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生态环保培训内容范文1
关键词：地质勘查；矿产勘查；生态环境；协调发展
我国要想实现可持续发展的目标，就必须重视生态环保事业的发展，并且要将生态环保理念融入到各行各业之中。尤其是在地质矿产勘查工作中，有效融入生态环保工作理念，不仅可极大地提升当前矿物质开采行业的生态环保性，还可最大限度地确保地质矿产勘查工作与生态环保保护工作协调发展[1]。要想确保地质勘查与生态环境保护协调发展，必须要明确地质矿产勘查工作对生态环境的影响，然后针对地质勘查工作中存在的问题制定科学的改进策略。
1地质矿产勘查对生态环境的影响分析
现阶段，我国诸多地质矿产勘查管理人员已逐渐开始重视生态环保理念在各项工作的融入，并且取得了显著效果，经过众多管理人员长时间不懈努力地研究发现，地质矿产勘查工作对生态环境的影响性较强，具体表现在以下几个方面，其一，对周边地区的地表地貌会产生较严重的损害，诸多勘查方法都会对地表造成损伤，其中表现最明显的就是槽探勘查方式，该种勘查方法应用所造成的破坏具有不可修复性[2]。其二，会破坏地质结构，钻探勘查方法的应用需要对地质的结构进行改变，并且还需铺路以及土石开挖等工序，在这种情况地质结构必然会遭受不良影响。
2生态环保视域下的地质矿产勘查工作技术分析
2.1地质矿产勘查技术
在地质矿产勘查工作开展期间，必然离不开矿产勘查技术的支撑，先进的矿产勘查技术既可降低对生态环境的破坏，还能改善矿山采掘的质量。由于先进的勘查技术可发掘更多矿山有用的东西，还能降低对环境产生的影响。因此，相关工作人员可利用地质勘查填图技术来开展工作，就算是偏远山区依旧可对破坏的土壤进行修复[3]。当前，利用现代技术进行地质矿产勘查工作，如CIS、GPS、RS等技术，既有利于获取资源、环境、地质等信息，还能够对矿山采掘进行科学规划。
2.2闭坑及关闭矿山治理技术
近些年，矿山采掘工作的开展对周边的生态环境产生了较大的破坏性，所以在闭矿工作开展期间，需要严格按照我国有关闭坑及关闭矿山治理的具体报告来开展，对周边的生态环境进行恢复，并在验收合格之后，方可结束[4]。
2.3废气处理技术
从矿山废气处理情况来看，在地质矿产勘查工作开展及矿山采掘期间都会产生一定废气，对周边环境造成污染，同时加大治理难度，这就需在开采的过程中采用先进的仪器设备和高端生产技术从源头上减少废气的产生，以此对环境起到治理、保护作用.
3生态环保视域下的地质矿产勘查工作改进策略分析
3.1组建专业化的管理团队
矿产勘查人员是从事矿产勘查绿色环保改革工作的第一执行者，同时也是检验地质矿产勘查与生态环境保护工作能否协调发展的关键影响因素。基于此，相关管理人员在工作期间要加强对一线勘查人员的生态环境保护意识及能力的培训[5]。具体而言，首先勘查人员在工作期间必须要重视自身环保工作能力及环保意识的提升，在工作中不断累积环保经验，积极努力地探寻一些优质且实用的环保型地质矿产勘查技术应用技巧，同时自身也必须树立起较强的环保意识。其次，企业方面需加强对相关勘查工作人员的培训力度，提升培训有效性，具体而言，需从培训内容及培训形式方面进行全面改革创新，在培训内容方面添加一些关于环保化工作及环境保护技巧类的内容，在培训模式上需明确具体的培训周期以及培训人数，确保每一位管理人员都能接受培训，以此来确保每位工作人员都接收到系统地培训，并提升环保化工作能力，满足当前地质矿产勘查工作与生态环境保护工作协调发展的需求[6]。
3.2健全相关管理制度体系
