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植树造林的用处范文1
春天到了，阳光明媚，鸟语花香，少先队员来到野外植树，这是一幅多么美好的生活场景啊。义务教育课程标准实验教科书苏教版语文四年级下册《走，我们一起去植树》这首现代诗歌，描绘了少年儿童美好的童年生活，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、绿化祖国的决心。
教学过程：
一、展示积累，激发兴趣
1.课前同学们搜集了关于树木的成语、古诗、谚语、歇后语等，现在让我们先来展示一下关于树木的古诗吧。（出示古诗《咏柳》、《大林寺桃花》等，齐读。）
2.除了古诗，你还知道哪些关于树木的成语、谚语、歇后语呢？（学生交流。）
二、朗读课文，品味语言
1.先检查生字的预习，再美读词组。
和煦的春风 轻快的脚步
青翠的小树 快乐的音符
清新的空气 美丽的版图
绿色的希望 参天的大树
2.读诗歌第一、二小节。
（1）哪些词句说明少先队员去植树时的心情很高兴？（和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）
（2）有感情地朗读这一小节。
3.从课文中，你知道树木有哪些作用？谁能读给大家听听。（同桌交流，然后指名读出诗句。）
出示课文描写树木作用的三小节诗歌，指导朗读。
4.你还知道树木有哪些作用吗？（学生结合平时了解的课外知识和生活中的相关体验自由交流。教师小结植树造林的诸多好处。）
5.师：作为一名少先队员，在这春暖花开的日子里，我们应该怎么做呢？感情朗读：“森林是人类的朋友，建设‘四化’离不开绿色宝库。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树。”
6.你能用有感情地朗读告诉老师，你已经能很熟练地朗读这首诗了吗？（检查朗读，多种形式诵读诗歌。）
7.练习背诵课文。在多读的基础上，个人练习，个人或小组分节“开火车”背诵，最后达到当堂能背诵课文的目的。
【评析：不断品读诗歌中的语言，是理解诗歌内容的需要。更重要的是在诗歌的品读过程中能体会作者情感，边读边悟边想象，将思想感情与作品描绘的生活图画融为一体，这才是品读诗歌完整的过程。在教学时，强调的是把诗歌语言还原为生动具体的画面，让学生切身感受到树木的用处和植树的快乐，这是对诗歌内涵的进一步内化。】
三、植树动员，训练表达
1.家庭动员：同学们，春天到了，眼下正是植树的最好时机，你愿意为家乡添一片新绿吗？赶快动员家里的亲人参与我们的植树大行动吧！想一想：你将怎么动员他们？注意讲清植树的意义和好处。
2.社会动员：植树造林，绿化祖国是每个社会公民应尽的义务。同学们，我们怎样让更多的人来参与我们的植树大行动呢？（写标语、做广告、分小组各家各户宣传……）那么，用你擅长的一种方式来动员大家吧！
3.集体评议：谁的动员方式最巧妙，效果最有效。
【评析：“亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！”这句话在诗歌的开头和结尾各出现了一次，前后照应。这句话很直接地表达了作者的情感：号召少先队员在大好春光里积极投身到植树造林活动中去。课堂上要让学生感受到这种号召，并能把这种号召传递开去。同时，这个环节的设计，让学生宣传植树造林的意义，形式多样，训练了学生的表达能力，有益于学生语文综合能力的提高。】
四、延伸课外，亲身体验
师：同学们，老师感受到了大家植树的热情。春天里，你最想植下一棵什么树呢？请利用你课前搜集的资料，把这种树木介绍给大家。
植树造林的用处范文2
我们应该建设自己美好的家园，楼房制作的材料是非常环保的。空气新鲜、河流清澈、食物甜香，花园里的花“清香”，草地里的草“柔软”。
家园满绿色。广袤的森林能够调节气候、涵养水源、防止水土流失等用处；森林的覆盖率越高，二氧化碳吸收得越多，温室效应就能有效控制；要多植树造林，即使风沙也破坏不了我们的环保绿色家园。
垃圾变宝物。垃圾可以传染疾病，必须要通过科学处理，既保护了环境，又可以变废为宝；通过加工厂加工变成碗、锅、项链、钻石等一系列环保材料，既减少了环境污染，又可以一物多用。
污水成泉水。污水可以污染环境，所以要对污水进行处理；污水根据特殊机器处理，把污水变成泉水，可以供鱼儿生活；可以供植物喝水；可以供人们使用。
让我们一起努力，建设我们的环保绿色家园吧！
植树造林的用处范文3
关键词：自主学习；合作交流；探究创新
自主合作探究是新课程改革下的一种学习方式，是指在教师的指导下，学生运用已有的知识和思维方法发现问题，学生团结协作共同研究，在实践研究中获得的一种自我发展的过程。这种学习方式是学生对学习过程的一种深刻体验，只有在这种深刻体验中所获得的知识印象才会更深刻。在教学中，如何培养学生主动参与、合作交流的探索创新精神，我做了如下尝试：
