前言：中文期刊网精心挑选了互联网时代的利与弊范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
互联网时代的利与弊范文1
近年来，随着信息技术的发展，互联网产业得到了快速的发展，从当初的“科技是第一生产力”到如今的“创新是引领发展的第一动力”，信息技术在各方各面都发挥着巨大的作用。特别是对于教育行业来说，信息技术与教育的融合打破了传统的线上教育模式，为教育变革带来了新的源泉。互联网+教育不仅在国家层面的到了支持，也在很多学校得到了应用，新一代的年轻人接受能力强，更加适应互联网时代，因此，互联网+教育未来必定会走到更多的青少年群体之中。
与传统教育模式相比，线上教育具有无可比拟的优势：
一是，在传统教育中，学生们在固定的时间和学习场景下进行学习，而线上教育就打破了时间与学习空间的限制，学生们不再拘泥于传统的模式之中，可以随时随地，不论是在家中还是在哪里，都可以完成学习。相比于以前，大大提高了自己的学习效率。并且，使用移动设备进行学习，更加方便快捷，节省了学习时间。
二是，线上教育增加了学习的趣味性，传统教育模式中，老师们只能通过口头传授，黑板板书去让学生理解，而线上教育有了互联网技术的运用，在教学过程中可以增加视频，音频或者是动画等效果，给学生带来视觉和听觉两方面的冲击，使学习中的趣味性更强，更容易接受和理解相关的知识。
三是，线上教育促进了教育资源的分享。线上教育可以利用互联网技术让学生与老师共处同一平台，可以互相分享线上学习资源，即使是来自全国各地的同学，都可以在线上共享同一资源，间接促进了教育公平。
虽然线上教育具有很多优势，但也存在一些不足之处：
一是，线上教育存在技术难题，由于互联网行业杂草丛生，鱼龙混杂，在克服互联网弊端方面存在技术不足的问题，比如用户信息泄露或者是线上教育内容审核把关不严等现象。
二是，学生学习效率和控制力较差，传统教育模式中，老师和同学面对面教学，可以当场对学生做出提醒，而线上教育使老师和学生处于网络的两端，学生学习的场景较为随意，难免存在许多学习效率低下的情况。
互联网时代的利与弊范文2
“互联网+”时代下课程改革的核心是有效教学，有效教学作为一种教学形态和教学思维，是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值追求。在有效教学中，“有效”和“教学”是对立统一的，体现了有效果、有效率和有效益的统一。有效果、有效率和有效益共同构成了有效教学的三要素，也是有效教学的本质特征。其中，有效果指的是教学活动的结果与预期设计相统一，有效率指的是教学的投入与产出符合一定的比率，有效益指的是教学目标与特定的社会和个人的教育需求统一的程度，从而使学生达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协调、整合发展。
因此，我在《市场配置资源》一课中设计了这样的教学目标。
1.知识与能力。
能解释市场配置资源的必要性，能说明市场配置资源的方式及优点，能分析规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。
2.过程与方法。
通过合作探究的方式，掌握基本知识。通过生本对话、生生对话、师生对话，培养学生自主探究、合作学习的意识，能够用辩证的观点看问题。
3.情感、态度与价值观。
树立竞争意识、规则意识，养成诚信为本、操守为重的良好道德品质。
