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安全应急防范预案范文1
一、领导小组
组 长: xx
副组长：xx xx
成 员：xx xx xx xx xx xx xx xx
各班班主任 寝室管理员 当日值班行政、值日教师
二、防范踩踏事故管理措施
（一）学校领导高度重视，全面落实安全管理责任
学校领导要认真宣传预防范踩踏事故的重要性，认真贯彻文件精神，切实将学生安全工作重心转移到预防上来，组织相关部门制定《xx中心学校加强学生安全工作防范踩踏事故安全处置预案》，并组织全体教师认真学习。
（二）政教处、班主任和寝室管理员员加强安全教育，提高学生自救自护能力
班主任利用黑板报、专题讲座和班会时间对学生开展防踩踏事故的专题教育，提高学生的安全意识和应对突发事件的能力，防止意外伤害事故的发生。
（三）管理措施
1.课堂教学
实行谁组织谁负责的原则，凡是不再本班教室上课时(如体育课、信息课、实验课等)，任课教师要认真组织学生排队，将学生安全带到上课地点。特别要注意楼梯上的安全，杜绝踩踏事故的发生。下课后任课教师要组织学生安全返回教室。
2.集会、升旗
学生到操场集会、升旗时，当日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，（当日值日行政领导负责小学教学楼楼梯道；值日教师负责初中教学楼楼梯道）指挥学生有序的行走；班主任将本班学生带到操场指定的位置。集会、升旗完毕后，值日值日行政领导和值日教师迅速到指定位置维持秩序，指挥学生有序的行走，班主任将学生带回教室。
3．课间操、初中晚自习
课间做操和初中学生下第三节晚自习时由随堂科任教师组织、指导本班学生有序下楼，学生全部离开后，教师方可离开。
4.晚就寝、早离寝
寝室管理人员要组织学生有序晚进寝室和早离寝室。（男寝管理员负责1至2楼楼梯；女寝管理员负责3楼楼梯）
5. 后勤保障
学校后勤服务处每周对教学楼走廊、楼梯转角处的路灯进行检查，及时更换灯泡。特别对楼梯通道、走廊护栏、消防设施、照明设施、应急标示等重点部位和关键环节要进行逐一检查，对排查出来的安全隐患要落实整改时间、整改责任人、完善安全设备设施。坚决防止因照明故障、楼道不畅等引发的拥堵踩踏事故。
6应急演练
学校没学年至少组织一次防楼梯踩踏事故安全应急演练，通过演练，教育学生有序上下楼梯，临危不乱的良好行为习惯，进一步增强学生自护自救的能力，提高安全防范意识。
三、踩踏事故应急处置预案
1.一旦发生踩踏安全事故，发现者立即向安全事故应急处置领导小组成员报告。事故现场的教师立即施救、组织学生进行紧急疏散。
2．安全事故应急处置领导小组成员接到报警后，迅速转告其他成员，立即赶到现场。
3.领导小组成员分工
（1）总指挥、协调：xx xx
（2）由xx、xx组织成员及青壮年教师赶赴现场施救。
（3）由xx、班主任、值日行政领导和值日教师（到各自的值日岗位）及相关人员（民警）负责稳定师生情绪，保持镇静，力避慌乱，控制局面。立即组织参会人员疏散。有序地撤离到安全区域
（4）由xx负责广播讲话。稳定其他人员情绪，保持镇静，力避慌乱。
（5）由张健、xx负责受伤人员的处置、急救。
（6）有伤员时由xx拨打急救电话“120”请求救助，并到校门口等待引导救护车辆、人员。
（7）由xx、门卫负责无关人员远离事故现场，以便于救护车辆驶入、施救。
（8）由刘可贵、xx负责抢险救灾物资、工具的供应以及抢险、受伤人员的食物供应。
四、注意事项
1、一旦发生安全事故，要稳定师生情绪，各类人员不得以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。
2、事件处置领导小组做好家长的接待和思想工作。
3、事故发生后，广大教师要做好受伤害人员及家属（家长）的思想工作。
4、如有新闻媒体要求采访，必须经过林区教育局同意，未经同意，任何个人不得接受采访，以避免报道失实。（xx负责）
5、安全事故发生后，立即采取紧急措施，未经允许，一切外来人员禁止进入校园。（门卫负责）
五、联系电话
………
安全应急防范预案范文2
关键词：监狱信息化；综合安全防范；监狱智能化；智慧安防联动平台
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）34-0055-02
Abstract： Nowadays， Informatization and intellectualization of China's judicial prison system is developed rapidly. The security system is the core and foundation of the prison Informatization and intelligent building. A comprehensive security system construction scheme is put forward by thoroughly Analysis the requirements of the prison Informatization and intelligent building system. The core idea of the scheme is to construct a integrated security system， made the security subsystem to mutual linkage and mutual fused. The scheme has been applied in the information and intelligent construction of a prison. Better results were obtained.
