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多媒体技术的前景范文1
在现代社会的发展中，计算机作为一个社会发展必不可少的工具，已经成为越来越多的行业领域发展中的关键因素，计算机多媒体技术是计算机技术中的一个重要组成部分，在社会的发展特别是互联网领域的发展中，多媒体技术的运用领域越来越广泛，运用渠道也在不断的增加。本文将从计算机多媒体技术的运用角度入手，分析当前计算机多媒体技术的运用现状，并对未来计算机多媒体技术的发展前景进行展望。
【关键词】计算机 多媒体 虚拟现实
计算机技术的发展带动了现代技术的巨大变革，几十年的时间里，计算机一级其技术给社会带来的变化不断增加，对于社会的发展发挥着重要的推动作用。如何从现代化的技术设备发展中更好地运用计算机多媒体技术，如何将多媒体技术与现代社会各领域的发展结合起来，这是当前乃至未来很长一段时间的发展中，计算机技术运用方面都需要关注的问题。多媒体技术将图像、声音、视频、通信集于一身，在高速信息网的帮助下实现了全球的信息资源共享，因此被广泛运用于人们生产生活中的多个领域，在这个过程中改变着社会的发展。
1 计算机多媒体技术的特征
计算机多媒体技术，是指利用计算机人机交互式技术以及数字通信技术对信息进行处理的多种媒体的结合，它将文字、图像、视频等信息集中在一起表现出来，使用多种软件和硬件，在多种信息之间建立逻辑连接，成为一个交互式的系统。 如今随着社会的不断发展，计算机多媒体技术也在社会的发展中不断变化，多媒体技术的运用行业领域也在不断增加。具体分析，计算机多媒体技术主要有以下几个方面的特点。
首先，计算机多媒体技术具有交互性的特征，这也是计算机多媒体技术在运用中的一个重要优势。这种交互性体现在计算机范围内各种媒体信息的交互沟通，在一些智能化程度比较高的领域，例如银行，通信系统等等领域内，这种信息的交互性能够实现信息传递的互联互通，减轻行业领域中的人工工作负担，同时提高工作效率。其次，计算机多媒体技术还具有多样性的特征。多样性主要体现在计算机对于信息展现的多样性，在计算机中存储的信息，通过不同的载体展现出了不同的形式，这样在多媒体信息内容的展现过程中，信息的使用者能够获得更加丰富的信息内容。
2 计算机多媒体技术的使用现状情况分析
当前，多媒体计算机技术的使用越来越普及，一定程度上看，多媒体技术的使用更大范围内促进了社会的发展，对于社会的整体进步有积极的影响和促进意义。
2.1 计算机多媒体技术在现代通信领域中的应用
现代通信领域对于计算机多媒体技术的运用是比较突出的一个领域，一定程度上讲，计算机多媒体技术对于同步处理视频，文本等信息的能力比较强，相比于人力的工作而言，通过利用多媒体信息技术来实现对信息的解读和分析，这种方式能够提高工作效率，对于信息把握的准确性也比较高。通信技术对于多媒体信息技术的依赖性也越来越高，多媒体信息技术对于信息的采集和处理效率都在很大程度上提高了通信的质量，对于整体的信息处理能力的进步提供了支持。
2.2 计算机多媒体技术在教育教学中的应用不断增加
教育领域是多媒体信息技术运用的另一个重要领域，对于多媒体信息技术的发展而言，教育也是信息传播的一个重要空间。如今，随着现代化教学设备的不断变革和创新，越来越多的现代教育技术手段走进学生的课堂，为学生提供了更加充分的信息资源。多媒体课件，优质院校的教学视频音频资料，以及与教学内容相关的辅助信息资料等等，这些都是当前在教育教学工作的开展中，教学课堂上比较常见的教学资源内容。而这些内容的创造和提供，离不开计算机多媒体教学技术的支持。
3 未来计算机多媒体技术发展的前景展望
当前，计算机多媒体技术在越来越多的行业领域中有所创新和发展，未来，计算机多媒体技术还将针对社会的发展需求而不断创新。
3.1 计算机多媒体信息技术将倾向于虚拟现实方向发展
如今，随着VR技术等多种虚拟现实手段在社会媒体中的应用不断增加，未来，计算机多媒体信息似虎的发展方向也将向着更加集成化的角度进军。在虚拟现实手段不断发展的今天，VR虚拟现实技术可广泛的应用于城市规划、室内设计、工业仿真、古迹复原、桥梁道路设计、房地产销售、旅游教学、水利电力、地质灾害等众多领域，为其提供切实可行的解决方案。
对照虚拟现实技术的发展，未来会将有越来越多的行业领域中广泛应用这种多媒体技术，还原比较真实的现实环境，为行业领域的研究人员提供更加充分的信息需求，同时，这种虚拟现实技术的发展还能够为不同的行业领域进行进一步的研究提供支持和帮助，让整体的行业发展有所进步。以建筑设计行业为例，通过这种虚拟现实技术的运用，不仅能够带来逼真的现场感，同时对于现场的一些数据的采集使用，以及更加精准化的信息研究，都会提供更加可行的帮助。
3.2 计算机多媒体技术将更加广泛地运用于网络课程教学中