一、创设情境，激发欲望
人们心情好做事就会很愉快，学生学习也是一样，有个良好的心情，学习才会有积极性。正如前苏联教育家所说的：“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就成为学生的负担。”要想让学生参与到学习中来，就要利用各种教学手段和教学条件创设有利于学生学习的情境，充分调动起学生对探究活动的动机和兴趣，这样学生才会积极地自主学习。
如，在学习《这周我当家》一课中，我根据学生的年龄特点和学习内容，运用学生感兴趣的漫画故事作为认知背景，让学生置身于故事之中，激发学生的探究动机。
上课时，我以漫画故事作为导语“一个懒惰的孩子，在妈妈的照顾下养成了衣来伸手饭来张口的习惯，什么也不爱做，一天妈妈有事出去，给他脖子上套了一块饼。他饿了就咬着吃，……”这时，出现画外音（展示动画课件，我饿，我饿……声音越来越弱，小孩子只吃了前面的半块饼，伸着舌头倒下了）“同学们快来呀，救救小孩子！”这样，通过图像、色彩、文字、声音融为一体的动画课件的再现，形象生动地呈现教材内容，为学生创设问题情境，导入学习主题，“当家先自立”。“小孩可以把饼转动一下就吃到了；小孩太懒了，饿死真是可笑；小孩子的妈妈，应该找个人看着；小孩子妈妈应该让孩子自己学做事，学会自立，孩子就不会那么懒了，也不会饿死……”这些由学生自己提出的办法，得到了师生的充分肯定，也激起了他们对正在学习研究的内容感到好奇和兴奋，并积极地参与到探索学习的过程中，增强主动探究的意识，要做到自立应该做些什么，促进学生的自主发展。
二、合作学习，展示个性
俗话说：寸有所长，尺有所短。不同的学生有不同的特点，每一个学生都有他们的学习特长。我在组织学生合作学习的时候，尽可能充分发挥每个学生学习的优势，给他们创造展示自己的机会，使他们在学习上互相取长补短，促进共同进步，让他们在合作学习中充分认识自己，完善自己，提高自己，体验成功的喜悦。
如，我在教授《秋天》这一课时，我把学生分成几个小组，让学生通过图书、电脑收集资料，或者是联系生活实际走进秋天，让学生小组比赛看谁发现秋天的特点多，运用自己喜欢的形式来汇报你们收集到的材料。当回到课堂上的时候，我发现学生满载而归，向我汇报秋天：有的小组写了作文，把秋天表现得有声有色；有的小组绘制了秋天图画，描绘了秋天的色彩斑斓；有的小组制作了秋天幻灯片，声情并茂，绘声绘色；有的小组竟然表演起了秋天水果时装秀，更是别出心裁，学生的创意真是让我大开眼界。我不得不佩服学生的能力。如果教师板着脸，端着书一味地口干舌燥的讲，那么孩子充满童真童趣和富有创意的天性一定会被抹杀在萌芽状态中。
三、实践探究，开发潜能
荷兰著名教育家福来登塔尔强调：“学习的唯一正确方法是进行再创造，也就是学生本人要把学到的东西自己去发现或创造出来；教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”教师要转变教学方式，转教为学，让学生在实践研究中发现问题解决问题，学生的创新精神才会得以激发。知识原本就是源于生活而用于生活，知识与生活之间密切相关，我们要从学生的经验和体验出发，引导他们探究学习，使学生无穷无尽的潜能得到充分开发。
例如，我在上《保护环境》课时，提问：植树节到了。我们为什么要植树呢？让学生讨论。学生从植树造林的好处谈起来：美化环境，净化空气，建筑房屋，阻挡风沙，为鸟安家，树下乘凉……我本就想让学生从植树的好处谈一谈，可是竟然有学生站起来说：树木会生虫子，吓死人了，还会传染病呢，下雨打雷也不能在树下，容易被雷电劈到……虽然学生的回答偏离了我教学的意图，但是我们不能否认这是事实，学生有这样的思维，拥有这样的生活知识，就应该让学生这种潜能充分发挥出来。我们不能喝令学生围着我们教学的意图打转转，一旦制止了一个学生的回答，恐怕会压制更多学生活跃的学习积极性。为了让学敢于发言，积极发言，我肯定了他的回答：同学们的生活知识还真不少，我们其他同学也要学习用心观察生活，多掌握一些生活知识。紧接着我抛出问题，树木对我们的生活用处是很大的，自然环境离不开树木，我们怎样保护自然环境？放手让学生继续讨论，由于给予学生回答的空间，学生的胆子也就大起来，教室里一下子非常热闹，大家互相交流，课堂气氛活跃起来。这种鼓励学生发言，为学生创造宽松、和谐的课堂气氛，学生可以畅所欲言，思维就会被激活，碰撞出创造的火花，就此学生的创新的潜能得以开发。
植树造林的用处范文4
