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网络与新媒体的认识范文1
1 网络时代传统媒体应加强与新媒体的融合
网络时代下，传统媒体无论是在传播手段还是在传播范围上都与新媒体有一定的差距。根据对传统媒体的了解，基于传统媒体的特点以及新媒体的优势，要想在网络时代下实现传统媒体的快速发展，就要加强传统媒体与新媒体的融合，具体应从以下几个方面入手。
1.1 传统媒体应增加与新媒体的合作
基于网络时代新媒体的快速发展，以及新媒体受众群体的不断扩大，传统媒体只有加强与新媒体的合作，形成与新媒体的良好合作关系，才能在未来的发展中获得一席之地。因此，加强与新媒体的合作十分重要。
1.2 传统媒体应吸取新媒体的优点
新媒体之所以能够实现快速发展，与其传播的快速性和广泛的覆盖性有着直接的关系。基于对新媒体优点的了解，传统媒体只有吸取新媒体的优点，做到为我所用，才能提高发展质量，进而在网络时代下实现快速发展。
1.3 传统媒体应加强与新媒体的交流
随着新媒体发展质量的不断提高，传统媒体应立足自身发展需要，加强与新媒体的交流，实现对新媒体优势的不断吸收，保证新媒体与传统媒体实现良好的沟通和交流，为传统媒体的发展提供有力的支持。
2 网络时代传统媒体应积极更新发展理念
网络时代的到来，给了传统媒体以新的发展机遇和挑战。面对网络时代新媒体的快速成长与发展，传统媒体只有积极更新发展理念，加强对发展环境的认识，才能在实际发展中提高发展效果。结合传统媒体的发展现状，网络时代传统媒体应从以下几个方面入手。
2.1 传统媒体应对网络时代的特征有全新认识
网络时代到来以后，人们获取信息的渠道得到了有效增加，新媒体的形式也不断增加，媒体的传播范围更加广泛，覆盖面也更广，对传统媒体的发展造成了不小的冲击。为此，传统媒体应对网络时代的特征有全新认识。
2.2 传统媒体应对面临的发展形势有正确的看法
对于网络时代而言，传统媒体的优势正在进一步降低，面临新媒体的崛起与挑战，传统媒体只有对目前的发展形势有正确的分析和判断，才能提高发展质量。因此，网络时代传统媒体应加强对发展形势的研究和分析。
2.3 传统媒体应更新发展理念发掘自身优点
在网络时代，虽然传统媒体遇到了不小的挑战，但是传统媒体的优势并未丧失。只有积极更新发展理念，毕业论文并努力发掘自身优点，才能保证网络时代下的传统媒体得到快速发展，因此，更新发展理念是提高传统媒体发展质量的关键。
3 网络时代传统媒体应努力寻求创新
基于网络时代新媒体的快速发展，传统媒体如果不积极寻求创新，将会在与新媒体的竞争中处于劣势。因此，努力寻求创新，应是网络时代下传统媒体发展的必由之路，只有认识到这一点，才能保证传统媒体获得有效发展，具体应从以下几个方面入手。
3.1 网络时代下传统媒体应创新传播形式
基于网络时代的现实特点，传统媒体只有创新传播形式，在传播手段上不断创新，才能提高发展质量，为传统媒体的发展提供有力支持。
3.2 网络时代下传统媒体应创新发展模式
受到新媒体的影响，传统媒体只有创新发展模式，并正确理解网络时代的影响，才能提高发展质量，进而满足传统媒体的发展需要。
3.3 网络时代下传统媒体应拓展传播范围
传播范围的拓展，是传统媒体在网络时代下最需要满足的要求，只有不断拓展传播范围，提高传统媒体的针对性和全面性，才能达到提高传统媒体发展质量的目的。
4 结论
通过本文的分析可知，如何正确利用网络机遇，有效提高传统媒体的发展质量，成为了传统媒体发展的重要内容。基于这一认识，网络时代下的传统媒体要想实现快速发展，不但要加强与新媒体的融合，还要积极更新发展理念，最后还要努力寻求创新，使传统媒体能够在网络时代下获得新的发展。因此，传统媒体应对网络时代有全新的认识，不但要强化发展理念，还要积极转换发展思维，使传统媒体在网络时代下获得全面有效的发展。
参考文献
[1]陈晨.新媒体的崛起与传统媒体的突围之路[J].青年记者，2011（17）：100-101.
