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电网安全教育范文1
关键词：VLAN；网络隔离；服务器；安全模式
Abstract The security of network education WEB sites is a problem which network education organization should consider. The improvement of the security on the WEB sites is an important way for the operation of the sites， besides the emphasis of the established strategies for guidance and duty of working staff. In this paper， the improvements on the security of the WEB sites are reviewed based on the selection of servers， sorting of network， application of VLAN， configuration of server- hardware and software， and management of servers.
Key Words VLAN ;Isolated network; server; safe model
1 教育站点服务器主机的选择
在选择教育站点服务器主机时，除了考虑诸如功能、性能和价格等因素外，更重要的要考虑安全需求，服务器很多，但它们的安全性能是不一样的，要使教育站点具有安全性就必须选择满足安全需求的服务器，网络教育站点的安全需求一般包括：
⑴较小的易受攻击性
⑵只能由授权用户进行管理的限制能力
⑶拒绝访问服务器中没有的信息的能力
⑷关闭操作系统或服务器软件中不必要的网络服务的能力
⑸访问各种外部可执行程序（如CGI scripts、服务器plug-ins）的可控能力
⑹为侦测入侵或企图入侵，记录教育站点服务器活动的能力
2 教育网络分段及虚拟网络（VLAN）运用和划分原则
对局域网来说，网络分段和VLAN的运用是保证教育网络安全的有效措施。
2.1 教育网络分段改善安全性能。
教育网络分段是保证安全的一项重要措施，同时也是一项基本措施，其指导思想在于将非法用户与网络资源相互隔离，从而达到限制用户非法访问的目的。教育网络分段可分为物理分段和逻辑分段两种方式：
物理分段通常是指将网络从物理层和数据链路层(ISO/OSI模型中的第一层和第二层)上分为若干网段，各网段相互之间无法直接通讯。目前，许多交换机都有一定的访问控制能力，可实现对网络的物理分段。
逻辑分段则是指将整个系统在网络层（ISO/OSI模型中的第三层）上进行分段。例如，对于TCP/IP网络，可把网络分成若干IP子网，各子网间必须通过路由器、路由交换机、网关或防火墙等设备进行连接，利用这些中间设备（含软件、硬件）的安全机制来控制各自网间的访问。在实际应用过程中可采取物理分段与逻辑分段相结合的方法来实现对网络系统的安全性能控制。
2.2 运用VLAN改变安全性能
以太网从本质基于广播机制，但应用了交换和VLAN技术后，实际上转变为点到点通讯，除非设置了监听口，信息交换也不会存在监听和插入（改变）问题。
由以上运行机制带来的网络安全的好处是显而易见的：
信息只到达应该到达的地点。因此、防止了大部分基于网络监听的入侵手段。
通过虚拟网设置的访问控制，使在虚拟网外的网络节点不能直接访问虚拟网内节点。
2.3 VLAN 之间的划分原则
VLAN 的划分方式的目的是保证系统的安全性。因此，可以按照系统的安全性来划分VLAN；可以将主要的服务器系统单独划分作一个VLAN，如数据库服务器、电子邮件服务器等。也可以按照教育机构、对象的设置来划分VLAN，如可以按照教育机构服务器管理员所在的网络单独作为一个leader VLAN(LVLAN)，其它层次的分别作为另一个或几个VLAN，并且控制LVLAN与其他VLAN之间的单向信息流向，即允许LVLAN查看其他VLAN的相关信息，其他VLAN不能访问LVLAN的信息。VLAN之内的连接采用交换实现，VLAN 与VLAN之间采用路由实现。
3 服务器主机和服务器软件的配置
3.1 教育站点服务器与内部网络隔离
公用服务器主机是一个供公众访问的计算机，无论主机及其应用软件配置的如何好，总会有人发现新的入侵点，入侵者可以观察或捕获到内部主机之间的网络通信，也可能进入内部主机，获得更详细的信息，为此需要把服务器主机与内部网络隔离，如图1所示。
图1 WEB服务器网络结构
3.2 在一个更安全的主机上维持一个可靠的教育站点内容拷贝。
当服务器上的信息完整性受到破坏时，需要一个可信赖的拷贝来恢复．建议把一个可靠的信息拷贝存贮于与服务器主机隔离的更安全的主机上（即放在网络防火墙内的内部网络上），并且除了教育站点管理员可以访问这个拷贝外，其它用户（无论是内部还是外部的）都不能访问拷贝。
3.3 教育站点服务器主机只提供基本的网络服务
现代的计算机具有可提供多种服务和应用的功能，如果多项服务和应用同时在一台主机上提供，会使主机的安全性能减弱，为此，应该按以下方法来配置教育站点服务器：
⑴．尽可能多地关掉服务和应用，然后有选择地打开那些基本的教育服务；
⑵．确定你打算支持教育服务器的功能（如CGI脚本）；
⑶．如果有其它的方法提供同样功能，选择更安全的方法；
⑷．一旦最少的教育服务和应用确定后，确保它们在主机上是可用的；
⑸．当所有配置选项确定后，为关键系统软件生成并记录加密校验或其它完整校验信息。
3.4 配置教育站点服务器，增加安全性
由于不同的机构组织对公用站点的需求是不一样的，因此服务器软件已提供了各种软件配置选项以满足不同站点的需求．省缺的配置设定可能是对“典型”站点的最优设定，当然这是销售商想象的最优化，一般是基于性能需求或容易安装来设定的．但在安装教育站点服务器软件时，必须认真仔细地按安全需求配置服务器．
⑴．配置教育站点服务器日志能力
教育站点服务器日志文件记录着服务器对每一请求的响应行为信息，分析这些日志可以得到有用的用户信息和安全信息．目前有许多日志文件分析工具，大部分可对两种标准日志文件格式进行分析，这两种格式是“Common Log Format”和“Extended Common Log Format” ，服务器应该配置成能生成两种格式中任意一种格式的日志文件。
