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创新对于社会的重要性范文1
一、浅析桥路企业思想政治对工作的重要性
思想是一切的来源，对于一个人来说没有思想就只是一具行尸走肉，不会思考，只是做最原始的事情，从这里我们可以看出没有思想政治的桥路企业该是如何发展了！桥路企业的主要是做的就是与桥路有关的工程，在现在的社会中，桥路的重要性已经不言而喻了，为了发展我国的经济，当初最先开始发展的就是桥路，俗话说得好“汽车一响，黄金万两”，相信桥也是路的一种，这就导致了桥路在现在的生活中的重要性。在现在这个思想风暴的年代，我们都要有自己的理念和思想，桥路企业也一样，只有赋予他们思想，他们才能做出更加贴近人们生活的桥路，为人们做出最大的利益。思想是行动的先驱者，有了思想政治的引导，行动才会有方向，才会向好的方向发展，桥路对人们的生活是很重要的，它的建设严重的影响到了人们的正常生活，所以，为了人民的利益能达到最大化，桥路企业接受思想政治的工作就变得非常重要了，因为在接收到了思想政治后，桥路企业就会更加的团结，把企业当作自己的家，因为思想政治中的某些思想会使得企业中的人们认识很多的事，把企业当做家，会为了人民的最大利益而奋斗，在工作的时候会使出自己最大的能力，不会偷工减料。由此我们可以看出思想政治工作的实行对桥路企业的重要性是不言而喻的，我们要重视思想政治工作的实行。
二、现在我们的桥路企业思想政治工作所存在的问题
1.企业所处环境的不便带来的问题
桥路企业主要看的就是地理的方便，对于每一个地理环境是否是能创造桥路对桥路企业是很重要的，因为桥路企业所对做的工程就是依赖于环境的。但是因为缺乏正确的领导和正确的思想政治思路，导致了桥路在修建的时候所受到的环境的影响，譬如：在修建桥路的气候地质容易改变的地方，这就导致了桥路的寿命严重的受到了影响；还有桥路的主要作用就是让人行走，但是有的桥路却建在人迹罕至的大山深处；桥路的安全也是很重要的，但是一些桥路却被不法分子进行运输一些超过要求的东西，导致严重的破坏了道路等，由此我们可以看出环境的影响对桥路企业是很大的。
2.桥路企业的流动性太大带来的不便
桥路的建设主要在于很多的地方，这就造成了桥路企业的流动性很大，可以说是居无定所，因为对于桥路企业来说，在每一个地方完工后就要向其他的地方迁移，在其他的地方在实行工程，这样流动性的建设过程中，企业的思想就不容易融于桥路建设的团队中，导致了企业的思想缺乏，缺少指导的方向。
3.缺乏主要的领导者
桥路企业的建设自己发展都需要有能力的领导者来领导，领导者会根据企业的思想领导员工为企业出力，但是在现在的桥路企业中却缺乏有能力的领导者，导致了没人宣传企业的思想，导致了企业的思想不能被扩散，严重的影响了企业的发展。领导者和企业的思想是有关联的，只有有地位的人来宣传企业的思想，才会有很多的人类信服于他，否则就只有很少的人信服了，所以，领导者也是很重要的的。
三、如何增加路桥企业思想政治工作实效性
1.加强或者建立政工队，打好基础
思想对于每一个企业都是很重要的，对于桥路企业也一样，对于每一个企业来说，建立自己的政工队，来宣讲自己企业的思想是很重要的，桥路企业必须要建立自己的政工队。桥路企业的规模是非常的大的，其相对应的人员也应该是非常的多的，尤其是专业的人员，但是对于桥路企业来说，这些人员必须要从外面收入，但是外面的收入的人员中，他们是不懂的对于每一个的桥路企业的每一个过程，这就需要桥路企业对他们进行培养。建立政工队是不得不行的一个过程，因为对于每一个企业，他们都很重视自己企业的思想，他们希望能让自己的员工，甚至企业之外的人都知道自己企业的理念，这些思想的扩散主要工作的执行者就是职工队。政工队对一个企业的意义是很重要的，不仅仅这样，它还可以使得桥路企能通过政工队的宣讲能更加的认识企业，了解企业，根据自己企业的理念来做出有利于企业的事情，为企业的理念而奋斗。由此可见，政工队的建设对桥路企业也是非常重要的。
