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有色金属和无色金属范文1
废纸主要包括：报纸、杂志、图书、各种包装纸、办公用纸、纸盒等，但是纸巾和卫生用纸由于水溶性太强不可回收；
塑料主要包括：各种塑料袋、塑料包装物和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、塑料玩具、塑料文具、塑料生活用品、洗发液瓶、洗手液瓶、洗衣液瓶、洗洁精瓶；
玻璃主要包括：玻璃饮料瓶、玻璃酒瓶、坏玻璃杯、碎玻璃窗、废玻璃板、镜片、镜子等，根据回收工艺，玻璃分为无色玻璃，绿色玻璃，棕色玻璃；
金属主要包括:易拉罐、金属罐头盒、装饰物、铝箔、铁片、铁钉、铁管、废铁丝、旧钢丝球、铜导线等，按照回收材料分类：铁类，非铁类(一般指有色金属)；
有色金属和无色金属范文2
[关键词] 稀土；嵌入式；新兴产业
[作者简介] 冯卓淳，梧州市工业和信息化委员会副主任，广西 梧州，543000
[中图分类号] F426.3 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723（2012）12-0054-0005
一、梧州市稀土资源储存分布及产业 发展现状
（一）梧州市稀土资源储存分布情况
梧州市稀土资源分布广、储量丰富，在岑溪、苍梧和藤县都探测出可供开采的稀土资源。岑溪的稀土主要分布在岑城、马路、糯垌、三堡、波塘、筋竹、诚谏等乡镇，属于风化壳离子吸附型稀土矿。原矿以中轻稀土为主，包含17种稀土元素中的15种，其中以三氧化二钇和三氧化二钕含量较高。岑溪的稀土矿主要赋存于长岗顶岩体、广平岩体和大隆岩体风化壳中。在长岗顶岩体中，圈定的含矿岩体面积25.57 平方公里，稀土氧化物预测储量66263吨；在分布于岑溪市、苍梧县的广平岩体中，圈定的含矿岩体面积32.37平方公里，稀土氧化物预测储量12800吨。
（二）梧州市稀土产业发展情况
目前，广西有色金属集团梧州稀土开发有限公司是梧州市唯一一家集稀土开采、冶炼、分离、产品深加工于一体的国有控股企业。该公司于2012年3月底正式开始投产，年生产1200吨稀土氧化物，年产值达3亿元。2012年2月28日，该公司获得了自治区工业和信息化委员会下达的全区2012年第一批稀土生产指令性计划指标中的500吨指标，占全区第一批1100吨指标的45.45%。
二、稀土与梧州市本地产业的结合点
所谓嵌入式发展，就是以特色资源为依托，以现有产业为基础，通过精深加工和技术改造，形成新兴产业发展结合点，将特色资源有效嵌入到现有产业发展中，进而提高产业整体附加值和经济社会效益、生态效益的一种产业发展模式。结合梧州市产业发展规划和现有基础，未来稀土资源应当通过嵌入式发展模式，有效与再生铜产业、再生铝产业、再生不锈钢产业、陶瓷产业、玻璃产业、涂料产业和塑料产业实现有效结合。
（一）再生铜产业
1.产业基础
目前，梧州市充分发挥梧州进口再生资源加工园区“城市矿产”示范基地、“承接东部以铜铝为主的拆解和加工有色金属产业整体转移示范基地”、“国家级再生资源循环利用示范园区”、“国家环保部‘圈区管理’园区”的优势，大力发展再生铜和再生铝产业，完善从拆解到深加工、精加工的产业链条，实现产业集聚发展。由广西有色再生金属有限公司投资24.52亿元的年产30万吨再生铜项目已经顺利试产，正式达产后年产30万吨高纯阴极铜，年产值可达200亿元；广西有色再生金属有限公司投资5.3个亿的年产20万吨光亮铜杆项目及梧州漓佳铜棒有限公司投资0.53亿元的年产3万吨铜棒工程相继开工建设。这些项目投产后，可为相关产业提供充足的铜制品。
2.稀土在再生铜产业中的应用
加入适量稀土可使铜及铜合金加工性能、机械性能、导电性能、抗氧化性、耐腐蚀性能和耐磨性能发生变化。具体而言，加入适量的稀土可以改善铜及铜合金的铸造性能，增强流动性；提高高温延伸率；改善热加工性能，减轻或消除热轧开裂现象；提高冷变形能力；改善其切削加工性能，降低表面粗糙度、毛刺和刀具磨损；改善焊接工艺性能，有效防止焊缝出现裂纹；改变机械性能和导电性能；增强抗氧化性和耐腐蚀性能。
