前言：中文期刊网精心挑选了环境工程的含义范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
环境工程的含义范文1
【关键词】环境可靠性；适用性；环境工程应用发展；存在问题；愿景
一、关于环境工程应用状况的分析
在实际环境工程应用过程中，其涉及的因素是非常全面的，包括自然的因素及其诱发的因素，与时间及其空间也存在密切的联系，其环境因素包括生物模块、气候模块、土壤模块、地理模块等。受到其空间坐标及其时间坐标的差异影响，其各个环境体系也会发生变化。相对于特定性的武器装备，其自身的应用范围是有限制的，其不可能涉及每一个因素的应用，这就不必进行环境及其所有因素的综合性的考虑。在环境与装备关系分析过程中，需要分析其装备经历的事件情况，在其经历过程中与环境关系的变化情况等。
在该分析模块中，其涉及的环境因素是不同，比如有外界诱发环境因素及其自然环境因素，影响了武器装备的正常应用，比如气候因素、电磁场因素等影响了武器装备的使用寿命，这些环境经过不同的方式串联，就会影响武器装备的材料及其结构，导致其受到腐蚀或者被破坏，从而影响其装备性能及其电子器件的良好性，导致了日常行动的失误。
二、关于环境适应性及其环境工程内容含义的分析
在环境适应性分析过程中，其适应性的定义是装备在综合环境下的预定功能及其性能良好状况的描述。在该模块中存在这样一种逻辑，武器装备能够经受恶劣的环境，也一定能经受较为温和的环境。这里涉及到不同环境下的武器装备的功能及其性能，能够保持其在预定环境下进行有效工作，这是衡量其环境适应性的重要标志。除了这一标准，还有一种衡量标准是装备在预定环境下不会受到破坏，比如在复杂的力学环境下，其装备自身的结构完好，避免出现其产品材料老化，装备出现裂缝等情况。
在环境工程应用中，其是利用各种先进的科学设备及其技术实践，来保证装备性能的优化，使其具备良好的环境耐性，降低综合性环境对装备的损坏，这涉及到环境工程管理模块、环境适应性设计模块及其环境试验模块等的工作。环境工程并不是类似于环境保护及其环境治理的工作应用环节，其是一种探究装备综合性能维持的工作模块。
装备环境工程的开展，就是要确保装备满足环境适应性的规范，同时又能控制好其成本，这对于装备的研制生产起到了非常好的规范作用，确保装备环境工程的正常开展。这涉及到良好的环境工程技术平台的构建，进行基础技术研究体系的健全，确保环境工程工作的有效开展。由于装备使用环境的差异性，需要根据不同装备的自身性质及其特点，展开不同的环境情况的研究，进行环境工程工作管理模块的开展。这需要做好相关的环境工程工作，比如装备研究基础模块，装备论证研制生产及其使用模块，确保装备与环境工程工作的协调，展开环境试验、环境管理及其装备环境适应性评价工作的开展。
三、环境工程发展管理模块的更新
在环境工程研究过程中，环境分析是重要的应用模块，其涉及环境的合理性要求。武器装备的研制工作是环境工程的首要模块，以满足合理的环境性要求。这包括装备环境适应性设计模块，比如装备环境的定性、定量要求，环境试验及其验证工作的开展，来验证其环境要求的合理性，上述模块的开展与装备的研制难度、成本环境适应性等是密切相关的，如果不能进行合理的环境适应性的设计，难免会导致装备设计模块的不合理，从而导致其工艺应用上的困难，不利于其研制成本的控制。这就需要展开技术应用设计与环境适应性环节的协调，保证装备的有效研制。
在环境试验模块中，其更有利于提升装备的环境适应性，这需要展开不同环境的试验，比如实验室环境试验模块，使用环境试验模块等，进行装备研制模块的优化，切实提升装备环境的适应性。在环境工程工作应用过程中，其贯穿于装备寿命期的整体过程，涉及武器装备寿命期的方案及其验证模块，比如装备的定型批生产阶段，使用阶段等，都需要做好装备的环境工程适应性的相关工作，进行装备方案及其立项验证模块的优化，以满足合理的环境性要求。
在环境工程管理模块中，进行环境工程管理大纲的明确是必要的，从而针对实施过程中的监督控制模块展开优化，不断进行改进，实现环境工程管理大纲体系的健全，以针对环境条件的变化，进行装备产品的设计及其试验。为环境工程工作的技术、设备应用提供良好的借鉴。保证各项环境工程活动的有效开展，以满足工作项目研制工作的需要，保证其试验计划制订环节的正常开展，实现其经费的有效估算，满足计划进度的应用及其改进，突破其外界环境的限制，保证计划进度的正常开展。在试验模块中，也可以进行重要技术数据的搜集，保证其积极的改正及其优化。这需要加快环境工程宣传工作，加快观念转变。虽然环境工程概念已开始为大家所接受，但是环境适应性作为一个质量特性和环境工程，其工作内容还没有取得广泛的认同和了解。环境工程在应用中没有得到应有的地位。一个很重要的任务就是加强环境适应性和环境工程的研究与宣传，引导和促进观念转变，真正把环境适应性作为产品的质量特性，把环境工程作为型号工程工作的重要组成部分对待。加快环境工程法规体系建设，要保证环境工程工作有机有效地纳入武器装备的寿命期全过程。
四、结语
为了满足现代化环境工程发展的需要，进行相关法规及其标准体系的健全是必要的，这需要进行装备研制生产法规体系的健全，保证其工程制度及其管理制度的协调，以满足现阶段环境工程工作的需要，为环境工程工作的有效开展，奠定良好的法规基础。在应用过程中，实验室试验应建立以国家、行业和厂所组成的三级实验室环境试验工作体系，发挥国家实验室对下一级实验室的技术监督和指导作用，提高行业开展环境工程研究，积极进行有关技术指导。
【参考文献】
[1]吴彦灵.关于环境工程管理的探讨[J].环境技术，1998（04）.
