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项目管理的概述范文1
关键词：电力技术；改造项目；全过程；控制管理
中图分类号：TU723 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）013-000-01
作为电力技改工程项目的管理者，与其它行业相比，电力技改工程项目面临着更多的风险和不确定性，要想成功地管理电力技改项目，就必须科学地识别、处置电力技改工程项目中存在的风险，即应辨识、分析电力技改项目全周期中可能存在的风险点，并找出主要矛盾和矛盾的主要方面，有侧重的管理好风险。尽可能的降低风险出现的概率或者风险带来的损失，从而保证项目顺利进行，使其发挥最大的投资效益。
一、电力技术改造项目规划管理
一般情况下，电网技术改造项目每五年进行一次编制，还要每年根据电网的发展情况以及实际运行状态来适当的进行修改和调整。每个电网的基层单位需要按照所辖管范围内电网设备的实际情况，编制出适合本单位的电力技术改造项目，确定电力技术改造项目的具体方向、改造重点、实施内容以及改造规模等，及时编制出五年技术改造项目的规划。
根据新的电力部门管理模式，每个电力部门的基层单位需要为建设坚强智能电网的宏伟目标而努力奋斗，严格贯彻落实“两个转变”和“四化”工作要求，把大生产体系建设、设备状态检修管理以及资产全寿命管理作为主线，排查出电网和设备中存在的故障和安全隐患，尽可能提高电网的技术等级和经济运行能力，为人们的工作与生活创造更大的福利。
二、电力技术改造项目实施管理
当电力技术改造项目下达之后，项目单位需要根据项目计划的具体要求，把项目设计、施工管理、竣工验收等具体工作都严格落实到每个负责人身上，对整个项目的进展情况进行全方位的调控，保证项目的顺利进行。在电力项目的实施过程中，所涉及到的所有相关事宜，如设备采购、外包工程涉及、项目监理等，都要严格遵守省公司招标采购活动管理办法的规定。
1.项目设计
根据审核通过的可行性研究报告，项目单位要委托有相应资质的单位来初步设计文件，技术规范书则由项目单位来编制。当项目的初步设计书和技术规范书完成之后，还需要通过省电力公司的审核和批复才能奏效。在具体的实施过程中，不能够出现私自变更项目设计的现象，并且初步设计的规模必须在可行性研究报告所限定的范围之内。在某些特殊情况下，不得不变更设计内容时或者是超出既定预算的时候，应该严格按照初步设计的评审程序来重新评审。假如超过了预算值的10%，应该重新来进行可行性研究报告的相关评审程序。
2.项目概（预）算
项目的概预算需要根据《电网检修工程预算定额及费用标准》和《电网技术改造工程预算定额及费用标准》的相关要求，指定具有相应资质的单位来编写。项目概预算在项目改造过程中具有非常重要的作用，他是有效控制工程的投资、签订工程合同和编制工程结算的依据。所以，项目单位不能随意增多或者是减少工程项目、变更项目的建设规模，应该严格按照项目概预算的具体内容来控制工程的进展。
3.项目施工管理
项目单位要制定出项目建设质量和安全管理的目标，对施工图设计、施工方案、施工方法，以及施工单位的资质进行严格的审查，监督管理施工单位建立施工安全保证体系和施工质量保证体系。对项目建设过程中的关键性工序以及一些比较隐蔽的工程，要留下一些影像资料，方便以后查看，项目单位每个月还要严格遵守工程的开工审批制度，那些重点的项目开工报告则需要到省电力公司去备案。
4.项目竣工验收
当项目完成之后，需要对项目进行竣工验收，项目的竣工验收需要严格遵守国家的相关法规、工程设计文件、监理报告等来有序的开展，项目单位可以自行验收一般的项目，重点项目的验收则需要由省电力公司的生产部门来进行验收。
5. 项目竣工结算与决算
所谓的项目竣工结算，指的就是当项目工程竣工验收合格之后，项目施工单位严格按照合同上面约定的相关内容，对设备材料、施工图、工程量验收清单等费用进行核算，最终形成项目结算报告，结算报告的审批由项目单位来负责。
所谓的项目竣工决算，指的是按照合同约定的具体内容，对项目设计、施工、监理、技术服务、工程管理等费用进行决算的活动。通过竣工决算，能够看出整个项目建设的时间、工程概（预）算的执行情况、投资情况和财务状况，这是核定新增资产价值的基础工作。
三、电力技术改造项目风险管理
1.建立风险监控体制
根据技术手段确定出来的风险信息确定风险关注点，并据此来制定出风险监控的计划，确定风险监控程序与方法，制定风险监控体制，其中包括沟通程序、责任分工、决策机制等内容。
2.进行风险监控的责任分工
从本质上来说，风险监控能否顺利的进行，主要取决于人对相关工作的执行效果。所以，要对电力技术改造项目的风险监控进行责任分工，把工作细化到每个工作人员的身上，挑选合适的人到合适的岗位上，只有这样，才能保证工作顺利进行下去。
3.跟踪风险监控结果
电力技改工程项目进行过程中，会不断的出现一些新的风险，因此要跟踪风险监控的结果，及时发现有用的信息，从而指导具体的风险监控工作实施。还要对风险监控的实施工进行有效的监督和控制，确保风险监控工作的有序进行。
四、结束语
对电力技术改造项目的全过程进行控制管理，能够在整体上提升项目的管理水平，为企业创造更大的经济效益。由于电力项目涉及到很多方面的因素，在对电力项目进行技术改造的过程中，不可避免的会出现很多新问题，企业要针对这些问题，采取有效的解决措施，从项目的规划到项目具体实施的整个过程，都要做好控制管理，保证电力技术改造项目的顺利进行。
参考文献：
项目管理的概述范文2
【关键词】运输管理，高职，项目化教学，课程改革