健全的管理制度是确保地质矿产勘查与生态环境保护工作协调发展计划实施的关键保障性要素，同时也是影响该项计划能否顺利实施的关键保障。基于此，相关的管理人员在实践工作期间必须加强对地质矿产勘查工作制度的健全，添加一些关于生态环境保护的制度。具体而言，首先需设置关于环保的责任制度，将地质矿产勘查工作进行模块化划分，明确各个环节所对应的负责人，而负责人负责全权统领下层工作人员在完成既定工作目标，设定具体的工作计划，并确定当前的环境标准，确保在完成任务后对环境不会造成较大影响[7]。其次，需有效制定出奖惩制度，在确定完工作保准以及环境保准后，相关的负责人需要制定具有针对性的奖惩制度，在阶段性工作完成之后，评选出优秀工作小组以及落后工作小组，评选标准要依照工作质量、工作效率、环境保护程度等来进行评选，以此确保每一位工作人员都能高度重视地质矿产勘查工作与生态环保工作协调发展计划的实施，进而有效提升当前地质矿产勘查工作质量，实现既定的环保工作目标。
3.3强化相关信息宣传力度
从现实角度分析，现阶段，在我国政府部门的宏观调控下，各行各业都逐渐与环保部门建立坚实的合作关系，尤其是第一产业以及第二产业已逐渐开始朝着绿色环保化改革方向发展，在这一环境背景下，地质矿产勘查行业也必须进行绿色化改革，并且重视该项工作，从而确保地质矿产勘查工作与生态环境保护工作协调发展[8]。基于此，相关管理人员在工作期间要加强对地质矿产勘查与生态环境保护工作协调发展信息的宣传力度，引起相关负责人的高度重视，从内部进行有效宣传，地质矿产勘查企业自身需要成立专项信息宣传管理部门，对于地质矿产勘查与生态环境保护信息进行全面的宣传管理，同时还要定期开展工作研讨会议，在会议中强调出地质矿产勘查工作环保化改革的重要性，并在此基础上制定出相关改革计划，这样既可提升相关负责人的高度重视，同时还可有效地提升地质矿产勘查工作系统性。其次，需要与社会媒体部门建立起坚实的合作关系，该项工作计划的实施是为更广的宣传相关信息，提升环保化工作信息的宣传范围及宣传深度，借助媒体部门的宣传优势，提升地质矿产勘查绿色化技术的普及率和应用率，最终确保地质矿产勘查工作质量以及环保性能得到同时提升，实现地质矿产勘查与生态环境保护工作协调发展的目标，推动国家可持续发展。
4结语
综上所述，随着我国地质矿产开采行业的不断发展与进步，在当前的时代背景下，对于地质矿产勘查工作的要求严格也在不断地提升，不仅要求地质矿产勘查工作人员要注重工作安全性，同时还要注重工作的环保性，确保地质矿产勘查工作与生态环保工作协调发展。为有效实现这一工作目标，不仅可确保该行业可实现可持续发展目标，同时还可有效提升我国矿产资源开采的合理性。基于此，相关的管理人员在工作期间必须要加强对地质矿产勘查与生态环境保护协调发展的研究力度，结合实际情况制定出具有针对性地改进措施。
参考文献
[1]薛荣.地质矿产勘查与生态环境保护协调发展初探[J].中国金属通报,2021(4):109-110.
[2]陈凡.地质矿产勘查与生态环境保护协调发展研究[J].化工设计通讯,2021,47(5):153-154.
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[4]黄恒浪.地质矿产勘查与生态环境保护协调发展初探[J].大科技,2021(8):113-114.
[5]李芙蓉.地质矿产勘查与生态环境保护协调发展的分析[J].工程技术研究,2020,5(3):251-252.
[6]向承业,吴杰,蒋凯.简析地质矿产勘查与生态环境保护协调发展[J].建筑工程技术与设计,2020(13):430.
[7]辛明明.地质矿产勘查与生态环境保护协调发展分析[J].中国金属通报,2020(14):147-148.