教育领域是计算机多媒体技术运用比较多的一个领域，同时也是未来多媒体技术运用发展空间比较大的领域。未来，计算机多媒体技术的发展空间还比较大，而网络课程的兴起已经成为越来越多的人关注和发展的一个重要空间，人们通过网络课程提升知识水平，拓展知识广度，这就需要多媒体信息技术的支持。
所以，未来在网络课程的兴起和发展过程中，计算机多媒体技术的运用将成为越来越多的课程教学中使用的技术支持，对于整体的网络课程教育领域的发展的影响作用也会不断加深。
4 结束语
当前多媒体信息技术在我国很多行业领域中都有着广泛应用，未来还将在虚拟现实领域，网络课程领域不断发力。随着各种技术与观念的不断创新，越来越多的行业领域也会与多媒体技术相融合，未来必将出现丰富多彩的多媒体景象，并对人类的观念和生活方式产生影响。
参考文献
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作者简介
谭庭俊（1984-），男，拉祜族，云南省临沧市人。现为滇西科技师范学院助教，目前从事教学工作。
多媒体技术的前景范文2
关键词：计算机多媒体；音像压缩技术；数据压缩
中图分类号：TP391
计算机多媒体是近几年出现的新兴事物，正处速而全面的发展中。计算机多媒体音像技术的定义为：将音频、视频、图像、文字、动画、数字等媒体信息作为输入信号输入计算机，计算机输出数字化后的信息，即交互展示音频、视频、图像、文字、动画、数字等媒体形态。计算机多媒体的兴起革命性地改变了人们获取信息的方式，为人们在IT时代的交流提供平台。从本质上来讲，多媒体融合了两种或两种以上的媒体，计算机多媒体技术可以完成多媒体信息的处理和传送，如音频、视频、图像、文字、动画、数字等。计算机多媒体音像具有互联网特性，即通过互联网或通信传输信息，而不是通过光盘硬盘U盘等存储介质来传递。此外，计算机多媒体的传输方式是交互式工作，而不仅仅是单向或双向传输。
然而，海量的多媒体数据中携带的冗余信息给多媒体信息的传播与应用带来了一定阻碍，使得数据压缩技术成为计算机多媒体技术发展的必经之路。在多媒体技术的发展过程中，数据压缩是计算机多媒体技术中的一种关键技术，所谓数据压缩，就是用较少的信息来表示原始信息。数据压缩能够促成迅速地传输信号、紧缩数据存储容量，解决音频、视频、图像、文字、动画文件的原始数据数据量过大带来的困扰。
1 数据压缩技术研究
现如今，计算机多媒体数据压缩技术发展的已经比较成熟了，其成功压缩的实现建立在音频、视频、图像、文字、动画这些媒体数据强大的压缩能力的基础上。就图像压缩而言，目前使用较多的图像存储方式是位图图像的存储方式。在位图图像中像素与像素之间在列方向和行方向皆具有一定相关性，因此，位图图像整体上数据的存在一定冗余度。在计算机多媒体系统中，数据信息要完成从单一媒体转移到多种媒体的过程，如果传输或处理海量的音频、视频、图像、文字、动画信息等，将会生成大量的数据量，尤其是音频与视频，具有数据量非常庞大。在没有进行数据压缩处理的情况下，计算机系统对多媒体信息的存取和交换等处理几乎是不可能完成的任务，将会非常困难且耗时。由此可见，在计算机多媒体系统中，既要获得高质量的图像、视频画面和音频效果，与此同时，又要解决庞大的数据量带来的问题，务必处理好图像、视频、音频数据存储量大，以及实时传输这两个关键问题。
多媒体音像数据中的一些多余信息，称为冗余信息，即数据间的具有相关性的部分。统计冗余、信息熵冗余、空间冗余、知识冗余等都是冗余数据的情况，对这些冗余类型建立数学模型之后，利用某些数学变换消除这些相关性在理论上是可以实现的。消除这些冗余信息，便可以实现数据压缩，解压缩后也不影响这些数据的效果与应用。
数据压缩技术从解压缩后的数据与原始数据的相同程度上来看，分为有失真数据压缩和无失真数据压缩。有失真压缩的定义是：数据解压缩后与原始数据相比存在误差，但是有失真压缩相较于无失真压缩可以取得较大的压缩比，这是有失真数据压缩技术的优点。有失真数据压缩法将会丢失原始信息中的一部分，并且丢失的信息不可恢复，因此有失真数据压缩是一个不可逆的过程。对于部分清晰度较高的图像数据而言，当中包含的非关键信息在压缩阶段即使丢失了也不会引起人视觉上的改变。由于信息损失引起的变化很小，数据解压缩后难以觉察与原始数据的区别，所以有失真压缩也同样可以用于用音频与视频数据。与无失真压缩相比，虽然前者没有信息丢失，但压缩比通常只有区区2：1，有失真压缩根据被压缩信息的类型，压缩比可达到100：1，甚至于200：1。
