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信息化培训范文1
以全时网络培训平台为例,举办培训方,只要具备一台电脑、麦克风、音箱、摄像头、1Mbps及以上的带宽,就可以召开一场跨地域网络培训。学员也需具备一台电脑、麦克风、音箱、摄像头、1Mbps及以上的带宽,通过显示器实时观看专家培训。在培训过程中,主讲人可以清晰的语音通讯、流畅的视频为学员进行培训:可以和其他参加者通过共享白板的方式进行简单的文字、图形方面的交流;参加者可以向主讲人提问,主讲人解答参加者提出的问题;主讲人可实时的同步浏览、评注各类文档(如:PowerPoint,Word,Excel,PDF以及图像文件等)信息,并通过保存评注意见来记录沟通结果;能够根据应用需求,实时的演示桌面上的软件、应用程序等;可以共享自己的视频,也可以将参加者的视频共享给所有参与人,让所有学员都有身临其境的体验。主讲人可随时看到各学员的听课状态;可以把实时网络培训录制成视频课件,供学员反复学习揣摩使用。学员方若人数众多,可用大屏幕电视或者投影机代替普通的电脑显示器,以方便学员观看;全时网络培训平台最多可同时对300方进行实时网络培训,能在短时间内对大量群众完成农业推广培训指导工作,适应涉农生产的时效性强的特点,不误农时。除全时网络培训平台外,不同机构开发的类似网络培训平台也较多,可根据不同情况进行选用。
2网络会议
农业推广工作中,经常性需要与各涉农主体(乡镇农业推广机构、各涉农公司及门店、生产经营大户等)开会,传递信息,探讨问题。使用网络会议技术,可在最短时间内,最大范围地召开大会。以全时网络会议平台为例,会议召开方,只要具备一台电脑、1Mbps以上的带宽、一部电话即可。各会议参与方使用电话拨打接入号码,然后凭密码进入“会场”,或用电脑打开网页,输入密码后进入“会场”。召开方可根据会议进程,自主分配参会者的发言权。与会者之间能互相分享电脑桌面上展示任意文件及应用程序,通过有效地互动交流,提升沟通效率;分享各类文件(如:PPT、PDF等),并可灵活地添加评注信息以强化交互效果,依托白板功能,自由地描绘所要分享的内容给其他与会者。实现高质量的多方语音交流;方便地实现与所有与会者之间的文字交流或与特定与会者密谈;在会议进行的同时,记录会议的关键结论以及后续任务。除全时网络会议平台外,不同机构开发的类似平台也很多,如知名度很高的SKYPE等。可根据不同情况进行选用。
3网络直播
有时候召开个农业会议,或者举办一场培训会,只是希望会议精神第一时间传递给最多的受众,也比较在意与受众的互动,这时就可选择网络直播。以全时网络直播为例,会议发起方只要具备一台电脑、网络摄像机(头),麦克风以保障实时上传现场视频,其他参会方只要有一台能够接入互联网的电脑(具备音箱),就能顺利进行网络直播。该平台能够容纳上万方人员同时在线;观众只需要打开自己的浏览器,点击发送给您的地址,就可以直接进入观看,无须下载任何插件;网络全冗余保障,无任何单点故障点,保证一场稳定可靠的网络;同时会中也支持短信邀约、电话邀约、电话会议问答、调研、短信问答、电话调研等多种方式的互动。
4电话会议
成熟的服务很多,例如SKYPE、263电话会议、中国电信的电话会议服务等。以语音形式进行多方远程沟通,召开涉农会议,或者进行农业培训及其他涉农信息交流。其中SKYPE可以最多同时召开25方的电话会议,263可以最多同时召开100方的电话会议,中国电信陕西分公司的电话会议(多方通话)服务可以最多同时召开6方的电话会议。以263电话会议为例:会议发起方可以自主呼叫各方,各方接听后及接入会议,或者拨打会议接入号码,经发起方同意后也可接入会议;发起方可以变动各参会方的会议权限(是否准许与会者发言、请出误加入的参会人员等等);除使用成形的有关服务外,若资金充足,IT技术能力较强,也可考虑自建除电话会议之外的多方通信网络平台。主要需要具备的条件是:(1)光纤接入,带宽越大越好,带宽大小决定着可以接入用户的数量、视频的清晰性和流畅性,最小100Mbps;(2)性能比较强劲的服务器;(3)一套稳定的服务软件;4配套的机房设施。
信息化培训范文2
关键词： 民警； 信息化； 培训； 金盾工程
中图分类号：G420 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2015）09-69-02
Improve the police's computer application level by enhancing informatization training
Wang Yan
（Guizhou Police Officer Vocational College， Guiyang， Guizhou 550005， China）
Abstract： The "Golden Shield Project" the implementation and deployment， has promoted the public security departments at all levels to carry out the work by means of informatization. To carry out information training is for the purpose to improve the computer application level of police's. This paper discusses three aspects of the training subject selection， teaching method and training effect evaluation， in order to effectively improve the quality of public security informatization training.