生态环保培训内容范文2
协调发展，环境保护对于科学发展。构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护，教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作，学校教育的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境，保护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素质，也是历史和社会赋予我义务和责任。
学年度，学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保知识，不断提高环保知识水平，增强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推进学校的素质教育。
二、环境教育目标
从小培养学生热爱祖国，关心家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保知识，掌握环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参与环保实践，从小培养学生良好的环保习惯。
三、中心工作
（一）加强组织领导，强化师资队伍
1.为了使学校的环境教育落到实处，我校将调整和充实环境教育领导小组，构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推进环境教育。
2.强化师资队伍。要想使孩子具有强烈的环保意识，具有较高环境教育素质的老师是关键。我们决定采取以下措施：
A.加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。
B.创造机会，组织校领导和教师参加环保专题培训班。
C.订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。
D.定期交流环保信息。
（二）抓好四个结合，加强环境教育
A.与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。
B.与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。
C.与行为习惯相结合。学校将根据校本教材保护环境从身边做起和小学生环保行为规范要求做好行为习惯的养成训练教育，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个具体行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。
D.与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。
生态环保培训内容范文3
一、创新管理方法，实现单纯执法监管部门向综合管理部门转变
首先，通过实施区政府环保工作季度点评、部门联合督查、河断长督查制和环保问责制等一系列行之有效的新型环境管理方法，努力构建上下相互协调、各部门密切协作，横向到边、纵向到底的合作体系，形成治污合力。落实以镇、街、园区为单元的环保网格化管理制度，进一步完善形成各级各有关部门主动参与的全区环保工作合力。其次，在治理技术上，综合运用工程、技术和生态方法，加大治理力度。在治理手段上，充分运用法律、经济和必要的行政手段，既形成严格排放、合理开发的强大压力，又形成主动治理水环境的积极动力。再次，在宣传教育上，充分发挥媒体作用，在全社会形成良好舆论氛围，动员全社会力量参与环境保护，有效利用市区人大代表、政协委员等监督力量，扩大行风监督员队伍、热心环保网民及环保民间团体等参与力量，构建最广泛的环保“统一战线”。
二、加大污染减排力度，确保完成年度减排目标任务
一是积极做好两个污水处理厂“收尾”及“开头”工作。分别是完成城北污水处理厂的收尾工作，完成减排工程台账资料的编制，通过上级考核验收。启动环保产业园污水处理厂建设工作，督促环保产业园污水处理厂完成所有前期审批手续，力争在2011年开工建设，确保完成年度主要污染物减排任务。二是继续加强建设项目环境管理，严格把好项目准入关、环评关、验收关，尤其是严格执行饮用水源保护区项目审批各项规定，切实提高项目准入门槛。三是强化对企业污染治理设施的监督管理，确保所有治理设施高效稳定运行。四是引入市场和法律机制，实施征收超标排污费、减排保证金和绿色信贷等制度，倒逼、推动企业治污。
