前言：中文期刊网精心挑选了网络信息时代的利与弊范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
网络信息时代的利与弊范文1
从烽火台上点火报警，到古希腊马拉松战役，派人长途奔跑，再延伸到人们驯化了的鸽子。我们从中看到了传媒在人类社会中的进步和发展，可这些传媒方式必经跟不上社会的发展。现在我们进入了信息时代，书籍、报纸、杂志、电视、广播、互联网都被广泛地利用。这些大众传媒满足了我们的生活需求，但是它给我们带来了好处的同时，也给我们带来了一些不良的影响。
就拿网络来说，不管是成年人还是青少年，终日沉迷上网聊天，网络游戏的人越来越多。以主观的角度分析，这并不算什么，不过是种休闲方式；但以客观角度分析，网络的危害的确很大。报刊上时常有这类新闻出现。很多家长、老师也都反对孩子上网。他们认为上网只会给孩子带来许多不良影响：耽误学习时间，从而导致成绩下降，视力下降。长期下去，会成瘾，并且不能自拔，也很难矫正，甚至会走上犯罪的道路。
前几个月，西安有个14岁的中学生，因迷恋网上游戏，成天逃学。一日，打游戏时，久久不能过关，最终喝农药自杀。
最近，也因网络而引起了一例扑朔迷离的事情：一个15岁的男孩（简称男孩A）和一个13岁的男孩（简称男孩B）引起的杀人案件。男孩A和男孩B是在网上聊天结识的，男孩A是以两个身份出现的，一个是以女孩的身份，另一个是以女孩的弟弟的身份（也就是自己性别的身份）。男孩A以女孩的身份在网上教唆男孩B去杀人，但是杀的这人不是别人，正是男孩A自己，他答应男孩B，杀完人之后，会给予很多好处，男孩B就信以为真。当他两人见面时，男孩B就照着男孩A的吩咐杀了男孩A。幸亏警方及时赶到，救了男孩A，才阻止了这场悲剧的发生。而男孩B还是一头雾水。一场由一个15岁的男孩自编自演的悲剧，目前还在调查中。而对这男孩教唆他人伤害自己的行为，目前也在分析中。这场因网络引起的悲剧，使两个同在一个城市的男孩从此不准见面。类似的事例还很多，在网络上，十有八九是匿名的。因为网络没有真实性，它本身虚拟性的世界使大家都想保护好自己，也有更多的人认为反正不是以自己真实的身份，对自己的言行可以不负责任，然而出了事情往往无人追究。这种不好的现象也使真正想学习的同学因受到家长的限制得不到宝贵的学习资源。
对于现在的信息时代来讲，这种高科技的好朋友还是利大于弊的。我们不用看报纸，上网轻轻一点，就能掌握最新、最快的资讯。在学习上遇到什么难题，也可以上网查找有关资料。但关键主要取决于我们自己，能否看清、辨别网络存在的利与弊，要认识网络、把握网络、驾驭网络。而不要因为我们不能在这虚拟的航海中正确航行，让这高科技朋友的出现成了一种美丽的错误。
网络信息时代的利与弊范文2
【关键词】电脑技术；美术设计；综合分析
一、电脑美术设计概述
随着现代化技术和手段的不断发展，美术设计理念也需要不断革新与突破，探索全新的美术设计理念，做到设计思路与信息时代要求相接轨，突出艺术特点，形成鲜明的设计画面，成为了艺术领域的大势所趋。美术设计，作为体现人的审美精神和创意精神的一门学科，在表现艺术性格、体现个人才智方面有着天然的独特优势，这是其它学科所不能替代的。而电脑美术设计，更是成为了一门符合时展要求的新兴专业。在对电脑美术设计进行理解时，需要我们将创新意识落实到具体的设计过程中去。
在信息技术的影响下，美术设计需要我们进行自主性创作，也就是说，我们可以利用信息海洋中的各种资源、软件，培养和形成一种以自主学习、自我发现和创造为特征的学习习惯。计算机及其随附的各项合成软件，为我们提供了灵活的展现平台和丰富的可利用资源，有助于调动设计者创作的积极性，从而提高美术设计的效率和质量。
二、对电脑美术设计的综合分析
