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【关键词】宁明县 农村经济 可持续发展 现状问题
宁明县作为广西壮族自治区重要的农业生产县，在带动地区经济发展中发挥了重要的作用，然而，在实际的农业生产过程中，依然存在结构不完善，科学技术应用差等情况，限制了农民经济收益的增长，同时也不利于经济的可持续发展，只有深刻分析宁明县农业的现状，才能制定出有效的发展战略，才能实现经济的发展。
一、宁明县农村经济存在的问题
（一）宁明县农村经济发展环境较差
随着人口的增长以及经济压力的增大，为了实现区域内经济收益的增长，对资源的过度开采引发了严重的环境问题，工业生产使得环境遭到破坏，大气污染严重，破坏了当地生态的平衡，不利于农业产量的提升，对于宁明县农村经济的发展产生了消极影响，另外，土地不合理使用也是造成宁明县农村经济发展环境较差的一个因素，宁明县尽管土地资源丰富，但是人均土地占有量低，难以开展多元化的经济发展模式，使得农村经济的发展受到一定程度的限制。
（二）宁明县农业产业结构不合理
宁明县农村经济的发展由于受到地理环境的限制，使得发展的时间尚短，农业基础较差，在农业产业结构方面，龙头产业没有发挥出引导作用，在蔗糖、水果、玉米等农作物的产业发展上，并没有形成一定的特色规模，在生产及销售、运输方面没有形成完整的产业链，使得产业结构不稳定，容易产生经济上的损失，限制了当地农村经济的发展。
（三）宁明县农业发展现代化程度较低
由于宁明县农业发展层次较低，没有形成完整的产业链，且信息流通渠道较窄，使得先进的农业生产技术并没有应用到当地的农业生产中，使得依靠人工进行农业生产的现象普遍存在，生产技术上的不先进，农业管理上缺乏高效的措施与可靠的决策，导致农业生产效率低下，而且质量难以得到保证。宁明县农村从事农业生产还依靠于个人，当地农民普遍不具有现代的农业知识技术，对农作物的生长情况难以做到科学的分析，在植物病害的防治工作上难以发挥实际的作用，影响了农业技术的发展，同时，市场经验缺乏导致原始的农业生产加工模式风险较大，经济效益低下，农民纷纷外出转投其他行业，使得宁明县农村经济的发展受到局限。
二、宁明县农村经济发展的优势
（一）地理优势
宁明县隶属于我国广西壮族自治区的西南部，地理总面积为3698平方公里，总人口约40万，南于越南共和国接壤，东邻防城港，当地自然气候属于亚热带季风气候，受海洋气候的影响，温度适宜，雨旱季明显，适合农作物的生长。地理环境的优越使得宁明县成为广西壮族自治区的重要农业生产县，资源丰富也使得宁明县的经济水平不断增长。另外，林产业是当地农村经济发展的重要支柱，宁明县林业占地面积达到15万公顷以上，森林覆盖率达总地理面积的50%以上，农作物种植面积达到5万公顷以上，数据显示当地农村经济发展具有较大的潜力。
（二）产业优势
农业作为当地农村经济发展的主要途径之一，具有一定的产业优势，农业发展前景良好，数据显示，宁明县的地理环境非常适合甘蔗以及水果的生长，2015年，宁明县种植蔗糖的人数占农业生产人员的50%以上，年甘蔗产量在500吨左右，相较于2010年甘蔗产量300吨，随着生产技术的不断创新，产量和质量都有明显的提升。另外，宁明县粮食生产规模较大，主要的粮食作物生产集中在玉米和水稻，2015水稻种植的面积达1.6万公顷，成为广西壮族自治区名副其实的农业大县，尤其是甜玉米的生产，打造了当地农业的特色，提高了宁明县在市场的知名度。在农副产品的加工方面，随着农业技术的不断发展，市场对农业的作用逐渐清晰，宁明县为了扩大产业上的优势，采用“企业+基地+农民”的生产模式，同时采用订单制，实现了产业的快速发展，2015年宁明县生产总值达到110亿元，同比增加了55%以上，实现了区域内经济的快速增长。
（三）政策优势
