通用实习报告范例6篇

前言:中文期刊网精心挑选了通用实习报告范文供你参考和学习,希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感,欢迎阅读。

通用实习报告

通用实习报告范文1

我这次毕业实习的题目是《青霉素的工业生产及相关影响检测》.青霉素由真菌产黄青霉产生的。青霉素的生产目前主要用微生物发酵法进行生物合成。很少数亦可用化学合成法生产。此外还可将生物合成法制得的青霉素用化学或生化方法进行分子结构改造而制成各种衍生物,绝大多数青霉素是针对新药物开发的,因此人们总希望在发酵过程或其后的工艺过程中努力提高其产率.本研究旨在探讨不同发酵条件对青霉素发酵的影响,为调控生产青霉素提供最佳的发酵条件,和缩短生产周期,提高产量提供科学依据

实习的开始通过对青霉素生产工艺的文献检索,对整理资料的认真学习和分析,掌握了青霉素的一般生产工艺流程,并有针对性的了解了青霉素的生产环境,生产状况有了实质性的认识。通过实习期间对不同PH值 温度最适时间生产的青霉素进行管碟法检测.而系统的认识到了青霉素质量检验.通过不同环境生产青霉素为调控生产青霉素提供最佳的发酵条件,和缩短生产周期,提高产量提供科学依据.最后查阅青霉素的主要用途。(研究和医药方面)了解到临床上主要用于革兰阳性球菌例如链球菌、肺炎球菌、敏感的葡萄球菌等的感染。和用于分子生物学研究

这次实习对我来说收获非常大,真是学有所用,我可以把以前书本上学到的知识和实际工作结合起来,使我对我所学的专业技术有了更大的兴趣,也学到了一个科研工作者应该有的态度,就应该是脚踏实地,吃苦耐劳。在以后的学习生活中我一定要积极主动学习老师同学的优点和长处。本次实习相信对我以后的工作会有很大帮助,是我走向社会的最后一堂很有意义的实践课。

最后,我感谢学校给我这次实习的机会以及精心指导和鼓励我实习的马金柱老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

编辑推荐:

小编推荐:标准实习报告格式

暑假实习报告

实习证明大全

通用实习报告范文2

xx市公安局监所管理大队

二、使用测试情况

《监室广播对讲视频联动系统》于200x年3月在我单位开始正式投入使用。系统提供了广播、对讲、音频、视频联动与控制的多项功能,实现了音频、视频、信息控制“三位一体”,保证现代技术对监管工作全方位的支持。深受基层民警的欢迎。

通用实习报告范文3

关键词: 高速公路;改扩建;保通措施

中图分类号:U41 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2012)22-0114-020 引言

伴随着公路的高速发展,对原有高速公路的改建、交汇施工的工程越来越多,由此引发的施工与通行之间的矛盾越来越突出。因高速公路设计时速高,车辆行驶速度快,经常因施工与保通处置不当引发交通事故。如何协调高速公路改扩建工程中施工与车辆通行之间的矛盾,采取何种措施保障被施工高速公路的通行顺畅,如何将设计好的保通措施在路面上进行逐步实施,是摆在广大公路工作者面前的一项艰巨任务,现根据商周高速公路上跨济广高速公路现浇箱梁施工中所采取的保通措施与实施步骤进行详细分析,希望能为以后的高速公路改扩建施工起到一定的帮助。

1 商周高速跨济广高速现浇箱梁保通措施

1.1 工程施工简介 商周高速二期工程和济广高速公路交汇于济广高速桩号K348+080处,工程设上跨济广高速12孔现浇箱梁桥一座,现浇箱梁采用满堂支架施工,济广高速为正在通行的道路,日交通量约1000辆,80%为小型车,车流量不大,但车速高。为保证商周二期高速公路施工与济广高速车辆运营共同进行,在经过实地调查的基础上,认真研究分析,制定了详细的施工保通措施。

1.2 保通措施 跨线桥A匝道桥在K348+080处上跨济广高速,桥面宽度19米,桥下净空大于5.5米。为现浇箱梁结构,施工方案为在济广高速路面上搭设满堂支架施工,左右两幅在位于中央分隔带处分别预留通行门洞各一处,门洞宽度4.5米,高度大于5.0米,确保正常运营车辆的通行。行车道由双车道改为单车道通行,既保证了原有高速公路车辆的正常通行,同时又满足了高速公路改扩建工程的施工。如图2所示。