无失真压缩是指在数据解压缩后与原始数据相比不存在误差的一种数据压缩技术，霍夫曼编码、算术编码等等都是经典的无失真压缩方法。无失真压缩技术的数学模型是概率统计编码，所以，无失真压缩对重复信息较多（冗余较多）的文件压缩倍数较大，反之，对于没有重复或重复较小（冗余较少）的文件，则压缩倍数就较小。无失真压缩中效果较好的是算术编码。从信息学角度出发，无失真编码忽略了被压缩信息的性质以及压缩技术。无失真压缩并不是根据被压缩信息的类型实现优化压缩的技术，而是以平均信息量为基础的技术，并且将所有的数据作为比特序列。平均信息量编码并未考虑被压缩信息的内容。在计算机多媒体技术中，无失真压缩通常用来压缩文本文件，解压缩后原始数据能够完全恢复。但这种方法的缺点是压缩比较低，几种经典的无失真压缩方法如霍夫曼编码、lzw编码、行程编码等的压缩比一般处于2：1至5：1之间。
2 应用前景
音像多媒体数据压缩技术一直是计算机多媒体技术的热点，是计算机处理音频、视频、图像、文字、动画等数据的重要基础，其潜在价值巨大。当前的音像多媒体数据压缩技术方法较多，如何根据现实需要选择压缩技术是有效压缩数据的关键。由于各种媒体特性各异，针对每种媒体都有不同的压缩算法。
作为一种有损压缩格式，JPEG是最常用的图像数据格式。将图像进行JPEG压缩后，图像存储大小骤然变小，图像中的冗余信息将会丢失。在使用过高的压缩比例时，解压缩后恢复的图像的质量将会收到显著影响。虽然JPEG压缩技术用有损压缩方式去除冗余的图像数据，但是能够满足较高压缩比以及解压缩后获得丰富的图像信息，即平衡了图像质量和存储大小，这是JPEG的优势所在。
MPEG是一种适用于视频数据的压缩算法，它对单幅图像（帧）进行编码，同时利用帧与帧之间的相关性，消除冗余的帧，大大提高了视频的压缩比例。
分形压缩技术由于它具有快速压缩及分辨率无关的特点，可以实现无级缩放 使其在多媒体播放、浏览、分类、查找等领域中有其重要的应用。分形压缩技术的主要缺点是压缩速度较其他压缩技术慢。
此外，小波变换是一种崭新的压缩技术，在软件压缩方面小波变换具有快速压缩以及大压缩比等优点，有望在计算机新媒体音像压缩技术中成为新的压缩技术标准。
3 结束语
计算机多媒体音像压缩技术作为一种新兴的综合性IT技术，将在世界范围内对大众传媒产生革命性的作用，因为它为计算机设备、多媒体设备、音频应用、动画制作和视频应用带来了天翻地覆的改变。计算机多媒体音像压缩技术的发展将有利于多媒体音像技术还可以应用于数字博物馆、国土安全、军事安全、数字图书馆、数字交通监控等应用领域的建设与发展，以及加速计算机的深度普及。现如今，计算机多媒体音像压缩技术有着飞速发展的趋势，在这种趋势下，必将产生更加高质量的多媒体音像数据压缩、解压缩产品，以及产生更多高质量多媒体音像输入、输出产品，因此，在这些因素的相互作用下，计算机多媒体音像压缩技术必将上升到一个新的高度。
参考文献：
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[2]党卫红.多媒体技术的应用与发展[J].内江科技，2010（03）.
多媒体技术的前景范文3
论文摘 要:本文通过对西方经济学教学特点的分析，指出了多媒体技术在西方经济学课堂教学实践中的优越性与存在的问题，并针对这些问题，提出了一些建议与意见，旨在为同样从事西方经济学教学的同仁们提供一些参考，促进多媒体教学的改进。
随着信息时代的到来，集音响、文字、美术、动画、影视等于一体的多媒体技术在教学中得到越来越广泛的运用。它的出现和应用，打破了以教师为中心的传统的教学模式，增添了课堂教学的趣味性和高效性。但是对于不同形式和特点的课程在使用中需要加以区别对待，以使之充分发挥应有的作用。本文根据笔者在西方经济学课程中的教学实践，提出了多媒体技术在西方经济学课堂教学中的一些思考，希望能够给众多接触多媒体教学的同仁们提供一些参考，促进对多媒体教学的改进。
1 西方经济学的性质与教学特点
西方经济学课程包括微观经济学和宏观经济学，是经济类、管理类本科专业的基础课程、核心课程，也是经济管理类专业研究生入学考试的专业课必考科目，它在经济学和管理学专业课程中有至关重要的作用。但是，由于其所特有的课程结构和知识层次具有相当难度，因此我们需要针对西方经济学的教学特点进行设计，才能在教学中改进和创新本课程的教学模式，使学生更好地理解和掌握经济学不同层次的理论和方法。笔者根据西经教学实践，总结出本课程教学具有的以下几个主要特点。
1.1 理论教学内容较多，逻辑性强，较抽象
西方经济学是理论经济学，它运用抽象分析方法，通过建立假设前提条件，排除一些次要的因素和现象，创造了极为严密、精细、完整，前后内容联结紧密，系统性很强的理论分析框架和环境。例如，在微观经济理论中，从简单的供求理论开始，到消费者与生产者理论，再进而研究市场理论、分配理论及福利经济学等，各个知识点围绕价格理论这一核心层层推进，前面的内容总是后面内容的基础，前后衔接，环环相扣，需要串起知识的链条才能准确的把握微观经济的全部内容，这一特点对于初学者的逻辑思维能力和抽象思维能力提出了较高的要求，尤其是对偏重感性思维的文科生更是如此。
