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数据通信的基础范文1
关键词：数据挖掘；统计学；涵义
统计学如何为数据挖掘服务，这是在“数据挖掘”飞速发展的今天，统计工作者必须回答的一个问题，我国厦门大学的朱建平教授提出：“统计学应该随时关注数据分析，哪里有数据，哪里就应该有统计分析。”统计学是搜集、展示、分析和解释数据的学科，它拥有非常深厚的理论基础，并在社会生活的各个领域发挥着巨大的作用。近代统计学方法与信息处理的关系日益密切，作为信息处理的一个基本工具，统计学方法将发挥越来越重要的作用。
数据挖掘是近十几年里发展起来的一门崭新的学科，由于它与统计学都关心从数据中发现某种结构，因而从数据挖掘诞生之日起，就与统计学有了千丝万缕的联系。
一、统计学与数据挖掘的涵义
统计学是应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察的系统数据，进行量化的分析、总结，进行推断和预测，为相关决策提供依据和参考；它分为描述统计和推断统计。描述统计包括对客观现象的度量、调查方案的设计，对所收集的数据资料进行加工整理、综合概括，通过图示、列表等方式进行分析和描述。推断统计是在搜集、整理监测样本数据的基础上，对有关总体做出推断，其特点是根据随机性的观测样本数据以及问题的条件和假定，对未知事务做出以概率形式表述的推断。
数据挖掘就是从大量的、不完全的、有噪声的、模糊的、随机的数据中，提取隐含在其中的，人们事先不知道的，但又具有潜在价值的信息和知识（模型或规则）的过程。这个定义包括以下含义：数据源必然是真实的、大量的、含噪声的；发现的知识可接受、可理解、可运用，并不要求发现放之四海皆准的知识，仅支持特定的发现问题。它能高度自动化的分析原有数据，做出目的性推理，从中挖掘出潜在的模式，从而帮助决策者调整策略，做出正确的决策。它融数据库技术、人工智能技术、数理统计技术和可视化技术为一体，是一个多学科相互交叉又融合所形成的一个新兴的具有广泛应用前景的研究领域。
二、统计学与数据挖掘的联系
（一）数据挖掘虽不同于统计分析，但许多挖掘技术又来源于统计分析，数据挖掘中有许多工作可以由统计方法来完成。比如预言算法（回归）、抽样、基于经验的设计等。
（二）数据挖掘不是为了替代传统的统计分析技术，相反，数据挖掘是统计分析方法的扩展和延伸。大多数的统计分析技术都基于完善的数学理论和高超的技巧，其预测的准确程度还是令人满意的，但对于使用者的知识要求比较高。而随着计算机能力的不断发展，数据挖掘可以利用相对简单和固定程序完成同样的功能。
（三）数据挖掘技术的出现为统计学提供了一个崭新的应用领域，也对统计学的理论研究提出了挑战。数据挖掘技术有相当大的比重是由高等统计学中的多变量分析所支撑。
（四）统计学与数据挖掘的结合日益紧密。数学是传统意义上统计学方法的首要工具，而计算机和网络为代表的信息技术，正逐渐成为统计学应用的首要工具。随着数据源的不断膨胀和数据结构的日益复杂，单纯依靠数据挖掘技术，已渐露力不从心之态，而统计学的同步发展，正不断充实、完善着数据挖掘技术。因此，随着信息化水平的提高，统计学与数据挖掘的应用平台渐趋统一。
三、预测性挖掘中常用的统计学方法
数据挖掘中应用的统计学预测性方法主要有判别分析和回归分析。其中，判别分析用于对离散型目标变量的预测，而回归分析则主要用于对连续性目标变量的预测。
（一）判别分析是在已知研究对象分成若干类型（或组别）并已取得各种类型的一批已知样品的观测数据，在此基础上根据某些准则建立判别式，然后对未知类型的样品进行判别分类。判别分析是统计学的基本分析方法之一。
数据通信的基础范文2
【关键词】矿山；供电系统；光纤通信技术
光纤通信技术首次应用于1977年，其产生时间并不长，但发展的速度很快，在不同领域的运用状况良好。在矿山供电系统中，传统通信方式容易造成电力监管不力，影响矿下作业情况，不利于对供电信息的及时反馈。而光纤通信技术可以弥补传统供电系统的不足，更好地为矿山运作系统服务。
1 光纤通信技术的概述
光纤通信技术是一种新型的通信方式，它是通过光导传输纤维实现的，和传统通信方式相比，它具有体积小、重量轻、抗干扰性强、造价低等特点。矿山的正常运转需要电力系统的通力配合，需要保持供电的稳定性和持续性，对电力系统的监测就成为重要的工作。目前，在矿山中，光纤通信技术主要尝试通过和数字多媒体技术联合起来形成电力监测系统，并已初步显示出其优势，需要我们进一步加以运用。