⑵. 配置教育站点服务器的辅助网络服务
一般教育站点服务器可同时提供其它的网络服务，如文件传输协议（FTP），gopher协议，电子邮件或按受从客户机来的文件上载等，为增加教育站点服务器的安全性，在确定不需要这些服务的条件下，建议关闭所有的辅助服务
⑷. 配置教育站点服务器的本地或远程管理
利用教育站点主机控制台来管理教育站点，这样可以控制在教育站点服务器（防火墙外）与管理工作站（防火墙内）之间的网络传输，以增加安全性。
但是在许多情况下，教育站点服务器管理不得不从远程进行管理，这时必须要保证：
①.服务器主机有很强的验证用户身份能力，特别要避免传送明文口令，除非这是一个一次性口令。
②.服务器主机只允许从某个特定远程主机进行远程管理
③.在管理主机与服务器之间的网络传输不应有这样的信息，这些信息如果入侵者截获后，可访问到服务器或内部网络。
⑸．确定操作系统提供什么样的访问控制
有些操作系统可以对教育站点服务的远程访问文件加以限制，这些进程可以限制为对某些文件的只读访问，而对一些文件不允许访问。
⑹ . 利用文件访问控制来实现：
①. 公用教育站点的内容文件只能读，不能由服务器管理进程来写
②. 存贮教育站点内容的目录不能由服务器管理进程来写
③. 公用教育站点内容文件只能由服务器管理进程来写
④. 教育站点服务器日志文件可由服务器进程写，但不能作为教育站点内容来读
⑤. 教育站点服务器日志文件只能由管理进程读
⑥. 任何由教育站点服务器进程生成的临时文件（如在生成动态页面时所需的临时文件）必须限制在某个特定的子目录下。
⑺． 不允许目录列表服务
按照教育站点协议（http），一个以斜杠结束的URL是请求列出一个目录中的文件。按一般的规则，即使该目录下的所有文件都是准备的文件，也不允许服务器对这类请求有响应。这类请求表示试图用非教育站点提供的方法来定位信息，当浏览有困难或链接断裂了，用户就可能企图重新排序。入侵者可用此方法定位那些由教育站点接口隐藏的信息。可以从服务器日志文件中查出这类请求。
⑻．配置服务器使之不能提供指定文件目录数以外文件的服务。
具体的实现可以通过服务器软件本身的配置选择，也可以通过操作系统选择。必须避免在文件目录树中使用链接或别名，因为它指出了服务器主机或网络中的其它文件。
⑼. 确保服务器日志文件或配置文件不能作为公用教育站点内容文件。
日志文件应该存贮在服务器主机上，而不是传送到内部网络的另一台主机上，同样，服务器配置文件或参考文件也应保持在服务器主机上。
利用服务器配置选项和操作系统访问控制，确保这些文件不能传送给用户，即使用户知道这些文件的名字（URLs）。如果可能，把这些文件放在公用数据目录树以外的地方。
⑽. 当所有的的配置选择完成好后，要为服务器软件生成一个密码校验或其它的完整检验基准信息。
4 网络教育站点服务器管理
4.1 用安全模式管理教育站点服务器
教育站点服务器管理包括为服务器增加新内容，检查服务器日志，安装新的外部程序以及改变服务器配置等等。这些管理可以在服务器控制台上完成，也可以通过网络在另一主机上来管理，无论从哪里来管，一定要确保其安全性，特别是以远程主机管理服务器时，安全更加重要。
⑴．当选用远程主机来管理教育站点服务器时，应选用安全的方式来管理
①．教育站点服务器主机应有很强的用户身份验证功能，要避免使用明文形式传输密码口令。
②．教育站点服务器从某一特定主机进行管理，主机的验证不依赖于网络解析信息，如IP地址或DNS名等。
③．在管理员主机与服务器之间的网络传输过程中，不应给入侵者提供访问服务器或内部网络的信息。
⑵．如果允许，可使用活动存贮介质把教育站点的内容拷贝到教育站点服务器上。
⑶ ．当需要在另一台主机上检查服务器的日志文件时，要用安全方法把日志文件传送到那台主机上。
⑷．当服务器的配置或站点内容改变后，要生成一个新的加密校验或其它的完整校验信息。
4.2 检查目录和文件有无意外的改变
网络环境中的文件系统包括了大量软件和数据文件，目录和文件的意外改变，特别是那些访问受到限制的目录和文件的意外改变，表明发生了某种入侵。入侵者为了隐藏他们在系统中的存在，通常用相同功能的程序替换系统的原有程序并修改日志文件，或在系统中生成新的文件。所以，利用检查系统的目录和文件的更改信息的方法，可尽早发现入侵。
⑴. 为系统文件建立优先级和检查时间表。
⑵. 对关键文件和目录一个权威参考数据，这些数据包括：
·在文件系统中的位置
·可选择的路径
·文件的内容、目录的入口
·实际长度、如可能还应有分配的单元
·文件和目录生成和最后修改的时间、日期
·所属权和访问许可设定
⑶. 按照建立的计划，用权威参考数据比较文件的属性和内容，查验目录和文件的完整性。
⑷．查验丢失的文件或目录
⑸．查验任何新的文件和目录
⑹．调查已发现的任何意外改变的原因
4.3 检查系统和网络日志
日志文件记录了系统和网络中发生的异常和意外活动，入侵者经常在日志文件中留下了其活动的足迹，因此定期地检查系统和网络日志是发现入侵者的方法之一。日志文件依操作系统、运行的应用软件和配置的不同而不同，表1给出了典型的日志文件包含的信息。
日志文件至少每天检查一次，当发现任何异常或意外的活动，应做好记录，并对这些活动进行分析，以确定是否确有入侵者入侵。经过一定时间的定期检查后，就会熟悉正常和期望的活动迹象，使识别异常和意外变得容易，表2总结了各种日志文件可能报告的异常或意外的活动。
5 结束语
如果网络教育站点不能很好地设置和管理，将使网络教育机构组织受到各种安全问题的困扰，使自身的网络教育机构组织处于非常窘迫的处境。公用网络教育站点也是入侵者入侵教育站点机构组织内部网络的入口，通过它使得机构组织的重要信息泄露，使网络教育机构组织的数据蒙受巨大的损失，所以如何改进公用网络教育站点的安全，对网络教育站点进行安全有效地维护和管理，是网络教育系统安全正常运行的关键。
网络教育站点服务器主机选择、教育网络分段及VLAN的运用、教育站点服务器主机和服务器软件的配置、服务器管理是提高教育站点安全的有效方法。只有加强教育站点服务器管理，才能使教育站点始终处于安全状态。
参考文献
1 (美) Christian Huitema 著. 陶文星译. 因特网路由技术. 北京：清华大学出版社，1998