上述教学目标的设计符合课程标准对本节课的科学表述，从三个维度阐述，简洁明了，层层推进，给学生留下了充足的自主探究的r间和空间。同时，体现了“互联网+”在推动课堂有效教学方面的作用。
二、内容呈现：碰撞思维
“碰撞”体现了“互联网+”在课堂上的重要影响，正是由于“互联网+”与中学思想政治课的深度融合，才告别了思想政治课一直以来的枯燥与乏味，带来更多的思维碰撞，这也是提升学生学科思维的重要方面。
在新课导入上，笔者设计了如下的课堂导入：课前让学生在网上搜集我国在计划经济时代的各种票证，并列举我国市场经济发展的主要历程，引入新课。这种导入简单而质朴，但却能激发学生的探究思维，符合当前培养学生学科素养的基本要求。
于是，在教学环节上，笔者进行了如下设计：
活动1 微课探究，夯实基础。看微课，读教材78页漫画。思考：人类社会为什么要合理配置资源？你能想出哪些方式配置这些资源？试对这些方式作出利弊比较。
活动2 通过微课学习，结合教材79页内容，理顺市场配置资源的运行机制；比较计划经济和市场经济的利与弊，并在白板上尝试构建市场配置资源运行机制图表。
活动3 小组合作，探究市场在资源配置中起决定性作用与市场秩序的关系，理解市场规则的含义、主要内容和具体要求，并结合课文81页内容，合作探究市场失灵的表现，区分自发性、盲目性、滞后性，完成随堂练习“连一连”。
教学活动设计中，笔者给学生充足的时间去探究，对于一些小组经过探究依然解决不了的疑难问题，在平台上进行组间解决，让学生在发现问题的过程中体会知识生成的乐趣，极大提升了学生课堂活动的积极性，取得了比较好的效果。
三、拓展升华：意犹未尽
在课堂小结环节中，学生带来了精彩和富有个性的板书小结，经过小组全体同学在课堂上的思维碰撞，各小组都设计出了风格别样的知识框架体系，这也是思想政治课有效教学提升不可或缺的一面。
互联网时代的利与弊范文3
【关键词】网络广告，模式分析
一、引言
互联网将人类带入了一个新的时代。他带给了人们无尽的方便与快捷，大量的信息资源和多样的娱乐方式。随着网络的受众群体的扩大，企业利用网络开始了他们的营销攻势。大量的网络广告层出不穷，网络媒介的灵活多样、快捷、高效等优势，使得网络广告带给企业意想不到的营销效果。研究分析目前网络广告各种模式的发展与比较分析，可以为企业网络营销指明道路，更清楚地看到网络广告的利与弊，辩证地采用网络营销的策略，通过实践最大限度地改进网络广告带给企业的一系列问题
二、网络广告及其模式
网络广告，顾名思义，是指网络上做的广告，主要指以国际互联网为载体的盈利性商业广告。现在已经是各大企业，尤其是中小企业实现网络营销的基本手段之一。
1、横幅广告。这是目前使用最多的网络广告形式之一。横幅广告又叫“旗帜广告”、“页面广告”，这种广告模式能比单纯的点击式广告包含更多内容，即使浏览器版本低或上网速度慢的用户也能看到这种广告，这也在无形中扩大了传播范围。
2、文本链接广告。文本链接广告主要由文字组成，它放在热门的网站上形成一种链接，通过访问这个热门网站的人来赚取一定的点击量。这种广告形式对浏览者的影响较小，它只占用很小一块地方，且位置灵活，价钱非常低，是追求广告投入少又想有好效果的企业最佳的选择。
3、电子邮件广告。调查表明，电子邮件是网民最经常使用的因特网工具。电子邮件广告一般采用文本格式或html格式。通常采用的是文本格式，就是把一段广告性的文字放置在新闻邮件或经许可的Email中间，也可以设置 一个URL，链接到广告主公司主页或提品或服务的特定页面。
