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无机化学物质种类范文1
1.学时及教学内容差异大。由于近年教学学时的大量缩减，目前不同学校针对不同专业开设的无机化学课程学时差异明显，大部分学校针对化学、应用化学等专业开设的无机化学在100学时左右，也有部分约70学时；对化工及制药专业学时一般50～80学时；对于非化学化工专业，学时普遍较短，多为32～60学时。对于100学时的专业，一般具有较充足的时间对理论知识、物质结构、元素化学均进行较深入的讲解，学生可以掌握全面的无机化学知识；对70学时左右的专业，一般大约45学时用于理论及物质结构讲解，元素部分约25学时，元素部分教学内容不能完全覆盖；对于50学时以下的专业，许多专业只讲解理论知识和物质结构，元素部分基本不涉及。从目前现状看，对于短学时的无机化学课程，往往以牺牲元素化学教学为代价，把在分析、物化等课程中还会涉及的理论内容讲得较深入，这导致许多学生缺乏元素化学知识、化学知识整体结构不完整、学习内容不健全。
2.教材种类多，内容编排结构多样。目前出版的无机化学教材种类繁多，每年都不断有新出或修订版无机化学教材出版。为了无机化学书有更广的应用范围，大部分教材都完全包含了传统无机化学的基本化学反应原理、物质结构及元素化学三大模块，针对短学时的无机化学教材目前相对较为缺乏。无机化学教材内容编排不同教材差异较大，有的按化学原理、物质结构及元素化学排版，有的按物质结构、化学反应原理、元素化学介绍，教材中各模块间基本相互独立、衔接较少。在有限的教学时间里，要达到良好教学效果，教学内容的合理取舍与组织对教师无疑是一个挑战。
3.与其他课程存在交叉与衔接。无机化学是大学化学第一课，其教学内容与后续分析化学、物理化学、有机化学及诸多专业课都有内容的交叉与衔接。无机化学的酸碱平衡、配位解离平衡、沉淀溶解平衡和氧化还原反应是分析化学的理论基础。无机化学基本化学原理与物理化学中的动力学热力学存在明显的递进。原子结构、分子结构理论对解释有机化学结构依然实用。应用化学、材料等专业的多门课程都涉及无机化学知识，有的甚至就是元素化学的内容，如无机材料的制备等课程。良好的无机化学基础是后续化学及专业课程学习的重要基础，也是提高学生大学学习兴趣和自信心的有力保障。
4.学生个体差异显著。我们知道，按照中国现行高考制度，许多化学及相关专业的学生所就读的专业并非其自愿选择，而是通过调剂录取，对化学的学习兴趣各有不同。按照中学化学“必修2+选修6”模块式教学，不同省份及不同学校对中学化学教学的深度及广度不同，导致不同学生的化学基础存在一定差异。而且，随着高等教育大扩招，高考录取率达70%，学生个体生理差异也较大。由于学生学习兴趣、主观能动性、中学化学知识基础等多种原因，在无机化学教学中，能明显感受到一个班的学生在学习自觉性、领悟力等方面分为几个不同层次。要保证绝大部分同学都能达到教学要求，学生个体差异也是大学教学必须充分考虑的因素，教学内容和教学方法的设置上应尽可能做到因材施教。
二、无机化学教学内容的衔接
鉴于无机化学在教学时间、课程内容、教学对象等方面的特点，在教学过程中有效组织编排教学内容，注重中学教育与大学教育的良好衔接，引导学生顺利过渡到大学学习，融会贯通前后知识，对达到理想教学效果可起到重要促进作用。
1.与中学化学教学的衔接。目前高中化学三个版本教材均采用模块式教学，将化学教学内容分为两个必修模块（《化学1》和《化学2》）和六个选修模块（《物质结构与性质》、《化学反应原理》和《有机化学基础》、《化学与生活》、《化学与技术》、《实验化学》）。必修模块涉及了化学物质分类及离子反应、氧化还原反应；元素周期表、化学键；化学能与热能、电能、化学反应的速率和限度；重要的金属及其化合物；硫、氮、氧及其化合物。《物质结构与性质》模块涉及了原子结构及性质、分子结构及性质、共价键、晶体结构及性质；《化学反应原理》涉及了化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡、水溶液中的离子平衡等内容。从中学教学内容看，无机化学中的基本化学反应原理、物质结构及元素化学都有涉及，但是其教学程度较浅，多处于对概念的了解，且不同省区学习内容可能存在很大差异，无机化学中对各部分内容均有很大程度的提升，如化学平衡中引入了标准平衡常数、焓、熵、Gibbs函数等热力学函数。在无机化学教学内容的设置上，应根据中学化学教学内容，在对全班同学进行充分调研的基础上，为学生设计构建科学的教学大纲，安排合适的教学内容，帮助学生在现有基础上循序渐进，不断深入。
2.前后章节内容的衔接。无机化学教学一般都会涉及化学反应基本原理、物质结构与元素化学三部分内容，化学反应基本原理和物质结构通常安排在元素化学之前，各教材在化学反应基本原理和物质结构间有的将物质结构先行讲解，有的则先介绍化学反应基本原理。物质结构决定其化学性质，作者认为先介绍分子结构、化学键等物质结构知识有利于学生理解化学反应原理部分的知识（如热学函数、键能、碰撞理论、反应机理等），而且高中物理以及化学中均涉及有原子结构、化学键等相关内容，学生也容易理解接受。原子结构、分子结构、化学热力学及动力学、氧化还原、配位化学等无机化学基本理论知识很多在元素化学中将得到具体体现，并指导着元素化学的教学与研究，因此，元素化学放在最后讲解比较科学。化学反应基本原理、物质结构与元素化学三大模块除了相互存在衔接外，各模块内部各章节也存在很密切的关联，如化学反应原理部分中化学反应热力学、化学平衡知识、四大平衡反应是一脉相承的关系；物质结构部分里，原子结构、分子结构、晶体结构、配合物结构则是物质结构的逐渐深入；元素化学同区内各族之间有相似结构和相似性能但又存在变化规律。因此，注意前后章节内容的有机衔接将有助帮助学生理解掌握。
