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纺织行业的重要性范文1
【关键词】 职高；职业生涯规划；教师；指导
一、职高学生职业规划的重要性
机会是留给有准备的人的，确定正确的职业生涯规划能够帮助职高学生早日实现个人目标和人生理想。根据对目前在校的职高学生进行的调查结果显示，大部分的职高在校生对今后自己的职业没有一个明确的定位，没有明确的职业发展规划。这部分学生在离开学校进入到社会的初期，从来没思考过自己的事业发展，没有想象过自己今后的工作状态。在应聘工作的时候除了关注单位的名声是否响亮，再就是看哪个企业的待遇好，几乎都忽视了自身的事业发展问题。所以，在学校期间进行职业生涯规划，依据个人的个性特点，实际能力，确定今后的发展方向，这对一个人的一生会产生很深远的影响，对人生的发展进步有很直接的意义。
职高学生在校期间进行职业生涯规划主要有以下几个方面的作用，首先就是明确的职业规划能够促进职高在校生分析自我，认识自我，明确自己身上存在的不足和突出的优势，找准人生方向，确定奋斗对策；其次就是合理的职业生涯规划能够帮助学生明确自我职业奋斗的目标，每个职高学生在进入到学校开始就应该进行职业生涯规划，为自己日后长远的发展打下良好的基础，设定长久的目标；再次职业发展规划能够保证学生职业发展呈现有效性和持续性，学生通过学习和反思，不断完善自身的能力，强化个人价值；最后就是职业生涯规划能够帮助学生正确认识并看待社会，积极把握社会对人才的需求变动，提升自身的职业竞争能力，创造新的职业发展机会。
二、教师对学生进行学生职业生涯规划的指导方法
“授之以鱼”不如“授之以渔”，在职高学校中，教师在学生选择就业初期，是帮助学生找一份待遇好的长久稳定的工作，还是引导学生进行自我职业生涯规划，帮助学生建立自主选择和自行发展的思想，培养其独立思考意识和能力，使其主动努力加强自身的能力水平。答案肯定是后者。
（1）职高学生的职业生涯规划应该从新生入手，教师要帮助新生明确职业生涯规划的过程和内容。让学生们了解职业生涯规划的过程，可以加深学生对人生价值的思考，可以帮助学生构建正确的职业理想；能够帮助学生正确的认识自我，较强对自身的了解，确定职业发展的方向，提高为理想职业努力奋斗的程度；同时还能够帮助新生强化自身能力，提升思想意识，做好竞争准备，提高竞争水平。
（2）开设有关职业生涯规划管理的课程和讲座，教师对学生进行职业生涯规划的相关教育及培训，保证职高学生在校期间能够受到合理正确的职业生涯规划教育，在学习中要学习职业评定，职业规划，职业设计，实施管理等多方面的系统内容，进而定制出符合个人特点的职业生涯规划。
（3）开通学生心理热线，构建心理咨询信箱，在学校内部开展网络心理咨询中心，解决职高毕业生在毕业时期出现的心理问题。帮助学生缓解心理压力，排除紧张情绪，消除心理问题，确保毕业生在乐观平和的心态下顺利毕业就业。职高学生要构建良好的心理状态，提高自身的心理承受能力，这样才能够积极的面对职业选择中的困难和挑战，打下长期良好职业发展的坚定基础。
（4）完善强化职高学生职业生涯规划的测评制度，采取科学系统的测定体系加强相关的内容评定。自我认知是人对自己存在感的认知，主要包括对个人行为和心理认识的判断，一般是带有一些主观性的认识。所以，现在需要的是能够依照科学的评定体系对自身进行评定，明确的了解并认识自己。
（5）强调理论与实践相结合，教师可以鼓励其他年级的学生到毕业生招聘现场感受气氛，尝试应聘工作。想要使更多的职高学生能够找到自己喜欢并且适合的工作，最主要的实现对职业有一定的了解，教师要组织非毕业班的学生在了解本专业特点之后参加应聘，分析今后个人努力的方向，完善自身的能力。
