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网络工程设计方案范文1
【关键词】 计算机网络 结构化布线系统 方案设计
[Abstract] hospital construction is inseparable from the computer information network infrastructure platform, this case through actual projects, combined with the existing hospital network system, and gives the network structured cabling systems and network equipment, upgrading engineering design in focus and to discuss design ideas.
[Key words] computer networks, structured cabling system design
引 言
随着医院信息化管理的不断深入,医疗设备数字化处理技术的不断发展,要求医院计算机网络系统要有更大的容量、更快的速度、更合理的布局。因此,在医院原有网络系统已不能满足医院发展需求的情况下,对医院网络系统进行整体的结构化设计改造,使之适应医院信息化建设发展的需要,已成为医院建设的一个重要组成部分。
一、1000M交换式以太网
1.1网络结构设计
1.1.1网络核心层通过更换网络中心交换机和楼宇交换机构成医院的网络核心层。网络主干线布设可有两种方案: ①利用原有的光纤进行升级。核心层部署1000 M网络交换设备,提高网络传输速率的带宽。②重新铺设网络中心至各楼宇1000M光纤,全面提升为1000Mbps快速以太网。
1.1.2网络分布层楼宇的层间视为网络分布层,楼宇交换机采用1000M光纤接入。根椐实际情况决定楼宇交换机至楼层交换机的连接,楼层信息点多,可采用1000 M光纤引入各楼层交换机,反之,可采用超五类双绞线100 M引入到楼层交换机。
1.1.3网络访问层根据医院规划和各建筑物的医疗功能布局,全面扩容访问层网络信息点,采用1000M光纤接入楼层交换机,通过水平布线系统100M交换到桌面。为保护利用原有资源,对于访问数据量不大的信息点可以考虑采用10MHUB或10MSwitch到桌面。
1.2对网络布线的要求
1.2.1网络布线的总体规划针对医院目前的网络现状, 我们认为对网络布线应遵循“总体规划,分步实施,水平布线尽量到位”的设计原则。在网络结构上采用楼宇结构化综合布线设计,尽量做到局部设计一步到位,减少日后的反复施工。由于医院目前大多数楼宇是旧式建筑,新布线系统应与原网络系统尽可能集成,与原来的设计统一起来,尽量减少管槽的重复铺设,保持建筑物饰面的整体美观。
1.2.2布线工程质量控制网络工程质量控制是工程组织和工程实施过程中十分重要的环节。网络建设应注意以下几点: 进行科学设计和规范化管理。所谓“管理”,是从保证材料品质到安装工艺要有一整套严格的管理制度。要保证网络在较长时期内满足医院业务发展的需求,在工程中绝不允许掺“假”和粗制滥造。
1.3设备选型目前以太网交换技术的主要特点集中体现在高速度、高带宽、能适应不同的网络规模和提供服务质量(QOS)保证, 满Internet/Intranet发展所需的高性能。
1.3.1核心层交换设备的选择应考虑以下指标①提供10/100/1000Mbps速率;②提供无拥塞的交换链路；③提供线速度IP路由功能,网络能简便地扩展到几百个上行用户；④服务质量(QOS),采用包括带宽管理、优先级、拥塞控制和带宽预留技术,基于策略的服务质量保证；⑤尽量选用同一品牌的网络设备,并应注意与已有网络设备兼容;⑥支持多种容错功能及基于策略的QOS功能;⑦支持模块的热拔插功能,并具有良好的可扩展性;⑧具有三层交换功能,并具有端口中断能力；⑨支持VLAN功能、全双工\半双工操作,支持多生成树、支持远程管理。
1.3.2访问层交换设备的选择应考虑以下指标访问层交换机直接连接用户终端设备,对其性能要求和每一个参数都影响到交换机的性能、功能和不同集成特性,选择应考虑以下指标:①采用直通转发或存储转发技术;②交换机数据交换延时时间;③交换机提供的可管理功能;④端口提供的 MAC地址数;⑤交换机智能化管理功能;⑥提供扩展树算法或其他算法,检测并限制拓扑环;⑦允许端口同时收/发,全双工通讯;⑧提供高速端口连接关键业务服务器或上行主干;⑨支持VLAN功能,支持多生成树,支持远程管理。
二、网络改造工程
2.1网络主干改造我院占地面积较大,院内各建筑物地理位置分散,由于楼宇间距离较远,因此原网络在建筑物之间采用的是4芯多模光纤连接,其拓扑结构是从网络中心分别独立拉至各楼。根据改造方案的设想,一种方案是在原来已铺设的光纤基础上,在网络核心层和网络分布层接入1000M的交换设备,提升原来网络的传输速率,达到网络升级的目的。