2.以实际的情况，作出正确的思想政治方案
路桥企业的发展就是要根据现实的情况做出决定，它的思想也是因为现实的情况而领导着路桥企业向前迈进。对于一个企业来说，掌握最新的的时展就是企继续发展的资本，因为只有再这样的情况下，才能确定出市场上所需要的是啥，才能最快的做出反应，在这之中也包括思想理念的转变，使得企业的思想能和时代的理念相互适应，然后来引导桥路企业的发展，这样做的目的就是让桥路企业不落后与时代，与企业跟随时代的脚步发展。
3.面对新的形势，创建出新的思想政治方案
新的世界迎来了新的纪元，新的社会迎来了新的制度，一切都在改变，一切都在变得更好，所以我们也要与时俱进，桥路企业也应该一样，创新自己的理念，跟随世界的脚步，创造自己的辉煌。一切的一切都来源于创新，没有创新就没有我们这个五彩缤纷世界，就没有现在的幸福生活。对于一个企业也一样，随着时代的变迁，社会的进步，人们需求的改变，桥路企业也要相应的改变自己的理念来适应社会，这就不得不创新自己的理念，在众多的企业中脱颖而出。在创新桥路企业的理念时，要根据社会的需求自己自己的能力创新理念，因为对于每一个企业来说，思想就是企业的灵魂，所以在创新理念的时候要经过深思熟虑，一定要认真认真在认真，争取能很快的把自己企业的思想创新出来，符合桥路企业的要求和现状。桥路企业的思想创新是非常重要的，它是桥路企业向外发展的明灯，是桥路企业的灵魂，对于桥路桥路企业来说，理念就是思想，就是企业所要一直遵从的思想，这个思想也是企业发展的方向个追寻的目标。
四、总结
创新对于社会的重要性范文2
【关键词】个性化；语文教学；重要性；方式
【中图分类号】G712 【文献标识码】A
一、个性化语文教学的重要性
个性化语文教学是指“语文教师在长期教学实践中逐步形成的，富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现，是教学风格的稳定状态之标志。”个性化语文教学的重要性又有哪些呢？
（一）社会的发展需要个性化的语文教学
社会的发展和世界经济的发展日益呈现全球化的趋势，所有的竞争归结到一点就是人才的竞争，所以创新型人才尤为重要，会给社会和经济的发展带来非常强大的效果。我国人才的主要培养方式就是学校教育，但是传统的学校教育以“填鸭式”教育为主，往往使学生在教学中处于被动吸收的位置，造成了学生缺乏学习主动性，既约束了学生的思维，又不利于个人的才能发挥，更不利于国家的发展和社会的前进。例如所有学生在语文学习中都学过李白的《静夜思》，大部分教师在教学过程中都是采取先读熟，再背诵，再抄写句子意思，再背诵句子翻译的做法，这样使得学生的记忆比较单调，没有自己的个性，只是按照参考书进行理解，最终无法形成自己的思维。所以这时候教师要在教学中引入个性教学机制，可以鼓励学生自己进行翻译，由学生自己选择翻译较好的句子进行理解，而不是一味地按照教科书进行理解，这样既能鼓动学生自发性地学习，也能激发学生的好奇心和个性学习，达到个性化语文教学的目的。
（二）人的发展需要个性化语文教学
