前言:中文期刊网精心挑选了有关云计算的知识范文供你参考和学习,希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感,欢迎阅读。
有关云计算的知识范文1
关键词:云计算专利;侵权认定;互联网;Akamai案;NTP案
中图分类号:D923 文献标识码:A 文章编号:1009-2374(2014)33-0006-03
美国Amazon的AWS(Amazon Web Service)是最早的云计算应用示例。之后,美国Google公司提出了“云计算”一词,从此云计算技术被广泛应用到电子邮箱、数据存储以及数据传输和处理等方面,因此美国是云计算技术的最初发源地和快速发展地。随着云计算技术的发展,与云计算有关的法律问题开始不断出现。在云计算专利方面,美国陆续出现了云计算专利侵权案件,本文试图通过对美国云计算专利侵权案例的分析及判定规则的研究,揭示云计算专利侵权的一般认定规则,从而为我国遇到类似问题提供借鉴和参考。
1 云计算专利实施模式的特点
基于云计算专利本身的实施特点,云计算专利侵权呈现出如下特点,这些特点使得云计算专利侵权的判定较一般侵权判定更加复杂:首先,云计算专利大部分是与数据处理有关的方法专利。云计算专利不依附在任何特定的设备之上,而是运行在云环境中的一种多步骤的作业方法,并且每一步骤都可以分别实施,因此一项云计算专利可以由多个主体分别实施其中的一个步骤以达到实施整个专利的效果。其次,云计算专利a的实施是基于互联网而实现的。云计算提供服务的方式是通过互联网调用云计算资源池中的资源来提供服务的,实现一项完整的云计算专利所需的介质是互联网,提供云计算服务需要通过互联网来调用或者传输数据处理的结果。云计算专利是由顺序确定的几个作业步骤构成的,且云计算专利的实施环境是覆盖全球的互联网,因此一项云计算专利的几个步骤的实施地可能不在同一个地域范围之内,甚至不会发生在同一个国家或者地区之内。云计算专利的实施给专利法的地域性带来了挑战。如一项在我国享有专利权的云计算专利,且这项专利由多个步骤组成,被他人在别国实施,但其向我国国内用户提供相应服务,那么,该实施者依据我国专利法是否构成专利侵权,则是一个值得研究的问题。
如下以美国发生的两个案例为例,介绍云计算专利多个主体侵权以及云计算专利跨国侵权的认定。
2 美国对云计算专利多个主体侵权的认定
云计算专利的实施不依附于任何一个特定的设备,并且各个步骤可以分别实施,最终通过互联网整合来实现云计算专利的技术效果。如果未经专利权人授权,多个实施者实施了该权利人的云计算专利,那么这种行为是否构成侵权?美国法院在Akamai Tech.,Inc.v.Limelight Networks Inc.案(以下简称Akamai案)中对该问题进行了分析。
本案中Akamai公司拥有一项涉及传输网页内容的方法专利,其中所涉及的步骤如下:先将一些内容提供商的网页内容放到复制服务器上,然后对这些内容配置使得浏览器可以检索到这些内容,这一步骤被称作“标记”。Akamai公司的竞争伙伴Limelight公司也可以将内容提供者的网页内容放到服务器上,但是Limelight公司接下来并没有对这些内容来标记,而是要求用户来对这些内容标记以便浏览器可以从服务器上检索到这些内容。因此Akamai认为Limelight公司侵犯了其对这种云计算数据处理方法专利所享有的专利权。
美国联邦地区法院在本案的判决中认为Limelight不构成侵权,因为该公司并没有实施以上云计算专利中的“标记”步骤,Limelight公司没有全部实施该项云计算专利的步骤,而只是实施了其中某些步骤,不构成直接侵权。根据2007年BMC Rescources,Inc.v.Paymentech,LP.案(以下简称BMC案)中美国联邦巡回上诉法院对引诱侵权的判定规则来分析该问题,引诱侵权需要以直接侵权的存在为前提,在本案中没有单个主体实施了该项云计算专利的全部步骤,因此就没有直接侵权的出现,从而也就不可能有引诱侵权行为,综上,
美国联邦地区法院认为Limelight公司不负有侵权责任。
Akamai对美国联邦地区法院的判决不满意,于是向美国联邦巡回上诉法院上诉。2012年美国联邦巡回上诉法院对存在类似问题的Akamai Tech.,Inc v.Limelight Networks Inc.和Mckesson Tech.,Inc.v.Epic Sys.Corp.两个案子合并审理。在Mckesson一案中,被告未实施云计算专利中的任何一个步骤,而是指导用户共同实施了云计算专利的全部步骤。美国联邦巡回上述法院针对此具有争议的问题给予判决,并以全席审判的方式了之前BMC案中所确定的引诱侵权规则,即引诱侵权需要有直接侵权的存在。美国联邦巡回上诉法院认为:如果一名或者多名被诱导者单独、共同或者与诱导者共同实施了专利的全部技术要素,那么就可以构成引诱侵权。美国联邦巡回上诉法院对该案的判决表明,引诱侵权不再要求有单一主体被诱导完全实施了一项专利,而是将保护范围放宽到可以是多个主体被诱导实施一项专利,即不再要求直接侵权的存在,而是原告只要证明一项专利被完全实施,即可认定被告构成引诱侵权。
2014年6月,美国最高法院的法官达成一致意见又将美国联邦巡回上诉法院针对此案的判决给。最高法院在该案的判决书开头指出引诱侵权应当以直接侵权为前提,因为如果直接侵权没有发生,就不能将其侵权责任归责到引诱者,从而就不会有引诱者承担侵权责任,也就不存在引诱侵权这一说法了。美国联邦巡回上诉法院先前判例认为,只有一方实施了所有步骤方能认定为直接侵权,美国联邦巡回上诉法院应该对直接侵权和引诱侵权中的直接侵权适用一致的标准,即除非存在直接侵权的一方,否则引诱侵权没有适用的空间。