3.必修与选修内容的衔接。由于教学学时的压缩，无机化学教材涵盖的内容通常无法完全在课堂上给学生进行详细讲解，一般教材通常将教学内容分为必修和选修两部分，选修内容采用不同排版方式标注出来。延伸基础知识、难度较深的内容，如化学动力学中对化学反应机理的讲解，一般无机化学教材都设为选修内容。另外，为了扩宽学生视野，无机化学教材中也对该章节内容涉及的学科前沿知识进行补充介绍，如大连理工大学版无机化学分别在化学反应动力学和氧化还原章节补充介绍了化学动力学在考古中的应用、化学电源实例等知识，帮助学生了解理论知识的实际应用，提高学生学习兴趣和应用知识的能力。在为某些学科专门编写的、针对性较强的教材中，学科背景知识以及无机化学在该学科的应用等内容常设为选修。除了书本中明确建议的选修内容，教师也可根据学时、学生学习情况，灵活调节教学内容，将学生基础好、容易自学完成的内容设定为自学或选修内容，以节约出更多时间用于重点难点知识的讲解和实践教学。
4.理论教学与实验教学的衔接。化学是一门实验科学，让学生学习掌握基本化学实验技术，提高学生发现问题与解决问题的能力，培养学生科学严谨的工作态度和良好的实验习惯，是化学教学的一项重要任务。许多同学在中学没有条件进行化学实验教学，无机化学是他们接触的第一门化学实验课，第一门实验课的教学效果对提高学生实验课程学习兴趣、端正学习态度、养成良好实验习惯意义重大。实验教学是对理论教学的一种宏观展示，可以让学生更直观了解化学反应本质。我们需要注意的是，实验教学是建立在理论教学基础上的，因此在无机化学中必须注重理论教学与实验教学的衔接，实验教学需要将时间安排在相应理论教学之后，切不可将理论与实验教学完全独立开来。一些简单的验证性实验可以考虑以视频的方式在理论教学中直接演示给学生，节约部分实验教学时间以开设更多的实验内容。在实验教学内容设置中，需要考虑每个实验对学生实验技能的培养目的，应尽可能在不同实验中培养学生不同实验技能，让学生在有限的时间掌握更多实验技术，提高其实践动手能力。
三、无机化学教学实现衔接的教学方法
无机化学在较多层面存在教学内容的衔接，为了实现相关知识间的有效衔接，教师在授课过程中除了在教学内容的安排上要合理设置外，在教学过程中教师还需在不同环节采用不同教学方法，以达到理想的教学效果。
1.课前预习作业。无机化学教学内容多，课程任务重，每节课的信息量大，适当的课前预习有助于学生在课堂教学中集中注意力，跟随主讲老师的教学思路。老师可以为学生提供适当的预习作业帮助学生有重点的预习，预习作业最好能注重将学内容与中学知识、前面章节内容间的联系与差异，让学生觉得熟悉而新鲜，激发学生好奇心和探索热情，为课堂教学奠定良好基础。对课堂中可一带而过的教学内容，亦可在预习中引导学生自学，节约课堂时间。
2.课堂设问式教学。课堂教学是无机化学理论课最重要的环节，在课堂教学中教师更需要采用巧妙的教学方法，将各种内容有机衔接起来。在课堂中向学生提出相关问题，是调动学生思维、促使学生主动将相关知识衔接起来的好方法。例如，涉及到中学知识的，可以请学生回答中学学习内容是什么，老师再顺势介绍中学与大学知识的异同。再次出现的前面章节的内容，老师可以通过提问学生来帮助学生复习巩固，并找出前后知识的关联。
3.课后作业知识点的兼顾。课后作业也是将各种知识有效衔接的好办法，除了前后紧密相联的知识外，老师也可故意设计一些复合习题，在同一个题目中涉及前后章节知识以及多个知识点，训练学生综合分析问题的思维，教会学生解决综合问题的方法，提高其对综合知识的掌握与应用能力。如在氧化还原反应里可以将化学平衡常数、热力学函数、Hess定律、电动势、能斯特方程式等知识点关联在一起，根据具体情况可进一步计算求解酸碱平衡常数、溶解度、配合物稳定常数等物理量。
无机化学物质种类范文2
【摘要】 目的对药用植物战骨的化学成分进行分离，并对其药理活性做初步研究。方法利用多种色谱技术分离纯化战骨中的黄酮类成分并对药理活性进行研究。根据理化性质和光谱分析鉴定结构。采用抗氧化模型对分离出来的单体进行体外活性筛选。结果从战骨的醋酸乙酯部分中分离得到了2个黄酮类的化合物，分别鉴定为柚皮素(1)、洋芹素(2)；从正丁醇部分分离得到了芹菜素-6，8-二-C-β-D-葡萄糖苷（vicenin 2）（3）。化合物3为首次从战骨中分离得到。化合物1，2在抗脂质过氧化的药理模型中显示了不同程度的抗氧化活性。结论该植物中的黄酮类成分具有一定的抗氧化作用，这也是首次对该植物的单体成分进行药理活性研究。
【关键词】 战骨； 黄酮类成分； 抗氧化
Abstract：ObjectiveTo study the flavonoids in Premna fulva craib and their anti-oxidative activities in vitro. MethodsColumn chromatographic techniques were employed for isolation and purification of flavonoids from the plant. The structures were elucidated on the basis of the spectral evidence and the physical and chemical character. The flavonoids were tested by the model of lipid peroxidation induced by free radicals in mice liver in vitro. ResultsTwo flavones， apigenin(1) and Naringenin (2) and a flavone C-glcoyside 6，8-di-c-β-apigenin(vicenin 2)(3) were isolated from the stem of Premna fulva craib. Compound 1，2 showed anti-oxidation activities. Compound 3 was isolated from this plant for the first time.ConclusionThe flavone agenclone showed anti-oxidation activities. The pharmacological activities of the pure compounds from this plant were also reported for the first time.
