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网络建设实施方案范文1
一、指导思想
以中央1号文件及省、市农村工作会议精神为指针，以拓宽农民信息渠道，使农民准版权所有确、及时地了解掌握农业科技和经济信息，更好地进行农业投资、生产和农副产品销售。以促进农民增收、农业增效为主要目的，以“合理布局、总量控制、市场运营、部门监督”为原则，建立上下贯通、方便快捷的农村科技和经济信息服务网络，为“三农”提供优质高效的信息服务，大力推进全县农业信息化进程，促进农业农村经济持续快速发展。
二、工作内容和形式
1、主要职能。农村科技和经济信息服务网络的主要职能是：在具备条件的村（屯）设立一个农村科技信息服务点，冠名为xxx村（屯）农业科技和经济信息服务点，负责为广大农民免费上网查询农副产品价格信息和种养殖业投资等方面的信息，并定期公布。
2、经营方式。各村（屯）农村科技和经济信息服务点采取市场化运营方式，坚持投资多元化。鼓励村集体、企业、个人（优先农村科技示范户、专业户）等各类主体进行投资，投资者有偿服务、自负盈亏。费用标准以现行网吧服务收费标准为高限，结合各村（屯）居民实际消费能力自行确定。
3、网点标准。服务点必须达到“五个一”，即有一间房子；有一套设备（如计算机、打印机、复印机等）；有一条电话专线；有1名工作人员；有一套管理和服务制度每个信息服务点网络终端设备（电脑）以3-5台为宜。不能超过5台，服务场所要符合消防安全标准。
4、审批程序。由个人申请，经乡镇政府同意后，报县农村科技和经济信息服务网络建设办公室，由县农村科技和经济信息服务网络建设办公室负责对服务点进行审批（办公室成员由公安、消防、文化等部门抽调专人组成），县农村科技和经济信息服务网络建设办公室为经营者发放“农村科技和经济信息服务点”标志牌，作为经营许可，其它单位可不办其它手续。由于农村科技和经济信息服务点虽为市场化运营，，但为“三农”服务是其主要目的，所以在对网点的审批方面，一方面要严格审批程序和审批标准，一方面免收相关的费用。
5、组织管理。除常规的有关部门对农村科技和经济信息服务点进行监管外，在县科协设立农村科技和经济信息服务站，负责对村（屯）服务点的日常管理。
三、工作要求版权所有
1、解放思想，提高认识。建立农村科技和经济信息服务点，是推动农村经济加快发展的重要途径之一，代表着农村网络信息化的发展方向。在工作中，各部门要把握趋势，从大局出发，切实改变个别职能部门把信息点看成黑网吧的错误观念，要从为老百姓办好事、办实事的角度出发，积极加以扶持，保证这一惠民工程的顺利建设和运营。
2、明确分工，各负其责。农村科技和经济信息网络建设是一项系统工程，需要有关部门的共同支持与配合，形成党政领导下的部门分工负责制。县科技局负责做好布局规划、网点发展、审批和日常管理，同时在县信息化领导小组的领导和部署下，履行工作职责，协调工商、文化、消防和公安等部门，在政策上给予支持，确保这一新生事物的健康发展。县科协负责搜集、整理、涉农科技、经济信息，搞好科普宣传，培训信息员。通信公司负责线路的辅设与宽带终端设备的安装、维护和调试。提供有效的网络服务和技术支撑，在对信息员培训时，负责提供场所和授课教师。
3、热情扶持，严格管理。
积极扶持农村科技和经济信息服务点的建设，同时也要严格管理，使其规范运营。由县农村科技和经济信息服务网络建设领导小组办公室出台信息点管理制度（经营者必须杜绝未成年人参与及黄、赌、毒出现），保留对站点的监督检查和关停取缔的权限。
四、组织领导
为加强对此项工作的领导，成立木兰县农村科技和经济信息网络建设领导小组。
网络建设实施方案范文2
集聚区成立绿色产业集聚区食品安全基层责任网络建设领导小组，由区食安委主任担任领导小组组长，副主任担任副组长，各成员和各街道食安委主任为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在工商分局。区食品安全基层责任网络建设领导小组及其办公室负责统筹协调全区食品安全基层责任网络建设工作。各街道要按照《通知》要求，统一负责当地食品安全基层责任网络建设工作，明确工作任务，细化工作措施，确定时间进度，确保如期、扎实推进各项工作。
二、强化工作措施
（一）在各街道办事处设立食品安全委员会，由街道办事处主要负责人担任主任，街道办事处分管负责人担任副主任，街道辖区内农技、兽医、林技、水利、公安、综合执法、卫生监督等站（所、员）以及中心学校、卫生院等单位主要负责人为成员。食品安全委员会下设办公室（以下简称“食安办”），食安办设在街道办事处有关内设机构，由街道办事处分管负责人兼任主任，食品安全管理专（兼）职负责人和本辖区市场监督管理机构、农产品质量安全监管机构负责人担任副主任。
（二）常住人口规模达2万人以上或常住人口规模未达2万人但食品安全监管任务繁重的街道，必须配备1名或以上食安办专职人员；常住人口规模在2万人以下的街道，配备1名或以上食安办专职或兼职人员。
