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传统媒介的优缺点范文1
关键词：校报改革；报网一体；模式
一、校报与校园网络媒介的优缺点分析
（一）高校校报的优缺点
1.基础积累较好。校报是我国高校校园内出现最早、发展最成熟的平面媒体。天津大学于1895年创办的《北洋大学校刊》（注：北洋大学即天津大学前身）被认为是中国的第一份高校校报。经过百余年的发展，目前高校校报数量已经超过了1000家[1]。1998年，国家新闻出版署了《关于设立高校校报类报纸刊号系列的通知》，高校校报开始拥有全国统一刊号，纳入了国家新闻出版部门的统一管理。
2.权威性较强。高校校报是由高校党委主办的新闻报纸，多数高校校报隶属于学校党委的宣传思想部门，便捷的上层信息渠道，使其信息的全局性、严谨性的优势较为明显。校报经过多年发展，采访、编辑、校对、出版和发行流程运作较为规范，有专门的工作队伍和工作经费做支撑，故其报纸质量和出版水平能够得到保障，加上日积月累的发展，校报的影响力和权威性已逐渐深入人心。
3.信息承载量和时效性不足。与网络媒体相比，传统媒体在信息容量上都有着不同的缺陷，作为第一媒体的报纸更为突出。我国高校校报由于主要面向高校师生，内部资料的历史特性仍然挥之不去，版面尺寸和数量仍然局限，多是四开四版，规模较大的高校多为对开四版或是四开八版。根据中国高校校报协会的统计数字，目前1000余家高校校报中，周刊占5.1%，旬报占12.6%，半月报接近50%，双旬报和月报占31%，季报和不定期出版的占2%。由此可见，高校校报的信息容量和时效性较差。一些校报在印刷出版后，刊载的多是一周前发生的旧闻，类似于高校的新闻“周记”或“月鉴”。过去信息不发达时代，这一缺陷不甚明显，但如今，在网络的冲击下，这一问题不仅极大削弱了高校校报的新闻特性，还使其可读性越来越差。
1. 便捷性比较突出。高校网络媒介是借助于网络平台，在信息储存和交换上秉承了网络的一些专有特性，信息传播效率十分便捷，极大地缩短了时间间隔，保持了新闻的新鲜度，更好地满足了现代人对信息交流的需要。除了速度，校园网络媒介还有着海量化信息容量。校园网络媒介在某一事件时，可以不再拘泥于狭小版面的限制，不必过多顾虑于印刷发行的成本，内容、形式设计更显得灵活自由，为信息多样化提供了前提。
2.互动性优势明显。传统媒体与读者之间的交流类似于“对讲机”，只有等受众接收到传播方的信息后，才能把反馈意见传递给传播方；而不能像移动电话那样自由地实现双向通信。这就使得受众与媒体之间的互动性收到影响。网络技术所构建的信息平台，具有交互性的特征，使受众不再单一地接纳信息，还可以直接参与某一话题的讨论，发表自己的见解，或者对新闻中的一些有争议的观点进行投票，表达不同的倾向意见。另外，网络的这种交互性较强的特性也使报纸等媒体组织读者调查时十分方便，极大地促进了传统媒体实施采访的效率。
3.专业化规范化建设亟待加强。校园网络媒体发展时间较短，由于其发展不仅依赖于新闻采编技术人才的支撑，还需要计算机、网络和美术设计等多个方面的人才，而高校大都是通过招募在校大学生来完成此项工作，由于学生大都系简直状态，适应这项工作并逐步成熟需要一定的过程，往往是刚刚顺手，却又即将毕业，面临就业和考研的压力，许多人忍痛放弃，此时还需要再招募新人，如此循环往复，人员更替十分频繁，不利于经验的积累和规范化建设，许多高校网络媒体还没有形成传帮带的良性机制，缺乏良好的传统，故缺乏专业化团队和规范化机制一直是制约高校网络媒体发展的瓶颈。
二、高校校报走“报网一体”发展模式的必要性
（一）传统媒体应对信息化挑战的对策
高校校报应对信息化技术的挑战，不能回避信息化技术的各种影响，应该积极主动地利用其优势特性，为我所用。需要特别指出的是，传统媒体只是把固有出版作品传播渠道简单地向互联网延伸，并不能从根本上顺应信息化浪潮的发展。具体到实践层面而言，校报如果仅仅办一个简单的校报电子版，把每一期出版内容拷贝到网络上，这只是一种机械化、边缘化状态下对信息技术的应用，并没有实现报网的实质性融合，并不是真正意义的信息化，如果长此以往，电子版也只是一个把铅字变成计算机字符的承载媒介，并不能全面发挥好网络传播渠道的优势和特性。因此，报网一体，报网融合就是一个势在必行的选择。走报网一体的发展道路，是高校校报充分借助信息技术的优势特性，同时进一步彰显自身原有的各种优势，从而达到“扬长补短”的效果。
（二）校内传媒资源优化整合的需要
