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网络暴力产生的根源范文1
案情简介2007年12月29日，在北京工作的姜岩，从自己居住的24层楼跳下自杀。她自杀的原因是丈夫王菲和东某有了婚外情。这在网络世界引起轩然大波。主人公王菲旋即遭“人肉搜索”。他的家庭住址、工作单位及第三者东某的个人信息逐渐在网上被披露。随后，网民在网上的宣泄也逐步从网络世界中的谩骂，演变成一场现实生活中的暴力。随后，王菲向人民法院提起了诉讼。法院判决被告的行为侵害了王菲的隐私权和名誉权。被告不服提起上诉，二审维持原判。
一、言论自由与网络暴力的含义
《宪法》第35条规定：“中华人民共和国有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自
由。”言论自由是公民有权通过各种语言形式表达自己的思想和观点的自由。言论自由有广义和狭义之分，我国《宪法》所指的言论自由是狭义的言论自由概念。
在网上发表具有攻击性、煽动性和侮辱性的言论，造成当事人名誉损害的，人们习惯称之为“网络暴力”。
二、网络暴力产生的原因
（一）匿名性利于情绪的发泄。在现实生活中，由于种种障碍，自己的情绪不能无休止地发泄。但在网络空间不同，互相不认识，可以毫无压力地释放自己的情绪。由于现代社会的生活越来越物质化，人们更多的是从表面来看待一件事情，然后在这个自由的空间内发表自己的见解。
（二）盲目跟风折射理性缺失。不少网民在网络舆论的浪潮中，失去自我判断力，人云亦云，缺乏理性，缺乏独立思考和独立判断的能力。网络舆论暴力现象反映出我国社会公民群众存在的道德问题和法律意识薄弱的现象。网络舆论暴力深层次的根源还在于国民的性格特征，是民众“道德审判”和“道德民兵”的传统在网络上的折射。遇到一些自认为不公或不对的事，在网上发表自己的意见，后群起而攻之，忽略法律，在未保护当事人应有的权力下，企图保护自己的“正义”。这样的正义往往以漠视他人的权利为代价。最后形成“群体极化”，最终可能形成极端的观点和行为。
（三）网站故意炒作，推波助澜。社会主义市场经济的不断发展的一个弊端就是社会上的人越来越功利化，只要有利可图便不管不顾。网站也不例外，网站为了赚取利润，提高点击率，对偏激言论进行更多的传播也是造成局势恶化的原因。
三、网络背景下的言论自由
在网络的虚拟世界中，人们可以随意地抒发自己的观点，其中不乏语言上的暴力行为，于是发生了网络暴力。产生网络暴力最主要的原因是网络言论自由化。网络言论自由化表现出的非理性及盲从性容易导致规模性网络暴力，严重侵害当事人合法利益。并且网络言论的虚拟性和广泛传播性会给公共秩序和公序良俗带来极大冲击。
我们不否认网络言论泛滥带来的负面影响，但网络言论自由带来的价值是巨大的。因为言论自由作为一项宪法权利写进宪法已经许多年，但从来没有像今天这样得到了较为充分的实现。全面的促进网络言论自由其主要作用和意义之一就是推动言论自由这一宪法权利的落实和实现。人们可以凭借网络，自由讨论国家大事，传播各种信息。在传统政治时代没有做到的事情，在信息时代做成了，此应为值得欢呼之事。不但如此，网络言论自由功能之二是推动了另一项宪法基本权利的实现――舆论监督权。我国宪法第四十一条第一款规定：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利，对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。这一条文是有关公民监督权的规定。监督权是公民的一项宪法基本权利，通过舆论监督则是一种有效的监督方式。舆论监督权是通过舆论行使监督或说通过舆论的方式达到监督的目的。它是公民言论自由权利的体现，是公民参政议政的一种形式，是现代制度的一个组成部分。
总而言之，网络背景对于言论自由的发挥有两面性，它在为言论自由提供最佳实现平台的同时，也会使言论自由的滥用造成更加严重的后果。
四、网络暴力的应对策略
从上面可以看出，网络暴力并不属于言论自由正确行使的范围之内。所以杜绝网络暴力，才能真正实现言论自由。
（一）加强网民的自律教育
整治网络暴力，首先要加强网民的教育引导。针对不同群体的网民也可进行有区别的教
育引导，这是整治网络暴力的有效手段。针对青年学生网民，可以在学校教育中开展网络教育课，举行相关内容的主题班队会，树立正确的运用网络意识和正确的价值观；针对青年非学生网民，可以通过各种公共媒介宣传网络教育，使广大群众意识到网络暴力的危害，能够主动抵触网络暴力，至少不主动传播。
（二）立法规范网络
要从根本上解决网络暴力，需要通过立法来规范网络的运行，以减少网络暴力的发生。虽然国家有关部门已经前瞻性地制定了与互联网相关的政策规定，但互联网的高速发展已经促使现实环境发生了很大的变化，网络暴力这一新生事物显然不再适应旧的规定。