[2]何维强.传统媒体与新媒体的交互与结合[J].中国地市报人，2011（8）：47-48.
[3]范翠萍.全媒体语态下的媒体竞合[J].声屏世界，2011（6）：61-62.
[4]郭全中.传统媒体的微博应对策略[J].新闻与写作，2011（7）：40-43.
网络与新媒体的认识范文2
Abstract: The national image is a national soft strength important component, set up the good national image already to become the globalized time road of the important survival. At the same time, along with the informationization time's unceasing development, various countries already intensely realized, carried on the national image dissemination using the network media already to become one conveniently, quick, the efficiency high reality new way.
关键词：网络媒体 国家形象营销 传播 作用
key word:Network media National vivid marketing Dissemination Function
作者简介：武丽丽，女，1981年11月15出生。
随着全球化浪潮的不断推进，国家形象前所未有地受到各个国家的重视，国家形象已经成为每个国家软实力竞争的主要组成部分。国家形象的好坏不但影响一个国家在国际上的地位和外交，而且对这个国家中各个企业以及个人在国际商场上的形象具有重大影响。能否正确认识国家形象并充分运用国家形象的功能来实现国家形象的重大价值，对外传播良好的国家形象，是中国在发展中面临的重大问题，意义深远而广泛。
在信息化时代，网络是重要的传播手段，它具有很多其他传播媒体所不具有的优势，如全时性、快捷性、交互性、大容量、便利性、无国界疆域性，网络媒体可以克服传统媒体的许多传送障碍，直接面向异域受众跨国传播，大大提高了信息的速度，拓展了信息传播的广度、深度；此外，网络媒体可以建立外文版本，跨越语言障碍进行直接传播，网络媒体是一条向国外传播我国国家形象的有效途径。
一、我国国家形象网络传播中存在的主要问题
1、 国家形象定位不够
在当今社会，国家形象虽然已广为宣传，但其要素比较复杂，这样就导致了某些网络媒体对国家形象的理解与定位不够明确，主要表现有以下几方面：首先，由于历史的影响，在网络媒体的宣传中进车会政治先行，以偏概全的现象；第二，由于受我国传统计划经济的影响，网络媒体往往对当今社会的某些负面、敏感问题报道不能进入如实报道，对社会中的突发性危机事件“视而不见”，导致其对整个国家的正面形象与负面形象报道严重失衡。第三，网络媒体对我国国家的历史形象与现实形象报道存在失衡的现象。现在网络上存在大量的关于我国传统文化的报道，虽然儒学、中餐等对国外受众了解中国传统文化具有很大作用，但是，网络媒体在报道中也应该积极为中国传统文化注入新的活力，从而能够更好的应对来自各个方面不利因素的挑战。
2、 我国国家形象网络传播内容贫乏
我国的网络媒体在思想、政治、国际关系、意识形态等重要领域的开拓性报道涉猎较少，大多数报道还只是停留在照抄照搬政府文件、领导讲话或传统媒体中大块文章的水平上。
3、 网络媒体公信力不足
跟传统媒体相比，网络媒体因为存在管理的难度、技术控制的难度、编辑力量薄弱等方面的缺陷，从而导致其公信力受到一定程度的质疑。
二、有效发挥网络媒体在我国国家形象传播中作用的途径
1、 准确定位中国形象，明确网络媒体传播内容
