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景观设计性质范文1
关键词：园林绿化景观设计；植物配置；作用
中图分类号：TU986文献标识码： A
引言
园林绿化是当前改善生态环境采用的主要方法， 紧密结合城市的发展，适应城市需要，顺应当代人的需要。 园林绿化当然少不了园林树木的支持， 其中栽植和养护是园林树木主要工作，两者是紧密结合的，栽植后的园林树木由于管理不善而导致成活率低，所以要重视后期的养护管理工作，以确保植物可以健康的生长发育。
一、园林景观设计在小区规划中的作用
（一）功能作用
早在20世纪初期，现代建筑刚刚启蒙，建筑大师勒・柯布西耶根据研究经验开始强调功能作用，并且呼吁居民注重小区规划中的运动需求，从而满足居民的休闲需要。同时，他还运用鸡腿柱把楼层架空，通过将楼底的空间设计成绿地，就能将底层用地作为居民休闲娱乐场所，同时这样也能满足居民需求，让土地得到更好的应用。
随着高层建筑的兴起，让很多居民远离土地，针对这种现象，必须为居民保留一定的园林与运动场所。在这个过程中，景观人性化是设计中必须尽量多的考虑人的生活与作息。例如：在广场中，设计师应该根据气候特征和审美理念设计小园林、林萌道、池塘以及运动实施等。运动景观化，是将运动作为景点进行考虑，在静中有动、动中有静的基础上，将休闲与运动作为居住区系统的重要组成部分，充分展现出设计人员的独到之处。
（二）空间作用
从当前的小区居住情况来看，对空间实用性的重视程度远远高于空间环境，由于不同的空间拥有不同的作用。因此，在小区规划中，必须根据实际生活，对空间进行合理布局。例如：活动空间作为居民活动的场所，应该给予足够的空间。静止空间作为交往、休息、观赏的区域，通常和绿地整合起来再设置，它可以在小区院落绿化以及组团绿化，也可以是人工绿化园林修筑，从而生成消闲、观赏、活动与交往的场所。同时，园林绿化注重空间层次以及序列的统一性、完整性；在做到环境设计的艺术性、科学性统一的基础上，让整个设计成果更加精致完善，同时这也是让人性化设计贯穿始终的重要依据。
（三）协调作用
生活、发展作为人类恒古不变的主题，自然和人类在社会、生态、经济、文化上都是互相存在的，而能否在某个地点安定下来，则完全取决于地方环境是否满足精神、安全和生活需要。对于身心疲惫的人们更渴望自然、亲近自然，所以生态绿色系统就成为了人们的最佳选择。而绿色小区以生态、人为本，自然与人的和谐关系，也让景观绿地和自然界动物、植物、微生物、环境因子成为了有机整体，展现景观和环境的多样化。
另外，从非自然造景来看，景观、灯光、建筑、道路和人体行为作为绿地生态系统的重要方面，要求绿地空间不仅要有数量，还必须考虑功能与质量，也就是创造出适合自然发展的天地，让景观建设不完全拘泥于生理和生活需求，而是面向精神和心理、情感和美的高层次追求。也只有这样，才能从根本上保障小区活力，以及自然和人之间的设计理念和协调，让居住区外和区内的景观系统连接成绿脉。通过设置广场性与过渡性绿地，让居住区得到适当延续和过渡，最后生成绿色屏障，帮助净化、美化空间，让户外和景观内部的空间得到呼应。在园林设计中，必须以生态和人为本，尽量做到绿化系统、户外、人文空间、建筑景观的统一，并且赋予功能、空间兼容性、多样性，从而生成生态景观体系，让自然和景观相连。
（四）小区园林绿化的功能
①改善城市生态环境。小区绿化能够改善小区的生态环境，提高居民的生活质量，同时对于保持城市的生态系统有着重要的作用。小区绿化通过扩大绿化面积，种植花草树木来提高城市总体的绿化面积和绿化率，为城市居民营造一个良好的生活和工作空间。②美化市容。首先，园林绿化植物的形态各异，园林绿化设计人员可以根据植物的生长规律，对不同形状的植物进行排列组合，营造出美观的环境，丰富城市景色。其次，园林绿化植物的颜色各异，设计人员可以利用植物的颜色使城市在不同季节都呈现出不同的特点。此外，园林绿化植物的内涵不同，不同的植物能够体现城市本身的历史文化和民俗风情，同时，优美的植物组合也能够给居民带来愉悦的精神享受。