（三）实行网络实名制
网络的匿名性是导致网络暴力发生的重要原因。因此，有必要推行网络实名制，以限制暴力事件的发生。
参考文献：
[1]陈雅玲.网络暴力的形成，危害及对策[J].发展，2009，（11）
网络暴力产生的根源范文2
摘要：网络的发展对于人类而言是把双刃剑，如果能够有效利用网络平台就能够极大地缩短人们的学习与工作所需要的时间。但如果不能正确的利用便捷的网络资源也将会产生无可估量的严重后果与影响。尤其是对在校大学生而言网络成瘾的现象已经非常普遍，如不引起关注及时进行正确的引导与教育必然会酿成不可估量的后果。
关键词：网络成瘾；危害；焦虑；心理控制能力
21世纪以来随着互联网的普及，为人类的生活与工作带来了极大的便利。据不完全统计我国目前的网民已经产生了数量不断增长且网民不断年轻态的发展态势。而在众多网民中在校大学生成为了最重要的主力军。
网络的发展对于人类而言是把双刃剑，如果能够有效利用网络资源与平台就能够极大地缩短人们的学习与工作所需要的时间。而且也能够不断的丰富人们的业余生活为生活带来极大地便利。但如果不能正确的利用便捷的网络资源也将会产生无可估量的严重后果与影响。就目前而言仅以我校（沈阳师范大学）在校大学生为案例而进行研究他们对网络的使用情况所得出的结果就十分令人震惊。他们在学习当中对网络平台的利用仅占很小的一部分，而大部分时间都是以打发时间为目的浏览或仅将网络当成是聊天工具或娱乐方式。随之而来也产生了一系列的问题，具体表现在以下几方面：
一，在校大学生普遍存在携带手机“强迫症”
所谓携带手机强迫症就是指如果今天早上出门时忘记了带手机那么一整天都会很焦虑并且心烦意乱。确实手机的普及以及功能的不断强大为我们带来了很多的便利。但是就手机的本质而言它只是一种沟通工具，最初研发这一产品时只是考虑到缩短人类的距离使信息畅通无阻。现在的手机功能确实非常的强大，它已经不仅仅是沟通的工具而且还能够阅读新闻了解时事资讯、看电影电视剧、手机在线学习、微信、QQ等一系列的功能。但随着功能的普及也使人类对其产生了一定的依赖性，即使今天的学习与课程不需要任何的网络资源但是如果我忘记了带手机那么总是感觉缺少了什么。而这种缺少了什么的状况就会导致听课时注意力不集中，严重影响到自身的听课效率与老师的讲课情绪。
二，在校大学生对网络产生了极大的依赖性
现在很多在校大学生的状态是宁可少吃一顿饭而不能少上一会儿网。只要一有时间不是在聊QQ就是在刷朋友圈或微博。更有甚者足不出户踏入“宅男”“宅女”的行列。快递行业在大学校园能成为暴力行业完全是因为在校大学生对其的大力支持。买衣服裤子乃至日用百货、食品、书籍、运动器材、电器等等只要轻轻点击一下鼠标就一切ok。如此便利的网络平台人们对其所产生的依赖性也是可想而知的。如果哪天寝室停电或是断网几乎百分之60以上的同学的生活也面临着“瘫痪”。由于网上的资料唾手可得非常便于搜集所以很多同学总是会很好的利用这个资源东拼西凑就能够将自己的作业完成。虽然节省了很多的时间并且提高了效率但是久而久之就形成了学生思维定式简而言之就是不会思考问题了。所以网络这种潜移默化的危害是十分可怕的，现在很多学生如果离开网络离开现有的资料就完全不会思考、不会想问题、不会写出任何东西。由此可见网络已经成为了部分同学的精神食粮对其而言甚至比空气都珍贵。
三，迷恋于虚拟世界无法自拔
近年来在校大学生中无故退学的比例也在逐年增加。那么究其根源之后就不难发现很多退学所谓无法跟上老师节奏的学生大多是因为长时间沉迷于网络游戏或玄幻小说建构的虚幻世界中无法自拔。最终导致与身边的环境格格不入，厌弃学习甚至不愿意与人交往。长此下去就会导致精神分裂甚至抑郁。而经常玩儿暴力游戏的人在不断厮杀的游戏中会得到与满足，但这些刺激在现实生活中荡然无存时有些自制力较差的且有暴力倾向的人就会在生活中寻找真正的刺激，难免会造成暴力冲突。更有一些人通过浏览不健康的网站来获得短时期的视觉享受或心理感受，但这些不健康的网站所传达的毕竟是消极的世界观与价值观，对此的无法自拔终会酿成惨痛的后果和恶劣的影响。
四，网络成瘾现象的独特性
与生活在众多子女中的人相比在校大学生中独生子女人群更容易对网络成瘾。由于受我国计划生育政策的影响一般独生子女人群大多来源于城市，他们在物质方面普遍优于农村多子女家庭。所以城市独生子女有条件更早的接触网络，对网络的相关操作步骤也相对熟悉。还有就是独生子女一般从小受到父母物质方面的溺爱但是在精神世界里又显得过于空虚，因为没有兄弟姊妹父母工作又很忙很少有机会与子女进行交心的沟通。而且从小形成的很强的占有欲也导致其与人互动与分享的意识相对较少。所以这些原因也导致独生子女群体在刚刚步入大学这个大环境时很难很好的融入这个大家庭。所以在遇到困难与挫折时他们很少选择去与老师，同学或家人沟通而是通过网络对陌生人敞开心扉倾诉内心的苦闷。久而久之就越发的形成比较封闭的性格。而网络毕竟是一个虚拟的世界，如果缺乏慎重的思考与辨别是非的能力很容易受到他人意志的影响也比较容易造成消极心态。