在经济全球化不断推进的今天，网络媒体报道时应对国家形象做出正确的定位，首先网络媒体应通过向国外受众传播真实、全面的信息，塑造“和平崛起、和谐中国、发展中的负责任大国”的国家形象，消除国际社会对我国的误解，从而有效反击“中国”。其次，网络媒体应该更明确地向国外受众宣传中国的战略意图，使他们认识到中国一直以来都坚持要做世界秩序的建设者与维护者，中国一直以来走的是一条内涵式发展道路，目的是为未来寻求公平、平等的发展机会，实现国际关系的民主化，从而为维护世界和平与发展做出贡献。
2、 网络媒体在对中国国家形象进行传播时应以政府为主导，倡导多元参与
随着网络媒体对中国国家形象传播的不断发展，传播主体也正向多元化趋势发展。这样，每个传播主体为了争取自身的利益必然会产生冲突。如何有效避免多元主体之间的利益冲突，使其化干戈为玉帛，从而有效发挥网络媒体在我国国家形象传播中的作用，关键就是要明确政府在国家形象网络传播中的角色定位，发挥政府的主导作用，引导多元主体形成合作博弈模式，促进多元主体积极参与，互相配合的网络媒体国家形象传播的立体框架。
3、塑造网络媒体自身形象，提高网络媒体的公信力
在市场经济高速发展的今天，网络媒体要像获得自己的受众，在传媒市场上取得一定的成功，在国际社会树立自身的良好形象，关键就是要提高其在受众心目中的公信力。首先，网络媒体在传播我国国家形象时应尽量淡化重点新闻网站的官方色彩；其次，网络媒体作为一种公共宣传媒介，应重新认识和确立自己的社会责任，比如舆论引导责任，信息传播责任，培养教育责任等。
参考文献：
【1】赵启正，中国网络新闻事业发展现状和趋势，新闻战线，2000，02，12
【2】刘继南，何辉等， 中国形象，中国传媒大学出版社2006，5
【3】管文虎，国家形象论，成都电子科技大学出版社，2000，23
网络与新媒体的认识范文3
如此多的网民数量、如此强的受众黏度和高速增长的网络购物金额，使网络营销成为前途无量的朝阳产业。因此，各行各业都不甘落后、纷纷触网，以网络为核心的新媒体营销成为营销的新阵地，都期望在未来的网络购物市场上占有一席之地，分得一杯羹。互联网营销的兴起，催生了一大批靠互联网生存和发展的企业，如凡客诚品和优衣库，每年通过互联网销售的服装达到几百万件甚至上千万件。
在以网络为核心的营销蓝海中，确实有不少企业做得风生水起、获益不浅，但是，仍有大批企业在运作以互联网为核心的新媒体营销时摸不着北、找不到头绪。人人都知道网络营销好，但运用得好的却并不多。
企业新媒体营销的问题和现状
一、缺乏专业的管理运作人才
有专业的人才能干专业的事，这是一个非常简单的道理。目前，很多企业在新媒体营销方面之所以做得不好，原因之一就是专业人才的匮乏。目前，在企业中负责企业新媒体运作的人员参差不齐，大多缺乏专业的知识和经验，大多数企业是由非专业的销售人员或市场部人员兼职运作，缺乏专业的部门、岗位设置，运作水平可想而知。
让我们看一下在新媒体领域运营很成功的戴尔公司，戴尔专门为新媒体的运作创建了一个专业部门，配备有随时监控分析新媒体舆论动态的人员，专业做内容策划的团队，并设有随时与新媒体网友互动的机制，确保在最恰当的时候找到最恰当的人说出最恰当的话，以达到预期的目标和效果。专业的部门设置和人员配备为戴尔赢得了新媒体趋势下的营销先机。
二、缺乏对新媒体营销的合理投入
新媒体营销是否运作得好受制于四个因素：内容、资源、技术和投入。即好的内容、丰富的资源、精湛的技术和合理的投入。在新媒体营销方面，有一个普遍的认识误区：认为新媒体营销不用花什么钱，这是对新媒体传播成本低廉的认识误区。巧妇难为无米之炊，虽然新媒体营销的费用相比传统媒体要低廉得多，但仍然需要合理的投入，有合理的投入才会有预期的回报。目前，一些先知先觉的企业，纷纷加大了新媒体营销的投入力度，比如能率热水器、千金药业等等，只有这样才能在新媒体营销的阵地上占得先机。
新媒体营销的投入分为两个方面：一是传播的媒介费用，比如搜索排名、网站发文等等。二是新媒体营销战略和战术的策划费用，就目前来讲，因为很多企业缺乏新媒体营销的专业人才和经验，所以不得不借助专业咨询服务机构的经验和能力来开展新媒体营销，比如上海极品策略品牌营销策划机构为能率热水器、千金药业所做的新媒体营销传播，就是两个典型案例。
三、缺乏新媒体营销的系统规划
新媒体营销是一种新的营销方式，也需要有系统的战略和战术规划作为依据和支持。