站在高校校报的角度来看，报网一体的发展模式，是高校校报谋求更大发展空间的一个方向。但从高校整体出发，这也是校园媒体资源优化整合的一种大趋势。限于当前的发展实际，我国高校的办学经费仍然十分紧张，单纯为了发展校园网络媒体，再组建一套专业化的专职工作班子显得不切实际，而与此同时，限于政策和高校发展现况，校园网络媒体又不可能通过走商业化的道路来突破固有的资金困境，从而化解人、财、物等一系列问题，当前最佳的解决办法仍然是对现有媒体资源进行优化组合，以使其得到最大程度的利用。
（三）加强宣传思想阵地建设的要求
网络在高校的迅速应用普及，对高校师生学习、工作和生活带来诸多便利的同时，也给高校的思想政治工作带来了许多新的挑战。抢占网络主阵地，唱响网络主旋律，已经成为高校宣传思想工作的一项重要历史任务。实现这一目标，必须多管齐下，多策并举。高校校报作为高校最具权威的校园媒体，必须在促进思想教育工作进网络、弘扬网络文化中大有作为，因此，高校校报和网络媒体积极走报网一体的发展道路，可以集中优势兵力打造一个校园网络主流媒体，既发挥了校报的权威性和专业性特点，又充分利用了网络迅捷性和交互性的优势，有利于增强党的声音在网络上的覆盖面和影响力，这对做好当前高校宣传思想工作大有裨益。
三、高校校报“报网一体”发展模式的实现途径
（一）报网一体的模式和形式
许多高校校报建设有自己的校报电子版，校报“报网一体”发展模式绝不是单纯地增强校报电子版的功能，而是要将学校的新闻门户网站与校报进行整体融合。当前，许多高校在其校园门户网站上设置有“校内新闻”专栏，透过这个专栏窗口，可以进入学校新闻网站，“报网一体”的发展模式的一个重要形式即是让高校校报管理该新闻网站，甚至可以将校报电子版仅仅作为该新闻网站的一个栏目，新闻网站整体建设、维护的职责划归校报。网站一方面可以借助自己的优势，及时刊发校报记者特别是学生记者的稿件，从而极大地缓解了由于出版周期和版面限制，为校报培养新闻人才搭建了更广阔的平台；另一方面，可以就校报策划的某些专题，进行网络调查，发起网络讨论，这不仅能够充分发挥网络的互动性和时效性特征，还容易增强校报文章特别是新闻调查稿件的深度和广度，从而提升校报的影响力。
（二）机构和人才资源的优化整合
高校校报“报网一体”的实质是对高校传媒资源的一种优化整合，而资源整合的第一步必须是对高校校园媒体机构和人才资源进行优化整合，即先将人、财、物进行一体化，进而实现媒体出版物的一体化。在具体工作中，考虑到校报专职人员较多，发展基础较好等特性，报网一体的机构改革可以是以校报为主体进行。在校报编辑部设立1—2个网络新闻采编岗位，有条件的高校也可以在校报编辑部内部设置网络新闻科。不论是专门的岗位还是机构，都要对其工作职责和分工进行明确，专门负责学校新闻网的建设。学生记者和学生编辑总是高校校园媒体中的活跃分子和不可或缺的重要力量，“报网一体”必须充分整合学生新闻采编和网站建设维护力量，为了便于管理，可以组建学生新闻社团，如“大学生记者团”，按照兴趣特长再划分相应的分支结构，对学生记者和编辑人员开展业务知识培训，使之掌握新闻采编、摄影和网络运行的必要知识、技术。
（三）职能的明确与完善
报网一体在一定程度上增加了高校校报出版部门的资源保有量，壮大了校报的工作队伍，赋予了校报工作人员新的职能。履行好相关职能，带好工作队伍，必须有完善的规章制度和相应的保障措施。如，对于策划选题、新闻审核、出版质量、话题联动、队伍培训等都要强化制度建设，通过严格的制度，强化管理，规范行为，确保各项工作健康有序地推进。确保报网一体发展模式的顺利运行，高校还应该进一步加大经费投入力度，鼓励和支持校报和网络媒体进行创新。此外，高校校报还应对所属的传播媒体，如校报、校园新闻网的发展定位进行界定明确。结合报纸和网络的各自优缺点，校报应该着力在提升作品深度上下功夫，多推出一些新闻调查、评论、人物专访等，打造一些品牌栏目，所刊载新闻的数量要严格取舍，只摘取一些具有重要纪念意义的新闻信息，对于一些动态性的新闻要少发或不发。而新闻网则要在信息时效性和视觉冲击力上发挥特长。随着报网一体模式的推进，将随之而造就一批既懂得新闻采编又熟悉网络传播的复合型人才，这样一支工作队伍在完成校报出版和网络维护工作的同时，也应该积极发挥信息资源优势和综合素质优势，拓展自身职能空间，如开展舆情分析研判，为学校的决策提供参考建议。
[参考文献]
传统媒介的优缺点范文2
关键词 气象信息服务；特点；传播方式；规范管理方法