2 光纤通信技术的优势
光纤通信技术是技术史上的一次革新，它在很大程度上弥补了传统通信方式的不足，实现了与不同领域工作的相互促进。
2.1 传输容量大
矿厂属于高耗能工作，对电力的需求量比较大，因此保证电力的稳定是刻不容缓的，这就需要对电力系统进行实时监测。对电力系统的监测需要大量信息的传输，传统的监测系统在信息传输方面的容量不大，不能满足采矿的需要。而光纤通信技术是通过光导传输纤维实现的，利用复杂的技术来增加传输容量，尽可能满足需求。
2.2 抗干扰性强
一般而言，光纤通信技术是采用石英材料制成的，具有绝缘性的作用。它的抗干扰能力体现在以下几个方面：第一，抗电磁波干扰。在电波的传输过程中，会出现电磁波溢出的情况，影响不同电路的独立性，造成泄露。而光线通信技术的绝缘性能够很好地规避这一点。第二，抗雷电干扰。雷电对信号输送过程的影响是不言而喻的，可能会因为雷电造成信号中断，光纤通信技术的绝缘性在此种情况下可以发挥出其优势。
2.3 稳定性强
在光纤通信中，光信号的不容易受到影响，一般情况下不会造成通信的中断。和传统的通信技术相比，由于技术结构比较复杂，其保密性较好，可以保持一定的稳定性。在矿山供电系统中，光纤技术的运用可以实现对系统的实时监测，并及时作出反馈。
2.4 损耗低
光纤的石英结构决定了其损耗较低，可以经过较长的中间距离，在电路系统中的应用能保证通信的及时性，并减少中继站的数量，使得操作变得更加简单，而且节省了开支。在矿山这样特殊性的环境中，耐损耗是适应具体情境的一大优势，决定了光纤技术在矿山运行中的重要性。
3 光纤通信技术在矿山供电中的具体应用
光纤通信技术在矿山供电系统中的应用主要是对电力的传输情况进行一定的监测和反馈，包括对特种光纤通信技术的分析和特种光纤通信技术的应用两个方面。
3.1 对特种光线通信技术的分析
在矿山的正常生产中，电力是主要的动力来源，因此，保持供电的电量和稳定性是至关重要的。通信技术在供电系统中扮演者“守护者”的作用，需要具备灵活性、速度快、适应力强的特点，要能及时对电力突况作出反应，这些都给通信技术提出了更高的要求。而光纤通信技术具备上述优点，能够给矿山供电系统中的信息传输带来新的改变。
当前，光纤技术实现了从多模向单模的转变，传输速度计量方式以Gb/s替代了Mb/s，而且应用于供电系统的光纤是根据系统的特殊性选择的特殊光纤。在矿山中，一般都是选用稳定性较强的光纤复合地线，它是通过架空地线与光缆结合而成的，该种结合方式对电气设备和信息设备的接线工作非常重要。光纤设备的安全性是不言而喻的，而且它的安装程序不复杂，也不需要辅助安装设备，是矿山电力通信系统的合理选择。
3.2 特种光纤通信技术在矿山供电中的应用
就目前而言，矿山的供电通信系统还不够发达，特别是一些小型矿企没有对技术进行更新，对电力的监测能力还非常有限。在传统的供电监测系统中，只具备简单的配电柜、防爆炸开关、漏电和继电的保护等，并没有与互联网相连，没有将供电系统和通信系统协调起来。矿山开采环境复杂，对电力系统的影响较大，必须进行严格的监管措施。而光纤复合地线的使用，能有效地解决这一问题，并相应地建设供电自动化管理系统，实现供电系统的合理调度，实现稳定供电。
在建立供电监控网络系统的基础上，要从以下几个方面来实现对矿山供电系统的全方位监管：第一，采用以太网来实现快速传输信息、便于安装、以及强大的兼容能力，这一技术的运用能使系统的智能化程度大为提高，便于对系统反馈的问题及时处理。第二，利用特殊光纤进行纵联动差保护，提高系统对电路故障的敏感度，防止矿井因越级跳闸引发事故。第三，应该将光纤通信技术和多媒体影像技术相结合，通过光信号和电视信号的交替，对矿井进行全方位监测，能够更加清晰地显现矿井下的实时情况。当然，遇到机器故障的情况，联合系统能及时准确地对故障地点进行定位，同时自动切断电源，减少不必要的事故发生几率。
4 结束语
在矿山的开采中，电力系统的有效运转是保证其正常工作的前提，只有保证足够的电量和供电的稳定性，才能更好地开展工作。电力系统的正常运转需要通信技术的支持，以此来对电力的输送进行实时监测和有效信息反馈，及时对出现的问题予以解决。光纤通信技术以其稳定性好、损耗小、抗干扰性强等优势在矿山电力系统中得以应用，因此要从矿山的实际需要出发，选择合适的特种光纤，完善矿山内部通信系统，做好电力系统的后备军工作。
【参考文献】
[1]杜希民.光纤通信技术在矿山供电中的具体应用[J].科技传播，2014，04.