信息技术背景下，电脑美术设计已经成为了一种流行趋势。然而，新生事物总是处于不断成长和发展过程中，因此有利也有弊。在创造力培养主导下的电脑美术设计，其显著优点就在于，它已不再是过去我们所认为的简单的用纸笔来进行美术设计，而是采用软硬件资源进行作图、编辑、处理，既节省了时间，也节约了资源。这种在不知不觉中发生翻天覆地的变化的美术设计理念，当然也存在着一些缺陷和不足，并且到现在为止，还没有完全形成一种完全开放式的、立体化的、结构化的设计模式。对于电脑美术设计来说，我们要全面对其展开分析研究，就要客观地看待它的利弊。
（一）电脑美术设计的天然优势
首先，随着计算机技术的不断更新与发展，美术设计也在不断成熟与拓宽，彼此间形成另一种相互依托和帮助的关系。计算机运行速度不断加快，软件功能不断拓展，给现代美术设计以强大的技术支持；而现代美术设计设计也在这种艺术力量的支撑下，尽情表达创意思路，基于科技的魅力，设计师们有能力也有空间去进行构思、想象和创造。
其次，使用电脑进行设计的设计者，可以在听觉、视觉、触觉等方面直观、亲切地感知艺术和进行艺术的交流，美术设计所要体现的形态、色彩、空间、氛围效果，都会更加清晰和明确。利用辅助电脑工具，可以赋予静态的美术素材以鲜活的生命活力，展现各类具有个性特色的创造过程，这是任何传统美术设计方式都无法比拟的。电脑设计为广大使用者、参与者提供了极大的方便，既节省了时间和资源，也有助于美术创作的环保性。利用电脑设计，将有助于将体现美术创作的交互式功能。
（二）电脑美术设计的固有缺点
任何一样事物都不能对其一刀切，电脑美术设计当然也不例外。如今，随着网络功能的开发，使得设计过程可以更加的宽松化，因而有效的设计策略中，体现着传媒多层化的思想。但是，传媒多层化也使得设计空间具有极大的开放性，随之而来的，是设计理念与设计作品的安全性问题。也就是说，在尽量提倡个性化创作的同时，设计者很有可能要面临设计成果受到安全威胁的问题。网络的交互式平台使得各个浏览主体在浏览网络资源时具有很大的自主性，那么，在包括硬件环境和软件环境在内的整体开放式网络环境中，就可能会造成设计灵感的流失和设计作品的丢失等问题。
此外，电脑平台自身也存在着固有的设计缺陷。在整个美术设计系统中，软件所带来的一些设计方式是好的，但也有一席设计方法有不好的地方，这就需要我们去加以甄别。电脑设计不能简单地说是重视电脑技术的操作，更重要的是能够通过这一手段来展现艺术的风采和魅力，尤重是创意的培养。尽管如今科技已经成为美术设计的生命线和时代的主流，但科技还不能够完全做到以人为本，来服务人的全部需求。随着人们生活节奏越来越加快，人，作为设计所服务的对象，也将会遇到越来越多棘手的问题。毫无疑问，技术的进步给人类生活带来了巨大的变化，但我们也丝毫不能忽视科技的负面效应，在电脑美术创作大趋势下，也必须可观对待艺术创作主体――个人的存在。
三、对今后美术设计发展的思考与展望
设计，是与我们生活息息相关的一项活动，而美术设计，更是作为一个在需要融入不断创新精神的新时代背景下，值得人们去关注的重要议题。电脑平台的出现，网络科技的发展，美术设计理念也需要不断进行改革。电脑技术无疑可以更好地表现设计艺术，设计艺术自身也需要创意和活力，这两者之间相辅相成、相互制约，形成了密不可分的关系。与传统的手绘表现方法相比，电脑美术设计具有快、精、准、美、特等优点，但电脑技术终归只是作为一种艺术表现手法，而决不能使其喧宾夺主，取代了艺术的创作性和自由发挥性。只有既精通电脑设计软件的操作，有懂得如何才能更好地表达艺术魅力，理解良好的艺术功底才是核心内容，才能够运用娴熟的技巧、良好的构思，来形成优秀的设计作品。
在今后的美术设计发展过程中，不论是运用何种手段，首先应当突出强调的，是设计的有效性，设计艺术的感染力、说服力。而如今我们在有效美术设计方式和策略的构建过程中，还存在着诸多需要注意的问题，需要我们不断努力将之完善，也为今后的美术设计发展提供了全新的思考方向。
参考文献
[1] 朱敬一. 电脑美术设计课程的教学方法探讨[J]. 泰州职业技术学院学报,2004（5）.
