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农业科普小知识范文1
学校教育该如何提高学生的科学素养呢？可能很多人认为，学校嘛，教好书，考好试就行了，其实不然，我国教育教学改革已经进入了关键阶段，而改革的核心就是提高学生综合素质，提高综合素质其实就是培养学生创造力，而普及科学知识，了解现代科技，激发学生的好奇心，是学生探索未知世界的根本保证，也许有人认为，学校科普无外乎是走走过场，应付差事，学校也不具备条件开展这方面的工作，其实对学生的科普教育，既是学校教育的本质工作，而且有得天独厚的条件。
一、发挥学校人才丰富的优势，保证学生科学素养的提升
学校最大的优势就是，有各方面的专业人才，他们在各自的领域都有一定的研究，关键在于，如何在平时的教育教学中，不再局限于枯燥的书本知识的教育，而能将现代科技的发展融入到教学中，比如：现在我国“神十一”已经与“天宫二号”成功对接，这是中华民族飞天梦想的现实版，教师在课堂教学中实时给学生做专题介绍，既丰富学生知识，还能激发学生爱国热情。数学课上老师要求学生利用所学知识亲自动手测量教学楼高度、旗杆高度、墙面是否垂直等等，学生在动手中学习，在学习中实践，当学生利用不同的方法得到结果时，他们体会到的是美美成就感，明白了知识不是只拿来考试的；学校开设的生物、物理、化学、等兴趣小组，在老师的帮助指导下，学生既能得到科学知识的普及，又能自己去探索一些他们感兴趣的的问题，丰富了学生在校园的学习生活；学校广播站，由学生担任广播员，从学生的视角，多角度的广播一些学生喜闻乐见的科普小知识，介绍一些现代科技的成就，每每播送这些内容时学生们总是凝神静听，犹如甘泉浸入学生心灵；在学校比较显眼的地方放置展板，专门用作科普宣传，并定期更换内容，一期新的内容展出后，总能让学生驻足，吸引他们好奇的目光。以上开展的工作，在学校里营造出人人学科学人人爱科学的良好氛围，既普及了科学知识，还在不知不觉中提升了学生的科学素养。
二、有效利用社会资源，提升学生的科学素养
我校地处贵阳市乌当区羊昌镇国家农业科技示范园区，这是一个集农业生产、休闲旅游、生态观光、科普教育、示范带动为一体的国家级农业科技园区，园区内建设了不同风格的花卉园艺展厅，里面种植了各种珍稀植物，并且还有各种不同的园艺主题区，我校与园区对接，在园区的大力支持下，我们定期将学生带到园区参观、学习、体验，学生徜徉在花海里，流连在展厅内，认真的观察，记录，对不明白的问题及时的向园艺师虚心请教，学生每次带着憧憬的心情去，收获的是满满生物、园艺知识。园区内还有花卉园艺方面的专家，每次去，都会组织学生听专家现场讲课，专家们给学生讲解、示范花卉、插花、园艺等方面的知识，在现场学生还能亲自动手体验，学生们学习时专注的神态，和他们眼神里透露出的求知的神情，无不彰显出这样的学习是多么的必要。由于学校处于群山环抱之中，且植被茂密，可以这么说就是一本生物教科书，学校生物兴趣小组在教师的带领下，走进大自然，采集标本，了解生物，对当地物种进行调研，这些活动的开展，学生亲近了自然，增长了知识，陶冶了身心，活动过程中通过查资料，向老师请教等方式，学到了很多书本中没有的知识。
三、抓住机遇在教育活动中提升学生的科学素养
每年学校都要组织学生参加一些专题教育活动，比如：消防安全教育、防溺水教育、禁毒教育、交通安全教育、人防知识教育、预防传染病教育等等。
农业科普小知识范文2
关键词：课程资源；农村中学；课程改革