Key words： police； informatization； training； the Golden Shield Project
0 引言
在当今时代，信息化是科技革命和社会变革的重要推动因素。从警务工作上看，依托公安网络资源优势，广泛开展各种公安信息化应用，对于提高警务工作效率和管理水平起着至关重要的作用。计算机的运用是信息化应用工作的基础，是实现科技强警的前提。要实现科技强警离不开具备现代科技化水平的公安队伍，在当前和今后的公安工作需要一大批具有一定信息化素质的公安民警，然而现有公安民警队伍无论在知识水平上，还是在信息化应用技能上，都无法满足现实工作需要，必须强化队伍素质建设，提高现有民警信息化特别是计算机应用水平，培养其成为真正的现代警务人才。面对民警参差不齐的计算机应用水平，研究如何加强民警信息化培训，切实有效地提高公安民警的计算机应用水平是十分必要的。本文从公安院校的角度，结合我院在职民警信息化培训的情况，探讨民警信息化培训的方法和途径。
1 信息化培训主题的选定
公安培训工作不是普通的学历教育。学历教育是按照人才培养方案和教学大纲制定好的一系列课程来对学生进行各种能力的培养和训练，而公安培训工作时间紧任务重，培训的主要目的是使参训学员了解当前公安工作中的主要问题及解决具体问题的方法，培训的课程内容要紧贴实际，具有一定的实时性。如何在有限的时间内让民警学习到实用、有效的技能和方法，信息化培训主题的选定工作显得尤为重要，选题工作是顺利开展其他培训工作的重要前提。如何做好选题工作，笔者认为可以从以下两个方面进行[1]。
1.1 基层调研
调研工作是信息化培训主题选定的重要前提。我们需要了解参训学员所需求的知识有哪些，参训学员的基本情况及知识背景等，只有对学员有充分的了解，才能讲授好相关的培训课程。公安院校的教师只有通过调研才能对当前公安工作的需求和问题有充分了解。调研可以综合采用以下两类方法。
⑴ 实地考察法
利用寒暑假等比较集中的时间直接深入公安一线进行调研，采用多看多问多记的方式，以紧密贴近公安实战为原则，集中应用面最广、基层民警接触最多、对社会影响最广、对基层警务工作效率提高最快的内容作为主打教学内容。
⑵ 资料收集法
收集资料一般是收集现有的资料，不必每次调研都深入基层。由于时间所限、精力所限，每一次调研都深入一线是不现实的。可以充分利用民警到学校集中培训的机会，进行资料收集。一般是事先列好提纲、要点、调研要求，比如计算机使用情况、公安网应用情况、通过信息化培训获取相关知识和技能情况等，制成调查问卷，然后发到每期参训学员的手中，在培训结束前收集上来，汇总成篇，进行统计分析。这种方式的优点是调查警种全面，地域范围广，人员层次多，快速直接。
1.2 多方论证
信息化培训属于专业性比较强的工作，与公安业务息息相关，学员构成也比较复杂。在选定专题的时候，最好由本专业相关的教师教官、实战部门专家和部分培训学员共同参与研究确定。在制定授课内容、授课方法时，应注意以下几点。
⑴ 注重实用性
公安民警的计算机应用技能应以实用性为主导，以使用频率高、能直接在工作中运用且具有明显效益的技能为主，同时还应根据公安民警所在岗位的业务特点，有针对性地开展培训工作。
⑵ 强调简明性
计算机是一种高科技武器，说到底，它仍然只是一种工具，只具有应用性的功能。因此，在强调对公安民警进行计算机培训时，必须以简明、概括为原则，做到深入浅出，并注意循序渐进，不必花过多时间深究其中的理论和原理，力求起到事半功倍的效果。
⑶ 突出层次性
考虑到现阶段公安系统内部人员知识结构复杂，涉及业务范围广泛，计算机技能可能在不同的层次上发挥作用，我们在确定培训主题时也应该根据民警不同的知识结构、专业水平、职务职位、业务能力的具体情况，因人授课，做到授其所需，补其所短。
⑷ 兼及趣味性
求知的过程应该是在兴趣引导下能动地向着知识的更高境界迈进的过程。根据大多数民警的具体情况，在培训中还应特别注意增加课程的趣味性。多向民警传授一些他们在实际生活中可以用到的小技能、小本领，例如，如何收发电子邮件，如何利用搜索引擎，检索查询普遍感兴趣的课题，激发他们的学习兴趣，调动他们学习的主动性。
2 信息化培训课程开展的有效手段
2.1 案例教学
