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景观设计理论与方法范文1
【关键词】景观设计；城市规划；城市景观
引言
近些年来，我国的城市建设取得了非常重要的成就，但是也存在较大的建筑设计和规划上的问题，最为严重的就是城市规划的过程中只注重建筑景观，而忽视了自然景观和人文景观的设置，使得城市规划过于单调。
一、城市景观与规划之间的关系
要想做好城市的景观设计，就必须要了解城市景观和城市规划之前的区别和联系，城市规划指的是一个城市的整体设计和建设方案，而城市的景观是指单纯的景物设计和资源利用。
因此，城市景观是城市规划的一种具体的表现形式，也是城市规划过程中的一个重要的组成部分，不仅可以展现城市的自然环境景观，还能够充分的展现城市的人文景观。此外，城市景观的设计还要将城市的不同功能区域有机的结合起来，充分的体现城市的特色。
二、城市景观设计要遵循的几点原则
1、城市景观的设计要同自然相协调
城市中的自然环境对于整个城市的风格是有着非常重要的影响的，因此在进行景观设计的过程中，有关部门应该充分的考虑城市的自然资源以及环境特点，并且将城市景观的设计同这些因素有机的结合起来。强调人与自然的有机结合将是未来的城市规划的发展方向。
2、城市景观设计要符合可持续发展的原则和理念
城市发展不是一个短期的过程，而是一个长期的不断变化的过程，所以在对城市的景观进行设计的过程中，有关设计单位也应该认识到保护环境和城市的长久发展之间的关系，并能够自觉地保护自然资源，从历史发展的角度和长远的角度做好城市的景观设计。
3、城市景观设计要坚持“以人为本”的原则
城市的规划和设计归根结底是为了人类更好的生产和生活，所以城市景观的设计一定要能够满足人们的日常交通和日常活动，只有对空间布局进行充分的考虑，才能实现城市景观同城市功能之间的有机结合。以人为本的原则不仅体现在景观设计时要充分体现不同人群的需要，还要能够满足人类的各种活动的需要。
4、城市景观设计要遵循保护和发展文化的原则
一个城市的内涵和精神风貌集中的体现在城市的文化景观之中，所以在对城市景观进行设计和规划的过程中，应该充分的考虑城市文化景观的保护措施，并且要根据其风格配合适当的景观设计，以达到充分展现民俗文化的效果和目的。
三、景观设计理论对于城市规划中的作用
1、景观设计理论充分的体现了天人合一
所谓天人合一，就是指人和自然和谐相处，自然景物同人类的生存环境完美的结合，而景观设计的理论正是对这种哲学思想和观念的印证。一个城市的景观设计就是要将人类的生存环境同自然结合起来，实现更加自由和和谐的生存。
天人合一的哲学思想在景观设计理论中起着非常重要的作用，对于城市规划也起到了理念上的指引和指导，依据这种理论，必然可以使得城市建设和规划更加的贴近自然和亲近自然。
2、景观设计理论传承中国造园文化
中国有着历史悠久的园林文化和园林艺术，所以在景观设计的过程中也必然要对传统的中国园林文化进行吸收和借鉴，只有这样，设计出的城市规划方案才能真正的体现中国城市以及中国景观的特点。
3、景观设计理论保证城市设计的整体性
景观设计是一个较为系统和科学的方案形成过程，所以在景观设计的过程中会将城市的各个部分作为一个整体来看待，这种情况下从景观设计的角度出发，就能够实现城市设计的全局性和整体性。避免一些设计项目只从局部出发，忽视了同其他环节的联系，割裂了城市规划各个具体项目之间的关系。
四、景观设计理论在城市规划中的具体手法
1、城市规划与景观设计理论的相互融合
（1）城市规划与景观设计理论的相互融合是新形势下的一个进步和发展，它不仅是简单的将城市景观规模扩大，也不是片面的追求绿化面积，而是应该从思路到做法都全面的渗透着景观设计的思想，这就要求设计人员必须对景观设计理论具有全面的了解，并有相关的规划经验，能够促使景观设计理论与城市规划顺利的衔接起来。
（2）公众的关注与法律的完善基于中国风景园林基础上的景观设计的发展，是未来我国园林专业的发展方向。政府对景观的重视也体现在有关法律法规的完善，反过来专业性的法律与严格的执法确保了景观设计的健康发展。
中国的城市景观呼唤城市管理者的重视与法制建设的完善。城市环境建设更需要专业性的法律。香港、新加坡的城市环境建设就是我们很好的榜样。只有将对环境设计的审查同建筑设计、城市设计的审查结合起来，综合指导城市环境建设，才可能在不久的将来看到人工同自然完美结合的城市，进而实现生态化景观城市。
2、继承与发展传统
中国的景观设计历史悠久，方式方法手段多种多样，尤其是景观的设置和安排，技艺纯熟。为此，在新的城市规划工作中，设计人员需要适当的借鉴传统景观设计，例如尽量营造自然氛围，创造人与自然的和谐相处。
3、积极创新
全球化给中国带来了高科技、大量信息及崭新的观念和生存、生活方式，中国现代景观设计可以从这里获得更丰富的资源，藉此创造出一条全新之路，即通过发掘现代丰富的生活资源而创造出更有活力和个性的新时代景观，使景观更多地涵盖自然、生命、健康，体现美感、伦理、想象。
结束语
总之，由于城市所处的空间地理位置、地形条件、气象条件和自然环境的不同，构成了不同的城市环境空间形态，所以城市规划的一个重要任务，就是要充分认识该城市的山、水、林和风景名胜等自然景观要素，发掘、保护、利用、开发、改造自然环境空间特色，在共性中找出个性，围绕个性建设特色城市。
参考文献
[1]邓毅.黄金玲.龚兆先.以生态可持续性为导向的城市景观规划设计方法研究[J].建筑科学，2010（5）.
