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吸引力法则的科学原理范文1
1 科学美
科学美是人类在探索发现自然规律的过程中所创造的成果或形式，是一种观念形态的美。在于酶的概念不局限于蛋白质的范畴，中心法则不局限于克里克提出的经典法则，将免疫也视作一种调节方式，等等。在于生物科学的新进展，如通道蛋白、人类蛋白质组计划、DNA指纹技术、基因治疗、恢复生态学，水分子的跨膜运输，细胞的衰老和癌变的原因，“现代生物科技专题”中，基本原理和方法及其应用的介绍，技术操作多用“生物技术资料卡”形式介绍；在于统一性与差异性的矛盾美，如细胞中元素的含量、种类和自然界中元素的含量、种类，在于理论体系现出的逻辑美和结构美如细胞学说，生物大暴发学说；还在于科学方法的多样美，如分离细胞器的方法、放射性同位素标记法、标志重捕法等。
“分子与细胞”观察和实证的方法，“遗传与进化”假说演绎的方法，“稳态与环境”系统分析的方法，无不体现科学严谨的美。
2 和谐美
在讲到生物适应环境如保护色、拟态、警戒色时，我先讲生物线条、形体按照一定的美学法则构成的，并由此形成一种自然的整体美。比如同种生物的形态结构都基本相同，体现了整体一律的美学法则；植物的叶子和动物的肢体、眼、耳等都表现为左右均衡对称的美学法则；再讲生物体的色彩、线条、形状、声音等在质量和数量、时间及空间等方面可以形成鲜明、强烈的对比，如动物的警戒色、斑马的条纹与周围的环境、红花与绿叶，给人以振奋、醒目和显豁的感觉，而这些美学因素也可形成调和，如动物的保护色与周围环境的色彩非常相似，给人以融和协调的感觉，这则是对比与调和的美学法则的体现；生物体的整体与局部以及局部与局部之间都存在着一定的比例关系，如人的体形上肢与下肢的比例是0.618最美，这又体现了比例的美学法则；心跳、呼吸运动、细胞分裂、个体发育以及动植物随着季节转换而发生的变化等生命现象则体现了美学的节律性法则；生物的各种器官和系统在功能上的彼此配合与相互协调、形态各异的脊椎动物有着惊人相似的骨胳系统、绿色植物的输导组织与高等动物的循环系统-在结构与功能上存在着微妙的相似、形形的生物与各自的生活环境之间有着奇妙的适应，这一切则都是多样性统一与和谐的美学法则的体现。
3 品德美
吸引力法则的科学原理范文2
关键词：市场营销 大客户管理 二八法则
中图分类号：F713.56 文献标识码：A
新时期，企业将面临更激烈的行业竞争，这种现状也在客观上凸显了大客户对于整个企业的价值与意义。很多企业都在致力于争夺市场中的大客户。相比于其他类型的客户而言，大客户通常拥有更高的消费额度，因此在整个企业中也占据着核心性的位置[1]。企业如果要想维持自身拥有的大客户，就应当致力于创新针对大客户的全面服眨其中也涉及市场营销。企业在健全市场营销的基本模式时，应当把大客户设计作为关键的要点；通过灵活运用多样化的营销措施以及技术手段，确保在根源上健全针对大客户的服务模式，进而吸引更多的大客户。
1.市场营销中大客户的重要地位
客户关系管理中最重要的就是对大客户的管理。根据自身所处行业、经营状况，拥有的资源等条件的不同，每个企业都有一套识别大客户的规则。但很多企业在这个问题的认识上还存在诸多误区。企业具体在推进现阶段的市场营销时，应当对自身拥有的大客户给予更多重视。面对激烈的行业竞争，企业如果要保持凸显的竞争优势，前提就在于运用适当的措施来管理自身的大客户。在各种类型的客户中，大客户通常占据了很关键的位置，这是因为，企业只有留住了市场中的大客户，才能确保从根源上提升自身的销售业绩，客户资源也才能稳定。同时，运用营销措施来挽留大客户，这样做也有助于创造新型的企业品牌，对于现阶段的行业市场进行适当的拓宽[2]。
目前状态下，多数企业都拥有了固定性较强的客户群体，其中的大客户应当占据很高的比例。然而不应当忽视，仍有某些企业并没有选择适当的营销模式，这种状况实际上不利于保持独特的竞争优势。由于推行了不适当的营销措施，以至于企业很可能流失宝贵的大客户，进而减损了自身拥有的竞争实力。由此可见，现阶段企业亟待创新市场营销，运用多样化的营销手段来吸引大客户。大客户市场营销工作中首先要细分大客户，其次建立大客户档案，为大客户提供差异化服务，提供亲情服务，在密切配合、互惠互利前提下才能最有效地、长期地拥有大客户。只有这样，企业才能具备更多的大客户来源，同时也提升了自身的营销额度以及市场信誉。
2.正确理解二八法则
