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免疫培训范文1
她的店，与众不同――没有豪华装修，知名度却颇高，甚至招来名流光顾；墙上没有菜谱和广告，而是名人字画。这些多是品尝过她的包子的大师们，即兴而作。
她的人生，充满传奇――为学惊人厨艺，风餐露宿、极尽谦卑，哪怕冒着被抢劫的风险也要坚持。潦倒时，凉水就馒头就是一天的伙食；成功后，依旧坚持学习，不惜万金回馈社会。孤寡老人吃饭免费，春节为住院患者、家属送水饺，十五送元宵，数年如一日。很多老人落泪：“我到死也忘不了你！”。
她的手艺、慈悲、品格，为她带来了无穷财富，收获了人们发自内心的赞许。用她的话说，“做事德为先，为人爱当头。”
载誉归来 培训重开
在山东举办的创业加盟连锁展上，木m包子被组委会授予“加盟商最满意创业品牌”。
3天展会，每天“木兰包子”的展位前都是那么火，10元一屉的包子，展会期间卖了好几万元。
展会期间，多家媒体报道我的包子，现代营销的孙记者更是亲自见证了我选料、调馅的过程。
自从《现代营销》最后一次报道了我的事迹到现在，已经有半年过去了。这期间，我没有在任何的媒体上露面，但仍有数不清的读者和我联系，想要来我这里，和我学习面试技艺。
南北面食 包教包会
以前，所有来的学员，我都领着他们到总店和新店去，让他们亲眼看看我的生意做得怎么样。现在店关了，但该做的事儿，一项也不能少，我手把手教，直到大家学会，并且达到我满意的程度才算出师。对于路途实在太远的学员，也可函授学习，我有问必答。
以前培训，学员来自全国各地，也让我进一步领教了中国人的口味真的多样性，所以，我不但教给学员技术，还和他们探讨更适合他们当地的口味，做到大众化中的个性化，这样学员学成后才能成功。
现在，面食和菜品的种类又丰富了一批，来满足全国各地的学员的需要。面食类包括：五香花卷、松软大馒头、小笼汤包、包子。其中，包子馅料种类多样：肉馅类分为鲜肉和酱肉两大类，具体又分香菇肉丁、鲜猪肉、猪肉大葱、酱猪肉，白菜、韭菜、茄子、蒜薹、土豆等各种蔬菜配酱肉等几十种；鸡蛋馅类分韭菜、茴香、西葫芦等。菜品方面，红烧类包括：排骨、豆腐、鸡块、丸子、鱼、茄子等；凉菜类：雪里红双豆最有特色，是我多年研究出来的，口味叫绝；此外还有各种粥，我熬的粥稠淡适中，口感香糯，有口皆碑。
面食南北皆宜，可做成一日三餐。包子、粥、馒头花卷，都是是再寻常不过的面食，不分男女老幼，是日常生活中的主食。寻常主食上做出特色，就会获得最广泛的顾客的亲睐，生意自然红火。
只要认真经营，肯定能成功。一个店稳定了，就可以开分店，最后做成连锁店，那时真就成了老板了。
执着 就是我成功的秘诀
我成功靠是什么？执着。从1996年到现在，我都是每天晚上11点睡觉，凌晨3点起床。从看书开始边学边练，后来搜集各地有名气的面食，上门讨教。北京、沈阳、淮南、山东、上海、南京、武汉……去过的地方自己都记不清。
记得在武汉，夏天，高温40度。我衣服没有一处是干的，汗顺着衣服淌到鞋里，一走路咯吱吱响。忍着，还得跟大师傅处好关系，一抽空我就出去买西瓜、冷饮，人家一高兴，兴许就多教给我一点。
说个冷的地方――沈阳。冬天，零下30度，夜里2点下车，天还没亮，不敢出去，只好在候车室坐着。当时车站很简陋，屋里屋外温度差不多。天刚亮我就走，没吃饭没休息，感觉自己随时能倒下。赶到店里，正是早餐时间，人家没功夫理我。我只好自掏腰包买了羊汤、包子，一边哆嗦一边吃。等东西一入口，真香！看着来吃饭的人一群一群的，心里只剩下佩服，一定要学好。
再说个远的，是山东一个小县城，汽车绕着盘山路翻了4座山，下车之后又走了半天，等摸上门，店老板两口子吓了一跳，“头一次有河北人来学手艺，还是个女的……”
最后说个险的，去淮南，当时治安差，大白天就敢抢外地人。我想了个办法，判断外地人应该就是靠口音，我上车就装哑巴，就这样躲过去了。
免疫培训范文2
关键词：文化站；免费培训辅导；困难；路径
中图分类号：G247 文献标识码：A 文章编号：1812-2485（2013）12-
1 影响免费辅导培训的主要因素
1.1物质基础条件缺乏
文化设施是文化站开展阵地活动和提升社会形象的基本条件，尤其在全面开放免费文化服务中，文化设施无疑起着举足轻重的作用。但目前乡镇文化站大多数基础建设薄弱，各种硬件设施建设严重不足、老化、滞后，如笔者所在的台州市黄岩区19个乡镇、街道的文化站绝大部分没有独立的站舍，即使少数有站舍的也很少配备培训辅导场所。严重影响文化活动特别是辅导培训活动的开展。本人认为首先要解决好文化站的硬件设施问题，才能搞好文化站免费开放培训辅导。