三、强化工业污染防治，做好重点企业行业监管
完善企业环保等级评定办法，深入开展重点排污单位环保等级评定，评定结果作为实施行政处罚、争取环保专项资金、污染防治资金等的依据。积极打造环境管理放心行业，针对各行业具体问题，推出针对性整治措施，制订“一厂一策”的综合整治方案，科学开展专项整治。引导服务企业节能减排、开展清洁生产、推行循环经济，举办相应的工作培训班，让更多的企业了解这项和支持环保工作，实现由“强制性”向“自愿性”的转变。深化环境监察范围、内容和时段的全覆盖，现场检查范围覆盖所有排污企业、抽查范围覆盖镇（街道、园区），检查内容包括从建设项目管理、固废污染源到排污口规范化情况等各个方面。继续抓好核与辐射环境管理，确保全区涉源单位持证率达100%。抓好固体废物污染环境防治工作，加快固体废物管理机构建设，配备必要的技术设备，确保危险废物安全处理处置率达100%。
四、力求生态创建有突破，全力提升生态区建设水平
依照《区“十二五”环境保护及生态建设规划》以及江苏沿海开发战略的要求和国家环保部新出台的生态县（区）、生态市、生态省建设指标，配合生态市建设规划的相关内容，积极组织修编我区生态区建设规划，报政府批准实施。在全区召开推进生态区建设大会，推进生态文明镇（街道）、村建设试点工作，建成一批生态文明建设示范镇（街道）、村，为建设生态区细胞工程夯实基础。在“国字”头上狠下功夫，坚持好中选好、优中选优，全面开展“一村三街道”的国家级创建工作，新洋村、伍佑街道、五星街道和新城街道建设规划通过国家级评审。在省、市级创建上再登台阶，抓好省、市级环境优美乡镇、生态村的创建，按照生态区建设标准，按期完成创建任务。积极指导与督促环保产业园做好省级生态工业园区创建工作，督促抓紧组织省级《生态工业园区建设规划》编写工作。
五、抓好镇、村试点，大力推进农村环境综合整治工作
根据农村环境综合整治“十二五”规划的要求，在一至两个乡镇积极探索开展区级连片整治工作试点，进一步深化农村环境综合整治工作，努力促进农村环境质量改善。在抓好全区10个行政村试点的基础上，在全区再确定2-3个行政村参与试点，作为2011年全区推进的重点。同时，全力争取中央农村环保以奖促治和省农村环境综合整治以奖代补资金。与省、市有关部门及兄弟单位积极协调，在全区组织各块分管负责人赴有关农村环境综合整治好的典型地区考察学习。
六、用好环境保护纠纷调解委员会平台，扎实做好环境调处
充分利用好环保纠纷调解委员会这个平台，完善环境举报受理工作，严格按照时限要求进行调处，确保环境件件有着落，尽量将各种环境纠纷、矛盾化解在萌芽状态。实施领导接访和包案、环境工作例会、月度分析通报考核等三项制度，强化源头排查有效控制、疑难挂牌督办、信息预警、应急预案和内部管理培训考核等措施，定期组织环保圆桌对话，有效推进环境问题及时有效解决。基本实现“一控两降两提高”（控制总量、越级及重复量下降、结案率和满意率提高）的目标。
七、深入开展环境保护宣传，大力营造公众参与的浓烈氛围
一是以绿色系列创建为抓手，通过生态读本、宣讲团等形式把生态文明的理念渗透到基层。大力创建绿色社区、绿色学校、环保企业、环境教育基地。二是营造社会氛围。充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，开展多层次、多形式的舆论宣传和科普教育，丰富人们的环境科技知识，提高环境法制观念。举行各类环保公众参与活动，出台政策大力扶持民间环保组织。三是倡导绿色文化。引导社区居民、学生积极参与环境保护，鼓励居民、学生选择环保友好的生活方式，创造绿色生活的道德氛围，组织绿色志愿者队伍。创新宣传载体，选择社区搞试点，启动“老社区、新绿色”楼门文化宣传项目，在试点社区设置固定式宣传栏和环保画框。四是注重加强污染事故防范的宣传工作。面向企业和群众广泛宣传环境突发事件的报告、信息传递及救护等方式方法，努力增强对环境污染事故群防群治的整体合力。
八、服务优化经济发展，努力探索和谐发展的生态文明之路