[2]高蕾.城市生态住区景观规划设计研究[D].昆明理工大学，2004.
景观设计理论与方法范文2
关键词：生态理念；园林景观；设计研究
Abstract: The concept of ecological doctrine has become the main direction of development of the landscape design, which requires the harmonious development of man and nature, ecology, but also to take into account landscape design, landscape design, landscape design principles reflect the eco-design philosophy, the science of ecology, but also with the aesthetic taste of the public. The author from the theoretical point of view of ecology, landscape ecological planning and design theory application status.
Keywords: ecological concept; landscape; design study
中图分类号：K928文献标识码： A 文章编号：
引言
随着社会经济发展，人类与自然生态和谐共处发展越来越重要。自从1969年麦克哈格《设计结合自然》的问世，将生态学思想理念成功运用到风景园林景观设计中。而作为园林景观设计出现的生态学理念， 也使园林景观设计的思维和设计方法发生了重大变化，改变了景观园林的传统和单一形象。使园林景观设计不再停留在花园设计的狭小天地，它开始介入更为广泛的环境设计领域，体现了浓厚的生态理念。并以“设计尊重自然”、“以人为本”的设计原则，把园林景观设计与生态学完美地结合起来，把园林景观的设计要与土地、各种生物、自然气候、生态系统等生态学和空间等要素完美的结合起来，并能达到良好的美学设计效果。使园林景观生态要素和功能结构表现出来。
1生态设计理论的应用研究与现状
在园林景观设计中，景观设计师应注意将生态科学技术和景观美学理论原则相结合起来，规划设计出人与自然生态合一的最佳景观园林作品。而在园林景观设计时，要更多的考虑对生态发展、能源及环境保护等多方面的影响。同时在进行园林景观设计时，要尊重自然发展规律过程，追求生态和人类生活的和谐统一。建立可持续发展的具有生态学理念的风景园林景观设计，如把各类生态学，包括动植物生态学、水文地理生态学、自然环境生态学、城市与农村田园式生态学等，都在景观设计中起着重要的指导作用。但随着生态学的发展，园林景观生态学理论逐渐完善，对我国景观园林规划设计，也具有越来越重要的指导作用。并且对景观设计产生了深远影响。所以生态设计理论在现代园林景观设计中具有十分重要的作用。
2园林景观生态设计理论研究
2.1生态设计研究的基本要求
生态园林景观设计必须体现出对于大自然的尊重和维护，综合考虑园林景观内的地理特征和水、气、地质等条件及长远发展要求，选择园林区的最佳方位和发展规模。尊重自然，积极创造人与自然的和谐景观。在开发建设前期努力保护原场地的植树与独特景色，建筑形式与环境自然景观相协调，特别是尺度、色彩、形式等，尽量采用具有地方特色的建筑材料。且现代园林景观设计对艺术、科学和社会等三方面也提出了非常高的要求，如应充分考虑景观园林空间上要与自然的各物种生态习性和环境条件，如不同物种在空间、时间和气候方面都有不同变化，合理运用和进行科学的搭配，形成结构合理、功能健全、相互协调、相互发展、种群稳定的生态式景观园林。因此，把生态设计思想作为景观设计中科学要求的重要部分，必须贯穿于园林景观设计的全过程，才能保证良好的设计效果。
2.2园林景观设计的原则
园林景观设计都必须以尊重自然和建立生态平衡的原则，如在生态园林景观设计中，反应在原有建筑系统的结构、布局形式与人文自然地理风情及江河湖泊水系的协调，并根据生态平衡原理，要充分的保护利用，尊重场地原有的自然环境的生态特征，根据自然生物的区域性；合理利用土壤、植被和其它自然资源；尽量减少对环境的破坏，充分利用当地的自然气候条件，并以”以人为本”为宗旨的设计思想，因地制宜充分发挥当地自然自身功能、充分调动人类对自然生态的热爱、充分挖掘自然的潜力，并且根据环境的条件来改变设计方案，从而达到人与自然的高度和谐且良性循环发展的自然生态景观园林，体现自然元素和自然过程。并合理布局、科学生态设计。使景观园林被理性地融合于生态的原则之中。