（1）导电材料。在铜中添加适量稀土，可提高铜的导电性和力学性能，改善铜的韧性和高温性能。由于这种铜具有良好的综合性能，已在输电系统中得到了广泛的应用。
（2）装饰材料。在铜合金中加入微量的稀土，可形成一种具有黄金色泽的装饰用铜合金，其加工性能优良，有良好的抗蚀性、抗脱锌腐蚀性及高温抗氧化变色能力；其生产成本较低，可满足建筑装璜构件、灯具、钟表、证章、首饰等工艺品和装饰品的加工性能的要求，应用前景广阔。
（3）高性能材料。在铜弹性合金中添加适量的稀土，可显著提高合金的高温塑性和力学性能，明显提高合金的耐腐蚀性能力，可用来制作各种弹性元件；在铜钨铋锆合金中加入适量的稀土铈，可使合金具有放气量少，抗熔性好，使用寿命长等特点，可用作真空接触器触头材料；在铜钛合金中加入适量的镧，改善合金组织和热处理效果，固溶时效后，材料的硬度大幅度提高，可用来制作较重要的受力构件。
3.稀土与再生铜产业嵌入式发展
梧州科研型机构较少，要实现稀土与再生铜产业嵌入式发展，应从技术成熟的导电稀土铜入手，利用广西有色再生金属有限公司提供的丰富铜原材料，扩大梧州市稀土产业的影响力；进一步可以结合梧州市的人造宝石产业，大力发展稀土铜装饰材料，提升梧州市人造宝石产业的整体水平；并联合国内有实力的科研院所和大型企业，向高性能的稀土铜新材料方向发展。
（二）再生铝产业
1.产业基础
目前，梧州市再生铝产业重点企业包括了广西苍梧华锋电子铝箔有限公司、梧州高清铝型材厂和广西有色再生金属有限公司。其中，广西苍梧华锋电子铝箔有限公司以生产经营电解电容器原材料——化成铝箔电子元件产品为重点，年产化成铝箔700万平方米，在国内低压化成铝箔行业具有较大规模和较强的创新能力；梧州高清铝型材厂是梧州承接东部产业转移落户藤县的一家大型铝型材生产企业，年生产能力近2万吨，主要经营高档电泳料、磨沙料、喷涂料、移动门料、沐浴料、各种工业材料等铝型材；广西有色再生金属有限公司目前在梧州布局了30万吨再生铝项目，每年可生产铸造铝合金锭28万吨，挤压用圆锭2万吨，可实现年平均销售收入为50.1亿元。
2.稀土对铝及铝合金性能的影响
在铝合金中加入适量稀土，可有效地除去铝及铝合金中混入的氢气、氧气和氮气，提高铸件的强度；还可以极大地除去铝及铝合金中存在的各类金属间化合物、氧化物及铝氧化物杂质，提高铝合金中的强度，改善其可塑性。并较大地改善铝及铝合金的导电性和耐腐蚀性能。
（1）导电材料。高导电稀土铝合金是我国导电铝合金中的新产品，主要用于制造架空输电线、电缆线、滑接线、线芯、一般电线、特殊用途的细线和特细线等铝线材，具有强度高、载流量大、使用寿命长、耐磨损和易加工的特点。目前，国内已有二十多个省市的厂家生产稀土铝合金电线，年产量达到十几万吨。
（2）特种铝箔。含稀土的高纯铝、特种铝箔，是目前生产低电解电容器的理想新材料。在高纯铝中添加微量的稀土后，可显著地加大铝电解电容器阳极用铝箔的腐蚀系数，强度、电容也会有大幅度提高。
（3）日常生活材料。在建筑型材用铝合金中添加适量稀土可以改善铝合金的力学性能、加工性，提高抗拉强度、硬度和延伸率；氧化着色后，膜的厚度、硬度和光泽度都有明显的增加，并有效地提高其耐酸、碱和盐的腐蚀能力。在日用铝制品中，在纯铝和铝合金中添加微量稀土，能显著地提高其力学性能、深冲性和耐蚀性。
（4）航空材料。北京航空材料研究院621所通过在HZL401铝合金材料中添加适量的稀土元素，获得了耐热性能最好的铝合金材料，目前已在“歼七”中大量使用。
3.稀土与再生铝产业嵌入式发展方式
梧州市可以利用广西有色再生金属有限公司提供的丰富铝原料嵌入式发展稀土铝产品，并凭借梧州高清铝型材厂和广西苍梧华锋电子铝箔有限公司原有产业基础，在日用铝材和铝箔方面率先取得突破。进一步可以向高导电稀土铝合金和高性能的稀土铝方向发展。
（三）再生不锈钢产业
1.产业基础
梧州市再生不锈钢产业集中在梧州市再生不锈钢制品产业园区。该园区于2010年正式成立，是梧州市建设国家级“城市矿产”示范基地的重要组成部分。目前，已入园的不锈钢企业有10家，其中5家已建成投产，年产不锈钢制品145万吨，形成了不锈钢冷轧带、不锈钢钢坯等10多个品类，18种规格产品。
2.稀土在再生不锈钢产业中的应用
