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水文与水资源工程就业范文1
水是地球生命之源，海洋是资源的宝库。水资源的开发、管理和保护，是21世纪国土资源综合利用相关基本建设的重要组成部分，包括港口资源在内的海洋资源的开发和利用对沿海地域社会经济的发展具有十分重要的意义
水资源与海洋工程专业就业方向
毕业生可就业于水利、交通、海洋和环保等部门从事工程规划、勘测、设计、研发和管理等工作。近年来，水资源与海洋工程专业的高级技术专门人才十分紧缺，毕业生供不应求，具有十分良好的就业前景。
水资源与海洋工程专业介绍
本专业是在原有水文与水资源工程专业、港口航道与海岸工程专业以及土木工程专业的水工结构方向的基础上，为适应新世纪工程水利逐渐向资源水利和环境水利发展的需要而调整设置的新专业。本专业秉承七十多年的办学理念，拥有一流的教学和实验设施、雄厚的师资力量，具备跟踪社会需求，按照基础扎实、一专多能、结构合理、务实创新的办学思想，为国家基本建设培养高级技术专门人才的办学
水文与水资源工程就业范文2
1“水文气象学”研究现状
在大气—陆地—海洋—大气这一水汽大循环中,水文学是研究水在陆地以及地—气和海—陆两个界面之间的发生、存在、运动和转化规律的科学,水文学的一些问题和气象学紧密相关,由此产生了水文气象学这一交叉学科。水文气象学是一门年轻的应用学科,它的产生和发展,与人类社会对干旱、洪涝等极端自然灾害的认知水平、抗御灾害的能力等密切相关。20世纪30年代,美国天气局成立水文气象处,从气象资料推算可能最大降水和可能最大洪水,以满足防洪建筑设计的需要,这是水文和气象相结合的开始[1]。随着气象雷达、气象卫星等探测技术的发展,降水监测的水平有了很大提高,为降水短时预报与洪水预报的结合创造了条件,使水文气象学得到了新的发展[2]。在欧洲和美国,目前在行政管理和学术研究中,水文和气象科学是结合在一起的(例如,日本、俄罗斯、乌克兰和英国都设有水文气象研究中心或研究院所,美国的国家海洋大气管理总署设有水文气象设计研究中心)[3];但是在学生的培养过程中,水文专业的学生仅学一点基本的气象知识(诸如普通气象学,天气学等),而气象类专业的学生是几乎不学水文的。水文和气象分离的现状阻碍了水文气象科学的发展。美国国家海洋大气管理总署(National Oceanic and Atmospheric Administration,简称NOAA)的有识之士,近年来一直在呼吁成立水文气象专业。在国内一些高等院校中,水文气象学课程是气象类本科专业的选修课程,但现有教学方法使一些学生学过这门课却不知道为什么学,所学知识也远落后于科学研究的发展,并且只有极少数的学生毕业后能够胜任水文气象方面的工作。然而,随着水文气象学的内涵和覆盖的领域不断地深化和发展,水文学的一些问题必须结合气象学的方法来解决。实际中,气象学专业的学生虽具有丰富的气象学知识却无法用其解决水文问题。这种现状对水文气象学的教学是一个亟待解决的重要问题。水文气象学主要为水资源以及与水资源密切相关的极端水文气象事件服务,随着气候变化与人类活动的加剧导致水资源日益短缺,极端水文气象事件越来越频发导致水资源在时间和空间的分布上变化加剧。可以预料,水文气象学科必将受到整个社会越来越高的重视。
2“水文气象学”课程体系研究
目前,水文气象学方面的研究受到高度重视。在本科教学中,通过改革教学内容和教学方法,抓住水文气象学的重点,使应用气象学学生尽可能掌握水文学的基本理论知识,培养学生运用气象学方法和水文学方法相结合去解决实际生产问题的能力。
2.1明确定位“水文气象学”,确定课程内容