更进一步，乡村学校遭遇的这些城乡冲突，最终往往以城市文化获得优胜而告终。譬如，在乡村人们不太讲究准确计时，而在城市则要求生活作息按照钟点进行。乡村学校只鼓励后者，结果培养出一批在计算劳动付出和收入等问题上斤斤计较的人[1]。这是民国学者就注意到的一个差别。类似这样的城乡文化的竞争和结局，还可以找出许多例证：学校教师对于粪便臭味普遍感到厌恶、普遍强调卫生习惯的问题，这和乡村生活方式格格不入。学童很容易从教师那里学会这些格格不入的生活态度，成为乡村生活的叛逆者。在城市中普遍流行的“减负”概念，在乡村学校里实际上并不是一个严重的问题。乡村孩子的教育资源不是过多，而是过少，他们很少会发出减负的呼声[2]。但是，他们仍然要陪同城里的孩子一道，共同做“减负”的努力。正在进行的高考改革实验，倡导对学生进行“过程性评价”。可以预见，这项改革也会在乡村地区出现“水土不服”的状况。但是，乡村地区的学校最终都被迫接受了那些基于城市地区情况所设计的教育政策。总之，乡村文化的特点和需要，在乡村学校中几乎总是得不到积极的回应。
在我儿时，每到农忙的季节，学校里会放上几天“忙假”。这很符合乡村的实际需要：孩子们可以回家帮助父母，教师尤其是民办教师也可以回家帮工。相比较来说，反而是跟城市学校一样步调的暑假和寒假，对于农民来说没有什么实际的用处。今天，我已经听不到有放“忙假”的学校了。“忙假”的取消，可以认为乡村学校进一步城市化的标志。今日中国乡村教育的城市化，可以作为乡村学校改造的关键问题。
教育部―联合国儿童基金会云南“移动教育资源与培训中心”（Mobile Educational Training and Resource Unit， METRU）项目关于“文化适切和语言适切”的相关理念以及在云南腾冲的相关实务工作，就是针对这个问题的一种努力。从下面两则案例当中，可以管窥一二（案例中涉及到的地名、人名均为化名）。
案例一：观音山
浣沙镇水城完小的余国美老师给五年级学生上了一节名为“秀美的山峰”的乡土课。她在教学设计中设计的一个教学重点是：“能熟练、大方、声音洪亮地站在台前介绍自己最熟悉的大山。”课前余老师让学生回家做调查并画画做记录，课上面向同学报告。在课上，余老师用“击鼓传花”的方式来选择学生向全班展示自己的画作，并介绍自己调查的山。在这节课上，好几位来自棋盘石小学的学生介绍了自己村寨门口的观音山。因为是要介绍生于斯、长于斯的大山，同学们发言踊跃，有不少话要说。
学生一：“观音山这里总是树木茂密，现在许多树木已经被砍伐，建起了一个个矿洞，开采出来一个个矿，这样树木就越来越少了，水也就越来越少了。有一次，我和哥哥去山上打鸟，他看见了一窝蜂。于是，他就用他的弹弓一打，把蜂窝给打了下来，（蜂）追着我们满地跑。我们知道蜜蜂怕水，我们全部都跳进了水里。有一次，我和哥哥去山上采果子吃，就看见果树下有一窝鸟窝，里面有几小鸟，羽毛还没有长满，还不能飞。于是，我们就拿起它来玩，结果那只鸟被我们玩死了。还有一次，就是我们去山上滑草的时候，我突然看见有一个很长的坡，我就拿起木板，搁上面滑。一滑，居然在滑的路上滑死了许多动物，有许多蛇。”
学生二：“观音山是有两座山组成的，第一座山有些洞，都坐着一些佛像。各个都是七手八脚的，让人一阵寒意。我们观察了两座庙里都有哪些佛像。傍晚，回来的路上，看见一个石头上写着‘观音青山’。我就知道了这座山叫‘观音青山’。”
学生三：“地上全部掉满了核桃。我就拿一个袋子，把核桃拾进袋子里。到下午的时候，我把装核桃的袋子拿回家去。爸爸看了说，这么多核桃你是从哪里捡的？我说是观音山的下面。我爸爸说我很能干。”
学生四：“我知道有关观音山的故事。观音山又叫做三姊山，是姊妹山中的一座山。由于山上含有丰富的含铅矿，所以招徕了各国的淘金者来这里采矿。他们在这里采了很多年。但是，有一天，在矿洞的门外有一个小姑娘居然在外喊着‘卖樱桃啦、卖樱桃啦’。大家都很奇怪，现在都是冬天了，哪来的樱桃呀？纷纷都就都跑了出去。当时他们一跑出去的时候，山就垮了，因为这个小姑娘实际是一位菩萨变的。他们为了感谢这位菩萨，这把座山命名为‘观音山’。”
学生五：“以前是非常的漂亮，青山绿水。现在因为开采，采矿，树木遭到砍伐，山路被挖得坑坑洼洼。在山下在我家里，也随时都可以听到山上传来的炸山的声音。炸山的时候，山上飘着一朵蘑菇云，看着十分的害怕。”
学生六：“以前放学回家的时候，一眼望过去，山是青山绿水的。不像现在一样，山都是挖掘机在那里挖矿，大汽车在拉矿的同时，把路压得坑坑洼洼的，路都不好走，整天都是乌烟瘴气的，在家里待着特别难受。”
