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室内空间设计的含义范文1
关键词：建筑；室内空间；室内设计；风格
1室内空间设计的内涵及内容
1．1室内空间设计的含义
室内空间设计是人们创造和改变居住空间的重要活动，通过室内空间设计能够使得人们的生活环境变得更加舒适和温馨。室内空间设计这一理论所提出的时间并不长，但发展非常迅速。自古以来人们都一直追求者居住空间的舒适性、美观性与安全性。早在原始社会人们都就开始在洞穴中通过铺设兽皮、树叶，描绘壁画、图案等着手居住环境的改造，从某种程度上来讲这些行为都属于室内空间设计的范畴。从整体上来讲，室内空间设计不仅仅注重于人与自然关系的解决，同时对于化解社会与人之间的关系问题也具有重要作用，并反作用于人类的工作与生活。
1．2室内空间设计的内容
在进行室内设计时设计师首先要对室内空间进行详细的调查与了解，只有这样才能够做出符合实际情况的设计，从而为温馨与舒适的生活环境。众所周知，室内空间不仅具有实用性与功能性特征，同时也是体现艺术性的重要载体，而艺术性的发挥则需要设计师高超的想象力与设计灵感作为保障。考虑到不同的设计师品味与水平有所差别，不论是在选材还是在设计上都存在较大的问题，因此在室内空间设计中必须要对设计内容予以明确。通常条件下室内空间设计主要有心理空间与物理空间两方面，一定程度上来讲物理空间是心理空间的表现载体、心理空间则是物理空间的表现形式。
2室内设计风格的产生与作用
2．1室内设计风格的形成
受不同社会背景、社会政治经济、社会文化等因素的影响，不同地区、不同时代阶段下的室内设计都会有一些共同性的特征，在长期的社会实践过程中人们的经验累积与不断总结，逐渐在多个因素的影响下构成了一个相对稳定的空间设计风格。例如受我国两千年来封建王朝统治的影响，古代中国出现了能够体现皇权阶级至高无上的特色室内设计。同理，世界各国在不同时期的设计风格而种类也是丰富多样的，对每一类室内设计风格进行仔细分析不难发现，其实每一种室内设计风格的发展与形成都具有较为密切的联系，因此可以说室内设计风格是由社会背景所决定的。
2．2设计风格与社会背景的关系
上文已经提到，复杂的社会背景作用下是构成室内设计风格的重要基础，不同社会背景下所体现的室内风格也不尽相同，因此每一种是室内设计风格都有着独特的社会背景。因此不同地区不同的社会背景很可能会出现以地区命名的室内设计风格，例如北欧风格、中式风格、现代风格等设计风格。但不论命名形式如何多样，室内设计风格的命名同社会背景的关系是极为密切的，因此室内设计风格在一定社会背景下具有与社会背景相贴近的共同特征，然后通过设计风格的表现形式来反映出不同风格形成时期的社会背景。
2．3设计风格的心理作用
在室内设计风格的影响下人们往往会对当时特定的社会背景产生较为丰富的想象，其实室内设计风格是美化人们生活的关键内容。例如在日本传统文化影响下所出现的低矮家具，它大多是受到日本文化“席地而坐”等行为方式的影响，但随着外来文化的不断进入与影响，新式的家具与空间设计风格也受到越来越多人的接受。但不论是传统的日式设计还是新式的设计，大多数日本人仍然会在卧室中准备一个具有传统风格的日式榻榻米。这样做的目的是不但能够体现出传统的文化，同时也能够在空间设计中增添不少趣味。由此可见，室内设计风格不仅具有传承传统文化的良好作用，同时对于启迪人的精神也具有极为重要的作用。
3室内空间设计与室内设计风格的关系
室内空间设计与室内设计风格二者相辅相成、密不可分，因此设计师在设计室内空间设计中必须要正确处置二者之间的关系，从而实现室内空间的合理布局与利用。由于我国在室内设计风格上有着极为久远的历史，因此通过室内设计不但能够反映出独特的地域与文化特点，同时对于启发人的心理增强心理暗示也具有重要作用，具体体现在以下两方面。
3．1空间设计营造室内设计风格
一千个人有一千个哈姆雷特，在文化的理解上亦是如此，不同的人对于文化的理解都各不相同，因此室内设计必须要根据业主的设计风格进行设计。在具体的设计工作中不但要充分考虑建筑物的特点与室内空间的布局规划，同时还要充分重视业主自身的心理需求及欣赏水平，从而确定出同室内空间相符的设计风格。在确保设计风格可行性之后就可以通过水电、照明等多方面的合理布局来营造出良好的设计风格。从某种程度上来讲设计风格必须要紧密结合室内物理空间的设计，因此必须要通过物理空间的合理规划切实展现出室内设计的风格与特征。
3．2室内设计风格塑造心理空间