“水文气象学”作为应用气象学专业本科生专业选修课,其课程体系的基本定位是多学科交叉,不求在基本理论及基础知识上精益求精,而是直接面向实际问题,深入到水文气象方面的具体问题,以问题带动教学,以兴趣带动知识学习,以案例引发思索,在一个个具体的水文气象问题中提升学生。在明确定位的基础上,将此课程内容按照水文气象学的基本定义和内容,基本的水文气象预报、预警方法和技术,建成课程教学体系。
2.2采用科研驱动式教学,建设主动、启发式学习的教学方法
应用气象学专业学生没有水文学知识的基础,所以需要有一套适合本课程并卓有成效的教学方法。在基础知识方面要补充水文学的知识,水文学是比较抽象的,比如地下水储存及运动形式,可以借助网络技术、多媒体技术为辅助手段,增强感性认识,提高教学质量,这就要求做好协调传统教学手段和现代教育技术的应用,并做好与课程的整合。在基本理论和技能层面不应拘泥于课本知识,从主讲教师参加的专题研究项目和社会比较关注的水文气象事件增加前沿信息,并通过分析和关键问题的延展式探讨,启发学生思索和了解水文气象问题的实质及其发展方向,让学生了解为什么气象和水文相结合往往有助于更好地解决一些工程建设和实际生产课题,启发学生如何运用气象学方法更好的解决水文学问题,使学生摆脱教材的束缚,积极主动地查阅文献,刺激学生的求知欲与探索欲,达到训练思维的目的,培养学生初步的科研能力。
2.3开展综合能力训练
课程教学既要强调基本理论、基本知识的传授,同时更应注重学生的实践能力的培养。“水文气象学”的课程性质要求本课程要开展综合能力训练,强调水文与气象直接的结合。目前,将气象预报与水文预报相结合是延长洪水预报预见期,提高预报精度的技术手段之一。陈金荣等[4]从长江流域防洪的丰富实践中对水文气象预报进行了精辟而深刻的论述,指出气象预报同水文预报结合的必要性,是水文预报发展的必然趋势。国内外一些水文气象预报方面的研究[5]也表明水文气象预报具有很大的发展空间和广泛的应用潜力。针对这种情况,对学生进行水文气象预报方面的训练。这一阶段主要是结合“水文气象因素分析”、“水循环分析”、“水流河道演算”等本课程的基础知识,同时结合主讲教师专题项目培养学生综合运用理论知识解决实际问题的能力。针对这种情况,在本课程的中后期安排两次训练:一是让学生以报告形式讲述他们所理解的水文气象学,他们所关注的水文气象学问题,及如何将气象学方法、理念引入水文工作等;二是结合专题项目,如:在2007级“水文气象学”教学中,本人结合“淮河流域水文气象耦合方法洪水预报研究”将训练过程分为三部分:(1)用水文气象学方法对洪水进行预报需要收集哪些资料,进行洪水预报必须要哪些参数,这些参数与哪些因素有关,如何计算;(2)目前有哪些模型进行洪水预报,各有哪些优缺点;(3)分析淮河流域特点,哪个模型比较适合,并进行成果计算,进行讨论并写总结报告。通过这些训练可以巩固学生的基本知识,引导学生提出解决水文气象问题的有效方案和建议,提高解决问题的能力。
水文与水资源工程就业范文3
1.1水资源系统的新含义
一般认为，水资源系统是由供水系统与用水系统组成的。但随着生产和科技的发展，人们对水资源系统的认识不断加深，并赋予其越来越丰富的内涵。从“供水”看，涉及供多少水(量)、供什么样的水(质)、水从何处来(工程与投资)等问题;从“用水”看.涉及地区或行业间的水分配及用水管理措施(节水)等问题。若将供水与用水联系起来，最理想的状况是供需平衡，但实际上，供水与用水是对立统一的。用水过度必然打破供需平衡，但产生的经济效益可使供水工程投资增加，供需平衡在新的水平上又得以恢复。总之，水作为国民经济和人民生活必不可少的一种资源，涉及到社会经济的各个方面，目前，水资源系统已扩展到了宏观经济的范畴。
1.2宏观经济水资源系统的结构
