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当代大学生的消费观现状范文1
关键词:大学生 消费观 现状分析
一、消费的概念
消费是指为了满足生产和生活的需求而消耗物质财富,只有在消费中产品才成为现实的产品,并创造出新的生产需要。以前我们国家主要依靠出口来促进消费带动经济增长,现在欧美经济萧条,要保持经济持续稳定长远的增长,国家通过调整假期、家电下乡给予补贴等措施来扩大内需,来带动经济的增长,因此国家是鼓励消费的。
二、当代大学生消费的现状
当代大学生以“80后、90后”为主要构成群体,由于受成长环境的影响,其自主意识、思维能力及交往方式都有着明显的时代特征和自我方式,对待消费往往容易表现出随心所欲,自主性较强的特点。通过对我院776名大学生的消费状况调查了解,可以看出目前大学生消费现状主要有以下一些特征:
1.消费类别多样化
除了日常必需的生活和饮食用品外,当代大学生在电话、上网、交际、游玩、培训班、考试报名等方面都占有10%左右的比例,呈现出消费类别多样化的表现。
2.消费形式体现时代感
随着网络的快速发展和日益普及,当代大学生在购物形式方面,除了传统的小卖部、超市、商场以外,网购也逐步在学生中展开,并迅速发展,据调查的776名学生中,有过网购经历的达到了96.7%,很多人不止一次网购,并且购物以此为主。
3.消费性质偏向社会化
随着当代大学生的社会交往范围的扩展,越来越多大学生的消费倾向于向成人化和社会化发展。通过调查,有65%的学生持有一张或者多张银行的信用卡,在购买物品时实行透支消费;大部分同学的消费内容过多过快,向高端用品倾斜;这些与其实际经济状况及应有的消费水平有明显差别。
三、当代大学生消费存在的问题
1.消费内容盲目
大学生在消费时不能够制定计划,盲目性较大。例如随着网络的兴起,网购因其价位便宜、方便快捷的特点而在我国迅速崛起,当代大学生经常漫无目的的在各购物网站上浏览,购物时不是看对此物品有无切实需要,而是因为价格或者图片诱人等而购置实际毫无用处的东西。
2.消费追求攀比
受市场经济大潮的影响,没有经济收入的大学生们也开始追逐时尚品牌, NIKE、阿迪达斯、苹果、Lv、……针对各种品牌产品,大学生如数家珍,通过奢侈品消费进行自我身份攀比,进而攀比家庭财富和社会地位。据调查的776名学生中,有46.7%的学生在购买商品时主要看中商品的潮流时尚和品牌,且这种潮流正不断扩大。在人民网的《世界奢侈品协会官方2009—2010全球年度报告》称,中国奢侈品消费总额已超过美国,成为世界第二大奢侈品消费国,其中主流消费群的最低年龄由35岁下降到目前的25岁。
3.提前消费增加
信用卡作为一种新型金融产品,正在大学生群体中广泛推广和应用,但由于对信用卡的无知以及大学生群体没有收入保证等特殊性,由信用卡透支消费产生的资源浪费、还款压力、信用缺失等问题也严重影响着大学生的人生观、价值观形成。一些学生错误地认为生活的真谛就是享受,部分学生甚至恶意透支消费,全不顾还款的压力和父母的不易。
四、解决和引导对策
1.树立正确的德育教育观
由于部分学生对社会主义市场经济认识不足,致使消费认识上出现误区,价值观念发生扭曲。故高校教育中要切实加强大学生的德育教育,提高思想认识理论水平,努力增加自身的思想政治修养,提倡走入社会参加各项社会实践活动和志愿者活动,了解社会各阶层生活现状,扩展丰富自身的视野和经验,培养“服务社会、奉献爱心”的高尚消费理念。
2.培养勤俭节约的美德
勤俭节约是我们中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,也是我们国家的建国方针。故要在广大学生中宣传这一优良传统,让广大学生切实明白勤俭节约是光荣的,奢侈浪费是可耻的,正确合理处理消费问题也是个人能力、修养水平的一个重要体现。
3.树立良好的消费理念和习惯
要让大学生系统学习关于消费的知识结构,在大学生的三观教育中增加正确消费的教育, 根据自身条件合理消费,要量入而出,培养良好消费习惯,有计划的进行消费,例如记账等;对于信用卡消费,则一方面发卡银行要对其金融产品进行追踪监管和规范大学生信用卡市场等,另一方面大学生个人要尽可能缩减信用卡数量和节制信用卡大额消费,合理计划开支等。
4.形成合理的消费外环境
首先家庭教育要和学校教育同步,努力引导大学生树立“饮水思源”的情感和感恩意识,同时家长要以身作则,要对孩子的经济来源给予必要地指导和约束,不能盲目溺宠,通过谈话、交流参观等形式让孩子明白父母挣钱不易;其次社会各网络媒体、新闻平台、文娱节目要注意自身宣传内容的正面引导性,不宣扬“拜金主义”、“金钱至上”观点。
总之,大学生要努力培养自己的辨别能力和思想情操,积极传递社会正能量,努力塑造自己正确、健康的消费观。
参考文献:
[1]侯广宇.当代大学生消费观念存在的问题及对策[J],吉林省教育学院学报2010[07]26-27
[2]谢杰爽、马利娟.当代大学生消费观念及现状的调查与分析[J],理论探讨 2011[14]158-159
[3]肖琼.浅析消费主义下的当代大学生消费观[J],华章2011[29]110
[4]张强、张泽南.消费价值观对消费行为影响的实证研究[J],商业经济2013[02]18-19
[5]罗丽榕.加强大学生的个人理财教育与消费引导[J],集美大学学报2004[03]67-71
作者简介:
冯莉莉(1983-),女,安徽阜阳人,学士,讲师,主要研究方向:卫生事业管理;
当代大学生的消费观现状范文2
关键词:大学生 消费观念 消费行为
当代大学生生活在我国改革开放的深入发展时期,我国的经济取得了巨大进步,和国际的融合进一步加剧,这不仅为我国当代大学生消费创造了物质基础,也使国外的消费观念深刻地影响着当代大学生,使大学生的消费方式发生了巨大变化。
一、当代大学生的消费现状
当代大学生消费既有理性的一面,也存在一定的问题。
(一)大学生理性消费是主流
我们通过问卷调查和学生访谈,发现大学生的理性消费是主流。这主要表现在以下几个方面:首先,多数大学生比较节俭,消费合理。虽然现在家庭收入提高了,但是随着高等教育收费的提高和物价增长,大学生每年的开支不断增长,这对于普通家庭是一个比较大的负担,所以很多大学生考虑到父母的艰辛,消费还是比较节俭的。其次,发展资料在消费结构中的比例呈上升趋势。按照消费支出的内容,消费支出可以分为生存资料支出、发展资料支出和享受资料支出。发展资料支出是指为了自身学习成才、发展提高而产生的费用,比如教育支出、培训支出等。目前,大学生更多地注重自身的学习和提升,越来越多的大学生参加四六级培训和考试、计算机等级培训和考试、考研辅导班和公务员辅导班等,由此产生的发展资料支出在学生整体消费支出中占有很大的比重,这些变化是大学生重视自身发展的重要体现。
(二)目前大学生消费中存在的问题
首先,节约意识、自立意识有待提高。目前的大学生普遍出生在90年代,随着改革的深入和经济发展,家庭条件相对富裕,从小没有体会过缺衣少食的艰难。另外,目前大学生大多是独生子女或双子女,父母基本都能满足其要求,所以部分大学生缺乏节约意识和自立意识,有人形象地称当代大学生为“汇款单一代”或“啃老一族”。
其次,虚荣心作怪,攀比心理趋于严重。目前,一般大学的学生都来自于不同的地区和省份,各省份和地区收入有很大的差距,东部及发达城市收入比较高,来自这些省份和地区的学生消费能力较强。但是,同处一个班级和一个宿舍,同学之间消费水平有时并不是家庭真实收入的体现,有些来自农村和边远山区的学生消费也比较高,主要是因为家中出个大学生不容易,父母宁可自己节衣缩食也不愿委屈自己的孩子,怕自己孩子在学校消费低,被同学看不起。很多大学生也有这样的心理,认为自己如果消费水平过低,别人就看不起自己。所以以至于选贫困生时,大家感觉不出来谁更困难一些。另外,随着我国对外开放的深入,我国和国际社会的融合更加深刻,国际的消费观念和消费方式也深刻地影响着当代的大学生,部分学生有同国际接轨的趋势,穿名牌、用名包、带名表等。
再次,大学生理财意识较差、消费缺乏规划。大学生的思想情感、志趣爱好、性格气质并未完全定型,容易受到外在环境、客观趋势的影响,致使大学生非理性购买,盲目消费严重。目前,大学生中存在这样的现象,前半个月挥金如土,后半个月视土如金。月初,家里给汇来钱后,就盲目消费,到了月中或月末,开始节衣缩食。由此可见,当前大学生的消费盲目冲动,缺乏合理规划。
最后,人情消费过度。目前的大学生越来越注重人际交往和人情关系,这方面的支出消费很高,主要表现为各类聚会、生日party、各种庆功活动、恋爱等。
二、当代大学生消费观念发生变化的原因
(一)社会环境的变化
随着市场经济的深入发展,人们的生活方式和消费观念发生了深刻变化,勤俭节约的优良传统受到极大冲击,拜金主义、享受主义、盲目攀比也深刻地侵蚀着当代大学生。部分大学生盲目消费、攀比争胜,正是这种社会现象的体现。这反映了大学生的一个心态,用富裕的物质生活来包装自己,以求得自尊满足和心理平衡。
(二)学校健康消费教育的缺失
现在大学生之所以出现以上不良的消费现象,和学校健康消费教育的缺失有很大的关系。目前,很多大学只注重对学生的知识灌输、技能培训,重视学生的学习成绩,往往单方面用学习成绩来衡量学生的优劣,而消费教育几近缺失。此外,高校中也没有树立节约光荣、浪费可耻的良好氛围。
(三)家庭环境的影响
我们的家庭,尤其城市的家庭大多是独生子女,从小生活条件比较优越,父母为孩子提供了坚实的物质基础,只要是在自己力所能及的范围之内,会尽可能地满足孩子要求。农村家庭经济条件也有了很大改善,即使条件相对不好的,也不愿委屈自己的孩子。还有目前普遍存在的现象是认为对孩子好就是要满足孩子的各种消费需求,有很多家长还以物质奖励来激励孩子的学习和各方面的进步,这就易于给孩子造成一个印象,物质是最终动力,消费是最终目的。