Keywords： informatization of prison； comprehensive security； prison intelligence， intelligent security linkage platform
1 概述
随着信息化的迅速发展，监狱信息化建设也在不断的加强，综合安全防范系统作为监狱信息化和智能化建设的基础和核心，是监狱需要长期建设和不断完善的系统。综合安全防范系统是监狱日常运行的支撑和日常管理的中心，监狱在人防+物防+技防的建设中投入较多，建设了较为完善的人防体系和物防体系，在技防体系中，建立了视频监控系统、报警系统、周界防范系统、车底检测系统、AB门管理系统、门禁系统、广播对讲系统等各子系统，这些子系统自身建设逐步完善，但相互之间缺少较好的联动和融合。根据现代监狱建设的要求，需要将这些安全防范系统建设成为一个较为完善的综合安全防范体系，同时具有较完善的安全防范各子系统之间的联动。我们在某监狱的信息化和智能化系统的建设中，设计了一个针对监狱应用需求的综合安全防范系统，同时设计了一套智慧安防联动平台，我们设计的综合安全防范系统和智慧安防联动平台充分考虑了现有监狱应用的要求，并根据监狱原有系统改造的要求和今后监狱信息化建设发展的要求，考虑了系统的扩展性和兼容性。该监狱的综合安全防范系统和智慧安防联动平台已投入使用，并获得了良好的效果。
2 监狱安防系统的应用特点
监狱安防系统具有安防系统的最高要求，该系统需要帮助狱警7天/24小时对犯人进行监管，实现对犯人的生活、教育、医疗、劳动等全面的监控和管理，保障狱警和犯人的人身安全，防止犯人逃脱。因此，监狱综合安全防范系统的建设具有以下的一些特点：
1）视频监控系统要求在监狱范围和监狱周边实现全覆盖、无死角，可以在任何时间、对任何地点进行监控；
2）安全防范子系统非常多，目前各种可应用于监狱的安全防范子系统都在监狱中进行了建设和使用；
3）安全防范各子系统应用要求高；
4）安全防范各子系统之间关联性高；
5）安全防范各子系统可靠性要求高；
6）各安防子系统和综合安防系统向智能化、智慧化方面发展，随着监狱管理和应用水平的提高对安防系统提出了越来越高的要求。
3 监狱综合安全防范系统的设计
1）监狱综合安全防范系统的设计思路
传统的安全防范系统是将各安防子系统分别建设，然后组合为一个综合安全防范系统。我们将监狱综合安全防范系统作为一个整体来规划设计，把各安防子系统作为一个完整的系统的同时，作为整体系统的一部分融入整个的综合安防体系，并建设一个智慧的综合安防联动平台，使各安防子系统相互融合成为一体，将该综合安防系统建设成为一个先进的、实用的、高可靠的、可扩展的、智慧的现代安全防范系统。
2） 监狱综合安全防范系统的设计
该监狱综合安全防范系统主要包括音视频监控系统、综合报警系统、监听对讲及数字广播系统、智能音视频分析系统、周界综合防范系统、外管门综合管理系统、人员区域控制系统、车辆控制系统、移动警务系统、信号屏蔽系统、巡更系统、车底检测系统等安防应用子系统。
音视频监控系统：本次设计选用IP流媒体架构来组建安防网络。监控录像通过专用的存储服务器写入IP-SAN，通过流媒体服务器实现实况图像的分发，录像存储、实况分发都要经过服务器完成，本次设计的监控不仅具有视频监控，还具有音频监控。
综合报警系统：本次综合报警系统是一种基于网络的报警系统，从根本上解决了普通报警系统报警范围小和智能报警按钮不易扩展的缺陷。
对讲监听及数字广播系统：对讲监听系统设计采用了基于网络传输的对讲系统，利用网络平台，把监狱指挥中心和前端各个监区连接起来，所有的通讯信号和控制协议通过网络进行传输。数字广播也是采用基于IP网络的数字广播。
智能音视频分析系统：利用视频分析技术，可以实现多种视频分析报警功能，提高事件的预警机制，系统以智能视频分析为主，音频分析为辅，来提高监狱安防管理的智能化水平。
周界综合防范系统：周界安防采取三层防护，利用重重防护、多种技术相结合的防护手段，保证监狱周界防护牢不可破。
本次周界设计考虑采用：
第一层防护：高压电网系统；
第二层防护：电子围栏报警系统；
第三层防护：震动光纤报警系统；
以上三层防护物理上相互独立，确保系统的稳定性，在软件平台上把三套系统进行融合，将报警信号统一管理，能向指挥中心进行实施有效报警，配合视频监控和智能视频分析系统，形成有效的防护。
外管门综合管理系统：本次设计的外管门综合管理系统主要实现对外管门人行通道、车行通道、货物通道控制及人员进出、车辆进出等综合管理功能，该系统在监狱智慧安防联动平台上实现集成和管理。