中图分类号 S165 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）03-0268-01
目前，气象服务产品日益多样化，针对性、适用性强，但服务产品的仍面临“最后一公里”的瓶颈。传统媒体和新兴的传播媒介，为打通气象信息的“最后一公里”提供了多种途径，使广大人民群众能够在第一时间获取其需要的气象资讯。通过对比各种传播方式，分析其优缺点，得出合理地开发利用各种新媒体是非常有必要的。
1 气象信息产品的分类及特点
气象信息产品可分为两大类。一种是公益属性产品，由气象主管机构统一向社会公众，气象部门通过电视、广播、报纸、大喇叭、户外电子显示屏、互联网、手机短信、新媒体等方式为社会公众提供公众气象预报、灾害性天气警报和气象灾害预警信号等预报产品。另一种是专业化专项型产品，由气象部门借助自身优势，结合相关行业特点，为有特定服务需求的用户量身定制的专业化气象服务产品，如为社会公众提供的生活气象指数类产品和为电力、交通运输等行业提供的专业气象信息产品等。气象信息产品普遍具有技术含量高、时效性强、易于产生效益等特点。
2 气象信息产品的传播方式
报刊、户外广告、广播、电视等为传统意义上的四大媒体，为气象信息产品的即时提供了有力的技术支撑。气象信息产品由最初制作到最终在相关媒体上，即变成了有价值的东西，广大受众可以根据产品趋利避害，合理安排生产生活，最大程度地减少浪费。传统媒体深植根于大众，受众面广。但其传播气象信息的缺点是受时空限制。报纸作为纸媒，属于空间性媒体，一旦受众和报纸在空间上分离，信息的传播就无法实现。广播和电视属于时间性媒体，受众一旦错过节目播出时间，则不能再接收到希望了解的信息[1]。
随着“互联网+”作为国家战略的提出，新兴媒体的蓬勃发展，自媒体时代的来临，气象信息的传播途径也在不断拓宽。气象部门的官方微博、官方微信、手机客户端APP等陆续推出，收听、关注、安装气象APP等的人数也在不断攀升，大有超过传统媒体之势。气象预报、预警信息、防灾小常识、科普小专栏等都是实用的内容。内容有了，若没有好的传播渠道，没有足够多的受众、粉丝，那么官微的发声也是无效的、不成功的。正所谓“一个巴掌拍不响”，官方的积极宣传运营，加上不断充实的内容，通过亲民化的气象服务内容吸引网友，俘获粉丝，粉丝群体和定制群体会越来越宠大，传播的效果也会呈几何式增长。与传统媒体相比，新兴媒体充分调动了受众的积极性，实现了点对点的传播模式，让受众在互动体验中获得更深刻的认识。新兴媒体通过裂变式的信息传输方式，通过转发、关注等个性化信息定制功能，使信息达到一传十、十传百的传播效果，是所有人对所有人的传播[2]。
传统媒体的一点对多点的传播以及新兴媒体的多点对多点的传播，二者融合发展，非常有利于预报、预警信息的即时共享。官方，媒体助力，多方传播，可将气象信息的“最后一公里”难题有效解决。
3 各类气象信息产品规范管理方法
自媒体时代，信息和传播信息不受时间和空间的限制，无需相关部门的审核，每个人都可以是信息的者和传播者。可以预见，将来开发利用气象共享资源产品的企业和用户越来越多，在充分释放个人声音的同时，势必也会让一些不实信息甚至与官方相悖的信息蔓延传播。倘若不对此加以约束，势必会造成公众的恐慌和社会资源的巨大浪费，因此从源头上规范面向社会公众的气象预报显得尤为重要。《气象预报与传播管理办法》（中国气象局令第26号）作了明确规定：公众气象预报、灾害性天气警报和气象灾害预警信号由官方统一向社会，其他任何组织和个人不得以任何形式向社会气象预报。鼓励媒体和单位传播气象预报，媒体和单位传播气象预报应当使用当地气象主管机构所属的气象台提供的最新气象预报，并注明气象预报的气象台名称和时间，不得自行更改气象预报的内容和结论[3]。气象主管机构要引导舆论，加强气象预报与传播的事中、事后监管，媒体要坚守职业操守。官方和媒体形成合力，提早防范不实气象预报、预警信息的蔓延、传播[4]。
4 结语
传统媒体和新兴媒体的融合发展，会形成“1+1>2”的传播效果，二者相得益彰。官方和媒体单位遵循气象预报、预警信息的权限和流程，借助“互联网+平台”，利用报纸、广播、电视、大喇叭、电子显示屏、手机短信等各种手段和渠道，第一时间向社会公众。多管齐下，气象信息的“最后一公里”将不再存在盲区。
5 参考文献
[1] 信欣.媒介融合背景下气象信息的传播[J].商情，2009（50）：73-74.
[2] 李福春，阿杰.新兴媒体与传统媒体的融合及走向[J].西部广播电视，2012（1）：88-92.
