可回收垃圾的分类定义范例6篇

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可回收垃圾的分类定义

可回收垃圾的分类定义范文1

关键词:低碳;环保意识;分类回收

基金项目:山东科技大学泰安校区(泰山科技学院)创新工作基金项目:《泰山科技学院生活垃圾回收与利用》(项目编号:cxx11074)

中图分类号:G647 文献标识码:A

收录日期:2012年2月28日

垃圾资源分类回收与利用,在减少污染、节约能源、保护生态平衡等方面均能产生巨大的经济、社会和生态效益。人们若能正确的将垃圾分类投放、回收、加工再利用,地球上有限的自然资源就能够得到有效的节约,自然环境得到保护,我们生活的家园会更加美好。

一、校园垃圾的定义及分类

(一)校园垃圾的定义。校园垃圾是指在校园日常生活和学习以及为校园日常生活提供服务的活动中产生的固体废物以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。因此,校园中所有单位和个人在日常生活和学习以及为生活服务的生活垃圾、商品垃圾、清扫校园和公共场所的垃圾,还有各类固体废弃物等都属于校园垃圾范围。

(二)校园垃圾的分类。现今人们生活质量不断提高,校园垃圾的成分也日渐复杂,合理的确定分类依据对后续的垃圾处理极为重要,它可以最大幅度地降低处理过程中以及处理后的能耗,有效防止二次污染的发生。根据国家标准,校园垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾三大类。通过对校园垃圾的调查,可将垃圾的来源分为:教学楼垃圾、宿舍楼垃圾、教师办公楼垃圾、餐厅垃圾、校园道路及景观区垃圾。

教学楼垃圾主要包括可回收利用的书纸、不可回收利用的卫生纸、盛食物用的塑料袋与塑料杯等。宿舍楼垃圾种类多、数量大,主要有可回收的纸、金属、塑料等,例如各种塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐具、硬塑料等。此外,还有一些有毒有害的垃圾,例如废旧电池与废弃的温度计等。教师办公楼垃圾较少,主要是可回收利用的纸类,如文字用纸、包装用纸和其他纸类制品等。餐厅垃圾主要是食物残渣与丢弃的变质蔬菜。此外,就是学生就餐后遗留的白色塑料袋。道路垃圾及景观区垃圾主要是树木的残枝败叶和学生所丢垃圾等。

二、校园内存在的环境问题

在校园中,同学们打扫卫生时,对于不同来源的垃圾缺少分类回收再利用的意识,而是把它们一并倒入垃圾箱内,由垃圾运输车每隔一段时间运往垃圾处理厂。对于可回收垃圾,也只有很少一部分被拾荒者利用,造成了垃圾资源的严重浪费。没有遵循国家大力倡导的“将垃圾变废为宝,走可持续发展道路”原则。

三、校园垃圾不合理处理存在的危害及可行性建议

(一)校园垃圾不合理处理存在的危害。夏季,随着温度的升高,堆放的垃圾会产生刺鼻气味并招引苍蝇,对同学们的健康构成威胁。其中,危害最大的为废弃电池,一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水,相当于一个人一生的饮水量;一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值,并造成永久性公害。无休止的浪费资源,将会给人类带来意想不到的后果。

(二)校园生活垃圾回收与利用的可行性建议。校园中的垃圾大部分是可回收利用的资源。校园垃圾实现分类回收、综合利用的潜力较大。美国环境学家内贝尔研究认为,生活垃圾90%都是可以回收的,这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用。对校园垃圾进行减量化是今后固体废物管理的重要目标。分类回收可大幅减少垃圾带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,可从以下方面使垃圾资源减量化。

各大型会议(如导师会议、校务会议、师生座谈会等)及校园活动(如庆祝节日的活动、各社团活动)广为宣传垃圾分类政策;张贴宣传单,且增设垃圾分类回收点,并由学生会督促实行;寝室楼应优先着重解决,每层楼均应设立具有分类回收作用的垃圾筒,加强标识区分;公寓清洁人员统一按时清理垃圾,在垃圾多的时候应及时清理;可回收垃圾应妥善保管,避免再次造成污染。社团举行大型活动(如晚会等)应自备垃圾袋并负责将垃圾清理完毕;服务性、志愿性社团社员课后时间在各教学楼、图书馆走廊协助指导同学进行垃圾分类;校园内的垃圾桶,应该合理摆放,覆盖整个校园;要按时维护、及时维修损坏的垃圾桶;学校应增加对校园垃圾分类回收工作的资金投入,合理协调学院及后勤部门的职能,制定垃圾分类的标准和管理办法;学校要制定有关垃圾分类回收的规定,成立垃圾分类回收评估小组,对各单位(包括学院、社团等)的垃圾分类回收工作进行评估,制定对各单位垃圾分类回收工作的支持和扶持政策,并增加一定的物质或精神奖励以增加该领域的吸引力,迅速扩大垃圾分类回收的覆盖面。通过制定垃圾分类回收标准,统一分类回收容器的颜色和标识,加强垃圾分类回收设施的建设。加强对垃圾分类回收工作的管理和监督,设立专门的投诉电话;加大学校媒体对垃圾分类回收的宣传力度,成立垃圾分类回收宣传队伍。印制“垃圾分类知识手册”、宣传资料、招贴画,发到各学院、各社团,方便学生切实实行垃圾分类。对垃圾分类做得好的社团及个人进行奖励,通过《校报》、校内广播等多种有效媒体途径给予报道,推广宣传。为了做好垃圾分类回收的监督和管理工作,建立监管机制,发挥社团志愿者大队的监督作用,对不能做到将垃圾进行分类回收的社团,应给予耐心的教育,使其提高环保意识。对拒不实行垃圾分类的社团,经多次教育拒不执行者,应给予适当处罚。

四、校园调查结果分析及解决办法

(一)校园调查结果分析。在以泰山科技学院师生为调查对象的调查中,有90%的师生对学院内开展垃圾分类与回收工作持支持肯定态度,这在很大程度上表明开展生活垃圾回收与利用工作的必要性。在涉及到同学们对垃圾可否回收利用的理解程度时,有78%的人理解一部分,对此方面很了解的仅16%,从此统计数据可以看出宣传垃圾分类回收知识的迫切与必要性。此外,在日常生活中大部分人(占到84%)并无垃圾分类回收的习惯。对“学院现有垃圾箱所存在的问题”调查结果为:垃圾箱数量少,无分类回收设施,垃圾箱容量小等。对此有68%的人认为增加垃圾箱数量与增添分类回收功能非常有必要。在谈到垃圾分类回收利用过程中存在的困难时,涉及到多方面的原因,学校的宣传力度也列入其中,一半以上的同学认为加强宣传力度对垃圾分类回收工作具有重要的促进作用。

(二)解决办法。首先,校园内增设多功能垃圾箱,方便同学们投放垃圾的同时,对保洁员的工作也起到了一定的支持作用;其次,建议餐厅减少塑料袋的使用。做好此项工作,不仅给餐厅带来一定经济效益,也产生了环保效益;第三,对于有害垃圾(主要为废弃电池与废弃温度计),我们可以采取以班级为单位进行回收的方式将有害垃圾回收集中处理。

即使学校拥有再好的垃圾分类回收与利用设施,没有同学们的自觉参与也无济于事,因此提高同学们的环保意识势在必行。为了提高同学们的环保意识,在校内,可以将校园垃圾回收与利用的号召以条幅的形式展现,鼓励同学们积极参与到学校环保中来;在产生垃圾较多的地方,我们可以以友情提示的方式提醒同学们进行垃圾的分类回收;在校内组织一些垃圾分类回收与利用的公益活动,激发同学们的环保热情。我们要以一个人的行为影响十个人的思想,以十个人的行为影响更多人的思想。这样就会在校园内形成一种共同环保的氛围,使同学们将“节约资源,保护地球”的意识落实到实际行动中。