项目化教学是现在高职教学中一种比较新的教学模式，现在很多高职也在跟风，很多课程都说已经采用了项目化教学。但是，大多数项目化教学存在问题，例如，简单把课程项目化理解为案例教学，课程改革开发的项目缺乏实践性教学环节的有力支撑，考试形式单一，教师缺乏企业实践经验，等等。上海邦德职业技术学院物流专业的《运输管理》课程在这方面做了一定的改进。
1、《运输管理》课程实施项目化教学改革的主要内容。基于项目化教学改革的思路，《运输管理》课程将教学内容共分为九大项目。项目一运输认知、项目二公路货物运输、项目三铁路货物运输、项目四水路货物运输、项目五航空货物运输、项目六特殊货物运输、项目七集装箱与多式联运、项目八货物运输保险、项目九物流运输管理决策。我们在每个项目下又设定了几个具体的学习任务。上课过程的第一步是学生跟学任务，跟学任务主要是通过教师讲授的方式，跟学的每个任务都有很多个问题对学生进行提问，这样既可以启发学生，引导学生主动思考问题，也可以提高学生学习的积极性。第二步是老师根据学习任务的学习内容布置一个或几个学生独立完成的任务。布置的任务有的是小组讨论案例，有的是个人分析案例，有的是方案规划，最后都是以书面报告的形式上交老师。特别是需要团体合作的任务，可以让学生各展所长，各尽其才，其积极性、创造性被极大地激发出来，学习的热情空前高涨，真正成为了学习的主人。为了拓展学生的知识面和能力，每个项目下增加了知识拓展或能力拓展方面的内容，可以让学有余力的学生利用课余时间学习更丰富的知识，开阔视野，真正实现因材施教。
2、《运输管理》课程实训的改革。本课程的实训采取校内实训与校外实训相结合的方式。校内实训主要是在机房里使用计算机操作物流软件，分成四大类软件，包括角色扮演软件、单证操作软件、流程操作软件以及物流地理信息软件。每个项目下都有一定的实训内容相对应，每个实训软件下配备了相应的实训场景，每个实训场景里又有一些具体的实训任务。角色扮演软件主要是给定某个运输情境，然后把全班学生分组，组内学生进行分工，扮演运输过程中涉及的各个角色，有的学生扮演托运人、有的扮演船公司、有的扮演船代、有的扮演报关员，等等。学生可以在角色扮演过程中学习知识、理解知识，并利用已有的知识和经验来解决实际问题，而且改变了学生心态，活跃了课堂气氛，也锻炼了学生的团队合作精神。单证操作软件主要是练习各种运输相关的单证如何填写、修改等。流程操作软件主要是让学生掌握各种业务的整个流程。物流地理信息软件主要是培养学生的全球视野，了解和掌握世界物流设施和节点、国际运输线路及国际资源分布等。物流地理软件里有世界港口的信息、物流地理、世界经济贸易图形展示、物流运筹优化以及物流运作过程动画模拟等模块。
校外实训主要是到校外实训基地实践。有的学校有专门的实训基地，可以让学生去直接实践；但是有的学校没有专门的实训基地，也可以联系几家企业，进行实地参观。在这里我们没有介绍顶岗实习，因为顶岗实习一般需要的时间比较长，大多数学校都是放到毕业的前一学期进行，我们这里主要介绍的是上《运输管理》这门课期间进行的实训。通过校内实训和校外实训的锻炼，学生掌握了过硬的知识和技能，实现了学生能力与工作岗位要求的“零距离”。
3、考核方式的改革。传统的考核方式为期末统一安排考试，考试的内容一般都是理论知识。很多学生平时不听课，不学习，喜欢搞考前突击，考前死记硬背，并寄希望于教师考前划考试范围，或者考试打小抄。更可悲的是，确实有一些平时不学习但搞了考前突击或打了小抄的学生考试分数较高，而有一些平时认真学习的学生有可能分数还不是最高的。这样的后果不仅限制了学生学习的范围，造成学生知识面狭窄，而且打击了平时认真学习的学生的学习，降低了他们的学习兴趣。
《运输管理》课程在考核评价方面进行了改革，采取过程性考核。因为教学是一个动态的持续的过程，考核评价应贯穿整个教学过程。改革后的总成绩是分几大部分累加的，每个部分有一定的权重。考核的内容包括期末考试、实训、每个项目下所布置的独立完成任务的书面报告、考勤和态度五大部分。第一部分，期末考试的内容要突出能力考核，摈弃死记硬背的内容，不考书上原封不动的内容，而是要考有利于学生总结与发挥、激发个人思考的问题。第二部分，实训的成绩主要是平时在每个实训内容做完后，教师都要给一个成绩，每个实训内容有一个权重，最后教师根据每个实训内容的成绩和对应的权重得出最后的实训成绩。第三部分，每个项目下所布置的独立完成任务的书面报告的成绩与实训成绩的计算方法类似，也是每个试训内容有一个成绩和权重，最后计算得出实训告总成绩。第四部分，考勤成绩部分比较简单，就是根据出勤情况计算成绩。第五部分，态度成绩，很多人听起来可能是个比较奇怪的部分。虽然教师不能说有的学生聪明，有的学生笨，但是确实有一些学生很用功，考死记硬背的知识会考得比较好，考需要灵活运用知识的内容就要考得差一些。如果没有态度部分的成绩，很有可能会打击他们学习的积极性。态度部分的成绩，主要就是根据平时学习的认真程度打分。
上述考核方式考核的内容全面，考核的阶段是整个学习过程。经过层层考核，层层监控，既确保了本课程的全程监控，也确保了对每个学生都是公平公正的。
4、双师团队的建设。教师是整个课程项目化教学最根本、最关键的要素，双师团队的建设是高职课程项目化改革的根本。课程项目化不仅要求教师要精通专业理论知识，更要求教师要具有十分熟练的业务操作能力。所以，高职应积极创造条件，帮助教师外出深造，提高学历层次，对现有青年教师进行物流实训培训或到企业进行挂职锻炼，提高实际操作能力，支持鼓励教师参加物流各种证书的考试。