1.2 公共财政投入不足
以前有设施的文化站也搞了一些辅导培训，但大多是收费性质的艺术培训。服务对象也比较狭窄。其主要原因就是多数乡镇街道的文化站的经费没有列人当地政府的财政预算。没有经常性的业务经费和活动经费。而开展免费培训辅导所必要的水电开支及聘请社会上教育师来站任教的教课费无法解决，只好以班养班。而改有偿为无偿的前提就是要有经费保障。1.3 各类师资缺乏
培训辅导说到底是一项教学活动，教师是决定性的因素。当前文化站开展免费培训面临的问题除了设施、经费外就是师资力量不足的问题，因为文化站是基层的文化结构，人员编制少，有的甚至1站1人，所以几乎没有配备业务干部，即使有也是门类很少。因此，与文化馆相比，文化站开展免费培训辅导面临的师资困难更需要着力破解。
2 文化站免费开放辅导培训的基本路径
文化站免费开放辅导培训面临着种种现实问题，但我们不能因而动摇免费辅导培训的决心，更不能见难而退。我们应该抓住党和政府重视构建公共文化服务体系的机遇，针对文化站免费开放辅导培训中遇到的困难，寻求对策，破解难题，不折不扣地落实两部文件，把免费开放辅导培训活动开展起来。
2.1提高思想认识，加大文化经费投入
各级政府要提高对免费开放工作重要性的认识，将免费开放作为公共文化服务体系建设的重要内容，纳入文化建设总体规划，纳入重要议事日程，纳入财政预算。各级财政部门要进一步明确文化站公益性文化单位性质，按照“增加投入、转换机制、增强活力、改善服务”的原则，建立免费开放经费保障机制，保证免费开放后正常运转。同时要探索建立公共文化多元化投入机制，鼓励社会力量向文化站进行捐赠和投入，拓宽经费来源渠道。
文化站是乡镇的公共文化服务机构。乡镇人民政府要认真贯彻落实《意见》精神，加大对文化站的经费投入。要把文化站每年开展活动所需的经费，在乡镇人代会上列入乡镇年度财政开支预算，使文化站每年开展活动所需的经费有根本的保障。另外，也要尽量争取到上级各部门给文化站的扶持经费。
特别要强调的是政府在加大投入时要加大文化站硬件设施建设的投入。要花大力气解决文化站设施落后的问题，在文化站设施建设时更要统筹安排各种活动场所，特别要重视免费培训辅导场所的建设，为文化站开展免费培训辅导奠定物质基础。
2.2 挖掘整合文化人才资源，确保师资力量到位
文化站文艺辅导人员有限，仅靠文化站的师资力量是不可能满足社会上各项文化艺术培训需求的。因此，本人主张运用当地的师资力量来免费辅导培训，因为这是最现实的。如调动当地各类文艺骨干、各项科技能手、也可调动乡镇机关、当地学校老师等等做适当的免费辅导培训，吸收更多有专长民间艺人参与其中，整合更多的文化资源。也可聘请上级文化馆文艺辅导人员来辅导、培训、讲课。
如果要外请教师那就要涉及上课补贴费问题，所以，在经费得不到充分保证的情况下，要全免费外请教师来教学是不大现实的。当然，在得到地方政府经费和社会经费的支持下，也可开展更高层次更丰富的文艺辅导培训。
各级文化业务部门也要加强对文化专干的教育和培训，通过举办培训班等形式，努力提高他们的政治和业务素质，使他们成为群众文化管理上的能手，群众文化活动辅导、培训上的行家、组织者。
2.3 丰富培训内容，创新管理机制，提升改革服务质量
文化站开办免费辅导班后，往往会突然造成学员人数“井喷”，什么班都要去报名。就像在街上突然碰到有白拿白吃的东西一样，一开始什么都想要。如台州市针对各县市区搞的“文化超市”。一开始报名踊跃，一哄而上，人数非常可观。但过了一到二月后，各项培训班人数就剩下寥寥无几，不久就匆匆结束。在学习期间，很多学生来去自由、行走无束、背地里说：反正不付钱，有空就来座一下，闲来无事就来玩一下，也有些人走马看花了一下就走。
因此，免费开放不是只免费就行了，必须不断丰富教育服务内容，不断提升服务质量和水平。如果不丰富教育服务内容，不提高教学质量，即使是免费的培训，时间长了参加的群众势必减少，这就达不到免费开放的目的了。
文化站各类辅导培训主要是以普及性的学习为主，培训的内容可以多种多样，但一定要是健康向上的内容。如艺术类有音乐（包括声乐、乐器）舞蹈、美术、摄影、戏剧、曲艺、文学、书法等等。科普类及时政法制科普教育；如经济、法律、农业科技、医药保健、生活百科、历史知识、体育健身等等，为满足人民群众的文化需求，推动全民科学文化素质的提高，文化站要本着普及性、教育性的宗旨，要兼顾广大群众求知、求富、求美、求乐的需要，举办多种艺术培训门类，尽量把免费辅导培训搞得丰富多彩。增加免费培训的受众面，使更多的人民群众得到实惠，努力满足人民群众的精神文化需求。