不同社会背景、不同民族、不同社会群体都有着特殊的孔家设计风格，因此设计师在确定设计风格时必须要对当地的风俗民情与文化背景加以充分的理解与掌握，只有这样才能够真正设计出符合人们审美标准及心理需求的空间设计风格。例如很多年轻人都极具活力且追求时尚，因此这些年轻人往往喜欢简单、时尚等具有科技馆的设计风格;而中年人在经过生活的洗礼后具有较为丰富的阅历，性情也趋于文中因此他们往往较为喜欢简单、大气、舒适温馨的设计风格;老年人则往往喜欢素雅、恬静、古典的设计风格;不仅如此，大多数在我国定居的外国友人，他们在室内设计风格的选择上也喜欢具有本国文化特色的设计风格，而且同我国设计风格具有较大的差异，之所以选用这一设计方法主要是让自己能够感受到家乡的温暖，在回家之后仿佛回到了自己的祖国，让自己感受到更多的存在感。例如我国在世界各国驻外使馆的设计风格上都采用的是传统的设计元素进行设计，更容易让异国华侨找到归属感。总而言之所有的室内空间设计风格都具有丰厚的文化底蕴，从某种程度上来讲室内设计风格的体现实际上就是如何对文化的理解与运用，然后再在具体的设计工作中体现出业主的心理需求。
4结语
本文上面对室内空间设计的含义与内容、室内设计风格的形成与心理作用等方面做出了简单的分析，并就室内设计与设计风格二者之间的关系进行了简单的研究。综上所述，室内空间设计与室内设计风格都是以人为本并在具体的设计工作中加以彰显，主要体现为室内风格的塑造、室内心理空间的塑造、室内空间设计风格等特点。在了解和掌握这些特点后则对设计师的设计工作具有良好的启发效果，因此设计师必须要在工作中注意设计风格对应的社会背景及体现出的历史文化，从而使得室内设计更加合理。这对于室内空间设计质量的提升具有极为重要的作用，从而为消费者创造更加舒适的生活环境。
参考文献
［1］潘辉．论现代室内设计中的木雕装饰艺术［J］．建设科技，2012(24)．
［2］马博．分析软装饰与室内设计风格的营造［J］．中国包装工业，2014(02)．
［3］钱思慧．论室内空间设计与室内设计风格［J］．现代装饰(理论)，2013(03)．
室内空间设计的含义范文2
一、湖湘文化的定义与溯源
文化，是一个广义的范畴，既包括物质财富，又包括精神财富。[1]两者并不是独立的个体，而是有机联合，相互影响，共同构成了完整的文化。所以我们要深入地了解湖湘文化，也要从一个宏观全面的角度去审视它。
（一）湖湘文化的定义
湖湘文化是中华五千年文化历史中独具特色的一个分支，它经过多年来的丰富与发展，已经形成了稳定的文化特质。从时间跨度上说，湖湘文化是自两宋时起发展到近现代的一种地域性文化；从空间跨度上说，湖湘文化是指湖南省境内的区域文化。在前人对于文化的定义语境下，湖湘文化可以被定义为是一个自两宋到近现代的湖湘人民在本地区创造的风俗、道德、艺术、知识、实物、信仰和其他在社会上风俗习惯和历史文化的复合体。湖湘文化自成一派，有着丰富复杂的文化系统。具体来说，其内涵可以分为三个方面：首先是湖湘文化中的生活民俗和日常习惯，即湖湘人民对于家庭生活、考学升官、生老病死、节假庆祝等生活中的方方面面所表现的行为和态度；然后是湖湘文化中的物质财富，即反应湖湘人民的观念变迁的历代物质载体。如各种湖南的古代文物、流传下来的湘式建筑风格、生活中的劳作工具等等，都在向人们传达着湖湘文化的广博与绚烂；最后是湖湘文化中的精神特质。湖南人的思维方式，性格特点，价值观念等表现湖湘人民精神世界的内容，也是展现湖湘文化的重要组成部分。
（二）湖湘文化的源头
想要了解湖湘文化的形成原因，就要从它的历史人文和地理环境的源头来追溯。首先是中原文化和荆楚文化的双重作用造就了湖湘文化。中原文化即儒家思想和行为准则经过多年的渗透和影响，成为湖南地区的正统思想；而以屈原闻名的荆楚文化则代表着本土文化，群苗文化受地理环境的影响，虽蛮野刚烈，却血性十足，有着强烈的本体特色。儒雅清俊的中原文化与刚强野性的本土文化相互交融磨合，便形成了湖湘文化刚毅、倔强的独特风格。其次是湖南独特的地理环境对湖湘文化的重要影响。地域文化的形成与所处环境条件有着密不可分的关系。湖南地区一面临湖，三面靠山，其内部也多是群山，交通很不发达，信息比较落后。而且因地理环境关系，其夏季十分炎热，到了冬季则异常寒冷。春秋两季同样时冷时热，骤晴骤雨，十分易变。在古代时期因其气候条件的恶劣，成为历代官员的放逐之地。尽管后来湖南经过多年的开发与发展，成为丰足的“鱼米之乡”，但是这种地理和气候环境的恶劣还是将湖南人民锻造出憎恶分明，勇敢无畏的性格特点。
二、室内空间设计的特点与文化展
现室内空间设计是一个西方概念，是完完全全的舶来品。对于中国古代的建筑，大多强调的是整体性，是从整个建筑群落的角度下对其进行评断，很少强调建筑室内空间的独立性。而随着全球化脚步的加快，我国的建筑领域也开始注重起室内空间的设计感和文化内涵。
（一）室内空间设计的特点