2.2网络分布层改造由于医院目前大多数楼宇是旧式建筑,在结构设计上没有设置弱电井和网络间,因此,在楼宇干线布设和设备安放地点选择上应根据楼宇结构,遵循既安全可靠又方便维护, 不破坏大楼原设计功能的原则,在满足综合布线技术规范的前提下,尽可能简化网络分布结构。在实际改造工程中针对医院各楼宇建筑规模不大的情况,网络分布层结构基本是在楼宇的中间位置安放中心配线机柜,通过水平布线系统辐射到大楼的各处信息点,由1000M主干光纤接入到楼宇配线机柜,达到1000Mbps传输速率连接分布层交换机, 100Mb- ps到桌面。
2.3网络访问层改造网络访问层布线系统是网络系统中故障发生率相对较高的部份。因此,除了加强工程质量外,网络产品应选用技术含量高、质量可靠的产品。在本次网络改造工程中选用了美国的AVAYA非屏蔽超五类双绞线系列布线产品。访问层布线系统是网络的基础,工程确定后相对固定, 不会随意改动。
2.4网络设备改造网络设备的选型可根据医院网络改造工程的最终设计方案来进行搭配,但应按中心交换设备与楼宇或楼层交换设备的以太星形结构方式选型,在设备性能上应满足网络设计中1000Mbps传输速率对设备功能的要求。
2.4.1设备选型考虑因素①根据医院网络应用及今后5 ~6年内网络设备技术储备的应用空间,选择网络设备类型;②以目前技术成熟的主流进口品牌为主,选择性能和价格比较优的网络产品;③主干交换机应能满足今后一段时期内医院业务扩展的需要;④网络中心交换设备光/电接口应满足使用要求,并有端口冗余;⑤楼宇工作组交换机具备1000Mbps上连端口及10/100 Mbps自适应接入端口;⑥楼宇工作组交换机端口数量应以实际工作站点数为准,并有 10%的端口冗余,要求可堆叠方便扩展;⑦所有交换机应具备智能管理功能,可进行网络远程控制管理。
2.4.2设备选型 ①核心交换机在实际改造升级方案中选用3COM Switch 4007R机箱式带扩展插槽交换机:具有无阻塞的第三层交换、QOS功能;事务优先级设置、组播过滤、VLAN、多点链路聚合等;≥48 Gbps的交换矩阵,实现无阻塞的网络交换性能和确保不间断运行;智能化网络管理功能;≥240 Gbps 容量的背板速度。②楼宇交换机由于在楼宇网络布局结构上基本采取设备集中管理的模式,在改造升级方案中选用3COM Super Stack 3 Switch 4 400访问层交换机,通过1000 M光纤接口直接上连核心交换机:交换机配有24或48口10BASE-T/ 100BASE-TX自适应端口,1000 M上行光纤端口;具有网络质量服务(QOS),实现流量的优先级和带宽预留功能;支持热插拔堆叠,便于维护和扩展;交换机结构性能≥17・6 Gbps交换能力,≥10・1Mpps转发速率。
结 语
在医院计算机网络系统改造方案设计中,应以总体发展的目光规划系统的建设,不能只满足当前使用的要求,适当超前可为医院信息化建设的持续发展奠定一个长久坚实的基础。网络是上层信息应用的载体,网络在规模和选型上应满足医院中远期发展的需要,要考虑今后PACS等系统大数据量传输的要求,避免当发现不够用时再建设,造成重复投资浪费,又使网络纵横交错难以管理。医院对信息系统的依赖性日益提高,更加重了对网络安全的关注。医院网络布局中内部的业务网与外部的互联网之间应实行隔离,因为互联网上病毒、木马以及黑客等入侵极易造成对医院关键业务数据的破坏,一旦数据遭到破坏将造成不可挽回的损失。内外网可实行硬件隔离或软件隔离。硬件隔离是两个网物理分开,安全性和可靠性较高,缺点是硬件投资大;软件隔离是采用在同一个网上实行逻辑分开网段的方式,优点是投资小。目前医护人员的计算机水平普遍提高,医生在互联网上进行资料查询和大流量的数据下载将会占用网络的大量带宽,直接造成业务网络传输速度的下降。网络工程施工中要注重工程质量,尤其水平布线系统的工程质量直接影响日后网络维护的工作量。
【参考文献】
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网络工程设计方案范文2
在计算机网络工程计划中，需求分析每每是最容易被忽视的一个环节,但它却又是网络工程计划成败的要害。好的需求分析可以使网络工程配置事半功倍。但在实际事情中，许多工程技能人员却并不能、也不知怎样举行需求分析。文章细致介绍了网络工程计划中应该举行的需求分析的内容以及需求分析的要领。
1.需求分析的意义
网络工程设计的需求分析主要是从软件工程学引入的观点，需求分析同时也是工程实施的关键，是网络工程成功与否的砝码。如果想让网络工程的需求分析更加的透彻，那么就要将网络工程的方案计划设计的十分抢眼，能够得到用户的青睐才可以，如果说网络体系构建很好的化，那么网络工程在实施的过程当中就会容易得多，网络工程设计的需求分析可以从用户的角度切入，看一下用户的网络状态是否良好，这样也方便对网络工程进行评价，由于网络工程设计配置的最终目的就是满足用户的实际需求，所以性价比高的网络工程设计方案也就成为了当前非常抢手的资源。
2.网络工程的体系建设
2.1网络应用型主要分三个应用偏向
网络计划与集成、网络设计与应用、网络管理与维护、网络计划与集成紧张是指接纳工程学和昔理学的要领，筹划、计划并配置企业局域网络，就业偏向紧张是进入企业资助组建局域网，从事各行业网络组网工程方案计划与论证、配置选型、布线和具体实施。网络宁静与应用偏重于网络的攻防原理及相干技能应用，就业偏向紧张是资助企事业单位订定并实施网络体系设计战略、设计预防及光复等事情。