把环境保护放到经济社会发展的大局中统筹考虑，从更高层次上做好环境保护工作。一是培育竞争有序的环评市场。全区环评市场不但对具备相应资质的所有环评机构放开，而且积极引进外地知名的甲级环评机构来区开展业务，加强宣传信息服务，在环保窗口、相关网站和新闻媒体公布在区从事环评工作的环评单位基本信息、业务情况等，便于环评和建设单位互相选择。二是推进行业发展。在环科学会成立区环评行业分会，不定期组织环评单位及环评编制人员开展业务培训及业务交流，进一步提高环评质量。积极开展环保课题研究，力争课题研究上突破，能在省里立项，争取到科技资金支持。同时认真组织农村生活污水处理的技术推广，在处理技术提标上下功夫。三是实行服务承诺。督促所有在区开展业务的环评单位作出服务时间和规范收费等承诺，并予以公示。四是加强服务质量考核。印发《区建设项目环境影响评价机构检查考核办法（试行）》，实施对环评机构的全面考核，检查考核的内容从侧重环评文件编制质量的考核，转变为对环评质量、编制时间、合同价格等三方面进行考核，从单一的年底抽查考核转变为日常考核、项目会审考核、年度抽查考核等三方面的综合考核。对考核结果实行通报制度，对环评单位考核较差的单位，在公示的环评机构名单中取消。
生态环保培训内容范文4
1俄罗斯图书馆开展环保教育的形式
迄今为止，俄罗斯图书馆开展环保教育活动已有二十多年，经过不断地探索和实践，俄罗斯图书馆的环保教育已经具备了多种活动形式，取得了良好的成效。
1.1建立环保教育组织体系
1981年,在俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国文化部的建议下，俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国国家青年图书馆成立了苏联第一个生态文化部，得到了全国各类型图书馆的认可，为全俄图书馆环保教育组织体系的形成奠定了基础。2002年，在生态文化部基础上成立了全俄图书馆生态文化科学方法研究中心（ВЦЭК）,加速了全俄图书馆环保教育组织体系的建立，ВЦЭК的主要工作：一是指导与协调全国图书馆环境教育工作，如2003年1月出版《俄罗斯图书馆环保教育手册》为全俄图书馆环保教育活动提供了行动指南；二是帮助各地图书馆成立生态文化和信息中心、试验基地、环境教育研究室，如2012年4月帮助普斯科夫州通用科技图书馆建立“图书馆和居民环境教育区”创意试验室；三是通过开展环境信息咨询、举办环保教育培训班和有关会议、与有关部门开展环保教育合作，利用多种形式形成全俄图书馆环境教育系统，如2008年3月ВЦЭК联合有关单位举办了以“跨部门创建可持续发展环境信息资源共享可能性”为主题的克雷姆会议等。
1.2举办环保教育研讨会
环保教育会议中比较重要的是1994年由俄罗斯国立科技图书馆举办的国际年度会议———克雷姆会议，2000年起该年度会议多次将环保教育问题作为重要议题进行研讨，如2000年举办的“生态信息和生态文化”克雷姆分会，不仅对居民环境教育问题进行了探讨，而且加强了馆际之间环保教育经验的交流。2005年克雷姆会议讨论了“信息社会条件下生态世界观的形成问题”。2011年克雷姆会议举行专门分会，纪念切尔诺贝利核电站事故发生25周年。而2012年的克雷姆会议则讨论了“图书馆生态环境空间的建设方案”等问题。除了克雷姆会议外，近年来俄罗斯其他图书馆还举行了有关环境教育方面的会议。如2009年11月在莫尔曼斯克州科学图书馆举行了以“创建中小学生态文化校园”为主题的科学实践会议，2010年4月在利佩茨克市少儿图书馆召开了针对少年儿童的第一次地方生态科学实践会议，2011年11月在切博克萨雷市马雅可夫斯基中央图书馆召开了以“图书馆———生态文化中心”为主题的科学实践会议。
1.3开展环保教育工作竞赛
为促进图书馆环保教育工作经验的交流、推广，吸引更多图书馆参与环保教育活动，1995年，由俄罗斯国家青年图书馆组织举办的全俄图书馆居民环保教育工作竞赛，拉开了俄罗斯图书馆环保教育工作竞赛活动的序幕。近年来，环保教育竞赛的规模、内容、项目都有了不断的发展：如2009-2010年举办的公共图书馆生态竞赛，内容拓展到电子信息资源新颖性、合作经验有效性和生态信息刊物影响力等方面的评比。而在竞赛项目方面比较新的做法是俄罗斯图书馆举行了环境宣传小册子、传单、广告等印刷产品的制作比赛，取得了非常好的社会效果，成为目前俄罗斯图书馆界进行环境教育最有效的方法。如2012年2月由俄罗斯国家青年图书馆联合俄罗斯国立创新工艺与企业经营大学举办的环境宣传小册子制作竞赛，由于形式新颖，吸引了俄罗斯许多青年人的参与。
1.4进行馆员环保教育技能培训
俄罗斯联邦文化部高度重视各地图书馆馆员的环保教育技能培训工作，在其建议下，自1999年末，率先由俄罗斯国家青少年图书馆举办馆员环保教育技能培训班。与此同时，俄文化部联合艺术文化和旅游工作者进修学院、俄罗斯国家青年图书馆，共同制定和实施了“图书馆生态信息和文化中心”进修课程，并聘请有关环保教育专家、学者为听课者授课。近几年，其他各地图书馆也多次举办有针对性的馆员环保教育培训班，如2010年9月在盖达尔市中央少儿图书馆举办了由俄罗斯各地图书馆从事环境教育的馆员参加的以“生态星期四”为主题环保教育培训班，2011年2月至3月该图书馆又举办了以“少儿图书馆对儿童读者生态观的培养”为主题的俄罗斯各地少儿图书馆馆员专业培训班，都取得了良好的培训效果。
