前言：中文期刊网精心挑选了对美业的看法范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
对美业的看法范文1
关键词：高中美术；鉴赏；教学方法
一、课前进行充分的准备
1.利用多媒体进行课前准备
大家都知道，美术鉴赏课具有一定的跨越性和复杂性，特别是对于课外知识与美术方面知识储备不足的高中生，课前准备显得格外重要。教师可以利用多媒体教学做好前期准备工作，针对美术鉴赏课每节课所涉及的主题以及美术知识，作一定的知识扩展。学生也可以根据老师提出的预习要求，在课后积极搜索相关的资料，通过互联网查阅相关的背景资料，对于自己不了解的美术知识可以重点地去翻阅了解，扩充自己的美术知识，开阔自己的视野，然后带着鉴赏的眼光去开始课程的学习。老师可以在课程学习开始前，带领学生一起去了解美术作品的相关趣味知识以及时代背景，让学生在有兴趣的状态下去鉴赏美术作品，与此同时，老师还可以利用一些相关的音频与视频，吸引学生的注意力，加深学生对美术作品的感知能力。
2.寓教于乐，引进趣味小故事
高中阶段的美术鉴赏课程中，美术作品来源于众多不同的时代背景、各个美术流派，风格多样，这对高中生存在一定的理解难度，如果老师单一地讲述美术背景，很难吸引学生的兴趣，让对美术鉴赏课不感兴趣的学生更加胆怯，对美术鉴赏产生畏惧心理。因此，老师可以根据美术作品介绍一些相关的趣味小故事，让学生在欢笑声中开始美术鉴赏的学习。
3.引导学生了解鉴赏
对于高中阶段的学生来说，美术鉴赏课不再是以往的层次与难度了，课程对学生也提出了更高的要求，要求学生逐渐学会用鉴赏的眼光与态度去对待美术作品，不再是看看而已。因此在课前，教师可以给学生灌输鉴赏的有关知识与小方法，让学生对鉴赏有一定的认识与理解，有自己的态度与学习方法。
二、营造活跃的课堂氛围
1.引入音频与视频
音乐与美术是不可分离的两大块，教师可以在美术鉴赏课上播放相关时代背景的音乐或者小视频，不仅可以帮助学生以最快的速度进入状态，而且可以开阔学生的视野，了解同时代的音乐作品，并深入思考音乐对美术作品的影响，为什么这个时代的美术作品具有这样的风格，这都是有一定的内在原因存在的，需要老师带领学生去不断地探索、在鉴赏中思考问题。
2.引导学生自主学习
美术鉴赏课不同于其他的科目，比如语、数、英，技巧性与知识性很强，需要老师进行详细的讲解与带领。美术本身是具有自由性的，鉴赏美术也是没有局限性的，每个人都可以有自己的角度与看法，有自己的理解与见解。因此，对待美术鉴赏课，教师应该在带领学生了解相关背景知识后，适当地放松学生，让学生在宽松的学习环境下，自主地去鉴赏美术作品，去发表自己的看法与观点，而老师更多的是倾听每位学生的想法，而不是一味地把自己的鉴赏眼光强加于学生。
3.鼓励学生交流与合作
既然每个学生对美术鉴赏都有自己的眼光与看法，那不如鼓励学生自主积极地去组建美术小组，让学生自由的交流与讨论，互相了解彼此的看法，再反思自己的鉴赏眼光，不断地自我反思、自我学习、自我提升。这样可以改变传统教学模式下的呆板模式与死气沉沉的课堂氛围，使美术鉴赏课程恢复自身的活跃氛围，引导学生大胆地去表达自己，学会与其他同学交流与合作，共同进步。
4.分享鉴赏心得
在美术鉴赏课结束前，教师留一定的时间给学生，让他们自主地发表自己对于本节课美术鉴赏的心得体会，与其他学生一起分享自己在鉴赏中学习的知识与得到的乐趣。
综上所述，美术鉴赏课具有一定的跨越性和复杂性，特别是对于课外知识与美术方面知识储备不足的高中生，好的教学方法显得格外重要。教师可以加强对学生的引导，鼓励学生自主、积极地去学习、去领悟。
参考文献：
对美业的看法范文2
中国经济高速发展对全球放射出巨大的辐射力，直接影响到未来的世界格局。中国的崛起对美国、亚洲以及世界意味着什么?如何理解和适应这一变化?中国将往何处发展?笔者就这些问题访问了美国两位著名的中国问题专家：曾任美国助理国防部长的傅立民和哈佛大学教授谭若斯。
经济能否再高速发展30年?