为了促进当地经济收益的增长，实现农村经济的现代化发展，国家对宁明县的的发展制定了一系列的扶持政策，改革当地的生产关系，促进农业的现代化发展。自建国以来，国家在宁明县兴建的水利工程达4000余处，改善了当地农业灌溉的条件，在当地交通建设方面，国家先后投入了50亿元人民币，用以改善当地的交通现状，至2015年，宁明县已经实现了路路通，缓解了宁明县农村的交通压力，改善了当地农产品运输的现状，促进了当地农村经济的发展。为了积极调动当地农民的积极性，国家鼓励创新农业发展新模式，鼓励将种植业与养殖业相融合，对农民购买先进的生产设备采取进行一定的补贴政策，实现当地农业技术上的突破，优化了当地的农业生产环境，在甘蔗的产量方面，2015年宁明县达250万吨，同比增加了8%，促进了当地农业与技术的融合，提高了农民的生产积极性，优化了产业结构，实现了经济收益的增长。
三、促进宁明县农村经济可持续发展的有效对策
（一）创新宁明县农村经济发展模式
实现农村经济可持续发展是一个长期、复杂的工程，不仅需要当地政府的引导，同时也需要各部门、各生产主体的相互配合，为了实现宁明县农村经济的可持续发展，必须要优化当地的产业结构，创新和发展不同形式的农业生产模式，增大与市场的融合力度，同时注重因地制宜，扩大当地的天然优势，同时扬长避短，发展适合当地的农业生产模式。另外，还要注重城市改革与农村改革的相一致，扩大农业的影响力，平衡当地的生产结构，稳定实现经济上的增长。
（二）重视农业与科学的有效结合
科学技术是农业发展的前提要素，也是决定性原因，着眼于宁明县的发展现状，现代化农业生产发展不均匀是限制当地农业经济收益的主要因素，不仅在现代农业生产理念上要寻求突破，在形式及内容上也要重视技术的合理运用，如在实际的农业生产过程中，可以通过建立生产队来替代传统的个人生产形式，由政府配备生产技术人员，为当地农民讲解先进的生产理念和科学技术，还可以通过培训等方式提高农民的知识与技能，促进当地农业的现代化，实现农业生产效率的提升，实现农村经济的可持续发展。
（三）注重当地资源的合理利用
随着社会的进步，我国的经济发展逐渐从粗放型转变为节约型，作用于农业的发展过程中，则是要在注重当地资源的合理利用，不能以资源的多度开采作为经济发展的前提，在宁明县农村经济的发展过程中，要加快实现土地制度的改革，宁明县人均土地占有量低，土地利用率差是限制农村经济的根本原因。因此，必须要深化经济制度改革，合理配置土地资源、水资源，实现绿色经济发展模式，同时，也要注重环境的保护，将经济发展可持续问题与资源管理联系在一起，促进宁明县经济的可持续发展。
（四）发展宁明县特色农业
只有发展宁明县特色农业才能提高当地农业在市场的占有量，才能扩大宁明县农业的影响力，打造品牌产业。为此，政府必须要加大对宁明县农业的资金投入力度，促进当地农村的经济发展，同时还要对当地的产业进行分析，联系市场的需求，实现自身产业的转型，如市场对剑麻的需求量持续上涨，而当地的自然环境适合剑麻的生长，集中开发剑麻生产基地，打造当地品牌文化，促进宁明县农村经济的可持续发展。
综上所述，只有创新宁明县农村经济发展模式、重视农业与科学的有效结合、注重当地资源的合理利用，同时积极推进宁明县特色农业的发展，才能促进宁明县农村经济的可持续发展，才能实现经济收益上的增长。
参考文献：
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关键词：课堂教学；现状；问题；对策
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-10-0103-01
课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式，学生学习方式不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性等方面表现出来的一贯的基本特征。长期以来，学校语文教学的一个基本特征是“讲授”，教学以教师为中心。因此，在语文教学中，需要改学生的“被动学习”为“主动学习”，激发学生的主体意识，培养学生自主、合作、探究习惯。然而当前农村初中语文课堂教学的现状又如何呢？