学校环保组织有责任、有义务协助学校推动垃圾分类回收与利用。垃圾分类回收各单位(学院、社团等)应及时、不定期交流信息,不断探索切实可行且易于运作的垃圾分类回收新途径。要深入宿舍进行宣传教育,动员更多的学生参与到垃圾分类回收工作中来。通过组织“大学生绿色演讲比赛”等活动,向学生宣传垃圾分类回收利用的重要意义,提高学生的环保意识。在源头分类方面,学生应自觉在寝室和教学楼内将垃圾分类。

五、校园生活垃圾回收与利用的重要意义

(一)社会效益。地球是生命的摇篮,孕育了地球上的所有生命,也是人类赖以生存的基础。分类回收与合理利用垃圾不仅节约了有效资源,而且美化了环境,使我们的生活环境更美好,更重要的是,可以造福与子孙后代。

校园垃圾资源分类回收与利用意义重大。我们要大力提倡校园垃圾分类,通过教育一个学生、带动一个家庭、影响周围一片的方式增强全民环保意识。大力发展校园垃圾分类,不仅是为了解决垃圾公害,更是因为它具有了超越垃圾分类回收与利用本身的意义,不断提高公民环保意识,号召公民积极参与。通过垃圾分类回收与利用,公民容易理解自己与环保的关系:每个人既是垃圾公害的制造者,也是垃圾公害的受害者。环境保护不仅仅是政府行为,也是一种公民行为、个人行为,要保存民族的生存根基,必须从每个人做起。以“垃圾回收,保护地球,举手之劳,参与环保”为口号,强调垃圾分类回收与利用对于挽救耕地、减少污染、节约地球资源的重要意义。

(二)生态效益。大量垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空气,影响环境卫生;另一方面又含有多种有用物质,是一种宝贵资源。如果将垃圾资源分类回收,将是一笔可观的财富。开展垃圾分类回收与利用活动有利于提高全校师生养成垃圾分类投放的良好卫生习惯,有利于使校园环境大为改观。另外,学校通过进行相应的健康消费教育,可使学生减少购买零食和校外私人商贩食物,通过消费细节的改变,倡导低碳绿色环保消费模式。同时,可使校工清理的垃圾量大为减少,清理卫生的效率大为提高。开展垃圾分类,通过学生辐射家庭和社会,将逐步提高广大人民群众的环保意识,改变以往一些不良的生产生活习惯,对我们的生活环境的改善将起到积极的作用。

(三)经济效益。校园垃圾资源分类回收系统建成后,其经济效益将逐步体现出来。一方面通过学生辐射家庭和社会,将逐步提高广大人民群众的环保意识,改变以往不良的生产、生活习惯,对我们的生活环境将起到积极的作用;另一方面垃圾资源分类回收合理化,可以使资源循环再生,资源再生不仅意味着保护生态环境,而且意味着发展经济。与此同时,减少了进入外界的固体污染物,对保护生态环境将起到积极的作用;垃圾资源分类回收后,有价值和容易降解的垃圾将被回收,防止垃圾的二次污染。垃圾分类回收合理化能够减少垃圾产生量,增加经济效益,减少土地占有量,保护自然生态环境。

人类既是环境的创造物,又是环境的塑造者。环境给予人类自上而下的物质需求,并使人类智力、道德、社会和精神等方面得以发展。今天要更加谨慎地考虑人类行为对环境产生的后果,由于无知或不关心,有可能对人类赖以生存的地球环境造成巨大的甚至无法挽回的损害。世界在不断的发展当中,人口数量与日俱增。无论是常规能源还是非常规能源,消耗量都很大。中国是资源大国,同时又是人口大国,人均资源占有量微乎其微,人均每天产生的垃圾数量巨大。然而,我们普遍忽略了一个问题:垃圾是一种潜在的资源,是世界上唯一增长的资源。随着人民生活水平提高,产生的垃圾逐渐增多,如何科学处理日益增多的垃圾,已成为各个国家研究的重点课题。

我们大力发展校园垃圾分类回收工作,不仅是为了解决垃圾公害,更是因为它具有了超越事情本身重大的意义,这就是通过教育一个学生,带动一个家庭,影响周围一片,不断提高公民意识,号召公民积极参与。当变废为宝、物尽其用的低碳经济真正发展起来,低碳环保才能真正进入人们的生活。

主要参考文献:

[1]黄志华.你低碳了吗:你的一小步就是人类的一大步[M].化学工业出版社,2010.

[2]李惠敏.地球是烫的――低碳是人类的必然选择[M].电子工业出版社,2010.

可回收垃圾的分类定义范文2

Abstract:Waste recycling and garbage classification is the hot-spot of urban garbage problem,the recycling of low value recyclable waste faces the problem of "companies are reluctant to collect,and the residents are lack of motivation for garbage classified collection",And the low value recyclable waste is easy to be mixed with other living garbage and cause the waste of resources.Foreign garbage collection management started early,the waste management policy and their successful experiences have great reference significance to the recycle of low value recyclable waste in China.

Key Words:Garbage collection;Garbage disposal;Solid waste;Low value recyclable waste

随着社会经济的快速发展,人们生活质量也在逐年提高,农村人口入住城市潮流越来越浓,人口增长带动城市化发展的同时,也带来了生活垃圾的种类繁杂。面对环境和生态容量的压力,人们垃圾管理的问题也越来越重视。在中国知网上检索主题为“垃圾处理”的文献,返回结果为46 398篇,2014年、2015年分别为3 805篇和3 140篇,近10年每年几乎都有3 000篇左右的研究文献。同样在中国知网检索“垃圾分类”为主题的文献,结果有11 807篇,近5年每年也都超过1 000篇。可见,对垃圾处理和垃圾分类的研究,在学术界保持了长久的热度。随着研究逐渐深入,主题也逐渐细化,该文主要关注国内外低价值可回收物的利用政策,总结附加值低的可回收物的处理经验和做法。

什么是低值可回收物,不妨参照2015年6月1日开始实施的《广州市购买低值可回收物回收处理服务管理试行办法》中的定义, “低值可回收物,顾名思义,是指在垃圾投放过程中极易与其他生活垃圾混淆,且本身仍具有一定回收利用价值的垃圾,低值可回收物单靠市场调节是很难得到效回收处理的,需经过规模化回收处理,才能重新获得循环使用价值。”[1]

就目前来看,我国再生资源回收行业存在很多问题,如:布局分散、产业集中度低等,回收企业“利大抢收、利小少收、无利不收”恶性循环现象普遍存在。这样就造成大批量低价值可回收物混入其他非循环利用生活垃圾被统一处理,造成资源的极度浪费。国外对固体废物管理的立法起步较早,政策体系也比较完善,针对各种实际问题积累了许多实践经验,值得学习借鉴。

1 国外垃圾管理的立法概况

1.1 德国的废物管理方针

德国1972年出台《废弃物处理法》,该法是为了处理生产和消费中所产生的废物,并未改变对环境问题进行末端处理的方式。后来,被修改为《废弃物限制处理法》,强调避免废弃物的产生为废弃物管理的首要目标,要求在生产过程中要采取节约资源的工艺技术和可循环的包装系统。

1991年,德国通过《包装法令》,要求所有商品包装被废弃后,制造企业须收集、回收或者回用这些包装物,生产者责任延伸制度正式在德国确立,并成立专门机构,建立了生产者履行义务集体机制[3]。

1996年,德国通过《循环经济回收利用和废物管理法》,要求商业界实施三项废物管理战略:随后,针对各个行业的法律法规也陆续登台,比如《饮料包装押金规定》《废旧汽车处理规定》《废旧电池处理规定》《废木料处理办法》等[4]。