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电网安全教育范文2
[关键词]电力调度 运行人员 工作风险 预控措施
中图分类号：TM73 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）02-0384-01
前言
随着电力在人类的日常生活使用以及科学技术的应用越来越普及，电力的使用给人类的社会与经济发展带来了巨大的变化。电力发展至今，已经成为了人类生活中必不可少的能源之一。而正因为电力能源的普及，在电力的调度过程中不可避免的存在一些工作风险，比如如若一旦电网管理有漏洞发生故障，运行不稳定以致瓦解则会导致除了大面积停电以外的更严重后果。国民的生活依赖电力的合理调度控制，因此，电力调度运行人员在工作过程中需要谨慎规避风险，掌握一定预防控制措施。
1 电力调度运行工作风险
根据电力调度运行工作实际经验，总结了电力调度运行工作主要的存在以下风险。
第一，调度指令票在拟票、审票时出现错误，指令错误导致操作失误。第二，在执行调度操作指令票的过程中没有严格按照制度执行。导致下达的调度指令发生错误，造成设备损坏甚至人身伤害。第三，电网事故发生后，对电网事故处理不及时，难以判断当时事故情况，错误调度反而扩大了电网事故。第四，执行人员在执行操作的过程中擅自做主、越权更改设备的运行状态，造成一系列事故的产生.第五，对电网的控制力度不够，使设备严重过载，导致设备损坏以及电网事故。第六，对管辖线路状态不清楚.下达错误的线路工作指令导致人身伤害或事故。
2 产生电力调度运行工作风险的原因
根据历年事故案例的分析以及对电力调度运行工作性质的研究，得出了造成电力调度运行工作风险的原因。首先，在调度运行人员的工作交接换班时由于未交接明晰而出现失误，以及未认真研究电网运行的方式，调度指令票在拟票、审票的过程中未经过细心研究等导致出现调度事故。工作人员对工作现场的情况不清楚，在涉及交叉跨越、同塔架设的线路检修上更是不熟悉，不主动向停复电的负责人了解情况，在毫不明了的情况下随便下达指令，导致调度工作出现失误。对电网运行操作情况不熟练。对电网运行的安全防范力度的疏忽，造成线路设备过载导致电网事故的发生。对电网安全防范监控的力度不够，引发电网事故。对调度运行人员的相关培训不到位，导致其未能熟练掌握相关的专业知识，加之调度运行人员的经验不足在应对电网事故的时候应急能力较低，处理不力甚至起到相反作用。
3 针对工作风险制定的预控措施
在电力调度运行的工作中总会存在各种各样的风险影响着电网的正常运行，但是这种风险不是不可避免的，只要落实好每一项工作，重视工作细节，这种风险是可以防范的。根据历年的操作经验和实际，总结出了几项预防及控制措施：
3.1 加大安全教育力度，增强安全责任意识
在电力调度运行的工作中，存在很多导致事故发生的风险因素，其中主要是工作人员在工作中出现问题。通常是因为安全教育的宣传力度不够导致电力调度人员的安全责任意识缺失，从而引发安全事故，不论对人身、设备乃至社会都造成不可估量的损失。因此，必须加大安全教育的实施力度，对往年的事故案例进行精密分析，解析事故发生的根源并模拟事故场景加强工作人员在遇到事故时的应对训练，确保每一位电力调度运行人员能增强其安全意识避免事故风险的发生。其次激发电力调度人员学习的主动性、自觉性，安全意识的形成并非一蹴而就，需要长时间潜移默化的影响与训练教育才能在工作人员的意识中埋下安全的种子。在进行安全教育的过程中为了避免因为重复、单一的模式让工作人员的学习过程中产生枯燥乏味的心理，不断地进行安全教育方法、模式的创新是十分有必要的，在教育过程中注重因时而变，最好是采取“一对一”的教学模式，安排有着丰富的操作经验以及较高的风险应对经验资历较高的电力调度运行人员对缺乏操作经验的工作人员进行培训教育，如此一来能够加深每一位电力调度运行人员对安全知识和临床应对经验的的理解和领悟。最后，应当制定明确分工的安全责任生产制度，每一位电力调度运行人员都明确自己的工作以及安全责任，严格遵守制度规范，确保电力调度工作能够安全顺利的开展。
3.2 增强培训力度，提升专业技能
作为一名合格的电力调度运行人员，首先要具备过硬的专业素质，不仅需要对理论知识掌握的熟练透彻，更重要的在实际工作中将操作与理论相结合。因此在提高电力调度人员的专业素质时进行技能的培训十分重要，查漏补缺、因材施教。在培训过程中可以请专家进行专业指导，模拟事故场景培养工作人员在遇到突发事故时的应变能力，进行现场培训提高实际操作能力。
3.3 制定针对化供电方案，提高事故应急处理能力
节假日的电网调度运行要比平常更加需要注意，为了避免突发的电网事故，因此要制定一些针对性的供电方案作为事故预案，预先将可能会发生的各种事故罗列出来制定相对的事故预防方案，以预防事故的发生或控制事故发生的规模和损害程度。如此一来在事故突发是有预先准备好的方案可以执行，以此将事故的损失降到最低。
3.4 加强沟通，交接清楚
电力调度运行人员工作时一般都会互相交接，这样在交接的过程中就可能产生疏漏，对双方当值的工作情况不了解不清楚，下达的新指令没有交接好对电网新的控制要求不清楚从而导致电网事故的发生。因此每一位电力运行调度人员在交接班的时候应当加强沟通，事无巨细的将每一件事都交接清楚，这样才能有效避免电网事故的产生。
4 结束语
电力调度运行的工作是需要工作人员每时每刻都集中精力、小心细致的。电力调度运行人员在工作过程中应当时刻谨记“谨慎细致、规避风险、预防控制”的原则，在电力调度过程中，及时发现可能会出现的风险因素，并提出预控措施预防风险的发生以及控制风险发生的规模。全面提高电网安全管理水平，造福人类。
参考文献
[1] 何光层，浦恩敏，肖顺巧.浅谈电力调度运行人员工作风险及预控措施[J].中国电力教育.2011（15）：83
[2] 徐玉英.加强电网调度安全管理的方法和途径[J].电力安全技术.2012（11）：27
电网安全教育范文3
关键词:安全生产;管理;电力;管理制度
中图分类号:F273文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)32-0186-02
多年来,电力工业形成了一整套行之有效的电力安全生产管理制度,保证了电网安全运行。但是,现在形势变化了,电力供需矛盾突出、全国联网和西电东送的实施、体制改革后安全责任主体的变化,都对电力安全管理提出了新的课题。虽然我们一再强调电力的安全生产,可电力事故从未被我们杜绝过。可见安全生产管理工作不足尚存,要不断加以改进。
