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副班长个人述职报告范文1
大学副班长述职一
尊敬的辅导员，亲爱的同学们：
进入大学，我很荣幸成为班上的干部。转眼间，两个月过去了，我学到了很多东西，能够担任财会一班班的班干部，与全体同学一同学习、一同共事，我觉得很开心。作为副班长，我一定不辜负大家的期望，为大家服务，为咱们1班争光。在为同学们服务的过程中，我接触了许多的人和事，下面我将以述职的形式一一呈现出来。
第一、关于工作
1、作为副班长，我主要辅助班长管理班上的相关事宜。协助班长开展班级综合测评。我的工作在综合测评方面有一些涉及，主要起协助班级综合测评小组开展相关的工作。这两个月组织了很多次活动，这个也是我们值得骄傲地方。在那几次活动中同学们都非常积极，取得了比较好的效果。班上的考勤、纪律、卫生等都是非常好的，一直在经管系名列前茅。
第二、关于学习
目前很多同学还处在一个由高中到大学过渡的阶段，很多同学身上出现散漫不适应的现象，上课心不在焉，课后的复习非常差。所以接下来我们要重点抓学习，做好课前预习课后复习，我发现有些学科十分枯燥和高深，如果不认真学习，会逐渐被社会淘汰的。
第三、关于生活。
大学生活，丰富多彩，在此可能同学们深有体会，这一期间同学们参加了许多社团和学生会，这些活动锻炼了我们的知识增长了我们的能力，也能发现了自己身上的不足，从而得以丰富和完善自我。
以上是我对前两个月的总结，接下来说一下下一步的工作计划
第一、在即将来临的优班评比中，带领班级同学发挥我们班级强大的团结凝聚力和公认的实力，争取在优班评比中争取到属于我们的荣誉
第二、在接下来的时间里，主要和班委团队搞好我们接下来的班级建设。协作班委团队做好后续的相关工作
以上就是我最近的工作和将要做的工作。谢谢辅导员和同学们对于我工作的支持，在接下来的日子里我们一起加油。争取让我们财会一班越来越强大，越来越和谐，越来越温馨。
大学副班长述职二
尊敬的各位老师，同学们：
时光苒荏，流光飞逝，转眼间，进入大学生活已经有一段时间了。因为我在高中时期就做过班长，所以对副班长的工作职责还是比较熟悉的。回顾这段时间的工作，在与辅导员老师的领导下认真按照学校的各种规章制度去严格要求自己，认真做好自己的本职工作，不管在工作、生活、学习上，都取得较大的进步。同时积极配合班长工作，带领全班同学积极参加学校组织的各项活动，在各个方面都取得很大进步。
进入大学来自不同地方的同学聚集一个班集体，形成了一个友爱的大家庭。我很高兴可以担任12班会计一班的副班长，竭尽自己的全力为同学们服务，也在实践中渐渐地锻炼了自己的能力，使自己受益匪浅。作为副班长，我的工作职责如下：
1、组织和管理本班的同学，保障各项工作的顺利进行
2、与其他班委密切配合，形成一个协调、统一的整体，共同管理班级
3、及时向辅导员老师反映班级同学的学习、生活、思想、身体等情况
4、完成班长交给的各项工作，班长不在时，班长的职责。在这一段时间中，我认真的贯彻了这些职责，做到了真正的为同学服务，加强了同学和辅导员的沟通。也相信在以后的工作中会做到更好。
在这一段时间中，我与其他班委共同开展了一系列的班级活动，现将近期工作总结如下：
1、以为同学服务为工作原则，在学期之初，着力加强班委队伍建设。加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
副班长个人述职报告范文2
述职报告是工作中一个很重要的部分，有助于了解自身的工作能力和工作完成情况，有利于自己的职业发展。下面好范文小编为你带来一些关于班级干部的述职报告，希望对大家有所帮助。
班级干部述职报告1
转眼间，开学已经一个多月了。在过去的一个月里，或者说自就任班长后，我都做了哪些工作呢，在这里向各位同学做个汇报，目的在于接受大家的监班长述职报告班级管理工作总结督，也可以做一次清楚的自我反省。
一、构建班级管理体系，基本完成理论框架部分的整理。
关于现在的这套班级管理模式，我自暑假使就开始筹划，也写出了很多版本的管理方案。不过现在的这套也还是在不断的摸索和实践中一步步的完善。我想，其实任何的模式都不会是万能的，只有在实践中可以操作并取得很好效果的方案才是选择。
1、“责任人制度+项目团队合作制度”
2、“月会述职制度”
3、班博管理
具体的内容现在大家也都应该很清楚了，就不再赘述。我始终相信规则不是万能的，但没有规则的团队和集团是万万不能长久生存的。因为它缺乏了一种坚固的内核，一种长久不变的内核。刚开始提出这么一整套看似理论化的东西，还是有很多不理解的意见的。因为，毕竟我们是在大学里。大学崇尚着一种自由精神，总感觉受着条条框框的束缚是件很不爽的事。然而，其实自由给多了就容易散漫了，凡事还是掌握个度会比较把稳。如何平衡这种规则和自由是我一直在思考的问题，即怎样让班委团队，以及整个班集体在良好的氛围和班级精神中不断前进，不断变得优秀。这需要靠我们09行2每一个人的努力!我们在一起，所以，nothingisimpossible.