2.2网络工程人才需求由三个层次构成
网络研究型、网络应用型和网络开辟型，这三个层次的偏重点各不.雷同、网络研究型重点偏重于踏实的理论根本、网络应用型偏重于门生的网络计划、构造、实施以及网络宁静知识和网络昔理本领。网络开辟型偏重于基于网络平台的软件开辟、网络新技能应用的开辟和推广、对付以上三个偏向，必须分别考虑专业偏向理论体系与实践体系的构建、因此在课程设置上分出三个层次:根本课程、主要课程和扩展课程。
2.3网络工程是根据用户单位的需求及具体环境
联合当代网络技能的生长水平及产品化的程度，颠末充实的需求分析和市场调研，从而确定网络配置方案，依据方案的步骤、有筹划实施的网络配置活动。网络工程配置是一项庞大的体系工程，一样平常可分为网络布局的筹划计划和网络范围痛痒相干。一个范围较小的星型局域网没有主十网和网之分。范围较大的网络通常旱倒树状分层拓扑布局。网络的布局在网络计划中，就像人的骨架，支持着整个网络。网络筹划和计划阶段、工程构造和实施阶段以及体系运行维护阶段。
3.网络工程的总体设计
3.1需求分析分两个步骤举行
需求观察和观察结果分析。需求观察紧张围绕两个核心问题来举行:应该相识什么方面的内容?议决什么要领去相识?观察结果分析便是根据对用户方的要求、现场的地理环境、网络应用以及工程预计投资等环境观察的结果，使网络工程计划方得到对整个工程的总体了解，为网络总体筹划打下根本。一些利益模式能促使本应正常的核心主顾群重复购买。要是这一核心主顾群的范围达到临界点，就会出现“网络效应”。主顾们将化身为品牌大使，即便不能使网络呈良性循环增长，也起码能维持网络的稳固。这种模式的赢利逻辑是：在代价模式的赢利逻辑根本上，增长吸引和留住要害客户群的属性，并把模仿者屏蔽在外。在做到这齐备的同时，还必须把新客户获取成本连结在较低水平。
3.2不同的行业有不同的应用要求
不能够张冠李戴。应用调查就是要弄清楚用户方建设网络的真正目的。在新变局下，受到行业新趋势影响，企业将面临五大新的战略课题，即业务布局调解问题、资源整合要领创新问题、体制深化革新问题、人才布局丰富化问题、业务模式创新问题。一般的网络应用，从企事业单位的OA系统、人事档案、工资管理到企事业单位的MIS系统、ERP系统、URP(大学资源规划)等，从文件信息资源共享到INTERNET信息服务等，只有对用户方的应用类型、数据量大小、数据源的重要程度、网络应用的安全性及可靠性、实时性等要求，才能设计出适合用户实际需要的网络工程方案。
3.3计算机网络计划是一项体系工程
包涵的内容极为普遍，技能难度较大，尤其是对付多样性、开放性和互连性等力一而具有较高的要求。传统的网络计划是线性的发展流程，必要先去做实体的样机，要是样机失效了，必要重新回到初期举行样机的计划。这样的流程会重复地举行，直到产品大功告成，这会导致大量的时间和成本的浪费。而仿真驱动的产品开辟流程则差异，在计划的最早阶段，就可以将优化的步骤介入此中，在一台实体样机诞生之前，大概已经在谋略机软件上举行了上千次的仿真，从而可以大概提拔速度，且节省更多的成本。上述这项缘故原由的存在，使得谋略机网络信息宁静计划极为庞大。从信息传输体系的区别来看，当前网络信息传输要有局域网和广域网两类。差别的传输力一式而临的信息宁静问题也不一样。由于信息安全隐患的多样性，在举行计算机网络信息固定计划时，要从实际环境出发，全而体系地思量计划的影响因素和计划力-案的结果，接纳差别的力一法举行计划，确保计划力一案的针对性和有效性。
结语
网络工程设计方案范文3
实践教学方面1、用于实验教学的网络设备台套数无法满足学生同时实验的要求；2、实验教学网络环境配置多变，网络连接不可靠，网络运行不稳定。这不仅降低了学生实验的效率，更增加了学生完成实验的难度；3、实验项目种类单一，仅提供一些验证性实验，缺乏设计性、综合性实验；4、分组安排实验，增加了教学安排的复杂性；5、强调小组实验的配合、协作，淡化了个人基本实操能力的训练[2]。
课程教学目标与内容改革
CDIO从产业对工程人才的需求出发，把构思－设计－实现－运行作为工程教育的环境背景，由此构造出一系列详细而合理的教学目标[3]。《计算机网络工程》的课程内容改革源于CDIO的教学目标导向。
1课程教学目标计算机网络工程是包括工程管理、网络设计和网络实现技术在内的、实践性很强的一门专业基础课程。通过理论教学，使学生了解网络工程的相关概念和基本过程，了解各类网络设备的品牌、技术性能，了解计算机网络工程领域的相关技术标准，了解有关计算机信息网络方面的法律、法规，了解网络工程招、投标的基本过程；掌握网络工程需求分析的主要内容和需求描述方法，掌握现代网络工程设计方法和具体设计技术，初步掌握网络工程规划、设计、招投标以及工程验收等各环节的技术文档编写规范和具体编写方法。具备为一般中小型网络工程提供整体设计方案的能力。通过实验教学，使学生掌握主要网络设备的安装、配置与管理技术，掌握综合布线的基本方法，具备按照网络工程设计（实施）方案进行具体的技术配置、测试和管理的能力。
