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第二学期教师个人总结范文1
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
第二学期教师个人总结范文2
一：政治思想方面：
能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。服从园领导对我的工作安排，积极配合完成各项工作。
二：教育教学方面：
我开展了网络式主题教学活动，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积担任“区角实验班”，配合园里的领导及康乐园领导的指导，虚心学习把班级的区域搞的有声有色，做到区域与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。根据不同的主题及孩子的表现及时调整不同的区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于总结才会不断提高。因此我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进行总结。坚持每周写观察日记，捕捉教育实践中的点滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼儿的注意力，上课上的得心应手。
三：班级管理方面：
承担班主任工作的我，及时协调三位教师的工作，并积极配合分工管理好班级工作，同时让幼儿也做班级的小主人，让他们当任小班长、小组长，培养了幼儿的服务意识，同时让幼儿进行锻炼。班级工作井井有条，班级常规好受到领导的表扬。同时班级在本学期多次被评为月先进班级，本人还获得一次月岗位之星。
四：在家长工作方面：
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。于是我召开了家长会，提升家长家园共育的理念。设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时
了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，平均每半个月联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。同时开展亲子活动，带领家长和孩子一起到大自然游玩，增进了班级家长之间的感情，班级的各项工作得到家长的支持。
五：自身进步：
在本学期，我积极学习各种教育理论，参观其他园以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。特别在在区域活动开展上，不仅在理论上丰富了，同时实践上也逐步积累一定的经验。在班级管理工作上，也更知道如何去做好一名班主任，同时在班级家长工作上，也知道要如何更好的开展家长工作。同时不断的学习，大专考试已经毕业，下阶段的学习目标则是幼教本科的学习。
六：不足之处：
第二学期教师个人总结范文3
表彰大会过后的总结能及时反思出大会举办过程中的不足。下面小编为大家整理了“XXXX学校2020-2021第二学期教育教学总结表彰大会”，希望大家喜欢。 2020—2021学年度第二学期工作即将结束，为了更好地推动下一学期的教育教学工作，XXXXX学校小学段全体教师于2021年7月11日上午，在XXXX举行了2020-2021学年度第二学期小学段教育教学总结表彰会。召开这次教育教学总结表彰会旨在对一学期的工作进行梳理和总结，归纳出好的经验，找出不足，明确努力方向，同时对在落实教学常规中表现突出的老师进行表彰，以弘扬正气，营造良好的氛围。
小学教务处XX主任对本学期的教学、教研工作做了总结，对在各项教学活动中表现突出的老师提出表扬，并宣读了表彰名单。此次，表彰了教育教学工作中表现突出的个人，分示范课优秀教师；优秀教学设计；优秀听课；教学成绩突出奖项：教学成绩优秀奖项等。
德育主任XXX对德育工作做了全面总结，对全体班主任的辛勤付出给予了肯定，给班主任们颁发奖励，鼓励大家在新学期工作中再接再励。
我们还收到了一份特殊的礼物，对老师们来说来自家长对工作的认可，是一件无比暖心的事情。
我们颁发了来自XX年级二X班家长向全体四年级老师赠送的锦旗，它代表全体家长对工作在教育一线的老师们对孩子们辛苦付出的一份真心的感谢。
第二学期教师个人总结范文4
一、教学管理方面
本学期开设80余门课程，共有专兼职教师30余人。在完成学校交给的组织、协调和保障教学常规工作正常运转，做好各项教学工作任务的同时。主要做了以下工作：
1、代课教师的督促方面：