傅立民和谭若斯对中国近30年发生的深刻变化都惊叹不已。但是两人对中国的这种发展速度能否再持续30年持不同的意见。傅立民表示，今日的中国变化太大了：“我们就算是充分了解过去30年变化的规模和深度，却依然很难想像这种变化再持续30年中国会是怎样的情形。”过去25年中，中国经济的年平均增长幅度接近10％。今年第一季度又增长了9．9％。尽管出现了世界经济低迷和SARS，中国经济估计依然可以达到7％的增长幅度。这种稳定增长的势头令人印象深刻。
而谭若斯虽然对于中国过去30年的经济改革成就表示赞扬，但他并不认为这样的发展速度能够再持续30年：“以农业为例，头10到12年是最容易的，只需要取消控制，解除集体生活，家庭农业就会发展起来，农民可以种自己想种的作物，市场也会自动形成。上世纪80年代是中国农业最好的年代。从90年代到现在，发展重点转移到城市，农业发展缓慢下来。中国无法永远保持那些最佳的发展阶段。即使是目前的城市发展，现在也已经进入了这样一个阶段，即经济发展和政治发展难以相容的阶段。”
强大的中国对西方是不是威胁?
中国的崛起对西方和中国的邻国来说都是一个比较复杂的现象。他们一方面对中国走出孤立、融入世界、开始为世界经济增长发挥积极作用而感到高兴，但同时也对中国今后走向何方感到忐忑不安。美国政界和学术界有一些人认为，中国的崛起势必要削弱美国的影响，特别是美国在亚洲的影响。他们认为，21世纪，中国将对美国构成挑战。
傅立民认为，一个透明和富裕的中国对美国来说是有利的。从中国开放之后的情况看，中国对美国的威胁不是在增加，而是在降低。他指出中国正在日益和西方接近。傅立民说：“中国所做的事情中最值得注意的是，改造中国的公司文化，在这方面允许中国公司被海外华人的公司文化同化，而不是按照帝国主义传统理论所说的，崛起的中国可能会输出自己的价值观念，并强迫自己的邻国和其他国家接受。中国大陆引进了香港、澳门、台湾以及东南亚，甚至美国硅谷的企业文化。”
傅立民认为，这个同化进程不仅表现在企业文化方面，人们的生活方式、经济运作方式、娱乐方式、甚至决策方式等许多方面都正在加速与国际接轨。
但是，谭若斯对中国与西方趋同的现象有不同看法。谭若斯认为，中国是一个具有悠久文化传统和强烈民族主义的国家，全盘西化并不是明智的选择，势必会引起民族主义的反弹。谭若斯指出，引进东西过多是危险的，会引起中国民族主义的反弹，中国社会的某些部分，如农村、军队以及受传统宗教影响较大的地区，都可能认为引进的东西太多，对外依赖太严重。所以，谭若斯认为，比较可行的办法是在引进洋货和发展民族传统这两个方面平衡发展。
中国能赶超美国吗?
中国人口在世界上最多，领土面积与美国近似。如果这种高速增长持续下去的话，中国能否赶上并超过美国成为主导世界的最强力量呢?