（三）为进一步整合、优化资源，各地在开展食品安全基层责任网络建设中，可依托街道综治网格，将食品安全管理要求纳入综治网格管理内容实行同网格管理，并与综治工作一起同研究、同部署、同落实。同时，在食品安全监管任务相对繁重的街道社区及中心乡镇所在地社区（行政村）统一聘设1名食品安全专职协管员，专职协管员聘用由街道办事处统一负责，其管理、考核由街道食安办会同社区居委会（村委会）负责，其工作报酬由集聚区财政负担。在其他行政村（社区）可聘设兼职协管员，兼职协管员工作报酬由集聚区根据工作实际统筹解决。
（四）明确工作职责。按照属地管理原则，乡镇（街道）将食品安全工作列为重要职责，切实做好食品安全隐患排查、信息报告、协助执法、宣传教育和统筹协调等工作，主要职责是：负责本辖区食品安全综合协调，组织贯彻落实上级决策部署，分析形势，研究部署本区域食品安全工作；建立健全食品安全工作机制，组织力量协助监管部门开展食品生产经营各环节安全巡查和隐患排查；制订本辖区食品安全网格化管理方案并组织实施；统筹规划本地食品摊贩经营场所，协助开展日常管理；建立责任网格内食品生产经营者数据库，并上报相关信息；针对存在问题和上级部署，及时开展专项整治，组织或配合县级食品安全监管部门查处辖区内无证生产经营、制假售假食品违法行为，建立健全各项长效监管机制；负责推荐、管理、培训辖区内各行政村（社区）协管员、信息员，明确其工作职责、考核办法等事项；做好民间厨师登记备案、农村家宴申报备案和管理工作，预防群体性食品安全事件发生，及时上报并协助处理食品安全事故；协助开展食品安全风险监测样品采集和食源性疾病调查；受理群众食品安全举报投诉，并按照职责权限及时处理；开展食品安全宣传教育工作。
行政村（社区）网格化管理的重点是：建立定期巡查、检查制度，协助乡镇（街道）食安办及上级食品安全监管部门做好责任网格内食品生产加工经营单位的日常管理；建立健全食品安全网格化管理信息上报程序，及时上报、反馈食品安全管理信息；参加乡镇（街道）及各级食品安全监管部门组织的食品安全知识等培训，熟悉食品安全监管的有关政策、法律、法规和相关知识；开展食品安全法律法规及科普知识宣传；协助开展食品安全风险监测样品采集和食源性疾病调查；协助做好食品安全突发事件应急处置工作，网格内发生食品安全事故或突发事件，按照规定程序和时限及时上报，不擅自对外信息。
（五）切实加强基层责任网络各层级人员的食品安全监管业务知识培训。由市食安办牵头，会同相关监管部门每年定期组织乡镇（街道）食安办工作人员及社区专职协管员开展一次食品安全监管业务知识培训，教育普及食品安全法律法规和监管知识，并进行培训效果考核，对考核不合格人员，提交街道办事处予以撤换。由街道食安办牵头，会同相关部门每年定期组织所属行政村（社区）的兼职协管员以及本街道驻联行政村（社区）干部开展一次食品安全监管业务知识培训。
（六）为保障基层责任网络各层级人员依法行使食品安全监督检查职权，由区食安办会同当地市场监管、农业、林业、水利等部门联合公布行政村（社区）协管员名单，在《意见》框架下明确赋予协管员开展食品安全日常检查、工作普查、隐患排查、督促指导和临时性应急处置等非行政执法类工作职权，并统一配发食品（农产品）安全协管证件。对无正当理由拒绝协管人员检查的相关单位，由食品安全监管部门加强日常执法检查，防止出现监管盲区。
（七）各地要积极探索创新，建立健全工作机制，切实发挥好食品安全基层责任网络的作用。重点是要建立定期例会制度，加强基层协管人员与监管执法部门的工作会商；建立执法巡查协作制度，监管部门执法人员在开展执法检查活动中，要主动邀请当地协管员共同参与，做好传帮带；建立信息共享制度，搭建监管部门、乡镇（街道）食安办和协管员之间双向互通的信息通报交流平台，及时传递工作信息，提高工作效率；建立人动通报备案制度，各街道食安办工作人员、协管员要相对保持稳定，如确需变动，要及时通报上级食安办，并对新进人员及时进行培训考核；建立协管员年度考核制度，由街道食安办会同有关监管部门，每年一次对辖内协管员进行工作考评，考评不合格的应及时予以撤换或调整，切实督促协管员履行好职责。
网络建设实施方案范文3
关键词：中心机房；系统；整体规划
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)11-2546-02
Design and Implementation of Construction Scheme for Campus Network Center
PENG Dong
(Network Information Center of Guangdong Polytechnic Institute, Guangzhou 510091, China)
Abstract: College's network center room is the heart of campus network, this paper introduces the design principles and integrated planning of network center room with the construction practice of Guangdong Polytechnic Institute's campus network center room. It focuses on the detail design part.