学期初，要求代课教师制定好各课程的教学计划。使代课教师对所代课程做到全面的统筹规划。学期中深入课堂听课，听取学生意见，对每位教师的任课情况进行检查。督促代课教师按照学期初制定的教学计划在所设的课时内完成教学任务。
2、学生的学习动员方面：
开学初，通过开学典礼，对学生进行入学教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。其次，树立优秀典型、表扬优秀学生。并对上一学期的考务工作做出分析和总结。学期末，通过期末考试动员会，动员学生积极应对考试的同时，向全体同学推广好的学习经验及正确的复习方法。
3、机房的合理化利用方面：
由于本学期开设的计算机相关课程比较多，因此上机用户多，来往频繁，且五、六月份进入夏季高温时期，机房的维护就是一个非常重要的问题。维护的好，有发展、有创新，机房就能长时期为计算机教学创造一个良好的工作环境，从而提高机器的利用率，延长机器的寿命。网络机房的维护历来是机房管理的难点，如何提高计算机的使用率与确保计算机完好率始终是一对不可调和的矛盾。为保证机房管理工作的有序进行，本学期为机房特地“量身定做”了两套课表。“五一”前，机房只安排学生的自由上机课程。所有计算机课程全安排在教室利用板书及投影仪进行理论教学。“五一”长假之后，机房停止所有自由上机课程，灵活安排上机实践课程，采取机房使用申请制度，尽量将上机课程安排在上午凉爽的时候，以减少机房的损耗及机房空调的使用。
4、毕业生毕设指导方面：
结合电大及本学院毕业培养目标和特点，依照电大有关毕业设计文件的要求，拟订毕业设计及论文的具体工作计划和实施措施；布置毕业设计任务，进行毕业设计动员；选配毕业设计指导教师，审定毕业设计题目；组织毕业论文质量检查与工作评估；组织毕业论文答辩资格审查、答辩、及成绩评审工作。
二、细致教务常规工作
1、及时准确征定教材，按时发放教材及教学参考资料，为师生的教学提供了有力保证。
2、收集整理，建立健全各类教务资料，做到门类齐全，需之可取。
3、及时高效的完成了航专教学计划的编纂工作。
4、建立健全学生的学籍档案，诸如各专业学生花名册、学籍表、毕业生登记表等。
5、及时准确地填报上级教育部门布置的各类统计报表，完成了上级部门交给的各项任务。
6、及时向教师与学生传递各类教学教务及考试信息，使教务工作的时间性、准确性、规范性都得以保证。
7、按照上级招办的部署和要求，完成了电大学生参加期末考试的有关报考考务工作。申报了6门自主考试科目。
8、组织了校内期末考试的命题、制卷、考试及试卷批改和成绩统计工作。
9、及时统计和核算各位代课教师每月课时量。
三、考务管理工作
上半年共组织考试三次，一百余场，包含1月组织的xxxx-xxxx学年第一学期的期末考试，第二学期开学第二周举行的上一学期补考考试及xxxx-xxxx学年第二学期的期末考试。为严肃考风气、考纪，对学生进行诚信教育，体现客观、公平、公正的原则，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的薄弱环节。认真加强对考务工作的过程管理，每次考试从工作安排、布置考场要求、
安排考场名单、安排监考教师表都认真推敲。
四、存在的问题及思考
1、建立代课教师档案。对每位兼职教师的任课情况，学生评价都记录在册，做为每学期评聘教师的依据。
2、分阶段深入到课堂当中，督促代课教师严格按照教学制度进行教学。
第二学期教师个人总结范文5
工作方面
本学期我本着认真备课的原则，内容设计以课程标准为依据，在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数，争取合理利用课堂的每一分钟，为学生的学习提供最有效的教学方式，尽可能的让学生成为课堂的主导者，为了进一步培养学生的动手能力及对英语学习的兴趣，本学期第八模块第二单元《howtomakeakite》我采取了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有效的利用起来，通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣，同时也加深我对学生的了解；整堂课学生做的认真，课文学习也收到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全面的认识和了解；
上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来看待。要求自己要精力十足的面对学生，将注意力更多的放在学生身上。关注他们的一举一动，及对知识的把握、理解和运用，及时通过提问、开个小玩笑的方式将走神的学生注意力唤回课堂上来；
