影视业行业分析范例6篇

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影视业行业分析

影视业行业分析范文1

随着全球建筑工程设计行业信息化技术的发展,BIM技术在国外发达国家逐步普及发展。在我国,建筑信息模型被列为建设部国家十的重点科研课题,因此近几年很多大型项目开始重视BIM的应用,很多设计院和施工单位有了自己的BIM设计团队。由于我国引进BIM概念较晚,BIM技术发展也比较慢,大多数从业人员还不是很了解BIM。首先让我们对国外和国内BIM应用的现状做一些了解:

国外研究动态

BIM思想源于20世纪70年代,应用始于美国,美国总务管理局(简称GSA)于2003年推出了国家3D-4D-BIM计划,并陆续了系列BIM指南。美国大多建筑项目已经开始应用BIM,而且存在各种BIM协会,也出台了各种BIM标准。从2007年起美国总务署要求所有大型项目(招标级别)都需要应用BIM,最低要求是空间规划验证和最终概念展示都需要提交BIM模型。

BIM最先从美国发展起来,随着全球化的进程,已经扩展到了欧洲、亚洲等国家,目前这些国家的BIM发展和应用有了很大的提高。另外,在亚洲一些国家也积极采用BIM技术。

国内研究现状

自2002年BIM这一方法和理念由欧特克公司率先提出后,技术变革的风潮便在全球范围内席卷开来,随着我国建筑技术信息传递技术的提高,以及人们对可持续性建筑的不断深入研究,逐渐开始接触BIM的理念与技术。在近几年时间里,BIM在中国不但得到了广泛的认识,同时深入到工程建设行业的方方面面,无论是大规模设计复杂的概念型建筑,还是中小型实用建筑,BIM技术的应用已势不可挡。

香港地区在BIM技术应用方面也做得很好,香港很早就成立了香港BIM学会,自行订立BIM标准,用户指南,组建资料库等等设计指引和参考,这些资料有效地为模型建立、管理档案,以及用户之间的沟通创造良好的环境。

近年来BIM在国内一些大型项目得到了很好的应用,政府相关单位、设计单位、施工企业、科研院校等也开始重视并推广BIM。

2010与2011年,中国房地产协会商业地产专业委员会,中国建筑业协会工程建设质量管理分会,中国建筑学会工程管理研究分会,中国土木工程学会计算机分会组织并了《中国商业地产BIM应用研究报告2010》和《中国工程建设BIM应用研究报告2011》,虽然样本不多,一定程度上反映了BIM在我国工程建设行业的发展现状。根据两届的报告,关于BIM的知晓程度,从2010年的60%提升到2011年的87%,2011年,共有39%的单位表示已经使用了BIM相关软件,而其中以设计单位居多,2012年1月,住建部“关于印发2012年工程建设标准规范制订修订计划的通知”宣告了我国BIM标准制定工作的正式启动。BIM前期的研究工作主要集中在大学,在产业界,主要是设计院、施工单位、咨询单位等对BIM进行一些尝试。

近几年,业主对BIM的认知度在不断提升,大型房产商也在积极探索BIM的应用,上海中心、上海迪士尼等大型项目要求在全生命周期中使用BIM,

其他项目也逐渐将BIM写入招标合同或者将BIM作为技术的重要亮点,BIM已经成为企业参与项目的门槛。目前来说,大中型设计企业基本上拥有了专门的BIM团队,有一定的BIM实施经验,施工企业起步略晚于设计企业,不过不少大型施工企业也开始了对BIM的实施和探索,也有一些成功的案例,运维阶段目前的BIM还处于探索研究阶段。

BIM应用影响的是整个项目的全过程,建筑装饰是建筑BIM应用全生命周期的组成部分,首先从BIM对建筑装饰的意义来分析其产生的影响:

(1)BIM室内模型改变了传统的工作模式,所有的项目信息都集中在一个信息模型中,也可以说是一个信息平台,它不是一个简单的3D模型,里面包含了项目的各种信息。目前的项目管理基本还是模块式管理,把一个大型复杂的项目分成若干功能块,通过内部协调进行连接,往往出现信息的不及时,管理上的不对等,降低工作效率。项目建设单位天天开会不解决问题,造成现场大量的修改返工,损害了项目各方主体的利益。通过BIM模型的建设对建筑装饰最大的影响就是提高工作效率,使项目利益最大化。

(2)BIM使施工图同步修改,及时更新,大大提高了设计的工作效率,使设计在项目施工过程中起到更大的作用,形成更有效的联动,对项目的施工进度产生重大的影响。

(3)BIM的应用使项目的全过程3D可视化,对项目的决策和实施提供有利的依据,许多大型复杂的项目对重要的部位和造型实行样板化管理,先做样板,再大面积展开施工,通过BIM的应用,很多造型可以在信息模型中实施,避免了财力物力的损失和节省了时间。

(4)BIM的应用提高了材料构件的加工精度,由于BIM是全信息模型,可以更准确表示各个构件的尺寸和关系。大大降低了加工过程的累计误差。

从BIM对建筑装饰的意义来看,BIM的应用必将对建筑装产生重大的影响,但现在还没有看到实际的影响,也有人持相反的观点,认为建筑装饰行业有他自身的特点,相对建筑的土体部分,造型复杂,材料种类繁多,施工工艺多样,模型的建立非常困难,另外就是成本的问题,即使实现了建筑装饰的模型信息化,是否会付出很大的代价。从目前相关案例看,一些大型重点项目,BIM工作做得比较好,如上海中心、上海迪斯尼乐园,BIM应用基本是在土建结构、机电管线安装阶段及大型游乐设施的安装部分,建筑装饰阶段基本没有用到,还是停留在概念阶段,做一些辅助工作。那到底是那些因素制约了BIM在建筑装饰行业的应用呢?