Key words: network center room; system; integrated planning
中心机房是校园网络的核心与枢纽, 是数据交换的中心和数据存储中心, 如何严格按照国家标准，参照国际先进规范，建设一个现代化、规范化的机房，为计算机的可靠运行提供一个稳定的环境，成为人们日益关心的课题。
校园网络中心机房环境，包括硬件与软件环境，是一门多学科综合技术，为了保证各种智能设备与计算机系统稳定可靠运转，计算机机房环境必须满足计算机等微电子设备和工作人员对温度、湿度、洁净度、电磁强度、屏蔽、防漏、电源质量、振动、防雷、接地和安全保卫等要求。中心机房建设工程是一种涉及到空调技术、供配电技术、抗干扰技术、防雷防过压技术、净化技术、消防技术、安防技术、建筑和装饰技术等多种专业的综合性的产业。
1 项目介绍
广东理工职业学院中山校区网络中心机房，面积共约150平方米。层高4.5米，装修完成后要求净高达2.8米，包括各类功能房间，整个中心机房基本工程包括有机房装修系统、配电系统、防雷接地系统、空调及新风系统、消防系统、综合布线系统、门禁系统、闭路监视系统、KVM系统等。机房区域规划基本可分为四大部份，主机房、配线间、气瓶间、配电间。
1) 主机房：用于放置UPS电源主机及各种服务器设备等各弱电系统设备安装区域。面积为105.3平方米。
2) 配线区：用于放置网络机柜、网络设备、光配线架、网络配线架等设备安装区域。面积为12.3平方米。
3) 配电间：用于放置电池、市电配电柜、UPS配电柜等配电设备。面积为18.6平方米。
4) 气瓶间：用于放置气瓶等消防设备。面积为14.4平方米。
2 设计原则
机房建设工程，要以兼顾人机并重之原则，设计应以运行条件、安全可靠作为首要的考虑因素，在保证系统运行的可靠性、系统的设计寿命、信息安全的要求的基础上保证操作人员的工作环境。
先进性：立足于高起点，采用先进、成熟、实用的技术。机房系统中各个子系统软、硬件配置采用模块化、开放式结构并通过集成，实现信息资源共享，提高设备利用率，降低能耗，实现科学的机房管理。
高安全可靠性：为保证机房能为用户提供连续不间断的服务，机房须具有高可靠性。系统设计时应尽量减少单点故障的存在。
机房内部计算机系统涉及到机密信息，需要保证机房的安全性，必须具有视频监控系统、门禁系统等安保系统以保证用户的设备和数据不受侵害。
可扩展性：由于信息网络系统需求的不断变化，技术的不断提高，在施工建设时应考虑对资源需求的改变，以使整个系统具有灵活的可扩展性。
易管理维护：通过使用先进和可靠的管理工具来实现系统的高质量管理，以节约人力资源，实时监控、监测整个中心机房的运行状况、语音报警，实时事件记录，迅速确定故障，提高可靠性，简化机房管理人员的维护工作。
高性能价格比：保证在保证机房的高可靠性的基础上，机房的材料产品、设备的选型应合理选择材料与设备；以较高的性能价格比设计机房，提供高效能与高效益。
舒适性：机房设计中对空调、照明、声响及环境进行优化调整，为管理人员提供舒适的工作环境。
3 总体规划
机房总体规划就是按照标准化的流程、规模化的运作，优质、快速规划机房工程建设方案。机房总体建设方案由机房装修系统、供配电系统、空调系统、消防系统、防雷接地系统、通讯系统、机房监控系统和KVM系统等部分组成，包含了机房工程的全部过程：从前期的规划选址，到后期内部系统的设计施工；从前期整个项目的总体管理，到后期的调试、开通；从前期对用户的使用培训，到后期的维护保养等方面。
4 详细设计
4.1 机房装修系统
机房装修系统，是整个机房的基础。它主要起着功能区划分及保证机房环境的作用。可分为电磁屏蔽系统、抗静电地板系统、防尘天花系统及其他装饰等四个子系统。
本方案装饰选用的材料必须全部采用符合国际标准[1-2]或国内优质标准。所有材料应具备环保、阻燃、无毒、防火性能好；安全耐用，不易变形，美观不变色；不起尘，易清洁，吸音效果好；防静电、抗电磁干扰等性能。
4.2 空调系统
空调系统，是机房运行环境的保障。计算机主机及通讯设备是高精密的电子设备，对机房环境有严格的要求，其中最重要的是温度、湿度和洁净度。即是所谓的“三度”要求。