1.3 保通措施的具体实施步骤 第一步:施工警示标志设置。在高速公路路面进行施工作业,第一步需要设置醒目的施工警告标志,此项步骤参照公路《公路养护技术规范》(JTG H10)2009中的规定执行,共需设置“前方施工”标志、“限速”标志、“合并车道”标志、“向左或向右”转向标志、“禁止通行”标志、“限速解除”标志等,按照公路养护技术规范预留足够的警告距离,并在重要位置增加爆闪灯、电子警察等警告标志,安排专职保通人员监控路面车辆通行情况。警告标志布置完后,即可进行下一步骤的实施。

第二步:隔离门洞施工区,施工预留门洞。搭设满堂支架,需先行设置施工临时性通行通道,预留通道两侧门柱下设置宽1米,高0.6米混凝土防撞墩,在防撞墩上设置门柱支架,支架上方架设工字钢横梁。施工时将作业区与行车区采用反光水马隔离墩严格分离,通行车辆,施工车辆及人员由上一个高速公路入口进入,然后行至作业区施工,施工完毕由下一出站口驶出。施工期间安排专职保通人员指挥车辆,施工车辆到场后将警示隔离墩打开一道缺口,进入作业区后马上封闭隔离墩,防止其他通行车辆误入,预留通道施工完毕后转入满堂支架搭设第三道工序。

第三步:隔离满堂支架施工区,搭设满堂支架。门洞搭设完毕后,进行剩余满堂支架的搭设,剩余满堂支架搭设在预留通道外侧直至路线以外。搭设门洞时所设置的施工警告标志一直保留,然后设置作业区警示水马隔离墩,将作业区与行车区严格分离,仍按照第二步骤行驶作业。在作业区外侧的波形梁护栏打开宽度8米的开口,施工所需模板、钢筋等设备由此进入施工区,不施工时立即封闭,防止路外人物进入高速公路。

此三步实施完毕,现浇箱梁满堂支架搭设工作就进行完毕,即可按照正常施工工序进行现浇箱梁的模板支护、钢筋绑扎、混凝土浇筑等一系列的工程施工。

通用实习报告范文4

[关键词]现状;存在的问题;对策与建议

[DOI]1013939/jcnkizgsc201519089

1大学生手机使用现状

本次研究选择山东科技大学的在校大学生作为研究对象,采用随机抽样问卷调查方法获得数据资料。共发放自编调查问卷200份,回收问卷192份,有效数据187份,有效率为935%。我们对所有调查问卷数据采用SPSS 160软件进行处理。

11大学生每天操作手机时间长

通过频数分析知:每天操作手机时间在1~3小时占455%,在3~5小时的占332%甚至每天操作手机时间在5小时以上的占102%,仅有112%的学生每天操作手机的时间在1小时以下。

由此可见大学生每天操作手机时间比较长。

由两独立样本T检验得上表,对上表分析得:原假设:假设男生和女生每天操作手机时间平均值无显著性差别。

通过上表的均值可知,男生比女生平均每天操作手机的时间短。通过检验应推断这种差异是由抽样误差造成的还是系统性的。

第一步,两总体方差是否相等的F检验。这里该F检验的统计量观测值为0114,对应的概率值为0736,如果显著性水平为005,由于概率值大于显著性水平,可以认为两总体方差无显著性差异。第二步,两总体均值得检验。由于第一步检验的两总体方差无显著性差异则看第一行,T检验统计量的观测值为-4165,对应的概率值近似为0,如果显著性水平为005,由于概率值小于显著性水平,则拒绝原假设,认为男生和女生每天操作手机时间平均值有显著性差别。

男生每天操作手机时间集中在1~3小时,女生每天操作手机时间大部分在3~5小时。女生对手机操作时间比男生操作时间长,我们针对这一现象对山东科技大学的男生和女生进行了访问。男生表示他们每天操作电脑时间较长,包括打电脑游戏等,男生课外活动相对较多,如打篮球、踢足球等,所以手机操作时间相对较少。而女生课外活动相对单一,出现这种情况也就不足为奇。