(四)大学生自身因素
大学生正处在一个心智逐步成熟但尚未完全成熟的年龄阶段,自身缺乏消费规划,理财观念淡薄,容易受到外界的影响,从众心理和求异心理同时在诱发着大学生的消费心态的变化。他们从众,看到别人有的自己也要有,否则就感觉低人一等;他们求异,总喜欢标新立异,彰显个性。
三、培养大学生树立正确的消费观
(一)量入为出,适度消费
收入是消费的前提和基础,所以要积极引导学生根据自己的家庭收入情况合理消费。学生家庭经济情况不同,所以要量力而行,既不能过分抑制消费,也不能和其他同学盲目攀比,过度消费,这样不仅加大了家庭负担,也不利于大学生身心健康发展和正确的世界观、价值观的树立。
(二)勤俭节约,艰苦奋斗
随着我国经济的发展,大学生整体消费水平呈上升趋势,这是由客观经济状况决定的。但是无论经济发展再快,我们也应该清醒地看到,我们目前仍处于并将长期处于社会主义初级阶段这一国情没有变,我们和发达国家比起来仍有很大的差距,这就要求我们一代又一代的中国人艰苦奋斗。当代大学生是祖国未来的建设者和接班人,大学生的观念影响和决定着我国今后的发展方向和趋势。“由俭入奢易,由奢入俭难”,大学生现在就应该树立勤俭节约、艰苦奋斗的精神,否则我们国家的未来就有可能陷入奢靡之风盛行的怪圈,这不仅关系到个人的发展,更关系到国家的生存。为培养大学生的勤俭节约行为,我们可以提倡大学生从点滴小事做起,比如拒绝中国式“剩宴”,加入光盘行动。
(三)保护环境,绿色消费
十提倡,我们要实现资源节约型、环境友好型发展,要实现经济和社会的持续发展。作为当代的大学生,我们要从自身做起,要做到保护环境、绿色消费。这就要求我们加强健康消费教育,从身边小事做起,比如尽可能减少一次性物品的使用、杜绝浪费、循环利用、垃圾分类等。
(四)避免盲从,理性消费
消费是生产的动力和目的,我们提倡合理消费,但是如果不考虑家庭经济情况和个人支付能力,盲目攀比、不切实际、冲动的消费模式却是不可取的,因为大学生首先毕竟还是单纯消费者,没有收入来源。
(五)生存资料消费和发展资料消费并重
我们要提倡大学生进行合理的生存资料消费,这是其发展的前提和基础。同时,我们更应该注重提升大学生发展资料消费所占的比重,以满足其精神需求和未来发展。
总之,大学生的消费理念不仅关系到大学生的成长,也关系到大学的氛围和整个社会的发展。所以,我们必须加强正确消费观的教育和引导,帮助大学生树立正确的消费观,这样就达到了我们大学的社会责任:向社会输出合格的成员,并通过他们引领和改变社会的消费观念和行为。
参考文献:
[1]闫缨. 当代大学生消费观研究述评[J]. 北京青年政治学院学报,2004(4).
[2]宋传文. 大学生建立正确消费观的引导与探索[J]. 科技创新导报,2009(12).
当代大学生的消费观现状范文3
[关键词] 大学生 消费行为 消费心理 思想教育
当代大学生作为社会消费的一个特殊群体,整体消费水平明显提高,他们的消费已不仅仅是满足生活这一低层次的需要,而是朝着自我发展、自我实现的方向发展。当我们深入分析大学生的消费现状时,却发现实际情况比我们想象的要更加复杂,可谓喜忧参半,而一个人的消费行为往往折射出消费主体的价值认定和道德追求。因此,研究当代大学生消费行为及思想道德教育有着重要的现实意义。
大学生消费是指对物质产品及精神产品的消耗,主要包括基本生活消费(衣、食、住、行等);学习消费(学费、书杂费、考证、电脑等)、闲及娱乐消费(休闲、旅游、娱乐等)、人际交往消费(人情、生日聚会等)。对于大学生的消费现象,人们众说纷纭,从消费来源,消费心理,消费结构,消费伦理等方面来讨论大学生消费及思想道德教育的关系。
一、大学生消费的分类
我们平时说的大学生消费指大学生在校期间经济来源方面为学习深造及生活成长支付的一切费用。这些费用以学生能否自主灵活使用来划分,大致分必要消费和非必要消费。
必要消费指学生按国家政策和学校管理规章制度必须交纳的费用。如学费,住宿费,计算机等级考试,英语等级考试,技能考试等。这类消费最大特点是政策性强。学生不能讨价还价,也不能不交。这对每个学生来说都必须交纳的费用,与学生的经济状况无关,也不会有消费差异。非必要消费指学生可以自由支配的消费。指学生日常生活有关的费用。如生活费,通信费,上网费,服装费,考研费,参加社会实践等产生的费用。这种消费要依不同学生的经济状况而不同。这种弹性空间很大。使低层消费者生活质量下降,产生心理压力以及引来不公正待遇。学校必须及时加强思想教育引导工作,树立正确的消费观。