（6）要提前指导，教师要在毕业之前对学生开展指导工作。教师和学生之间要构建和谐良好的指导关系，尽量实现个性化指导。保证与学生实现良好沟通，依据不同学生的个性和能力特点对其进行指导。及时发现并解决不足，争取适应并满足用工单位的需求。
（7）教师对职高学生进行职业生涯规划指导要争取实现全程追踪，了解每一位学生不同阶段的表现，有重点，有层次的开展全程的职业生涯规划指导，同时依照学生的发展和社会及企业的需求变化，不断调整完善规划知道的内容和方式。
三、结论
通过对职高学生职业生涯规划的重要性分析，明确教师要在入学开始到毕业应聘对学生实行全程的职业生涯规划指导，以帮助学生不断完善自我，适应社会的发展，满足企业的用工需要，提升其在行业中的竞争能力。
参考文献:
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[2] 唐海晶.普通高中职业指导的研究[D].辽宁师范大学.2001年
[3] 饶茂君.加强职高生职业指导工作研究[D].西南师范大学.2002年
纺织行业的重要性范文2
关键词： 职高物理 实验教学 有效教学
职业高中是为社会培养有科学文化素养和创新精神的高素质劳动者和技能型人才的场所。物理实验教学对提高学生的科学素养、激发学生学习兴趣、培养学生动手能力和创新精神有着极其重要的作用。然而，目前职高物理实验教学普遍没有得到重视，在资金投入等方面得不到保障。尽管如此，只要物理教学工作者肯下工夫，多为学生的后续发展着想，物理实验教学即使在设备简陋的条件下也能获得精彩。
一、物理实验教学的重要性
职业高中学生基础相对薄弱，厌学情况严重。而物理学又是各门文化基础课中比较难学的一门学科，因此学生对物理学习普遍有畏难情绪，学习毫无积极性，上课聊天、玩手机、看闲书是普遍现象，教师也习以为常，对物理知识的讲解依然从理论到理论，照本宣科，实验教学能减则减，不挖掘物理学的内在美，不把物理学在生活中的实用性呈现在学生面前，自然激发不起学生的学习欲望。要充分调动职高学生学习物理的积极性，物理实验教学是一个很好的突破口。
回顾物理学产生和发展的过程，所有物理知识和原理都是在实验的基础上建立起来的。实验能使物理教学理论和实际相结合，使学生感到学有所用，从而激发学习兴趣，产生求知欲望；实验能把抽象的理论知识用直观形象的方式展示在学生面前，更易于职高学生的理解；实验能培养学生的观察能力、动手能力及发现问题、分析问题和解决问题的能力；实验能培养学生的科学探究精神和创新能力。
二、物理实验有效教学方法
1.让物理演示实验走进每一堂课。
在德国，人们认为一堂物理课没有实验是不可想象的。而反观我国，目前职高物理教学中除了大纲规定的几个重要实验必做外，其他小实验则能不做则不做，没有认识到物理实验教学在吸引学生注意力、激发学生学习兴趣等方面有着无可替代的作用。实验没有大小之分，只要设计合理巧妙，都能成为有效教学的补充。教师不能因为物理原理简单就一句带过，例如，自由落体中提到轻、重物体下落的快慢是一样的，它的前提条件是没有阻力，如何引出这个条件？我们可以把一张纸撕成相同的两半，将其中一半揉成一团，再让它们同时自由下落，结果显而易见，因为空气阻力的作用，其中纸片晃晃悠悠地落地，此时再让学生得出结论，自然水到渠成。又如，讲重心的概念时，让学生侧身紧贴墙壁站立，令其抬起远离墙壁的一只脚时，人就会向外倾倒，可以体会到重心不稳的感受，如此，课堂气氛一下子就活跃了，教师再做恰当分析，教学效果大不相同。像这类小实验，教师可以随时“插播”，既不耽误教学进度，又能抓住学生的心，何乐而不为呢？
2.通过实验小组分工协作，整体提高教学质量。