案例教学要求教师先讲解一个经典案例，学员先学习解决这个经典案例的基本技能和基本思路，然后模仿前一个案例对下一个案例进行自主探究从而巩固所学到的技能和思路。在公安信息化课程中也可以引用案例教学模式，主要的教学过程就是把公安工作中的常见问题引入课堂，让学员带着任务和问题来学习相关内容，通过学习可以顺利地完成和解决问题，这样能够激发学员的学习兴趣，激励学员独立思考，引导学员变注重知识为注重能力。通过案例教学模式，教官和学员之间能够建立双向交流，学员更了解公安的实际工作，教官更了解相关的知识体系，通过引入案例，使得学员和教官之间建立一个共同学习、探讨的平台[2]。
2.2 警务实训教学
警务实训教学，是根据培训学员特点和公安工作实际，对学员基本技能、综合应用能力进行的训练，是信息化教学的重要组成部分。开设实训课程是指结合课程理论教学，借助实验室、信息系统等软硬件设施，以课堂教学的形式模拟警务实践，组织学员进行专业技能训练的一种教学模式，是实训教学的基本方法。实训课程分为验证型实训课程和综合设计型实训课程两个层次。验证型实训课程主要是使学员在认识和理解理论课程各知识点的基础上，有针对性、分步骤地训练单项业务技能；综合设计型实训课程要求学员充分利用现有资源，科学整合所学各课程的知识，使各种单项技能相互融合，转化为解决实际问题的综合素质和能力。民警短期培训班中，因为培训学员都从事公安工作多年，基础较好，采用综合设计型实训课程较为合适；而对于新入警培训学员，培训时间相对较长，一般是3至6个月，验证型实训课程和综合设计型实训课程交叉设置比较合适。
通过实训教学，参训学员学过的理论知识得以巩固和提高，同时实践能力也得到了锻炼。在模拟实训教学中，让学员扮演不同的角色，进入实战状态，让他们感受到实战的气氛，指导教师进行点评，肯定成绩，指出存在的不足，通过反复实践，不断总结经验，使他们的实战能力得到不同程度的提高。
2.3 现代教学技术手段的应用
⑴ 利用网络教学平台，扩展学员学习的时间和空间。利用现代信息技术和网络技术，搭建网络教学平台，使学员在课余时间或者培训结束回单位后，也能进行学习，有效扩展了学员学习的时间和空间，同时，有效整合信息化培训的教学资源，使学员实现自助选学，自主学习和自我增值。
⑵ 运用多媒体教学手段，激发学员的学习兴趣。通过制作各实训项目的操作视频，使学员对教学内容产生更为直观、形象的认识，让学员“眼、耳、手、脑”并用，充分调动学员学习的积极性，增强学习效果。
⑶ 使用仿真训练系统，提高学员的学习效率。通过仿真训练系统的使用，营造逼真的学习环境，使学习过程和基层实战任务相结合，从而降低课程学习成本，提高教学训练性价比。
3 信息化培训效果的评定
培而不考，易流于形式。学习的自觉性是靠压力塑造的，在竞争机制不很健全，分配机制不很完善的现阶段，部分民警知识退化严重，缺乏再学习新知识的动力和能力，根本没有学习的自觉性可言，没有足够的压力不足以使他们警醒。考试不是目的，而是一种手段，通过考试，把培训的内容加以消化、吸收和巩固、提高。培训与考试相结合是取得学习效果、牢固掌握新知识的有效手段。如何做好信息化培训效果的评定工作，笔者认为可以从以下两个方面进行[3]。
⑴ 统一标准的横向评定。采用入训前的资格测试和参训后的结业考核两种方式，加强民警对信息化重要性的认识。无论是资格测试还是结业考核，都采用统一标准，统一题库。在入训资格考试中，考核内容可以相对简单，考核的知识点相对较少。学员参加培训后，通过教师的授课和专门有效的辅导，在结业考核中可以适当增加难度。通过统一的考核标准，使学员掌握必备的信息化技能。
⑵ 坚持技能本位的考核原则。考核中，注重理论知识与实践技能相结合，以实践技能为主。实践技能考核中，以基本技能为主，同时兼顾综合技能和扩展技能。一般考查理论性知识的试题占20%，考查动手发挥能力和解决实际问题能力的试题占80%，实践操作性的内容应当是考试的主要方面。
4 结束语
在现阶段公安工作的要求下，信息化应用工作要上新水平，必须加快公安工作信息化建设步伐，同时不断提高民警的信息化应用水平。公安民警的信息化培训是一项长期而有序的工作，在信息化培训的过程中，只有采用先进的培训思想和教学理念，结合有效的培训手段，才能不断提升信息化培训的质量和效果。
参考文献：
[1] 刘明彦.民警“督晋督”培训公安信息化课程目标实现途径的探索[J].辽宁公安司法管理干部学院学报，2012.4.
信息化培训范文3
关键词：安全培训 信息化建设 安全生产 长效机制