车底检测系统：该系统集成计算机技术、图像处理技术、视频处理技术以及光学技术于一体。在智慧安防联动平台上实现集成。
监狱车辆专用生命探测系统：该系统采用雷达的工作方式，是基于人体运动在雷达回波上产生的时域多普勒效应来进行分析判断检测车辆内有无藏匿的生命体存在以及其具体的位置信息。
货行通道负责实现出入口货物检测、违禁物品检测功能，对易燃易爆等危害公共安全违禁品能实时检测。
人员区域控制系统：本次设计的人员区域控制，我们针对监狱实际现状，使用RFID技术，利用现有成熟的产品，来构建人员的区域定位，并通过监狱智慧安防联动平台实现统一管理。
巡更系统：在监狱内建设在线和离线的巡更系统，并与门禁系统结合，实现实时巡更等需求。
车辆控制系统：整个系统分为前端车载监控系统、通讯线路和车联网管理平台。 前端车载监控系统又包括车载录像机、监控摄像机、拾音器、报警按钮、报警闪灯、液晶显示屏、对讲耳机、GPS、北斗模块等。通讯线路包含前端移动传输和后台指挥中心以太网网络。车联网管理平台包含监控软件及GIS、流媒体、数据库、应用服务器等。该系统是集车辆实时监控、智能管理调度、应急指挥为一体的综合性系统，系统主要由车辆实时动态监控调度、历史轨迹回放、车辆及押运狱警、在押人员资料管理、车辆行驶数据分析等组成。
信号屏蔽系统：本次设计使用可网管的小功率屏蔽主机，进行全监区屏蔽覆盖，前端主机有防护设施，能实时通讯，能及时发现系统异常情况，如断电、输出异常等。
移动警务：狱警手持单兵设备，具有视频记录、报警、通讯等功能。
我们利用以上技术防范手段，在监狱内外建立了五道全方位、立体化的防线。
第一道防线主要部署在围墙附近周界区域，主要防范手段采用视频监控系统、跟踪球机、利用智能分析技术构建虚拟的警戒面、警戒线，对异常入侵行为进行分析、识别、报警，并将这些技术和系统结合起来构成第一道防护。
第二道防线：建筑功能区主要包含围墙、隔离网。该防线主要部署在监狱外管门出入口、围墙上、隔离网区域等，主要通过视频监控系统、外管门系统、车辆检测系统、门禁系统、报警系统、高压电网系统、视频分析系统、电子围栏系统、震动光纤系统、生命探测系统、违禁品检测系统等来实现安全防范，并将这些技术和系统结合起来构成第二道防护。
第三道防线：建筑功能区主要包含监狱内部公共区域、主干道、活动场所等。我们通过音视频监控系统、智能音视频分析系统、综合报警系统、巡更系统、移动警务系统等实现安全防范，并将这些技术和系统结合起来构成第三道防护。
第四道防线：建筑功能区主要包含监狱内部单体建筑物出入口和监狱内单体建筑物内部。我们通过监听对讲和数字广播系统、音视频监控系统、智能音视频分析系统、门禁系统、综合报警系统、巡更系统、人员区域控制系统、移动警务系统等实现安全防范，并将这些技术和系统结合起来构成第四道防护。
第五道防线：主要是对外出的车辆采用车辆定位系统进行定位监控，对车辆进行移动警务管理，保证对外出车辆的监控和严格管理。监狱的车辆控制系统等用于实现这第五道防护。
3）监狱智慧安防联动平台的设计
我们通过监狱智慧安防联动平台将本来独立运行的各安防子系统融合为一个完整的监狱综合安全防范体系，形成一个具有五道防线一体化的安全防范系统，并且通过二维、三维电子地图的方式，实现可视化、智慧化的管理。
智慧安防联动平台的系统结构如下：
监狱智慧安防联动平台包含如下功能：电子地图功能、音视频监控功能、综合报警功能、门禁管理功能、对讲广播功能、电子巡更功能、区域管控功能、系统管理功能、系统联动功能、手机屏蔽功能、移动警务功能、车辆控制功能、周界集成管理功能、外管门集成管理功能、信息服务功能、智能音视频分析功能、综合信息显示功能、设备管理维护功能、配置管理等。
4结束语
监狱综合安全防范系统是监狱信息化和智能化建设的基础和核心，随着智能化音视频监控系统的发展，各种监狱智能安防子系统的发展，监狱综合安防系统的智慧化水平越来越高，同时监狱的安防联动平台也在向智能化和智慧化的方向发展，智慧化的安防联动平台将成为监狱综合安全防范系统联动、集成、融合管理的中心。我们在此方面做了一些尝试，获得了较好的效果，但还需完善智慧安防联动平台，并在更多的监狱推广。
参考文献：
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安全应急防范预案范文3
关键词:计算机;网络安全;对策
1计算机网络安全的影响因素
