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节约粮食报告范文1
一、 活动时间：xx年10月11日——17日。
二、 活动目的：响应国家粮食局的号召，提升广大师生爱惜粮食、杜绝浪费的意识。
三、活动流程：
1. 前期策划准备阶段：时间为10月11日至14日。于10月11日召开全体社员大会，将制作展板、制作宣传单及日常监督等工作分配到各个部门，再由各个部门统一进行处理。
2. 活动阶段：时间为10月15日至16日。主要以展板、横幅签名、宣传单的形式向广大师生做以宣传。并在具体的监督工作中向广大师生作节约粮食、杜绝浪费的宣传，并对浪费行为提出批评、监督和指正。如果条件具备，将邀请后勤处向广大师生作“世界粮食日”的主题报告。
3. 活动总结阶段：时间为10月17日。由我会成员对本次活动谈谈自己的心得体会，并在以后的工作中加强爱惜粮食方面的宣传、监督工作，将这种节约粮食的意识延续并发扬下去。
附件：
1.本次活动物资申请。
2.“世界粮食日”活动宣传单。
伙食监督委员会
展板内容
世界粮食日（world food day,缩写为wfd），是世界各国政府每年在10月16日围绕发展粮食和农业生产举行的纪念活动的日子，世界粮食纪念日，是在1979年11月举行的第20届联合国粮食及农业组织大会决定：1981年为首次世界粮食纪念日，此后每年的这个日子都要为世界粮食纪念日开展各种活动。
我国是农业大国，同时也是人口大国。虽然近年来粮食增产，但人口的增长却不容忽视，大部分城市人口所需粮食仍依靠进口，我国已成为世界上最大的粮食进口国。自xx年以来，我中的自然灾害不断，我国粮食逐年出现供不应求的状况。
不知有多少父母为了全家人的生计而长年奔波，有多少儿童饿的不成人形，正盼望着能吃一个饱肚子，更有灾区人民朴实而热切的渴望。我们可曾想过：全球仍有六分之一的人民在挨饿，每一粒粮食都来之不易！
团结起来，战胜饥饿。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。节约是一种美德，是一种品质，更是一种责任。从我做起，从身边的每一次就餐做起，为下一代留下一片美好的明天，我们大学生有义务做得更好！
我校餐厅肩负着约5000名师生的伙食，不可能照顾到每一个人。希望同学们不挑食，不偏食，适量打饭，不浪费饭菜，监督并制止身边的浪费现象，做一名节约宣传员。如果饭菜有什么问题，请及时到监督台提出意见，伙食监督委员会在后勤处的指导下会给大家尽快解决。
同学们，让我们携起手来，为了我们的明天，节约粮食，文明就餐！
主办：陇南师专后勤处
承办：陇南师专伙食监督委员会
二零一零年十月十日
以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻
同学们：
在学校食堂中，你是否扔过只吃了几口的包子？你又是否倒过只吃了几口的饭菜？每天看到食堂里满桶的剩饭你是否有所震撼与心痛？当你扔掉一个包子，倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到世界上还有许多父母正在为全家人的餐饭食而辛苦奔波？你又是否想到贫困儿童饿得不成人形的照片么？
节约是一种美德，节约是一种品质，节约亦是一种责任，一种智慧，节约更是一种涵养。看着满盘的剩菜剩饭就那样白白倒掉，实在令人感到可惜！
我国是农业大国，虽然近几年粮食均增产，但是我国人口已超过12.5亿，每年的净增长是1200万人，人均耕地面积1.2亩，是世界人均值的1∕4，全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口，在今年相当长的一段时间内我国粮食的供需仍将在紧张中度过，我国已成为世界上最大的粮食进口国。