0 引言
从古至今，信息作为一种资源，在社会发展中发挥着重要的作用。在信息的利用水平方面，受各种因素的影响和制约，最初人们对信息的利用比较有限。到了20世纪90年代，随着计算机的推广与应用，信息的利用率不断提高，进而产生全球性的信息化革命。2001年11月10日，我国正式成为WTO中的一员，我国开始活跃在世界贸易舞台上，同时我们也将面临信息化建设的难题。
在煤炭资源储量方面，中国煤炭资源丰富，位居世界第3 位，存储量仅次于俄罗斯和美国。根据相关的勘探资料显示，在距地表以下2km以内，煤炭资源总量约为5万亿吨。我国的煤炭资源储量多，分布广、煤质好、品种齐全，是我国最主要的能源资源。根据当前的消耗水平，我国的煤炭资源可以保证100年开采。
煤炭作为重要的战略性资源，在我国的能源结构中，属于不可再生资源，因此煤炭工业成为我国的基础性能源产业。在“十一五”规划中，我国政府明确提出，能源的可持续发展是我们经济社会可持续发展的基础和重要保证。因此，我们要通过信息化带动煤炭工业化、企业现代化的不断发展，在一定程度上，实现煤炭资源的可持续发展。
目前，在全球范围内，信息化在各行各业如火如荼展开，受各种因素的影响和制约，与其他行业相比，煤炭行业在信息化建设方面远远落后，主要表现在煤炭行业没有形成与自身行业特征相符合的信息化理论。从总体上看，煤炭行业在开展信息化的过程中，由于可以借鉴的经验比较少，所以进展比较缓慢、成功率比较低，因此在建设信息化道路上面临许多问题和挑战。对于煤炭企业来说，制定具有针对性、可操作性的解决方案，在一定程度上促进煤炭行业信息化建设具有重要的作用。
对煤炭企业的员工进行安全教育培训是一项长期的系统性工作，相关部门和领导要给予高度的重视和认可，为了彻底打破安全生产方面的不利局面，需要建立和完善长效机制，对煤炭企业的员工进行安全教育培训。
1 安全培训概述
人作为生产力中最活跃、最关键的因素，在安全生产过程中发挥着重要的作用，是安全生产中的关键所在，在安全生产过程中占主导性地位。为了将以人为本的理念全面贯彻落实到实际工作中，在安全生产中充分发挥人的主观能动性，需要对员工加大安全教育的培训力度，通常情况下，以下因素决定着教育和培训的基础地位：
1.1 安全教育培训是认识安全重要性的手段。在煤炭企业，通过对员工进行安全教育培训，在一定程度上可以使员工在较短时间内对安全生产有个全面的认识，这种安全教育培训对新工人显得尤为重要，通过安全教育培训使他们能够比较全面客观的认识安全，进而在工作过程中牢固树立安全意识。
1.2 安全教育培训是获得安全知识和掌握安全技能的手段。通过对员工进行安全教育培训，在教育培训的过程中，使员工充分认识什么是安全什么是危险，企业提倡什么，反对什么，在生产过程中一定要严格遵守规章制度。通过对员工进行安全教育和培训，进而在认识安全的基础上，掌握安全生产的技能，从根本上消除不安全因素。
1.3 以反面激励的方式对人们进行教育。充分利用过去发生的安全事故，对员工进行案例式培训，通过安全事故的严重后果和惨痛现象震撼受训员工，进而在他们的心灵深处打下烙印，在生产过程中进而自觉地支持和维护安全生产。
1.4 现场急救培训是减少事故伤亡的重要方法。在生产过程中，一旦发生安全事故，就会给人民的生命财产安全构成威胁，特别是在这种情况下，人的生命是那么的脆弱，等待医护人员的时间是那么的长。因此，企业在对员工进行安全教育培训的过程中，需要讲授一些自救和互救的方法，进而在危机关头急用。
2 信息化建设在安全培训中的应用
2.1 信息化建设使安全培训直观化，生动化，加强了警示作用，加深了员工对于安全问题的重视程度。随着计算机应用的快速发展，各种服务于人类的软件应运而生。3D动画也越来越多的走进人们的视线，被人们熟知应用进而更好的服务人类的生产和生活。以前的安全生产培训是枯燥的，呆板的。3D动画给员工安全生产培训注入了新鲜的血液，让事故变得不只是书本上的文字，而是仿佛活灵活现的展现在人们面前。让员工深刻记住那些违反规程的操作会带来怎样深刻严重的后果。
2.2 信息化建设使得信息资源共享、提高信息服务质量、创建平台。信息化平台就好比所有的煤炭企业在交换思想，一个好的想法，一个事故的警示，一个优化的安全措施，一次好的安全培训范例都会通过信息化的平台实现共享。进而使得利益无限放大，信息量无限的放大，你的安全经验我的安全经验最终都会变成我们的安全经验，让受培训的员工最大化最全面化的接受安全生产培训。