二、居住区园林景观设计的现状分析
（一）当地特色文化缺失
绝大多数居住区景观设计缺乏当地特色文化，忽视了传统风貌的保护与继承，一味地求新、求大、求变，严重破坏了原有的风貌特色和历史文脉，即当地特色和多样性消失了，以至于现有居住区环境变成了无个性、无识别性的大框架，甚至丧失了记忆的地区，从而使传统文化离我们越来越远。通常来说，中国造园艺术深浸着中国文化的内蕴，是中国千年文化史上的艺术珍品，它生动地写照了中华民族的内在精神，而这些艺术珍品只能在历史公园和博物馆见到，同时也说明了我国民族文化的消退。
（二）缺乏人性化设计
在我国，虽然已经建设了许多现代化居住区，但是其绿化工作十分滞后，突出体现在缺乏“以人为本”的设计理念。比如：有的楼盘用绿地作隔离带，不重视人们步行的便捷性，加大了人们步行的路程；有的居住区园林景观不考虑无障碍设计，不重视残疾人行动的方式，严重影响残疾人的行走；有的居住区从不考虑居住对象，很少为老人和儿童设置专用活动场地。 此外，有些居住区为了阻止闲人踏入绿地，不惜用围栏包围草坪、花坛和绿地等景观，直接导致了绿地无法发挥其休闲娱乐的功能，这对居民心理也造成许多不适感。
（三）软质景观与硬质景观失衡
众所周知，花卉植物是园林景观设计的主要造景要素，它可以改善生态环境，装点生活，增强人们美化环境的意识，同时还拥有比较可观的社会和经济效益。然而，在现实生活中，一些从事园林设计的工作人员，几乎都不具备较强的植物造景意识，比如：在有限的可绿化空间之内，这帮人都不以植物造景为主，取而代之的是硬加亭台楼阁、假山叠石等等。不难想象，这种不顾具体环境，只为景观而进行景观设计的不良意识，往往会导致软质景观和硬质景观的严重失衡。也就是说，如果片面追求硬质景观，就难以充分体现出自然环境和宁静惬意的小区氛围，从而无法满足现代人对于居住环境的真正需求。
三、植物配置上在小区绿化中的应用
要注意根据园林绿地的不同类型配置园林植物。①宅旁绿地。住宅旁边的绿地植物的选择应该根据建筑物的朝向进行，为了不影响建筑采光，住宅旁边的绿地植物不能太过高大，但是，应该具有耐阴性质。同时植物不能影响人们的正常出行。②绿篱。一般来说，绿篱的形式有2种，分别为整形绿篱和自然绿篱，整形绿篱常用生长缓慢、分枝点低、枝叶结构紧密的低矮类罐乔木，适合人工修剪整形。自然绿篱选用植物体量要求相对较高大。③道路两侧绿地。道路两侧绿地应该选择隔音效果好、吸收有害气体功能强的植物，应栽种乔木、灌木和草本植物，有利于沿街住宅室内保持安静和卫生。行道树应尽量选择枝冠水平伸展的乔木，起到遮阳降温的作用。公共建筑与住宅之间应设置隔离园林绿地，多用乔木和灌木构成浓密的绿色屏障，以保持居住区的安静，居住区内的垃圾站、锅炉房、变电所、变电箱等欠美观地区可用灌木或乔木加以隐蔽。④平台。平台是人们休息和娱乐的重要场所，平台应该保证平台的美观，要遵循“人流居中、绿地靠窗”的原则，将人流限制在平台中部，以防止对首层居民的干扰；绿地靠窗设置，种植一定数量的灌木和乔木，以减少户外人员对室内居民视线的干扰。
结语
综上所述，自然和人的和谐作为景观设计的核心思想，在小区规划中，渗透园林景观设计不仅能帮助身心健康，还能帮助其生成平衡的生态系统。因此，在小区规划中，必须正视园林景观设计的作用，将生态和谐作为规划设计的基础，完善小区规划。
参考文献：
[1]张梦玲.公共租赁住房住区景观设计的独特性及设计对策研究[D].湖北工业大学,2014.