4、插播式广告。插播式广告是在两个网页出现的空间中插入的网页广告，就像电视剧的两集中间出现的广告一样。插播式广告是一种强制性弹出的，你可以选择关闭，但完全屏蔽掉是一件非常困难的事。
5、浮图广告。浮图广告是在网页上不断漂浮的图标广告，有的浮图广告在漂浮过程中碰到网页的四周会自动弹起来，像是橡皮球在一个无重力的封闭盒子里永远弹来弹去。浮图广告在一些网站上使用，但它的缺点就是很容易造成浏览者视觉疲劳，产生一定的负面影响。
6、视频广告。视频广告主要是在用户点击某个视频链接时，在视频播放之前页面上显示的广告。视频广告可以是和电视广告一样，带有声音，有各种表演，是一段连续播放的视频。
7、搜索引擎广告。第一代基于www的搜索引擎是1994年诞生的Lycos，距今已有18年之久。随之出现的第二代、第三代将搜索引擎带入了智能化、个性化、社区化的时代。在中国，百度、谷歌、雅虎是瓜分搜索引擎市场的三大巨头。
8、微博广告。微博是最近几年迅速蹿红的社交网络平台，拥有微博的人逐年增多，通过大家的分享、关注，使得信息得以传播。正是因为微博有如此强大的传播信息的能力，它已经被用来当做网络营销的手段。
三、网络广告模式比较研究
四、结论
网络广告近几年已经得到了蓬勃发展，正以惊人的速度占据广告市场份额的一席之地，未来需要针对网络广告模式出现的问题进行改进，使得网络广告模式更加健康有序的发展。
参考文献：
互联网时代的利与弊范文4
关键词：专车；“互联网+”；服务模式；利弊
一、引言
专车服务是一种创新出行模式，它是基于移动互联网技术，主要通过手机等移动设备完成订单预约及支付，通过GPS定位技术和可视化数据收集整理，为乘客提供出行的平台服务。即乘客通过打车软件的信息平台进行预约叫车，车辆主要来源于第三方汽车租赁公司，司机主要来源于劳务派遣公司，打车软件运营商将四者联系撮合，最终达到用车出行的目的。
二、专车的优势
（一）国家层面
“专车”服务有效促进了我国智能交通的发展。“专车”服务借助移动互联网，以互联网大数据为技术支撑，同时通过对出行所产生的大量数据进行挖掘分析，利用这些资源进一步创造新的应用，完善整个智能化交通信息平台的建设，从而产生新的价值。通过互联网的创新理念改造传统交通运输行业，提高资源整合效率，改善乘客的出行质量，为我国智能交通的发展奠定了基础。
（二）市场层面
优化交通市场资源配置。“专车”服务的实质是对现有社会资源的再分配，体现了共享经济的发展趋势，通过互联网技术，实现准确定位，从而将闲置的车辆和乘客出行需求进行精准匹配，一方面节约了交通资源，创造了重大的经济和社会价值，同时提高了乘客出行效率。专车在一定程度上缓解了用户的出行压力，尤其在一些城市实行限行限号的情况下，专车起到了替代一部分私家车或公车出行的作用。专车作为一种新兴的出行方式，满足了乘客日益个性化、多样化、差异化的出行需求，在很大程度上解决了运输服务供需不平衡的问题。比如：用高于出租车的价格，可以通过一号专车打到帕萨特、凯美瑞这样经济型或舒适型的车辆；而那些更加高端的出行需求，如商务活动、私人旅行等等，则可以直接选择奥迪、奔驰等商务型或豪华型车辆，以保证与需求相匹配。
（三）司机层面
“专车“服务通过打车软件为买卖双方提供了一个信息交换的交易平台，通过移动互联网终端，可以使司机提前了解乘客信息，实现信息互通，消除交易的盲目性，降低了司机和消费者双方的交易成本，达到互利共赢的效果。对司机来说，破除了原有“份子钱”式的出租车模式，收入更有保障。比如：出租汽车驾驶人每天工作差次约30-35次，每次运营约7km；而专车驾驶人每天工作约10次，每次约10km，收入是出租汽车驾驶人收入的2-3倍。专车平台为了调动司机们的积极性也会通过各种奖励政策对司机进行补贴。