高职的培养目标是培养技术应用型人才，在《运输管理》课程中采用项目化教学不仅能够使学生轻松地掌握相关的理论知识，更能够提高学生的动手能力，使学生的职业综合能力大幅度地提高，实现高职的培养目标。
参考文献：
[1]王善勤. 项目化教学实施中存在的问题与对策研究. 赣南师范学院学报，2012.12
项目管理的概述范文3
职业能力标准 项目化教学 课程改革
沈阳工程学院是一所以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校。学校坚持“工程教育、职业取向”的办学理念，积极探索新形势下应用型本科高校的办学思路和办学理念，不断深化教育教学改革。物流管理专业作为学院的重点专业，其培养目标是能在物流企业或其他企业从事供应链系统规划、物流业务运作及物流管理工作的应用型高素质管理人才。这一目标决定了我们的教学工作必须以能力培养为主线，因此在教学工作中我们大胆引入“职业能力本位”“项目化课程改革”“以工作工程为导向”等课程改革思路。
一、“物流运输管理”项目化课程改革的内涵
项目化教学是近年来应用型本科教育教学改革的热点，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。课程项目化改造按照企业（行业）调研――调研分析――确定行动领域――确定学习领域――形成学习情境（项目）――教学实施――对比分析的路径推进。在学习领域的整体设计上，按照“以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，以职业实践为主线，以运输业务为载体，以完整的工作过程为行动体系”的总体设计要求，通过任务驱动构建课程项目体系。
二、“物流运输管理”项目化课程改革的实施
1.明确课程的地位和培养目标
物流运输是物流的核心功能，《物流运输管理》课程是物流管理专业的主干核心课程，也是重要的专业技能课，在物流管理专业课程体系中起着重要的承上启下作用。它以职业能力培养为重点，课程旨在为货物运输企业、物流企业运输作业部，兼顾生产企业和商贸连锁企业的运输部门，培养业务操作管理员（提/送货员、积载配货员、理/验货员、信息处理员等）、运输项目主管、运输部门经理。通过该课程的学习，从职业能力标准出发，培养学生具有物流运输业务市场处理与开拓能力，具有制定运输计划和调度指令、整车货物运输作业操作和业务流程设计、零担货物运输作业操作和业务流程设计、特种货物（鲜活、危险、大件）运输作业组织和关键作业优化、审定运输合同内容和处理货物运输事故、初步核算运输成本支出、初步评价运输服务绩效的能力，具备一线业务操作与管理的基本职业能力。
本课程在于培养学生对运输模式、运输组织及运输基础设施的未来可能发展方向有一定的认识，并为其掌握有关运输供需的知识以及成本核算与定价提供一定的方法论，试图培养学生了解交通运输基本知识，掌握物流运输管理基本技能，使其具有从事物流运输研究和实际工作的基本能力。
2.“物流运输管理”项目化课程改革的思路
《物流运输管理》课程根据典型的工作任务，设计出物流运输市场调研；公路货物运输组织及运输作业等十大项目主题，每一个项目为完整的一个工作过程。项目主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性，提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。通过模拟运输活动的工作情境，把工作过程采用项目化形式，使学生在学习过程中能够自觉认识到每一项运输活动所要具备的知识、能力和素质，从而激发学生自主学习的积极性。
3.“物流运输管理”项目化课程改革的要点
本课题的研究是将职业能力标准充分结合到教学内容中，把职业能力标准细分为知识目标（应知）和能力目标（应会），并以之作为我们物流教学的培养目标，将能力目标细分为具有运输市场调研能力和制定运输计划能力、公路货物运输组织及运输作业能力等能力。同时把这些能力目标融合到基于物流工作过程而划分的任务中去，然后通过这些任务的驱动，真正让学生掌握真实物流行业的工作流程和工作方法，掌握相应的知识目标和能力目标。这样的基于工作过程的教学模式，就有了很实在的内容，为学生今后的就业增添了砝码，工作能力也得到了一定的加强。
4.“物流运输管理”项目化课程改革的实施
对《物流运输管理》课程项目化改革的实施过程进行分析，从培养学生的职业能力标准出发，在一定程度上与工作过程相联系，根据典型的工作任务，设计出物流运输市场调研；公路货物运输组织及运输作业等项目主题，每一个项目为完整的一个工作过程。从职业情境中的工作过程导出“行动领域”，再经教学整合形成“学习领域”，并通过具体的“学习情境”来实施，每个学习情境包含多个不同的工作任务，通过多个不同工作任务的训练，把该学习领域的所有知识点都涵盖进去。秉承我院“工程教育、职业取向”办学理念，基于应用型本科人才培养目标，《物流运输管理》课程采用“项目化教学”模式，课程坚持项目化导向的课程开发理念和方法，以物流运输管理工作过程为主线，形成教学内容的逻辑框架。在教学内容的选取方面，各项目注重知识和技能结构的完整性、系统性。注重技能训练，注重体现岗位技能和综合技能的相互结合。在学生的学习方法方面，注重工学结合和教学做一体的教学实施过程。
（1）将职业能力标准细分
①具有运输市场调研能力和制定运输计划能力；②公路货物运输组织及运输作业能力；③水路货物运输组织能力；④铁路货物运输组织能力；⑤航空货物运输组织能力；⑥集装箱货物运输作业组织操作能力；⑦联合运输组织能力；⑧物流运输管理决策能力；使学生具备一线业务操作与管理的基本职业能力。
（2）根据典型的工作任务，设计出如下项目
①项目一：物流运输市场调研