同时，对学生要因人施教，做好教学方式的及时调整。不断提高培训辅导的水平，加大公益性培训的吸引力，努力使免费培训成为文化站的一个品牌。
管理人员：（1）管理及值班人员要坚守岗位。每天必须做好室内清洁卫生和整理、准备工作，营造良好的培训环境。（2）认真解答并处理好学员提出的问题，虚心学习，礼貌待人。做好每天的工作记录和值班交接手续。（3）培训室要按时向公众开放。（4）各类培训班开班前，必须以各种形式告知广大群众，提高群众知晓率。（5）定期组织农业实用技术、科普和各类文艺培训，及时传递市场信息，随时接待群众咨询。（6）为保障基本职能实现的一些辅助如办证、存包等全部免费。
参训人员：（1）参训人员必须办理相关手续后方可入室，无关人员禁止入内。（2）参训人员要自觉服从培训管理人员的安排。（3）要爱护公共设施，严禁违规使用器材。如有丢失，故意损坏设施，要照原价赔偿。（4）进入本室活动者，要妥善保管好自己的物品。（5）要自觉遵守培训纪律要求，遵守培训室的公共秩序和安全守则。
免疫培训范文3
论文关键词：集约化；管理；培训
北京市电力公司培训中心隶属于北京市电力公司，是公司所属的一级培训机构，其前身是华北电业联合职工大学和北京供电技工学校。2004年两校正式合并以后，通过对岗位的调整轮换，工作内容的梳理，实现了培训中心整体工作的不断不乱，而且在此基础上还取得了一定的成绩，平稳度过合并所带来的动荡，各项工作正常运转。随着国家电网公司在全网系统内集约化管理、标准化管理等的深入推进，北京市电力公司的各项工作也在逐步进行相应调整，尤其是在公司体系内全面上线人力资源管理系统、ERP管理系统、SG186等管理系统以后，各专业、各层次的管理工作都在向着集约化管理的方向迅速深入迈进，培训中心顺应电力系统集约化管理趋势，全面推进集约化管理。
所谓集约化管理是现代企业集团提高效率与效益的基本取向。集约化的“集”就是指集中，集合人力、物力、财力、管理等生产要素，进行统一配置，集约化的“约”是指在集中、统一配置生产要素的过程中，以节俭、约束、高效为价值取向，从而达到降低成本、高效管理，进而使企业集中核心力量，获得可持续竞争的优势。具有精干而规范的机构与组织、标准而快捷的方法与手段、集中而高效的服务与效率等特征。
培训中心推行集约化管理，原因主要如下：
一、分散管理的弊端凸现，内耗过大，管理成本过高
培训中心合并以后，虽然经过大家的共同努力取得一定的成绩，但是其管理弊端凸现。由于历史原因，培训中心依据地域，合并前行政所属，业务分工等自然形成各自为政的分散管理模式。为了激励各个业务经营部门的工作积极性，激发大家的工作热情，培训中心专门制定相应经济指标，依此考核相关部门的工作业绩。在一定程度上，此种管理方式帮助培训中心度过合并初期的动荡不稳定，并且取得很好的成效。但是分散管理造成人员、工作内容、中心资源的分布不均，而且由于分散管理，也就是说分别由不同的经营部门分别掌握着不同的资源分别从事经营活动，这样就出现掌握着优势资源，关键资源比较多的部门比较容易开展工作，而且经营业绩也比较好，而相对的，掌握着较少优势资源、关键资源的经营部门的工作难度相对就比较大。同时，由于各个部门各自为政，分别身背不同的经营指标，无形之中形成内部竞争，出现部门内部有比较好的凝聚力，但是部门与部门之间配合协调的难度较大，甚至出现培训中心不同部门之间的争抢与推诿，影响了培训中心整体工作的推进。
度过合并初期的不稳定，培训中心需要长足的发展，曾经有效的管理模式已经影响了培训中心的正常发展，此时需要更符合培训中心发展实际的管理模式促进工作的长足发展，兼顾短期利益的同时，确保长期利益。
二、与电力公司集约化管理推进的步调不一致，增加了管理难度
北京市电力公司作为首都的电力企业，各项工作紧跟国网公司的工作步伐，同样集约化管理工作的推进也走在前列。在深入推行集约化管理的同时，公司也在同步深入推进精益化管理，标准化管理等管理模式，因此在整体上，电力公司在全面推进集约化管理的过程中同步提高了管理的质量和水平，具体到教育培训工作方面，则是在公司的统一管理口径下，要求各类培训工作的基础信息，师资安排、培训内容、费用结算、培训效果等方面的数据要及时反映，培训中心的各项工作要做到工作流程符合集约化管理的要求，基础信息的管理口径与公司一致。而要做到培训中心的管理口径与公司的管理口径一致，就必须实行教育培训管理工作的集约化管理，而培训中心的教育培训管理工作的集约化管理就意味着在在培训中心全面推行集约化管理，这样才能够与公司集约化管理的步伐一致，进而降低管理的难度，提高工作效率与质量，解决制约培训中心发展的瓶颈问题。