网络信息时代的利与弊范文3
摘要：
随着科技的发展，网络的广泛应用，档案管理信息化已经成为大势所趋。但是，档案管理信息化利弊共存，目前应将传统档案管理模式与信息化结合，逐步完善档案信息化建设。
关键词：
档案管理；档案管理信息化；档案管理传统模式
随着科技的发展，网络的广泛应用，档案管理的信息化已经成为大势所趋。如何构建安全、便捷的数字档案馆是当下和未来必须认真研究的重要课题。
一、信息化是档案管理发展的必然结果
目前，传统的档案管理模式依然是我国最为普遍的档案管理方式。随着人们对档案信息的利用需求越来越多，打破档案管理固有的模式，实现档案管理的信息化就迫在眉睫。
（一）信息时代对档案管理方式产生了深远的影响
档案管理工作大体可分为基础工作和利用工作两个部分。纸质档案时代档案管理的基础性工作主要有收集、整理、鉴定、编目、统计等，随着网络成为人们生活必不可少的新媒体之后，电子信息与档案管理相融合，档案管理信息化也成了必然趋势，于是档案管理的基础工作就多了档案管理信息化系统的研究与开发，在此基础上才能建立数字档案馆，提供更加完善的档案信息化服务。就档案管理的利用工作而言，纸质档案时代与档案信息化时代最大的区别就在于提供档案利用的途径和方法发生了根本的改变，变得更为便捷、高效。
（二）社会对档案信息化的需求越来越迫切
所谓档案信息化，就是在国家档案行政管理部门的统一规划和组织下，在档案管理活动中应用现代信息技术，对档案信息资源进行处置、管理和为社会提供服务。也就是说，档案信息化是指档案管理模式从以档案实体为重心向以档案信息为重心转变的过程。这是一个长期的发展过程，在这一过程中要不断地采用现代信息技术装备档案部门，从而极大地提高档案[1]管理和利用的现代化水平。档案管理之所以发生这样的改变，主要是因为我们的社会生活发生了重大变化，人们对于档案信息的利用需求不断增加。为了使档案利用服务更加的便捷、高效，档案管理信息化就成了档案管理发展的大趋势。
二、档案管理信息化的利与弊
随着档案管理信息化的发展，其优势和弊端也逐渐显现。社会生活的变迁让档案信息化成为大势所趋，如何做到扬长避短也是当前档案信息化进程中必须面对的重要课题。为此，我们必须客观理性的分析档案管理信息化的利与弊。
（一）档案管理信息化之弊
1.具有对计算机网络技术的依赖性
档案管理信息化就是充分利用计算机、网络技术，完成对档案信息的保管、传递。如果在信息化的过程中没有计算机，档案就无法完成编辑，更无法进入信息系统。比如说基础档案的录入、增减删改、查询复制等等都完全依赖于电子计算机软件。另外，档案信息的传递和共享也完全依赖信息载体或网络，离开了网络或网速达不到要求，档案信息也难以快速便捷地传递。
2.档案管理信息化使档案的真实性及原始性很难把握
电子档案与传统的纸质档案比较，其原始性与真实性难以确定，最初形成的电子档案和多次复制过的电子档案并没有明显的差别，所以很难判定电子档案的真实性与原始性。再加上电子档案很容易被修改，且修改后不会留有痕迹，即便是档案的原始撰写人都无法证实文件的真实性，更谈不上用笔迹来鉴别档案的真伪。再加上电子技术出错时，在传输过程中或许会出现文件失真和损坏的情况，难以保证万无一失。
3.电子档案信息的安全性受到威胁
档案管理信息化依赖计算机和网络得以实现，所以网络的安全影响着档案管理的安全，从而对档案信息的安全构成威胁，这就对档案信息化网络系统的安全性能提出了更高的要求。
（二）档案管理信息化之利
1.档案管理工作更加的便捷高效