五，网络成瘾的危害
首先，浪费金钱，荒废学业。对于长时间在校用手机和电脑上网的同学而言网费是笔不小的开支。更有沉迷于游戏的同学需要不断的充值Q币购买虚拟的武器与对手一绝高下，而在这虚拟的世界里的武器却需要支付高昂的费用。而手中仅有的生活费无法继续支付这些费用时，有的人也许会走上极端通过坑蒙拐骗的方式获取不义之财而满足自己的需要。学生的本职是学习，但是这些无聊的网络世界已经占据了一个人大部分的精力与时间时必然会影响到自身的学业，若能够及时挽救还可以，若已经分不清主要与次要矛盾时必然会荒废学业而抱憾终生。
其次，严重危害青少年的身心健康
现在存在于在校大学生中最普遍的现象就是在微信与QQ上有聊不完的话题，但真正彼此见面时却“无话可说”。过去那种老乡见老乡双眼泪汪汪的场景已不复存在，取而代之的是在虚拟的社交圈里各种“晒”。高兴的时候“晒一晒”难过的时候也“晒一晒”而所谓的朋友都会在你所发表的状态下大赞特赞。但真正当你遇到困难时才会发现在现实的生活中连个倾诉的对象都没有。总感觉身边的朋友相处的都很融洽唯独将“自己”排挤出了现实的生活圈。寂寞，孤独，苦闷充斥着无数的网民。因此很多网友不禁发出了“越活越孤单”的感叹，感慨现在的人越来越没有人情味儿了。而长时期“沉迷于自己的世界”与外界缺少必要的沟通必然会导致压抑，苦闷，焦虑，躁动的心理特征。而这些不良心理要素严重危害青少年的身心成长，严重的甚至会造成心理疾病。
最后，对社会造成不可估量的损失
网络暴力产生的根源范文3
关键词：校园暴力；家庭因素；学校因素
2008年10月上海市南汇区上海托普信息技术职业学院发生一起罕见的学校暴力事件；2013年5月15日报道安徽潜山一校长12年9女童……本应纯洁的校园不再是一方净土。这一问题引发了全球关注，如何让一个花季少年远离暴力成为一个让教育者、家长和社会无法轻松的话题。
一、校园暴力的方式
根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下5类：
1.同学之间的打架、斗殴；
2.社会青年敲诈、勒索、殴打在校学生；
3.教师体罚或变相体罚学生，侮辱学生的人格尊严；
4.学生辱骂教师甚至殴打教师；
5.教师及校内管理人员对女学生的害。
二、校园暴力的成因分析
1.家庭因素
（1）家长对孩子的过分溺爱
随着独生子女的出现，长辈把对孩子的爱织成一张厚重的网，在家庭王国里，孩子俨然成了国王，是可以左右家庭的最高权威。专家形象的把它称为“6+1综合症”，从而导致独生子女被过分溺爱，使其自控能力差，容易情绪激动。
（2）家长的教育方式陈旧
家长只看中成绩，不注重学生内心的成长，很少与其沟通，小孩过早接触网络，网络在带给孩子信息的同时，也让孩子们接触到打斗、枪战、爆炸等暴力场面，让小孩误以为这些暴力场面是合理的，进而在现实生活中进行模仿。
2.学生自身因素
（1）学生尤其是未成年学生群体力量弱小
未成年人没有足够的抵抗能力，使他们成为暴力行为的首选目标。因为同成年人相比，他们明显处于劣势，没有足够的自我保护意识和能力。
（2）学生的思想不成熟，遇事惊慌，这给施暴者有可乘之机
现在的学生大多是独生子女，他们是在父母的关心和呵护下成长起来的一代，独立性差。据调查，职校生在遇到敲诈、勒索时，仅有4%的学生会向家长或老师反映，助长了施暴者的气焰。
（3）青少年的心理健康水平在下降
研究发现，最近20年来，青少年的心理健康水平呈下降趋势。由于青少年处于人生的十字路口，身心不成熟，很容易用暴力解决问题，具有明显的模仿性。
3.学校因素
教师在处理校园暴力时态度暧昧、迟疑不决或游移不定，是助长校园暴力行为的重要因素。实际上一个治理有方的学校、一个拥有健康校园文化的学校发生学生暴力行为的可能性是很小的。
4.社会因素
（1）社会暴力文化的影响
近年来，社会暴力文化的泛滥显然是引发青少年实施校园暴力的一个主要因素。相对于书本的说教，游戏和影视等以其鲜明生动的形象特征，在更宽广的思想空间上影响甚至左右了青少年的道德判断。很多电视节目不但宣扬哥们义气，而且有过多的打斗场面，刺激了青少年争强好胜、动辄暴力的心理。
（2）法律制度不健全是校园暴力产生的又一原因
侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会，但我国的法律制度不健全，法律的权威没有体现。实施侵害的青少年和受到伤害的学生对法律观念和基本的法律知识还缺乏了解，这给施暴者有可乘之机。
