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大数据时代影响力范文1
关键词：大数据；教育管理；信息化
现阶段，各大院校信息化建设迈入新的发展阶段，数字化业务系统的功能进一步扩展，在不同程度上提升教育信息化水平。随着大数据等新技术的快速发展，大众已进入大数据发展时期，此时，软硬件系统会产生大量的数据信息，如何有效发挥上述海量数据的隐藏价值，提升教育管理信息化水平，成为研究者重点关注、思考的问题。本次研究以大数据为研究视角，重点阐述大数据对教育管理工作产生的影响，并提出一系列有效开展教育管理改革的方法以期为教育信息化发展提供重要的借鉴和参考。
一、大数据时代对教育管理信息化产生的影响
（一）赋予教育活动更大的灵活性
大数据是依据现代信息技术大规模、复杂的数据集合，其具有规模性、多样性的特征，信息处理和存储能力得到明显改善。大数据技术的应用在于通过充分挖掘和分析数据，构建师生合作、互动平台，鼓励学生与老师进行交流和互动，充分发挥大数据的教育教学效果。为尽可能提升教学质量和效率，新时期各类教学必须具有较强的灵活性和前瞻性，从而适应现代社会的发展。因诸多因素的影响，传统教育管理模式在提升教育活动灵活性等方面无法获得较好的成效。基于大数据背景下，受教育者可依据自己的需求挑选学习内容，如此就能有效提高受教育者学习的积极性和主动性。
（二）有利于学生与教师之间的互动
基于传统教育活动下，日常出现下列情况：老师不停地讲解、学生也在认真听讲，但很少有学生主动、积极地回答问题。由此表明，在传统的教学中，教师与学生之间的互动性不强，这种教学课堂无法获取良好的效果。在大数据技术应用之后，学生答题、复习等信息可以及时被有关设备监测并记录，老师通过深入分析学生的各种信息，并第一时间向学生反馈其日常学习中存在的问题，进而提升学生和教师之间的互动性，进而改善师生的关系。大数据发展背景下，学校师生几乎处于“透明”的生存状态，每个人在数据空间内均会留下痕迹，展示师生的需求意愿等情况。管理人员只要收集和分析有关数据，便能真实掌握现实师生的行为，准确定位师生的实际需求，达到精细化管理的效果。
（三）有利于快速普及优质的教育资源
现阶段，我国计算机普及率达到较好水平，此时，越来越多的人利用电脑展开学习。因每个受教育者知识储备和理解能力存在显著差异，因此，每个人偏向的课程有所差异。大数据背景下，人们可依据自身的需求选择课程，那些处在偏远地区的受教育者可享受全国乃至全世界优秀老师的指导，这种方式不仅达到按需教学的效果，也有利于快速普及优质教育资源，进而提升受教育者的知识水平。
二、大数据时代如何开展教育管理改革
信息技术的更新换代无法预料，其覆盖面、处理能力等方面均无法准确掌握，但始终追求更加卓越的发展。高校教育管理信息化建设应紧跟时展进程，在明确教育建设目标基础上，为提升教育管理效率保驾护航。众所周知，高校管理工作设计部门比较复杂，信息传递准确性、时效性不佳，此时，如何做好教育管理改革工作尤为重要。
（一）大力推行信息化改革
大数据时代的来临从根本上颠覆传统的教育管理模式，满足广大师生的需求。此时，每位教育人员要树立大数据思维模式，善于开展数据分析，以此制定最佳的管理，促使教育教育改革顺利进行。随着大数据技术的广泛应用，教育者的经验和高校办学理念不再是教学的主导原因，利用数据辅助教学，以期提升高校的教学效果。同时，根据学校整体发展层面开展教育信息化改革工作，构建相互交流和共享的平台，满足大众对数据的需求。众所周知，构建信息管理系统是保障大数据技术顺利实施的基础，只有建立数据管理体系，方可充分挖掘大数据带来的有效信息，提高各方数据分析和处理能力。
（二）创新教育信息化管理模式
使用大数据技术重点在于教会人们如何应对数据问题，即：追根溯源，找到引发问题的主要原因，以此提出恰当的解决对策。传统的教育管理模式中，数据存在完整性不足、连贯性不佳等问题，导致决策者制定的决策出现片面性、主观性较强的问题。使用大数据技术后，有利于及时克服以上弊端，更加民主地解决上述问题。教育管理信息需要教育者在管理手段上广泛使用计算机信息技术，借助教育管理软件对日常教学管理中的选课、排课、教务等环节实施高效、准确的管理，以此适应院系和学院之间的管理要求。
（三）提升教师的素质水平
古语有云“师者，传道、授业、解惑也”，这一句简单的话就概括教师这一职业的重要性。因此，教师必须付出十倍乃至百倍的精力加强业务学习和管理，使自己真正成为解惑者。想要成为新时代的学习者还应具有改革意识，在掌握原有专业知识基础上，不断吸收先进的科学技术，提高自身的综合素质水平，重点强化自身解答问题、查找资源、指导学生解决问题等能力，利用一切机会了解各信息设备的运行原理，在学习过程中有目的提升数据的检索、存储等熟练程度。必须注意，为尽可能调动教师工作的积极性，充分发挥优秀教师的带头作用，学校必须设置科学的激励机制，事实证实该措施能获得良好的效果。
（四）强化信息化管理各环节
随着高校信息化的建设和大数据技术的发展，校园网在日常教学和管理过程中发挥着重要作用。高校师生进行教学、科学研究等环节中存在诸多隐患，如：病毒入侵、传播不良信息等。此时，做好高校网络安全的建设和防护工作，成为解决上述问题的重要内容。通过入侵检测系统，对系统中的漏洞进行扫描，及时督促商家更新软件，确保数据的安全。大数据发展阶段，数字化管理主要展现在数据的采集工作。强化高校对教学、科研等方面的采集，方可储备一定的的数据信息，以此建立完善的信息系统。同时，利用已采集的数据信息，在合理的方式下获取真实的数据，实时掌握各项数据，以此提出更好的应对措施。加之，在大数据背景下对科研、管理等信息进行整合，如：教师的信息、学生隐私等，整合数据信息有利于维护师生的隐私，有效保护各个方面的数据信息，达到最佳的管理效果。