传统媒介的优缺点范文3
关键词：会计电算化；实训教材；创新；变革
目前，市场上出现多种类型的会计电算化教材，而会计电算化教材品种繁多，各种教材的内容、整体设计都存在较差的差异，教师在面对这些教材时，经常会出现无所适从的情况，难以选择出适合高职教育以及会计电算化课程教学的教材，由此可见，高职会计电算化实训教学改革中，首先要解决教材问题。通过分析现行教材的状况，来了解化现代会计专业的实训要求，并对教学应用教材的优缺点进行分析，针对教材的现状提出改进措施，以此来实现教材改革的要求，推进高职会计电算化实训教学的发展。
一、现行教材状况
目前，高职会计电算化课程教学中，教师应用的教材多种多样，笔者对其中的五种常用教材进行分析。具体教材统计情况如表1所示：
二、会计专业实训要求
(一)校企结合
高职院校的会计专业实训教学中，要求要遵循校企结合的原则。要想培养高素质的会计人才，就要对按照校企结合的方法进行实训教学，要打破传统教学模式的局限，除了课堂上教授的理论知识外，还要加强与企业之间的联系，能够定期组织学生对企业中进行实训，让学生在真正的会计环境中看到自身的不足之处，同时也让学生熟悉会计业务流程，能够查缺补漏；或者有条件的高职院校可以建设实训基地，聘任企业的会计精英人才来担任教学的讲师，来对学生的实习工作进行指导，让学生能够较快的适应会计工作。
(二)理实一体
会计作为专业性较强的高技术水平学科，实训教学要求要坚持理实一体的原则。教师在会计专业的实训教学中，要主动将对学生的实际操作能力进行培养，在教学上，要坚持理论与实践相结合的原则，着重培养学生的实践能力。会计专业实训教学中，教师要注重课堂的实践教学，要将课堂实践与课堂教学有机的结合起来，让学生在了解会计专业知识的基础上具备实践操作能力。如教师在进行会计电算化教学中，可以通过幻灯片或者是多媒体教学方式，让学生能够主动进行理论实践，同时在课堂上也可以进行实例演练，巩固学生的理论知识。
三、现行教材优缺点
目前市面上有比较多的关于会计电算化的教学教材，这些教材一般分为以下几种类型：操作说明类，教材主要是针对市场上比较主流的会计软件如金碟等介绍软件操作方法，这一类的教材内容侧重于会计软件功能和操作应用；系统开发类，教材内容侧重于软件信息系统的构建，主要介绍系统的设计理论与技术。
(一)优点
观察高职会计电算化实训教学中应用的教材，发现教材都比较重视实践操作，同时也对电算化的基础知识以及现代市面上的一些计算软件等应用都有涉及，基本满足了理论与实践相结合的原则。另外，教材还对学生的编程能力以及会计能力进行培养，相对来说教材的内容比较符合现代高职会计专业教学大纲。
(二)缺点
操作说明类的教材大多比较片面，将侧重点放在系统软件或者各子系统的功能以及日常处理、会计账表输出等操作方法的介绍上，很多学生只了解软件操作，对会计电算化课程的，理论知识不甚了解，我国近年来科学技术发展较快，会计软件产业发展也很快，各种财务软件百花齐放、争奇斗艳；很多中小企业由于受资金、传统观念的影响，他们对选择何种财务软件随意性较大；另外还有部分企业存在中途变更会计软件的情况，甚至还有一部分企业仍在使用盗版财务软件，当会计人员遇到这种情况时，仅仅学习远、掌握某一种软件的操作方法是远远不能够解决电算化问题的。而会计电算化课程应用单一的软件操作教材进行教学，难以满足用人单位的岗位要求。
四、改进思路
在会计电算化教材的改革中，要求规范、材，并能够提高教材的质量，教材的建设应该依据现代高职院校学生的发展事情、教学大纲等进行制定，提高教材的理论性与实践性。
(一)理实一体化
教材要坚持理实一体化原则，要明确重难点，简化理论知识，同时也要对现代常见的会计软件等进行介绍，让学生在了解理论的基础上进行实践操作。教材制定上，要合理分配理论知识以及实践操作知识的占比，确保每项理论都能够对应相关的实践活动。
(二)任务化
教材还要重视任务的设置，高职会计电算化教材应该列出各阶段用于强化实训技能的练习题，一般是在每一板块结束部位设置强化练习，让学生能够在实践操作中深化理论知识；还有基础教材可以搭配配套练习教材等资料，全面构建完整的练习体系，让学生能够全面操作、综合学习，提高自身的综合技术。
(三)活动化
随着现代信息技术的发展，会计电算化内容、流程日趋复杂，为了满足现代市场对高素质人才的需求，教材除了传统的纸质文字外，还搭配教学视频、电子题库等，教师能够灵活的进行教学，也能够让学生自由进行学习，从而提高教学效果。
五、结语
高职教育作为我国现代教育的一种重要形式，要顺应现代教育改革的潮流，主动进行教育教学改革，除了进行教学改革外，还要重视教材的改革。教学离不开教材，教材能够体现教学内容和教学方式，并且教师也能够通过教材制定教学重难点以及教学计划，可以说教学是将教育思想、教育目标转化为现实实践的重要媒介，重视教材的质量，实现教材改革是现代高职会计电算化教学改革的关键步骤。在教材制定上，要坚持“理实一体化、任务化以及活动化”的原则，全面提高教材的质量，提高会计电算化教学的效果。
参考文献：
[1]周银燕.高职会计专业校企合作多元化[J].科技经济市场，2015(11)：242.