美国法院对云计算专利侵权中侵权认定的标准相当谨慎,在经历了一波三折之后,终于确定了对于云计算专利中引诱侵权的判定标准,这一标准是经过否定之否定的过程,是各方法院谨慎讨论得以确立的规则,因此这对以后的相关审判具有重要的影响和意义。
3 美国对云计算专利跨国侵权的认定
美国2005年NTP,Inc.v.Research in Motion,Ltd案(以下简称NTP案)是涉及一项邮件系统技术的案件。该邮箱系统是通过将邮件存储在远程数据中心或者云计算中心,用户可以随时登陆邮箱下载其所需要的邮件,是一个典型的云计算存储技术的应用。NTP公司拥有一项有关无线传输邮件的邮件系统的美国专利权,这项邮件系统的用户可以通过手机接收邮件并存储在手机上,在接收到邮件后可以在手机上查看邮件,之后用户可以将手机与电脑连接并将邮件转移到电脑上。
Research in Motion公司(下称RIM公司)是著名的黑莓手机的生产厂商,该公司在其生产的黑莓手机上使用了一项无线邮件系统,该邮件系统不仅可以接收邮件,而且还可以通过手机来发送邮件。工作原理如下:首先邮件的转发软件被安装在个人电脑界面、邮箱的服务器上,确保用户的邮件系统的无缝连接,该软件探测到新的邮件,就会复制转发到RIM公司的中继器上,之后由中继器通过无线网络发送到用户的手机上,同时该邮件系统也可以通过手机来发送邮件到中继器上,然后由中继器发送到目的地址,但是RIM公司的中继器是在加拿大,并未在美国境内。
NTP公司认为RIM公司的邮件系统侵犯了其所拥有的邮件系统专利,因此,于2001年向美国联邦地区法院提讼。其诉讼的法律根据是美国《专利法》第271条(a)款,该款规定:“除本法另有规定之外,任何人未经权利人许可而制造、使用、许诺销售或销售专利发明,或者向美国进口专利发明,构成侵权。”美国联邦地区法院认为RIM公司侵犯了NTP公司的专利权,应当负有直接侵权责任。RIM公司对此并不认同,认为自己使用的黑莓邮件系统并没有对NTP公司的邮件系统专利构成侵权,因为黑莓邮件系统中的中继器是位于加拿大境内的,RIM公司声称该中继器是邮件系统的控制点,不在美国《专利法》所管辖的地域范围之内,所以RIM公司认为黑莓邮件系统的使用不能构成美国《专利法》第271条(a)款规定的“在美国境内使用”的要求。但是,美国联邦地区法院认为某一个步骤发生在美国境外并不能排除其负有侵权责任。最终美国联邦地区法院驳回了RIM公司的主张,RIM公司对此判决不服,故RIM公司向美国联邦巡回上诉法院提起上诉。
美国联邦巡回上诉法院最终驳回了RIM的上诉意见,并维持原判。美国联邦巡回上诉法认为先前的Decca Ltd.v.United States案(以下简称Decca案)对本案有一定的指导意义,Decca案中涉及一套导航系统的专利,美国政府被控侵犯了该项专利,该案中美国政府通过同时使用位于挪威境内和美国境内的两个发射站来导航,因此美国政府认为在美国境外使用的设备或者实施的步骤不可能导致美国《专利法》第271条(a)款下的侵权行为。所以这一问题和NTP案中所争论的问题一样,美国联邦巡回上诉法院认为可以利用Decca案中的侵权认定规则来对本案中RIM的主张分析。
在Decca案中,法院的判决认为,尽管不能确定这一系统是否在美国“制造”的,但是可以清楚地确定这一导航系统的“使用”发生在美国,因为分布在美国境外的发射站是通过美国境内的主站来控制的,并以此来对用户或者船舶来定位导航,综上可以确定美国政府对于这套导航系统的使用行为是发生在美国境内的,美国政府并不能以此来抗辩其不构成侵犯Decca公司的专利权。同样的问题在NTP案中出现,所以,法院可以利用以上规则分析同样的问题,RIM公司所使用的邮件系统中由中继器实施的步骤是发生在美国境外,但是,RIM公司将这套邮件系统作为一个整体投入到美国市场,用户可以通过黑莓手机来控制接收或者发送邮件,所以RIM公司的这套邮件系统的使用行为是发生在美国境内的,同时该使用行为会对NTP公司的利益造成一定的损害,因此不能因为该邮件系统的某个步骤发生在美国境外而不构成美国《专利法》第271条(a)款所规定的侵权行为。因此,美国联邦巡回上诉法院维持原判,最终认为RIM公司侵犯了NTP公司对无线邮件系统所享有的专利权。对于云计算专利来说,专利实施都是在网络环境下实施的,由于网络环境的无边界性,会导致一项云计算专利实施的地域分散性,这对专利法的地域性提出了挑战,而美国NTP案所适用的规则很好地解决了这一问题。
4 结语
我国云计算技术的发展还处于起步阶段,但是我国与云计算技术相关的专利数量却在迅猛增长。这种发展态势必然会使我国未来大量出现与云计算专利有关的侵权纠纷。所以,我们需要关注研究与云计算专利有关的法律问题,全面研究云计算专利侵权的特点和认定规则,进一步加强这方面的研究,充分借鉴国外的相关经验,未雨绸缪,提前做好相应准备。
参考文献
[1] Gregory M.Reilly.The territorial limits of U.S.patent law(temple journal od SCI.TECH.&ENVTL.LAW).
[2] Peter H.Kang.Intellectual property and legal issues surrounding cloud computing.http:///resource-library/whitepapers/intellectual-property-and-legal-issues-surrounding-cloud-computing/.
[3] 李秀娟.从专利保护规则看多方参与云计算专利[J].电子知识产权,2011,(12).
[4] 李秀娟.多方参与多步骤方法专利侵权判定――美国的判例与实践[J].科技与法律,2011,(4).
[5] 尹锋林,曹鹏飞.美国云计算专利侵权规则及对我国的借鉴意义[J].电子知识产权,2013,(6).