职高同一个班学生的学习成绩往往相差悬殊。后进生有强烈的自卑感，学习情绪低落，求知欲很低。通过实验小组的分工协作，能激发他们的学习热情。例如，在利用自由落体运动测重力加速度实验中，给小组里每人分配任务，如一个释放小球，一个观察并喊口令，一个负责掐表计时，一个计算结果等，使每一个人都明白自己是不可或缺的一分子，只有每个环节都做好了，才能得出准确结果。相对简单的操作，后进生也会，久而久之其学习兴趣就上来了。再开展组与组之间的竞赛，看哪一组的数据更接近准确值，这样，全班学生的学习热情就都能得到充分调动，实验教学效果就大大增强了。
3.先做后学，激发求知欲，培养探究精神。
课堂教学效果在很大程度上取决于学生的参与情况，动手实践、自主探索是学习的主要方式。学生只有在做中学，在学中做，他们的求知欲才能被激发出来，有效教学才能成为现实。在电子电工教学中，电容器的作用、电容的单位往往是学生感觉抽象难记的概念。为此，我们可以先让学生依样画葫芦地组装一些小器件，如焊接有RC振荡电路的LED频闪器，给学生提供不同容量的电容器，使闪光频率不一样。当学生注意到这个现象时，引导学生注意电容器上的各种数字符号。这样，学生的求知欲就被激发出来了。另外，组装微型收音机也是一个不错的学习过程，成功者会有成就感，学生会从中认识到很多不常见的元器件，了解电路原理及有关无线电的知识。当学生饶有兴趣地完成一个个作品时，他们的求知欲就得到了满足，情绪会步步高涨，兴趣会更浓厚，探究精神会逐渐增强。
4.寓教于乐，贴近生活，活跃课堂教学气氛。
在教育史上，杜威提出的“教育即生活”将“生活引进学校”。教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的教学素材，把抽象的问题转化为学生熟知的日常生活现象，使学生感受到书本知识其实就在身边，是学有所用的，学习兴趣自然会提高。在讲离心现象时，人们常举“离心式水泵”、“洗衣机脱水机”的例子，学生自然懂。但我们可以用一个小实验让学生记忆深刻，让教学效果更为有效。就地取材找一个矿泉水瓶，剪下几公分高的底部，在上面钻两个小孔，用一根细绳穿过小孔，倒上一些红墨水，就可以表演杂技“水流星”了。只见“一团红色”在竖直平面上、水平面上旋转翻飞，却滴水不漏。在学生惊讶之时，紧接着将瓶底钻几个小孔，里面放一块湿布，再拉绳子做圆周运动，结果水滴飞溅，湿布变干，一个脱水器立时呈现在眼前。至于离心式水泵，则可以更简化，找一根筷子粗细的软管，灌满水，一端插入盛满水的矿泉水瓶子里，另一端在高出瓶口的水平面上做圆周运动，只见瓶水被不断吸出。教师再稍加分析点评，学生就会牢记这样一个原理：做圆周运动的物体必须有足够的向心力，否则物体将做离心运动。这样课堂教学气氛必定很活跃，学生没有不被吸引的。只要教师有心，类似贴近生活的物理实验便唾手可得。同时，有些简单的操作还可以让学生亲自尝试，让他们经历自主探索的过程。如有失败，则不妨当做典型案例分析。
5.改革物理实验教学模式，充分发挥学生的主观能动作用。
传统物理实验教学模式僵化，物理基本原则没有得到充分体现，教学方式呆板。教师按照教材从实验目的、实验原理、实验仪器到步骤、注意事项面面俱到地讲解，学生跟着老师的思维得出数据就算完事。这样的教学模式不利于提高学生发现问题和解决问题的能力，不利于学生创新思维的形成。长此以往，学生学习的积极性便没了，有效教学自然得不到落实。
职高学生在物理实验教学中，不必追求数据的完美，只要原理正确，方法可以多种多样，不必拘泥于一种模式，让学生体验、享受实验过程更为重要。如测重力加速度，可以用自由落体法，也可以用单摆法。至于哪种方法更容易做、更准确，则放手让学生讨论、探究，找出优缺点。这个过程远比得出几个数据更重要。
6.合理运用多媒体教学，为学生的思维扫清障碍。