[2]朱慧敏.高职会计专业教学有效性研究[J].考试周刊，2015(10)：172-172.
[3]贺欣.对会计电算化新版辅导教材及考试专用软件的探究[J].东方教育，2015(5)：17-18.
[4]方玉环.会计电算化实训教学的问题分析及对策[J].职业教育(下旬)，2015(12)：59-60，63.
[5]贺旭红.会计电算化专业中高职衔接课程体系及教材建设一点思考[J].教育教学论坛，2016(17)：54-56.
[6]王欣华.关于高职学校《会计电算化》教材建设问题的探讨[J].科学时代，2012(15)：111-112.
传统媒介的优缺点范文4
关键词：传统媒体；新媒体；转型；融合
一、数字时代新媒体的主要特征
新媒体的崛起已经成为了不可阻挡的趋势，新媒体的发展已经渗透到了人类社会的方方面面，例如政治、文化、经济、思想等。新媒体的出现极大的丰富了媒介形式，改变了传统媒介的发展格局。与传统媒介相比，新媒体主要具有即时性、交互性以及延伸性三个特点。
交互性指的是新媒体中的受众和传播者之间的互动。由于在新媒体时代任何人都可以同时是信息的传递者和接受者，互联网的互动特征使得人们的信息沟通、问题解决以及生活方方面面的问题都具有一个更加便捷的渠道。
即时性主要是指通过新媒体，信息可以在很短时间内达到受众。即时性是新媒体一个重要的特征，全世界覆盖的互联网的交互性特征使得每一个人都可以随时随地上传和分享信息，使得网络的信息传递和的速度非常迅速。
延伸性是指新媒体覆盖的范围非常广泛，新媒体的传播对象不受地域和时间的限制，能够在短时间内延伸到世界各地。
同电视、广播等传统的媒体相比，新媒体的网络、移动客户端等具有以上的这些优势，在传统媒体和新版媒体的融合过程中，传统媒体可以借鉴这些优点，促进未来发展。
二、新媒体发展对传统媒体的冲击
（一）创新了媒介信息传播方式
电视、广播、报纸、电话等传统媒体的信息传播方式是单向的，无论是报刊还是电视台，都只是单方面的向受众传递信息，而不能及时了解受众的感受。而以网络为基础的微博、微信等新媒体的信息传播方式既可以是单向传递，也可以是双向互动。而且新媒体具有信息搜索功能，能够及时的了解和满足受众多样化的需求。新媒体的出现，对人类社会传播方式进行了改革和创新。
（二）提高了信息传播速度和数量
由于互联网技术储存功能，以及信息传递技术的飞速发展，使得互联网具有海量的信息，而且强大的搜索功能使得受众可以轻易的在最短时间内，选择自己感兴趣的信息内容，同时由于SNS交互网站以及移动客户端的发展，使得受众在阅览自己感兴趣信息的同时，可以实时发表和分享看法，而这些都是传统媒体无法达到的效果。
（三）改变了受众获取信息的渠道
在传统媒体发展时期，报纸、书籍等都具有一定的固定制作和发行模式，所有的信息都需要通过出版社才能够进入受众的手中，但是在数字时代，通过新媒体技术，作者可以直接绕过出版社或者是报社，直接将信息内容传递给受众，由此使得报社或者是出版社在信息传播中的话语权削弱，受众获取信息成本降低，获取信息的渠道也由书籍、报纸等，转化成手机、电脑等电子媒介。
三、移动互联网新媒体案例分析
凤凰电视台，华语媒体中最具影响力的媒体之一，也是中国大陆少数几个获得落地的境外媒体。凤凰卫视的前身是星空传媒旗下的卫视中文台，1996年今日亚洲有限公司与香港卫星电视有限公司与华颖国际有限公司共同成立了凤凰卫视有限公司。凤凰新媒体，整合包括凤凰网、手机凤凰网和凤凰视频三大平台。为主流华人提供互联网、无线通讯、电视网三网融合的新媒体优质资源和服务。
凤凰一直是被业内认为在传统媒体孵化出来的新媒体当中做的不错的公司，凤凰卫视为什么能够走在传统电视媒体转型的前列呢？这主要由以下几个原因：
首先是由凤凰电视台的体制所决定的。凤凰电视台是完全私人的电视台，第一大股东是刘长乐先生的“今日亚洲”，占据公司份额的45%，中国移动相关分公司占据公司份额的19.9%，星空传媒占据18.9%的公司份额。18这种企业性质决定凤凰卫视在节目的播出，内容的把控都有较大的自；其次凤凰卫视总部位于香港，融汇东西方文化。在西方较为规范的传媒市场的借鉴下，建立起一套行之有效的规范效率的管理团队。另外香港传媒市场开放，融会贯通，也有利于凤凰卫视准确的把控市场需求、有的放矢；再次，凤凰卫视及凤凰新媒体的产业链相对完整，市场营销同步，资源配置得当。传统电视媒体和凤凰新媒体相辅相成。这一系列的原因才促成了在当前传媒电视媒体普遍遭遇艰难的情况下，凤凰电视台依旧保持抢进的竞争力。