在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了“积分卡”协议，一学期的作业，组长节节课前能及时准确的将该组作业完成情况汇报给我，组员受“积分卡”的激励，作业完成情况十分好，有的班级大部分时候是全班完成。为了鼓励他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按约定发放了奖品。复习阶段，这种良好的学习气氛一直保持着。
个人成长方面
这个学期对我而言是个特殊的学期，开学伊始，我接了五年级的五个班，对我而言，新的开始面临着众多挑战，学生能否接受我和我的授课方式；家长对我的反响如何；在短时间内去了解这些孩子并和他们相处……。现在回想起来，这个学期又是最为锻炼我的一学期，通过一学期的努力，以及组内各位老师的帮助和提醒，我又对很多教学方法加深了理解，这些都是自己在教学实践中一步步地揣摩、尝试中体会的；也更加深刻的体会到“强按牛头不喝水”的道理。教学是一门艺术，让学生自己学和老师强迫学对老师教学艺术是很大的考验，让我欣慰的是，这学期，我的“积分卡”着实起了很大的作用；让我加速成长的还有英国校长pat的来访，那段时间，我们组的所有成员都忙到了“天昏地暗”的境地，来之前的准备，来时的迎接、招待到欢送的工作，每个人除了上课，剩下的时间全在不停的准备节目、练习英语，一看到一个事物头脑里立刻会用英语想一遍，不会了就查字典，好多被遗忘的知识立刻又闪现回来。那段忙碌的时间，我们一起给身体减肥，也一起给头脑增肥、、、、、、
一学期的工作结束了，我觉得收获颇丰：教学上，我渐渐摸清了适合自己的教学模式，并开始着手一步步完善，改进；个人成长更是急速提高的一个学期，通过一学期的工作及日常工作的处理，我清楚地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向；一切对我来说都充满了挑战和机遇！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
小学教师工作总结范文
教师工作总结报告
第二学期教师个人总结范文6
关键词：大学物理学；选课制；学习效率
作者简介：周聪华（1980-），男，湖南茶陵人，中南大学物理与电子学院，讲师。（湖南长沙430072）
基金项目：本文系中央高校基本科研业务费专项资金资助（项目编号：2011QNZT118）的研究成果。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）11-0032-02
一、教学改革背景
为培养学生自主学习能力，激发学生学习兴趣，国内部分高校采用“选课制”，如浙江大学，[1，2]中南大学等。[3，4]在选课制下，对于同一课程，学生可以根据个人安排，自由选择对应的开课教师。选课制打破了长期以来以学生行政班级为单位的教学模式，有助于提高学生的自主学习能力；但另一方面，这也使同一个行政班级的学生在上课空间、时间上分散化。对于开课教师而言，教学班级中的学生专业背景则更加分散多样。这一点对于大学公共基础课程，如“大学物理学”来说，情况更加复杂。比如，人数超过100的大学物理课堂，选课学生的班级可以超过20个。如何有效地组织课堂，从而提高学生整体的学习效率，成为大学教师必须应对的一个重要问题。
此外，在新形势下，大学所处的社会背景更加复杂。研究型大学的提出给当前大学教师提出了新的要求。在庆祝清华大学建校100周年大会时指出“要以高水平科研支撑高水平教育”。这要求教师精心组织课堂教学，并结合个人专业与研究背景，引领学生对科学探索的思考，培养学生宽广坚实的学科专业知识基础，提高大学教学质量。素质教育的提出，则要求大学生在掌握好课程知识的基础上，开展适量课外活动，[5-7]这在一定程度上压缩了大学课堂的教学时间。当前国内经济正处于高速发展时期，社会正处于转型期，传统的“象牙塔”式的大学校园正面临各种功利、浮躁价值取向的冲击，[8-10]学生的学习态度也受到了很大影响。迟到、早退、乃至旷课现象，在大学教学实践中屡见不鲜。这固然有待于学校、社会、家庭共同努力来加强对学生学习态度的正确引导；但另一方面对于大学教师而言，更需要从教学实际出发，提高学生学习兴趣，吸引学生注意力，从而提高课程教学效率。
笔者作为一名青年教师，在中南大学国家工科物理教学基地承担“大学物理学”工作近三年，对大学物理教学的认知也经历了由陌生到逐渐熟悉的过程。在教学基地的引导下，笔者在教学实践中积极探索，发现如若对大学课堂进行适当的组织，可有效提高课程教学效率。
二、教学方案改革
1.丰富课堂组织形式，提高学生学习兴趣
随着科技的发展，课堂的组织形式也与时俱进。多媒体手段已经成为大学课堂组织的主要形式。相对传统的黑板板书形式而言，多媒体具有信息量大、形式丰富多样、生动形象等优势。这一方面有助于减小教师的重复劳动量，将教师的主要精力用于知识点的剖析讲解；另一方面也有助于学生的课后复习与巩固。此外，生动的课堂组织形式有助于提高学生学习兴趣，提高学生课堂参与积极性，进而提高课堂学习效率。