13年级越低每天操作手机时间越长

(1)通过单因素方差分析:

F统计量的观测值为4099,对应的概率值为0003,如果显著性水平为005,因为概率值小于显著性水平,因此应该拒绝原假设,认为年级对每天操作手机时间有显著性影响。

(2)通过方差齐性检验可得以下图:

通过折线图可得出结论:随着年级越来越高就意味着距离就业的时间越短,就业压力越大,所以年级越高花费在手机上的时间越来越短,以用更多的时间来充实自己应对就业带来的难题。

14对人际关系带来影响

通过多选项分析知:265%的学生认为扩大朋友圈;258%的学生认为可以获得更多朋友的新鲜资讯;246%的认为使人际关系更加密切;42%的学生认为冲击现实社交圈;91%的认为现实生活中个交往能力下降;98%的认为并不能建立稳定、长久的人际关系。可以看出大多数同学认为手机对人际关系产生了积极影响,仅有少部分学生认为手机对人际关系产生了消极影响。

2存在问题

21大学生对手机存在依赖性

随着手机一族的壮大和发展,部分大学生对手机产生了强烈的依赖感。在调查中,我们通过“如果没有带手机,你的感觉会怎样?”这一问题来评定大学生对手机的依赖程度,492%同学忘记带手机会感到有点担心,59%同学会感觉焦虑不安,仅有273%的同学表示没什么感觉。只有少部分同学做正事前从来不玩手机,大部分同学都会或多或少的玩会儿手机再做作业等其他事情,这说明部分学生对手机已经产生了高度的依赖感。

22对高校正常教学秩序产生一定冲击

大学生的首要任务是完成学业,但部分学生因为自控能力差,无法抵挡住手机的诱惑,会情不自禁地在课堂上玩手机。调查显示,738%的学生上课会玩手机,只有257%的学生上课不玩手机。问卷调查显示,一节课50分钟,738%的上课玩手机的学生中,有46%的学生玩手机时间有十几分钟,甚至有283%的学生会玩半个小时以上。

课堂上操作手机的原因“五花八门”课堂上玩手机的原因252%的同学是因为课程单调无趣上课内容没有吸引力而玩手机,笔者认为老师应该提高课堂趣味性、互动性,很多高校都有一种普遍现象,老师在讲台一个人讲学生被动接受,下面的同学各忙各的,没有提问没有互动,课堂略显枯燥乏味。有122%表示是受同学影响,少数学生在上课过程中公然使用手机的照相功能进行自拍,看视频甚至会拉动周围的同学一起有说有笑,扰乱课堂秩序。而在课堂使用手机学习的仅有138%。这说明大部分大学生在课堂中使用手机的用途为娱乐,而非学习。

目前有个别学校禁止手机进课堂,这一现象引起社会广泛热议,有赞成者表示可以在一定程度上维持课堂秩序,减少诱惑,使学生课堂听讲效率提高,也有反对者表示治标不治本,起不到作用而且学生是否愿意禁止手机进课堂呢?我们针对这一问题设置了调查问卷“如果学校规定禁止手机进入课堂,您是否同意”调查显示:只有211%的学生表示非常赞同学校禁止手机进课堂,大多数学生表示无所谓,但是也有384%的学生坚决不同意。

23手机给大学生安全带来一定威胁

对于通过手机社交工具认识的陌生人是否见面的问题,717%的学生表示拒绝前往,239%的学生会邀请同学陪同见面,43%的学生会单独前往,我们经常看到一些跟网友见面的人被骗落得劫财劫色的不堪境地的新闻,这都是很危险的,大学生还未完全走向社会,自我保护意识和能力都较低,智能手机的发展使网络更加便捷,人与人交流更加方便,大学生容易受到各种不良诱惑,提高大学生自我保护意识已经迫在眉睫!