1.2 实践性结合理论性。虽然西方经济学是一门重要的基础理论核心课，但教学中必须重视理论与实践的结合
因为如果只是注重用一些图表、函数和数学公式来表达经济学原理，虽然能使学生了解一些西方经济学的基本知识，记一些公式、图形，却不能达到能力培养和学以致用的目的。尤其是西方经济学目前主要在低年级开设，对于那些社会阅历简单、社会实践有限的学生而言无疑会带来相当的误解和困惑。同时，西方经济学中有很多模型，其理论模型的前提假设与实际有很大距离，因此，将理论与实践的结合是西方经济学教学的不可分割的有机组成部分。
1.3 传统教学方法存在较大局限
传统的西方经济学课堂上通常是教师板书、讲解与学生的听讲、笔记相结合。结果是教师浪费了大量的时间于板书上，而学生又在机械的记笔记反而无暇思考，教学效果并不理想。尤其是在进行较为复杂的推导和图形解析的时候，首先要花一定的时间把它们抄到黑板上，然后讲解;如果这一分析过程很长，则需要抄写一半;讲解，擦掉后，再抄另一半，原有的逻辑性就很难完整的表现出来了。而且一些经济学模型的动态演化过程是很难在黑板上准确进行演示的，也影响了学生的理解。
2 多媒体技术在西方经济学课堂教学的优越性
在我国多媒体教学在20世纪80年代已经开始出现，但当时是采用多种电子媒体，如幻灯、投影、录音、录像等综合运用于课堂教学。90年代起随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学课件来开展的教学活动过程。使用多媒体课件进行西方经济学教学的优越性体现在以下方面。
2.1 提高课堂教学效率，教学容量明显增加
目前课件的开发方面的应用软件有不少，但对于普通的本科西方经济学任课教师而言，最容易掌握和使用最普遍的是Powerpoint。该软件操作相对简单而且功能强大，它能够提供多种形式的文件编辑和动态演示功能，还可以进行超级链接，可以很方便地在课件中加入其他软件对象，如Word文档、office表格及图形等。那些以前需要占用教师大量时间的板书和图形可以轻松地由展示界面显示出来，而且甚至是可以以动画的方式显示，不仅节约了时间，而且更为清晰明了，便于学生理解，增加了授课效率。例如，在微观经济学部分单是解释完全竞争厂商的短期均衡，如果要清晰明了的展示就需要6个图形，而运用多媒体课件可以在一个图形上以动画的形式予以展示，省时又省力。
2.2 形式活泼，激发学生学习兴趣
课程学习对象为20岁左右的青少年，此年龄段的学生接受新鲜事物的能力和欲望极强，但持久性差。在平时的生活中喜欢接触电脑、网络等IT信息。所以相对于传统的板书教学，大量使用图形动画、视频和声音的多媒体教学方式更容易被学生接受，通过多媒体教学所特有的全方位、立体式的多种刺激信息，激发学生的学习兴趣。例如可以把标题、重点、结论等内容分别用不同的颜色显示，使之显得更加醒目，学生的注意力更容易集中，印象也会更加深刻。在介绍宏观经济学的货币政策部分时，引用我国历次调整存款准备金率的实例，并可加入相关视频。
3 多媒体技术在西方经济学课堂教学中存在的问题。
虽然使用多媒体课件讲授西方经济学能够较好的适应该课程的教学特点，具有很明显的优势，但是也存在一些问题，值得重视。
3.1 教学方式的改变，要求教师本人提高对经济学专业领域理解的深度和广度
在采用多媒体进行教学时，教师的板书量大幅度减少，课堂信息容量大幅增加，这就对教师的经济学专业素养提出更高要求。一方面，对于大量的基本概念用更多的口述替代板书，即用多媒体进行演示的同时，需要花更多时间对基本概念进行讲解，同时补充大量的实例，力求通过更多形象的例子来讲清经济现象。另一方面，若要充分发挥多媒体课件的优势，需要教师对所讲的内容有更深刻的认识，才能设计出合理的课件内容及结构安排。当然其中对于教师对于软件使用的技巧也有要求，所以教师还必须在专业学习之余不断学习与更新软件使用的新知识，这都增大了教师备课的难度与复杂性。
3.2 影响学生的动手能力
在西方经济学的学习中，运用数学、几何的语言进行分析是一种基本的训练，尤其是在经济学基础的课程中，图形语言的认知和使用是普遍的。在传统教学中，教师需要在黑板上为学生画出图形，并解释。但是由于使用了多媒体课件进行教学，这些图形便直接显示出来或者是以动画的方式出现了。虽然更为清晰和便捷，但是学生却无法通过教师的画图操作来学习这种方法。而且动画图形出现的时间相对较短，学生也往往无法对图形的形成过程有较为深刻的印象，从而使学生在进行图形分析时的动手能力受到影响。
3.3 影响学生对知识点的系统把握