室内空间设计是建筑设计的延伸，它建立在建筑本体之上，是对建筑的二次完善和再设计。[2]所以室内空间设计与建筑设计十分相似，但又有些许不同。相同之处在于，两者在设计时都要考虑工艺、材料、造价、功能性等方方面面的可行性，有很强的技术性和科学性。不同之处在于，建筑本体注重的是整体性和宏观性，与周围环境的和谐，而室内空间设计则更注重细节，在意的是各个构造之间的连贯与合理，保证满足人在室内的舒适度和情感需求。可以说，在室内空间设计的语境下，人本位的思想更为突出。此外，在进行室内空间设计时，还应考虑到一个重要的因素，即设计风格。风格是风度与品格的结合。它体现的是设计师的审美观念和艺术造诣，更多的强调其精神性。一个好的设计风格能够触动人心，不仅要有艺术的外在形态，也要有艺术的内在韵味。可以说，风格是一个成功的室内设计案例的关键所在。
（二）空间室内设计的本土文化展现
虽然室内空间设计是一个外来概念，但是为了让西方设计思想在本土文化的土壤上生根发芽，首先应充分了解中国传统文化。中国古代奉行的是宗法制，孟子有云“天下之本在国，国之本在家”。在中国传统思想中，家的概念一直占有十分重要的地位。所以在中国的传统观念里，一直是集体大于个人，这也在很大程度上影响着中国的建筑风格和布局。例如中国最典型的四合院，其空间布局就严格按照辈分资历进行设计，体现出中国的伦理文化。具体来说，空间设计所展现的本土文化构成分为三类。首先是室内空间的布局和外形，与西方的空间设计理念不同，中国的传统建筑强调的是生活的趣味性与艺术性，对于功能性要求不高。其次是室内空间的结构。即构成空间的框架，这就涉及到建造人民的材料选择、价值观念、历史文化等方面。例如，中国人偏爱木材，他们认为，木材吸收了大自然的灵气，会使居住的人生活更加富足美好。这其中也暗合了中国传统文化中倡导的“天人合一”的思想。最后是室内空间设计中的装饰。恰到好处的美化装饰可以为空间设计起到画龙点睛的作用。让人们在满足基本生活需求的基础上实现对美的更高层次的追求。在中国传统文化中，空间的装饰充分体现了民族特点。
三、湖湘文化在室内空间设计中的应用
在室内空间设计领域中，地域的差异往往会带来文化表现的不同。[3]近年来，随着湖湘文化的崛起，学术领域的研究者纷纷将目光转向它。如何将湖湘文化的特色和文化精髓很好地应用于室内空间设计，成为每个设计者都需要考虑的问题。以下试举两例，来展示湖湘文化在室内空间设计中应如何应用。
（一）心忧天下思想在空间设计中的展现
湖湘文化的核心思想即是“心忧天下”，无论是古代的“楚虽三户，亡秦必楚”，还是近代的“救中国必从湖南始”，湖南人一直对国家民族的兴衰成败抱有着一腔奉献的热血和极高的责任感。这种先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的“心忧天下”的精神一直贯穿始终。这种精神同样适用于室内空间的设计理念，我们在进行空间设计时，同样应抱有高度的责任感和为他人着想的使用感。如20世纪八十年代末开始兴起的“绿色设计”理念，即是强调保护环境与资源的循环再利用，将实现社会的可持续发展的思想放在设计首位，避免材料的浪费，尽量使用环保材料，以减少对居住者的人身损害和对环境的污染。这与“心忧天下”的核心思想是不谋而合的。
（二）实事求是精神在空间设计中的体现
在湖南的文化殿堂——岳麓书院中，高悬着一块“实事求是”的牌匾，这也是湖湘文化的重要精神指导。古往今来，在湖南地区有无数的仁人志士在实事求是精神的指引下进行了社会政治、文化领域的成功改革。实事求是的精神在空间设计中，则可以体现为设计的实用性和经济性。作为一个考虑全面的设计师，在进行室内空间设计时，不能一味只追求视觉上的绚烂和不切实际的美感，还应求真务实，考虑到材料的造价、设计的合理性，以及居住者在此空间中生活的便捷度和舒适度。才能在符合预算预期和实用性的基础上设计出具有深厚文化内涵、高水平艺术风格的室内空间作品。
四、结语
室内空间设计的含义范文3
体验式教学的含义
体验是是体验式教学的核心含义。何谓体验？《淮南子・ 论训》中说：“圣人以身体之”。荀子《修身》中说：“笃志而体，君子也。”其中的“体”指的是实行和体验。《现代汉语规范词典》对体验的解释为：“①亲身经历；实地领会。②通过亲身实践所获得的经验。”笔者认为，体验是一种认知行为，指的是在进行具体活动中通过亲身经历所获得的一种身体及心理感受，这种感受可以累积转化为某种经验。
体验式教学是相对于传统幼儿园教学中以灌输和教授为主的教学模式而发展出来的一种以幼儿的自主体验为核心，以主体的积极参与、身心投入为前提，以促进幼儿各方面能力和谐发展为目标的教学方法。幼儿园体验式教学视“体验”为有效教学活动的重要成分，强调“体验”在教学中的价值和地位，深化了教学的生命意义和个人价值。
体验式教学对幼儿园室内空间设计的激发