传统档案管理主要是依靠手工对档案资料进行人工收集整理、编目归档，工作量较大；而档案信息化管理可以依托先进的计算机网络技术，对档案进行收集整理、归档管理。并且，在办公自动化条件下，可以利用文档管理软件对电子文件随时归档或者定期进行统一归档，与传统档案管理相比，即便是发现归档错误，电子档案也会快捷准确地通过查找编号锁定错误，及时纠正。此外，利用网络进行信息的传送接收，档案部门可以快速直接地获得和提供利用，方便档案工作人员对档案信息及时进行归档管理和提供信息服务，同时可以使档案管理人员从繁重的手工整理[2]中解放出来，节省时间，提高工作效率。
2.改变了档案储存的唯一性
传统纸质档案管理方式很难做到每份档案都有备份，有些珍贵资料一旦损坏就无法弥补，这些困扰档案部门的难题随着档案管理信息化的发展将逐渐成为历史。利用信息化手段进行档案管理，可使档案资料的保存率大大的提高，同时可以节省保存空间、保管[3]费用，降低档案管理的成本。
3.档案信息利用更为便捷
与传统档案利用相比，档案管理信息化使档案的利用更为便捷。传统纸质档案的检索查找比较费时费力，查阅利用的程序复杂，首先要申请，接着要相关部门批准同意，之后才可以查看。在查阅利用的过程中，或许因检索工具的问题，或许因其他不可预知的问题，即便耗费了大量的人力与时间，最终却查找无果。信息化手段介入档案管理之后，首先可以简化程序，只要我们在网上申请注册为会员，通过登录利用平台就可以对所需档案资料进行检索查阅。其次，因为我们事先已经将传统纸质档案转化为电子档案存贮在数据库中，只要在相关的数据库中检索就可以便捷地得到想要的资料信息。这就免去了工作人员繁琐的手工检索，节省了时间和人力。
三、档案管理信息化的思考
（一）传统档案管理与档案信息化管理应共同发展
未来档案管理的发展方向应该是传统方式与信息化管理并存。传统的档案管理是实现档案信息化管理的基础，信息化管理的实现是以大量丰富完整的传统纸质档案为依据的，只有原始档案资源丰富，才能形成充实完整的信息化档案资源。另外，电子数字档案的易复制更改，以及网络安全等现实的技术问题，要求档案管理信息化的同时应保留原有纸质档案，以防不时之需。可见，电子档案完全取代传统档案的时代还没有到来，传统的纸质档案仍有其存在的意义，就目前来看，只有将电子档案与纸质档案并存，才能在档案信息化管理过程中确保档案的安全。
（二）档案管理信息化之路任重道远
档案资料只有实现信息化，才能更好地实现其使用价值，也才能跟得上时展的步伐，为经济社会发展提供优质、高效、快捷的档案服务。
1.档案管理信息化需要加大对档案管理工作的投入和支持
首先，要实行档案信息化管理，就必须要有一批高素质档案管理人员作保证。因此，必须对档案管理人员进行信息化管理的业务培训，让他们掌握实实在在的信息管理技术，只有这样才能使档案信息化管理顺利开展。其次，要配置信息化所需要的软件与硬件设施设备。比如计算机的配置、档案管理软件的配备、网络安全的维护等等，都需要大量的人力物力支持。
2.档案管理信息化需要建立完善的管理制度
首先，从立法上来完善，以法律保障作为其坚强的后盾。我国档案信息化建设还在起步阶段，因此包括立法在内的很多管理制度还在探索完善当中。为此，应积极推进档案管理信息化立法工作，从法律上为档案管理信息化提供保障。其次，就档案管理部门来讲，随着信息化的广泛应用，也应尽快建立更加规范完善的档案管理制度。
参考文献：
[1]郑玉梅．档案信息化建设的制约因素及实现路径[J]．应用能源技术，2011（11）：9-13.