西方经济学的内容具有比较强的理论性和逻辑性，前后联系紧密。这也是本门课程的特点之一。但是以多媒体课件的方式讲授时，受到每页课件大小的约束，一个知识点的内容可能需要一个或多个页面才能展示完全。这就从形式上打破了各个知识点之间的联系。那些以前可以在板书中系统呈现的知识链条，在使用课件时不能完整的展现出来，从而影响了学生对知识点的系统把握。虽然，我们也可以使用超链接的方式进行前后的联系，但是，学生在页面的频繁切换中仍不能很好的掌握各知识的脉络。
4 对西方经济学多媒体教学的几点建议
针对多媒体教学在西方经济学教学中存在的上述问题，结合本课程的教学特点，笔者提出以下几点建议。
4.1 不断更新课件，更好的结合实践
西方经济学是一门年轻的学科，与其他的传统和基础的学科相比较，变化更快，作为西方经济学教师，需要充分认识到这一点，因此，对于多媒体课件的内容也应当不断调整和丰富，才能适应教学的需要。此外，在每一次更新内容时，除了注意新的理论发展，更应该把实践和案例内容的补充作为重点，以更贴近学生、更贴近当前的教学案例吸引学生，激发学生的参与与学习热情。
4.2 通过习题课提高学生的动手能力
对于在多媒体教学中存在的学生动手能力得不到锻炼的问题，建议采用习题课的方式予以解决。也就是单列习题课时间，由学生自主做题，并由教师负责指导，从而达到解题和分析能力训练的目的。在此过程中，教师可以发现学生的薄弱点，进而选择典型习题作为例题，通过板书的方式向学生说明。既可以节约时间，提高效率，同时也更有针对性。
4.3 为学生提供知识点网络结构图，构造系统的知识体系
多媒体教学不同于以往传统的教学手段，故教学模式和方法也应作较大的变动。但是，传统教学方式也有一定的生命力。在西方经济学多媒体教学中，在应用多媒体技术时，适当加入传统的教学方法，二者相互配合，优势互补，将会达到一个比较理想的状态。例如，针对学生对知识点把握不够系统的问题，建议为学生提供知识点网络结构图，构造系统的知识体系。当然，这个结构图也可以通过课件展示出来，但是毕竟页面有限，内容过多，字体相应变小，不利于观看。所以，如果能以板书方式展示，则可以显示更多的知识点与相互关系。同时，板书的过程教师可以边讲解边串联起各个知识点，也会给学生更多消化吸收的时间。
4.4 构造更精练的课件内容
在使用多媒体进行西方经济学教学时，备课工作要远比传统教学复杂得多，不仅备课的容量大大增多，而且为获得较好的演示效果。对于那些传统教学难以奏效的教学内容，需要精心的设计教学内容。在制作课件时需要注意，不要将大段的文字解释照搬照抄，只需要把要点和关键的理论和定义说明清楚即可，以使课件结构更为精炼。这样既可以使课件视觉效果更为清晰可见，也避免了学生产生课件就是照抄课本的心理。
参考文献
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多媒体技术的前景范文4
多媒体技术图书馆影响前景伴随着电子技术的飞速发展，人类进入了信息社会。如今，如何利用电子计算机、多媒体技术和网络通讯技术，对信息进行处理并为读者提供服务，已成为图书馆界探讨的新课题。
一、何谓电脑多媒体技术
电脑多媒体技术简而言之，就是把声、光、像和计算机集成一起的技术。
多媒体计算机具有三大特征：集成性、实时性、交互性。集成性，是指将多种媒体有机地综合，做到“图、文、声”一体化。实时性，是指在人的感觉系统允许的情况下，进行多媒体信息的处理和交互，多媒体信息中的音频信息和视频信息都是与时间密切相关的，这就决定了多媒体技术必须支持实时处理。交互性，是指人、机交互，即在播放多媒体节目时，人工能够干预、控制节目播放过程。
二、电脑多媒体技术在学校图书馆中的应用
现今，传统单一的纸质图书馆正逐步走向多元化，其中多媒体技术所发挥的作用越来越大。如何充分利用多媒体技术将成为学校图书馆更加全面发展的重要课题之一。尤其对于现在的中学生来说，他们是在网络伴随下成长起来的一代，对于多媒体的接收程度比起书籍来较容易得多，而学校图书馆还肩负着传播文化的责任，通过多种形式来传播可以取得更佳效果。所以说，电脑多媒体技术值得图书馆界大力加以推广。
1.电子图书及电子图书馆
电子图书具有画面可以移动、可供许多用户同时使用，可以选择多种检索途径等优点。近几年来，光纤通信技术的应用，使得大量的书目和全文数据可以在短时问内在两地之间传送，读者只需待在家里就可以通过网络检索图书馆的目录，并将所需文章的全文传回到家里的计算机，进行阅读或打印。这样，就出现了收藏电子图书的电子图书馆。大大改变了以往图书馆的管理方式，是图书情报事业的一次大的变革。
2.查询服务
多媒体技术的开发，便电脑具有更多的功能和更广阔的应用范围。读者无需工作人员，就可通过电脑自行检索所需的资料。
3.办班讲学