一个地区的宏观经济包括社会总产品、国民收入、积累与消费等主要内容，也包括与经济活动密切联系的人口、资源和环境等问题。在这个系统中，一方面水作为一种资源存在，其质的合格程度和量的有限性及对国民经济各部门的发展、城乡人民生活的改善以及环境的保护构成一种约束;另一方面，可利用的水资源兼有自然和社会经济两种特性，不可能独立于宏观经济活动之外，其质和量均受到宏观经济活动的影响。例如，经济发展可能加剧水环境污染，但经济发展带来更多的水处理工程投资，从而改善水质。水资源与经济和环境构成了一个动态整体。图1给出了基于宏观经济的区域水资源系统的结构。
1.3宏观经济水资源系统的多目标特点
在宏观经济范畴中，水的需求是多方面的。经济部门需要生产用水;生产粮食需要灌溉用水;居民生活需要家庭和公共场所用水;改善环境需要清洁的河湖用水。总之，社会、经济环境等各方面的目标，其实现都需要更多可利用的水资源，或者说，各个目标都在竞争可用水资源。因此有必要从全局出发，权衡各个目标间的得失，确定其满足程度，得出一个令人满意的水资源需求方案。为此我们要确定相应的水资源开发和管理方案，并且评价该方案对各目标的影响。
2基于宏观经济的水资源系统分析方法—集成系统的设想
许多年来，水资源系统分析方法停留在建立局部模型的阶段，如建立研究作物灌溉用水过程的模拟模型，建立工业及生活需水预测模型，建立区域经济目标优化模型等。然而，由于水资源利用的多目标特点，将水资源系统分割开来进行研究是不全面的。因此水资源工作者试图在局部模型的基础上寻找一种用于整体研究的集成模型。例如，建立模型间的交互技术，实现模型间的通讯。这种方法的难点在于建立模型间交互的控制过程。本文立足于宏观经济水资源系统整体，提出用于区域水资源系统分析的多目标集成系统。该系统的基础是一些局部模型，包括宏观经济模型及其子模型、水文及水管理模型等。模型间的信息传递与反馈是系统集成的一个方面，但系统集成的主要方式是通过建立多目标分析模型来实现的。即将各基础模型中的主要关系提炼出来，依照变量之间的相互联系，将这些关系集于一体，构成多目标分析模型。通过对该模型的操作，能够对宏观经济水资源系统内部的各种关系进行分析和协调，从而使多目标分析模型成为该系统的曾控模型。当然，多目标分析模型并不能代替系统中的基础模型。前者是对系统进行协调和控制，以便寻求系统的总体最优状态，后者则是对系统的局部状态或过程进行较详细的预测或仿真。所以，从功能上来说，多目标集成系统集预测、模拟及优化于一体，可对水资源系统进行全面的操作。
3集成系统的组成与结构
集成系统由下述模型及子模型组成。
3.1宏观经济模型及其它子模型
宏观经济模型及其它子模型是系统的基础模型。在这些模型中需要建立现状及预测状态下的国民经济产值、工农业生产总值、财政与投资、人口及需水量等因素间的相互关系。宏观经济模型的主体是投入产出模型(I一0模型)，该模型建立各经济部门的产出方程、经济结构方程、投资方程等，以下子模型则建立了宏观经济对水资源的需求关系。农业子模型:给出农业生产与产值之间的关系。农业生产因素包括耕地面积、作物结构、作物需水量(包括节水因素)及作物产量。生活需水子模型:预测生活需水量。考虑人口、城乡分布、住房密度、公共事业、生活水平以及水质要求等因素。工业需水子模型:确定工业产值与需水量之间的关系，需要分部门进行研究，考虑工业布局、用水管理及技术进步等因素。环境子模型:建立水质与经济发展、工农业生产、居民生活及水处理措施等因素间的关系。
3.2工程评价模型
该模型完成对备选方案(包括工程和非工程措施)的经济评价、财务和环境评价。3.3多目标分析模型多目标分析模型从整体角度协调社会、经济、环境各目标在水资源利用方面相互竞争的矛盾。通过模型求解与决策分析过程，决策者可以分析不同的工程和管理措施对各目标的影响，从而最终确定合适的方案。