(1)业主建设单位的重视,从国家层面分析,是大力支持的,并制定了相应的标准和规范。但很多建设单位只是把BIM做为一个概念用于项目中,并没有实质的实施,有的业主认为BIM只是解决现场标高问题,标高问题时项目施工过程中最常遇到的问题,也是最难解决的问题,因为涉及的专业和单位较多,协调难度很大,各方对项目的理解都不一样,坚持的方向也不一样,解决了标高问题就是给业主带来了最大的好处。确切的说,现场标高矛盾根本不是BIM要解决的问题,BIM所要实现的就是在设计阶段解决各种管线和装饰完成面的配合问题。因此首先业主要理解BIM的概念,请专业的团队来负责这方面的工作。

(2)相关技术人才的缺乏,由于我国引进BIM的概念较晚,软硬件发展比较缓慢,目前这方面人才主要集中在设计院和专业的咨询机构,施工单位比较少,这样就给BIM的应用和推广带来很大困难。

(3)BIM建模的成本问题,从目前的一些案例来看BIM的建模费用还是很高的。由于人才和技术条件的限制,在平面设计基础上建立BIM模型,尤其是建筑装饰模型,费用要增加很多,并且能完成符合要求模型的团队很少,这也是很多公司不愿意组建自己BIM团队的主要因素。

影视业行业分析范文2

【关键词】基建行业 宏观因素 微观因素 股票价格

一、引言

随着我国经济的快速发展,上市企业数量与质量也在不断的提升,资产流动速度不断加快,金融交易规模不断扩大;金融行业成为支撑我国经济发展的不可或缺的一部分。作为金融行业的重要组成部分,股票市场,不仅承担着资本市场资金融通的重要职责,同时也肩负着合理调节、配置资源,控制金融风险的重担;同时,股票市场的繁荣与否往往成为衡量一国经济发展的“晴雨表”。而股票在市场上的交易价格,作为衡量股票市场发展情况最重要的指标之一无论在实践领域还是在学术领域变得日益重要。在实际的股票市场中,股票价格受多种因素的影响,其中既有宏观经济政治环境因素、行业发展因素,也有微观企业运行因素。只有从宏观和微观两个层面全面的入手,才能对股票价格的变化趋势进行预测和把握。本文选取传统行业――基建行业作为目标研究行业,截取2009年到2015年的数据,选取有代表性的宏观和微观因素进行股票价格的分析。

二、文献回顾

股市与国家的宏观发展经济之间存在一定的关系,研究表明一各国家的经济与其股票市场的波动方向存在动态一致性,若股票价格上涨,经济发展则处于扩张期,反之亦然。靳云汇、于存高实证研究指出,股票市场可以对8个月后的国民经济发展状况做出反映。作为影响国家经济发展的重要因素,货币供给量也对股票价格具有一定的影响作用,Friedman通过研究美国股市发现,股价波动与货币的流行速度和供应量之间存在一定的关系。M1的供应量增加时,股价将同向上涨。也有学者对股票价格和货币供应量之间的关系提出质疑。此外,物价水平、利率和汇率与股价之间的关系均受到学者们的重视。

由于股票的价格本质上反映的是公司的价值,因此,长期来看,公司业绩是影响股价的很重要的因素。Beaver、Mcanally和 Stinson(1997)依据股票价格及财务信息都是含有一定信息量的理论,提出了财务信息变动与股票价格波动具有一定的内生性关系,即财务信息与股票价格之间相互依存。Barth、Beaver和 Landsman(1993)研究表明资产及负债的账面价值能显著影响股票价格波动,大体可以解释60%左右的股票价格。

Monahan(2002)对纽约证券交易所1990年至2010年上市公司财务信息与股票价格的相关性进行了分析,研究表明高科技公司现金流与股票价格的相关性最为显著。Subramanyam和喻凯、李良玉(2010)通过模型实证对我国上市公司2004年至2009年公司财务数据在新会计准则实施前后的价值变化进行了分析。实证结果表明:财务数据的价值相关性在新会计准则实施后有了显著上升,侧面证明了新会计准则提升了财务信息的可靠性。

三、基建行业股指与宏观经济因素的实证分析

通过上述分析可以发现,宏观经济对基建行业的股票价格具有重要的影响作用。因此,本次研究,选取部分宏观经济变量,通过平稳性检验、协整分析和多元线性回归等分析方法,探究我国宏观经济因素对基建行业股票价格的影响作用。

(一)样本选取与数据来源

考虑到是在宏观背景下研究股票价格与其宏观影响因素的关系,本文选取上证180基建(SH000025)作为基建行业股票价格,同时选取上证综合指数作为代表整个股票市场价格波动的指标。在宏观指标选取上,本文使用工业增加值增长量代表我国经济整体发展情况;M2代表我国货币政策;CPI代表通货膨胀水平;SHIBOR反应我国市场利率水平;汇率反应我国对外贸易状况;固定资产投资、建筑行业景气指数则反应我国基建行业发展情况。

本文采用2009年1月到2015年3月的月度数据。数据来源于大智慧360理财服务平台、国家统计局官网、中国人民银行网站和国务院行业发展研究中心。在进行数据处理时,除利率外,其他数据均使用对数值,这样可以缩小变量的取值范围,减小模型的误差。

(二)ADF平稳性分析

在对时间序列数据进行分析时,首先需要进行平稳性检验,防止出现“伪回归”。本文采用ADF检验对各经济变量进行平稳性检验。ADF检验的模型是:

模型1:■

模型2:■

模型3:■

式中,α代表截距项,βt是时间趋势项,代表了时间序列随时间变化的某种趋势。模型1和另外两个模型的区别在于是否含有常数项和时间趋势项,它们的原假设都是H0:δ=0,即存在单位根,时间序列数据不平稳。

对各变量的ADF检验结果显示,在95%的置信水平下,所有变量都是一阶单整的,即变量的一阶差分是平稳的。由此,这些变量之间可能存在着协整关系。

(三)协整检验

协整检验是为了检验变量之间是否存在长期均衡关系。一般而言,对于多变量(>2)之间的协整检验,一般利用Johansen检验方法。其检验模型为:

式中,■,■,Ig是g阶单位阵。如果变量之间没有协整关系,矩阵Π的秩将不会显著地不同于零。

迹检验统计量为:■。原假设为H0:存在协整关系的向量个数小于或等于r。检验结果显示,在95%的置信水平下,拒绝没有协整关系和至多有一个、两个、三个、四个、五个协整关系的假设,而接受最多有五个协整关系的假设。说明这9个宏观变量之间存在着协整关系,即存在长期均衡的关系。

从上述公式中可以看出,误差修正系数为-0.0198,说明基建股指变化率与这些宏观经济变量变化率之间存在长期均衡关系。但误差修正系数数值偏小,说明误差修正项对短期偏离的修正力度不够,经济变量之间达到均衡状态将是一个漫长的过程。

(四)回归分析

误差修正模型揭示了股指和宏观经济变量之间的长期均衡关系,但却忽略了短期影响,即当期宏观经济变量对当期股指的影响。而这可以通过多元线性回归来分析。

利用Eviews7.0进行逐步回归,得到方程:

R2=0.931935 F=100.9772 DW=1.829683

通过多元线性回归分析分析,可以发现,在所选择的宏观经济变量中工业增加值增长量、CPI变化率、上证综合指数、货币供应量和固定资产投资完成额增长率对基建行业当期股指变化率的影响显著。这与基本经济相符合,表明上证180基建股指基本能够反映整个经济发展状态和股市与基建行业的景气程度。

四、基建股票价格与微观影响因素的实证分析

根据前面的理论分析,可以知道基建企业股票价格受到微观经济因素的影响。本文以上证180基建指数(SH000025)的24家成分股上市公司的经营业绩情况作为微观经济因素,研究其对公司股票价格的影响。

(一)指标选取与数据来源

本文从上市公司的经营业绩出发,按照全面、重要、可量化等原则选取净资产收益率Z1、营业利润率Z2、流动比率Z3、产权比率Z4、应收账款周转率Z5、存货周转率Z6、营业周期Z7、每股收益Z8、每股净资产Z9、每股现金净流量Z10,作为微观因素。选取上证180基建指数(SH000025)里的24家基建上市公司2009年1季度到2014年4季度的财务数据。数据来源于国泰安数据库。

(二)平稳性检验

和时间序列数据一样,对面板数据进行实证研究前,也需要对其平稳性进行研究。本文同样采用ADF对各变量进行检验,检验结果显示在95%的置信水平下,所有的变量都是平稳的,因此可以直接进行回归分析

(三)回归分析

在对面板数据做线性回归之前,先要确定模型的效应和形式。由于横截面数据具有固定效应,而时间序列数据具有随机效应,因此对面板数据模型的影响形式需要做检测。常用的方法是Hausman检验,其通过检验个体效应与其他解释变量是否相关作为判断的依据,原假设为模型具有随机效应。霍夫曼检验结果显示P

R2=0.817698 F=109.0565 DW=1.8968

从回归结果中可以看出,流动比率Z3、每股收益Z8、产权比率Z4、应收账款周转率Z5、每股净资产Z9对股票价格的影响显著,而代表盈利能力的指标和每股经营现金净流量对股票价格的影响均不显著,这可能是由于基建行业盈利性比较平稳,因此在市场交易中,投资者很少考虑基建企业盈利能力。

其中产权比率对股票价格的影响为负,即产权比率越低股票价格越高,这是由于产权比率越高,表明企业偿还长期债务的能力越弱;产权比率越低,说明企业偿还长期债务的能力越强;这说明投资者在购买基建企业股票时比较关注企业的长期偿债能力。应收账款周转率对股票价格的影响为负,这可能是由于基建企业所承接的项目一般项目越大,其应收账款越多,应收账款周转率越高,因此导致应收账款周转率的方向与股价方向不一致。

五、结论

本次研究以上证180基建行业为目标,通过定性分析和定量分析相结合的方式,分别从宏观和微观两个方面对影响上市公司股票价格的因素进行了分析。经过上述分析发现,宏观经济因素和微观企业财务因素等均对基建行业上市公司的股票价格产生显著的影响作用,具体如下所述:

1.对宏观经济因素进行协整检验发现,基建股指变化率与宏观经济因素变化率之间存在长期均衡关系。同时,逐步回归方程分析表明宏观经济变量中工业增加值增长量、CPI变化率对基建行业当期股票价格变化率有显著的负向影响作用;上证综合指数、货币供应量和固定资产投资完成额增长率对基建行业当期股指变化率有显著的正向影响。因此,投资者在进行基建行业投资时,应充分考虑各项宏观经济指标对基建行业的影响方向。

2.在微观经济因素中,流动比率、每股收益、产权比率、应收账款周转率、每股净资产对股票价格的影响显著,而代表盈利能力的指标和每股经营现金净流量对股票价格的影响均不显著。其中每股收益对股票价格的解释作用最强,这与客观事实相符,每股收益越高,投资者能够从股票中获得的收益也就越多,因此投资这数量越多,致使股票价格随之上升。表明,基建行业企业应切实提高自身经营业绩,提升每股收益、每股净资产等,保持良好的财务状况。

参考文献

[1]Atie,R.Jovanovic,B.Stock Markets and Development[J].European Economic Review,1993(37);632-640

[2]云汇,于存高.中国股票市场与国民经济关系的实证研究[J].金融市场,1998(4):41-46

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[4]龙瑜清.我国货币政策对经济增长、物价和股票价格影响的实证研究m.商场现代化,2013:195-196

[5]Beaver,M.Mcanally,C.Stinion.The information content of earnings and prices:A simultaneous equation approach[J].Journal of Accounting and Economics,1997,(23):53-81.

[6]Barth,Beaver and Landsman.The Relevance of the Value Relevance Literature For Financial Accounting StandardSetting: Another View[J].Journal of Accounting,1993,(6):56-87.

[7]Subramanyam,K.R.and Venkatachalam,M.Earnings. Cash Flows,and Exposit Intrinsic Value of Equity[J].TheAccounting Review,2007,82(2):453-472.