2课程教学内容1、理论教学方面，各学校在内容安排和组织方面差异较大，有关教材也没能形成比较一致的内容结构，因此，教学过程中，我们从CDIO工程教育理念出发，依据网络工程各环节的知识要求组织教学内容，主要内容包括：计算机网络工程概述，主要介绍网络工程的基本概念、基本方法（系统集成）、基本过程、技术基础、网络工程的相关标准与规范、网络工程的组织与管理、计算机网络设计方法等内容。网络工程需求分析，主要介绍需求分析的相关概念、网络工程需求获取的主要途径和方法、网络功能需求分析、网络环境需求分析、网络性能需求分析、网络工程文档编制等内容。网络拓扑结构设计，以分层设计为基础，介绍分布式结构服务模型和集中式服务模型的结构设计，在此基础上，介绍网络扩展设计的主要内容，包括接入能力扩展设计、处理能力扩展设计、带宽扩展设计、网络规模扩展设计等。网络性能设计，主要介绍网络带宽设计、流量设计、服务质量设计以及负载均衡设计等内容。网络安全设计，在交换机端口安全技术、ACL技术、防火墙技术的基础上，重点介绍DMZ设计、IDS与IPS安全设计、网络隔离设计、VPN网络安全设计等内容。网络物理设计，从产品角度介绍常用网络设备和传输介质，同时介绍综合布线系统规范、中心机房系统设计以及设备互联技术等。应用网络设计，主要介绍服务子网的设计方法，存储网络设计方法以及各类内部网络与Internet的互联方法等。网络性能分析与故障排除，主要介绍影响网络性能的技术指标、网络故障的诊断与排除方法、网络性能分析方法及分析工具介绍等。网络工程验收与鉴定，简要介绍网络工程的验收方式、验收准备、验收标准、验收内容、验收程序、文档资料以及资料验收、布线系统验收、设备（安装）验收、网络系统验收、工程综合验收等内容。这种组织方式，不仅有利于学生的渐进式学习，也有利于培养学生在学习知识、提出问题、思考问题、解决问题的螺旋式往复过程中独立思考的能力2、实践教学方面，以网络设计与实现能力培养为主线组织实验内容，分为验证型实验、设计型实验和综合型实践三个层次。课程实验教学主要承担验证型和设计型实验教学任务，主要实验包括VLAN通信的设计与配置、交换机端口聚合的设计与配置、ACL的设计与配置、NAT的设计与配置、RSTP配置、三级交换网设计与配置、三级路由网设计与配置等。课程设计主要完成综合型实践教学任务，课程设计的教学内容以实际的工程项目为设计案例，包括需求分析、网络结构设计、网络性能设计、设备选型与报价、配置实现、网络测试等各方面知识的综合运用。
教学方法改革
根据《计算机网络工程》课的教学目标要求，结合该课程覆盖面宽、知识点多、实践性强、工程特征显著等特点，兼顾学生的实际情况，围绕案例教学法，针对不同教学任务，综合运用多种教学方法（如图1），完成不同要求的教学任务。
1案例教学法该方法是《计算机网络工程》课程教学设计的基本方法。对于基础知识类内容，尽可能对照各类网络实物（如双绞线、同轴电缆、光纤、以太网收发器、各种网卡、交换机、路由器等网络设备）现场讲解传输介质、组网设备以及网络互连设备的组成、结构、工作原理等内容，现场演示路由器和交换机的配置过程和方法，帮助学生更直观、更有效地了解和掌握各类传输介质的异同、交换机和路由器配置的原理和技术等。对于设计性内容，主要以精简的本校校园网扩建工程为例，讲解网络工程设计过程、设计方法以及用到的网络工程技术（如表1），便于学生全面理解网络工程。
2基于案例的任务驱动教学法简化案例的引入为教学过程创建了一种与现实情况基本一致或相类似的网络工程情境，在此情境下，选择与当前学习主题密切相关的真实性事件或问题（任务）作为学习的中心内容，让学生面临一个需要立即去解决的现实问题[4]。为了细化教学内容，训练学生的实践能力，在以案例为主线的教学实施过程中，除了课堂介绍“zqu校园网”对应案例内容外，将案例内容简化成学生能够自主完成的独立的实验实践任务，课程设计内容以选题为基础形成综合性设计任务，各项任务均以任务书的形式布置、提交和考核。学生自主支配时间，利用GNS3等模拟器进行设计和配置实现。
3基于案例的探究教学法探究教学是指在教师引导下，学生主动参与到发现问题，寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动[5]。课程教学过程中，面对综合型、设计型教学任务（如课程设计），任课教师首先根据教学目标和要求，精心组织教学内容，构造与教学内容密切相关的、有实用价值的网络工程项目素材，创设出工程案例，提出多种类型的设计命题，向学生提出将要调查研究的领域。学生根据“目标性、工程性、可行性、自主性”原则[6]结合自身优势进行选题，教师确认选题后统一下达课程设计任务书。学生则根据任务书中工程案例发现并提出问题。教师则注重把握问题的难度，并引导学生分清主次，集中精力对一、两个问题进行重点研究。根据已确认的问题，由学生思考、讨论解决方案，然后开始进行具体的需求分析、网络设计、配置、测试等活动，在解决当前问题的过程中发现新问题，提出新设计。教师在课程教学计划中，安排时间进行交流，教师就基础知识、理解能力、分析能力、设计能力、创新能力以及存在问题等进行点评。探究教学方法的引入，极大地调动了学生学习的积极性，提高了学生综合素质以及独立分析问题、解决问题的能力，使学生感受到自主求解问题的乐趣和成就感。#p#分页标题#e#