二八法则是在十九世纪末二十世纪初由意大利的经济学家帕累托提出的。它建立在“重要的少数与琐碎的多数”原理的基础上，是根据任何特定群体中，重要的因子通常只占少数，而不重要的因子则占多数，因此只要能控制具有重要性的少数因子即能控制全局。具体到企业管理，即是企业80%的收入来自20%的客户”。这一法则确实反映了很多的自然和社会现象，所以，大多数企业把它作为客户管理的原则，把大部分资源花到特定的顾客上，维持良好的关系，以期能为企业带来更多的利润。
很多企业把帕累托法则简单地理解为企业带来最多收入的那20%的客户就是企业的大客户，仅从收入来进行判断，认为获得收入多即表示为“大”，这无疑有很大的局限性。大客户的“大”并不是指收入多或者规模大，而是指最为有利可图的。因此，企业在进行大客户的识别和选择时，不仅要注重客户规模和带来的收入，更要关注客户的预期利润，确定各阶段的选择标准。在考察客户销售贡献的同时，考虑客户的价值贡献，根据企业自身的战略目标，制定相应的衡量准则。在对客户的吸引力做出判断之后，企业还应根据自身的资源状况和能力，对这些吸引力大的客户转换成企业大客户的可行性进行分析。只有那些吸引力大，且又在企业能力范围内的客户才能成为企业真正的大客户。
3.市场营销的基本思路
首先，对于企业来讲，大客户构成了核心性的企业获益渠道。面对这种状况，企业有必要密切关注多方关系的协调，进而在最大限度内满足大客户对企业货源的强烈需求。针对大型的客户，有必要密切关注其供需的变化，确保顺畅的资金流通。只有健全整个销售规划，才能满足大客户对货源的需求。目前，我国企业的市场营销活动，侧重于强化营销方式和营销要素的运用以及整个营销活动程序的控制，没有统筹总体项目，没有立足于项目的总体角度开展活动的研究、规划和控制。这种不科学的操作，成功率偏低，即使取得成功也是短暂的，无法持续。因此，在制定企业市场营销活动的整个流程中，可以引入项目化管理，应对激烈的市场竞争，且在竞争中屹立不倒。企业在开展营销活动之前，必须明确本次活动要达到的目的、实现的目标，以企业战略意图为导向，深入市场调研，选择符合要求的市场，随即进入选定市场的阶段性目标，如可量化的销售率抑或是市场份额等。根据工作目标，对目标市场以及该市场的竞争状态开展调查，考查的数据和相关信息，定性和定量两方面都是不可或缺的。
其次，分析调研目标市场以后，要先处理相关调研数据，再进行量化相关数据，才可以得出定量结果；我们得到的重复交错的数据，需要再次综合处理计算，在此基础上得出定性的结论。其次，企业针对不同类型的客户，既要坚持一视同仁，又要在此基础上凸显差异性。企业能够得以发展，这个过程不能缺少各种类型客户的支持，在这其中既包含较大规模的客户，同时又包含了中小型客户。企业对待不同类型的客户时，应当始终保持优良的态度，切实做到一视同仁。然而与此同时，企业又要保持差异性的营销模式。这是由于，企业如果忽视了大客户，那么很有可能流失宝贵的大客户。因此，企业具体在设计营销模式时，针对大客户有必要给予更多的关注，在此基础上探寻提升营销额度的突破口。
第三，企业营销的负责人员有必要定期与大客户开展沟通，并且定期进行拜访。如果要健全营销模式，前提就在于开展与各种客户的交流以及沟通。这是因为，企业如果要保留自身的大客户，那么首先就要赢得来自于大客户的好感。企业如果能密切结合现阶段的大客户需要，就可以及时修正自身的营销规划，同时也能依照因地制宜的思路来改进产品营销。在必要的时候，企业应当运用上门拜访的方式来赢取大客户的认可与赞同，这样做并不是浪费时间，而是强化了与大客户之间的情感沟通[4]。
第四，信息力。在大客户营销过程中，信息非常的重要。有的时候信息就是权力，就是优势，你掌握的信息越及时越准确，你主动性就越强，你的把握性就越强。对于这一点有的销售人员就会迷茫，不知道要了解哪方面的信息，不知道什么情况才算真正的地掌握了信息。关于掌握信息给大家一个建议，就是要在客户企业内部和外部建立你的情报系统。在客户内部要发展“教练”（客户内部能及时地提供准确信息的人），在客户外部要建立联盟关系。
4.完善措施
4.1接受大客户的实时监督
企业在面对大客户时，应当接受来自大客户的实时监督，对于大客户的想法与建议都要进行认真倾听。企业应当密切沟通大客户，这个过程构成了产品营销中的核心流程。在企业的内部，负责营销的责任人员通常都会表现为显著的水平差异；某些营销人员具体在开展营销时，难免会存在言语表述或其他层面的缺陷。对于此类缺陷与漏洞，企业有必要吸收来自大客户的改进建议，虚心倾听大客户对于自身提出的改进建议。企业如果能健全自身的监督机制，就可以获得大客户的好感，进而也全面改进了现阶段的营销模式[5]。