二、具体落实各项工作，班委团队进入初始磨合阶段
1、简述
从刚开始的大家混混沌沌，到目前大家以及开始对这套流程逐渐清晰，我们经历一段磨合的过程。一开始，大家会发现自己的职能清晰了，但是似乎还有些感觉“自顾自田地”的感觉，这样每个班委之间似乎缺少了那么点人情味，尤其忙的时候就更容易我的，你管你的了。这方面，我们在9月组织了一次班委聚会，聚会的宗旨就是“不工作，只娱乐”。虽然第一次，大家都还挺不好意思，过程没有那么high,不过我想随着时间的流逝，大家会越来越紧密的。
这个月，我们班委着实做了很多的事。比如秋之声，迎新的一系列事务，迎新晚会活动，以及正在进行的优班评比和综合测评。每一次任务的下达，我们都职能明确，没有出现一团乱的状况。各班委应该也还都能应付这样的工作强度。其他班的有些班长或团之书就差不多一团乱麻了，很多事情堆在一起，解决不了。不过，我们班在职能明确不交叉的情况下很好的保证了优班评比和综合测评任务的完成质量，因为至少我们有时间和精力的保证。
9月里，每个班委都在尽职尽责的履行自己的义务。看的出，大家对我们在当初确定的班级发展方向以及基本价值感都还是很认可的。因为，想付出，才会真的去踏踏实实，真真切切的做。而行动，往往比言语更有说服力。
2、班委工作问题以及个人建议
a、首先要说最重要的学习方面。学习委员在每次拷完课件的时候是随手就在群上发出一条信息说明课件发放的情况，我想这个不难做到，我也提醒过几次，希望以后能改善。
b、述职制度不够完善。一方面，述职制度是指要每月上交述职报告。另一方面，述职是指各项目团队完成任务的时候要向第一负责人汇报完成情况，这一点很重要。这一点还体现在有些明确写着“收复”的短信，并没有回，或者及时回。希望以后各具体项目负责人加紧督促。
c、各班委之间信息流通不够顺畅和及时。这一点直接导致了其他班委不明白某件事情的进展如何，是不是有了结果，需不需要帮忙的这些疑问。所以，希望以后各位第一负责人在完成具体任务时，注意加紧和其他班委的信息流通。确保班委内的每个成员能把握你的进度，能适时的提供所需的帮助或者给出好的idea.
d、希望心理委员能够多发些有趣的养生知识或者一些特色的心理测试题之类的，这样兴许职能会更具体和突出。
三、开始着手班风建设，打造温暖班集体。
1、迎新生
9月里，我们班委第一次像其他班级一样集体去探望了10级新生，虽然效果不是那么明显，但我们至少是作为一个集体的形象出现在师弟师妹面前。第一次，我们感觉到我们作为师兄师姐身上的担子。我们挑着的不仅仅是09行2，还是整个行2的形象，甚至未来是广外学子的形象。
2、中秋节
中秋节的时候，我们的团支书一言拿着一个他形容的“轮胎”般大小的月饼走进了女生宿舍。一言、敏敏、咏林和我担当起了09行2的中秋大使，将集体的温暖和节日的祝福带进每一间寝室。当每一扇门打开，当我们看见一张张惊异并欣喜的笑脸，那一刻，我们很开心，一种难以名状的开心。尤其当我们听到嘉莉说“这是我第一次感受到集体的温暖”的时候，我想说，现在我们所做的一切都是值得的。没有什么力量比能让人感受到温暖和爱更强大，拥有了这种力量的人，日后也必将是各个领域的佼佼者吧。
3、supervoice
这次比赛，我们建议出一只代表我们班集体的队伍。这是一支英勇的队伍，一路杀到决赛，虽然最终惜败对手，却还是值得我们给予热烈掌声的。一直以来，我们都觉得我们这个班级很强大，但是为什么还是让这其中的同学感觉不到归属感和集体的温暖。我想，是大家的目标都很分散，没有一个共同的方向和奋斗的目标。这次大赛，虽然不能全班同学一起参加，却还是让一旁观赛的我感受了一股力量，一股不服输的力量。那一刻，我知道，我们只要拧成一股绳，就没有什么困难可以将我们难倒。
四、现状以及未来境况预测
可能是由于第一个月开学，大家都比较忙。很多同学也都还在摸索着未来的方向，还在思考着自己以后的路。所以，我们的活动包括整个班级的特色小聚还没有能全范围的实施开来，大家还不能明显感受到。但是随着时间的推移，随着班级制度的逐渐完善和班委工作的逐步细致，大家会越来越感受到这个集体的生命力和向心力。
优班评比，综合测评都是能体现或者增强班级凝聚力的环节，我们每一位班委都要在这个时候，在09行2班委这个团队中充分发挥自己的力量，为我们的家争取赢得的利益和荣誉。
只要我们在一起，一切就皆有可能。
班级干部述职报告2