稀土对钢铁冶金动力学、热力学、结晶过程、材料晶格的电子特性都有影响。在炼制不锈钢时加入适量的稀土，可使不锈钢的抗拉强度提高15%以上，冲击韧性提高20%以上，硬度降低50%以上，成材率提高10%～20%，并有效提高不锈钢的延展性能、加工性能。新型稀土200系列不锈钢利用稀土、铜元素的加入控制技术，克服了200系列不锈钢防腐性、冲压性能差的缺陷，使新产品在某些性能方面替代含镍量高、价格昂贵的300系列不锈钢和进口铬锰氮系列不锈钢。
3.稀土与再生不锈钢产业嵌入式发展方式
充分利用梧州市再生不锈钢制品产业园区中已投产的5家不锈钢公司加快嵌入式发展新型稀土不锈钢产品，加强在建5家公司的稀土不锈钢产业布局能力。采用先进示范等方式，帮助园区内不锈钢企业进行技术改造，利用稀土生产高品质的稀土不锈钢钢坯，影响带动其他企业，并逐步完成整个产业链。
（四）陶瓷产业
1.产业基础
梧州市正在建设的梧州陶瓷产业园区由藤县中和集中区和岑溪大业集中区组成。目前入园企业有23家，项目总投资148.9亿元，已建成90条陶瓷生产线。重点发展建筑陶瓷，如高中档微晶砖、抛光砖、仿古砖、耐磨砖、外墙砖、陶瓷瓦等系列建陶产品，同时发展陶瓷新产品，如高档骨质瓷、白玉瓷、滑石瓷、强化瓷、环保瓷等。未来将向电子陶瓷材料、复合陶瓷材料、陶瓷涂层、陶瓷薄膜等陶瓷新材料方向发展。
2.稀土在陶瓷产业中的作用
稀土元素在陶瓷上的应用，主要是利用稀土独特的光学性能来作为着色或助色原料。选用稀土原料烧制出的瓷器，色泽艳丽、柔润、均匀，独有的变色效果。近年来，稀土以电价高、半径大、极化力强、化学性质活泼及能水解等特性在特种陶瓷中也得到广泛应用。
（1）陶瓷颜料添加剂。瓷釉中加入稀土元素后将变得较有光泽。含稀土陶瓷颜料的主要工业应用是利用镨黄作瓷釉光亮的纯黄色瓷砖釉料，在温度高达1000℃下颜色仍较稳定，可用于一次和二次烧成工艺。氧化铈用作搪瓷制品的白色遮光剂，烧制后与传统的遮光剂相比，使用氧化铈呈暖白色。在二次烧成工艺中，氧化铈同其他着色氧化物一起磨细加入到釉料后，可使陶瓷的色彩更为光亮。
（2）在特种陶瓷中的应用。特种陶瓷可分为功能陶瓷和高温结构陶瓷两大类。结构陶瓷主要利用其先进的力学性能制备各种机械结构零部件；功能陶瓷主要利用其特殊的电、磁、声、光等性能来制备电容器陶瓷、磁性陶瓷、压电陶瓷、导电陶瓷、电光陶瓷等。稀土可以作为一种添加剂来改进陶瓷的烧结性、致密度、显微结构和相组成等以满足在不同场合下使用的特种陶瓷的质量和性能要求。
3.稀土与陶瓷产业嵌入式发展方式
梧州市的陶瓷企业主要生产建筑陶瓷，因此可以引进稀土陶瓷颜料生产企业，为陶瓷企业提供高品质陶瓷颜料，提升产品档次。在此基础上，逐步发展特种陶瓷产业。
（五）玻璃产业
1.产业基础
梧州市辖区内的广西佛子玻璃有限责任公司是广西最大的现代化玻璃深加工厂。该公司拥有世界领先技术的大型纯平无斑钢化生产线，意大利进口全自动切割生产线，国内最先进的全PLC控制夹层玻璃生产线，全自动数控中空玻璃生产线和门窗生产线。
2.稀土在玻璃产业中的主要应用
玻璃工业是稀土应用的一个重要的传统领域。稀土在玻璃工业中被用作澄清剂、添加剂、脱色剂、着色剂、抛光粉以及特殊功能玻璃的添加剂，并具有其他元素无法替代的作用。
（1）在玻璃产业中的传统应用。稀土在玻璃工业中被用作澄清剂、脱色剂、着色剂、抛光粉和添加剂。采用氧化铈作玻璃澄清剂，可清除气泡和微量带色元素，使无色玻璃瓶晶莹洁白、透明度好、强度和耐热性提高；稀土玻璃脱色剂氧化铈具有高温性能稳定、价格低廉和不吸收可见光等优点；稀土离子在高温下具有稳定颜色，可作为着色剂制造各种颜色的玻璃；稀土抛光粉具有用量少、抛光速度快以及抛光效率高的优点。将适量的稀土氧化物作为添加剂加入玻璃中，可以生产出防雾玻璃、着色感光玻璃、闪烁玻璃等不同功能的玻璃。
（2）特殊功能玻璃中的添加剂。利用铈离子氧化能力强，能在自由电子对玻璃颜色产生影响前将其俘获并形成没有颜色离子的特性，可制造紫外线遮断玻璃。此外，利用其他稀土元素的特性，可以制造激光玻璃、玻璃纤维等产品。
3.稀土与玻璃产业嵌入式发展方式
鼓励广西佛子玻璃有限责任公司引进新技术，利用稀土生产具有特殊功能的玻璃，同时引进玻璃澄清剂等助剂生产企业，提升佛子玻璃原有产品的品质。