4多目标分析模型的建立
4.1确定规划目标
这是区域水资源规划的开端。由于宏观经济水资源系统的多目标特点，通过与国家和地方的决策人员协商，提出经济、社会及环境等方面的目标。决策者需要选择表达某个目标的合适的指标。例如:maxGNP一一经济目标，国民生产总值最大;minBOD—环境目标，BOD排放量最小;maxFOOD—社会目标，粮食产量最大等。有时候，选择指标的变化作为目标指标化较合适，例如:maxGNP—净增GNP最大;min(TFOOD一FOOD)—粮食产量与其目标期望值的偏差最小。这里，需要对目标指标进行评价，看它们能否全面地、灵敏地反映相应目标的特点。如指标变化对水资源开发的影响如何，是否体现出目标间相互依赖与竞争的关系，是否有足够的数据支持等。此外，还要设定各个目标的期望水平。例如，对经济目标，假定GNP的增长率不低于某一水平;对社会目标，假定人均粮食消费达到某一水准等。在多目标模型中，对各目标期望值的高低程度体现了决策者的偏好。
4.2约束条件的集成
从宏观经济模型、供水管理模型及工程评价模型中提炼出目标与目标间、目标与资源间的基本关系，依照其内部联系集于一体，构成多目标分析模型的约束条件。这些关系既构成对单个目标的约束，又反映各个目标间相互制约的关系。因此，系统的集成在模型构成中得以实现。多目标分析模型中汇集的主要关系如下:工业生产:经济结构(投入一产出方程)，投资来源，可供水量与水质要求，就业机会等;农业生产:可供水量与水质要求，作物结构，灌溉定额，耕地面积变化，粮食进出口政策，粮食消费需求等;水质及环境;工业生产排污(产值与排污水平)，生活排污(人口与生活排污水平)，农业生产排污，污水处理与水投资来源;需水预测:工业需水预测，生活需水预测，农业需水预测，水质标准.节水效率;可供水量:供水保证率，水源(本地水、跨流域调水、回用水)，地区或部门间的水量分配与协调;水工程与管理措施;开源与节流的合理配置，工程投资及其效益，工程的环境影响，各项工程和管理措施在时间和空间上相互依存的关系。在多目标分析模型中，采用线性方程来描述上述各种关系。应尽可能避免用数字来代替方程，因为这样会割裂各种因素之间的有机联系。
4.3选择模型求解方法，建立决策分析过程。
为便于决策者参与决策过程，选择交互式的求解方法比较合适。其中，切比雪夫方法(Teehbyeheffprogram，Steur，1986，1990)是至今最完善的一种多目标交互式求解方法。
5系统功能集成系统为区域水资源规划、管理提供较全面的支持，其功能主要包括如下几个方面。
5.1预测功能
预测的内容包括宏观经济发展趋势、工农业生产、工农业及生活需水、水质变化、地表径流、地下水位变化及可取水量。
5.2模拟功能
模拟的过程或状态为:国民经济发展过程，农业生产状态及需水过程，区域水资源供需平衡过程，河流水质状态等。
5.3优化功能
优化功能的对象为:国民经济结构及发展过度、农业结构及作物种植结构、水资源工程开发规模和开发次序等。
5.4水管理功能
包括内容:地面、地下水联合调度、地区及行业间的水分配及水环境管理等。
5.5决策分析是集成系统的主要功能，系统在给定目标的条件下通过决策分析为最终的决策结果提供支持。决策分析主要包括以下几方面的内容:
(1)目标间的协调分析各目标间存在相互依赖和竞争的关系，它们之间的得失权衡是决策者对各目标进行协调的依据。京津唐水资源多目标分析模型的单目标求解结果。表中对角线上的数据是各目标的最优值，还可以表中数据约估各目标的最劣值，这样可得出每个目标的变化范围:GNP(52%一100写)，EMP(50%一100%)，BOD(100%一405%)，FOOD(81肠一100%)。表中数据还为目标间的得失权衡提供依据。例如，当单方面追求GNP最大(100%)时，环境严重恶化，BOD排放量为310%;反之，当单方面追求环境最优(100%)时，国民经济受到严重影响，GNP从100%降到52%。可见片面发展经济会带来一定程度的环境损失;同样，片面追求环境优化也带来一定程度的经济损失。经济和环境是两个相互竞争的目标，需要进行协调。
