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教育体育局总结范文1
电教中心在局党政领导和市电教馆的正确领导下，20xx年上半年紧紧围绕“以率先实现教育现代化，全面推进教育信息化”为目标，坚持“以科学管理促规范，以研究应用促提高”的基本原则，以“建设区域性资源平台、校园网管理平台，抓好管理应用”为重点，深化现代教育技术应用研究，大力推进信息技术在教育教学中的应用，努力提高教育信息化水平和使用效益，打造教育信息化支持体系，为我区教育教学、教育管理做了一些实实在在的工作，现就上半年工作总结如下。
一、常规工作认真细致，活动组织圆满出色
1.本着服务学校、服务教学的原则，为更好更快的建设我区优质课资源，电教中心上半年共拍摄录制了六节教学课，其中段庄二小韩磊的体育课荣获省一等奖。
2.按时准确发放电教教材、学生订阅的报刊、杂志，保障各校信息技术课程正常开展。
3.为迎接省电教管对我市vcm平台使用情况的调研检查，市电教馆以我区为第一批试点，要求组织老师在3月6日——10日进行资源上传。电教中心克服时间紧任务重的困难，出色圆满的完成了市电教馆下达的任务，保证了省电教馆检查的顺利完成，得到了市领导的高度赞赏。
4.按照市电教馆要求，发动组织各校学生参加徐州市中小学20xx年学生电脑制作竞赛。
5.3月20日，电教中心在少华街小学组织承办了《20xx年全市校园电视研讨会》，作为20xx年电教中心承办的首个市级大型活动，得到了局领导和少华街小学的大力支持。通过这次活动，不仅很好的宣传了**近年来在校园电视方面的长足进步，也为来自五区六县的同行们搭建了良好的沟通平台。活动组织的非常圆满成功，得到了市领导和兄弟单位的一致好评。
6.为组织落实好“十一五”中央电教馆现代教育技术课题的中期评估工作，5月份，电教中心联合教科研室先后对我区少华街、光荣巷、淮西三个学校的课题进行调研。邀请吴清芝老师为各校点评不足，指导下一阶段的迎检工作。
二、创新网站平台建设，强化网络队伍管理
1.在全市率先建立了专业的“信息技术网”
今年是我区创建教育现代化关键的一年，为了更好的服务我区教育现代化建设，为学校提供一个专业化的信息技术平台，电教中心于3月中旬成功推出了“**信息技术网”，成为全市第一家专业的信息技术网站。“**信息技术网”与“**教育网”的双网合一标志着我区教育现代化网络平台的全面建成。
2.进一步加强网站通讯员队伍管理
为了适应新时代不断加强互联网信息安全的要求，进一步完善网站用稿的审核与发表，加强网站通讯员队伍管理，电教中心在上半年对“**教育网”和“**信息技术网”实行会员实名制改革，确保网站用稿责任到人。同时，又先后对全区各校电教负责人、工会主席进行了专项培训，细致讲解实名制的意义和重要性，以及如何规范发稿。下半年还将对全区团支部书记、局机关工作人进行分批培训。
三、工作中尚存在的的不足
在取得丰硕成绩的同时，我们清楚地看到还存在明显的不足，一是对教育信息化的认识还需深入。二是软硬件发展不平衡。三是电教队伍素质偏低，不能适应教育信息化的要求。四是信息资源严重不足,在很大程度上制约着我区教育信息化的发展。因此必须坚持“科学规划、全面推进、注重实效、持续发展”的工作方针，以“软硬并举、资源共享、应用为本、形成特色”为工作原则，以培训—研究—建设—管理为工作重点，以提高学校教育教学质量、推进**区教育现代化建设为目标；以现代信息技术在教育教学中的应用和整合为核心；以提高教师和学生的信息技术应用能力为主线；以教育信息化带动教育的现代化,才能使我区教育信息化建设在推进课程改革、促进学校主动发展中实现新的跨越。
在20xx年下半年，我们要认真贯彻党的十七大精神，努力实践三个代表思想，团结广大电教骨干，振奋精神努力工作,坚定不移的按照年初制定的工作计划开展工作，为实现全区教育现代化作出应用的贡献。
教育体育局总结范文2
一是疫情防控和复学复课平稳有序。市教体局组建延迟开学、防疫消杀等11个工作专组，全力呵护师生生命安全和身体健康。先后协调成立了64个包校领导小组，76个进校工作小组，17个镇街（园区）工作督导组以及13个核验组，有序推进全市162所中小学、192所幼儿园分批次错峰开学，159573名学生返校学习。中小学复学后，组织13个核验工作专组，对校外培训机构复课条件进行了核验检查，推进390家校外培训机构复工复课。严格落实常态化疫情防控各项措施，切实巩固了疫情防控良好形势，保障了广大师生的生命安全和身体健康，2020年全市高考、中考工作安全平稳有序。