一、目前电力安全生产管理中的常见问题
1.在市场竞争的压力下,部分电力企业安全投入下降,由于电力需求的快速增长,电网的输电和配电设备以及发电企业的发电机组长期满负荷运行,设备缺陷得不到及时检修,保证电网安全稳定运行的难度不断增加,影响电力系统安全稳定运行。市场化的电力交易也对系统运行人员提出了更高要求。
2.安全生产管理是粗放的,是要求不严、标准不高,是自上而下不深入、不细致、不扎实的问题还存在,常规性的安全管理工作具有很大的随意性。比如,电力设计院二次图纸不经过会审,不经过审查就送到施工单位进行施工,结果当然出现问题。电力生产事故发生在现场,深究起来,总能找到某个管理环节上的漏洞。现场操作人员操作过程中的随意性,往往是安全生产管理人员随意性的延伸,从而造成了安全管理与操作两个层面的脱节。
3.一些部门“管理衙门化、干部机关化”的倾向越来越严重,脱离职工搞监管、远离一线抓生产,导致事故连连不断。几乎所有的安全生产事故都表明,事故原因与监督管理不到位有密切关系。电力市场化改革后,原有的电力安全生产管理体制已经打破、新的体制尚未建立,安全生产管理可能存在缺位现象。干部是生产的组织者、制度的执行者和安全措施的监督者。跟班是企业干部的职责,不跟班就无法履行职责,这不仅是一种缺位,从某种意义上而言更是一种失职和犯罪。
4.缺乏风险识别能力,看不到生产过程和生产环境中存在的潜在风险,看不见“冰山下面潜伏的巨大隐患”,只是在事故发生之后,才认识到深层次的安全隐患和危害。缺乏风险分析的能力,受业务素质和知识能力的限制,对生产环节中可能存在的危险和隐患,不能运用科学的方法进行全方位的分析和判断,不熟悉生产环境的变化和科学技术的发展,不了解新型设备的结构和原理,存在盲目性和主观性。
5.忽视安全生产软管理。软管理是相对电力设备管理而言的,包括电力安全生产的资料、规章制度和安全措施等。软管理在实际操作中往往被淡化,比如,大修一台开关或主变压器与贯彻“检修现场安全措施标准化”相比,就所投入的人力、物力和时间,后者远远逊于前者,甚至流于形式。应该看到,随着技术的进步与发展,电网装备科技含量的增加,复杂的工作变得简单化了,现场工作量大大减少,工作人员也趋少,管理工作则相对复杂化,软管理所占比重越来越大。因此,要强化安全生产的软管理工作。
6.在电力安全生产管理中不具备系统思维。常表现在以下方面:缺乏总体数据规划、数据(应用)整合,存在或多或少的“信息孤岛”,部分数据有冗余和二意性,不能融合到整个管理信息平台上。特别是电力企业的生产实时信息,不能充分数据共享,不能为决策和数据挖掘服务。数据基本上是一种相对的静态,数据分析的功能很少,缺少有效的决策支持,电力企业领导在生产经营管理决策时,需要查阅大量基本数据,对于这些散布在电力企业各个部门的数据无所适从,决策多依靠经验判断,存在很大的盲目性。对设备的管理通常局限在设备台账、检修记录、消缺记录等单一静态的记录上,设备从发现缺陷到检修消缺的管理过程缺乏科学的管理流程,以及对流程的监督考核管理等。
笔者认为,要从根本上改善以上现象,就要通过建立正确目标、实施员工培训、多方面监督控制等综合手段,建立健全电力安全生产管理制度。在当前,电力企业的安全生产管理中必须要加入系统思维方式和安全生产软管理方式,这是电力企业安全生产管理的重要保证。
二、建立和完善电力安全生产管理制度
在安全生产中,一方面我们要积极转变观念,应用系统思维,采用防止人为失误的技术措施,在生产过程的各个环节设置防错机制和纠错机制;另一方面还要特别重视采取防止人为失误的组织措施,规范人为的行为,从工作流程、作业流程和操作流程上防止出现人为犯错误的机会,保证作业人员是安全的。要积极推行现场作业程序标准化工作,结合生产现场安全工作实际,建立一整套符合安全规程规定要求的规范化作业程序,规范人的行为,避免人为失误,尤其要避免发生误操作事故,有效减少电力生产事故发生。
1.电力安全生产管理工作必须要有新思路,即必须具备系统思维。如今,在电网现代化装备的日新月异中,在大量新设备、新技术的采用和对电力安全生产管理提出新标准、高要求的形势下,在电力安全生产的实际工作中,把握这种先进的思维方法有着十分重要的现实意义。要共同维护电力系统安全稳定运行。维护电力系统安全稳定运行,是各电力企业的共同责任。一个企业,一个生产环节,既是局部,也是全局。电力系统的安全,必须依靠所有电力企业来共同维护。要建立有效的电力安全应急机制。电力企业要加快建立健全和不断完善安全生产应急救援体系。电网企业要建立有效的电力系统突发事件应急机制,并定期组织演练。
2.在系统思维指导下确立安全生产目标。电力企业系统安全生产的总体目标是在生产经营工作中,防止发生对社会造成重大影响、对资产造成重大损失的事故,确保人身、电网、设备安全。杜绝重大人身死亡事故,杜绝特大电网事故和有人员责任的重大电网事故,杜绝特大设备事故和重大施工机械设备损坏事故,杜绝重大火灾事故,杜绝电厂垮坝事故,杜绝重大环境污染事故和重大垮(坍)塌事故。电力企业系统实行安全生产目标管理。电力企业系统发电、输变电、供电、检修、火电施工和输(送)变电施工企业实行安全生产目标三级(指企业、车间或工区、班组)控制。实行安全生产责任制。各单位必须对本单位的各级领导、各部门、各岗位制定明确的安全生产职责,做到各司其职,各负其责,密切配合,相互协调。
3.项目建设考虑融入全新的管理理念。以EAM(企业资产管理)的核心思想为中心,资产生命周期管理为基础,工单的提交、审批和执行为主线,按照故障维修、预防性维修、预测性维修等的可能模式,跟踪、管理设备资产的全生命周期过程。并以提高设备运行率、降低总体维护成本为核心目标,将设备管理、工单管理、安全管理、采购管理、库存管理、数据采集管理集成的一个数据充分共享的管理信息系统。
4.安全生产组织、制度与措施。电力企业系统各单位应设立安全生产委员会作为安全生产的领导机构,负责组织本单位安全生产工作,研究和决定安全生产工作的重大政策和措施,协调解决安全生产重大问题。各部门必须在其业务范围内按照其安全生产职责做好有关安全生产工作。电力企业系统各单位的各级电力生产和技术管理部门以及各级调度部门应做好电力生产安全保证体系的工作,负责建立健全本单位保证电力生产和电网运行安全的各项规程制度,并在电力生产中严格执行。电力企业系统各单位的各级电力建设和工程管理部门应做好电力建设安全保证体系工作,负责建立健全本单位保证电力建设安全健康与环境管理的各项规程制度,并在电力建设工作中严格执行。