，
2.3生态设计思想与园林景观设计的结合及应用发展
2.3.1在生态园林景观设计时，不要把重点主要放在设计上面，也不能完全放在自然生态本身上面，而是应该把设计思想与自然现象相结合。作为一个优秀的景观设计师，他寻求的不应是武断的硬性的设计，而是去充分地利用当地自然本身提供的条件潜力来设计。体现出具有自然生态与人类和谐发展的景观设计理念，如充分利用场地上原有的建筑和设施，赋予新的使用功能。在设计中要尽可能使用再生原料制成的材料，尽可能将场地上的材料循环使用，最大限度地发挥材料的潜力，减少生产、加工、运输材料而消耗的能源，减少施工中的废弃物，并且保留当地传统的一些文化特点。
2.3.2
在景观园林设计中应该因地制宜运用当地生长本土植物，尊重场地上的自然再生植被。尊重自然演变和更新的规律，在生态景观园林设计时，必须重视对植物的设计和布局，并且，还要保证景观内所有植物能够获得良好的生长环境。设计师可以凭借植物的生态原理和相生相克的特点，设计景观内的植物群落，保证景观和植物群落能够协调统一，实现植物群落的稳定和有序生长，发挥生物多样性的最大效益。从生态的角度看，自然群落比人工群落更健康，更有生命力。如是花费人力、物力和财力才能形成和保持效果的景观，并不是生态学上的真正生态。所以，景观设计师要理解生态的概念，了解生态理论与景观园林设计相结合的重要意义。如在设计中或者充分利用在原有基址上的自然植被，或者建立一个框架，为自然再生过程提供条件，这也是发挥自然系统能动性的一种体现。从大的尺度来看，一片森林作为一个森林生态系统，一片水域作为一个水域生态系统，一片湿地作为一个湿地生态系统;从小的尺度上看，景观内的一个池塘、一小片树林、一条溪流同样可以被视为生态系统。在对某一尺度上的景观进行规划设计时所要考虑和实现的目标，是运用生态学原理使各个生态系统内部的结构与物质和能量流尽可能达到动态平衡，同时与相邻生态系统保持有机的联系。任何尺度意义上的景观，特别是城市景观系统，与其关系最紧密的是人类自身。
2.3.3生态系统的和谐统一发展，其目的就是要满足人类对于生态环境的需求。且人类的影响和活动始终贯穿于园林景观设计的全过程，使得人的活动空间、时间、物质和精神需求等，都在不同的角度方面对园林景观设计产生了巨大的影响。比如，在对城市风景园林区进行土地整体规划、设计布局时，应该首先想到要保护规划区内的原生态湿地或林地、历史文化或名人遗迹等。同时，以生态学的理念和因地制宜方式对土地资源结构进行合理的设计调整，使之符合规划设计出新型土地模式和生态类型体系。也可主张运用生态原理营造园林植物群落，强调植物群落功能和景观的统一性，从而形成一个和谐有序、稳定的植物群落，最大程度地实现生物多样性。如在园林风景区的种植规划设计为古建园林景观区、生态保护林景观区、山体彩化色叶林景观区等。彰显出各风景园林区的的独特的自然和人文特色，逐步开发出具有旅游价值的与众不同的风景园林区。
3结语
随着人们对生态理念意识增强和对大自然环境生活的向往，大自然生态系统与人类生活和谐共处发展，是人类追求美好的生存环境，更是二十一世纪园林景观设计师的首要任务。所以现代生态设计理念在园林景观设计领域必将得到高度重视。因园林景观设计是沟通人与自然的具体途径和手段，所以园林景观设计师要以生态学的设计思想为主导，把生态学设计理念和园林景观设计相融合，并掌握了解生态设计理论的基本要求、生态设计理论、园林景观设计的融合基本要素。设计出更美的生态式的风景园林蓝图。
参考文献：
[1] 杨一宁. 基于生态学原理的园林景观设计研究[D]. 中南林业科技大学. 2010
[2]陈六汀，梁梅.风景园林艺术设计 [M]，中国纺织出版社，2004
[3]符气浩.城市绿化的生态效益 [M]，中国林业出版社，1995
[4]傅伯杰等.景观生态学原理及应用 [M]，北京：科学出版社，2001
景观设计理论与方法范文3
关键词：生态理念；园林景观；设计研究
中图分类号：K928文献标识码： A 文章编号：
引言
随着社会经济发展，人类与自然生态和谐共处发展越来越重要。自从1969年麦克哈格《设计结合自然》的问世，将生态学思想理念成功运用到风景园林景观设计中。而作为园林景观设计出现的生态学理念， 也使园林景观设计的思维和设计方法发生了重大变化，改变了景观园林的传统和单一形象。使园林景观设计不再停留在花园设计的狭小天地，它开始介入更为广泛的环境设计领域，体现了浓厚的生态理念。并以“设计尊重自然”、“以人为本”的设计原则，把园林景观设计与生态学完美地结合起来，把园林景观的设计要与土地、各种生物、自然气候、生态系统等生态学和空间等要素完美的结合起来，并能达到良好的美学设计效果。使园林景观生态要素和功能结构表现出来。