（六）涂料产业
1. 产业基础
广西梧州龙鱼漆业有限公司作为华南最具历史的造漆企业之一，其产品曾获得“广西名牌产品”等荣誉。该公司具有年产2万吨涂料和1万吨松香树脂的生产能力，可生产30多种油漆、涂料，并能按照客户需求提品和技术支持。
2. 稀土在涂料中的应用
稀土元素由于其具有特殊的化学活性，可广泛应用于稀土涂料中。稀土在涂料工业中的应用可主要归纳为用作催干剂、稀土固化剂、稀土颜料、稀土保温涂料等，并可作为特殊功能涂料的添加剂。
（1）涂料生产用的催干剂和固化剂。稀土催干剂可弥补传统催干剂效果单一、污染严重、价格高等缺陷，而且可改善涂料颜色，提高涂膜硬度和耐溶剂性，克服传统催干剂易引起涂料结皮、涂膜起皱等缺陷。稀土固化剂可使涂料的颜色柔和、漆膜透明度提高，使其机械性能和耐候性大为改进。
（2）特殊功能涂料的添加剂。稀土可作为添加剂加入到涂料中，使涂料具有特殊的功能，如可用于生产稀土蓄光型自发光涂料、稀土隔热保温涂料、新型抗菌保健纳米生态涂料、纳米绿色钢化漆等，这些涂料的性能均优于传统的同类产品。
3. 稀土与涂料产业嵌入式发展方式
鼓励广西梧州龙鱼漆业有限公司引进新技术，利用稀土生产具有特殊功能的涂料，同时引进涂料催干剂和固化剂生产企业，提升龙鱼漆业原有产品的品质。
（七）塑料产业
1. 产业基础
广西梧州五一塑料制品有限公司是中国最早研发PVC-U塑料建材的专业厂家之一，是一家集研发、生产、销售、服务于一体的现代化企业。拥有一支高素质的专业人才队伍，专业技术人员占35%；梧州（社学）再生塑料循环经济产业基地计划在十年时间形成100万吨再生塑料加工能力，建成后将打造成再生塑料产业基地。
3. 稀土在塑料产业的应用
目前，稀土在塑料中主要用作稀土无毒热稳定剂、稀性剂、稀土光致发光剂、稀土磁性剂等。不仅能显著地改善塑料的加工性能和使用性能，而且可以降低其生产成本、降低能耗、提高生产效率。
（1）塑料生产的助剂。稀土用作PVC热稳定剂可以克服传统热稳定剂有毒、有刺激性气味、稳定性差、价格昂贵等缺点，适应当今PVC制品无毒、无污染、高效的发展需求。
（2）改善塑料性能的添加剂。稀土可用于制造具有特殊功能的塑料。如稀土可制造致发光剂和磁性剂，作为生产发光塑料和磁性塑料的功能添加剂。此外，一些稀土材料可以改善塑料的防老化性能和着色性能。
4.稀土与塑料产业结合发展方式
鼓励广西梧州五一塑料制品有限公司利用稀土PVC热稳定剂，嵌入式发展高档的PVC制品。在梧州（社学）再生塑料循环经济产业基地布局特殊功能塑料生产企业，发展稀土塑料新材料。
三、保障措施
（一）引进下游企业，完善产业链条
目前，广西有色金属集团梧州稀土开发有限公司仅具有稀土开采权，尚不能进行冶炼分离和加工，造成了产业链脱节，与本地产业无法形成互动。因此，一方面应积极帮助广西有色金属集团梧州稀土开发有限公司申请冶炼分离和加工许可证，另一方面引进具有冶炼分离和加工资质的企业落户梧州，完善产业链条。
（二）鼓励技术改造，提升产品品质
鼓励本地企业进行技术改造，增添设备，调整工艺，将稀土加入到产品中去，提高产品品质。按照从易到难、以点带面原则，逐步推进本地企业的技术改造。对第一批进行尝试利用稀土的企业，在政策或资金上给予扶持和帮助，并逐步带动其他企业发展。
（三）加大科研投入，抢占发展先机
稀土材料属于国家工信部《新材料产业“十二五”发展规划》中确定的新材料，目前正处于发展起步阶段。梧州应凭借资源优势，引进科研型企业，加大科研投入，用创新带动产业发展，抢占稀土产业发展的先机。
（四）加强资源勘探，打击非法利用
梧州市稀土资源丰富、分布广泛，但系统性勘探工作滞后，对稀土资源的储量和分布情况掌握不足。因此，应加强稀土资源勘探力度，寻找适合开发的矿源，为梧州市的稀土产业发提供持续不断的原料供应，实现可持续发展。同时，应加强对非法盗采、非法运输、买卖稀土资源的打击力度，保护稀土资源。
[参考文献]
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[3]唐定骧，刘余九，张洪杰.稀土金属材料[M].冶金工业出版社，2011.