数据通信的基础范文3
1．就业定位通信产业在迅速升级，通信行业的发展方向是实现有线电视网、固定电话网、数据通信网三网合一。随着NGN技术以及3G技术的发展，电话网络发展成为IP电话、移动电话、固定电话三个网络并存的格局。同时视频会议、增值业务、信息服务、网络咨询、大容量存储的需求已成为数据通信发展的主流和方向。高职院校数据通信专业的设置，是为了适应市场对数据通信人才的需求。该专业学生的就业定位于以下5类企业：
1.1系统集成企业在系统集成企业中可从事网络项目的销售、设计、施工或维护等工作。系统集成是指为实现目标而将某一子系统或多个系统有机结合，生成能够涵盖信息的收集、分析、处理和信息共享能力的完全系统。集成的含义是指从客户的应用需求出发，将与系统相关的各个分立的硬件、软件进行改进和改造，使之组合成为一个统一、实用、高效、可靠的整体。客户的网络项目是根据企业自身特点设计而来的，能够符合企业的相关业务需求。在系统集成企业工作除了要具备相应的数据通信知识外，还需要相关的产品知识、软件应用、现实使用案例等。系统集成企业对数据通信专业学生的需求最为广阔，对应聘者要求较高。
1.2中小型企业在中小型企业中从事设备安装、维护、技术支持，在企业建设信息化项目的时候能够提出专业指导意见。我国99%的企业是中小型企业，中小企业的特点是一个员工身兼数职，从事企业信息化建设的员工不但要懂得基本的设备操作和维护，还要负责提高企业其他员工信息化水平，让大家能够充分利用信息化设备，提高工作效率。中小型企业对数据通信人才的要求主要表现在对公司基础网络、存储备份与计算机进行维护工作。基础网络维护的主要工作是保障公司网络畅通，建设拥有一定信息安全防护的基础网络，防止广播风暴，对员工上网行为进行有效管理。企业在运行中每一天都会产生许多重要数据，例如财务数据、生产数据库数据、对外服务数据等，这些数据要集中保存在存储阵列中，防止单硬盘损害或者是灾害事故发生时，能够及时、完整地将数据恢复回来。
1．3数据通信产品企业在数据通信产品商中从事产品的销售、方案设计和售后技术支持工作。高职类院校强调的是学生动手能力，对理论知识掌握的要求不高。在数据通信产品销售中注重的是学生的沟通技巧、发现问题和解决问题的能力，对理论基础知识的要求并不高；而商的售后支持工作注重的是学生的实际动手能力与解决问题能力，学生可以在学校的实验室中对数据通信产品进行操作练习，在实际操作中将课堂知识融会贯通，达到相应的职位能力要求。
1．4运营商、服务提供商企业在运营商、服务提供商企业中从事相关技术的服务工作。运营商将许多技术的服务外包给相关合作单位。合作单位为运营商提供的服务包括两方面：一个是硬件设备的安装、调试、巡检与维护；另一个是增值业务的开发。其中硬件设备包括数据通信设备中的交换、路由、存储、防火墙和小型机等相关产品，目前设计的数据通信专业相关课程能够涉及大部分的产品知识，学生毕业后到运营商或相关合作单位从事数据通信服务工作是一个很好的出路。
1．5大中型企业、设备生产厂家在大中型企业从事数据通信设备维护、技术支持和研发；在设备生产企业从事产品生产、测试与研究。这些企业注重的是应聘者的综合素质，高职类院校的优秀学生同样能够进入大型企业去工作。应聘该类企业的学生需要掌握更为丰富的理论知识和实践设备操作经验。
2．培养目标和规格
2．1培养目标本专业培养德智体美全面发展，具有良好的职业素质，掌握数据通信基本原理和计算机网络技术，具备对数据通信设备和计算机网络设备的检测、调试、组装操作技能，能够从事数据通信网络建设、工程管理和运行维护岗位工作的高技能专业人才。