运输市场是运输生产者和运输需求者之间进行运输服务产品交易的场所和机制，是运输活动的客观反映。在完成运输任务前，首先要对运输市场进行调研，了解市场情况，为企业的运输生产做出合理安排。市场部组织工作人员对物流运输市场进行调查，调查货主的运输需求、运输供给情况，对运输市场进行预测，根据预测结果做出本期的运输生产计划。
通过课堂上讲授物流运输市场的分类、运输市场的特征、运输市场的竞争、运输合理化的措施，组织学生对不同运输市场进行调研，分析运输市场的特征，存在哪些问题，应如何进行改进。通过本项目的训教，使学生掌握了运输市场调研的方法和调研的内容，具备对调查资料进行分析整理的能力；并在一定程度上具有制定运输计划，制定运输车辆和线路的能力。
②项目二：公路货物运输组织及运输作业
公路运输是现代物流的运输方式之一。在目前全世界现代交通网中，公路线长2/3，公路运输所完成的货运量占整个货运量的70%～80%，货运周转量约占10%。在各种运输方式竞争激烈的条件下，做好公路货物运输的组织工作显得尤为重要。公路货物运输的组织方法应在掌握一定货源的基础上，根据货物结构的不同，合理调配和使用车辆，做到车种适合货种，标重适合货重。
在本项目中，要使学生掌握公路货物运输的组织方法，运输路线和时间进度的安排、装载计划、计算驾驶时间、本地送货的组织。能够使用节约里程法对配送中心的运输配送路线进行设计与优化。
③项目三：水路货物运输组织
水路运输具有运输批量大、运输成本低、占地少、投资少、劳动生产率高、航速低等特点，特别适合大宗货物的长途运输，海洋运输尤其是远洋运输是国际贸易的主要运输形式，是国家综合运输系统的重要组成部分。本项目要求学生了解水路运输的技术装备和设施，掌握班轮货物运输业务程序、货物交付方式、班轮运输的主要单证、货运班轮单证流程；掌握租船运输业务的主要租船经营方式、租船运输业务的程序。
④项目四：铁路货物运输组织
我国幅员辽阔，铁路运输是陆地交通运输的主力，比其他的运输方式具有更多的优越性。铁路运输具有适应性强、运输能力大、安全性高、运输速度较快、能耗小、环境污染小、运输成本低等特点，适合于经常且稳定的大宗货物运输，主要是中长距离运输。本项目要求学生了解铁路运输的技术装备和设施，掌握铁路货物的托运、受理、承运、装卸、到达和支付；铁路运输合同的签订、变更、解除；争议的调解、仲裁和诉讼；铁路货物运输费用的核收、计算；铁路集装箱运输业务程序。
⑤项目五：航空货物运输组织
航空运输具有高科技性、运输速度快、机动灵活、安全舒适、建设周期短、投资少、回收快、运输成本高等特点，适合于长途旅客运输、货物运输及邮件运输。本项目要求学生掌握国际航空货物运输流程及主要单证、国际航空货物运单、国际航空货物运费等内容。
⑥项目六：集装箱运输组织
集装箱运输是以集装箱为载体，将货物集合组装成集装单元，以便在现代流通领域中运用大型机械设备和大型运载车辆进行装卸搬运和运输。它冲破了过去交通运输中的一切陈旧的规章制度和管理机制，形成一套独立的规章制度和管理体制，是最先进的现代化运输方式。近年来，集装箱运输在世界物流界已成为一种主要的运输方式。本项目中，要求学生熟悉集装箱的类型及标识；掌握集装箱货组织形式；掌握集装箱货物的交接地点和交接方式；了解集装箱的装箱方式和集散方式；了解集装箱海上运输管理。
⑦项目七：联合运输组织
货物从出发地到最终目的地的完整运输过程可能不仅使用一种运输方式完成，很多情况下需要使用两种或两种以上的运输工具，通过分段接力的运输方式来完成，这就是联合运输。联合运输不是一种新的运输方式，而是一种新的运输组织形式。本项目中要求学生掌握多式联运业务组织方法中的衔接式多式联运的组织方法；掌握联运站的运营管理。
⑧项目八：物流运输管理决策
运输是现代物流的重要职能，其管理与作业水平的高低会直接影响和决定整个物流的运营成本、效率和客户满意度，而搞好现代物流的基础之一就是准确的运输决策。根据物流发展过程中的相关统计资料来看，物流运输成本要占到物流总成本的35%～50%左右，对于许多商品来说，运输成本会占到商品价格的4%～10%左右，可以看出，运输成本占物流总成本的比重要比其他物流活动大得多。在本项目中，要求学生掌握的主要决策是：对载运工具的选择、运输提供商的选择、运输路线的选择、运输能力的配备等问题。
每一个项目为完整的一个工作过程。
（3）教学考核与评价
教学考核与评价以过程考核为主，期末考试为辅的考核方式。课程的学业成绩由过程考核成绩×70%+期末考试×30%两部分组成。在每一个项目训教过程中，围绕项目的训教目标，从学习态度、职业素养、任务完成质量、团队精神进行综合性考核。过程考核由学生自评、学生互评和老师评价相结合。每一个项目结束后，都有一个完成该项目的成绩，根据项目的难易程度，定出每一项目的权重，所有项目完成后，得到过程考核成绩；期末考试主要是考核学生对理论知识的掌握程度。
三、“物流运输管理”项目化课程改革的总结
《物流运输管理》项目化课程改革教学过程中，学生主动积极参与，从被动听讲的从属的知识接受者的地位，转变为积极主动参与的学习主体地位。如在物流运输市场调研项目中，同学们能够根据老师上课时讲解的运输市场调研的各种方法和案例分析，广泛查阅各种资料，结合实际调研工作，从不同角度分析了各种运输市场的现状、存在的问题，并结合专业知识提出了解决方案。实践证明，基于职业能力标准的项目化课程改革的理念具有一定的先进性，操作的可行性，为解决理论与实践相结合，培养学生职业能力这个问题提供了有效的方法。
参考文献：
[1] 金廷芳.物流运输管理实务项目化课程改革探讨[J].清远职业技术学院学报，2011，（4）.