大自然是得天独厚的大课堂，农村学生出生和成长于农村，对乡村地理环境并不陌生，熟悉乡村的一草一木和千山万水，学习自然地理知识具有无可比拟的优势。如果能恰当地援引实际生活材料，丰富多彩的乡村自然资源就成为地理课堂教学的源头活水。这不仅能充分发挥当地资源优势，帮助学生培养学习兴趣和提高成绩，更能达到理论与实践的有机统一，符合新形势下素质教育的宗旨。地理教师如何充分开发和利用农村地理教育资源对课堂教学有着非常重要的作用。
一、校内资源的开发
1.动手绘制地理图像
在开发地理课程资源的过程中，教师要认识到教科书并不是惟一的课程资源，充分挖掘地域文化、乡土文化、社区实践等资源，把其中可以为教学所用的五彩斑斓的课程资源内容纳入课程资源的开发体系中。例如，教学过程中，教师可以组织学生绘制校园平面图、校园规划图、地区交通图（学校到自己家里）等活动，通过学生自己动手操作，培养动手能力。
2.自办地理小报和科普专刊
充分利用教室文化墙壁，如在班级“黑板报”上，可以介绍地理小知识、著名地理人物等，也可以用小品、地理谜语、地理漫画等形式开阔学生视野、丰富学生情感，同时进行重大时事报道、国内外形势分析、当前社会热点追踪等（图1）。建设学校地理文化，创设育人小氛围，可以使学生在优美雅致的教育情景中潜移默化，从而与教师的言传身教相辅相成，收到事半功倍的教育效果。
3.举行地理制作和地理知识竞赛
地理学科是在人类实践活动的基础上发生并发展的，对地理环境的正确认识来自于实践、验证于实践，并通过实践得以应用。实践可激发学生兴趣，提高学生的竞争意识，促进地理教学。如组织学生制作地理教具，进行地理知识竞赛、地理歌曲大赛等（图2、图3），既可培养学生动手能力，又激发学习兴趣，肯定学生成果。
二、校外资源的开发
1.就地取材直观认识地理事物
直观认识地理事物是地理知识学习的首要前提。对农村中学地理教学而言，最大困境是学生知识面过窄。在教学过程中，发现学生对诸多地理事物认识较为模糊，即使对身边常见事物也是一知半解，且受传统教学模式影响，教师单纯在课堂上“满堂灌”，多数学生死记硬背而不求甚解，被动接受课堂知识，很难达到教学效果。如果利用身边的乡土地理事物作为素材辅助教学，问题必然迎刃而解。例如，学习必修一“地壳的运动和变化”时，教材中提及流水作用对地貌景观的塑造，可以充分利用学生所在石门镇依江的地理位置优势，考察流水作用形成的侵蚀地貌（如冲沟和河谷）和各种堆积地貌（图4、图5），让学生有更为直观的感受。
2.基于理论深度剖析生产活动
“学而不思则罔”。在地理教学过程中，让学生学会辩证地分析实际问题非常重要。在广阔的农村，各种各样的生产活动较为常见。工业生产和农业生产是生产活动的两大类，在各版本高中地理教材中都安排有这一章节内容，同时也是高考命题的热点方向之一。地理学本身源自于人们的生产生活，并将经验体会上升到理论高度。为此，在地理课堂教学中，应把农村独特的资源与教学相结合，在当地选取与生产生活息息相关的课外资源丰富课堂教学，让学生体会地理学的价值，培养学以致用的实践能力。例如，“生产生活与地域联系”分节详细讲述农业区位因素和工业区位因素及相应地域的分布。对于研究农业区位因素及地域分布，首先要拟定相应的提纲和实施方案，组织学生走访当地农村，就农业结构、种植规模及区位分布作深入调研，撰写小篇幅的调研报告。