目前多数职业学校不重视物理实验，实验设备严重不足，物理实验教学受到相当程度的制约。在这种情况下，有些教师迷恋多媒体模拟实验，让学生看看了事，不重视实际操作，慢慢地，学生会产生错误认识，以为物理实验是想象出来的，不过一个游戏而已，没有实际用处，学习劲头就会陡减。所以，多媒体辅助教学不能滥用，只能在实物无法演示或演示稍纵即逝现象时作为参考。例如，演示机械波的运动时，把一根长绳子一端固定，用手在另一端水平拉直绳子，然后上下晃动，一个横波就会沿着绳子传出去。这时教师提问：绳上每个质点怎么运动的？看不清怎么办？充分调动学生的情绪后，老师拿出一根红布条系在绳上，再重复上述动作，这样，就能看清绳上系着红布的这一点的运动情况了，然后我们再用多媒体课件演示横波的传播，放慢速度后，波峰的运动、质点的运动就一清二楚了。另外如天体运动、电子绕核运动等物理现象，也只能用多媒体模拟演示，这样才能给学生逼真的感受，摆脱认识的障碍。
7.利用项目教学法，提高职高学生的创新意识。
项目教学法是通过实施一个完整项目而进行的教学活动，能有效地把课内知识延伸到课外，真正做到学有所用，充分发掘学生的创造潜力。教师要把主动权交给学生，相信他们完全有能力从目前发达的互联网中搜索到自己需要的知识。如在热学教学中，可以让学生事先做一些功课，了解一下人类认识热现象的曲折过程，进一步了解现代灶具的变化过程及它们的加热原理，从中设计一个实验：验证移动电话能否使物体温度升高，让学生分小组制订工作计划及决策计划，并实施工作计划，最后得出结论。各小组间展示实验结果，并相互评价，教师仅起引导和点拨作用。这种探究性实验能让学生充分体会到成功的欢愉，培养学生独立思考的能力和科学研究精神，为将来在社会岗位上能独当一面、拥有创新精神打下坚实基础。
参考文献：
纺织行业的重要性范文3
供应室是医院内各种无菌物品的供应单位，它担负着医疗器材的清洗、包装、消毒和供应工作，供应室内每项工作均关系到医疗、教学、科研的质量，但供应室护理人员工作中长期与粉尘、化学消毒剂等危险因素相伴，因此提高供应室护理人员自我防护能力显得尤为重要，本文将我院供应室护理人员作为研究对象，将专业技能和知识培训应用于供应室管理中，现将临床应用结果汇报如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选择我院供应室2014年5月～2015年5月50例护理人员作为本文研究对象，男5例，女45例，年龄18～32岁，工作年限在3～11年，按照是否介入专业技能和知识培训将50例供应室护理人员分为观察组和对照组。观察组50例，男5例，女45例，平均年龄（23.9±2.6）岁，工作年限（8.2±1.7）年，受教育程度中中专17例，大专28例，本科6例，职称中护士28例，护师19例，主管护师4例，对照组50例，男5例，女45例，平均年龄（24.2±2.4）岁，工作年限（7.9±1.8）年，受教育程度中中专15例，大专20例，本科15例，职称中护士30例，护师15例，主管护师5例，两组基线资料差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2培训方法 对照组采用传统带教模式，观察组在带教模式基础上介入专业技能和知识培训，具体培训方法包括：培训时间，此次培训时间初步确定为8个月，培训2～3次/w，培训时间2h/次，对于培训考核效果不佳护理人员可延长培训时间和频率；培训内容，培训可采用理论教育、实践技能操作、现场演示等方式，理论教育使用我院自制的培训教材，培训教材根据供应室工作特点及可能存在的危险因素制定[1]，同时按照工作特点制定各项紧急预案，防范各种可能的危险事件，理论教育选取年资较长的护理人员轮流授课，实践技能操作和现场演示则由各小组组长带领本组成员到更高等级医院进行学习，实践操作采用与理论相结合的方式进行，如超声清洗、干燥柜、医疗器械回收清洗、包装等环节均可采用实践操作，实践操作过程中由专人进行现场考核，当场指出实践操作不当护理人员，并进行指导操作，培训过程中定期进行考核，考核内容包括理论考试、技能考核，定期考核不合格者延长培训时间及频次。