三、集约化管理是解决目前培训中心内部问题的有效途径
经过多年的发展，培训中心曾经取得过辉煌，但是伴随着发展，培训中心的人员老化，师资缺乏，内耗严重等问题越来越突出。目前培训中心正式职工的平均年龄已经48岁，老职工占到比较大的比例。虽然在工作经验，工作能力，工作配合，工作前瞻等方面具有一定的优势，但是大家无论是从精力上，体力上，还是从对现代工作要求的适应上，都有一定的难度。由于退休等原因的自然减员造成培训中心的师资缺乏问题非常突出，尤其是“双师型”人才的缺乏在一定程度上制约着教育培训质量的提升。培训中心采取积极向公司申请人员政策支持，充分挖掘北京市电力公司内部人员的潜力，借助首都所具有的丰富优质教育培训师资资源建立兼职教师库，解决人员老化，师资缺乏等问题。但是不能解决内耗严重的问题。集约化管理则可以合理配置培训中心内部教育资源、优化各部门人员结构，盘活教育存量，提高师资队伍的自身素质，加强各部门的沟通与协作，减少工作中相互推诿和扯皮，形成工作合力，提高工作效率，从而提高培训中心的整体工作。
以上因素使培训中心别无选择地推行集约化管理。
按照工作内容分，培训中心的工作主要分为职能部门的管理和业务部门的培训，职能部门的管理工作已经按照北京市电力公司的整体工作安排，从业务的角度实现电力公司层面的集约化管理，例如人力资源管理、财务管理、物资管理等，按照管理工作要求融入到公司层面的集约化管理框架中。而培训部门则承担着培训中心的主营业务工作，其工作内容即包括完成电力公司的培训工作任务，也是为培训中心创造效益的经营部门，管理权限在培训中心。支撑培训工作开展的还有餐饮、住宿、摄像、车辆等配套工作。
为了保证集约化管理推进的有效性，兼容性，融洽性，培训中心按照电力公司的集约化管理思路，吸纳兄弟培训中心的成功经验，结合培训中心实际稳妥有序地推行集约化管理。
首先，分析职能管理处室顺应公司集约化管理所进行的工作内容的调整和工作方式的转变。找准管理模式调整的衔接点，衔接方式，从而使培训中心集约化改革能够较好地与上级公司的管理相匹配，提高管理的无缝衔接程度。
其次，结合培训中心的业务和工作内容进行分析，集中力量加强主营业务，并对与主营业务配套的相关工作进行梳理，采用人员调整或者业务外包等方式，扬长避短，取得整体上的最优。
餐饮、住宿、绿化等是培训工作重要的组成部分，作为专业的培训机构，培训中心在培训方面具有一定的经验和实力，属于核心业务。而餐饮、住宿、绿化等工作主要靠技能和体力，培训中心平均48岁的年龄，明显处于力量不足状态，也就是说，餐饮、住宿、绿化等方面的工作需要具有更高技能水平和更年轻的人员，培训中心自身的能力已经不能满足和解决。对此，培训中心采用业务外包的方式提高工作水平。例如餐饮承包给具有资质的专业餐饮公司——聚利和餐饮有限公司，该公司拥有自己的厨师、服务人员，平均年龄才20多岁，充满了朝气与活力，菜品保证一周之内不重样，按照季节、节日等及时进行更新和调整，而且他们是集团化运作，餐饮的核心人物——厨师采用集团内部轮换调整的方式进行管理，这就保证了培训中心的菜品每隔一段时间就可以进行全面的更新，转变口味。遇到培训高峰时间或者培训有特殊需求时，他们能够从自己的集团内部进行人员的调剂，缓解培训中心服务人员短缺的压力，而在培训淡季，他们则又可以将人抽调到集团公司的其他单位，减少人力资源的浪费。管理上机动灵活规范高效。
培训的配套工作规范管理以后，培训中心集中力量完成培训核心业务的集约化调整。
1.以培训业务流程改革为核心，实现科学的集约化
业务流程是培训工作运作的生命线，培训中心长期的发展以及变动时期采取的具有应急特点的管理，决定了其业务流程与市场要求不相适应，尽管进行过多方的调整和努力，但业务流程还存在着重复、繁琐、落后等不适应的情况。因此，培训中心从培训业务流程改革着手，通过辨识、分解、评估业务流程中各个环节，结合电力公司的管理要求，对培训业务流程进行规范调整，并结合工作实际及时进行完善，努力实现科学的集约化。
2.进行机构整合，落实集约化管理运转平台
培训中心对全部的工作进行梳理以后，本着平稳过度，变动最小，深挖潜力的原则，按照集约化管理流程进行机构整合，成立培训管理处，实现了以培训项目管理为管理核心的管理方式。通过培训任务书和培训例会的形式集中整合培训项目开展所需要调动的各项资源，所有信息的流转沟通，从而实现培训资源整体运作的集约化管理模式。
免疫培训范文4
（开发区党工委委员、纪工委书记）6月2日
各位领导、老师、职工朋友们：大家晚上好!