现实绝对不容乐观，近几年灾情不断，在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是灾区人民一份朴实而热切的渴望，是中国未来一份微小却珍贵的资源！
同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我们提出以下倡议：
1.打饭要适量，打多少吃多少，做到不随便剩饭剩菜。
2.不偏食、不挑食。
3.积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象。 4．做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。
5．不攀比，以节约为荣，以浪费为耻。
6.对垃圾进行分类，尽量减少垃圾的排放，减少耕地污染。
7．若饭菜有问题要及时到监督台提意见，我们将尽快解决。
我们都是陇南师专的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，以勤俭为荣，以浪费为耻，从细微处做起，用实际行动做建设“节约型校园”的带头人，让节约引领风尚，为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献。
伙食监督委员会
节约粮食报告范文2
粮食收获后储运物流环节损失严重。目前，国有粮食购销企业都采用了先进的储粮技术，在大幅降低储粮损失率的同时，保持了储粮的品质质量。但在农村，粮食以及食用农产品，其流通、储运及加工环节技术陈旧、设施落后，特别是农户储粮甚至停留在原始状态，粮食撒失、霉變、虫鼠害等产后损失数量巨大。约略估算，这类粮食损失，全国年均三四千万吨左右，足以养活1.5亿到2亿人口。
餐饮业中优质食物浪费惊人。在城市餐饮行业，一些消费者节约意识淡薄，基本没有“社会财富”的概念，浪费粮食现象普遍，数量较大。据中国农业大学的一项调查，普通餐馆一桌饭菜一般至少剩下10%，全国餐饮业每年在餐桌上浪费的蛋白质和脂肪量分别高达800万吨、300万吨，前者相当于2000万吨大豆的蛋白质含量，后者相当于1500万吨大豆的油脂含量。以蛋白质含量概算，如果避免部分浪费，我国每年就可减少1000多万吨的大豆进口。
集体食堂和家庭中食物浪费不可轻估。在一些单位的集体食堂，浪费粮食和菜肴的现象十分严重。例如，在一名校的一个餐厅门口，立着4口大缸，倒满了白花花的米饭、馒头、面条和菜肴，一天下来至少有七八百斤食物被浪费掉。同时，家庭粮食浪费现象也不可轻估，而且这种浪费“细水长流”，不易觉察。例如，农民用原粮喂鸡鸭、城镇居民随意倒掉剩余饭菜、采购太多过期发霉后抛弃作垃圾处理等。
总起来看，目前我国粮食等食用农产品在收获、运输、储存以及餐饮消费等环节的损失和浪费惊人。据中国农科院的一项调查研究报告称，全国每年粮食和食用农产品的损失与浪费数量分别为粮食6192.0万吨，水果2195.7万吨，蔬菜25362.9万吨，肉类1212.1万吨，水产品824.4万吨。如此巨量的粮食和优质食物，被弃作垃圾处理，令人痛心。
粮食损失和浪费，相当于在吞噬我国稀缺的耕地、水源和能源。简单进行换算，我国每年损失和浪费的粮食、肉类和水产品总量，折合成标准粮约为8228.5万吨，比黑龙江和河南两个产粮大省年产量高600万吨以上，相当于产粮大省四川省粮食产量的1.88倍，湖北省的2.59倍以上。据折算，我国每年损失和浪费的粮食，相当于1.55亿多亩良田生产的粮食总量。换句话说，我国每年损失和浪费了1.55亿多亩的优质耕地资源。这个数字仅比黑龙江的耕地面积小一些，大体相当于湖北、湖南和江西3个省的耕地面积。对于耕地资源稀缺的我国来说，这是多么大的损失！