3对策与建议

31了解现状,理解学生,跟进潮流

手机文化作为当前最先进的文化潮流之一,假如管理者一味保守的话,只会越来越落伍,作为学生的管理方,应该经常关注手机文化的最新动向,并且能够深入了解那些影响较大的手机文化活动,不是对于新时尚元素一律排斥,一刀切式地一味禁止手机文化只能引起学生的反感,不能真正地避免和杜绝现存问题,而应该走进学生的精神世界,才能寻找更好的办法解决这些问题。

32开展更多丰富多彩的校园文化活动

大学生之所以对手机产生依赖,每天花费大量时间在手机上,大部分原因还是课余时间空虚无聊通过玩手机来打发时光,高校不得不反思自身教育是否存在问题,如何充实大学生课余生活,这应该是高校管理者应该思考的问题。精彩纷呈的校园文化可以吸引大学生广泛参与其中,让大学生在参与中接受教育,在丰富多彩的校园文化生活中摆脱对手机的依赖,养成理性使用手机的好习惯。

33加大监督与管理力度,师生共建文明手机校园

为尽可能避免大学生在课堂上使用手机,影响教学质量,管理部门可采取强制要求与倡议相结合的原则。要求任课教师对学生在课堂上使用手机的不良现象予以制止,及时制止学生滥用手机的不良行为,绝不容许在课堂上接打电话,在考试时用手机作弊等行为。重要场所要有明确的制度规范,在重要场合约束手机使用的做法。

参考文献:

通用实习报告范文5

关键词:硬盘保护系统 计算机实验室 工作原理 应用

中图分类号:G471 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2012)08-084-02

一、硬盘保护系统功能概述

硬盘保护系统的基本功能对系统硬盘的内容进行定向保护,在特定情况下,例如某些程序或者文件被误删除后通过硬盘保护系统进行恢复。目前常见的硬盘保护系统主要有三类:其一是由常规局域网络、终端机和文件服务器来构成,其中母机承担了复原数据的备份工作;其二是通过软件保护的方式是所构建出的硬盘保护系统,其保护方式主要借助了市场上常见的克隆软件和恢复软件,很利于对大量计算机的系统恢复,但这种方式缺乏对硬件的保护;其三是近年来较为流行的硬盘保护卡,硬盘保护卡本身内嵌了备份恢复程序,将特定内容固化在BIOS上,由于ROM的永久性存储方式使得在硬盘应误操作等导致的文件丢失问题不易出现,对系统保障具有明显的效率提升功能,但是这种方式操作较为麻烦,且安装保护卡后特定文件无法进行修改、移动,对于多样化应用有所影响。

目前国内较为流行的是联想硬盘保护系统,其在多年的开发过程中逐渐被完善,并被大众所熟知,其功能主要包括了同步更新、硬盘资料存储等等,在该系统的支持下只需要对一台母机进行保护就能够实现对整个实验室的硬盘恢复,操作相对方便。这样在一台母机上安装多个独立的OS,在系统分区时将引导盘定义为复原型,这样可以大大减少实验室常规OS中WINDOWS的修复次数,可以说兼顾了软硬件的保护,而且使用和操作相对便捷,对于高校计算机实验室的应用来说具有较高的可行性和性价比。因此本文也设计了以联想硬盘恢复系统为基础的高校实验室硬盘保护系统。

二、硬盘保护系统在实验室中的实际应用

上文提到该次设计当中采用联想硬盘保护系统及西宁整体设计,联想硬盘保护系统目前在国内各大企业、院校的公用网络中应用十分普遍,其本身是具备了网卡和硬盘保护卡功能的硬件,只需要针对一台母机进行设置就能够实现批量维护和修复。在系统设计当中以此为基础,只需要进行额外的硬盘分区规划、IP设置就能够实现完整的硬盘保护工作。

首先是硬盘分区规划,在大部分高校实验室的终端当中,硬盘容量一般为80-320GB,这对于教学应用方面的系统、软件安装和数据存储来说都能够很好的满足,而联想保护系统是依据母机的分区情况进行定向的分区恢复,因此,硬盘分区工作应当一致进行,这样才能保证硬盘恢复系统的正常运作。联想硬盘恢复系统的恢复方式主要有自动回复和手动恢复两种方式,在频繁的应用当中如果进行手动复原会十分耗时,因此只在针对特定需求的情况下进行手动修复,例如计算机等级考试、OSTA考试这类需要大面积应用机房并要求设备安全的情况下进行,而自动恢复的模式主要是定期的系统自动复原,以避免某些因学生误操作所导致的文件丢失、软件丢失或者病毒感染等情况。