根据我院工程现场勘测的实际情况，主机房设计为风冷式下送风精密空调。采用1台35kw的国际名牌精密空调和2台5匹工业级普通柜式空调负责主机房和网络配线间的温湿度调节，精密空调采用下送风，顶回风方式。以保证机房空调系统的稳定性、可靠性，2台5匹普通柜式空调作为备份使用，确保了区域内设备的安全运行。
4.3 供配电系统
配电系统，是整体机房高可用性的后盾。计算机及网络通讯设备投入服务后如无一个长期稳定的供电系统来保证计算机及网络通讯设备和有关设备正常运行，势必造成严重的后果。
计算机机房的供配电系统是一个综合性供配电系统，在这个系统中不仅要解决计算机等微电子设备的用电问题，还要解决其他设备的用电问题。
广东理工职业学院中山校区网络中心机房配电系统设计具体如下：
1) 机房内插座分二种：不间断电源（UPS）供电的计算机主机和重要通信设备专用插座；市电直接供电的辅助设备用标准插座。
2) 在市电配电箱，主要包括空调机、照明及机房内维修插座的配电，应分开回路设计，每一回路设置单独电源开关控制。
3) 在机房设专用UPS配电柜，主要负责计算机用电设备、应急照明、安全出口等供电，配电方式采用放射式。
4) 主机房内每个机柜位置提供2个UPS供电专用插座，由UPS通过配电箱为每个机柜组提供一个UPS回路。回路采用ZR-BV-3×4mm2阻燃电线，使用25A空开控制。所有这些插座安装于地板下并做垫高处理，相应的防静电地板处需有出线口。
4.4 消防系统
消防系统，是整体机房安全运行的盾牌。火灾报警采用烟感探测器和温感探测器，探测器安装在吊顶上和活动地板下，两者联合使用提高报警的可靠性，火灾自动探测器即能发出警报信号，控制器显示报警的探测器所在位置。灭火系统采用七氟丙烷（FM200）自动气体灭火系统。
该工程共分2个防护区（即：配电间、主机房和配线间），而且设有气瓶贮存间，七氟丙烷可以集中放置在气瓶间，实现三层布控(即天花顶、地板下及使用空间)，立体式灭火系统。
4.5 防雷接地系统
防雷接地系统，是整体机房安全运行的保证。机房设施的雷击过压及电磁干扰防护，是保护通信线路、设备及人身安全的重要技术手段，是确保通信线路畅通、设备安全运行不可缺少的技术环节。
一个完整的防雷系统包括三个方面：直接雷击的防护、感应雷击的防护和接地系统。
4.6 通讯系统
通讯系统，是整体机房的神经中枢。计算机及其他微电子设备之间的信号传输以及机房与外界的“联系”都要靠稳定的通讯系统来实现。主要包括结构化布线系统[3]。网络中心机房及运维、监控办公室采用六类非屏蔽双绞线，按其功能区域设计信息点，并考虑预留余量，中心机房布线集中在配线间，配线间和主机房通过地板下预留线槽走线连接。机房静地板下敷设镀锌铁槽、镀锌钢管、铁皮分线盒等，采取下走线方式。所有管槽均做垫高处理，要求接地良好。
4.7 机房监控系统[4]
机房监控系统是机房运行的“守护神”。确保做到“三防犯”及“双保险”。
本机房采用数字硬盘录像系统，对中心机房实现24小时安全监控。结构上采用B/S架构，采用分散监控，集中管理。由中心控制软件平台统一控制各软件系统。各个软件系统间相互独立，在其中某个软件系统出现故障的情况下，其余的各个系统仍能够继续正常工作。
4.8 KVM系统
KVM系统使中心机房的各种服务器、网络设备实现“一站式”管理。本方案采用2台数字交换机对32台服务器进行管理，实现1个本地用户、2个远程用户对服务器的集中控制。机房内的所有64台服务器都与专用服务器接口电缆进行连接，专用服务器接口电缆通过六类线连接到数字式KVM交换机上，数字式KVM交换机的网络端口通过普通六类线缆连接至以太网上，控制终端通过TCP/IP对所有服务器进行统一管理。
5 结束语
在进行网络中心机房建设过程中，作为网络中心机房设计者和建设者应具有超前意识，优化机房的硬件及软件环境，并采用高新技术管理模式―智能化机房管理，确保机房正常工作。
参考文献：
[1] GB2887-89.计算站场地技术要求[S].
[2] GB 50174-2008.电子计算机机房设计规范[S].