有关云计算的知识范文2
关键词:云计算;网络学习环境;学习者;教师
中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:16727800(2011)012022202
作者简介:姚涛(1985-),男,河南信阳人,浙江师范大学教师教育学院硕士研究生,研究方向为教育游戏;牛莎莎(1986-),女,河南洛阳人,浙江师范大学教师教育学院硕士研究生,研究方向为数字化学习资源与环境的设计与开发。
0引言
云计算是在分布式系统、网格计算等发展的基础上提出的一种新型计算模型,是下一代网络计算平台的核心技术。随着云计算的发展,它必然将取代现行的网格计算成为未来网络学习环境的核心构建技术。所以,网络学习环境的各要素都将受到这一新技术的冲击。作为网络学习环境主体的教师和学习者,也必然会受之影响。
1云计算对学习者的影响
1.1云计算对学习者学习动机的影响
网络学习基本上是以自主学习为基础,通过网络这个宽松的环境进行的。这一特点决定了在网络学习中,无论是学习内容的系统性还是逻辑性,都要比传统意义上的课堂教学逊色。这就要求学习者自身具备很强的求知欲,从心理认知层面来讲,就是学习者要具有对于知识的驱动力。这种学习欲望也就是通常意义上的学习动机。其中,内部动机最为关键,强烈的内部动机是学习者学习顺利进行的保障。云计算相对于网格计算的优点,使云计算平台下的网络学习环境也具备旧条件下学习环境所不具备的诸多优点,但是同时也要求学习者学习有关正确使用云计算的相关技能,具备相关意识和理念。这本身就是一种学习,也是为了适应社会和经济发展的需要。在网络学习中,学习者学习动机的缺失和不正当,会导致学习效率的下降,甚至于学习目标的难以完成。其有效办法就是使多数学习者认识到学习是为了适应社会和经济发展的需要,从生存意义上形成一种发自内心的学习动机,是一种真正的自我需求。掌握技能解决就业的需要,是学习者最根本的也是最稳定的学习动机。学习者对自己需要的目标具有比较明确的要求,才能根据自己的发展需求选择课程,并进行专业学习。在此基础上,网络学习者因为掌握了更加高效的获取信息和处理信息的技能,对于学习其他知识的兴趣和渴求也会相应的增加,从而在一定程度上影响学习者的学习动机,使学习者的学习更加有效率。
1.2云计算对学习者学习策略的影响
云计算会在一定程度上增强网络学习的灵活性,也会对其敏捷性施加一定的积极影响,最大程度上实现学习资源和学习工具的“按需而用、即需即用、快速聚合”等。降低Web 学习资源与服务的成本与难度,创建灵活敏捷的学习方式,创设丰富的学习情境,这些都会在一定程度上促使学习者改变其原有的学习策略,是学习更加高效,更加符合自己的学习习惯。学习策略既有一般性,也有具体性。不同的学习策略适用于不同类型的学习。学习策略不是一朝一夕就能形成的,它需要长期丰富的学习经验的积累,并与其学习活动紧密联系。在网络学习中,如果学习者很难从学习中形成自己的学习策略,就很容易使学习者对网络学习失去兴趣和信心。所以在网络学习中养成符合自己习惯、使自己的学习更加高效的学习策略是很重要的。在网络学习中,学习策略的养成主要依靠教师提供的识的类型,知识的系统组织结构,知识本身的特性等。在云计算平台下,知识的系统组织可以更加的紧凑,知识与知识的联系会更加的有条理,不单是知识的相互联系本身,同时知识在量上也更上一个层次,知识量上的变化不仅带来联系的增加,系统的组织也更加趋向于千变万化,在这么庞大的知识海洋中理清知识的来龙去脉,弄清楚其知识结构,相应的改变自己的学习策略,学习策略不能仅仅适合一种知识的学习,要使自己的学习策略更加趋向于多元化,有针对性。在宽松的网络环境中,学习者的学习控制力往往很容易下降。学习者常常容易偏离网络学习的方向,使学习的效率降低。这就是学习者没有运用好自己的学习策略的表现,因此在制定适合自己的学习策略的时候,不但要考虑只是本身,作为网络学习,还有一个很重要的方面就是网络学习的平台,网络学习平台主要是指提供给学习者学习内容的网站,知识库等以及这些网站知识库所在的硬件和软件平台。学习者要在学习中注意各种网站的网络特点作用和内容,避免浪费资源。时刻做好自己的自我监督和评价,验证自己学到了什么,并要时刻关注教育发展的新动向,以改善和完善自己的知识结构,建立优化的,适合自己和各种类型知识的学习策略。
1.3云计算对学习者心理因素的影响
现代远程教育环境下的网络学习环境要为学习者营造了一种很好的心理氛围,网络能够满足不同学习风格学习者、不同学习动机学习者的需要,使得学习者的个性心理得到全面和充分的发展。网络学习环境的创设就目前而言,大多数强调要以学习者为中心,创设的过程中需要对学习者对网络以及学习内容的先前经验、对网络学习的学习动机与在网络中的元认知能力、在网络课程中的学习风格以及学习者的某些个性特征等加以详细周密的考量和规划。这样能促进网络课程与学习者之间的有效交互,促使网络学习者取得有效的学习效果。网络课程的设计者只有对学习者、教学内容和教学环境等具有深刻的理解,才能创设出优质的面向学习者的网络学习环境,从而确保学习者在此课程环境中获得有效的学习结果。网络学习者在通过虚拟的网络世界学习知识的时候,要具备一定的应对网络的心理准备。