在调研走访过程中发现，由于受地形、气候条件的影响，当地是著名的花椒基地和柑橘基地。但一般以家庭为单位经营，其种植规模不大且品种单一，没有形成明显的经济效益优势，农业生产收入普遍偏低，造成农民外出务工致使部分耕地遭到荒弃。石门镇正在打造生态观光农业，可让学生就如何充分利用当地有利条件，形成规模种植，提高农民收入，为更好地建设家乡建言献策、畅所欲言。
在工业方面，水泥加工工业和采石工业（图6、图7）成为当地的主导产业。通过组织学生开展调研讨论，初步认识到原料和交通成为该工业区位布局的主导因素。同时，石料的开采和水泥加工也给当地造成不可忽视的生态问题。大量的石料挖掘会破坏山岭的植被和整体结构，干燥环境下碎石粉尘飞扬殃及周边农田，水土流失隐患令人堪忧。生态系统是可持续发展的基础，如何转变经济发展模式，协调人与自然和谐相处，实现社会可持续发展成为课堂探究的焦点。以上系列活动的开展，切实将身边熟悉的事物引为课堂研究对象，有助于学生开阔视野和锻炼思维，树立正确的环境观和资源观。
3.立足生活联系实践融会贯通
农业科普小知识范文3
所在地医院：中心医院、中医院、医院、人民医院、及各县级医院。
实力排行：一强，次强，次次强、次次次强、众弱。我院处于次强位置。建院历史55年，医院规模和技术力量仅次中心医院，医院紧跟不舍。还有随着市场经济体制的健全与发展，以及周边县市各大医院的崛起，医疗服务市场竞争日趋激烈，这不争的事实，对我院的发展构成了巨大的压力。
稍不注意，将失去次强的地位。
运作状态：我院的服务对象比较稳定。只要不出现严重的医疗事故，不出现严重的责任事故，不出现明显的坑害消费者的行为，即在社会上的名声不受明显影响的话，患源将基本巩固，并且这种稳定将一直持续下去。而有一些医院则不一样，限于规模、技术、人员素质、社会影响力等方面的原因，不能对患者产生足够的吸引力，但他们会出浑身解数夺患源，做一点广告来弥补软硬件的不足是必要的，但要采取策略，不能上硬广告。
观念
同志曾经说过，救死扶伤，实行革命的人道主义。在公众的心目中，医护人员就是救死扶伤的白衣天使形象。尽管国内新闻界对部分医疗单位多有负面报道，但还远远没有动摇这个形象的根本。公众的思维具有顽固性和延伸性。我们必须知道并利用这一点。假如大众心里的白衣战士形象变成唯利是图之辈——“救死扶伤，只要你有大把钞票拿来”，“有钱生，无钱死”，从职业道德的角度，从社会对医护业的心理期望角度，公众都不能接受。广告的根本目的是销售。产品的销售，服务的销售。有人说，我做广告是为了扩大知名度。扩大知名度又是为什么呢？最后的落脚点其实还是销售。医疗广告就是告诉患者，你这个病我能给你看好。这样的广告做多了，群众就会说，医院也出来抢生意了。医院就站到了公众心理形象的对立面，变成唯利是图的商人形象。因此，医疗广告与白衣天使的形象是冲突的，不和谐的，公众心理思维的顽固性和延伸性始终抵制医疗广告。
建立完善的服务体系，各种服务活动始终是围绕一个中心而展开的，这个中心就是要让患者满意。就是“以病人为中心”。
1、医院设立投诉接待处是必不可少，不能可有可无，要有专门人员负责接待处理病人的投诉。有效解决患者投诉的问题，会对患者满意度、忠诚度、信任感产生重大影响，从而将转变成医院的信誉度，从而达到盈利。
2、因地适宜满足病人。让就医者通过医院的个性化服务，使他们的不同需求都得到相应满足，并超越他们需求的期望值，达到高度满意。
3、注重病人的感受，在门诊推行微笑服务和全程导诊服务。注重病人的关注或意见，在病人关心的收费方面对实行住院病人一日清单制，明码标价中不明白的地方耐心地解。