5.电力企业系统内部实行安全生产监督制度。各单位依据产权或管理关系,实行上级对下级的安全生产监督,即电力企业对其分电力企业、子电力企业实行安全生产监督;电力企业各分电力企业、子电力企业对其所属生产经营单位实行安全生产监督;代管企业对被代管企业依据协议实行安全生产监督。电力企业系统各单位的安全生产除接受电力企业内部的监督外,还应接受所在地政府安全生产监督管理部门的监督管理。
6.电力企业系统各生产经营单位必须根据国家、电力行业和电力企业有关法律、法规、规定的要求,重视和开展安全教育培训工作,建立健全安全生产教育培训制度。充分运用现代科技开展企业安全教育。积极开发和传播多媒体安全教材,以生动逼真的形式加强安全教育效果。大力开发具有各种岗位、工种特点的计算机事故预想与处理仿真系统,开展事故演练培训,提高职工防范事故的能力。建立健全安全教育架构。合理实行企业内部资源配置,通过设立安全教育专职,开展安全教育题材策划与组织传播,明确企业内部各层次安全教育成员职责,建立相关安全教育激励与约束机制,促使安全教育走向规范化。
7.建立完善的考核与奖惩制度。电力企业对安全生产工作实行奖惩制度,设立安全生产奖。对安全工作做出突出贡献的集体和个人,给予表彰和奖励;对安全工作严重失职、违章作业、违章指挥、违章调度造成后果的单位和个人,给予处罚。触犯刑法的,由司法机关依法处理。安全工作的奖惩实行精神奖励和物质奖励相结合,批评教育与经济处罚相结合的原则,以奖惩为手段,以教育为目的。
总之,针对不同的形势,电力企业的安全生产管理工作要有不同的措施。安全生产是企业的头等大事,而企业的管理者围绕“安全生产”的主题应做的工作很多,既要抓主要矛盾,又不能留下丝毫安全隐患;这些工作如何进行才是最合理、最可靠的、值得管理者们不断深入地研究和探讨。
参考文献:
[1]孙绍光,陈涛.《电力安全生产保证体系》在电力安全中的作用[J].科技信息:学术版,2008,(1).
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电网安全教育范文4
关键词：农电企业；安全管理；经营管理；基层设施
中图分类号：F426 文献标识码：A 文章编号：1009-2374（2013）24-0127-03
近几年来，随着农村电网改造的全面实施和规范化供电的创建，农村供电企业的安全管理和经营管理水平有了很大提高。但由于基层基础设施不完备，安全管理比较薄弱，制度落实不很到位，执行力不强，农村电力人员文化程度和业务技能相对偏低，安全意识不强等，导致农电安全隐患和用电事故不时发生，安全形势不容乐观。本人就当前农电安全管理中存在的问题和新形势下如何抓好农电安全管理工作，谈点粗浅的看法。
1 农电安全管理中存在的主要问题
一是农电工作人员安全意识比较淡薄。在日常工作中，重经营指标，轻安全管理，不注重农村电网的运行与维护管理，不坚持定期巡视，不重视隐患排查和整改工作，电力设施维护工作量较大，维护成员职责不清，工作层面不分。不坚持安全教育活动，对上级的事故通报只作象征性的传达，不做事故原因分析，不针对相似情况采取相应防范措施，使得农电工作人员不能从事故中汲取经验教训，造成同类型的安全事故发生。
二是安全生产规章制度和安全职责落实不到位。目前，农电企业都制定了一系列安全生产制度，也有明确的安全生产职责，但也有一些单位对安全生产规章制度和安全生产责任落实不到位，安全工作只停留在开会传达，不采取具体措施，不做具体要求，不检查指导，不整改提高。近几年发生的很多电力安全事故，大多数是在日常不经意时发生的。产生这一问题的根本原因，主要是部分电力领导抓安全管理工作，不注重调查研究安全生产的客观规律，不注重通过抓事前安全教育、事中安全监管和事后安全分析总结来预防事故。
三是农电人员的整体素质偏低。农电企业因为一般远离经济发达地区、制度不完善、员工待遇水平低等因素，出现部分管理人员安全意识淡薄、综合素质较低等现象，这些隐患点都是导致出现电力安全事故的原因。农电工作人员中除少数人是正规电力院校毕业，在学校经过系统学习和专业培训外，大部分农电人员文化程度不高，甚至有的只有初中文化，很多基层员工是从农村电工中招聘的临时工或协议工，他们的业务水平和工作能力偏低，工作范围仅限于低压线路安装维护。从中等院校或技术工人学校新招聘技术作业人员短期内还不能从事高压作业。虽然农电企业也组织了很多专业培训，使得农电人员专业技能有了很大提高，但有相当一部分农电人员与其承担的工作任务、安全责任不相适应，制约了农电安全生产水平提高和农电事业的良性发展。
四是习惯性违章成自然。安全生产工作中经常发生的习以为常的违章行为叫习惯性违章。主要是“三违”，即违章操作、违章指挥和违反劳动纪律。有些临时性工作，特别是简单的线路维修工作，容易发生不填写修理票擅自作业的情况。如某人在维修线路时，认为工作简单，断电后，未按规定在开关旁边挂上“禁止合闸”的警示牌，也未安排人员在旁边监管，结果有人合闸，造成维修人员触电身亡。
五是农电设施存在诸多安全隐患。农村电网遍布各乡、各村、各组，地域性广、分散性强，国家财政过去对农网改造投入少，导致农村供电设备老化、线路残旧、电能损耗大。虽然已投入资金进行更新改造，但相对资金比例小，改造不够完全，因此，线路、设备的维修成本高、维护工作量大。另外，盗窃、损坏工电力设施等违法行为屡禁不止，私拉乱接等行为也屡见不鲜，威胁着农网设备和人员的安全。农村电力设施仍然存在着较多薄弱环节和安全隐患。
2 针对农电安全管理中存在的问题，供电企业应采取相应的积极可行的对策
一是建立健全电力安全管理和监督体系。农电企业要认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针，严格遵守“谁主管、谁负责”的原则，结合本单位工作实际成立安全管理领导小组，负责本单位安全工作的开展，领导小组要定期召开安全工作例会，研究电力安全管理中存在的问题，采取相应的措施，解决存在的问题。电力企业要制定出各岗位的安全生产职责，并与各岗位人员签定安全生产责任书，对安全工作要进行严考核、硬兑现。形成各部门、各岗位职责明确、措施完善，奖惩分明的安全管理和监督考核体系。