1.5开展环保教育活动
俄罗斯图书馆开展的环保教育活动类型多样，主要以举办展览会、专题活动、环境保护宣传日、摄影展等为主。在展览会方面，近年来主要有2010年12月在俄罗斯国立公共科技图书馆举办的“莫斯科环境”展览会，2012年6月2日到7月30日在俄罗斯国立公共科技图书馆举办的“经济活动对环境的负面影响”的展览会。在专题活动方面，主要有2001年伊尔库茨克区青少年图书馆发起举办的大型环保宣教活动———贝加尔湖保护区图书馆马拉松比赛，活动的主要目的是号召当地居民参加保护贝加尔湖的活动。在环保宣传日方面，自2002年起斯特拉罕州科学图书馆多次参加由阿斯特拉罕国家生态保护区举办的旨在引起居民关注生态环保的“鸟日”“丹顶鹤日”“野生动物日”等活动，为该保护区国际化发展做出了贡献。
2俄罗斯图书馆开展环保教育的影响
俄罗斯图书馆开展环保教育活动以来，一方面激发了图书馆馆员的职业热情，增强了图书馆馆员服务社会的信念，使图书馆自身的社会地位、威望得到提升，有利于图书馆自身事业的发展；另一方面环保教育得到了环保机构、社会组织、大众媒体和广大民众的广泛认可和支持。如2011年3—4月在尤格拉国立图书馆举办的全民参加的“人与自然和谐”创意作品竞赛等等，不仅再次激发了图书馆参与居民环保教育活动、解决生态问题的积极性，而且加强了图书馆与政府机构、环保机构、教育机构、其他社会组织以及广大民众的合作。今天，由俄罗斯图书馆举办或参与的环保教育活动竞赛已成为“俄罗斯整个环境教育体系的重要组成部分，对俄罗斯的社会环境教育发展具有重要意义。”
我国图书馆环保教育的现状
1部分图书馆已经开展了环保教育活动
近些年来，国内图书馆读者服务水平有了很大的提高。在此基础上，部分国内图书馆已经开展了多种形式的环保教育活动，并取得了初步的成效。如从2006年开始，北京西城区图书馆经常举办环保公益讲座，免费为市民举办“可持续发展与生态环境保护”的专题讲座；2010年5月16日-22日苏州工业园区独墅湖图书馆联合苏州纳米技术与纳米仿生研究所、苏州市科普促进中心等单位，举办了环保辩论赛、纳米科普展览讲座巡回展、自图书馆研究然灾害防护措施科普展、科普辅导员培训等一系列科普宣传活动；2011年10月30日，广西图书馆、广西图书馆读者协会联合举办以“节能我行动，低碳新生活”为主题的首届大学生科普演讲比赛。
2环保教育活动存在的不足
2.1对环保教育活动的重视程度不高
环保教育工作作为图书馆的新型信息服务，没有引起我国图书馆界的极大关注，部分已开展环保教育的图书馆也只是把环保教育作为一项公益活动，没有成为图书馆的常态工作，缺少对环保教育工作的热情与投入。
2.2缺少交流与合作
国内图书馆往往只是孤立地开展环保宣教活动，彼此间缺少工作经验的互动与交流。同时，图书馆开展环保教育活动往往缺少当地政府机构、环保组织、教育部门、公益组织的支持与合作，不利于全国性图书馆环保教育局面的形成。
2.3缺少图书馆环保教育理论研究与指导
目前，国内图书馆的环保教育理论大多缺少深入、系统的研究，没有从理论与实践相结合的角度，对我国图书馆的环保教育实践经验进行概括、总结，使我国图书馆的环保教育活动缺乏理论指导，不利于图书馆环保教育工作全面、深入的开展。
2.4缺少社会宣传和普遍认知
国内的图书馆的环保教育活动缺少社会知名度，只有在互联网上仔细搜索才能找到零散的相关信息，这充分说明我国图书馆缺少对自身环保教育活动的宣传，阻碍了我国图书馆环保教育活动的发展，不利于我国图书馆环保教育工作的纵深发展。
俄罗斯图书馆环保教育对我国图书馆的启示
1重视组织保障
有条件的图书馆应发挥带头、示范作用，成立全国图书馆环保教育研究中心，制定全国图书馆环保教育工作准则，研究、指导与协调我国各图书馆环保教育活动，带动更多的图书馆开展环保教育活动；中国图书馆学会应发挥组织优势，号召全国各类型图书馆参与环保教育活动，形成全国图书馆环保教育活动发展局面，使我国图书馆的环保教育活动有重要的组织保障。
2重视长期、系统的规划部署
图书馆应制订长远的环保教育活动规划，根据工作规划、方案开展环保教育活动，使图书馆的环保教育活动真正做到有的放矢，促进图书馆环保教育活动的开展，增强图书馆环保教育活动的实效性。俄罗斯图书馆居民环保教育活动成功经验证明，长期的环保教育活动规划与部署，是图书馆成功开展环保教育活动的必要条件，短期、单独的环保教育活动不利于图书馆环保教育活动的长期发展，不利于图书馆充分发挥自身优势，不利于全国图书馆环保教育局面的形成，制约了我国图书馆的环保教育活动向纵深发展。