研究显示，人类大脑更倾向于主动搜索，而不是被动接受环境信息。因此在幼儿教学活动中，我们不应该只关心幼儿是不是乖乖地坐在小板凳上听老师教授从而学到了知识，而是更应该关注通过某种外部刺激幼儿是否主动积极地产生认知的兴趣，是否在认知行为中获得了体验，追求什么样的体验以及如何表达自己的体验。
幼儿园室内空间作为幼儿教学活动和日常生活的载体，也是一种行之有效的刺激手段。幼儿园室内空间应该提供给幼儿丰富感和安全感，使幼儿能在空间中积极地探索和活动。高质量的空间设计能够使儿童有充足的机会与同伴交往、教师交流，在趣味环境中自由玩耍，能够激发幼儿探究周围事物的好奇心。
基于体验式教学下的幼儿园室内空间设计理念
1.创设易于激发幼儿体验的教学情境空间
激“情”入“境”，“情”随“境”生，幼儿体验的生成离不开具体的形象。情境空间是根据教学要求和幼儿成长需要，通过对幼儿园室内空间的创设，对幼儿进行感官刺激，引起幼儿强烈的好奇心，调动主动性，引导学生通过对客观事物的感觉、知觉、联想转化为经验、情感、记忆等现实状态，满足内心深处的需求，继而达到一种共鸣。
幼儿园体验式教学把情境分为真实情境、模拟情境和虚拟情境三类。
⑴真实情境。 “真实情境指幼儿生活周围的自然、社会情境，利用自然、社会环境进行教学，让幼儿感受大自然和社会的美好和变化，使其产生一定的情感体验。”
⑵模拟情境。 模拟情境是指“运用音乐、图画、实物、戏剧、幻灯片、录像、多媒体动画等来创设或再现某一情境。” 这种模拟，实际上就是人为优化环境。
⑶虚拟情境。与“模拟情境”相比，“虚拟情境”就不再有客观存在的“道具”和人物。它不再有具体的形象，而是教师通过语言描述出来并在幼儿头脑中形成的情境。
在室内空间设计中，可以根据使用需求和三种不同情境的特征灵活使用。无论是哪种情境，都必须满足形象、生动、趣味的要求，要符合幼儿的知识水平和身心发展特点。这样才能充分调动幼儿思维的积极性，激发幼儿的感知与体验，使他们能够全身心地投入到教学活动中去。在情境空间中，要给予幼儿充分表达、交流和交往的机会。
2.创设多元化空间
我国现有的幼儿园大多采取严格的分班管理制度，各司其教，互不往来。在这种制度下，建筑空间组合多是分隔和封闭的。这种保守的教育方式和封闭的建筑模式，实际上限制和束缚了儿童活泼、好动的天性，不利于幼儿的身心发展。幼儿园是促使幼儿实现从“生物人”到“社会人”转变的重要场所。因此，幼儿园室内空间设计应从幼儿交往的基本需求出发，让幼儿的学前教育更加多元化。
其次，幼儿园的学生，由于处在年龄和身体的发育阶段，不同时期身高、体重、以及行动范围、社会性都有很大的差异。把从小空间到大空间的规模相互组合，使玩耍与学习、室内与室外连成一个连续的整体，并且设置各种各样的空间体验、及一些活动的场所。突破狭小、封闭的活动单元模式，使幼儿能够在层次丰富、功能多样的空间中身心愉悦地进行游戏、活动，在体验中完成知识的累积，促进身心的发展。
1.体验式教学与室内空间构成
⑴体验式教学下的室内空间布局。在幼儿园建筑空间设计中，要充分考虑空间的功能性，合理、有序地组织空间。体验式教学是一种创新的教学模式，体验式室内空间也是幼儿园设计中的亮点。因此，在整个幼儿园建筑空间环境中，应处在较为重要的位置上，充分发挥其展示、交流的作用。例如将手作教室安排在离建筑空间入口较近的位置，将小朋友和老师一起敲打土块、筛细土、和泥巴、做泥工等一系列体验活动过程展示出来。让每个参与活动的小朋友所表现出的积极性吸引更多对幼儿园有抵触情绪的小朋友，使他们在好奇心的驱使下产生浓厚的学习兴趣。
此外，幼儿园设计中可以突破现有的平面条块划分的布局形式。既可以采用围绕多功能厅来组织空间，突破狭小、封闭的活动单元模式；也可以扩展过去的单一功能的走廊，以走廊为纽带串联起各个班级单元的模式，通过空间可转化为综合性空间。这样首先扩大了幼儿的活动范围，使各个公共区域得到了延伸和放大；其次，为幼儿的社交体验提供了场所，增加了不同年龄段幼儿之间相互交往的机会，满足了幼儿的交往需求。
⑵灵活、可变的室内空间环境。在空间的组织与划分方面，多使用轻体墙及灵活隔断划分空间，创设层次丰富的空间环境。以一种柔性的、开放的环境来取代那种刚性的、封闭的环境，使设计走向主动。
灵活隔断能够较为方便地实现局部空间的可变性，并且具有丰富多样的形式，有很好的装饰作用。根据设计主题的不同可以较为便利地运用隔断围合空间进行情境空间的创造。
2.体验式教学与室内色彩环境
⑴根据设计主题合理使用色彩。 在创设情境空间的过程中，总是要围绕某一主题内容进行设计。其中，色彩是最直观和最具有刺激性的表达手法。例如“彩色的非洲”教学活动，通过使用非洲常见的装饰色彩，如明快的红色、绿色、黄色等，作为室内空间环境的局部点缀，在墙面、地面、顶面上利用各种不同的材料和元素加以使用，配合影像播放和教师引导，充分表现出非洲人民热烈奔放的性情和非洲大地原始、野性的美感，让儿童有身临其境的感受。