一、当前农村初中语文课堂教学现状
目前，农村初中语文教学现状不容乐观，很多教师在课堂教学中仍沿袭“一本书、一言堂、一锅煮”的传统教育教学模式，将备课当成“抄教案”，将上课当成“演教案”，将学生当成灌输知识的“容器”。满堂灌、填鸭式的教学随处可见——老师讲，学生听；老师问，学生答；老师说，学生记。加上机械重复式抄抄写写，以及为应付考试而做的大量练习、试题，忽视了学生主体的能动性、自主性、自为性，使课堂缺乏活力，教学效果欠佳，突出表现在以下几个方面：
1.产出与投入比率不协调。课堂上，大量的时间用在教师串讲串问理解课文内容上，师生共同投入的时间和精力多，但学生语文能力提高缓慢，读写教学严重脱节，学生表达能力低下，作文内容“假、大、空”现象比比皆是。
2.学生学习被动，“他主”学习仍占据教学舞台。课堂教学老师包办代替太多，学生自己读书的时间少，自己琢磨的时间少，自己活动的时间少，学生没有真正成为学习的主人。教师不是用教材，而是教教材，把语文教学引入死胡同，只在课本的语言文字形式上兜圈子。
3.教学方式单调、单一，学生学习热情参差不齐。教师唱主角，少数优生唱配角，多数学生当观众。
二、农村初中语文课堂教学存在问题的原因
1.农村初中语文教师普遍教学思想陈旧，语文素养和能力参差不齐，创新意识淡薄。部分教师不思进取，放松了学习，实施新课程的能力差，穿新鞋、走老路，机械训练，忽视学生是学习的主体，只要求学生死记硬背。
2.应试教育的阴影作祟。长期以来，由于应试教育指挥棒的影响，教师习惯于应试教育的课堂教学模式，只按照考试的要求进行教学，考什么就教什么、练什么；怎么考就怎么教、怎么练。甚至有部分自认为教书应考有法的教师将教材中的阅读课文弃之不教，理由是考试根本不会考这些内容。
3.对教师的考核与评价制度改革相对滞后。将评优晋级与学生考试分数挂钩，导致教师急功近利，唯分数是从，课堂教学面面俱到，知识教得死，生怕哪个内客没讲到，学生考试时丢分。面对当前农村初中语文教学不容乐观的现状，语文课堂教学改革势在必行。
三、农村初中语文教学改进的对策
提高我国中学生的整体教育水平，就必须立足当前我国教育发展现状，进一步推进改革措施，以提高我国农村初中生的语文学习能力，通过多元化的教学手段和方式，增强我国农村初中语文教学发展水平，以适应新时期时代的发展。
1.提高学生语文素养，开展多元化教学方式
积极引导学生进行思维创新，给予学生给多自主性的空间，使其在教学中能得以施展自身的才华，是当前农村语文教学中应当解决的问题。初中生正处理身心发育的关键时期，在这一关键时期引导学生正确学习习惯十分必要，同时教师还要针对学生的个人喜欢，进行个性化的针对培养，多鼓励学生观察、思考、总结、渐而培养他们良好的学习思维，通过一系列多元化的教学手段使得学生在语文学习中获得良好的体验，逐渐培养他们语文运用能力、思维分析能力和表达能力，提高他们整体语文学习素养。
2.转变教师教学观念，促进素质教育发展
国家教委副主任柳斌说，“没有教育观念的转变，素质教育就不能取得成功”，可见，要全面推进素质教育，关键还在转变人们的传统观念。“中学语文教育教学工作既要体现学生实有的学习能力（也就是要应付升学考试），又要担负起培养学生运用知识为人处世的任务”。
教师首先要改变过去忽视学生身心发展的观念，确立以学生为主体的正确的学生观。善待学生的天性，重视学生的感情。在教学中，不仅是关注成绩较好地学生，更要学生个人情绪的变化，及时的了解他们的心理变化过程。并充分尊重学生的自尊心，培养他们的自信息。