时光飞逝，回首间我们又一次站在学期的起跑线上，经历一个学期的工作，让我深深地感受到通过组织班内活动可以增进同学间的情感交流。回顾上学期，我的主要工作是班内一些活动的组织工作和团支部相关工作，具体工作内容如下：
一、查学籍，上学期初，团支部先后几次对同学们的团员材料和学籍材料进行调查，调查结果以表格的形式上交至团委，并将学籍存档。
二、“我的人生我规划”主题班会的组织工作。在此次班会中同学们按时入场，在班会时积极提问，认真听学长解答，使班会达到预想效果。
三、”点对点”活动的材料收集工作。在“我的人生我规划”的主题班会后，向同学们收集周时规划表和学年规划表，并进行初步评比，分别选出十名优秀同学的规划表交至团委，二十份规划表在院团委的评比结果中取得骄人成绩。
四、参加了“新苑杯”知识百科竞赛的竞标活动，活动的策划经过我和其他团支部及班委的努力争取，但在此次竞标中还是以失败而告终，在此向老师及各位同学说声道歉。
五、协助团支书收取团费等工作。
在一个学期的工作中，有成功的喜悦也有失败的落魄。让我对自己的缺点有更深的理解，具体总结如下;
一、在各方面知识掌握不够
二、在与人沟通方面急待提高
三、工作时不够主动
在以后的工作中，我会把每一次活动当做一次锻炼，并有主动锻炼自我的意识，做一个有心人。
在工作中我一定有很多不足，希望老师，同学们给予监督，并指出不足，我会改掉自身缺点，完善自我。
不管上学期怎样，新学期伊始，希望大家积极参加活动，丰富我们的大学生活。都能拿出饱满的热情迎接新的学期。
组织委员：我自升入大学之后，在班级担任了组织委员的职务。学生的主要工作是学习，而我们本着为大家服务的原则在老师的指导下积极为大家服务。
回顾这半年来的经历，我感到既充实又欣慰。我和这里的老师和同学们一起工作学习，不仅增进了了解，沟通了感情，建立了友谊，也收获了许多有益的启示，工作能力得到一定的提高。总结这半年来的工作，我觉得有所得也有所失，今后还要从以下三个方面进一步努力。一是要继续提高认识水平。特别是对工作中可能出现的问题和困难，要注重从总体上把握，增强工作的预见性和主动性，时刻保持着清醒的头脑和强烈的忧患意识。二是要提高工作效率，也要防止急于求成。对各项工作要充分尊重现实，体现层次性，区别对待，循序渐进，注意把握规律性。三是要更加严于律己。对工作总体上要高标准、严要求，在一些具体问题上要求新、求细、求精，以身作则，要注重发挥好，保护好大家的积极性，营造出一种生机勃勃的良好气氛。总之，作为组织委员，要努力做到围绕中心，服务大局，勤于沟通，加强协调;联系老师，关心同学;加强学习，努力创新;站好位置，选准角度;发扬传统，发挥特长。努力做到腿要快，手要勤，脑要灵，嘴要严，心要细，不越位，不失职。在这里，我会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力，如何珍惜和爱护自己，这为我们以后对社会增添了一个筹码。
这半年以来，我做了一些工作，取得了一些成就，从中得到了锻炼和提高。同时，也为丰富大学课余活动做了一定的贡献，就我自己的感觉，到了大学一下没有人管束，完全放任自流，学习上好的习惯丢掉了就很难再捡回来。所以我会努力让大家重视学习，树立目标，养成好的习惯。
总结过去，昭示现在，指导未来。我将继续努力，不断提高自我，完善自我，把班级工作做得更好!
班级干部述职报告3
不知不觉，转眼间一个学期过去了.此时此刻，感触很多.说实话，透过了一个学期的磨练，我觉得自己已经基本能够胜任学习委员的工作.学习委员相对其他班委来讲工作可能多了一点，而且一般事情琐碎，并不像班长团支书那样负责一个总的统筹与协调.但学委又是至关重要的一个职位，他是连接老师与学生之间的一个桥梁，我的主要任务就是处理好班内同学的有关学习事务，以此减少同学们的挂科率.因此，我也觉的学委真的不好干，尤其是到了此刻期末，真的很忙.
起初当听到选我为学习委员时我真的没有想到，学习委员很重要的一条就是心要细，身要正.我当时也很清楚如果当了学委它能带给我何种改变.因此，我便透过各种途径了解学委该做什么，该怎样做才能做.上网去了解，问前任学委魏思卉，与别的班的学委去交流沟通，学习他们如何做的等等.也正因为这样，我一开始就有了必须了解和信心来干好学委的工作.之后，我便又透过各种途径收集同学们的生活学习状况，对班内的同学们的学习状况有了一个大致的了解.我随后又与各科任的老师交流，了解他们对我们的各种期望和要求，及时反思自己的工作.