三、大数据技术在教育管理信息化中的应用展望
通过对学校的各个信息系统数据、多方采集的信息资源（包括楼宇门禁、校园局域网、供电管理、音视频资源）、社交网络等信息的多维度融合，数据关联分析、挖掘，可以发现大数据技术应用能够在以下领域得到深度发展：（1）学生管理：可以了解学生的出勤情况、心理情况、学习情况，全面客观地记录学生成长轨迹，通过多维度反映学生发展状态的数据，为学生辅导员多方面了解学生提供新渠道，为授课教师做到因材施教、个性化指导服务、提高学生的多方面能力、挖掘学生的兴趣度提供可信依据，还能为学生选择就业方向等工作提供指导；（2）教学管理：结合教师在课程平台中的问题答疑及作业布置情况、上课学生出勤情况、登录无线局域网（Wifi）情况、学生考试情况、课堂的视频资源、学生评教信息等数据可以对教师的教学情况进行全面的了解，有利于规范组织教学、示范教学；（3）院校管理：大数据时代，管理者可以通过学校师生员工在数据空间的信息痕迹，收集和分析相关数据，借以洞悉兴趣爱好、需求意愿、性格特征等内心世界，预判现实中师生员工的未来行为，准确定位师生的需求，从而实现精细化管理；（4）后勤管理：通过学生的餐饮数据可以调整食堂的布局和用餐的品种以及用餐时间的保障，通过课表信息、学生进出教学楼的信息对教室电源控制管理起到节能效果等。总之,在大数据时代，利用大规模数据使碎片化的数据转化为容易整合的主体，借助集成和分析操作，让更多人了解大数据的本质并预测其未来发展趋势，展现教育管理信息化教学改革中发挥的重要作用。本论文以大数据技术为研究视角，深入分析大数据对教育管理信息化的影响，并提出大数据时代如何进行教育管理改革，以期为更好地开展教育管理工作提供重要借鉴和指导。
作者:程晓光 单位:哈尔滨师范大学
参考文献：
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大数据时代影响力范文2
[关键词] 数据化时代；英语教师；自主学习能力；影响
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 23. 138
[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）23- 0255- 03
新时期下的教育改革在不断进行，将网络与多媒体技术应用到教学中是未来教育事业发展的必然趋势。新的教育模式要求各个学校在教学过程中充分借助多媒体和网络技术，学会以现代化信息技术作为教育的支撑，以计算机技术为教育平台，使得英语教学不会受到时间和地点的影响，学习向个性化自主性的方向发展。根据新课改的指示，作为英语教师一定要不断的提升个人的工作能力，不断更新自己的知识水平。培养老师的自主学习能力成为了教育部门的重要工作内容，基于现在处于大数据化的时代，这一便利条件为老师租住学习提供自主学习的有利条件。
1 当前在校英语教师自主学习的基本现状
社会经济在快速的发展，经济实现了全球化，教育实现了国际化。英语是在国际语言中充当着重要的角色，学好英语对个人将来在社会中的发展发挥着重要的作用。学生时代学生往往会对英语有反感的想法，因此，作为一名英语教师一定要认清自己工作的重要性，做好自己的本职工作。随着网络技术的不断发展，在网络技术以及多媒体技术的影响下，人们认识到英语的重要性。作为一名英语教师也需要不断的更新自己的英语水平锻炼自己的英语教学能力。在新课改的背景下，英语教师认识到自主学习的重要性，如何不断的提高自己英语自主学习能力需要我们老师认清当前在自主学习方面存在的弊端找到问题及时的解决问题，从而不断的提高自己的自主学习能力。
1.1 部分教师对自主学习的认识不足
在教学的过程中，每个老师都会鼓励和要求学生去学会自主学习，然而部分老师往往只会在意学生是否去自主学习，而忽略了自己作为老师同时也应该自主学习不断的提升自己的工作能力以及教学水平。受传统教学模式的影响，老师在教学中占领主导地位，只要能够解决目前学生可能遇到的学习问题即可，完全忽略了终身学习的重要性。培养终身学习的重要前提则是需要自己有自主学习的习惯。在现实的教学过程，往往会有学生提出问题而老师无法解决问题的现状，这种想象就充分证明了终身学习的重要性。通过对目前多个学校的教学现状进行调查，数据显示40%的英语教师没有自主学习外出改造的想法，35%的英语教师会在学校教务部门的要求下去参加外出培训或者继续改造，只有25%的英语教师有自主学习的习惯。通过数据就可以证明当前的英语教师并没有从真正的意义上认识到英语自主学习的重要性，英语自主学习的能力有待提高。
1.2 部分教师忽略了多媒体与自主学习的联系