非必须消费没有标准,对大学生来讲,家庭经济实力制约着消费的额度。个人的理财,合理适度的消费也有一定程度上影响着这种消费额度。大学生的消费心理与动机有很大差异,但不管资金是否充足,大学生首先要解决学习与生活必需问题,然后才能谈论其他问题。学校要加强引导,大学生不能将大量资金用在学生和生活之外。从消费的潜意识看,大学生消费随大流,攀比心理,追逐时尚的现象较普遍。
目前电脑、CALL机或手机、旅游、恋爱等“特殊”消费在大学生群体中日益增多。大学生所受的教育、校园的环境以及该年龄的特殊心理特征 ,使他们有自己特有的消费心理和消费行为。对他们的消费心理和消费行为的研究 ,有助于认识青年一代乃至整个社会的消费趋势。
二、影响大学生消费心理及消费环境因素分析
消费心理是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反应。消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程,是一个消费购买的决策过程。消费心理在很大程度上反映了对购买决策起决定作用的自身特点,如文化教养、心理素质等。作为一个特殊的群体,高校大学生所接受。
随着经济的持续快速发展,贫富差距已成为事实。反映到高校,大学生的消费水平明显分为高、中、低三个档次。尤其是多数高校实行招生并轨制、学生缴费上学以来,大学生中的贫困生和高消费问题更加引起人们的关注,因为它已经和正在对学生的心理、道德状况产生重大影响。
大学生消费的影响因素从大的方面划分,包括个人因素、家庭因素、环境因素等。生源地城市化程度越高,大学生消费支出越高,其中食品支出差异最大,表明出生地城市越大,大学生越注重消费质量;生源地经济发达水平越高,大学生消费支出越高,发达地区与贫困地区学生在衣食方面的消费支出差别较小,而在交际、娱乐方面的消费支出差别较大。
在大学校园,高消费者和低消费者同在,早熟型消费与不成熟型消费共存.不成熟消费、攀比消费和非理性消费不仅给学生家庭生活造成了很大的经济负担,而且不利于大学生的心理和人格健康.高等学校在对大学生进行德、智、体教育的同时,还必须进行生活能力和消费观念教育,要在大学生消费文化和现代生活方式的教育方面有所作为,要建设高品位的大学生消费文化环境和氛围.对大学生消费文化发展方向的正确引导就是对现代人生活方式变迁的恰当把握。
三、引导大学生科学合理消费的策略
1.加强大学生消费心理引导,提倡理性消费。当今的多数大学生心理还没完全成熟,在消费观上部分学生仍处于盲目从众状态,受周围环境影响,冲动消费较大。高校要加强思想政治教育,使其明白,当时中心任务是学习而不是纯粹的消费。对日常消费开支要合理分配,加大学习方面的支出,减少娱乐和交际方面的支出。
2.加强理财管理。由于家长一般每月或每几个月给一次生活费,大学生就要自己独立计划如何消费,学会一种理财观念,考虑哪些开支是必须的,哪些开支是完全不必要的,哪些开支是可有可无的。钱要花在刀刃上。根据自己的经济实力来进行日常消费。分析自己的基本情况后来确定自己每个月的消费计划,并尽量按计划执行,量入为出。
3.加强校园文化建设,培养大学生正确消费观念。结合当前我国大力提倡建设“节约型社会”的契机,通过途径建立“节约型校园”,以营造健康和谐的校园消费文化氛围。通过营造良好的校园消费风气,以塑造大学生的良好的消费观念。
通过对当代大学生消费现状及特点的分析,洞察其深层成因。高校要建构与现代社会发展相适应的适度、公平、和谐的消费道德,要以促进人的全面发展为目标对当代大学生进行消费观念和思想道德教育,积极探求适合当代大学生消费理念和思想道德教育的途径与方法。
参考文献:
当代大学生的消费观现状范文4
关键词:大学生;消费伦理;影响;教育
随着人民生活水平的提高和经济的不断发展,大学生的生活开销也逐年提高,并且出现了前所未有的巨大变化,“面子消费”、“超前消费”、“情感消费”也越来越多的出现在大学生中,消费观念缺乏理性,对我们高校的大学生教育敲响警钟。
一、当前大学生消费伦理观现状
大学生处于自我的满足欲望不停扩张的特殊时期,没有相对独立的经济能力,而经济的主要来源是家庭,生活的花销受到一定的制约。根据调查,2.8%的大学生是通过奖学金、助学金、贷学金来完成学业的,4%的大学生在亲戚朋友的资助下完成学业的17.9%的大学生是靠个人假期打工或者平时兼职来完成学业的,而76%的大学生的学习费用以及生活费用是由父母提供的。而且,在调查中我们发现,大多数大学生对于支出根部没有预算,开支随意,前松后紧,相互借钱,理财观念非常淡薄。
1、消费追逐新潮、追逐时尚
据了解,有些大学生每月的花销已经高于一般的上班族,他们要买手提电脑,要买最新潮的手机,要穿最新潮的衣服,向同学借钱,到银行借贷,不是因为生活困难,而是追逐潮流与时尚。例如:为了拥有“苹果”手机,情愿缩食节衣,牺牲必要的生活开支。有的想得到一双品牌运动鞋,一件时尚的衣服,向同学、朋友借钱,以满足自己的欲望。