计算机实验室的硬盘分区通常只考虑三个情况:第一是OS,即计算机专业课程所需的WINDOWS和LINUX,还有一些备用的OS,例如UNIX等,其需要占据三个盘符;第二是专业课程和公共课程的软件,一般需要一个盘符;第三是需要应用到计算机实验室的考试项目,也需要占据到一个盘符。除去上述三种情况,其他盘符均属于专属的数据盘,针对不同学院的实际需求进行分立,这既保证了不同用户的不同需求,也保证了系统运行的稳定性。

其次是网络系统和IP设置模式。由于联想硬盘恢复系统仅在一台母机上安装,需要借助网络来实现数据的传输和复制,因此网络是一个最为基本的功能实现渠道。由于一般实验室当中除了教师用机之外,其他的终端配置是一致的,因此在母机进行数据传输的效率是很快的,通过前文所述的统一硬盘分区来保证信息传输的有效性。在联想硬盘恢复系统工作的过程中基本不依赖终端的操作系统,其通过内置的系统就能够实现定向传输,其不需要识别系统只用识别O/I接口,这只要求网络设备设置正确即可,例如交换机的设置保证网络正常运行即可。

在IP设置方面,由于联想硬盘恢复系统具备IP选择和分配的功能,这对于高校计算机实验室的实际管理来说提供了很大的便利,通过恢复系统进行匹配的IP地址设置,在恢复时通过定向IP地址查询就能够获得相关的权限,这样在大面积的终端硬盘恢复工作时,不需要进行频繁的IP指定数据收发,仅通过群组收发的方式就能够自动实现硬盘的恢复工作,提供了很好的管理方面的便利性。

最后是保护系统安装和应用过程中所需要注意的问题。由于硬盘保护卡只保护C盘,所以在进行实际的数据复制的过程中需要先溢出保护系统,另外在实际的操作过程中要注意COMS的设置,尤其是映射地址和引导顺序的设置,分别应为默认和AC。虽然硬盘保护系统提供了较为完善的软硬件维护方案,但是对于硬盘频繁读写过程中所形成的碎片现象和坏点现象是难以避免的,因此在实际的管理当中,管理员应当注意系统恢复的频率以及操作员在操作过程中的注意事项提前告知,这远比保护系统本身提供给硬盘的保护措施要有效的多。

三、总结

硬盘保护系统主要针对用户的误操作导致的硬盘数据丢失问题进行改善,其有效的解决使用人数众多、水平差异明显的计算机实验室应用过程中的硬盘问题。在高校计算机实验室的应用过程中,学生由于尝试行为等可能导致终端死机、感染病毒的现象在硬盘保护系统的支持下能够快速恢复,并且恢复到常规设置的状态当中,在联想硬盘恢复系统的基础上构建的硬盘保护系统操作比较便捷,且智能化较高,对于高校计算机实验室的应用来说十分实用。

当然,完全利用外界软硬件保护的方式还是无法完全保障终端的安全性的,最好能够针对母机进行额外的保护卡保护,这样能够确保核心终端的安全,另外还要完善注意操作事项,在实验室中张贴计算机操作事项,口头强调操作注意事项对于计算机机房的维护来说都有潜在的提升,所以说保护是被动的,在进行了基本操作技术普及后的保护才能最大程度地提升计算机实验室的安全和稳定。

参考文献:

1.姚仑.硬盘保护卡在计算机实验室中的应用[J].科技情报开发与经济,2008(4)

2.何承.基于保护卡的机房系统规划模式研究[J].深圳信息职业技术学院学报,2006(3)

3.廖明,廖芳.硬盘常见故障的分析及数据保护方法的探讨[J].广西轻工业,2007(6)

4.丰洪才,向云柱.硬盘保护卡自身关键数据的安全保护方法[J].武汉工业学院学报,2010(1)

5.李全忠,张军本,岳训,费玉奎.硬盘保护卡设置信息的安全恢复[J].计算机工程,2008(6)