3重视馆员培训和理论研究
图书馆的环保教育活动，需要馆员具备一定的环保教育技能，因此馆员环保技能培训是图书馆成功举办环保教育活动的必要环节。图书馆应定期举办馆员培训班，使馆员了解生态问题，了解开展环保教育活动的方法，学习先进的图书馆环保教育工作经验，举办学术研讨会，促进馆员之间的交流与学习。图书馆应该重视理论研究，鼓励和支持馆员的学术研究，及时总结图书馆环保教育活动的经验，和报刊等媒体合作发表图书馆环保教育工作经验的文章。
4重视经验交流与推广
图书馆应该定期举办国际会议、讨论会，加强各图书馆之间、图书馆与环保机构之间环保教育活动的经验交流，促进图书馆环保教育活动方法的完善；图书馆应该定期举办全国图书馆环保教育工作竞赛，以促进各图书馆环保教育工作经验的交流与推广，调动各图书馆开展居民环境教育工作的积极性，带动更多的图书馆参加环保教育活动；图书馆应该和媒体广泛合作，宣传图书馆环保教育活动，使社会各界了解图书馆的环保教育活动，吸引更多的人及社会组织参加环保教育活动，以促进我国环保教育实践活动的发展。
5重视寻求支持与合作
单个图书馆不可能在其现有工作水平内实现整个社会生态知识的广泛传播，只有与相关组织开展密切合作，充分调动现有的社会资源，才能使图书馆的环保教育活动取得更大社会实效。首先，图书馆应该争取当地政府、教育部门、环保部门、文化部门及其他部门的大力支持与鼓励。其次，图书馆应该加强与环保组织的通力合作，与致力于解决环境问题的股份公司、银行、其他工业和农业生产部门联合开展环保教育活动。最后，图书馆应该和投资者建立合作关系，以获得其资金援助，用于环保教育工作。
生态环保培训内容范文5
“原来只有梦的组织，没有梦的素描，如今是圆了自己的梦啊！”荔湾区环保局副局长吴英霞感叹道。
吴英霞的这个“梦”，就是站上讲台当老师，荔湾区环保局的环保宣讲团的组建，为吴英霞所属的宣讲队伍，搭造了一个“讲台”。
从一开始因改变“老百姓的环保知识不足”的初衷成立的这支环保宣讲队伍，到队伍的不断壮大、阵地的不断扩大、内容的不断丰富，广州市荔湾区环保宣讲团是如何坚持下来，主动走出去的，引人关注。
乐于奉献，传递“正能量”
做环保理念践行者
环保宣讲团是一个以实际行动积极践行生态理念的团队。荔湾区环保局局长郭泽果经常放弃开车，徒步5公里上下班；总工余建恒上下班或外出办事，总是选择搭乘地铁等公共交通工具，还常常利用周末，组织学生到广州的白云山、火炉山等知名驴友线路开展“捡起一片垃圾，还我一方净土”的活动。
领导的重视让环保的正能量在这支团队中不断累加，不仅让团员、受众从中获益良多，也让他们成为了环保理念的传播者，不断传播环保理念的正能量。
环保局、技术专家、社会环保团体、高校环保组织……来自“五湖四海”、各行各业的宣讲团员走到了一起。由于荔湾区环保局里没有专项资金来支持宣讲团的开讲，宣讲活动也没有向受众收取费用，环保宣讲团仅靠吸收志愿者组成宣讲队伍。虽术业各有专攻，但都具备共同的精神――志愿做环保理念的践行者，生态文明的传播者。
“团员们有的从以前就经常做好事，资助别人，甚至在宣讲活动中一开始给学校发的《弟子规》等资料都是他们自掏腰包。”郭泽果向我们透露。
他们乐于奉献，他们甘于环保，他们合作无间，他们不断“充电”。用余建恒的话说：“给别人的知识和理念，都力争是最前沿的。”这样的精神，也激励着每一个团员，自强不息，拓宽知识面，拓宽心量，增强使命感，深入浅出地将环保知识结合生态理念播洒出去，让每一个团员的正能量在团队里、在社会公众中传递和叠加。
因人施教，宣讲“接地气”
做生态文明传播者
“听了他们开的三次课了，每次都是不同的老师来讲的，内容也不一样。”参加过环保宣讲的小陈告诉记者。
从一开始的社区，到后来的学校、企业，都可以是宣讲团的讲台。宣讲团迄今已在学校、社区、企业和机团单位举办了38场宣讲活动，受众超过一万人。“我们成立的队伍很灵活，需要向老百姓传达什么就讲什么，从室内到室外，什么讲课环境就讲什么内容，都是有变化的。”郭泽果说道。
因地制宜，因材施教，是这支环保宣讲队伍最大的特点。
针对“噪音扰民”热点话题，吴英霞团长在西关大屋社区小广场宣讲生态道德时，现场说法，坚持不用扩音器，“裸声”授课2小时，赢得了社区居民的尊重和反思。
针对教师宣讲时，吴英霞在博雅教育集团，将生态道德与幸福结合起来，深入浅出地剖析了幸福的定义，并在课后派发包含了大环保概念的《弟子规》宣传资料。