上一年，是魏思卉当学委，她比较严厉，因此我们班去年的成绩考得十分的好.大家也都很高兴.但我们班也有不足，我看了一下成绩，去年我们班的分数在很大必须程度上也与老师对我们班的喜好有关.我不明白今年我们班的成绩会怎样，我经常看《文理青年》上的那些优秀班级，同样是大学生，同样在一个校园，但说句实话，我总感觉我们班此刻班级之间气氛并不是不是很好，班内可能也有各种琐碎的矛盾;我觉得这都是影响我们成绩的一个绊脚石.我们班虽然组织了一系列的班级群众活动，来提高班级的凝聚力，加强交流，增进感情.如:与英汉复语班举行联谊会;搞各种各样的团组织生活，生日会，我觉得影响力甚微，收益和成效都不大.因此在必须程度上讲我们班心并不是太齐，群众荣誉感也不够强.因此开班委会我们大家也都聚在一齐商量该如何来改变，因为说句实话这也是影响成绩的一个很大的因素.
我们班的同学性格都很外向，很多老师也很喜欢，我觉得这是一个好事，因此我准备弄一到两个传媒兴趣小组，以此来带动班内的气氛.很多的课程到目前为止很多同学都不太喜欢，学习用心性也就不高了.虽然是大学，但我觉得对于部分同学，还是需要透过必须的方式去进行引导的.因此我正在筹划兴趣小组这件事，让大家都能从中找到找的适合自己的事情，使自己热爱学习，这样，很多的问题也都迎刃而解了.很多同学其实并不是真正的喜欢编导这个专业，可能各有所目的，比如我就不是，我期望自己能成为一个高中的语文老师.因此说我也正在想办法让每个人对自己的未来想做的行当有所准备，这样也算是尽了我这个学委的一点职责.
这一个学期自己收获真的不小，也很忙碌，有时真的都不明白在忙碌什么.学委这个职位真的很难，很难能做到完美，很不好做.因此我心里也一向绷着一根弦，生怕自己干的不好耽误了大家，影响了老师的教学进度.一个学期很快，在不知不觉中就这么过去了.我经过反思，说实话有很多的工作没有做好，很多的工作想法没有有力的去执行.期望自己能在下学期干得更好吧!我们班这学期开了三次班委会，虽然次数不多，但我觉得每次都效率很高.当然，一个班内的团结首先的就是班委的团结.说实在的，感谢班长及其他班委对我工作的支持，我想我们班委之间只要互相配合，协作，构成统一的战线.同学之间互相信任，互相帮忙.那这个班级将会越来越好.
班级干部述职报告4
时间过得很快!转眼半学期已经过去了,经过了这半年的宣传委员的工作，我得到了许多的工作经验。作为班级的宣传委员。我就这半学期所做的事情向老师和同学们做一个汇报。
一是将即将举办的活动通知给大家，让同学们有时间去准备。然后通过去各个寝室让有意愿参加的同学了解详情。集体上交参加活动的材料和作品，并且鼓励所有的同学积极参加，发挥所长，在一次诗歌征集猜中，我们班竟有十几名同学参加，并且取得了不错的成绩。为此我感到很高兴。
二是在组织人生导航的班会中，宣传工作是要出几张海报，在海报的制作过程中，有很多的班委和同学来帮忙，我们精心设计了版面，认真的剪裁，还除了各种图案，这些都体现了强烈的班级荣誉感。也是我自己的组织能力有了大幅都的提高。为了出这些海报，有几个同学和班委和我熬夜，牺牲了自己的睡觉时间，但是在很快的时间内，我们及时地把它做好并张贴在各个教学楼。我在此要感谢这几个班委和同学的帮忙。
三是在学期的中旬，我们团支部将有同学的学籍进行整理。人数不多，但需要反复的核对，时间不够就有很多班委和同学来帮忙，让我感觉我们班真的好团结啊!