1.3观察指标 观察两组护理人员职业防护知识知晓率、职业防护行为及清洗灭菌合格率。职业防护知识知晓率及职业防护行为采用我院自制问卷表进行调查，职业防护知识知晓率调查内容包括化学损伤、生物损伤、心理损伤及物理损伤等内容，每项调查内容设定4～9个问题，回答正确率超过90%即为熟悉，问题回答率在50～89%即为掌握，低于50%即为了解[2]，职业防护行为调查内容包括工作过程中是否戴口罩及手套、脱去手套后是否洗手、浸泡消毒时是否加盖子、搬运物品是否屈膝屈髋、锐器是否有专门的存放盒、锐器伤手后是否挤血及流水冲洗、艾滋病职业暴露时是否登记报告等，比较两组采取上述措施的比例。
1.4统计学方法 采用SPSS16.0统计学软件进行统计分析，计数资料比较采用？字2检验，计量资料组间比较采用t检验，以P
2结果
两组职业防护知识知晓率比较：观察组生物损伤、化学损伤等职业防护知识知晓率明显高于对照组，两组差异有统计学意义（P
纺织行业的重要性范文4
关键词：血液透析；持续洗胃；重度有机磷农药中毒；血液毒物含量每年，我国有机磷患者人数达10万[1]，死亡率高达4%~30%[2]。在世界范围内，每年杀虫剂引起约300万中毒病例，20万左右患者死亡。有机磷农药中毒的主要作用机制是胆碱酯酶抑制，从而导致大量乙酰胆碱的蓄积，使胆碱酯神经受到持续冲击，引起一系列中枢神经系统，烟碱样及毒蕈碱样等临床症状，甚至可因昏迷和心力衰竭、呼吸衰竭而死亡。有证据表明，组织内和血中高浓度的有机磷可以直接损害机体重要脏器，这就导致了死亡率增高[3]。当今临床上发生的有机磷农药中毒病例可以通过传统治疗，如解磷定及阿托品的应用及一些常规的生命支持等治疗来进行抢救，但是对于口服大量有机磷农药导致的极重度中毒患者效果欠佳[4]。
有文献研究报道，有机磷农药可以在肝脏内氧化成毒性更强的物质，并且可以通过肝肠循环不断再吸收[5]，有机磷农药从胃肠道吸收入血后在胃肠道进行再分泌，从而形成胃肠-血-胃肠循环。所以主张在洗胃之后应该保留胃管并且间断洗胃24 h以上。一般认为，大部分有机磷农药在吸收后6~12 h血中浓度达到高峰，24 h之内经过肾由尿排出，48 h之后能完全排出体外[6]。血液灌流（HP）直接迅速地从血液中清除毒性物质，从而减少对CHE的抑制，对CHE活力的恢复大有益处，有研究证明HP技术可以加速敌敌畏中毒患者CHE活力的恢复[7]。利用这一原理我们联合应用持续洗胃结合血液透析清除患者的血液毒物，可以提高患者的治愈率，减少并发症的产生。
1资料与方法
1.1一般资料 收集我院急诊科2009年12月~2013年12月收治的重度有机磷农药中毒患者90例进行回顾性的研究。入选标准：农药种类选定为敌敌畏，患者入院时临床表现除毒蕈碱样、烟碱样变现外，可合并肺水肿、抽搐、昏迷、呼吸肌麻痹或脑水肿；乙酰胆碱酯酶（CHE）的活力，入院时CHE活力50％,或者患者在住院过程中经积极抢救治疗无效而死亡的患者作为入选标准。排除标准：入院检测乙酰胆碱酯酶（CHE）的活力>30％的患者，患者年龄>85岁，家属或本人拒绝继续治疗或者终止治疗的患者，中途转院治疗的患者。按入院时所采取的治疗措施分成三组：单纯洗胃组；持续洗胃组；持续洗胃结合血液透析组。单纯洗胃组（n=30）：男10例，女20例；持续洗胃组（n=30）：男9例，女21例；持续洗胃结合血液透析组（n=30）：男16例，女14例。