水文与水资源工程就业范文4
对增江河进行整治修复后，增城市水务部门又在体制机制上进行创新，采取多项措施，加强对增江水环境的日常维护管理。一是常年聘请专业打捞公司，承担对增江水面漂浮物的拦截、打捞；二是推动当地立法机构制定出台《增江水环境保护条例》，并成立专业管理机构；三是在河道上游约66km长的重点断面布设水质在线监测系统，对增江水质进行实时预警预报；四是将两岸近1.7万hm2速生林全部置换成生态林、景观林，强化水土保持，改善生态环境；五是制定重大水污染事故应急处置预案，并定期组织必要的演练，确保流域一旦发生重大污染事件，能在最短的时间内迅速反应，及时处置，将危害范围加以有效控制，将危害降至最低限度。
2人文历史与水景观、水经济的完美融合
2.1打造水景观美化两岸
在恢复增江自然生态、优化水环境的同时，增城区注意结合本地故有的文化资源与人文历史积淀下来的审美情趣，对流域沿岸的历史文化遗产进行全面发掘、保护和开发、利用，全面系统地打造了增江两岸的水景观和水文化。“一湾溪水绿、两岸荔枝红”曾经是岭南水乡景色的生动写照，整治后的增江水景观再现了这种美景。打造一新的“增江画廊”水景观带，由东西两岸组成，由南向北溯流而上，利用增江沿岸优良的自然生态条件，种植了100余种乔木、灌木和草本、水生植物，对所经过的村庄和乡间村道进行绿化、美化。同时，结合田园风光和原有人文历史资源，精心打造了初溪体育公园、仙姑家庙、小楼人家古村落、天然沙滩泳场、鹤之洲湿地、亚运龙舟赛场、荔江公园、莲塘春色、白湖水乡及湖心岛等众多景区和历史古迹等文化节点。既延续和展示了当地千年不朽、独具特色的民俗文化，又为增江的水生态和水文化提供了丰富而独特的温床，孕育出了种类繁多的水文化景观。如今，清新俊逸的河道景观，静谧典雅的水乡风情，有机地融合在增江两岸，从初溪水利枢纽至湖心岛景区，全长约40km的河道，营造了“一江春色醉游人，两岸百花望荔乡”的美景，犹如一幅绵延的天然山水画，成为人类文明的又一经典杰作。
2.2建水上绿道整合人文资源
2008年，本着充分利用本地水乡优势，突出本地自然风貌，发掘本地历史资源，彰显本地人文内涵的理念，增城率先在广东省开展绿道规划建设的实践和探索。因地制宜地规划建设了自驾车游绿道、自行车休闲健身绿道和增江画廊水上绿道等3条绿道，全长超过50km，其中尤其以“增江画廊”水上绿道最具特色。“增江画廊”水上绿道，以增江两岸为主轴，将始祖仙山荔枝园、荷花游鱼八仙湖、三教合一报德祠、小楼人家、仙姑景区、荔江公园、莲塘春色、白湖水乡、增城广场、鹤之洲、天然沙滩泳场、亚运龙舟赛场及湖心岛等当地历史人文资源及景点连成一线，把生态保护、改善民生和发展经济等功能融为一体。绿道沿途设有多个驿站或综合服务区，如西堤公园自行车绿道驿站、三忠古庙驿站、桥头绿道综合服务区等，每个站、区内均设有小卖部、交通提示、洗手间等服务设施，还提供有自行车租赁服务，配置了停车场、自行车棚、凉亭，更有乒乓球桌、篮球场等设施，均免费供游人使用。
2.3优美江景促民生发展