1生态设计理论的应用研究与现状
在园林景观设计中，景观设计师应注意将生态科学技术和景观美学理论原则相结合起来，规划设计出人与自然生态合一的最佳景观园林作品。而在园林景观设计时，要更多的考虑对生态发展、能源及环境保护等多方面的影响。同时在进行园林景观设计时，要尊重自然发展规律过程，追求生态和人类生活的和谐统一。建立可持续发展的具有生态学理念的风景园林景观设计，如把各类生态学，包括动植物生态学、水文地理生态学、自然环境生态学、城市与农村田园式生态学等，都在景观设计中起着重要的指导作用。但随着生态学的发展，园林景观生态学理论逐渐完善，对我国景观园林规划设计，也具有越来越重要的指导作用。并且对景观设计产生了深远影响。所以生态设计理论在现代园林景观设计中具有十分重要的作用。
2园林景观生态设计理论研究
2.1生态设计研究的基本要求
生态园林景观设计必须体现出对于大自然的尊重和维护，综合考虑园林景观内的地理特征和水、气、地质等条件及长远发展要求，选择园林区的最佳方位和发展规模。尊重自然，积极创造人与自然的和谐景观。在开发建设前期努力保护原场地的植树与独特景色，建筑形式与环境自然景观相协调，特别是尺度、色彩、形式等，尽量采用具有地方特色的建筑材料。且现代园林景观设计对艺术、科学和社会等三方面也提出了非常高的要求，如应充分考虑景观园林空间上要与自然的各物种生态习性和环境条件，如不同物种在空间、时间和气候方面都有不同变化，合理运用和进行科学的搭配，形成结构合理、功能健全、相互协调、相互发展、种群稳定的生态式景观园林。因此，把生态设计思想作为景观设计中科学要求的重要部分，必须贯穿于园林景观设计的全过程，才能保证良好的设计效果。
2.2园林景观设计的原则
园林景观设计都必须以尊重自然和建立生态平衡的原则，如在生态园林景观设计中，反应在原有建筑系统的结构、布局形式与人文自然地理风情及江河湖泊水系的协调，并根据生态平衡原理，要充分的保护利用，尊重场地原有的自然环境的生态特征，根据自然生物的区域性；合理利用土壤、植被和其它自然资源；尽量减少对环境的破坏，充分利用当地的自然气候条件，并以”以人为本”为宗旨的设计思想，因地制宜充分发挥当地自然自身功能、充分调动人类对自然生态的热爱、充分挖掘自然的潜力，并且根据环境的条件来改变设计方案，从而达到人与自然的高度和谐且良性循环发展的自然生态景观园林，体现自然元素和自然过程。并合理布局、科学生态设计。使景观园林被理性地融合于生态的原则之中。
2.3生态设计思想与园林景观设计的结合及应用发展
2.3.1在生态园林景观设计时，不要把重点主要放在设计上面，也不能完全放在自然生态本身上面，而是应该把设计思想与自然现象相结合。作为一个优秀的景观设计师，他寻求的不应是武断的硬性的设计，而是去充分地利用当地自然本身提供的条件潜力来设计。体现出具有自然生态与人类和谐发展的景观设计理念，如充分利用场地上原有的建筑和设施，赋予新的使用功能。在设计中要尽可能使用再生原料制成的材料，尽可能将场地上的材料循环使用，最大限度地发挥材料的潜力，减少生产、加工、运输材料而消耗的能源，减少施工中的废弃物，并且保留当地传统的一些文化特点。
2.3.2
在景观园林设计中应该因地制宜运用当地生长本土植物，尊重场地上的自然再生植被。尊重自然演变和更新的规律，在生态景观园林设计时，必须重视对植物的设计和布局，并且，还要保证景观内所有植物能够获得良好的生长环境。设计师可以凭借植物的生态原理和相生相克的特点，设计景观内的植物群落，保证景观和植物群落能够协调统一，实现植物群落的稳定和有序生长，发挥生物多样性的最大效益。从生态的角度看，自然群落比人工群落更健康，更有生命力。如是花费人力、物力和财力才能形成和保持效果的景观，并不是生态学上的真正生态。所以，景观设计师要理解生态的概念，了解生态理论与景观园林设计相结合的重要意义。如在设计中或者充分利用在原有基址上的自然植被，或者建立一个框架，为自然再生过程提供条件，这也是发挥自然系统能动性的一种体现。从大的尺度来看，一片森林作为一个森林生态系统，一片水域作为一个水域生态系统，一片湿地作为一个湿地生态系统;从小的尺度上看，景观内的一个池塘、一小片树林、一条溪流同样可以被视为生态系统。在对某一尺度上的景观进行规划设计时所要考虑和实现的目标，是运用生态学原理使各个生态系统内部的结构与物质和能量流尽可能达到动态平衡，同时与相邻生态系统保持有机的联系。任何尺度意义上的景观，特别是城市景观系统，与其关系最紧密的是人类自身。