二是建立完善规章制度，狠抓落实。农电企业都有各种安全生产制度，但也存在着不方便操作或不合客观规律之处，还要不断加以完善，要把制度的执行力作为重点考核内容，实行重奖重罚，彻底扭转管理不严，有章不循的不良风气。实行安全生产第一责任人追究制和风险金抵押制度。要求领导要坚持带班制度，员工要严格落实值班、巡查制度，要把安全工作重点放在对各类施工作业的全过程控制。基层班组要坚持每天安全一道题学习，每周学会工项安全技能、每月安全一考，作业前要开安全会，每周五下午对本周的安全工作做总结，查找不足，以便改进。在施工作业前，兼职或专职安全员到现场查找事故隐患，对隐患做出分析，采取相应措施排除隐患，作业时，带班领导或安全员要到现场进行监管，对不安全的行为及时制止，确保施工现场安全。
三是加强对电力员工的安全和技术培训。农电企业要建立健全员工的培训制度，要建激励机制，为农电工的学习提高创造必要的条件，鼓励、奖励农电工参加各种形式的岗位培训学习，不断增强自身的综合素质。要制定切实可行的培训计划，以安全培训为主，技能培训为辅，在安全培训中采取请外面专家来讲课、请内部专家或技术能手讲课、送出去培训等多种形式，增强员工的实际操作技能和整体业务水平。
四是要注重抓好员工的安全思想教育。要结合农电企业的实际和员工的思想特点，不断改进、不断创新安全教育方法，提高针对性和实用性；要针对电力企业点多、面广的“空白点”和“盲区”，积极探索把安全思想教育落实到供电所、班组的新机制、新方式，建立健全多级安全教育网络。不断创新理念、丰富载体。可通过会议、板报、简讯、广播、电视、网络、安全知识竞赛、演讲比赛等载体，开展广泛的安全教育，以这些寓教于乐的方式，强化职工的安全生产意识。要注意利用安全生产中各类典型事故作教材，这些典型事故包括发生国内外各类重特大事故、本系统内部的常见事故、身边发生的事故等，利用反面的典型事例来对员工进行安全思想教育，途径方便，易于接受，效果显著。
五是加强电网设施管理，确保农村电网安全运行。要向国家要政策，加大网改资金的投入，不断更新农网的设备和设施，确保电网安全、高效运行。对电网设施的维护责任要落实到人。坚持每月对高低压线路和配电变压器台区进行一次巡视，要善于分析，及时发现隐患，要把检查发现的隐患进行详细登记，然后以书面形式下发整改通知单，通知各整改责任人限期完成。除周期性巡检外，还要根据条件变化增加巡查次数。切实做到隐患早发现、早处理，保证农村电网设备的健康、稳定运行。
抓好农电企业的安全生产管理工作，一定要以人为本，以安全教育为载体，以制度管事、流程管人为手段，以提高执行力为抓手，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针，要建立健全安全生产管理和监督体系，强化安全工作的实施与落实，细化安全责任，确保规范管理，做到防范于未然。
参考文献
电网安全教育范文5
关键词：供电所；农电员工；思想教育；安全生产
作者简介：陈宏（1974-），男，四川通江人，四川省电力公司宜宾电业局，工程师。（四川 宜宾 644002）
中图分类号：G726 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2011）36-0054-02
农村供电所是县级供电企业的一线生产单位，具有人员多，构成复杂，素质参差不齐等显著特点。[1]他们不仅是服务新农村的生力军，也是一个安全管理的重点群体。这些员工由于大都不是科班出生，在工作中，部分员工仅凭经验做事，思想松懈麻痹大意。目前，在国家电网公司规范、标准的安全管理制度下，仍存在少部分员工未按照企业的规章制度执行相关安全管理制度和办法，导致他们在执行工作的过程中，存在巨大的安全隐患。因此，加强农村供电所员工的安全思想教育管理势在必行。
一、农电员工安全思想教育存在的误区
在日常工作中，许多领导对安全工作抓得很紧，但是对员工的思想教育却抓得很松，存在着几种认识上的误区。
1.安全问题存在低估性
许多人认为，随着企业管理的日益规范，安全制度的日益完善，安全设施的日益完备，员工的思想教育已是老生常谈，只要在工作中多注意、多监督、多检查就可以。一些员工也认为，只要不是高空作业，戴不戴安全帽无所谓，只要不是重大问题，带电作业无所谓。导致出现安全问题时，常常后悔莫及。
2.教育过程存在克扣性
为了防范于未然，国家电网公司把安全生产工作排上重要的议事日程，通过会议、培训、交流、观摩、考核等手段促进安全管理按照标准化流程执行。可是，这些安全生产指示在一些基层供电所所长传达的过程中，却大打折扣。个别员工认为，安全工作天天喊、日日谈，一点新意也没有，长此以往，势必造成上级安全生产指示及文件精神层层衰减。
3.教育形式存在应付性
为了加强安全教育管理，许多基层供电所每年都要举办各种形式的教育培训，旨在提高员工素质，但由于个别供电所安全教育培训未落到实处，导致教育形同虚设。个别供电所的教育培训只是设置一两个简单的项目，然后便草草收场。有的善做表面文章，偏重形式，安全活动形式次数不少，记录也很工整，台账做的赏心悦目，各项制度应有尽有，但实际上只是做足表面工夫，以应付检查。
4.惩治机制上存在宽松性
对安全教育抓得不力，导致对可能出现安全问题的行为，睁一眼闭一眼，只要问题不大，后果不严重，干脆通过经济处罚，一罚了之。一些工作原本积极主动、遵守纪律的员工会认为，出了问题也不过如此，自己以前的小心谨慎似乎太不合时宜，于是上行下效。长此以往，使一些基层供电所违章作业现象屡见不鲜。
5.重惩罚轻教育
我们常用这样一句话来指导安全生产工作：“制度使其不能，教育使其不为，奖励使其不怠，严惩使其不敢”，也就是制定规范让其遵守、通过教育培训提高技能、进行鼓励让其自觉执行、严格惩罚以防止类似事故再次发生，但一些供电所在处理安全生产事故时，往往以罚代庖，不重事后分析，不重经验的吸取，面对企业的长远发展，仍然不利于提高安全生产的整体管理水平。
上述几种现象，对基层供电所员工的安全教育工作带来极大的负面作用，也给今后的员工安全思想教育管理增加了障碍。笔者认为，主要应从以下几个方面积极发挥思想政治工作在供电所安全生产管理工作中的作用，处理好供电所安全生产管理与思想政治工作之间的关系。
二、加强农电员工安全思想教育管理的有效途径
基层供电所是县级供电企业生产任务的主要执行者，安全管理状况在县级供电企业的安全生产中占有举足轻重的地位。笔者认为应通过以下几点加强新形势下基层供电所员工的安全思想教育。
1.提升思想认识