因为虚拟的网络世界太具有诱惑了,常常使得一些学习者对网络具有了依赖,过度沉溺其中不能自控,把计算机网络看成是自己所有知识的源泉,是无所不能的,这样的心理是对我们的学习有害的,会毒害我们的思想,使学习者沉迷于网络不可自拔,这就会影响我们的学习效果,使学习效率下降。在云计算平台下的网络学习支撑环境,云计算的应用之一就是SAAS(software as a service)软件即服务,即是通过支持云计算的各种软件快速高效的获得各种服务,学习者可以通过云计算提供的这些服务,与各地的学习者进行交流,交流学习心得,学习经验,也可以向指导老师咨询,使学习者在这些有效的交流中具备正确进行网络学习所需要的心理准备,使教师在与学习者的交流中更加清楚学习者的学习进度和遇到的困惑,以便提供具有针对性的措施,改进知识的组织结构,创设以学习者为中心,充分考虑学习者对网络以及学习内容的先前经验、对网络的学习动机与在网络中的元认知能力、在网络课程中的学习风格以及学习者的某些个性特征的高效的学习环境。另一方面,学习者还是可以通过与专业的心理咨询师进行交流,以获得更加专业的心理指导,做好网络环境下学习所需要的必备心理因素。
2云计算对教师的影响
2.1云计算对教师提供的知识系统结构的影响
网络学习环境下各种因素中,网络课程是学习者获取知识的最为主要和直接的来源,学习者接触最多的就是满足各种需求的网络课程,而一个网络课程好与坏的评定标准就在于学习它的学习者是否能够顺畅的学习,是否符合其身心发展规律科学的学习,这其中就要涉及网络课程所提供知识的系统结构是否合理。在一般网络学习环境下,网络课程的系统组织结构是经过一定科学步骤制定出来的,但是不同的学习者,其学习风格,学习策略也是多种多样的,一个一成不变的知识系统组织结构不可能满足所有的学习者,在制定知识的系统组织结构时一定要注重它的多样性和针对性。在云计算平台下,教师提供的知识和服务更多,只是与知识之间的联系也更加的紧密,这就要求知识的提供者在制定知识系统结构的时候,注重知识之间的联系,知识之间的互补和需求,建立知识有效管理方法,使知识的总体组织更加的明晰,具体组织更加容易理解,注重知识的良构和有序,组成相关的知识模块,模块与模块之间有机的结合起来,形成资源模块,有效的促进学习者的学习,使学习者在新技术条件下的学习更加有效率,更加有系统性,知识的获得过程更加的顺畅,获取的知识能更加有效的存储,形成永久记忆。
2.2云计算对教师辅导和反馈方式的影响
与传统的课堂教学相比,网络环境下的学习更加注重对学习者的辅导以及反馈信息的获取。对学习的信息反馈与评价的过程,是网络环境下对自主学习创新模式的效果进行监控的重要一环,也是自主学习的动力支持。教师需要通过学生的信息反馈掌握学生的学习情况,一般来说可以通过有效的信息反馈渠道,如网站访问量统计、学生作业情况、网络BBS、Email、MSN、QQ、个别辅导、面授辅导、答疑电话等方式进行信息交流与反馈,及时了解学生的学习情况。有效学习评价能够使学习者及时了解自己的学习状况,有目的地调整学习策略,从而有效控制学习进程,形成高质量的学习活动。特别是在缺少教师对学生面对面的实时监控或权威辐射的网络环境中,要想取得良好的学习效果,更要加大学习评价本身的监控力度。自主学习创新模式效果评价,可以通过多种途径进行,首先是自我评价,通过参照电子学档中记录的有关信息,利用量规、范例、评估表、学习契约、Quiz 等工具对自我做出现实的评价;其次是教师评价,教师通过查看电子档案中学习者学习的各种数据,通过分析,对学习者做出定性或定量评价;再次是学生互评,利用系统提供的BBS、虚拟教室、公告栏、电子邮件等手段,学习者之间相互提出意见或建议,相互学习、相互监督、相互促进。学习者在学习完后, 对该学习活动及时进行评价并反馈, 促进学习环境的设计更合理, 更科学;同时它保持了学习环境静态设计的完善性和学习活动过程动态特性的一致性。评价、反馈与修订使学习环境的设计更完善。云计算条件下,提供给教师的信息和服务急剧增加,相应的也会带来辅导和反馈方式的变化,比如云计算可以提供虚拟的数据中心,还可以提高快速的互联网服务,虚拟数据中心可使教师把各个学习者的学习情况集中在一起,提供集中式辅导,也可以从中得到更加翔实反馈信息。云计算提供的快速互联网服务也使得我们的辅导方式转变,一方面有更多的辅导和反馈的方式,另一方面,高速的互联网服务也给我们提供了建立虚拟教室的能力,在这种环境下,不但具有传统教室所具有的一切优点,还有效克服了传统教室教学中的相当多的弊病。
3结束语
总体来说,云计算对于网络学习环境的主体――学习者和教师,都有一定的影响。对学习者而言,主要影响学习者的学习动机、学习策略、学习者的心理因素等。而对教师,则主要影响教师所能提供的服务,并拓宽其范围和领域;影响教师提供的知识的系统结构,使其更加紧凑,有系统性和条理性;影响教师获得反馈和提供辅导的方式。对云计算技术的研究,将有助于对网络教育软件未来方向的把握,促进我们对相关技术进一步的广泛深入研究,为技术在网络学习中的科学合理应用奠定基础。参考文献:
[1]张立新,李世改.生态化虚拟学习环境及其设计[J].中国电化教育,2008(6).
[2]唐美燕.支持网络学习的心理因素探讨[J].软件导刊教育技术,2008(10).
[3]刘仁坤.关于网络环境下学生自主学习模式构建的探讨[J].远程教育杂志,2006(4).
[4]刘儒德,江涛.学习者特征对网络学习的影响[J].中国电化教育,2004(6).