⑵根据幼儿成长需求进行色彩设计。
教室空间的色彩是蓝色为主，代表了放松、大海、世界和梦想，是对刚入园的幼儿想象力的发展和好奇心的刺激。
橙色为主的室内空间设计，是代表设计者对入园1-2年儿童促进其精神发展和运动刺激的设想。
幼儿入园2-3年的空间选择绿色，表示促进儿童与自然接触的意愿。
虽然儿童喜欢明快和饱和的色彩，但是如大红、橘红等过于饱和艳丽的颜色不适宜在幼儿园室内设计中大量使用，因为它会使儿童过于兴奋。偏向柔和、雅致的颜色，或者反射系数较高的白色或浅色系会令儿童感到情切和放松。
3.体验式教学与设计元素的应用
幼儿认识世界从自我开始，会将周边事物简化成为单一符号，逐步感受到他人的存在，并由此开始对环境、人物、物体产生初步认识。在设计过程中，有意识的利用场地布置丰富多彩的儿童设施，提供多样化的生动形象的塑造物，使儿童的最基本的认识能力得以发展，促进幼儿智力发展。
此外，在设计过程中设计师不能仅以当前的使用需求和设计效果为最终目标，应该为设计留有余地，应该更多地发挥幼儿、老师和家长的主动性。例如在打造体验自然的场景空间时，留有一定的空间，由幼儿提供所需的种子、花卉或苗木，让幼儿在老师及家长的帮助下精心培训，体验发芽、开花、结果的植物生长过程，将幼儿的积极性充分调动起来，让幼儿能够对幼儿园产生归属感。
室内空间设计的含义范文4
文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0167-02
摘要：
文章主要对建筑室内植物园林景观意境的创造方法和要点进行了探讨，以帮助提升室内空间的品味和内涵。
关键词：室内空间；植物景；意境
1现代建筑室内空间意境创造的理论依据
现代室内空间设计不仅要满足建筑的基本使用功能，还应注意创造不同的室内空间意境，解析人的精神世界，并使得室内空间环境具有强烈的艺术氛围。
优秀的作品无不在追求一种精神上的韵致，也就是注重创造“意境”。“意境”是情与景的交融、意与象的统一，也是中国传统艺术所追求的境界。“凡书画当观其韵”，“韵”指的便是其内含的精神和性情，是超越线条之上的精神意境。将意境美运用到室内设计当中，可使得室内空间更具丰富内涵。要想创造出室内空间的意境美，就必须遵循形式美的规律，如对比律、同一律、节韵律、均衡律等。所以在室内空间设计时，设计师应灵活运用已有的形式美法则，充分发挥其指示和象征作用，将建筑室内的美术因素同绿化、照明、家具、陈设等有效地配置起来。
2植物景观在室内意境创造中的作用
在中国传统园林建筑中，常用到水面、山石、借景、框景等处理方法，以便在内营造出引人入胜的空间和丰富的层次。景有尽而意无穷，虽然室内的空间有限，景观要素有限，但创造出来的意境却是无限的。中国古典园林祟尚自然，寄情山水，寓情于景，情景交融，随时在景观情趣的变化中陶冶人的心灵，使人畅神其中，追求诗情画意的意境美。建筑室内的意境设计也可参照中国传统园林创造意境的手法，通过在室内合理地摆放植物景观，师法自然，虚实相生，情景交融，将自然因素与室内环境要素有机的结合，引起共鸣，形成令人品味不尽的审美境界，使室内空间达到 “自然、淡泊、雅静”的境界。
3室内植物园林景观意境的设计原则
建筑室内植物园林意境的创造，主要是通过总体布局和局部设计来引出，将自然美和文艺中的艺术美作为题材，通过这个艺术类的暗示，表达作者所希望达到的意境效果。其设计原则主要有以下几点。
3.1功能性。塑造室内的园林意境必须以建筑室内的功能定位为前提，将特定的功能升华并超越其物化功能本身的内涵，充分表达室内空间意境的主题氛围，取得功能与意境氛围的最佳统一。
3.2文化性。当代建筑室内空间设计的一个重点要素是其文化内涵，通过室内植物园林意境的塑造，来为古老的传统文化注入现代时空内涵的活力，延续与弘扬传统文化的精神与生命力。一般可通过实体设计和审美设计来体现文化韵味。而建筑室内设计又具有含蓄性，可采用隐喻、象征等手法抒情写意，如采用梅、兰、竹、松等具有一定象征意义的植物，再搭配以挂画和书法等作品，让抽象的文化情感融于可视、可触的空间形态，丰富室内空间的整体意境，提高其文化品位。
3.3整体性。室内植物园林景观意境的设计还应注重整体性，在表达意境时要权衡室内的各种构成要素，要同它们之间做到主从呼应、有张有弛的协调。当某一空间元素在室内空间意境占主导地位时，在对其进行强调的同时，更需要其他因素来给予合理的维系支持。
3.4感悟性。“言有尽而意无穷”，“意则期多，字则期少”，意境的这种特性是因其对形象的高度概括，为欣赏者留有感悟的空间和想象的余地，既要保证室内植物园林景观的真切性，又要通过合理的手法来避免一览无余，以使人产生意犹未尽的感受。
4室内植物园林景观意境的创造方法