缺乏系统的战略和配套的战术已成为新媒体运作效果不佳的主要原因，很多企业把建个网站、发发稿件、做做网上活动就当成是新媒体营销了，不但不专业、不系统，而且，往往是没有计划、杂乱无章。殊不知，新媒体营销跟其它营销方式一样，也需要专业、系统的战略战术规划，没有思路就必然没有出路，也就无法达成理想的效果。
四、缺乏与目标受众的交流互动
任何营销方式都要紧紧围绕目标受众而进行，这样才能获得更好的效果和价值。新媒体营销与传统媒体有很大的不同，传统媒体更多是一种单向的信息传播，也就是厂商向消费者发送信息，而网络营销则不同，由于网络是一种开放式媒体，受众参与非常便利而且参与度非常高，所以，网络受众已经不仅仅满足于单方面接受信息，而是有参与的强烈愿望。因此，企业一定要改变过去传统媒体时代营销的思维定势和习惯定势，要把与目标受众的互动性纳入新媒体营销的基本要求，这样不但能增加目标受众的黏度，同时，也能更好了解目标受众的意见、建议和要求，便于为消费者提供更适合的产品和服务。
目前，大多数企业要么是没有做到与目标受众形成互动，要么就是互动不及时，这样就会降低目标受众的关注度和参与性，企业就会陷入冷场的尴尬中。
五、对新媒体营销价值的认识不足
网络与新媒体的认识范文4
当我们不再把眼光集中在“网络”这个词上时，网络媒体的媒体属性就会被逐渐凸显出来。网络媒体作为一种媒体形式，在本质上与其他传统媒体并无二致，对网络编辑和传统媒体的编辑要求的基本标准和原则也必然是相同的。通过我们可以看到，二者间如果说有所区别的话，那也是互联网的发展对网络编辑提出了更高的要求：
可以看出，网络编辑的工作职责和传统媒体编辑基本相仿，但一直以来网络编辑却被认为是一种低水平要求的工作，不能与传统媒体的编辑工作相提并论。众多的网络编辑也在日复一日单调的工作中试图摆脱“网络搬运工”这一标签。究其原因，不能不说在很大程度是由于网络媒体以牺牲质量来换取它所标榜的海量信息的。因此，需要将处理海量信息处理工作通过技术手段交给机器完成。在全天候滚动更新的网站上，既要保证迅速处理海量的、几乎是全媒体的信息，又要保证办网质量，依靠仅具备普通操作技能的网络编辑显然不可能，网络编辑还要成为――网络媒体意义上复合型人才。
网络媒体意义上复合型人才
传统媒体所要求的复合型人才一般是指既懂新闻业务又懂经营者，而对于网络媒体来说，复合型人才有着不完全一致的内涵。较高的政治素质、丰厚的知识贮备和过硬的新闻素养是任何编辑所必须具有的基本功，但仅具备这些这还不足以成为一名合格的网络编辑。网络媒体的特点决定了网络编辑还需要具备：
敏锐的新闻触觉和理性思维能力。网络媒体快速和海量的特点要求编辑必须把最新的新闻以最快速度发到网上，但这些传统媒体的产品对网站来说还是缺乏组织的初级产品，它们来自不同媒体和渠道，相互之间主次关系并不明确，要从这些庞杂的信息中迅速判断其新闻价值，需要编辑具有敏锐的新闻触觉，对媒体自身的定位要有深刻的认识，以及一定的理性思维能力。这样才能保证适合网站需要的新闻被以适合方式被呈现出来。
娴熟的新闻综合操作能力。网络编辑在对新闻素材进行再加工，以适当的形式推给网民并吸引网友参与到新闻的讨论中以放大新闻的正向效应，这实际上就是网站的原创活动，这种原创包括围绕新闻事件设立专题、开展媒体联动、网络调查、网友动等对新闻产品进行推介，它需要编辑具有娴熟的网络新闻操作能力和网络社交能力。网站的页面内容在不断的更新，每一次更新就是一次新闻策划。一个成功的新闻策划，事前都经过精心谋划。网络编辑对网络新闻传播的特点和规律的驾驭能力决定着网站内容的成败。
较高的采编设备和计算机操作技能。传统媒体分工较细，文字美工和技术人员并不交叉，网络媒体的编辑往往身兼数职；传统媒体在报纸定版和节目制作完成时编辑的工作就算告一段落了，而网络媒体到此只能算完成一半，这是由于网络媒体是依托于互联网、依赖于一定的技术界面。网络编辑不仅需要熟悉各种采访设备和音视频采集处理设备，还需要掌握相关素材的处理和网页制作能力，需要通过技术系统对新闻页面、跟贴等进行跟踪管理，不断延伸新闻产品的寿命，发挥出网络媒体的本来优势。