Key words：Premna fulva craib; Flavonoids; Anti-oxidation
战骨，又名土霸王、穿云箭，学名黄毛豆腐柴Premna fulva Craib.，多分布于广西西南部、云南南部及贵州南部，泰国北部、老挝、越南北部至中部也有分布。它的根、茎、叶都可入药，具有活血散瘀、强筋健骨、驱风止痛的功效。民间常用于治疗腰腿痛、跌打损伤、风湿关节炎及感冒身痛、淋巴结炎、肝区痛等症［1，2］。黄毛豆腐柴茎的灭菌水溶液（健骨注射液）具有抗炎消肿、镇痛作用，用其治疗肥大性脊椎炎，疗效显著。目前对其化学成分的研究发现含有黄酮类、有机酸类、萜类等成分［3～5］，但是未见其单体的活性报道。
作者对战骨的醋酸乙酯和正丁醇部分进行了化学成分和药理活性的研究，从中分离得到了3种黄酮类化合物，分别鉴定为柚皮素(1)，洋芹素(2)，芹菜素-6，8-二-C-β-D-葡萄糖苷（3）。它们的结构通过光谱解析，并与相关文献的数据进行比较而确定，其中化合物3首次从该植物中分离得到。
在诸多类型天然抗氧化剂中，黄酮类成分能有效减轻细胞的过氧化胁迫，阻止低密度脂质的过氧化，预防和治疗多种疾病而引起众多学者的兴趣。本实验利用大鼠肝脂质过氧化消除实验，对战骨中的黄酮类成分及其抗氧化活性进行了研究。
1 仪器与试剂
熔点用显微熔点测定仪（X-4数字显示，北京泰克仪器有限公司）(未校正)测定；紫外UV用UV2501（日本岛津）；IR用Thermo Nicolet红外光谱仪（NEXUS470FT—IR）；液质联用仪（Agilent，1100 LC/MSD TRAP SL）；高效液相仪（Agilent，1100 TRAP SL）；制备型高效液相仪（Lab Alliance，YMC HPLC Column），核磁共振仪(AVANCE 500， BRUKER)；柱色谱用硅胶为青岛海洋化工厂产品；聚酰胺，柱层析用100-200目（浙江台州路桥四甲生化塑料厂）；Sephadex LH-20为Pharmacia产品。各种型号常压、加压色谱柱(订制，广西天然药物研究所)；所用试剂为重蒸工业级或分析纯，10％硫酸-乙醇溶液加热显色。
脂质过氧化实验用SD大鼠（180～200 g）购于广西医科大学实验用动物中心。
样品为战骨干燥茎，2005-07购于广西南宁药材市场，经广西中医学院刘寿养副教授鉴定为马鞭草科豆腐柴属植物黄毛豆腐柴Premna fulva Craib.的茎，样品标本存放于广西大学化学化工学院。
2 方法与结果
2.1 提取分离战骨的干燥茎(15 kg)经过粉碎后，用70％EtOH 回流提取2次，提取液合并，减压浓缩得浸膏1 500 g。将浸膏溶于水，依次用石油醚、醋酸乙酯、正丁醇萃取。得到石油醚部分约30 g，醋酸乙酯部分约62 g，正丁醇部分约900 g，取醋酸乙酯部分(20 g)行硅胶柱，用氯仿-甲醇为溶剂系统反复柱色谱分离，并用Sephadex LH-20纯化得化合物1（10 mg），2(8 mg)，正丁醇部分（100 g）用聚酰胺柱，乙醇-水溶剂系统梯度洗脱，Sephadex LH-20，制备HPLC纯化得到化合物3(20 mg)。
2.2 结构鉴定
2.2.1 化合物1无色片晶，mp 243～244℃，盐酸-镁粉反应阳性。1H NMR(CD3COCD3)δ：7.39(2H， dd，J =8.49， 1.96 Hz，2’， 6’-H)，6.90(2H， dd， J=8.62， 2.10 Hz，H-3’， 5’)，5.96(1H， d， J=2.23 Hz，H-8)，5.95(1H， d， J=2.23 Hz，H-6)，5.45(1H， dd， J=12.87， 3 Hz，H-2)，3.17(1H， dd， J=17.13， 12.87 Hz，H-3e)，2.73(1H， dd， J=17.13， 2.99 Hz，H-3a)；1H NMR光谱数据与文献报道［6］一致，与柚皮素对照品混合熔点不下降，薄层色谱Rf值与柚皮素一致。鉴定化合物为柚皮素(Naringenin)。
2.2.2 化合物2淡黄色粉末，mp343～344℃，盐酸-镁粉反应阳性，1H-NMR(500 MHz， C5D5N)：6.89 (1H， s， H-3)，6.73(1H， d， H-6)，6.79 (1H， d， H-8)，7.90(2H，d，J=8.4 Hz，H-2’ ，6’)，7.19(2H， d， J=8.4Hz， H-3’，5’)。1H NMR光谱数据与文献报道［7］一致，与洋芹素对照品混合熔点不下降，薄层色谱Rf值与洋芹素一致。鉴定化合物为洋芹素( apigenin)。
2.2.3 化合物3 黄色粉末(甲醇)，mp218～220℃，盐酸镁粉反应阳性，Molish反应呈阳性，提示该化合物为黄酮苷类化合物。UV（MeOH）:272，330; (+AlCl3): 279，305，351，387; (+AlCl3/HCl): 280，304，344，383sh;(+NaOAc):282，395; ESIMS(positive mode) m/z 595［M+H］+， 475［(M+H)-120］+，355 ［(M+H)-2(120)］+1， (negative mode )m/z 593 ［M-H］-， 473［(m-H)-120］-， 383［(M-H)-(120+90)］-，353［(M-H)-2(120)］-; 1H NMR(500 MHz， DMSO-d6 )δ：6.85(1H， s， H-3)，8.03(2H， d， J=7.8 Hz，H-2’， 6’)，6.93 (2H， d， J = 7.8 Hz，H-3’，5’)，5.02(1H， d， J=7.8 Hz，H-1”)，4.70 (1H ，d，J=7.9 H z，H-1’’’)。13C NMR (500 MHz，DMSO-d6)δ：164.21(C-2)，103.08(C-3)，182.80(C-4)，159.07(C-5)，107.95(C-6)，161.68 (C-7)，104.38(C-8)，155.57 (C-9)，103.74(C-10)，122.00 (C-1’)，129.19(C-2’)，116.33(C-3’)，161.32(C-4’)，116.49(C-5’)，129.19(C-6’)，61.78(C-6’’)，82.20(C-5’’)，70.83(C-4’’)，78.28 (C-3”)，71.44 (C-2’’)，75.50(C-1’’)，60.30 (C-6’’’ ) 81.34 (C-5’’’)，69.56 (C-4’’’)，79.32 (C-3’’’)，71.08 (C-2’’’)，74.57(C-1’’’)。