[4]钱九红，李喜坤，邱关明.激光熔覆稀土陶瓷涂层进展[J].稀土信息，2006，（4）.
有色金属和无色金属范文3
【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2016）03―0110―01
通俗、易懂、富有时尚性的流行文化素材深刻影响着学生的认知、情感和思维。在课堂教学中，教师灵活利用流行文化素材创设和谐的认知情景，使课堂充满时代气息，教学内容更丰富、形式更鲜活，驱动了教学进程，展现了课堂生命活力。
一、以流行歌曲创设情景
探究《二氧化碳跟水反应的实验》时，老师在流行歌曲《两只蝴蝶》优美的旋律中，把四只浸过紫色石蕊的紫蝴蝶以“化学小品”的形式，演艺它们为躲雨分别飞入四只集气瓶的实验情形，其中有两只成了“落汤蝶”，雨停了，一只紫蝴蝶变为红蝴蝶。“歌曲情景化”使学生由趣味性转为设疑、质疑、解疑的求知欲望被激发出来，培养学生透过现象揭示事物本质的能力。将流行歌曲与课本知识相结合来辅助教学，真正起到“寓教于歌”的作用。除利用歌曲内涵进行情景创设，还可进行歌词的学科知识改编，如周杰伦的《青花瓷》改编成《元素化合价》，林俊杰的《江南》改编成《试管》等。化学版流行歌曲以其朴实生活化的歌词便于记忆为最大卖点，折射出学生对新的学习方式的期待和认可。
二、以影视作品创设情景
讲授《金属材料》时，播放影片《黄金大劫案》中用牙咬方式鉴定金银硬度的片段，突出金银硬度不大的特点。播放影片《飞鹰计划》中金库片段，展示有色金属金为黄色、铜为紫红色的色彩特征。播放影片《终结者2》中用枪打不死的液态金属机器人在高温下银光闪闪，后钻进直升飞机被液氮低温冻住，炸得像玻璃一样支离破碎的情节，再现金属的各种物理性质。学习《二氧化碳对环境影响》时，播放影片《后天》中温室效应带来全球变暖，引发一切文明被摧毁的空前灾难经典场景，激发学生关注温室效应的危害，提出合理的减缓措施，正确评价《京都议定书》的主旨。影视作品强烈的视觉震撼不仅有效传递了知识、丰富了课堂教学，更培养了学生的社会责任感和使命感，形成正确的价值观。
三、以网络流行语创设情景
学习《一氧化碳性质》时，以“‘蒜’你狠”比拟一氧化碳与血红蛋白结合的能力是氧气与血红蛋白结合的300倍，突出一氧化碳的剧毒性。在验证《稀盐酸与氢氧化钠反应》的实验中，用“‘豆’你玩”比拟酚酞的裁判作用。在《质量守恒定律》教学中，自制用化学知识配音的《狄仁杰的疑惑》视频，以“元芳体”的经典对白突出守恒定律的核心问题，引发学生深入思考。幽默的网络语言能聚拢学生的注意力，激活其思维，使其愉快地、主动地、积极地卷入到课堂学习活动中。教师经常利用学生喜闻乐见的如“小苹果体”、“甄痔濉薄“琼瑶体”等网络流行语组织课堂教学，必然会缩短师生间的距离，提高化学课堂教学的趣味性。
四、以卡通、动漫创设情景
学完《酸和碱》内容后，为进一步巩固基础知识，教师可设计“动漫活动式”课堂检测习题。如在盐酸系列性质中，羊有五条回家通道，其中只有一条是安全通道，其他四条通道上都有一个伪装的灰太狼，请你帮他找出灰太狼和安全通道。也可将《机械猫》《名侦探柯南》《火影忍者》等动漫故事开发成系列“动漫卡片式”的创意教学，开创特色化的“动漫课堂”。将初中化学中枯燥的、抽象的化学用语及化学反应，运用风趣的动画片、生动形象的卡通人物等流行动漫素材展现，极大地提高了课堂教学的有效性。
五、以神奇的魔术创设情景
学习《酸和碱的中和反应》一节时，老师先展示一张洁净白纸（提前用无色酚酞绘画小猫，后晾干的白纸），后向纸上喷洒氢氧化钠溶液，结果纸上出现一只可爱的红色小猫，再向纸上喷洒稀盐酸，小猫神奇消失了。类似的魔术还有“清水变牛奶”、“烧不坏的手帕”、“空杯生果汁”等。将教材典型实验内容融入有趣魔术中，激发了学生的学习欲望，促进了课堂教学的生成。
有色金属和无色金属范文4
硼砂，化学名称四硼酸钠，是一种无色半透明晶体或白色结晶粉末。无臭，味咸。易溶于水、甘油，微溶于酒精。水溶液呈弱碱性，在酸性条件下可转变为硼酸。
硼砂产于干旱地区盐湖和干盐湖的蒸发沉积物中，与石盐、天然碱、钠硼解石等其它少见的硫酸盐等伴生。根据含水量的不同，硼砂可以是：无水物、五水物或十水物。