多媒体技术的快速发展给人们的生活带来了巨大的影响，社会各行各业都在多媒体技术的影响下加快了改革的进程。教育行业同样也不例外，教育部门将多媒体技术引入教学过程中得到了人们的共同的认可。传统的教学模式中，老师充当着主要的角色，教学的形式单一乏味，老师厌烦了一成不变的教学模式，学生反感了老师一味的讲述。在两者都没有激情的情况下进行英语的教学，教学的效果可想而知。近年来，多媒体引入教学吸引了人们的注意，多媒体技术可以实现多种形式的教学，学生可以通过视觉和听觉更好的接触到英语。尤其是在新时期网络视频技术的出现可以让学生面对面的与外国友人进行交流，不断的激发学生对英语学习的兴趣。多媒体技术的出现为学生和老师学习英语提供了便利的条件，部分教师并没有从根本上认识到多媒体技术对英语自主学习的重要性。多媒体技术可以让老师学习英语时不会受时间与地点的限制，目前老师没有借助多媒体技术来培养自己的自主学习能力是因为他们没有从根本上认识到多媒体对学习英语的重要性。
1.3 存在网络环境下英语自主学习的焦虑
情感因素在外语学习中起着非常重要的作用，情感因素中有对英语自主学习有利的因素同样有些因素会给英语自主学习带来一定的负面影响其中主要体现在焦虑因素。在外语教学中，对学习者的外语学习焦虑己经进行广泛的研究。伴随着多媒体网络技术与计算技术引入外语的教育领域，对网络学习焦虑的问题也引起了人们的高度重视。通过问卷调查的形式，我们可以发现有一半以上的老师在网络英语自主学习中上存在中等程度以上的焦虑，他们对问卷中的大多数项目的焦虑感处于中等水平。老师的焦虑感主要是表现交际焦虑、负评价焦虑、对不确定性和模糊情境的焦虑。老师产生交际焦虑的原因主要是老师只会在课堂中与学生交流时会用到英语，在日常的生活中用到的英语情况非常少，所以在英语自主学习的过程中往往会产生交际焦虑的现象，缺乏信心主要是老师考虑到学习成功体验不足；对不确定性和模糊情境的焦虑主要是因为老师对掌握的英语知识无法百分之百保障。个人在网络环境下英语自主学习的焦虑在一定的程度上影响了老师自主学习能力的培养。
2 大数据时代下多媒体技术对英语自主学习的重要作用
2.1 网络资源为英语教师主动性学习搭建了良好平台
近年来，网络技术的快速发展不断的壮大了教育市场的需求，人们把网络资源中与教育相关的部分都称为网络教育资源。网络教育资源主要是网络教育信息资源，主要是指网络上蕴藏着的各种形式的与教育相关的知识、资料、情报、消息等的集合，这些文字资源通过计算机数字技术以数字信号在网络上进行共享，将网络教育资源合理的应用到网络教学环境中，在教学中可以起到辅助的作用。为英语教师的主动学习提供了一个良好的平台。网络教育资源在内容上以多种多样的形式存在着，这些资源在功能上有共享、开放的特性。日常生活中常见的英语网络教育资源类型有：
（1）英语网络课程、课件、教案。英语网络课程是英语教学过程中教师需要的重要教学材料。通过网络表现的英语教学内容及实施的教学活动的总和，能为老师自主学习提供相关教育资源；英语网络课件是对一个或几个知识点进行教学的软件。
（2）英语试题库。英语试题库对英语的学习起着非常重要的作用，老师在自主学习英语的过程中需要对自己掌握的知识进行自我考核，英语试题库是按照一定的教育理论，通过专业的英语研究者的仔细研究制定出相应的考题。英语试题库主要包括竞赛试题以及等级考试试题，方便老师对自己的学习情况进行定期考核。
（3）英语网络电子图书、期刊。互联网为学者提供了有大量的与英语学习相关的电子图书、期刊等，这些资料为老师提供了丰富的信息资源。如《英语沙龙》、《疯狂英语》、《英语广场》等期刊。当然，在当今这个大数据的时代下，作为英语教师还应该对西方文化有较为深入的了解。而要想了解西方文化，最好的方法之一就是经常阅览一些西方杂志。例如：Newsweek、Reader’s Digest、 Business Week以及Travel & Leisure等等都是与西方文化非常贴切的一些杂志。
2.2 借助视频软件通过影视资料提高听力水平
教师在自主学习英语时，可以通过视频软件进行在线观看英语视频，同时可以从网上下载与英语相关的听力材料。在进行听力练习时，可边听边看字幕或下载与语音文件配套的文本文档，进行反复练习不断的提高自己的英语水平。其中，ABC News（American Broadcasting Corporation），作为美国的三大商业广播电视公司之一，其广播内容对当代英语教师的听力水平有很大帮助，用户可以直接通过http：///网址访问其官方网站。此外，BBC（British Broadcasting Corporation）、NPR（National Public Radio）、CNN（Cable News Network）等这些广播网站的内容也可以供英语教师进行自主学习。
2.3 网络平台提供电子期刊杂志和报纸培养老师阅读与翻译能力
网上的语言素材丰富，这些材料具有鲜活、地道的时代特征和趣味性，是自主学习的理想阅读翻译材料，老师在自主学习的过程中根据自己的兴趣和爱好有目的的选择一些阅读材料。在网上阅读时，借助于英语教学软件可进行及时准确快速的翻译。同时准备好自己笔记本，对网上出现的具有兴趣性和学习价值的重要语句或篇章记录下来，进行英汉互译，经过大量反复的练习，自己的英语阅读与翻译能力就会得到一定的提高。
3 有效提高英语老师自主学习能力的有效措施
3.1 提高英语老师对自主学习思想的认识
提高英语教师个人能力是教学改革内容的重要组成部分，自主学习是老师提高个人能力的重要方法之一。自主学习的习惯需要个人长期的培养，自主学习的能力需要在长期的学习过程中不断的锻炼。在现实的教学过程中，许多英语教师没有认识到自己工作的重要性，不思进取，没有树立终身学习的理念。为了更好的提高自己英语教学水平，应该重新认识到自主学习的重要性，除此之外，随着网络技术的发展，要认识到网络对英语自主学习的重要性。通过提高自己对自主学习的认识从而不断的提升自己的自主学习能力，提高自己的教学水平，为国家的教育事业做出自己的贡献。