四是在圣诞节时，我们与全科班一起聚会，这期间可以表演节目，我就号召大家积极准备。那天我们人去的很全，大家也玩得很开心，希望以后有这样的机会，大家还能积极踊跃的参加。
还有其他的工作中还会遇到一些问题，经过了这半年的锻炼，我也成长了许多。谢谢老师的信任和同学的支持。让我有机会为这个班级服务，让我有自己的发展空间。在以后的学习和生活中，我会继续努力做好我的工作，积极的配合其他班委的工作。虽然现在的工作一定会有一些不足，我希望同学们可以给一些批评和建议，我会耐心的接受，并且通过努力做得更好。
希望在李老师的带领下，我们的班级会越来越好。还有，虽然我们才大一，但是我们没有太多的时间去消耗。也没有太多的精力去损耗。所以希望大家能在未来的日子里更加努力，争取在以后的学习和生活中更上一层楼。
班级干部述职报告5
高二上学期以来紧张快节奏的校园生活和忙碌的工作任务将要告一段落了。回首高二的一个学期，我们努力的学习，用心的进取，创造了很多很多优异的成绩;同样，在取得优异成绩的背后，也暴露出了一些我们的不足和缺陷，这些是不可避免的。所以，做这样的期末总结是很有必要的，我认为是值得的。第一部分班委队伍作风总结
纵贯本学期，我们举行了多次的班委会成员会议，做到了定期定时的进行总结，总结在过去的一段时间，班委会成员所做的进步和一些不足之处。开展了经验交流和思想教育活动，并勉励班委会成员继续努力的为班群众服务。
对于班级中参与校园大型活动，都是由班委会成员在会议上透过反复研讨和斟酌之后，由班长和副班长整理，统一进行分配和安排，再下到达个人，明确到位、分配到人。充分体现了班委会是学生管理班级的核心机构，发挥了各位同学的潜力和优势。
同样，在班委会成员工作中仍存在着许多的缺陷和不足。如有些成员的参与工作的用心性不高，对于分配的工作任务职责心不够;有的成员工作热情很高，但工作效果却并不令人满意;在日常的班级生活中没有做好模范带头作用等，种种的不足，我们会在下学期伊始的班委会成员会议进行总结和强调要求。第二部分思想建设方面总结
本学期，在班主任王老师的要求下，班上开展了很多次的思想建设方面的主题班会。着重深化要求了学习风气，道德品质，职责意识等高中学生必备的素质。首先由班主任王老师发言，提出主题，然后再由班上的同学代表进行发言和阐述，最后再由班主任王老师进行总结和强调。会后，从实际表现来看，着实取得比较好的成果。
由班委会成员安排，组织和开展了一些实践活动。在活动中，同学们用心参与，强化了自己对于思想道德的理解和认识，提升了自身的道德修养，能够说这些活动的开展是成功的。
同样，班级中还是存在着思想道德上的不足，有些同学还是没能够自觉地提升个人修养。我们也将在下学期继续开展主题班会和系列活动来满足思想建设方面的要求。
第三部分学习生活方面总结
学习方面的总结，本学期进行了两次大型的阶段性测试和两次月考测试。总体来说还是很好的。同样学习委员对于班级学习氛围的监督与影响做的也是十分到位的，由学习委员带头的帮忙弱生的行动也在开展，而且效果较好。群众中营造了良好的学习氛围。对于期中期末考试中取得优异成绩和出现显著进步的同学，班级实行了奖励政策，以这样的行动向他们表示祝贺，并激励其他同学向他们学习。可能班级的学习方面的事务还是资料还是有所欠缺:如缺少同学之间交流学习经验的班会，班委会对于班级学习氛围的影响还又不够。我们也将在下学期刚开始进行逐步完善。
生活方面
劳动方面，具体如下:
继续巩固了上学期劳动成果，把班级卫生持续作为工作重点，调动同学们的劳动用心性，把班级维护的更加干净、整洁，劳动小组负起了职责，在劳动委员监督下，班级卫生持续做的很不错。
但仍然存在着这样那样的小问题，我们也会在班委会上进行总结。
班级纪律方面，具体如下:
老师和班长郑重了申明课堂纪律，并发出倡导，号召大家遵守班级纪律，提高课堂素养，维护学习风气。班长，纪律委员加强管理，并及时的将相关纪律问题向老师进行反映。对于迟到，未出操，上课讲话，不做眼保健操等违反校纪班纪的同学进行了必须程度上的惩罚。班级纪律问题明显改善，同样仍有待提高。
第四部分校园活动方面总结
本学期校园开展了校运动会、校园书市、科技文化节、元旦庆祝会等多项活
动。同学们在这些活动中表现抢眼，用心踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。
在这个学期里，我们经历了很多很多，有可喜的地方，也有堪忧之处;有成功，也有失败;有笑容，也有汗水;有收获，也有问题。但不变的，我们相信，便是有付出，必须有回报!!相信我们在接下来的学期，乃至接下来的高中生活中能做的更好。
副班长个人述职报告范文3
1.班干部
高素质的班干部队伍不仅是班级管理的中坚力量，还是班主任的得力助手，有了他们的协助，班主任将如虎添翼。为此，要设计一套系统的班干部培训方案，通过长期的努力，让班干部在自己的岗位上能得心应手，独当一面。