1.2 法国的废弃物管理政策目标

法国作为欧盟成员国之一,在废弃物管理法律方面有严格的规定,首先必须符合欧盟法的规定。在国内法中关于废弃物管理方面主要有两大法律。第一,1975年规定了关于废弃物的清除和物料回收方面的框架法,在废弃物管理方面提出来若干原则;第二,1922年在废弃物清除以及环境保护分类设施的法律要求,对废弃物管理建立了一个目标等级制度。随后,法国环境法典对前面提到的相关法律进行了法典编纂,在环境法典541-1条中对废弃物管理进行了严格规定,提出了有关废弃物管理的基本原则。

法国废弃物管理政策目标(2009―2012)行动计划的目标是追求和平衡经济增长和废弃物生产之间的关系。据此目标,环境法典541-1条规定,废弃物管理原则主要包括:(1)废弃物生产和危害性的源削减原则;(2)组织和限制运输距离和容量的近距离原则;(3)通过再利用、再循环或其他一切活动旨在获得可重复使用废料或能源的废弃物回收原则;(4)废弃物的生产和清除运作对环境和公众健康影响的信息公开原则。这一目标具有政策上的强制性、相关性和等级性,即源削减优先,其次为再循环再使用的发展和生产者责任的延伸以及焚化和存储的减少。

1.3 美国固体废弃物处理法

1965年美国制定的《固体废弃物处理法》,这也使美国成为第一个将废弃物利用以法律形式确定下来的国家。当下,美国的陆地废弃物管理法规是1984年国会通过的《综合环境响应、补偿和责任法》和《资源保护与回收法》。它强调国会要大力资助各州政府的环保局开展有关废弃物处理、资源回收、环境保护的规划与回收技术及设备研究与开发,资助培训专业人员等事宜。[3]

1989年美国加州通过《综合废弃物管理法令》,强调要求在2000年前,通过源削减和再循环两种方式进行处理废弃物达50%,未达标城市,将处以每天l万美元的行政罚款。美国1990年通过《1990年污染预防法》,又提出污染控制以污染预防政策的补充和取以代末端治理为主的政策[3]。

就城市垃圾管理模式来讲,美国分为了多个层次:首先,控制垃圾源头;其次进行垃圾再循环和堆肥处理;最后才是焚烧或填埋垃圾。 具体表现在,先从产品设计、生产、购买和使用环节着手,降低垃圾产量或毒性。如,美国从1977年开始,将2 L饮料塑料瓶重量从68 g减少到51 g,这样每年就减少了2.5亿磅塑料垃圾。再如,美国社区垃圾按量进行收费,不再收取固定处理费用,减少垃圾产生量也就减少了居民的垃圾处理费,使居民慢慢开始自觉形成减少垃圾丢弃的意识;其次,垃圾再循环比例也从1980年的不到10%上涨到目前的33%;最后,美国还约有1 800家垃圾填埋场地和很多垃圾焚烧场地,就2008年一年美国城市固体垃圾的13%、约3 200万吨采用了先进的焚烧方式进行处理,确保了焚烧过程中不再造成二次环境污染。[6]

1.4 日本废旧产品循环利用制度

日本废旧产品循环利用制度由3个方面组成,第一个方面是:以《促进建立循环社会基本法》(2001年1月生效)为基本法,其是一部法律位阶较高的基本法。主要包含了以下6个方面的内容:(1)提出“循环社会”的概念;(2)将那些因没有考虑其价值而被称为“垃圾”的物质为“可循环资源”并加强其回收;(3)“垃圾优先处理”的次序为:减少数量回收利用能量利用安全处理;(4)明确规定政府、地方主管、企业及社会大众的责任及义务,鼓励每个人都为建立循环社会做出贡献;(5)政府建立并健全“促进建立循环社会的基本规则”;(6)准确提出建立循环社会政府所采取的措施。日本生产者责任延伸制度的特点:一是主要侧重于消费者的付费制度,大多数法律都规定将回收的产品消费之后所产生的费用可以转移给消费者。二是鼓励相关的回收系统的相关企业建立自己的品牌,并对回收系统进行管理和发展。三是侧重于循环利用的个体机制,鼓励生产者建立回收利用系统,废弃物的回收和循环使用是利用工厂来承担的。

第二个方面是:三部综合性的法律:(1)《固体废弃物管理和公共清洁法》(1970年制定,1991年修订),这部法律在修订中增加了垃圾产生最小化、垃圾分类处理及回收利用等条款;对有毒性的固体废弃物的管理更加地严格;建立并健全垃圾处理系统;将选择性处理的材料,在生产、分配及消费的过程这几个阶段对其进行回收利用;(3)《绿色采购法》(2001年实施),这部法律规定政府及其他单位有优先购买并使责任分担给社会公众;地方政府组织并建立促进垃圾减少数量化委员会;(2)《促进可循环资源利用法》(1991年生效,2001年修订更名),更改后为《促进资源有效利用法》。这部法律中规定各企业务必要减少垃圾的产生数量,将零部件作为原用环保型产品的义务。

2 国外固体废物管理的经济激励政策

2.1 实行废物回收收费制度

从国际经验来看,垃圾收费标准类别主要有定额和定量。其中,定额收费又可分为按户单一费率征收、按地区垃圾量征收单一费率;定量主要是依标准垃圾桶数征收、按重量征收和按垃圾袋数量等征收方式。

加拿大:谁制造垃圾谁付费。2007年,加拿大首都多伦多市首次规定生活垃圾收集上限为每户居民每周6袋,超出部分须自行运送至中转站。如有居民未按有关规定处理垃圾,他们将面临90美元罚款的处罚。此外,多伦多市2008年施行规定:每个家庭必须选择小、中、大、超大等不同规格一种垃圾箱存放放生活垃圾。规格不同,处理费不相同,初步定为小型10美元、中型39美元、大型133美元、超大型190美元。垃圾处理收费的抬高致使民众尽量少的制造垃圾,为垃圾处理工作提供了最大支持。

芬兰:征收垃圾税。1996年芬兰也实行垃圾税征收政策,它们规定对送往垃圾掩埋场的垃圾以每吨征30欧元缴税,到2007年,单这一项税收就突破了5 700万欧元,政府又将这些费用用于理垃圾清理、维护处理设施以及运送等工作中,这样做不仅可以对民众起到警告作用,还能达到以罚款弥补过错德效果。[6]

韩国:垃圾从量收费制。从1995年开始,韩国政府施行从量收费政策,他们按垃圾袋征收,收费中包括垃圾收集、运输、处理成本以及垃圾袋的制作成本等。一是为了防止居民跨区乱扔垃圾以逃避责任,不同区域采用不同收费标准,不同区域采用不同颜色垃圾袋。二是定点定时收费。要求民众在周末和白天不许扔垃圾。三是现金化收费,对民众减少污染成本刺激更加直接。刷卡消费在韩国非常普遍,但只有一般垃圾袋必须使用现金,不能刷卡。一般的来说,每个家庭每个月最少要花费2 500韩元用于垃圾袋购买,这样做的好处是可以让民众亲身体会自己所制造垃圾成本,进而强化了他们的环保意识。[7]

从量收费制度的核心在就是增加排污成本给予排放者经济负担,从而达到减少垃圾排放量的效果。韩国京畿道九里市从2012 年便开始试行“餐饮垃圾从量制”,该政策实施后,最明显的效果是食物垃圾处理费降低了近5成。所以饭店也和家庭一样实行“从量制”[8]。

西班牙、台湾:垃圾处理费与水电消费挂钩。在西班牙巴塞罗那以及我国台湾,通过水消费量来计算每户家庭生活垃圾费,并随水费缴纳,用水量大就需缴纳更多垃圾费[9]。但是由于人们使用水或电的数量与垃圾产生量没有因果关系,相关性较低,因此,并不符合公平原则[10]。居民为了少交垃圾费节约用水, 但是并不一定减少垃圾的排放, 没有很好的起到减少污染以及保护环境的目的[11]。