3.2 加大对英语教师的培训力度
教育工作是一个枯燥乏味的事情，部分教师并没有认识到教师工作的重要性，英语课程是学生学习阶段重要内容，从事英语教学工作的老师对学生的学习阶段有着重要的作用。不断提高英语教师个人的教学水平是教师日常工作中的重要组成部分，教育部门应该加大对英语教师的培训力度，定期举办培训班，强制要求从事英语教学的工作者定期参加培训班，培养良好的学习习惯，锻炼自己的自主学习能力，提高自己的英语教学水平，为国家的教育事业做出自己应有的贡献。
3.3 建立教师考核制度
制度可以在一定的程度上规范人们的行为，为了有效的提高教师的教育水平，教育部门应该建立教师的考核制度。定期对从事英语教学的老师进行考核。在制度的压力下，教师会为了提高自己的教育水平不断的磨练自己，制定详细的自主复习计划，保质保量的完成自己的任务，有效的促进教育事业的发展。
3.4 消除英语自主学习的焦虑
网络环境下英语自主学习会产生不自信的焦虑情感。焦虑情感会影响到老师自主学习英语的效果。我们应该鼓励英语教师要树立自主学习英语的信息，彻底消除学习英语的焦虑。英语教师借助网络技术，通过视频软件与外国友人进行面对面的交流，提高自己的口语能力，通过阅读网络期刊以及图书资料，先通过自己的词汇及理解进行翻译，然后通过网络翻译软件对文章进行再次翻译，通过前后两次的翻译认识到自己在英语翻译过程中出现的错误，在长期重复的练习下，逐渐的提高自己的英语阅读以及口语能力。
4 总 结
随着科学技术的不断发展，计算机网络技术已经全面的渗透进人们的生产和生活当中，新时期下教学改革也在不断的深入，英语在当代社会的交际以及工作中都有着非常重要的作用，如何在大数据时代下提高英语教师提高自己自主学习能力是当前从事英语教学工作者值得思考的问题。自主学习是提高个人能力的重要方法之一，计算机网络技术为学者学习英语提供了有利的平台，合理的将网络多媒体技术与英语自主学习相结合可以更好的帮助学者提高自己的自学能力。以上是本人个人的观点，希望同行能够给我提出一定的指导意见。
主要参考文献
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大数据时代影响力范文3
网络教育论文模板：网络教育中的大数据角色呈现
摘要：网络教育具有时空分离、资源丰富、使用便捷等特点，是未来教育发展的一个重要方向。随着网络教育平台的不断发展，学员用户越来越多，使用频率越来越高，产生的数据越来越多也越来越大，这种“大数据”隐含了学员知识水平、兴趣、关注点、学习进度等信息。大数据在网络教育中有十分明显且重要的角色体现，网络教育如何更好的利用大数据来促进自身发展，从而促进学生学习，是笔者想要探究的主要方向。本文将通过对大数据和网络教育的仔细剖析、网络教育中大数据角色呈现的挖掘、未来网络教育中大数据的发展这四部分进行初步探索，从而更好地提高大数据在网络教育中的作用以及促进网络教育的发展。
关键词：网络教育;大数据;角色呈现
一、大数据时代的到来
随着科学技术的不断进步以及现代网络的不断发展，大量的数据涌现，信息爆炸的大数据时代来临，大数据分析与应用悄然兴起。2011年5月麦肯锡公司首次提出“大数据”的定义：大数据是指那些规模大到传统的数据库软件工具已经无法采集、存储、管理和分析的数据集。《大数据时代》一书中对大数据的定义是：大数据是当今社会所独有的一种新型能力，以一种前所未有的方式通过对海量数据进行分析，获得有巨大价值的产品或服务或深刻的洞见。在中国，《上海推进大数据研究与发展行动计划》表示大数据有三层内涵：一是数据量巨大、来源多样和类型多样的数据集;二是新型的数据处理和分析技术;三是运用数据分析形成价值。
综上所述，大数据不简单是对数据量大小的定量描述，而是一种在种类繁多、数量庞大的多样数据中进行的快速信息获取以及信息分析的能力。大数据有四个重要的特点，简称4“V”：第一，Volume数据量大。大数据本身就表示有大量的数据集;第二，Variety数据类型繁多。文本、声音、视频、地理信息等，大数据类型各式各样。第三，Velocity处理速度快，从各种类型的数据中我们可以快速获得高价值的信息，这一点也是和传统的数据挖掘技术有着本质的不同。第四，Value价值大。通过对数据的合理利用和正确分析，我们可以从数据中挖掘更深层次的价值并获得更高的价值回报。通过对大数据特点的剖析，有利于我们更好的理解大数据的定义以及接下来与网络教育的结合。
二、网络教育中的大数据
所谓网络教育是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。网络教育的定义有狭义和广义之分。狭义层面的网络教育指的是仅通过互联网这一平台进行的各种学习活动;而广义层面的网络教育指的是学习者通过网络利用各类学习资源，在没有教师有计划地连续指导的情景下的学习行为活动。
在网络教育中，互联网作为一个必不可少的信息交流平台，为实现知识从教育者向学习者的传递提供了新的手段。在这个平台上每时每刻都产生着大量的数据，同时也进行着信息的产生、传递、共享和创新。显而易见网络教育中有大量的用户群体(学生和老师)参与;网络教育平台中教学教务系统和学生学习支持服务系统是教师和学生进行教育教学的两大系统;同时网络教育后台对学生学习行为进行实时的记录、跟踪、分析和监控;老师根据学生学习内容和学习行为适时调整教学内容和教学方式，学生根据个人学习进度及时调整学习进度和学习强度。在这一系列的网络教育活动过程中，大数据一直参与其中并且对网络教育产生一定的作用和影响。