The Influence Cloud Computing's to the Principal
Parts of ELearning Environments
有关云计算的知识范文3
云计算和物联网技术
云计算是一种通过互联网,以服务的方式提供动态可伸缩的虚拟化资源的计算模式,它将计算任务分布在大量依靠网络连接起来的硬件平台上,使用户能够按需获取计算能力、存储空间和信息服务,并实施多种应用。
物联网是通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,按约定的协议,把任何物体与互联网相连接,进行信息交换和通信,以实现对物体的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。
由此可以看出,云计算和物联网技术之间拥有着一种紧密联系、互相促进的关系。一方面,物联网的发展离不开云计算强大的运算作为技术支撑。从量上看,物联网将使用数量惊人的传感器,如RFID、视频监控等,采集到超大规模的数据。这些数据需要通过各种渠道向某些存储和处理设施汇聚,而使用云计算技术来完成这些巨量任务,具有十分显著的计算容量优势。从质上看,使用云计算设施对这些数据进行分析、处理与转换,可以更加迅速、准确、智慧地对物理世界进行管理和控制,使人们可以更加及时、精准地管理物质世界,从而达到“智能”的状态,大幅提高资源利用率。由此可以看出,云计算凭借其强大的处理能力、存储能力和极高的性价比,自然而然成为物联网强大的后台技术支撑平台。另一方面,物联网将成为云计算最大的用户,将为云计算取得更大商业成功奠定基石。
“实验动物学”教学中存在的问题
1.“实验动物学“内容多样,教学手段更新不足
由于“实验动物学”在我国是一门较新的学科,所以各有关院校“实验动物学”课程的开设情况存在着诸多问题。例如,教学内容多种多样、教学手段及方法相对陈旧、学时参差不齐、实验课内容及质量不尽如人意等,其教学质量的现状令人担忧。在这样的情况下,学生进行有关动物实验时便会出现实验动物学的基本知识不足及操作技能欠缺等问题。
2.网络教学应用程度差,学生对于授课内容不感兴趣
随着粉笔加黑板的老式手写板书的教学模式逐渐被大屏幕多媒体教学系统所取代,课堂教学可以变得有声有色。但在互联网飞速发展的今天,广大学生对于多媒体的理论教学,更加期待运用先进的方法和技术手段学习到更新、更前沿的知识和更先进的技术。但实际情况是,很多院校在教授“实验动物学”课程时,只是用演示文稿(PPT等)取代了手写板书,其主要内容和教学手段并无太大变化。对于这些在书本上就能看到的传统知识,并不能激发广大学生的学习热情,因此这种教学模式显然是需要改进的。
条件较好一些的院校,会利用自建的校内网络平台一些课程教学内容,但这些资料外校学生往往无法得到,对于通过互联网获取本学科的前沿资料,实时传输给学生的教学模式并没有在相关院校教学活动中得到普及。
3.实践教学环节比较薄弱,动手能力训练欠缺
“实验动物学”是对实践技能要求较高的一门学科,然而部分院校的实践教学环节还比较薄弱。其主要原因为:一是场地设备问题。由于标准化的实验动物设施建设的投入很大,日常运行维护费用较高,还要有专门的管理人员,且单个实验动物设施很难同时饲养多种实验动物。这样使得一些院校宁肯从其他地方购买实验动物用于相关学科实验,也不愿意自己建设和使用实验动物设施开展相关实验动物的教学实验活动。这样,学生很难直观了解到实验动物设施的运转模式,更谈不上参与到实验动物设施的日常工作中。二是实验材料价格问题。由于标准化的实验动物及其饲料等价格的不断上涨,使得实践教学成本增高,因此“实验动物学”实验教学质量和数量大打折扣。三是安全问题。由于操作不规范或使用不标准的实验动物,学生在操作过程中存在着可能受伤或患病的安全隐患。
云计算和物联网技术在“实验动物学”中的应用探讨
目前,中国实验动物学会和北京、广东、湖北、江苏、吉林、上海、福建等地都已经建立了各自的实验动物信息网络,用于本地区实验动物行业的信息和政策引导等服务,同时多数网络都设置了教育培训专栏。这就为更大规模的网络技术应用于“实验动物学”课程教学奠定了初步基础。为了实现资源的最大共享化,我们可以利用云计算技术,把各种信息网资源整合起来,建设一个统一的公用第三方云端平台,既免去了各单位自身服务器的维护投入和使用的局限性,又能方便第三方操作平台统一整合运用与保护所有资源,便于管理。这样,无论是更新客户端,还是新的信息等,由于有了统一的第三方管理平台,这些设置均可以随时补充和更新,并能立即生效。包括学习“实验动物学”课程的学生在内的所有使用实验动物学资源的用户,均可以使用自己的用户名和密码登入该资源库,查找自己所需的信息。这样就达到了资源利用最大共享化的目的。
由于所有资源全部由第三方平台管理,所以以往需要专业计算机人才维护的服务器等设备可以直接移除。一些没有计算机专业知识的人依然可以轻松完成复杂数据的处理,因为这些任务已经交由强大的云端帮你完成了。由于云计算技术对终端硬件配置要求不高,只要有网络的地方,无论是使用手机,还是上网本、台式机,均可随时随地连上云端,新的信息资料,使用各种资源,极大程度地方便“实验动物学”的教学、实训等活动的开展。
物联网技术也可以进一步地应用于“实验动物学”的课程教学活动。例如,利用视频监控系统,可将实验动物中心的各个监控探头纳入各自统一的平台管理系统。这些实时的监控影像资料,可以上传到云端备份保存,不用再保存在自己的物理硬盘中。这样,资料可以随时调取使用,所有线上用户均可以共享这些资源,用作视频教学的范例。基于此项优点,我们可以甄选出规范化实验动物操作技术,借助云计算和物联网技术推向全国,进而建立起视频化的实验动物学实验操作标准作业程序(SOP)。
物联网的另一个应用范例便是芯片识别技术。可将每只实验动物的身上植入微型芯片,这些芯片本身就含有该动物的基本信息。每当想要查找该动物的基本信息时,只需扫描该芯片,基本信息便一目了然。当然,智能芯片的功能不止这一点,它除了具备储存信息的功能外,也能作为小型传感器和发射机。即无论动物在哪,我们都可以清楚地定位到它的准确位置;无论动物发生何种异常状况,我们都可以实时监测到。这样再通过信息采集系统,就能够大大节省人力,我们不用再时时刻刻面对面观察动物。这些信息也可以直接存储于云端,方便随时调用,使得学生在学校学习阶段就能实际接触到云计算和物联网技术在实验动物领域中的应用,并能切身感受到这些新技术应用于教学所带给我们的好处。