图书馆培养人才的方式是多样的。它既可以利用现有的馆藏为学生提供各种参考书籍，也可以通过办班讲学来辅导学生；而通过生动、形象、简单、明了的电脑多媒体技术来办班讲学，则最容易让学生接受，也最受学生欢迎。学生可利用业余时间，如寒暑假、节假日到图书馆接受强化培训，即使他们不懂电脑，也可以在电脑的提示下学习英语及其它学科的知识。由于电脑多媒体能做到“图、文、声”一体化，而且在播放时人工能干预和控制，能收到娱乐和教育的效果。
三、多媒体技术应用于图书馆的必要性
1.有效解决图书馆信息存贮问题的方法
随着图书馆馆藏量的增加，图书馆的建筑面积不可能无限制增加，书刊的存放问题日益突出，而多媒体技术正好是以光盘技术为基础开展起来的一种与信息载体更新相结合的新的信息服务技术。相对于传统的纸型文献，光盘的收藏占用空间较小，保存时间长，性价比较高，这对图书馆文献信息存贮和传播方式的改变具有重大的意义。
2.图书馆信息资源数字化和网络化的需要
随着信息技术的发展，数字图书馆是图书馆的发展趋势。多媒体正是以数字形式进行存贮和交流的，多媒体技术是计算机技术、声像技术和通信技术相结合的产物，多媒体技术的开发和利用将促进和推动图书馆文献信息载体多媒化。信息进行数字化，多媒体才能实用化。另一方面，多媒体为计算机在图书馆的广泛应用奠定了基础，加速了图书馆的网络化进程。多媒体技术的应用使各种类型的图书馆之间能更为密切地联合在一起，为信息资源的共建共享提供了更为便利的条件，为实现信息的网络化提供了技术支持。
四、多媒体技术对图书馆的影响
1.优化藏书手段
每个图书馆都有自己的藏书重点和特色。大部分大中型图书馆均把善本图书和各种非书资料如拓片、手稿、模型、书画、照片和实物等作为馆藏的镇馆之宝，而这些资料以及大量年代久远的期刊报纸许多都已经破损，需要妥善保存。将其存入计算机中是现代人们最容易想到的。这种做法克服了传统管理方法的许多不足之处，也提高了图书馆文献的利用率。随着科技的发展，多媒体技术正逐步应用于非书资料等的使用中，不仅可供浏览，还可以让读者“翻阅”。
2.馆藏媒体多样化
电子计算机和多媒体技术以及网络技术的发展，为图书馆提供了更多、更全、密度更大的信息载体。多媒体技术的应用，将扩展图书馆的存贮能力，且使传输的信息达到图文声一体化。电子出版业将与传统的书刊出版业长期并存、共同发展。图书馆馆藏种类也将出现新的变化趋势，即电子图书与多媒体产品所占比例越来越大。
3.强化教育培训职能
多媒体技术的应用，使图书馆的传统的教育功能得以扩展、延伸和加强。传统的教育和培训方法存在这样的不足：方式呆板，绝大多数时间是一个人在台上讲解，其他人在台下听。而引进多媒体技术，学习方式从枯燥的被动接受变为融知识性、趣味性于一体的主动进取，这样不仅大大提高了学生的学习兴趣，更重要的是收到了良好的学习效果。
五、多媒体技术在学校图书馆的应用前景
随着时代的发展，多媒体技术在向多功能、协同性与智能化方向发展。多媒体技术在图书馆的未来将发挥它巨大的作用。无论从多媒体的发展前景，还是图书馆自身的发展需要来说，多媒体技术在图书馆服务工作中的应用都会越来越广泛。但是多媒体并不能完全代替传统的纸质书刊，因此，如何合理地调整两者在馆藏、资金投入等方面的相对比例是未来图书馆全局规划发展中必须考虑的问题。随着科技的发展，许多新介质的出现，对其保存空间、保存手段、保存环境等也提出了更高更新的要求。
不管如何，图书馆应同多媒体高新技术紧密结合，才能跟上时展的步伐，才能不断改进满足读者需求，充分发挥它文献信息中心的作用。目前，多媒体技术正以其独特的魅力吸引着众多的用户。不久的将来，多媒体技术会在学校图书馆中得到广泛应用，并取得可喜成绩。
参考文献
多媒体技术的前景范文5
关键词：多媒体技术；多媒体技术；应用；发展
一. 概念界定
多媒体是将文字、数字、图形、图像、音频、视频等多种表现形式的信息，集成输入到一个系统中，形成相互联系和配合的整体，从而使人们能以更加自然与更易接受的方式来处理和使用信息的技术。简言之，多媒体就是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型信息媒体的技术。
多媒体技术是一门还在迅速发展的综合性电子信息技术。20多年前，人们曾经把几张幻灯片配上同步的声音称为多媒体。今天，随着微电子、计算机、通信和数字化音像技术的高速发展，给多媒体技术赋予了全新的内容。它把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多种媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。多媒体技术为计算机应用开拓了更广阔的领域。目前的多媒体硬、软件已经能将数据、声音以及高清晰度的图像作为窗口软件中的对象去做各式各样的处理。所出现的各种丰富多彩的多媒体应用，不仅使原有的计算机技术锦上添花，而且将复杂的事物变得更具体。
二. 国内发展现状