针对学生宣讲时，团员们以生动具体的实例，让在校学生们了解到低碳环保的具体概念、在日常生活中应该做什么和怎么做才能更节约资源。“我们要从自己做起，从身边的小事做起，身体力行节约资源，减少污染，保护环境，呵护地球！”
生态环保培训内容范文6
1、全面完成化工园区环境污染整治工作。沈家化工园区整治是省委、省政府交给的政治任务，是生态省建设和“811”污染整治一票否决类的指标，今年9月底前完成整治搬迁任务，10月初通过市政府的预验收，10月底前通过省整治办的验收，摘掉省级环境重点监管区的“帽子”。一是责任再落实，实行工业口6个部门结对帮扶包干责任制度，倒排关停计划，责任到部门、责任到个人，能否按期“摘帽”作为6个部门生态环保一票否决考核指标，确保16家化工企业9月底全面关停。二是准备好台帐资料。按照省整治办下发的《浙江省环境保护重点监管区管理细则》，区整治办做好整治过程中的各类原始资料收集和整理，并装订成册，制作好音像资料，准备好各项验收台帐资料。三是加大监管力度。区安监、环保、质监、消防等4个部门坚持每半月一次以上的联合巡查，预防和杜绝安全生产事故发生，区环保坚持每周对生产的化工企业废水进行采样监测，发现超标排放的一律关停。四是加快评估进度，确保成熟一家、评估一家、停产一家。五是加大宣传力度。以区人大视察化工园区整治为契机，加大政策的宣传，要进一步做好说服教育工作。
2、全面完成钙产业整治。继续巩固石灰钙棚专项整治成果，进一步开展小石灰窑专项整治，全面关停66家非环保型的小石灰窑，促进环保型新窑的建设，达到规范化管理，实现产业结构调整，进一步提高钙产业的品位、档次的目的。小石灰窑的关闭以后，预计可减少石煤使用量27万吨，削减二氧化硫排放量1.1万吨，将有力地促进我区节能减排工作的开展，实现我区二氧化硫削减3.6%的年度减排指标任务。
3、实行总量控制，强化生态环境的监管。排污总量控制是节能减排的重要内容，今年我区减排指标为化学需氧量排放量下降3.5%，年削减化学需氧量225吨，二氧化硫排放量下降3.6%，年削减二氧化硫547吨，这是省市长、市区长生态环保一票否决类指标。节能减排总量控制的做法和措施：一是要开展排污总量的调查，结合全国污染源调查工作，进一步强化环境管理的基础信息，建立污染源一厂一档管理制度，摸清工业污染，进一步确定我区的排污总量。二是按照我区环境容量，把总量控制任务分解到排污企业，对排污总量控制实行动态管理。三是抬高开发区工业项目的入园门槛，严格建设项目的环境影响评价和“三同时”制度，健全项目落地决策联席会议制度，对拟引进的工业项目进行审议，严把项目准入关。四是以沈家化工园区、上方钙产业整治为契机，实现年度减排任务。五是继续深入开展整治违法排污企业保障群众健康专项行动，严厉查处环境违法行为。继续强化固废、辐射环境监管。高度重视环境工作，依法及时处理人民群众反映的环境问题，解决新、旧污染源超标排污问题。
4、推进省级生态区创建工作。省级生态区的创建是国家级生态区创建的前奏，这是我区继创建成国家级生态示范区后生态建设的一项重要任务，按照区两会政府工作报告启动省级生态区建设的要求，下半年要全面实施省级生态区的规划。力争二年内完成10个以上省级生态乡镇的创建任务，今年要争创省级生态乡镇6个、全国环境优美乡镇1个，继续深化环境友好型企业、绿色社区、绿色学校、绿色医院、绿色饭店、绿色家庭、生态环境教育基地的创建，争取在二年内达到考核指标的要求，力争在2009年底创建成省级生态区。
5、开展国家环保模范城市创建工作。国家环保模范城市创建是生态区建设的第二阶段，是我市“五城联创”的重要内容，我区作为市区的重要组团，一是做好宣传工作，营造“创模”氛围；二是协同有关部门强化新城区环境综合整治。三是确保完成各类生态保护工程建设任务，完成市区长生态环保责任书下达的任务。切实抓好生态公益林、水土流失治理、万里清水河道、“下山出库异地脱贫生态移民”、“百村示范千村整治”、“清山白化”治理、废弃矿山生态环境治理、高速公路和国省道绿色通道、无公害绿色有机农林产品基地、旅游区环境达标等工程建设，按责任书要求确保全面完成。
6、着力推进农村环境污染综合整治。结合“千村示范、万村整治”工程的实施，以创建环境优美乡镇、生态乡镇和生态村为目标，结合环保实际开展农村环境污染综合整治，因地制宜，积极采取有效方式处理农村生活污水，建成湖南镇污水处理站；在乡镇（街道）采用湿地处理等模式，开展1000户农户污水处理设施建设工程，年内完成100户；全面完成34户规模化养殖场的污染治理工程。