2.3 提升人力资源和企业的整体素质。随着市场竞争的不断加剧，为了满足市场的需要，信息技术是获取人才优势的基础，同时也是提高企业核心竞争力的关键，主要表现在：一方面，为了实行信息化，煤炭企业要有一支懂信息技术的人才队伍；另一方面，企业实现信息化建设，进而搭建了一个系统平台，为知识型人才施展才能创造了机会。在一定程度上，上述两方面的内容对企业员工的文化素质提出了更高的要求，在这种情况下，受自身素质的影响和制约，面对新的岗位需要，任何员工都要重新学习新的知识、新的技术，否则就有被淘汰的可能。从另外一个角度来讲，这种方式在一定程度上可以使员工不断学习，不断进步，进而不断提升自身的综合素质，从而提高了企业的整体素质水平。
2.4 通过信息化对煤炭企业的员工进行教育培训，在一定程度上促进煤炭企业的安全生产。从国际煤炭行业的生产情况来看，美国煤矿安全事故不断降低，在事故发生率方面在全球范围内保持最低的水平，煤矿百万吨死亡率降到0.04以下；在煤矿安全指标方面，波兰已达到世界先进产煤国家水平，2002年煤矿死亡仅46人；俄罗斯煤矿地质条件较为复杂，1998年俄罗斯煤矿死亡人数减少到183人。虽然我国煤炭生产百万吨死亡率从“六五”期间，到2003年已经从7.55降低到了3.71，而在经过信息化培训普及的今天，我国的煤炭百万吨死亡率已经能达到0.49的可喜数据。
3 信息化培训进而实现煤矿安全生产
通过信息化培训的手段，使安全知识生动具体、易于理解，使得每一个员工的心中都打上安全生产的深深烙印。就像我们同煤集团公司提出的“人人都是通风员”，不是说要我们每一个员工懂通风，而是让我们每一个员工都明白安全与我们每个人都息息相关，每个人都能为安全出自己的一份力。
3.1 做一个爱岗敬业并按规则操作的人。随着竞争的不断加剧，工作岗位来之不易，要珍惜现有的工作岗位，在工作过程中做一个爱岗敬业的人。我曾经肤浅的认为爱岗敬业就与工作要加班加点相等同，为了工作需要，牺牲休息时间，淡化亲情和友情，为了工作要置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。安全培训就是让每一个员工了解什么该做，该怎么做，从而实现安全生产，大大降低我国的煤炭死亡率。
3.2 要讲奉献。矿山是培育人的大舞台。在全国煤炭工业第二届“百名优秀青年矿工”评选活动中，同煤集团四台矿通风区副区长苏慧峰、大斗沟煤业公司综采三队机电副队长李虎虎、云冈矿综采二队副队长刘二全榜上有名。同煤集团荣获“优秀组织奖”，这是我们集团的骄傲。如果没有安全培训，我想不会有365天无违规操作，不会有365天安全生产。安全生产培训不光为大家保了平安，也提高了集团的凝聚力和竞争力，提高了企业的经济利益，可以很不谦虚的说，安全就是利益，安全就是未来。
3.3 平凡的岗位中做出不平凡的业绩。对于任何企业来说，先进人物只是少数，更多职工在平凡的岗位上默默地奉献着，他们不被大家了解，甚至遭到冷嘲热讽，他们的工作环境非常恶劣，但是他们一直坚守着自己的岗位，履行自己的职责，用他们勤劳的双手创造奇迹。
“关注安全，关爱生命”，让安全永驻我们的矿山，是每一位员工的呼唤，是千万个家庭的企盼！
参考文献：
[1]陈利明.信息化管理在煤矿安全管理中的应用[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2011（02）.
信息化培训范文4
普通话是教师的职业语言,为了改革适应时代的需要，为了大力提高教师的普通话水平,我市组织开展了教师普通话培训活动，分享学习心得。接下来是小编为大家整理的普通话培训学习心得范文精选，但愿对你有借鉴作用!
普通话培训学习心得范文精选1
随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。
首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。
其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。
通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的情况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是对比学习法。