三、大数据角色呈现
从种类繁多、数量庞大的多样数据中快速获取有价值的信息并加以分析和利用，是当前大数据在相关应用领域中的主要角色呈现方式。在网络教育中，大数据所蕴含的巨大潜力在于大数据在其中的特定角色呈现，具体表现为促进了个性化学习、改善了相关教学并最终变革网络教育。
1.大数据促进自主化学习。大数据时代，学生进行课程选择、内容选取、在线学习、学习效果测评都表现出来更大的学习兴趣和学习自主性。学生可以通过个人需求有选择性的进行学习内容选取，并且用更加有效的学习方式进行学习活动完成学习过程。大数据对当前网络教育中学生的学习促进作用显而易见，它催生了更加有效的自主化学习模式，实现了迎合学生个体需求的个性化学习。
2.大数据变革教学方式。在网络教育中，教师的角色从教学的主导者逐渐演变成辅导者的角色，教学方式也从以教为主转变为以学习者为中心，这与当前的教育形式是紧跟时展模式的。教师通过根据学习者的个人特点和学习兴趣来调整教学内容;根据上课形式和教学呈现方式来调整教学手段;根据线上资料查阅的习惯选用更适合学生的资料呈现方式;根据在线测评方式实时调整考试内容……教师从各个方面以更加贴合网络教育的形式变革教学方式从而促进教学效果。大数据时代的网络教育中，教师通过对大数据的分析和利用有针对性地调整教学，同时教师自身也在不断进行自我提升。
3.大数据改变当前学习。大数据对学生学习的促进作用表现为大数据改变学习内容和学习方式，从而促进了学习效果的改进。
(1)大数据改变学习内容。大数据提供了丰富的学习资源，学生可以学习的内容多式多样，学习选择性增强。学生可以根据课程要求和自身需要来进行学习内容选取，同时大数据通过对当前学习内容的监控进行概率预测，则能更好地优化学习内容，及时更新与时俱进。
(2)大数据改变学习方式。学生学习方式不仅仅是在线视频课程学习，同时也包括与老师和其他学生的讨论，网络资源的收集、整理、分析，自我学习效果监测等。学生可以自主学习，也可以与老师、同学以及其他网友交互。交互的方式和手段可以根据自身需要做合适的选择，比如QQ、维信、讨论组、论坛等。
(3)大数据改变学习效果。通过不同以往的学习过程，学习本身效果会发生变化。学习效果的评估也不单纯是老师通过期末考试进行评分的方式进行。学习效果既包括学生学习成绩的体现、也包括学生在学习过程中学习能力、学习态度、学习方式的变化以及互动过程中的人际关系呈现。通过形成性评价和综合性评价的测评以及其他因素的综合分析来评定学习效果，能更好地激发学生的学习自主性同时也帮助老师更加全面的了解和评价学生。
4.大数据变革网络教育。综上所述，大数据促进了更加有效的学习，改变了学习内容，变革了学习方式和教学方式，帮助教师和学生共同完成了自我提高和进步。同时，在网络教育的背后，大数据支撑整个网络教育平台的运行和发展;通过对学习和教学本身以及对整个平台的变革，大数据在各个层面进行角色呈现，并且对网络教育产生了深刻的影响。
四、未来网络教育中的大数据参与
随着网络和科技的不断发展，网络教育也会紧跟时代潮流不断进步。在未来的网络教育中，大数据的地位和作用将更加凸显，而如何更好地挖掘数据价值、充分利用大数据、实现更好的数据角色呈现也变得十分重要。
1.更深入的数据挖掘。在未来网络教育中，数据挖掘作为大数据的重要内容之一，必须进行更深层次的内容挖掘。当前网络教育只是在学生个数、知识信息数据流动、学生网络学习行为等方面进行数据分析，而数据更深层次的含义以及更深层次的数据呈现是需要再做挖掘和分析的。例如当前师生交互的方式对网络教育的学习效果有多大的影响，学生个数背后学生层次、学习水平的分层对学习效果的影响等都是我们需要再进一步挖掘的内容。
2.更有价值的数据呈现。未来数据呈现的内容和数据呈现的方式要突破传统。有一些数据与当前内容无关或者起不到任何作用就不必再做呈现，我们需要的是有一定意义有价值有考量空间的数据内容。另外数据的具体呈现方式也需要多样化。随着技术的更新，云计算技术不断发展、图表形式各式各样，视频动画内容形象丰富。所以数据呈现方式不再仅仅是文字式、图表式的数据描述。未来数据呈现以能发挥数据最大价值为基准，数据呈现形式不限，采用最合适的呈现方式(例如数字与动画相结合)简洁、清晰地进行数据呈现，从而能够更快速地抓住重点进行数据利用。
3.更大效果的数据利用。在未来网络教育中，数据利用需要发挥更大的效果，对学习本身能够产生更有意义且更深厚的数据影响力。让学生在网络教育中的学习有更深层次的变化，不仅仅是学习成绩和知识掌握层面的数据利用，包括对学生当下的学习态度、个人观点和未来发展都有一定的信息传递，从而有更大效果的学习产出。
4.更深远的数据影响力。网络教育中的数据量庞大，如何在这错综复杂的数据集中选取利用数据，需要考虑到数据的影响力。当前很多数据它的时效性有限并不能对未来网络教育有何积极意义，这时就需要我们摒弃这类数据。而有一些数据在当下产生不了什么影响但对未来网络教育有很大的借鉴作用和辐射影响力，我们需要很好地使用这类数据。所以，在对网络教育进行数据挖掘中也要考虑到数据影响力甄别的问题，我们需要认真考量数据本身同时做到最大程度的数据挖掘，越是有深远影响力的数据越需要我们重视和理性分析，只有充分发挥数据的影响力才能对未来网络教育起到更好的促进作用。
五、结语