4模拟与图形解析教学法为了提高实践教学质量和效率，采用网络模拟器GNS3或PacketTracer来模拟网络拓扑设计和技术配置过程，利用网络协议分析器wireshark或Sniffer软件实时捕获协议报文，并对捕获到的网络报文进行各种分析，给出直观的图形显示结果，方便学生理解和掌握各种网络协议。这种方法，可进一步提高教学内容的直观性，便于学生正确理解网络报文的组成以及不同层次之间的相互关系。
5网络多媒体教学法该方法是理论教学的主体方法，以图、文、声、视融合方式多形式展示教学内容，通过启发、提问、讨论、案例介绍分析、点评等环节实施课堂教学，以调动学生的学习积极性，课后通过网络QQ答疑辅导。
6及时点评教学法对学生的作业、实验报告、课程设计报告等，做到及时批改，及时点评。这样有助于学生及时了解自己的学习情况，知道错在哪里，对在哪里，并及时纠正相应错误。
教学支撑环境建设
1教学平台建设我们以学校的“精品课程中心2006”为依托，创建了校级精品课程《计算机网络工程》教学支撑平台，地址为210.38.176.32/ec2006/C109/Index.htm。该平台提供了本课程的课程介绍、教学大纲、教学方法、日常教学文件、教学课件、实验指导、参考资料、教学录像、工具软件、课程设计、课程复习、相关法律法规等内容的浏览和下载功能，同时开设网上讨论群组，由任课教师负责网上答疑。这样，学生可以在任何时候提出问题，教师的回答可以同时让多个学生从信息共享中受益。基于校园网络的教学平台辅助学生在课外自主学习。
网络工程设计方案范文4
关键词：计算机网络系统；工程设计；实践应用
中图分类号：TP273 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 02-0037-02
计算机网络系统工程在实际的应用中发挥着巨大的作用，尤其在智能建筑的网络工程应用中，对其质量和效率有着较高的要求。随着计算机网络系统性能的不断优化升级，传统的接线方式已经不能适应时代的发展了，所以光纤通信在网络工程中的使用比较普遍，为了提高计算机网络系统的工作效率，在设计阶段就要严格把关，注重每一环节的连续性，提高整体的工作效率。
一、计算机网络系统工程的设计方案
对计算机网络系统从宏观上进行综合设计，首要环节就是要实施结构化与高效化的布线系统设计，这样有利于方便迅速地传递各种信息，实现信息的高度共享与科学管理，还可以提高办公自动化水平，在很多的智能建筑中广泛使用，且性能佳。可以说，利用计算机网络系统工程构成的智能化建筑是以科技作为发展手段的现代社会的重要标志之一。
计算机网络的布线系统的设计往往是基于模块化构成的基础之上的，一般呈现出星形拓扑形式，主要是对建筑物进行铺设的网络布线，主要的特点就是完全开放，结合了通信技术与计算机网络技术，发展了传统布线的优势，并形成了独特的网络布线结构，能够为管理者提供最便捷和优质的网络服务。实施结构化布线，需要统筹好各个子系统之间的关系，具体有以下几点：
第一点，对工作区的子系统进行布线设计的时候，要注意其组成部分通常是用标准的RJ-45型8芯的通用信息插座以及与系统终端相连接的设备，设计方案中对双绞线的程度设定一般在14米之内，插座安装的位置距离地面的高度在30厘米到90厘米的范围之内，同时和电源处于同一水平线上，保证插座与插头接线的准确性。
第二点，水平布线子系统的采用的是四对UTP非屏蔽双绞线，长度在80厘米左右，并可以为很多的现代通信化设备提供必要的线路支持，在线路安装的过程中一般不走地面线槽，通常走天花板吊顶的内线，比较美观。
第三点，在计算机网络系统的设计方案中，管理子系统的设计是比较关键的一环，它主要分布在整栋大楼的竖井间，在设计方案中首先要注意场地的选择，使得管理系统有足够的空间容纳配线设备，同时还要将管理子系统中的温度与湿度控制在一定范围之内，这样有利于设备的保养与维护。还要注意好电源的稳定性与安全性，管理子系统的各种设备的使用都要遵守一定的装配原则，要灵活掌握各种方式与方法，实现功能多样化的发展。
第四点，对干线子系统的设计上通常使用的连线介质是光纤或者无屏蔽双绞线，干线子系统的设计不仅要满足现阶段的使用需要，还要满足未来发展的放线，在基本的质量上要注意保障其安全性与设计的合理性，在铺设之前要防止电缆受到磨损和扭曲等，采取有效的保护措施，尤其是针对光缆介质，在拐弯的地方要留有足够的弧度，防止光缆出现折损的问题。
第五点，在对设备间子系统进行设计的时候，要为设备间留有比较宽敞的空间，因为设备间需要防止的设备数量比较多，在维护与挪动的时候均需要比较大的空间，预留出来方便设备的进出。对于设备间位置的选择通常是在干线分布的中心位置上，与建筑物电缆的接口比较接近，最好可以靠近电梯间，这样在搬运重物的时候非常的方便。设备间的建筑标准一般是依据机房的标准来进行设计与规划的，设备间的环境布置要以干净整洁为重，要经常检查温度与湿度是否达到了相关的标准，同时要注意检查通风设施，安装好消防系统以备不时之需。
第六点，对于建筑群子系统的设计，使用的传输介质主要是光缆，需要考虑的设计因素主要包括电缆的走向问题、铺设的方式等。建筑物的地理位置和施工的难易程度决定了电缆的走向，另外施工环境比较恶劣的时候也要特别注意电缆的走向。在室外铺设电缆的时候，主要有三种方式，包括架空电缆、直埋电缆、地下管道电缆等，根据实际的情况来选择适当的方式。