三、如何预防校园暴力
1.全力实施家长培训制，培养健康科学的教育方法
家庭因素对孩子世界观的形成和发展是至关重要的。作为孩子的“第一任教师”，父母的言行无疑是最具直观性和感召性的“教材”。要创设未成年人成长的最佳空间，就必须切实做好年轻家长的教育培养。
2.倾力打造书香校园，用传统文化的精华滋养青少年的心灵
学校应该以育人为首要任务，但长期以来的“应试教育”，使分数成为判断学生的唯一标准。要消除校园暴力，就必须让学生能更多地接受中华传统文化的滋养。学校要切实针对青少年的喜好和身心发展规律来制订科学合理的学习内容，打造书香校园，要让所有的学生既养成理性思辨的能力，又能分辨真、善、美。
3.强化社会治安，落实违法必究原则，形成强有力的法律威慑
从根本上说，青少年对法律存在畏惧心理。要防范校园暴力，就必须强化社会治安，要让每个青少年都知晓哪些行为属于违法犯罪，更要让他们知道违法犯罪后必定受到法律的制裁。强有力的法律威慑，可以消除一些暴力事件。
4.逐步推行人文教育，关注人的终身发展
没有哪个孩子生来就注定要成为问题少年。形成偏差的主要原因，除了家庭因素外，更是由于学校教育中片面强调学业成绩而带来的冷漠、歧视等因素。要消除校园江湖现象，铲除校园暴力行为，就必须在办学理念上端正“关注学生终身发展”的目标。
5.开展丰富多彩的文体活动，营造同学间友爱互助的良好氛围
在集体活动中，通过学生间的友爱互助，可以把很小的摩擦消除在萌芽状态中。经常参加集体活动的孩子，能够养成一种关注他人的良好品行。
6.净化各种传媒，减少污染源
青少年的健康成长离不开良好的社会环境，所以，净化传媒是推进青少年道德建设的一个刻不容缓的任务。
只有良好的家庭教育、人文化的校园教育、良好的社会风气、学生自己的努力四者合一，才能从根源上杜绝校园暴力的发生，还校园一方净土和纯洁。
网络暴力产生的根源范文4
现代医患关系正呈现出激化之态，日益普及的社交网络在推动医患关系和谐化进程中发挥着重要的作用。本文通过回顾近年来医患纠纷及暴力事件的发生情况，从市场供求关系的角度分析医患关系紧张的成因;提出现代医患关系的内涵较之传统概念更加完善，同时阐明该变化的意义与实现途径;最后分析国内新兴的社交网络和移动互联网对现代医患关系发展趋势的重要影响，并对其发展中存在的问题简要提出应对策略。
关键词
医患关系;社交网络;在线诊疗
“生物医学”模式下的疾病诊疗在过去的一个多世纪里获得了长足而显著的发展，但也在一定程度上造成了医患关系中人性的淡化。我国的医疗卫生行业被推向市场以后，这一弊端已逐渐显现，医患关系正趋向紧张，医患矛盾亦日益尖锐。解决医患矛盾的根源在于推动医疗资源总量的增加和分配的公平，与此同时，医患矛盾的缓和需要多种方式的共同作用。本文着眼于移动互联网时代下社交网络的兴起，提出进一步发展和完善医患关系的概念，从而借助社交网络更好地满足患者的医疗需求。
1医患关系的困境与成因
1．1医患纠纷及暴力事件发生情况
近20年来，我国医疗纠纷的发生率和严重程度均呈上升趋势。据中华医院管理协会调查显示，98．4%的医院发生过医疗纠纷，其发生率和医院床位数呈正相关;73．5%的医疗纠纷会影响医院正常工作秩序;从经济损失上看，全国县级以上医院每年医疗纠纷索赔金额高达42亿元，占医疗收入的5．9%;自2002年9月1日《医疗事故处理条例》实施以来，中国医疗纠纷的发生率平均每年上升22．9%。与此同时，暴力伤医等恶性事件的发生比例亦在逐年上升。有研究数据显示，发生医务人员因医暴而受到明显损伤事件的医院的比例从2008年的47．7%上升至2012年的63．7%，每年每所医院发生暴力伤医事件的平均数从2008年的20．6次上升到2012年的27．3次［1］。各类医疗投诉、医患摩擦更是层出不穷，给医疗服务行业的正常运转带来了空前的压力。
1．2医患关系紧张局面的成因
医患矛盾的本质是患方医疗需求的日益增长与医方的医疗服务相对不能满足这种需求之间的矛盾。随着医疗水平的进步，包括器械和技术在内的高端医疗资源大量涌向高层次医院，医疗资源纵向分配失衡状况愈发严重。特别是对于我国由政府主导、半市场化的医疗行业而言，满足医疗需求的方式相对单一，导致高层次医院超负荷运转及医疗资源效率低下等一系列医疗资源配置问题。在政府卫生投入不足、医院发展靠自营创收的社会环境下，医务人员的服务意识与服务能力在很大程度上受到客观因素的限制，由此出现医患沟通不畅、医疗道德建设相对滞后等一系列问题，加剧了医患关系的紧张局面［2］。可见，改变医患关系紧张的根本方法是加快医疗资源合理分配的进度，同时提升医疗资源的使用效率，使更多的医疗服务需求者得到及时而便捷的医疗服务［3］。
2医患关系内涵的发展与更新
2．1医患关系内涵的发展与变化