（四）乘客层面
“专车”服务通过GPS和可视化技术，乘客可以提前了解司机信息、出现路线和费用，对于乘客而言，有效获取更加便捷优质的出行服务的同时，一来节省了时间成本；更重要的一点是避免了交易中由于信息不对称而导致的宰客等欺诈行为。“专车”预约出行的运营模式满足了乘客对出行及时性的要求，一定程度上缓解了打车难的现象。差异化的选择为特殊人群尤其是对价格不敏感但对服务品质要求高的高收入者以及时间紧迫的商务人士等提供了更加个性化的服务。
三、专车的弊端
（一）非法营运车辆混入专车行业，滋生了“黑车”生长，扰乱正常运营秩序。
由于提供“专车”服务的车辆和司机来源不一，车辆技术性能以及驾驶员技术很难得到准确的评估，加之缺乏完善的安全监管机制，乘客和司机之间一旦产生纠纷甚至发生事故，容易造成责任划分不清，无法有效保证乘客搭乘过程的安全性，乘客的权益就难以得到保障。如果发生交通意外，正规出租车公司会承担相应法律责任，对于专车而言，即使有些软件会在用户叫车时为乘客提供人身保险，而一旦真的出现意外，责任方很有可能并不能真正尽到应有的义务。在财产安全方面，正规出租车会正规提供发票，当乘客财产利益受到损失时可以凭此具有法律效应的乘车证据证明当时正在坐车并进一步获悉出租车的牌照信息。而搭乘专车时，由于乘客在搭乘专车时并不与司机产生现金交易，司机也不会为乘客提供发票，即使打车软件中保留相关记录，但也不具备任何法律效应。
（二）“烧钱”补贴行为引发市场不正常竞争。
相比出租车每月都要交高额的“份子钱”，专车对司机来说并没有太多前期投入，因此不少出租车司机转入专车市场，导致大量出租车严重流失。比如：2015年1月4日，沈阳数千台出租车集体罢运，而罢运的原因居然是出租车司机抗议“滴滴”专车、“快的”专车的兴起。滴滴快的在车费的基础上，将根据时段对司机进行补贴，补贴额度大约在车费的1.5倍到2.5倍。而一个健康正常的市场环境，司机收入应该在没有补贴的情况下，通过效率的增加、运力的翻倍来达到收入的平衡。
（三）容易引起交通事故。
为了提高接单率，减少停歇时间，许多司机都会在运营途中继续接单，驾驶的同时单手操作手机或智能设备。驾驶人开车时使用手机不仅违反交通法规，也会分散注意力，影响司机的正常驾驶，容易发生交通事故。例如：2014年元旦前夜，一名Uber司机在旧金山撞死6岁女童，车祸发生时该司机正用手机与Uber公司互动。
（四）增加了部分乘客的压力。
众所周知，消费者使用智能设备并安装打车软件是享受“专车”服务的必要前提，而这一基本要求无疑将对老人和小孩等一些特殊弱势群体造成一种负担。倘若没有智能设备，不会使用打车软件，何谈享受“专车”服务。
四、结语
任何新事物的产生必将引起社会争议和各方的利益纠纷，而互联网专车服务作为一种新兴的运输服务运营模式，我们不能因此而否认其存在价值。政府部门一方面要积极参与监管，进一步完善管理体制，建立行业秩序；同时应该打破利益藩篱，堵疏结合直面挑战，创新管理模式，让百姓拥有更多获得感。专车行业也需明白，只有受到合理规范，才能成为长久得利的行业，这才是创新与改革之间的“最大公约数”。
参考文献
[1] 唐铭鸿.浅谈专车发展的现状及发展方向[J].现代营销，2014：96-97.
[2] 黄月梅.关于专车服务问题的探讨[J].交通企业管理，2015：6-7.
[3] 李敏.专车服务模式的利弊分析和发展思路[J].理论前沿，2015：202.