更高的道德意识和责任感。网络媒体需要处理的信息量远远超过传统媒体，编辑工作中“萝卜快了不洗泥”的现象在每家网站都或多或少地存在。另一方面，网络媒体的受众和影响力在日渐扩大，内容上的任何偏差和失误都可能被十倍百倍地放大。因此网络编辑在信息传播过程中必须具有更加强烈的道德心和责任心，对经手的每一条消息负责。树立起精品意识，对每一条稿件都要反问一下它是在宣扬什么，它能体现我们的哪些主张?这样才不失于一个有责任的网络媒体风范。
作为一个优秀的网络编辑，不仅要充当好传统媒体编辑的“把关人”角色，更要当好网络舆论的引导者。
从把关人到引导者
网络媒体的出现冲破了长期以来媒体间的介质壁垒和机构割据，纯粹的单向传播模式今天即使在传统中也非常少见了，媒体正利用各种方式与自己的受众展开互动，以稳定自己的影响力。但是传统媒体无论采取何种方式与受众进行双向交流，编辑仍然是处于传播链上的一个中心环节，受众反馈依然是要通过编辑的把关才得以继续传播，传统媒体编辑的工作内容和方式在变化，但基本定位依然是我们熟悉的“把关人”角色。
网络媒体开启了全新传播平台，它在某种程度上已不被看作是一个由某个组织办给某些人看的媒体，而是一个能为受众提供相互间信息交流的平台。网络编辑在这里虽然还充当着“把关人”，对信息进行过滤，但一方面实时的互动信息也影响着编辑对新闻的选择，另一方面受众互动的内容还在不断补充着新闻信息、传播网民个人观点，起着与新闻信息本身可能并不一致的传播效果。
网络媒体发展的初期，人们容易简单地在点击量和影响力间划等号，网络媒体的技术特点又使得它能够掌握新闻页面实时浏览情况，导致在内容编辑上出现一味迎合受众的倾向，频繁出现了网络新闻造假、低俗之风等现象，这不能不说是对网络编辑角色认识不清的结果。
网络与新媒体的认识范文5
网络媒体的公信力概况
据《第21次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2007年12月底，中国网民人数已达2.1亿，网民人数仅次于美国，居第二位，预计2008年将成为世界第一。70%的网民在30岁以下，更多的年轻人倾向于从网上获得信息。目前我国网站数量已达150万个。网络媒体发展势头之猛、速度之快，网民人数之多，有目共睹。随着互联网的成熟和迅速扩展，越来越多的传统媒体纷纷在互联网上建立自己的网站。到目前为止，中国上网的报纸已经接近1000家，上网的广播电台和电视台超过100家。与此同时，网上新闻的传播在受众中的影响也大大提高。这些传统媒体设立在互联网上传播新闻的站点，由于其母体多是我国一流的传统新闻媒体，长期以来在社会上形成了较高的权威性和影响力，加上这些媒体保有了一贯的负责求实的严谨作风，它们在受众心目中的信誉度依然很高。网络媒体相对于传统媒体来说，有其显而易见的不足之处。比如，权威性不够强。由于其新闻来源渠道多样，更新频率较快，使得网络新闻在文字和事实上普遍存在草率的现象。
网络媒体公信力存在的问题
其公信力问题主要有以下几点：
理论缺失，淡化了新闻真实性原则。真实是新闻的生命，以事实为依据，让事实说话，理应是新闻报道必须遵循的基本原则。它不但要求构成新闻要素的时间、地点、人物、事件等都必须真实可靠，而且要求新闻事实从整体与个别的联系上包括环境与条件、结果等都必须完全符合事物的本来面目。在部分网络编辑中渐渐地淡忘甚至分不清什么是谣言什么是事实，丧失了起码的辨别真伪的能力。近年来，一些流传甚广的假新闻，追根究底大多是从网上的，久而久之，就会让人们对网络的真实性产生怀疑。
同质化严重，加剧假新闻泛滥。如今在网上看到的新闻很少有属于网络媒体自己的原创性新闻。而大多数的新闻网站主要依靠从传统媒体上剪贴和拷贝，充当新闻报道的“二道贩子”。网络编辑有时会省不少的心，但由此而引起的以假贩假、以讹传讹成了多数网络媒体易犯的通病。假新闻一旦出笼后就像计算机病毒一样会不胫而走，很快出现在众多的网络媒体上。某些虚假新闻由于在网上被反复地“复制”，还会产生传播学中的“共鸣效果”。
网络媒体如何提高公信力
虽然网络媒体在提升公信力方面比传统媒体更加困难，但是公信力对于媒体的重要性不言而喻，没有公信力的媒体，无法在现在日益激烈的市场环境中有存活之机，那么针对网络媒体现有的一些公信力危机，如何才能提高其公信力呢?