五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。
普通话培训学习心得范文精选2
说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，顺利通过省语言文字的验收工作，在各级领导的关心支持下，5月14--15日有幸参加了县教育局在一小举办的为期两天的普通话提高培训班，感觉受益匪浅。
第一、培训班上市语言文字办公室张主任为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。
第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。
总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望大家一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根!
普通话培训学习心得范文精选3
为期三天的__县普通话培训班学习结束了，这是__县第四期普通话培训活动，我有幸参加了这次培训。虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。
这次培训会，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不论从上课和活动形式上看，还是从考勤上看，都是一次非常正规的培训活动。培训会上老师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，在培训过程中常常与学员互动，让大家更好的融入这次学习当中，老师还教导我们，想要说好普通话首先要端正自己的态度，在平时的学习生活中我们可以通过多种方式培养良好的说话习惯。除了养成良好的说话习惯，我们还必须多学、多记、多读、多听、多总结、多练习。学好普通话，绝非一朝一夕就能学好，语言习惯的改变是件不容易的事，从习惯使用方言过度到能熟练自如的使用普通话，需要我们下一番苦工。
通过这次培训不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。
普通话培训学习心得范文精选4
昨天下午参加完结业典礼就决心无论多累多赶多晚也要回家，好好的洗一个澡在自己的床上睡到自然醒。一个人辗转到晚上十点多才拖着行李回到了荆门，虽然已累到不行，但还是认真彻底洗了个热水澡，然后开始倒床就睡，一直到今天上午一半天。虽然考完测评能力心里就基本放松，估摸着应该是过了，但没查口语成绩之前在群里看到一堆人说没通过时心里还是紧张了一下。为确保无误，内心的忐忑和压力还是在下午结业典礼上老师念到我名字叫我上台拿证书的时候才完全释放掉了，毕竟百分之七十的合格率还是让人有些紧张。
一个星期的高压学习，确不夸张，我真的时刻都绷着一根弦，并且从最开始一点一点慢慢越来越紧，许久都从未有过这样的压力，或许是有一些工作以后的外在压力吧，怕过不了回单位不太挂得住。学习期间妈妈会电话支持我，她总说相信我只要努力认真付出，一定能够成功。我虽然嘴上说嗯但内心依旧紧着，跟着由一大部分是大中小学语文老师还有电台播音的人一起学习，相比起来我一个从小学毕业后就不再写汉语拼音的体育老师，汉字的积累简直是甚少，因此这一个星期总是希望自己尽力去做。每天早上五点多就起床读书，晚上九点上完课回酒店匆匆洗完就复习，十一二点再睡觉。
后面几天为了节约时间午休也不回宾馆了，吃完饭直接回教室桌子上趴一会儿。对于刚刚结束了一段时间的演讲训练就马不停蹄的又得每天训练普通话这样的节奏，我一度担心自己的嗓子会崩溃，最后导致口语测试受影响，万幸还是坚强挺过来了。睡饱了晚上跟帅老师一起吃肉，聊聊天，轻松一下许久的压抑。想起之前和一个朋友说过，有时候很付出很努力的去做一件事情，并非特别在意最终的结果，就好比这一回我如果是挂了也不过就只是小难过一下而已，但还是会在过程中倾力去做，只是不想未来的某一天想起的时候，会埋怨自己的失败是因为没尽力。