2、情感消费的投资日趋上升
在大学校园里,两两相依的情侣已成为大学校园的风景。恋爱消费、情感投资不断攀升,甚至已经超出了自身以及家庭的承受能力。“认识三四天就送礼物”、“凡过节就送品牌服饰、手机”的人大有人在,有的男生自从结识了女朋友,每月的平均花销都得在两千月以上。电话,如今已成为大学生消费的主要开支,走进大学校园,经常可以看到马路边、走廊上一个个烫电话煲的大学生,他们用手机与朋友亲人沟通,与恋人聊天,电话费也在不断上涨。大学生的节日消费、生日消费、老乡消费、周末消费等各种各样的消费形式在大学生中悄然成风,特别是在男生中占有很大比例。
3、攀比现象非常严重
在大学校园里,同学间的盲目消费、相互攀比非常严重,主要表现在个人的虚荣心和攀比心理上,他们认为消费已经成为显示地位和显示身份的象征。只要看到别人有的,不管自己需要与否、实用与否,也不考虑自己的经济情况,自己也要拥有,甚至“我的一定要比你的好”。这样就使消费观念变得无计划、浮躁与盲目,如果不正确引导,就会发展为炫耀、攀比。
二、当前大学生消费伦理问题产生的原因分析
大学生消费伦理问题的出现,既是社会这个大环境所带来的负面影响,又是学校教育、家庭教育缺少正确的、及时的引导所带来的。主要有以下几个方面:
1、家庭环境的影响。
在家庭消费中,支出最多的就是年轻的一代,首先,人们的物质生活水平有了很大的改善,学生们的父母收入、家庭条件也普遍提高,因此,每位学生在校的开支、经费得到保障。其次,父母把对下一代的关爱,体现在经济上的一味满足,有些父母含辛茹苦,自己宁可省吃俭用,也要满足孩子的要求,倾其所有的为孩子付出。家长们的这种做法和溺爱心态,助长了一些大学生不良的消费习惯。
2、大众传媒对当代大学生消费伦理的影响
大学生是一个非常庞大的消费群体,因此成为了商家、生产厂家争夺市场的主要阵地。当大学生步入校园之后,商家就利用媒体,用它特有的,浅显易懂的,容易使人理解的方式,为大学生的生活与学习开辟新的灌输新的消费观。比如,传媒利用学生们喜欢的某个明星做宣传,宣传明星所使用的化妆品、所使用的饰品等,促使大学生的消费观念和消费行为随着明星的生活方式而改变。在大学校园中,我们常常能听到学生们流利的说出广告词,并在很短的时间内,将广告词转化为日常用语,而且落实到实际行动中,比如“心动不如行动”。
3、社会不正之风对大学生消费伦理的影响
随着市场经济的发展和社会的进步,社会环境中的不正之风对于大学生的消费观念有了很大的影响。离开父母的大学生,在大学是自我管理,父母的约束和老师的管理逐渐减弱,社会、朋友、同学的影响越来越大。而如今,社会上那些不良的消费行为特别普遍,小到一桌宴席、一个手提包,大到豪车、洋房等不正之风慢慢入侵校园,使学生们的受到很大影响,特别是影响了他们的消费观念、消费方式和消费心理,从而造成了他们对消费伦理不正确的认识,甚至观念的扭曲。
4、个性心理对大学生伦理消费的影响
个性通常指的是情感——品质、态度、情操、心理状况、兴趣、无意识的机制、理想等。这些能确定人的特有的行为、思想和特征。当代大学生基本上没有经历过创伤和挫折,也不在意他人的评说和议论,个性强,忠于自己内心的感受,容易引起超前消费、盲目消费。另外,当代大学生的心理发育程度还不是很成熟,有些大学生的消费心理,不是特别健全。据统计:有23%的在校大学生认为,我们应该“今朝有酒今朝醉”;45%大学生认为“我有的,别人没有,我很自豪”;有57.6%的大学生的消费观念受到周围朋友、同学的不同程度影响,他们追求时尚,忽视自身的经济条件。
三、如何加强当代大学生消费伦理观的教育
当代大学生消费伦理观念的缺失,不仅影响了学生和家长的感情,加重了家庭的经济负担,而且在很大程度上扭曲了学生们的人际关系,对家庭道德建设,也带来了不良的后果。我们应该查找原因,通过多种教育方式,鼓励大学生树立良好的消费伦理观,理性消费。
1、树立正确的消费观念
高校应该开设思想道德与修养的相关课程,其中的“消费道德”应该尽快进入大学课堂,并且作为主要内容。鼓励大学生合理适度消费;树立节约、简朴的消费观;反对盲目从众与盲目攀比的病态消费;强调理和理性消费。全面关心、关注当代大学生的身体健康和心理健康,帮助他们逐渐走向成熟。
2、学校教育和家庭教育要密切配合
如今的大学生,不论是来自农村家庭还是城市家庭,不管家庭条件是否优越,家庭教育对其一生的影响是非常重大的。家庭环境对每一个孩子来说,都具有生动、形式性强、具体的特征,所以家庭教育是良好的道德修养创造和传递的基地。学校教育具有规范、系统、理论性强的特点。家庭教育和学校教育二者分工不同,但把家庭教育和学校教育相得益彰,就会形成良性循环。我们要旗帜鲜明的反对给社会、给家庭带来负担的消费者,努力倡导和谐、文明、健康的消费方式。
3、增强大学生的爱心观念和感恩意识