2.3.3生态系统的和谐统一发展，其目的就是要满足人类对于生态环境的需求。且人类的影响和活动始终贯穿于园林景观设计的全过程，使得人的活动空间、时间、物质和精神需求等，都在不同的角度方面对园林景观设计产生了巨大的影响。比如，在对城市风景园林区进行土地整体规划、设计布局时，应该首先想到要保护规划区内的原生态湿地或林地、历史文化或名人遗迹等。同时，以生态学的理念和因地制宜方式对土地资源结构进行合理的设计调整，使之符合规划设计出新型土地模式和生态类型体系。也可主张运用生态原理营造园林植物群落，强调植物群落功能和景观的统一性，从而形成一个和谐有序、稳定的植物群落，最大程度地实现生物多样性。如在园林风景区的种植规划设计为古建园林景观区、生态保护林景观区、山体彩化色叶林景观区等。彰显出各风景园林区的的独特的自然和人文特色，逐步开发出具有旅游价值的与众不同的风景园林区。
3结语
随着人们对生态理念意识增强和对大自然环境生活的向往，大自然生态系统与人类生活和谐共处发展，是人类追求美好的生存环境，更是二十一世纪园林景观设计师的首要任务。所以现代生态设计理念在园林景观设计领域必将得到高度重视。因园林景观设计是沟通人与自然的具体途径和手段，所以园林景观设计师要以生态学的设计思想为主导，把生态学设计理念和园林景观设计相融合，并掌握了解生态设计理论的基本要求、生态设计理论、园林景观设计的融合基本要素。设计出更美的生态式的风景园林蓝图。
参考文献：
[1] 杨一宁. 基于生态学原理的园林景观设计研究[D]. 中南林业科技大学. 2010
[2]陈六汀，梁梅.风景园林艺术设计 [M]，中国纺织出版社，2004
[3]符气浩.城市绿化的生态效益 [M]，中国林业出版社，1995
景观设计理论与方法范文4
引言
优美、和谐的公路景观对于保障车辆的行驶安全，提高司乘人员的舒适性，实现人与自然的和谐发展具有重要意义。近年来，我国公路建设突飞猛进，2004年，全国公路通车里程达187.07万公里，居世界第四位，其中高速公路3.43万公里，列世界第二位，有力的支撑了国民经济的健康发展，但与此同时，公路建设带来的生态破坏、景观割裂以及由此引发的交通事故等负面影响日益凸现，对我国经济社会的可持续发展构成了严重威胁。因此，对公路沿线进行环境保护和景观设计，成为我国公路建设中的迫切任务。
1.国内外公路景观设计现状及存在的问题
西方发达国家的公路景观设计总体上可以分为三个阶段: 第一阶段，仅注重提高道路的通行能力，确保行车安全通畅，主要着眼于道路线形设计、结构设计、力学计算等公路本身的建设，尚未提出系统的公路景观设计理论；第二阶段，开始重视道路以外的附属设施、环境保护、管理等配套设施建设，使道路的功能得以更充分地发挥，但公路景观设计大多作为环境保护的一部分提出，初步的公路景观设计理论开始出现；第三阶段，着眼于道路的多功能利用，不仅使用路面，还利用立体空间(诸如立体交叉及地下空间)，公路景观设计理论出现与其他学科相互融合的态势。现代公路景观设计正在成为一门涵盖土木工程学、生态学、计算机、植物学、美学、心理学等诸多学科的边缘性科学，公路景观成为信息化时代的多信息载体。当前国内外公路景观设计中存在的问题主要有以下方面：
(1)公路景观设计滞后于路基路面及其他附属设施的设计，有的甚至忽视了景观设计，条块分割，人工雕凿痕迹明显。许多已经出版的书籍和已经成文的规定都把公路的景观设计等同于“美化设计”或“绿化设计”。
(2)设计中过分注重形式美，对司乘人员实际的景观体验重视不足。设计者常采取传统的园林景观设计手法来设计公路景观，许多公路被“装饰”成富丽堂皇的绿化带；缺乏全局意识，过分注重形式美，忽视了人们在车辆高速运动中的景观体验，造成过往旅客和驾驶人员眼花缭乱，易产生视觉疲劳和不良情绪。
2.基于动态特性的公路景观设计的基本思想
公路沿线的周边环境不仅要满通功能，而且还应该赋予人们优美、宜人的景观视觉。公路的景观设计， 一方面要强调公路与沿线的自然环境、交通设施、车辆等的协调统一，使公路成为环境的一部分，实现与自然环境的和谐；另一方面也要强调根据车辆高速行驶的动态特点，实时调整景观的表现形式，既满足静态视觉的要求， 同时也满足车辆行驶中人的动态视觉的要求，为司机和乘客提供实时变化的审美效果。
动态中人的景观尺度感、动态中人对环境的参与特点和人的心理感受是公路景观设计中至关重要的因素，公路景观设计应充分考虑人的视觉及行为特点，满足动态变化的要求。基于动态特性的公路景观设计方法是指根据司乘人员的动态视觉特性，充分考虑行车速度对景观尺度、人的美感特性、景观组合方式等方面的影响， 从人的动态体验出发，对公路沿线各种景观要素进行组合和优化设计。