互联网高速公路的发展与普及，为专业的健康社交网络铺设了基础，推动了医患关系概念的更新。借助网络，医生可以同时与多名患者进行信息交流，医患关系由此发展为一个医疗团队与其所负责的多个患方之间的关系，即由原来的“一对一”变为“一对多”的医患关系。这种新型的医患关系概念极大拓宽了医患关系的范围，尤其把不同的患者团体囊括其中，同一类疾病的多个患者作为一个群体的共同医疗需求得到更高效的满足，在高度互动的在线站点内，患方群体相互交流，为处理当前医患关系提供了便利;同时，医生与其负责的多个患者借助网络平台相互交流，可以更便捷地传递最新、最准确的诊疗指导，使循证医学得以更有效的贯彻。
2．2医患关系内涵变化的意义
2．2．1增进医患沟通。
和谐的医患关系建立在良好的沟通基础上，但面对面的沟通不仅耗费医患双方大量的时间与精力，而且常常“沟而不通”。2011年的一项民意调查显示，接近三分之一的互联网用户平时不愿与医生分享健康信息［3］，而新概念下的医患关系利用新通讯技术弥补了这一缺陷，医患沟通从线下转移到了线上，由个人发展为组群，这显著拓宽了沟通范围，提高了沟通效率。
2．2．2提高患者认知水平。
在过去，信息不对称一直是医患沟通的障碍，但众多患者因各自不同的病症可以形成相应病患团体，出于对病友的高度信任，在该团体中患者可自发地相互分享患病、治病的经验，进而能提高患者个体对于相应疾病的认知，使医患间的信息不对称在一定程度上得到缓解。
2．2．3营造良性就医氛围。
患方对医方的低信任是阻碍和谐医患关系的直接社会原因。在新概念的医患关系下，患者通过网络能够更加了解医生的日常工作状态及其职业的特殊性;同时，患者群体还能相互监督，形成制约，减少“无理取闹”的发生，有利于对医生产生理解、信任和尊重，从而有利于和谐医患关系的形成。
2．3适应现代医患关系新内涵的途径
2．3．1建立高效医疗资源整合与分配模式。
新概念的提出必将对现有的医患关系与医疗模式产生冲击，因而需建立新型的医疗咨询和治疗模式，例如网络上流行的“春雨医生”和“求医问药网”之类的新兴医疗方式，极大提高了医疗资源整合与分配效率。
2．4．2培养适应新型医患关系的医疗工作者。
面对新形势下的诸多变化及其影响，医务工作者不能将目光局限于传统医患关系上，而应加强医学知识的积累以及职业素养的培养，利用新兴沟通模式与患者进行多种渠道的交流。
2．3．3加强网络医疗信息的建设与监督。
网络信息环境十分复杂。首先，互联网时布信息门槛降低，导致各种“伪知识”大行其道，因此要加强对于虚假信息的监督力度。此外，由于网络的便捷性，患者往往会选择“患—患”沟通，因大家“同病相怜”，难免会出现误解医生的情况，所以要对于病患间的沟通正确引导。
2．3．4借助网络舆论正面宣传。
网络媒体在信息化发达的今天扮演着十分重要的角色。在医患关系的新概念下，网络媒体需要扮演双重角色，一方面要站在患者的角度上合理判断，另一方面要站在医生角度合理思考，处理好网络舆论与医患关系的问题，力求报道的客观性与真实性。
3医患关系发展的物质基础与趋势
3．1推动医患关系现代化的物质基础
3．1．1移动互联网的推广。
回首二十年来的网络历程，我国在互联网领域取得了飞速的发展。截至2013年底，中国网民数量达6．32亿，普及率达46%;互联网经济总量占GDP的4．4%，达到全球领先国家的水平，高于美、法、德等发达国家［4］。2014年全球智能手机、平板电脑保有量超过20亿，移动媒体成为用户连接网络的首选方式，这极大地推动了我国移动互联网的发展。与此同时，移动通信网络技术的不断发展，使社会步入了4G通信时代［5］。巨大的网民基数、便捷的移动设备、高速的通信网络为我国移动互联网的发展提供了有利条件，我国社会正向移动互联网时代迈进。
3．1．2社交网络的普及。
《2013年中国网民搜索行为研究报告》显示，经常登录社交网站的网民比例高达53%，从社交网站获取健康信息的用户数量之庞大可见一斑［6］。移动互联网的兴起，为社交网络平台的涌现提供了有力的技术支撑，社交网络已然触手可及。腾讯公司2011年初推出的一款社交平台手机应用———微信，截至2014年初其用户保守估计已超过6亿，是社交网络在移动互联网中应用的成功范例之一。
3．1．3应用软件的移动化。
应用于移动互联网中的社交网络，其用途目前已远远超过了交友、聊天和分享等传统通讯功能，移动互联网融入医疗行业已是大势所趋。目前市场上可以下载到的医疗健康类手机应用已超过2000款，包括面向患者求医问药的“春雨掌上医生”、面向医生学习交流的“医学文献”以及用于购买药品的“康康买药”等各类不同功能的手机应用如雨后春笋般萌生，满足了医疗行业内各方的多种需求［7］。
3．2现代医患关系的发展趋势