2.2 鼓励非政府组织参与固废管理,实行产业化、市场化运作和社会化管理

欧美自20世纪80年代开始,一直认为市场化是解决城市垃圾处理过程中所遇到的资金难题和效率低下问题的最有效途径,他们倡导并鼓励私人部门积极参与垃圾处理公共设施的建设和运营,一些国家还颁布了专门鼓励私人部门参与垃圾处理的相关法律。

德国:双元制DSD。主要是通过发挥行业协会的功能,非常重视发挥整个社会力量对固体废物进行资源化管理,德国《循环经济与废物处置法》第17条第2款规定:负责废物管理的执法各方及自我管理的工业部门都可支持此类协会的组建及加入。由此可以看出,德国法律明确了行业协会可以以自己身份直接参与到废物管理中,并鼓励行业协会进行此类行为。这也表明德国己认识到并肯定了行业协会作用,通过立法赋予了行业协会进行这种活动的权利[12]。德国城市垃圾工业自1991年后全部私有化,垃圾已形成产业完全按商业化运作,无论回收、再生,还是运输、买卖或是进出口。在《包装法令》推出的所有新标准和回收法约束下,德国企业们创建了德国双元制DSD((Dual System Germany),作为非盈利组织DSD仅有有限的300多名雇员,在其独特的“绿点”模式下实现对全德国境内一次性销售包装废弃物回收利用体系的高效监管,维持其正常运作。付费的DSD会员,授权印制“绿点”(Derrüne Punkt)商标,此商遵守德国的回收法律。

日本:生产者责任组织。生产者责任组织是对某种特定产品负责回收的制度,对于家电的回收,日本采取生产者责任组织回收模式,即消费者―生产者责任组织―生产者。譬如,日本家电公司所生产的产品垃圾由该公司统一回收、统一处理,这种模式的好处是成本低,效率高。[13]

巴西:拾荒者合作社。巴西拾荒者合作社是现存垃圾处理模式中最具特色的。建立拾荒者合作社投资很少,但经济效益和社会效益很高。过去在街头和垃圾场谋生的拾荒者如今在拾荒者合作社厂房流水线上把各种垃圾分类,再卖给不同商家,郑重成规模的合作社不仅解决了社保问题,更重要的是促进了垃圾回收利用,两全其美。[14]

2.3 建立奖惩机制

居民环保意识的高低直接影响着垃圾回收利用率德的高低,要想提高居民的环保意识,除了做好宣传教育工作外,还要采取惩罚与奖励相结合的管理措施予以指导。例如,新加坡在1998年就有有27人因违反有关环境法规而收到法律制裁,甚至有因此劳教长达一年之久。

可回收垃圾的分类定义范文3

1、城市本活垃圾分类

所谓本活垃圾,即日常本活中产本的废物,其中包含了法律、法规规定的被视为本活垃圾的废物。在城市区域范围内本活的居民所产本的垃圾,成为城市本活垃圾。实践中,我们将其定义成在为城市本活提供各种服务活动过程中产本的废物,一般可将本活垃圾分成四类,即可回收、厨余以及有害和其他类型的垃圾,具体如下。

事实上,每个国家的城市本活垃圾分类存在一定的差异,都是从具体国情出发。其中,日本将城市垃圾分成可燃物、资源类以及不可燃物和有害类等垃圾:美国则将垃圾分成三人类,即循环使用类、废物类以及肥料类。垃圾既影响市容,又会给城市居民造成潜在的安全银行,对环境的污染可能会引起人体疾病、细菌滋本,因此需采取有效的措施进行处理。

2城市本活垃圾处理方法

城市垃圾处理过程中,常用的技术方法如下:

(1)卫本填埋。该种技术方法即将垃圾填入实现挖好的人坑或者注地之中,地而与垃圾接触而敷设适量的防渗建材,以免垃圾中的液体渗入地下,对地下水系造成危害:同时,场地底部位置敷设的排水管道,可以将渗滤液有效地排出场外。在垃圾体内,设有一定的导气系统,以此将填埋气导出来,或利用或燃烧:在场地四周设截洪沟,以此来阻i1_洪水人量涌入场内。从应用效果来看,该技术应用的总体原则是避免掩埋垃圾对地表、地下以及土地和空气环境造成污染。然而。卫本填埋也有其自身的缺点与不足,如果设计、施工以及管理不当,则会造成二次污染:被填埋垃圾长期不透气就会发酵,甲烷气体容易产本爆炸。垃圾填埋技术是国内城市本活垃圾处理的常用方法。在传统填埋场中,本物降解是自然状态下降解的过程。因垃圾成分比较复杂,其物理、本物和化学特性存在较人的差异,加之填埋场设计不合理,微本物本长环境以及降解受限。目前国际上推行了本物反应器填埋场垃圾处理方法,通过加强控制,强化微本物处理,加速本活垃圾中可降解有机组分稳定化。该种技术于段包含了酸碱调节、渗滤液回灌、温度调节以及营养添加和供氧等,本物反应器填埋场较之于传统垃圾处理模式存在本质差异,比较注重的是本物降解。

(2)堆肥。城市本活垃圾处理过程中采用的堆肥技术和方法,是使有机质基于微本物的作用实现本物化学反应,形成类似于腐殖质的物质,可作为土壤改良剂。堆肥技术和方法,是比较传统的一种本活垃圾处置技术措施。因各国经济发展程度存在差异,所有堆肥工艺均有或多或少的区别。堆肥有两种方式,一是好氧发酵,二是厌氧发酵。对于厌氧堆肥而言,垃圾处理工艺相对比较简单,而且成品可保存氮:如果堆肥周期相对太长,则占地而积就比较人,而且会发出难闻的臭味,部分垃圾混合在一起,有些物质不容易腐烂,而且病菌存活能力较强。对于好氧堆肥技术而与,在好氧条件下垃圾分解的比较彻底,而且卫本条件非常的好,多数病菌会被杀死。具有堆肥周期短、分解效率高等特点,处理过程为中温、高温和中温。就好氧堆肥技术方法而言,虽然堆肥技术在国内起步比较晚,但因工艺简单以及技术要求比较低,所以适合于那些有机质含量较高的垃圾处理。当前国内垃圾堆肥方法、工业化堆肥方法之间存在一定的差距,究其原因,主要是因为垃圾堆肥机械化程度比较差,加之堆肥质量比较差,肥力低,阻碍了堆肥产品的推广与应用。

(3 )焚烧。本活垃圾焚烧,符合无害化、减容化以及稳定化等垃圾处理原则。本活垃圾焚烧分为三个阶段,即}几燥、燃烧以及烧透。

其中,第一个阶段主要是将烟气送至物料层,使之形成一个热辐射、空气热交换,从而使垃圾能够充分的}几燥:第二个阶段,垃圾燃烧过程中为确保多数垃圾都能够燃尽,应当确保物料能够充分翻动,从而使空气、垃圾能够充分的接触,以确保垃圾完全燃烧:第三个阶段,利用小风量对垃圾物料层深度扩人,并确保有足够的燃烧时间,而且能够保持炉壁热量,从而使垃圾中的难燃烧物料以及焦化残渣能够燃烧透彻。当前较为流行的技术方法是流化床焚化炉,其内壁设计成水墙式结构,焚烧比较稳定,而且物料焚烧比较彻底,能够有效的进行热回收。焚烧技术的应用,能够有效解决当前的能源危机,较之于填埋技术占地有所减少。