计算机网络安全关乎着每一个用户的信息安全隐私。一但用户的计算机网络安全出现问题，用户重要的信息泄露或被非法篡改，必将影响到用户的生活、工作、学习。分析计算机网络安全的影响因素，保护网络系统的软、硬件资源安全是十分必要的。
1．1程序设计漏洞
计算机本身运行的操作系统windows有程序方面的安全漏洞。由于程序设计师设计计算机运行操作系统时，虽然考虑了主客观原因，但这些主客观原因并不全面，还是存在一定的缺陷，程序设计不够完美，就仍有漏洞可寻。再加上计算机操作系统在不同种类的设备，同种设备的不同版本之间，由不同设备构成的不同系统之间，以及同种系统在不同的设置条件下，都会存在各自不同的程序设计适应。因此，程序设计很难保证没有漏洞，保证网络安全。
1．2网络协议缺陷
用户在进行网络通讯和信息资源共享，使用TCP/IP等网络协议时，由于这些协议缺乏相应的保护机制，很容易造成网络安全问题。例如现今很多重要的应用程序都以TCP作为它们的传输层协议。网络的开放性，TCP/IP协议完全公开，许多黑客能通过远程访问获取不合法或没有权限的信息，违背了连接的主机基于互相信任的原则，网络十分不安全。
1．3用户安全意识不高
互联网用户现在是一个庞大的人群，全球使用互联网的人数已达到了40亿之多。人们在实现资源共享的同时，如果不注意安全意识，在网上随意下载一些客户端软件、工具系统、浏览器等其它软件时，如果这些软件携带一些不安全因素，往往容易造成自身不必要的损失。
1．4网络病毒、木马程序的影响
网络病毒通常利用计算机软件和硬件所存在的漏洞，通过修改其它程序的方法将自己精确拷贝或者可能演化的形式放入其它程序中，从而感染其它程序，对计算机资源进行破坏。网络病毒在互联网的开放环境下，又具有感染快、扩散广、传播形式多样的特点，用户很难得以防范。木马程序与一般的病毒不同，它并不能自我繁殖。但它却通过自身伪装吸引用户下载执行后，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。这种木马程序严重威胁了网络支付、用户的机密文件等网络环境的安全。
1．5黑客恶意攻击
一些黑客通过后门程序、信息炸弹、拒绝服务、网络监听、DDOS等手段侵入用户的网络服务器，进行非法访问、获取数据、获取权限、涂改信息等行为，这些行为严重威胁客户的信息、机密数据。例如涂改信息会导致用户使用不真实或者错误的信息，会对用户产生误导。如果直接破坏重要数据，可能造成本机网络系统瘫痪。
1．6非授权访问
非授权访问引起了不必要的网络安全威胁。攻击者在没有得到网络权限的情况下，通过假冒身份攻击等行为，有意避开系统访问控制机制，对网络设备及资源进行非正常使用，或擅自扩大权限，越权访问信息。
2计算机网络安全的防范对策
21世纪是一个互联网的时代，计算机网络在为人们提供方便的同时，也出现了一些不安全的隐患。针对计算机网络安全的种种不利因素，提出可行的防范对策，是保障计算机网络安全的重要途径。
2．1开发漏洞扫描、木马查杀的电脑管家
用户在进行下载和应用软件的过程中，能有安全的电脑管家评判下载软件是否存在漏洞、是否携带病毒、木马等问题。在对漏洞扫描过程中，能及时下载补丁，修补漏洞;在对已下载软件携带病毒、木马，能进行病毒、木马查杀等功能。在黑客攻击、大规模攻击网络之前能有效防范。
2．2数据加密技术的应用
在进行数据传输时，为保证其传输过程中安全性，数据加密是一项必不可少的技术。数据加密通过某种密码技术对信息进行加密，实现对信息的隐蔽。数据加密技术合理的运用在计算机网络信息传输过程中，能有效预防攻击者窃取数据，保护传输数据信息过程中的真实、完整性。数据加密后还可拒绝数据的恶意篡改，能进一步加强数据的安全性。
2．3防火墙的应用
计算机网络防火墙的应用，能在网络之间设立访问关卡，使得内部网络和外部网络之间的所有网络数据流都必须经过防火墙。防火墙的优点首先体现在，防火墙只允许符合安全策略的数据流通过。其次，防火墙自身带有高强度的抗攻击免疫力，能有效阻止黑客攻击。最后，各种类型防火墙侧重点的不同，能进一步加强网络安全。应用层防火墙具备更细致的防护能力，数据库防火墙针对数据库恶意攻击有更好的阻断能力。
2．4网络病毒的防范
网络病毒作为危害公共网络安全的罪魁祸首，要想从根本上根除，净化网络环境，就必须将网络管理和防范病毒相结合。从网关到服务器再到工作站各个节点全面设立管控体系。对未进入公共网络的病毒提前进行阻止，对已进入公共网络的病毒进行统计，并让用户安装相关防毒软件，满足用户的查杀病毒的需求，保障网络安全。
2．5设定身份验证、访问控制