化合物3的1H NMR谱中无特征性的A 环质子信号；且 13C NMR谱中的2组葡萄糖端基碳信号分别位于δ82.20(C-1’ of glc)，81.34(C-1’’ of glc)，提示该化合物可能为6，8位取代的葡萄糖碳苷类化合物。化合物3的UV、MS数据和1H NMR和13C NMR数据与文献报道［8］的芹菜素-6，8-二-C-β-D-葡萄糖苷基本一致，故确定化合物3为芹菜素-6，8-二-C-β-D-吡喃葡萄糖苷(6，8-di-C-glucopyranosyl apigenin， vicenin 2)。
2.3 肝脂质过氧化实验参照文献［9］采用大鼠体外半胱氨酸-铁（FeSO4/Cys模型）诱导的肝线粒体脂质过氧化模型，丙二醛（MDA）是脂质过氧化反应的代谢产物，其产生量的多少反映组织中脂质过氧化程度。考察样品对生成的MDA是否具有抑制作用，即测定添加前后MDA的含量的变化。MDA显色后在532nm波长处有最大吸收，本文以532nm处的吸光度表示MDA的含量。采用抑制率(inhibiting rate，％)表达样品对半胱氨酸-铁诱导的大鼠肝线粒体脂质过氧化的抑制作用。
抑制率（%）=(FeSO4/Cys模型组MDA-加样品组MDA)÷FeSO4/Cys模型组MDA × 100％
实验结果表明，化合物1，2均有一定的抗脂质过氧化作用，结果见表1～2；化合物3的抗氧化作用不明显。结果见表3。
2.3.1 化合物1、2对大鼠肝细胞MDA生成的影响不同浓度的化合物1、2加入组与生理盐水对照组比较，MDA吸光度均有所下降，表明化合物1、2对半胱氨酸-铁诱导的大鼠肝细胞MDA生成具有抑制作用，并且浓度越高，抑制作用越明显，柚皮素和洋芹素的半抑制浓度EC50分别为1.45×10-4mol/L，1.26×10-4mol/L，结果见表1～2。表1 化合物1的脂质过氧化效果（略）
2.3.2 化合物3对大鼠肝细胞MDA生成的影响加入的化合物3在低浓度时，与对照组的MDA吸光度比较变化不大，且无线性关系，说明抗氧化作用不明显；在浓度较高时，MDA吸光度大于对照组，说明脂质过氧化反应加剧，MDA生成增多。结果见表3。 表2 化合物2的抗脂质过氧化效果（略）表3 化合物3的浓度和MDA含量（略）
3 讨论
自由基损伤与衰老及多种疾病的发生、发展有着密切的关系。在某些病理情况下，活性氧自由基代谢失衡、含量升高、脂质过氧化水平提高，这种不平衡会对机体造成损伤，引发炎症、癌症等多种疾病。作者在植化分离研究的基础上，对战骨茎中的黄酮类成分进行了初步的体外抗氧化活性研究，以期阐明其相关作用机制。结果表明，战骨中的黄酮类成分，特别是黄酮苷元均有一定的抗氧化作用，并且含酚羟基的化合物显示了较强的活性，推测其抗氧化活性可能与酚羟基有关［10］。
对化合物3，活性不明显，并且还显示出促氧化作用，黄酮的这种双重性是因为在一定条件下，能产生活性氧和进行氧化还原的循环，产生更多的自由基［11］。其机理如下：
FI-OH + ·OH H2O +FI-O，
·HO+FI-OH+O2 H2O2+O-FI-O-
可能还与酚羟基的位置、金属离子的浓度、取代基的位置及其他的作用机制有关，需要收集更多的样品作进一步的探讨。
参考文献
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无机化学物质种类范文3
医疗废水成分复杂，除含有大量的细菌、病毒、虫卵等致病原体外，还含有化学药剂和放射性同位素，具有对空间污染、急性传染和潜伏性传染的特征。如果不对医疗废水进行治理而直接排放会造成水、土壤的污染，严重的会引发各种疾病。通过实例，介绍某医疗废水的处理工艺。
关键词：医疗废水；处理工艺；工程实例
中图分类号：
TB
文献标识码：A
文章编号：16723198（2013）10019603
0 引言
医疗废水曾经多次引起公众关注，医疗费水的排放对水资源造成的危害巨大，已经成为危害群众健康的一个“源头”。目前，法律的不规范，环保意识的薄弱，以及有些医疗部门社会责任心低，造成了医疗废水直排及部分大医院存在的“高污染，低治理”现状。
1 总论
1.1 项目概况
某医院在医疗服务过程中产生一定量的医疗废水，废水中含有一些特殊污染物，如药物、消毒剂、诊断用剂、洗涤剂及大量病原性微生物、寄生虫卵和各种病毒，因此需要进行处理，以期在较低的运行成本下，确保稳定达到《医疗机构水污染物排放标准》（GB18466-2005）排放标准。
1.2 项目工程范围
本项目工程范围为废水处理站内废水处理系统全部建、构筑物及配套工程。本工程设计从废水汇流至调节池开始，至废水经处理后排放口为止，工程所需电源、自来水等，均需建设方按设计要求送至指定地点，并在施工、安装过程中需建设方提供水电等基础资源。
1.3 项目废水量、水质及排放标准
根据项目建设方提供的资料，本处理系统需要处理废水量为200吨/天，每天运行20小时，小时流量为10m3/h，废水中主要污染物为CODCr、BOD5、悬浮物等，废水量、水质及排放标准具体如表1。
2 项目废水处理工艺方案比较
根据本项目废水特点，废水中主要含有CODCr、BOD5、悬浮物和细菌等，下面介绍这几类污染物的去除机理和办法。
2.1 化学需氧量（CODCr）的去除
本项目废水中CODCr值约为400mg/L。CODCr由两部分产生，其一为固体悬浮物及无机化学物质产生，其二为可溶性有机物。固体悬浮物及无机化学物质产生的CODCr可直接采用化学混凝沉淀的方法将其去除，而可溶解性的有机物产生的CODCr则不能由化学混凝沉淀去除，而必须采用生物化学处理法，即利用微生物的新陈代谢作用，将有机物分解，达到去除的目的。
从微生物的作用机理来讲，生化处理工艺可大致分为两类，即好氧工艺和厌氧工艺。
2.1.1 好氧生物处理