傅立民认为，中国正在一个又一个领域中追赶美国。他说：“随着时间的推移，在本世纪中国将一个指标接着一个指标地超过美国。按照中国社会的规模和中国经济增长的速度，这个趋势是很自然的。从许多生产增长指标来看，中国都已经超过了美国。钢铁方面，中国已经是世界最大的生产国和最大的进口国，在许多农产品的生产和进口方面中国也成了世界第一。在2002年，中国在吸引外国直接投资方面也超过美国，成为世界第一。”
傅立民表示，中国的国内市场有着巨大的发展潜力，中国消费者不仅不排斥外国货而且很欢迎。中国对国际制造业、国际服务和投资等方面很有兴趣而且影响在迅速增加。傅立民说，即使在科技方面，中国的发展势头和潜力都是令人可畏的。中国不再是一个高科技的消费者，而是正在成为发明创造的输出者。
谭若斯对中国经济崛起的问题有着不同的看法。他承认中国经济的规模和增长速度都是相当可观的，但认为中国很难取代美国成为世界第一强大的国家。
对美业的看法范文3
2.教学目标
1.了解幼儿感知色彩的特点
教学重点：激发幼儿对美术感兴趣的方法和措施
幼儿教师对于如何让幼儿对美术感兴趣有自己独到的看法，在培训过程中除了讲授外 还可以让学员讨论。具体的方法：讲授法 讨论法。
课题导入：
教学过程：
1、在感知物体色彩方面具有敏锐性、丰富性。
2、每个幼儿都具有自己的个性，在对色彩的审美感知上，幼儿有自己的偏好性。
3、幼儿对物体的感知兴趣、绘画兴趣有时也受情绪的影响，
1、从注入式转向启发式。
2、从单纯注重作业活动转向审美活动的全过程。
3、从单纯模仿，以象不象看待
（三）激发幼儿绘画兴趣的措施和方法。
（1）题材内容熟悉。一定要选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有较强吸引力的题材。幼儿喜欢色彩鲜艳、对比强烈的东西，如：红旗、花、气球等。幼儿吃的五颜六色的蔬菜、水果，如：苹果、香蕉、萝卜等。这些都易引起幼儿感知的欲望，绘画的兴趣。
例如：瓶盖印画 引起幼儿对颜色、图案的兴趣。 学会选择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
2、方法。
同一物体联想出不同姿态，颜色、形状相同或相似物体的联想，可以激起幼儿表现物体的兴趣。把所要画的物体的主要特征概括为幼儿能理解的几何图形，启发幼儿想象同一物体的不同姿态或与之颜色或形状相同、相似的物体。这样幼儿既有表现不同物体的兴趣，又使幼儿有选择地进行绘画。
重视幼儿在表现物体过程中审美感知、色彩运用等各方面的发展，肯定幼儿的作品，激发幼儿继续感知与创作表现的兴趣，不过分注重结果的效果。因为小班幼儿双手协调动作不完整，创造性和想象力异常丰富、千奇百怪，创作无意识、不稳定，幼儿最终的作品效果也许不如过程中好。
把他们放入某个角色中、配以某种身份，使他们以角色的身份、游戏的方式进入绘画活动中，带着某种任务去参与活动，更有兴趣，坚持性更好。
1、幼儿参与绘画活动表现出较强的积极性。
3、幼儿在活动材料、活动方式方法及颜色的选择上表现出自主性。
对美业的看法范文4
《美国看法》是美籍华裔律师张军先生新近出版的一本力作，通篇由19篇演讲、对话、访谈构成，全书内容以法作为主线贯穿，紧扣当今世界特别是中美两国的时政热点有感而发。
法律向来予人高深莫测、高居庙堂的印象，特别是要解读世界霸主美国的法律，并对左右世界政治和经济秩序的国际热点事件做出自己独特的分析和见解，如果没有扎实的法学学术功底，对美国法律和国情的入微体察，以及对中美两国法律和价值观异同的理性判断和分析，是很难完成的。张军先生的这本力作，话题宽泛，逻辑严谨；内容深刻，语言通俗。读来不仅不觉艰深晦涩，反倒趣味盎然。
首先通读该书的序言，《新民周刊》高级记者胡展奋于2013年夏天对作者的一次长时间访谈记录，从中便可以窥见作者在美国求学、求职的心路历程。他经历了一般中国留学生可能曾经历过的艰难困苦，最终获取美国杨百翰大学法学院博士学位，自始步入美国律师界，机缘成熟时更组建了自己的律师事务所。
这些求学和工作经历也让他打开了另一扇生命之窗。随着中国近年涌现的移民热、投资热、留学热，其领军的律师事务所在美国南加州独步一时。他本人在律师界也得到了同行的充分尊重和认可，一跃成为美国联邦最高法院出庭律师。