景观设计性质范文2
【关键词】建筑行业；给排水设计；经济性控制；管理水平；创新发展
建筑给排水设计的经济性控制是为了确立建筑工程项目的进度，提高建筑给排水设计的资金管理水平，再结合整个建筑给排水设计的工程规划，建立一个有关键线路的总网络计划经济分析图，以此作为建筑给排水设计进度计划执行的依据。建筑给排水设计的经济性控制在建筑开发中它实现了经济数据处理的自动化，它不仅是建筑给排水设计发展的需要，而且是经济和科技对建筑给排水设计工作提出的新要求。建筑给排水设计与城市规划紧密相关，是城市建设规划的有机组成部分，为了确定城市发展方向，实现城市、社会的和谐发展目标，必须合理地制定建筑给排水设计的经济性控制规划。
1 建筑给排水设计的经济性控制在工程资金调度中的应用
在建筑给排水设计中，对于建筑资金的科学化调度是实现工程项目资源配置的重要措施，要建立进度控制的经济保证体系实行程序化控制，根据建筑给排水设计的经济性控制的要求编制程序框图，然后按框图中所规定的内容，在工序开工前、施工中对需要控制的各个环节进行认真检查，发现问题，及时解决。
建筑给排水设计的经济性控制在工程资金调度中的应用是以获得最佳经济效益为目标，运用会计核算、统计核算和业务核算等手段，对建筑给排水设计在工程资金调度中的生产经营过程进行全面性的检测。在建筑给排水设计的经济性控制在工程资金调度中的应用要将企业的生产消耗核算、生产成本核算、生产成果核算、资金核算、财务成果核算等各项财务核算业务进行科学化、规范化的记录和分析，借以发掘增产节约的潜力和途径。
在建筑给排水设计资金调度中业务中，其中最为主要的就是为了保证建筑给排水设计的资金调度的高效化运行，为此为保证建筑给排水设计工作的正常进行。实现建设资金在给排水设计的调度、应用，具有高效、便捷的特点，将复杂的建筑给排水资金调度进行数据化的处理，在以后的使用中可以建立一种财务统计数字模型，这样可以省却繁杂的会计人工统计，大大地节约了人力和财力资源。
2 建筑给排水设计的经济性控制实现了合理配置建设资源
资源合理配置是指为了达到一定的经济目标，根据经济系统结构，利用科学技术管理手段，对自然资源系统进行改造、设计、组合、布局的活动。但是，具体到了建筑给排水设计的经济性控制中，就是要实现建筑整体的资源优化配置。它是确立建筑给排水设计经济控制性的发展方向、合理布置生产要素的关键，也是解决经济系统增长的无限性与资源生态系统供给的有限性矛盾的重要措施。
实现合理配置建设资源，因为建设资源的供应与均衡问题是制约工期及进度的重要因素之一，建设资源的供应与均衡是一种动态平衡，应尽可能减少因资源短缺对工期的影响。因此，一方面要及时筹措资金以确保施工用款可以及时准确地应用到建设中，另一方面要结合工程特点进行多方案比较以确定最低总成本的工期目标和实施计划，从而保证总体计划的实现，使进度的经济性从根本上得以落实。
建筑给排水设计在施工工程中所需要的建筑资源是比较繁杂的，比如在给水设计规划中要合理安置供水、水暖以及建设用水，再根据工期―成本优化后的最优工期进行层层分解，最后绘制成工程实际进度与计划进度比较图，争取在以后的工序中，用较少的成本以确保进度目标的实现。
3 建筑给排水设计的经济性控制的重要意义
建筑给排水设计是一个项目建筑工程开发的重要前提条件，对于其经济性的控制管理将直接影响着开发商、开发企业的经济收益。建筑给排水设计的经济性控制是需要科学化、合理化配置的，在面对日益激烈的市场竞争，建筑给排水设计面临的生存环境复杂多变，只有通过提升建筑给排水设计的经济性控制方面的管理水平，才可以合理的控制营运风险，提升建筑给排水设计的资金利用效率，从而不断加快企业自身的发展。
建筑给排水设计的经济性控制，可以有效的进行建筑资金准确配置，保证经济效益。建筑给排水设计开发需要巨额的资金投入，所以保证资金效益就十分的重要。进行建筑给排水设计的经济性控制的措施，将会有利于实行计划管理、资金数据管理以及建立统一集中管理模式，建立使用资金的责任制，促使建筑给排水设计中各个单位合理、节约地使用资金。