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关键词：农村留守中学生 社会化
中学阶段是一个人的生理、心里飞速发展的时期，这一阶段所形成的生活观、价值观等都会影响个体后期的行为，因此，中学时期是个体社会化的重要时期。
一、 中学生社会化的基本内容
（一）社会生活技能的养成。这是中学生社会化内容的第一层面，是首要的基本的内容，它主要包括基本的生活自理能力和初步的谋生技能。
（二）社会规范的内化。在复杂的社会生活中，为了调整人际关系，维持正常的社会秩序，社会必须对每一个人的行为有所要求与制约，由此形成一系列的社会规范。个人的行为只有符合了所在社会的行为规范，才能参与正常的社会生活，被社会认可、接纳，社会化过程实质上也就是社会规范的内化过程。
（三）健全人格的培养和发展。人格包含着一个人道德情感、行为准则、智能、气质、意志和协调相融等诸多特质，是个体内部的心身系统的动力组织，决定着人的思想和行为，是个性心理品质的重要组成部分。社会化过程就其内容来说是人格的形成过程，这一过程始于人的生命之初。
（四）社会角色的学习。角色主要是指一个人在社会生活中所遵循的与自己的社会身份、社会地位相匹配的行为模式。每个人在社会生活中总是以各种不同的社会身份和社会地位，交替扮演着各种不同的角色。所以，每个人都要进行角色学习，如学习与角色有关的权利与义务，学习适合于角色行为的有关知识与技能及有关价值观念等，以便在社会生活中尽可能减少角色行为的偏差和冲突。
（五）确立生活目标和价值观念。生活目标就是个人的理想追求，而价值观念是人们关于某类事物的价值的基本看法和总的观念，表现为人们对该类事物相对稳定的信念、信仰、理想等等。价值观念一经形成，就成为主体头脑中一种相对稳定的观念模式，左右着人们的思想和行为。社会化，一方面要把社会目标转化为个人目标，另一方面又担负着培养个人价值观念的任务，使个人的目标和他的价值观念协调起来。
二、农村留守中学生社会化存在的问题及可能出现的成长危机
由于父母一方或双方长期在外，造成农村留守儿童家庭功能弱化或不完善，甚至使孩子处于“教育真空”状态，这对儿童的生理、心理、人格的发展，对儿童的社会化进程都会造成十分不利的影响。
（一）物质生活方面。农民外出打工都会定期寄回子女生活费，所以，留守中学生的物质生活一般是有保障的。但是由于留守中学生大多为隔代监护、亲戚监护、同辈监护或自我监护等因素影响，留守儿童的生活水平有下降趋势。
（二）学习方面。父母双方或单方外出后，与孩子见面的机会少，缺乏有效监督。委托监护人往往又因为文化程度低、家务负担重、不太愿意或不善督促，导致多数留守中学生在学习上处于一种放任状态，加之中学阶段的学生本来自控力差，最终使得学习态度不端正，学习目的不明确而丧失学习动力，学习成绩下降。另外，父母对子女期望值越高也给留守中学生造成很大心理压力，一旦成绩下降，使得他们忧心忡忡，进而又产生心理问题。
（三）心理人格方面。留守中学生正处于心理人格形成、发展、完善的关键时期，良好的家庭环境，父母及时的教育引导对留守儿童心理健康成长、人格健全完善具有重要影响。
离散给孩子的教育问题带来的最大麻烦是孩子自幼失去了亲情的教育，失缺了爱的熏陶，以致成为孩子未来人格发展的障碍。长期家庭教育的缺失，祖辈监护人与留守儿童的代沟问题，亲友监护中责任心不强等原因造成孩子没有家庭归属感。留守中学生在学习生活中遇到困难挫折后没有倾诉求助的对象，久而久之，其心理人格成长就留下了缺陷，通常表现为孤僻、内向、自卑、抑郁、易冲动、缺乏爱心、依赖心理强、不善于与人交流等等。
留守中学生无法受到父母言传身教，又不能从其他地方及时得到亲情的补偿。极易产生认识上的偏离和个性心理发展的异常，导致人格发展不健全。
（四）人生观、价值观方面。青少年时期是人生观、价值观形成发展的重要时期。随着社会改革的逐步深化，城乡交流逐步加强，农村受到各种价值观念的冲击。传统的乡风民俗影响力开始逐步萎缩。留守中学生处在这样一个环境中，由于缺乏及时的引导教育，极易受到错误价值观、人生观的误导。