网络信息时代的利与弊范文4
据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为25.8％，初中生为30％，高中生为56％。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%，而13岁至17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。许多家长大声疾呼“救救孩子们吧”，严峻的现实不能不令人忧虑，青少年上网成瘾已经成为当前构建和谐社会中的一个重要社会问题。如何使广大的青少年正确辨别网络信息中的“垃圾”，全面提高他们上网的心理素质，既做到维护青少年上网的权利，又要保障青少年免受网瘾伤害，是摆在我们教育工作者面前的重大而紧迫的课题。
从教近二十年，从1997年开始有网络走入我们的日常教学中以来，发现上网成隐对学生们的影响，并不像传统的药物成瘾对其影响是生理上的，更主要的应该是精神上的，因而就不应采用传统的“管、卡、压、”来消除，因为网络已经渗透到我们周围的每一个角落，网络并非罪恶之源，对待中学生上网形成的心理障碍，我们做为他们的引导者应该变“堵”为“导”，切实加强中学生的心理辅导，帮助他们摆脱心理困境，提高其对不良的上网意识的抵抗力和免疫力，为中学生科学上网保驾护航。
一、角色转换，做科学上网的导航者。
网络时代是一个信息时代，网络化学习将成为人们获得信息与知识的主要途径。传统的教育方式已经不能满足网络时代的要求，我们教师本身要实现角色转换，才能适应网络时代教育发展的根本要求。
首先，教师应通晓计算机及网络知识，能通过网络这个平台渗透现代道德理念，成为学生网络生活的导航者，可谓“学高为师，身正为范”。教师的行为思想对学生有着潜移默化的影响，因此，教师要规范自己的网络行为，不能自已沉迷于上网，对待存在网络心理障碍的同学要有足够的信心帮助矫正，不能持有偏见，要想方设法转移他们对网络的依恋，使他们形成对网络正确认识。
其次，我们教师的教学方式也应该进行转换，由知识传授性的教育转换为互动性的教育模式，让学生能在教育中占主体地位，从而提高学习的兴趣和动力，培养良好的学习方法，提高学习成绩。
二、做好疏导工作，树立正确的上网观念
1、要充分发挥校园网的作用
校园作为学生们学习的主阵地，我们在校园网上开设“心里话聊天室”、“心理咨询信箱”，增强师生交流的渠道，通过师生间的网上对话，及时开导、及时解决学生心中的疑难。教育学生在网上交友要慎重，学会自己保护自己，认清网上交友的危害性；教育学生在网上不要用真实姓名跟人聊天，不要轻易把自己名字、年龄、性别、学校、家庭住址与电话号码等告诉别人，谨防陷入坏人圈套。同时还在校园网上开设“文科天地”、“理科探秘”、“时事速递”等一些实用性和趣味性相结合的学科版块，及时充实、更新网站的内容，把学生引导到知识的拓展、信息的交流、资料的查询等方面来。
2、教给学生必要的网络知识，主动占领网上阵地。
在当今网络时代，仅仅对十四、五岁的中学生上网活动进行引导和规范是不够的，我们还应该主动出击，指导学生利用网络免费资源，如免费主页空间等，建立自己的主页，通过网络推动学生网络道德素养的建设。主动占领网上阵地。这对学生学习知识、开发智力、提高创新能力等方面，起到了一举多得的作用。学生在设计个人主页的过程中获得了成就感，感受到成功的喜悦；在创新中学习，使自己不断成熟，从而增强了参与的热情，提高了网络德育工作的实效。
对于那些爱玩游戏的学生，教师应该因势利导，教给他们开发游戏软件的一些常识，鼓励其认真学习计算机知识，自己编出更好玩更有趣的游戏软件，将来成为一个出色的软件设计师，从而激发他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。
三、校园绿色网吧，给他们撑起一片纯净的天空