环境工程的含义范文2
关键词：城市环境工程；环境建设；难点与策略
Abstract: the construction of city environmental engineering is an important engineering, there is an important relationship between construction and people's life of environmental engineering, environmental engineering construction should not be overlooked, and the current construction of our country city environment engineering, there are still some problems and difficulties, which requires us to attach great importance to and actively respond to. Based on the construction of city environmental engineering as an example, aiming at the difficulty of construction of city environment engineering in China at present, put forward to solve the city environmental engineering construction difficulty coping strategies, for reference.
Keywords: City Environmental Engineering; environment construction; difficulties and Strategies
中图分类号：DF459 文献标识码：A文章编号：2095-2104(2013)
1环境工程的含义
环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。相应方面的科学研究也已经出现，环境工程学便是其中的一门学科。环境工程的内容大体上包括大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废弃物的处理和利用工程，以及环境污染综合防治、环境系统工程等方面。
2 环境工程建设现状
近年来，国家、省市各级政府对环境工程越来越重视，污水、垃圾、城市园林绿化等都被列入政府重点工程进行检查，城市环境基础设施建设投入逐年增加，设施水平较快发展，污水处理率、生活垃圾处理率、建成区绿化覆盖率显著提高，大气、水环境质量明显改善。然而，目前城市环保工程建设规模与国家、省提出的环保优先和城乡统筹发展的要求相比，在污水和垃圾处理等设施建设水平、建筑节能和城镇绿化水平等方面仍存在着不小差距。
3 当前环境工程建设的难点
3.1城市的污水处理不完善
城市生活的污水主要有三个来源：生活污水、工业废水和城市径流污水。其中，城市的生活污水是城市污水的主要来源。生活污水主要来自于家庭、商业区和城市的卫生公共设施等等。这些地方产生的粪便、洗涤污水经由城市的排水道进入地下污水区。对这部分的污水进行处理主要采取的办法是把它们送到城市的污水厂进行相应的处理之后再排放出来。这部分水具有明显的周期循环使用特点。城市当中的工业废水在城市污水当中也占有一定的比例。工业污水在全国各个城市当时的分布是不一样的，那些以工业为主的城市，污水排放相对严重些。对城市工业污水的处理要求更为严格，因为这部分污水当中含有大量对人体有害的腐蚀性、难化解的污染物。需要采用更为科学的技术手段进行处理。最后的一个污水来源主要是城市径流污水。他们具有比较明显的季节特点和复杂的成分。主要是由城市上空的大气污染物对大气的影响造成的，也有一些是地面上的垃圾和废物经由流过城市的河流造成的。城市环境工程建设当中，污水的处理是一个很重要的方面，但是，目前存在的问题主要是污水处理实施比较落后，在每个区域建设当中存在着很大的不平衡性。污水处理不及时，污水的回收率差，没有进行集中处理等等。这些都是城市环境工程建设面临的重大问题。
3.2生活垃圾没进行分类处理
随着城市的不断发展，城市人口的比重不断加大，城市生活消费得到了很大的提高，也因此而带来了很大的城市生活垃圾处理问题。城市生活垃圾来源有很多方面，包括家庭生活垃圾、商场垃圾、餐饮服务行业等等方面的垃圾。据调查统计资料显示，大型城市每天产生的垃圾多达几千吨，小型的城市每天产生的垃圾也在几百吨以上。如果不能够进行有效的处理，城市很有可能变成一个堆满垃圾的地方，严重影响了城市的形象和人们的生活。在城市环境工程建设当中，对城市生活垃圾的处理还停留在传统的做法上，或者采用运输到郊区进行掩埋的办法或者是进行焚烧处理而已。这种办法存在着投资大、运转成本高，同时垃圾中的有用资源也会被烧毁，加上，现有国内焚烧厂运行均比较困难。没有进行生活垃圾的无公害处理是城市环境工程建设的一个相当严重的问题。