增江的水清了、岸绿了、景美了，不仅改善了当地的投资和居住环境，拉升了增城的地价，让周边的房地产业赢得丰厚回报，而且也带动了当地服务业的空前繁荣。特别是绿道建成后，将沿线一个个古迹、村落、景点变成了一个个文化旅游和生态旅游节点，让城市人留下来休闲、消费，让当地农民实现就业、增加收入。在各条绿道的沿线，围绕“吃、住、行、游、购、娱”六大旅游要素，给当地农民带来了新的就业机会。据统计，绿道建设共提供购物、餐饮、旅业、导游、园林、环卫等直接岗位2500个，沿线农村土地租金提升50%，绿道经过的村集体经济增长速度比非沿线村要快53.6%。“增江画廊”水上绿道的建设，是增江古老水文化历史的延续，也是增江河水环境整治的重要组成部分。正是它的成功，带动了广东全省后来达2000多km的绿道建设，在国内外引起巨大反响。
3延续增江治水史的又一新壮举
2013年，增城又以全面启动挂绿湖扩建工程为新契机，规划投资51.5亿元，全力打造水资源合理利用、水安全有效保障、水环境生态自然、水文化异彩纷呈、水管理高效科学、水经济持续发展的岭南生态水城。挂绿湖扩建后，将实现增江、西福河、挂绿湖南北湖贯通，两湖区与人工运河连成一体，具有湿地保护、防洪排涝、农林灌溉、饮用水储备、气候调节、生态地标等综合功能。在湖区周边和增江两岸规划建设的千亩花园、百亩挂绿荔枝园和荔枝博览园等，将成为增江流域人水和谐、城水共生、天人合一的新景观。
4结语
水文与水资源工程就业范文5
红牌专业：失业量较大，就业率持续走低，且薪资较低的专业中综合考虑的前10个专业，为高失业风险型专业。
绿牌专业：薪资、就业率持续走高，且失业量较低的综合考虑的前10个专业，为需求增长型专业。
本科红绿牌
2010-2013年本科红、绿牌专业
本科红牌专业：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。
本科绿牌专业：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程、审计学。
2014年本科红、绿牌专业
红牌专业：生物科学与工程、法学、生物技术、生物工程、体育教育、动画、美术学、艺术设计。
绿牌专业：地质工程、矿物加工工程、采矿工程、油气储运工程、船舶与海洋工程、建筑学、车辆工程、城市规划、审计学。
高职高专红绿牌
2010-2013年高职高专红绿牌专业
红牌专业：临床医学、法律文秘、计算机科学与技术、国际金融、工商管理、法律法务、汉语言文学教育、计算机应用技术、电子商务、会计电算化、经济管理。
绿牌专业：道路桥梁工程技术、生产过程自动化技术、应用化工技术、焊接技术及自动化、楼宇智能化工程技术、供热通风与空调工程技术。
2014年高职高专红绿牌
2014年高职高专红牌专业：法律事务、语文教育、电子商务、工商企业管理、计算机应用技术、会计电算化、生物技术及应用、计算机信息管理。
2014年高职高专绿牌专业：供热通风与空调工程技术、楼宇智能化工程技术、道路桥梁工程技术、电气化铁道技术、铁道工程技术、石油化工生产技术。
注：彩色字是指连续三年以上出现在各类别中的专业。
在各名单上，无论红绿牌，多种专业均是连年上榜。即使在去年和今年这样的就业压力最大的年份，也仍然有多种专业“吃香”。这说明，中国大学教育的人才培养与就业市场真实需求之间的矛盾，是结构性的、长期性的，短时间内不好缓解。这更需要广大中学生、准大学生、大学生和毕业生，以及家长、老师们，及早看清形势，及时做出明智的选择和调整。
通观所有“绿牌”专业，会发现一个显著的特点：这些工作所要求的专业性很强，外专业毕业生不易进入。这说明，从总体来看，与什么都懂点儿的“通才”相比，中国社会目前更需要“专才”。
另外一个特点是，“绿牌”多是工科类专业，“红牌”则多是文科类专业。这也说明，中国经济还处在“工业为王”的发展阶段。与侧重理论研究的专业相比，各种实际生产建设性强的专业更受就业市场欢迎，就业机会更多。