2．2能力结构（1）基本能力一定的分析问题和解决问题能力；运用所学知识解决实际问题的能力；基本的信息检索和利用能力；计算机及通信设备基本操作能力。（2）专业能力具有数据通信设备的安装、操作维护能力；具有计算机网络的组网、操作、维护能力；运用所学知识组建数据通信网的能力；具备从事数据通信骨干网、接入网的运行维护技能。（3）专业素质具有该岗位特定的专业基础，可持续性好；具有较高的专业实务操作技能，在实践工作中灵活运行；具有较全面的通信技术知识，具备工程施工管理能力；能够运用所学知识对数据网络运行指标进行分析。（4）综合素质具备一定的沟通交流和团队协作能力；具有较强工作责任心和良好的心理素质；具备一定的独立思考、创新和管理能力。
3．专业课程结构工学结合课程体系以教授技能为主线，突出实践能力培养来设置专业基础课程和核心课程。专业课程结构融入企业工程师培训理念,体现“教、学、做”统一。把实践操作过程提炼为“典型工作任务”，采用“项目+任务”模式构建课程设置，将真实的“项目、任务、案例”转化为教学产品，引导学生进入岗位训练角色。
3．1专业基础课：数字通信原理、计算机网络基础、电子电路和通信工程制图。
3．2核心课程：数据通信、路由交换机技术、光传输技术、宽带接入、程控交换、NGN技术、通信电源、综合布线、电信工程施工。
4．配套实训环境
4．1计算机网络通信实训环境网络技术试验实训；综合布线实训；局域网组建与安装实训；思科网络工程师认证实训。
4．2现代通信综合实训基地光传输技术实训；宽带接入实训；程控交换实训；通信工程综合实训；数据通信实训；NGN实训。
5．师资队伍建设高职院校通过制定相应政策和措施，采取多种途径，积极探索高素质的数据通信专业师资队伍建设，引培并举，注重校企合作和双师型教师队伍建设，使数据通信专业真正贴近市场、贴近社会。
5．1培养数据通信专业带头人和骨干教师，注重团队各成员分工协作能力培养，提高团队内涵建设。
5．2校企合作，“产学研”一体化,校企共同参与数据通信专业师资队伍建设。（1）选派专业骨干教师到企业参加实践，提高数据通信专业的实践能力。（2）鼓励专业教师与数据通信相关企业进行教科研联盟，加强数据通信专业教学团队的教学和科研能力。（3）与企业共建专业实验实训基地，从而为教师自身实践的锻炼提供保障。
5．3引进行业专家或名师，将企业理念融入到数据通信专业师资队伍建设当中。（1）邀请企业专家或高职高专名师到学院进行学术交流，为教师营造学术氛围，调动教师参与数据通信专业师资队伍建设的主动性。（2）高薪聘请企业专家到学院工作，积极推进数据通信专业师资队伍建设的进程。
5．4加强国内外各院校之间交流，相互促进，共同发展。国外许多国家高等职业教育发达，很多成熟的经验值得学习与借鉴，应该加强与国外院校的交流与合作。（1）派遣教师出国培训与交流，通过加强相互间的合作与交流，引进国外先进的职业教育理念，从而提高数据通信专业教师的素质；（2）与国外院校合作办学，达到数据通信专业教育方法、理念的互融。
6．技能考核体系为强化数据通信专业学生技能考核，客观、公正地反映学生的技能水平，制定如下专业技能考核体系。
6．1数据通信工程师、光传输工程师、宽带接入工程师认证；
6．2思科网络工程师或H3C网络工程师认证；
6．3NGN工程师认证。
数据通信的基础范文4
关键词：cdma移动通信系统
1引言
目前，世界上关于移动数据通信系统的研究和开发工作正在如火如荼地进行。全球移动数据通信网络运营商已超过50家，各发达国家和各大电信运营商、制造商都开始致力于移动数据通信业务的发展。未来移动数据通信业务将呈现多样化发展的特点。在第二代gsm和cdma网络向第三代网络演进的过程中，目前研发与应用主要集中在使用无线信道进行高速数据传输上，最引人注目的就是数据技术的引入和发展。如gsm网络通过采用gprs技术，数据最高速率可达115kbps，cdma网络演进到cdma20001x阶段时数据速率可达144kbps，而马上开始商用的第三代移动通信系统imt－2000，最高速率可达2mbps，预计以后可达10～20mbps，欧洲正在研发155mbps的未来移动通信系统。2002年12月9日，由中国大唐公司自主研发的符合td－scdma标准的第三代移动通信设备和终端一次性通过了第二阶段52项指标的测试(以数据业务为主)。2003年1月9日，中国联通的cdma20001x网络在上海测试完毕，现已在多个大中城市正式对用户开通。