这样，为建筑给排水设计建立了一种长效的机制，合理规划、控制建筑给排水设计的资金的使用量。确实，一个建筑给排水设计的开发需要一个科学化的经济控制制度，建筑给排水设计的经济性控制的应用，可以通过一系列科学的原则和方法，把建筑给排水设计的各个方面的基本指标有机地组织起来，这是客观地反映经济运行状况的有效工具；可以为建筑给排水设计的开发提供的关于整个经济运行状况的系统而详细的数据，为宏观投资方向提供准确的信息资料。
4 结语
伴随着我国现代化建设的高速进步，建筑行业的发展已经达到了一个相当的高度，建筑给水排水设计的重要性已经不言而喻。在二十一世纪的建筑给排水设计是竞争相当激烈的经济行业，在社会主义市场经济的条件下，建筑给排水设计的发展将在人们的生活中占居越来越重要的地位。其中，在建筑给排水设计的经济性控制的科学化研究将占据着举足轻重的低位，建筑给排水设计的经济性控制，其目的是提高建筑管理水平和经济效益。所以，在新的社会主义市场经济条件下，建筑给排水设计的经济性控制的应用将不断地发展创新、与时俱进，在建筑设计开发中充分发挥巨大的作用。
参考文献
[1] 高丽洁.浅谈建筑给排水设计经济性的应用[J].中国乡镇企业会计.2010.(6)
[2] 王祥薇.建筑给排水设计创新的思考[J].中国经济.2009.(11)
景观设计性质范文3
关键词：西安植物景观雕塑；空间造型；区域化特色
在特定的时代背景下，我们对植物造型雕塑寄予了更多的百变情节，从材质、造型构成、色彩以及所反映的时代精神，营造出多方面的遐想空间。
第一：植物雕塑的时代精神要与区域环境相契合。
区域环境中拔地而起的植物雕塑，正是环境气场的升华点。植物雕塑并不能孤立而存在，它的造型精神要和区域环境中建筑风格、车流人流相结合考虑出发，达到提升整体区域环境的艺术味性。同时植物雕塑也用它特有的造型精神，给来往行人留下更为深刻的记忆点，从而顺理成章的把区域环境中的要素转化为人们欣赏的焦点。在一张张合影留念的照片中带走和传递的并不仅仅是植物雕塑本身更多的是区域环境独特的文化理念。
西安作为中国历史文化名城，一直以厚重的文化特色驰骋世界。针对此次西安经济技术开发区的植物雕塑设计，首先在设计前期，实地考察雕塑的摆放位置，位于西安张家堡北广场，一个是西安的“北大门”入口与出口，地处位置非常重要，车流量较大，由于是一个成熟的城市广场，周围并没有建筑物遮挡，四周空旷。北广场的雕塑在设计之初，主要考虑到应结合所处区域文化特色，西安经济技术开发区为发展制造业为主，致力于发展高新技术产业，通过了解到这样的区域背景后，开始对设计思路进行梳理，有意抛开以往对西安古城文化的典型性符号延展，例如城墙、钟楼、雁塔等地标性具象造型，抛开如脸谱，皮影等代表性民间符号，抛开诸如鼎、钟等深厚文化蕴含符号，势必要寻找出有关经开区有关现在工业的契合点，作为经济技术开发区应有别于其他区域的特色，这是在此次设计中的设计思路的根源与重点。
第二：标新立异的构成特点。
首先，将张家堡北广场的雕塑，命名为《城市空间》，西安作为中国历史文化名城，一直以来以厚重的历史与人文特色驰名世界。而此次为经开区设计的环境雕塑则强调表达了新兴、工业感、现代、国际化、绿色的全新理念。通过这组景观植物雕塑，希望展示的不仅仅是绿色环保、新颖现代，大胆构思尝试通过线条在空间的穿插手法，通过360度的观赏角度展现出不同的光影效果，而不单纯只是一个角度的视觉感官，更加表达展现出西安经开区充满灵动生机活力的工业化产业基地。 植物雕塑高度约13米，造型主要元素由抽象的富有工业电子线路与错落的新型城市建筑群体相容所构成，雕塑作品结构尽可能简练，使之造型在空间中与周围环境想结合，观赏者在不同角度可以观赏到不同的构成画面，在不同时间结合自然投射的地面阴影，营造出不同的视觉感官，在雕塑本身与移动的人之间形成一种巧妙有趣的构成关系。虽然采用了全新的表现模式，但是雕塑表现出的光与影，影与人的结合创意源于古老的道家哲学思想，天（光线）与地（倒影），阴与阳的变化，而当观赏人出现于天地之间，虚与实多变的表现是此次景观雕塑作品的精髓。
该植物雕塑空间立体构成的本身，将植物完全融入于钢铁加工线条结构中，产生一种自然天成与现代工业品的交融视觉感官，寻找一种陌生的视觉感受。