（1）培训班干部的基本方法
班主任对班干部的培养可采用即时指导结合固定培训的方式。
即时指导是结合刚刚发生或正在发生的案例进行指导。此法有很强的时效性，学生的印象也往往很深。无论做得好还是不好，都要点评到位，让他知道好在哪里、不好在哪里，以后如何改进提高。即时指导是班干部培训的主要方式。
固定培训的主要时间是班委例会。班委例会至少两周要召开一次，遇到重大的活动可以再临时召集。班委例会应该有相对固定的基本流程，要有专人做会议记录，每次例会都应解决一些实际问题。在例会上，班主任不仅要听取班干部汇报，布置工作，还有一项重要的任务就是做班干部培训――就近一阶段班级的事务谈如何开展工作。指导以班主任讲话为主，也可让做得好的班干部介绍经验。
（2）班干部培训的主要内容及方法（参见下表）
关于表中班主任应该做的一些工作，简要说明如下：
①带一带，帮助班干部树立威信
班主任要成为班干部的坚强后盾，支持并帮助他们开展好工作。班干部个人能力和威信不同，有些同学并不愿意服从班干部的管理。班主任除了教给班干部一些工作方法外，还要旗帜鲜明地为班干部撑腰打气。让学生明确了解，班干部既是服务全班的，也有管理的权利。只有学生和班干部、学生和老师相互配合，班级工作才能搞好。对任何不服从班干部管理的现象，班主任要予以严肃批评。在班干部威信尚未建立之前，不妨采用“带一带”的方法，以师生合作形式落实管理，等班干部有了一定威信后，再逐渐放手。
能由班干部传达的通知就不要自己传达，能有班干部上台讲话的机会就不要自己讲话，能让班干部完成的工作就不要自己插手。要把机会多多留给班干部。班干部在同学面前曝光的频率越高，越有利于他们建立威信。
②给空间，培养主动工作的意识
一些班级工作，学生能自己做好的，班主任就不要过多干涉，给班干部留下足够的发挥空间，激发学生的主观能动性。即使学生做得不够完美，但在实践锻炼中，他们会有真正的提升。
班主任对班干部所做的工作，除了培训，就是鼓励和扶持。这是真正对学生的未来负责的工作方式。
能经常为班级多想一想，工作做在前面的班干部，要大力鼓励。布置具有挑战性的任务，让班干部去尝试。做得好表扬，做得不好也不批评，而是给予指导，总结经验教训，再尝试。
（3）几个示例
【班干部工作任务】（部分）
班长：班主任不在的时候班主任，负责班级常规事务；协助执勤班委管理午休和自习课；组织召开每两周一次的班委例会（单周星期五中午）；主持班级小组评议、讨论、推选等活动；参加学校的班长例会，做好会议记录，及时传达；完成班级申报各种材料的整理。
副班长：班主任不在时协助班长，负责班级常规事务；记录迟到、早退、缺勤情况；班级公示栏的更新与维护；记录每次班委例会的情况；如果班长不在，则行使班长职责。
团支部书记：每日检查团员佩戴团徽情况并记录；记录、统计同学的好人好事以及获得的加分；学校各项慈善、公益活动、团委活动的组织落实工作；负责与学校德育处、团委、学生会等单位的联络，及时传达信息。
学习委员：汇总各科测验、考试成绩；每天汇总各科交作业情况，填写《交作业情况记录表》报班主任；组织并管理班级学习互助小组的活动；学校各种学科竞赛的报名组织。
宣传委员：管理板报、海报小组，保证每期黑板报及时出刊；组织购买各类表彰奖品；负责学校、班级各项活动的宣传工作；各项活动的道具准备；负责安排各类活动记录、摄影和电子相册制作等工作。
生活委员：管理班费收支，每半学期公示一次；及时购买、添置班级所需各种物品；报销班级各项支出；关注天气变化，提醒同学课间开窗通风，保持室内空气质量良好；遇有同学生病或不适，予以必要地帮助并及时和班主任联系。
以上列举的是班干部们的常规的、基本的工作，不包括临时增加的和要求较高的任务。临时增加的任务按照内容再分配给各个班委。
班委工作任务单不仅规定了班干部要做什么，其实还规定了他们不做什么。有些班干部很能干，什么事都抢着做，造成班委之间的矛盾。明确分工，有利于落实各司其职。班级工作既不能互相推诿，也不能争抢。该谁做就由谁做，某项工作由谁负责，其他人就不要干涉，这样可以提高工作效率。
【培训班干部谈话记录】
一定要处理好同学关系，得到大家的支持，一个人即使再能干，没有同学的支持，你也是玩不转的。绝不能站到同学的对立面上。而且，班干部本身没有任何特权，管理是为大家服务的。要养成凡事和大家商量的习惯，班委与同学合作愉快，再与班主任合作愉快，就OK了。
另一方面，也要注意班委之间要相互扶持。比如，昨天下午放学时，数学课代表布置作业，她很热心，但可能因为缺少经验，布置的作业大家看不明白，同学很急，她也很急，越急越说不清楚。你当时是怎么做的呢？你很大声地表达不满情绪，而且还冲上来要自己布置作业。要知道，你不是数学课代表，你这样做会让她很难堪。同学会觉得你简单粗暴，这些对你以后开展工作很不利。所以，你应该改进方法。你可以和课代表共同商量研究，作业怎么布置才清楚。记住，别发火，声音不要太大，语气注意谦和一点。你的能力很强，我相信你会越做越好……