很高兴能参加今天晚上的开班仪式，首先请允许我代表开发区管委会向参加本次培训班的职工朋友们致以热烈的欢迎，向承担培训班任务的技工学校及老师表示衷心的感谢，同时也非常感谢宁波合力模具科技股份有限公司为本次培训班提供良好的培训场地。
今年，经济开发区不断推进企业服务工作，进一步深化服务企业、服务职工，成立了开发区企业服务中心。特别是4月份以来，开发区主动与技工学校联系，积极筹划职工免费培训工作，经过近一个月的筹备，今天终于如期开班了！本次培训班共设培训项目8个，分别是车工、钳工、数控工、电工、电焊工、制图员、车间主任与班组长管理和仓库保管员，目前已有15家企业300余名员工报名参加不同培训项目。今天是钳工项目培训开班，过段时间其他培训项目将陆续开班。借此机会，我想代表开发区党工委谈几点意见。
一，要充分认识开展职工培训工作的重要意义。第一，开展职工培训工作是适应社会发展的要求，当前经济社会，瞬息万变，犹如逆水行舟，不进则退，只有不断的增加知识才能适应当前社会的发展变化，跟上时代的步伐，作为新时代工人更要增强学习的责任感和紧迫感。第二，开展职工培训工作是创新企业发展的需要，现在微观经济靠市场推动发展，靠质量嬴得市场，靠技术保证质量，靠培训提高技术。第三，开展职工培训工作是人才队伍建设的举措。现在竟争是技术的竟争，技术的竟争是人才的竟争，所以要培养人才。各位学员一定要认清形势，提高认识，转变观念，全身心投入到培训班的学习中去。
二、要形成乐于学习、善于学习的习惯，不断提高职工的自身素质。本次培训班培训内容非常丰富，课时安排有职工职业道德、安全生产与环境保护、职技能基础知识以及应知应会知识，通过学习不仅可以提高职工职业道德水平，更能提高职工认识、分析、处理各种问题的能力，进而提升职工自身素质。
三、要认真组织、严格管理，切实做好本次职工培训工作。开发区党员服务中心要把这次培训工作整体纳入开发区培训体系中去，进一步强化对落户企业职工培训工作的评估和指导；县技工学校要严格按照培训计划和要求，保质保量地完成各个培训项目；各参训企业要积极配合培训工作，为参训职工创造良好的培训氛围和充足的培训时间，做到培训与生产两不误。
四、要端正培训态度，珍惜培训机会，提高综合素养。同时在培训中要认真遵守学习纪律，严格要求自己，以良好的精神风貌、严谨治学的态度投入到本次培训中去。
还要强调一点，在整个培训过程中，要始终绷紧安全这根弦，特别是在上下课途中要注意交通安全，严格遵守交通规则，做到高高兴来，平平安安去。
免疫培训范文5
因此，学校教学质量的提升，离不开对教育主体和主导者双方积极性的调动。我校在校园文化建设的过程中，结合不同时期的工作重点，合理设计不同主题的教育活动，以主题教育活动为载体，激发广大师生员工提升自身素质、提高教育教学质量的内在动力，培养学生社会责任感，帮助学生完善人格，建立正确的人生观、世界观、价值观，促进学校教育教学培训质量的全面提升。
一、开展汽车文化系列活动，促进学生热爱所学专业，树立技能成才的思想意识
教育学家威廉・格拉瑟在他的“选择性教育理论”中指出：人的行为所有的动机都源自内心，学生在学校里表现不佳，其真正的理由是，学生没有在学校里找到足以令他满意的学习动力。“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。因此，职业学校的教育只有真正激发学生对专业的热爱，使学生树立技能成才信心才能调动学生的学习积极性，才能实现育人成才的办学目的。笔者学校通过一系列主题活动的开展将学生的兴趣引导到所学的专业上。
1.开展汽车百科知识竞赛和汽车文化手抄报比赛
学校6个班级70余名学生参加了汽车百科知识竞赛，比赛内容涉及汽车发展历史、汽车品牌文化、汽车新技术知识、汽车驾驶技术及交通法规;手抄报比赛中，学生们将自己喜爱的汽车品牌和车型，将自己掌握的汽车维修知识和对未来汽车技术发展的展望图文并茂地展示在自己精心设计的版面中，学生上交的60多幅作品排版新颖、绘图精美、内容丰富。两项赛事集知识性、趣味性、创新性于一体，既丰富了学生课余文化生活，又使学生通过参加比赛，增长知识，扩展视野，锻炼思维，树立信心，促进学生对所学专业的理解和热爱，给学生提供了展示自我的舞台。
2.组织学生开展汽车维修技能竞赛