除造成资源损失外，粮食浪费还会恶化城市环境。主要由米、面、肉、油等构成的餐饮垃圾，所含的各种有机物质极易腐烂，在垃圾收集、运输过程中污染环境，在垃圾填埋场的渗滤液又成为水土污染源，还是大气污染和苍蝇孳生的重要原因。更有甚者，由餐饮垃圾喂养的猪，成为“垃圾猪”，流入市场危害消费者健康；利用生活垃圾炼出的“地沟油”，成为居民健康的“隐形杀手”。
惊人的事实，惊心的数据，向人们表明：珍惜粮食，节约粮源，绝非小事，而是关系国家粮食安全的大事。俭德辟难，是中华传统文化的菁华，也是国家粮食安全的重要保障。为此，我国必须采取标本兼治的有效措施，尚德节粮，保粮安全。
从提高国民素质入手，增强全民节粮自觉性。历史和现实告诉我们，一个缺乏勤俭节约、艰苦奋斗精神的国家，是难以繁荣昌盛的，也是难以自立自强的。在今天，我们更需要加强“文化自觉、文化自信、文化自强”的责任感，弘扬“俭以养德、惜粮节粮”的粮食文化品格，唤起全民爱粮节粮的浓厚意识，做到“温饱不忘饥寒，丰年不忘灾年，增产不忘节约”，把节约粮食资源變成全民的自觉行动，守望中华民族的精神家园。
从普及科学健康膳食知识入手，改善国民生活方式。目前，国内有不少人对食物营养存在多种认识误区，如多吃大鱼大肉就是营养等。吸取西方“三高”食物模式的教训，从现代营养学和人体健康需要出发，我国在未来应采取以植物性食物为基础的多样化食物消费模式，合理增加动物性食物，减少油类和食盐消费量，提高居民膳食的合理化水平。采取科学食物消费模式，既有利于人体健康、精力充沛、延年益寿，也有利于节约粮食、合理利用资源，还有利于防止环境污染，减轻资源压力，促进低碳农业、粮食产业发展。
从改變消费方式着眼，广泛提倡自助式用餐。从上世纪80年代后期，自助餐进入我国大众餐饮市场，受到消费者青睐。这是因为自助餐一是形式多样，用餐简便，用餐者可自由进行交际；二是自主选择，食量自取，能够有效避免食物浪费；三是菜肴丰富，营养全面，消费者可选择多样化食物；四是程序较少，费用降低，较大幅度节省费用支出。因此，在学校、机关、工厂、宾馆、餐馆等集体伙食单位，甚至各种会议、商务接待等，都可广泛采取自助餐形式，既卫生简便，又避免浪费，还弘扬文明消费风尚。
以改善农户储粮条件为关键，提高科学储粮水平。我国农村广阔、条件复杂，需要从不同地区情况出发，采用有差别的储粮方式，以有效减少农村粮食储存损耗。对于交通方便的平原粮食主产区，可以积极探索农村集约化储粮途径，包括建立农民粮食专业合作社，开展粮食储存服务，国有粮食企业可提供技术指导。与此同时，国有粮食企业还可开展“两代一换”服务，即代农民储粮、代农民加工和兑换服务。对于农户分散、交通闭塞的丘陵和山区，国家应加大政策支持力度，推广先进适用的储粮新装具、新技术，以改善农户储粮条件。
节约粮食报告范文3
一、走进传统文化，开展文化教育
文化是国家和民族的灵魂与品格，文化的力量是国家和民族励精图治的精神脊梁。我校开展了“走进中华传统文化系列教育”活动，让学生诵读饱含古代圣贤先哲光辉思想的经典文本，使学生从中得到熏陶和感染。
孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”孟子说：“富贵不能，贫贱不能移，威武不能屈。”老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”庄子说：“至人无己，神人无功，圣人无名。”还有《菜根谭》《小窗幽记》《三字经》和《增广贤文》等名典格言，这些对学生而言，或激励，或警策，或启迪，通过学习，引导他们在言行中展现优雅的文化品味，在血液里充满诚信礼让、勤学善思的文化内涵。
二、编纂校史，传承历史文化
安新小学有着悠久的历史，在长期的发展中，学校形成了厚重的文化积淀。为更好地传承历史，让学校深厚的文化底蕴服务今天的教育，我校决定编纂安新小学校史。为了充分挖掘地区独特的文化遗存，我们组织专业教师进行校史的编撰工作，预计将于2015年出版。校史将作为学校传统教育和家乡文化教育的双重载体服务于学校的教学工作。另外，在校史编撰过程中搜集的大量实物和文字资料将保存在校史展馆中，供师生参观学习。这些传承着历史的文化将深入学生的内心，鼓励他们努力学习、建设家乡。
