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道德与法治工作计划范文1
关键词 水稻；工厂化育秧；机械化插秧；经验与做法；安徽东至；尧渡镇
中图分类号 S511 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2016）03-0092-02
随着土地流转度的加快，水稻传统栽培方式用工多、效率低、成本高，直播稻播种时受天气影响大易耽误农时、草害重、病害重、倒伏潜在风险高、产量难以突破等问题日现突出，水稻工厂化育秧机械化插秧能综合有效解决上述问题，越来越被水稻种植大户青睐。尧渡镇从2013年开始，连续3年开展了这项工作，利用财政专项资金共建立育秧工厂3座，每年建1座，累计机插大田100 hm2以上，增产稻谷7.5 t，节本增效150万元以上，为尧渡镇种粮大户转方式、调结构、促增长、发展现代农业起到了典型示范引路作用。现将尧渡镇3年来水稻工厂化育秧机械插秧的一些经验与做法总结如下，供大家参考借鉴。
1 科学选择示范平台，严格项目资金管理
工厂化育秧机械化插秧牵涉到农艺、农机2个方面技术，投入大、环节多、技术含量高，稍有不慎，容易出现技术失误，难以达到预期效果和示范目的。为此，科学选择实施平台，加强项目资金管理显得尤为重要。选择标准：示范平台必须是种粮大户，经营承包面积13.33 hm2以上，农田基础设施条件较好，交通方便，更为重要的是本人主观愿望强烈，愿意接受新技术，能与农业技术人员密切配合，家庭经济基础较好，出发点正确，在财政项目资金支持的同时，能够配套自有资金按照项目设计要求投入育秧工厂建设，而不是为了套取项目资金。
2 强化育秧工厂硬件建设标准，严格考核育秧能力
针对尧渡镇种粮大户承包面积规模、基础条件、上级财政资金支持力度，制订了尧渡镇切实可行的育秧工厂建设标准。2015年要求每个育秧工厂建设主体必须新建育秧厂房150 m2以上、标准绿化大棚净面积1 300 m2以上、晒场100 m2以上，购置全自动播种流水线1条、粉碎机1台、育秧硬盘4 000个以上，总投资15万元以上，育秧能力一次可机插大田13.33 hm2以上。达到以上建设标准和实际育秧量，财政项目资金支持10万元，其余资金自筹，资金补贴方式先建后补，验收合格后，凭育秧工厂硬件购置发票报销。
3 强化技术服务，严守技术操作规程
工厂化育秧机械化插秧主要包括2个技术层面，一是育秧；二是机插。
3.1 工厂化育秧技术
机插秧苗质量要求：苗高15～18 cm、叶龄3.5～4.5叶、盘内秧苗基部宽扁，密度分布均匀、高度一致、清秀无病虫。最为关键的是根系盘结好，起秧、卷秧、运输不易松散。
3.1.1 科学选址。从管理、运输、安全、操作方便的角度，育秧工厂与绿化大棚的选址应选择就近水源、交通便利、取电容易、背风向阳、地势较高不易受洪水冲击淹没的位置，同时，工厂与大棚尽可能靠近[1]。