影视业行业分析范文3

关键词:“十二五”;“大市场营销”

一、新形势下我国能源结构分析

我国是一个能源消费大国,能源资源品种、总量丰富,煤炭储量位居世界第三,但石油、天然气探明资源人均占有量相对较低,石油仅为世界的11.1%,天然气仅为4.3%。富煤、缺油、少气的特点和现阶段的科技技术水平及我国的经济实力,决定了我国相当长的时期内以煤为主的能源生产和消费结构。煤炭工业发展“十二五”规划,根据《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和《能源发展“十二五”规划》编制,在总结分析发展现状、存在问题和面临形势的基础上,提出了“十二五”时期煤炭工业发展的指导思想、基本原则、发展目标、主要任务和政策措施,是指导煤炭工业健康发展纲领性文件。

1.能源消耗结构以煤为主,煤炭经济运行的供应短期过剩与长期产能不足的矛盾同时存在。

2.国家能源结构调整加快。国家能源局副局长吴吟指出:中国未来能源消费增速将趋缓,但总量还将持续增加,加快中国能源结构调整势在必行。中国近年以较低的能源消费支撑了较快的经济发展,未来能源消费增速将趋缓,但总量还将持续增加,加快中国能源结构调整势在必行,应提高能效、发展清洁能源、推进节能降耗、完善相关政策。他认为,目前中国能源发展呈现四大新趋势,即能源开采更加西移、能源增速逐渐变缓、能源结构不断优化、能源来源更加多元。

2.加快新能源发展提上议程。新能源主要界定两个方面:一是关于风电、太阳能、生物质能等新的能源;二是对传统的能源进行技术变革所形成的新的能源,如对煤炭的清洁高效利用、车用的新型燃料以及智能电网等等。

二、“大市场营销”策略分析

“大市场营销”的战略目标是为了成功地进入特定市场的经营战略策略,在策略上要协调地运用经济、政治和公共关系,以赢得一些参与者的支持,这极大地丰富了市场营销战略的发展和合作,开创市场营销战略目标思想的新阶段,给处于激烈市场竞争中的企业争取顾客,赢得竞争优势,快速发展指明了方向。

1.建设高素质的销售队伍

现代社会的基本特征之一是竞争,竞争是商品经济和市场经济的产物。然而,企业的竞争力,最终起到了决定性的作用的还是人才的竞争。煤炭运销要在激烈的市场上取得成功,其应努力提高营销队伍的质量。计划经济体制下,煤炭市场是卖方市场,煤炭供应紧张,在大部分的“安置型,照顾型”,按计划交付的营销团队,销路不愁,在市场经济条件下的煤炭供应和需求发生了很大变化,成为客户的市场,一个好的产品是在市场上的竞争力的关键。精心选人、精心培育一批不仅了解生产经营,又懂经营和管理的将销售人员,这些人不仅要研究企业产品的特点和共性,及其在其他领域的使用情况,而且还研究顾客的需求,研究社会的需求,从而达到营销的目的,以利益最大化。

2.组建经贸性实体确保市场占有率

如何确保传统用户对煤炭的需求,而且还可以解决小开采矿销售人员安置问题。从实际工作入手,在确保传统用户的需求为出发点,形成一个新的营销公司。用有效的方法来解决融资问题,充分发挥经济优势,地理优势和原有的储存和运输系统,直接销售或销售组合,带动小煤矿煤炭销售,确保矿区的长期的战略伙伴的煤炭需求,稳定市场份额。

3.以优质产品占领市场

市场营销的核心目标是市场细分——目标市场——市场定位,即在客户心中树立品牌形象。确保产品在目标市场的心态的适当的位置和值得购买的印象,煤炭企业在改革的浪潮中说的是显得稍微有点慢,主要原因是缺乏有效的市场定位,缺乏自己的特色,不能形成竞争优势。企业可根据产品的特点,企业实力,市场潜力,地理位置,选择一个或几个细分市场作为目标市场。

市场定位后,企业就会根据市场要求推出自己的主打产品,对自己的产品进行准确定位。有目的的主攻适宜客户群体,甚至帮助客户对燃煤技术进行改造,以适应企业的煤种要求。一些矿产公司在几年前就进行了一个类似的推销策略。先以推销低燃点、高挥发分、低热值价格相对较低的煤炭为主要产品。沿海客户纷纷改造燃煤锅炉,适用这种煤种的标准要求,

4.解放思想,更新观念,树立全员营销的意识

拥有一支高素质的营销队伍,进行准确的市场定位,占领好的市场,更要求进一步解放思想,更新观念,建立完整的把握营销意识。全面做好营销并不是所有人员进行销售,重要的是要从思想上重视营销,从各个方面对企业营销创造了良好的条件。无论从矿井,煤炭质量的物流服务,都高度关注市场,关注销售工作,提高营销人员的政治地位和待遇。把营销人员作为一线工作人员对待,了解他们的辛苦,时时处处为他们着想,使营销人员无后顾之忧,才能埋头工作,认真做好的工作。

三、2012展望:进口总量稳中有升

2012年经济形势依然不太明朗,煤炭需求量估计不会有太大的增幅,因此进口量预计保持平稳状态,主要依据以下几点:

1.运输瓶颈依然存在,西煤东运和北煤南运难以满足南方尤其是东南沿海地区的煤炭需求。在运力不足的情况下,东南沿海地区的煤炭缺口主要通过进口来弥补。

2.在通胀和债务问题等因素影响下,全球经济预计将在较低水平运行,煤炭需求不会呈现大幅度增长,国际煤炭价格也将很难出现大涨的局面,主要煤炭出口国澳大利亚、印尼、俄罗斯、蒙古等将会继续加大对我国的煤炭出口。相对于坚挺的国内煤炭价格,进口煤炭拥有相对低廉的优势。因此,沿海地区用煤企业有从海外进口煤炭的动力。

参考文献:

影视业行业分析范文4

【关键词】项目教学法 行业英语 高职英语

2000年教育部高教司制订并颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》,其中提出高职高专英语课程应遵循“实用为主、够用为度”的原则,强调打好语言基础和培养语言应用能力并重;强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。随着改革开放不断深入和社会的不断发展,不同行业、不同领域的企业越来越需要大量不同层次的外语人才,用人单位在实际工作中越来越需要工作人员能够较熟练地以英语为工具开展本专业领域的各项业务活动。近年来我国高职教育蓬勃发展,高职教育研究和实践理论都有了长足的进步,但是重基础轻应用的教学现状使得高职英语教学至今没有走出高职教育的特色之路,在高职人才培养中也没有发挥应有的作用。

一、我国目前高职行业英语教学现状

目前我国高职英语教学仍然以基础英语作为主要教学内容,侧重培养的是学生英语听、说、读、写等基本能力,教学内容与学生的职业需要联系不大,无法激发学生持久的学习动力,学生的英语职业技能得不到训练和提高。越来越多的高职院校的英语教学者和学习者都认识到了行业英语教学的重要性。但是,目前的高职行业英语教学仍然面临着许多困境:

(一)狭窄的教学内容

目前国内高职院校大多开设两年的英语教学课程,以安徽城市管理职业学院为例,学生在校第一学年的英语课程学习主要是基础英语学习,培养英语听、说、读、写基本技能,行业英语课程安排在第二学年开设。学生此时已经学习了一年的专业知识,如果在行业英语的教学中,简单的重复之前学生学过的和正在学习的专业知识,那么行业英语的教学最后只能沦为“单纯专业词汇教学+专业知识英文阅读”式教学,很难达到激发学生学习兴趣、培养学生英语实际英语能力的教学目标。

(二)传统的教学模式和单一的教学评价体系

从当前高职院校英语课堂来看,单一的“教师讲,学生记笔记”的传统教学模式和方法还是占主导地位,学生很少参与课堂教学。满堂灌、填鸭式教学使得教师将注意力和时间花在英语基础知识的教学中,导致学生的英语听说表达训练不够,从而影响了学生英语应用能力的提高。目前高职英语教学评价形式单一,基本采用考试的形式,且考试多为笔试。行业英语教学旨在提高学生行业英语实际应用的能力,而这种笔试的方法却很难真实有效地评价出学生的英语交际能力。

(三)所需教材的不足和缺失

合适的教材是实现教学目标、完成教学任务的必要前提。高职院校专业数量多、行业跨度大,统一的基础英语教材不同,不同的专业需要不同的行业英语教材,虽然很多学者、教育者和出版单位都认识到了编写和出版行业英语教材的迫切性,但是由于行业跨度、编写人员和出版周期等原因,目前在市场上合适的行业英语教材仍然非常短缺。在现有的行业英语教材中,大多采用专业词汇和专业知识阅读的编写方式,在行业英语能力应用的教学环节设置上还很欠缺。

二、项目和项目教学法的概述

(一)项目和项目教学法的内涵

“高职项目教学法中的项目是指高职学生组成团队,为调研或研究与社会生产、建设、管理、服务一线密切结合的某项主题,在教师的指导下自主开展的资源规划与配置、进度控制、质量监控、资料收集、社会调研、实训试验、产品制作、产品推广和自我评价等一系列活动的总称。” “项目教学法是指以实际问题为依托,以开展项目为手段的学生有更大自主空间的教学方法。在这种方法中学生的自主性被充分体现,学生可以自主的选择教学问题,老师指导引发学生进入教学情境,目的是要达到素质教育的各项教学目标,培养和提升学生的能力和职业素质。”

(二)项目教学法的特点

(1)教学内容:项目教学法要求根据实际工作工程选取具有典型意义的“项目”作为教学内容,打破了按章节教学的传统教学模式,把课程教学内容融合在一个个实际的教学项目中,教师通过指导学生完成这些教学项目来达到提高学生知识和技能的教学目标。

(2)教学主体:学生在一个个教学项目的完成过程中成为了教学的主体和中心,这改变了传统的以教师为中心的传统教学模式,提高了学生的教学参与度。

(3)教学评价:项目教学法要求实行过程化评价体系,学生、项目小组和指导老师都应该参与评价;评价的内容既包括了对项目完成成果的评价,也包括了对学生项目参与的行为表现的评价。

三、项目教学法在行业英语教学中的可行性和适益性

(一) 可行性分析

在我国目前大多数高职院校的公共英语教学结构中,行业英语教学大都安排在第三、第四学期,此时学生的公共英语课程已经学习了两个学期,掌握了基本英语语言知识,更主要的是,学生此时经过一年的专业知识学习,对相关行业的专业知识也有了一定的储备,为接下来的以英语为语言工具完成实际工作项目奠定了基础。在这种新的教学模式下,行业英语教学不是单纯的语言或是专业知识的教学,而是培养学生以英语为语言工具操作实际工作流程、完成实际工作内容、解决实际工作难题的技能。

(二) 适益性分析

⑴ 发挥学生作为教学主体的积极性

在传统的以教师为主体的高职英语课堂教学模式中,学生是被动学习接受者,老师讲、学生听,教学内容僵硬、理论化,教学方法单一枯燥,课堂教学气氛沉闷。在项目教学法中,学生组成学习团队,在教师的指导下,以英语为语言工具、利用所学专业知识进入相关行业情境,模拟行业工作流程与内容,提高自身的实际工作能力。如此的教学模式能够充分发挥学生学习的积极性,增进学生对专业知识的理解,开发学生发现问题、解决问题的实际应用能力。

⑵ 重组专业知识,提高学习内容的致用性

在项目教学法中,教学内容是围绕着一个个教学项目展开,和传统教学一个单元一个单元的学习顺序不同,学习项目的展开和深入涉及到多个单元的知识构成,学习内容不再是课本中独立的课程单元,而是学生专业知识的重组。由于项目的设置原则之一是根据所学内容和相关岗位的工作内容与要求选择适合学生能力发展的项目任务,所以这大大提高了学习内容的致用性,让学生真正做到“学以致用”。

⑶ 摆脱单本教材的内容局限,丰富课堂学习内容

如上文所述,目前市场上实用的行业英语教材比较短缺,加上高职专业设置的多样化原因,笔者认为单本行业英语教材很难适用真正的课堂教学。项目教学法以一个个教学项目为主要内容,这其实已经跳出了课本教学的限制。教师在项目的选择和设置上应该以现有教材为依托,根据实际需要,利用各种课程资源,开发出满足行业企业岗位需求的教学项目,丰富课堂教学内容,完成行业英语教学目标。

本文认为项目教学法是高职行业英语教学的发展方向。项目化教学打破固有的学科化教学体系,从职业岗位工作实际任务出发,以英语为语言工具、通过完成工作化的学习“项目”来学习行业英语知识,提高行业英语应用能力。项目化教学法能够改善目前我国行业英语教学困境,在行业英语教学中有良好的可行性和适益性,体现了高职英语教育特色,代表了高职英语教育改革的方向。

【参考文献】

[1]魏俊忠,邵阳.行业英语的渗透与教材的二次开发[J]. 辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2010(11).