在这些学生中，第一个画了矿洞、介绍了观音山的的孩子名叫麻定虎。他在自己课后的作文中写道：“我们都觉得这种乡土教材课比语文、数学有趣多了，真希望能多上几次。……对于平时老师布置的作业，我只是草草了事。但是这次不一样，我想去做这件事，而且想把它做好。”余国美老师对麻定虎的观察是：“他画了一幅‘观音山采矿图’，图画把采矿的细微之处表现得淋漓尽致。他还抬头挺胸介绍了观音山的过去，他们在山中的所见所闻，最后还呼吁大家要植树造林，保护环境，合理开发利用矿产。过后的一连几天，当我在课上请同学们回答问题的时候，他变得积极主动，声音也洪亮了许多。像这样的表现，他一连持续了一个星期。”余国美老师觉得，这节乡土课“能让自己更了解如何与学生相处，拉近了我们之间的距离。能触到学生心灵深处，知道他们需要的是什么。……我找到了让这类学生活跃起来的方法，原来是多鼓励，多和他接触，让他们拿出自己熟悉的、让他引以为傲的东西，制造机会与人分享，增强自信心。我这才发现，原来习作课上，他说不出来、写不下去，就是因为他对这些东西不理解。”
案例二：嘟哒哒
“嘟哒哒”是傈僳语，其中“嘟”的意思是“抛起”，“哒”为“接住”，“嘟哒哒”可以译为“抛接球”。“嘟哒哒”是傈僳族独有的一项民间体育活动，一般有三种玩法。第一种是单人“嘟哒哒”：两人同时向上抛，先落地者为输。也可一人当裁判，另一人抛。第二种玩法是“单挑”：两人相距五米左右，面对面地站立。一人连续向对方抛出，接不住者为输。第三种玩法要求参与者分两队、面对面地排列，参与人数不限，可以几十人甚至上百人一起玩。两队相距五米，只要有人接不住“嘟哒哒”，该队就是输家。
自治镇明光完小利用“嘟哒哒”里的一些元素，编了名为“嘟哒哒”的傈僳族舞蹈，并且送到北京展演。去访问的当天，孩子们在课间给我们表演了舞蹈“嘟哒哒”。舞蹈干净真诚、朴素自在。中间没有费心的华丽与造作，像是生活中一件稀松平常的事情，自由自在、优哉游哉，整个场面颇为震撼。明光完小校长吴文海、METRU项目办公室的姜瑶老师这样评论民族舞蹈进校园这件事情。
吴文海：“少数民族学生容易自卑，所以我们为了消除民族学生的自卑心理，就打造他们的文化，挖掘他们的传统文化，把跳傈僳舞变成课间活动。有一种乐器叫做三弦，我们就叫民间艺人来教他们。最后中国舞蹈家协会，我们联系上他们以后，他们就过来看了，觉得我们弄得好，就邀请我们去演了，是叫做‘全国少数民族舞蹈课堂展演’，是这样。学生走出去，他们看见外面的世界，回来也是拉动作用，促进了文化事业的发展，对学生的成长有促进作用。”
姜瑶：“为什么让学校做民族大课间操？我们的民族孩子到了完小，能做课间操是他非常骄傲和自豪的一件事情，能提高他的自信心，（提高）他在那个环境当中的一种自豪感。做了课间操以后，他头抬起来了、胆大了。他跳的比较好，他就不辍学了。”
除了课间操和校园舞蹈以外，“嘟哒哒”在METRU项目学校的学科教学中也得到了应用。以猢桥镇胆扎完小的一节数学课为例，教师在教授“表内乘法”时就用“嘟哒哒”作为教例：
师：同学们，这是什么？
生：嘟哒。
师：你们家谁会编呢？
生：我爷爷。
师：谁能告诉老师编一个嘟哒要几片棕叶？
生：我听爷爷说要用5片棕叶。
师：对，编一个嘟哒要用5片棕叶。今天我们就结合你们喜欢玩的嘟哒，来学习怎样用乘法解决问题，好吗？（出示例题：“蔡小明的叔叔今天结婚，要请爷爷编6个嘟哒来庆祝，每个嘟哒需要5片棕叶，你们算一算爷爷一共要用多少片棕叶？”）请同学们在草稿本上写出算式。
这节数学课不再是教材和教辅的独角戏。本地独特的傈僳文化，在数学教学中也占据一席之地。“嘟哒哒”是孩子们熟悉的。跟“嘟哒哒”相关的数学问题更容易被孩子们所理解。孩子们可以真切地感受到数学在生活中的用处和生活经验在数学中的呈现。
“观音山”和“嘟哒哒”都只是缩影，代表了METRU项目的一种努力，让学生的生活经验进入课程当中去。教师们认识到，孩子们日常所见的“炸山”“挖矿”“滑草”“采蘑菇”“躲蜜蜂”、日常所玩的“嘟哒哒”、所跳的“三弦舞”等，原来都是可以作为教学内容进到课堂教学中来的。通过上述两则案例，我们也可以明确地感受到，乡土并不意味着粗劣和笨拙。但凡有心、有情，乡土文化的元素可以在适当的甄别和加工以后，成为与当地的语言和文化相适切的弥足珍贵的教学资源，甚至成为一所学校的特色课程。学生的独特生活环境，赋予这些乡土文化课程以独一无二的地位。这也是乡土教材和乡土课程的一项特殊性质。用开放的自信的心态接纳和采用本地资源进入学校，让活跃在本地生活中的乡土文化在课堂中得到舒展，这是一种有价值的教育探索。朝夕相处积累而成的亲近，使得原本抽象陌生的知识变得讨喜而又可爱。真实的热气腾腾的生活经验与学校课堂友好相拥，两者不再以孤立隔绝的方式共存。乡村学校改造的方向，不再指向硬件的改造，而是指向了文化。
当然，目前的METRU项目，还只是探索了用乡土文化来改造乡村学校教育的可能性，乡土文化还是以一种“添加白糖”的方式来进入学校的。尽管如此，这项工作仍然为未来探索真正意义上的乡村学校课程，提供了经验和信心。至此，我们可以确定地说：融合乡土文化元素的学校教育，是乡村儿童欢迎的。
参考文献
[1]张宗麟. 乡村教育[M]. 上海：世界书局， 1932：102.