从生物科技类的多种专业、工商管理、电子商务等专业持续多年被亮“红牌”可以看出，有些听起来“高大上”的专业，可能会因为与社会经济真实发展水平的差距较大，过于超前，从而变成难就业、薪水低的“高冷”专业。而相比之下，多种工业类、工程类专业虽然看起来不“洋气”，却连年供不应求，充分反映出我国经济结构的真实状况。
所以，想找到好工作，先选对专业，想选对专业，就不能太超前。想找个好工作，还是“接地气儿”的专业最从容。
2007-2014年全国大学毕业生毕业半年后平均月收入变化（图表）
2007届，2483元
2008届，1890元
2009届，2130元
2010届，2479元
2011届，2766元
2012届，3048元
2013届，3378元
水文与水资源工程就业范文6
同济大学
位于上海的同济大学，建筑学属国家一级重点学科和国家级特色学科。该专业拥有一套与众不同的艺术理念，不盲目跟风，教师团队实力雄厚，在国内建筑领域有一定的社会影响。报考该专业的学生要求具备一定的绘画能力，学制五年。
土木工程原隶属建设部，在桥梁、钢结构、混凝土结构、地下建筑等方面云集了很多重量级专家。学生经过一段时间的学习会掌握建筑工程、地下工程、桥梁工程、岩土工程、铁路与城市铁道工程等多方向的知识。
车辆工程在全国算得上是数一数二的，是国家级特色专业，它下设6个方向，学生可以任选。在课程安排上，学生除了学习汽车专业知识(双语教学)外，还必须掌握英语和德语。学校与多家企业、社会机构设立了专项奖学金，国内外的企业对该专业毕业生的需求非常大。 同济大学的三好坞
临床医学有着百年的历史，学校依然对其加大建设。现与多所德国大学有着实质性的合作，不断提升医疗水平，提升软硬实力。
艺术设计专业方向是环境艺术设计专业(同济大学的优势专业)，拥有雄厚的师资力量，常与同领域的各机构合作密切。
德语专业实力较强，科技德语方向是特色，学生还需要学习高等数学、普通物理、机械识图、计算机应用等理工类基础课程以及外贸、经济管理类相关课程。
北京邮电大学
北邮由单一的邮电学院发展成现在的综合性大学，形成了完整的电信类学科群，在邮电、通信领域，绝对是一块金字招牌。
电子工程学院的电子科学与技术、电子信息科学与技术、光信息科学与技术三个本科专业社会需求较大，颇受社会和用人单位的欢迎，就业率位居全校第一。
信息工程学院和许多大公司联合建立实验室，与法国电信北京研发中心、美国ADI公司、天津移动等建立了良好的合作关系。
计算机学院在宽带网络方面非常出名，以通信软件为特色，计算机技术(软件、硬件和网络)与通信技术相结合，也是响当当的，每年许多大公司都会来这里招人。
此外，学校还有一些综合性的特色专业，像经管、文法、英语等，这些具备通信背景的学科在社会上也是很有竞争力的，在电信法、电信产业经济等方面也都有很深入的研究，以电信产业为依托发展自己的长项。
天津大学
建筑学专业在国内国际上都可堪称是一流的，是综合研究建筑、建筑群、室内外环境等方面的学科，培养学生不仅能打造出科学的建筑，而且能打造出艺术的建筑。它是该学科目前全国仅有的3个重点学科之一。教学亮点是挑选部分高考成绩非常突出的学生，单独组成一个班进行为期一年的集别培训，一年以后学生可以根据自己的喜好和特点自主选择任何专业。
天津大学化工学院的专业特色方向是现代传质理论与分离工程、生物信息学与生物化工、新型催化材料与反应工程、绿色化学新工艺与产品工程等。 天津大学的北洋大学堂纪念亭
测控技术与仪器专业属国家特色学科，十分注重对学生实践能力的培养，拥有数台价值上千万元的现代化先进仪器设备和国内一流实验室，设有现代化的“精密测试技术及仪器国家重点实验室”。
华北电力大学
学校校部设在北京，分设保定校区，两地实行一体化管理。