随着电脑的逐渐普及，特别是大大小小网吧的出现，越来越多的青少年被引到电脑桌前，然而由于我国的网吧业管理有待规范，加上初中生所处的年龄正是涉世不深，免疫能力较差的时期，导致受侵蚀、影响的现象时有发生。网上曾报导过柳州就发生了一位16岁的少女因轻信网友为其帮找工作的谎言，深夜赴约面试，惨遭色狼的案例，类似网络诈骗、痴迷于网络游戏以致数天睡觉等也屡见不鲜。笔者建议有条件的学校应尝试建立校园绿色网吧，适时向学生开放，并安排专职老师进行上网辅导，把流向校外网吧的学生纳入学校管理。同时加强对网络的管理，采取“信息过滤”，在技术上进行必要的堵，过滤掉网络中黄色、暴力、凶案等不健康内容，给孩子们撑起一片纯净的网络天空。
我校早在1999年就利用本校教学机房建立了一间被称为“绿色网吧”的电子阅览室，在课余时段向学生开放，由于计算机专业教师担任网管，对学生上网进行指导，受到广大师生及家长的欢迎。每到课外活动时间和周末，来这里学习的同学常常都能满座。成功地把同学们从社会上的营业性网吧“拉了回来“，对我校学生排除外界干扰，身心健康成长起到了积极作用。
网络信息时代的利与弊范文5
论文关键词：传统教育网络教学，因材施教，灵活性优势互补
近年来,随着计算机网络的不断发展,多媒体的运用以及网络教学越来越体现出优势,传统的以教师为中心的大学英语教学在新技术面前凸显出不足,而传统的课堂教学的优越性也无法被完全替代.随着教育改革的不断深入与发展,,一方面在内容上逐渐认识到要以英语的实践性为指导思想,另外一方面更要在技术手段上充分发挥网络优势,使大学英语的课堂教学与网络教学相结合,进而达到目的和手段的统一.
一.明确大学英语的教学要求
为了满足社会经济和科技文化发展需要以及适应高等教育发展的新形势,教育部在《大学英语课程教学要求》中提出了三个层次的要求,一般要求,较高要求和更高要求.涵盖了包括语言基础,应用技能,学习策略以及跨文化交际等方面的内容,强调培养学生的英语听说能力和读写译等英语综合能力和专业英语技能贯彻因材施教原则,以适应立体化,网络化,个性化的英语教学和学习的需要.同时, 《大学英语课程教学要求》还特别说明: 各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑因材施教，使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展 .鉴于此,我们应大量使用先进的信息技术，开发和建设各种基于计算机和网络的课程，为学生提供良好的语言学习环境与条件。改进原有的以教师讲授为主的单一课堂教学模式,使传统的教学模式与网络教学成为有机的整体.
二.网络教学的优势
网络教学是指在网络环境下,以现代教育思想和学习理论为指导,利用计算机充分发挥网络的教育功能和教育资源优势,向教育者提供教与学的环境,传递数字化教育信息,开展互动式的同步或异步的教学方式,它的优势主要体现在以下几点:
1. 网络教学可以随时随地进行。网络教学为学习者提供了不受时间、地理范围限制的灵活的学习方式。学习者在学习过程享有充分的灵活性，他们可以自己安排学习进度,也可以自己选择方便的时间和地点上网学习。
2. 网络教学可以使学习者轻松享有内容丰富、趣味盎然的互动式多媒体课程材料。信息时代新理论、新技术层出不穷，知识不再一成不变论文格式。传统教育有固定的授课时间表和地点,有相对稳定的特点，但教学内容往往也更新较慢，有些课程的教材要好几年才会修订一次。而网上教学则能够在较短的周期内对现有的教学内容进行更新,具有灵活易变的特点因材施教，还可以随时把世界上最新的研究成果和观点引入到教学中。学习者还可以通过网络的超文本链接功能非常方便地获得大量的与课程内容相关的各类信息或材料。
3. 网络教学可以使学生与教师之间、学生与学生之间的同步或异步交流变得易如反掌,并且利于进行因材施教。传统的教学方式中教师在考虑一部分学生需求的同时，也在牺牲另外一些学生的利益。比如一些接受能力较差的学生，需要老师反复重复一些概念，举出大量例子帮助其理解，而那些学习能力较强的学生注意力就可能被分散，消极地等待着教师讲授新概念。因材施教能够使课程显得更有趣、更相关和更有效。网络教学提供对摘要的讲解也可以体现在网络课件中,还可以更方便地为学生提供一些参考材料,供学生详细了解知识点. 从上述的四点可以看出,网络教学作为一种行之有效的方法对大学英语教学是一种有益的补充,也是提高大学生语言综合能力的有效途径.