二、计算机网络系统工程实践应用
在旧楼中实施计算机网络系统工程的改造非常普遍，下面就以某一旧楼为例来说明结构化布线的具体方案实施过程。
该大楼的结构规模不大，高四层，所以进行布线实施比较方便，只需要选择一个布线的中心即可，可以设置在二楼的中心点上，每一处于中心点的距离在60米之内。在楼房的外部并不存在强电场或者强磁场，所以施工的环镜比较有利，进行布线的介质可以采用非屏蔽式的双绞线。在布线之后要对大楼实施整体的修缮，所以布线的方式主要是暗线，保证在修整之后不会破坏大楼的整体美观程度。
该楼的布线系统形式也是基于模块化设计的星形拓扑结构，为了达到经济高效的目的，对布线系统采取了适当的简化措施，将干线子系统予以取消，并且把管理的子系统与设备间的子系统合二为一，将水平子系统与设备间的配线架相连接，同时在设备间中放置交换机、HUB等设备便于实施集中管理的策略，还可以充分降低成本费用，遇到使用的故障还可以进行及时的维护。
应用于布线设计的产品都要经过严格的检测，要参照现有的标准，保证技术的可靠性，还要提高应用的质量。选择计算机网络布线的产品还要求具有很高的使用性能，便于维护与管理。考虑到是旧楼的工程布置，所以不仅要考虑到计算机网络布置的技术因素，还要考虑到经济的因素，这样才能将经济效益与社会效益统一起来。例如美国安普公司生产的产品技术上比较先进，有着上乘的质量，并且可以在任意一种网络结构配置中使用，灵活性非常强，同时还具有较好的性价比。
在对旧楼的计算机网络系统工程进行更新之后，具有了很多使用方面的优势，包括该系统的整体结构非常简单实用，根据实地分析与考察制定的设计方案非常符合使用的需求，同时又与结构化布线系统的技术要求具有内在的一致性，所以在满足多方利益的基础上实现了最大的功用，其实是一种经济节约的体现形式。布线系统使用的是五种非屏蔽双绞线，传输的速率非常高，可以在最短的时间内完成所有规定的信息传输项目，在对计算机网络系统进行优化升级的时候，不用另行布线，节省了成本支出，从长远看具有非常可观的经济利益。该计算机网络工程系统的安全性比较强，在电缆的安装过程中全部使用PVC管、镀锌槽将电缆进行保护，这样不仅提高了电缆的使用寿命，还降低了维修的费用。
三、结束语
综上所述，现代化的网络系统工程的设计最为关键的领域就是对建筑物的网络架构化布线，这不仅是促进智能建筑发展的基础，也是提高经济发展水平的关键环节。根据实际的经验，要想提高计算机网路系统工程的自动化程度，就要科学合理地设计网络布线的结构方案，严格控制设计与应用的质量，这样才能取得预期的效果。
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网络工程设计方案范文5
关键词：毕业实践；校企合作；虚拟企业；角色扮演
目前本科专业的教育多以传授专业知识为中心，强调学科的系统性、完整性，是“知识本位型”为主的教学模式，由于理论教学与行业实际结合度不高，实际教学效果与预期存在偏差。
一、高校毕业实践教学环节的问题
以目前国内高校的IT类专业为例，人才培养中偏重专业知识与工程技术的传授，而轻视非技术因素，忽视了工程商务与工程沟通等能力的培养，工程实践与创新能力的完整性存在欠缺。同时，现有的高等教育还存在以下困境：一方面大学生需要掌握足够的本领以进入社会、企业去解决全新的、复杂的现实问题；另一方面，教育他们的老师虽然学历高、理论知识扎实，却有相当部分老师的工程实践能力本身就很欠缺。现代大学教学应贯穿着重视科技知识及其发展、创新与应用的知识本位价值，追求个性、创造性与实践性的人本位价值，以及以社会生产、市场需要为导向的社会本位价值。[1]毕业实践是大学期间最后一个教学环节，是对大学所学理论知识、实践知识的融会贯通，是走向社会前的综合性培养环节。但以毕业实习环节为例，市场化经济下学校很难统一组织学生成建制地到企业实习，学生迫于就业压力也很难有计划地进行专业实习，参加实习岗位的学生也很难得到企业工程师的全面指导，资源不足、管理缺位等问题影响了教学效果与质量。社会与行业发展需要大学调整人才培养模式，从单纯知识本位向知识本位与能力本位并重转变，其中综合实践教学的关键是要有真实的工程案例与工作情景，以及合适的教学方法与教学组织。通过开展各种形式的校企合作，将企业的真实工程项目和技术问题引入到学生的毕业实践环节，开展校内外相结合的毕业实践教学是解决高校毕业实践教学有效性的一种方式，通过虚拟企业形式的毕业实践可以加强学生工程能力训练，基于角色扮演方式的综合训练可以帮助学生岗位体验和行业认知，提升大学生专业实践能力，缩短与行业企业需求之间的差距。[2]
二、毕业实践的教学形式
（一）校内外相结合的毕业实践
通过开展校企合作人才培养，可以将传统的毕业实习改造为校内集中实践与校外企业实习相结合的新模式，对学生进行工程实践能力的综合培养。[3]校内外相结合的毕业实践包括校内集中实践和校外企业实个部分。校内阶段可以设置在大四第1学期，把企业化运作模式引入到校园，开展为期1-2个月的“虚拟企业”校内集中实践，将学生分团队成立虚拟公司，从项目招标要求出发，进行需求调研、方案设计、工程投标、组织实施、验收交付等环节，完成来自企业真实工程项目的完整生命周期体验。校外阶段可以将经过前期强化训练后的学生，成批地、有组织或自主地进入行业认知与职业定位阶段，到校外实践基地和行业企业实习，进一步提升学生的行业认知、明确个人的职业发展定位。