人作为社会的主体，主导着社会的发展，个性化的语文教学，会在一定程度上体现人的价值观和创新性，并且，语文学科主要是为了培养人才而出现的，作为语文教师只有在教学事业上取得成就，培养适应社会和经济发展的人才，才会得到价值的体现。语文的课堂正是引领学生自主学习和创新学习的温床，在课堂上，学生可以畅所欲言、灵活学习，唤起学生的学习热情和增加个性化学习的能力。这更说明，语文学习的个性化更加重要，语文教学可以激起学生的想象力和探索的热情，最终成长为创新型人才，符合个人发展和社会发展的需要。
二、如何进行个性化语文教学
如上可见，个性化语文教学不仅仅对教师个人、对学生的发展产生影响，也对社会、对国家、对全球经济产生广泛的影响。所以个性化教学是每个语文教师应具备的基本技能，语文教师应该学习如何进行个性化语文教学。
（一）个性化的教学语言
语文教师本身是一个典范，教师的语言也是教师本身个性化的一个方面。作为一名语文教师，不要求文采斐然，但要求每句话都意味深长，让人回味，并能从中体会到文字的魅力。教师在长期的教学过程中慢慢形成了一种自己的风格，这种风格会对学生有着潜移默化的影响，最终影响着学生的个性化学习。由于不同教师来自不同的地方，有不同的文化背景、语言习惯、举止方式，在体态和语言上有个体的差异，教师之间互相有区别，对形成个人的教学风格有着重要的意义。比如在《百家讲坛》中易中天教授采用灵活生动的语言讲述历史故事，并在讲述中用比较现代话的语言来形容历史人物，比如称韩信为“帅哥”，并且用比较风趣的语言来讲述，这样使学生在欢乐的气氛中学到了历史故事，留下了较为深刻的印象，这样的方式远比呆板的讲述来得好。将这种教学方法引入语文教学中，会加快个性化语文教学的发展。
（二）教学方法的个性化
新课开始时要引入个性化元素。好的开头是成功的一半，这也同样适用于语文课堂教学。若想激起学生对个性化语文的学习，就要在新课开始的时候激发学生的兴趣，会事半功倍。
在课文的重点和难点上增加个性化因素。每个语文教师在处理重点和难点问题上都是不同的，教师的知识结构、教学能力、心理品格都体现在重难点的教学过程中，而且只有使用了适合自己的教学方法，才能更好地对知识内容进行传递，才能更加清楚地表达给学生。在教学过程中，只有学生和老师搭建一个互动的平台，将双方的个性结合起来，才能实现教学的双赢。对于学生已经掌握的内容，教师要点到即止，不要反复地重复，以免引起学生的反感和浪费教学的时间；对于学生比较难以理解的内容，要使用直观的方法，多次变化方式进行讲解，增进学生对问题的理解。
（三）板书设计的个性化
板书是体现一个教师个人特色与个性的望台，从板书可以看出一个教师的心理、阅历和审美，所以作为一名语文教师要注意对个人书法的学习，因为教师的文字和书写对学生具有很强烈的示范性。精心设计的板书和清晰明快的粉笔字能加强学生对课堂内容的掌握，使学生在视觉和听觉的双重努力下达到学习效率的最高。
（四）教学机智的个性化
相信每位教师都在教学过程中遇到各式各样的问题，每位教师的处理方式是不同的。如果遇到学生上课调皮，有的老师会请学生到教室外面罚站，有的老师会让学生抄写作业，有的教师会用幽默的方式化解，并使学生产生警示，减少上课的不正当行为。这些突发事情的处理方式也凸显着教师的个性，这种个性有的时候是人格魅力的彰显，会对学生的个性化教育起到远远大于书本知识的作用和影响。教师应发挥自己的学科优势和聪明才智，合理地处理好每次与学生的冲突和问题，将这些问题转化为学生学习的动力和个性化的展示，运用正确的手段传授个性化语文教学。
综上所述，个性化语文教学对当今社会具有重要意义，学校和教师要时刻努力，将学生培养成为适合社会发展的创新型人才。
参考文献
[1]刘紫芳，邹慧琴.语文教师教学的个性化探讨[J].探索者，2008.1153-55.