用户在进行使用网络资源时，首先要进行身份的确认。未被通过的用户不能进行相关网络资源的使用。目前的身份验证一般采用密码验证或通过指纹、人脸等生物特性验证。生物特性验证相对密码验证具有更高的可靠性和安全性。应用更高级的生物特性身份验证能起到网络安全闸门的作用。是确认用户是否有权使用该网络资源的门槛。通过身份验证的用户，还需要受到访问控制。主体与客体之间应设置相应访问控制，这种访问控制，既能保证合法用户访问受权保护的网络资源，又能防止非法的主体进入受保护的网络资源，还能防止合法用户对受保护的网络资源进行非授权的访问。访问控制需要对用户身份的合法性进行验证，同时利用控制策略进行限制访问。当用户身份和访问权限验证之后，还需要对越权操作进行监控。只有重重的网络把关，授权用户的合法权益和网络安全才能得以保障。
2．6入侵监控系统的建设
对于影响互联网网络安全的各种行为，要通过入侵监控系统及时发现防火墙中未授权或异常现象，并作相应报告作为入侵信息采集。对入侵信息进行合理有效的分析，提出和及时改进防火墙不完善的地方。网络管理员还能通过对入侵监控系统，对网络系统中各个关键点的信息进行控制，对网络系统进行实时监控，防止网络攻击。
安全应急防范预案范文4
浙江工业大学机械学院 都明宇
【摘 要】同一课程在不同专业教学中，由于专业的各自教学目标存在较大差距，因此传统的课程教学不能很好地满足各专业学生职业发展的需求，针对这一现状，本文从课程教学内容的划分、教学模式的采用、考核方式的调整三方面探讨安全防范技术应用课程分专业教学的实施。
关键词 安全防范技术应用；分专业教学；教学探索；教学实践
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）08-0040-02
安全防范技术应用课程是安全防范技术、安全保卫、安全技术管理、消防工程技术四个专业重要的专业基础平台课程。课程以安全技术防范系统中入侵报警、出入口控制管理、视频安防监控三大系统设备性能测试和功能实现为主要教学内容。经过多年的教学探索与实践，根据上面提及的四个专业的职业特点与专业培养目标，对不同专业该课程的教学内容、教学方法和手段、考核方式进行了重新定位、设计、改革和实践。本文主要从安全防范技术、安全保卫、安全技术管理、消防工程技术四个专业的课程体系设置和教学内容的相关性出发，对各专业的安全防范技术应用课程采用分专业教学改革和实践，实现不同专业的教学目标和要求，提高课程教学质量，保障更好的教学效果。
一、课程分专业教学存在的主要问题
1．课程内容与专业结合度不高，缺乏侧重。近年来随着安全防范技术的应用和高职教育的发展，陆续出版了一些高职类的安全防范技术应用的教材，但是在安防技术应用课程的教学过程中仍然存在着“一本教材包打天下”的现象，课程的教学内容很难适应各种不同专业对安防技术应用的教学需要，课程内容与专业结合度不高，缺乏侧重，前后课程衔接不好，浪费教学资源。
2．学生课程喜爱度不够，缺乏热情。本课程是一门多学科交叉综合性应用的课程，安全防范技术是一门包含电子信息技术、计算机技术、通信技术、传感技术、图像技术、生物识别技术等多种技术融和的学科，同时技术更新换代快，存在课程内容理论多、深、难的特点，而学生存在怕、拖、避的心理，导致学生对课程的喜爱程度不高，缺乏学习的热情。
3．考核的透明度不高，缺乏参与。一直以来的考核方式大部分是终结性评价，“一考定终身”的制度普遍存在，但是高职学生的理论学习能力差，平时的学习习惯不好，全部在期末之前的最后一周准备考试。考核的透明度不高，学生最终只有一个及格和不及格的结果，对于结果的得来完全没有感觉。在整个考核的过程中学生缺乏参与，没有认同感。
二、课程分专业教学具体举措和实践
1．分类确立各专业该课程的教学内容，构筑专业特色课程。分专业建立科学系统合理的分类教学内容，根据各专业的培养目标和专业课程体系的设置，对不同的专业建立不同的课程教学内容，以应对专业培养目标和职业能力的锻炼及提高。
作为专业平台基础课，各专业分类设计教学内容和教学项目，由于安防技术的飞速发展，教学内容需瞄准最新技术，实时更新，这样才能更好地保障教学效果和教学质量。在各个专业中，安全防范技术应用课程的教学内容的确立注重专业培养目标定位和前后续课程的相关性，考虑课程之间教学内容的系统性，教学内容之间相互衔接，降低教学难度。同时根据学过前导课程学生的特点，调整教学内容，对教学内容进行补充和删减。在本门课程的教学内容设置上，各专业有各自的侧重，安全保卫专业侧重典型的安防系统的使用与维护及简单故障的确定，培养其安全防范技术管理处置能力；安全技术管理专业侧重系统的典型应用及应用效果分析，培养其安全检查管理工作中应用技防系统的能力；安防技术专业侧重典型的安防系统的系统配置和设备选型，是前导课程的深化和后续专业课程学习的基础；消防工程技术专业侧重典型安防系统的使用及安防系统与楼宇弱电系统（消防系统等）的集成。分析各个专业的特点及培养需求，分专业确定各自的教学内容，在教学内容中统一共性部分，深化突出各专业侧重部分内容，使其成为一个有机整体。