互联网时代的利与弊范文5
关键词：彩票；移动互联网；创新；发展
中图分类号：F713.5 文献标识码：A
收录日期：2017年3月1日
我国彩票分福利彩票和体育彩票两种，国家发行彩票的目的是筹集社会公众资金，用于资助社会福利、体育等公众事业的发展。彩票不同于一般商品，它由国家特许发行。2016年我国彩票销售约3，946亿元，彩票销量排名世界前列，已经发展成当今世界的彩票大国；筹集公益金约1，039亿元，成为发展社会福利、公益以及体育事业的重要支柱。
随着信息技术与网络技术的快速发展及手机、互联网的广泛应用，我们生存的世界发生了翻天覆地的变化，信息技术的发展，改变了人们的工作方法，影响了人们的生活方式，对提升市场效率、提高管理水平和服务能力以及改善民生、方便百姓均发挥了非常重要的作用，同时也在深刻地影响着彩票市场的发展。
一、移动互联网信息技术及电子商务发展
2016年12月国务院印发《“十三五”国家信息化规划》强调，要着力发挥信息化的驱动引领作用，全面提升信息化应用水平；着力满足广大人民群众普遍期待和经济社会发展关键需要，重点突破，推动信息技术更好服务经济升级和民生改善。《“十三五”国家信息化规划》指出：“推动宽带网络、移动互联网、云计算、大数据、三网融合等新一代信息技术融合发展，促进信息消费”。“促进重点领域电子商务创新和融合应用，推进农业、工业、服务业等领域的电子商务应用，大力培育电子商务服务业”。
移动互联网技术的快速发展和深入应用，造就了电子商务的蓬勃发展。中国电子商务研究中心监测数据显示，2016年上半年中国电子商务交易规模达 10.5万亿元，同比增长37.6%。其中，B2B市场交易规模达7.9万亿元，同比增长36.2%；网络零售市场交易规模达2.3万亿元，同比增长43.4%。2016年上半年网购用户规模达4.8亿人，同比增长15.1%。电子商务正在持续创造新的经济增长点，创造新的市场。
二、移动互联网信息技术与彩票的发展
彩票的发展不是独立的，而是依存于整个社会发展的大环境，特别是与信息技术的发展密切相关。移动互联网、云计算、大数据等信息技术的发展，将为彩票的再次腾飞插上翅膀，为彩票实现新发展提供前所未有的机遇，同时也对彩票发展带来新的变革。
事实上，彩票与电话、互联网的结缘早在2000年前后就已经出现。随着互联网应用的普及和电子商务的蓬勃发展，互联网销票也随之崛起，不少电商早已关注这一领域。据彩通咨询的《2014年互联网彩票市场分析报告》显示，2014年我国互联网销票规模达850亿元，同比增长102.4%。2014年全国发行销票3，823多亿元，同比增长23.6%。对比可见，互联网销票增长速度远远超过彩票市场整体发展速度。未经财政部批准的互联网销票于2015年再次被叫停。
三、彩票创新发展的思考
财政部于2010年印发《电话销票管理暂行办法》和《互联网销票管理暂行办法》，电话、互联网销票在政策上已经放开。在国家相关政策许可的前提下，面对客观的市场需求，彩票发行机构应当加快新技术应用步伐，推进彩票创新发展。下面以互联网销票为例，从运行机制、销售模式、游戏产品三个方面对彩票未来创新发展提出研究建议。
（一）创新彩票运行机制。互联网等新型彩票销售渠道的应用，将会对彩票发展带来一次新的变革。互联网销票与以往传统实体网点销票有着根本不同，主要体现在：一是实现了无纸化；二是互动性更强；三是可以打破地域的限制，这就要求创新彩票运行机制。