三、开发校本课程，激发学生热爱家乡
为了让学生更好地了解家乡、热爱家乡，我校开发了校本课程。去年，我校完成了第三本校本教材《可爱的家乡――安新》的编写，并作为高年级的校本课程之一。教材内容丰富，图文并茂，涵盖了安新的地理、历史、风物、名人、文学、传说、艺术、特产等，是一部家乡知识百科全书。通过学习这门课程，学生加深了对家乡的了解，增强了家乡自豪感，激发了为家乡建设贡献力量的豪情壮志。另外，写作教学也是我校的办学特色之一。学校成立了晓荷文学社，出版校刊《晓荷》，刊载优秀学生习作。其中，抒写对家乡的热爱是一项重要内容，这也是开展校本教育的重要部分。
四、培养感恩意识，树立感恩情怀
感恩是中华民族的传统美德。白洋淀地区从古至今一直重视感恩教育，为了培养学生的感恩意识，学校举办了主题为“学会感恩，让心灵充满爱”的演讲报告会，特邀感恩教育演讲团讲师王玉教师到校演讲。演讲分为“爱祖国”“爱老师”“爱父母”三个环节，真实生动的故事感染了在场的每一个学生。孝心不能等待，感恩不能等待，在感恩教育的鼓励下，学生与教师、家长进行互动，向家长和教师表达了他们的感恩之情，家长和教师给予他们亲切的鼓励，这将成为他们成长的巨大动力。会后，学校向师生提出了希望：希望每位教师满怀感恩的心，热爱祖国的教育事业，热爱神圣的三尺讲台，热爱自己的每一个学生；希望所有的学生用端正的学习态度回报祖国，用认真负责的行为回报教师，用多干家务的双手、温暖贴心的话语回报父母。就这样，通过一环扣一环的感恩教育，逐渐增强了学生的感恩意识。
五、上好劳动课，培养勤俭节约美德
民以食为天，节约粮食是每个人的义务，更是对生产者的尊重。然而，在生活中，我们常常见到很多浪费粮食的现象，例如食堂每日可见吃剩的饭菜，虽然学校一直倡导节约粮食，但真正做到的学生却少之又少。为了培养学生的勤俭节约意识，我校向农民租用了白洋淀附近的部分田地作为劳动教育实践基地，让学生通过自己的劳动体验劳动的艰辛，真正懂得粮食的来之不易。实践证明，通过劳动教育，学生们逐渐树立了热爱劳动、勤俭节约的意识，学会了珍惜他人的劳动果实。
节约粮食报告范文4
（1）德育形式的多样性
小学综合实践活动课程具有很强的开放性，这就为道德教育提供了丰富的渠道。教师既可以立足本土，以当地具有特色的活动资源来开展课堂教学活动，使综合实践课程散发出浓郁的乡土气息，又可以通过对教材进行深入挖掘，组织各类拓展学科德育点的活动。教师既可以从学生生活以及身边的人和事中挑选德育素材，对学生进行正面引导，又可通过信息网络平台，从正面宣传中树立典型，弘扬社会正气，以社会主流价值观念影响学生，激励学生。从小学综合实践活动的课堂组织形式来看，教师既可以通过教室内、校园里的总结交流、汇报表演、展示与答辩等形式进行，又可以带领学生走出校园、深入社会进行实验探索、劳动实践、社会宣传等，形式多样的德育实践活动无疑迎合了小学生的心理特征。
（2）德育过程的实践性
针对小学生的德育活动不能以传统的课堂说教的方式进行，学生在凝滞的课堂中无法对知识形成有效关注和系统习得，那样的知识学习过程是表面的，是无效的，是违背小学生的认知和学习规律的。而开展综合实践活动使学生从单调的课堂走向丰富的课外，走向美丽的校园，融入真实的社会。开展与学生所接触到的社会生活密切相关的实践活动，丰富了教学内容，激发了学生的探究兴趣，培养了学生的实践能力，学生在生动可感的活动中接受道德陶冶，生成了真切的道德感悟，道德体验也由“被动型”变为“主动型”，德育效应更明显。
二、小学综合实践活动课程的德育渗透方法
1.精选德育课题，营造德育环境