4.2密切与大客户的联系
企业如果缺乏与大客户之间的密切联系，那么时间一长通常就会丧失很多宝贵客户。对于客户与企业来讲，沟通都应当成为最核心的环节。具体在展开沟通时，营销人员有必要运用亲切与真诚的态度来对待大客户，依照以人为本的宗旨来强化与大客户之间的联系[6]。与此同时，作为营销人员，应当自觉提升自身的综合素养，运用多样化的措施与手段来增强专业素养，以此来赢得大客户对企业的赞赏。
4.3确立互利共赢的理念
在经营过程中，传统的单方面逐利已被共赢的理念所替代，尤其是在与大客户的交往中，共赢已成为企业能否切入那些强势企业必备前提。为此企业想方设法集聚各种资源，调动一切力量，采用有效手段，努力加强对大客户的开发、培育和维护，积极寻找与大客户合作发展的途径，与他们建立牢固的战略联盟，实现双方的优势互补。降低了市场风险，规范了业务流程，增强了企业的核心竞争力。
5.结束语
从现状来看，企业如果要拥有更稳定的客户源，那么基本前提就是保持与大客户之间的密切联系。在市场营销中，大客户应当被视作市场营销的关键点，同时也构成了企业获得销售额来源的重要方式。目前的状态下，多数企业都已意识到了市场营销中大客户占据的重要位置，在此前提下也开始尝试着运用适当的措施来提升大客户营销的整体水平。然而截至目前，与大客户密切相关的市场营销措施并没有真正达到完善，对此仍然有待加以改进。未来在市场营销的具体实践中，企业仍然需要不断摸索，依照因地制宜的基本思路来推进市场营销，从而提升针对大客户的整体服务质量。
最后需要说明的是：大客户营销切忌急功近利，平时潜在客户的开发以及客户资源的管理很重要！做销售的都知道，顾客价值的二八分化现象几乎成了市场中的铁律。对于企业来说，大客户的贡献率甚至超过总利润的50%，在某些行业里，这一比例甚至会更高。因此，开发大客户资源成了企业利润的主要保障与突破口，大客户销售也自然是企业市场营销的重中之重。
⒖嘉南祝
[1] 才政.浅谈通信企业的大客户市场营销战略[J].中国管理信息化，2011（14）：91- 92.
[2] 彭新初.通信公司大客户市场营销策略研究[J].现代营销（学苑版），2012（09）：74.
[3] 崔昕莹.与大客户建立长期稳定的合作伙伴关系是市场营销的关键[J].现代商业，2012（05）：96- 97.
[4] 王功名.认识大市场 抢抓大客户――对大客户营销现状、问题及对策的分析[J].湖北农村金融研究，2012（10）：25- 27.
吸引力法则的科学原理范文3
关键词：广告心理学；广告创意；心理学原理
中图分类号：F718.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）01-0133-02
一、引言
广告本质是传播，广告灵魂是创意。美国著名广告专家詹姆斯・韦伯・扬指出：创意是一种组合，组合商品、消费者及人性的种种事项。这充分说明了，广告创意是广告能否获得成功的关键因素。而实现广告创意效果的提升，则需要广告心理学原理的有效应用。广告心理学作为心理学的一个分支，是应用性很强的一门学科，广告创意中运用广告心理学原理，可以从心理的角度来研究人们对产品的态度与需求，从而提出创新的理念或新颖的构想来完成广告创意，促使产品广告可以正确引导消费者看待产品，并刺激消费者产生购买欲望。对此，本文笔者将在下文中以广告心理学为研究对象，就广告心理学如何在广告创意中有效应用进行分析和探讨，希望对于广告创意效果的提升有所作用。
二、广告心理学的概述
所谓广告心理学是指运用心理学的概念和法则来把握消费者的心理特征，使广告能够更加有效地在消费者中传播，进而通过广告媒体实现产品的销售行为。最早研究广告心理学的是美国明尼苏达大学心理实验室的H.盖尔于1895年所展开的关于消费者对广告及广告商品的态度与看法的调查研究。在此之后的1908年，斯科特所出版的《广告心理学》正式说明了广告心理学这一理论，使得广告心理学应用越来越广泛。广告心理学的应用主要是对受众认知程度、品牌利益、品牌形象与个性、品牌情感关系建立、引发购买倾向选择进行分析，进而明确品牌态度与购买倾向，以此来为广告创意提供重要参考依据。总之，广告心理学这门应用性较强的学科，在广告创意中应用，可以发挥重要作用，对于提升广告创意效果有很大帮助。
三、广告创意的概述