根据调查,我们发现:15.7%的大学生不记得父母的生日,17.8%的大学生认为花父母的钱理所当然、毫无感觉。这充分表明了当代大学生,对他人的帮助、父母的付出视而不见,以自我为中心。
以上情况,对当代大学生的成长和成才带来非常不利的影响。我们要从认知上对他们进行点拨,让他们知道今天所得到的的一切,并不是理所当然、天经地义的,要认识到父母的付出是那么的不易与艰辛。我们要从道德层面教育学生,懂得识恩、知恩与感恩,从而增强自我约束性。帮助当代大学生树立正确的人生观、健康的消费观是已成为重要的教育任务。
大学生消费伦理观念的教育,需要很长时间的沉淀和积累。当代大学生是我们祖国民族的希望、祖国的未来,加强培养和教育关系到民族的前途和国家的命运,需要社会、家庭和学校的齐抓共管、密切配合、共同促进。(作者单位:河南警察学院)
参考文献:
[1] 刘飞燕,应加强对大学生的消费道德教育,思想理论教育导刊[J]2003年第8期总第56期
当代大学生的消费观现状范文5
随着现代文明进程的加快,消费成了一种更广泛的社会、经济和文化交往。在知识经济革命的大背景下,人们的消费结构有了巨大变化,“教育消费”这一新兴名词悄然走红。
教育消费是指社会个体因教育需求而消耗物质资源的过程,主要是教学物质设施的消耗及教育工作者的劳动力消耗[1]。大学生教育消费在家庭和社会中占据越来越重要的地位。作为消费群体中的一员,他们独特的半成熟心理,造就了自身独有的消费意识和消费方式。
本文对大学生的教育消费状况进行了深入研究,以便把握当代大学生的教育现状、消费心理和行为特点,及时引导他们在人生的特殊阶段树立良好的消费观、价值观和世界观,并对提高家庭及社会教育质量,完善高校的管理体制具有一定的借鉴意义。
二、研究方法
(一)调查对象。
本文以S学院为调研点,随机抽取不同专业大一到大四的学生。
(二)研究过程。
阅读大量科研资料,确定研究内容及方向,以问卷和访谈相结合的形式进行调研。发放问卷530份,回收513份,回收率97%,有效问卷500份。访谈了大一至大四各专业的学生共200人。最后明确小组分工,对数据进行整理分析。
三、结果分析
(一)父母资助是主要的消费来源,乡村学生独立性与责任感更强。
父母资助是当代大学生主要消费来源,经济上的依赖性,对他们的消费意识与消费方式有一定的影响。由于乡村学生比城镇学生面临的家庭和就业压力更大,他们的独立性和责任感也更强。而大多数城镇学生的父母考虑到安全和学业问题,不支持孩子勤工俭学(见表一)。
(二)当代大学生教育消费水平总体偏低,城镇学生教育消费投资明显高于乡村学生。
20元以下的低消费,在乡村中占35%,高于中小城镇与大城市。受家庭经济条件限制,多数乡村同学选择勤工俭学。60元以上的较高消费,在中小城镇与大城市中有明显的上升趋势。这与他们家庭条件较好,有更多富余时间和精力,兴趣爱好较多有直接关系(见表二)。
(三)教育培训经费逐年攀升,各大高校“考证热”流行依旧。
随着年级的升高,未经过教育培训的由大一的60%降到大四的5%;培训经费不断上升,最高消费由大一的400元升到大四的1000元以上;培训种类也多样化,由英语四六级和职业资格培训扩展到考研、考公和出国;涨幅最快的是“职业资格培训”,由12%激增到85%。
由此可见,随着年龄的增长,大学生的心智日益成熟,自主意识有所提高。面对严峻的就业形势,许多人能够通过不断学习,提升自身能力。也有部分人受到周围同学、家长的影响,盲目考证,但在有限的精力下,却不能兼顾自己的学业和生活,未能坚持到最后。
(四)在教育中理性消费仍是主流趋势,在生活中实惠高质仍是大众追求。
我们发现大学生的教育消费观有以下特点:24%的人认为在消费中满足需求即可,30%的人以经济实惠为主,40%的人兼顾实惠与高标,仅6%的人追求高标。可见在教育中贴合实际、理性消费仍是主流趋势,但依然有部分学生攀比心重,一味追求高消费,力求高大上。
四、反思与对策
(一)反思。
申静认为当代大学生消费行为体现着时代精神和时尚风貌。但也存在一些问题,如:消费结构不合理;消费有不成熟性,欠缺理性[2]。我们做了如下总结:
1.大学生整体独立性较差,责任意识淡薄。
86%的大学生消费来源仅靠父母,89%的大学生使用电子产品只为娱乐。这表明当代大学生整体独立性较差,责任意识还很淡薄。原因有:很多城镇家庭的孩子,每月生活费在1200以上,这足以支付日常开销;虽有学生愿意勤工俭学,但父母出于多方面考虑,并不赞同。
2.追求个性时尚,玩心重,整体教育消费水平低。
大部分学生每月计划中没有教育费用,除基本开销外,还有娱乐、购物与交际。而教育费用平均花费只有25元左右。原因有:大学课程相对轻松,多数人喜欢上网、打游戏;生活费多由父母支付,并不精打细算;受到周围学生或广告宣传的影响追求时尚,张扬个性。
3.攀比心理、从众心理、盲目消费、情绪消费。