而自2005年开始，张军频频亮相央视、深圳卫视、东方卫视以及凤凰卫视的时事评论节目，解读重大政经热点。丰富的就学和从业经历令他对美国作为世界大国和强国的法治精神和核心价值有着深刻而独特的认识，而其价值观大体上又是在中国形成的，这种渗透到血液里的中国情结，也令他对中国的法治状况有着与众不同的见地。
书中所涉及的话题抓人眼球，都是中国读者极为关心、关注的，既谈到美国为什么没有“上访”？为什么美国政治永远是地方政治？为什么美国政府没钱而关门？也谈到为什么中美最大的问题是彼此不信任？为什么去爱荷华？为什么随着美国叫嚣“返回亚洲”，中印两国关系将会变得微妙？中日如果开战，美国将如何动作？等等。
对美业的看法范文5
关键词：高中美术；美术教学；改进途径
高中是学生发展的重要时期，能够形成成熟的思维习惯，对学生的人生观和价值观的形成有重要作用，但是，这个时期的学生也面对着很大的学业压力，升学的压力使得教师、学生以及家长都将考试作为重点。因此美术的重视度就减少了，而一个人的成长是要看他的综合素质，这就要求我们重视对学生进行综合素质培养。本文就现阶段高中美术教学中存在的问题和教学措施进行探讨。
一、高中美术教学中存在的问题・
伴随着社会的进步，学生的学习压力日渐增加，教师、学生和家长对学生的考试科目的重视成都增大，学生也就被慢慢的训练成一个一个只关心考试的人，对于课余爱好只能抑制着，这种现象严重阻碍了我国现阶段教育事业的发展。
1.学校、教师及家长忽视对学生的美术教育
在学校，学校知识追求升学率，老师是要求学生的成绩排名，家长则是看重学生的高分，这使得高中美术学科的教学一直无法正常进行，学生把更多的时间用来背诵英语、语文或者是训练数学或者理化学科了，这样长时期发展下来，学生对美术的认知度自然就下降了，更无法谈及审美能力。
2.传统的教学观念制约着美术教学的发展
美术教学并不是简单的对美术作品进行模仿。美术是一种艺术，它的精髓源远流长，主要包含美术专业理论课知识、美术鉴赏以及美术实践等等，学生自小就考试学习语文数学历史等，这不能等同于他们长大以后就要当作家、数学家或者历史学家。同样的道理学习美术也不是说将来就是美术家。新时代需要全面发展的人才，所以学生的审美能力是很重要的，这也是提升生活质量的必要阶段。时代在前进，我们的教育观念却始终停留在这个水平上。
3.美术教学的硬件设备太差，无法正常教学
在应试教育阶段，高考成绩衡量着一个学校的条件以及教育的好坏，升学率严重影响着学校的教学质量名词。因此学校基本不关注非应是教育的考试科目，对于像美术这样的科目，只是走个过场，没有实际性的意义。但是美术教学需要先进的教学设备，这就要求学校进行投资，很多学校基本不关注美术教学，自然也就没有相应的教学设施。
二、改善高中美术教学的具体措施
根据上述对现阶段美术教学中存在的问题，应该做出相应的改善，为了提升美术教学效果，培养学生的学习兴趣，保证学生在新课改要求下实现美术教学任务。主要有以下几点措施：
1.改善学校、教师以及家长对美术教学的看法
有句话说：“态度能决定给一切”，在做任何事的时候，如果没有正确的态度就不可能有正确有效的做事方法，所以想要真正和国家的素质教育相符合，正确的指导学生进行综合素质的发展，就需要改善学校、教师以及家长对美术教学的态度，纠正他们一直以来将升学率和高分作为衡量学生的标准的看法，要让们深刻的认识到美术教学能够帮助培养学生的感情，能够帮助学生发展学生的综合素质，这个转变是需要一定的时间的。学校要意识到自己是培养国家的人才，教师意识到自己是要培养对社会有用的人才，家长需要考虑孩子未来的发展而不是升学考试或者取得高分。
2.采用多媒体教学方式，丰富美术教学
现在是一个信息技术发达的时代，在这个时代里，我们要不断引进先进的教学技术，现在虽然学校配备了一些多媒体设备，但是在美术教学中的使用并不广泛。多媒体技术具有信息量大、展示的信息更加生动形象的特点，学生接受起来也比较容易，在美术教学中瞎用多媒体教学完全改变了传统的教学课堂，这种教学方式有效的培养了学生的学习兴趣，不断地提升教学质量。在美术教学中，老师也要充分利用现代信息技术，以适应新课改的要求。如教学梵高的《向日葵》时，通过多媒体及多层次立体化平台展示作品，教师从作品名称、时间、内容、从具体作品的形象、色彩，到抽象的形式和主题上，由浅入深、由整体到局部再到整体对学生进行引导，让学生从中体会作品中的情感因素，感受作品独特的艺术魅力，从而激发学生的情感反应及心灵的感悟。