三.大学英语网络教学的不足与应对
由于学生的年龄,心里特征,知识基础以及认知能力等等方面的限制,在学习上缺乏自觉性与自制力,加上不懂得应该学习些什么和怎样去学习,所以在浩瀚无垠的网络里如果没有老师的启迪和引导,很难自主的去进行学习,虽然计算机可以模拟学习活动,但是它很难让学生真正形成实践能力.在此情形下,最关键的问题是要大力促进教师教学理念的转变与更新,对于传统教学及其理论基础正确评价,对网络教学及其理论进行客观地研究与分析,以素质教育理念为统摄,进行多种优势互补,实现两种教学方式的整合,
1. 强调以教师为主导,以学生为主体.网络课堂的学习资源多采用非线性超文本方式组织,这使得学生学习的随意性很大.当学生学习的自由度过大时,教师的主导作用被忽视.因此,加强网络课堂教学过程的主导与控制,成为了网络课堂教学成功的关键.
2. 注重师生感情交流,实现师生交互.网络课堂教学是”师生分离”的过程,容易忽视人与人之间面对面的情感交流.老师的人格魅力也被削弱了.因此应该不断从技术上设法弥补师生交流的不足带来的负面影响,提高网络学习的交互性,变人机互动为师生互动,生生互动.灵活运用网络教室中的语音讨论,语音广播,电子举手等功能加强情感交流.
3. 强调体验,鼓励合作.引导学生主动参与,亲身实践,合作探究,发展学生搜集和处理信息能力,分析解决问题的能力.鼓励学生利用信息技术恰当的表达自己的思想,观点,进行小组合作,完成具体的任务,在此过程中,可以培养其团队精神,增强交流沟通能力.
网络教学和传统教学是相互补充,取长补短的关系,它是教师授课的教学手段之一,我们绝不是要否定传统教学方式,而应在教学中应该灵活运用,处理好两者关系.教学工作者应该加强理论学习,改进教学模式,将传统的英语教学与网络教学结合起来,,才会获得更好的教学效果.
【参考文献】
[1]张志刚,常芳.传统教学与网络教学的优势互补,[J] . 前沿 , 2008 (2).
[2]李瑞芹.试论传统教学与网络教学的辩证统一关系[J] . 沧桑, 2007, (3).
[3]赵艳,朱坚冰.多媒体网络教学在大学英语教学中的利与弊[J]. 科教文汇,2007,(7).
网络信息时代的利与弊范文6
【关键词】档案管理，电子档案，高校档案，数字档案馆
一、高校档案信息化与数字档案馆建设的重要性分析
随着信息时代的到来，现代科学技术在高校管理工作各领域中应用广泛，电子信息传输、电子文件、各类管理系统、应用程序以及档案馆馆藏档案数字化等，使得传统的档案管理方式已不能满足现代的新形势需要。档案现代化管理和信息化建没，成为档案工作发展的必然趋势。
高校档案逐步信息化与电子档案馆的建设是档案开发利用，在服务中实现方便快捷、资源共享的有效渠道。档案资源是人类社会发展的历史记录，是国家的一种原生的、独有的、不可替代的信息资源，是社会发展不可缺少的重要公共信息资源。在各层次档案工作中广泛应用现代化管理技术，与高校信息化工作进行有机结合，充分挖掘出档案信息资源的潜力，进行最大化的档案信息数据聚集，实现数据共享，充分发挥档案信息的经济价值和社会价值。档案的数字化建设，将是传统档案工作的重大变革。
二、高校档案馆数字化建设中存在的问题
现在各高校档案管理的意识还较为薄弱，对建设数字化的档案馆还没有足够的意识。虽然一些高校已经有专门的档案机构，也制定了一定的档案规章制度，但贯彻不力。一些领导对本部门档案工作的重要性缺乏认识，对本部门档案管理疏松。而一些文件形成者对档案移交归档认识不足。同时档案部门的一些工作人员依法治档的意识也较为淡薄，对档案立卷归档的业务指导不够，监察、督办力度不够。