3.3 园林绿化建设没跟上发展
城市园林绿化建设也相对发达国家相比较为落后，和发达国家之间存在着很大的差距，在各地的城市发展当中，建设水平也不一致。园林建设在城市环境工程建设当中有着很重要的作用，不仅能够降低城市的噪声和空气污染，还能够改善城市的居住环境，提升居住品质但是在我国的城市建设当中，对城市的园林绿化建设重视不够，片面地强调加大商品房和高档住宅的建设，导致很多城市密切在一起，没有足够的绿化空间，我国城市的园林绿化建设相对落后于城市的高速建设发展，将会严重限制未来城市的进步城市环境工程建设难点。
4 解决城市环境工程建设难点应对的策略
4.1 加强宣传提高对环境工程建设的认识
环境工程建设不是建设部门自家的事情，而是和广大的市民联系在一起的。为了能够最大限度地调动社会上的力量，参与到城市环境工程建设当中去，不仅要求相关的建设工作者提高对环境工程建设的认识，还要加大对环境工程建设的宣传，号召社会力量结合起来，进行必要的监督。让广大的市民对环境工程建设有所了解，提出对环境工程建设的意见，加快环境工程的建设步伐。
4.2积极推进城市垃圾与城市污水的处理机制
应当将城市垃圾和城市污水的处理机制不断的推进向前，落实并完善经营制度，严格的对各级城市建设运营部门进行管理与监督；制定并实施相关的节能措施与优惠政策，积极的鼓励研发、使用新型绿色建筑技术和建筑产品；建立并健全服务、运营和建设的政府监管体制，从根本上提升城市环境基础设施的运行效率；明确城市的绿化管理职能，并加强对城市植被的监管和保护。
4.3物料闭路循环将废物综合利用
工业生产中的“三废”实质上是生产过程中流失的原料、中间体和副产物，尤其是我国农药、燃料行业的主要原材料利用率一般只有30%～40%，有60%～70%以“三废”形式排入环境。在生产过程中比较容易实现的是用水闭路循环，供水、用水和井水一体化，一水多用，分质使用，净水重复使用。我国现已研制成功的利用磷石膏联产硫酸和水泥，利用硝酸生产尾气制亚硝酸，利用硫酸生产尾气制亚硫酸钠，从硫铁矿烧渣中回收金、银、铁，从乐果合成废水中萃取回收乐果等.都是很有使用价值的“三废”综合利用技术。
4.4充分发挥政府的职能
在城市环境工程建设的过程当中，政府的作用和职能是尤为重要的。因此，应当充分的发挥政府的相关职能，积极的协调相关部门的城市环境工程建设的工作和任务，及时的对工程建设项目中的环评、土地、规划、立项等工作所带来的问题进行合理的解决。对城市环境工程建设各个部门的工作进行综合的评比与考核，进而形成科学有效的制度。与此同时，应当重点突出城市建设环境保护的监督与引导，并科学的建设和规划城市环保基础设施。
4.5鼓励社会各界多元化的投资
城市环境工程建设的耗资使十分巨大的，在建设过程当中，不仅需要我国政府部门提供一定的财力支持，还需要社会各界多元化的投资。应当鼓励社会各界加强对城市环境工程建设的投资力度，让更多有能力的企业主动的参与到我国的城市环境工程建设工作中，这样能够有效的促进我国城市环境工程建设的良性运转，并且可以加快工程建设的建设步伐。所以，我国相关部门应当最大程度的推进积极有效的引导体制，加强政府部门对积极参与城市环境工程建设人员的鼓励和奖励，充分的调动参与人员的主动性以及积极性，以便于更好的推动城市环境工程建设的总体进展。
参考文献
[1]郭春梅.环境工程基础[M].石油工业出版社，2007
环境工程的含义范文3
传统专业实验教学模式存在的主要问题
1.实验项目以基础型和验证型实验为主，难以激发学生的实验兴趣和创新能力合分析、创新能力的锻炼难以兼顾，造成了专业实验项目以基础型和验证型实验为主。这种实验教学模式虽然能够锻炼学生的基本实验技能，但从试剂配制、仪器组装与调节到实验步骤的讲解等整个实验过程过程由教师控制，学生只是被动地参与实验，机械地操作仪器设备，很多学生根本不动脑筋思考，即使数据不好，也不会分析和查找原因。[10-11]长此以往，学生缺乏对专业实验的兴趣，更不能充分调动其自身的想象力和创新能力，造成学生实验技能和综合素质下降，失去了在考研和就业市场的竞争力。过去的专业实验教学是与理论课相配套的，而且一般是先讲理论后做实验。这种教学模式使得实验室的仪器设备从开学到期中很长一段时间处于空闲状态，快到期末时许多理论课都要安排专业实验，由于仪器设备数量有限而学生人数较多，使得很多仪器设备处于超负荷运转状态，经过几届学生的使用后个别设备出现老化或损坏，严重影响教学效果。
一直以来，专业实验教学并没有专门的实验指导教材，大多数以课程附录中的实验项目和内容为主要参考依据。这些实验项目由于编写较早，又没有及时进行内容上的更新，因此一些实验内容过于简单，而且所用的仪器设备多数已经落后，不能满足目前实验教学培养学生实践能力的需要。个别课程附录中没有的实验项目由指导教师事先编好实验讲义打印后分发给学生。由于课程附录或教师自编实验讲义中的实验步骤几乎全是文字描述，虽然实验步骤描述得比较清晰，但对于某些实验现象或仪器的基本操作往往使学生把握不准或理解模糊，加上教师在实验课上语言讲解或现场演示不清楚，使得很多学生基本操作不规范，专业仪器设备错误操作，导致仪器设备损坏率较高。
环境工程专业实验教学模式的改革探索