二是各级各类教育协调优质发展。高考再创佳绩，继续保持各县市领先位次。公开遴选全市第三届兼职教研员170人，切实发挥教研引领作用。深入推进“区域全链条育人模式变革”项目，积极探索线上线下的教学融合路径，开展主题网络教研90余科次，线上教学调度会议20余次，推送空中课堂495节。举办全国新教育实验线上开放周活动，向在线学习的8万余人介绍我市课程建设经验。出台《2020年市城镇居住区配套幼儿园专项整治工作实施方案》，加快城镇居住区配套幼儿园专项整治；完成13所普惠性幼儿园建设任务。牵头起草《市职业教育创新发展实施方案》和《关于进一步落实职业院校五项办学自的通知》；“职教高考”本科过线523人，位居全省前列；工商职业学院“人工智能实验室”项目获省教育厅民办基础能力建设项目立项；9个1+X证书试点专业被纳入教育部改革试点专业。坚持疏堵结合、联合执法、综合施策，实现不合格校外培训机构“清零”目标，建立对390家校外培训机构的长效监管机制。推动青潍中学增设高中部，促进民办教育规范健康发展。推进家庭学习中心户建设，社区教育网络更加完善。10项“疫情与教育”专项课题获得省级立项；10件作品分获省青少年科技创新大赛一、二等奖，获奖数量列各县市第一名；社区家长学校被评为“全国家庭教育创新实践基地”。
三是干部教师队伍持续优化。柔性引进高层次人才3名。招聘新教师484人，其中事业编教师324人，总量控制人员160人。全市正高级教师评审通过19人（全共64人），其中农村基层正高9人。实施中小学校长治校育人能力提升工程，组织“龙城校长大课堂”和治校育人成果展示活动。深化县管校聘工作，教师全部参加岗位竞聘，其中511名教师跨校交流竞聘。队伍素养持续提升，5人被评为市特级教师、2人被评为最美教师、5人被评为市教书育人楷模，30人被评为市特级教师。
教育体育局总结范文3
在区教育局党委正确领导下，xxxx年我区德体卫艺工作以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，认真贯彻落实基础教育会议和中央8号文件精神，以“学校文化建设年”为契机，进一步深化学校德育、体育、卫生、艺术、科普和国防教育改革，强化工作管理，创新活动内容，增强工作实效，不断开创工作新局面。
一、德育工作
(一)德育常规管理工作夯实巩固。将八荣八耻融入德育常规管理是我区过去一年德育工作的一大亮点。结合广大师生学习贯彻八荣八耻的热潮，进一步加强了班主任工作管理，进一步强化了学生会、团队组织的职能作用，规范学校干部值日和学生值日制度，强化了家长学校工作，加强德育制度建设，完善了德育网络；抓实每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度，坚持了班会、晨会制度，坚持了学生值日制度，强化了家访制度；适时开展行为规范教育、礼仪教育和网络文明教育；利用节假日，积极开展社会实践活动；举办了法制教育报告会、体验教育报告会、先进人物事迹报告会、演讲比赛等活动；组织了学生外出参观，到农村锻炼等活动；深入开展国防教育活动，开好国防教育课，开展学生军训、少年军校，走进军营等活动，不断增强青少年学生的国防意识；区教育局严查了教师体罚和变相体罚学生情况，通过师德教育周等活动，不断强化师德教育，表彰了一批师德标兵和优秀青年教师，评选了xxxx-2007年度市、区级优秀学生和优秀团员、优秀少先队员，以先进模范促进德育工作的提升。
(二)德育专项工作的重点突出。一是以学习贯彻八荣八耻为主要任务，通过开展“知耻明荣”宣传周、读书月、进社区等系列活动，在广大中小学生中自觉树立和践行社会主义荣辱观，进一步培养良好的道德情操；二是以纪念胜利七十周年为契机，开展了读书征文、“敬老之星”评选、演讲比赛和弘扬民族精神、中小学生爱国电影月、少年儿童书信文化节等系列活动，增强了广大师生的爱国主义情感；三是大力开展“学校文化建设年”活动，将文化建设渗透到学校一切工作，广泛开展办学理念大讨论，重新思考设计和整理学校的办学理念和校旗校徽校歌，编订了《黄石港区中小学办学理念及校旗校徽校歌》一书，全面提高了区域性学校化品位和办学水平，宣传和推进了我区教育文化；四是利用“四五”普法，广泛开展法制宣传教育活动，加强校园周边环境整治，强化青少年法制观念，预防未成年人犯罪，提高未成年学生自护自救的能力。五是加强了法制教育工作，进一步发挥了法制副校长的作用，开展了丰富多彩的法制教育活动，师生违法犯罪率控制为零；六是要加强心理健康教育和生命教育，开好心理健康教育课，开展了心理健良调查，加大学生心理工作的研究，切实为学生提供便利服务，提高学生的心理健康水平。