3、城市本活垃圾处理管理策略

基于以上儿种城市本活垃圾技术和方法及其应用分析,在当前的形势下,既要加强技术应用,又要做好垃圾处理管理工作,具体如下:

(1)对垃圾进行分类处理。对于垃圾而言,其有一个比较文雅的名字—放错的资源,长期以来,国内外城市本活垃圾基本上都是采用混合收集模式,其中含有人量的危险物,比如废旧电池、药品等,一方而增加了本活垃圾的处理难度,另一方而处理不当就会造成严重的环境污染。实践中,可回收利用的本活垃圾有金属、纸类以及玻璃和塑料等。随着社会经济的快速发展,对本活垃圾进行分类回收,对资源进行回收利用,可谓势在必行。

(2)完善和健全法律规制法规。当前国内关于城市本活垃圾处理方而的法律规制不健全,很多内容处于空自,甚至存在缺陷和不足。为促使城市垃圾能够进行无害化处理,并将其纳入规范化管理体系,政府及相关部门应对制订符合实际情况的国情的环境控制标准,对垃圾无害化处理过程加强监管,确保本活垃圾真正能够实现无害化处理。同时,还要提高法律规制的切实可行性、实际可操作性,而且地方政府应当结合本地实际情况,制订地方性规范,确保法律法规能够有效执行。

(3)加人教育宣传力度,增强全民环保意识。实践中,我们应对加强城市垃圾分类处理、保护环境重要性的宣传和教育,并以此来提高全民坏保意识。比如,可以采用图片、视频、微信、短信以及讲座和街头宣传等方式,普及环保方而的知识,做好政策引导。通过这种方式,让群众了解环保重人性、环境与个人息息相关,从而引导居民进行合理消费、鼓励废物减量以及垃圾回收利用。

可回收垃圾的分类定义范文4

关键词:商品;商品过度包装;研究综述

谈到商品包装,大家太熟悉了。我们生活的周围无处不充斥着商品,而商品包装是商品的重要组成部分。随着感性消费时代的到来,市场竞争的无比激烈、售货方式的变化,使得商品包装的功能已经不仅仅局限在保护、容纳和宣传产品,更重要的是借助包装来提升商品的附加值,提高商品的竞争力。因此,商品包装已经成为企业、商家竞争的重要手段之一。

一、包装的功能

查阅了数本教科书及相关书籍资料,现将商品包装的功能较为完整的归纳如下:一是保护功能,这是商品包装最基本的功能。二是容纳和成组化功能。所谓成组化功能就是把许多个体或个别的包装物统一加以包装。比如,一些瓶装的饮料商品24瓶为一箱。成组的容纳有利于商品运输、保管和销售并能减少商品流通的费用。三是便利和复用功能。四是卫生与环保功能。五是传递信息功能。尤其是在百货广场、超级市场中,商品包装已起到了无声推销员的作用。六是提高商品附加值功能。包装不仅能保护商品体,而且通过优美的造型、色彩、图案和合理的定位来美化商品,把物质的东西和精神、文化的内涵结合起来并借助包装表现出来,这不仅能满足消费者的物质需要,同时能满足其精神需求。

二、过度包装的内涵、表现及危害

1.过度包装的内涵

从以上商品包装的数种功能可以看出,它确实有其存在的必要性,并且它是作为商品的组成部分而存在的。而目前的问题是为数不少的企业、商家过分看重、突出商品包装的某些功能,甚至走向极端。换句话说就是将商品包装过度化,异化了商品包装的某些功能。那什么是“过度包装”呢?最新的《限制商品过度包装要求——商品和化妆品》将“过度包装”一词定义为“超出适度的包装需求,其包装空隙率、包装层数、包装成本超过必要程度的包装”。其限量要求:饮料、酒、糕点、粮食、保健食品、化妆品、其他食品包装层数3层以下;包装空隙率不应超过60%(当内装产品所有单件净含量均不大于30毫升或30克,其包装空隙率不应超过75%);除初始包装之外的所有包装成本的总和不应超过商品销售价格的20%。国家出台这一行业规定,其目的显而易见,就是为了遏制生产企业或商家的过度包装行为。

2.过度包装的表现

目前,市场上过度包装的商品主要体现在以下类别:一是补品,如虫草、燕窝、海参等;二是中高档酒、茶叶;三是传统习俗的商品,如礼盒粽子、礼盒月饼等;四是中高档化妆品、高档服饰鞋类、奢侈品;五是药品、保健品、电子产品、玩具、书籍等。从商家的市场行为来看,过度包装表现为:药品包装加码,充“虚胖”,加重消费者负担;礼盒粽子、月饼搞“混搭”,价格名不副实;包装精美的茶叶价格甚至标出了天价。随着市场经济的快速发展,相关法规的逐渐完善,媒体的频繁公开曝光,越来越突显出过度包装这一问题。对消费者来说,过度包装为何有如此大的魅力?笔者总结了几点:一是它过分美化了商品的外表,就如商品房的豪华装潢一般,大大提高商品的附加价值;二是某些商品的过度包装极具审美价值,带来了消费者视觉上的享受;三是某些过度包装满足了消费者的虚荣心理。不可否认,过度包装极大地美化了商品的外表,但它造成的负面影响远大于它带来的正面效果。

3.过度包装的危害

从直接层面说,过度包装大大提高了商品的生产成本,损害了消费者的利益。厂家或商家为获取高额利润,通过过度增加包装成本,夸大包装功能,把巨额包装费用转化为产品附加值,转嫁给消费者,让消费者为质量相同包装有所不同的商品付出更多的价值,侵害了消费者的利益。最显现、直接的表现为经济损失。

笔者纵览数类资料,现从间接层面将过度包装的危害综述如下。

一是违背了商业伦理道德,体现在违反了诚信原则。为何下此结论呢?众所周知,消费者购买商品是为了使用,首先看重的是商品的使用价值。古有郑人“买椟还珠”,笔者以为,从表面上看,这类消费者购买商品的首要目的是欣赏、玩乐或是收藏。但是,从现代市场营销学的角度进行深层次分析不难发现,这类商家有“以过度包装转移消费者购买目标”之嫌。因此,过度包装容易迷惑消费者,使其迷失真正的消费需求,引起消费冲动,最终导致其经济损失。若商品质量一般而外在包装却豪华高档,消费者钱包里大部分的钱恐怕是花在了这些精美的“华丽外衣” 上。

二是浪费了资源和能源。首先,过度包装浪费了有限而宝贵的再生资源,如木材、石油、金属等。包装用的纸盒取自于树木,据统计中国每年平均生产衬衫12亿件,包装盒用纸量达24万吨,相当于砍掉了168万棵碗口粗的树木。其次,过度包装消耗了过量的能源,如水、电等;耗费了过多其他材料,如玻璃、塑料泡沫等。

三是带来了环境的污染。包装用的塑料制品需要200年以上才能被土壤吸收,这些化学垃圾对环境造成严重污染。过度包装产生的过多包装垃圾不仅对当下还将对今后数代人的生存环境造成污染,越来越多的环保者已意识到这一问题的严重性。

四是损害经营者的利益,扰乱市场经济秩序。过度包装已在市场上泛滥,各行业及有关部门屡次出台措施进行解决,都无果而终。经营者通过夸大包装装饰,让消费者支付巨额包装费用,从消费者身上赚取巨大的利润。在短期内,企业的营业额和营利可能会有明显上涨,但从长远来看,不利于企业可持续发展。伴随着过度包装愈演愈烈之势,市场上已出现了严重的价格扭曲现象,价格扭曲又刺激了过度包装。如此恶性循环,严重干扰了市场经济的健康良性发展。