城市景观雕塑是伴随着周围区域发展, 作为与文化区域环境的表意和表情物而产生,但植物雕塑艺术本身通过自身的植物造型处理,成为各个城市中景观中常见的点题或装饰性艺术。由于城市景观雕塑是长期或特定时间周期放置于某一特定环境的艺术品,观赏者多为环岛开车通过或广场游玩群众，雕塑需要考虑两种视觉感官，一种是瞬间环绕90度观赏，一种是任意角度仰视，这就需要雕塑顾及多个方位的视觉形象，所要表达的主体或者要取得的艺术效果是与周围的区域文化环境要紧密相连的, 其中周围布置的少量植物铺装对主体雕塑来说, 有烘云托月的效果，雕塑对环境而讲, 起画龙点睛的作用。 在创作过程中充分展示了西安市对于经开区总体战略思考，从视觉的角度，彻底颠覆西安城市所固有的传统文化思维定式，用最简洁现代的点、线、面构成，以及最具有创造力轻松、生动多样的组合设计方式，为西安经开区展现出几近无限的视觉变幻。 第三：植物造型与色彩的巧妙运用
在设计之初，考虑到4、5月份植物的选择受限，五色草等色彩艳丽的植物不适宜此季节栽培，所以就尽可能弱化植物本身色彩以及质感的表现力，选择通体覆盖的植物都为草本耐旱的“景天”，易生根易栽植，选择多种颜色的“景天”在色块分布略有微弱差异，不单纯靠植物的色彩以及植物的自然造型去表现。这组植物景观雕塑置于西安张家堡北广场也起到一个装饰性雕塑的作用，加强广场的空间尺度感,加强环境的美感,和周围的现代建筑相配套,与经济开发区的气质相吻合，体现了经济技术开发区的文化特点地域特点，点缀着城市广场空间, 将植物景观雕塑本身构成广场景观的中心, 给人以象征意义的启示。每位观者都有自己的解读方式，所以特意将周围的植物配植一般较少,让观者留有留给雕塑空旷的空间,使人欣赏雕塑的同时, 思路不受限制, 可以任意进行发散思维, 不努力去刻意的描述主题，使之从不同的角度理解雕塑的含义。
结语：综上所述，城市中植物景观雕塑的设计应当以城市区域化特色为设计创作基础，结合区域的文化经济环境，抛开以为单纯植物的表现形式，回归空间立体构成的本源，我们畅游在各类型的植物雕塑设计作品中要善于运用思考这件利器来寻找探究其中的奥妙以及意蕴，从主题出发从创作环境出发，从材质、造型构成、色彩以及所反映的时代精神，营造出多方面的遐想空间。
[参考文献]
[1] 【美】鲁道夫・阿恩海姆.《艺术与视知觉》[M] . 四川人民出版社
[2] 林华《设计艺术形态学》，河北美术出版社1997年版。
景观设计性质范文4
关键词：城市绿化；园林景观；设计
“城市，让生活更美好。”随着世博会的召开，世博会主题也逐渐深入人心。美好的生活离不开优美的环境，优美的环境就要用园林景观来铺垫，城市园林景观建设相应展开。人作为城市与社会的主体，也是城市园林景观的主要使用者和受益者，而城市园林景观的建设主要是通过各种专业手法形式的运用，使人们获得一个亲切、舒适、愉悦、安全、自由、有活力、有情趣的活动空间，因此，人性化设计是城市园林绿化设计的基础和贯穿始终的原则与主线，如果不能更好地为人服务，有益于人，就失去了城市绿化建设最基本的存在价值。
1城市园林景观的人性化设计理念
从人的生理、心理、精神出发，“以人为本’夕，增强园林景观的亲和力，运用园林绿化、城市景观、生态科技等相关手段，营造健康、安全、和谐的环境，使人与自然和谐发展。
2城市公共园林景观人性化设计的原则
2．1整体规划，科学选址
城市园林景观建设首先要考虑城市居民使用的方便性，应设立在人群较为集中的地段，“就近、安全、方便”是人们选择园林景观进行活动的前提条件。改善环境因子，提供舒适的小气候，宜于人们日常体闲、游憩，是城市绿化选址应考虑的重要因素。
2．2满足不同使用者的要求
城市园林景观是面向大众开放的公共空间，不同年龄段的使用者有着不同的活动方式和习惯，故人性化的景观设计应使儿童、青少年、老人都可以找到合适的活动空间，同时还应适当考虑特殊群体对空间的利用。
2．3注重建设生态型、有地方特色的园林景观
本土的才是长久的，具有本土特色的设计，会使人觉得亲切，有真实感，人们处在其中会觉得放松随性，同时具有本土特色的设计还可以成为展示城市特点与历史文明的窗口，成为城市的标志性景观。生态型是景观健康成长的基础，健康的才是美丽的，注重生态是吸引人们驻足停留、欣赏亲近的关键。
3城市园林景观人性化设计的手法