3.1.2 播前准备。工厂化育秧是集铺土、洒水消毒、播种、盖土4道工序一次性完成，因此播前要做好物资、人手准备，否则不仅影响播种速度，还会影响播种质量，浪费材料。一是营养土准备。通过2年的试验实践证明，利用育秧基质代替营养土（底土），方便简单，育秧保湿能力强，盘根好，秧块轻，好卷好运输。但盖籽土一定要用泥土（素土），不宜用基质，否则秧块过轻，秧体不能靠自重下滑，插秧时容易空插、漏插。不论是育秧基质还是盖籽土，播前1 d都要过筛，防止基质潮湿结块，盖籽土粒径过大（粒径最好在1～2 mm，也不能呈粉状，否则容易板结，秧苗不易生长），盖籽不严不匀，不利于保湿、秧苗扎根。育秧基质用量按每20个硬盘30 kg准备，盖籽土按每20个硬盘25 kg准备。二是种子准备。除按照常规做好晒种、选种、浸种、催芽至破胸露白、摊晾去湿等工序外，工厂化育秧要着重强化以下2个环节：①药剂浸种。机播秧苗密度大，且在湿润旱管的状态下容易诱发水稻恶苗病，为此，一定要用25%咪鲜胺药剂2 000～3 000倍液浸种杀灭菌源，浸种时间不宜过短，最好在12 h以上。②药剂拌种。能否培育出适宜机插秧苗，关键是看根系盘结是否良好。通过近几年试验示范，用先正达锐胜（35%或70%噻虫嗪水分散剂或悬浮剂）拌种，不仅有利于促进根系生长，还能预防秧田期蓟马为害。因为锐胜具有很强的内吸传导作用，种子萌发后，有效成分能快速吸收传导到生长点及新叶，所以经过锐胜处理后的种子，出根速度快、粗壮、吸水吸肥能力强，有利于根系盘结，使秧苗成块成型不易松散[2]。种子量准备，早稻常规种按45.0～52.5 kg/hm2，早杂按37.5 kg/hm2，中单晚杂交稻种按18.75 kg/hm2。三是秧盘准备。早稻按300～330盘/hm2，中单晚按270～300盘/hm2。四是人力准备。播种流水线启动后，需垫土、补种、补水、摆盘、接盘、运盘等人手，7人最佳，过少人手不足，过多人力浪费。
3.1.3 机械播种。正式播种前，要做好以下4个方面调试。一是育秧基质厚度调试。调节排土阀门大小，调整到基质排出量刚好填至秧盘2/3，即1.6～1.8 cm厚度。二是洒水量厚度调试。铺完基质后进入洒水段，调整水量不能过小过急，水量过小，基质吸水不足，影响出苗；水量过急，容易冲动盘内基质，盘面不平，调整开阀的最佳状态以使基质吸水处于饱和为宜。三是播种量调试。首先确定单位面积大田的用种量和用盘数量，根据用种量计算每盘所需播种克数。需多次调整排种阀门，直至所需每盘播种克数为止。一般早稻常规稻每盘播芽谷150 g左右，中单晚杂交稻每盘播芽谷90 g左右。四是盖籽土厚度调试。盖籽土厚度以把种子盖实，不让种子露在外面为宜，一般厚度掌握在以3～5 mm为宜[2]。
种子播好后，种盘与种盘之间要合严叠放，叠放高度不宜超过20盘，叠与叠之间要靠拢，以防盘面变形盘体倾倒。播种结束后，要用农膜将种盘四周及顶部盖实，以增温保湿，促进暗化出苗。早春宜暗化2 d，5月后只需暗化1 d。芽长10 mm左右即可进入绿化大棚[3]。
3.2 苗床整做与苗期管理技术