2．有效开展教学模式的改革与实践，调动学生学习积极性。针对高职学生普遍存在着逻辑思维能力差、社会活动能力强、乐于动手这一特点，根据分类教学内容开展“系统引路、项目载体、任务驱动、学生主体；教师引路、学生探究、团队发现、整体应用”的教学模式，即在教学过程中以入侵报警系统、视频监控系统、出入口控制系统三大典型的安防系统为代表，在教学内容划分为多个子项目，在各个项目中分为不同的学习和工作任务，师生根据任务开展理论和实践教学工作，在整个教学过程中学生是教学的主体。在教学的实施过程中，教师只是学习的引路人，只明确教学内容及任务要求，需要学生去探究学习，自己探索发现问题，通过团队的合作努力，解决最终的应用问题。由于安全防范技术的综合性、交叉性及广泛性的特点，在整个教学过程中理论教学宽而专，不单单通过教师的课堂讲解，也需要同学的团队合作，开展课程的扩展学习交流，开阔知识和行业视野。实践环节学生主体作用要充分显现，进行“由练到会”“由会到精”再“由精到快”的训练。理论与实践结合，淡化“教”、提倡“学”、乐学乐教，全力保障和提高教学效果。
3．深化实践过程性评价与终结性评价结合的考核方式，体会参与认同的乐趣。本课程的考核以学生学习全程教学考核为主，改变一考定终身的制度，将对学生学习的评价分为学习过程中的操作记录与学期末的技能考核相结合的形式，在实践过程中侧重学生学习主体的作用，在考核评价中加入学生互评与自评内容，完善课程考核制度和质量。
在课程的考核过程中，加强考试改革，重视考试内容、方法与评定的多元化，过程性考核和终结性考核相结合的考核方式，采用产品介绍、系统方案、系统使用要点等形式多样的考核模式，在评价上将日常学习表现、教师的评价、同伴的评价、学生的自我评价结合起来，全面客观地评价学生的学业成绩。更为重要的是，大幅提高过程性考核成绩占学期总成绩的比重，以确保培养出高技能型人才。分类对各专业本课程的考核改革，针对各专业的教学内容的侧重，开展与之对应的考核内容和方法，采用加权平均的方式。考核100分，其中设立安防技术、安全技共计术管理专业（设备性能、配置），安全保卫、消防工程技术专业（典型系统应用））考核比例占20％，实践技能分比例占70％（其中包括平时实验操作考核分比例占30％，实践技能考核分占40％），态度出勤部分占10％。学生每次考核的成绩都直接登记于教学手册中，学生随时可以查询，对不满意的技能操作成绩可以申请重新考核。学期末进行总评，作为本课程的最终成绩。总评不合格将进行补考，补考以同样形式进行。在考核过程中注重学生主体作用，开展学生自评、互评、教师评价，在评价中给各个部分评价的考核分配以不同的权重。以技能考核为主，以考核促进学生专业能力的提高和职业技能的养成。
三、课程分专业教学取得的成效
教学改革和实践得到校内同行的认可，课程在安防技术专业07－13级，消防工程技术专业08－10级，安全管理技术专业09－11级学生教学中进行了探索，课程教学模式改革在各专业的安防技术应用课程授课教师中普遍采用，得到学生的一致好评。考核方式在逐年的改革与实践中不断修正与完善得到了学生的认可和配合。对提高安全防范技术应用课程教学质量提供了有力的保障，在确保各专业教育人才培养质量方面取得明显成效，麦可思历届毕业生调查显示，本课程是毕业生认为非常受益的课程。毕业生在工作中利用安防技术解决实际问题的能力受到用人单位的普遍好评，为我院安防技术应用课程教学注入了新的活力。
参考文献：
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安全应急防范预案范文5
关键词：护理安全 影响因素 防范措施
中图分类号：R473 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）04（b）-0233-01
护理安全指在护理工作服务的全过程中，不因护理失误或过失使患者的机体组织、生理功能、心理健康受到损害，甚至发生残疾或死亡。护理安全还应包括护士的执业安全，即在执业过程中不允许有范围限度以外不良因素的影响和损害。安全管理是护理管理的重点，是护理质量的保证。