高校学生档案管理工作和其他工作一样，要有安排，有计划，有贯彻有检查和督促。对高校学生档案造假，无论多与少都直接影响了档案的客观性，不真实的档案也就没有了其作为参考和依据的价值。由于现在现实社会情况较为复杂社会不正之风的影响或者是由于工作中出现的马虎，高校学生档案造假情况时有发生。为了不影响毕业生的考研究生、考公务员、和就业，在校期间的未及格科目和处分不入档的事时有发生。有的甚至到私造奖励内容，在应聘会上同一班级出现很团支书、班长的现象更是家常便饭。这种情况的出现不仅造成了用人单位对高校学生档案真实性的怀疑，使得真实的高校学生档案的利用率受到一定影响，更使得用人单位对毕业生的诚信度受到影响。如学生在毕业时所填写的高等院校毕业就业推荐表中，有各个科目成绩，有鉴定，有组织评语等，很多时候学校、院系的鉴定意见并非来自学校和学院的只能鉴定部门的管理人员，而是学生们相互之间互相鉴定意见。所以有些问题都是缺乏相应的监督制约机制。
三.改善高校学生档案管理意见
随着信息网络技术的日益深化，高校学生档案管理工作信息化、网路化格局逐渐形成，高校学生档案管理工作也应不断适应科技快速发展的趋势，提高现代化管理水平。随着计算机技术在各个领域中的广泛应用，高校在新生录取、学生毕业等多个环节逐步信息化和网络化。这位电子档案的形成奠定了良好的基础。
电子档案的归集与管理已经形成了未来高校档案学生管理的主要方法。充分的利用电子计算机的现代技术手段为核心，有计划，有步骤的把高校学生档案分类归档，进一步实现高校学生档案的数字化网络管理。有效的利用成熟的计算机技术，将高校学生档案文件中的文本、照片、声音、影像及作品等进一步的信息化管理，制成高校学生电子档案，从而建立高校学生档案信息数据库，实现档案信息化和网络化。因此，高校应根据其需要有效的建立纸质档案和电子档案相结合的学生档案管理模式。
加强制度化建设对学生档案管理具有十分重要的作用。根据学生情况、办学特点、管理要求等，建立适应网络教育的规章制度，使网络教育学生档案管理规范化、制度化。使学生档案管理部门摆脱日常的事务性工作，采取学分制和柔性管理相结合的学生档案管理方式，充分调动学生在学习过程中的积极性、主动性，学分制是学生档案管理制度改革中的难点，需要有一个富有弹性的教学计划和一套灵活的管理体制、运行机制，才能使学习者变被动为主动学习，更好地培养出适应工作需要且综合素质较高的应用型人才。
学生档案管理是一项具体细致、繁琐复杂而且原则性和服务性很强的业务管理工作，政策性强，从事这项工作不仅要付出艰辛的劳动，而且必须要有强烈的事业心和高度的责任感。网络教育学生档案管理区别于普通高校学生档案管理，它主要体现在管理方式更加多元化，管理人员具有很强的信息素养和沟通协调能力，要能熟练掌握现代信息技术，可以通过网络与学生、教师进行全方位的交流，能够指导学生在学期间通过网络远程交互通讯方式完成如选课、查询、报考等，这就要求学生档案管理人员要转变思想、提高工作效率、有较强的服务意识。
总之，在这个高度信息化的时代,信息技术无疑为档案管理,特别是数据量大、更新频繁和远程需求大的高校档案管理注入了新鲜血液。继续采用传统的手工方式已经无法满足高校规模发展的需要,只有把工作重点放在信息化管理,网络资源化建设,充分利用信息高速路的优越性,才能使高校的档案管理更健全、更高效。数字化档案馆建设是高校建设工作中的重要工程。数字档案馆将影响到高校在各个领域的发展，为现代社会教育提供可靠的信息服务。高校档案数字化建设才刚刚起步，仍需依靠政府部门大力支持，同时借鉴国内外先进经验，不断推进档案数字化、信息化建设。
参考文献：
[1]《普通高等学校档案管理办法》