【班干部述职报告内容】
A.任职以来，做了哪些工作，也就是完成工作计划的进展如何？
B.自己认为做得比较满意的事有哪些？
C.自己认为工作的不足之处有哪些？
D.还希望班主任给予怎样的指导和帮助？
（4）班干部队伍的管理与评价
①公开述职与评议
可以在一学期末，利用一节班会课时间，举行班干部面对全班同学的公开述职演讲（每人三到五分钟）。班委可以事先准备讲稿、课件或道具，班主任提出指导意见，但不必事先审稿，让学生自由发挥。
班干部述职之后进入群众评议环节，全班同学对班委进行投票，选票可以做如下设计：
票选结果统计好之后，班主任要反馈至班委本人并做交流。
班委的公开述职与评议可以达到以下目的：
A.引入学生对班干部的监督机制，提高班干部的责任意识。当着全班同学的面公开述职，对班干部是一种考验，也是一种压力。为了能在同学面前交出一份满意的答卷，班干部平时必须注意自己的言行表现并及时总结工作；
B.在全班同学面前树立班干部的威信。这节班会课专门为班干部而开，给了每个班干部一次展示的机会，也再次确立了班干部在班级中的地位；
C.让同学们更加了解班干部，理解他们工作的困难。一些细节平时不是所有人都能注意到，班干部述职，重新唤起了同学的注意，对他们今后展开工作很有帮助。
②班干部表彰奖励制度
担任班干部，意味着更多的付出和奉献。所以班主任要注意设立独立的班干部表彰制度，比如“最佳班委”“优秀班委”“优质服务奖”“优秀管理奖”，等等。这些奖励的确认可以与上述的班干部民主评议相结合，根据大家的投票和班级管理的实绩对班干部实施奖励。
③不称职的班干部予以撤换
没有责任心或者能力太弱的班干部，经常不能完成任务，对自己要求不严，不能率先垂范，经过民主测评不合格或者科任教师意见较大的班干部，不仅不能帮助班主任管理好班级，反而会成为班级发展的障碍。对于这样一些不称职的班干部，班主任应果断撤换。当然，操作上注意策略，但行动绝不能迟疑，否则不利于班级管理。有的班主任会觉得撤换班委非常麻烦，但如果碍于情面，不做及时调整，就会越来越麻烦。所以，如果出现了这种情况，班主任要和当事学生开诚布公地谈一谈，指出学生的问题。有时候把话说明白反而好办。
因为中途撤换班干部是一件很麻烦的事，所以要尽量避免。比较好的办法，一是在选择班干部时要更加慎重；二是所有初选出来的班干部都要有一个试用期，满意了再正式聘用；三是设置班干部任期制度，不搞“终身制”，任期可以是一学期或者一学年，期满之后所有的班干部全部“卧倒”，重新竞争上岗，这样既可以保全班干部的颜面，又能选拔出真正优秀的人才。
2.执勤班委
执勤班委是负责班级日常运作的主要责任人。有些班主任为了培养学生的主人翁意识，锻炼学生能力，采用全体学生轮流担任执勤班委的做法，也叫“一日班长”。但是从实际效果来看，未必理想。理由如下：
首先，从工作性质上看，执勤班委需要有高度的责任心和较强的工作能力，不是每个人能胜任的。
其次，如果每个人轮流担任“一日班长”，一个学期下来，一个人最多也就做两三次“班长”，还没等熟悉工作流程，一天很快就过去了，再次轮到他时，已经过去一两个月了。这对于保持工作的连贯性和稳定性不利。
第三，从管理学上讲，这种轮流坐庄的平均主义是和工作专门化的概念相悖的。事实上，并不需要人人做这个工作，也不可能人人想做这个工作。如果学生不愿意做，或者能力欠缺，工作不到位会造成班级的混乱。这里还不排除少数心术不正的学生轮到自己执勤时“公报私仇”的。
第四，一名普通学生成为称职的执勤班委要经过系统的培训和长期的实践。而班主任是不可能有精力培训所有的学生，如此操作，按学号顺序轮流担任班长，只是安排上简单，大道理好说，而实际效果很差。起不到相应的执勤效果，这个岗位就成为摆设。
所以，还是主张把学生中的精兵强将派到这个岗位上去，毕竟“术业有专攻”啊。
执勤班委是按照班级一天的学习生活规律工作的，没有具体的岗位分工，就是一个班级的总管，按流程，在关键时间点上岗执勤，做好维护、管理、记录等工作。
在我的班级里，执勤班委由全体班委轮流担任，一次执勤周期为一星期。在开学初就把一学期的班委值班表排好，张贴于班级公示栏。一个星期执勤结束，在星期五下午把工作移交给下一周的执勤班委，又叫“值周班委”。
之所以采用一个人执勤一星期的做法，主要就是让班委熟悉工作流程，保持工作的连贯性，在执勤中有改进的时间和机会。一个学期工作提前安排好，无论对学生还是对班主任，都起到了定心的作用，不用“临时抱佛脚”了。
那么，值周班委一天要干些什么呢？这是班主任对班委进行培训的主要内容，也是要向全班同学交代清楚的内容。比如，我根据本校本班的学习工作特点，为值周班委工作制定了以下工作流程：