凤凰从底层开始，首先解决的问题是打通底层的数据技术平台。凤凰特别开发了基于两种媒体渠道的“章鱼系统”。好比章鱼的触角，伸向四面八方，无所不能触及。简单的说就是让凤凰卫视能够及时的调取凤凰新媒体所需要的一切数据，将两个渠道的资源全部共享，形成云数据存储。将底层技术打通后，台网互动仅仅是走出了第一步，接着是内容的同步。凤凰实现夸平台的服务，将传统电视媒体的载体即电视剧与新媒体移动端的载体手机端打通――双屏互动。做到让两块屏幕互动起来，各为主体又各为对方的附属屏幕。做到了技术、内容的沟通无障碍之后，也是最关键的部分就是双渠道营销，整体广告营销方案。最终形成全媒体的局面。
凤凰对于传统媒体的转型其实也是对于新媒体的转型，在当下的社会、科技发展速度下，互联网媒体都可以说算是传统媒体了。凤凰正是看到了日新月异的变革，才一心要打造自己的全媒体平台。并且已经取得了一定的成绩。也给传统电视媒体带来了足够的警示和冲击。
四、结语
虽然在新媒体迅速崛起的趋势下，传统媒体的发展受到了一定程度的影响，但是从传播学上来说，并没有哪一种媒介会因为新媒介的出现而消亡，未来的传播媒介必定不会形成新媒介独霸天下的格局，而是以技术进步为动力，各类媒体不断的根据自身的优缺点，进行市场改革和调整而形成的媒介融合。在新媒体时代，媒介竞争愈演愈烈，传统媒体要想占据一席之地，就需要认清自身不足，借鉴新媒体的优势以及自身长处，积极的促进新媒体和传统媒体的融合发展，实现新旧媒体融合的共赢局面。
参考文献：
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关键词：网络营销；感知风险；购买行为
在网络营销模式中，企业与消费者通过互联网直接交流，企业能够得到消费者对产品、服务和竞争情况的及时反馈。网络营销模式必定会是未来营销模式的大趋势。但企业不考虑网络营销模式中消费者感知风险对其购买决策的影响，网络营销终将难以持久。因此，研究网络营销模式中感知风险对消费者购买决策的影响成为了当今乃至未来很长一段时间的热点课题。
一、网络营销模式研究综述
纵观学者们对网络营销模式的研究大多集中在分析其优缺点、直销模式与物流的关系以及直销模式建立的建模研究等方面。徐国兰研究分析了直销模式的优缺点。认为，对于企业来说，网上直销不仅是面向上网个体的销售方式，更包含了企业间的网上直接交易。田肇云讨论了以厂商利润最大化为目标，如何确定最优销售价格和最优退货价格的问题。朱虹、张科、黄韫慧认为，直销在我国遭遇到信任危机，消费者容易把直销与传销等消极概念混淆，并通过内隐联想实验证实了消费者对直销行业的不信任态度。浦徐进认为，网络直销模模式运作的成功，关键在于第三方物流的运作。
二、消费者感知风险研究综述
1.国外研究综述
国外学者对感知风险的研究主要集中在感知风险维度（感知风险类型）和基于理理论或者相关理论的感知风险两方面。
感知风险这一名词最初是从心理学衍生出来的。最早将这一概年引入营销领域的是Bauer，他认为消费者作出购买决策时，对购买结果存在某些不确定性，这些不确定性就是消费者感知风险最初的概念。他研究得出：消费者的任意购买行为，都存在无法肯定预期结果的可能性，某些决策结果可能达不到自己预期要求。同时，他将感知风险划分为两个方面：第一是错误决策后果的严重程度，第二是不能确定的决策结果。在他的研究中，感知风险是指消费者在购买产品或服务时所感知到的不确定性和不利后果的可能性。
（1）感知风险维度