学校61名学生报名参加了校内汽车维修技能比赛，通过初赛，评出24名学生参加复赛。经过复赛，选出4名优秀选手参加北京市技能竞赛。学校参赛的冯俊伟同学获得理论比赛和实际操作比赛总成绩第一名，王亚伟、张勇强、伍俊成三位同学分别获得总成绩第3、4、6名。学校获得团体总分第一名。经过层层选拔，优中选优，2名学生最终代表学校参加了第43届世界技能大赛北京赛区选拔赛汽车技术项目比赛。一系列专业竞赛的开展，大大激发了学生钻研技术、提高技能水平的热情，有效提高了学生敬业精神和团队意识。通过开展规范化技能竞赛，创新竞赛内容，促进学生形成比知识、比技能、技能操作比规范的职业意识。
二、以团组织和班集体建设为阵地，向学生传达正能量，促进学生形成完善的人格
教育的首要问题在于养成学生健全的人格。人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。作为公交集团的人才培养基地，我们培养的学生必须要具备适应公交企业发展的健康人格。健康的人格不仅有助于学生适应社会，更能促进学生职业生涯的健康发展。在开展主题教育活动的过程中，学校非常重视让学生通过参与活动去感受正能量，接纳正能量，从而树立积极健康的人格。
1.积极组织团员青年开展志愿服务活动
学校“七星志愿者服务队”是一支以在校学生为主体的志愿者队伍，曾经被评为北京公交集团公司级优秀青年志愿服务队。这支队伍不仅常年活跃在校园里，而且经常走进敬老院、公交场站开展社会实践，积极开展以“我志愿、我快乐”为主题的系列志愿服务活动：学雷锋日，学校团总支组织青年志愿者在校园内大扫除，擦洗宣传橱窗;教师节来临，志愿者们向辛勤奋战在教学一线的老师献上感恩的鲜花;志愿者服务队走进了房山区光荣院敬老院，看望退伍老兵，学习老的革命精神，为老人送去图书，为光荣院种上敬老树;到前门快速公交1线参观学习，开展站台服务、义务指路;十一期间到天安门广场疏导客流、协助安检。公益小组积极开展校内勤工俭学公益劳动，锻炼学生的劳动能力，培养学生的劳动意识。在助人为乐的过程中志愿者们的自身人格得到不断完善。
2.以班级团支部建设为阵地积极开展“天勤活动”
笔者学校十分重视发挥班集体这一阵地在学生德育工作中的重要作用。如2013级预备技师班团支部精心设计了以“感恩、责任”为主题的“成人礼”主题班会，“成人礼”上全班学共同回顾了班级成立以来的每一个精彩的瞬间，观看以“感恩、孝亲”为主题的视频故事，庄严的“成人礼”誓词使学生树立起对国家的公民意识，对父母、师长的感恩意识，对社会、对自我的责任意识。通过成人礼主题班会，学生的心灵得到净化，道德情操得到升华。该项目参加了公交集团公司“2013年-2014年度‘天勤计划’好项目评选会”，学生们设计的活动项目得到了集团公司团委的充分肯定，获得了集团公司团委的天勤活动资金支持。
对此，学校团总支根据学校工作特点合理设计团总支活动计划，编制团支部“天勤活动计划项目书”。各班团支部利用“天勤活动”资金开展本班团活动，先后开展了以“参观汽车博物馆、弘扬现代汽车科学”为主题的天勤活动，以“健康校园、活力青春”为主题的篮球比赛天勤活动和以“我运动、我健康”为主题的天勤活动。系列天勤活动的开展，增强了团员青年的团队合作意识。
3.通过班级建设的系列活动，开展养成教育
叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯”。培养学生行为规范的意识，既要靠日常的管理检查与纠正，更要靠班级集体活动的开展使学生受到潜移默化的影响，使学生建立自我管理的思想意识。笔者学校每年新学期的入学教育涵盖了集中军训、开学典礼上优秀毕业生回访母校、蓝领精英进校园现身说法等活动，帮助学生树立职业人理念，增进学生对先进企业文化的了解，切实提升学生职业素养。学习《技工学校学生行为规范》竞赛活动，政府奖学金获奖学生演讲活动，“创建文明校园，争做优秀学生”主题征文演讲活动以及以拔河、跳绳、踢毽等体育类班级竞赛活动的开展进一步强化了学生的集体荣誉感。
4.开展评优表彰活动，树立典型，引领广大学生树立积极向上的健康人格