近几年，一些打工回乡的人通过种种言行举止将一些不正确的价值观潜移默化传递给孩子们。比如“读书无用，有钱最好”的拜金主义，“一切事情要看有没有利益才做”的功利主义等等。这些错误思想混淆了孩子们的是非标准，影响他们价值观、人生观的正确确立。
父母外出打工前后家庭经济状况的剧烈反差，特别是自己在零用钱上的自由度、宽裕度增加，也会对儿童价值观、人生观的形成产生错位引导。
总之，农村留守中学生是改革的产物，其社会化结果直接影响改革成果的稳定，亦必随着改革的深化与完善而得以解决。农村环境的改善，也赖于改革。重视留守中学生自身的因素，同时不断改善其生存环境，则留守中学生会化进程当会更顺更快。全社会都要行动起来，以科学发展观为指导，探索问题解决的有效途径并付诸实践，肃清留守中学生社会化的障碍，促进其社会化进程顺利进行。
参考文献：
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没钱在农村创业的方法：农村用品租赁
农民在生产和生活中需要的工具很多，但一家一户不可能购全。有条件者，可投资一万元左右，购一些农民必用物品出租，收取租金。在农村干什么挣钱?可出租的商品大致有三类：一是婚丧之事用品，如婚纱、相机、厨具、摆酒席用的桌、凳及酒具等;二是建筑用具、如模板、手推车、储水罐等;三是小型农机，如播种机、脱粒机、铡草机等。可采用滚动发展的方式，逐步添置。
没钱在农村创业的方法：维修
在手机领域，其势头自不必说，目前谁没有手机都已经可以算新闻的时代，手机行业自然是处于一个高速发展的阶段，各种智能手机、3G手机的大卖也让手机维修从以前的硬件维修转变为硬件加软件的维修，维修领域扩展了，加上上亿的市场份额，其中的商机不管是谁恐怕都有点按耐不住了吧。
而这些维修行业几乎都只用很少的投资即可开店，创业者所要做的，仅仅是学习好技术而已，门槛可谓相当的低，但利润却是非常的高。
没钱在农村创业的方法：货卡车租赁
城市在发展，农村同样日新月异，随着农村生活水平的提高，对于农村基础设施的建设也是日益更新，农村道路建设、房屋建设等都离不开汽车的运输，而且日常生活也离不开运输，如家用日常货物的运输、婚丧之事的运输等等。在农区购置一辆中小货卡来开展业务是很有市场的。
没钱在农村创业的方法：粗布服装
找来几家与自己风格相似的小品牌，邀请他们也进到自己的小店来，小店于是集中了各种各样粗布做的服装、服饰，凡是喜欢粗布风格衣服的朋友，只要进到这家小店，就能从头到脚地买到他们喜欢的服装、服饰。
没钱在农村创业的方法：特色养殖
特色养殖在中央七套也是常常播出的，养殖对于很多农民来说是生活的一部分，但如何养出特色，养出金子来，那就有学问了。人工养殖规模可大可小，可家庭养殖，几个平方米的空间可创造十头猪的效益;也可规模型养殖，争夺区域权，坐镇一方，管理一方，等于搬回取款机;关键要看养的是什么，又如何去养了。
现在有很多养殖上的好项目，比如养殖蝎子、蜈蚣等。这些生物听起来是有点吓人，但他们不仅是中药中的重要组成部分更是现如今人们养生不可缺少的食疗材料。养殖这些生物是需要一定技术需求的，像北京科鑫华业科技有限公司就是专业做特色养殖的科技公司，咱们可以通过类似的公司找到技术支持。
没钱在农村创业的方法：开一家压面店
现在市场上出售的一种面食转化机彩三相电或两相电作为动力，每小时压制面粉25公斤到15公斤不等，投资约需3000-5000元。这种面食转化机可压制空心面、削面、五角星、菱形、猫耳朵、银耳面等多种造型，迎和不同消费者的需求。
可在交通便利的城乡结合部或居民区附近开店，租金加上机器投资总共需7000元左右，以每天加工50公斤面粉为例，纯收入可达40元。农村干点啥能挣钱?如果能捎带出售面粉、杂粮、食用油之类的商品，赚得更多。