3．1园林植物的配置
园林植物始终是城市景观设计的重要组成部分，人性化植物造景涵盖植物群落学、环境园艺学、修复生态学等多种学科，是经典植物造景与景观生态学的融合。加强植物配置设计，提高植物造景的景观效应和生态效应，才能达到人与自然和谐共处的目的。
3．1．1保留原有景观
尽量保护原有植物种类，尤其是原有的大规格的珍稀树种和古树等，在保护其生态群落完整性的基础上，丰富周围绿化，做到搭配合理，符合自然发展规律。
3．1．2植物种类的选择
园林植物种类的选择上应多选用地方树种，既具有地方特色和亲和力，而且易成活，易管护，可以最快地实现景观效果，并且有利于生物多样性的恢复，形成新的植物生态群落。多选用乔木类植物，落叶型与常绿型结合种植，夏季有树荫遮挡烈日，冬季落叶后又不影响日照，并且落叶树明显的季相变化也是景观中的一道风景。尊重地方习俗，尽量避免大量使用当地百姓忌讳的树种，比如，人们喜欢在庭院里栽植牡丹、海棠、迎春、桂花、柿子等，取意“海棠春富贵，事事如意”等美好的愿望，不喜欢合欢（北方有的地区称其为鬼树）、桧柏（祭祀用树）等，选用时最好加以注意。选择植物种类时还要注意其使用的环境，如分车带绿化尽量避免选用颜色亮丽的树种，以避免分散汽车司机的注意力，造成事故；小区绿化或小游园绿化，尽量避免选用有毒的或有尖硬针叶的植物，以免伤到居民或游人。
3.1.3植物配置的多样性
园林植物配置的层次搭配上，应注重物种的多样性选择，因地制宜地将乔木、灌木、藤本、草本等进行空间的艺术处理，有层次、有厚度、有色彩地使不同特性的植物各得其所，构成一个和谐有序、稳定壮观的立体植物群落。但同时应注意尽量避免丛状密林、封闭阴暗的死角等不安全因素的产生。
3．2道路设计
空间景观内的道路具有引导人流、控制赏景节奏、分割空间等作用，是人性化设计中的重要组成部分。园林景观中的主路应方便平缓，小路则可采用不同质感的路面和高差变化，给人丰富的空间体验。设计道路走向时，在原来有景的地段，应服从人们赏景的需要，将景点放在路的对景上；少景的地段，可先定路再建景。通过道路的设计来调整线路的减速与增留，减少在无景可赏地段的停留时间和景色优美地段的滞留时间，还可以在路边设亭、廊等供人们赏景小憩。在树荫处或人流集中的路段对道路采取放大设计，设置园凳、园椅供人们体息，更是人性化设计的体现。
3．3活动场地和建筑小品的设计
在优美的环境中开辟满足各种活动需要的空间，也是景观人性化设计的重要环节，如建设人们娱乐、体憩的绿荫铺装、活动广场，供人们健身锻炼的健身设施、塑胶跑道，可以让孩子们尽情玩耍的沙坑、旱冰场等。
“小情趣大于大意义’夕，一些彰显生活情趣的艺术雕塑或小巧可爱的小品设计会普遍得到公众的喜爱，如造型优美的树池座椅，景观一角活灵活现的花钵造型，憨态可掬的动物垃圾箱，景观上悠闲吃草的动物雕塑，特色鲜明的园灯等，这些灵活生动的园林小品的设置可以使园林景观更加贴近生活，更加具有亲和力。
3．4山水造景
中国古典园林也称山水园林，足见山水景观在中国古典园林中的地位，人类自来就有亲水的欲望，在中国，水象征着活力与生机，风水学中水还代表着财运，有了水，整个园林景观仿佛都活了起来。因此，在条件允许的情况下，景观中可以设计喷泉、跌水、瀑布、水池等水景，增加景观的吸引力和感染力。石景可以使人感到坚实可依、心境平和，空间较大的景观可做假山，假山往往与水相依成为景点，小空间可设叠石、点石或题名石。
3．5服务性设施的设置
景观设计性质范文5
【关键词】高职；景观设计；实践性；教学
一、高职景观设计专业教学中存在的问题
当前，高职景观设计专业教学的现状不容乐观，还存在着诸多亟待解决的问题，这些问题主要表现在专业方向和就业方向的偏差、高职景观设计专业课时不足和高职学生自学能力普遍较弱三个方面，其具体内容如下：
（一）专业方向和就业方向的偏差
专业方向和就业方向的偏差是高职景观设计专业教学中存在的问题之一。从目前高职院校的生源上来看，艺术类学生就读景观设计专业的人数较多，在景观设计专业教学方面，往往也侧重于艺术意味的表达和视觉效果的强化，过于强调课程的艺术性，则相对来说忽视了景观设计的实用性，这就使得该专业方向和就业方向存在着一定的偏差，制约着高职景观设计专业教学的发展。