网络建设实施方案范文4
关键词：计算机网络,网络实训中心,建设方案
一、问题的提出
随着计算机网络技术的广泛应用，国内各行各业都处于全面的网络化进程中，社会对网络技术人才的需求不断增加，而当前校园网络课程的设置还远远不能使学生具备各行各业网络的实施和维护的能力，形成了“两旺两难”的矛盾形势。“两旺”是指供方、需方都旺盛，校方每年的毕业生数万人，企业也需要大量的应届毕业生为其注入活力；“两难”是指“学生就业难，企业招人难”，其中“学生就业难”已经成为很瞩目的社会问题，培养掌握网络技术、适应时代需要的服务型人才，成为高职院校一项重要的战略任务，越来越多的专业开设了计算机网络课程，一流专业必须有一流的实训场所，因此，建立一套既适合验证理论又能达到专业教学要求的实训中心，成为很多专业的迫切要求，计算机网络实训中心的建设是一个重要的方面，网络实训中心的建设，可以为计算机网络及相关专业的教学和实训提供一个很好的平台。
二、建设网络实训中心的意义
对高职高专院校而言，一个核心的功能就是培养技能型紧缺人才，计算机网络实训中心的建设对这一功能的实现和完善都具有重要意义。。因为建设一流的网络实验、实训中心将不仅有利于科研、教学，而且有利于提高学生的动手能力，进而增强他们在就业中的竞争实力并拓宽就业渠道，从而树立学校在学术界和社会上的良好品牌形象。
1. 建设网络实训中心有利于网络课程教学水平的提高
首先，网络实训中心的建设极大地改善了计算机网络实验、实训教学的效果，填补了网络实验、实训教学环节的空白。网络技术的发展和更新换代是非常迅速的，高职院校的许多专业都开设了计算机网络方面的课，但由于缺乏实验、实训条件，不能满足网络课程实验、实训教学的需要，所以建设网络实训中心是解决这一问题的必由之路。
其次，网络实训中心的建设可以提高教师的教学水平。通过网络实训中心的建设，可以极大地改善计算机网络实验、实训教学的条件，可以让教师接触到许多前沿的网络知识和技术，开阔思路和眼界，提高教师自身的网络技术方面的素养，提高网络理论和应用方面的教学水平。同时通过建设网络实训中心，教师可以和一流的网络设备厂商保持密切的技术上的联系，从而及时跟进国际上最新最流行的网络技术，提高授课水平。
2. 建设网络实训中心有利于学生就业技能的提高
根据现代教育的人才培养观念，真正的人才不仅仅具有知识，更要具有能力，能力的培养需要课堂教育和实验实践相结合，这种趋势在IT领域的教育和就业中尤其明显，IT技术人才市场，越来越关注技术人员的实际经验和动手操作能力，学生也有迫切接触社会、提高工作技能的需求。但目前，高职院校普遍缺乏一整套完善的、标准的实训中心，网络实训中心建成后，这种状况将大为改观，专门的网络实训中心可以提供真实的网络环境，让学生亲自搭建网络、亲自动手调试、配置网络，从而让学生直观、全方位了解各种网络设备和应用环境，真正加深对网络原理、协议、标准的认识。通过在网络实训中心的实验和学习，培养学生的动手能力，真正提高了学生的网络技能和实战能力，使学生具有扎实的理论基础和很强的实践动手能力，帮助他们积累实际工作经验，这些都使他们在将来的就业竞争中具有非常明显的竞争优势。
3. 建设网络实训中心有利于教师科研水平的提高
高职院校的教师既承担教学任务，同时相应的也要承担科研任务，网络技术是当前很多教师从事的科研方向，要真正能够在网络技术方面出科研成果，首要的前提就是具备网络实训平台这一物质基础，因为网络实训中心涵盖目前主流网络设备及技术，可以让老师系统地研究当前网络最前沿的技术动态和发展方向，通过在专业实训中心进行各种实验，可以跟踪先进的网络和通信技术，开阔思路和眼界，提高科研水平，在网络实验、实训领域取得良好的科研成果。
4.建设网络实训中心有利于学校的品牌知名度的提高
网络实训中心的建设，可以提高学校的科研能力，通过推出领先的科研成果，树立学校在学术界的地位。
网络实训中心的建设还可以提高同学的动手能力，在日渐激烈的就业市场中更具竞争力，学校毕业生就业率的提高，就会有更多的优秀学生加入到学校来，一方面会增加学校的知名度，另一方面会优化进入本校学生素质。
三、网络实训中心建设原则
网络实训中心的建设一般应遵循以下原则：
(1)先进性 当今的计算机网络技术发展日新月异，把握不准方向技术就可能在很短的时问内落伍，面临被淘汰的危险。因此，在坚持实用性的前提下尽量采用国际先进成熟的网络设备(如具有三层以上交换功能的交换机等)和新技术(如分布式交换技术、集群技术、无线网技术等)，以使学生接触和实践网络的进展,并能满足和适应今后网络发展变化的要求，做到一次规划长期受益。
（2）开放性 构造一个开放的网络系统，是当前世界计算机技术发展的潮流。因此，我们设计的整个系统具有较强的兼容性，便于与外界异种机平滑互联。同时，网络通讯协议和接口必须符合国际标准，网络实训中心设备必须支持国际通用标准的网络协议，这样有利于保证与其他网络之间的平滑连接互通。。