植树造林的用处范文5
1、喝水，洗浴，少不了它。洗衣，嬉戏，少不了它。刷牙，洗澡，别浪费它。排污，垃圾，别污染它。世界水日，珍惜水资源，保护水资源，我们一起爱护它。
2、马桶无须反复冲，沙漠滴水救人命。淋浴冲时再打开，淡水一去不复来。瓶装淡水高价卖，污染用钱治的快。活水源头保护好，推行环保要趁早。污水决不随意倒，先污再治何时了。世界水日，为了明天更美好，爱惜淡水讲环保!
3、3月22世界水日，祝生活之‘水’，不离不弃;事业之‘水’，长流不息;家庭之‘水’，一直相聚;幸运之‘水’，杨波万里;节约用水，保护水源，健康相伴，幸福永远。
4、世界水日，让幸福之水从头泼下，让欢笑之水尽情泼洒，让生活之水潇潇洒洒，让好运之水哗哗淋下，让健康之水在身上漾起水花。珍惜水资源，开心永远!
5、三月二十二日来到，世界水日莫忘了，珍惜水源注节约，循环使用永记牢。愿我们携手从点滴做起，从自身做起，从现在做起，22世界水日，祝快乐开心常伴，幸福吉祥浪打浪。
6、人人献出一份“爱”，“爱”护我们的水资源，人人多一点点关“注”，“注”意节约每一滴水，3月22日世界水“日”，“日”日从自我做起。
7、世界水日，我的祝福柔情似水：愿你的品格如水般纯洁无暇，愿你的心灵如水清澈明净，愿你的健康如水般绵延不绝，愿你的好运如水势不可挡，愿你的事业如水风生水起!
8、山清水秀人美丽，家就是那一汪绿的记忆;蓝天碧水新空气，暖就是那一条小溪;炊烟袅袅唤归去，爱就是一日三餐的香气。节约用水，别让河流变成伤心地，别让雨变成酸雨。世界水日，愿我们节约用水保护水资源，孕育幸福的花朵。
9、一滴露水，虽小，却晶莹剔透诠释着自然的美。一弯溪水，虽细，却绵延不已象征着生命的生生不息。人类对自然的爱，就如这一滴露水，一弯小溪，虽然微小，但汇集起来就是无比宏伟的力量。世界水日，请从你我做起，保护水资源，关爱我们共同的家园!
10、一江春水，二泉映月，三江并流，四海为家，五(污)泥带水，六(流)水落花，七(气)壮河山，八仙过海，九九归一，一衣带水，世界水日，千水万山总是情，万千祝福送不停，愿你：福如东海长流水，财源滚滚永不休!
11、节水小妙招：随时关紧水龙头;充分利用每一滴水;检查维修水龙头，阻止滴漏;监护水源;少用洗涤剂，减少水污染;植树造林，涵养水源;积极宣传，让每个人都投入到节水的“战斗”中。世界水日，节约水资源，保护全世界!
12、用水写句祝福送给你，愿你钱财似水滚滚来，事业似水奔腾向前，心态似水波澜不惊，3月22日世界水日到了，愿收到短信的你节约用水，让我们的友谊似水长流。
13、水是地球的血脉，是万物生存之源，是风霜雨雪之根，是人类最不可少的有限资源。最大限度利用有限水资源，美化环境装扮家园，让地球多一处绿地营造人类美好生活。世界水日，点滴做起带头宣传。
14、一滴一滴的水可曾在你的心里泛起涟漪?一滴一滴浪费的水可曾在你的心里留下痕迹?一滴一滴被污染的水可曾震慑你火红的心?世界水日，保护一点一滴的水，从你我做起!
15、随手拧紧水笼头，莫要让水空付流，污水废渍莫乱排，保护水源靠大家，江河大海生命源，万物之魂是水源，世界水日，爱护水，节约用水，从你我做起。
16、愿你的幸福如泉水，叮咚作响;愿你的开心如溪水，清脆绵长;愿你的好运如河水，悠悠荡荡;愿你的财富如江水，澎湃汹涌。3月22日世界水日，愿你开心!
17、水是生命的源泉，工业的血液，城市的命脉。没有水，大地会干涸，生命会消亡，生产会停止，城市无法生存。世界水日，快快行动，保护水资源是每个人的责任!
18、草儿绿了，有水的滋润;树木繁茂，有水的呵护;空气清新，有水的功劳;生活美好，有水的同行——可是水污染正在破坏这些美好事物，22世界水日来临，保护水源，节约用水，你我有责!
19、跋山涉水不如背水一战，水土不服不如水来土掩。车水马龙不如臣心如水，出水芙蓉不如吹皱一池春水。滴水成冰不如滴水穿石，混水摸鱼不如积水成渊。镜花水月不如秋水伊人，撒水拿鱼不如海水飞群。世界水日，让我们靠山吃山，靠水吃水，生活快乐的就像在飞!
20、天下洒下快乐水，把你浇;地上流出好运水，把你绕;成功为你洒汗水，把你抱;老板给你涨薪水，让你笑。世界水日，愿你好事细水长流，幸福永远在手。
21、珍惜水资源，大家靠自觉;节约用水，人人有责;请保护好我们的水资源，珍惜每一滴水，今天是世界水日。祝大家都能喝上一滴干净的水。
22、水创造了绿洲，水治理了沙漠，水养活了人类，水是万物之源，生命之本，不要让人类最后一滴水变成眼泪。3月22日世界水日温馨提示：节约用水，保护地球!
23、短信告知你区别水货手机方法，将手机放入到满水的盆中，如果手机沉底则证明是水货无疑，请将此法告知朋友，鉴定失败者请回复：我是水货。世界水日快乐!