网络教育中的大数据角色还有很多层面需要挖掘，同时未来网络教育中的大数据还有更多层次的内容。但是通过对网络教育中的大数据分析，能够了解当前大数据时代对网络教育的影响，同时对未来网络教育有一定的启示作用，让网络教育适应社会和用户的发展趋势，及时的调节发展方向，从而更好地促进学生的学习和网络教育自身的发展。
参考文献：
大数据时代影响力范文4
【关键词】大数据时代；新闻传播；核心竞争力
在大数据时代，人们的生活方式、行为方式、思维层面都在发生着变化；而新闻传播同样受到了影响，在传播方式上出现了转变。传统新闻传播方式，是依靠电视传播或者是纸质媒体（如：报纸）进行传播。如今，新闻是依靠大众媒体以及新兴媒体进行传播，新闻内容变得更加的丰富和多样，以趣味性来吸引受众群体。互联网的普及拓展了大众的视野，大众对新闻的要求也越来越高，人们希望传播的新闻能够更加的细致、深入，提高新闻的互动性和可视性。
一、大数据传播新闻的优缺点
（一）大数据传播新闻的优点不同的人有着不同的要求，过去的新闻传播存在一定局限性，不能够很好的满足大众的要求。而大数据具有海量性和丰富性的特点，能够让新闻的传播方式更加的多样化，更能够满足人们的不同要求。在大数据时代，新闻机构可以充分的利用大数据的技术优势对新闻进行传播；可以对每一位用户进行全面的记录，对所有的数据进行整合和分析，了解每一位受众的喜好，根据他们的喜好提供对应的新闻内容。如此，受众对新闻更加的感兴趣，从而有效的提高大众对新闻的关注度。由于现在的媒体数量越来越多，媒体之间的竞争更加的激烈。为了能够让媒体在竞争市场中脱颖而出，就需要合理的利用大数据技术，让所的新闻的指向性更强。大数据技术能够在丰富繁杂的信息中快速的搜集到有价值的信息，让所传播的新闻对受众的吸引力更强。
（二）大数据传播新闻的缺点其一，新闻内容质量较低。在大数据时代，大部分的媒体将关注的重点放在新闻的时效性和流量。为了追求时效性和流量，有多数的新闻内容并没有经过严谨的整理和审核，直接在网上，使得网络上的新闻的真实性较低，文章的质量也不高。其二，在大数据时代，每一个人都可以在网络上发表新闻，这样的新闻没有经过严格的审核，因此，不能够保证新闻的真实性。
二、提升新闻传播的核心竞争力的优势
（一）表现方式更加多样化从传统电视或者是报纸的传播方式可以看出，虽然在一定程度上扩大了新闻传播的范围，但是新闻传播的表现形式依旧比较的单一。如今，在大数据时代，可以将新闻传播的表现形式进行融合，多样化的表现形式能够让新闻传播的更快、更广。
（二）新闻的互动性更强大数据时代，人们可以自主选择新闻，可以自己搜集新闻获取所需要的信息。除此之外，大众在看到新闻之后，可以表达自己的感受，比如：面对喜欢的新闻，可以对其进行点赞或者转发，当遇见不喜欢的新闻时，也可以在新闻下面的评论区表达自己的观点。提高新闻的互动性，让新闻与大众之间的距离也会缩短。新闻不再“远在天边”，而是“近在眼前”。
（三）新闻传播更加个性化大数据时代，各大媒体争相抢夺的大众的注意力。为了能够增加大众的关注度，媒体就需要转换思维，转换成大数据思维，并要合理的应用大数据技术。媒体需要对大众进行详细的分析，从多方面的了解大众的需求。然后，根据大众的喜好传播相应的新闻内容。新闻机构需要在海量的数据中找寻所需要的内容、有价值的信息，然后采用传播速度相对较快的传播途径将新闻传播出去。
三、提高大数据时代新闻传播的核心竞争力的措施
（一）增强数据意识首先，在互联网普及的背景下，每一个人都能够提供一定的数据，数据的种类也多种多样。将每一个的“小”数据整合在一起，就形成了“大”数据。这些数据主要包括的就是人们的个人信息及其周围发生的事情。新闻工作者在使用大数据中的信息时，要对信息有清晰的认知，明白每一条数据背后的价值和意义。其次，在搜集信息的时候，可以从多个途径获得信息，比如：QQ、微信、微博等等，将所有与新闻相关的信息都整合在一起。还有，随着经济的不断发展，人们的生活节奏也逐渐的加快，大众对新闻传播的速度的要求越来越高，新闻者要尽可能的缩短新闻的传播时间，在新闻发生之后，就要立刻撰写新闻，并通过微博等媒体将新闻快速的传播出去，这就需要增加新的新闻传播途径。可以创建微信公众号，大众在公众号中阅读完新闻之后，就可以在新闻下方的评论区进行互动。微信公众号既能够在第一时间将新闻出去，又能够增加群众的互动性。
（二）整合媒体平台在我国，数据庞大且复杂，信息分布在各个媒体平台上。媒体平台在一般情况下都是处在相对独立的状态，各个平台的数据不能够很好的整合在一起，这样就会有很多信息被重复的利用，加大了数据的使用成本。所以，为了能够降低数据信息的使用成本，可以将各个平台的数据信息整合在一起，从整体对数据进行分析，这样，能够获得相较整合之前更好的参考信息，然后将信息提供给新闻传播，大众获得的信息更加的有价值。在对大数据进行整合的过程中，OverTheTop发挥十分重要的作用，它能够利用互联网技术，以用户为对象，为其提供第三方的服务。例如：在过年的时候，春晚所选取的内容就是根据大众的兴趣进行选择的。通过与百度建立合作的关系，对百度上的搜索记录进行大数据分析，从而了解大众的兴趣点。