所谓广告创意是指通过独特的技术手法或巧妙的广告创作脚本，更突出体现产品特性和品牌内涵，并以此促进产品销售。从此概念出发来理解广告创意，可以认为其涵盖了广告活动中的创造性思维，即战略、形象、战术、媒体选择等方面做到创新，促使广告活动新颖、独特；也可以理解为是通过大胆新奇的手法来创新广告活动，使其具有与众不同的视听效果，最大限度地吸引消费者，从而达到产品传播和产品营销的目的。
当然，要想使广告创意取得良好的效果，就要在广告创意的过程中遵循以下原则。
其一，新奇性原则。广告创意讲究的广告活动必须要体现新奇性。因此，为了保证所创作的广告创意能够引人注目，就要在广告创意过程中遵循新奇性原则。而所谓的遵循新奇性原则进行广告创意的创作，就要保证广告作品波澜起伏、广告主题新颖独特。
其二，包蕴性原则。从广告作品推出情况来看，广告形式是吸引眼球的重点，广告内容是打动人心的关键。要想使广告创意达到更高的境界，就要遵循包蕴性原则进行广告创意创造，促使广告形式独特醒目，广告内容耐人寻味，使广告内外均达到新颖独特的目的。
其三，渗透性原则。出色的广告创意往往把“以情动人”作为追求目标。因为人最美好的感觉就是感动。正所谓“感人心者，莫过于情”。因此，在广告创意过程中一定要遵循渗透性原则，注意在新颖的、独特的广告作品中渗入情感，使广告形式新颖、有特色，广告内容情感真挚。如此才能使广告作品的播放引发消费者的心理共鸣，对产品产生良好印象。
其四，简单性原则。分析国际经典的广告创意来看，其创意风格多以简单为主。原因就在于精简的广告作品，才能够清晰地、自然地呈现在消费者面前，纯粹地打动消费者，使其对产品产生购买欲望。一个好的广告创意表现方法包括清晰、简练以及结构得当，因此在广告创意过程中，遵循简单性原则来进行作品创作是非常必要的。
四、广告心理学原理在广告创意中的实施分析
（一）广告心理学原理在广告创意中的实施
1.性感吸引注意原理的应用。在广告创意中运用性感吸引注意原理主要是利用广告心理学中思维联想规律和需求理论。因为从心理学的角度来将，消费者之所以会对产品产生购买欲望，与消费者需求是分不开的。而要想使广告创意能够博得消费者的眼球，并获得消费者的青睐，就要重视利用思维联想规律和需求理论，如此才能够增加广告创意的吸引力。因此，在广告创意中注重科学、合理的运用性感吸引注意原理是非常必要的。如外国一家水果超市就利用性感吸引注意原理来推出一个以水果为宣传产品的平面广告。它的广告创意内容是以黑白色为基准色调，在广告平面的中心是对水果进行意想不到的拼凑，使拼凑出来的画面类似女性臀部、、大腿，并因整个广告色调给广告内容增添了神秘感。如此有创意的平面广告，受到广大消费者的青睐，尤其是男性消费者。所以，巧妙且正确的运用性感吸引注意原理来展开广告创意，使广告创意不仅可以准确抓住消费者的需求，还可以使消费者产生联想，进而激发消费者的购买欲望。
2.画面激发兴趣特色原理的应用。画面激发兴趣特色原理作为广告心理学的另一原理，其与性感吸引注意原理一样具有良好的应用性，将其合理的应用到广告创意中，可以通过激发消费者的兴趣来使消费者产生强烈的购买欲望。但在此需要说明的是，广告创意中应用画面激发兴趣特色原理来进行广告创意，首先要进行的工作是产品特色分析以及产品销售所针对的消费群体的兴趣爱好调查。在此基础上，合理利用画面激发兴趣特色原理来进行广告创意制作，才可以使推出的广告创意能够准确地把握消费者的兴趣，推出可以激发消费者兴趣的广告，促使消费者在兴趣的刺激下产生强烈的购买欲望。
3.诱发联想与欲望原理的应用。在说明诱发联想与欲望原理在广告创意中应用之前，笔者在此先说明一个广告创意。这则广告创意来自于一家餐厅，它是呈现了部分餐桌的画面，画面的重点是一只煮熟的鸡类似于人类在浴缸中泡热水澡一样靠放在餐盒的一角，餐盒里面是正在冒着热气的汤汁。广告下方的标语是：事物也需要舒适的dish。此则广告创意正是利用了诱发联想与欲望原理，并遵循简单性原则、渗透性原则来进行创作的。参考以上广告创意可以充分的说明，广告创意中恰当、巧妙的运用诱发联想与欲望原理来把握消费者的心理，呈现出有情感的创意广告，可以使消费者产生联想，进而对产品产生购买欲望。
4.满足情感需要原理的应用。在广告创意创作中利用满足情感需求原理，则是通过抓住消费者的情感诉求来诱发消费者的购买欲望。就像一个简单的拥抱，对于孤单、孤独的人来说是非常渴求的。广告创意中就可以利用这样一个简单的拥抱来创造作品，如此可以使消费者观看广告的同时，得到情感上的满足，进而对产品产生强烈的需求心理。所以，将广告心理学的满足情感需要原理应用到广告创意中，同样可以提升广告创意效果，使其具有较广的推广价值。