1 护理安全意义
1.1 护理安全关系到患者预后
如甘露醇的使用，对于颅内高压患者必须高浓度、快速度输入才能发挥脱水、降低颅内压作用，相反缓慢输入不仅起不到降低颅内压作用还将延误病情、延长治愈时间，甚至危及生命；没有认真执行三查七对输错液体，轻者加重患者心里负担，使患者情绪紧张，重者导致患者死亡。更换引流瓶面低或不小心碰倒轻者可加重气胸、呼吸困难，重者导致患者死亡。
1.2 护理安全关系到护理质量
如长期卧床患者不按时翻身或不到位同样可以形成褥疮，对患者特别是老年人生命造成威胁，增加并发症。
1.3 护理安全是保障患者生命的底线
护理安全是实现优质护理的关键，护理安全是保证护理质量的基础。
1.4 护理安全关系到医院的信誉
患者对护理服务不满意闹事、负面宣传等对医院信誉、声誉都会造成不良影响。
1.5 护理安全关系到自身利益
由于工作不慎出现差错不仅受到医院的批评、处罚，严重的还要遭受患者及家属的人身攻击。
2 影响护理安全的因素分析
影响护理安全的因素主要包括自身因素、管理因素、物质因素、环境因素、患者因素。
2.1 自身因素
（1）不安心工作。上班时间想其他事情、把工作之外产生的不良情绪带到工作中，顶撞患者等。（2）对职业产生厌倦情绪。认为护理工作没前途，得不到相应的报酬，产生改行的念头。（3）护士的综合知识水平偏低。目前，在临床一线工作的护士大多是年资低、学历低的护士，缺乏自我提高的能力和继续教育的机会，住院患者往往存在多种疾病，涉及到很多专业的医疗问题，护士很难准确实施护理；护士在与患者的沟通交流中，由于缺乏人文、科学和社会科学等方面的知识，护士的角色转变困难，满足不了患者的身心护理需求，也不自觉地侵犯了患者的权益。（4）不懂装懂。新参加工作的护士遇到不会的问题碍于面子不请教老师，按自己想法做，埋下医疗纠纷隐患。（5）责任心不强。时间针不按时执行、测量生命体征不测呼吸、或新来轻患者认为没什么只测体温。不认真执行三查七对等。（6）护士的法律意识和自我保护意识淡薄。护士只重视解决患者的健康问题，而忽视潜在的法律问题。
2.2 管理因素
安全护理管理是护理质量管理的核心，管理制度不完善，会导致不安全护理的后果。很多差错事故发生的根源，是没有严格执行规章制度和操作规程，稍有不慎就有可能导致差错事故的发生。人力资源不足，超负荷工作状态。为满足社会对医护服务的需求，护士的工作量加大了，造成护理人员、设备、空间相对不足。护士身心疲惫，是构成护理工作不安全的重要原因。再有过度工作和劳累会引起注意力和警惕性的下降，导致错误的增加。思想教育薄弱，安全意识不强，职责、制度、常规落实不到位，对专业理论、技术训练重视不够，管理不力，要求不严，好人思想严重，检查不够。这要求护士长应常督促、常要求、常检查、常提醒哪些工作做的还不到位哪些还没做。
2.3 物质因素
现有设备陈旧不齐全不能满足患者需要、药品不齐全。
2.4 环境因素
（1）基础设施及布局不合理。目前很多基层医院仍存在护士站、治疗室不分开， 严重违反无菌操作原则，存在及大安全隐患。（2）环境污染。（3）病区治安。医闹或患者酗酒闹事使医护人员、患者、家属人身受到攻击。所以要加强医院治安管理。（4）社会环境。医护人员在社会上的声誉决定着医院的命脉。医院要稳步发展不仅要有先进的设备、良好的住院环境，更重要的是医护人员高超的技术和良好的医德。（5）差错、事故的鉴定处理仍没有一个使医患双方都信赖满意的机制。社会、媒体等对医疗机构、人员尚缺乏公正的评价，医院生存的环境还不令人满意。
2.5 患者因素
对治愈的期望值过高，患者的不良心境，患者的自身素质。
3 防范护理安全风险
3.1 加强关键患者的护理
危重患者、手术患者、疑难患者、新入院患者、转科患者、接受多种特殊检查的患者、有纠纷苗头的患者、情绪波动的患者，这些患者病情相对复杂、变化快、易出现纰漏。应加强管理，严密观察，主动沟通，认真交接。
3.2 加强关键时段的管理
节假日、早上、中午、晚上，这些时段在岗人员相对较少，护士承担的工作量大，年轻护士的应急能力和经验不足，易出现问题。所以这时段上班的护士更应加强责任心，来不得半点马虎。
3.3 加强关键人员的管理
新进院护士、实习生年轻缺乏工作经验，对护理程序不够熟悉，是发生护理安全的高危人群。应加强监督、培训，护士长排班应考虑新老搭配，对实习生要做到放手不放眼。
3.4 加强关键环节管理
患者交接、患者转运、管道护理、压疮护理、药品管理等应加强防范。
3.5 加强重点科室监管