借鉴国外互联网销票运营经验，结合彩票运行的市场化特点以及互联网技术互联互通、无地域区隔特点，互联网销票应当由彩票发行机构统一规划运营。互联网销票应当建立一种彩票监管部门监管、主管部门管理、彩票发行机构规划运营、市场主体参与的权责明晰、制度健全、标准公开、优胜劣汰的运行机制。
互联网渠道与实体网点渠道的协调发展，也是互联网销票运行机制总体设计中需要考虑的一个重要方面。需要将互联网渠道与实体网点有机结合，线上线下统筹考虑，发展互联网渠道的同时兼顾实体网点的利益，可通过游戏产品合理区隔市场，通过营销手段有效融合渠道，确保各销售渠道的协调、平稳发展。
与现行彩票游戏主要采取彩票机构自主研发、借鉴引进的方式不同，互联网彩票游戏生命周期短、游戏更新快的特点，要求建立专业化的游戏产品运行机制，充分调动市场资源，形成层出不穷、不断更新的游戏产品迭代供给，适应移动互联网时代下彩票发展需要，高效快捷地满足市场需求。
（二）创新彩票销售模式。互联网销票，既可以选择彩票发行机构自行运营模式，也可以选择委托代销模式。基于论文前期的研究论证，通过学习借鉴铁路、航空等其他行业互联网业务的销售模式，并综合考虑自营与代销方式的利与弊，互联网可以采取委托代销与机构自营相结合的方式，一方面通过代销方式，可以充分利用代销者的客户资源，以及代销者在市场推广方面的专业化优势；另一方面通过自营，采取线上线下融合模式，实现线上与线下的有机结合，避免对代销者的过度依赖。两种方式并存，既能有效规范市场，又可提升市场效率，彩票发行机构可根据业务准备情况及业务发展需要，分阶段、分情况选择代销与自营模式。
（三）创新彩票游戏产品。通过互联网销售的彩票游戏产品可以有两种：一种是现有彩票游戏产品；另一种是专门针对互联网渠道设计的“互联网彩票”游戏产品。
互联网首先是彩票销售的一种渠道，通过互联网可以销售现有的彩票游戏产品，正如苏宁易购为客户提供购买电器产品的线上交易方式一样，通过互联网销售现有游戏可以为习惯了互联网生活方式的特定群体提供一种购买现有彩票游戏的渠道。
互联网不仅仅是现有彩票游戏产品的一N新的销售渠道，我们应站在更高的视角去看待互联网销票，互联网销票会引致新的彩票游戏的诞生，姑且将其称作“互联网彩票”。“互联网彩票”强调的是彩票游戏类型的概念，指的是适合互联网渠道销售的特定的一类彩票游戏。与现有彩票游戏相比，“互联网彩票”游戏种类更加丰富，娱乐功能愈发凸显。
四、结语
移动互联网信息技术的广泛应用以及电子商务的蓬勃发展，改变人们工作生活方式的同时也创造了无限商机。彩票业更需顺应时展趋势，积极利用移动互联网等新技术发售新产品、开拓新渠道、拓展新业务，以满足不断变化的消费需求，推动自身转型升级，实现长远发展目标。
互联网销票，不单是将互联网作为彩票发行的一种方式和渠道，更重要的是需要在彩票发行销售机制、彩票游戏产品设计、彩票业务监督管理等方面进行深刻变革，以引领彩票消费需求，开创彩票发展的新局面。
主要参考文献：
[1]国务院.“十三五”国家信息化规划.2016.12.
[2]中国电子商务研究中心.2016年（上）中国电子商务市场数据检测报告.2016.9.
[3]彩通咨询.2014年互联网彩票市场分析报告.2015.1.