项目管理的概述范文4
（贵州财经大学 管理科学学院，贵州 贵阳550004）
摘要：随着大气环境的日益恶化，绿色工程应运而生，既解决了社会发展与环境保护之间的矛盾，又解决了资源短缺的问题。如何在保证项目工程社会成果的基础上，降低对自然环境的影响，这就需要加强对绿色工程项目管理的绩效评价。本文以此为切入点，首先概述了绿色工程项目管理的绩效评价基础；其次，分析了绿色工程项目管理的绩效评价指标体系；最后，通过案例分析说明绿色工程项目管理绩效评价的水平，并提出了提高绿色工程项目管理绩效的建议。
关键词 ：绿色工程项目管理绩效评价
1绿色工程项目管理的绩效评价基础概述
单纯的工程项目管理工作核心是追求工程效率和工程效益的最大化，一般的工作目标中心是质量、成本和工期，对于工程项目建设过程中和后期使用过程是否会对自然环境和社会造成影响无人问津，给社会带来隐患，给环境带来污染。因此，在绿色经济理论下产生了绿色工程项目管理，将绿色管理理念加入单纯的工程项目管理当中，最大限度的节约自然资源、保护自然环境，使减少社会污染，达到工程项目与社会、自然环境和谐统一。
单纯的工程项目管理与绿色工程项目管理之间的区别存于项目的目标不同，对资源的消耗量不同，对社会和环境的影响成度也有所不同，项目完工程所需费用也相差很大，其项目在最初的组织文化方面也有很大的差异。
绿色工程项目管理与单纯的工程项目相比，不但将自然环境和社会影响与项目成果考虑在内，也更符合工程项目可持续发展的要求。因此，绿色工程项目管理的特征包括项目的主动适应性，其管理追求更多的共嬴目标，其管理更注重对项目周期的全程管理。
对于绿色工程项目管理的绩效评价应当遵循以下几个原则，即目标一致、层次分明、系统全面、便于操作、针对行业。力求全面系统的、公开、公并的评价每一项绿色工程项目。一般选取指标的方法包括统计概率法、专家咨询法、理念分析法三种。对绿色工程项目的绩效评价指标体系可以利用这三种方法进行选取。
2绿色工程项目管理的绩效评价指标体系
2.1输入部分的指标体系
所谓输入就是输送和投入。一个工程项目的完成需要投入各种资源，即包括人力资源，又包括物质资源。
在物质资源方面，由于单纯的项目工程只关注项目效益，对于能源消耗问题并不关注，大量资源被浪费的情况屡见不鲜，给工程项目成本带来很大压力，同时也不符合我制定的绿色工程的标准。物质资源是项目投入中的实体资源，主要包括材料和能源，可见材料与能源两个指标非常重要，绿色的材料和清洁的能源不但能够减少施工过程中的环境污染，也能够降低工程项目的成本；
在人力资源方面，由于人才是企业发展的最为重要的资源，他们是项目成功的关键，优秀的人才和合理的项目管理是保证工程项目质量和完成进度的前提。因此，绿色工程项目管理在人力资源方面的要求更高，需要有优秀的项目团队水平，工程项目管理者会合理利用人员，项目组织也要稳定，对于员工的工资福利待遇也要优厚。这一系列的指标要求都将影响项目组织成员的忠诚度与工作的积极性。
2.2处理环节的指标体系
工程项目管理作为一种管理活动，运用专业的知识、技能、工程、方法，在有限的资源下，实现预定的期望。而绿色工程项目管理则对其提出了更高的需求，将生态的思想融入到工程理念当中，在限定的条件下，最大限度的节约资源、减少环境污染。处理环节作为项目管理活动的核心部分，其评价指标包含管理因素和技术因素。
管理因素又可分为项目管理因素和绿色管理因素。在项目管理因素里，相关的绩效评价指标包括质量管理、投资管理、工程进度管理、合同签订的管理以及对施工过程的管理；在绿色管理指标里，相关的绩效评价指标包括战略重视指标、制度保障指标、绿色教育指标、以及文化建设指标。这些指标切实反映了对绿色工程项目管理的认知度和具体实施状况。
而技术因素作为绿色工程项目管理实施的推动因素，直接影响工程项目对社会和环境带来的负面效应。因此，先进的技术和全面的安全保障措施为绿色工程项目的完成提供了有力的保障。
2.3输出部分的指标体系
项目成果与项目对自然环境产生的影响都属于工程项目输出的部分，对于绿色工程项目管理而言，社会成果的成功和较小的环境影响最为重要。
以社会成果为准则，可以将绩效评价指标分为项目质量、项目工期、项目成本、客户满意度四个类型，确保绿色工程项目实现多目标共赢的局面。
以环境影响为准则，可以将绩效评价指标分为六个指标，即处理废水指标、处理废气指标、处理固废指标、环境恢复指标、控制噪声指标、控制扬尘指标。
3绿色工程项目管理的绩效评价案例分析
3.1绿色工程项目管理的绩效评价案例概述
某绿色工程项目调研小组设计了一份调查问卷，发放给国内多家工程单位或工程项目承包单位员工，参与绿色工程项目项目评价活动，问卷内的大概内容是请这些参与者对曾经参与过的工程项目进行评价，调研小组再根据调研结果和相关绩效评价方法进行评价，以确定已经完工或正在施工的项目是否符合绿色工程项目的标准。该问卷共发出120份，回收106份，有效问卷85份，调研小组从中选取了50份进行绩效评价。
3.2分析绿色工程项目管理的绩效评价结果
某绿色工程项目调研小组的这次调研目的主要是希望通过分析和评价我国绿色工程项目的管理水平和实施水平，对存在的问题和不足之处提出相应的建议和管理措施。
通过调研发现大部分工程项目管理中都普遍存在以下几点问题，严重影响了我国绿色工程项目管理的推广和实施。
（1）项目组织缺少绿色教育，施工人员对绿色意识普遍不足。很多工程项目组织依然没有认识到环保与节能的重要性，对施工人员也没有进行绿色技术和意识方面的教育宣传和有效的约束，造成工程项目在实施过程中的环保与节约观念淡薄，形成不必要的资源浪费和环境污染。