好氧工艺主要是好氧微生物（包括兼性微生物）在有氧气存在的条件下进行生物代谢以降解有机物，使其稳定、无害化的处理方法。微生物利用水中存在的有机污染物为底物进行好氧代谢，经过一系列的生化反应，逐级释放能量，最终以低能位的无机物稳定下来，达到无害化的要求，以便返回自然环境或进一步处理。另外，在充足供氧条件下，好氧段自养菌的硝化作用将NH-3N（NH+4）氧化为NO-3，进而为厌氧异养菌提供NO-3。
好氧工艺主要有活性污泥法、生物滤池法、生物接触氧化法等，用活性污泥法、氧化沟、曝气稳定塘、生物转盘等好氧法处理高浓度有机废水都有成功经验，好氧处理可有效地降低BOD5和氨氮，还可去除铁、锰等。
（1）常规活性污泥法。
活性污泥法运行费用低、效率高而得到广泛应用。其可通过提高污泥浓度来降低污泥有机负荷，以获得令人满意的处理效果。
（2）缺氧―好氧活性污泥法。
缺氧―好氧活性污泥法（SBR、氧化沟）等工艺，具有能维持较高运转负荷，耗时短等优点，比常规活性污泥法更有效，去除率约为CODCr96%、BOD599%、磷90%、氮67%。其有效地解决了其它生物处理方法中经常出现的NH3-N含量过高对好氧段的抑制问题。
（3）曝气稳定塘。
与活性污泥法相比，曝气稳定塘体积大，有机负荷低，尽管降解速度较慢，但由于其工程简单，在土地资源丰富的地区，是最省钱的好氧生物处理方法。
（4）生物膜法。
与活性污泥法相比，生物膜法具有抗水量、水质冲击负荷的优点，而且生物膜上能生长世代时间较长的微生物，但其只能处理与城市废水性质相近的废水，对于有机物、氨氮较高的高浓度有机废水，此法还存在不足。
本项目采用生物接触氧化法，其特点如下：
①填料的比表面积大，池内的充氧条件好，生物接触氧化池内单位容积的生物固体量都高于活性污泥法曝气池及生物滤池，因此，生物接触氧化池具有较高的容积负荷；
②由于相当一部分微生物固着生长在填料表面，生物接触氧化法不需要设污泥回流系统，也不存在污泥膨胀问题，运行管理方便。
③生物接触氧化池内生物固体量多，水流完全混合，因此生物接触氧化池有较强的适应性。
④传质条件好，微生物对有机物的代谢速度比较快。由于空气的搅动，整个氧化池的废水在填料之间流动，使生物膜和水流之间产生较大的相对速度，加快了细菌表面的介质更新，增强了传质效果，加快生物代谢速度，缩短了处理时间。
⑤有利于丝状菌的生长。在有填料的接触氧化池中，对丝状菌的生长很有利，丝状菌的存在能提高对有机物的分解能力。
2.1.2 厌氧生物处理
缺氧段异养菌将污水中的淀粉、纤维、碳水化合物等悬浮污染物和可溶性有机物水解为有机酸，使大分子有机物分解为小分子有机物，不溶性的有机物转化成可溶性有机物，当这些经缺氧水解的产物进入好氧池进行好氧处理时，提高污水的可生化性，提高氧的效率；在缺氧段异养菌将蛋白质、脂肪等污染物进行氨化（有机链上的N或氨基酸中的氨基）游离出氨（NH3、NH4+），通过好氧段的回流至厌氧段，在缺氧条件下，异氧菌的反硝化作用将NO+3还原为分子态氮（N2）完成C、N、O在生态中的循环。厌氧生物处理能耗少，操作简单，投资及运行费用低廉，而且产生的剩余污泥量少，所需的营养物也少。
厌氧生物处理有目的运用已有百年的历史。进30年来，随着微生物学、生物化学等学科的发展和工程实践的积累，新的厌氧工艺被不断开发出，新工艺克服了传统工艺的水力停留时间长、有机负荷低等缺点，使厌氧工艺在理论和实践上有了很大进步，在处理高浓度有机废水方面取得了良好效果。
2.2 悬浮物的去除
废水中的油脂及悬浮物的去除主要靠沉淀及气浮工艺，废水处理中悬浮物的浓度不仅只涉及到出水的SS指标，而且出水的CODCr等指标也与其有关，所以控制废水处理的SS指标是最基本的，也是重要的环节。为了尽量去除水中的悬浮物，本项目采用两级反应的方法，即在投加混凝剂PAC的基础上增加助凝剂PAM。混凝剂PAC的主要化学物质是聚合氯化铝，水溶液是介于三氯化铝和氢氧化铝之间的水解产物，灰色透明带胶体电荷，从而对水中的悬浮物具有很强的吸附性，同时也可以去除废水中的少量重金属离子。而助凝剂PAM为高分子的聚合物―聚丙烯酰胺，利用聚丙烯酰胺的酰胺基使被吸附的粒子间形成“桥联”，产生絮团，而加速微粒子的下沉，从而达到去除的目的。
2.3 细菌的灭杀
医疗废水中含有大量的细菌、病毒，因此必须进行消毒处理。采用化学药剂法消毒，就是向废水中投入适量的化学药剂，使废水中有害物质氧化，达到凝聚吸附沉淀。
2.3.1 次氯酸钠溶液
次氯酸钠是最原始的消毒处理方法之一。该方法原料来源方便、产品稳定、运输方便，设备投资少，运行费用低，管理方便，安全、可靠，不因消毒剂产生污泥，应用广泛。但次氯酸钠消毒能力弱，处理过程中带来废渣，正逐步被其它产品替代。
2.3.2 液氯
液氯消毒能力强、价格便宜，广泛应用于自来水和医院废水消毒。但氯气是一种有刺激性气味的黄色有毒气体，不能随时随地制取氯气，必须有专用贮存设备和加氯设备。液氯的投加设备结构复杂，容易腐蚀，危险性较大，因而在城市或人口过于集中的区域被限制使用。
2.3.3 臭氧法
臭氧是强氧化剂，在废水中加入适量的臭氧使水中微生物以及各种金属离子氧化。用这种方法处理医院废水较为彻底，二次污染少。但所配套的设备多，一次性投资大，设备维修量大，用电量亦大，增加了常年运转费。
2.3.4 二氧化氯法
二氧化氯是一种高效、广谱、安全、快速、多功能、持续时间长、贮存与使用方便的杀菌消毒剂。其处理医疗废水的优点为：
（1） 可以杀灭一切微生物，包括细菌繁殖体、细胞芽孢、真菌、分枝杆菌和病毒等、它能有效破坏水中的微量有机污染物，如苯并芘蒽醌、氯仿、四氯化碳、酚、氯酚、氰化物、硫化氢及有机硫化物等。能很好的氧化水中一些还原状态的金属离子如Fe2+、Mn2+、Ni2+等，受pH影响小，对藻类有杀灭作用，还能降低水溶液的色度、浊度和异味，其效果是次氯酸钠的5倍。在废水处理中不形成显著的有机卤化物。
（2） 二氧化氯对病毒消毒效果比臭氧和液氯更有效，与废水反应快，接触时间是氯的1/4―1/2，大大节省了投资。
因此，本项目采用二氧化氯对废水进行消毒处理。
3 项目工艺流程
3.1 项目设计原则
（1）严格执行国家有关环境保护的各项规定，确保出水指标达到国家有关污染物排放标准；
（2）采用技术成熟、运行可靠、投资节省的新工艺、新技术、新材料和新设备，在严格达标的情况下，做到投资少、运行费用低；
（3）技术工艺成熟、简单明了，操作管理方便；
（4）采用先进可靠的自动化技术，提高系统的管理水平，确保系统安全可靠运行；