针对目前安全生产工作所面临的优势和弱势以及在安全思想意识上的问题，农村供电所应该组织全体员工结合自身工作，认真查找安全工作中的薄弱环节。特别是雷暴雨天气，认真剖析目前抢修和检修等工作中是否存在违章行为，农网方面要切实做好《安规》、“三防十要反六不”等知识的集中培训和考试；进一步加强标准化作业的培训和指导，规范检修和抢险流程，同时做好施工现场作业和抢险现场的安全监督、检查和考核工作；并结合目前正在开展的作风提升工程，加强执行力的灌输和安全生产形势教育，从自身做起，不断提高安全生产责任意识，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，促进安全生产工作迈上一个新台阶。
2.提高安全认识
安全生产是一条射线，只有起点，没有终点。员工只有思想上重视了，安全生产才能真正取得实效。因此，基层供电所要全面提高认识，尤其是领导干部要高度重视，把对安全有一定认识变为意识成为常识。要积极引导员工充分认识安全工作的重要性，使之牢固树立“安全重于泰山”、“安全是最大的经济效益”的思想，始终贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。要不断强化安全理念灌输，把安全管理深入到员工心里，要自觉摒弃喊喊口号，做做样子，而是要通过考试、抽查、观看警示专题片、撰写学习心得等多种形式，把安全教育理念推向深入。
3.完善制度
要全面提高员工的安全生产思想认识，必须从完善制度入手。各供电所完善安全生产责任制，不仅要把制度写在墙上，挂在嘴上，更要落实在行动上。要建立健全《责任追究制度》、《安全管理秩序制度》、《安全工作奖惩制度》、《安全管理考核督查制度》、《安全教育培训制度》等各项规章制度，实现用制度管人、管事。
4.强化训练
细节决定成败，习惯决定命运。员工在生产工作中养成良好的习惯非常重要。然而，施工现场的习惯性违章现象是供电所安全生产中的一种通病，某些员工做事凭经验，时间一长便成习惯，不良习惯就导致违章，最后出现事故。为此，要不断加强他们的日常训练，采用军事化管理，检验落实安全措施的程度。领导干部要走出办公室，深入到施工现场，查漏补缺，发现问题及时指出，同时，要以改不良习惯为抓手，强化员工的安全教育，全面规范工作流程，全面提高全员安全意识，对训练不刻苦，存在弄虚作假行为的，要予以严肃处理，直至停职反省。
5.创新办法
创新是发展的灵魂，是企业生存的根本。因此，要积极创新教育模式，大力破除思维定势。要结合实际，开展多种形式的载体活动。
（1）创新谈话方式。要坚持晓之以理，动之以情，注重沟通和交流方式，做到以情动人、以情感人。当前，在全面落实以人为本的方略中，员工对简单粗暴的说教方式持反感态度，基层领导应该及时变换方式，采取征求意见、促膝谈心等手段，和员工面对面交流，让员工产生信任感、成就感、温暖感和舒适感。注重把握员工的思想动态，把消极因素转化为积极因素，多讲白话，少说大道理，多做实事。这样，思想政治工作就会更有说服力、感召力。
（2）创新教育模式。在开展思想教育过程中，要把思想政治工作和各种文化娱乐活动结合起来，把思想教育与提高素质结合起来，结合实际，因地制宜，不断创新教育方式方法，让广大员工有一个好的学习环境和学习氛围。要加强引导，充分利用本所自然资源引导员工学习安全理论。要不断加强员工“努力超越、追求卓越”企业精神和国家电网公司核心价值观的教育，可以通过知识竞赛、演讲比赛、主题征文、典型报告、案例分析、自制《安全专题片》、编写《供电安全三字经》、开设专题网站等形式，让一线员工登上讲台做主角，谈感受、谈经验、谈体会，用身边人教育身边人、感化身边人、引导身边人。
（3）创新活动模式。安全教育工作是一项长期工程。因此，我们要积极创新活动模式，可以结合本地员工实际，举办安全运动会，组织员工分成对抗小组，把日常工作中出现的安全要点设置成内容新颖、具有实效的安全运动项目，如铺设消防水袋、干粉、泡沫灭火、变压器抢修、同舟共济等安全趣味比赛，让他们既高兴参与，又寓教于乐，既达到教育目的，又实现技能增长，达到一举多得的效果。
6.加强组织队伍、干部职工、文明党风的思想建设
一是加强骨干队伍能力建设。建设一支高素质、有能力的管理型、技术型、服务型、廉洁型的农电干部队伍，党委要重点做好供电所所长的选拔、培养和管理工作；农电党支部和供电所核心小组要重点做好供电所班组长和党员骨干队伍的教育和管理工作，为加快供电所的发展创造条件，搭建平台。
二是加强干部职工的作风建设。加强农电干部职工的作风建设，关键要做好农电干部职工的思想转变工作，尽快将干部职工的思想意识由过去的施工队式散漫作风向现代企业职工的规范服务作风进行转变，增强干部职工服务意识、责任意识、大局意识，让“服务无小事”落实到工作中，体现在行动上。
电网安全教育范文6
[关键词]变电运维；潜在隐患；安全教育；预防措施
中图分类号：TM63 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2014）27-0035-01
引言：
变电运维中，变电站集于多职责的工作，制定规范的工作程序是对变电站安全运行的有效管理，有着重大的影响和意义。然而日常工作一些习惯性违章显而易见，尤其倒闸操作容易出现安全事故。由于多设备需要维护，使用频繁次数多，容易出现异常，都会影响电力的正常运行：变电运维工作比较繁琐，因此，加强操作人员安全教育培训强化安全防护措施势在必行。同时如何寻找设备运行状况潜在的危险点，分析潜在的安全隐患问题，亟待研究和解决。防患于未然，制订科学管理、技术规范的安全防护措施，已成为变电运维的重要的研究问题，对整个电网安全运行具有重要意义。
1 变电运维中潜在隐患
变电运维潜在隐患风险，运行中的各项工作往往是非标准操作所致，一些非安全规则习惯操作，可能引起影响工作环境，或是造成设备损坏甚至人员的危害，一般变电运维潜在隐患风险，有以下的情况：
1.1 变电运维操作人员工作强度大
由于长期的计划经济体制的影响，运维人员的技术能力已经不能满足时代的需要，加上人员配制不合理，普遍岁数偏大操作水平参差不齐。现场工作环境缺乏能够操作复杂的工序人员，部分操作人员不具备专业操作能力，检修工作中，娴熟运维人员连续作业，引起注意力不够集中，反应迟钝等，往往出现影响准确判断的操作性事故。尤其是恶劣的环境，如暴风雪天气的天气，抢险、抢修过程，不断积累的工作时间也增多工作强度，使运维人员无法确保变电运维工作的有序开展.