【值周班委一日工作流程】
1.早晨提前十分钟到班，黑板左侧写下今天要交的作业；
2.提醒、协助教学助理做好课前准备工作；
3.（如有必要）协助教学助理整理作业本；
4.早读开始前对班级前一天情况做“一分钟点评”并提醒今天的重要事情；
5.管理眼保健操时的纪律；
6.中午午休前做一次班级情况检查，填写相关表格；
7.提醒同学保持午休安静；
8.课间巡视班级，发现教室内外有工作不到位的情况，及时提醒；
9.遇到上述情况，提醒无效或者责任人不在，要先代替原责任人做好工作，然后记录下来；
10.有解决不了的问题，及时和班主任取得联系；
11.如果有自习课，负责管理课堂纪律；
12.放学后检查卫生，填写相关表格；
13.将一天情况写一份简报（班级日志），100 200字左右，第二天早晨点评。
从上述工作流程可以看出执勤班委的重要性。特别是第8、第9点，要求值周班委在课间做班级巡视工作，发现问题，及时处理。课间巡视的重点是讲台保洁和擦黑板，如果哪位同学负责的工作没有做好，班委要做提醒，但不管能不能找到责任人，提醒有没有效果，我的要求是先把工作做起来，其他的事可以后期处理。
工作流程下发到每个值周班委手上，要求后面执勤的学生注意观察前任的工作情况，以指导自己更好地完成任务。在第一轮，每周班委执勤结束，我都要给下一任值周班委做点评，指出优点和不足，希望他们的工作精益求精。经过几轮培训，执勤班委的能力逐渐增强，完全可以胜任自己的工作了。
3.值日生
精心设计值日生工作表，科学地分配劳动岗位，只是班级卫生工作的起点。相对于高质量地完成任务，前期的工作都是简单的。加强检查，对逃避打扫卫生或者劳动质量很差的学生予以一定的警告和惩罚，只能起到督促作用，充其量解决“打扫不打扫”的问题，并不能提高学生的工作主动性和能力，所以还是比较被动的。要想切实提高保洁工作的质量，关键还在于学生认真做事、会做事、做得好。
现在很多学生在家里都基本不做家务事。劳动不好好做，一部分学生是因为态度问题，而另外一些学生则是能力问题。对于后者，批评指责根本不能解决问题。正确的做法是，必须对学生进行一定的指导和帮助，在实践中锻炼，从不会做到会做，从会做到做得好，把学生培养成劳动能手。所以，班主任要想轻松，就必须首先付出努力，把学生培养出来。以下几点做法供参考：
（1）制定“岗位标准”，指导学生劳动
一般的值日生工作表里，只有劳动任务、打扫时间和责任人，没有“保洁要求”这一栏。建议班主任设计值日生表时把这一条加进去。
“保洁要求”其实就是“岗位标准”。岗位标准的制定是班级管理正规化、精细化的标志。每个劳动岗位都应该有标准，这是班主任在带班过程中需要逐步完善的。岗位标准可以由班主任和学生共同商议制定，这样双方均可接受。制定标准的原则是具体、细致、没有歧义、可操作性的。参看以下示例。
【示例】擦黑板的岗位标准
①每节课一下课就擦黑板
②黑板擦过后应该完全看不到字迹
③每天中午和下午要各清理一次黑板槽，保证无积尘
④每天用完后的黑板擦需要清理上面的粉尘
⑤每天放学后用湿抹布清洗黑板
岗位标准就是一种指导，不仅解决了学生“该怎么做”的问题，还解决了“该怎么查”的问题，让操作有章可循，更加规范，也培养了学生认真严谨的工作作风。
（2）“岗前培训”
班主任要在学生上岗前把每个岗位的职责、要求和关键工作方法做详细的说明，让学生知道“该怎么做”“不能怎么做”，然后在实践中锻炼。岗前培训是分小组进行的，班主任可以分别召集各个工种的学生围在一起，做简单地培训，比如可以让某个学生先示范，大家评议，提出规范的做法。上岗培训初步解决了学生“会做”的问题。
（3）“岗位继续教育”
当学生有了一定的操作经验后，班主任可以带学生一起总结，让做得好的同学谈谈经验体会，相同岗位的责任人互相交流探讨，像研究学习一样研究怎么把工作做到最好，相关的岗位标准也在这时制定。如此进行几轮培训加实践，基本上能把学生培养成“岗位能手”。
这项工作，也可以由能力强的劳动委员来完成。
【示例】劳动委员对值日生的培训
按照劳动岗位，班级值日生可以分成几个组合（不是按打扫时间），比如扫地、拖地、擦窗户、擦黑板等等，每个工种由若干名同学组成。经过一段时间运作，发现一些问题，有些地方需要改进。班主任要求劳动委员分别对承包这些岗位的同学以小组为单位，做简短的培训，重申要求，指出问题，提出改进建议。劳动委员利用课余时间对重要岗位的承包人召开了五六次培训短会，出色地完成了任务。
（4）鼓励创新
班主任和劳动委员要悉心观察在自己劳动岗位上做出成绩的同学并及时表扬认可，鼓励创新，即找到了工作的窍门，又快又好地完成任务。班主任要加大表扬的力度，让这些学生有成就感，班级里甚至可以搞一些展示活动，给平台让一些劳动出色的学生展示他们的技艺并予以一定的奖励。
（5）评选劳动“示范岗”，塑造“岗位明星”