（二）广告心理学原理在广告创意中实施需要注意事项
以上内容的分析，充分说明了恰当、巧妙、合理的广告心理学原理的应用，可以使广告创意达到意想不到的效果。但要想实现这一目的，还需要在广告创意中广告心理学原因应用的过程中，注意加强以下方面的体现。
1.广告内容具有一定的冲击性。所谓的冲击性是指在广告创意设计的过程中要保证广告内容必须会给观众带来一定的冲击感，其可以是情感、感官、视觉、记忆等方面的。如此，广告创意才能从纷乱繁杂的广告中脱颖而出，抓住观看者的眼球，使其产生购买欲望。就以当前的电视广告来说，电视广告中采用帅气出众的美女总能比老年人更冲击观众的眼球。所以，在广告创意设计过程中，要注意体现广告内容的冲击性。
2.广告创意要具有情感诱惑能力。广告市场的竞争激烈，争夺观众的吸引力和注意力是广告创意设计的重要目的之一。为了使广告创意新颖、独特、创新，在广告设计中设计者要注意提升广告创意的情感诱惑能力。也就说，广告内容可以引发消费者的亲情、友情、爱情、怀旧情感等，使其消费者在观看广告的同时，可以回忆起某段难以忘怀的情感或特别珍视的情感，这就可以使广告与消费者产生共鸣，促使消费者产生产品购买欲望。因此，广告创意过程中注意提升广告的情感诱惑能力也是至关重要的。
五、结束语
在竞争日益激烈的广告市场中，广告作品越来越难以被使用者所认同。其原因在于广告作品层出不穷的情况下，广告作品的广告创意效果不佳。对此，要想使广告创意吸引消费者眼球，获得消费者的青睐，就要在广告创意过程中，重视巧妙、合理、恰当地运用广告心理学原理，准确把握消费者的心理，使性感吸引注意原理、画面激发兴趣特色原理、诱发联想与欲望原理、满足情感需要原理在广告创意中发挥作用，增强广告创意效果。
参考文献：
[1]骆晓风.广告创意中的攻心策略[J].企业改革与管理，2013，（3）.
[2]李立志.论广告吸引注意的视觉心理效应[D].江苏大学，2014.
[3]王云菲.论商业广告中的情感“诱惑”[D].上海师范大学，2012.
吸引力法则的科学原理范文4
1.生物教学的生命性
生命性是中学生物学科区别于其他学科最根本的特点，它是由生物科学研究对象的独特性决定的。自然界中生物与非生物的根本区别就在于生物能够进行新陈代谢，在此基础上表现出生长发育、生殖、遗传变异、生命活动的调节等生命现象。对于中学生物科学教育目标的研究和确定、课程教材的建设、教学的实施、教学的评价，都不能游离于生命科学的特征以外。所以应从生命性的视角审视生物学课程，通过教学实践提升学生对生命世界的理解，建构学生生命的价值和意义。
2.高三复习过程的有效性
在课堂中，学生作为一个个活生生的生命体，总带着自己的知识、经验、思考、需求、兴趣等参与课堂，并成为课堂活动不可分割的一部分，所以在课堂教学设计中要以学生为主体。高三生物复习时间就相当紧迫，任务又重。如何突出重点，上出新意，充分调动学生的积极性，高效率地完成复习工作，在有限的时间里让学生既巩固基础知识，又能提升解题能力呢？根据教学实践，我认为在教学设计中应注意以下五方面：（1）内容的组织要有一定的高度。可以从生物的本质特征理解生命性的统一以及生物所进行的生命活动。（2）知识的建构要有新的方法。要善于借助信息处理的方法帮助学生建构知识体系，如图表、图解、曲线图、思维导图及概念图等，提高复习的吸引力。（3）提问的方式要能激发起学生的求知欲，对于概念的辨析最好不要让学生简单地重复概念，可以设计判断或选择，直击学生错误的要点，让学生有一种豁然开朗的感觉。（4）立足课本，选好例题。典型例题的选择、解剖要有新的高度，要能紧扣知识点，并在分析时要求学生说出考查的知识点，这是一种积极的思维训练，类似于经常做“记忆体操”，充分体现学生的主体性，体现精讲精练的教学要求。（5）复习课中一定离不开当堂训练（即变式训练），一定要让学生有新的收获，获得成功的体验。
二、教学设计
1.生命的多样性和统一性
生命这么复杂、这么美丽，而生命与生命的连接点竟这么简洁，这个连接点就是DNA和基因。生命代代相传，就是通过基因把遗传信息传递给下一代的。正是基因表达原理的严谨美、简约美，保证了遗传信息传递的准确无误，从而造就了基因表达过程的有序美、和谐美，乃至创造出生命的绚丽与多姿。
【问题1】DNA通过控制什么来控制生物的多样性？