（3）实用性 从能够完全满足现实需求的角度出发，使建设的系统适用、安全、可靠且易管理、维护和扩展，具有最高的性价比，便于将来的网络扩展，适应网络技术发展和CAT应用的多种要求。在满足需求的前提下，网络要便于安装、容易操作和简化管理。要选用性价比比较高的设备，实现更多功能，避免设备过早淘汰，保护投资。
（4）可靠性 系统设计除采用信誉好、质量高的设备外，还采用一系列容错、冗余技术，提高整个系统的可靠性。
(5) 安全性 安全性包括网络用户级的安全性和数据传输级的安全性。网络用户级的安全性应在网络的操作系统中予以考虑，而数据传输的安全性则必须在网络传输时解决，不会因出现单点故障而导致网络瘫痪，同时防止病毒或非法入侵以及误操作造成故障，严格控制网络资源的访问。
四、网络实训中心建设方案
1.网络实训中心拓扑图
网络拓扑如图一所示。
图一 网络实训中心拓扑图
2. 采用的网络技术
实训中心由八组设备组成。每组设备通过串口服务器与核心交换机相连。在一个实验台中可以完成所有类型的实验，包括路由、交换、VoIP、安全、无线、IPv6等。
在核心交换机上连接有教师机、文件服务器及web服务器，学生的作业提交到文件服务器上。此外，学生可以通过web服务器来进行辅助的学习。。校园网通过防火墙接入到核心交换机上。
3.结构设计
实训中心的搭建需要用真实的环境给刚刚接触网络的学生以真实感。实训中心采用岛式布局，该布局是目前最流行的实验室布局方式，每个实验组成为一个小岛，每个组推荐5～8个学生使用。实训中心主干布线的区域采用透明的强化玻璃作地板，教室后面的设备柜中采用配线架，理线架等面板，可以让学生清楚看到正规的布线方法，利于学生就业后的工作。
4. 网络实验、实训内容设计
实验、实训内容设计基于各种标准网络技术，包括STP（802.1d生成树协议）、RSTP（802.1w快速生成树协议）、MSTP（802.1s基于VLAN生成树协议）、VRRP（虚拟路由器冗余协议）、ACL（包括标准、扩展、时间以及基于二层/三层/四层包头字段的访问控制列表）、NAT（网络地址转换）、NAPT(基于802.3ad的链路聚合控制协议)、STATIC ROUTE（静态路由）、RIP(路由信息协议)、OSPF（开放最短路径优先协议）、VPN（虚拟专用网络）、IGMP Snooping（组播探测协议）、PSTN、ISDN、无线、语音传输、安全网络应用墙等。
五、结束语
网络实训中心的建设，可以提供一个全新的网络平台，学生可以在网络实训中心学习掌握网络基础知识和网络总体架构，动手配置路由器、交换机等设备，建设主机系统，掌握网络互联方面知识，掌握不同操作系统的使用，能够配置网络基本应用服务；了解网络安全基本知识和安全策略，能够设置防火墙的基本安全策略；掌握网络管理的基本概念和基础知识，能够利用网络管理软件分析网络拓扑结构和网络故障等等。由此可见，建设网络实训中心为计算机及相关专业的教学和实习提供了一个很好的平台。
参考文献
[1]石幼生.计算机网络实验室建设与实验教学的探讨. 中国现代教育装备，2006年第8期
[2]杨璐. 浅谈高校计算机网络实验室建设.农业网络信息,2006年第1期
[3] 谭励，于重重．高校综合网络实验室建设方案的设计与实施.实验室研究与探索, 2005年8期
[4]职业院校网络实验室建设技术白皮书----神州数码网络，第三版
网络建设实施方案范文5
（安徽工商职业学院，安徽 合肥 231131）
摘 要：各行业都处于网络信息化高速发展的进程中，担负高等技术人才培养任务的高等职业院校应适应这一形势需要，积极开设计算机网络实训课程，增强学生的计算机网络操作技能.
关键词 ：计算机网络；CCM；SecureCRT5.5.0
中图分类号：TP393-4文献标识码：A文章编号：1673-260X（2015）04-0017-03
1 引言
随着信息技术的迅速发展，网络影响力日渐深入到社会生活的各个层面，社会对计算机网络技术人才的需求量与日俱增，作为以培养生产、建设、管理和服务一线人才的高职院校在对计算机网络专业学生的教学过程中更加注重学生的综合能力培养.计算机网络是一门与实践结合紧密的课程，而许多高校由于实验条件不足，在进行该人才培养方案制定时，课程的设置重理论、轻实践，导致了计算机网络课程在现实的理论知识教学过程中普遍存在教学效率低下、学习兴趣不高、学习过程枯燥无味等问题.为解决这个问题，就必须加强计算机网络实验室的建设，通过“理”、“实”一体，“教”、“学”、“做”一体化教学全面培养学生的综合能力，为社会输送合格的网络技术人才，提高学生的核心竞争力.现就如何搞好高职院校计算机网络实验室的建设谈谈我们的做法.[1]
2 计算机网络实验室建设的思路
2.1 以人才培养方案为导向
高职院校培养的是一线技术型人才.学生的实践操作能力将直接影响他们的就业前景和岗位适应能力.因此，网络实验室的建设必须和当今主流网络技术保持兼容，设备的具体参数必须符合通行的国际标准，设备的功能范围应当覆盖主流的技术领域.