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高中生物学教学，作为一门重要的学科，在培养人才的现代意识中具有不可替代的作用。近几年，随着教学的深入，在生物教学中逐渐渗透并培养学生的现代意识取得了较为成功的效果，笔者现就在生物教学中几种现代意识的培养谈一谈自己的看法。
一、向学生渗透竞争意识
竞争意识不仅是生命科学中一个古老而传统的理论，而且也是符合于现代社会的一个现代观念。在生物学教学中，含有竞争意识的生命现象、知识以及理论都是显而易见的，这就为在学习中向学生渗透竞争意识提供了极为有利的条件。
1.引导学生考察生命现象，理解竞争意识
生物学教学中含有很多关于生命现象的理论与知识，借相关情境向学生传达竞争意识的教育。比如，在《生物的进化》一节内容中，可以引导学生对于生物进化的原因进行讨论和探讨，最终让学生在这种讨论和探讨中理解诸多的生物竞争现象，并理解其中生物竞争的内涵，从而将其上升为一种相对理性的竞争意识以及观念。这样的一个过程，即是向学生渗透竞争意识的一种教学方法。比如，在生物学中各种动植物的生长，在其所生存的环境中必须要互相竞争着，优胜者才可以夺取更多的阳光、水分以及营养物质，即优胜劣汰。只有通过竞争，最终存活下来的才可以在有限的资源中生活下去。这不仅仅是动植物的发展生存法则，人类更是如此，只不过所体现出来的方式、内容等形式不同而已。通过这样的教育方式让学生懂得竞争意识的重要性。
2.综合分析生命现象，深化其竞争思想
竞争意识的培养不是简单的理解即可，而是要在理解的基础之上再次进行深化，从而让学生对以后的未知以及未来有一个更为全面的认识。比如，在生物课堂教学中，可以引导学生理解草原上一同生活的草、羊、狼的关系。通过教师的引导，学生的讨论，最终的总结可以得出这样一个结论：草、羊、狼三者关系并存，三者不可同归于尽，亦不可其中的两者消失，这就是生物之间相互依存亦相互竞争的一面。从这一层关系中引导学生理解究竟该如何把握和运用竞争法则来正确处理人类与整个生物界之间的关系，如何以一种正确的竞争思想去面对一个复杂的人类社会以及自身的未来，这就在很大程度上深化了学生对于竞争意识的理解。
二、向学生渗透适应意识
现代社会是一个复杂多变的社会，人们所面临的挑战和竞争将远远出于自身的意料。作为一名处于新时代的青少年，若想在未来的路途中有所作为，在学生时代即有必要意识到适应意识的重要性。作为培养人才的学校，更有必要在教学中向学生渗透适应意识的培养。适应意识的培养可以贯穿于生物学的教学中。
1.将培养学生的适应意识贯穿于整个教学的过程
生物学教学中，存在很多有关适应意识的教学。比如，为了适应水里的生存环境，鱼自身的流线型身体，以及用来呼吸的腮，用来游泳的鳍等特征都是一种适应意识的表现。此外，还有一些种子的传播，有的是借风力传播，有的是靠动物传播，为了适应这些传播方式，种子的自身也会出现相对应的特征。借风力传播的的种子一般颗粒小且数量多；靠动物传播的种子其表面会带有粘液等。运用这样的教学，让学生在理解这些生命现象以及特征的同时，也让学生理解了适应意识的必要性。
2.对生物学典型事例进行综合分析，深化其适应意识