我国在多媒体方面的研究比国外起步晚，但近年来国家在信息基础设施方面投入加大，引进国外先进技术，迅速发展自己的多媒体产业。目前，我国多媒体技术主要是面向机关、企业、科研和文教卫生等单位。多媒体的应用形式主要有辅助教育、信息管理、通信传播等方面。我国正在建设以光缆为主体的多种通信业务网络。同时开发和引用国外先进多媒体技术，199年前后相继建ISDN和B-ISDN（宽带综合业务数字网）。另外，我国政府已经建立连接多所大学、科研机构和其它用户到互联网络（INTER-NET）的全国网络―CERNET和CASNET，这为发展我国信息高速公路计划打下坚实的基础。
三. 多媒体技术的特点
1.多样性。多样性是指综合处理多种媒体信息，包括文本、图形、图像、动画、音频和视频等。
2.集成性。集成性是指将不同的媒体信息有机地组合在一起，形成一个完整的整体以及与这些媒体相
关的设备集成。
3.交互性。交互性是指人可以介入到各种媒体加工、处理的过程中，从而使用户更有效地控制和应用各种媒体信息。
4.实时性。实时性是指当多种媒体集成时，其中的音频信息和视频信息是与时间密切相关的，甚至是实时的。在加工、存储和播放时，需要考虑时间特性，存取数据的速度、解压缩的速度以及最后播放速度的实时处理。
丰富多彩的多媒体应用，充分体现了 21 世纪科技时代的特征，其应用范围几乎涉及到人类社会的各个领域，对人类的工作、家庭生活和社会活动产生极大的影响。实际上，多媒体技术的优势不在于某些具体的应用，而是在于它能把复杂的事物变得简单，把抽象的东西变得具体，因此，多媒体技术的发展将会改变人类未来的工作、学习和生活方式。
四. 多媒体技术的发展
多媒体计算机技术是当前计算机工业热点课题之一，正在蓬勃发展中。由于多媒体技术的引进，改善了人机接口的界面，扩大了计算机的应用领域，促进了全新产品和服务的出现。其中有：1、桌上视频演播系统（DesktopvideoSrudio）。与此有关的是视频绘图和数字视频特技系统，计算机艺术制作系统（计算机音乐，计算机电影等）。2、桌上出版和演示系统（Desktop publishing and Presentation）。3、新型办公室自动化系统多媒体计算机技术还有一个重要的应用领域是通信工程中的多媒体终端和多媒体通信系统。计算机网络对人类的技术进步起了重大作用，现在网络中的电子邮件已被普遍使用。随着计算机多媒体技术的发展，包括声、文、图在内的多媒体的电子邮件将会受到更多用户的欢迎。在此基础上发展起来的可视电话、视频会议系统，将为人类提供更全面的信息服务。
由多媒体技术涉及的范围不难看出，它的应用将是极为广泛的。对于经常与各种信息打交道的人和部门，计算机都能够提供快速、准确和综合的服务，多媒体增强了以往的仅依赖文本和简单图形的用户界面，方便了用户的使用。目前多媒体的应用已遍及社会生活的各个领域，如教育应用（教学模拟和演示、视听教材、少儿故事、自然科学、音乐、语文、文学、历史等、电子出版（多媒体百科全书、电子图书、字典类、经典类、参考书籍、文献资料等、旅游与地图、家庭应用（家用游戏机、交互式电视、医药类、娱乐类等、商业类（员工培训、商品介绍、查询服务与浏览等、新闻出版等。随着社会信息化步伐的加快，特别是受近年来兴起的全球范围“信息高速公路”热潮的推动，多媒体的发展和应用前景将更加广阔。
五. 结语
多媒体技术处于非常活跃的发展初期，已经显示出蓬勃的巨大生命力，代表着下一个时代信息革命的典型成就。它是信息处理技术、通信技术和计算机技术的综合成就，又是模式识别、人工智能、知识工程的用武之地，它已渗透到社会的各个领域。根据最近ITU―T已有的文件标准，将多媒体通信领域技术标准归纳为七大类近60个标准文件，而其中大部分现正处试验和完善阶段，多媒体及其通信领域的发展呈现出极为壮丽的前景。（作者单位：沈阳师范大学）
参考文献
[1]薛为民，赵丽鲜，冯伟，多媒体技术及应用[M]，北京：清华大学出版社，2006
[2]施柏铨，多媒体技术的应用与发展[J]，内蒙古科技与经济，2010，8：61-63
多媒体技术的前景范文6
关键词：计算机多媒体；多媒体技术；发展趋势；发展研究
中图分类号：TP317 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 (2012) 14-0054-01
一、多媒体技术简述
在现代科学技术高度发展的今天，信息的传输、信息处理和信息的共享已成为现代社会进步的关键，多媒体技术就是适应于这一需要的产物。多媒体技术是当今信息技术领域发展最快、最活跃的技术，是新一代电子技术发展和竞争的焦点。多媒体技术融计算机、声音、文本、图像、动画、视频和通信等多种功能于一体，借助日益普及的高速信息网，可实现计算机的全球联网和信息资源共享，因此被广泛应用在咨询服务、图书、教育、通信、军事、金融、医疗等诸多行业，并正潜移默化地改变着我们生活的面貌。由此可见，多媒体技术在信息社会中所处的重要地位。