4、建立一个患者客服部门，除病区回访病人外,客服部门要定期或不期地回访患者，逢节假日邮寄小礼品、贺年卡。
5、充分发挥医院每印制的名信片、挂历的作用。
现在我们的名信片、挂历印制出来的时太晚了，没充分挥其作用，12月，其它医院的名信片、挂历已发到患者的手中，而我们的还没印出来。认为印制名信片、挂历的时间应提前到10月份，12月底，就会到达大家的手上。
6、充分发挥医院短信平台的作用。
通过从入院病人那里收集到的手机号，每到过年过节的时候，通过医院建立起来的短信平台，向他发去问候短信。
二、医院整体形象定位
医院的形象要通过全方位、持续性的塑造出独特的、一贯的优良形象以获得社会大众的认同。
主体语：医院感动您、我们用心感动
为了您的健康，我们全心全意
我们今天升化品牌资产的关键是发展与患者之间的互相依赖，互相满足的关系。有人曾经做过一个研究，每当顾客流向其他商场5％时，平均每位顾客的价值就减少25％—100％以上。年医院的整体形象上主题一定要明确，围绕一个中心思想必须“感动”，通过各种宣传手段达到感动患者的目的。“以理服人、以德感人、以疗效取信于人”作为一个国有医院管理的理念。
我们“感动”了区域内的患者，才能培养他们对医院的信任，有了信任就会产生忠诚度，有了忠诚度就会产生依赖性。具有依赖性的忠实患者是可以通过口碑为医院介绍大量的病源，所以要从宣传中体现出医院的文化，与竞争对手“同样的医德比医风，同样的技术比效率，同样的质量比信誉，同样的效果比费用，同样的条件比便捷，同样的优质比满意”，突出长项和优势。
“感动”这个主题，很难让患者产生感性的认识的，要从大主题中找到基点。对于患者来说，疗效以外简单的微笑服务、全程陪护、高净病房已经不是吸引他们使其感动的因素，只有提出全新的服务理念，使患者不会认为这是医院应该做的，而是具有附加值意义的增值服务，这样才能真正地感动患者。
我们这样规模的医院，诊疗的不少病属患于患者隐私，多数患者对这类病症确诊前后都希望做到保密。保密措施好坏也是患者考虑就医的重要因素之一，为了吸引更多的患者，在“感动”主题内突出为患者提供更加保密的措施，以此作为基点定位。根据此基点，我们可以将保密宣传做到极致，让患者充分相信他在我院就医，其病例绝对不会从我院内传递给不相关人员。使患者安心就医，从而用真诚之心感动患者，这就是我院的整体形象定位。
三、宣传策略
一）宣传定位
1.突出脑系专业和老年医学
突出脑系专业和88医学，这种说法不应只是停留在广告宣传上，而是需要推出以此为特色的诊疗服务。在社会上具有广泛的关注度，患者更关心的是除了高科技脑系专业和老年医学以及各种诊疗设备以外，应该更可以标本兼治。这样的医院定位可以在短时间内迅速提高医院的综合评价，并且具有吸引力可以很快提高经济总量。
2.突出某一项诊疗技术或手术
我院外科体系的微创手术，可以作为医院本阶段整体定位。突出微创手术和传统手术的区分，从专家到病例，从设备到价格不无巨细的从每个细节方面整体包装我院成为绵阳最权威、值得信赖的微创外科。给患者一种概念就是微创手术在绵阳市做得最好的，比其他医院专业的多。
3.突出某一种病症
与微创手术同样的概念，需要在微创手术的病症中选取一种病症最普遍的、手术成功率最高的作为医院整体定位，将市场再度细分。例如把神经外科的某种手术作为宣传重点，突出我们的专家组在这几项手术中已经有近万例成功经验，这样一个概念作为医院定位可以将90%以上的此类患者吸引到我院就诊。
二）院内宣传
医院内的宣传可以说是重中之重，就像商场为了促进消费一样，是一个非常讲究商品美陈和商业氛围的渲染的。