学校团总支积极开展团员教育评议活动，根据德育积分和期末学分绩点，各班团支部召开民主生活会对团员进行综合评价，评选集团公司级优秀团干部和优秀团员、校级优秀团干部、优秀团员和优秀志愿者。年底组织召开学校共青团年度“达标创优”竞赛表彰大会，对获得集团级的优秀团干部、优秀团员，校级优秀团干部、优秀团员、优秀志愿者和学生会优秀委员进行表彰，颁发奖状和荣誉证书。表彰会上全体与会成员重温入团誓词仪式，借以增强团员青年的责任意识。同时学生科组织政府奖学金获奖学生表彰大会，弘扬正气，树立典型，增强学生的感恩意识。
三、开展教师队伍建设系列活动，提升师资队伍和班主任的职业素养
汉代韩婴在《韩诗外传》中说：“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”也就是说，教师须德才兼备，智慧如泉水喷涌，道德、言行可以作别人的榜样。教师的社会角色是“知识的源泉”“伦理的化身”“社会价值的代表”。事实也证明，成功的教学活动必须由教师来设计、组织和实施。教师的这一职责和职业特征是参与教学活动的其他任何因素所不能代替的。我们学校通过岗位练兵、专业竞赛引进教研等活动的开展，加强对教师职业素养的建设。
1.积极组织教师进行岗位练兵，开展技能竞赛活动
学校先后组织了教师教学论文比赛和教师教学设计能力比赛，通过比赛达到教师间互相交流经验、提高业务能力的目的。比赛得到了广大教师的热烈欢迎，参与度达到100%。
教学部门与工会积极配合，开展《创新工作室》活动。活动内容涵盖了教师的教案编写能力、课件制作能力、教学方法的运用能力及课堂管理组织能力展示，以及考察教师按照现代教学理念，科学、合理安排教学过程各个环节和要素，充分利用现有多媒体资源，有效组织学生进行课堂学习的能力。活动促进了教师在教学内容、教学方法、师生互动方式、考核与评价形式等方面大胆创新，提高了学生学习的兴趣和学习效果。
2.组织教师进行典型任务工作页的编写比赛
此次比赛共收集到31名教师设计的典型工作页60个，参赛作品内容新颖，难度适合学生现有水平，有很强的实用性，有利于在今后的教学及培训中突出一体化教学特点，为今后教学及培训工作的开展和质量提升奠定了坚实的基础。
四、结合学校不同时期的工作重点，设立不同的活动主题，在主题活动的开展中促进学校工作水平的整体提升
1.开展“面对学校当前的现状我们自身如何调整”大讨论活动
2014年6月，针对学校管理者和教职工主观上的消极懈怠现象，我们在全校范围内开展整顿教学秩序专项工作，并在全校教职工中开展“面对学校当前的现状，我们自身如何调整？”主题大讨论活动。活动中，教学管理部门组织全体教师宣讲教学常规，加强对教师的思想动员;学生管理部门组织全校学生加强课堂常规、行为规范和学籍管理制度的宣讲;各科室组织本部门教职工针对当前学校现状、结合岗位要求以及对专项活动的相关建议开展讨论。大讨论活动后，学校认真听取各科室、部门讨论情况的汇报。结合讨论结果，制定整改措施，使活动的成果转化为推动学校科学发展、提高教育培训服务整体水平的动力。
2.以迎接建校三十五周年为契机，在师生中开展“提升师生素质，加强文明校园建设”（“十个一”）系列活动
为促进新学年各项工作的顺利开展，2014年9月，学校组织开展了“提升师生素质，加强文明校园建设”的“十个一”系列教育活动，以此推动学校全面提升教育教学培训质量。“十个一”评选即：在教师中开展一次“最好任课教师”“最佳教案”“优秀论文”“最生动的模拟课”评选活动;在班主任中开展一次“我最喜爱的班主任”评选活动;在班级中开展一次“最好班集体”“主题班会”“班级环境和学生宿舍环境”评选活动;在学生中开展一次“最佳读书心得体会”“最佳活动创意”评选活动。俄国教育家乌申斯基说：“教师的人格就是教育工作的一切”，“最好任课教师”“最佳教案”“优秀论文”“最生动的模拟课”评选活动，促进了教师队伍的专业化发展，激发了教师对加强课程、教材、教法研究的积极性，提升了教师专业发展水平;有利于形成热爱职教、关爱学生、为人师表、钻研业务，积极进取的教风。也为教师们搭建了一个展现自我才能的平台。“我最喜爱的班主任”评选活动，促使班主任更主动地发挥其在学生德育工作的中坚和骨干作用，努力建设奋发向上、文明守纪、团结友爱的班风。“最好班集体”“主题班会”“班级环境和学生宿舍环境”“最佳读书心得体会”“最佳活动创意”评选活动，极大地调动学生在德育过程中的主动性，营造了技能成才、劳动光荣的学习氛围，增强了学生的创新意识，活跃学生课余生活，培养了良好情操和道德风尚，提高了学生的集体主义思想，有利于形成知荣明耻、乐观向上、热爱专业、勤奋好学、苦练技能的学风。