一方面，要收到好的德育效果必须有好的德育课题。好的德育课题有两个方面的特征与要求：其一，要有思想性和启发性，即所选课题要反映时代精神，具有较大的教育意义，这是德育课程的基本属性和要求；其二，要具有贴合性，即所选课题不能离学生生活太远，这样无法获得学生的情感共鸣，也就达不到好的德育效果。比如，在教育学生珍惜粮食时，如果仅仅用书本上“锄禾日当午，汗滴禾下土”这样的材料，显然是无法让物质条件优越的学生感同身受的。在组织学生开展“粮食的研究”时，可以让学生深入农村，向农民伯伯调查和体验劳动，了解粮食的生产过程；通过新闻，关注非洲贫困国家和地区的孩子们仍然在饱受饥寒一系列活动让学生深切地体验到了粮食的来之不易，而且从内心真正认识到节约粮食，爱惜粮食的重要性。另一方面，要收到好的德育效果离不开良好的德育环境。环境所具有的育人功能是显而易见的，如马克思所言：“人创造环境，同样，环境也创造人。”因而，作为学校，应该为小学综合实践活动课的顺利开展创设良好的育人氛围，实现“随风潜入夜，润物细无声”的德育效果。因此，我在本学期实施了以“爱我校园，净我校园”为主题的综合实践活动。在活动过程中积极引导学生打扫学校公共卫生，修缮花坛，张贴名人画像和宣传标语，随时随地提醒孩子们要爱护花草、保护公物、珍惜时间、节约粮食、团结同学学校走廊、橱窗、板报、墙壁都充分利用起来，充分发挥学校环境的德育渗透作用。
2.分工合作，培养团结协作精神
小学综合实践活动课的实践性很强，经常需要学生进行调查、访问、考察、总结等，这些活动对于实践能力相对欠缺的小学生来说具有一定的难度，因而往往以合作探究为主要开展方式。在进行某个主题的实践活动时，教师要引导学生以4~6人为一个兴趣小组，根据学生的性格特征和实践能力的不同进行分工合作，学生在综合实践课中，不仅展示了自己的才华，还培养了团队协作精神，进一步增强了集体荣誉感。如在《保护环境，关爱我们的家园》综合实践活动中，我将本班学生分成八个学习小组。让其中一组的五名学生分别调查自己所在社区的居民生活垃圾的种类、数量以及处理方式，学生通过采访、调查，将调查的结果进行汇总，交由组长写出调查报告。其他组的学生有的调查水污染，有的调查废气污染，有的调查绿化情况，既有分工，又有合作，既锻炼了学生的社交能力，又培养了学生的团结协作精神。
3.关注生活，关注社会，培养关心他人品质
节约粮食报告范文5
1、到校
1）学生到校时应主动出示学生证或走读证，因病因事不能到校者必须向班主任办理请假手续。
2）学生不得擅自离开学校，遇突发事情必须离校应征得班主任同意并开具出门证。
3）学生佩戴校徽，团员佩戴团徽，学生证应随身携带，并妥善保管好。
4）注重文明礼仪，遇老师、同学应主动问好。注意仪表，衣服整洁大方，不染发、烫发，不佩戴饰物。女生不穿高跟鞋，不化妆，男生不留长发、不蓄须。每逢升旗仪式和学校重大活动必须穿校服。
5）进出校门应自觉下车推行，校园内禁止骑行自行车，自行车应整齐地停放在规定的区域。
6）注意个人卫生，保持环境整洁，做到校园（包括各班的清洁区）教室、寝室无果壳、纸屑等杂物，无痰迹。
7）在学习、运动场所不吃零食。
2、出操
1）升旗时应立正向国旗行注目礼，唱国歌时声音要响亮，升旗仪式进行中应保持庄严肃穆。
2）早操集队要快、静、齐，领队要举牌带领同学进入指定场所。做操时精神饱满动作到位，队列整齐，结束时各年级依次跑步退场。
3、上课
1）课前应准备好学习用品。预备铃响后立即有秩序地进入教室，安静坐好。凡迟到者，要“报告”，得到老师允许后方可进教室。
2）上下课应听从班长口令全体起立，与老师互致问好，待老师允许后，方可坐下或解散，如遇来宾参观或听课，待来宾离开教室后，方可自由活动。
3）上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，适当做好笔记。回答问题，声音要响亮，一律用普通话。上课不讲废话，不喝水，不打瞌睡，不看不做与本学科无关的书籍与作业等。
4）认真上好夜自修，独立完成作业，养成“先复习，后作业，先预习，后听课”的习惯。