【问题2】DNA控制不同蛋白质的合成过程是相同的还是不同呢？你能通过实例来说明吗？引出DNA控制蛋白质都要通过转录和翻译过程，并让学生能够结合转基因技术（如乳腺生物反应器及利用大肠杆菌生产人的胰岛素、干扰素等）来感受生命的多样性和统一性。
2.突破教学重点、难点和易错点
（1）列表比较DNA复制、转录和翻译。借助于图表的形式处理信息，帮助学生建构知识体系。
对于“特点”提示学生从生命活动的高效性去归纳：DNA是边转录边复制，转录是边解旋边转录，翻译是一个mRNA上结合多个核糖体（每一个核糖体合成一条肽链），同时合成多条肽链，所以少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质，从而可以促使生命活动的高效进行。
（2）化解教学中关于“密码子”的难点和易错点
【例1】（多选题）下列关于密码子的叙述不正确的是 （ ACD ）
A.密码子位于DNA上 B.1个密码子由mRNA上3个连续的碱基组成
C.每个密码子都有与之对应的氨基酸 D.密码子与相应的氨基酸发生碱基配对
通过此题学生可以理解密码子存在于mRNA上的三个相邻的碱基决定一个密码子，并引出对起始码、终止码，反密码子等问题的研究和探讨，学生通过回归课本，相互讨论来解决问题。
【变式训练】（多选题）下列有关RNA的叙述中正确的是（ ABD ）
A.有些生物体中的RNA具有催化作用 B.转运RNA的碱基组成不仅仅有三个
C.信使RNA上有多少个密码子就多少个转运RNA与之对应
D.在翻译过程中既需要mRNA，还需要tRNA和rRNA
通过此题，既能帮助学生联系必修1的酶的本质除了蛋白质外还有RNA，还能学生复习tRNA的三叶草结构，以及RNA的三种类型。
【例2】（2008年 江苏高考）下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是（ ）
A.图中表示4条多肽链正在合成
B.转录尚未结束，翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译
D.一个基因在短时间内可表达出多条多肽链
通过此题指导学生①如何从图中有效地获取信息②注意与课本P67图的区别③回应开始提高的特点―― 一个mRNA上结合多个核糖体（每一个核糖体合成一条肽链），同时合成多条肽链，所以少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质。④对于原核生物，转录尚未结束，翻译即已经开始，体现了生命活动的高效性。
【探究】在基因工程中常用细菌等作为工程菌，请就基因表达的特点说明理由？（组织学生展开讨论）（细菌是原核生物无细胞核，转录尚未结束，翻译就已经开始，从而使代谢活动有序而高效，由于其代谢速度快，产生的转基因产物多，所以常作为基因工程的受体细胞）
请同学们联系基因工程中作为受体细胞还有什么特点？（对于转录和翻译过程中的碱基数目，及氨基酸数目等之间关系的计算可在评讲练习时讲解）
3.中心法则
中心法则是遗传信息传递一般规律的表示方法，了解了中心法则就大致理解了遗传信息的传递规律，所以我要求学生上黑板写出人体内的中心法则，两位同学上黑板写出了两种，我请学生评价。其实好多学生都写了第二种，当我要求他们评价时学生重新审题，找到了关键词“人体内”，通过学生的解释，大家恍然大悟！
【变式判断】病毒侵入宿主细胞后，在宿主细胞提供的逆转录酶作用下合成DNA。（×）
此判断主要目的是让学生回归课本P69对资料分析的再认识，从而让学生理解RNA复制酶和逆转录酶都是病毒自带的。
4.基因对性状的途径
通过此知识的复习，既是对前面所讲内容的高度概括，又是进一步把微观和宏观的生物性状联系起来，使知识升华、理解升华。结合课本实例让学生总结基因对性状控制的两种方式。
【例5】（多选题）下图为脉胞霉体内精氨酸的合成途径示意图，从图中可得出（ABD）
A.精氨酸的合成是由多对基因共同控制的
B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢
C.若基因②不表达，则基因③和④也不表达
D.若产生鸟氨酸依赖突变型脉胞霉，则可能是基因①发生突变
此题检测学生对间接控制的理解，并让学生开阔视野，某项生命活动的进行往往需要多次基因的表达。
5.归纳总结
吸引力法则的科学原理范文5