硼砂是一种用途很广的化工原料，主要用于玻璃和搪瓷行业。在玻璃中，可增强紫外线的透射率，提高玻璃的透明度及耐热性能。在搪瓷制品中，可使瓷釉不易脱落而使其具有光泽。在特种光学玻璃、玻璃纤维、有色金属的焊接剂、珠宝的粘结剂、印染、洗涤、化妆品、农药、肥料、医学用消毒剂等方面也有广泛的应用。
硼砂使用和禁用历史
不久前，中央电视台曝光了十多家食品工厂为获取利润，在萨琪玛中违法添加化工原料硼砂的“黑幕”。硼砂再次引发了公众对非法食品添加物的关注。近年来，硼砂对于公众已经不是一个新名词了。人们时有发现，食品生产厂家和商贩在食品中非法添加硼砂。
早在2000～2001年，科研人员对某省城部分市场食品采样，检测硼砂添加情况。结果发现，42份牛肉丸检出率为57.1%；65份米粉检出率为43.1%；45份面条检出率为35.5%；22份腐竹检出率为13.6%。
在国家卫生部1996年月的《食品卫生检验方法（理化部分）》中，硼砂已被列为禁用防腐剂检验项目。由此可知，我国相关部门对禁止在食品中使用硼砂的态度是早已明确的。
在2008年卫生部的《食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂品种名单（第一批）》中，第一批17种可能在食品中违法添加的非食用物质中就包括硼砂。
为什么在食品中违禁添加硼砂
硼砂之所以被用到食品中，主要是因为硼砂在水中呈现弱碱性。就跟拉面使用的蓬灰，或者做馒头用的面碱一样，弱碱性使得面团更加筋道、有弹性，从而产生更好的口感。所以，硼砂常被用于拉面、饺子皮、挂面、糕点等面食中。
加入硼砂可以使成品湿面和腐竹等产品色泽亮丽，韧度高，久煮不糊，在肉丸、面制品、腐竹、粽子、米粉等食品中违法添加硼砂，可作防腐、保鲜用。
硼砂对人体有哪些危害
硼砂通过口服进入人体后，不易排出体外，即使是含有微量硼砂的食物，长期食用也会在体内不断蓄积，严重影响人体消化道酶类发挥作用，导致有害物质不能及时排出，继而对人体的健康产生极大的危害，引起食欲减退、消化不良、抑制营养素吸收。
硼砂中毒的临床症状主要表现在心脏血管、神经、胃肠、生殖泌尿、体温调节和皮肤等多个方面。人食用含有硼砂的食品后，轻者会食欲减退、消化不良，严重者会造成呕吐、腹泻、红斑、循环系统障碍、休克及昏迷等硼砂中毒症状。硼中毒者的病理检查可见胃、肾脏、肝脏、脑和皮肤出现非特异性病变，主要有肝脏充血、脂肪变性、肝细胞混浊肿胀；肾呈弥漫性水肿，肾小球和肾小管均有损害；脑和肺出现水肿。
鉴别硼砂肉的方法
看肉的色泽 凡是在肉的表面上抹了硼砂后，都会使鲜肉失去原有的光泽，比粉红色的瘦肉要深暗一些。如果硼砂刚抹上去，则肉的表面会有白色的粉末状物质。
摸肉的滑度 用手摸一摸肉面，如有滑腻感，说明肉上抹了硼砂。如果硼砂抹得多，手触时，还会有硼砂微粒粘在手上，并能嗅到微弱的碱味。
用试纸验色 到化工商店或药店购买一本广泛试纸，撕下一张试纸，贴到肉上。如果试纸变成蓝色，说明肉中含有硼砂。
有色金属和无色金属范文5
一、“以旧引新”导入法
“以旧引新”即指通过复习旧知识点，来巧妙引出新的知识点，让旧知识与新知识联系起来。高中化学教材中的知识点前后关联性和连贯性都极强，所以“以旧引新”的导入法非常适用。
例如，在教学《氧化还原反应》这一节课前，教师可以事先引导学生回顾之前学过的知识点，比如什么是氧化反应？什么是还原反应？氧化反应和还原反应的化学方程式是怎么样的？甲烷加氧气点燃之后生成二氧化碳和水（CH4+O2=CO2+2H2O）这种现象是属于氧化反应还是还原反应？通过对这些问题的理清、回顾自然而然就过渡到了对“氧化还原反应”知识点的学习上面。学生也不会对“氧化还原反应”这一新知识感到突兀和有难度，对其的化学原理、化学现象及化学反应方程式也会更易理解和掌握。通过“以旧引新”的知识导入，为新旧知识搭上了一座桥梁，符合中学生的心理特点和认知规律。同时教师还可以了解到学生对以前知识的掌握状况，并有针对性地进行辅导和教学。学生在这个过程中，对新知识的学习充满信心，一改被动的接受式学习态度，变得主动积极。