[2]任春红. 项目教学法在课程中的应用[J].经济研究导刊,2010(14).

[3]杨文明. 高职项目教学理论与行动研究[M].北京科学出版社,2008.

影视业行业分析范文5

关键词: O2O模式;餐饮外卖;餐饮O2O

 

互联网餐饮行业当前的发展阶段主要以餐饮O2O模式为主,而餐饮O2O的发展模式则起源于外卖。O2O(Online To Offline)是将互联网与线下的商务机会结合,线上平台的宣传能够带动线下消费数据的收集,而线下消费数据的收集又不断完善线上平台的宣传与推广,最终实现对用户的精确定位和精准营销[1]。O2O平台通过互联网的传播方式将线下商店的消息推送给互联网的用户,直接将线上的用户转换为自己线下的客户,是一种成交可以在线结算的营销模式。

随着O2O的兴起,为了让广大消费者充分体验到了O2O模式带来的快捷和方便,餐饮外卖平台应运而生。互联网订餐平台是O2O和外卖行业结合的产物。

一、旺盛市场需求推动餐饮外卖平台发展

随着城市化生活节奏的加快,“叫外卖”已成为众多消费者普遍的就餐方式。写字楼是餐饮外卖的主战场,学校的在校生、家庭主妇、小店铺老板等成为外卖不可忽略的庞大军团。手机无线上网,APP方便快捷,当旺盛的需求碰上可流畅链接的APP,餐饮外卖平台的出现则顺风顺水。无需电话联系,更无需到现场排队点餐,打开APP,各式各样的菜品任由选择且价格透明。

二、外卖O2O发展瓶颈

1.食品安全得不到完全信任,甚至存在黑作坊的可能 餐饮业最重要的就是顾客的体验,没有了忠诚的客户,餐饮业将无法继续经营下去。顾客体验的很大一部分取决于食品的质量,对于传统的餐饮行业来说,顾客一进店就可以进行就餐,并且随时都可以跟餐厅工作人员进行交流,对菜品提出意见和建议。但是对于外卖O2O平台来说,餐饮外卖商家的准入制度至关重要,如果没有完善的准入制度将导致外卖商家鱼龙混杂。商家可能为了提高利润,偷工减料,降低原材料的成本,甚至出现黑作坊混杂其中。顾客之所以选择外卖O2O,是基于餐品质量有保障且方便、快捷,如果餐品的质量得不到保障,即便是再怎么方便、快捷,顾客也会选择放弃这种就餐方式,这是大大影响外卖业发展的一个重要原因。

2.送餐速度推高物流成本 物流是外卖O2O能顺利运行的关键。O2O与外卖的核心就是要快,一般很少有用户会提前一两个小时就订餐,而是等到快饿了的时候才开始下单,如果不能及时送餐,将会遭受顾客埋怨,降低消费者的满意度。为了提高送餐速度,在区域范围内必须有足够的快递人员跟单、配送,并配备必须的配送交通工具,这样使物流成本居高不下。

3.配送质量影响顾客购买意愿 顾客想要的是一份完整的餐品,餐品的完整性既与餐品的特性有关又与配送质量有关。餐品的特性是由顾客的选择所决定,但是不管怎样,如果餐品出现了损坏或者溢出等情况,顾客的体验值将大打折扣,影响再次购买的意愿。配送质量将是企业损失顾客的原因之一。

三、提升外卖O2O的发展策略

(一)提高送餐的准时性 配送效率一直都是所有餐饮外卖平台最为头疼的问题,而配送的准时性又是影响消费者用户体验的重要因素,许多餐饮外卖平台因无法保证配送时间而丢失大量的顾客。顾客的订餐时间往往比较密集,为了提高送餐的准时性,外卖O2O平台与餐饮店运营保持一致,利用互联网技术,使得线上线下的数据能够同步,并且实现数据信息的互联互通。同时建立完善的配送系统,方便配送员根据流水号选择相应的订单,并根据订单位置制定好相应的配送路线。餐厅方面,做好餐点的及时供应并快速收账、结算配送费用。

(二)建立评价系统,加强对商家的管理 作为一个外卖O2O平台,应严格审核入驻平台的外卖商家,保障消费者的利益。在商家提出加盟前,平台应建立一套审核系统,并确实严格执行系统的审核要求,只吸纳通过审核的商家。对于成功加盟后的商家,也应不定期地对其进行质量追踪,结合顾客的在线评价、投诉等对商家进行信任评价。在平台对餐厅的认证进行公示,一旦出现食品质量不合格、不达标,立即取消其入驻外卖O2O平台的资格,切实保障消费者的权利,维护平台信誉。提高服务水平,力争有更多的忠实客户。

(三)加强员工培训,提高配送质量

员工的素质决定提供服务的质量,虽然配送看起来简单,工具齐全即可上路,可要想有高质量的配送则需要相应的员工支撑。员工的沟通技巧、配送路线的安排、餐盒叠放顺序等是影响配送质量的因素。通过对员工的培训,一些配送技巧是可以强化的,这样既可以避免犯一些低级的错误又能提高配送效率和质量。