公路景观设计面对的关键问题是如何处理速度（V）、时间（T）与景观效果的关系问题。这里的V和T不是传统物理学意义上的车速和时间，不能简单的理解为两地之间的位移跟速度和时间的线性关系。动态景观设计理论对V、T的理解，需从景观设计角度进行如下阐释：以车辆为参照物，V可以理解为公路景观以及与公路相关的自然景观（包括大地景观、气象景观、植物季相变化景观等）、人文景观(城市、河堤、名胜古迹等)的不断运动；T 应该理解为上述一系列运动景观的动态组合。也可以这样表述：公路景观设计应该营造出一系列闪现在人视野中犹如电影胶片般的动态、连续的画面。由于公路上的车辆一般都会经历起步、提速、持速运行、减速、再提速、再持速运行……这样一系列不断反复的运动，相应的，这一系列动态画面景观也经历着同样的运动和变化，设计人员进行公路景观设计时应充分考虑这种变化，区分具体情况下人的不同视觉感受，而不能采取一刀切式的设计。
3.基于动态特性的公路景观设计基本要素
3.1.动态中的景观敏感度
景观敏感度是指景观引起人们注意力难易程度的量度，相对于静态景观而言，车辆行驶过程中，公路景观的动态敏感度在很大程度上将会被弱化，因此，欲使道路景观对行驶中的司乘人员起到与静态相同的视觉效果，就必须通过专门设计，弥补车速对动态景观敏感度的弱化影响。转贴于 动态中景观敏感度（S）的大小和车速（v）、司乘人员前方视野中能清晰辨认景物的最大距离（Dmax）、清晰辨认景物的最小尺度（Hmin）、路侧能清晰辨认景物的最小距离（Dmin）四大因素密切相关，其关系可用下式表示：
S＝f（v， Dmax， Hmin， Dmin）
根据相关研究成果，为了达到最佳动态景观敏感度（Smax），不同车速（v）与Dmax， Hmin， Dmin之间有一定的对应关系，见表1。
表1 车速（v）与Dmax， Hmin， Dmin关系表
(Table.2 relation among speed-v，Dmax，Hmin and Dmin)
V(km/h) 20 60 100 140
Dmax前方视野最大晰辩距离（m） 150 370 660 840
Hmin前方视野晰辩最小物质尺度（m） 0.35 1.10 2.00 3.00
Dmin路侧晰辩最小距离（m） 1.71 5.09 8.50 11.9
以限速60 km/h为例（当处于特定路段比如起步区、隧道内、急弯区时，需慢速行驶），司机前方的景观或景观单元的最远距离不应大于370m；不应小于5.09 m；它们的高度应大于1.10 m。当景观或景观单元的三维尺度超出这些阈值时，司机的景观敏感度为零，即对这个速度下行驶的司机来说是“视而不见”的。
导致动态中景观敏感度变化的因素很多，除了本文列出的v、Dmax、Hmin、Dmin等四大因素外，敏感度的变化还受景物表面相对于视线的坡度、景物在视域内出现的机率、景物的色彩、质感、明度和人的视力、情绪以及天气的变化等很多不确定因素的影响，由于篇幅所限，本文不再详细叙述。
3.2.动态中人的景观尺度感
静态中人的景观尺度感是在人的生活起居中形成的，包括人的对周围环境形成的空间感、场所感，一般是宜人的小尺度；而在车辆行驶情况下，车辆的运行使人们对公路沿线景观的尺度感发生了变化，进而带来道路与周围环境产生新的比例关系，路边景物一晃而过，只有尺度较大的物体才能看清，这种大体量的景观尺度是人们视觉的需要，符合动态中人的心理感知和生理特点。高速行驶下的汽车只有穿行于大尺度的景观空间，司乘人员才能产生融入自然的感觉而不是被排斥感，所以，动态中人的景观尺度感常是宜车的大尺度。因此，公路景观设计中景观尺度的确定，应充分考虑动态中人的视觉、心理和生理的变化，根据路段的性质、车速等因素来综合确定。
3.3.动态中人的视觉特性
景观设计理论与方法范文5
关键词：景观；应用型人才；改革；综合素质
现代园林发展起源可追溯至19世纪末20世纪初，是在古典造园、风景造园的基础上，经过科学革命方式建立起来的新学科。风景园林学是以强调建设和谐的人居户外空间环境为基础，把工程技术与艺术表现融为一体，并与城市规划、建筑设计、植物学、艺术美学等学科相结合的综合性学科。在其发展过程中，通过不断地丰富科学艺术手段，为人类建立了一种适合生存并促进自身发展的室外生活环境。在21世纪，可持续发展已经成为全人类的共识，气候变暖、能源紧缺、环境危机是人类面对的共同挑战。科学发展、生态文明、和谐社会已经成为中国可持续发展的基本战略，经济稳定增长和快速城市化仍将持续很长时间。物质主义和过度消费开始引起有识之士的关切和思考，对大自然和美好精神生活的追求初露端倪，因此风景园林应运而生。