24、节约一滴水，多一点生气生息;节约一滴水，多一点生活奇迹;节约一滴水，多一点爱心生活美;祝22世界水日保护水资源献爱心笑容美。
25、水是万物之源，不怕风吹日晒，不怕火烧土埋，只怕你浪费，最怕你污染，纯净不容易，污染连天地。污水一下子，污染一辈子。得到的是微利，失去的是健康。世界水日，抵制污染，杜绝浪费!
26、三月二十二日，点滴雨水飘飘，杨柳青青江水平;世界水日又到，一湾水景荡荡，春风拂面画舫行;三月二十二日世界水日，祝你水到渠成，九转功成。
27、3月22日世界水日，水是生命之源，请你珍惜身边的每一滴水，一天喝一杯白开水身体保健康，在这个特殊的日子里，我祝福你身体永远健康，万事如意。
28、有水的地方，百花开，有水的地方，百鸟鸣，有水的地方，欢笑生，有水的地方，万物绿，世界水日，保护水资源，滋润大地万物，营造美好绿色生态环境!
29、鱼儿跳跃，鸭鹅嬉闹，蛙声不断，流水潺潺。，3月22日世界水日，为了还世界一份恬淡与自然，让我们从随手关紧水龙头开始，节约用水、合理用水、保护水资源，让我们的家园永远有碧水蓝天!
30、水是生命之源，水是幸福之本，水是快乐之基，平静的海水载满了亲情，波浪涛天的海水显示了爱情的伟大，滴咚山泉叩击着生活的温馨，322世界水日，愿幸福快乐健康财运水一样的向你涌来。
31、世界水日，成功簌簌伴你“水到渠成”，幸福漫漫随你“细水长流”，快乐久久送你“高山流水”，祝福多多愿你“蛟龙得水”，珍惜一滴水，守住生活之美，世界水日快乐。
32、雨水浇灌万物，雪水纯净心灵，泉水滋润风景，海水孕育生命，河水见证真情。世界水日，珍惜每一滴水，享受每一个日子，感受美好的心情。
33、水涨船高，祝你的薪水步步高，山水之间，愿绿水青山把宁静永远带给你，一江春水向东流，愿你永无烦恼，世界水日，愿你的汗水不会白流，生活越来越好。
34、幸运的雨水，从天而降，愿好运常伴。欢快的河水，平地而起，愿快乐相随。思念的泪水，深埋我心，化作真挚的问候送给你：世界水日到了，祝幸福平安。
35、世界水日，送你一瓶“汽”水，祝你福气，运气，财气常围绕;送你一瓶“清”水，祝你爱情，友情，亲情常陪伴;祝你世界水日快乐无边。
36、愿你的快乐，迢迢不断如春水;愿你的心灵，静谧安详如秋水;愿你的好运，绵绵不绝如江水;愿你的悠闲，涓涓潺潺如泉水。世界水日，愿你的幸福海纳百川，细水长流。
37、小河流水哗啦啦，爱护水源靠大家，污物莫要乱排放，垃圾不要倒河边，河水清清鱼虾肥，调养生息环境美，世界水日，爱护水源，从一点一滴做起。
38、君子之交淡如水，朋友，你一定懂得。柔情似水佳期如梦，恋人，你一定深知。人往高处走，水往低处流，同事啊，你一定了解。所以，水对我们来说是多么重要。3月22日世界水日，让我们一起珍惜水。
39、"世界水日又来到，大家匆匆送水忙，蜂蜜水送老年人，养胃润肠延寿数，玫瑰水送俏佳人，容美颜靓气色好，苦丁茶水送老公，清火开胃醒头脑，冰糖绿豆水给咱娃喝，健康聪明乐滔滔。祝世界水日您健康饮水。"
40、跨越“山重水复”的距离，抓住“逝水流年”的机遇;共享“水漫金山”的幸福，22世界水日，如果我发大财了，也要让你发达哈，肥水不流外人田吗，祝你幸福快乐岁岁年年!
41、世界水日，送你三杯水，一杯健康水，病魔远离你，一杯清泉水，美丽陪伴你，一杯幸福水，开心生活围着你，收到短信快喝水，祝福永远跟随你，朋友让我们共同珍惜水源!