以培养“医工结合”特色的复合型工程技术人才为改革目标，自2008年以来我们组织承担实验教学任务的全体教师对实验项目进行删减、整合和更新，参考国内外著名高校关于专业实验教学的先进改革经验，确立了“三层次三模块”专业实验教学模式，并对专业实验的管理模式和考核方法进行了改革，具体总结如下：把所有专业课程的实验教学与课程分离，整合为一门实验课——环境工程专业实验，并将其分成三个层次：环境工程基础实验、环境工程专业实验、环境工程创新型综合实验。环境工程基础实验包括了环境监测、环境化学、环境生态学和环境工程微生物学的实验内容。环境工程专业实验包括了水污染控制工程、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、环境毒理学的实验内容。环境工程创新型综合实验依据实验室现有条件，从教师的科研课题和学科研究热点中确定项目题目和研究内容，由学生设计实验路线和方案，自主实施实验方案，撰写专业报告。在环境工程基础实验和环境工程专业实验分别设定三个实验模块（基础性实验、设计性实验、综合性实验），并适当提高设计性和综合性实验的学时比重。这种“三层次三模块”专业实验教学体系避免了不同课程设置的实验项目出现雷同现象，如环境监测实验中的“空气中氮氧化物的测定”与环境化学实验中的“大气氮氧化物的日变化曲线”内容非常类似，将前者删掉保留后者。在环境工程创新型综合实验项目的设计中，从学科研究热点和教师的科研课题中进行筛选，选择实验条件能够满足的项目进行开设，尽可能使项目内容能锻炼学生多方面的能力。如设计的“羟基氧化铁的制备和吸附性能评价”创新型综合实验项目内容包括羟基氧化铁的制备条件的确定、吸附-解吸实验、吸附动力学和热力学评价等，既能锻炼学生对文献资料的查阅和综合分析能力，又能强化学生的基本实验技能，并且通过对实验数据的处理和原理分析，培养学生的科学思维和创新能力，为将来的考研和就业打下良好的基础。
当环境工程专业实验的教学体系确定之后，接下来就是实验项目的选择与安排，包括实验名称、实验内容、考核方法等。由于在本次专业实验教学改革中不仅对原有的实验项目进行整合，而且增加了很多新的实验项目，目前市场上没有现有的实验教材可以直接应用。因此，我们组织人员自编实验指导教材，方便学生课前预习和课后巩固提高。目前，在专业实验的教学中主要由指导教师利用板书为学生讲解实验原理和实验现象，讲解完了再利用实验仪器进行现场演示。有的实验现象单纯用文字或口头语言难以描述清楚，学生听了之后仍感觉比较模糊，如滴定实验中到底溶液呈现哪种颜色指示到达滴定终点。由于学生人数较多，教师在进行实验仪器现场演示时只有少数距离近的学生看得清楚，造成很多学生仪器操作不规范。针对这种情况，我们利用专业摄像机拍摄了很多仪器操作和实验现象的照片、视频资料，利用Flash软件制作了图文并茂的专业实验多媒体课件，学生可以很直观地看到主要实验现象，掌握仪器基本操作，有助于实验效果的提高。
环境工程专业实验室全天候对学生开放，学生主要利用业余时间完成设计性实验、综合性实验和创新型实验项目。首先，学生需要按照项目要求先把实验方案设计好，经老师审核合格后才可到到实验室作实验。其次，学生需要自己完成配制试剂、仪器组装与调试、实验操作、数据处理等主要实验环节，有了问题之后可向值班教师请教。如通过“曝气条件下校园生活污水和医药废水中COD和BOD5比值的测定”综合性实验项目的实施，一方面使学生进一步理解了COD和BOD5的含义和反映水体有机物含量上的区别；另一方面，锻炼了学生的逻辑思维能力和基本实验技能，提高了综合素质。另外，把环境工程专业实验的教学大纲、实验讲义和多媒体课件等资料上传到网络教学平台上。一方面，学生可以利用网络教学平台上相互交流实验体会或实验过程中遇到的具体问题，并可以展示自己的创新实验成果。另一方面，社会各界人士通过网络教学平台了解专业实验教学内容和学生的实验技能情况，为用人单位提供参考。将专业实验单独设课后，除了将正常的学生实验操作、平时成绩和实验报告进行打分外，还增加了实验理论和操作考核。实验理论重在环境样品的采样方法、样品预处理和监测方法原理，其中有些内容是实验课上讲授过但是课本上没有提到过的，考查学生课上是否认真听讲。操作考核重在学生的基本操作是否规范、仪器是否会正常使用等，现场打分。在结果评定过程中，操作考核占30%，理论考核占30%，实验报告占20%，现场操作和平时成绩占20%。#p#分页标题#e#
环境工程的含义范文4
【关键词】环境工程；建设；难点；应对措施
随着我国经济社会的快速发展，人们对物质生活和精神生活水平要求的不断提高，国家和各级地方政府越来越加强对环境工程的管理，污水、垃圾、公园建设等都被列入政府重点工程，也加大了对城市环境基础设施建设的投入，环境建设的基础设施水平也得到了提高，污水处理率、生活垃圾处理率、建成区绿化覆盖率也都有了一定的提升，大气、水环境质量对比以前有了显著的改善。
1 环境工程的含义
环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学，以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段，学科的领域还在发展，但其核心是环境污染源的治理。相应方面的科学研究也已经出现，环境工程学便是其中的一门学科。环境工程的内容大体上包括大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废弃物的处理和利用工程，以及环境污染综合防治、环境系统工程等方面。