在教育消费中,存在由攀比从众心理而引发的盲目情绪消费,如“考证热”和“培训热”。原因有:缺乏自主意识,容易受周围人的影响;自我期望较大,好胜心强。
4.有些学生消费观念比较偏颇,一味追求高大上。
有少部分学生热衷品牌产品,一味追求高大上。原因有:家庭条件好,父母很宠溺;受周围环境的影响,为迎合他人或满足自己的虚荣心;心智不够成熟,抵制诱惑的能力较差。
(二)对策。
1.了解自身特点,提高自我修养。
大学生不良消费的主观原因是其消费心理不够成熟。大学时期是一个独立与依赖并存的阶段,他们追求个性、有强烈的被尊重需求,更是以炫耀的消费心理实现自我价值。因此,大学生必须提高自身的修养,在实践中树立正确的消费观、人生观、价值观与世界观。
2.注重家庭教育,促进孩子健康成长。
家庭是主要的社会化机构,家长的消费观念和行为对孩子影响极大,喜欢高消费的父母很难说服子女合理消费,所以在消费道德教育中,家长要以身作则,培养孩子合理的消费观。首先,要充分了解子女,既不能过于严厉更不能过于放纵。其次,要培养孩子的独立性与责任意识,在经济与生活上都要逐步放手,让他们适当承担起家庭责任。
3.调整管理模式,帮助学生顺利成才。
学校教育对学生能否顺利成长、成才有极为深远的影响。而现在高校的德育过于形式化,实效性不强,没有真正把握住青年学生的思想行为特点,对大学生的消费观念和行为没有全面客观的引导。首先,高校应该整顿校风。校风并不是简单的口号,而是一种由实践衍生的集体价值观。其次,举办各类讲座,开展勤工俭学活动,“勤工俭学”不仅是对贫困学生的资助,而且是对城镇学生的锻炼。最后,广大教师应密切关注学生动向,与时俱进。
当代大学生的消费观现状范文6
关键词:大学生 消费 教育 建议
随着市场经济的持续发展,国民整体生活水平明显提高,消费是整个社会经济重要的组成部分,大学生既是特殊消费的群体,又是未来经济建设的主力,因此,其消费观念及行为对自身及社会经济发展有至关重要的意义。广大在校大学生受社会环境、不同观念、家庭条件的影响,其消费内容、结构、方式都出现了很多新特点,同时也暴露出一些深刻的问题。为避免大学生消费观念的偏差出现和不良消费行为产生,引导大学生树立正确的消费观,培养大学生良好的消费行为,对于社会和个人都是十分重要的。
一、大学生消费的新特点分析
大学生是一个特殊的消费群体,其消费现状在一定程度上折射出当今大学生的生活状态和价值取向,对个人来说这一时期形成的消费观念,可能会影响一生的消费行为,并且与其人生观、价值观和健全人格的形成与完善密切相关。大学生不良消费行为的现状主要表现在:
1.无计划超前消费
消费的基本原则是合理分配开支,大学生的主要经济来源于家庭,也有一部分学生通过打工赚取生活费、学费。但是对于刚刚拥有消费自,脱离父母管理帮助的大学生而言,面对一次性获取大量可以自由支配的钱,许多大学生不会去制定消费计划,而是冲动消费,在生活费刚刚拿到手时便盲目使用,而期末或月末时生活费紧缺,不得不靠借钱或是再次向家长要钱来支撑之后的生活。
大学生思想超前,消费也选择超前方式,一些适合于一定经济基础的消费方式如:银行贷款,分期付款,信用卡透支等新的支付方式已成为大学生消费的重要选择。忽略自己的还款能力,只盲目消费。大学生以学习为主,即使有些大学生利用闲暇时间打工挣钱,这些钱也并不能成为大学生超前消费的经济支撑,所以大学生不合理无计划的超前消费,最终还是由家庭负担还款任务,这无疑为家庭经济带来了一定压力。有些家庭经济条件本身就不高的大学生,为了还款甚至可能走上犯罪道路。
2.盲目攀比造成浪费
大学生思想前卫,对新事物有强烈的求知欲,喜欢追求新潮,敢于创新,有着独特的时尚观念。但是有些大学生为了追求时尚、盲目消费,甚至为了追求时尚不顾自身现实状况,四处借债用于名牌服饰穿着、手机更新、电脑换代、吃请应酬和恋爱花费上。
现在的大学生多数是独生子女,在家里被父母宠溺,在外面也无法忍受一点苦累,所以为了自身享受,认为父母付出是必要的,无视奢侈浪费,只追求生活上的享受。不考虑家庭状况,盲目与他人攀比,比衣服比鞋子,比手机比电脑,比吃比喝,就是不比学习。还有些大学生,家境不是很好,但是怕被人看不起,因此总是与人攀比消费。久而久之,追求时尚、盲目攀比必定会影响到大学生的心理、学习等各方面,最终成为阻碍大学生发展的重要障碍。
3.消费结构不合理
大学生合理的消费应当是以基本生活和学习消费为主,兼顾休闲、人际等其他消费。如今随着经济的迅速发展,消费的内容多种多样,大学生的消费也日趋多样化。除了正常生活费用(必要的吃,喝,住,行,穿)外,还怎加了许多新的消费项目,包括通讯费用,旅游费用,恋爱费用,交际费用,娱乐(网吧,KTV等)费用等。大学生各种不必要的支出越来越多,逐渐超过必须生活费,尤其有些不必要的支出不仅不利于学生发展,还会阻碍学生发展,带出不良风气,影响校风。
二、大学生不良消费的原因探讨