当今的社会是竞争的社会，而竞争是人才的竞争。人才的优劣，关键在教育。因而培养人的素质和能力就尤显重要，笔者在数学教学别注重了学生的素质和能力的提高，把素质教育贯穿于教学的始终。现就自身的点滴体会略谈如下：
一、把握课程标准，因材施教
中学数学教育是基础教育，是培养一个人最基本的逻辑思维能力，为其以后生存于社会，改造生存环境，储备潜能，提供发展可能性的教育。我首先认识到了数学教育的重要性。备课时，一方面，融思想品德、情感、意志等非智力因素为一体，把这些非智力因素纳入教学目标;另一方面，又注重书本知识相关的智力教育目标，把二者融为一体，做到合理使用教材，适当增减内容，不降低教学要求和教学质量。激励学生爱数学、学数学、用数学，重视能力的培养，变“学会”为“会学”，体现以学生为主体，训练为主线，发展智力，培养能力为主要目标。
学生之间存在一些差异，如果用同一目标要求学生，必然与相当一部分学生的学习能力不相适应，从而使某些学生难以达标，教学活动不能有效展开，学生发展就会受到影响，因而，因材施教尤为重要。备课时，我就特别注意分组教学的设计，坚持低起点、宽适度、低台阶、小坡度、促提高的原则，充分调动每个学生的积极性，充分了解每个学生，让每个学生课堂有事做，为不同层次的学生提供不同学习知识的依靠点，充分发挥每个学生的潜能。
二、改革课堂结构，提高课堂效率
实施素质教育，必须确立以学生为主体的意识，重视学生的主观能动性的发挥，致力于个性的发展，绝不能让学生成为“书本的傀儡，分数的俘虏”。数学教学的功能是多方面的，它不仅帮助学生理解、掌握并运用数学概念、定律、性质、法则等基础知识，而且还能训练学生的逻辑思维，促进学生智力的发展。课堂上要特别注重民主性、规律性。比如，在进行圆周角定理教学时，先引导学生分析，找出等量关系，从特殊到一般，使学生发现结论、定理，然后达到自己证明、理解的目的。随之再出示练习，让学生找出相关因素，进行分析、综合，以使之掌握定理，进而变换题目。学生被这样的变化所吸引，让学生动脑分析，又让学生走上讲台，既读题，又分析，并证明，使每个学生自觉参与，培养了学生的判断能力、比较能力、口头表达能力，题目层层递进，步步深入，学生的逻辑思维自然到位。
教师应利用数学知识本身特有的吸引力，激发学生学习的兴趣和欲望，调动学生学习的积极性，引导学生经历学习过程，使学生亲身感受到成功的喜悦。我在教弦切角定理时，先让学生观察图示哪些是弦切角，弦切角具有什么性质呢？这一问题激起了学生的兴趣，人人都渴望找出其中的奥秘，积极思考。我适时启发：它与所夹弧所对圆角有关系吗？这里，学生已完全被知识本身吸引住了，我进一步点拨，用三点不同的弦切角让学生寻找规律。学生们经过认真思考后，终于发现了规律，课堂一下子活跃起来，学生个个情绪高涨，这时，我及时布置了配套的习题，由基础练习到灵活多样的练习。这样才真正做到了把学生从题海中解救出来，从毫无生机的机械重复变成让学生主动、积极、轻松、愉快、创造性地学习的目的。
三、教给学生科学的数学学习方法，注重“帮差培优”
现代教育给受教育者的要求，不仅是学到什么，更主要的是学会怎样学习。数学教师的使命不单单是教数学，更是指导学生自己去学数学，培养学生学习数学的能力。我在教学中，注意了以下几点：①课堂上指导学生学会思维模仿和善于思考问题。②指导学生掌握学习方法的途径。使学生掌握科学的思维方法。学会比较、分析、抽象、综合、概括;指导学生会阅读数学课本。数学课本的特点是注明算理，阅读时应仔细认真，逐字逐句地理解算理，灵活运用它解决实际问题;教给学生灵活运用解决问题的能力。让学生灵活运用规律、法则、原理去解决题型多变的题目。③教给学生科学的记忆方法。④指导学生上好每节数学课。
除此之外，我在教学中，特别注重“帮差培优”。采取指点、引路法，对差生用激励、兴趣法，让他们在愉快的气氛中乐学。使全体学生基本掌握数学基础知识，对优生重视知识内容深化和拓宽，为他们设计“发展深化题”，充分发挥他们的聪明才智;对中等生，设计“巩固练习题”，并鼓励他们做一些“发展深化题”;对于基础较差的学生热情关照，为他们设计“放缓坡度题”，课内多提问，课后多辅导，弥补不足，使每个学生的素质都得到发展。
吸引力法则的科学原理范文6
哪些因素让别人爱上你？说起来很简单，事实上相当复杂。你要对造成男女之间吸引力的科学原因有一个充分的了解，然后你要收集和意中人有关的大量资料，接下来你要使用复杂的沟通方法去满足对方意识和潜意识里的需求。最后，借助你对对方需求精确而热辣的了解，将其彻底俘获。在你进行了大量的了解、沟通之后，让对方彻底爱上你的最后一步，便是TA最性感的器官――大脑。当你彻底掌握了这一器官，TA就会倾心于你。