2 环境工程建设的难点
2.1 园林绿化建设跟不上发展
城市园林绿化建设也相对发达国家相比较为落后，和发达国家之间存在着很大的差距，在各地的城市发展当中，建设水平也不一致。园林建设在城市环境工程建设当中有着很重要的作用，不仅能够降低城市的噪声和空气污染，还能够改善城市的居住环境，提升居住品质但是在我国的城市建设当中，对城市的园林绿化建设重视不够，片面地强调加大商品房和高档住宅的建设，导致很多城市密切在一起，没有足够的绿化空间，我国城市的园林绿化建设相对落后于城市的高速建设发展，将会严重限制未来城市的进步城市环境工程建设难点。
2.2 城市的污水处理跟不上
城市生活的污水主要有三个来源：生活污水、工业废水和城市径流污水。其中，城市的生活污水是城市污水的主要来源。生活污水主要来自于家庭、商业区和城市的卫生公共设施等等。这些地方产生的粪便、洗涤污水经由城市的排水道进入地下污水区。对这部分的污水进行处理主要采取的办法是把它们送到城市的污水厂进行相应的处理之后再排放出来。这部分水具有明显的周期循环使用特点。城市当中的工业废水在城市污水当中也占有一定的比例。工业污水在全国各个城市当时的分布是不一样的，那些以工业为主的城市，污水排放相对严重些。对城市工业污水的处理要求更为严格，因为这部分污水当中含有大量对人体有害的腐蚀性、难化解的污染物。需要采用更为科学的技术手段进行处理。最后的一个污水来源主要是城市径流污水。他们具有比较明显的季节特点和复杂的成分。主要是由城市上空的大气污染物对大气的影响造成的，也有一些是地面上的垃圾和废物经由流过城市的河流造成的。城市环境工程建设当中，污水的处理是一个很重要的方面，但是，目前存在的问题主要是污水处理实施比较落后，在每个区域建设当中存在着很大的不平衡性。污水处理不及时，污水的回收率差，没有进行集中处理等等。这些都是城市环境工程建设面临的重大问题。
2.3 生活垃圾没进行分类处理
随着城市进程的不断加快，城市人口比重不断加大，也因此而带来了很大的城市生活垃圾处理问题。城市生活垃圾来源有很多方面，包括家庭生活垃圾、商场垃圾、餐饮服务行业等等方面的垃圾。据调查统计资料显示，大型城市每天产生的垃圾多达几千吨，小型的城市每天产生的垃圾也在几百吨以上。如果不能够进行有效的处理，城市很有可能变成一个堆满垃圾的地方，严重影响了城市的形象和人们的生活。在城市环境工程建设当中，对城市生活垃圾的处理还停留在传统的做法上，或者采用运输到郊区进行掩埋的办法或者是进行焚烧处理而已。这种办法存在着投资大、运转成本高，同时垃圾中的有用资源也会被烧毁，加上，现有国内焚烧厂运行均比较困难。没有进行生活垃圾的无公害处理是城市环境工程建设的一个相当严重的问题。
3 环境工程建设的应对措施
3.1 鼓励社会多元化的投资，强化环境工程建设的体制建设
城市环境工程是一项耗资比较大的工程，在发展当中不仅要求政府提供必要的财力支持，还鼓励社会上多元的投资力量参与到其中来。包括在城市生活污水的建设上，城市生活垃圾的无公害处理上和城市园林绿化工程建设上，都需要有比较规范的一套体制系统进行维持。让更多有实力的企业参与到城市环境工程建设当中，有利于城市环境工程的良性运行。建立起必要的环境引导机制，加强宣传，加大政府对这些参与者的奖励和维持，调动他们的建设积极性，推动整个城市环境建设的发展。
3.2 资源综合利用，开发二次资源
随着城镇化进程的加快，城市人口的增加。各种废弃物量与日俱增，废品回收利用的重要性和利用二次资源的紧迫性，因此，把二次资源的利用列为国家优先考虑的经济战略之一，使二次资源的利用率逐年上升。我国每年有300 多万吨废钢铁、600 多万吨废纸、200 多万吨废玻璃，70 多万吨废塑料、30 多万吨废化纤、30 多万吨废橡胶未被回收利用，大量的可利用资源作为废弃物流失，而且严重污染环境。因此，我国回收利用二次资源、资源综合利用的潜力很大，任务也相当艰巨。
3.3 物料闭路循环，废物综合利用
“三废”的产生实质上是生产过程中流失的原料、中间体和副产物，尤其是我国农药、燃料行业的主要原材料利用率一般只有30%～40%，有60%～70%以“三废”形式排入环境。在生产过程中比较容易实现的是用水闭路循环，供水、用水和井水一体化，一水多用，分质使用，净水重复使用。我国现已研制成功的利用磷石膏联产硫酸和水泥，利用硝酸生产尾气制亚硝酸，利用硫酸生产尾气制亚硫酸钠，从硫铁矿烧渣中回收金、银、铁，从乐果合成废水中萃取回收乐果等，都是很有使用价值的“三废”综合利用技术。
总之，在进行环境工程建设中，需要坚持走可持续发展的道路，正确处理经济社会发展和环境工程建设之间的关系，面对环境工程建设的难点问题，只有积极采取应对措施，进一步转变观念、加强科学管理、创新工作机制、解决好环境工程建设中出现的问题，才能达到真正改善市民的居住环境和生活质量的目的。
【参考文献】
[1]何毅.落实科学发展观建设绿色生态瓷都[J].江西能源，2006（04）.
