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网络安全个人工作总结范文1
在过去的一年中，以落实信息化建设为突破口，按照“网络不能断，数据不能丢，系统不能停”的工作目标，充分发挥信息技术的支撑和保障作用，在县局党组与市局信息中心的重视和支持下，我和中心的全体同志共同努力，踏实工作，竭尽全能的做好了本职工作，并取得了一定成效，现将这一年来的工作总结如下：
以“三个代表”重要思想为指导，认真学习领会“廉政准则”的若干规定，保持清醒头脑，增强执法意识，积极参与争先创优活动，端正政风行风；按照县局“基础、管理、创新、形象”等，加强服务意识，强化工作作风，尊敬领导，团结同志，加强协作；始终保持着强烈的敬业精神，廉洁奉公，严格遵守各项规章制度，服从上级领导，积极配合各部门工作，分内的事坚决做好，分外的事尽力做好。
我于2018年2月份调入信息中心，以前我从事业务工作，是搞市场营销业务的，现在到了这个岗位就完全不同了，从搞业务到搞技术，是个很大的转变，对我来讲,信息技术是一项比较陌生的工作，特别是来到这个新的工作岗位，感谢县局领导对我的信任，担任信息中心部门负责人，我深感责任重大，因为这个部门担负着全局信息化建设和信息网络安全的重任，所以我做任何事情都非常努力和谨慎，为了更好应对以后的工作和面临的困难，我努力吸取信息技术和计算机方面的知识，不懂就问,不会就学，向上级局请教，向技术水平高的同事学习着各种实践经验，工作中既勤奋干事,又努力协调好上下、左右、内外,还有“人”“机”之间的关系，带领中心的同志们一道，做好了信息化建设、应用系统运行维护等工作，充分保障了全局信息网络的畅通和计算机类设备的正常使用，较好的完成了上级布置的各项任务。
在年初就排出工作重点，年中逐步实施，逐项抓落实:
一抓硬件建设。根据信息化建设和正常办公需要，拿出专项资金添置了计算机类设备30余台，改善了基层部门的办公条件，提高了信息化硬件水平；在设备的购置中，严格按照政府采购程序，在设备验收入库、调拨使用、回收等过程中做到手续齐全，程序到位；先后开展了两次全局计算机的清查工作，清理游戏和非工作软件；开展了两次机房网络设备的安全检查工作，并对全局计算机的硬件信息、网络参数等分类做好登记台帐，针对安全隐患及时做出整改和完善措施。
二抓运行维护。一是定期检查网络线路和设备，及时发现问题并排除故障，消除安全隐患，完善网络安全机制；二是加强病毒防范意识，瑞星杀毒软件和北源桌面防护系统100％安装和注册；三是做好公文系统、网站和FTP的数据备份工作，确保数据安全；四是加强了外网的监控和管理，保证了内网的安全运行，努力消除安全隐患、堵塞安全漏洞；五是及时做好系统运行维护工作，对出现的各类应用系统问题进行分析、上报和处理，全年共处理系统运维和技术支持460余次，其中我中心自行解决处理400余次，上报省市局处理60余次；六是及时开展各个系统的升级和培训工作；七是做好县局网站的技术支持和运行保障工作；八是好其他系统推行的技术支持工作。
网络安全个人工作总结范文2
今年突如其来的疫情，使得本学期和以往相比，印象深刻。首先，为了实现“停课不停学”，师生们都付出了很大的努力，一批学生“弯道超车”，另一批学生，因为不自觉，加上家长监管不力，无心学习，成绩退步。返校后，学生的各种行为也要及时调整、适应。与此同时，一些学生已经进入“叛逆”时期，老师管理起来也更有难度了，对学习也是越来越懒散无所谓，纪律松散，对学习没有目标，家长无力管教，给了学校很大的挑战。另外，本人受学校委托，临时接管八（5）。即便如此，为了树立良好的班风、学风，我主要是从以下几方面入手：
一、安全工作常抓不懈
这个学期，我根据学校和级组的安排，每周开展不同主题的班会。如“防溺水、交通、校园欺凌、病毒防控知识、网络安全”等，树立安全意识，随时关注学生的安全；加强校园班级文化建设，积极参与学校以及级部开展的各项活动，促进学生的身心健康的发展和综合素质的拔高；心理健康教育、理想教育等，特别着重于复学后学生的心理健康教育，并排查有心理健康隐患的学生，及时做好记录。
二、 抓思想，养习惯
做好学生的思想工作，培养良好的习惯对初一学生来说非常重要，尽管隔着网络，但也依然上好班会课，尤其学生在5月11日返校之后，各种不适应，心里问题，懒散思想，也将作为首要任务，一切以“开好了头就为今后的学习及成长打好了基础”为核心目标，必须规范学生的行为，提高学生的整体素质，经常性地加强对学生的行为习惯，利用班会课、第二课堂，家长钉钉，家委会等，督促检查，对经常性、随意性的学生，跟踪观察，及时教育。关注其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，再深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。
三、严格纪律，促班风学风
班风是一个班集体的灵魂，班风建设是立班之本。一个班要取得好的成绩，首先必须形成良好的班风学风。我一直都这么认为，也一直把这个作为班级管理的重点工作来抓。
继续坚持实施全员自主管理，创抓仪容仪表，加强家校合作，抓制度促班风。这个学期开学初，学生们还像上个学期一样，能够很自觉地遵守纪律，班干也主动管理班级，这让我很欣慰，我决定放手让学生们自己去管理自己。但一周后，又变得比较松散了。于是我召开班委会，班委们罗列了班上出现的问题，但好像找不到好的解决办法。我发现班干的管理有问题，有些不想管、不敢管。我及时调查学生，多次召开班委会，找问题，让班委们给我建议，大家一起想办法，要尽快建立一套严格有序、适合本班的班规班纪，实现班级的自主化管理，“人人有事做，事事有人做”的原则。
订目标促学风。针对初二学生的心理特点，我要求我班学生的学习目标要不断更新，始终有目标的学习。开学初每人定一个学期学习态度目标，同时确定一下短期自己的学习目标，根据自己的实际只要认真就可以达到。期中考试前根据年级安排让他们制定一个考试目标，我告诉他们必须是与自己的实际相符的，要是自己通过努力可以达到的，不可以太高根本不可能达到，也不可以是不用努力就已经能超过的，那样订目标就没有意义。在期末考试前我又让学生们定出各科的具体目标分，并同样要求是实在的、可行的，这样，学生在我无形的鼓励与指引下，不断地给自己加码，不断地在实现短期目标中进步。
四、建立完善的量化管理
结合本班实际情况及级组的考核管理办法，这一学期我狠抓课堂、出勤、仪容仪表等各方面纪律，为学生营造良好的学习氛围。为了提高本班学生的综合素质，我采取了以下措施：
（一）积极抓好学生的仪容仪表工作。开学初，我发现有些学生的发型很有特点。于是，我找到合适的时机找他们谈话，让他们换个更适合学生身份的发型。利用周五大扫除的时间检查学生的指甲和头发，以出于对学生关心的角度告诉他们要注意个人卫生。