4.1室内植物的选择
4.1.1乡土特色的植物。乡土植物的内涵随地理区域的不同而异，因而采用本土的植物品种功能体现地方特色，也是营造植物造景意境的常用方法。在选择植物时要调查本地乡土植物的品种、生长习性及文化内涵等要素，并要确保适宜在室内种植。
4.1.2传统文化及现代文化意蕴的植物。室内植物园林景观意境的营造很大一部分体现在植物本身所具有的文化性上，包括传统文化与现代文化。由于中国古典园林艺术具有深厚的文化内涵，再加上受到文学、绘画、诗歌等影响，对一些植物赋予了一定的情感和内涵，如竹子的潇洒和清秀的姿态，具有高风亮节、刚正不阿、虚心上进的文化内涵；松、柏四季常青，象征着坚贞不屈、永保青春；腊梅不畏寒冷、傲雪怒放，象征着刚毅的性格，等等，所以选择植物品种时，还应根据想要营造的室内空间意境，来合理选择植物品种。
4.1.3色、形、质感、香等能激发联想的植物。在采用具有乡土特色及一定的文化意蕴的植物的基础上，还要结合植物自身的色、形、质感、香等物理属性，充分挖掘其可激发游人联想的潜能，由此来灵活地创造出让人耳目一新的独特植物园林景观意境。
4.2室内植物的配置形式
4.2.1模纹形式。可在室内配置矮生植物，并事先设计或选择具体的图案纹样，将植物模纹配置组成相应的图案。这样既可展现其优美的艺术形象，还可表达一定的主题思想。
4.2.2雕塑形式。即以植物为雕塑素材，在对其造型进行精心的修剪，塑造成为不同的形体，以体现时代精神和文化状态，甚至具有更加别致的风味和雅趣，如绿雕和花雕。
4.2.3排列形式。通过对室内相关植物进行合理的排列组合，使其层次更加丰富，造型更加美观，主题更加鲜明。
4.3室内植物景观意境的表达手法
4.3.1烘托手法。在室内配置一定的植物品种，来营造与室内空间大环境相协调的意境美，如劲健或含蓄、洗练或典雅、轻灵或沉重、精致或粗犷，虽然植物并未太直接的表达主题，但可通过无声的形态来起到烘托作用。
4.3.2直接手法。由于不同植物具有不同的形态特征，展现的美也是各具特色，所以可通过植物自身所特有的形态来表达自然生态美，直接营造植物景观意境。
4.3.3隐喻手法。在室内植物景观设计中，通过具有认知、感知的植物空间来体现一定的主题和情感。它通常是借助人们赋予植物的不同文化属性来隐约地表达精神内容和性格，引起人们心灵上的共鸣。
4.3.4抽象手法。即从实在的事物、信息中提取设计符号，并通过室内植物景观，来使人们视觉上接受浅层审美后，通过联想来获得更深含义的意境审美。
5结语
总之，我国的园林文化有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，通过在室内合理配置植物景观，并灵活地采用各种设计手法，便可创造出独特的室内空间意境，表达一定的情感和主体，提升建筑的整体文化品味。
参考文献
室内空间设计的含义范文5
【关键词】智能化；室内装饰；装饰设计
一、室内装饰设计要素
1、陈设要素
实用和装饰二者应互相协调，它们的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。生活必需品的陈设也起着装饰作用。
2、色彩要求
室内色彩不仅影响视觉环境，对人们的情绪、心理影响也很大。如果色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果，所以，科学的用色很重要，它还有助于健康。
3、光影要求
为了使室内空间更为亲切自然，人类常常喜爱把大自然的阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是柔和的散射光。
4、绿化要素
室内设计中绿化以成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。
二、智能家居的含义
智能化高科技含量增加，使得人类的生存更加智能化，建立在强大的科技支撑之上的智能家居又称智能住宅。简单地说，智能化家居融合了自动化控制系统、计算机网络系统和网络通讯技术于一体的网络化智能化的家居控制系统，是以居民住宅为平台，利用各种先进的技术，主要包括综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术以及音视频技术等，将室内环境的硬件设施进行集成设置，从而提高家居的安全性、便利性、舒适性和艺术性，实现舒适节能的环境。因此，智能化生存就意味着智能化拥有高科技含量，其必然伴随着新科技、新智能化的发明和创造，这是智能化生存的前提和基础。室内装修设计的智能化正在慢慢朝着成熟的方向发展。设计师在进行设计时，不再单单是靠电脑这种数字化的模式机械出图，而是要考虑在智能化的条件下，室内装饰设计更加的个性化和人性化。应使住宅具有超前功能如适用性和智能化等，以满足社会发的发展。