[2]孙向阳，宋树林.国内外城市生活垃圾处理概况[J].海岸工程，1999（04）.
[3]李进信.浅议我国环境侵权救济存在的问题及解决对策[J].郑州铁路职业技术学院学报，2006（03）.
环境工程的含义范文5
一、环境工程的含义
环境工程是研究和从事防治环境污染和提高环境质量的科学技术。环境工程同生物学中的生态学、医学中的环境卫生学和环境医学,以及环境物理学和环境化学有关。由于环境工程处在初创阶段,学科的领域还在发展,但其核心是环境污染源的治理。相应方面的科学研究也已经出现,环境工程学便是其中的一门学科。环境工程的内容大体上包括大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废弃物的处理和利用工程,以及环境污染综合防治、环境系统工程等方面。
二、环境工程建设的难点
1、城市的污水处理不完善
城市生活的污水主要有三个来源:生活污水、工业废水和城市径流污水。其中,城市的生活污水是城市污水的主要来源。生活污水主要来自于家庭、商业区和城市的卫生公共设施等等。这些地方产生的粪便、洗涤污水经由城市的排水道进入地下污水区。对这部分的污水进行处理主要采取的办法是把它们送到城市的污水厂进行相应的处理之后再排放出来。这部分水具有明显的周期循环使用特点。城市当中的工业废水在城市污水当中也占有一定的比例。工业污水在全国各个城市当时的分布是不一样的,那些以工业为主的城市,污水排放相对严重些。对城市工业污水的处理要求更为严格,因为这部分污水当中含有大量对人体有害的腐蚀性、难化解的污染物。需要采用更为科学的技术手段进行处理。最后的一个污水来源主要是城市径流污水。他们具有比较明显的季节特点和复杂的成分。主要是由城市上空的大气污染物对大气的影响造成的,也有一些是地面上的垃圾和废物经由流过城市的河流造成的。城市环境工程建设当中,污水的处理是一个很重要的方面,但是,目前存在的问题主要是污水处理实施比较落后,在每个区域建设当中存在着很大的不平衡性。污水处理不及时,污水的回收率差,没有进行集中处理等等。这些都是城市环境工程建设面临的重大问题。
2、生活垃圾没进行分类处理
随着城市的不断发展,城市人口的比重不断加大,城市生活消费得到了很大的提高,也因此而带来了很大的城市生活垃圾处理问题。城市生活垃圾来源有很多方面,包括家庭生活垃圾、商场垃圾、餐饮服务行业等等方面的垃圾。据调查统计资料显示,大型城市每天产生的垃圾多达几千吨,小型的城市每天产生的垃圾也在几百吨以上。如果不能够进行有效的处理,城市很有可能变成一个堆满垃圾的地方,严重影响了城市的形象和人们的生活。在城市环境工程建设当中,对城市生活垃圾的处理还停留在传统的做法上,或者采用运输到郊区进行掩埋的办法或者是进行焚烧处理而已。这种办法存在着投资大、运转成本高,同时垃圾中的有用资源也会被烧毁,加上,现有国内焚烧厂运行均比较困难。没有进行生活垃圾的无公害处理是城市环境工程建设的一个相当严重的问题。
3、园林绿化建设没跟上发展
城市园林绿化建设也相对发达国家相比较为落后,和发达国家之间存在着很大的差距,在各地的城市发展当中,建设水平也不一致。园林建设在城市环境工程建设当中有着很重要的作用,不仅能够降低城市的噪声和空气污染,还能够改善城市的居住环境,提升居住品质但是在我国的城市建设当中,对城市的园林绿化建设重视不够,片面地强调加大商品房和高档住宅的建设,导致很多城市密切在一起,没有足够的绿化空间,我国城市的园林绿化建设相对落后于城市的高速建设发展,将会严重限制未来城市的进步城市环境工程建设难点。
三、环境工程建设的应对措施
1、资源综合利用,开发二次资源
在工业生产中,通常原料、燃料费用约占产品成本的60%~70%。一些基础工业原料,如煤、石油、矿石、盐等大多具有多种化学成分,一些生产厂家仅利用其中的“有用部分”,其余的“无用部分”均作为废物弃置,不仅产品成本高,而且浪费资源,污染环境。我国工业固体废弃物的综合利用率仅为30%。随着工业的发展,各种废弃物量与日俱增,不少国家已认识到废品回收利用的重要性和利用二次资源的紧迫性,认识到必须把生产过程和消费过程看做是一个整体,把原料—工业生产—产品使用—废品—弃人环境这—传统的开环模式变成原料—工业生产—产品使用—废品—二次原料资源的闭环系统,使原料资源进入社会后,能在生产和消费过程中实现多次循环,不造成环境污染。因此,世界上许多国家都把二次资源的利用列为国家优先考虑的经济战略之一,使二次资源的利用率逐年上升。我国每年有300 多万吨废钢铁、600 多万吨废纸、200 多万吨废玻璃,70 多万吨废塑料、30 多万吨废化纤、30 多万吨废橡胶未被回收利用,大量的可利用资源作为废弃物流失,而且严重污染环境。因此,我国回收利用二次资源、资源综合利用的潜力很大,任务也相当艰巨。