（二）虚拟企业形式的毕业实践
工程创新能力是工程技术人员在一定的工程背景下，运用相关的工程技术手段，开展社会变革的能力，主要由工程设计能力、工程应用能力、工程操作能力、工程商务能力、工程沟通能力等构成。行业和企业需要有较好工程素质、较强实践动手能力，在短时间内能适应岗位需求的高素质人才，而目前高校毕业生还存在一定的现实差距。通过分析和借鉴美国的顶点课程（CapstoneCourse）教学模式，为学生在毕业前提供一个集工程设计、工程应用、工程操作、工程商务和工程沟通能力多方面融合培养的综合性工程教学环节，其目的主要有三个方面，即：一是支持学生的深层次学习；二是可以作为本科学习的有效评价工具；三是帮助学生从学校向职场过渡。在这方面，宁波大学信息科学与工程学院以学生职业发展与职业竞争力提升为目标，已连续4年开展基于虚拟企业的校内毕业实践，跨专业开设了网络工程与系统集成、DSP芯片应用开发、电子系统设计、嵌入式系统开发、PLC电气控制应用、物联网技术应用开发、软件技术应用开发等模块。以技术应用能力和岗位工作能力为导向，有目的地融入工程实践能力的技术要素和非技术要素，有效解决了毕业实习走过场、毕业实践环节效能缺失等问题，同时引入职业拓展训练、职业性向测试，对学生的工程实践能力、职业规划、职业素养进行融合教育，强化培养学生的团队合作意识和团队合作能力，提升了学生综合素质与职业能力。
三、基于角色扮演的实践教学模式
大学生在校期间的专业学习要求与社会职场工作要求之间存在着本质的区别，校内虚拟企业模式的毕业实践环节要帮助学生进行岗位体验和行业认知，采用角色扮演法进行工程实践训练是一种比较有效的方法。[4]
（一）角色扮演法
角色扮演理论是以米德的角色理论[5]和班杜拉的社会学习理论[6]为基础发展起来的。角色扮演法既是要求参与者扮演一个特定的岗位角色来观察被试者的多种表现，了解其心理素质和潜在能力的一种测评方法，又是通过情景模拟要求其扮演指定行为角色、并对行为表现进行评定和反馈，以帮助其发展和提高行为技能的一种培训方法。运用角色扮演法进行训练，可以在一定情景下给予受训者角色实践的机会，使受训者在真实的模拟情景中体验某种行为的具体实践，帮助他们了解自己并改进提高。
（二）基于角色扮演网络工程毕业实践教学
以网络工程与系统集成模块的毕业实践教学为例，根据网络工程项目的基本规范[7]，为参加该模块实践的学生设计了项目的基本实施流程[8]。将参加该模块实践的学生按5-6人为单位进行分组，要求各组组建虚拟形式的企业，并由项目经理根据成员的知识掌握情况和个人意愿及网络工程项目的实际分工进行岗位分配的。该项目中总计需要工程师10名，根据实际情况可以进行人员的选定和角色的组合，在项目的不同阶段各个岗位的角色也可以进行轮换，但每个阶段每位学生的岗位责任和考核要求是明确的。如：项目的第一阶段为方案设计阶段，需要参加的人员有项目经理、网络架构工程师、系统架构工程师、售前工程师等岗位人员，进行项目启动会议，根据项目的背景进行项目分析、业务需求分析等工程。由项目经理进行人员的分工、实训的进度计划的制订等。中间还可以组织模拟的项目投标和方案答辩训练等活动。项目的第二阶段为项目实施阶段，需要参加的人员有项目经理、网络工程师、网络安全工程师、服务器工程师、无线工程师等岗位人员，根据网络设计方案来构建安全可靠的网络。由项目经理对人员进行岗位任务重新分工、组织项目实施。项目的第三阶段为项目测试阶段，需要全体项目组人员参加。其主要人员有项目经理、网络测试工程师等。通过对网络各个功能区块的测试，首先需要网络测试工程师提交测试报告，信息安全分析工程师提交信息安全测试报告，项目经理组织其他项目组成员撰写并提交试运行报告、终验报告，最后由项目经理提交项目总结报告。引入企业化运作模式以团队方式组织项目实施，指导教师根据学生在各个环节的表现给予考核，过程考核也以发放虚拟奖金方式进行，强调真实工作场景实施体验式教学，学生的工作激情和兴趣浓厚，学习的主动性和合作意识强烈。
四、结论
经过几年的探索，虚拟企业形式的校内综合实践模式和基于角色扮演的实践教学持续受到学生和行业的认可，多角度的岗位角色轮换，紧贴行业需求开展技术的综合实践训练，培养了成员间互相配合、团结协作的工作能力。学生角色扮演的任务是解决问题，思考分析并主动寻找解决办法，学会自我规划与管理，成为会学习、会工作的人。在这种毕业实践的教学模式中，培养学生面对并解决真实的技术、商务或管理问题，提升了通用能力和专业能力。在实际问题情境中学习、以问题为中心，把所学的知识和实际项目联系起来，也培养了兴趣和主动性；在问题中构建自己的知识框架，学生还可在问题情境中互换角色，锻炼换位思考。
参考文献
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［4］蔡敏.“角色扮演式教学”的原理与评价[J].教育科学,2004(6):28-31.