基于实验动物设施需要投入较大资金,而“实验动物学”课程的教学绝对不应该脱离动手能力训练这一共识。应用云计算和物联网技术可以在一定程度上解决这一问题。如上所述,利用现代视频技术,在视觉上已经能直观地观察到实验动物设施以及各种实验动物状态。在实际操作中,应用于物联网技术及远程遥控技术,我们可以做到相隔千里亦能控制远方的机械手,使我们在异地完成一系列的实验操作。这样的控制系统,在医学手术中已得到广泛的尝试。
有关云计算的知识范文4
【关键词】云计算;图书馆;资源共享;平台构建
广州教育城是广州市政府继广州大学城之后规划的又一个教育综合园区,2014年一期全面开建,计划入驻3所高职院校、6所中职院校和4所技工院校及广州市高技能人才公共实训鉴定基地,预算共容纳12.78万学生进驻,用地需求合计约10408亩。
图书馆是学校必然配套的公共服务设施,纵观广州大学城的图书馆建设,每个高校均配备一个大型图书馆,投入了大量的人力物力财力,尽管如此,从2013年9月开始,广州大学城十校图书馆还是实现了馆际互借服务,资源整合与共享是学校图书馆发展的必然趋势。中职院校及技工院校的图书馆规模小,信息化程度不高,如果能够整合各校图书馆资源,打造一个基于云计算的广州教育城公共图书馆,必将能发挥更大的作用。
一、云计算的概念
云计算(英语:Cloud Computing),是一种基于互联网的计算方式,通过这种方式,共享的软硬件资源和信息可以按需求提供给计算机和其他设备。云计算是继1980年代大型计算机到客户端-服务器的大转变之后的又一种巨变。用户不再需要了解“云”中基础设施的细节,不必具有相应的专业知识,也无需直接进行控制。云计算描述了一种基于互联网的新的IT服务增加、使用和交付模式,通常涉及通过互联网来提供动态易扩展而且经常是虚拟化的资源。
二、云计算环境下的数字图书馆的优势
(1)安全、可靠的数据存储
云计算采用数据多副本容错、计算节点同构可互换等措施来保障服务高可靠性,使用户不用再担心数据丢失、病毒人侵等麻烦。
(2)按需服务、及时方便、费用低廉
“云”是庞大资源池,它对用户端设备要求低,只要能连上互联网,就可以像自来水、电、煤气那样按需购买和计费,使用十分方便,大大降低图书馆的建设和维护费用。
(3)超大规模无限可能
“云”具有相当规模,Google 云计算已经拥有100多万台服务器,深圳“云中心”相当于80个国家图书馆。
三、基于云计算的广州教育城公共图书馆的资源设计
(1)纸质图书资源整合
由于教育城面向职业教育,因此,应根据学生职业核心技能的需要,在整合现有的各校纸质图书的基础上,重点建设具有自身特色的图书文献资源体系的馆藏配置。积极拓展与各高校图书馆及中图、广图等公共图书馆的资源共享服务,实现馆际互借服务。学生借阅图书可以通过网上预约、电话预约,然后到各分馆借阅台自取或者快递等方式取书。
(2)数字图书资料整合
积极建设面向职业教育的特色数字图书私有云,不断拓展与公共数字图书资源云的连接服务,实现数字图书馆的无限拓展的可能。数字图书的阅读只需要能连接上互联网的电脑或手机等终端即可,更加方便快捷,这也是未来学生阅读的发展趋势。
如果广州乃至全国的所有的图书馆都作为子云连接到互联网中,借用马云的话说,将形成一个图书馆生态云,从而最大限度地实现了资源共享和利用。
四、基于云计算的广州教育城公共图书馆的场馆设计
在场馆设计方面,除了主馆按照图书馆的各项功能进行设计之外,在各高职院校、中职院校和技工院校只需要建立借阅台、阅览室即可,条件允许的话还可以建立多功能会议室,以满足学生听专题报告、讲座;看电影等多种需求。将有限的经费用在主馆的基础设施、硬件、软件、人员配备上,避免重复投资,同时也节约了经费投入。
五、基于云计算的广州教育城公共图书馆的平台的构建
从技术角度上看,需依靠3方面的支撑来实现云计算平台架构:
(1)开发应用技术,以便为用户提供更加完善的技术服务与应用。
(2)底层硬件算法技术,利于实现硬件集群。
(3)虚拟计算服务技术,保障应用、服务托管等顺利实现。
理论上,云计算可保证用户只需利用本地终端,通过互联网就可查询、使用图书馆的相关资料,用户使用时,只需通过浏览器进行互联网访问便可应用该软件,此种服务模式是云计算中的SaaS服务模式。
基于云计算的广州教育城公共图书馆的平台架构由三层构成,分别是门户展现层、业务应用层、业务管理层,如图1所示:
图1
门户展现层为不同的用户终端提供不同的访问方式。业务应用层是用户登录站点后可以进行的一些应用的集合,主要包括图书查询、图书借阅、在线阅读等功能。业务管理层是管理者进行后台数据管理与维护的平台,主要包括新书入库、数据维护、系统维护等功能。以上架构可以根据实际需要随时进行增删及修改。
六、基于云计算的广州教育城公共图书馆实施过程中面临的挑战
(1)云计算政策、标准与协议
云计算是一项新兴的技术,相关标准与协议还有待进一步研究,希望相关部门对云计算标准与协议展开研究,从而形成科学系统的行业应用规范。除此之外,还要加强对云计算供应商的研究,研究的内容主要应该包括管理服务提供商的开放性、共享性以及标准性。只有这样,才能够将云计算的作用在图书馆管理中充分的发挥出来,保障图书馆的基本利益与数据安全。
(2)数字资源版权问题
云计算模式方便用户、提高信息资源共享度的同时也带来了版权纠纷问题。由于云计算而产生知识产权问题可能超出传统知识产权法范畴,因此需要有关部门尽快修改知识产权法,以适应新形式需求。
七、结语
现在,各行各业已经悄然掀起一场“云革命”,Google云、Amazon云、Yahoo云、IBM云、微软云、腾讯云、阿里云、深圳云。可以预见,图书馆与云计算的融合将成为必然趋势,如何构建数字图书馆云服务平台将成为图书馆与云计算融合的核心领域。笔者以教育城图书馆建设为研究对象,首先分析了云计算与图书馆相结合的优势,提出了如何构建广州教育城公共图书馆云计算平台的设想,希望能够为教育城公共图书馆的建设与实践提供一定的参考与帮助。
参考文献
[1]杨霞,许文婕.我国云计算和图书馆相关问题研究综述[J].新世纪图书馆,2012,3.
[2]徐丽君.云存储模式下的图书馆数字资源建设[J].图书馆学刊,2013,4.
[3]蒋丽艳.基于云计算的图书馆信息平台的构建[J].现代情报,2011,31(8).
[4]王炬颖.基于云计算建设图书馆管理系统[J].图书馆学刊,2013,4.
[5]秦志华.云计算与个人数字图书馆建设[J].科技情报开发与经济,2009,19(26).