（三）传播个性化的新闻内容传播新闻，最重要的为了带给民众一定的影响。所以，想要新闻内容打动群众，就要了解大众所需要的。大数据通过对民众的需求进行分析，针对受众特点，提供对应的感兴趣的东西，这样才能够吸引大众的注意力。过去媒体在获取数据的时候，都是进行实际的调查，然后耗费人力物力财力获得所需要的信息。如此，既增加了调查的成本，又不能够得到良好的数据。利用大数据技术，能够迅速的了解大众的需要，然后新闻机构制作相关的新闻内容，这样的新闻很容易吸引大众。除此之外，可以出台一些个性化的APP，用户可以在APP上对自己感兴趣的内容进行关注，APP再根据用户感兴趣的内容推送新闻，从而尽可能的满足人们的需求。还有就是，几乎每个人都有手机，通过网络应用推送新闻，用户可以随时随地的查阅新闻，方便用户的阅读。
（四）智能推算大数据虽然能够方便人们的日常生活，但是由于有的数据在传播的过程中没有得到审核，有许多的信息都是低俗的，这对受众的价值观造成一定的影响。人们对信息越来越依赖，各种网络信息充斥人们的生活，因此，要加强对数据的处理。但是，数据的制造和传播速度都非常快，如果是人为的去筛选，这将是一个非常大的工作量。而使用大数据技术，就可以对信息进行快速的筛选。让网络上不良的数据信息尽可能快速的被处理掉。
（五）传播方式的可视化使用大数据技术，对大量的数据进行处理，筛选出其中的关键信息，对所得到的信息进行整理和分析，同时，相关的信息监管部门还要对信息进行监督，然后再传递信息内容。每一条新闻都是带有一定的影响力，相关的监管部门可以对这些影响力进行合理有效的利用，发挥信息的最大价值。比如：之前的奥巴马的就职典礼，有一张高清的带有众多群众的照片张贴在华盛顿邮报官方网。观众从新闻上能够看到自己，这样能够大大的提高人们的参与感。
（六）服务型的信息传播在现代化的网络社会中，众多网民在网络上一些吸人眼球的信息，吸引很多的网民阅读信息，获得他们的关注。网络信息传播的速度非常快，一条信息在短时间内能够迅速的被许多人看到。若是带有积极性的信息，可以激发出民众的正义感，获得网民的关注，还能在一定程度上引发积极的社会舆论；带有消极内容的信息，会让阅读信息的网民感受到恐惧和紧张。两种类型的新闻信息都会引起一定的舆论，都会在社会上产生一定的影响。所以，作为传媒机构，要尽可能地保证网民所获得的信息是积极向上的，要对信息进行筛选，减少消极的信息，尽可能的避免出现社会恐慌、民众感到紧张的情况。为了能够提高信息传播的服务性，就需要提高相关工作者的能力水平。可以引进高素质的人才，也要不断的提高他们自身的服务意识和服务水平，让他们明白他们的工作的重要性。要不断的提高相关工作者的职业操守，加强对数据的筛选和整合，提升大数据时代新媒体文化传媒的影响力。
大数据时代影响力范文5
关键词：大数据时代；新闻领域；传播；影响；探究
一、大数据背景下，对新闻传播领域的理念影响
（一）建立数据为本的理念
随着时代的发展，出现了很多新的新闻传播媒介，这些新的传播媒介的出现使得传统媒体在新闻领域的角逐中处于弱势的境地。传统媒体与新媒体相比，比较突出的问题是新闻时效性。互联网时代，人们获取新闻信息的方式和渠道多种多样。这种情况下，哪种途径提供的信息更迅速、更准确就能被大家更广泛地接受。传统媒体在传播速度上以及传播信息的数量上都有一定的局限性。以报纸这种传统媒体为例，报纸的篇幅以及更新速度并不能满足人们对新闻时效性的需求。报纸的受众一般而言是中老年群体，年轻群体较少，但随着新媒体的逐渐发展，中老年也逐渐转型走向新媒体获取信息的道路。信息时代，数据形式多样，数据量难以计算，传统媒体的更新速度难以跟上时代的步伐。大数据时代要建立数据为本的理念。
（二）建立关注用户体验的理念
用“大数据”来做一个时代的代名词，已然说明数据对这个时代的意义。互联网时代的数据资源和数据量既广博又复杂。今天的信息量和信息传播速度对新媒体或传统媒体而言都是艰巨的考验，新闻传播只有坚持与时俱进，才能满足人们的信息需求和实现新闻传播的真正价值。如何在复杂量大的信息中，帮助人们获取真正的有价值的新闻，才是新闻传播领域真正要做的事情。“关注用户体验”是互联网时代的各个领域取得长足发展的关键。新闻传播行业建立“关注用户体验”的理念，其实就是建立一种服务至上的理念，只有这样才会为新闻获取者提供对其更有价值的信息。想要做到“关注用户体验”关键点如下：①建立数据库。以大量读者或用户数据为根本，提取用户需求，再用数据分析和数据挖掘等手段，根据需求为用户推送相应的新闻信息，提供“定制化”新闻。当前很多新闻客户端，都是以此为宣传点。②收集使用信息做数据分析。微博、公众号、小程序都是人们获取信息的新途径，在众多新闻获取途径中，哪一种才是最适合的，或者如何改进才能提高用户活跃度，需要数据说话。以微信公众号为例，可以针对用户对公众号文章的阅读量进行简单分析，读者对哪类文章有偏好，文章字数的长短是否会影响读者的阅读体验等等。通过对上述数据的分析，才能更好地提高公众号的阅读量和点击率。③链接分享。这是一个信息共享的时代，亲人、朋友、同事之间可以将自己或他人感兴趣的链接进行分享，不仅能促进流量的增加，还能帮助媒体掌握更多有效数据。
（三）坚持数据开放的理念