生活节奏的不断加快，使人们对就医的时间成本更为重视，医院内咨询、挂号、候诊需花费大量时间是多数轻症患者选择在线寻求诊疗帮助的重要原因。有调查数据表明，约34%的用户曾利用过社交网络的支持寻求医疗信息;约有73%的患者在就医之后继续在线寻找医疗信息，并且其中超过六成用户认为搜索的健康信息影响了他们的健康决策［8－9］。其他民众选择通过互联网获取健康信息和指导的初衷不一，譬如寻找更经济的治疗方案、对就诊过程中的医疗术语做进一步的了解、在网上查询相关信息以佐证及甄别医生的诊疗方案、自我保健等［10－12］。同时，微信公众号、QQ群等网络社交平台也发挥巨大作用，它不仅使许多“同病相怜”的患者获得了情感上的慰藉，也让他们分享求医问药的经验，更好地达到治愈疾病的目的。
4现代医患关系面临的问题与对策
4．1网络媒介对医患关系的负面作用
在新医患关系的背景下，发挥社交网络的优势有助于医患之间的交流，但潜在的问题也不能被忽视。从患方角度来看，由于疾病具有复杂性与独特性，看似相似的疾病实则机理、治疗存在巨大差异。患者之间的好心交流、经验之谈，有可能酿成大错，出现“好心办坏事”的尴尬结果。此外，不排除个别人员混入患者队伍中，向患者兜售药品、散播虚假信息等现象的发生，破坏“患者圈”的正常秩序［13］。从医方角度看，社交网络平台可能会加大医务人员的工作量，这对原本已劳累不堪的医务人员来说无疑是雪上加霜。
4．2对策
网络的开放性较大，导致医疗信息良莠不齐，很难获取有效信息，甚至出现网络医疗诈骗等问题。鉴于此，建议由各大医疗卫生机构牵头，按区域、疾病种类、医生等建立类似于“医享网”式的医疗服务网络平台。患者可根据自身具体情况选择进入不同的患者圈，一方面有助于患者产生同病相怜般的“共情”之效;另一方面，也有助于医生间相互竞争与学习，不断提高业务水平。由于有正规医疗机构的维护与监督，医疗信息的可靠性大大提高，患者求医问药也将更加方便快捷。同时，借助社交网络建立患者圈，还可以实现患者之间的相互制约，减少医疗纠纷，也为基本医疗常识的普及创造了条件，有利于网民医疗卫生知识水平的提高。
综上考虑，在将移动互联网应用于医疗活动时，要加大基本医疗常识的普及力度，提高患者对医学的认识，减少“病急乱投医”现象的发生，同时提醒患者不要随便采纳病友的药方，治疗详情应以专业医师为准。此外，加强网络平台的监管力度，对不法分子严惩不贷。平台上的医务人员应以自愿为主，量力而行，并给予适当奖励，鼓励医务工作者在留有余力的情况下通过网络平台为患者解疑答惑、排忧解难。
作者：徐志杰 王经杰 戚麟 单位：第二军医大学学员旅
参考文献
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［6］中国互联网络信息中心(CNNIC)．2013年中国网民搜索行为研究报告［R］．北京:2013．
网络暴力产生的根源范文5
关键词：青少年 校园暴力 危害成因
近年来，校园暴力是全社会广泛关注的话题，既是一个新闻名词，也是一个社会名词。青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。校园暴力案件不断发生，在校学生的犯罪率呈上升趋势，“校园暴力”在全国乃至全世界都十分普遍。在世界各地，每天都会发生校园暴力的事件，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。校园，应是传播文明的神圣殿堂。然而，近年来，校园暴力事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。为什么会发生这些让人难以相信的校园暴力呢？一、校园暴力的成因。校园暴力是学生心理不健康，人格不健全的外显。校园暴力是“先天不良”与“后天失调”的混合产物，因而它的产生必然涉及到学校，家庭，社会等多方面的因素。
一、校园暴力事件的成因
根据目前校园暴力事件的情况，它的成因主要可以归纳为以下几点。
（一）家庭
家庭是学生社会化过程的开始，所以家庭是学生人格完善和成熟的重要环境之一。首先，家庭暴力是校园暴力产生的根源，一个孩童在记事之初每天目睹家长的打打骂骂，势必会在他们幼小的心灵中形成阴影，并对他们的行为产生一定的影响，以至于在处理同学之间的关系时付诸于实施。其次，家庭的缺陷也是形成学生暴力行为的重要因素，一个在充满爱的环境中成长起来的孩子也会充满爱心，现在单亲家庭的比率在逐年上升，而其中很大一部分跟爷爷奶奶生活，完整的父母之爱体会少，内心存在一定的缺憾，如果再遇到学生的挖苦、欺凌，势必会产生暴力。
（二）社会
社会是学生成长的重要环境，暴力文化的泛滥对学生深受其害，对学生良好行为的形成造成极大的腐蚀和影响，特别是一些影视作品，对于小学生而言影响更大的是一些动画片，过分渲染暴力致使学生充满幻想，并进行盲目的模仿，运用简单、粗暴的方式解决问题。其次，校园周边环境的恶化也会对校园暴力的产生提供土壤，一些过早走上社会的不良青年，好吃懒做，三五一群专门欺侮处于弱势的学生，通过恐吓等手段要钱要物，深受其害的学生自然会产生用以报抗暴的方式来解决问题。