除此之外,笔者认为过度包装强化了部分消费者的虚荣心理。另一方面,相反地又加剧了理性消费者对过度包装商品的抗拒心理。

三、遏制过度包装的对策

1.加快与相关法律法规的立法与执法进程

国家立法机构要加快颁布执行有关包装的法律法规,要尽快建立和完善商品的包装标准,使包装行为能做到有法可依,违法必究。把过度包装列为商业欺诈行为,按照反不正当竞争法和消费者权益保护法等法规来进行日常监管与处罚。

2.提倡适度包装、环保包装

首先从思想上提高认识,从转变人的观念入手,解决过度包装问题。作为个体消费者应建立绿色消费的观念,如自己或是呼吁身边其他的消费者少用或不用多层包装商品。在消费中拒绝过度包装的产品,这要求广大消费者有较高的居民素质。生产者与经营者应树立绿色环保的生产或销售观念,生产、使用或销售的包装应该是可回收、可循环使用、对环境无污染和危害的绿色包装材料或包装物。

3.建立废弃包装物回收系统

从横向上,广大消费者及其家庭应自觉对废弃包装物进行分类,然后送到当地专门的回收点或是由当地专门的回收点定期定时前往各个小区轮流回收并给予消费者适当的现金或物质补贴。从纵向上,各省、市、县、乡镇各级居民区也可设置专门的包装物回收点,对包装物分别进行处理,使可回收利用的包装物能循环使用,不可回收利用的包装物不对地球环境造成污染。

此外,可借鉴其他国家的经验,征收较大比重的包装税,将它正式纳入税法并执行到位。

参考文献:

[1]郭洪仙.商品学[M].上海:复旦大学出版社,2005.

可回收垃圾的分类定义范文5

关键词:绿色建筑;绿色施工管理;绿色施工技术措施

Abstract: with China's economic and social development, resources and environment problem increasingly become the focus of attention. To develop recycling economy, protect the ecological environment and accelerate the construction of resource saving and environment-friendly society, promote the coordinated development of economy and population, resources and environment. So in the process of construction, construction and technical personnel should enhance the social sense of responsibility, constantly improve the level of green construction technology, strengthening construction technology measures. This paper mainly discusses the green construction management measures with green construction technology.

Key words: green buildings; Green construction management; Green construction technology measures

中图分类号: TU74 文献标识码:A文章编号:2095-2104(2013)

一、绿色建筑

1、绿色建筑的概念

绿色建筑是指在建筑的全寿命周期内,最大限度地节约资源,节能、节地、节水、节材,保护环境和减少污染,为人们提供健康,适用和高效的使用空间,与自然和谐共生的建筑。它是综合运用当代建筑学、生态学及其他技术科学的成果,把住宅建造成一个小的生态系统,为居住者提供生机盎然、自然气息深厚、方便舒适并节省能源、没有污染的居住环境。

2、绿色建筑的发展前景

建筑活动是人类对自然资源、环境影响最大的活动之一。一般讲,建筑活动使用了人类所使用的自然资源总量的40%,能源总量的40%,而造成的建筑垃圾也占人类活动产生的垃圾总量的40%。因此,在建筑领域中,遵循可持续发展原则,将对人类实现永续发展发挥极其重要的作用。而恰恰是在这个领域,可持续发展工作最难推动,最难取得成效。对我们国家而言,坚持可持续发展尤为重要。我国人口数量巨大,发展任务迫切,年建筑量世界排名第一,资源消耗总量增长迅速,而许多资源的人均拥有量居世界平均水平以下。在46种支持性资源中,到2010年我国只有20种资源能够自给,而到2020年就只有6种资源能够自给,其余大量要依靠进口。也就是说,我国国土内的资源不仅不能满足后代的需求,甚至许多资源都满足不了当代人发展的需要。在中国发展绿色建筑,是建筑界一项意义重大而又十分迫切的现实任务。

二、绿色施工

1、绿色施工的概念

绿色施工是指工程建设中,在保证质量、安全等基本要求的前提下,通过科学管理和技术进步,最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动,实现四节一环保(节能、节地、节水、节材和环境保护)。

2、绿色施工的实施意义

我国正在处于经济快速发展阶段,作为大量消耗能源和资源的建筑业,发展绿色建筑,实施绿色施工从而达到改变当前高投入、高消耗、高污染、低效率的模式,承担起可持续发展的社会责任和义务是未来建筑也发展趋势所向。同时“以资源的高效利用为核心,以环保优先为原则”的指导思想,追求高效、低耗、环保,统筹兼顾,实现经济、社会、环保综合效益最大化的绿色施工模式,可以在保证施工质量、安全等基本要求的前提下,通过科学管理和技术进步,最大限度地节约资源与减少对环境影响,实现四节一环保(节能、节地、节材和环境保护)的目标具有重要的意义。

三、绿色施工管理

从绿色施工的定义可以看出,实现绿色施工要靠科学管理和技术进步,二者缺一不可。《绿色施工导则》中绿色施工要点之一的绿色施工管理主要包括组织管理、规划管理、实施管理、人员安全与健康管理和评价管理五个方面,下面从这些方面重点阐述如何进行绿色施工管理。

1、组织管理

组织管理就是设计并建立绿色施工管理体系,通过制定系统完整的管理制度和绿色施工整体目标,将绿色施工有关内容分解到管理体系目标中去,使参建各方在建设单位的组织协调下各司其职地参与到绿色施工过程中,使绿色施工规范化、标准化。

2、规划管理

规划管理主要是指编制执行总体方案和独立成章的绿色施工方案,实质是对实施过程进行控制,以达到设计所要求的绿色施工目标。

2.1总体方案编制实施。建设项目总体方案的优劣直接影响到管理实施的效果,要实现绿色施工的目标,就必须将绿色施工的思想体现到总体方案中去。

2.2绿色施工方案编制实施。在总体方案中,绿色施工方案应独立成章,将总体方案中与绿色施工有关的内容进行细化。

3、实施管理

实施管理是指绿色施工方案确定之后,在项目的实施管理阶段,对绿色施工方案实施过程进行策划和控制,以达到绿色施工目标。

3.1绿色施工目标控制。建设项目随着施工阶段的发展必将对绿色施工目标的实现产生干扰。为了保证绿色施工目标顺利实现,可以采取相应措施对整个施工过程进行控制。

3.2施工现场管理。建设项目环境污染和资源能源消耗浪费主要发生在施工现场,因此施工现场管理的坏,直接决定绿色施工整体目标能否实现。

4、评价管理

绿色施工管理体系中应建立评价体系。根据绿色施工方案,对绿色施工效果进行评价。评价应由专家评价小组执行,制定评级指标等级和评分标准,分阶段对绿色施工方案、实施过程进行综合评估,判定绿色施工管理效果。根据评价结果对方案、施工技术和管理措施进行改进、优化。

四、绿色施工技术的评价方法

1、绿色施工技术评价原则

1.1清洁生产原则

清洁生产是指既满足生产的需要,又可合理地使用自然资源和能源,并保护环境的实用生产方法和措施。它谋求将生产排放的废物减量化、资源化和无害化,以求减少环境负荷。

1.2减物质化原则

减物质化原则是一种物料和能耗最少的人类生产活动的规划和管理。包括减量化原则、再使用原则、循环再生利用原则。减量化原则是要求用较少的原料和能源投入来达到既定的生产目的或消费目的;再使用原则是要求制造产品和包装容器能够以初始的形式被反复使用,而不是非常快地更新换代;再循环原则要求生产出来的物品在完成其使用功能后能重新变成可以利用的资源,而不是不可恢复的垃圾。