2、改革工艺和设备,开发全新流程
西方经济发达国家抓清洁生产工艺较早,不仅改善了工作环境,减少了污染物的排放量,而且降低了物耗和能耗,也提高了产品质量和市场竞争力。此外,烧碱生产采用离子膜法代替水银法,炼焦厂采用干法熄胶代替湿法熄胶,生铁生产采用无胶炼铁工艺,面粉生产采用干洗麦粒代替水洗麦粒等,都极大地减少了“三废”排放,取得了显着的综合效益。
3、物料闭路循环,废物综合利用
工业生产中的“三废”实质上是生产过程中流失的原料、中间体和副产物,尤其是我国农药、燃料行业的主要原材料利用率一般只有30%~40%,有60%~70%以“三废”形式排入环境。在生产过程中比较容易实现的是用水闭路循环,供水、用水和井水一体化,一水多用,分质使用,净水重复使用。我国现已研制成功的利用磷石膏联产硫酸和水泥,利用硝酸生产尾气制亚硝酸,利用硫酸生产尾气制亚硫酸钠,从硫铁矿烧渣中回收金、银、铁,从乐果合成废水中萃取回收乐果等.都是很有使用价值的“三废”综合利用技术。
4、鼓励社会多元化的投资,强化环境工程建设的体制建设
环境工程的含义范文6
关键词：环境工程；专业英语；教学改革；互动
一环境工程专业英语的特点及教学中存在的主要问题
（一）环境工程专业英语学习难度较大，学生学习兴趣不高
教材主要包括水、气、固三大污染的危害及其防治措施和技术，环境管理，生态系统以及环境可持续发展与绿色能源等方面的内容。专业英语词汇较多、含义复杂，且组合词、缩略词较多。文章中长句出现的频率较高，且多数使用被动语态，表达准确、严谨、逻辑性强。每个句子包含的信息量大，加之英汉两种语言在语法和逻辑思维方面存在较大的不同，使之理解存在一定的难度。此外，部分专业课与专业英语同步开设，学生尚未对专业知识有较好的理解，对专业科技英文文章的理解更费劲。对于初次接触专业英语的学生，尤其是英语基础较差的学生而言，认为课程枯燥乏味，甚至有学生认为，专业英语的应用范围较窄，如果不考研、不出国就没必要花太多时间学好专业英语。所以，从整体上说，学生自身对课程的重视程度较低，学习兴趣不高。
（二）对专业英语的重视程度不够
我校环境工程专业英语为专业必修课，一般安排在本科生第三学年，仅设置36学时，课时安排紧张。在有限的课时里，教师教学任务繁重，学生也难以将教学内容消化和理解。因此，实现“学生较好地掌握词汇、语法、翻译技巧，提高科技文的阅读能力及专业相关的听说能力”这一教学目标难度较大。
（三）教学方法单一，考核体系不科学，教学效果不理想
在传统的教学中，多数老师按教材内容给学生逐词解释，逐句翻译，学生被动接收；老师教多少，学生就学多少。在这种以“教”为主的“满堂灌、注入式”教学中，学生的“学”处于被动地位，学习积极性低，课堂气氛沉闷。对于课程考核，期末闭卷笔试成绩所占比例仍然很高（高达70%），而对于平时成绩的重视不够（20%~30%），从而使得学生易忽略平时的作业质量以及课堂表现。课程结束以后，学生的专业外语水平仍然普遍较低，主要体现在毕业论文/设计摘要的写作及文献的翻译错误百出。
二教学方法的改进与创新
针对环境工程专业英语的课程特点及目前教学存在的主要问题，并结合笔者在第一节课时对学生的意见调查结果（学生希望教师在教学过程中突出重点，传授翻译技巧；授课方式形象化，如灵活穿插英语视频、音频；积极与学生互动），在教学内容的安排、考核方式的调整以及教学方法的改革方面进行改进。通过创新教学，使学生认识到环境工程专业英语的重要性，掌握应具备的听、说、读、写、译技能。具体来说，听：能够基本听懂环境专业方面的英文讲座、纪录片、新闻报道等；说：可以就专业知识进行简单的表达和交流，可尝试做英语报告；读：掌握一定量的专业英语词汇，能获取科技文章的重要信息；写：能够完成英文简历、英文文章摘要等的撰写。
（一）教学内容突出重点，考核方式合理化