1.2 忽视必要安全防护措施，不健全的规章制度
变电运维缺乏预防和防护措施，如对设备安全防护，预防的安全提示，操作注意事项的规定。安全意识薄弱，不及时更新操作票填写，现场操作人员无法了解上一班的设备情况。巡视检查制度执行不认真，电力调度员与变电运维人员缺乏沟通，安全活动没有定期开展，不完善电网技术资料管理。故障时，运维人员没有参考借阅，无法进入操作维修，
1.3 设备维护、检修不健全
设备发现问题，才对设备进行检修，日常缺乏对设备正常的维护，给应急处理带去了麻烦，对于设备检修的简报、控制工作计划和“三项措施”资料不全，接班没有交待工作环境的情况，特别没有交待危险隐患和操作注意事项，习惯性违章制度和操作，对变电设备性能、系统运行都带来不确定的影响。
2 强化运维人员的安全教育，提高安全、技术素质
运维人员思想教育是提升安全意识和责任意识。因此，加强对运维管理应从思想教育工作开始，贯穿“两个精心，预防为主，应急快速”为前提，定期开展各项安全活动，增加安全、技术培训工作，规范和制定规章制度，建立绩效考核制度，提高工作责任心。采取签定个人安全生产责任书，长期不定期开展运维人员操作无差错的岗位练兵活动，夯实操作安全基础；从而提高职工安全意识，提高安全管理水平。
2.1 巡视检查设备规范管理
变电运维巡视检查制度要常态化，巡视的方式必须采取多种多样，开展设备的正常巡视或在特殊情况的闭灯巡视。结合具体特点，制定标准化的巡视检查制度，发现设备异常或缺陷，要及时判断缺陷的成因，按规定做好消缺流程相关记录。为了更好完善巡视流程，及时出来消缺，还要做到：
（1）组织学习相关安全生产条例，生产安全简报，分析事故范例，防患于未然，吸取经验教训。
（2）举办针对巡视近期的重点问题展开讨论，学习相关技术规程。
（3）电网发生的故障或事故案例，追踪事故的源头，加深运维人员巡视检查处理能力，运维班可以展开讨论，通过讨论加深沟通，从而提出最佳处理方法。
（4）巡视检查一周要总结安全情况和布置下周工作重点。严格遵守相关安全生产条例中巡视检查制度，严格按照标准化变电运维作业管理和巡视检查设备规范化操作。
2.2 提高运维人员责任感，严格执行程序化
运维人员责任感包括技术、意识以及心理等素质，提升运维人员的素质，也是变电设备安全运行提供了最直接的保障。因此，要注重提升运维人员各方面的素质。就要组织相应工作内容方面的培训，提供学习机会促进运维人员责任感。以各项活动辅助提升各项技能，举一反三，引导运维人员学会自我总结和汲取经验，适当与经济利益挂钩，建立完成工作的质量和效率绩效考核制度，使运维人员具有紧迫感，大大提高运维人员的自觉性，责任意识随着提高。认真执行各项规章制度，确保“两票、三制”的执行程序化制度，实际操作必须严格执行国网公司的要求。工作票要严格审查，安全措施要检查落实情况，对危险点要交底，
对于关键点要把好工作许可关，做到”在控、可控、能控”。把握好操作票三个环节：操作前、中、后的要点， 规范“审查、唱票、复诵、打钩、检查”。
2.3 交接班必须做到“五清”即“讲清、问清、看清、查清、点清”
设备巡回检查的质量，电气设备是否直接影响安全运行，设备预试、定检、轮换严格按照规程执行。工作任务危险性、复杂性和难度较大的，要制定实施方案，明确分工，责任到人。开展薄弱环节的事故预想，现场作业实施过程中，有关领导要检查、指导、把关。同时，要充分做好应急预案，提前做好应对措施，以便在发生异常时能够及时果断地处理。有效预防人员伤亡和误操作事故的发生。
2.4 结合实际工作，加大技术培训的力度
随着不断完善“三集五大”体系的国网公司，科学技术的广泛应用，一批新设备的更新，现代化技术水平不断提高，面对新技术的应用，运维人员的业务技术水平也提出更高的要求.因此，应重视技术培训工作，结合实际工作，制定相应技术、设备的培训计划.熟悉和掌握现代化技术水平，举行技术讲座、研讨、分析等各种形式的活动，使培训有条不紊、目的明确，效果显著。保障电网安全运行需要电力调度自动系统这个重要工具，运维人员应主动参与各类应用系统的开发过程，在工作中联系实际，总结运行的系统的规律，提出改进建议和思路，使各个系统工作能够娴熟掌握。
2.5 运维各项技术资料的系统管理
变电运维中，各项技术资料齐全，才能使运维人员能事先了解。电网运维中，提供完善的电网资料是非常必要的，在安排大型检修时，应与当值运维人员提前沟通，向运维人员提供（技术资料、继保组的定值单、运方组的电网运行方式联系单等）。逐步完善资料管理，专人负责对资料定时整理归档，按要求规范运维管理。
3 变电运维隐患预防措施
3.1 提高预防意识
变电运维作业中，应结合现场实际，事前做好防范措施，运维人员要强化安全理念，时刻保持清醒的头脑，提高操作人员的心理素质、安全操作意识，使操作人员预防工作纳入可控的状态。
3.2 创新管理模式
创新管理是依靠“人性化”来实现，人性化管理有利于变电运维的安全管理。创新管理是要集思广益，采纳运维人员合理化建议。是制度约束与人性管理有效途径。人性化管理合理运用增强运维人员工作的责任心，增添对工作荣誉感，激发爱岗敬业工作作风。
结束语
变电运维是输电网的重要环节，涉及电网运行管理，倒闸操作和事故处理机构。因此，保证供电企业安全生产的前提，就必须建立健全的管理制度，规范化的培训制度，加强对运维操作人员的岗前安全教育培训，应严格执行各项规章制度，才能提高运维人员的技求素质。使变电运维的安全管理工作走向标准化、规范化。
参考文献
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【3】 李清松变电运维中隐患风险分析与应对技术[J]城市建设2012.（36）.