1.2方法
1.2.1治疗方法
1.2.1.1单纯洗胃组 患者入院后经常规胆碱酯酶复能剂解磷定及抗胆碱药物阿托品应用，同时予以电动洗胃机清水洗胃液10000~20000 mL不等反复洗胃，直到洗出的胃液清亮为止，洗胃结束后拔除围观。24 h持续心电监护仪监护，常规测量血压，抽血查常规、生化、胆碱酯酶等。在阿托品的应用过程中密切观察患者的全身反应，瞳孔大小，并根据情况随时调整剂量。对于重症中毒患者，入院后全部给予吸氧、吸痰、维持水电解质及酸碱平衡，烦躁不安、谵妄者给予安定肌肉注射或静脉推注，根据病情给予抗休克、气管插管行机械通气。
1.2.1.2持续洗胃组 患者除常规治疗外，急诊洗胃后到病房后换成经鼻留置胃管洗胃，并予入院后予以持续洗胃，每2 h洗胃1000 mL。随时监测患者的生命体征。
1.2.1.3持续洗胃结合血液透析组 患者除常规治疗外，急诊洗胃后到病房后换成经鼻留置胃管洗胃，并予入院后予以持续洗胃，每2 h洗胃1000 mL。并选择百特Aquarius CRTT血液透析机对患者进行置管透析，由医生置管在无菌局部麻醉下进行，选择右侧颈内静脉与锁骨下静脉为插管部位。血液灌流时间为6 h。三组患者毒物含量持续监测24 h。前12 h测量1次/h，后12 h测量1次/2 h。血液毒物测定的单位：上海市普陀区光复西路1347号(司法部司法鉴定科学技术研究所司法鉴定中心)
1.2.2统计学方法 所有数据采用SPSS16.0统计软件进行统计学分析，计数资料采用χ2检验，计量资料采用t检验，按照α=0.05的检验水准，P
2结果
三组患者24 h血浆敌敌畏浓度情况比较60~120 min持续洗胃结合血液透析组与单纯洗胃组、持续洗胃组血浆敌敌畏浓度比较，血药浓度可及明显下降，P
3讨论
3.1本研究结果显示，三组患者24 h血浆敌敌畏浓度情况比较60~120 min持续洗胃结合血液透析组与单纯洗胃组、持续洗胃组血浆敌敌畏浓度比较，血药浓度可及明显下降，P
3.2三组患者胆碱酯酶活力恢复时间比较 持续洗胃结合血液透析组(5.02±3.05)d与单纯洗胃组：(10.32±3.24)d或持续洗胃组(9.23±2.01)d相比较，P>0.05，差异无统计学意义。三组患者住院时间比较：持续洗胃结合血液透析组(8.62±4.36)d与单纯洗胃组：(15.96±5.24)d或持续洗胃组(12.43±4.41)d相比较，P
4结论
4.1早期应用血液透析联合洗胃，特别是口服30 min~2 h，应用洗胃及血液透析可以大大的降低血液中毒物的含量。2~12 h是持续洗胃结合血液透析可以稳步减低血液中的毒物含量。12~24 h持续洗胃结合血液透析并不能发挥很好的效果，并不能表现出持续洗胃结合血液透析的优势，这与毒物清除的量和毒物的分布位置有很大的关系。但是可以表明持续洗胃结合血液透析可以再早期大大减少毒物的血液含量，防止组织，器官进一步的吸收毒物，对器官起到一定的保护作用。
4.2持续洗胃结合血液透析只能清除血液中存在的有机磷农药，不能及时恢复ChE活性，更不能解除中毒症状。
4.3持续洗胃结合血液透析可以缩短患者的住院时间，减少患者的经济负担。
4.4持续洗胃结合血液透析组可以减少阿托品用量，减少阿托品中毒的产生。
4.5持续洗胃结合血液透析可以提高急性重度有机磷农药中毒患者治疗的有效率，姑且认为持续洗胃结合血液透析对急性重度有机磷农药中毒患者不失为一种很好的方法。
参考文献：
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纺织行业的重要性范文5
与此类似的问题还有不少，比如有人这样问：纺织业是一个已经有了惯性发展思维的产业，在今天走到一个陌生的十字路口，应该何去何从?