新时代社会是一个复杂多变的时代，若想立足于这个社会，就需要强烈的适应能力以及其他多方面的能力相辅相成。在生物学中，其适应性是普遍存在的，具有一定的普遍性，然而其生存环境又是多变、相对的。比如，恐龙的灭绝即是不能够充分地适应环境的变化而遭到了灭顶之灾，这也在一定程度上说明生物界的适应性不仅具有普遍性，而且还具有相对性。这也在向学生传达着一个概念：人类社会的发展是复杂多变的，不仅要具备适应社会变化的意识，而且这种意识还要很强烈，随时为社会的变化而变化。以此来深化学生对于适应意识的理解。
三、向学生渗透整体意识
整体意识其实是一种系统观念，之所以要向学生渗透这种整体意识，是为了让学生在考察身边的事物以及发现身边的问题时，学会从整体出发，再到局部，最终再回到整体的解决问题的方法。
1.运用生物学实例向学生传达整体意识
在生物学教学中，可以体现整体意识的科学实例有很多。比如，一个细胞可以被看作一个整体，然而细胞细分之处又有其各个层次的结构和功能。在《绿色开花植物》的教学中，首先可以让学生将一株植物看做一个整体，对其进行考察，然后再从整体到部分，最终再从部分的考察回归到整体的分析。这个整个过程是相互之间对立又相互依存的，最终让学生在这种整体意识的引导下理解一株植物生长发育的整体性，从而开启对学生整体意识的培养。
2.综合分析典型生物实例，深化其整体意识
人类所生存的地球，含有人类赖以生存的生态系统，人类的衣食住行以及各种生产都要从这个生态系统中索取，而生产、生活之后所排出的废物又会回归到整个生态系统中。在这个生态系统中，人类的任何行为都会反作用于其自身。在教学《生态系统》的知识时，让学生学习并理解生态系统的各种结构、功能以及人类在其中所体现出来的地位和作用，最终让学生理解人与自然的和谐统一的概念，从而深化学生对于整体意识的观念。
四、向学生渗透创新意识
创新意识的培养对于学生来说有着很重要的作用，创新意识以及创新观念的培养对于学生来说是改变未来的基础。
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【关键词】高职艺术；设计专业；艺术素养
高职艺术设计教育是高等教育的分支，高职艺术专业学生面临着严峻的考验和激烈的竞争压力。为了满足社会的需求，需要转变教学模式，以提高学生的艺术素养，从而将其转化为社会生产力。高职艺术设计专业学生面临着巨大的压力，他们不仅需要具备专业技能，还应广泛涉略，要从各个方面提升自己，以便提高自身的能力和专业敏感性。高职艺术设计专业的学生要想提高社会竞争力，必须提高自身的综合能力。高职院校应该根据学生的特点因材施教，以提高学生的艺术素养。
1.艺术素养的重要性
艺术素养决定着一个人的艺术修养，也直接反映了一个人的审美观。艺术素养对于高职艺术专业设计的学生来说至关重要，它是体现艺术的活的灵魂。艺术只有具有灵魂，才富有潜在的价值。艺术素养对学生的再创造过程起着积极的作用。艺术素养通常在艺术活动中有所体现，学生可以通过欣赏和创作艺术品理解艺术，以便完成后期的艺术再创造。艺术素养需要长期的积累，又在一瞬间迸发，它是艺术创作的源泉。艺术素养相对较高的学生的竞争力也较高，以长期的艺术鉴赏为基础而培养出的艺术素养是一种强有力的竞争力。高的艺术素养往往是创新的基石。在艺术领域中，只有不断创新，才能得到进步与发展。此外，由于艺术素养能够消除学生的紧张与恐惧，因此，它能为学生提供更大的想象空间，从而为他们提供机会与平台。艺术素养是高职艺术设计专业学生的专业体现，由于它是一种无形的存在，因此，通常不被重视。艺术素养正是艺术设计专业学生所缺失的。艺术素养是学习之基、艺术之本，因而，它应当被学校高度重视，以满足人才的需要、社会的需求。