三、智能化设计和室内装饰创新设计的关系
在智能化条件下，既要遵循科技的程序化又要有设计方案的创新。这是一种新的挑战。一方面，智能化生存的关键就是科技创新，通过科技的发展和科技的力量来实现生活方式的智能化和便捷化，因此，这种生活和方式需求就需要设计师的方案创新，通过不断的创新来实现和推动室内装饰设计的智能化。另一方面，室内设计最重要的目的，是为了满足人的需要。既然智能化的家居设计是未来社会的发展趋势和人们的实际需求，设计师就要体现在推动智能化生存的智能化生产实践中。因此，智能化的室内空间的装饰设计既是室内装饰设计的动力，也是室内装饰设计的目的。所以，推动室内装饰设计尤其是在智能化生存需求背景下的室内装饰设计，必须充分考虑智能化生存的特征以及所伴随的伦理风险，进而全面、协调、可持续地推进室内的装饰设计。
四、智能化的室内装饰设计
在智能化条件下，如何进行室内空间的装饰设计？如何处理“硬装”和“软装”的关系？智能化的室内装饰设计的特点：“硬装”部分，比如空间设计，界面设计，物理环境的设计是基础。“软装”即后期配饰是变数。智能化的室内装饰设计中最大要点的是装饰的个性化。所谓“皮之不存，毛将焉附”，要在对比变化中求统一是常用的设计手法。如“硬装”和“软装”的地位也可相互间穿梭互换，应该是你中有我，我中有你的关系。不仅如此，在智能化前提下，风格各异的室内装饰设计住宅室内系统中的各种因素，都可以打破传统僵化的设计思维模式，为业主提供出各种新异奇特的设计创意组合的可能性来。
1、室内空间设计
室内装饰的立面设计要遵循形式美学的一般规律，着重自身性格的刻划，显示本身的自然美，例如，比例尺寸、节奏韵律、均衡稳定、虚实对比、色彩色调等等；在住宅自身的顶面、墙面、门头、阳台、窗户、线条、花饰、色彩等都应认真推敲。要充分体现室内空间的性格特点，它应该是质朴而不粗俗，亮丽而不娇媚，宁静淡雅、装修得体，有文化内涵，经得起时间考验。空间组织是室内设计的重要内容，也是完成整个内部环境设计的基础。从某种意义上来说，空间组织的失败是很难用其他办法弥补的，即便是有办法弥补，也未必能从根本上解决问题。反过来说，空间组织合理，内部环境设计的其他工作就有了可靠的依托，即使
出现了一些问题也容易改正和解决。因此，在室内设计中，使用者的定位是决定我们设计是否成功的关键，也就是“以人为本”的真正含义――使用者的需求。
2、设计手法
众多国外设计，由于每家户型的具体情况不一，不同的户型都有不同的特点和布局，所以在室内空间的装饰风格表现形式各不一样，如何利用每寸空间，在户空间的设计手法上，既要本着“麻雀虽小、五脏俱全”设计，但同时也以“按需分配空间”为原则。组织和划分平面与空间，这是室内设计的一个主要手法。利用设计手法，巧妙地布置平面和利用空间，有时可以突破原有的建筑平面、空间的限制，满足室内需要。在另一种情况下，设计又能使室内空间流通、平面灵活多变。智能化的空间装饰就更需要设计人员在设计上学会变化。只有灵活运用装饰设计的效果才会更出色。因此在装修设计时，一定要在有限的空间里把基本生活功能分出来，使空间显得井井有条。在划分功能区域对于智能空间来说，可以利用安装简易的家具，能大大提高空间的使用效率。在隔挡或畅通间灵活选择，同时使整体空间具有通透感。同时应谨慎运用隔断，如确实需要，可以考虑用玻璃材质，因其对光线与视线无阻碍，又能突出空间的完整性。总之，智能化的设计就是要让空间不再狭窄，各个房间不再有严格的界线，装饰简洁美观，又经济实用。室内装饰不仅是品味、时尚、个性的直接表现形式
各种表现形式的细节，如装饰画，陶器，花卉，布艺，甚至抱枕等，既能够代表主人的个性和品位，又可以作为一种有意义的收藏，增添情趣。智能化装饰的空间似乎把室内空间的所有内容都包干殆尽，只等住户的“拎包入住”，但这仅仅只是完成了室内的躯体改造，缺少细节的点缀，室内就犹如一个盛装的女子失去了一双的眼睛。就拿陶器来说，要将各具风格的陶器品组合在一起，使它成为空间视觉焦点的一部份。
室内空间设计的含义范文6
【关键词】室内设计，色彩设计，室内空间
室内空间中的色彩时常意味着居住者情感的宣泄或流露，同时色彩也影响着居住者的情绪，甚至家庭成员之间的关系。当居住者选择了某种属于自己的色彩并将自己融入这个特定的环境中，他就和这个色彩空间一样，拥有了自己的专属表情。
有经验的设计师十分注重色彩在室内设计的作用，重视色彩对人的物理、心理和生理的作用。他们利用人们对色彩的视觉感受，来创造富有个性、层次、秩序与情调的环境，从而达到事半功倍的效果。
一、色彩的物理、生理与心理效应
1、色彩的物理效应