（5）项目布局美观、环境优良，做好二次污染的控制，避免二次污染对周围环境造成影响；
（6）占地面积小、投资省、操作管理方便。
3.2 项目工艺流程图
根据选定的工艺，确定本项目废水处理工艺流程图如图1所示。
3.3 项目工艺流程说明
医疗废水中除有大量细菌、病毒外，还含有一定量的有机物，为降低有机物的含量，本项目采用厌氧+好氧相结合的生物处理工艺降解水中的有机物。厌氧和好氧不同的环境条件下不同种类微生物菌群的有机配合，同时去除有机污染物、氧化氨氮的功能。
从微生物的作用机理来讲，生物处理工艺可分为好氧和厌氧工艺。厌氧工艺适用于高浓度废水的处理，具有节约能耗、运行费用低、容积负荷高、污泥产量低等优点，但单纯的厌氧工艺不能够达到标准要求，因此需要增加好氧工艺，方能使各项污染指标均达到排放标准。接触氧化池出水中还有少量的未被充分杀灭的细菌、病毒，因此应对废水进行进一步的消毒处理，本项目采用二氧化氯作为消毒剂。
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（一）国内食品安全问题层出不穷
俗话说，民以食为天，食以安为先，可见饮食的安全对人体的影响是非常大的。食品安全问题像一个难缠的毒瘤影响着人们的生活：三聚氰胺事件的震惊、瘦肉精事件的蔓延、染色馒头的喧嚣、塑化剂事件的纷纷扬扬、地沟油的长久不衰，让中国人对食品“无从下口”。在这样的生存环境中，人们对食物的选择成为一件举足轻重的大事，养成良好的饮食习惯也成为保有身体健康的重要因素。
（二）中职生饮食习惯调查分析
为了解中职生的饮食习惯的现状，特别对在我校中职生的饮食习惯进行了问卷调查。事后对调查的结果进行了统计，发现主要存在以下不良饮食习惯：
1.偏食。接受调查的学生中有68%的比例有偏食的行为，在选择食物时65%的学生注重食物的口感，只有14%的同学会考虑营养的因素。
2.挑食唯“色”。调查中发现62%的同学在挑选食物会被食物的颜色所影响。学生喜欢颜色鲜艳的食品，有些厂家为了降低成本，会使用非食用色素，长期下去会给肝带来“一种不能承受的重”。
3.光顾小摊，不重卫生。调查中发现，48%的同学把油炸烧烤类选为零食，96%的同学会光顾街边的各类小摊等。小摊往往处于马路边，灰尘、废气萦绕，食品很容易会被污染，加上为了降低成本，很多摊主会用价廉、不安全的原料，如地沟油，变质的肉等。
4.饮料当水喝。在平时的饮料摄入调查中，18%选碳酸饮料，54%选果汁饮料，42%选奶茶，很少人提出以水做饮料。
5.零食当道，不重正餐。调查中有8%的学生经常用方便食品来代替正餐，84%偶尔为之，只有4%的同学表示正餐无误。结果显示，同学们的饮食中确实存在着不少的不良习惯，已经或深或浅的影响到了学生的身体健康、心理认知。
二、实践措施
在化学教学中，笔者通过知识融入、实践分析、时事解读，并结合教育学、心理学的相关理论，以中职化学教材和学生实际生活为依据，选择适合养成学生良好饮食习惯的内容，将健康饮食教育融于中职化学教学。
（一）融食品化学于课堂中，明食物作用
在化学课堂上，可以根据课本的内容因势利导的介绍化学物质在食物中的存在和这些物质在人体中的作用。可以说每个章节都有很多知识点可以和生活中的食物相联系，常见的有氯化钠、铝、镁、铁、糖、脂类、蛋白质、添加剂等，现例举如下：在无机化学的内容中有氯化钠的介绍，作为日常生活中的必需调味料，学生非常熟悉，但是又并不深入。除了常规知识外，我还添加了氯化钠对人体的反作用：食盐过多会引起高血压、水肿、感冒、危害心脏、导致胃癌，从而劝说学生少摄入含食盐过多的食物：如泡面，蜜饯，腌制的食品，如酱、酱菜、咸肉等，同时要求把知识传达到家庭，促进知识的传播。在有机化合物的学习中有糖类，在学习了糖类的结构，性质等内容的同时，笔者还强调了糖类对人体的生理功能和缺乏症：糖类是人体热能最主要的来源，主要是由米饭、面条等含有淀粉的食品供给的，另外食物纤维是一种不能被人体消化的糖类，虽不能被吸收，但能促进肠蠕动，防止便秘。而在学生当中为数不少的同学都很少吃饭吃菜，经常吃泡面饼干或其他的零食，故主食吃得很少，长期下来获得的热量过高营养却很低很容易造成便秘，形成的肥胖身材、心脏病、糖尿病以及某些种类的癌症。总之，在化学课堂上，抓住可以利用的机会进行渗透，让同学们在不知不觉中学会分析食物的营养成分，挑选食物时以营养为主要依据，能够选择相对健康的饮食。
(二)揭不当烹调危害于课后，择健康方式
在众多的烹调方法中，其中油炸、烧烤、麻辣烫是三种价格便宜、美味，学生比较喜爱又能承受，但是却隐藏着巨大的危害的烹调方式。课后，我组织学生从食堂借来工具，组织了油炸、烧烤、麻辣烫的活动，在过程中讲述危害。
1.油炸食品香、脆，但是往往存在很多问题：①小摊会采用劣质的原材料:像加很多香精，粉的快要变质的肉类或已经变质的肉类，以便取得更大的利润，也为了用低廉的价格吸引顾客，但是对健康危害很大。②使用地沟油。即使是使用合格食用油，经高温反复加热，致癌物和有害物质的含量骤增。如炸薯条中含有高浓度的丙烯酰胺，是一种致癌物质。③高温油炸使食物中的维生素丧失、蛋白质破坏，并产生了高脂成分，可高脂不利于消化，不仅影响肠胃，而且导致肥胖。
2.烧烤也是极其具有危害的方式：首先烧烤过程会使蛋白质变性，氨基酸破坏，维生素流失。其次小摊可能会用低劣而含有毒害物质的原材料。再次，食品尤其是肉类食品在烧烤前的腌制会引起亚硝酸盐的产生，而在烧烤过程中则会产生苯并芘这种强致癌物，常食用会在体内蓄积，能诱发胃癌，肠癌等多种恶性肿瘤的发生。
3.麻辣烫：热气腾腾的麻辣烫是很多人在冬天的最爱，当然也包括很多的学生。但是存在很多不安全隐患如甲醛处理过的水产品、动物血等，其次麻辣烫锅底往往反复使用，其中积累了很多有害物质，比如亚硝酸盐。再次为了加重口味，往往加入过量的盐、味精、辛辣调料等，这易引起高血压、心脏病、肾病、呼吸道疾病、消化道疾病等各种慢性疾病。在活动中，学生了解了这三种烹调方式的危害。表示以后会少吃，即使吃也要在正规的商家，不去小摊小贩处。
（三）纳媒体食品知识于环境中，与时代接轨