（2）工程项目中使用绿色材料的施工企业较少，且在材料和能源方面的浪费现象十分严重，这与绿色工程项目管理的目标相差很远。
（3）施工企业缺乏应有的社会责任，在环保方面的力度不够。虽然国家对环保问题制定了相关的法律法规，也设置了相关的监管部门，但大部分工程项目组织都有相应的环保措施，总是抱着与法律法规相符的态度，对于噪声扰民等现象则是以视而不见的态度对待。
（4）客户对项目成果的满意度普偏低，项目组织者对业主的建议和诉求抱着无视的态度，对客户的利益和愿望不加重视，总体而言就是项目组织的管理意识淡薄，管理的水平低下。
4提高绿色工程项目管理的绩效建议
通过问卷调研的结果分析，只有提高绿色工程项目管理的绩效评价水平，才能真正的实现绿色工程项目管理的目标。如何提高绿色工程项目管理的绩效评价水平可以从以下几个方面着手：
（1）提高工程项目组织对绿色工程项目管理的认知度和重视度。有效的绿色工程项目管理能够降低工程实施过程中的环境污染与资源浪费，确保项目实施的水平，工程项目组织应当认真学习和掌握相关绿色工程项目管理的理论知识和管理要求，结合工程项目的实践进行绿色工程项目管理活动。
（2）加大绿色技术和材料的开发、推广，使其普遍化，从而提高绿色工程项目管理的绩效评价水平。
（3）项目最终的享受者是客户，只有站在客户的角度考虑问题，才能提高客户对项目的满意度，这也就是所谓的“想客户所想，急客户所急”，从根本上实现项目成果的高品质、高质量。
（4）项目在实施过程中应当注重项目对社会的影响，把社会责任放在第一位，积极参与各种社会环保活动，树立良好的企业社会形象，减少工程项目对社会造成的负面影响。
5 总 结
绿色工程项目管理的有效实施在一定程度上减少了对资源的浪费和对社会环境的污染，同时也提高了对资源的利用率。对绿色工程项目管理进行绩效评价，有效的促进了绿色工程项目管理的实施。
参考文献：
[1]王勇，于海丰.关于绿色工程项目管理的探讨[J].建筑经济，2006（11）：39~41.
[2]齐宝库，曲玉，赵景明.建设工程绿色项目管理评价指标体系构建与评价方法研究[J].建筑经济，2011（11）：17~20.
项目管理的概述范文5
关键词：新产品导入；项目管理；管理过程
一、项目管理概述
（一）项目管理的概念
所谓的项目管理其实就是在企业或者组织实际运营的过程中的一种管理方式、管理技巧，通过项目管理，可以很好的实现项目在时间、成本、质量三大因素之间的最优化。项目管理通过利用各种知识、技能、方法、手段对于项目进行综合的管理，以满足或者超过项目管理人的要求或者期望。通俗的讲，项目管理就是一个贯穿于项目经营过程的一整套方法和体系，从项目启动、计划、实施、控制直至收尾。在项目管理的过程中，要着重有效整合、利用各方面资源，提高效率和产出，顺利地完成项目目标。
（二）项目管理的内容
项目管理是一个贯穿于项目生命周期的整个过程，人们根据多年的实际工作经验以及众多学者探究的知识，将项目的生命周期大致划分为五个过程，即项目评估、项目启动、项目执行、项目控制和项目收尾，项目管理的内容有九个方面：包括项目整体管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理。不管项目的大小，项目管理工作会渗入到项目工作的每一个环节，唯一的不同点就是在不同的环境和不同的管理模式下，根据实际工作的需要会采取不同的措施，或者说会有不同的侧重点。对于新产品导入阶段的项目管理来说，时间管理、质量管理是重中之重，因为新产品导入阶段的项目管理的输入至少是产品概念已经形成的项目，市场部已经对市场进行调研，已经收到客户需求，市场定位明确，同时，研发部门也已经完成了项目技术、功能等方面的可行性评估，其设计方案在技术和市场两个方面可行。因此，新产品导入阶段项目管理的工作就是协调调动各个部门的已有资源，顺利的将设计方案导入到生产过程中，已实现预期的目标。
二、新产品导入概述
所谓的新产品就是指与以往的产品在技术指标、性能、结构以及使用方式等方面有较为明显差别的另一种产品。从产品开发的概念来讲，新产品可以分为两类，一类是利用新技术开发出来的新产品；另外一类是在原有产品基础上进行技术改进或是对原有产品的外观进行重新设计后的新产品。不论从那个角度去定义新产品的概念，新产品都具有新的结构和特征。在不同的行业，不同的公司，对新产品导入阶段也有着不同的定义，本文所定义的新产品导入阶段是指新产品开发基本定型后到正式量产之前的这个过渡阶段。在这个阶段，需要从技术上、功能上、制程上对产品进行全面的检测，评审，同时在这个过程中将对以上几个方面进行不断的优化，改善，直到正式进入量产的这一过程。
三、新产品导入项目管理的过程
（一）项目启动过程
项目启动是对一个项目管理的第一个阶段，通过项目启动过程，可以初步的确立项目的工作范围和所需的某些资源，如资金资源、原料资源等等。项目的工作范围包括项目负责人的确立以及项目团队的组建。作为启动过程的一部分，可以把大型或复杂项目划分为若干阶段。在此类项目中，细分后的若干阶段也要进行项目启动的过程，其主要的工作内容是相一致的。在每一个阶段开始时进行启动过程，有助于保证项目符合其预定的业务需要，验证成功标准，审查项目干系人的影响和目标。然后，决定该项目是否继续、推迟或中止。在项目的启动过程中，一般会让与项目有关系的人和项目客户参与到其中，一方面为了赢得一个良好的开端，另一方面则能提高他们的主人翁意识，使他们更容易接受可交付成果，提高项目的满意程度。
（二）项目计划过程