（三）学校
1.教师队伍建设中存在的漏洞是引发校园暴力的重要因素。在对教师的培训中注重专业知识的完善，忽略了技巧的培训，尤其是如何处理师生关系的学习，由于处理不好与学生的关系，学生会对教师产生厌恶的心理，学业成绩会随之下降，教师对学生出现冷漠、轻视、放任等冷暴力，如果遇到情绪失控，有可能会使冲突升级形成暴力事件，老师不论出于什么目的体罚学生，带来的负面影响都是严重的。
2.教育模式的功利性倾向是形成校园暴力的关键。片面追求升学率的教育模式给教师和学生带来了巨大的压力，尤其是学生在压力太大的情况下，释放压力的方式很可能就是暴力。其次，成绩差的学生由于得不到老师的肯定，很容易产生自卑感和挫折感，更容易厌学、自暴自弃，从心理学觉度分析，这类学生很容易产生攻击行为。
3.重智育、轻德育的理念依旧存在，法制教育滞后。教育大纲中虽然已德育为首，但在实际的教学中仍然重视智育，平均分、合格率和优秀率是衡量学生的重要标准，致使教育内容有所偏颇，造成学生道德观念淡薄，不能明辨是非。法制教育也不能很好地开展，少数学生用武力解决问题，甚至违法尚且不知，而挨打的学生要么武力对抗，要么乖乖忍受，不知应如何正确保护自己。
二、远离校园暴力，构建和谐校园
（一）学校、家庭和社会是一个整体网络，只有这三者有机联结起来，才能共同防止校园暴力的发生，还校园宁静、和谐
我认为学校方面应有以下几点预防措施： 第一、学校在思想管理上要做到旗帜鲜明。思想是行动的先导，思想立场是否正确，直接关系着学生的行动走向，尤其是在今天这样一个思想多元化的社会，学校要大力加强思想政治工作，弘扬爱国主义、社会主义和集体主义，使学生确立自己的人生奋斗目标。要帮助学生摆正自己的人生坐标，做一个“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的人，一个具有正确理想、信念、人生观和世界观的人。
（二）建设文明校风，重视德育教育，加强学生的法制教育和纪律教育
要培养出全面发展的人才，必须有良好的育人环境。环境和气氛是一种无形的力量。中国传统教育历来十分重视环境对人的熏陶作用，“孟母教子三迁”就是一个很好的例子。学校要注重学生的全面教育，依据教学大纲对不同阶段的学生在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育提出的要求落实到具体的教学中，不再让学生的全面发展只是停留在口号上。同时，还要结合学生周边的事例对其加强法制教育，明白什么该做、什么不该做。
（三）建设健康、活泼的校园文化
学校要在学生中间开展形式多样、健康向上的文体娱乐活动，培养学生的表达能力、社交能力、组织能力，让积极向上、健康有益的活动占据学生的业余时间，吸引学生把主要精力放在学习和有益的活动上，从而减少“闲则生非”。
（四）教师应尊重学生，尊重学生的人格和自尊心
关爱学生是教师职业道德的核心，教师关爱学生是社会的、高级的、政治的情感。苏霍姆林斯基说：“尽可能深入了解每个学生的精神世界――这是教师的首条金科玉律。”苏联教育家马卡连柯用一句话概括了他的教育经验：严格地要求和最大地尊重学生。因此要坚持正面教育，在任何情况下都不损害学生的自尊心，对后进的学生更应如此，后进生的转化是个长期的工程，教师要抓住学生的闪光点积极引导，循序渐进，要有耐心和爱心。
（五）学校协同家长共同保护
学校、家长应多和学生就防范问题做指导，要求学生能及时将情况告诉父母，取得父母的帮助；另外，家长也要多和学校联系，反馈子女情况，对那些经常上课迟到或者是迟迟回家的学生，尤其要做好和家长的联系工作，掌握学生行踪，及时处理，防患于未然。同时学校也要做好学生的心理指导，消除学生的惧怕心理，对有轻微暴力倾向的学生做好心理疏导，化解矛盾，融洽其人际关系。针对学校出现的暴力问题，学校还要和执法部门增强联系，严惩社会不良分子对在校学生的骚扰，创造一个良好的学习、生活环境。
网络暴力产生的根源范文6
关键词：：网游；青少年；游戏型犯罪；防控；
一、青少年网络成瘾的主要原因
（一）主观因素
青少年阶段是身心都开始发展的关键时期，在这一特殊的生理阶段，他们渴望用自己的力量控制周边的世界，被周围的人认同和夸赞，有些成绩平平的青少年，被家长、老师、同龄的孩子轻视，这大大挫败了他们的自尊心，于是，他们尝试在其他方面找回自己的自信，获得成就感。在网络游戏中，他们可以控制自己的角色，并做很多现实中不能做到的事，获得满足感。久而久之，青少年依赖上网游给予自己的快乐，沉迷其中。另外，青少年对新事物有旺盛的好奇心，并且总喜欢挑战新鲜的事物已达到满足感，网络游戏不断地被研发，便也不断吸引青少年沉迷其中。