6.见伟平,周智明,王舒宜,常小红.高校计算机教学实验室的管理与维护[J].实验科学与技术,2011(5)

7.王永.高校机房软件自动化部署管理系统的设计及实现[D].中国海洋大学,2010

通用实习报告范文6

关键词:交-交变频器;同步电动机;矢量控制

1引言

包钢轨梁厂是包头钢铁集团公司下属的大型型钢企业,先后开发了时速250km、350km和380km的百米高速钢轨,以及多种型号的H型钢产品,钢轨产量居国内第一。BD1轧机作为百米高速钢轨生产线的粗轧机,采用了双绕组变频调速交流专用同步电动机,电控系统采用全数字矢量控制交-交变频调速系统进行控制,交-交变频功率装置为三相无环流可逆式晶闸管变流器,主回路为Y连接的交流偏置式结构,引进了西门子公司SIMADYN D全数字64位处理器组成的矢量控制交-交变频数字控制柜。

2主传动系统的构成

BD1轧机主传动系统主要由电动机、整流变压器、励磁整流变压器和数字控制系统组成。系统除了具有正常轧制功能外,还具有正向点动、反向点动、爬行、快速停车及紧急停车等功能,具有控制精度高、响应快速、可靠性强及易于维护的优良品质。

2.1主传动电动机

主传动电动机采用同步电动机(主要参数为:额定功率6000(kW)、额定定子线电压1600 (V)、额定转速,70 (r/min)),电动机三相定子绕组接法为双Y形两套绕组,每3台整流柜的正输出母线经1台手动隔离开关接至电机其中的一套三相定子绕组,构成Y形三相交-交变频变流器。两绕组共6台整流柜。由于两套绕组的供电变压器相位互差30度,可以对电源侧构成等效的12脉动整流,减少电源侧谐波,同时可以减小电机的转矩脉动,电动机回路如图1所示。

2.2整流变压器

定子三相晶闸管变流器采用ABB公司4英寸、4 kV元件,用2只晶闸管元件和1套热管风冷散热器构成直接反并联功率组件,采用强迫风冷。每台变流柜主回路为可逆三相全控可逆整流桥。每相为1台整流柜每台电动机定子变流器共由3台晶闸管变流柜组成。变流装置额定输出电压等级1200V、额定输出电流有效值3150A,最大输出电流6300 A,如图2所示。

2.3励磁整流变压器

励磁采用晶闸管三相全控单向整流桥,整流桥输出直接接到电动机励磁绕组。晶闸管元件采用国产KP1650A / 2200 V组件组成三相全控整流桥。风冷铝散热器和强迫风冷,每套系统为1台柜。每台励磁柜最大输出电压726V、额定输出电流1250A,最大输出电流2500A ( 60s )。

2.4数字控制系统

数字控制采用西门子公司的SIMADYN D原装数字控制柜。西门子公司SIMADYN D采用UNIX操作系统,安装西门子公司开发的STRUC G图形化编程软件。该系统采用图形化自由编程、模块化自由配置、多处理器并行工作的实时处理通用数字控制系统,适用于高技术性能要求的大功率闭环电气传动控制,满足各种复杂的和精确的控制要求,例如在高精度要求的粗轧机主传动大功率交、直流传动、大功率卷取机传动、飞剪传动、多电机控制、张力控制、水利发电系统、特大功率起动系统、高压直流输电系统、电网动态无功功率补偿系统等领域有广泛应用,如图3所示。

数字控制系统通讯,SIMADYN D主机箱通过Profibus_DP通讯接口连接SIEMENS公司PLC远程I / O站,采集电动机、变压器和高压开关、其它外部设备数据。在每套系统辅助控制柜中安装1套S7-300 PLC站,分别完成系统内、外控操作、励磁开关联锁、高压开关操作联锁、主开关联锁、报警及故障显示、轴承、机械联锁等功能。在每台电动机旁设置1台I / O箱,装1台远程I / O站,采集电动机温度、信号,如图4所示。图3UNIX操作系统

参考文献:

[1] 张怀勇.西门子自动化系统实战S7和PCS7应用实例[M].北京:人民邮电出版社,2007.

[2] 苏昆哲.深入浅出西门子WinCC V6[M].北京:航空航天出版社,2005.