项目计划过程的主要工作包含明确项目总范围，定义和优化目标，以及为实现上述目标而制定行动方案的一个过程。经过项目启动过程以后，所有的工作被安排完善，只需要下一步实际展开行动，项目计划过程就是项目行动展开的第一步。随着收集和掌握的项目信息或特性不断增多，项目可能需要进一步规划。当项目某些计划或者规划发生重大的变更时，则需要进一步或者重新进行调整，项目规划和文档编制是反复进行的。作为规划过程组的输出，项目管理计划和项目文件将对项目范围、时间、成本、质量、沟通、风险和采购等各方面作出规定。在项目过程中，经批准的变更可能从多方面对项目管理计划和项目文件产生显著影响。在项目进行过程中，要对项目文件进行及时的更新，以保证项目范围下的进度、成本的可靠性。在规划项目、制定项目管理计划和项目文件时，项目团队应当鼓励所有相关干系人参与。由于反馈和优化过程不能无止境地进行下去，组织应该制定程序来规定初始规划过程何时结束。制定这些程序时，要考虑项目的性质、既定的项目边界、所需的监控活动以及项目所处的环境等。
（三）项目实施过程
项目实施过程，顾名思义就是项目具体的操作过程，项目实施的过程中要遵照已有的启动过程和计划过程的项目文档严格落实项目的实际工作，以期达到预期的效果和目标。在这个过程中不但要协调人员和资源，还要按照项目管理计划整合并实施项目活动。项目执行的结果可能引发更新项目计划和重新确立基准，包括变更预期的活动持续时间，变更资源生产力与可用性以及考虑未曾预料到的风险。执行中的偏差可能影响项目管理计划或项目文件，需要加以仔细分析，并制定适当的项目管理应对措施。分析的结果可能引发变更请求。变更请求一旦得到批准，就可能需要对项目管理计划或其他项目文件进行修改，甚至还要建立新的基准。项目的一大部分预算将花费在执行过程组中。
（四）项目控制过程
项目控制过程是整个项目进展过程中的风向标，所谓的控制就是一种动态的调整，项目控制过程负责着整个项目过程的跟踪、审查、绩效分析和项目计划调整。这一过程组的关键作用是持续并有规律地观察和测量项目绩效，从而识别与项目管理计划的偏差。控制过程的作用还包括：控制变更，并对可能出现的问题推荐预防措施；对照项目管理计划和项目绩效基准，监督正在进行中的项目活动；干预那些规避整体变更控制的因素，确保只有经批准的变更才能付诸执行。全程的监督控制过程可以使得项目处于一种健康的发展状态，从这个角度讲，项目控制工作是贯穿于整个项目始终的综合过程。在多阶段项目中，控制过程需要对各项目阶段进行协调，以便采取纠正或预防措施，使项目实施符合项目管理计划。控制过程中也可能会提出并批准对项目管理计划的更新。
（五）项目收尾过程
项目收尾过程是项目的总结和成果提交过程。当这一过程组完成时，就表明为完成某一项目或项目阶段所需的所有过程组的所有过程均已完成，并正式确认项目或项目阶段已经结束。项目进入收尾过程的前提是进入项目收尾过程的项目成果达到了预期的效果和收获。项目或阶段收尾时可能需要进行以下工作：获得客户或发起人的验收；进行项目后评价或阶段结束评价；记录“裁剪”任何过程的影响；记录经验教训； 将所有相关项目文件进行归档，以便作为历史数据使用。
四、结束语
随着市场竞争压力的加大，新产品导入项目管理直接影响着新产品导入的所用时间、产品质量和成本，因此，项目管理是新产品能否取得成功导入的关键因素。在下的发展环境中，只有利用项目管理的知识、技术和方法，综合项目管理的概念，明确新产品导入的程序和要求，才能在快速占领市场。
参考文献
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项目管理的概述范文6
关键字：矿山工程；项目管理；工程质量；工程进度，对策
中图分类号：TD1 文献标识码：A文章编号：
加强对矿山工程的项目管理，需要进行科学的决策，并从工程的招标和图纸设计以及合同签订等多个方面着手，是一个复杂的系统。因此，需要加强对矿山工程的项目管理，对项目工程中的各种关系进行有效的组织和协调，同时加强对员工的管理，提升员工的素质，进而提高工程项目管理的效率和水平。为了满足矿山发展的需求，需要加强对矿山项目管理的重视，对出现的问题予以有针对性的措施，为矿山工程的建设起到积极的促进作用。
矿山工程项目管理的概述
所谓的项目管理是一项复杂的系统工程，是通过一定的方式进行科学合理的控制和管理，进而实现工程目标的实现，一般包括项目管理服务和项目管理承包。对于矿山工程项目管理而言，涉及多个方面的内容，即土建、矿建和机电的安装等方面，是一个系统化的过程。与其他工程施工项目管理而言，矿山工程项目管理具有一定的差异性，主要是由于矿山工程的工程量大，工期较长和工序复杂等特点，导致各个方面的消耗量比较大。这就对矿山工程的项目管理提出了更高的要求，这就需要采取合理的管理手段和方式，根据矿山工程的特点，采取有针对性的措施，既要保证工程施工的安全进行，又要保证矿山工程的质量和进度，提高矿山工程施工的经济效益和社会效益。
矿山工程项目管理中的问题
随着技术的进步和发展，矿山工程的项目管理已经取得了很大的进步，矿山工程的进度和质量有了一定的提高。然而在矿山工程项目管理中还存在着诸多问题，成为阻碍矿山工程的发展的瓶颈。
（一）项目管理为引起足够重视且法律不完善
在当前的矿山建设中，部分矿山企业只是重视项目产品的创造结果，对项目管理的重视不够，导致项目管理的产品功能和质量不能符合规定的要求。另外，当前的法律对矿山的项目管理缺乏明确的规定，无法对其进行指导，一方面没有必要的合同文本和实施标准，另一方面无法实现矿山工程项目管理的科学化、规范化和标准化。以上两个方面成为制约我国矿山项目管理发展的主要原因。
（二）项目管理工作的范围有限