当前，虽然通用的cdma移动数据通信系统、设备和终端的研究和开发很多，但针对配电自动化、交通监控与信息、银行卡服务、工业数据采集、环境检测等具体应用、独立研发的基于cdma公用移动通信网络的移动数据通信系统还不多见。
以移动数据通信业务的高速发展和联通cdma20001x网络建成为契机，在广泛了解国内外移动数据通信研发和应用现状、深入研究相关数据通信技术的基础上，本文提出了一种"基于cdma网络的移运数据通信系统"。
2系统特点
(1)成本低廉、尤其在通信网络的规模比较大时更为明显：
首先是建设投资小，网络建设中省去了大量的组网投资；其次是维护、运行费用低，网络运行过程中只需承担少量的终端维护费用；虽然需要支付一些数据通信使用费，但就目前的资费水平和网络规模估算，单就运行和维护费用一项的节省就足以对其进行补偿。
(2)网络组建的灵活性和方便性：
由于网络的基础设施已经十分完善，通信系统的组建只需要考虑中心站和布点的问题。在布点时可以充分地享受无线网络带来的地点选择上的自由性和移动通信网络的较全面的覆盖范围。在大部分地区，基本上可以不考虑布点的限制，甚至支持可移动的站点。对于复杂、易变，站点位置经常性变化的网络(城市改造、用户变更等)，无线网络布点不受限制这一点更表现出它的优越性。
(3)地域范围和网络密度的适应性：
目前，cdma移动网的基站在城市中的密度大，而在乡村中则相对较小，正好满足在城市通信终端数量大、密度高而在乡村数量少、密度小的要求。因此，基于cdma网络的移动数据通信系统在地域范围和网络密度方面没有问题。
(4)数据业务适应性：
目前的cdma移动网络能支持多种丰富多彩的数据通信业务，因此基于cdma网络的移动数据通信系统完全能满足各种数据应用对通信的要求。
数据通信的基础范文5
关键词：数据通信 传输手段 分类 应用分析
中图分类号：TN 文献标识码：A 文章编号：1007-0745（2013）06-0316-01
1引言
如今的21世纪作为一个科技高速发达的信息化时代，数据信息的迅速传输和融合共享体现出信息化时代的主要特征。然而引起这一巨大改变的科学技术则为计算机系统通信技术。作为计算机系统通信技术领域的关键内容，数据通信系统的提升发展和实际应用是相当重要的，结合目前的先机计算机系统技术，能够达到远程模式的信息化资源融合与共享的目的，这能够为现代化科技的上升发展提供了相当有推动作用的基础性平台[1]。
2数据通信系统的传输方式
⑴电缆通信方式，即为双绞线或者同轴电缆等方面，主要用于市话与长途通信。其相应的调制方式应为SSB/FDM，这是在同轴基础上PCM时分多路形式的数字基带传输技术，相应的光纤会慢慢替代为同轴。
⑵微波中继通信方式，相比于同轴具有容易架设、投资度小与周期短等特点。模拟式电话微波通信使用的是SSB/FM/FDM的调制方式，其相应的通信容量为6000路/频道。
⑶光纤通信方式，这实质上为一种经过激光方式实现远距离数据信息传输的数据通信模式，主要根据光电转换和数字信号处理两个环节组成的，具备十分强大的通信能力，所以这传输容量显得比较大，数据信息传输的相应距离也相对比较远，具有较强抵抗干扰的能力。
⑷卫星通信方式，其数据通信系统具有传输距离较远、传输内容量较大、信号覆盖面积较大与可靠性较高等特点。当前情况下数字卫星通信方式使用数字调制、时分多路与时分多址等模式。
⑸移动通信方式，其定义为数据信息传输到具体某一个通信终端并非不会改变的，两个通信终端都会处在移动状态的模式下实行通信。因为移动通信方式的物体不会固定在某具体的位置，所以相应的信号传输方式主要是经过空间系统和地面系统两个环节实现的。