3.2.1 苗床整做。苗床整做要求干耕水整。绿化大棚搭建好后，要用小旋耕机对苗床进行旋耕灭茬做平，并开好畦沟及围沟。一般标准6 m宽大棚，一分为三，畦沟25 cm，靠近棚膜围沟30 cm，畦面宽度在140 cm左右。秧盘进棚前1 d放水泡田，秧盘进棚当天人工将畦面用泥浆荡平，使畦面上糊下实，秧盘放上后，轻轻一按能与畦面充分接触，不易落空开成吊气苗。
3.2.2 苗床管理。坚持旱管旱育，及时防治病虫。二叶一心期前以湿润为主，二叶一心期后至移栽前以旱管为主，不旱不喷水，浇水提倡采用喷灌，切忌大水漫灌。根据苗情及时施用送嫁肥，密切关注水稻立枯病。早稻育秧前期要以保温为主，现青前不宜轻易揭膜通风，即使到了2叶1心，如果气温不高，都不宜卷群膜通风。中单晚育秧，一般气温较高，大棚主要作用是避雨，苗床管理的重点是保湿防高温烧苗，特别是2叶1心前。一般情况下，白天通风门打开，群膜揭开。秧盘进棚后，前3 d晚上可以关闭通风门和群膜，以后除非遇到低温，否则通风门及群膜始终保持开放状态[4]。
3.3 机插及大田肥水管理技术
3.3.1 大田整做。水稻插秧机械化技术是用插秧机将相对标准的水稻秧苗栽到大田，其特点是：规格化的中小苗、带土移栽、宽行窄株、定苗定穴。如何减少漏秧率、漂秧率，大田整做质量是关键。特别是麦茬田，一定要将前茬秸秆粉碎抛撒均匀，然后用大马力旋耕机深耕灭茬，大田整做最终标准要达到“平、光、实”，淀浆1～2 d后待插。
3.3.2 机插要点。根据田块的大小和形状，选择适宜的栽插行走路线。正确使用划印器和侧对行器，以保证插秧的直线度和邻接行距。常规早稻要求插27万～30万穴/hm2（行距30 cm、株距11～12 cm），每穴4～5苗；中单晚插21万～24万穴/hm2（行距30 cm、株距14～15 cm），每穴2苗。根据大田泥脚的深度，调整插秧机插秧深度，根据土壤软硬度，调节深度一致性，达到不漂不倒，深浅适宜。对漏插较重的地方要进行人工补插。
3.3.3 水肥管理技术要点。机插秧苗苗体小、栽植浅，在水肥管理上与传统手工栽插大田有所区别。栽后及时灌浅水护苗活棵，3～5 d后露田1次，促扎根活棵立苗；后间歇灌溉，活棵后，及早排水露田通气增氧，排除有害气体，促根促蘖。分蘖期浅水勤灌，促早发快发分蘖；提前搁田（杂交中籼稻蛎75%～80%，常规稻80%～90%），以“轻晒、分次晒”为主；拔节孕穗期坚持浅水湿润灌溉；抽穗杨花期保持浅水层；灌浆结实期干湿交替，防止断水过早。以目标产量和地力水平确定施肥总量，基肥、分蘖肥、穗肥合理运筹。分蘖肥是增加穗数的主要时期，在施好基肥的基础上分次施用分蘖肥，有利于攻大穗、争足穗。一般栽后7 d施尿素75 kg/hm2，栽后12 d再施尿素225 kg/hm2，如果大田肥力高，则适当减少施肥量，以免造成高峰苗数过多，而成穗率低、穗型变小。穗肥以促花肥和保花肥相结合，以促花肥为主，肥料品种以45%复合肥为主，施用量一般为225～300 kg/hm2，施用时间为水稻分蘖末期至拔节期，一般为栽后30～40 d。
4 参考文献
[1] 陈惠宗.水稻工厂化机插育秧技术[J].福建农业科技，2015（5）：35-36.
[2] 陈彩勤.水稻工厂化育秧技术初探[J].上海农业科技，2015（2）：53-54.