2.2 “教”、“学”、“做”一体化教学
在学习理论知识的过程中，同时进行实验操作；在实验操作的过程中，同时举一反三的体会理论知识的真谛.网络实验室不仅仅是只能做实验的地方，还应该是理论教学和实践操作相结合的多功能实验室.除了配备必须的网络设备，还应该配备相应的PC机、多媒体教学设备、安装广播式教学软件以及接通Internet访问.[2]
2.3 开放式实验
由于网络实验室的建设投资数额巨大，设备昂贵，一般院校的网络实验室仅仅在正常教学期间提供给学生实验操作，但这种情况下实际上的实验时间很少，仅仅一个故障排除过程往往就需要大量的操作时间，在华为和思科等高端认证中，故障排除占分比例最高，耗时最多.因此，网络实验室应该本着开放的原则，给学生提供更多的实践操作时间，开通外网的远程实验平台，给学生创造课外实训环境.[3]
2.4 易于维护的原则
安装相关的恢复和管理软件系统，能够实现一次性恢复所有设备到相应的配置，能够在最短时间内提供给学生正常的实验环境.
3 方案的具体实施
硬件设备：
(1)网络设备：设备清单如表1所示.
（2）台式机：选用普通台式机，带双网卡；带串口，这样可以通过RS-232线缆连接到网络设备的console口.每组9台台式机，6组一共54台机器，可以满足一个班级的实验要求.
（3）管理（复位）服务器一台，采用联想万全系列服务器，大内存，双磁盘RAID0阵列，intel高速4核至强CPU.
（4）DCRS-5650-28C三层交换机3台，用于连接所有的学生PC机、教师教学机器、管理（复位）服务器和所有的CCM串口控制器.出口连接至实验大楼的网络中心机房，实现了到Internet、存储服务器、Web服务器的连接.
（5）投影设备和教师教学PC机，用于多媒体教学.
（6）综合布线实验系统及配套的网络机柜、配线架、实验工具和耗材等.
软件设施：
（1）管理（复位）服务器上安装RedHat Linux 企业版操作系统，同时在该系统平台下安装神州数码实验室管理平台软件.该管理软件是采用B/S架构，管理员账户和学生账户都可以通过IE浏览器认证后登陆管理平台.管理员可以在平台下添加、删除和修改实验内容，还能一次性恢复所有网络设备至出厂配置.学生账户则只能在平台下进行管理员指定的实验操作，访问指定的设备，这样整个实验室将一直保持在最佳的状态，不会出现访问设备发生冲突等混乱的情况.
（2）学生PC机安装Windows 7操作系统，同时在系统平台下安装VM虚拟机软件，安装的虚拟机操作系统包括：Windows 2003 Server、Windows Server 2008以及RedHat Linux企业版操作系统.另外还安装了广播教学软件的客户端，方便多媒体教学演示、文件批量传送和学生作业提交等.
（3）本着开放性实验的原则，为了让学生更加自主的、更加灵活的进行实训操作，学生PC机上还安装了SecureCRT5.5.0软件，该软件是一个通用的远程连接软件，兼容多种协议，可以模拟超级终端、Telnet、SSH2等登录界面[4].
4 网络实验体系介绍
一个合理和优化的拓扑结构不但能够提高实验操作效率，增加学生对实验操作的感性认识，而且也使管理员的维护工作变得简单和轻松.同时应注意到拓扑结构不应该是一成不变的，而应该具有一定的可扩展性，学生可以稍加修改就能够很方便的组建自己想要的拓扑结构.
4.1 CCM功能
CCM俗称串口控制器或控制台控制管理器.它是一个异步串行口(RS-232等)和以太网RJ45接口间的一个转换器，带有CPU、内存和嵌入式OS及完整TCP/IP协议栈的独立智能设备.
CCM通过自身的多个RS-232接口线缆连接多个网络设备的console口，实现将传输过来的IP数据分组转换为适合RS-232格式的数据，然后传递给对应的网络设备的console口.学生PC机通过网络连接CCM而间接的连接所有设备的console口，并且能够通过CCM一次性对所有连接的网络设备进行恢复出厂设置操作，大大减轻了网络实验室的维护工作，提高了实验室的运行效率.
图1中，CCM通过自身的RS-232接口线缆来连接所有网络设备的console口，通过RJ45以太网接口来连接DCRS-5650交换机.CCM自身带有console口，通过PC机的COM口来连接并进行初始化配置IP地址等网络参数.配置CCM的IP地址关键参数后，学生PC机通过Telnet的方式来登录CCM，实现到CCM连接的网络设备的控制台登录.