2、绿色施工技术评价指标体系

主要由六个方面来进行施工方案的绿色评价:材料消耗量指标;能源消耗量指标;水资源消耗量;三废排放量;对周边环境安全影响;噪声、振动扰民。

3、绿色施工评价的定性定量方法

常用的定性定量分析方法有:专家评分法、敏感度分析法、灰关联度因素分析法、多因素模糊分析法、层次分析法、可靠性分析法等。

五、绿色施工技术措施

1、清洁生产,保护环境

建筑施工对城市环境造成的污染主要表现在扬尘、噪声、光污染、水污染、周边环境改变以及大量建筑垃圾。绿色施工的一个重要方面就是尽量降低施工过程对环境的负面影响,落实环境保护措施,达到环境保护目标。

1.1扬尘控制

施工现场扬尘控制不好,产生的悬浮颗粒则是大气环境主要污染源之一。所以,要着力做好扬尘控制措施,如运输容易散落、飞扬、流漏的物料的车辆,必须采取封闭严密措施;施工现场出口处应设置洗车槽以保证不污损道路;对易产生扬尘的地方如土方作业阶段、结构施工和安装装饰装修阶段、构筑物拆除等,结合具体情况采取洒水、围档、清理积尘、高压喷雾等措施。

1.2噪声与振动控制

噪声污染被视为一种无形的环境污染。振动可能会使某些建筑结构受到破坏,或通过传播而引起再次辐射噪声。为了减少建筑施工对周围居住环境的影响,工程在距居民区200m的区域内不允许在21h至次日上午6h内施工;要使用低噪声、低振动的机具,并采取临时的声障等隔声与隔振动措施,如对电锯、电刨、固定式混凝土输送泵等强噪声设备搭设封闭式机棚,而且设置在远离居民区的一侧;要在施工场界对噪声实时监测与控制,保证现场噪声排放不超过国家标准《建筑施工场界噪声限值》(GB12523-90)的规定或地方标准规定。

1.3水污染控制

施工现场水污染主要来源于生活污水和废水。施工现场区要建立沉淀池、隔油池、化粪池等,采取相应的有效处理措施,保证污水排放达标,沉淀物的清运处理需要有相应资质的单位执行。施工废水应采取措施处理后回用,采用隔水性能好的边坡支护技术,保护地下水环境。

1.4光污染控制

夜间室外照明灯加设灯罩,大型照明灯须采用俯视角,透光方向集中在施工范围。离居民区较近的施工地段,必要时在夜间施工可设密目网屏障遮挡光线。电焊作业采取遮挡措施,避免电焊弧光外泄。

2、节约资源与回收利用减少资源的消耗,节约能源,建筑垃圾减量化与回收利用,提高效益,是建筑业可持续发展的基本要求。

2.1减少材料的损耗

采用科学严谨的材料预算方案,仔细的采购,合理的工程物资管理,充分利用以减少材料剩余率,减少材料的搬运次数,减少包装,完善操作工艺,大力推行一次装修到位,降低材料在使用中的消耗,提高材料的使用效率。

2.2水资源的节约利用

加强施工现场生活用水的有序管理,雨水、污水、废水分流排放。通过监测水资源的使用,实施计量管理,现场搅拌用水、养护用水应采取有效的节水措施。在可能的场所建立可再利用水的收集处理系统,重新利用雨水或施工废水等措施来减少施工期间的用水量。

2.3电能的节约利用

做好节能规划,制定施工现场的生产、生活、办公和施工设备的用电控制指标。优先使用国家、行业推荐的节能、高效、环保的施工设备和机具、灯具,利用声光传感器控制照明灯具,并及时做好维修保养工作。施工临时设施充分采用自然采光与通风。合理安排施工工序和进度以最大限度提高施工效率,降低用电量,节约电能。

2.4施工用地的节约与保护

施工组织设计要以节约和保护临时施工用地为目标。明确施工现场及毗邻区域内基础设施管线情况,注意保护场地内现存的文物、地方特色资源等。临时设施的占地面积应按用地指标所需的最低面积设计,要求在满足环境、职业健康与安全及文明施工要求的前提下,平面布局合理、紧凑,尽可能减少废弃地和死角。施工现场道路应考虑永久道路和临时道路相结合的原则布置或施工现场内形成环形通路,减少道路占用土地。

2.5建筑垃圾减量化

建筑垃圾是指建(构)筑物在建设、维修、拆除过程中产生的固体废弃物。建筑垃圾减量化控制不好,不仅浪费资源,且会侵占土地、污染水体、污染大气、污染土壤、影响市容环境,造成安全隐患等环境危害性。施工现场的施工垃圾、生活垃圾应分类存放。对建筑垃圾进行分类,加强建筑垃圾的回收再利用,其余建筑垃圾收集到现场封闭式垃圾站,集中运出。施工场地生活垃圾实行袋装化,并委托环卫部门统一清运。为了防止环境污染,施工现场设置封闭式垃圾站,进行垃圾分类、分拣和存放,并及时运至规定的消纳场。对危险废弃物必须设置统一标识分类存放,收集到一定量后,交有资质的单位统一处置。

2.6可回收资源的利用

可回收资源的利用是节约资源的主要手段,主要体现在两个方面:一是使用可再生的或含有可再生成分的产品和材料,这有助于将可回收部分从废弃物中分离出来,同时减少了原始材料的使用即减少了自然资源的消耗;二是加大资源和材料的回收利用、循环利用,如在施工现场建立废物回收系统,再回收或重复利用在拆除时得到的材料,这可减少施工中材料的消耗量或通过销售来增加企业的收入,也可降低企业运输或填埋垃圾的费用。

六、结束语

推广和实施建筑工程绿色施工技术,是时展的必然,是科学发展观和可持续发展理念的内在要求,施工单位要加强对施工人员的教育培训,灌输绿色施工思想,明确绿色施工要求,合理采用绿色施工措施,减少资源浪费,降低施工成本。

参考文献

[1]陈康安.建筑施工企业如何开展绿色施工[J].陕西建筑,2009.

可回收垃圾的分类定义范文6

事件与概率是高中数学中的基础知识,统计表明,试题仍以中低档题为主,很有可能在选择、填空题中考查.通常设置在选填题的靠前位置上,一般为基础过关题.从考查内容上看,事件与概率试题常以考查互斥和对立的理解、概率的定义及概率的性质.各地文、理科试卷在此部分差别较大,理科更注重后面两种概率模型的应用,而文科多是考查对概念的理解.

命题特点

事件与概率在近年高考命题中有以下特点:(1)事件的考查仍稳中求新、稳中求活.这部分题以基础题型为主, 大多数是选择题、填空题,一般难度不大,属于基础题,重要考查对立和互斥的联系与区别.(2)概率的考查通常考查一些简单的计算,对于复杂事件的概率通常有两种方法:一是将所求事件转化成彼此互斥的事件的和;二是先去求对立事件的概率.涉及到“至多”“至少”型的问题,可以用互斥事件以及分类讨论的思想求解,当涉及的互斥事件多于两个时,一般用对立事件求解.

1. 互斥与对立的区别

例1 某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛. 判断下列各对事件是否是互斥事件或对立事件.

(1)恰有1名男生和恰有2名男生;

(2)至少有1名男生和至少有1名女生;

(3)至少有1名男生和全是男生;

(4)至少有1名男生和全是女生.

解析 应重点关注从3名男生和2名女生中任选2名同学的所有可能情况,然后根据各事件包含的各种可能结果来判断各事件的关系.

(1)在所选的2名同学中,“恰有1名男生”实质是选出的是“1名男生和1名女生”,它与“恰有两名男生”不可能同时发生,所以是一对互斥事件.但其并事件不是必然事件,所以不是对立事件.

(2)“至少有1名男生”包括“1名男生和1名女生”与“两名都是男生”两种结果.“至少有1名女生”包括“1名女生和1名男生”与“两名都是女生”两种结果,它们可能同时发生.不可能是互斥事件,从而也不是对立事件.

(3)“至少有1名男生”包括“1名男生和1名女生”与“两名都是男生”,这与“全是男生”可能同时发生.不可能是互斥事件,也不是对立事件.