每个人的欲望都独一无二
我们对食物、电影、书籍、癖好和度假目的地的品位各不相同。并且，我们对自己在美食和文化偏好方面独一无二的选择引以为荣。可是，几乎人人都踌躇着，不敢明确告诉伴侣自己在床上想要什么。
要知道，和你同床的是一个独一无二的个体，为了让TA在方面对你倾心，你必须揭开床单去发掘TA独特的欲望。如果男人能够明白他美丽意中人内心羞涩地想要什么，那么他将所向披靡，战无不胜。如果姑娘你像玛塔达・ 哈里（荷兰名妓，据传是“一战”时期的间谍）一样，能够破译温文尔雅的意中人内心深处的密码，就会找到他心灵的钥匙。
在长达10余年的研究里，一项来自社会各阶层的数据显示，关于，有人喜欢粗野，有人喜欢温柔，有人喜欢狂放，有人喜欢优雅，有人喜欢原始，有人喜欢温存……答案之参差多样，在完全正常的范围内，已是惊人的丰富。因此，通用的“黄金法则”对你的另一半并不适用。
“黄金法则”告诉我们：“你希望别人如何对待你，就如何对待别人。”“黄金法则”导致了中许多问题。太多时候，男人以自己想要的方式和女人（有时候太粗鲁、太急速、不浪漫）；女人以自己想要的方式和男人（有时候太迟缓、太浪漫、太多情）。
建议你恪守“黄金法则”，在朝九晚五之间如此对待你的同事、朋友。但当你和恋人跳上床时――请把它忘在脑后！
利用两性差异让意中人更爱你
在爱情里，看起来所有人想要的都是一件事。据我了解，为了实现这件事，方法不计其数。每一个人的欲望像指纹那样独一无二，但别担心，规律仍然可寻，我们可以利用男女性别差异让对方更爱你。
美国佛蒙特大学的亚莉姗卓博士曾做过一个对比实验，测试男女在性刺激上的差别。让男女各组组员观看一组视频，这组视频前3分钟是文化短片，后面则是。从实验中得知，男性能迅速地感受到性刺激，并且基本很少心理过滤，受影响很大。而当他们受到刺激时，体内的睾固酮和脑中的多巴胺会迅速增加，时常来不及去压抑自己的欲望。而女性的则要更小心，保守，心理默认的过程较为缓慢。
其次，男女的性幻想也大不相同。本质上，男人的性幻想比女人更加极端和丰富多样。他们的更多地与特定行为和态度相关联，较少与伴侣的个性与情感相关联。男人的性幻想通常会包含一方对另一方的控制，他们在中比女人更容易忘却现实，沉醉于角色扮演。因此姑娘们，在我们分享如何让男人爱上你的特定技巧时，这个癖好会开始起作用。与男人相比，女人则更强调性幻想中两人的浓情蜜意，包含伴侣的情感和她自己对欢爱行为的身体及情感反应。在女人的幻想中，情调和氛围更加重要。
更简单地说，两性的差异在于――男人用身体来爱，女人用心灵来爱。因此男人喜欢直来直去，女人却更喜欢浪漫。掌握了这些普遍原理，你就能够对症下药。
既然我们已经知道男女不同、每个人不同，那么，摘取意中人心灵的钥匙就迎刃而解。当然，要让对方彻底爱上你，首要的因素是：当个好情人。
欲望秘方
用TA喜爱的方式
男人将和自尊紧密相连，他们总是希望在床上表现得优秀，为伴侣带来欢愉。他们会借助想象和身体的结合，去享受100%的狂野。在愿意与他分享性幻想并拥有同样态度的女人面前，男人的性能力更强，因此，男人更容易爱上这样的女人。
记住，大多数男人想要一个勇于探索体验的女人，希望她能够张开双臂接受他们的要求，或者至少以开放的心态坦然面对。他们永远在寻找能够完全满足他们性幻想的女人。所以，为了打开的电闸，女人要像一个侦探一样去探索他最原始的性幻想，发掘出他性幻想的精髓，然后操纵那些性幻想，让他无法离你而去。
而对于女人来说，如果能在中为她带来更多绚烂璀璨的感觉，那她就会更加痴狂地爱你。至于她们的性幻想是什么，还是让她们将它保留在脑海中的私密领地吧，这样她们会更满足。另外，在选择终身伴侣的时候，女人更容易爱上、并迷恋那些能满足自己爱情幻想的男人。所以，技巧和恋情双管齐下，便会触发女人强烈的，给她带来梦寐以求的极乐。
探索那些令TA兴奋的词汇
在方面，我们不仅是视觉动物，也是听觉动物。
男人们愿意千万次地听到那些让自己兴奋的词汇。我把这些词汇称作“撩人词汇”，因为它们简直是一颗颗直射靶心的子弹。所以，当你们同床共枕的时候，使用他的撩人词汇而不是你的。
对于女人，你只要简单地问她：“如果一个人爱上你，你最喜欢他用什么样的方式爱你呢？”一开始她也许会忸怩作态，但你要坚持问，在她的描述中，一定会有若干个反复出现的词汇，找出这些精髓，当你说出“我爱你”的那一刻，再用这些特殊的词汇编织出美丽的情话。
和爱人分享最深的欲望时，让对方感觉足够安全