同时，学校将“过程管理”的意识渗透到“十个一”教育活动中，并使之深化到学校建设的各个领域，使“争做十个一”产生的正能量在教育教学的实际效果中得到体现。为确保“十个一”活动的落实，真正发挥主题教育活动的引导和激励作用，学校先后制定并出台了系列岗位考核责任制，并充分发挥数字化校园设备的监控职能，加强教育教学过程的管理与考核，将考核约束与引导激励有机结合，使师生在参与“十个一”活动的过程中自觉接受过程管理、参与过程管理，从而促进了学校教育教学质量与经营管理水平的整体提升。
免疫培训范文6
一、工作目标
本市强制免疫疫病包括猪瘟、牲畜口蹄疫、高致病性禽流感、狂犬病。
1、猪瘟、高致病性禽流感、口蹄疫免疫密度常年保持在95%以上，规模饲养场畜禽的免疫密度达到100%。全年计划用苗数高致病性禽流感疫苗180万毫升、口蹄疫疫苗60万毫升。
2、猪瘟、高致病性禽流感、口蹄疫抗体检测合格率常年保持在70%以上。
3、狂犬病免疫密度达70%以上。全市统一免疫标识、免疫证，统一编号、户籍管理。对未免疫犬及时组织力量扑杀。
4、全市无原发性高致病性禽流感、口蹄疫疫情发生；无重大动物疫病流行。
5、免疫猪、羊100%使用免疫耳标。
二、免疫
坚持“春秋大防与程序免疫并重”的原则，全市散养畜禽重点抓好春秋两季集中免疫并做好平时补针工作；专业饲养场户严格按免疫程序实施免疫。
1、3月份—5月份集中开展春季普查免疫。3月25日前完成高致病性禽流感普免任务；4月15日前完成牲畜口蹄疫普免任务；5月底前完成狂犬病普免任务。普免完成后，每月对新繁、新补栏畜禽实行补针。
2、9月下旬—11月上旬集中开展秋季普查免疫。
3、各乡（镇）、街道防疫专管员建立辖区内专业养殖场户动态存栏档案，严格按免疫程序开展免疫。
4、实行免疫进度月报制度和通报制度，各乡（镇）、街道每月20日前上报辖区内动态存栏数及实际免疫数，每月进行通报。
三、监测监控
坚持日常监测与监督检查监测相结合，全年完成高致病性禽流感抗体检测样本3000个，口蹄疫抗体监测样本1000个。
1、设立杭州市级高致病性禽流感监测点1个、猪口蹄疫监测点2个、奶牛布氏杆菌病监测点1个，每月开展一次实验室检测。
2、根据区域重点，设立*市级高致病性禽流感监测点20个、牲畜口蹄疫监测点15个，每月开展一次实验室检测。
3、5月、11月春秋两季普免结束后对每个乡（镇）、街道散养畜禽分别开展一次免疫效果监测。
4、结合防疫监督检查不定期开展免疫效果监测。
5、建立免疫效果评估制度，定期公布监测结果，及时指导各乡（镇）、街道，各养殖场户调整免疫程序，有效提高免疫保护率。
6、完善村级疫情测报网络建设，做到疫情测报日常化、制度化、规范化，在常态下实行月报制度，在国内外有重大动物疫情流行期间实行日报告和零报告制度。
四、检疫
1、切实开展产地检疫，规范检疫程序，坚持凭免疫耳标或免疫档案出具检疫证明，家禽实行免疫检疫。产地检疫率85%以上。
2、屠宰场检疫严格执行调入前备案制度，调入后报验制度和准宰通知制度，屠宰检疫率达100%。
3、3月份开展奶牛布氏杆菌病检测，检测率100%；4月份开展奶牛结核病检疫，检测率100%；对检出的“两病”阳性牛及时采取扑杀措施。
4、昌化公路检疫检查站坚持24小时上路检查。必要时，在横路及横畈设置临时检查点。
五、防检监督
1、2月、8月春秋两季普免前，市防治动物疫病指挥部办公室组织人员对全市各乡（镇）、街道防疫情况开展调查；
2、3月、10月春秋普免由市政府（市防治动物疫病指挥部）组织人员对各乡（镇）、街道分别开展一次督查并予通报；
3、市级联场带户责任人定期到场开展技术指导，全年不少于6次；每月电话访问不少于1次，做到存栏动态、免疫动态随时掌握。
4、全年开展农贸市场监督检查不少于5次。
六、宣传培训
1、2月份对全市疫情测报员及动物防疫员进行分片培训1次。
2、基层动物检疫员全年集中培训不少于3次，年末进行理论考核一次，考核成绩纳入对乡镇防检工作业绩考评。