（二）高职景观设计专业课时不足
高职景观设计专业课时不足在一定程度上制约着高职景观设计专业教学的发展。就目前来说，高职景观设计专业的课程设置还不尽合理，对于景观设计专业课时的安排不足，一般来说，至少需要两年的时间才能实现一个新专业计划的完善，而高职院校对于专业课讲授存在着明显的课时不足的现状，在课堂教学中所传授的景观设计基础理论较浅，无法深入探索景观设计的内涵。学生所设计出来的景观可实施性较差，及时调整景观设计课程体系十分迫切。
（三）高职学生自学能力普遍较弱
高职学生自学能力普遍较弱使高职景观设计专业教学陷入困境。对高职院校而言，注重培养学生的即时上岗能力，有助于学生毕业后尽快融入社会工作。但是现在的高职学生自学能力普遍较弱，及时上岗后能快速融入工作岗位，却无长远的职业规划和提升自己的打算，这都是由于自学能力不高造成的，因此，在景观设计专业教学过程中，重点培养学生的自学能力势在必行。
二、高职景观设计专业实践性教学的策略
为进一步提高高职景观设计专业的教学水平，针对上述高职景观设计专业教学中存在的问题，高职景观设计专业实践性教学的策略，可以从以下几个方面入手，下文将逐一进行分析：
（一）加强实践教学，实行“产教”结合
加强实践教学，实行“产教”结合是高职景观设计专业实践性教学的有效途径。实践性是高职景观设计专业教学的重要内容，加强实践教学，在时间教学内容设计上，可以采取课内实训、生产（综合）实训和毕业设计等，实行“产教”结合的教学模式。与此同时，还可建立固定的教学实习训练基地，将景观设计课程教学与生产实际紧密结合起来，使学生能够理论结合实践，促进景观设计专业教学活动的开展。
（二）优化课程结构，强化技术技能培养
优化课程结构，强化技术技能培养是高职景观设计专业实践性教学的重要环节。专业教育以就业为导向、以能力为本位，以实践技术操作能力、职业能力培养为基础。在高职景观设计专业中，按照园林技术职业岗位能力培养要求，要优化课程结构，强化技术技能培养，重视园林景观规划、园林植物配置、园林工程施工管理等职业能力的培养，保证学生职业能力的形成。此外，合理配置文化课与专业课比例，协调文化课与专业课之间的关系，改善现有的课程体系不佳的现状，如加大实训、生产实习、顶岗实习等实践教学课程的比重。这样在课程内容方面，由学科性课程向能力本位职业课程转变，有利于提高高职景观设计专业教学的有效性。
（三）结合培养目标，培养学生自主学习
结合培养目标，培养学生自主学习在高职景观设计实践性教学中的作用也不容小觑。为了使学生拥有较大的景观设计职业后续发展潜力，需要对学生加强教育。结合高职景观设计专业的培养目标，培养学生自主学习的习惯，要把握好两个关键点：一是自学意识和终生学习观念。在高职景观设计教学中必须让学生明白，要想在景观设计的专业道路上走得更远，必须根据自身特点，制定合理的职业生涯规划，并依此制定合理的短期目标和长期目标。二是加强学生对景观设计学科体系的认识。为使景观设计专业实践性得到更好地运用，必须让学生了解到景观行业所需的整体知识结构，并清楚地知道该如何进行职后学习。对高职景观设计教师而言，可以各类资料进行灵活有效的处理和使用。通过一定的教学环节，结合课内外教学活动，采取多种形式进行景观设计教学，灵活地引导学生掌握科学的学习方法。
三、结语
总之，高职景观设计专业实践性教学是一项综合的系统工程，具有长期性和复杂性。在进行高职景观设计专业实践性教学时，应加强实践教学，实行“产教”结合；优化课程结构，强化技术技能培养；结合培养目标，培养学生自主学习，面对高职景观设计专业教学中出现的问题，积极探索高职景观设计专业实践性教学的策略，只有这样，才能不断提高高职景观设计专业实践性教学水平，促进高职院校又好又快地发展。
参考文献
[1] 张利静.高职景观设计教学中存在的问题与对策[J].开封大学学报，2010（02）.
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[3] 封峰.高职类工程造价专业人才校企联合培养模式的研究[J].华章，2010（29）.
[4] 杨晶.高职院校园林技术专业发展的几个核心问题[J].文教资料，2011（05）.