互联网时代下的数据类型和数据量与日俱增，人们已经认识到数据的力量和数据的作用。随着数据的爆炸式增长，这些大数据如何为人类所用，也是摆在面前不容忽视的问题。从新闻传播角度来讲，如何提供更全面、更准确的信息是当下要解决的问题。与时俱进的另一个诠释就是开放。新闻媒体将自己所获取的信息对外开放，这样才能更及时、准确地了解外部信息。当前，各个新闻传播媒介都有自己信息或数据获取的方式并存有大量的数据，但并没有将信息对外公布。数据对当今时代而言，具有十分重要的作用，对新闻传播领域而言，意义尤为深远。值得深思的是，大部分的新闻传播媒体将自己手中的信息看得严严的，惧怕他人的涉足及获取。长久来看，这就像是旧新闻，今天读过了，就没有新鲜感了，留在手里也没有大的用处。媒体网络本身就是四通八达，其本身的特性也具有一致性。将自己获取的信息和数据对外开放，才能实现真正的利益共享，才能实现与时俱进。同时，新闻传播领域涉及的范围十分广阔，一家之力不足以覆盖整个数据市场，各家提供一些所在行业、领域的数据，才能得到更加全面和完善的数据。通过不同层面和角度的对比，才能找到自身长远发展的立足点。新闻传播的对象是这个世界上的对信息有需求的多个个体，是整个社会体系。只有坚持数据开放的理念，才能实现信息时代的共赢。
二、大数据背景下，对新闻传播领域的实务影响
大数据时代背景下，对新闻传播的影响不仅体现在观念、理念上，最重要的是体现在实际的操作中。大数据时代对新闻传播观念的影响不足以真正实现新闻传播的价值，要将新闻传播的影响落实到实处才能促使新闻传播领域更好发展。
（一）数据新闻的特色
数据新闻是新闻自我升级的一个阶段，也是实现数据价值的重要表现形式之一。在大数据时代，数据新闻的传播具有更广阔的发展空间和更大的可塑性。数据新闻与传统新闻的制胜之处就在于它的传播形式和新闻形态，如此，更利于新闻传播的速度和个性化发展。数据新闻的关键就在于数据，数据对人类的影响难以估计。你可以看到新闻传播的方式有微博、公众号、订阅号、视频、短视频还有直播等形式，每种传播形式都不是单一的。如一个微信公众号，它不光可以展现文字，还附加音频、视频和图片以及形象互动的可视化方式。这些内容可以诠释数据新闻给大家带来的便利和提供新闻的全面性。在这个关注点击率、日活、月活、用户数据的时代，数据新闻以独特的方式给新闻传播带来了活力。
（二）新闻来源的多样性
在以往的新闻传播中，记者是信息获取的关键人物，他在新闻前线获取的信息尤为重要，是新闻内容的核心。这种新闻采集方式容易受到人力或物力的影响，导致新闻传播的效率低下。大数据时代背景下，先进的移动设备为新闻工作者的新闻获取提供了更多更大的帮助，既可以增加新闻采集数量，又可以提高新闻采集效率。数据采集的来源可以是微博、微信、自媒体平台、其他新闻媒体平台等。以这些数据来源为数据库，进行大数据分析与挖掘，提取更加有效、即时、吸引人眼球的新闻信息，从而提供新闻传播的速度和影响力。
（三）新闻传播方式的多元化
大数据背景下的新闻传播形式可谓是多种多样。新闻传播方式的多元化使得人们获取信息的方式更加的快捷和舒服。新闻传播的形式也改变了新闻传播的流程。过去的新闻传播主要是通过报纸、电视媒体等渠道。现在的新闻传播过程可以是一个形象互动的可视化呈现、一个短视频、一条微博，或是一个订阅号、一个知乎问答。大数据时代，新闻传播的方式不是自上而下，不是以点带面，而是自下而上，由无数个发展到更多无数个点。在这个数据时代，每一个人都自带流量，都可能成为新闻的制作者或是新闻的传播者。新闻传播方式的多元化，使得新闻传播的速度难以想象，使得新闻获取的数量难以计算。
大数据时代影响力范文6
除了十年网红排行榜，中国网红发展经历了哪些阶段?什么人在关注网红?网红靠什么赚钱?针对这些网友最关注的“网红那些事儿”，百度知道中国网红大数据报告都进行了详细解读。
在“中国网红十年排行榜”中，安妮宝贝以1233万关注量荣登榜首，紧随其后的是芙蓉姐姐，关注量达到1116万，“国民老公”王思聪位列第三名。2016新晋网红papi酱以280万的关注量位列第九。
从“中国网红十年排行榜”可以看出，十年网红TOP10榜单不仅包含了安妮宝贝、芙蓉姐姐等早期网红，也有王思聪、papi酱等当下人气极高的网红。由于榜单是根据十年间网友在百度知道平台的搜索和浏览数据积累得出，所以安妮宝贝、芙蓉姐姐等早期成名网红排名比较靠前。
用了不到半年时间就挤进十年网红榜单的Papi酱，再次证明其火爆程度和迅速攀升的人气。但位列第九也说明：短时间内的爆红，并不能代表其可以在飞速变化的网络舆论中持续保持如此高的关注度。要想成为影响力更广更深远的网络红人，还要经得起时间的考验。
网红已经伴随着中国互联网的发展走过了十几年的时间，其发展阶段与互联网的发展息息相关。百度知道中国网红大数据报告把我国网红的发展分为三大阶段：文字时代—图文时代—富媒体时代。
“文字时代”网络小说盛行，“文字网红”占得天下，安妮宝贝、痞子蔡、韩寒、郭敬明、桐华等，影响了一代网民;到了“图文时代”，“图片网红”靠审丑搞怪搏出位，芙蓉姐姐、凤姐等先后成为“现象级”关注热点;随着网络带宽的飞速发展，“富媒体”的网红，十八般武艺各显神通，奶茶妹妹、papi酱、王尼玛等很好的利用视频等富媒体形式迅速吸引了大量粉丝。
据百度知道大数据统计，仅2016年前两个月，网友对网红的关注度明显提升。事实上，2016年初网红关注量激增并不是偶然。半年时间吸引近千万粉丝的papi酱，成功融资1200万，成为当下人气最高的“第一网红”。
百度知道大数据显示，在关注网红的人群中，25岁以下的年轻人占到86%以上，也就是说90后、00后人群构成了关注网红的主力军，而其中超过7成是女性。“网红是怎样赚钱的?”、“如何成为一名网红?”成为她们最关心的问题。网红表面的光鲜靓丽让看官们蠢蠢欲动，再加上王思聪、郭富城等名人明星的推泼助澜，网红似乎成为一种快速通向名利双收之路的捷径。
那么，网红是如何“吸金”的?知道大数据盘点了网红最主流的几种赚钱技能，电商网站、广告代言和网络主播是网红们“吸金”的主要手段。想成为网红，先磨炼自己的赚钱技能吧!