由于风景园林学科以协调人与自然关系为根本使命，以保护和营造高品质的空间景观环境为基本任务，因此它的发展前景不可限量。风景园林学科的时代背景、发展前景与国家命运息息相关。社会发展、人类科技文化的进步，使得风景园林专业需要不断与时俱进、开拓创新。风景园林的任务是丰富多变的，这就需要大量的知识面宽、专业素质高、实践能力强的人才。正是基于培养符合新时代要求的专业人才为目的，重庆大学城市科技学院开设了景观设计原理这门课程，通过优秀景观设计的案例分析使学生更直观地了解了景观设计的基础理论知识。该课程主要介绍有关景观规划与设计的发展演变、景观资源的类型及评价方法及城市与区域的景观与绿地系统的规划方法。景观设计原理课程是重庆大学城市科技学院风景园林专业的必修课程。通过该课程的学习，使风景园林专业的学生对景观设计有了一个基本的认识，了解了与景观设计有关的理论知识、景观设计的原则，熟悉景观的构成要素、景观设计的过程与方法。因此，从教学内容、授课方式、实践教学、教学资源四个方面，进行分类分模块的改革创新，创造了一体式学生理论实践创新思维模式。
1景观设计原理课程概述与目前存在问题
由于风景园林专业的特殊性，该课程主要内容包括景观概述、发展历程、影响因素、空间设计、景观构成的环境要素、设计程序与方法、设计表达、各种类型景观设计。此外，还有景观设计原理对风景园林专业的指导意义。景观概述：景观设计的基本认识（景观的概念、景观设计的概念、景观设计专业与风景园林专业、景观设计师）。发展历程：古典园林的传承、现代景观的产生。影响因素：自然因素（气候、地形、地貌、水文地质）。功能因素：（功能属性、功能构成、功能、布局）空间因素、人文因素、生态因素、技术因素。景观环境与行为心理（人对环境的需求、环境感知与环境认知、个人空间与感觉尺度、私密性与领域性、环境行为规律）。空间设计：空间设计基础（空间概念、讲解点线面体以及空间）、空间处理手法（空间构成、空间类型、空间操作、空间界定、空间与功能）、空间要素与设计原则。景观构成的环境要素：地形、道路与场地、植物、水体与山石、景观设施与小品、照明设计、景观建筑单体设计。设计程序与方法：讲解一般景观设计的程序与主要内容以及各阶段的注意事项。设计表达：景观制图、景观透视。各种类型景观设计：城市公园、广场、居住区、庭院、滨水、道路景观设计。讲解分析具有代表性的案例。存在问题：第一，课程内容空洞，理论缺乏实际指导和借鉴作用；第二，课程内容浅显，未能满足培养风景园林专业实践性人才的培养需求；第三，整个课程为48个学时，基本以理论课为主，未安排相应的实践课学时，未能很好达到锻炼学生的实际设计能力的效果。
2课程改革内容和教学方法创新
2.1课程内容与实践、实际项目相联系
将课程与招标网的实际工程项目相结合，通过理论知识点赋予相应的设计项目无缝衔接，配合指导老师进行指导。积极组织学生参加风景园林学科相关设计竞赛，以团队进行考察的形式，从中培养设计创新能力、工程实践能力和团队协作意识。
2.2多维度、多地点进行设计考察
从理论课堂与室外课程进行呼应，通过案例图片和现场实际参观考察进行，把景观设计涉及的方方面面的设计类别进行阐述，对一些设计热点，如生态停车场设计、海面城市、雨水花园、美丽乡村等相关案例进行重点剖析。
2.3网络平台资源的利用与整理
让学生在课余时间浏览相关专业网站，搜集相应素材。国内比较有名的，如生生景观、秋凌景观设计、国际新景观、筑龙园林景观、园景人、田园志、微设计、景观派等。借助这些互联网平台，为学生提供最新的实践案例以及理论思想，并且提供相关设计素材丰富设计作业的层次感。
2.4师生互动
平时课程作业让师生充分互动，进行思考，课堂上由一组学生讲解他们所欣赏的景观设计案例，内容包含案例的概括、案例优缺点、由此得到的经验和教训。
2.5专项作业训练
快速设计与草图表现能力是风景园林设计行业所必备的一项技能，在课程的授课过程中要积极引导学生进行相关设计训练，选择具有代表性的专题进行快题设计方案构思。例如，选择永川兴龙湖公园、观音山公园、渝西广场等地方进行景观改造设计。
3结语
景观设计理论与方法范文6
植物景观设计课程是景观设计课程中的一个重要分枝，有着特殊的教学原则。具有高度的实践性和应用性，建立有效的课程教学体系，需要把握两个方面，一是应把握设计类课程的一般教学规律；二是要与当前的设计风格和特点相符合。安排课程内容时应注重基础和实践相辅相成，“基础”是地基，“应用”构建在其上；此外，植物景观设计又是多学科交叉的一门课程，它需要结合环境艺术学、生物学、林学、伦理学、人类学和人体工程学等专业和学科教学内容。在此基础上建立植物景观设计课程的知识体系。
（一）植物景观设计专业基础