教育体育局总结范文4
一、 工程项目决策和履行基本建设程序环节。
所 排查的项目，均有可行性研究报告已批复或是上级部门计划下达文号，均不存在违规审批、擅自调整投资计划。××市××区炮掌山农村公路改建工程、××市×× 区龙潭至麻栗坪农村公路改建工程、××市××区那澜至大车树农村公路改建工程、××市××区云仙腰带公路改建工程工程、××市××区倚象至永庆村公路改建 工程和××市××区白庙至莲花三级公路改建工程6个项目可行性研究报告或代可行性研究报告均已得到批复，思景四级公路云仙至小黑江段改建工程，工程可行性 研究报告虽然未批复，但上级部门已下达计划，其余5个通达工程项目和××区20xx年养护大中修工程，为上级部门下达计划项目；排查的所有项目均属低等级 农村公路，工程初步设计可省略。5个通达工程项目和××区20xx年养护大中修工程，由我单位自行组织施工、设计；思景四级公路云仙至小黑江段改建工程， 因工程可行性研究报告未批复，而无法组织施工图设计审查，其余6个项目施工图设计文件均通过审查。××市××区炮掌山农村公路改建工程、××市××区那澜 至大车树农村公路改建工程、××市××区龙潭至麻栗坪农村公路改建工程、××市××区云仙腰带公路改建工程的施工许可已由××市交通局审核；思景四级公路 云仙至小黑江段改建工程、××市××区倚象至永庆村公路改建工程、××市××区白庙至莲花三级公路改建工程的施工许可我单位正组织人员进行申报中，其余5 个项目属通达工程，1个项目为养护大中修项目。所有项目均不存在对不具备交工验收条件的组织交工验收的情况，也不存在对未进行交工验收、交工验收不合格或 未备案的工程进行试运营的情况。所排查的项目中，工期均按工程实际情况制定，不存盲目压缩工期问题。
二、招标投标环节
我 单位对所有项目的的施工招投标环节进行了详细的排查：××市××区港榄公路改建工程、××市××区纳吉村公路改建工程和××区20xx年养护大中修项目的 6个分标段，总投资均少于50万元，由我单位以询价方式确定施工单位；××区20xx年农村公路通达工程那澜至大车树农村公路改建工程和××市××区嘎里 村公路改建工程由我单位报上级主管部门经批准进行邀请招标；其余8个项目均为国内公开招标。施工招标过程中均不存在：1.按规定应招标的项目而不招标，或 将项目化整为零规避招标；2.以不合理的条件限制、排斥潜在投标人，或针对特定人设定资格条件；3.向他人透露潜在投标人的名称、数量或者可能影响公平竞 争其他信息；4.泄漏标底或者评标专家名单；5.对不同的投标人采用不同的标准进行清标；采取暗示、诱导等方式影响专家公正评标；6.不按照招标文件和投 标文件订立合同，或者与中标人订立背离合同实质性内容的协议;7.投标人借用资质投标、围标串标、编制虚假资料骗取中标;8.评标专家评标不公等问题。
由于项目总投资较小，每个项目的监理费用、设计费用较少，12个项目都进行了委托监理和委托设计。
三、工程建设实施与质量管理环节
全部项目均不存在指定分包、转包、违法分包的情况；
均 未擅自改变项目建设规模和内容，存在较大变更的内容均由施工单位报设计单位和业主审核后，才进行施工；均按工程设计图纸、技术标准或工艺要求施工，均未使 用不合格材料或设备，偷工减料，工程质量低劣；所有项目检测报告或检验结论均按实际检测或检验得出，不存在伪造情况；××市××区炮掌山农村公路改建工 程、××市××区那澜至大车树农村公路改建工 程、××市××区龙潭至麻栗坪农村公路改建工程、××市××区云仙腰带公路改建工程的监理费率（按施工决算 计）为1.8%，思景四级公路云仙至小黑江段改建工程、××市××区倚象至永庆村公路改建工程、××市××区白庙至莲花三级公路改建工程监理费率（按施工 决算计）为2%，均未低于国家收费标准签订监理合同，其余项目，属于业主内部自行进行监理，未收取费用；已签订合同的监理单位，均按合同约定配备监理人员 和设备，按合同要求履行监理职责；经检查所有安全生产领导责任制已落实，施工单位已按规定设立安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员，安全生产管 理人员已取得考核合格证书；项目发生工程质量事故或安全事故，均按有关规定和时间报告。