42、有水的大地，生机勃勃;有水的森林，绿树成荫;有水的人生，滋润温馨;有水的世界，美丽动人。世界水日，祝你四季水长流，人生水润润。
43、世界水日到，爱水惜水节约水，人人有责需尽心，点滴开始从今起，短信收到请转发，众人一心水源广。祝22世界水日快乐、开心。
44、当我们忧愁的时候想起了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”;当我们依依不舍送别友人的时候想起了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”;当我们迷茫着急的时候想起了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。3月22日，世界水日，祝您一切都顺风顺水。
45、3月22日世界水日，你我行动节约用水，爱心宣传短信传递，爱水护水家园更美，健康快乐幸福伴随，事业顺利如鱼得水，吉祥如意顺风顺水。。
46、世界水日到了，愿你的品行上善若水，愿你的事业水到渠成，愿你的生意车水马龙，愿你的心情高山流水，愿你的爱情细水长流，最后希望你节约用水。
47、3月22日，送你三杯水：一杯忘忧水，愿你忘掉所有忧伤烦躁：一杯幸福水，愿你生活幸福家庭和睦;一杯健康水，愿你身体健康身体棒。世界水日到了，愿收到短信的你节约用水。
48、世界水日，幸福水泡包围，快乐水花四溅，吉祥水源不断，如意水彩涂满，甜蜜水流漫漫，愿你富贵细水长流，顺风顺水每一天，世界水日快乐。
49、3月22日世界水日，送条短信，情谊表达心房暖;送杯白水，清澈透明健康保;送上祝福，快乐幸福常伴随。祝福如东海长流水，吉祥如意开心享。
50、水潺潺，汇成河，滚滚向东流。情切切，聚成爱，汩汩不断流。愿你永远沐浴在这片爱河中，美满一生，幸福甜美。世界水日快乐。
51、春天的溪，叮咚轻响，夏天的河，欢快流淌，秋天的湖，清澈见底，冬天的海，依旧起浪，3月22日世界水日，节约用水，保护水资源，留住这温情的水世界。
52、我们渴了，需要矿泉水;我们病了，需要进汤水;我们累了，需要洗澡水;我们乐了，需要有酒水。我们生活处处离不开水，一旦失去水，剩下的只有泪水!322世界水日，让我们快乐宣传节水。
53、滴滴水，要珍惜，节约用水心中记;生命源，爱传递，保护水源要坚持。世界水日，保护我们的淡水源，不要让世界上最后一滴水成为我们的眼泪。
54、《风含情水含笑》，生活甜甜真美妙;《万水千山总是情》，开心快乐奔前程;《山歌好比春江水》，好运连连紧相随。3月22日世界水日，愿你幸福平安!
55、水用处真多：我们每天都喝水，洗澡要用水，出去旅游也要游山玩水，嫁出去的女儿也是泼出去的水，连用来发短信的手机也是水货!22世界水日，珍惜用水哦!
56、花草繁茂靠水浇，人畜兴旺因水绕;行走坐卧不离水，生命之源才不毁;节水保源不浪费，弘扬美德最可贵。《珍惜水源，从我做起》——世界水日，爱水宣传日。
57、小时候清澈见底的小溪如今已不见踪影，这才知道水的可贵。而如今，人们仍然肆意浪费着水资源，却不见不久后也许人们哭泣的眼泪是世界上最后一滴水。世界水日，今日保护水资源，才有依然美好的明日。
58、我们的友谊“高山流水”，我们的感情“水融”，我们的联系“细水长流”。3月22日为世界水日，祝福你幸福快乐“碧波荡漾”水涨船高、好运财富“潺潺流水”源源不断。
59、3。22世界爱水日到，我的祝福少不了：一祝家居依山傍水，二祝生活如鱼得水，三祝工作行云流水，四祝事业水到渠成。爱水日快乐!
60、节约用水是一个问题，水污染也是一个问题，世界水日，让我们从身边做起，节约一滴水，造福全世界!
61、这条短信跋山涉水，穿越万水千山，飞过巴山蜀水，带去世界水日的问候，请节约用水，珍爱生命之水，让健康常伴你的身边。
62、大地万物，飞鸟鱼虫，无不靠水而生。今日节约一滴水，明日便可汇集一海洋。世界水日，节约用水，莫让我们的生命之源干枯殆尽。
63、世界水日，水务局通知你：烦恼水来土消，快乐水涨船高，好运水环山绕，幸福水到渠成，爱情水到鱼行。世界水日，幸福快乐送给你!
64、绿水为你带来清爽，碧水为你带来清新，河水为你带来福瑞，泉水为你带来美丽，世界水日，让美好蔓延，让美丽持续，让未来靓丽，保护水资源，共建美好环境是你我共同的责任!
65、是谁，将你默默的养育?是谁，无私的供你索取?是谁，容颜慢慢的老去?有一个人叫做母亲，有一样东西叫做水，他们都将你养大，而你的无知，让母亲担心;你的肆意，让水源污染。世界水日，请爱护水资源，就像爱护你的母亲。
66、"世界水日来，节水通知发，人人节一滴，汇成小河湾，一杯一盆省，聚成江湖海，一滴不轻视，节水要重视。322世界水日，节水无尚光荣。"
67、今天是世界水日，国家水利部特颁布限水令：为节约用水，保护水资源，即日起凭眼皮用水，单眼皮挑水喝，双眼皮抬水喝，一单一双的没水喝。快整容吧。
68、大雨滂沱，洗涤了世界的灰尘;睡前沐浴，冲走了一身的疲惫;偶尔流泪，释放了内心的情感。3月22日世界水日，祝您开心每一天。
69、水滋润大地，万物生，水养育儿女，百业兴，水穿透岁月，生机旺，水奔流不息，民族胜!世界水日，爱护水资源，是中华儿女共同的责任!让我们携手共创美好的未来!
70、有了水浇灌，花草艳丽空气鲜;有了水的滋润，百鸟争鸣绿成荫;有了水的灌溉，大地生机美如画;有了水的哺育，万物和谐续文明。世界水日到了，愿珍惜每一滴水。
71、3月22世界水日，节约用水量，点滴来做起，保护水能源，避免少污染，幸福美家园，健康常相伴，社会齐动员，爱心来宣传，愿你事业顺风顺水，一切水到渠成。
72、世界水日到了，让短信带你出去走走，领略远方的万水千山，欣赏那里的山清水秀，抚摸那里的一江春水，感受那里的水趣盎然，让水常伴我们身边，节约用水记得从现在开始。
73、水是你的好朋友，每天要喝，助你成长;水是你的好老师，上善若水，教你道理;水是你的好医生，清洗污垢，保护健康。世界水日，水是人类的宝贵资源，请好好珍惜。
74、水：灌溉着大地，才能有禾苗茁壮，哺育着万物，才能有万千景象，滋润着生命，才能有子孙万代。世界水日，请珍惜每一滴水，节水快乐!