答案是共同的，那就是创新，做好创新，是不变应万变的真理，也是产业提升的基础。
创新可以说是2007纺织业发展的主题词之一，贯穿在整个2007年度。从今年初的2006中国纺织行业年度创新人物揭晓，“例外”、“吉芬”品牌高调亮相巴黎时装周，山东海龙“年产45000吨粘胶短纤维工程系统集成化研究项目”荣获国家科技进步一等奖，到年末的2007年度创新人物的评选、“时尚创意空间”活动的举办、纺织十大品牌文化的产生，都是以创新为主线的行业大事。
中国纺织工业协会杜钰洲会长强调指出 提高科技贡献率和品牌贡献率是中国纺织工业以科学发展观建设现代化纺织强国最重要的目标和动力，两个贡献率概括起来就是“创新的贡献率”。由此可见，“创新”两字的重要性。
跟以往的创新思路相比，今年行业的创新思路悄然出现了可喜的变化：在一如既往地坚持科技和品牌创新的基础上，特别着重关注文化以及创意上的创新。中国纺织工业协会精心策划运作的“时尚创意空间”活动就昭示着一种新的“创新”，该活动在时尚城市上海隆重举办，得到了各方的广泛关注。现在回头看，“时尚创意空间”给我们带来的目的和思考是：引导企业培养人文价值领域的创造力,切实提高企业文化创意的能力，从而改变了行业的思维模式。
纺织行业的重要性范文6
一、纺织行业中推进电子商务的必要性
当前，我国纺织工业已进入新的发展阶段，对产品结构结构进行战略性调整，加速纺织工业增长方式的根本性转变、提高国际竞争力是当前纺织工业发展的重要任务。而完成这一重要任务有必要在纺织行业中推进电子商务。
在“2005首届中国国际纺织服装物流与电子商务峰会”上（2005年9月20日，中国无锡），中国电子商务协会会长宋玲在致词中说，长期以来，纺织服装行业被认为是劳动密集型的传统产业，依靠资源优势、劳动力成本优势吸引国际目光。在进入21世纪和加入WTO以来，仅靠原有优势已经不能满足现代贸易流程中的压缩成本，以及利润最大化的需求，推进电子商务是贯彻科学发展观的客观要求，也是应对经济全球化挑战、把握发展主动权、提高国际竞争力的必然选择。
二、纺织行业中推进电子商务应遵循的原则
电了商务是指对整个贸易活动实现电子化。广义地讲，电了商务是一种现代商业方法，这种方法通过改善产品和服务质量、提高服务传递速度，满足政府组织、厂商和用户降低成本的需求。狭义来讲，电子商务指运用INTERNET进行商品交易。
电了商务的特点：电子商务具有低成本、全球性、可扩展性、便捷性、交易性、自由性和开放性等传统交易所不具备的优点，它突彼了地理范围上的限制和时间上的差距仪，使得世界各地的商业资源借助于网络的优势得到允分的利用，大大捉高了绞济效益和社会效益。
纺织行业在推进电子商务过程中，应该遵循一定的原则来进行。
1.系统性原则。电子商务是纺织企业信息化系统的有机组成部分，因此在推进电子商务过程中应按照系统的原则实施，制定实施方案，确定目标、内容、方式、计划和进度。
2.协同性原则。推进电子商务要做好与企业各项信息技术的协同工作，充分利用纺织企业信息化资源，如与ERP、MIS、CAD、CAPP、CAM等系统的协同，只有与这样，才能发挥企业诸多信息系统的整体优势。
3.共享性原则。推进电子商务的目的在于提高企业的整体效益，快速经营决策，提高竞争能力。而这一切取决于企信息资源的协调应用，也就是信息资源共享。
三、电子商务在纺织行业中的作用
纺织供应链成员包括：原料供应商、成品制造商、产品销售商及链上各成员企业，供应链运行状况决定着链上各成员企业的利益。我国学者王越认为电子商务面向企业整个供应链管理，并带来了供应链的变革，使企业降低交易成本、缩短订货周期、改善信息管理和提高决策水平，从质量、成本和响应速度三方面改进企业经营，增强企业竞争能力。
因此，纺织行业中推进电子商务，打造电子商务供应链管理模式，为企业创建了一条畅通于客户、企业内部和供应商之间的信息流。
1.方便信息。企业形象宣传、新产品推出、供求信息、人才招聘信息及技术引进信息等等，在很大程度上克服了传统信息传播的不足。网上信息传播量大、表现方式丰富、费用低廉、信息更新方便，为纺织企业信息交流，产品交易创造了高效率。