3数据通信系统的应用分析
通常情况下，依据数据传输的方式能够把数据通信分成有线形式的数据通信与无线形式的数据通信这两种具体类型，其各自都具有不同的通信特征和应用范围[2]。
3.1有线形式的数据通信
3.1.1数字数据网
数字数据网是根据数字传输电路与对应的数字交叉复用型电子设备所构成的。数字传输一般是以光缆传输电路作为主导，数字交叉连接复用型电子设备对于数字电路能够达到半固定交叉连接与子速率复用的使用目的。数字数据网是使用光纤或者数字微波、卫星等方面数字信道与数字交叉复用型电子设备所构成的数字数据传输网。也即为数字数据网将数据化通信技术、数字化通信技术、光纤化通信技术与数字交叉式连接技术结合于一体的数字式通信网络。
3.1.2分组交换网
分组交换网根据CCITTX.25作为实现基础，又可以称之为X.25网。其是使用从存储到转发的处理形式，通过把用户传输过来的报文具体分为一定长度范围的数据段内容，而且在每一个数据段内容的基础上加入需要的数据控制信息，能够形成一个包含地址分组形式的组合群体，能够在网络上实现传输功能[3]。分组交换网所具备的优势在于一条数据信号电路上存在着多条开放型虚的信号通路，可以同时被多个不同用户所使用，通信网络具备了动态路由模式的选择能力与先进形式的误码验错能力，然而其通信网络的实现性能表现较差。
3.1.3帧中继网
帧中继网中一般是由相应的帧中继存储设备、帧中继交换设备与公共帧中继服务网等三个组成3部分所构成。帧中继网根据分组交换技术的基础而发展形成的，帧中继技术是根据各种不同长度形式的用户数据组都可以封装在相对比较大的帧中继帧范围之内，加上寻址与控制数据信息之后能够在网上实现传输功能。帧中继技术的实际使用范围应当包含若干个方面，搭建帧中继公用网从而能够提供帧中继的相应业务；在分组交换机的基础上可以安装配置帧中继接口，实现业务的提供条件；操作用户能够使用较低成本的虚拟式宽带业务；在专门化的通信网络中，使用具有复用功能的物理接口能够减少局域网进行互联过程是的桥接器、路由器与控制器所需要的端口数目，并且能够减少信号互联设备所要配置的通信设备数目等各个具体方面。
3.2 无线数据通信
无线数据通信又被称之为移动数据通信，是根据无线电波的传输形式来实现数据传输功能的，所有这就有可能达到在处于移动状态下实现移动通信的目的。首先在通信业务范畴内，无线数据通信能够在基本数据通信业务过程中实现电子邮箱、传真、广播与局域网连接等各个方面来进行广泛的实际操作应用，同时能够在计算机系统、交通运输信息化操作管理和远程模式数据连接等各个专用形式的数据业务过程得到很好的应用实践。其次在工商业或者其它行业领域之中，其实际的应用范围应当包括几个方面的内容，固定形式的实际应用能够透过无线方式连接进入到公用数据网络的固定形式应用实践系统与通信网络，移动式的实践应用体现在户外探测、工程施工、理念设计部门与交通运输部门的运输车队、船队与快递公司作为指令或者状况实时记录事件，经过无线数据网络能够实现业务处理调度、远程模式数据访问操作、报告指令输入、联络通信、数据收集发送等各个方面都应当使用移动式数据通信终端。
4结束语
经过上述对于数据通信系统的信息传输方式、分类和实际应用等方面进行深入的分析与研究，能够深入地认识到数据通信技术在现代信息化通信系统环节中起到了相当大的推动作用[6]。在计算机系统技术和高端先进科学技术不断上升和发展的趋势引导下，数据通信技术的水平标准将会得到更理想的提升与飞跃，数据通信技术一定会在现代化数据通信系统实践环节中体现出优越的力量，其实际应用范围同时会渗透到各个层面领域的各个具体环节，从而带动社会的技术进步和经济发展。
参考文献：
[1]杨佩昆，吴兵.交通管理与控制（第二版）[M].北京：人民交通出版社，2003.