1、专家宣传
a将门诊大厅的专家一览表做成固定或移动式的，放到门诊入口处，病人在进门诊前就可见到，方便病人选医生。
b在门诊门口安一大屏幕，滚动放专家介绍和业务。
c将技术推广与专家晋升相结合，也就是将要晋升职称（中级）的专家派到区域内中心卫生院作为驻点医生支持工作，并提出要求：在驻点期间向医院转病人10个以上。
2．发放类宣传品
a图册。图册是医院包装的必备之物，它好像地产行业的楼书一样，不仅是介绍医院的必需品，也是作为来院诊治患者向其他患者介绍医院的利器，并具有长时间的保留价值。图册要制作高档精美体现医院的良好形象，要求做成铜版纸36开手册样式。
b院报。院报作成双月刊，院报因其具有时效性和印刷量大的特点，对院内的各类活动可以做到适时报道，在社区活动和促销活动中起到不可替代的作用。
目前我院用《之窗》作为院报，认为院报应更名“医院健康园地”，内容分为2大块，一方面以科普教育为主，包括患者多发病的病因及预防知识，与居民生活相关的小常识小知识；另一方面是我院的整体宣传。采用楼宇投递和定点发放的行式将其传递到目标客户手中。
3．装饰类宣传品
装饰类宣传品是指整个医院内墙上悬挂的印刷品，各科室医疗辅助挂图等。在候诊区、输液区、走廊以及卫生间，要根据不同的科室做出相应的宣传品，以便于患者在医院内无时无刻感受到医疗的氛围。在适当的位置如病房或楼梯可以悬挂比较温馨的艺术画（目前已挂有职工格言及职工摄影作品），提高这个医院的环境氛围。门诊的专家介绍内容和样式需要全部调整到门诊入口处。
4．摆放类宣传品
如果医院开展大型活动，在期间为了突出活动内容需要制作几展架，以便增添活动的气氛。
5．使用类宣传品
医院内用品要求形象统一，具有大医院的整体形象，从服装到使用品都要求印有医院标志。在这一方面做的很不到位，如果我院人员从事社区活动，其服装上连医院的标志都没有。医院也没有为患者准备复印病历并印有医院标志的手提袋。
三）广告宣传
广告虽不是营销市场的唯一手段，但它一种策略的表现方式，要整合现今的营销体系，突出广告的直接价值，增加广告的含金量，避免垃圾作品的过多。
a利用出租车和公交车宣传医院
目前，共有出租车1780辆之多，我们可选择1000辆出租和市内一些公交车上投放广告，如内容为:医院祝你健康!时间3个月(每辆车一天开元，一共支出元，三个共支出元)。
b利用每年的科技“三下乡”活动和“卫生日”，组织专家队伍与乡亲们面对面地交流，发放健教手册等。
c派出专人到社区发放医院制作的健教手册、健教宣资料等。
d策划一个每天前50人不收挂号费的活动，时间2个月为宜。e策划某一个专家门诊免费做b超检查的活动，时间为1个月为宜。
f策划一个在游仙某个乡进行免费体检，每天派出1-2个车接送。
d策划在找寻活动，我院成功完成第例手术的患者或在我院出生第个婴儿,寻找后这名手术者(婴儿)做健康体检、送上慰问品，并在这手术者(婴儿)所在地进行一次义诊活动，扩大在此地的知名度。
g通过来院体的市民和在院住患者，达到宣传的目的。每年在我院住院患者近20000人次，体检人数就更多了，他们在医院留下了电话，这是一笔财富。我们可以定期不定期地回访和问候，从而达到宣传的目的。
i每月一星计划。圈点一下我院在社会上已经有一定影响的医生，短中取长，好中选优，然后进行包装，推向社会。把医院里的骨干医生“卖”到社会上去，变成社会化的人物，赢得社会的认可，这也是我们对社会的贡献和医疗界的贡献。