当代大学生出现上述不良消费倾向受到社会因素、家庭因素以及大学生自身特点因素的影响。掌握大学生不良消费行为的原因是找出相应的对策的重要前提。具体来讲,主要有以下原因:
1.社会不良风气的影响。大学生作为社会的一员,处于半社会化状态,与社会有着紧密的联系,因此大学生消费行为受到社会风气影响,同时大学生与社会中其他群体交往,共同生存,因此也受到其他群体的影响。
当代社会,人们的价值观观存在各种偏差,包括拜金主义,享乐主义等,受这些思想影响,大学生难免会有错误的消费观念和不良的消费行为。受拜金主义影响,有些大学生会产生金钱至上的思想,认为通过金钱,通过消费水平可以把人分出高低档次,为了表现自己高人一等,导致奢侈消费,盲目攀比的情况屡次发生。受享乐主义影响,大学生无计划消费,只顾眼前享受不计后果,不考虑家庭承受能力。
2.家庭消费观念的影响。家庭的消费观念对大学生消费的影响就如灯塔般,指引着大学生消费观念和行为。由于经济状况较好,很多家长本身消费观念就有错误。有些家长本身就会有攀比消费的行为,那么在大学生自己支配生活费时就会有攀比的陋习;有些家长本身就是享乐主义,生活上又奢侈浪费,那么大学生看惯了便学会了,自己消费时也不会有顾虑。如今独生子女居多,家长娇生惯养,总说再苦不能苦孩子,大多数家长本身经历过穷苦,不愿孩子经历,总想把最好的都给孩子,因此很少对孩子进行消费教育,忽略了对孩子正确价值观的引导。大学生在自己管理生活费,独立消费过程中,因为不良消费行为导致的财政赤字,许多家长不仅不教育纠正,还会积极帮助填补赤字。由此观之,家庭消费教育对大学生不良消费行为有重要影响。
3.当代大学生是随着我国大众传媒事业的飞速发展而成长起来的一代,大学生因身处高校,接触传媒的渠道比较通畅。大学生作为消费的主体,难以避免的会成为商家的目标。为了刺激大学生消费,商家针对大学生的心理特点制定宣传广告,通过明星效应,利用明星号召力宣传,或是电视电影及演出广告植入等。大学生每天看到各种宣传,容易冲动购买,往往很难拒绝诱惑。
三、对大学生消费教育的建议
为引导大学生养成正确的消费观念,改变不良的消费行为,提出以下建议:
首先要改善社会整体的消费观念,建立积极的良好的消费文化市场。国家相关部门重视对社会上不良消费场所的监管控制,在必要的情况下采取强制措施取缔不良消费场所。重视在全社会范围内开展节约教育,在提高全民节约意识的前提下,帮助大学生改变奢侈浪费的不良行为。通过各种宣传教育,改变全民消费观念,使大多数人能意识到拜金主义与享乐主义的弊端并自觉避免,为大学生树立正确消费观做出正确的示范。
其次,家长应该教导大学生正确的理财观念,在日常生活中,适当的指导大学生独立规划一笔生活费用,并帮助大学生按预期规划使用这笔生活费用,从而是大学生在独立消费过程中有计划的消费。家长应该改变对孩子溺爱的习惯,不要对孩子的一切需要无条件给予,要通过语言告知大学生,要勤俭节约,不能奢侈浪费,并且要让大学生了解生活的不易,不要盲目消费,并且经常向大学生询问近期消费计划,支出情况,给出合理的建议。家长不要通过金钱刺激诱导大学生实现某些目标,更不要以金钱代替对大学生的关心,金钱不会使大学生有更好的发展,只要满足基本生活学习的需要,其他多余的支出只会让大学生迷失,产生不良消费行为。
在学校方面,学校应加强对大学生消费心理的调查研究,通过对大学生消费心理的准确了解,科学的,有计划,有目的,有针对性的开展各种消费教育,使传授给大学生的消费知识能够切实有效。学校要在准确掌握大学生消费心理的前提下,重视对大学生的消费教育。
(一)树立正确价值观,消费观的教育
高校教育要重视引导大学生树立正确的价值观,消费观。通过对大学生科学系统的消费教育,道德教育,使大学生避免拜金主义与享乐主义侵入思想,让其了解艰苦朴素、勤俭节约是中华美德,从而促使大学生自觉抵触不良思想,克服不良消费行为;另外,高校还应正确引导大学生进行“适度”消费和“绿色”消费。
(二)理财知识教育
大学生无计划的消费等不良消费行为产生,往往是由于缺乏理财知识,无法正确规划自己的开支。有些家庭,家长本身缺乏理财能力,更无法授予大学生理财知识,一次高校要重视对大学生的理财教育,弥补大学生理财知识漏洞。通过向大学生传授理财知识,使大学生能够有计划的消费,避免盲目浪费,出现财政赤字等问题。高校可以以讲座的方式定期向大学生传授理财知识,也可以开展相关课程,长期对大学生进行理财教育。
综上分析,大学生的消费观、消费行为是对大学生生活风貌的集中体现,大学生消费观影响大学生的价值观形成。因此,关于大学生不良消费行为的研究是有着重要意义的。引导大学生树立正确的消费观,培养正确的消费行为,对于大学生自身全面发展及社会发展都有积极作用。■
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