[6]荣群姣.浅谈技工学校图书馆馆藏建设[J].江苏科技信息.
有关云计算的知识范文5
在“十二五”期间将重点发展的战略性新兴产业中,干支线和通用飞机等航空装备制造是高端装备制造产业的重要分支,有关支线航空和通用航空的市场配套基础设施建设,以及空域管理体制改革等也将受到重点推进。这一系列的改革和发展信号,意味着我国通用航空的发展具有无限潜力。特别是从2010年开始,我国低空空域逐步开放,有关人士预测,到2015年我国将拥有通航飞机4460架,其中新增3230架,按单架飞机平均价格500万元,产业拉动比例1:10估算,年均市场需求320亿元,较过去5年的平均需求70亿元增长3.6倍。此外,包括运营、服务、维修、培训、空管系统、飞机制造等在内的整个通用航空产业链也将迅猛发展。
家电行业:节能是重要主题
“十二五”期间,在产业升级、低碳节能的主导趋势下,家电产品中的能效标准将会涉及范围更广、实施标准更严,不符合标准的低能效家电产品将被迫退出市场。市场的竞争焦点也越来越集中于产品技术创新,企业也只有通过技术创新,实现产品的不断升级,才能避免由于价格恶性竞争带来的盈利能力下降,才能在未来的消费升级趋势下,保持较强的市场竞争力。
节能减排:面临发展新契机
从十七届五中全会会议公告来看,政府落实节能减排的决心和目标超出预期,环保行业在政策和资金上将得到很大的支持,“十二五”将是环保行业的黄金发展时期。在“十二五”期间,预计我国环保投资将达到3万亿以上,未来5年行业复合增长率至少有20%,到2015年将达到GDP的7%~8%,到2020年环保将成为国民经济的支柱产业。就节能减排的细分行业而言,以下四个投资方向值得重点关注:节能技术和相关产品的推广,重点领域是工业节能的电机节能和余热、余压利用;资源回收领域和综合利用领域,重点是核电燃料回收、海水综合利用等;“三废”治理中,重点关注脱硝政策出台和垃圾焚烧事业的破冰;撬动节能环保产业的相关专业中介服务等。
云计算:第四次IT革命
所谓“云计算”,是指一种基于因特网的超级计算模式,通过建立大型的、集中性的远程计算中心,为普通用户提供安全、快速的数据存储和网络计算服务。云计算产业被认为是继大型计算机、个人计算机、互联网之后的第四次IT产业革命。云计算在目前甚至是未来几年内在中国仍是一门新兴产业,其未来的发展尚有赖于云计算知识的普及以及相关使用者的评价和反馈。有关人士预测,未来五年云端服务的平均年复合增长率可望达到30%以上,发展速度是传统IT行业的6倍以上。
有关云计算的知识范文6
IDC相关数据显示,云计算服务将在2013年达到整体IT消费的10%,年收益高达442亿美元。未来5年内,云计算服务的增长态势将十分强劲,平均年增幅达26%,是传统IT行业增长速度的6倍。
技术激发人类潜力
刘保华:微软公司在创办初期时,比尔•盖茨提出:“我们的理想是让每一个人拥有一台电脑。”正是这样一个理念支撑微软成为IT行业的巨人。后来微软又提出口号:“让每一个人,在任何时间任何地点,用任何设备都能够获取信息。”依靠这一个理念,微软获得了持续的成长。在云计算时代,微软的理念和愿景又是什么呢?
克瑞格•蒙迪:我们也想过用类似以前那种口号化的理念来描述我们的愿景,就像我们以前所说的:“让每个桌面、每个家庭都有计算机,让每个人都能在指尖下找到信息。”现在微软的业务更加多元化,能够为人们提供更多的服务。在这样的背景下,想要找到一句简单的话来描述我们的愿景或对于这个行业发展的期望是挺困难的。我对公司理念的一个想法就是,我们面临的这项任务是让人们有更强的能力充分挖掘自己全部的潜力,这实际上已经不是一个技术上的口号了,它是一种使命。我觉得这是一种比较贴切地反映公司对于技术如何发展,如何衡量技术发展的一种说法。
微软认为,技术的发展目标是让计算机变得更加简单易用。当人和计算机互动时,他应该更像是在和另一个人,而不是一台机器互动。这一点对中国来说有特殊的意义。中国有几亿人生活在农村地区,这些人要融入中国现代化发展的进程中,而我们推出的这些技术能帮助这些人更好地融入现代化社会。我们的技术可以提高教育水平,改善医疗服务,提升生产力,这些对中国经济可持续发展,帮助更多人从贫困中解救出来都是非常重要的。所以我感到非常自豪,微软在中国的研究实验室以及我们的技术能力实际上在帮助中国实现上述的目标。我相信,这些工作的价值最终会被印证。
刘保华:11月初,微软正式了Kinect,玩家无需游戏控制杆,只要通过手势、语音命令以及物体和图像等自然用户界面就能与Xbox 360游戏机进行人机互动。您曾向我们展示过自然界面和云计算结合以后的美好前景,但我还有一点困惑:自然界面和云计算结合的最大社会和商业价值在哪里?
克瑞格•蒙迪:Xbox 360的业务之所以能够获利,是因为它有一个比较窄的用户群――12岁~30岁的男性。有很多人愿意玩游戏,但是用手柄操作很复杂,操作上的门槛将很多用户排除在外。Kinect通过自然用户界面技术,将用户群从12岁~30岁的男性扩大到所有人,这就是它的商业价值。自然用户界面可以应用在各种不同类型的计算平台上,用户可以自行开发出更多的更精良的应用,和所有人分享。它的入门成本要比传统的产品低很多,这就是它的社会价值。
云计算改善人类生活
刘保华:2010年至2020年将会是中国经济社会发展的又一个黄金十年,中国将从一个经济大国跃升到一个经济强国。要实现这个目标,必须要解决一些社会问题,比如教育、医疗和环境问题等。我们知道,微软在教育、医疗、环境等方面都有很大投入。那么云计算的出现对这些世界性难题的解决会起到怎样的作用?微软有什么思路来解决这些世界性难题吗?