提高从业人员的整体素质，建立专业的采编队伍。任何组织、企业持久的发展最终依赖的都是优秀的人才队伍，网络媒体也不例外。网络媒体必须像传统媒体一样需要真正懂行业、懂媒体经营、熟谙互联网技术的新型网络新闻人。目前，中国网络媒体的新闻采编人员主要由两种人才构成：一种是由传统媒体的从业人员转换至网络媒体；另一种主要是从社会或高校招聘的，他们中间真正学习新闻、比较懂新闻的相对来说还是非常少的。网络媒体和新闻教育单位应该使他们正确认识到网络媒体的发展与社会进步之间的关系，使他们正确意识到自己所肩负的社会责任。只有网络媒体新闻从业人员的素质提高了，才能真正找到适合网络媒体的新闻采编方式，从而充分发挥网络媒体的优势进行积极有效的新闻传播。
加强中国网络媒体从业者的自律意识。首先从道德意识来讲，当然主要从作为网络媒体这一行业自律角度来说，我们应加强对新闻传播者的新闻伦理教育，强化其责任意识、政治意识、大局意识，提高其职业道德修养，进行自我约束。作为网络媒体的经营者，我们可以通过开展行业自律活动，制定公约或一些激励形式达到目的。2003年12月8日，由人民网、新华网、新浪网、搜狐网、网易网等30多家互联网新闻信息服务单位共同签署的《互联网新闻信息服务自律公约》正式出台；2004年11月5日，浙江网络媒体论坛在杭州举行，会上，54家网络媒体签署了主题为“崛起、发展、责任”的《浙江网络媒体杭州宣言》。这些都是网络媒体从业者对网络自律决心的一种体现，也是期盼中国网络行业规范健康发展所达成的一种共识，标志着我国互联网新闻信息传播业开始走上规范化道路。
建立一套行之有效的、完善的采编管理体制。现在网络媒体运作的一个特性是，网站编辑往往以个人的判断和选择来新闻，把关人的责任是由一个人来承担的。在涉及国际、国内时政以及重大突发事件时，这种把关机制受到了严峻挑战和质疑。假新闻的成因，是网站编辑过失性错误所致，并不是网络媒体故意制造假新闻。对重大突发新闻的核实求证，是媒体工作的基本原则，但这一原则往往被忽略了。在政府有关机构对网络媒体的传播行为进行专门监管的同时，网络媒体应借鉴传统媒体采编机制，对新闻来源进行严格把关。同时，网络媒体应将新闻传播与商业行为严格区分开来，使其处于各自独立的地位和运营模式。
增强经营者自身的公信力意识。网络媒体经营者要认识到公信力的培养是一个长期的过程，但其丧失却可能是在瞬息之间。特别是我国中央及地方重点新闻网站的经营者们，尤其要注意这一点，因为我们的网站是党和政府在互联网上的喉舌，应该成为网络媒体中重视公信力的楷模。如果我们仍盲目求快，准确性原则往往被置于抢时效之后，势必造成网上信息的混乱、失真，缺乏权威性和影响力，导致媒体最终丧失公信力。
高度的公信力是媒体的第一生命，增强网络媒体的公信力是我们每个网络媒体从业人员应尽的责任。社会公信力提高了，中国网络媒体的春天也就真正到来了。
网络与新媒体的认识范文6
下面笔者就应用电脑多媒体网络来辅助化学教学, 在教育观念和教学形式上所发生的转变，以及在辅助化学教学中所产生的优越性，谈点个人的认识和体会。
一、电脑多媒体网络辅助教学在教育观念和教学形式上的转变
今天素质教育在大力呼唤中学化学课堂教学改革，传统的“五个一”(一块黑板、一支粉笔、一张嘴、一本教材、一本教案)加上有限的化学实验演示的教学方法，已存在着教学手段落后和教法陈旧的不足，已不能完全适应现代教育的发展。因此，中学化学教师必须更新观念、转换认识，努力学习电脑知识，学会使用和创作多媒体课件来为教学服务，积极地去适应二十一世纪的教学改革。
下面从四个方面来阐述应用电脑多媒体网络辅助化学教学，给教师的教育观念和教学形式带来的变化。
1、教师角色的转变