（二）客观因素
学校因素：在中国现今的教育体系下，老师和家长着重关注的是学生的学习成绩。老师会根据每个学生成绩的不同，将他们划分为优生、中等生、良好生、差生。有些成绩不好的学生被老师冠上了差生的封号，被老师、家长忽视或责骂，他们会产生很强的挫败感，对学习的兴趣一落千丈，甚至会反抗老师的指导。挫折感使得他们在游戏中找寻荣誉和自信，游戏中的成功者形象和英雄的称号给他们带来极大的满足感，他们在精神上得到了认同，实现了自己的价值。由此可见，成绩的优劣会对青少年的成长造成一定的影响。
网络游戏本身的吸引力：网络游戏的情节往往引人入胜，故事更是跌宕起伏。科技的发展使得网络游戏被设计的越发精致，人物造型都相当漂亮，这些都极大满足了青少年的虚荣心和好奇心。网络游戏中的角色千变万化，有杀手、有英雄、有国王、有侠客，青少年在现实中不能满足的事都可以在网游中实现。网络游戏往往需要一关一关的升级，当青少年完成每一关的关卡，他们会产生由衷的成就感。再加之，我国关于网络游戏的法律监督体系并不完善，青少年受到的约束小，更使他们肆无忌惮的沉醉网游。
家庭因素：家庭因素是青少年网游成瘾的关键因素。家庭是青少年成长、生活的重要场所，家人是给与青少年支持和鼓励的重要人物。家长是孩子的第一任老师，家长的行为对孩子有着潜移默化的影响，家长由于工作的繁忙，很容易忽视孩子的教育，对孩子的心理产生不利的影响。久而久之，孩子在情感上无法与家长及时沟通，自己的需求在家庭中无法得到满足，他们便投身于网络世界，虚拟的网游世界让他们的情感得到了宣泄和释放。
二、对青少年游戏型犯罪的防控对策
（一）转变家庭环境
和谐温暖的家庭环境可以让正处发展期的青少年体会到家的温馨。当今的中国青少年，大部分是独生子女，被家长溺爱着，优越的生活环境让他们养成了骄纵的性格，受不了一点挫折，更别提具备家庭责任感和社会责任感。这种情况下，更需要家长对孩子给予更多的关注和指导。家长不能仅仅提供给孩子经济的优越，更要重视他们身心的健康。家长在平时要多和孩子交流沟通，及时了解孩子的需求和变化。当他们出现消极的情绪时，家长要及时帮孩子疏导，鼓励孩子，让孩子勇于面对挫折和现实，正确的找到自己未来发展的路。
（二）养成良好的学习生活习惯
青少年应当树立正确的人生观、价值观，而人生观和价值观的关键就在于责任感，即对自己的家庭，对社会具有责任感，对自己、对亲人、对朋友勇于负责。一个有责任感的青少年，能够把主要的精力投放到学习中，能够抵制住一些不良行为，不会为自己犯下的错误寻找推脱的借口。正确的人生观和价值观，有助于青少年抵御不良的诱惑，有助于他们自信心的建立。
（三）加大执法力度，严整网络游戏市场
社会监管的不力是致使许多青少年网络游戏成瘾的根源，有效地制止各种引诱青少年网游的根本途径就在于加大对网络游戏的监管力度。但是由于种种原因，网络这块的监管工作总是难以落到实处。监管部门的人员应该加大其执法力度，同时对监管不力的工作人员，也应当采取措施对其降职或者免职。同时，学生家长和老师也要全力配合监管部门的工作，积极举报不法的网游商家。国家的行政部门要加强网吧的管理，在整治力度上应加大，各个网点更应该贯彻落实规定，不允许未成年人进入网吧，为他们的健康成长营造一个绿色健康的环境。
国家可以鼓励游戏的开发商多开发一些积极向上的、健康的游戏，正面的网络游戏可以帮助青少年积极乐观的成长，对他们的青春期发育有重要意义。公安部门、文化部门也可以协助监管部门，大力传播优秀的文化，一起为我国青少年的成长努力。
（四）创新对学生的管理模式
一些学校受当今我国教育观念的影响，只注重学生的课堂教育，一味关注学生的成绩，却不重视他们的心理素质和内心需求。学校应该多组织一些丰富多彩的活动，鼓励学生积极参与其中，既可以培养他们的交际能力，也可以让他们多接触多姿多彩的社会。一些青少年由于学习生活的单调，便用网络游戏来打发自己的课余时间，却不想沉溺其中。因此，学校应该大量组织有利于学生身心发展的活动，重视学生的道德教育。
结语：
互联网的普及使世界变成了一个地球村，网络的出现为人们提供了便利的生活方式。不可避免的，青少年会与网络产生接触，但网络游戏中同时夹杂了太多不利青少年健康成长的内容，青少年网游成瘾，害人害己。青少年作为祖国的希望，自己要树立正确的观念，培养自己的责任感。同时，社会也要加大对不法网游商家的惩戒力度，为青少年们提供一个健康的上网环境。家长作为青少年的监护人，不仅要给他们爱和鼓励，更要关注他们的心理变化，及时帮孩子解决难题和困扰，不让他们觉得被忽视。
参考文献：
[1]张磊，熊剑明．战胜网瘾[M]．上海：少年儿童出版社，2005．
[2]郑琢琦．网络游戏成瘾的影响因素研究．厦f-1：厦门大学．2007．