［5］乔治•赫伯特•米德.心灵、自我和社会[M].霍桂桓,译.江苏:译林出版社,2014.
［6］阿尔伯特•班杜拉.社会学习理论[M].陈欣银,李伯黍,译.北京:中国人民大学出版社,2015.
［7］徐明,曹介南.网络工程专业课程体系研究与实践[J].计算机教育,2009(19):115-118.
网络工程设计方案范文6
1计算机通信网可靠性简介
计算机通信网可靠性是指计算机通信网在实际连续运行工作中完成用户的正常通信需求的能力。计算机通信网的可靠性是计算机通信网规定功能的实现基础和前提。但在计算机通信网的实际运行过程中，意外情况屡见不鲜，故障和拥塞等问题频繁出现。在网络承载的信息量超过了计算机通信网的“荷载”能力时即会发生网络拥塞现象。故障是计算机通信网运行性能的出现问题，根据发生频率的高低可以分为偶然故障和异常故障。偶然故障是在计算机通信网运行过程中发生的随机性网络性能下降的情况，发生频率较低，影响力较小；异常故障特指因人为因素或自然因素的影响导致计算机通信网的异常现象，异常故障影响面较大。需要对计算机通信网的可靠性进行深入研究，确保为用户提供各种计算机通信网的规定功能服务，满足经济和社会的发展。计算机通信网的可靠性设计在对网络工程经验的总结概括的基础上，对可靠性设计体系进行条理化、系统化、科学化的归纳，形成了计算机通信网设计的基本准则，主要有：（1）充分利用采用冗余技术，通过设置冗余设备的方式防备某台设备出现故障，保证备份设备无缝接替故障机的任务；（2）采用适应主干网络技术的发展的一些超前设备，防止由于技术的落后性导致网络故障，同时又要保证网络平滑升级；（3）统筹计算机通信网的寿命周期费用，达到最佳的使用性价比；（4）设计中选择质量优秀、有良好声誉的网络产品。
2计算机通信网可靠性的影响因素
计算机通信网是开放式的网络系统，其组成部分个体特征差异较大，整个系统十分复杂，从而导致影响计算机通信网可靠性的影响因素不胜枚举。从计算机通信网自身角度出发，网络可靠性的影响因素可以分为外部因素和内部因素。外部因素主要包括温度、湿度、灰尘、人为因素、地震、冰雪等，其中温度、湿度、灰尘属于可控因素，人为因素、地震、冰雪属于不可控因素。内部因素包括通信设备自身的可靠性、网络工程设计的合理性、网络的后期维护管理等。网络的后期维护管理的有效性是计算机通信网可靠性的直接影响因素。在具体实施环节中，网络设计中网络拓扑结构的设置、“容错”和“避错”措施的运用、网络维修管理的频率和水平等均对提高计算机通信网的可靠性有直接影响作用。另外，新技术的应用对计算机通信网的可靠性的影响也不可忽略。新技术的应用是把双刃剑，一方面提高了计算机通信网设备和系统的可靠度，例如，智能化技术在计算机通信网领域的应用实现了对网络系统的实时监控，便于及时发现故障，排除故障，大大提高了计算机通信网的可靠性；另一方面，新技术的应用汇导致设备和系统复杂度的提高，通信网络规模不断扩大，故障出现的位置增多，给网络的运行管理、故障排查等均带来了较大的困难。影响计算机通信网可靠性的因素纷繁复杂，各影响因素之间关系错综复杂，提高计算机通信网可靠性是一项涉及面很广、难度较大的系统工程。
3计算机通信网可靠性设计方案
计算机通信网可靠性设计方案主要采用层次化网络设计思想，网络设计模型包括接入层、分布层和核心层3个层次，3个层次的功能相对独立的。层次化网络设计模型网络结构更加清晰明了，降低了网络设计建设和运营成本。层次化网络设计形成网络拓扑结构，将网络分解为子网，限制计算机通信网的复杂性随着网络用户的增加而增加。接入层是主要是将用户接入计算机通信网，分布层连接核心层和接入层之间，并且是接入层工作组之间相互连接的通道，核心层是计算机通信网的主干，保证网络的高速运行。用户根据实际的应用条件，通过接入层不同集线器和交换机接通计算机通信网；分布层通过过滤、优先级和业务排队 等方式实现网络服务资源的分配；核心层主要以路由器或者三层交换机为主要设备，为用户提供高速度、低时延的网络通道服务，核心层性能的高低直接影响计算机通信网速率的高低，同时也是计算机通信高可靠性的保证，因此核心层的设计需要定位准确，保持较高水平的同时要求便于升级，方便后期计算机通信网的管理与控制。
4结语
计算机通信网的可靠性直接影响着人们的实际生活，需要综合分析计算机通信网运行过程中内外部因素对其可靠性的影响，从而优化计算机通信网可靠性的设计方案，为计算机通信网的稳定性奠定基础。
作者:于英元 单位:丹东边防支队
参考文献:
[1]罗俊星.计算机通信网可靠性设计研究[J].安徽师范大学,2012.
[2]韩晓峰.计算机通信网可靠性设计研究[J].煤炭技术,2013,21(20):15-16.