道德与法治工作计划范文2
一、指导思想
1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标
1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求
(一)练队伍
1.抓好骨干力量
抓好骨干力量，创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围
(1)积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
(2)鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
(3)重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
(二)抓管理
1.备课
力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。青年教师还应重视教学过程的反思，能及时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题深入研究，主动探索不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。
在备课方面，倡导“高效、共享、反思”的联合备课方式，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思(重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式)，并在组内交流以、学习。
2.上课
(1)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的形式进行检查反馈。
(2)要求教师改变传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学,
加强教研组内的课堂教学研究，进行行动研究，有一套说课、备课、研究实录、课件及案例资料，并积极参加各类教学展示。
3.评价
评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助教师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的发展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生发展。
(三)促教研
1.、常规教研
每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。
2.教研展示
坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想精神，重点开展义务教育新课程教学过程方法探索、新教材教法研究、教师专业培训、教学评价研究、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学发展。围绕教育主题，开展教学研究，立足课堂，实践反思，探索合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。
知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，要主动了解国内外前瞻性的教育教学改革信息，在实践中探索课程改革背景下的教育教学规律，做到在理论学习中增长知识，在教学实践中提高能力，在交流反思中促进发展，提高教师的教育理念和积累教学实践经验。
(四)显特色
1.做好课题研究的安排工作。
2.合理利用各种资源，为思品课注入新的生机。
(1)现代媒体资源
充分利用了学校和家中的现代化设施,收集了思品课堂相关数据等资料,对教材进行了补充.教师可充分调动学生的积极性，让学生真正的走入课堂。
(2)图书资源
利用学校图书资源,让学生通过收集,来补充课堂的知识。
(3)家长资源
家长中蕴含着丰富的教育资源,我们将充分发挥家长委员会的作用,使家长成为共同的教育者,形成了教育合力.
五、具体工作安排
二月份:制订教学进度计划，教研组工作计划。
三月份:上好常规课，备课、听课。准备、提交“xx区示范学科组评选”申报资料;第二届小课题结题。
四月份:上好常规课，备课、听课。申报第三届小课题。准备第一届小学道德与法治教师基本功大赛。
五月份:上好常规课，备课、听课。新教材培训。
道德与法治工作计划范文3
一、管：教学常规常抓不怠
教导处严格按照国家课程方案安排课程表，开全课程、开足课时。其次，制定教学十认真检查制度规范教学管理。教导处组织教师学习教学十认真，组织教研组长、年级组长定时检查备课本、听课本、学生作业本等，从而发现问题、提出问题，有针对地进行反馈，并进行整改。除了每月都要进行的教学检查工作外，教导处也会定期检查学生的学习状况，针对学习中、考试中出现的问题召开教学质量分析会议。
接下来我校会加大常规检查力度，推行“周查、周清”的常规检查制度，确保教学工作落实到位。
二、研：互学互促协同共进
今年是特殊的年份，疫情期间，教师的线上教学成为教师的新挑战，我们采取线上分散教研和集中教研相结合。定期开展线上语文、数学、综合学科的教研活动，由教研组长定好学科学习的课题，录微课，看直播，保证线上教学的质量。回校以后，开展线上线下教学衔接大讨论，要求各年级各班级有条不紊、循序渐进做好学生的课业辅导。
我校积极组织教师参加培训，外出学习培训教师回校后都要进行汇报分享，开课或开微讲。
三、培：名特优师指点迷津
我校积极邀请特级教师、高校专家、教研员、名优教师来校，协办名师工作室活动，借他山之石扣问课堂、探究教学、指点教师。邀请教研员来校指导，各学科教研员深入课堂，开展听课评课指导。推荐青年教师加入名师工作室学习（蒋晓飞、杨惠、楼如蔚老师加入名师工作室），牵线与市内名优师结对。
主动承办杨凯明工作室活动，杨凯明名师工作室全体老师走进我校，就如何提高数学复习的课堂实效进行了专题研讨。
2019学年，我校参加市级公开课20人次，其中蒋晓飞老师金华市道德与法治优质课评比获一等奖。
四、学：赛练结合提升业务
教导处定期组织比武、展评活动，以赛促练，以展促学，评优促进；组织老师们进行微课制作、线上直播操作等信息技术培训，提升教师的现代化教育技能；请书法专业教师指导粉笔字，提升三笔字基本功；学科素养考试每周一练，熟练教师专业能力。
开展校内论文专题指导活动，请在论文写作方面突出的老师分享经验，在2020年义乌市教学论文评比中，我校收获颇丰，共计32篇论文获奖，其中二等奖9篇，三等奖23篇。组织教师参与课题研究，2020年，我校共有5项课题结题，2项课题立项，其中《农村小学礼孝少年培养的实践研究》获义乌市课题三等奖。
五、秀：学生活动丰富多彩