Cox（1967）研究发现，消费者感知风险与金融和社会心理密切相关。Cox和Cunningham（1967）研究发现，一旦消费者意识到购买行为达不到自己原有需求时，便会产生感知风险，在他的研究中，消费者感知风险被划分为五个方面。第一是对消费者身体的损害，第二是购买决策所产生的不良社会后果，第三是消费者的时间成本，第四是消费者的资金成本，第五是产品性能不能达到消费者心理预期的风险。Jacoby&Kaplan（1972）研究发现，从身体风险、心理风险、功能风险和财务风险这几个维度可以解释约61.5%的总体认知风险。Stone和Gronhaug（1990）在借鉴Jacoby&Kaplan对感知风险维度划分的基础上，得出了能解释近90%的感知风险维度。即：心理风险、功能风险、身体风险、经济风险、社会风险和时间风险。
（2）基于理理论或者相关理论的感知风险
王全胜等学者认为信任直接影响感知风险。他研究发现，消费者对产品的信任可以直接影响其的购买决策，也可以先影响消费者购买产品时所感知到的购买风险，再通过感知风险影响消费者的购买决策。而Das、Teng Kim等学者的研究确发现，消费者感知风险和消费者对产品的信任一起影响着消费者的购买决策，它们不是前因后果关系，而应是一种平行关系。Mcknight等学者则认为消费者感知风险在信任和消费者购买意愿间起调节作用。
总结来看，目前国外学者对网上购物的消费者感知风险认知以及研究尚处于初级阶段。大多数研究仍旧参照实体购物环境下感知风险的6维模型，尽管有些研究也提出了新的感知风险的因素，但并没有对这些新因素展开研究。
2.国内研究综述
从阅读文献来看，学者们的文献研究可以分为两大类，第一是从实体购物环境的角度出发，研究消费者感知风险和信任二者的关系，第二则是通过技术接受模型来分析与消费者信任或感知风险之间的关系。这两大类研究虽然为感知风险的研究奠基了基础，但都没形成完整的理论体系。对网络营销销下，消费者感知风险对购买决策的影响的研究文献则甚为少见。目前国内学者的研究总主要从以下两个方面展开。
（1）企业自身角度
董雅丽，李晓楠从风险媒介的角度研究了感知风险，他们在对影响网络购物环境下消费者购买意愿的文献研究进行分析的基础上，提出了网上消费者购买决策模型。严中华等（2004）的研究发现了三种影响方式，第一、信任独立影响消费者的购买行为，同时感知风险也独立影响着消费者的购买行为。第二、消费者信任作为感知风险和购买行为的中介发挥作用。第三、消费者信任调节感知风险和消费者购买行为。
何其帼，廖文欣从网络零售企业服务质量的角度研究了消费者感知风险，他们认为消费者购买行为受到销售方服务质量和消费者自身感知风险的影响。刘建新等（2008）则更明确地提出，消费者感知风险主要产生于企业和消费者自身素养。孙瑾、郭贤达（2007）研究了传统购物环境下的消费者感知风险对其购买行为的影响。并提出了销售方可以依靠提高服务质量来降低消费者的感知风险的结论。张广玲，付祥伟，熊啸等认为正面的企业责任行为会提高消费者对产品质量的感知，降低其对产品风险的感知，从而都会提高消费者购买意愿。感知质量和感知风险在企业社会责任和消费者购买意愿的作用路径中起中介作用。
（2）企业外部环境角度
有关团购中感知风险研究。周国龙通对网络购物环境中感知风险与消费者购买意愿的实证研究，提出了感知不确定性——感知风险——购买意愿的三维结构模型。张喆、卢昕昀则认为消费者对网络购物环境的感知实用性、感知便利性和感知风险共同影响消费者对网络购物的意愿。同时，他得出了感知实用性与消费者购买意愿呈正相关的结论。
三、总结
纵观国内外的研究文献，上述文献为直销模式或消费者感知风险对其购买行为的影响研究提供了一些理论及实证基础，分析已有研究成果发现，当前研究主要集中在网络直销模式的建立条件和优缺点，或是直销模式建立的建模研究，或是消费者感知风险类型、传统购物环境下研究感知风险和信任的关系，或是网络环境下感知风险对消费者够买行为的影响方面。而对界定为生产者与消费者直接通过互联网进行交易的网络直销模式中，消费者感知风险对其购买决策的影响的研究尚有不足。（作者单位：西南民族大学管理学院）
参考文献：
[1]王全胜，姚砚清，吴少微.在线购物环境下的信任与风险：理论回顾与概念模型[J].科技进步与对策，2007（6）：40-44.
[2]赵冬梅，纪淑娴.信任和感知风险对消费者网络购买意愿的实证研究[J].数理统计与管理，2010（2）：305-314.
[3]綦晓燕.网络购物感知风险的研究综述[J].科技创新，2010（11）144-146.