没钱在农村创业的方法：绿色干洗店
新一代的绿色干洗店却彻底解决了干洗店的投资大、普及面不广的难题。而经绿色工艺配方后的洗涤剂的化学含量比普通洗衣粉还低，对衣物无任何损伤，对人体也无害，是一项利国利民的绿色环保工艺。绿色干洗店只需一台质量过硬的熨烫机3000元和一台普通洗衣机800元即可。洗涤原料200元当地商店均可购得，配方简单易学，配好比例即可操作。操作时只需将衣物浸泡在装满运用绿色干洗工艺配制的洗涤液中，按上洗衣机轻柔档，几分钟即可洗涤完毕。洗一套衣服只需2元左右的成本，收费10元，翻新、清洗一件皮衣成本1-2元，收50-80元，日收活在50件以上，加上各种疑难问题衣服处理，扣除工商、税务、水电、房租等费用，年利可达8万元以上。
没钱在农村创业的方法：农产品加工
我国是农业大国，但在农产品深加工上却较落后，农产品深加工占农产品总产量的不到12%。以玉米为例，美国深加工玉米占到玉米加工量的20%以上，品种超过2000个，而我国玉米深加工量不足玉米总产量的9%，品种只有100多种。
看了“没钱在农村创业的方法”的人还看了：
1.没钱可以怎么创业
2.家里没钱怎么创业
3.年轻人没钱如何创业
现在农村科技范文5
2、人工特种养殖场。从市场需求来看，近年来，传统养殖项目遭受了严重损失，虾养殖、牛蛙养殖、驴养殖、山鸡养殖、野猪养殖、鸵鸟养殖、鹅养殖等新型专项项目都是农村创业项目。此外，生活质量的提升，健康也成了主要的关注点。因此，绿色无污染的产品也成了无数人追捧的对象。在农村办一个这样的厂子，推出具有农村绿色特色的产品，也是一条不错的路。
3、农业机械设备租赁厂。随着我国科技的不断发展，农业机械产业也得到了快速发展，并形成了完整的产业体系，机械化的进行，极大的给农民带来了方便，让种地不再那么辛苦，不仅减少了他们的体力劳动，而且让他们的工作时间大大减少。
4、薯类粉皮加工厂。我国在薯类方便一直有所欠缺，大部分销售的是鲜薯，在对薯类的加工方面没有达到要求，并且成品薯类进口量不断提升，而且有数据显示，我国的进口薯类数量非常巨大。有需求，就可以赚钱，所以在农村办一个这样的家工厂可以有一个很高的收益，毕竟我们也是农业大国。
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中国也许是世界上最能吃，最会吃，最敢吃，最爱吃的民族了！有句话叫做“两脚的爹娘不吃，四脚的床板不吃，其他什么都能吃！”就说吃人吧！别的民族可能从未出现过吃人的现象，可中国发生过好几次！而且吃了人就成名人了！齐桓公，把易牙的儿子蒸熟吃了，就成了五霸之首，刘备把刘安的妻子吃了，就以仁义而著称，重耳把介子推腿上的肉煮成肉汤喝了，他就成了春秋五霸之一……我并没有贬低这几位大人物的意思，因为他们事先并不知道那是人肉，只是为了说明，中国人无所不吃，不仅好吃的东西吃，难吃的东西也吃，成吉思汗逃难的时候就经常吃老鼠……算了，我没有恶心诸位的意思，这只是说古代中国人的吃，我们听着还挺新奇，但你要继续听我讲现代中国人的吃，恐怕就笑不出来了。
咱们中国人可真是大方，一下馆子，不管多少人，没十几个菜他不干，他怕别人说他“寒酸”，自己也“没面子”真是谬论。恐怕他不知道，咱们国家是供不起他这样奢侈的！我国虽然占地大，人口多，是“农业大国”但我们的粮食生产量平均到每个人身上，远不够世界平均水平！且现在我国耕地越来越少，农业科技水平也远不能和发达国家比，最严重的是，我国农村劳动力已越来越少，越来越老（现在的青壮年宁愿在城市打工，不愿在农村致富……现在农村也不容易致富，留在农村的都是些五六十的了）现在臭氧层已出现漏洞！水资源已经匮乏！各种资源已面临短缺！如果粮食也得依靠进口，那问题可就大了！
唉，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