急诊科、手术室、妇科产房、新生儿病房、抢救室等，这些科室危重患者多，风险大， 涉及面广。护士处于持续紧张状态， 易出现问题，应加强监管。
3.6 严格执行三查七对制度、交接班制度、分级护理制度
是护理人员工作时必须遵守的准则，是护理安全的基本保证。
3.7 加强医院安全管理和法律知识培训
护士要正确认识病人的权利和护士的义务，加强风险意识、法律意识和职业道德教育，规范护理行为，开展护理核心制度学习，结合《医疗事故处理条例》，让护士充分意识到遵守规章制度、遵守护理规范是对自己的保护。这可以增强护理人员的法律意识和法制观念，帮助护士树立安全意识，认识到护理安全的重要性。
3.8 安全管理纳入病房的目标管理
护士长采取科学管理病房的方法，进行恰当的人力资源管理，既要保证护理人员充足又要避免护士长期处于紧张、疲劳状态而发生差错事故。当使用新的医疗仪器或开展新治疗、新检查时，组织全体护士认真学习以掌握新知识、新技能。科室建立交接班前的自查制度，以便及时发现问题并纠正。
护理工作是神圣的，我们要用智慧代替鲁莽，让错误成为财富，发现一个问题，寻找一个问题的根源，完善建立一套制度和流程，积累更多经验，保证护理工作安全实施。
参考文献
安全应急防范预案范文6
今年6月份的第三个星期（6月17至23日）为应急预案演练周。为进一步增强全体师生安全防范意识和应对突发事件的能力，切实保障师生生命财产安全，根据东平县人民政府安全生产委员会办公室《关于认真组织开展2013年安全生产月应急预案演练周活动的通知》（东安办字[2013]10号）文件精神，结合我县教育系统实际，特制订本活动方案。
一、活动目的
全面检验和考核各学校应急预案的实效性和科学性，以及我县学校应急救援队伍技术和战术水平，进一步推进应急救援体系和队伍建设；增强广大师生预防突发事故的意识，锻炼和提高应急突发安全事故时自我保护和救援能力。
二、活动时间及地点
“应急预案演练周”活动时间定于 6月17日至6月23日，各学校根据各自实际，自行选择其中一个时段，在本校适当地点组织开展安全应急预案演练。
三、活动内容
（一）加强应急知识的宣传教育。结合社会实践活动和主题教育活动，利用班、团、队、校会、升国旗仪式、专题讲座等方式，在板报栏、宣传栏等公共宣传平台内刊写有关地震科普、消防安全、防汛、防雷电、防泥石流等自然灾害的逃生自救知识，悬挂宣传标语，开展宣传咨询，发放宣传资料等方式，对学生、教职员工全面开展安全教育，让广大师生了解应急预案的内容、响应程序、避险路线和避险地域，掌握应急救援常识和自救互救技能，增强安全防范意识和能力。
（二）开展应急演练活动。各学校要对制定的安全应急预案，针对易发事故的薄弱环节，组织开展以地震逃生、火灾逃生、食物中毒、传染病防控等为主要内容的安全应急演练活动。各校开展应急演练周活动要把握“五个一”要素，即：“上一堂应急常识课、查一次应急值班情况、查一次应急设施情况、组织一次应急宣传演讲、开展一次应急演练”。 （三）进一步修订完善应急预案。各校要通过应急演练活动，查找应急预案各环节可能存在的不足，针对发现的问题，及时制定整改措施，修订完善应急预案，增强应急预案的针对性、有效性和可操作性。并进一步充实应急救援队伍和装备器材，不断提高应急处置能力。
四、活动要求
（一）明确责任，制定方案。各校要结合校及相关区域的特点，认真研究制定活动方案，各校要严密组织，周密部署，确保演练工作安全。参加演练的人员要明确分工、责任到人；对演练过程中易发生安全事故的时间和地段要制定详细的安全防范措施，避免出现人员伤亡事故。演练结束，要将2013年“应急预案演练周”实施方案报县教育局安监科。 （二）广泛宣传，营造氛围。本次演练周活动要结合校园安全，广泛宣传科学发展和安全发展理念、安全法律法规、安全常识和应急逃生、避险、救援知识，提升广大师生的自我保护意识和安全防范能力，努力营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围，为我县教育系统安全稳定奠定坚实基础。 （三）加强督查，认真总结。各学校要认真总结安全应急演练的实战经验，对演练过程中发现的问题和不足，要及时提出整改意见和措施，修订、完善应急预案和演练方案。同时，要做好演练过程中各环节的记录，包括演练计划、方案、总结、图片的收集，完善演练工作档案资料。演练活动结束后，各单位要认真做好总结评估工作，并将应急演练评估总结报告以邮件附件形式于6月23前报县教育局安监科。县教育局将把各校开展活动的情况（方案制定实施、总结材料）作为年度安全工作目标责任考核表彰的重要依据。