2.结合应用背景，讲解课程学习知识点
笔者在与学生交流沟通时发现，学生对所学专业知识的应用领域了解很欠缺，这直接影响了学生的学习积极性。这一方面固然需要从思想认知上引导学生树立正确的学习态度，但也要求任课教师对课堂学习知识点的应用背景加以介绍，让学生了解学有所用。笔者认为，教师可以从两方面进行相关介绍。一是结合学生的专业背景，如在“大学物理学”中静电场部分的学习中，关于静电的应用，考虑教学班级学生的专业背景中有矿物类、环境类等专业，可以介绍静电在选矿、烟囱除尘等方面的应用知识；二是结合教师个人的研究背景，如笔者本人从事的专业为材料物理与化学，对现代分析测试技术比较熟悉，在“大学物理学”中关于量子力学的学习时，重点介绍隧道效应在扫描探针显微镜中的应用，并且在课堂上演示个人研究中的部分样品形貌图片，让学生加深对隧道效应的认知。
3.利用网络工具，增强教师与学生的互动
当前世界处在信息爆炸时代，网络的发展又为信息的传递提供了极好的平台。各种形式的网络工具，如论坛（BBS）、博客（blog）、E-mail、OICQ、MSN已经广泛地被用于人际沟通交流。大学生始终站在时代的最前沿，对各类新生事物拥有浓厚的兴趣，网络已经成为他们相互沟通交流的一个重要渠道。因此，应该充分借助网络工具，增加教师与学生在课堂外的沟通。这方面，笔者初步尝试了两种方式，一是利用学校现代教育技术中心提供的“BB网络教学平台”。笔者于2010年第二学期在“BB网络教学平台”上，尝试开辟了“‘大学物理’网络课堂”。通过注册后，学生可以在“网络课堂”上自由发言。随着课程教学的进展，笔者在网络课堂上有针对性地总结课程学习要点与难点，并提出问题让学生参与讨论。如针对静电场的学习中，提出关于针尖放电这一现象的内在本质问题，引导学生进行讨论；针对学生的回答，笔者在课堂上再加以点评，调动了学生的课堂参与积极性；此外，将教学课件、习题解答及时更新于“网络课堂”之上，有助于学生复习。利用E-mail，笔者每学期会为教学班级配置一个公共邮箱，主要用于课件、习题解答及时上传，方便学生跟进复习，也方便学生请假或者疑问解答；此外，针对OICQ聊天工具的普及，笔者有意尝试利用该聊天工具中自带的“群”功能，建立教学班级的群组织，更加及时地增强与学生的沟通互动，提高其参与积极性，提高课程学习效率。
4.对学生进行分组，有效增强学生课堂管理
选课制给课堂组织带来的一个难题是学生的行政班级更加分散化。同一行政班级学生的同一门课程不在同时同地进行，这在一定程度上削弱了班级单位对学生在集体活动组织上的影响与约束力。为了克服这一难题，笔者根据选课学生的专业班级分布特点，将选课的学生按专业、班级分成小组。分组时尽量将专业相同、班级相近的学生安排在同一个小组，鼓励学生毛遂自荐为小组组长。通过组长组织课程教学活动，如小组讨论、作业收集、考勤登记等。通过分组的方式，可以提高学生的集体参与意识。
三、教学效果
以上所提方案从2010年第二学期开始采用。为考察这些方案的效果，笔者选取了这些方案实施前后，学生期末考试成绩分布作为对比。图1至图3所示依次为2010年第一学期，2010年第二学期以及2011年第一学期期末考试成绩分布图。
从图中可以发现，2010年第一学期未采用该方案时，学生成绩及格率为74.3%；采用改进方案后，2010年第二学期，及格率为77.6%；而接下来的2011年第一学期，及格率达到85.4%。随着应用方案的改进，学生成绩及格率提高了10个百分点。另一方面，学生期末成绩分布从2010年第一学期的无规则分布，到后来的接近高斯分布，显示出采用改进方案后，学生期末成绩分布更加合理。这些改进说明所采用的方案提升了学生整体的课程学习效果。此外，笔者统计发现，选课较为集中的学生班级，其期末成绩高于教学班级的平均水平。这从另外一个侧面反映出，学生组织的加强，有助于提升学生的课程学习效率。事实上，这些方案的采用改进了课堂学习效率，提升了学生对“大学物理学”的学习兴趣，由此笔者获得了中南大学2010～2011年度本科教学优秀质量奖。
四、总结
由实践可知，课堂组织方案的采用，对学生的课程学习取得了一定的促进作用。课堂内容与形式的丰富，可以提升学生的学习兴趣；教师与学生课堂内外沟通的加强有助于培养学生自主学习乃至研究式学习的能力；而将学生分组管理更有助于增强学生的组织性，同时提高学生在选课制体系下的整体学习效率。教学无止境，以上方案仍然有很多有待于完善的地方，对于大学课堂组织的探讨还有待于今后继续努力。
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