景观设计性质范文6
一、以身作则，引导学生养成良好习惯
大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对教师有着一种特殊的信任和依赖情感。老师的自身素质，道德修养，一言一行，一举一动，无形之中会成为全校孩子的榜样。因此，作为学校大队辅导员的我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。对于一年级的孩子，他们有好多事都不懂，都不会，需要老师手把手的教。校园里有了劳动任务，我总是一边教孩子们怎样劳动，一边和他们一起干，不时的鼓励这个表扬那个！使孩子们在劳动中也享受到了乐趣。写字课上，孩子们坐姿不正确，我就坐在前面让他们看老师是怎样做端正写字的。字写不好看，结构掌握不好，我就鼓励孩子像书法家那样练字，很多孩子开始逐渐对写字有兴趣。到后来，在随堂教学写字时，我不停的改正自己认为不满意的字，这样学生也渐渐像我一样，看到自己写的字爱端详端详，再改一改，争取写的更好了！无形中培养孩子做事情要认认真真的习惯。
二、细心关爱，体验成功的乐趣
教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们前进。爱护学生，言传身教育人，人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。没有爱，就没有教育。我始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生，把关爱学生当成自己教书育人的一部分。比如，我校二年级里有个女孩叫徐瑜雪。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了班级里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量。我每每上她班级课的时候都提问她，并且都是些很容易的问题，怕她遇到难题紧张就更不敢说话了。私下也经常找她谈心，鼓励她。后来我发现她的英语很好。就跟她班级的中队辅导员老师商量，在每天早晨的英语晨读中，就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞涩的读了起来。同学们也很激动，在她的领读下，都放声的读了起来。这以后班级里语文课上的一分钟演讲，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲发言。他说：“老师，今天徐瑜雪的演讲虽然不是很流利，但是她终于可以大胆的走到前面来了。我觉得她今天是最棒的！我们应该向她学习，勇于向自己挑战。”听同学们对她的评价之后，我很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细心关爱就像水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
三、开展丰富多彩的中队会活动，培养学生价值观
班集体，是学生健康成长的一方沃土。学校是个大家庭，每个班级都是个小家庭。无论老师，还是学生，都是这个大家庭中的一员，而这个大家庭，要有丰富的家庭活动！学校大队部积极开展主题中队会，对学生进行爱国、诚信、友善、安全等主题教育活动。鼓励学生积极参加到各项活动中来。学校“庆六一”开展课本剧比赛，每个班级同学们都行动起来，积极参与排练，演员们个个训练刻苦，背台词、想动作。不是演员的同学也没有袖手旁观，而是主动帮助大家抬道具，布置场景。每个人都行动起来。通过此次活动的开展，不仅给孩子们展示自己才艺的平台，更拉近了同学之间的关系。同学之间学会了互相合作、互相配合、互相信任、互相帮助。更增强了班级的凝聚力。
各班级板报的布置，也是各班级的一个亮点。以学生平日的点滴积累，背诵自己的古诗作为绿叶，将学生的小组之间合作，共同努力提高作为花朵，而学生渐渐的在积累与合作交流中学会了表达，就象是开出的花朵，鲜艳夺目！各班级的墙上为学生开辟了展示自己的舞台，那一排排夹起来的画作，都是学生的得意之笔，充分发挥自主，促进其不断提高！多样的氛围，使学生的生活丰富了，愿意融入到班级这个大家庭之中了！
四、优良学风，塑造学生责任感
教师的天职就是教书育人，身为学校大队辅导员，作为从事学生思想政治工作教育，做好学生日常管理和服务，而所有这些工作的最后落脚点，是抓好学风建设。抓好学校学风，是义不容辞的责任。因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。思想政治教育是辅导员抓好学风建设的主要手段，在工作实践中，我深刻体会到：针对不同的学生群体，思想政治教育必须要有不同的模式，要根据学生的实际，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点、分层次对不同类的学生进行教育。针对课程改革的理念，我跟各位中队辅导员交流，要鼓励学生多问，使学生养成善思好问的习惯。在学习中，“问”是开启知识殿堂的钥匙，让学生主动发问，可以增加学生的自信心，交流师生情感，缩短师生间的距离，教师的主导地位和学生的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培养学生善思好问的习惯。
五、根须并重，鼓励学生，感受师生间友善之情
真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的，而发自内心的爱才能达到这种默契。三年级王欣学生，从一年级下学期走进班级开始，父母就整天闹离婚的事情，对于父母当时的状况，根本无视她的存在。生活在这种境况的她，过早的失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因缺少亲情的关爱，她对学习也毫无兴趣。刚入学不久不完成作业就成了她的专利，一个聪明的小姑娘刚开始迈向人生的第一步，难道就让她这样的走下去吗？我在心里不断地琢磨着。我一次又一次的对自己说，“你是她的老师，如同她的母亲，你应该帮助她。”真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。她缺少的是亲情的关爱，我就给予她这种爱，用我的如母之爱暖透她冰冷的心，让她重展笑颜。上课了，她静静的坐好，我冲她赞许的一笑；当她犹豫的慢慢举起了手时，我对她投以鼓励的目光；当她工整的完成作业时，全班的掌声带给她成功的喜悦；当她犯了错误时，等待她的是老师宽容的面孔；当她……一次次心灵的接触，一次次发自母亲般的关爱，渐渐的从她的脸上见到了难得的笑容，她开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。看到她的变化，我体会到了付出的欢乐。孩子间更团结、更亲密无间。