数据通信的基础范文6
关键词：倒置式教学；IP数据通信；教学；应用
当前的技术性教学目标主要是以市场的实际需求为导向，以具体职业岗位的工作内容为特点，以学生的能力培养为主导，以就位作为导向，培养能够在管理、生产以及服务等一线岗位工作的高素质技能人才作为最终目标[1]。为了更好的满足社会与企业的实际需求，在教学过程中应当是基于理论知识培养的同时，强化学生的实践性动手能力。对此，探讨倒置式教学在IP数据通信教学中的应用具备显著教育意义。
一IP数据通信教学现状
IP数据通信课程主要是对通信技术专业的学生所开设的一门课程，同样也是通信专业所必须学习的课程。相对而言，IP数据通信是通信行业的其他课程的基础性课程，当前的移动通信技术已经从以往的3G技术发展到了4G技术，并且可能在几年内就会发展到5G技术，在这样快速的发展环境之下，IP数据通信当中的IP技术仍然是最为核心的数据传输模式，并且也是必然的传输模式，简单而言IP网络通信技术便是通信专业学生所必须掌握的知识模块。但是，在这一课程当中，在专业课程教学过程中很难真正实现快速掌握的一门课程，对于通信专业学习的特殊性，应用以往的教学模式以及简单的项目教学模式并不能达到预想的效果，所以如何上好这一门课程，对于任课教师以及专业教学课堂而言非常重要。
二倒置式教学的设计含义
教学设计主要是指教学过程中的系统性规划以及教学方法的设计方面。换而言之，为了达到相应的教学目标，对教学内容、教学组织、教学模式的选择以及媒体的选用等方面进行设计。针对教学模式设计而言，有一些认为IP网络通信是一种技术，教学设计主要是对教学材料适当的加以安排、说明、实施、测试以及修正。倒置式教学设计相对于其他课程教学设计而言，一般的IP网络通信教学课程的教学设计是向学生将讲解IP网络通信技术的具体理论内容以及实践操作内容，然后适当的添加实践操作联系以此巩固理论性内容。倒置式教学课堂的设计原则必然是借助置换传统教学课堂的顺序为主，课堂的开篇不能够从理论着手，而是从实践着手。在教学过程中，教师需要引导学生进行热身，并让学生的思维逐渐融入到本堂课当中，在这一个过程中，学生对于熟悉的题目必然有一定的认识，教师在此基础上再给予一个准确的教学目标，学生的学习效率和质量会显得更加可靠。对于问题集中的内容而言，可以适当的调整原本的教学计划，根据学生本次学习内容是回档的调整教学的顺序和时间，教学时间的应用具备较高的变通性[2]。在实践操作练习完成之后便可以再针对性的进行理论性课堂的教学，学生此时相对而言会更加迫切的想要知道之前实践操作当中的原理等理论知识，从而促使教学任务更加顺利的完成。
三倒置式教学在IP数据通信教学中的应用
（一）倒置式教学在IP数据通信教学中的意义
IP数据通信的课程所涉及的知识内容主要包含以下几点：数据通信往网络的开发以及相关网络的基础知识；常用的网络通信协议以及IP地址的规划；以太网的交换机工作原理以及配置方式；VLAN技术的配置以及应用；路由器的基本工作原理以及配置；常见的动态性路由器工作协议以及基本的配置和应用；常见的一些技术原理以及配置应用。对此，按照倒置式教学的需求，可以将知识点总结成为4个大模块，即网络基础知识、局域网应用技术、网络互联技术以及网络业务拓展应用。传统的教学模式主要是以“从下往上”式的教学为主，也就是从基础进行教学，在学生掌握了相应的原理，再通过实验教学或实践操作的方式验证之前所学的原理的一种教学模式。相对于课程教学而言，刚开始的传统知识教学内容会显得非常枯燥，学生在这一学习的过程中其积极性会非常低，在原理等理论知识方面的学习效果较差。对此，如何让学生对没有趣味性的理论知识形成学习兴趣，对于教学教师而言是一个明显的挑战。针对上述的状况，传统的教学模式其整体教学效果并不理想，所以采用全新的教学模式显得格外迫切，倒置式教学模式便是其中之一。