互联网时代的利与弊范文6
关键词：QQ；教育教学；应用
中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-338-01
当今世界是一个信息化的时代，随着互联网技术的进一步发展更多的人们足不出户享受互联网带来的便利。互联网的发展也深深的影响着教育教学观念和行为方式，在教育教学中人们更多的应用多媒体工具以及现代教育手段和方法为创造优质课堂奠定基础。青少年是接受新生事物最快的一代人，他们对互联网的利用和喜爱程度远远超过了我们所能达到的水平。腾讯QQ作为一款即时通讯软件，凭借其简单易懂操作方便的特点，使越来越多的青少年学生对QQ迷恋有加爱不释手。随着青少年广泛使用QQ，加之QQ自身的一些特点，QQ对学校教育教学工作也产生了深远的影响。
一、QQ在教与学方面的应用
1、QQ群在教师备课中的应用
随着学校信息化建设的发展，教师实现了网上办公。教师QQ群的建立，给老师们提供了一个交流平台，大家在群里畅所欲言，促进了同事间的情感交流，增进了彼此的理解与信任。教师们的计划等资料也就可以从群里直接挂到共享文件里面，教师之间资源、信息的共享，方便了大家的阅读交流。
利用QQ群进行的集体备课可以引发所有参与者思想和智慧的碰撞，集思广益，取长补短，又各有所鉴，长期参与其中还可以不断地提高教师的教学水平和现代化教学工具的应用能力。教师利用QQ群进行的集体备课还可以让更多的教师从一般性、常规性的备课中解放出来更多地关注学生的个体差异，真正做到因材施教。
2、QQ群在学生学习、成长过程中的应用
教师可利用建立的班级QQ群实现课堂辅导和课后答疑、讨论。具体可通过两种途径来实现：一是针对个别有问题的学生，教师可借助QQ实现一对一的辅导；对大多数学生存在的普遍问题，教师可在班级QQ群中进行一对多的辅导。对一些存在争议的、答案不唯一的开放性问题，学生可在QQ群中引发讨论，之后教师再做点评。群空间为教师上传一些教学资源提供了条件，可以将对学生有辅导作用的例文、练习题、期末复习题、视频等上传到群共享，以便于学生浏览、下载，在群内实现课程资源的共享，从而满足学生自主学习的需要。
进行教学资源的传输。利用QQ的文件传输功能，可以进行教学资源的传输。教师可以及时给学生传输一些与学习内容相关的资料，供学生参考。学生们也可以积极地行动起来，把找到的与学习内容相关的资料进行传递，资源共享。
二、QQ在学生工作方面的应用。
1、加强对学生的了解。
通过QQ加强与学生的沟通，了解学生在学习、生活中遇到的问题，加强交流了解对学生学习上存在的问题及时进行帮助，思想包袱及时疏导。积极主动更新空间引导学生在空间中发表积极向上的言论，对学生在空间中发表的一些错误言论在一定范围内隐蔽性地进行帮扶。学生发表的一些言论往往比较片面、过激，因此在帮扶的过程中尽量做到润物无声、水到渠成，避免学生封闭空间拒绝帮扶。
2、加强与家长的沟通。
手机QQ的出现使QQ与家长的联系更为便捷，因此它成为家长与学校沟通的新方式。家长和老师可以通过QQ互通信息，家长对孩子的在校情况能更及时全面的了解。教师将学生一些好的表现告诉家长，对于表现不尽如意的地方，及时提出忠告，并给出一些建设性的意见。解决了班主任进行传统家访的时间矛盾，实现了随时在线家访。
当然QQ在教学中的应用也存在着一些弊端，为此加强学生的自我保护意识教育，教学生学会区分网络与现实的界与同、网络中的利与弊，提高学生对不良信息的分辨能力和免疫力成为一个急需解决的问题。以下是我对QQ应用于教学中出现的一系列问题的反思：
（1）虚假信息泛滥 QQ使用者的身份是隐匿的，名字也是虚拟的，没有道德的束缚，这给一些信息造假者和谣言传播者提供了绝好的舞台，使他们能够在网上发表不负责任的言论或有意散布虚假信息，制造混乱。学生没有很强的辩真假意识，容易上当受骗。
（2）QQ依赖症 少部分学生对QQ有着强烈的依赖，一天不上QQ就感觉六神无主，甚至在心理上有着强烈的孤独感，对现实社会感到极不适应。当在现实中遭遇的烦恼无法排遣时，他们首先想到的就是到QQ中寻求安慰，把QQ作为倾诉的对象，而不是在现实中找家长、老师或朋友寻求帮助，有着严重的网络倾诉症。