现拥有热能工程、电力系统及其自动化2个国家重点学科，核工程与核技术、自动化、工商管理3个国家特色学科。其中电气工程及其自动化、动力工程和自动化控制学科是华北电力大学最具特色的学科。电气工程及其自动化本科设电力系统及其自动化(电力)等6个专业方向，是我国电力人才的重点培养基地，毕业生大部分都投身于我国的电力事业，就业前景良好。
动力工程主要与大型汽轮发电机组、节能理论技术、新能源和新能量转换、状态检修等领域的科学和技术打交道，从这个专业学到的知识可以广泛运用在各大发电厂、供电输电单位，毕业生就业形势不错。
自动化控制是能源与动力工程学院的品牌专业，学生毕业后主要从事程序控制、运动控制、过程控制等工作，学院不仅注重对学生知识能力的培养，而且还特别重视培养学生的专业技术解决能力。
电子科技大学
电子科技大学位于成都，通信学院是电子科大最牛的学院，除了它本身师资力量雄厚外，实验室就撑起了“半壁江山”，其中宽带光纤传输与通信系统技术国家重点实验室筹建于1990年，中国的海底光缆多半都是出自这个实验室的研究成果。该学院下属的通信工程专业被评为第一批特色专业。
电子工程学院是电子科大成立最早规模最大的学院。学院的微波工程系、电子工程系、信息工程系许多老师都在意大利宇航局、德国慕尼黑大学、美国Intel公司等交流过。这个学科的人很容易进入各大通信公司、手机生产商。
光电信息学院在光通信、光纤传感等方面独步“武林”，每年都有西门子、强生等大公司来招聘人才，也和四个部省级重点实验室以及一个工程中心有联系。许多同学研究各种医疗器械，比如心电图仪、内窥镜子类等。不要小看这些东西，在电子仪器里，这一块的利润超过手机和相机，而且市场巨大。
西安电子科技大学以信息与电子学科为主，是全国37所示范性软件学院的高校之一，也是全国20所获批设立集成电路人才培养基地的高校之一。
西安电子科技大学特色专业：通信工程、信息安全、网络工程、集成电路设计与集成系统、软件工程（嵌入式系统方向）、软件工程（WEB工程与信息系统方向）、电子信息工程、微电子学、计算机科学与技术、智能科学与技术、机械设计制造及其自动化、电子信息科学与技术、电子科学与技术、电磁场与无线技术和电子封装技术。
东北大学
东北大学座落在沈阳，材料与冶金学院是国家重点建设学院，设有轧钢技术与连轧自动化国家重点实验室等，冶金工程、材料科学与工程是首批国家一级重点学科，所覆盖的二级学科均为国家重点学科。
软件学院设有软件工程、信息安全两个专业。一些信誉好的IT认证课程已纳入课程体系，学生通过认证考试既可获得奖励学分，又可获得奖励补贴，专业课程双语教学比例达到 60%以上。
装备制造业在国内具有很大影响，毕业生可以从事多领域的研究和建设。 东北大学的校标取“白山黑水”之意
日语专业从对日语的听、说、读、写、译全面掌握，到熟悉日本文化、社会，毕业后，除了攻读研究生外，还可以到外经贸部门与企业就职。
矿工程专业是国家重点学科，采矿工程实验室是辽宁省重点实验室。作为该专业的毕业生，同样可在深造和就业两个方向上，根据自身条件加以选择。
冶金工程在众多开设冶金工程专业的院校中，算是资历、实力最强的了，是国家一级重点学科。学生有获得“专业奖学金”的机会，就业率很高。
河海大学
河海大学位于南京，水利水电学院是我国水利学科专业设置历史悠久、水利特色最为显著的学院，是国家一级重点学科，在三峡、小浪底、南水北调等重大工程中，都有河海大学水利工程学的优秀学子的参与。
土木工程是河海大学的另一个传统优势专业，在国际国内都颇有影响，拥有一批国内外知名的专家学者，参与国家重大科研项目不计其数，足可见其雄厚的学科实力。
港口航道与海岸工程是河海大学和江苏省的品牌专业，也是这个学校一直以来就业率很高的专业之一，就业领域十分广泛。
水文与水资源工程拥有水文水资源与水利工程科学国家重点实验室，以及由多名院士、教授、博导组成的雄厚的师资队伍。