专业基础是设计出色的植物景观的必备条件，在学习植物景观设计课程之前，需要掌握与植物有关的基本理论知识和技能。相关的课程有观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、手绘技法、设计初步、环境艺术学、园林工程制图、园林花卉学、盆景学、园林植物栽培与养护等。
（二）植物景观设计专业设计理论与方法
这部分的学习主要是构建基础理论知识，它是植物景观设计的教学主体，是整个教学的核心内容，课程主要涉及植物造景设计原理、环境生态概论以及中外园林史等内容。在环境艺术设计专业中，植物景观设计课程需要渗透到工作室各个项目教学中去，需要学生能够自主地表达广场、街区店面、居住区、公园等室外植物空间内容。这部分的教学内容针对性较强，注重景观设计能力的培养，旨在让学生能够灵活运用植物造景的理论和方法，增加学生今后在相关岗位上的就业竞争力。
（三）植物景观设计专业实践
专业实践能够体现理论教学在应用领域的教学效果，是理论和应用对接的过程。在这部分内容中，主要考察学生的植物景观设计能力和组织协调能力，对城市中植物景观能够充分考察，认真总结，将考察内容与项目实施相结合，增加学生景观设计与城市景观的契合度，同时鼓励学生走出校门，推荐学生去专业景观公司进行学习实践。
二、改善植物景观设计课程的教学方法
（一）加强教学团队建设，提高教学质量
建立一支有凝聚力、创造力、高水平的教学团队，对于植物景观设计课程教学和环境艺术学科建设都具有至关重要的意义。景观设计本身是一个不断更新、不断调整的学科，又是一个重视实践设计能力培养的学科，这就要求教师队伍需要不断更新知识储备，可以采取“走出去”的方式，结合自身专业背景，到公司、企业锻炼，不断吸取一线设计理念，这样才能更好地指导学生完成项目设计。另外，聘用高级专业人才充实教学团队，比如景观公司设计师等，这类专业人员具备较好的实践经验，能从实际把握景观设计，传递给学生最新的设计内容，对整体教学有至关重要的作用。
（二）培养学生的创新能力
1.提高学生的学习兴趣，激发学生创造性思维传统的教学方式已经不能激起学生学习的兴趣，长此以往会使教学效果大打折扣，为了实现良好的教学效果，必须改进教学方法，让学生有兴趣地学习，教师可在教学中采用“研究性学习”的方法，鼓励学生在这样的方法中自发地学习，或者让学生带着问题去学习，激发他们的学习热情；此外，培养学生的创造性思维，提高学生的实践能力。总体来看，学生对于植物造景缺乏整体认识，部分学生对植物搭配还缺乏实际认识，因此，让学生抛开理性的教材，开拓视野，通过生活中的实际景观让学生对植物造景有感性认识。通过对植物的整体规划布局、空间布局、层次搭配等方面的分析和评判，激发学习兴趣，能够表达独到的见解。例如，在学习居住区中的植物选择时，有的同学就从“人的需求”出发，选择有益人们身心健康的植物种类。所以，教师应给学生表达和思考的机会，引导他们能够自由创造，产生创造性思维。2.加强双向交流，提高学生的学习能力如今，课堂上常见的教学方式是“灌输式”教学，教师在课堂上讲授，学生机械地记和听，这种教学方式让学生渐渐不会思考、不敢表达自己的想法或者是对自己的设计缺乏自信心，这些都是“灌输式”教学带来的后果，严重制约了学生的创造性思维。在西方国家的高校里，教师在授课过程中注重与学生的交流，课堂是学生展现自己思维的地方，通过小组讨论、问答等方式，激发学生的创造能力，结合教师布置的任务，学生会自主地去查找资料进行总结汇报。美国洛杉矶艺术设计中心王受之教授介绍过，几乎所有美国艺术院校发展的特点就是突出观念和思维。因此，在课堂教学中，教师应改变原有的教学方式，增加教师和学生的互动，比如对某一问题可以让学生展开讨论，引导学生各抒己见。使学生由机械地学变成灵活地学，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
（三）注重项目设计，培养学生实践能力
植物景观设计课程归根结底就是培养学生的设计实践能力，实践教学是本课程的重点。因此，在教学过程中应加大实践教学比例，让学生在实践过程中掌握设计要点。如在项目设计之前，教师除了介绍有关项目设计的知识和方法外，还要增加认识植物种类的课程，带领学生到大自然中去，帮助他们认识了解植物的名称、形态和体量；此外，还需加入优秀设计案例的鉴赏，通过优秀设计方案让学生总结归纳，便于在实践过程中进行借鉴和学习。拟定设计项目时，教师可根据实际设计项目进行规划，鼓励学生将景观设计公司企业中的项目带到实践环节中来，将理论和实践相结合，对比自身的设计方案与公司企业的设计方案，在实践中逐渐提升设计能力。
三、结语