5）测验、考试自觉遵守考试纪律，实事求是，不弄虚作假。
6）实验时要明确目的要求，在教师指导下按规定的操作步骤进行观察分析，写好实验报告。爱护实验器材，节约实验材料。实验完毕后，应及时整理，按时归还实验用品，并做好清洁工作。
7）体育课、实践课要听从指挥，规范操作，注意安全。
8）认真做好眼保健操，注意读写姿势和用眼卫生。
4、课余
1）下课后值日生负责擦黑板，学生应走出教室远望或进行其他轻微活动。
2）课间不在教室或走廊内奔跑、打闹或大声喧哗，未经班主任同意不得擅自出校门；不准在非运动区域内踢球、打乒乓或进行其他运动项目。
3）食堂用膳要遵守秩序，不插队，要节约粮食和水电，吃剩饭菜应倒入指定的地方，严禁任意乱倒。保持餐桌洁净。
4）进入教师办公室要“报告”，得到教师许可方可进入。
5）贵重物品不存放在教室，增强防患意识，集体离开教室时应及时关闭门窗及用电器。
6）积极参加文娱、体育、科技和各种健康有益的活动。
7）爱护公物，对自己使用的课桌椅进行责任保管。不准在墙壁、黑板、课桌、图书等上面涂写、刻画。要节约水电，爱护绿化，不攀折树枝花朵、采摘果实。不踩进草坪区（包括足球场学校规定的养草期间）
8）值日生要负责把教室寝室和包干区清扫干净。
校外文明制度
1）周末离返学校时要遵守交通规则，在马路上不追逐打闹、不搂携撞行，不骑无刹车、无铃的自行车，骑车不脱手、不超速行车，不闯红灯，注意交通安全。
2）要自觉遵守社会公德和维护社会治安，尊老爱幼，助人为乐，见义勇为，敢于向不良行为作斗争。
3）个人生活要自理，适当参加家务劳动，培养劳动习惯，观看电视要有节制，4）按时就寝，保证睡眠充足。
节约粮食报告范文6
大家好!今天我演讲的主题是关于“六五”世界环境日。
环境恶化、气候突变、冰川消融、海面上升……这些并不只是少数人才应该担忧的问题，地球家园与我们每一个人息息相关。在环境问题日益严峻的今天，我们是否应该静下心来想一想，还能做些什么以拯救地球和我们自身?
1972年6月5日至16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国人类环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。 1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全球500佳”国际会议。
今年“环境日”主题确定为： Go Wild for Life(为生命呐喊)。今年世界环境日以世界各地野生动物非法贸易为主题，意在唤起各国和社会进一步的认识和行动，打击对于濒危物种贸易公约所涉及的保护物种的非法贸易。
做为一名中学生，我们应当注重身边的每一件小事，为保护环境尽一己之力。在此，我提出以下建议：
1.使用布袋
2.尽量乘坐公共汽车
3.不进入自然保护核心区
4.倡步行，骑单车
5.不燃放烟花爆竹
6.双面使用纸张
7.节约粮食
8.拒绝使用一次性用品
9.随手关闭水龙头
10.一水多用
11.随手关灯，节约用电
12.拒绝过分包装
13.使用节约型水具
14.拒绝使用一次性筷子
15.尽量利用太阳能
16.尽量使用可再生物品
17.使用节能型灯具
18.修旧利废
19.多用肥皂，少用洗涤剂
20.节省纸张，回收废纸
21.垃圾分类回收
22.旧物捐给贫困者
23.尽量避免产生有毒垃圾
24.少用室内杀虫剂
29.少吃口香糖
30.反对奢侈，简朴生活
31.爱护古树名木
32.保护文物古迹
地球是人类和其他物种的共同家园，然而由于人类常常采取乱砍滥伐、竭泽而渔等不良发展方式，地球上物种灭绝的速度大大加快。生物多样性丧失的趋势正使生态系统滑向不可恢复的临界点，如果地球生态系统最终发生不可挽回的恶化，人类文明所赖以存在的相对稳定的环境条件将不复存在。