在我国矿山工程项目管理中，缺乏一个健全的组织进行项目管理工作的开展，无法提高项目管理的专业化水平。虽然对于项目管理建立了工程监理制度，以利用专业的知识和实践技能对矿山的项目管理进行指导和监督。但是监理制度主要是重视施工阶段的监理，其他阶段的管理工作需要企业自身去进行，导致项目管理的水平受到限制，导致项目管理的决策、设计以及施工相脱节，失去了对矿山工程的进度和质量的有效控制，进而很大程度上影响了经济效益的提高。
（三）矿山资源的风险性
与其他施工不同，矿山工程的施工存在安全风险的同时，还存在着矿产资源开采的风险。作为矿山工程项目管理的重要组成部分，安全建设和生产是关键，但是在此环节中还存在着很大的风险，主要是因为大部分的矿山地势环境复杂，交通不便，这就给矿山的安全生产和建设带来了很大的挑战。同时对于矿山的投资存在很大的不确定性，并且缺乏一定的预知性，导致企业的经济利益的提高存在很大的局限性。另外，矿产资源具有复杂性和不可预知性，这就难以采取相应的预防措施，并且以前的历史记录也缺乏时效性和可靠性，加大了矿产资源开采的风险。
（四）矿山工程项目管理水平不高
在我国矿山项目管理中，由于缺乏经验和高素质的管理人才，导致项目管理的水平不高，并且导致项目管理处于无序的状态，无法满足矿山建设和发展的需要。项目管理水平的滞后性严重的制约了矿山工程项目管理的正常运作，加上经济的发展对矿山工程的建设提出了更高的要求，对矿山工程的项目管理造成了更大的冲击。
加强矿山工程项目管理的对策
矿山企业是以地下的自然资源为对象的，目的是实现资源的有效利用，这就决定了矿山工程的项目管理与其他行业的项目管理有很大的不同，其他行业多是向上发展，而矿山的项目管理是向地下发展的。这就需要根据矿山工程的特点，对项目管理进行有效的指导促进矿山的健康有序发展。
（一）加强对项目管理的重视
各个矿山企业要加强对项目管理的重视，明确项目管理对矿山发展的重要作用，将矿山的工程项目的管理放在重要的地位。对项目管理的有效开展离不开完善的法律和规章制度，因此在矿山工程的项目管理工作中，要遵循各种规章制度，并结合工程的特点，有效的开展工作。同时，要建立相应的部门，不断创新管理观念，对项目管理工作及时的进行监督和管理，以便提高其管理水平，更好的发挥项目管理对整个矿山工程发展的积极作用。
（二）建立矿山项目管理体系
鉴于矿山工程的项目管理是一个复杂的系统，涉及多个方面的内容，需要建立健全完善的管理体系，对矿山项目管理进行有效的指导。只有将各个因素综合考虑在内，也就需要借助项目管理的体系进行有效的管理，进而对矿山工程的项目管理进行协调和控制。在实际的矿山工程的项目管理体系中，要建立相应的竞争机制和约束机制，充分调动矿业人员的积极性和主动性。在该体系的帮助下，对各个方面进行共同的控制和通力的合作，将责任和管理的范围进行统一于该系统的管理中，形成完整的结构模式。
（三）矿山工程的进度管理
鉴于矿山工程的项目管理具有独特性，需要对矿山工程的进度进行有效的管理和控制。矿山工程的项目管理直接影响到社会经济的运行，需要对项目管理进行严密的审批，在确定施工方案以后，要严格按照方案进行工程的施工，确保矿山工程的进度。
1.确保矿山工程项目的计划性
鉴于矿山工程项目管理具有体积庞大和结构复杂的特点，需要通过与其他单位的协调才能完成施工，但是各种突发事件会对施工的进度造成影响，这就需要对承建的单位对项目进行一定的调节，保证工程按时完成。因此除了对项目的设计进行充分的考虑外，还要加强对现场的管理，及时的发现问题并提出解决措施。在矿山工程的项目管理中，经常采用的方法是关键路径法，这样可以对各个环节的设备和人力等资源的投入进行合理的控制。
2.配套工程的建设进度
鉴于矿山工程的项目管理是一个复杂的过程，需要借助其他的配套工程，例如洗选企业和冶炼企业的建设。矿山的进度对企业的经济效益和社会效益有着决定性的影响，控制着下游的企业的投资和产值。因此在对矿山工程的项目管理中要重视对配套工程的管理，确保其进度，进而为矿山的发展提供有力的支持。
（四）对质量和成本的控制
在矿山的发展中，矿山工程项目的质量对矿山的生产和发展有着至关重要的影响，一方面关系到矿山的经济效益，另一方面又对矿工的人身安全起重要的影响。因此，在对矿山的项目管理中，要将工程项目质量放在矿山工程发展的重中之重。为了保证工程项目的质量，需要对项目管理的设计进行研究，保证设计的科学严谨和合理性。其次，在施工中要采用科学的工艺技术，并对施工进行有效的监督，及时发现问题，提出解决策略。
同时，还要对矿山工程的项目管理成本进行控制。由于矿山项目具有建设时间长和投资回收期长等特点，项目建设的各个环节会受到资金的影响，因此在实际的施工中，要对工艺方法进行优化，选择科学合理的施工工艺和方法，并对成本进行严格的控制，加强对社会资源的有效利用，降低工程施工的初期投入。
（五）进行安全和现场的管理
由于矿山行业是高危行业，这就需要对现场进行有效的管理，保证工程施工在安全可靠的环境中进行。对于安全的控制，主要是利用对技术的研发和工艺的改良这种方式，减少事故的发生。另外，还可以通过创设安全的环境以及提高矿工的安全意识和生产素质，为安全生产提供有力的支持。同时，要对项目施工进行现场的管理，通常采用的是平面图管理，减少各个环节之间的人员流动，减少不必要的人员进入施工，从而预防误伤事故的出现。
总之，矿山工程的项目管理贯穿于矿山建设和发展的整个过程，需要对其进行综合的管理，确保矿山工程的质量和进度，为矿山企业的经济效益和社会效益的提高提供有力的支持。
参考文献：
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