二、“趣味故事”导入法
在高中化学中有许多有趣的故事，比起单调的知识而言，这些故事对学生更有的吸引力。因为好奇心人皆有着，何况是正在积累知识、成长的中学生。所以在高中化学课堂教学中，采取“趣味故事”导入法是一个不错的选择。
例如，在教学高中化学《金属的化学性质》这一课前，教师可以给学生们将一、两个与生活息息相关的小故事。从前，在某村庄里有一种蓝色的水，生饮的时候是苦味，但放在铁锅里烧开后便不苦了，但久而久之村民家里的铁锅都变成了铜锅。这是为什么呢？学生们带着对故事情节的好奇心再去学习本课的知识，便会注意力更加集中。当学习到置换反应等知识点时，学生们便会豁然开朗。原来，这个村庄里的水里含有大量胆矾，其主要化学成分为硫酸铜，所以水是苦的；而用铁锅烧水的时候，铁与硫酸铜就会产生置换反应形成铜和亚硫酸铁，所以苦味消失，而铜则留在了铁锅表面。通过趣味性强的故事导入，来吸引学生们的眼球，让学生对课程内容产生浓厚的兴趣。这样，学生的内在学习动力被激发出来，就会认真学习课堂知识，探究化学中的奥妙。
三、“实验教学”导入法
化学是一门应用于生活的基础学科，实验是实施化学教学的重要途径。实验的直观性、趣味性和操作性特点，往往最能够吸引学生的眼球和兴趣。所以运用“实践”的方式进行课堂导入教学是非常重要的。
例如，在教学《硫和氨的氧化物》这节课时，为了让学生对“硫”的化学性质有着深刻的感知和理解，可以先带领学生们做一个与之相关实验，如：“二氧化硫的漂白性实验”。首先，教师准备好实验器材如品红溶液、试管等。然后进行实验操作，将二氧化硫（SO2）气体输入到装有品红溶液的试管之中，这时溶液的颜色会逐渐褪去，变至透明；再将酒精灯点燃，对褪色的溶液进行加热时，溶液又会恢复红色。最后，教师与学生一起讨论品红液体为何褪色？又为何恢复？原来，二氧化硫本身具有漂白性，与品红溶液相遇时可以将其漂白，生成不稳定的无色物质；而加热之后，无色物质被破坏，二氧化硫气体被释放出，溶液还原成红色。通过实验导入法，教师先是将学生的注意力集中在实验探究上，再巧妙转移到课本之中；让学生在实验中加深印象，再从书本中学习理论，用实验去验证理论，用理论来解释实验。在这样一个反复循环地过程中学习知识，探究科学规律与奥秘，培养学生对化学学科执着的追求和勇于探究的精神。
四、“多媒体展示”导入法
多媒体是现代科学技术发展的产物，多媒体辅助教学更是现代教育中的重要手段，也是未来课堂教学的趋势。多媒体的教学内容本身就是通过文字、图片、声音、动画及视频等元素构成，相比传统的课本、黑板板书教学而言多了许多趣味性和生动性。在高中化学课堂教学中，也可以运用“多媒体展示”进行知识导入，让学生在课堂上就可以看到生活中都无法接触到的化学物品、化学工业制造流程、高新科技产品等等。
例如，在学习“硫酸”之前，教师可以给学生播放一段介绍“硫酸”用途的视频。学生们通过视频中生动的画面、清晰的图像、动听的声音，便可以很直观地了解硫酸在我们生活中的应用：既可应用于工农业生产，如农药、洗涤剂、石油、汽油、油、染料、有色金属等，也可以应用于研究军用炸药、原子能技术等国防及科技事业。通过多媒体展示，学生们犹如亲临其境地感受到了硫酸的广大用途一般，并且生动形象的动态展示还会让学生们兴趣倍增。这时，再进行“硫酸”的化学理论知识学习就会显得轻松、亲切许多，学习起来也会动力十足，教学效率自然提高。
【参考文献】
[1]肖苏霞.浅谈化学教学中新课导入的艺术[J].井冈山医专学报,2009
有色金属和无色金属范文6
微量元素硒在医学领域有着十分重要的生物学意义，人体摄入硒的不足或过量会导致疾病的发生，据文献克山病和大骨节病的发生同低硒有密切关系，所以微量硒的准确测定为医学界所重视[1-2]。一般常用的测定硒的方法有分子荧光法、原子吸收分光光度法等[3]。氢化物原子荧光法(HG-AFS)是利用特征辐射源激发待测元素原子并测量其荧光强度的新型分析技术。近几年来，在卫生理化检验领域开始采用其分析技术。本文利用该方法测定粮食中的硒，其方法简便、快速、准确取得了较满意的结果。
1 实验方法
1.1 原理