2.高职艺术设计专业学生艺术素养的现状
2.1学生的基础薄弱
高职艺术设计专业学生的艺术素养培养难度相对较大，这与高职艺术设计专业学生有着根本的联系。对于这些学生来说，他们的起点相对不高，选择设计专业的原因包括两种：一是由于在高考中成绩不理想继而转为艺术生，二是本身喜欢艺术，但只专注于艺术，文化课稍微欠缺的学生。对于前者来说，他们的专业水平和文化水平都不足；而后者只注重专业学习，并没有注重自身的全面发展。这些学生存在着共同的问题，他们的艺术素养远远不足，但却无从下手、安于现状，这使得高职院校的教育工作难度系数大大增加。
2.2教学模式单一
单一的教学模式使得高职教育的弊端日益突显。由于社会的发展，对于艺术设计人才的需求也在逐渐增加。但由于教学模式存在的弊端，使得学生的艺术素养普遍不高，主要表现在两个方面：强调专业技能和课内训练。由于社会的需求加大，高职院校的教育目标主要提高专业技能，他们认为只要提高了专业技能，便能符合岗位的需要。另外学校更加重视课内训练使得学生的课外训练意识淡薄，他们通常以市场竞争力为动力，主要追求专业证书，从而忽略了艺术能力、艺术品味以及艺术素养对艺术工作的重要性。
2.3师资力量不足
新课程要求教育应该实行素质教育，但是大多数高职院校并没有以素质教育为核心进行课程设置。教师自身资源的匮乏往往限制了教学水平，这在一定程度上使得教学体系不健全，从而对培养学生的艺术素养不利。由于教师自身艺术素养水平的限制和学校对于师资建设的不足，使得学校的创新能力有限，陈旧的教学模式降低了学校的艺术水平，也加大了培养艺术素养的难度。
3.强化高职艺术设计专业学生艺术素养的措施
3.1加强个人的全面发展
加强个人的全面发展能够为提高艺术素养增色。对于高职院校来说，应该注重社会对于人才的需求，着力于将艺术理念渗透到课程的各个方面，在潜移默化的环境中培养学生的全面能力。对于学生个人来说，应该注重思维、品味以及审美等多个方面，注重追求素质与艺术的统一，从而加强自身的各项发展，在这个过程中提高艺术素养。
3.2创建和谐的校园艺术文化氛围
校园浓厚的艺术文化氛围能够感染和熏陶学生。加强建设校园艺术文化是提高学生艺术素养的重要方式。在浓厚的艺术环境中，一方面便于举办艺术活动，增加艺术色彩；另一方面能够让学生在潜移默化中实现艺术素养的提高。
3.3加强建设师资力量
教师在艺术素养培养中发挥着重要作用，教师的艺术修养不足会使得学生的艺术水平滞后不前。要想提高学生的艺术素养，学校应加强对师资队伍的建设。定期对教师进行专业培训，提高他们对于艺术的认识和重视，以便在艺术素养提高过程中发挥中流砥柱的作用。
4.总结
视觉素养包括多个方面，它不是简单的一种识图能力，还包括对图片的规划和理解能力。视觉素养是艺术素养的一种，要想提高艺术素养，不仅要从自身做起，还需要学校的鼓励、支持与配合。艺术素养的培养首先应提高学生的审美，并刺激学生积累多方面的技巧，从而提高自身的整体艺术修养。艺术素养的培养是一项长期的任务，教师们应不断总结经验，从而提供更好的教育方针，为全能型艺术人才服务，以促进高职艺术设计专业的大力发展。
参考文献：
[1]邓中云.高职艺术设计专业学生职业素养培养的路径与方法[J].美术大观,2016,(1):144-145.
[2]安佳智.浅谈高职艺术设计专业学生创新能力培养[J].美与时代（上旬刊）,2015,(9):123-124.