有时候机会和机遇并不是次次都会眷顾你，也许错过就不再会有，我不愿自己的人生留下太多错过的遗憾，因此我会认真尽力的去做事情。短暂的轻松后又得开启写开题的模式了，时间紧任务重，不知道会被导师打回来多少次，提出多少意见挨多少批，也需做好一个打不死的小强，挺住，熬过15号。在忙忙碌碌中本命年都进入下半部分了，最重要的一件事情依旧未完成，Anyway，Iwill do my best!晚安。
普通话培训学习心得范文精选5
上周末，我有幸参加了师训科举办的普通话提高培训班。虽然仅是短短的两天学习，却有着别样的体会。
刚开始学习是不以为然的。不就是普通话吗?上学时就已达到二甲，毕业后做了将近十年的教师，上课全用普通话，经过培训成绩提高一下，应该没问题。然而，当我走进一小报告厅，面对紧密的日程安排、慈祥而又严格的培训教师时，终于有了些忐忑的心情。情况还不止如此，当我们正式进行培训时，才知道自己的普通话水平远远超出了我的想象。
培训第一天，为了使培训教师对我们的语言基础有个全面的了解，便于今后针对性进行培训，教育局魏局长、师训科王老师和主讲赵老师以及其他领导，给各单位参加培训的老师准备了学习材料。培训声调的时候，赵老师先让学员注音，然后纠正答案。一向自信的我一下错了20多个，面对阔别了多年的拼音真切地感受到了压力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培训，因为此刻，我们已深切的认识到，我们的竞争对手不是别人，而是我们自己。培训中，我们还面临着另一个挑战，就是发音部位不准确。发音是普通话培训中最为基础的部分，可是对于一个已学会普通话的人来说，克服旧有的发音习惯就困难多了。为了纠正我们的错音，赵老师是一个字母一个字母教我们它的发音部位在哪，怎么发，真可谓“口对口”的教。对于声母韵母的教学赵老师都是一如既往。
通过赵老师几个看似不起眼的笑话，切实让我感受到学习普通话的重要性;通过两天的培训让我感受普通话与地方方言的天壤之别，平时所说的看似简单的一句普通话都是声调不对，闹出了很多笑话，但对于我们店子的学员来说，只要是声调读对，认识的字读出来基本没有问题，因为不存在z、c、s与zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r与l的不分，不认识的就另当别论了;通过这次培训，让我感受到要想说好普通话“贵在坚持”，赵老师用自己的亲身经历为我们解释了什么是坚持。坚持就是无论在工作中、家庭中还是生活中都讲普通话，坚持就是无论别人接受与否都要讲普通话。同时为了学好普通话我们自己也要营造一个学习普通话、应用普通话的氛围，在学校内、生活中，坚持做到积极说、积极练，日复一日，我们的普通话水平一定会得到大幅度提升;通过这次培训，我不仅学到了语言文化知识，提高了说普通话的能力，而且让我深刻的体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好普通话不是一朝一夕的事，要学会并不难，但要学标准却要下苦功，要经历很长时间的磨练和积累。
我从内心里感谢这次培训，决心在今后的工作中坚持讲普通话，使自己的普通话话水平再上一个台阶。
信息化培训范文5
今年我有幸参加了教育信息化2.0信息素养提升网络培训，聆听了几位专家讲师的讲座，让我对教育信息化，为我们今后提高课堂教学的有效性和课堂教学质量具有重要的指导作用。从而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。是一种全新的思维方式它可以提高和发展我们健全的思维品质。陈晓粧老师教授的学习类APP在教学中能起到重大作用，应合理利用好。APP是一种教学和学习的辅助方式，学习中要学会根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。它的使用可以调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的效率，培养学生的多维技能和及时反馈、节省时间。PBL教学法中，老师不再是所有知识的来源，而是学习体验和环境的创造者，是学习方法的企划者，传授学生使用新的方法去解决问题的启迪者。钟文妙老师的PBL教学法其实是一个循序渐进的过程，从简单的、时间比较短的项目慢慢进阶到难度较高、周期较长的项目，让学生获得更好的学习体验，并且从中学习到如何去学习新的知识解决新的问题。