4.2 学生PC机双网卡结构和普通二层交换机的星型连接
学生PC机同时安装两块网卡与交换机互联，“网卡一”连接DCRS-5650-28C三层交换机， CCM控制器通过RJ45以太网接口连接到DCRS-5650-28C三层交换机.在对CCM进行初始化配置的时候，配置CCM的IP地址及相关网络参数和“网卡一”处于同一个IP网段，学生PC机使用Telnet登录到CCM上，配置和CCM连接的网络设备.“网卡一”和管理（复位）服务器以及教学用PC机都处于同一个IP网段，可以访问服务器，同时老师可以通过广播式教学软件进行多媒体教学、文件（作业）传输和提交、学生PC机的监看、演示转播以及连接到Internet.
“网卡二”用来进行网络设备配置的验证和测试.“网卡二”和所有网络设备都通过UTP线缆连接到一个普通的二层交换机上，它们处于同一个物理局域网，可以很方便的在网络设备之间进行连通性测试或其他功能性测试.
4.3 管理（复位）服务器的作用
管理（复位）服务器上安装了和CCM配套的专用的实验室管理平台系统，能够根据教学要求添加指定的实验内容，还能够控制CCM一次性恢复所有的网络设备至出厂设置.主要功能说明如下：
4.3.1 B/S架构的管理平台
学生可以通过IE浏览器来登录实验室管理平台，在该平台下进行指定的实验操作，简单、方便、易操作.在管理平台下登录某个网络设备，就是通过后台的telnet命令登录到CCM上，经由CCM转换后，连接到网络设备的console接口上.
4.3.2 账户管理
管理员可以批量建立学生的账号，每个学生都可以用自己的账号来登录平台.账号分管理员账号、教师账号和学生账户.
4.3.3 创建实验内容
教师账号登录后，可以创建实验内容.根据实验大纲的要求添加所需要的实验设备和允许访问的IP地址范围.管理平台提供在线帮助，并提供丰富的实验案例.
4.3.4 一次性恢复网络设备至出厂设置
每次课堂实验后，都需要将网络设备恢复至初始设置.实验管理平台能够通过CCM给所有网络设备发出特殊的恢复信号，恢复网络设备至出厂设置，这样就不会影响下一次的实验操作.
4.4 SecureCRT5.5.0软件
在基本的教学进度完成后，学生对网络设备的基本配置已经掌握，可以让学生根据自身的学习进度来自由组织实验拓扑结构，定制自己的实验内容，而老师也不大可能根据每个学生的自身情况来通过实验室管理平台创建不同的实验内容.此时，通过SecureCRT软件来进行网络设备的连接就是一个很好的选择.
实际上，SecureCRT软件把所有需要的设备连接要求组织在一个界面中，方便所有学生来连接网络设备，而不需要通过实验室管理平台.
4.5 关于实现远程实验操作
在课余时间，学生可以通过校园网使用SecureCRT软件来连接网络设备进行部分实验操作.方法是通过DST-NAT和静态路由相结合的方式，将各个CCM的IP地址映射到外部网络.通过SecureCRT软件的Telnet功能或Windows自带的telnet功能连接CCM上的IP地址.[5]
5 结语
由于计算机网络技术发展十分迅速，设备的更新换代很快，为了充分发挥资金效率，在网络实验室的建设中，核心设备应采用分期建设，既要满足当前教学需求，又要考虑今后的扩展和升级的要求.
参考文献：
〔1〕杨艳卉.高职院校网络技术实验室的构建思考[J].品牌与标准化，2010（3）：27.
〔2〕史玉琢.高职院校计算机网络实验室的建设[J].科技向导，2011（33）：42.
〔3〕龙红.高职院校网络实验室建设探讨[J].信息安全与技术，2010（11）：83.
网络建设实施方案范文6
摘 要 土壤墒情网络监测系统的洪涝、干旱及火灾等报警功能关系着生命财产的安全，作为系统核心的监测主机的安全至关重要。通过全面分析监测主机可能面临的病毒、黑客、硬件故障、操作人员因素、自然灾害等安全威胁，以预防和恢复为指导思想，确定具体的安全策略，进而建立起监测主机的全方位层式安全模型。该模型具有预防、恢复、审计追踪三层，综合考虑了各种安全威胁，具有全方位的保护作用。采用《可信计算机系统评测标准》对该安全模型进行了评价，结果表明其安全性能较高。
关键词 安全模型；安全评价；土壤墒情；网络监测
1 引言
土壤墒情是重要的土壤信息，可以预报洪水和干旱，是农作物和森林树木生长的重要生态因素之一。土壤墒情网络监测系统通过监测土壤墒情数据，具有预测和预报森林土壤墒情和洪水、干旱及火灾等灾害的功能。土壤墒情网络监测主机担负着数据库服务器和网络服务器的功能，一旦其遭到破坏，整个土壤墒情网络监测系统将瘫痪，失去洪水、干旱及火灾等灾害的报警功能，可能造成重大的生命财产损失。因此，土壤墒情网络监测主机的安全保护极其重要。本文通过深入分析土壤墒情网络监测主机可能面临的各种安全威胁，提出了一种全方位层式安全模型，并采用美国国防部和国家标准局的《可信计算机系统评测标准》对该模型进行了评价。
