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保护隐私的重要性演讲稿范文1
一、思想品德课堂需要人文关怀
在教学中，教师首先用赏识的目光在课堂上对待每一位学生，教学方式变了，评价学生的标准变了，学生的学习兴趣浓了，知识面广了，爱学、乐学了，也变聪明，更可爱了，课堂就会更有生命力了。其次，教师要让课堂成为师生平等对话，自主学习，主动发展的乐园，学生的个性和灵性得到充分的张扬；努力做到把微笑和尊重带进课堂；把激励和浓浓的人文关怀带进课堂，这样就会取得良好的教育教学效果。第三，教师要面向全体学生，不让发言成为少数“好学生”的特权与专利，充分调动每一位学生的积极性和参与性。
如在教八下第六单元《维护人格尊严》一课时，我让学生每人写一份简短的班长竞选演讲稿，给学生9分钟的时间，然后鼓励学生，只要你在管理班级方面有特别的好方法，有好的人缘，有很强的组织和管理能力都可以为自己拉选票，让同学们支持你，相信自己一定能行，你是最棒的！．．．．．．这时课堂一下子活跃起来，好多平时不喜欢回答问题的学生都很积极，我先叫平时不回答问题的学生，再叫几个写作和语言表达能力强的学生，对上台演讲的学生给予掌声，让每位学生都能找到自信，发现自己的优势和长处，从而体现教学的平等性原则以利于学生整体发展。从而达到提高课堂效率的目的。
二、课堂导入应该能立竿见影激发学生兴趣
导入是一节课的开始，导入的好与否，直接影响课堂的教学质量。教师若能设计出一个新颖有趣的开头，就可以激发学生的学习欲望，激活思维，收到先声夺人的效果。在教学中，我特别注重精心设计导入新课的不同方式，在教《社会合作》一课时，以讲故事的方法导入。如《瞎子和瘸子》，让学生回答：这个寓言故事对你有何启示？学生说合作有利于活动的顺利进行，能使成员在活动中受益。教师稍做点评，自然引出新课。再如，设计《保护个人隐私》时，首先让学生讨论自己在学校和家庭生活中有哪些个人隐私被侵犯的实例，学生积极发言，情感激奋。这样不但激发了学生的学习热情，而且达到了课堂的教学目标。
三、课堂教学应该是生活化的课堂
新课程改变了过去课堂所传授的知识与社会生活联系不紧密，课堂成了与生活割裂的空间的弊端。而新课程理念下的课堂教学，应关注学生的生活经验、学习经验，要注意创设现实生活情景，让学生关注身边人和事，在生活中学习，使课堂成为生活化的课堂；努力还原生活的本来面目，时时洋溢着生活的气息；以广阔的自然和社会作背景，与社会、学生的实际有着广泛联系，如；在讲《保护消费者合法权益》时，我提问；你在平时购买到假冒伪劣商品时该怎么办？引导学生要善于运用法律武器维权，即不能打击报复，又不能自认倒霉。用贴近学生生活的例子不但可以引起学生的兴趣和共鸣，调动学生对身边人、事、物的关注，从而有效激活农村初中思想品德课堂。
四、精当幽默的语言是构建生命里课堂的催化剂
精当诙谐幽默的思品课是最快乐的，今天的课堂已经改变了原有的僵化模式，雷曼麦说过：“用幽默的方式说出严肃的真理比直截了当提出更能为人们所接受。”采用诙谐的故事，幽默的语言可以让课堂富有生机，让整个课堂充满快乐。我采用过这样一个故事：一个年轻的大学生到某公司应聘求职，主考官问他：“你帮母亲洗过脚吗？”大学生回答：“没有。”“那你帮母亲洗一次脚再来吧。”大学生出于完成任务帮母亲洗脚，当他脱下母亲的袜子时，他内心震颤了，为了承担家务、教育孩子，母亲的那双脚历经风雨，已经变的粗糙、僵硬。当这个大学生再去公司时，他平静地说，“你们不聘用我也没关系，我已经知道该怎么做了”大学生最终成了这家公司的职员。而且布置一道课外作业，让每位学生回家为自己的母亲洗脚，并谈自己有什么样的感受？学生知行达到统一。这样，学生们对理解父母的心意，接受父母的教导，关心父母的健康、体贴、照顾，有了深层次的理解。一则小故事，让沉重的话题变得轻松起来。轻松谐趣的语言让课堂色彩斑斓，学生兴趣盎然。
五、联系时政热点，吸引学生的注意力
孔子曰：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”喜欢是最主要的，课堂上学生喜欢的事情会让他们聚精会神，结合课本上的生活事例，利用鲜活的时事引发学生的兴趣是思想品德课的一大亮点，如，“许振超展示的是勇于开拓，勇于进取的靓丽人生；马加爵昭示的是心理健康的重要性及法律的威严；原人大常委会副委员长受到法律严惩证明了法律的平等性”．．．．．．通过李振声院士获得2006年度科学技术奖，让学生感受国家实施科教兴国与人才强国战略；通过“”的分析，激发学生维护祖国统一和保卫国家安全的爱国热情；通过“感动中国2009年人物评选，引导学生牢固树立社会主义荣辱观，以实际行动弘扬爱国主义自觉履行公民道德规范，2008北京奥运会，2010年上海世博会，2010年广州亚运会，让学生真切体验一系列的腐败案件，又让学生知道我们的制度还需要不断完善，法律体系要不断健全。或讨论，或辩论，或演讲，或抢答，形式灵活多样，只要不把知识变成僵死的静止的学问，一切方法都可运用。