(四)调整发展策略,避免盲目性的扩张 外卖O2O是互联网步入手机时代后才兴起的一种就餐模式,是在一个相对比较集中的区域进行的,面对的消费群体也是有限的。外卖O2O在初步发展阶段,市场的开拓要有相应的资金支撑,而由于行业的特点,投入的资金难以快速回收。规模的扩大是公司发展壮大的表象之一,但是如果没有健康的资金流的支撑,规模越大则风险越高,即使占据了有力的市场地位,企业也无法走上正常运营轨道。在发展策略的制定中,内外结合,合理设定目标,避免盲目扩张。

(四)提高O2O线上服务水平 对于所有的平台商家来讲,O2O是一种经营方式,决定企业发展的是产品质量和服务水平。线上人性化服务给予顾客的是切身的体验,只有愉快的体验才能催生顾客的购买。企业所提供的产品和服务是为顾客解决问题的,能否把问题解决以及问题解决的好坏直接关系到顾客对企业的态度,关系到顾客的购买意愿。良好的页面设置、快速的订单反应、及时的信息回复,进而利用平台了解更多的市场资讯,掌握市场发展动向,提高企业的市场感知效率。以人为原点,以消费者的工作生活场景为基础进行思考,了解用户在使用服务时会想到什么,就给用户提供什么[2]。技术及服务水平的提高,不断地改善外卖O2O平台的经营和管理,推动餐饮外卖行业提高一个新台阶。

O2O和外卖行业的结合催生出的餐饮O2O顺应时代的发展,作为新生事物缺陷和不足的存在是正常的。只要是顺应发展的需求,弥补缺陷和不足,则餐饮O2O这样的新事物将获得长足发展的机会。

    参考文献  [1] 谭运猛.移动互联网时代的O2O营销革命[M].机械工业出版社,2014,88

影视业行业分析范文6

本文结合教育部-IBM精品课程《主机银行业务应用案例分析》建设的实例,介绍建设创新型人才培养实践教学模式的缘由、手段及教学实践。

1建设大型主机实践教学模式的缘由

培养什么样的人才?这个问题是教育工作者在规划、制定学科(专业)人才培养方案时必须首先面对并回答的问题。在大型主机人才培养的教学实践中,我们从分析大型主机市场及技术人才需求着手,针对业界对人才的不同需求和本院学生的特点,在实践中不断探索建立、设计并持续改进大型主机专业方向实践教学模式。

大型主机是指具备高处理(I/0)能力、高安全性和高可靠性的商用大型服务器,通常配置在大数据量处理的各类组织(包括政府部门及实业界大客户)的数据中心中,用作后台数据处理的主服务器,担当用户业务信息处理的“心脏”。据统计,全球70%的数据运行在大型主机平台上,《财富》排行500强中的大部分企业都使用大型主机。在国内,大型主机主要应用于金融、交通、能源:制造等大型企业,在国家经济生活中发挥着重要支撑作用。

与大型主机在高端服务器市场上的高占有率相比,主机技术人才却面临着断层的危机。有关资料显示,北美主机技术岗位从业人员的平均年龄45岁,严重老化;我国也同样面临主机技术人才短缺的情况。国内一家大型商业银行2006年中计划招聘10位主机应用开发技术人员,到年底尚有一半缺额。同时,随着经济的对外开放,以汇丰银行数据中心为代表的大型主机用户和以ISSC为代表的大型软件企业,每年都为招聘不到数量充足的合格人才而苦恼。

业界对大型主机人才的需求可分为两类。第一类为大型主机的使用者(即主机用户),所招聘的人才直接满足该单位的业务需求,为直接需求;第二类为软件企业(特别是从事软件外包服务的企业),所招收的人才承接开发国外主机用户发包的订单,为间接需求。这两类需求对应聘者的知识技能有不同侧重,软件企业倾向招收具有较强编程、测试及文档写作能力的人才,而主机用户则更注重应聘者的理论基础、行业知识、软件工程素养等能力。

在充分分析主机人才需求的基础上,结合同济大学软件学院的实际,我们将大型主机专业方向的人才培养目标定位为“培养满足业界需求的精英型软件工程人才”。在实践教学中,“以行业需求为导向、以国际合作为抓手”,将“业界需求和知识技术、因材施教与主观能动”有机结合,紧紧围绕培养精英型软件工程人才的目标制定人才培养计划,设计实践教学模式。实践教学中,在强调掌握理论知识的同时加强学生实践能力的培养,初步形成独具特色的大型主机人才培养实践教学模式。

2构建大型主机实践教学模式的手段

贯彻“前沿化、工程化、国际化,基础理论与实践技能相结合”的教学思想,构建大型主机实践教学模式,将“校企合作”和“国际合作”作为两个引擎,顺利实现大型主机实践教学的起飞,强有力地持续推进实践教学在内容上的深化和水平上的提高。具体做法是:

以“校企合作”为抓手,同济大学与国际商业机器(中国)公司合作建设“System z主机系统教育中心(上海)”,配备了大型主机教学平台,软硬件总值超过一亿元人民币:聘请行业资深专家担任兼职教授,讲授大型主机专业技术课程;与CSDL合作建立校企联合人才培养基地,接收研究生、本科生在基地内接受主机技术的实践锻炼;在中国计算机用户协会支持下牵头设立“大中华区大型主机数据库用户协会CDUG”,钩织起技术与市场、学校与用户间技术合作与信息交流网络体系。

以“国际合作”为支撑,派遣专职教师、高年级研究生赴美,与IBM硅谷实验室(SVL)专家合作开发反映大型主机数据库最新技术的系列纯英文专业课程;聘请国外业界知名专家假期来华免费讲授专业技术课程:正在与美国、澳大利亚等国家和地区的业界主机技术专家或大学洽谈跨国间开设大型主机技术课程的可能性;派遣优秀学生参加国际大学生主机知识竞赛,载誉而归。

经过三年多时间,我校已建成相对完整的大型主机技术实践教学课程体系。该课程体系由专业基础课和专业课组成,课时安排中突出了实践教学的重要性,每门课程都有实践教学内容,应用类专业课程的实践教学内容不少于课时的50%。