色彩对人引起的视觉效果反映在物理性质方面，如温度、距离、尺度、重量等，充分发挥和利用这些特性，将会赋予设计作品感人的魅力，并使室内空间大放异彩。温度感：在色彩学中，把不同色相的色彩分为暖色和冷色.从红紫、红、橙、黄到黄绿色称为暖色，以橙色最暖。从青紫、青至青绿色称冷色，以青色为最冷。
这和人类长期的感觉经验是致的；如红色、黄色，让人似看到太阳、火、火炉等，感觉热而青色、绿色，让人似看到江河湖海、绿色的田野、森林，感觉凉爽。
距离感：色彩可以使人感觉远近的不同，一般暖色系和明度高的色彩具有前进、接近的效果，而冷色系和明度较低的色彩则具有后退、远离的效果。室内空间设计中常利用色彩的这些特点去改变空间的大小和高低。尺度感：色彩对物体大小的作用，包括色相和明度两个因素。暖色和明度高的色彩具有扩散作用，因此物体显得大，而冷色和暗色则具有内聚作用，因此物体显得小。
2、色彩对人的生理作用
康定斯基认为：“绿色具有种人间自我满足的宁静，这种宁静具有种庄重的、超自然的无穷奥妙。”从这句话我们可以看出绿色使人宁静、心旷神怡。另外红色象征热情，使人激动和振奋。黄色是安静和愉快的色彩。蓝色则象征理智，看见蓝色便使人冷静下来。色彩有着丰富的含义和象征，不同民族对色彩表现出不同的认知和感受，此外也和人的年龄、性格、素养、习惯分不开。例如看到红色.联想到太阳，万物生命之源，从而感到崇敬、伟大，也可以联想到血，感到不安、野蛮等等，看到黄绿色，联想到植物发芽生长.感觉到春天的来临，于是用它代表青春、活力、希望、发展、和平等等。看到黄色，似阳光普照大地，感到明朗、活跃、兴奋。
3、色彩对人的心理效应
色彩本身不具备情感，没有什么好坏之分。但是人们在长期的生活中形成了些固定的象征，也就是使色彩具有了某种情感与含义。它使人的，心理对色彩产生不同联想，王要是色彩的色相在起主要的作用。不同的色相分别引起不同的心理联想。譬如暖色可以使人产生热烈、兴奋、紧张的心理效应。冷色使人感到宁静、幽雅、安定。而黑、白、灰则为中性色，不含任和情感倾向，起到调和作用。
有人举例说，伦敦附近泰晤士河上的黑桥，跳水自杀者比其他桥多，改为绿色后自杀者就少了。这些观察和实验，虽然还不能充分说明不同色彩对人产生的各种各样的作用，但至少已能充分证明色彩刺激对人的身心所起的重要影响。
二、室内空间色彩设计的原则
1、整体统一的规律
在室内设计中色彩的和谐性就如同音乐的节奏与和声。在室内环境中，各种色彩相互作用于空间中，和谐与对比是最根本的关系，如何恰如其分的处理这种关系是创造室内空间气氛的关键。色彩的协调意味着色彩三要素――色相、明度和纯度之间的靠近，从而产生一种统一感，但要避免过于平淡、沉闷与单调。因此，色彩的和谐应表现为对比中的和谐、对比中的衬托其中包括冷暖对比、明暗对比、纯度对比。
2、人对色彩的感情规律
不同的色彩会给人心理带来不同的感觉，所以在确定居室与饰物的色彩时，要考虑人们的感彩。比如，黑色般只用作点缀色，试想，如果房间大面积运用黑色，人们在感情上恐怕难以接受，居住在这样的环境里，的感觉也不舒服。如老年人适合具有稳定感的色系，沉稳的色彩也有利于老年人身心健康；青年人适合对比度较大的色系，让人感觉到时代的气息与生活节奏的快捷；儿童适合纯度较高的浅蓝、浅粉色系；运动员适合浅蓝、浅绿等颜色以解除兴奋与疲劳；军人可用鲜艳色彩调剂军营的单调色彩；体弱者可用橘黄、暖绿色，使其心情轻松愉快等。
3、满足室内空间的功能需求
不同的空间有着不同的使用功能，色彩的设计也要随之功能的差异而做相应变化。室内空可可以利用色彩的明暗度来创造气氛。使用高明度色彩可获光彩夺目的室内空间气氛使用低明度的色彩和较暗的灯光来装饰，则给予人一种“隐私性”和温馨之感。室内空间对人们的生活而言，往往具有个长久性的概念，如办公、居室等这些空间的色彩在某些方面直接影响人的生活，因此使用纯度较低的各稗灰色可以获得种安静、柔和、舒适的空间气氛。纯度较高鲜艳的色彩则可获得一种欢快、活泼与愉快的空间气氛。
4、符合空间构图需要
室内色彩配置必须符合空间设计在构图上的需要，充分发挥室内色彩对空间的美化作用，正确处理协调和对比、统一与变化、主体与背景的关系。在进行室内色彩设计时，首先要定好空间色彩的主色调。色彩的主色调在室内气氛中起主导、陪衬、烘托的作用。形成室内色彩主色调的因素很多，主要有室内色彩的明度、色度、纯度和对比度，其次要处理好统一与变化的关系，要求在统的基础上求变化，这样，容易取得良好的效果。为了取得统一又有变化的效果，大面积的色块不宜采用过分鲜艳的色彩，小面积的色块可适当提高色彩的明度和纯度。此外，室内色彩设计要体现稳定感、韵律感和节奏感。为了达到空间色彩的稳定感，常采用上轻下重的色彩关系。室内色彩的起伏变化，应形成定的韵律和节奏感，注重色彩的规律性，否则就会使空间变得杂乱无章，成为败笔。
参考文献：
[1]张绮曼.室内设计经典1994.
[2]赵志国.色彩构成1989.