样品经消化后，与硼氢化钾和酸所产生的新生态氢生成硒的氢化物，由氢气载气导入石英炉原子化器，使其原子化。在硒特种空心阴极灯激发下，产生原子荧光，测定其荧光强度并与标准系列比较而测出样品中硒含量。
1.2 试剂与仪器
1.2.1 仪器
AFS-230E型双道原子荧光光谱仪(北京海光仪器公司)；硒特种空心阴极灯(北京有色金属研究院)。
1.2.2 试剂
1%硼氢化钾溶液(1 g硼氢化钾溶于100 ml 0.5%氢氧化钾溶液中，用时现配)；硝酸（GR）；硒储备溶液(1 mg/ml)国家标准物质中心；硒标准溶液(100 mg/ml)由硒储备溶液配制而成；盐酸(GR)；过氧化氢（AR）。
1.3 标准系列溶液的配制
在10 ml比色管中分别加入0.10、0.20、0.40、0.60、0.80、1.00 ml硒标准液(100 ng/ ml)。用少量去离子水稀释后，加入浓盐酸2.00 ml，用水稀释至刻度，摇匀，备用，其浓度分别为1.00、2.00、4.00、6.00、8.00和10.0 ng/ ml。
1.4 样品处理
称取0.25 g左右样品于聚四氟乙烯内管中，加入2.50 ml浓硝酸，摇匀浸泡过夜。再加入过氧化氢1 ml。盖好内盖，旋紧不锈钢外套，放入恒温干燥箱，140℃保持4 h，在箱内自然冷却至室温。取出后放入烧杯中，再加入5 ml 6 mol/L盐酸，置于电热板上加热，继续加热至溶液变为无色透明并伴有白烟出现，以完全将六价硒还原四价硒。冷却，转移10 ml比色管中，同时做空白试验。
1.5 测定
按本方法所确定的仪器最佳测试条件，将标准系列的浓度及样品参数等输入计算机程序后，进行标准溶液及未知样品的测定。
2 结果与讨论
通过试验，确定仪器最佳测试条件如下： 灯电流，80 mA；负高压，300 V；原子化温度，200℃；原子化器高度，8.0 mm；载气流速，400 ml/min；屏蔽气流速，1000 m1/min；读数时间，11 s；延迟时间，0 s；测定方式，标准曲线法，读数方式；峰面积。
2.1 还原剂浓度的确定
经实验表明：当硼氢化钾浓度小于0.5%时，荧光强度较低；当硼氢化钾的浓度达到0.5%时，荧光强度迅速增加；硼氢化钾浓度>0.7%时，荧光强度增加趋于平缓；硼氢化钾浓度达到1.0%时，荧光强度最大，且其变化相对最小；如再继续增加硼氢化钾浓度，则将产生大量剩余气体，冲淡了硒氢化物的浓度，降低了气态原子的密度，荧光强度缓慢降低。因此确定还原剂硼氢化钾浓度为1.0%。
2.2 酸度的确定
氢化物的形成与两个因素有关，一是被测元素与新生态氢的化合速度；另外是硼氢化钾在酸性溶液中分解时产生新生态氢的速度。硼氢化钾在酸性介质中的反应为：BH-4+ H+ +3H20H3BO3+ 4H20。当硼氢化钾溶液浓度一定时，硼氢化钾的分解速度与氢离子的浓度有关，即与硼氢化钾所处的酸性介质有关。当氢离子的浓度较小时，硼氢化钾的分解速度随着氢离子浓度的增加而加快，荧光强度迅速提高；当氢离子的浓度达到25%时，荧光强度达最大值，但随着氢离子浓度的进一步加大，所产生的氢气冲淡了硒氢化合物浓度，反而导致荧光强度下降。为保持其稳定，本实验确定酸度为25%。
2.3 线性范围、标准曲线及最低检出限 在本实验条件下，针对样品中硒含量水平，选择了1.00~10.0 ng/ml范围内进行测定，其标准曲线的回归方程为：Y= 494.8ρ+ 1.68；相关系数为0. 999 7；最低检出限为0.06 ng/ml。
2.4 回收率试验
在粮食中分别添加25、100、400 ng硒标准，按本法进行三浓度水平三平行回收率试验，回收率在94.5%~101.2%之间。结果见表1。
2.5 精密度试验
取3种不同浓度的标准系列水平进行试验，每一浓度取6份平行样品进行测定，其标准差及相对标准偏差，如表2所示。
2.6 干扰实验
测定过程中，Cu,Ni等元素的存在对硒的荧光信号有干扰，当加入一定量的铁氰化钾时即可消除。本文选用10%的铁氰化钾溶液作为基体改进剂。
参 考 文 献
［1］ 于敬红，李环，杨丹妮，等.微量元素硒与健康.中国地方病防治杂志，2009，24（4）：265-266.