2.提高营运绩效。生产纺织产品所需要的原料数量大，配件种类多，涉及的行业广；推进电子商务，不仅能使纺织供应链各个节点成员企业降低交易成本，而且还可以缩短需求响应时间、市场变化时间、反馈延迟时间，甚至实现实时供应和零库存，提高运营质量和效率。3.提高客户管理质量。纺织企业要全面实现电子商务还受到环境的限制，如：电子商务法律保障问题、网络安全问题，网上信誉问题，专业人才问题等等，但通过电子商务系统提高客户管理质量却是一件可能的事情，应用电子商务系统，可以便捷地查询获悉有关服务需求，缩短对客户服务的响应时间，改善与客户间的关系，吸引更多的客户加入到供应链中。
4.提高物流配送效率。物流过程是企业采购、生产制造、流通等环节中必不可少的部分，物流配送的电子商务解决方案可以构筑起畅通的物流配送网络化通道，全方位统筹配送任务，帮助高效率的实现物流管理过程，有效集成并处理与物流有关的信息资源和数据，提高物流的实时性和可跟踪性。
四、纺织行业中发展电子商务存在的问题
1.对电子商务认识不够，观念落后。我们有些企业决策者没有充分认识到知识经济时代抢占网络信息虚拟市场的必要性和紧迫性，甚至有些企业管理者根本不了解电子商务，把电子商务等同于电子交易，这些错误认识和落后的观念影响了纺织企业电子商务的健康发展。
2.管理水平较低。纺织企业应用电子商务的重要前提是企业具备相应的管理水平。目前，我国大多数纺织企业信息化程度较低，企业资源的配置、权力的行使等主观随意性较大，有效的科学管理机制不健全，这种管理模式已成为电子商务发展的桎梏。
3.电子商务人才匮乏，资金投入不足。企业实施电子商务，必须要有电子商务和网络营销知识的人才作为保证；另外，企业实施电子商务，需要大量资金投入，以满足人力资源、硬件设施的资金投入需求，这些问题已成为制约纺织行业电子商务发展的主要因素。
4.电子商务的外部环境不健全。当前，我国纺织行业推进电子商务的外部环境还不健全，主要表现在：
(1)基础设施条件。我国由于经济实力和技术方面的原因等，网络的基础设施建设滞后，商业信息化基础设施还不完善，不能满足电子商务的要求。
(2)物流配送与金融服务。电子商务是通过信息化网络技术，建立在企业的信息流、物流、资金流循环链上的商务运营系统。当前我国的网上收支、物流配送等配套服务系统还不完善，存有服务的安全性问题，影响了电子商务的发展。
(3)网络安全。消费者权益保护安全保障是电子商务的重要环节。由于技术和人为等因素的影响，我国网络和计算机系统的安全性较差，消费者的隐私权难以保障，病毒、虚假网站、黑客攻击等现象屡见不鲜；因此，网络安全问题制约着电子商务的正常运行和发展。
(4)法律体系建设。目前，我国在电子商务法律法规建设方面严重滞后，还没有统一的电子商务法律制度，有效的电子商务法制环境尚未形成，不能满足电子商务发展的法律需要，影响了电子商务的健康发展。
(5)政府行为。我国纺织规模的急剧膨胀，使得纺织企业很难得到各级政府的信息化技术改造专项贴息资金的资助；有时，纺织企业的投资贷款也受到金融政策的限制，纺织企业只能依靠自己的积累投资。
五、结语
《国务院办公厅关于加快电子商务发展若干意见》([2005]2号文)第十八条指出:“支持中小企业电子商务应用。提高中小企业对电子商务重要性的认识，扶持服务中小企业的第三方电子商务服务平台建设，解决中小企业在投资、人才等方面存在的问题，促进中小企业应用电子商务，提高商务效率，降低交易成本，推进中小企业信息化。”由此可见，推行实施电子商务的重要性所在。
电子商务是企业现代化、信息化的方向，是企业经营的全新发展模式，不具备信息竞争能力的企业，就无法在未来的市场竞争中占有优势。因此，应当充分认识发展电子商务的意义，在纺织行业中积极推进电子商务，积极采用先进的信息技术手段，发展电子商务，加速纺织工业增长方式的根本性转变，提高国际竞争力。
[摘要]介绍了纺织行业中推进电子商务的必要性和应遵循的原则，探讨了电子商务在纺织行业中的作用，指出了纺织行业发展电子商务存在的问题。
[关键词]纺织行业供应链管理电子商务
参考文献：
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[3]戴小波:电子商务平台的构建及应用，电脑与电信，2006.5，5：67～69