3.丰富教材的教学内容
教师在上课过程中，要按照学生的特点，结合自己的教学经验灵活的调整教材的教学内容。在课堂上多涉及一些学生感兴趣的、容易接受的内容，对于教材中难度较大的内容要进行合理的删除，不能全部进行学习，这样会让学生感到厌倦。在美术欣赏课上，欣赏具体的美术作品的时候，要根据作品的特点，有些作品是以绘画技巧为欣赏主题，例如梵高的《向日葵》；而有些作品则是在鉴赏其艺术特点的时候还要把握主题思想，例如《夜巡》和《马拉之死》等。此外，在教学中选材也是很重要的，选材重点应该是一些名作，教师主要指导学生学习欣赏美术作品的形象以及绘画色彩，由浅入深，逐层递进，有效提升学生对美术作品的欣赏能力和感知能力。
4.通过对美术教师进行培训，提高美术鉴赏水平
美术教师在学习自己的专业课之外，还应该多参加一些学术交流活动，这样才能即使掌握教学的新动态，在交流中学习教学经验以及教学心得，充足自己的不足，以便教学任务的有效完成。学校多为美术教师提供一些学习培训的机会，重视提升教师的美术教学能力，从而提升美术教学的教学质量，帮助学生综合素质的发展。教师的教学水品提升了，自然也可以更好的指导学生，帮助学生提升美术鉴赏能力，提升美术教学效果。
三、结语
总之，高中美术教学存在很多问题需要我们在教学中进行改善，每个人都要重视美术课程教学，老师在教学重要花费大量的精力和时间，采取有效的教学措施提升学生的鉴赏能力，这样才能保证学生综合素质的发展。
参考文献：
[1]官水凤.中职传统美术教学现状分析及对策[J].美术教育研究.2013（11）
[2]赵露.关于中职学校美术专业素描教学方法的探讨[J].华章.2011（03）
对美业的看法范文6
目前，特朗普已经以较大优势赢得了2016年美国总统大选，从其迄今所做的政治宣示来看，特朗普当政后对未来中美贸易会有何影响？
我的看法是比较乐观。之所以如此判断，是因为他主张在对外战略中放弃以意识形态划线的做法，而且一再强调主张与中国友好相处；同时，他主张适度收缩在海外的存在规模，减少对海外的干预，集中资源建设国内，而要这么做就需要力求避免与中国发生全面冲突摩擦，转而努力寻求与中国达成交易。
毋庸讳言，在迄今的竞选进程中，特朗普针对美国对华贸易逆差（亦即中国对美贸易顺差）发表了许多刺耳的言论。但在中美经贸争端的发展历程中，这类竞选语言我们已经见识了太多，而所有在竞选期间竞相放狠话的竞选人在上位之后，面对无情的客观经济规律，他们最终无一例外转向接受现实，尊重经济规律，本身就是商界大亨、与中国企业和投资者打过不少交道的特朗普更不会例外。
根据特朗普的政治宣示，许多人担忧在特朗普的领导下，美国经济可能会变得内向，从而有损中国这个世界第一出口大国的利益。但从总体来看，这一变化即使发生，影响的主要也只是美国外贸的增量，而不是存量，对中国已经取得的对美出口利益未必能有多大影响。
不仅如此，我们还要看到，作为世界第二经济大国、第一制造业大国、第一出口大国，中国经济面临的任务已不是单纯的“赶超”，而是需要兼顾“防范被赶超”。某些视中国为竞争对手的新兴市场经济体正希望复制中国出口导向增长模式的成功路径，美国有些势力也企图通过对这些国家进一步开放美国市场，扶植他们以抑制中国，侵蚀中国传统劳动密集型制造业的市场份额。有鉴于此，换一个视角，我们就可以看到，美国经济变得相对内向，也意味着中国的后发竞争对手要想复制中国的成功路径没那么容易了。同时，一个更加强调美国国内经济建设、特别是基础设施建设的“特朗普总统”，也意味着中国对美直接投资、参与美国基础设施建设和投资的机会将更多。
根据上述判断，我们与“特朗普总统”打交道，从经济发展的角度看，需要注意些什么？首先是我们不能把“特朗普总统”领导下的美国暂时从海外有限收缩视为我国对外伸张影响力的大好机会而盲目冒进。第二，特朗普主张的美国宏观经济调整方案将促使我国加快调整基础货币投放机制。自从1990年代初以来，随着中国贸易收支和经常项目收支连年顺差，外汇占款成为中国基础货币投放的主渠道。但这一时期正在过去，中国外汇储备已经显著减少，相应地，外汇占款对基础货币投放的净贡献是负数。