75、水是生命源泉，奉劝浪费之人：赶快警醒过来，莫待耗尽哀鸣;水是宝中之宝，从今开始用好，短信传播美好，世界一片繁盛!
76、美元诚值钱，欧元价更高，若为水资源，两者皆可得。3月22日世界水日提醒您：淡水贵如油啊，节约用水!
77、或许有一天，世界再无一滴水，花草树木全部枯萎，飞鸟鱼虫再无生还，而我们也已经流干了眼泪。如若不节约用水，或许将会变成现实。世界水日，珍惜每一滴水，莫让世界继续干枯下去!
78、世界水日，愿井水不再干枯，湖水不再流失，河水不再污染，江水不再泛滥，海水依旧蔚蓝，珍惜水源，关爱环境。
79、三月二十二世界水日来，祝君运气水涨船高，快乐水落石出，气质水木清华，烦恼水来土掩，幸福水到渠成，一切如鱼得水。
80、世界水日到来之际，祝愿各位美女：“水”滴石穿工作忙，“水”到渠成把官当，皮肤白皙“水”嫩嫩，青山绿“水”游得畅，身边的帅哥别放过，争取近“水”楼台先得月!
81、海的蔚蓝点缀地球的颜色，湖的碧绿美化人们的环境，河的清澈构成生命的源头。世界水日号召大家节约用水，保护环境，让生命之源永不枯竭，清澈长流。
82、海水浩荡，愿你梦想成真，水到渠成;江水滚滚，愿你好运相伴，薪水暴涨;溪水长流，愿你生活幸福，如鱼得水;3月22世界水日，节约每一滴水，共创美好社会。
83、把水捧在手中，便能享受那份难得的清澈;把水泼在脸上，便能享受那片熟悉的清爽;把水喝在嘴里，便能享受那种甜美的清凉。三月二十二日世界水日，希望水永远流在世界的每一个角落，让人们随时随地享受那朴实的美丽。
84、懒洋洋说：幸福的日子，就是吃饱了撑着去睡觉的日子;热恋中的情侣说：幸福的日子，就是和你在一起的日子;我说：幸福并不只是丰衣足食，我们还要碧水蓝天。3月22日世界水日，保护水资源，愿您幸福每一天。
85、我对你“望穿秋水”，你却对我“水火无情”，我们是“落花有意，流水无情”。啊!我很珍惜你，你知道吗?不要再“”——-亲爱的“水”!3月22日，世界水日，愿你一切“如鱼得水”。
86、3月22日世界水日，用快乐和开心配成润肤水，愿你生活无忧乐趣多;用智慧和胆识兑成美肤水，愿你财富无忧钱财多;用平安和健康制成嫩肤水，愿你幸福无忧甜蜜多!
87、鸡肉有注水的，广告有注水的，业绩有注水的，可我对你的诚心没有注水，对你的感情没有渗水，祝福世界水日快乐。
88、世界水日，忧伤的泪水早已远去，不再回头;幸福的雨水从天而降，滴滴润心;快乐的自来水哗哗常伴，点点健康;甜蜜的爱水心底流淌，心花绽放;真挚的祝福如清泉来到，祝你世界水日吉祥如意。
89、君要花满县，桃李趁时栽。君要水长流，节约污减排。君要水清洁，保护注入爱。君要幸福如冰封美丽，节约用水就是白雪皑皑。节约用水你我他，长久平安福泽大家。
90、山清水秀景宜人，花鸟鱼虫自然美，万物生灵雨水润，地球妈妈真是美，要想美丽一直留，水源就要你保护，行动赛过喊口号，生活用水点滴起，江河水面保干净，污染破坏拒行动，收到短信要转发，人人参与力量大。世界水日，请保护水源!
91、世界水日，我用黄河水为你祈福，我用长江水为你求愿，我用全球水为你添彩，我用滚滚水为你助威，祝你福与天齐，寿比天高!请珍爱我的祝福，请珍惜每一滴水!珍爱水资源，人人有责!
92、扼住“浪费”的喉，让涓涓细流话说“节约”;打爆“污染”的头，让潭潭活水落得“纯净”。世界水日，饮水要思源，记得节约用水哦。
93、将一滴水放入土地，它是春光中一抹新绿;将一滴水放入大海，它是滚滚波涛中的声声不息;将一滴水抛向空中，它是久旱之后从天而降的甘霖，将一滴水放在未拧紧的水龙头下，它是一声无奈叹息。国际水日，提醒您珍惜每一滴水!
94、水龙头要拧紧，细水也不能长流，节约用水每一滴;淡水源要保护，饮水必须要思源，净化水质每一寸。世界水日，记得保护好我们的水资源哦。
95、一汪碧水，点缀锦绣河山;一泓秋水，融入快乐时光;一碗清水，挽救一条生命;一场雨水，滋润万物生长;一滴泪水，资源正在浪费;一颗汗水，节水我们共同担当。世界水日，节约水资源，拒绝浪费，从一点一滴做起!
96、安居乐业需要雨水，冲击梦想需要汗水，健康身体需要多喝水，今天请客吃饭需要你的薪水。祝你世界水日快乐，要珍惜每一滴水哦。