（二）倒置式教学在IP数据通信教学中的应用
1.开展实验模拟。在课堂开始之前，教师可以按照教学的具体内容和目标，合理设计或选择行之有效的教学主题、教学方案，收集相关的教学资料，布置相应的主题学习任务，并根据学习材料设计实验类型的趣味性环节，从而活跃课堂的教学趣味性，提高学生的参与活跃性。在倒置式教学的过程中，教师需要在理解IP数据通信教材的基础上，先开展一个相应的实践演示操作或者实验操作，并在实验的过程中突出展现其中的问题或需要注意的内容。例如，在路由交换部分的教学过程中，教师可以先在课堂上先跨过枯燥的理论内容，而直接进行一次路由器与交换机的设计。在操作过程中，教师可以让一些有相关经验或能力的学生进行操作，在操作过程中可能会出现各种问题。在之后再进行教学，学生在理论教学过程中的倾听注意力就会高许多，学生的学习效果也就会更加理想。2.设计学习任务。在模拟开展了关于IP数据通信实践操作会实验之后，便可以根据实验的内容提出针对性的问题任务，并且需要注意提问的方式与技巧，促使学生跟随着教师的思维进行学习。教师所设计的问题需要按照基础、拓展、开放的方式循序渐进，促使每一位学生都有参与问题讨论、分析的机会，从而实现差异性教学。例如，vlan的教学当中，教师可以先不讲解vlan网的原理，而直接通过交换机、hub等设备直接建立一个小型的网络。因为Vlan技术是允许网络管理者将一个物理的Lan分化为不同的多个广播域，简单而言就是将一个整体网络划分为多个子网络，在整个教学过程中，教师可以将其分为两个教学层次来对待，首先是一个vlan网络的建立，其次是通过分权分域的管理方式控制vlan网络。教师可以针对学生学习能力的具体状况，具体讲解两种计算机的操作技巧和方法等[3]。3.注重理论讲解。IP数据通信是一门实践和理论相融合的课程，IP数据通信当中实验教学是无法或缺的一项，传统的IP数据通信教学过于注重理论方面的教学，无法真正体现学生所学内容的效果和作用，大多数时候的实验教学都是由教师进行示范，学生记录和记忆即可，这样的教学方式基本上无法体现学生学习的主观能动性，更无法让学生真正动手，在学习时较为抽象和空洞。对此，在IP数据通信应用的教学当中，教师必须确保教学内容和相应的市场行业之间具备较高的关联性，确保学生在校所学的内容能够满足市场对应用型人才的需求，并确保两者之间的联系关联性，确保教学内容的可应用型。倒置式教学法方式中，教师可以指导学生从以往的学习转变为更加独立、探索的教学理念，将课堂一开始所开展的实践操作看作是一个学习的目标和过程，促使学生在每一次倒置式教学的过程中，可以突出讲解任务与实际生活之间的关联性。例如，在通过trunkVlan创建通信的教学过程中，教师在完成了实践操作之后并不代表完成了教学任务，后续的理论内容讲解也相当重要，在讲解时需要根据学生对实践操作的疑惑进行针对性讲解。
四结语
综上所述，倒置式教学在IP数据通信教学中的应用效果显著，可以显著提高IP数据通信教学质量，并结合本学校通信专业学生的教学特点，总结出相应的教学模式，从而为了更好的达到教学效果，针对IP数据通信课程的实际情况，针对性的优化倒置式教学模式，并结合其他教学方法，开展更为实际的通信教学，从而满足学生的实际学习需求。
参考文献
[1]史艳翠，郝宇，杨巨成，等.探究式教学模式在“物联网通信技术”课程中的应用*[J].科技与创新，2017，23(1):137-138.
[2]章曙光，孙巧云，汪敏，等.应用型本科院校“数据通信与计算机网络”课程的改革与探索[J].课程教育研究:新教师教学，2015，31(23)：1400-1401.