教材涵盖的内容较为全面，在有限的学时里，在教学过程中做到面面俱到是很难的，且面面俱到反而让学生抓不住重点。因此，针对钟理编著的《环境科学与工程专业英语》（第三版）教材，合理安排课时，侧重介绍水污染的来源与种类、各种污水处理技术及处理单元设备，固体废物及处理方法，大气污染及控制技术以及环境管理方面的内容。将生态系统以及环境与可持续发展、清洁生产工艺及其绿色化学过程等相关内容作为拓展。精读泛读的文章选取得当，内容安排有的放矢，根据教学大纲划分必须掌握和理解、一般掌握和理解以及难点内容。在考核方式上，强化平时的积累，加大平时成绩所占的比例（增加至40%），防止学生为应付考试临时抱佛脚。其中，平时成绩包括考勤、课堂发言、小组讨论、课题展示以及平时作业等；而期末的闭卷考试的题型也要趋于全面合理化(包括词汇、句子、选段的中英互译、阅读和工艺流程的写作等)。
（二）教学方法科学化、多样化、灵活化
（1）从以“老师教”为主体转移到以“学生学”为主体的教学模式在教学过程中，以学生为主体，教师为引导，进行引导式教学和任务型教学，促进学生自觉学习。采用双语教学，对于较简单的内容，用英文讲解，创造语境，培养听力；对于难以理解的内容，则用中文解释，帮助学生理解。在词汇方面，讲解常用专业词汇、缩略词、名词化现象以及构词法，使学生更好地掌握词汇。例如，DO为DissolvedOxygen；对于构词法，例如，在oxide（氧化物）的基础上，加上前缀mono-，构成monoxide（一氧化物），加上前缀dio-，dioxide（二氧化物），加tri-，trioxide（三氧化物），如carbondioxide为二氧化碳，sulfurtrioxide为三氧化硫。在翻译技巧的传授方面，以典型的精读长句为例，引导学生自行划分句子成分，找到句子主干部分，即主语、谓语和宾语；然后将句子的修饰成分提出来，按照中文习惯添加到句子中去；最后在理解前后文语境的基础上，组织成完整的句子，避免断章取义。由此，引导学生学习正确的翻译方法，掌握翻译技巧。教师根据学生的翻译情况，与学生进行互动，并给予点评，逐步提高学生的翻译能力。对于课外任务，请学生课后自行阅读补充材料，学习新单词，并且思考习题；此外，布置课外专业文献检索任务，或安排学生从外文期刊中查找指定的环境专业相关文章并要求练习撰写英文摘要。（2）注重教学方法的灵活多样性，鼓励和强化课堂互动多媒体教学集光、色、声、影于一体，能生动形象地传递大量信息。在教学实践中要充分利用多媒体的优势，根据课堂的内容灵活穿插图片，插播相关的视频、音频资料，增强课程趣味性，调动学生学习积极性。例如，通过浏览北京雾霾天气的相关新闻及图片，引出PM2.5(Particulatematter)这个专业术语；在讲解污水处理技术时，通过视频介绍SolarBee公司开发的一种节能高效的好氧污水处理技术，使学生获取课外新知识；又如，在讲到气候变化的时候，播放TED演讲“做好准备去面对新的气候情形”；在介绍可持续发展时，播放TED演讲“发展可再生能源的关键钥匙”等，使学生在练习听力的同时，能够吸收国际新思想新观念。此外，鼓励学生积极参加外籍专家的学术讲座，既锻炼听力，又有利于了解国际学术前沿。对于环境热点问题（如雾霾、白色污染等），组织小组讨论；通过小组成员相互讨论、学习、评估的过程，使学生完成一定的交际任务达到培养语言运用能力的目的。（3）在教学过程中适当采用“课题教学”对于重要的教学单元，设置教学课题（如水/大气/固废污染防治、森林资源、温室效应、可再生能源等），要求小组完成文献资料搜集、汇总、整理以及PPT的制作，最后以抽签的方式让学生在课堂上进行脱稿汇报。“课题教学”过程中充分体现了团队精神，锻炼了学生多元化能力，同时为学生的口语表达提供了平台。对于课题展示的评分，实施集体参与评分制度。按照老师制定的评分标准，小组成员以外的学生以及老师给汇报小组评分，在小组汇报完毕后可进行适当的讨论和点评，使学生获得反馈，以发扬优点，改进不足。
三结语
为更好地培养“专业+英语”复合应用型环境领域人才，实施环境工程专业英语课程教学改革，提高教学质量是关键。教学改革探索的总体思路是要以学生主动学习为中心，教师适时引导。因此，教师应充分利用多媒体和网络资源，改进教学方法、营造良好的课堂氛围，同时，调整考核方式，使学生的“要我学”变为“我要学”，掌握应具备的听、说、读、写、译技能。切实提高环境工程专业英语教学效果还需不断地探索、实践。
参考文献
[1]王敏艳.环境工程专业英语教学改革与实践[J].课程教育研究,2016(2):119-120．