四、资金安排使用环节
所 有项目建立了健全资金管理、使用环节内部控制制度，按规定进行了会计核算；所有工程均未严重超概算，均已执行预算管理；所有排查项目均未违规管理、使用建 设资金；所项目均按合同约定支付或者违反规定支付施工工程款，不存在拖欠农民工工资，已完工项目已按规定及时组织工程结算、办理竣工决算和资产移交手续； ××市××区那澜至大车树农村公路改建工程、××市××区龙潭至麻栗坪农村公路改建工程和××市××区云仙腰带公路改建工程在工程建设初期存在上级资金不 到的位问题，但现已解决，资金已到位，其余项目不存在资金不到位问题。
五、工程监管环节
工程建设项目信息全部公开透明，招投标工作严格按照国家招投标管理实施办法施行，未发现违规违法行为，建立了公告制度，发现问题及时向上级主管部门和监察部门汇报，所有项目未出现举报和投诉事件，未出现工程工程建设领域违纪违法案件。
教育体育局总结范文5
根据省体育局、省教育厅《关于组织实施“*省万名中小学体育教师培训工程”的通知》精神，现将2009年全省万名中小学体育教师培训工作的有关事项通知如下：
一、培训任务
为全省各级各类中小学校（含中等职业学校、特殊教育学校）各培训1名体育教师，省级以上体育传统项目学校可再派1名教师参加培训。
二、培训对象
普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、特殊教育学校具有体育教师资格，年龄在45岁以下，培训后至少可从事体育学科5年以上教学的在编在职教师，学校应优先选派专职体育教师参加培训。
三、承训单位
培训工作由南京师范大学、南京体育学院、南京特殊教育职业技术学院、徐州师范大学、扬州大学、南通大学、苏州大学、盐城师范学院、淮阴师范学院等高校和省体育局训练中心承担（具体承训安排见附件1）。
四、培训时间
2009年7月－8月，每期集中培训时间4天，每期培训人数不超过150人。
五、培训内容
本次培训依据省体育局、省教育厅联合组织编写的《“*省万名中小学体育教师培训工程”培训大纲》和《阳光体育》教材进行（具体培训内容及课时安排见附件2）。
六、培训经费
省体育局和省教育厅根据各承训单位的实际培训人数按一定标准下拨培训经费，各承训单位不得向学员收取任何费用。参训学员往返交通费回原单位报销。
七、培训报名
报名工作由各市教育局负责。请各市于6月10日前将所辖县（市、区）参训学员名册以书面和电子文档形式分别报省教育厅体卫艺教处（联系人：*，联系电话：025－83335525，E-mail:lihn@）和省体育局青少年训练管理中心（联系人：*，联系电话：025－51889672，E-mail:haiming_sports_js@）。
八、有关要求
（一）请各市教育局根据本通知要求，立即组织所辖县（市、区）学校参训体育教师的报名工作，按时上报参训学员名册。各市体育局要积极配合，明确专门机构和人员，协助做好相关工作。
（二）各承训单位应根据培训大纲要求，在规定的总授课时数范围内，自主编排教学计划，并于6月12日前分别报省教育厅和省体育局审核，其中南京体育学院和省体育局训练中心的教学安排由南京体育学院统一负责。
（三）各承训单位要根据市教育局报送的学员名册，认真安排培训计划，并将各期培训安排于6月30日前书面和电话通知到学员本人。
（四）各承训单位要认真做好培训的组织和教学工作，并按规定及时将培训工作总结和参训学员考核结果分别上报省教育厅和省体育局。
（五）“*省万名中小学体育教师培训工程”领导小组办公室将对各承训单位的培训工作进行督导，总结推广承训单位的经验，确保培训工作取得实效。
教育体育局总结范文6
1、管理机制
本区业余少年儿童体育学校采用依附在普通中小学（顾国和中学、长江小学）办校的形式，实行教育、体育行政部门共同领导，共同管理，以教育部门为主的原则。教育行政部门负责少体校文化教育和日常管理工作，体育行政部门负责指导少体校的体育训练工作。