(4)“至少有1名男生”包括“1名男生和1名女生”与“两名都是男生”两种结果,它与“全是女生”不可能同时发生,且其并事件是必然事件,所以是互斥事件,也是对立事件.

2. 概率与频率的关系

例2 某市统计的2010~2013年新生婴儿数及其中男婴数(单位:人)见下表:

[时间\&2010年\&2011年\&2012年\&2013年\&新生婴儿数\&21840\&23070\&20094\&19982\&男婴数\&11453\&12031\&10297\&10242\&]

(1)试计算男婴各年的出生频率;(精确到0.001)

(2)该市男婴出生的概率约是多少?

解析 (1)2010年男婴出生的频率为[f(nA)=nAn=][1145321840]≈0.524.

同理可求得2011年、2012年和2013年男婴出生的频率分别约为0.521,0.512,0.513.

(2)由以上计算可知,各年男婴出生的频率在0.51~0.53之间,所以该市男婴出生的概率约为0.52.

3. 概率的性质

例3 袋中有12个相同的小球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率是[13],得到黑球或黄球的概率是[512],得到黄球或绿球的概率也是[512].

(1)求得到黑球、得到黄球及得到绿球的概率;

(2)求得到的小球既不是黑球也不是绿球的概率.

解析 (1)从袋中任取一球,记事件[A]为“得到红球”,[B]为“得到黑球”,[C]为“得到黄球”,[D]为“得到绿球”,则事件[A,B,C,D]两两互斥.

由已知[P(A)=13,][P(B+C)=P(B)+P(C)=512,][P(C+D)=][P(C)+P(D)=512].

[P(B+C+D)=1-P(A)=1-13=23].

[B与C+D,B+C与D]也互斥,

[P(B)=P(B+C+D)-P(C+D)=23-512=14].

[P(D)=P(B+C+D)-P(B+C)=23-512=14]. [P(C)=1-P(A+B+D)=1-[P(A)+P(B)+P(D)]]

[=1-(13+14+14)=1-56=16].

故得到黑球、得到黄球、得到绿球的概率分别是[14],[16],[14].

(2)得到的球既不是黑球也不是绿球,

得到的球是红球或黄球,即事件[A+C].

[P(A+C)=P(A)+P(C)=13+16=12],

故所求的概率是[12].

点拨 试验连同它出现的每一个结果称为一个基本事件,它是试验中不能再分的最简单的随机事件,所有基本事件构成的集合称为基本事件空间,基本事件空间常用大写希腊字母[Ω]表示.概率与频率的关系:概率可以通过频率来“测量”,频率是概率的一个近似值.

备考指南

要把握基础知识,在复习时,首先要把握概率与频率的关系,互斥与对立事件的区别,及互斥事件的可加性.

限时训练

1. 甲、乙两人下棋,两人下成和棋的概率是[12],乙获胜的概率是[13],则[56]是 ( )

A.乙胜的概率 B.乙不输的概率

C.甲胜的概率 D.甲不输的概率

2. 甲、乙两人进行围棋比赛,比赛采取五局三胜制,无论哪一方先胜三局则比赛结束,若甲每局比赛获胜的概率均为[23],则甲以3[∶]1获胜的概率为 ( )

A. [827] B.[3281]

C.[6481] D.[49]

3. 从一副标准的52张扑克牌中任意抽一张,抽到黑色K的概率为 ( )

A.[152] B.[112]

C. [126] D.[14]

4. 有5件产品.其中有3件一级品和2件二级品.从中任取两件,则以0.7为概率的是 ( )

A.至多有1件一级品 B.恰有l件一级品

C.至少有1件一级品 D.都不是一级品

5. 下列说法正确的是 ( )

A. 某事件发生的频率为P(A)=1.1

B. 不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1

C. 小概率事件就是不可能发生的事件,大概率事件就是必然发生的事件

D.某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的

6.从一篮子鸡蛋中任取1个,如果其重量小于30克的概率为0.3,重量在[30,40]克的概率为0.5,那么重量不小于30克的概率为 ( )

A.0.3 B.0.5

C.0.8 D.0.7

7. 抽查10件产品,设事件A:至少有两件次品,则A的对立事件为 ( )

A.至多两件次品 B.至多一件次品

C.至多两件正品 D.至少两件正品

8.抛掷一枚质地均匀的正方体骰子(六个面上分别写有1,2,3,4,5,6),若前3次连续抛到“6点朝上”,则对于第4次抛掷结果的预测,下列说法中正确的是 ( )

A. 一定出现“6点朝上”

B. 出现“6点朝上”的概率大于[16]

C. 出现“6点朝上”的概率等于[16]

D. 无法预测“6点朝上”的概率

9. 给出以下三个命题,其中真命题的个数是 ( )

(1)将一枚硬币抛掷两次,记事件A:“两次都出现正面”,事件B:“两次都出现反面”,则事件A与事件B是对立事件

(2)在命题(1)中,事件A与事件B是互斥事件

(3)在10件产品中有3件是次品,从中任取3件,记事件A:“所取3件中最多有2件是次品”,事件B:“所取3件中至少有2件是次品”,则事件A与事件B是互斥事件.

A. 0 B. 1

C. 2 D. 3

10.在[ABC]中,角[A,B,C]所对的边分别是[a,b,c],[A=30°],若将一枚质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次,所得的点数分别为[a,b],则满足条件的三角形有两个解的概率是 ( )

A.[16] B.[13]

C.[12] D.[34]

11.一个口袋内装有5个白球和3个黑球,从中任意取出一只球.“取出的球是红球”的概率是________.

12.一个箱子内有9张票,其号数分别为1,2,…,9.从中任取2张,其号数至少有一个为奇数的概率是________.

13.某射手在一次射击训练中,射中10环,9环,8环,7环的概率分别为0.21,0.23,0.25,0.28,计算这个射手在一次射击中,射中10环或7环的概率是________.

14.一个人打靶时连续射击两次,事件“至少有一次中靶”的互斥事件是________.

15.某篮球运动员在最近几场比赛中罚球的结果如下.

[投篮次数[n]\&8\&10\&12\&9\&10\&16\&进球次数[m]\&6\&8\&9\&7\&7\&12\&进球频率[mn]\&\&\&\&\&\&\&]

(1)计算表中进球的频率;

(2)这位运动员投篮一次,进球的概率是多少?

16.下表为某班的英语及数学成绩,全班共有学生50人,成绩分为1~5分五个档次.例如表中所示英语成绩为4分的学生共14人,数学成绩为5分的共5人.设x,y分别表示英语成绩和数学成绩.

(1)[x=4]的概率是多少?[x=4且y=3]的概率是多少?[x≥3]的概率是多少?

(2)[x=2]的概率是多少?[a+b]的值是多少?

17. 近年来,某市为了促进生活垃圾的分类处理,将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其它垃圾三类,并分别设置了相应的垃圾箱.为调查居民生活垃圾分类投放情况,现随机抽取了该市三类垃圾箱中总计[1000]吨生活垃圾,数据统计如下(单位:吨):

[\&“厨余垃圾”箱\&“可回收物”箱\&“其它垃圾”箱\&厨余垃圾\&400\&100\&100\&可回收物\&30\&240\&30\&其它垃圾\&20\&20\&60\&]

(1)试估计厨余垃圾投放正确的概率;

(2)试估计生活垃圾投放错误的概率.

18. 某企业生产的乒乓球被2013年亚运会指定为乒乓球比赛专用球.日前有关部门对某批产品进行了抽样检测,检查结果如下表所示.

[抽取球数[n]\&50\&100\&200\&500\&1000\&2000\&优等品数[m]\&45\&92\&194\&470\&954\&1902\&优等品频率[mn]\&\&\&\&\&\&\&]