首先，教师要认识到使用电脑多媒体网络辅助化学教学，是要使自己从原来的以教师为教学中心的知识“讲解者”的角色，自然地转换为学生学习的组织者、指导者和监督者。
例如：教师在学生学习化学知识的过程中，可通过计算机网络教室的教学监控系统来充分实现轮流监控和指导学生进行学习。当学生在学习过程中需要帮助时，学生通过电子举手告知教师，教师通过教学监控系统来遥控学生的键盘、鼠标，实现对学生手把手的帮助。另外教师还可以将自己的讲解或某一学生的操作播放到全体学生或特定部分学生的屏幕上，这样不仅能让在化学学习中有困难的学生得到及时的帮助，也能对学习较好的学生进行及时的提高性指导，使其保持旺盛的学习热情,在班上形成浓厚的学习化学的气氛。
2、 学生地位的转变
其次，教师要认识到应用电脑多媒体网络来辅助化学教学，能让学生进行个别化学习、选择性学习、合作化学习和竞争性学习，能将学生由传统教学的单纯听讲和被动接受知识的地位，转变为自主学习与积极探索知识的主体地位。
例如：学生在计算机多媒体网络环境中，在教师的指导下，可以根据自己的知识和能力层次，在电脑网络上自由地选取适合自己的化学知识和学习方式来进行学习。这样既有利于成绩好的这部分学生进行超前学习和竞争性学习，发挥其钻研学问的积极性和主动性，锻炼和提高其自学能力；也有利于基础差的部分学生, 让他们能按自己的知识水平和能力层次来选取知识内容，进行选择性学习和合作化的学习，以便养成良好的学习化学的习惯，防止其产生厌学情绪而失去学化学的信心。
3、 教学过程的转变
另外，教师还必须认识到，使用电脑多媒体网络来辅助化学教学，能使教师在网络环境下灵活地应用各种教学资源和课件来为教学服务，可让教师指导学生应用网络中各种化学资源和课件来开展自主的学习活动，改变传统教学中靠教师口授、板书、演示的传教模式，改变学生的听、记、背的传统学习模式。
例如：化学课上，教师可使用多媒体教室的主机和投影仪（大屏幕）来给学生播放自己创作的或下载的化学课件，能给学生提供丰富、生动的化学知识，增大化学课的教学容量，还能在课堂上创设出恰当的教学情景，激发学生学习化学的兴趣；学生既可以观看多媒体课件来学习化学知识，也可以操作分机（小屏幕）来与老师和同学进行协商和讨论，从中去发现知识、理解知识和自主构建自己的化学知识体系。这样不仅充分地调动起学生学习化学的积极性和主动性，让学生有更多、更自由的机会去探索化学知识, 培养独立获取新知识和创新思维的能力，同时还将教师从繁重的、重复性的教学活动中解脱出来，让教师有更多的时间和精力去学习新知识、研究先进的教法，如：探究式教学、情景化教学、启发式教学等，以便教师制作出更多的优秀课件来辅导学生学习化学知识。
4、 教和学在时间和空间上的突破
使用电脑多媒体来辅助化学教学，在时间和空间上突破了传统教学的模式，使化学教学不再局限于课堂、书本、教室和实验室，教和学在时间和空间上得到延伸和扩展。
例如：在网络环境下，教师可将自己的教案和课件在校园网或Internet的中学教学网站上，供学生在课余时间上机查寻和使用，给学生的预习、复习提供了良好的课外学习环境，另外还可让有条件的学生与教师联网，鼓励学生在家中通过上网来进行学习和作业，来即时地向教师提问和请教，使教师的教学活动得到延展。另外，学生还可通过Internet来访问相应的中学化学教学网站，如联想网校、101网校等，在网上接受其它化学教师的远程教学，学生的学习不再受限于传统教学的时间和空间，大大地提高了中学化学教学的效率。
因此，在计算机网络环境下应用多媒体技术来辅助化学教学，促进了教和学的良性发展，这一全新的教学手段必将在现代教学中得到更广泛的应用。
二、电脑多媒体网络辅助化学教学的优越性