所在学校校长负责学校的全面管理工作，由一名副校长主管学校体育工作，教导处主管行政。体育教研组下设体育运动训练项目组，负责日常项目训练，根据我区的体育传统和运动项目布局开设田径训练，并逐步形成特色。
2、招生与学籍
初中一年级体育训练新生招生时间为每年四月中旬进行，并在全区普通新生招生日之前完成。招生对象面向全区小学，经由顾国和中学考核小组面试、专项素质和骨龄的测试合格确认后，报请区教育局备案审核录取。
小学三至五年级体育训练学生招生在每学年开学前进行，通过参考专项比赛成绩、原学校推荐输送、文化考核，经长江小学考核小组和专项体育教练员评定确认后，报请区教育局备案审核录取。
学生录取后应与家长签订协议，明确双方的责任、义务和权利，免收择校费和借读费。
各年级招收的体育训练生人数不得超过10名。
凡是被吸收为体育训练的学生，必须严格遵守学校的各项规章制度。认真上好文化课，按学校要求积极参加运动训练和比赛。专项体育成绩差（不适宜再继续进行训练）及主动提出放弃训练的学生，退回原地段学校就读。
必须严格执行中、小学生学籍管理规定。录取学生时必须将其学籍转入区少体校所在学校进行管理。
3、文化学习
保证学生完成义务教育课程，各年级体训生训练实施计划每学期必须报区体育局审定。
学生因参加体育竞赛而耽误文化课或出现文化学习成绩明显下降，学校要根据实际情况给予必要的辅导。在期末复习考试阶段，应适当减少或暂停训练。
4、体育训练与竞赛
贯彻“选好苗子、着眼未来、打好基础、系统训练、积极提高”的训练原则，认真抓好选材、育苗、启蒙和基础训练工作。坚持课余训练，必须遵循青少年儿童生长发育规律和生理、心理特点，进行科学的系统训练，严禁超负荷。
训练项目必须认真制定训练、竞赛计划及总结，包括年度、赛前后、每周训练计划及小结，建立体训生档案。
建立完善的会议制度，学校应每学期定期开展体育训练工作专项研讨和总结活动。定期召开关于学生学习、训练情况的通报协调会，了解反馈学生体训、文化学习情况，协调有关工作，共同负责采取有效措施，促进学生训练、学习的进步。
保证训练时间，体训生在校学习期间须坚持每天早晨和下午有一定时间参加专项训练，并有计划组织学生参加寒暑假训练。
体训生可以代表原输送学校参加区教育局、体育局举办的田径比赛。在每年举行的区中小学生田径运动会上，培训学校至多可选择6名体训生代表所在学校参赛，与输送学校实行双向计分，其余体训生回输送学校参赛。体训生代表北仑区参加市级及以上的竞赛活动所取得的荣誉分别归顾国和中学、长江小学所有。组队参加市级及以上的竞赛活动必须报区教育局审批备案。
5、教练员管理
由区少体校所在学校负责，体育组落实。体育教师和教练员必须共同协作，相互尊重，关心学生的全面成长，共同做好学生的思想教育、文化学习、体育训练和生活管理工作。
教练员需具备较高的专项体育知识和训练水平，有高度的组织管理能力。教练员实行聘任制，由所在学校会同区体育局协商聘任，每年进行年度考核和专业技术考核，对不合格的教师、教练员及时调整。
教练员应加强自身的学习和钻研，努力提高专业水平，积极参加各类培训活动，不断提升教练等级资格。
专职教练员编制（1：17）、经费由区体育局解决，根据学校情况，可以聘请兼职教师、教练员任教。
专职、兼课教练员必须获得教师资格证，并参加所在学校组织的教师相关的思想业务学习培训，服从学校的管理。
6、保障条件
学校必须配足配齐体育教师和体育场地器材设备，确保学校体育工作的正常进行。
项目训练、竞赛应根据实际需要，制定年度经费预算。
正常训练经费由区体育局根据训练规模向区政府申请财政拨款，每年学生训练经费、专项体育训练器材由体育局负责解决。
基本建设投资由体育、教育局联合向区政府申报解决。
教练员训练工作量，由所在学校负责考核，每月根据考核情况给予教练员工作补助。
学校要优先解决体训学生午休、住宿，保证学生有充足体力进行训练。给予专职教练和体训生四类灶的实物标准伙食补助。
7、奖励与处罚
对于辅导学生参加由市级及以上体育、教育部门组织的体育竞赛并完成预期目标和输送人才作出显著成绩的教练员，由区体育、教育局及学校给予表彰奖励。
体训生代表学校参加由市级及以上体育、教育部门组织的各类竞赛，取得较好名次或成绩，由区体育、教育局及学校给予表彰奖励。
体训生按照特长生认定办法及升学优惠政策，在升入高一级学校录取中实行特招和降分录取。