传统媒介的优缺点范文6
基于软交换技术的3G核心网
3G网络的发展是在现有的网络向下一代网络NGN演进的大背景下进行的，因此3G网络的演进应符合NGN的要求。NGN是可以提供语音、数据和多媒体等各种业务的综合开放的网络架构，有以下特征：采用开放的网络架构体系，是业务驱动和基于分组的网络。
软交换网络的主要思想是业务、控制、传送与接入相分离，各实体间通过标准的协议进行连接和通信，整个网络分为四个层面：业务应用与支撑层、控制层、传送层与接入层。软交换网络体系结构如图1所示。
3G核心网实现方案的基本思想包括以下几方面。由增强的GPRS网络完成对无线接入网的接入并提供IP通道，以使智能用户终端直接由控制层的软交换设备进行控制，同时在GPRS网络之上架构一基于软交换的IP多媒体子系统，完成对IP多媒体通信的控制和业务的提供。在核心网内部全部基于IP传送，采用网关体系与传统的PSTN/ISDN/PLMN等非IP网络进行互通和转换。采用基于软交换的分层网络结构体系，使控制与承载分离。本文提出的核心网实现方案是根据3GPP R5规范，如图2所示。
无线局域网
无线局域网(Wireless LAN)是从有线局域网(Wired LAN)延伸出来的一种灵活的数据传输系统。它使用无线电射频(RF)技术来收发数据，通常计算机组网的传输媒介主要是铜缆或光缆，构成有线局域网。但是有线网络在某些场合要受到布线的限制。布线、改线工程量大；线路容易损坏，网中的各节点不可移动。WLAN就能解决有线网络遇到的问题。
WLAN利用电磁波在空气中发送和接收数据，而无须线缆介质。WLAN的数据传输速率现在已经能够达到11Mb/s，传输距离可远至20km。它是对有线连网方式的一种补充和扩展，使网上的计算机具有可移性，能快速方便地解决使用有线方式不易实现的网络连通问题。与有线网络相比，WLAN具有以下优点：安装便捷，使用灵活，经济节约，易于扩展。
1997年6月，国际电子与电气工程师组织(简称IEEE)通过了802.1l标准，它是IEEE制定的无线局域网标准，主要是对网络的物理层(PHY)和媒体访问控制层(MAC)进行了规定，其中对MAC层的规定是重点。IEEE 802.11标准的协议结构如图3所示。
3G与WLAN的互通
这是一种将移动语音网络与WLAN互联的方法。利用SIM卡和UIM卡里存有的全球唯一的WLAN用户标示和认证密钥，结合移动网络完善的认证、计费体系，对WLAN用户实施有效的管理。用户上网时，可以通过移动运营商现有的认证计费系统进行认证，用户上网的费用可以对应到其手机的帐单上，并且在有语音呼入时，会在WLAN终端上有相应的提示，用户可以有由WLAN终端接听该语音呼叫或拒绝等多种选择。该体系结构有两个特点：利用SIM卡或UIM卡的WLAN用户标识和认证密钥对WLAN终端进行有效控制；利用了移动语音网络的数据业务网络部分。
图4为基于软交换技术的3G与无线局域网的互通原理图。无线3G分组网络通过VolP网络连接到PSTN或PLMN，SGSN/GGSN通过IP将来自RAN的信令传递到多媒体服务器/应用服务器(MMCS/MMAS)，它们提供了与MSC服务器相同的功能。MGS执行通过SG与PSTN或传统PLMN的信令。来自RAN的媒体以RTP包的形式通过SGSN/GGSN传递到MG。
局域网仿真技术
因为在WLAN与3G的融合方案中，A7M是面向有连接的，而UDP是面向无连接的。要实现从面向无连接向面向有连接的过渡，就要采用局域网仿真技术。
为了完成仿真局域网的功能，ATM局域网仿真技术在ATM网络的适配层与传统局域网高层协议之间加入了一层协议功能，称为局域网仿真层(LAN Emulation Layer)。这一层向下利用第5类ATM适配层(AAL5)的功能，而向上所提供的服务则模拟局域网协议体系中的媒体访问(MAC)子层。发送端的高层发给MAC子层的数据与控制信息由LE层转换成可被AAL5识的格式。通过ATM网络来透明传送，接收端的LE层将AAL5收到的数据转换成MAC服务数据单元的格式交给高层。ATM局域网仿真技术选择MAC子层界面作为LE层仿真的接口，是因为这样可以为各种局域网(包括传统局域网与ATM局域网)提供统一的MAC服务接口，同时在这一层上局域网间的互连可以由网桥实现，比路由器实现更简单。ATM局域网仿真的协议栈如图5所示。
实时传输协议
RTP是针对实时多点多媒体会议而设计的实时传输协议，它提供了端到端的实时媒体(交互式音频和视频)传输服务。RTP是运行在UDP上的传输层协议，以便利用UDP的多路复用、检查和服务。然而RTP也可以和其他适当的下层网络和传输层一起使用。RTP本身不能提供任何保证及时提交的机制，也不提供其他服务质量(QoS)的保证，而是依靠下层服务完成这些任务。它既不保证提交，也不防止错序提交，还不假设下层基础网络可靠而且按序提交分组。RTP当中包含的顺序号允许接收方重建发送方分组序列，但是，在视频解码中，顺序号也可能用于确定分组的适当位置，从而不必按序解码分组。RTP的应用框图如图6所示。