我平时会注意收集食品化学方面的知识。如果来自网络我会制成课件的形式展示给同学看，一则增加了学生的知识，二则也提高了学生的兴趣。如学习糖类时，了解到常见的单糖是果糖，是蜂蜜的主要成分，引入新闻“女子买蜂蜜竟撞到蜂农勾兑添加剂可致老年痴呆”教育学生要买质量有保障的东西，不可贪图便宜，买到有害的物质。诸如此类，在课堂上见缝插针，既不会占用很多课堂知识，也宣传了很多的化学食品知识，学到了很多与生活息息相关的内容。除了课堂展示之外，我也积极动员学生在课后从报纸，杂志，网络等各种媒体上了解食品的相关性信息，经过选择之后，由专人制成班报贴在班级墙面上进行宣传。一个人的精力时间是很有限的，用这种合作的方式，可以让同学用最少的时间，获得最多的资源，同时也是紧张学习的缓和剂，可以说一举多得。
（四）做食品实验于家庭中，提学习兴趣
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关键词：中职；食品分析与检测；教学改革；技能型人才
随着社会生产力的快速发展，人们的生活水平不断提高，食品生产中新发现的有害化学物质不断增加，引发了人们对食品安全的强烈关注。特别是近几年地沟油、乳品三聚氰胺、塑化剂等食品安全事件层出不穷，越发引起人们对这些物质威胁的关切。“食以安为先”成为当下人们最普遍关心、社会最关注的热点问题。食品分析与检测是中职学校食品检测专业的一门核心专业课，该课程的理论内容集中在分析化学、生物化学、微生物等课程中，技能操作就是综合应用理论知识解决生产中的实际问题，因此该课程对学生实际操作技能和职业素养的要求很高，具有很强实践性和实用性。但目前大部分学校使用的教材更新速度远远赶不上食品科学高新技术发展的速度，陈旧的教学内容远远不能满足社会需求和学生就业需求。陈旧的教学方法，单一的课程考核方式，难以激发学生的学习兴趣和探索热情。因此，有必要探索一套提高中职学生食品分析与检测能力的教学方法，提高教学质量，以适应地方经济发展的需求。
一、紧紧围绕当地产业发展需求，调整课程内容
食品分析与检测课程内容涉及化学检验、微生物学、生物化学、营养学、食品法规等多门学科知识。此外，食品种类繁多，各种食品因产品特点、生产工艺等条件的不同而存在巨大差异。因此，要以理实一体化教学的思维，加大课程整合力度，构建理实一体化课程体系，对内容重复、交叉的课程按照行业、企业标准及职业岗位需要进行整合。如将食品营养与检测专业的《无机化学》《化学分析》《食品分析》部分内容整合，组建食品检测一体化课程。同时，为使教学内容能很好地贴近当地行业发展，在教学实施过程中，任课教师不能仅仅局限于教材，要不断紧跟行业发展动态以及企业、社会对人才的要求，随时调整教学内容和教学侧重点。宁夏食品产业主要集中在清真牛羊肉、有机水稻、乳及乳制品、葡萄酒、枸杞及其制品等领域，学生就业也集中在相关企业的原料收购、生产加工、质量控制和检测等部门。因此，在教学内容选取上可将牛羊肉中蛋白质含量测定、牛乳掺假（掺杂）检测、葡萄酒理化检测、有机食品残留农药的检测理论列为首选内容。一方面充分锻炼了学生的操作技能，另一方面又紧贴当地产业需求，学生感觉到能学以致用，提高学生的学习兴趣，激发学生探索的热情，为提高学生的职业能力和就业打下良好的基础。
二、改革传统的教学模式，提高实验、实训教学效果
改变传统“填鸭式”理论教学模式，教学内容组织上要强调轻“理”重“实”，在理论讲解上突出实用性和操作性。对于教学中的重点、难点，任课教师有重点有针对性地讲解，对于纯理论、公式推导等内容该删减就删掉，突出职业教育特色。教学方法上采用启发式教学，促进学生独立思考，鼓励学生自主地学习和思维，积极参与课堂研讨；教学手段上采用多媒体教学手段，并以传统的板书教学相辅助，使教学内容更显生动有趣，学生易接受。
传统的实验教学都是由实验员准备好实验用的各种试剂并配制好，学生在教师的指导下或按照实验指导完成实验内容，这种教学模式难以达到培养学生独立操作技能的目的。针对这种情况，采用分组实验教学法，由小组自行确定人员分工、选定实验项目、查阅参考资料、制定实验方案、样品的检验、数据的分析处理、总结报告的撰写等整个检验过程。整个实验过程让学生自己动手配制溶液，自己处理样品并调试安装实验仪器。突出学生主体地位，学生由被动做实验到主动做实验。这调动了学生的积极性并激发了学生对实验课的热情，培养了学生独立思考问题的能力和开拓精神。
实验教学过程中教师要引导学生思考，实验前要认真审阅实验小组制定的实验方案，对于实验方案的合理性要充分论证，对于实验中可能出现的危险操作要做明确的提示和要求。实验中教师要巡回指导，及时指正，规范学生操作。实训结束后教师要及时引导学生进行实验总结，实事求是地分析实验数据，督促小组及时认真地写出实训报告，引导学生对实训中的现象和问题进行讨论。采用分组实训教学法，学生由被动做实验到主动做实验。这调动了学生的积极性，激发了学生对实验课的热情，培养了学生独立思考问题的能力和开拓精神。
三、加强学生职业素养教育
食品分析与检测是贯穿于整个食品生产的全过程，一名合格的食品检测人员应具备食品化学分析基本知识和操作技能、食品微生物检验基础知识和操作技能，更应具备严肃认真，实事求是的科学态度和良好的职业道德。因此，教师要将职业素养教育贯穿于整个教学过程之中，严格按照国家或行业标准要求指导学生，培养学生爱岗、敬业、认真、执着的良好品质，为学生和企业零距离对接打好基础。
四、课程考核方式多元化，综合评价学生
在考核方式上，根据本课程操作性、实用性强的特点，要改变传统的以期末考试成绩为主的课程考核方式，重视学生职业素养、实践能力、动手能力、合作能力、创造能力和获取信息能力的考核。注重动手操作能力考核，每完成一个教学模块进行一次考核，考核成绩不仅仅依照实验报告，还要参考小组评价、操作过程等因素，使考核结果能较真实地反映学生的知识掌握情况、实践操作能力水平，客观评价学生，更好地激发学生的学习潜力。
重视课程教学和职业资格等级考试衔接，将实践教学与食品检验工职业资格工种标准结合起来，将课程学习考核与食品检验工职业资格技能等级考证结合起来，学生学习该课程结束后，即参加食品检验工中级培训与考核。
总之，随着科技的高速发展，需求日趋多样化，食品分析与检测是中职食品营养与检测专业中极其重要的专业课，对培养食品行业一线操作技术人才至关重要。教师要从教学内容、教学方法、考核评价方式等几方面进行探讨，以激发学生的学习兴趣，培养学生分析与解决问题的能力，培养有创新意识、实践技能强的技能型人才。
参考文献：
[1]张春霞，易艳梅，胡海星，刘颖，罗玲.基于工作过程的《食品分析
与检验》教学改革探讨[J].职业教育研究，2011（4）.