创新对于社会的重要性范文5
农村群众文化建设是必要的，文化生活和物质生活是相辅相成的，我国取消农业税，建设新农村，使农民的物质生活条件得到了改善，所以农民对于精神文化的需求不断显现出来，这体现了农村群众文化建设的重要性。
1.群众文化建设是农村建设和谐社会的需要。和谐社会的建设要求把社会主义先进文化和农村的群众文化结合起来，不断弘扬社会主义精神文明、中华民族精神和社会主义道德，为建设和谐农村提供有力的精神文明保障。
2.群众文化建设是建设新农村的核心力量。我国新农村建设除了政府、企业对农村的开发之外，还需要农民发挥主观能动作用。在发挥农民主观能动作用时，就需要建设农村的群众文化，团结农民，提高农民的思想认识和积极性，从而让农民主观上接受并推动新农村建设。
3.群众文化建设是加强社会主义先进性的需要。新农村的建设是打破城乡二元结构所作出的努力，所以在进行新农村建设时，需要有先进的思想来引导农民，这也凸显了群众文化建设的重要性。
二、新农村群众文化建设面临问题和解决方案
1.解放思想，提升广大干部群众对于农村文化建设的认识
在农村群众文化活动的过程中，要始终坚持解放思想和与时俱进的意思，不断推进观念的更新，将农村群众文化建设纳入到全面建设小康社会的总体目标之内。其次要大力开展和推进农村的先进文化，提升农民群众的整体文化素质，这是新时期群众文化建设对于农村所提出的新的要求。同时还要结合科学发展观，使得广大农村地区的干部能够认识到开展农村群众文化的重要性，激发农村群众的生产热情，为农村地区的发展提供强大的智力支持。
2. 强化对于农村群众文化建设的资金投入
只有得到充分的资金保障，才可以很好地引导群众文化建设的顺利开展。在工作中要制定科学的财务制度，实行专款专用，同时也要保障所申请的各项资金能够持续增长，这样才可以保障农村群众文化建设的事业得到稳定和健康的发展。
3. 开展创新性的管理方式
目前，要对已有的农村文化室的资源进行整合，以便可以更好地融入创新的管理方式，做到有效地统筹兼顾，不断提升现有设施的利用效率，这样才可以使得农民群众切实感受到更多的文化资料。在一些条件比较简陋，资金的投入相对比较少的地区，我们也可以将惠民工程很好地利用起来，最大限度地发挥现有资源的作用，在农村文化室开展多种形式的问题活动，延伸文化活动室的功能。
4. 多种渠道开展群众文化活动，为农民提供更加丰富的文化生活
文化馆同图书馆一同协调，制定好对于农村文化的宣传方案，送文化下乡。乡镇文化站也要主动和各个部门之间做好协调，进行有效的宣传，通过多种活动形式，为广大农民提供喜闻乐见的和内容丰富的文化活动。文化活动所能开展的活动是多个方面的，比如声乐和书画等等。通过开展多种活动，更好地活跃的群众文化氛围，挖掘各种文化人才，培养一批文化带头人。确保农村文化工作能够有人管，见实效。
这里有着十分丰富的文化资源，大批的民间艺术和乡村生活都有着天然的亲和性。这些传统的艺术瑰宝是农村文化建设中的一大笔财富，在发展农村文化活动的过程中要培养一大批农村的文化基层人，使得他们可以担负起文化宣传、人才培养的责任，这是发展当前农村文化的当务之急。
三、新农村群众文化建设的创新
1更新思想观念
思想观念的更新，是新农村文化建设创新的前提，近年来，我国农村文化建设取得了很大进展，但是，也面临着许多新情况，存在着一些新问题。特别是在某些人的头脑中还不同程度地丰硕着一些模糊认识和影响创新的思想障碍，这主要表现在，有的不敢创新，习惯于因循守旧，缺乏创新的动力。如果不进一步解放思想，更新观念，新农村文化建设的创新就无从谈起。现在新农村文化建设面临着新形势、新挑戰，这就要求我们产足现在，着眼未来，使新农村文化建设工作体现在应有的时代性和创造性。因此，必须自觉地把思想认识从那些不合时宜的欢和做法中解放出来，始终保持与时俱进的精神状态，进一步克服无所为安于现状、怕担风险头发福利那时候能够想法，强化责任意识、发展意识、改革意识。以思想观念的更新促进新农村文化建设的创新。
2创新建设思想
思想的创新，就是把思路从旧框框中解放出来，紧密结合农村的实际情况，努力探索符合新农村文化建设的发展定位。盲目跟风是一咱简单化的线性思维方式，其要害在于主观愿望脱离客观实际。思路创新首先就是要坚持解放思想，坚持从本地实际出发，发挥自身优势，挖掘自身潜力，找准新农村文化建设的发展定位。
二是突破“一味求公”的框框，构建多元化投资机制。在建设思想创新中，我们要根据实际发展的要求，从根本上消除依附于一切都要靠政府投资的旧的落后的观念，开辟多方位投资之路，建立多渠道的投资体制和有效的筹资机制，把新农村文化硬件设施建设真正纳入当地各项事业发展的规划中。同时，要由政府牵头，广泛动员全社会力量投资兴办新农村文化事业，采取“国家、地方、部门、个人和内外资一起上”的方针，按照“谁投资，谁得益”的原则，调动社会各方力量举办新农村文化事业的积极性。
参考文献：
[1] 聂华林，李莹华.中国西部农村文化建设概念[M].北京：中国社会科学出版社，2007.