作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并把它们应用于教学活动之中，在这短短的培训中我深深的体会到：
一、理念上应更新
1、这次教育信息化能力提升培训，我真正的认识到活到老学到老，只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。
2、作为一名教师，具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，这些素质的养成就要求我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素质之一。
二、专业知识方面
1、此次培训使我充分认识到作为老师，要具备基本的信息化素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。同时，认识到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的发展情况，信息化教学环境在教育教学中的作用以及几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、教育的实质是通过传播、交流信息，有目的的影响他人的活动，因此我们要充分利用五大感官对信息的获取，并按一定的目的要求，选择一定的合适的信息内容，通过有效的载体把经验，知识，方法传给学生。发挥信息传递视角的六大功能，方可创造情境，变静为动，变可见为不可见，变抽象为直观，模拟场景，转化信息，课堂教学效率才会不断提高。
3、利用现代技术，解决传统教学手段传统信息技术教学目的的那些关键性的教学因素和教学环节。有效达成教学目标的困难点和影响有效达成教学目标的哪些关键性的教学因素和教学环节是整合点的不同定义。正确运用整合点的诊断方法，才能在现代教学设计中，找准有效达成教学目标的困难点。
4、要“以人为本，育人为本，发展为本。”作为教师要尊重终身教育观，做好解析者，示范者，组织者，启迪者，指导者，给渔者，促进者。学生终身学习、发展观。做到主动参与，自主，探究，交互，合作，会学习，会活用。要以优质的数字化学习环境为支撑创新，因材施教。处理好尊重鼓励，民主平等，学会合作的师生关系。
三、细节上的渗透
信息化培训范文6
本周的教师信息化能力提升教学，使我们真正的开阔了视野，在学习上有了一个全新的方向，对教学信息化有了新的认识。
从鲍加农老师的教育信息化2.0行动计划与职业教育教学深度融合，诠释了深度融合，明确了现在教师已经不能仅仅是单一的教和学，还要在教学中融入信息技术，构建一个网络智能学习体系。高鸿老师的贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》推动新时代职业教育改革发展，将教育部的最新教育理念详实的讲解，再一次强调了课程思政的重要性，进一步理解了1＋X证书制度试点工作，使我们紧迫感加强了，更加认识到应该活到老、学到老，真正做一个复合型教师，这样才能使我们的学生在1＋X证书制度工作中稳步发展。董宏建老师的课，我的印象是最深的，董老师讲解的职教教师教学能力大赛水平提升三部曲，真是受益匪浅。有时想想，工作学习了几十年，教案写的和董老师讲的还真是有差距，就以目标和学情来说，以前只是按照教学大纲要求来设定目标，听了董老师的讲授后，明确了教学目标的设定是根据学生们的情况而定，学情不是泛泛的，而是根据每一届学生的实情来设定的，所以每一次的教学目标也就有差异，董老师讲解教学目标的阐述，也使我更加清晰教学目标的可实施性的重要性。这对我在工作中真的有很大的帮助。还有许琼老师的精彩演讲，运用的先进技术不仅让我们大开眼界，还给我们留下了很多珍贵的资源。总之，本周的授课不仅有以上的名师传授讲解，还有实战技术的演练，先由向日葵软件公司派出有实际经验的老师讲解实例，通过专题讲座与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，还在一些细节上讲解十分细致，并让大家去实地考察，切身体会真正的科技现代化教学，这样不仅眼界开阔，还使大家在不同程度上都得到了提高，真正的学有所获。
总之，本周的课程十分精彩，我将在今后的工作中不断学习，努力把所学到的教育信息化运用到教学中，使我的课堂更加精彩！