多媒体（Multimedia），即为两种或者多种媒体的融合或集合使用所实现的人机信息交流以及信息传播的形式，使得人机交互形式和信息传播形式更加富有多样性、集成性、交互性、实时性以及数字化。其所运用的媒体形式具体可含有文本（Text）、图形（Graph）、图像（Image）、声频（Audio）、视频（Video）和动画（Animation）。
二、计算机多媒体技术的现有应用状况
（一）多媒体技术在通信领域的应用
1.数据压缩和数据编码技术。多媒体技术在通信领域中的重要应用之一即为数据压缩和编码技术。通信领域的视听业务中，若想达到渐趋完美的视听享受，需要数据的低延时、高压缩比率和良好的图像质量来实现，这也是实现良好视听视频压缩技术的衡量指标。多媒体视听业务正在不断发展中，在提高压缩比率和方面不断改进，陆续涌现出一些更为优良的数据压缩和数据编码的算法和标准。
2.数据传输同步。多媒体技术在通信领域中的另一重要应用是数据同步。在处理多媒体数据的过程之中，例如采集数据、传输数据和播放数据，实现如何维持数据的同步机制。
3.多媒体通信网络。多媒体数据由于其数据量大，形式复杂，在通信网络中的传输和交换，对通信网络的环境提出了更高的要求。因此，通信网络在带宽方面要求更高，除此之外，在通信协议和交换方式也有较高要求。
（二）多媒体技术在信息数据处理方面的主要应用
1.视频应用。多媒体在视频技术方面的应用，包括视频编码和数字化视频。视频数字化实现的是将视频信号转换成为数字视频文件后，将视频文件存储于存储设备中的过程，其中转换过程利用到视频采集卡。视频编码技术实现的是将数字化视频信号编码成视频信号。
2.音频应用。多媒体技术在音频应用中，主要包括数字化音频、语音合成、语音处理和识别等。目前，大部分的声像信息都是以数字化的形式进行存储和传输的，使得针对这些信息的使用更为便捷和快速。
3.动画制作。多媒体技术在动画方面的应用，包括二维动画和三维动画。目前大量利用Flash制作出的动画都是二维动画，而三维动画由于生动动感和逼真的效果等一系列优点，广泛被运用于动画制作、大型网游、电视电影预告片和广告片中。
4.虚拟现实。虚拟现实（Virtual Reality）是近年来最为瞩目的研究方向之一，其建立的是一个虚拟的环境，使用户置身于计算机多媒体技术与计算机仿真技术相结合创造出的接近真实感受的模拟氛围。目前，这种技术正在广泛被引入军事、大型网游和医疗领域。
（三）人工智能领域的多媒体技术应用
人工智能（Artificial Intelligence）是通过模拟类似人类智能的方式，来延伸和扩展人类智能的方法和技术而产生的一门新兴的交叉学科，其研究方面包括计算机辅助系统、智能信息系统和多媒体智能监控技术，研究领域包括智能机器人、图像和语言识别和专家系统等。
三、计算机多媒体技术未来的发展方向和趋势
（一）多媒体技术的发展更趋于多种业务融合和网络化
由于多媒体技术可以借助网络和通信系统环境，创造出更为真实生动的二维和三维景象，并且可以将摄像等其他设备连接起来，集合办公、娱乐、学习于一身，还可以基于计算机和通信网络实现地理上的无隔离优势，将多种业务融合使用，例如，召开计算机视频会议、手机视频会议、信息融合和虚拟现实等。因此，搭建更高速、更大带宽的网络基础，是促成多媒体技术更加网络化和多种业务融合的基础。
（二）多媒体终端设备的嵌入式和智能化
现在的计算机硬件系统，在视频和音频接口将不断的改善，辅之算法的改进，计算机性能指标会有更高的飞跃。除此之外，未来基于“云技术”的网络化趋势，使得多媒体终端设备将涉及到更广泛的方面，对智能化和嵌入式的要求更为严苛。
（三）多媒体技术在PC-TV融合方向的发展趋势
传统的电视机（TV）是单向接收电视网络信息，重在娱乐功能。而未来电视机将采用多媒体技术，基于双向接收-发送信息的模式，可以交互式的使用功能，也就是说未来的电视机将具备现有计算机的大部分功能，例如，家庭网上购物、家庭Office、家庭医疗和收发邮件等一系列功能，真正体现出PC-TV融合的发展趋势。
（四）多媒体在安全领域和军事方面的应用和发展
由于多媒体技术朝向更加趋于网络化、多种业务交融、智能化和嵌入式等方向发展，其对处理、传输数据的设备和网络环境的安全性要求更高，多媒体安全技术将成为信息安全领域的研究重点之一。
另外，多媒体技术在军事领域的应用也将是未来的趋势。例如，传统的军事信息管理系统、作战指挥和模拟系统、军事教育系统等都将融入多媒体技术，其前景将无限广阔。
参考文献：
[1]李晓静.计算机多媒体技术的应用现状与发展前景[J].科技情报开发与经济,2007(36).
[2]党卫红.多媒体技术的应用与发展[J].内江科技,2010(3):119-119.