创新对于社会的重要性范文6
诚实守信是我国在新世纪社会发展的最基本原则，也是一个人最根本的行为准则。可以说诚实守信是党和国家建立和谐社会制度规范和道德标准最核心和最基本的内容。大学生作为我国新世纪肩负我国社会主义建设的主体，他们的道德倾向对整个社会的道德准则有着一定的影响。如果大学生的整个道德观念出现了偏差就等于整个社会道德规范的源头受到了严重的污染，对整个社会良好的道德规范的建立是非常不利的。所以和谐的大学教育管理机制需要从源头上建立诚实守信的大学道德约束机制，帮助大学生在大学生活中和以后步入社会后能够坚持诚实守信的道德观念，诚信意识的建立不仅仅会对大学生以后的成长产生重要的影响，也关系到整个社会诚信体制能否建立和完善。诚实守信的道德约束机制是我国大学校园教育过程中一项重要重要资源，道德说到底就一种软性的社会约定，他要求社会人员有很强的责任感和自我控制的能力。所以构建大学诚信约束机制很重要的在于要从每一个人自我做起。首先，大学应当加大对道德规则的宣传，利用舆论对人的影响力，向大学师生宣传诚实守信的重要性，让提高诚实守信的道德标准成为广大大学师生自身强烈的要求，让广大师生能够产生自觉规范自己行为的动力。其次，对教职工加强职业道德和职业精神的培养，教师在大学教育中肩负着重要的角色，教师在大学教育中不仅仅负责是教育还包括大学的运行管理后勤保障等一系列的部门，所以大学应该对教师的政治觉悟和职业道德有一定的要求。最后，大学应该建立一个针对大学的个人信用体系，对包括大学生助学贷款的借款和还贷情况，缴费等一些项目建立针对性的个人信用档案，让大学生明白诚实守信对于他们以后发展的重要性。建立一个对于丧失诚信的大学生的惩罚机制，让大学生能够了解到丧失诚信的代价，让大学生能够在坚持诚信和丧失诚信做出正确的选择。
二、保持校园稳定
大学是一所充满积极向上精神的地方，但是精神的实现需要一个稳定的环境。大学里面学习和生活的是我国社会主义的接班人和未来建设者，所以大学教育管理机制要注重维护整个校园环境的稳定，让高等教育稳定健康的发展。首先，保持大学校园的稳定需要见了一个齐抓共管的管理机制，各级领导要认识到保持大学稳定的重要性，加强领导。如校园网络信息传播的安全性，校园周边的治安环境和应对突发性的预案。其次要重视大学思想政治教育工作，改进和提高思想政治教育工作的方式，促进大学师生的思想政治觉悟的提高，让广大师生认识到遵纪守法的重要性，提高他们遵守各项法律规章制度的自觉性。最后，维护校园的稳定需要从细节处着手，要把思想工作做细做好。当代大学生面临着巨大的社会压力，加之社会负面信息的影响很容易出现问题，所以要重视思想政治教育工作的细节。重视对大学生的心理辅导，加强与大学生沟通，让大学生能够把心中的矛盾解决，进一步加强学校的凝聚力，让大学生能够从心理上有着安全感和对大学的信任感为和谐的大学教育管理机制创造良好的心理环境。