3《主机银行业务应用案例分析》实践教学介绍

教育部IBM精品课程《主机银行业务应用案例分析》(简称案例课程)的主要目的是全面介绍大型主机技术在商业银行业务中的应用。该课程以主机技术为平台,从讲解银行基础知识和主要业务流程入手,通过一个个生动的场景模拟,将银行业务知识、信息系统设计、主机技术与银行业务交易实现手段有机串联,使学生在了解商业银行业务的基础上,运用软件工程方法开发基于主机技术的商业银行常用服务及产品软件。

3.1教学内容与构成

案例课程采用理论教学与实验教学结合的方式,以实践教学为中心,实践课时占总课时的75%。全部课程由四大模块组成。

模块一:商业银行基础与银行会计学知识介绍

介绍商业银行学和会计学基础知识,主要讲述商业银行主要业务及流程、银行业务系统及功能、业务信息的会计学表述、判断银行经营成果的会计报表基础知识等。

模块二:商业银行业务系统开发准则

主要讲解银行业务系统的设计准则、应用程序开发准则等。

模块三:商业银行业务案例分析

全部由案例组成,主要包括:银行系统登录与用户权限控制、基本账户管理、联机交易与批处理、存款系统、贷款系统、营业日计算与处理、利息计算、外汇汇兑计算、税金计算等银行主要业务在主机上实现的案例及练习。

模块四:金融信息化新课题

介绍网络化时代银行业务系统架构、银行新业务设计及7*24系统设计等。

本案例课程的特点是:通过深入浅出地案例讲解和学生动手实践的方式,将商业银行学、会计学、主机应用开发技术和软件工程四门多学科主干课程的多个知识点有机结合,实现有限课时内多门跨学科课程知识的交叉与融合。

与课堂教学相配合,本案例课程设计了一系列实验,包括:

实验一资产负债表与利润表编制实验,了解银行获利的途径和方式

实验二系统登录与用户权限控制实验,了解系统管理基本知识

实验三建立客户账户实验

实验四定期存款开户处理联机交易实验

实验五产品账户联机查询,修改和维护实验(定期账户、活期账户)

实验六定期存款的批量处理流程分析与实践

实验七房贷系统的开户联机处理试验

实验八产品账户联机查询,修改和维护实验(贷款账户)

实验九房贷系统的批量处理流程分析与实践

实验十批处理中的文件备份,轧帐,报表处理介绍

实验十一外汇系统开发实验

实验十二利息计算系统开发试验

实验十三金融创新业务的介绍和系统结构设计实验

实验十四系统整合测试试验

实验十五大型机上的代码管理和版本控制的介绍

3.2课程特色

3.2.1主机技术与银行业务应用的结合

学生们通过大型主机技术前修课程的学习,已掌握主机操作系统及主机技术应用开发技术,能够编写运行基本的批处理和联机处理应用小程序。本案例课程要求学生设计和开发一个完整的或大型系统某个模块的应用程序系统,如何教授学生将已掌握的主机开发技能与银行业务知识糅合在一起?在功能上和技术上进行怎样的组装,方能有效率地开发出既定目标系统?要回答这些问题,学生必须不断回顾前修课程学到的技术和方法,结合银行业务应用,分析各种技术与解决方案的特点及局限,通过比较甚至动手实验,才能更加深刻地理解、选取、应用各种技术手段,达到案例教学的目标。

案例课程涉及的技术关键点包括:批处理流程图的制定、批处理程序开发、JCL编写和执行、CICS联机在线程序开发、Web前端开发技术、数据库和文件的使用等。

案例课程展示给学生的首先是一个生动的、可运行的模拟银行系统,在存款、贷款、转账、计算利息、外汇买卖等交易中体现了银行的主要业务流程,通过一个个贴近现实生活的交易流程,将银行业务、相关金融知识和与实际生活息息相关的知识分解出来,展示出银行整个业务流程和信息系统之间一步步的对应关系,并适时地介绍相关的业务背景及金融概念和计算。学生学习之后,在理性和感性上对整个银行的工作内容、运行机制、盈利手段及业务内容上有了全面了解,避免了以往理工科学生对金融业务知识敬而远之、难以接受的弊端。

3.2.2因材施教与主观能动结合

在教学中,教师引导学生进入整个项目开发过程中,了解每一个步骤的重要意义,参与到每个环节的开发中来。从银行的实际业务需求、盈利模式讲起,讨论需求分析、设计项目框架、明确性能目标、划分功能模块、设计数据库、设计界面和接口、开发程序模块、撰写标准化的文档、编写测试计划并进行测试、编写软件使用说明、进行期末考试的演示与答辩等。学生们发现,完成一个项目,编写程序代码仅仅是其中一小部分工作,还需要大量的沟通、设计和团队协作工作方能完成。项目完成后更需要用适当的方式表达出来,告诉客户你的工作有多棒,这个项目才算成功。

教师鼓励学生不断创新。每次课程的第一阶段,教师都先设计生活场景,引导学生思考表达此生活场景的应用系统模型是什么,如何描述实际问题,引导学生们设计解决方案。这种开放式的教学方式得到了学生们的积极响应,他们积极应用多种不同技术手段探索问题的解决方案,增强了学习积极性和兴趣。

3.2.3第一课堂和第二课堂教学相长

部分有潜质的学生在课外花费大量时间潜心学习和研究主机技术。他们自发组织起“同济大学IBM技术俱乐部”,有组织地对主机存储技术、Web技术及SOA技术等专题进行深入研讨,翻译了多本IBM技术红皮书,张夏宁同学的论文被2008SSME会议录用。

更为可喜的是,2007年2005级两个小组的本科生在学习本课程后,自行设计并开发出手机银行和三维银行两个模拟应用系统,这些系统都以基于大型主机的核心银行系统为数据处理中心,加入当前新的、热门的技术元素,体现了较高的市场敏感度、创造性和积极探索性。这两个项目分别在2007年的“花旗杯全国金融信息技术大赛”、“IBM全国大学生主机技术竞赛”和“2007年上海市工业博览会”上获奖。