无机化学物质种类范文6
[关键词] 《电子垃圾处理法》 江苏省 电子信息产品 绿色壁垒
一、韩国及其电子厂商应对绿色壁垒
众所周之韩国是一个电子产品出口强国,韩国的电子制造产业规模在全球仅次于美国、日本和中国位列全世界第四位。去年韩国的电子产品出口额超过1000亿美元。针对如此大的产业规模,韩国从一开始就非常重视对技术壁垒的研究,促进和保护产业的发展,主要通过制定法律和企业自律等形式来应对欧盟的各项环保指令。
1.法律(“管道末端”)
其实韩国早在上个世纪90年代中期,就制定了一些关于电子产品再循环和废弃物再利用方面的法律。并提出了“管道末端”的方式来促进电气电子产品的循环使用。2003年1月,韩国公布了《资源节约及再循环法》,这是“管道末端” 措施的重要一步。该法对生产商和制造商规定了再循环责任,要求建立废弃产品回收和再循环体系,并提高了对废弃产品可再循环比率的要求,还通过强制性再循环比率《基于投放市场的产品总数)及再循环比率(基于某种产品)两项规定来设置电气电子产品的循环要求。
2008年1月1日,韩国又实施了《资源流通法》。该法律对全部的电子电气设备规定了指标;同时对有害物质含量上限提出指标要求,规定制造商应根据该指标对产品进行确认或评价,并自我声明评估结果;强制性要求企业提品再循环信息,政府有权命令企业提交报告及相关文件,并派专员到企业检查。
2.企业(积极自律)
企业是法律、技术指令实践的真正主体。企业为了自身的生存发展应把眼光放在将来。而企业如何应对相关的标准要求,保证自己产品的市场占有率,则是应对技术指令的关键。在这方面韩国一些大的电子企业都有其独到的做法。以下就以三星为例:
三星电子从产品的研发开始,通过运行生态设计过程、生态合作伙伴证书、生态标识证书以及全球性回收与再循环系统4个阶段来实现资源节省、能源节省和生态材料,保证产品的环保要求。从而建立起了一套贯穿产品生命周期的责任体系和制度。从2005年6月起,三星规定供应商都得达到三星电子提出的“生态合作伙伴”的要求,对供应商提供的零件进行认证。三星还建立了环境有害物质管理系统,对有害物质相关信息进行控制。同时,还投资350万美元建立精确分析实验室,进行有机、无机化学分析,使6种RoHS指令限制使用的有害物质分析方法标准化。
当然这些投入的回报是很可观的,去年三星电子的年收入已经突破千亿美元,这一成绩既令国人羡慕又发人深省,我们应当考虑可以从中学到什么?
二、江苏省电子信息产业现况
江苏一直是我国传统的电子信息产业基地。 2002年到2007年是江苏省电子信息产业由千亿元冲向万亿元的高速发展阶段,电子信息产业年均增速达48.5%。2007年,江苏电子信息产业销售收入达1.2万亿元全省拥有电子信息企业近2万家,全行业从业人员达到157万人。其中在集成电路制造业以及平板显示器产业已成为全国该产品的重要生产基地。在集成电路制造业领域拥有像无锡海力士―意法半导体、和舰科技、华润等一批微电子重点骨干企业;在液晶显示、OLED(有机发光显示器)、等离子显示等种类的平板显示器生产厂商中,昆山及南京拥有全国首屈一指的生产企业和众多跨国公司。
几十年来江苏电子信息产业的发展取得了令人欣慰的成绩,概括起来有:
1.产业规模取得历史性突破。2007年,江苏电子信息产业销售收入占全国信息产业的比重、占全省工业销售收入的比重均超过20%。
2.自主创新能力显著增强。2002年以来江苏信息技术领域的申请专利量超过2万件,年均增长超过30%。
3.国际化水平明显提高。2007年全省电子信息产业出口额达到6200亿元,出口占全省销售收入的57.6%,占全省出口总额的比重超过40%。电子信息产业累计利用外资超过300亿美元,成为全省利用外资最为集中的行业,全球500强中的电子信息企业均在江苏有投资。
但是我们还应清醒地看到江苏欧盟绿色壁垒给江苏省电子产品出口带来的影响。根据江苏省外经贸厅的统计数据2005年7月份(欧盟《电子垃圾处理法》正式出台前)江苏省的机电产品对欧盟出口总额为1137311.08万美元,同比增长51.19%;2005年8月份(欧盟《电子垃圾处理法》正式出台后)为1324971万美元同比增长49.14%;而到了2008年6月份江苏省对欧盟的机电产品出口总额为2157849.75,同比增长为23.83%。
由于两指令的出台增加了企业的出口成本,这样就使江苏省原来以低价、低附加值、自主品牌出口的传统家电产品失去了价格优势,出口锐减。
三、江苏应如何应对
江苏没有像韩国那样在欧盟宣布《电子垃圾处理法》之前做了一些法律准备,突然遭遇未免有些仓促。但是韩国却也给了我们不少启示。当前我们正要建设一个法制性的社会,而企业方面的立法也是一个重要的方面。国家立法应当着眼于企业未来,而不能仅仅盯着眼前的利益。没有竞争压力,处处受国家保护的企业是很难在国际竞争中立足的。同时绿色奥运作为北京申奥的口号也应当将其发扬广大,毕竟环保是全人类事情。因此我认为,立法应是一条重要的手段。当然立法也要全面客观,不可操之过急。如可限制企业在几年内达到国家规定的标准,并同时加强监察力度。
江苏省政府在人才引进,搭建公共服务平台,信息产业南北对接等方面都做了积极的努力,并取得了很好收效,但还需大力加强对综合性创新的扶持,由于此类创新单个企业无法完成或成本太高,需要政府深度介入。切实转变以前以低价、低附加值为主的竞争手段,从而抵消绿色壁垒给企业带来的劣势地位。
充分利用江苏尤其是南京的高校优势,创立各种协会以便于企业、政府与高校联系,利用高校的力量拓展企业的管理、研发等能力。文理分工,各取所需,切不可重理轻文失去重心,而导致企业文化管理、战略方向等方面的重大失误。
参考文献:
[1]陶立峰 赵继周:电子产品绿色风暴引发的法律思考[J].电子商务,2007,10
[2]方万漂 张 乔:电子电器行业应对技术性贸易壁垒的措施[J].江苏电器,2007,2
[3]上海电工电子产品生态设计研究会.韩国:未雨绸缪,从容应对绿色壁垒[J].中国质量报,2006,12
[4]中国电子信息产业网.江苏电子信息产业突破万亿量级省略