克瑞格•蒙迪:现在中国正处于向“中国智造”快速转型的过程中。不论是微软还是中国的公司,我们都在努力推进技术发展以解决上述问题,包括进一步改善人民的生活水平。
医疗服务是一个很好的例子,即使在较富有的国家或中国较富有的地区,人们享有的医疗服务依然很难覆盖全体人民。如何解决这样一个问题?我想行之有效的方法就是大胆、大规模地利用先进的信息技术。因为它可以帮助我们降低成本,同时提高质量,最终确保每一个老百姓都能享受到良好的医疗服务。在微软战略中,这是我个人比较关注的一点,而中国在这方面也有很多机会。我们充分使用先进的技术,降低医疗卫生的服务成本,通过计算机网络实现病人的自我诊疗,而不需要高端的医务工作者。在这样的技术支持下,全社会的老百姓将都能够平等地享受到医疗服务。
两年前,微软技术人员利用多项技术组合,完成一个叫机器医生的项目。当时,我们运用图形等技术,为在农村地区的老百姓打造出了机器医生,它可以看,可以听,可以说,甚至可以诊断出在贫困地区最常见的16种儿童疾病。这个虚拟机器医生的服务成本只比一台普通PC机稍微贵一点,只需要多付出一点成本,我们就可以为整个村的人提供相关知识咨询服务。
刘保华:中国政府把新技术、新能源等7个行业作为未来的战略方向。云计算也被政府高度重视,最近国家发展和改革委员会、工业和信息化部批准在上海、北京、深圳、杭州、无锡等地进行云计算的试点示范工作。作为微软公司首席研究及战略官、奥巴马政府的科技顾问委员会成员,您对中国政府在云计算方面的发展有什么建议?
克瑞格•蒙迪:与“云”有关的服务可以分成四级:基础架构、平台、应用以及业务流程。
今天我们应该站在一个更宽泛的角度来看待云服务的定义,这点非常重要。因为对中国以及其他国家来说,不管是从政策角度考虑,还是从业务发展的角度考虑,我们都必须把眼界放得更宽。
我和微软公司都非常认同这样的观点:如果与“云”有关的服务可以分成四级的话,它将涉及三种不同的交付模式。第一种是覆盖面非常大、水平非常高的面向公共消费者的公有的“云”,第二种是全企业范围内的私有的“云”,第三种就是政府的“云”。
说到中国如何进一步发展它的云战略,有一点是很重要的。我们需要画一个坐标图,纵坐标是我刚才说的四个层级,而横坐标则是三种不同的交付模式,通过这个坐标先确定你目前的水平如何,然后再确定你推出服务的先后顺序,包括如何进入市场,从哪个出发点进入市场,选择怎样的技术和哪些公司作为出发点。
我觉得这样做是很重要的。而对于中国成千上万的开发人员来讲,这也是一个非常重要的能力。它将能支持他们更好地利用“云”来写出更多更好的应用供用户使用,而且这些应用可以应用于各种以“云”为基础的设备,包括电话、PC、平板电脑、电视机等,同时,它还会成为“云”的环境下一种互补的服务。所以,我们可以一起提出一整套的解决方案,这些解决方案可以用在解决社会问题上,比如教育、医疗等。
微软的未来之路
刘保华:我们在很多跨国企业的研发上发现了一个现象,那就是很多跨国企业开始从基础研发转向了应用研发,而代表企业就是IBM。苹果公司只是靠应用技术开发就获得了这么大的市场成就,更是鼓励这样一个趋势。请问您怎么看待这一变化?
克瑞格•蒙迪:微软的产品线非常长,而在过去的几年里有一些公司,比如苹果、谷歌,只专注消费者领域,所以它们的产品一上市就非常受欢迎。当然,不可否认,过去几年,微软在企业级市场做了很多技术、产品等方面的开发,导致消费者市场上一些产品畅销力度稍微有些减弱。不过,随着Windows7、kinect和Windows Phone 7等产品在市场上得到越来越多的认可,我们不仅在企业级市场得到发展,消费者市场也得到了补充,两边的市场得到了平衡。另外,说到市场的成功,大家往往只看到一面。微软上一季度的财报显示,微软的营收还是比较突出的,我们产品的市场份额也都不错。
刘保华:你是微软中国政策的制定者,您能简要回顾一下微软中国这几年的发展吗?在过去您做出的微软中国的决策中,哪一个是您最难做出的?您是否满意微软中国这几年的发展?微软中国未来要往哪个方向发展?
克瑞格•蒙迪:我认为微软中国的发展经过了三个阶段:第一个阶段是从1992年到1998年。我当时还没有成为微软中国的决策人,当时对公司的想法也比较简单,就是向在中国蓬勃兴起的PC市场销售我们的传统产品,也就是打包的软件。
第二个阶段则是从我正式负责微软中国业务的政策和战略制定开始。刚接受这项工作时,我发现一直以来公司并没有一个针对中国市场的有效规划,将我们在华业务的发展尤其是和中国政府所制定的一些重大战略决策相联系起来。比如说,中国政府每五年都制定五年发展规划。于是,在第二个阶段我们改变了微软中国的工作方法。在制定规划的时候,我们更多地跟政府有关部门一起合作,我们希望能够把微软中国的投资与中国政府所强调的项目,与中国政府大的发展方向相联系起来。
在接下来的7年中,我们把公司的战略和决策与中国市场的发展联系起来,并将微软的一些重点业务的更多部分拿到中国来做。比如说,我们在中国有微软亚洲研究院,目前是微软的全球研究院中规模第二大的;我们在中国还配备了专门的开发团队,目前这个团队也运作得非常好;我们还在上海设立了服务支持部门,在销售和售后支持方面,在销售和分销方面都做了更广泛的投入。从公司业务运作的角度来说,我们采取了更加多元化的方式,但从产品的角度来看,我们的模式还是相对比较稳定的。
在第二阶段,我们还将更多的注意力放在知识产权的保护以及软件盗版方面所面临的挑战。我们积极主动地和中国政府配合,以更好地了解处理这些问题。我们很骄傲的一件事就是2006年春天主席访问美国的第一站选择美国西雅图,并去参观了微软公司的总部。所有这些事情都充分显示,对于所面临的这些挑战,中国政府和我们是有共识的,我们也充分向中国政府表达了我们在中国长期、多元化投资的信念。