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商业空间专业设计范文1
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）27-0123-02
随着职业教育的发展，教育部对现代教育体系建设有着明确的要求，支持高校进行教学改革，朝向应用型技术院校方向发展。现代社会对技术型人才的需求较大，而技术型人才还面临着较大的就业压力，使得就业问题日渐凸显，因此需要高校发挥其桥梁作用，基于社会需求，培养应用型人才，降低学生的就业压力。
一、材料成型与控制工程专业概述
材料成型与控制工程专业，其主要分为材料类与机械类专业。该专业主要研究的是材料结构与性能特点，以及材料在热加工环节中各种工艺因素对材料加工生产质量的影响。材料成型与控制工程专业主要涵盖成型与控制知识。控制知识是该专业新增的内容，意在促使材料成型知识与控制技术知识能够交叉融合，进而提高学生的实践操作的控制水平。材料成型与控制工程专业知识内容，决定了该专业属于实践应用型学科，以及人才培养的厚基础与宽口径特点。该专业教学以培养学生的动手操作能力以及独立完成工程项目的能力为主，使其能蚴视ι缁岬男枨蟆
二、材料成型与控制工程专业课程设计改革的必然性
1.课程结构不合理。材料成型与控制工程专业课程主要包括通识课、基础知识课程、专业知识课程、实践课、个性课程，但是多数高校材料成型与控制工程专业课程结构，虽然理论知识课程开展，能够扎实学生的理论知识基础，为后期实践与个性化实践提供保障，但是缺乏实践性与个性化课程，不利于培养学生的动手操作能力以及创新能力，同时也不利于提高学生的就业竞争力，就此而言进行课程设计改革是必然趋势。
2.课程内容安排存在断层。多数高校对于材料成型与控制工程专业课程内容的安排，存在着断层问题。其具体体现如下：通识课程与基础课程主要在大一与大二期间开展，专业知识则在后期开展，课程连接存在严重的断层问题。以人文社科与艺术类课程为主，而工程教育类课程较少，学生的参与程度较低。教材知识与工程实际相互脱离，学生难以接收到先进的工程技术理念与方法，加之缺乏创新意识与动手操作能力，使得学生的就业竞争力较差。因此当务之急是进行课程设计改革，合理配置课程教学内容[1]。
3.实践课程形式落后。目前多数高校均开展了实践课程，包括毕业设计、课程设计、认识实习、生产实习等内容，实践课程主要以毕业设计与实习设计为主，课程形式落后，个性化课程流于形式，难以培养学生的创新能力，因此进行课程设计改革是必然趋势。
三、材料成型与控制工程专业改革实践措施
1.构建二级学科专业平台。我国高校材料成型与控制工程专业人才培养的模式虽然不同，但多数高校已经简称了梯级学科教学课程体系。以学科基础作为一级平台，以专业基础作为二级学科平台，二级学科体系中，还包括专业方向选修模块、交叉学科公选模块等。对于二级学科体系的建设力度不足，对此还需要加强，基于行业需求与用人单位选拔人才的模式，高校在开展材料成型与控制工程专业课程时，则需要加强二级学科专业平台的建设，提高学生的适应性，调整现有的选修课程模块，突出行业性以及专业特色。譬如：基于材料成型与控制工程专业的需求，则可以增开无损检专业，此技术是该行业发展的热点，被广泛地应用于实践操作中，因此为了使得学生能够适应就业需求，高校要适当地拓展教学内容，更新教学知识，将教学与社会实际需求相连接，完善与补充一级学科体系。在设计课程时，要关注社会需求，构建以市场需求为导向的课程体系，针对性地培养材料成型与控制工程专业人才，细化与分解教学计划与大纲内容[2]。
2.提高实践性课程与个性化课程教学比例。材料成型与控制工程专业具有较强的实践性与操作性，对此在实践课程设中，则需要提高实践课程与个性化课程教学的比例，将课程设计得更加贴近生活，满足材料成型与控制工程专业实际运用需求，对此需要教学工作者基于理论教学，联系材料成型与控制工程专业的发展情况，及时更新教学课程内容，提高专业教学的实时性，培养学生的创新意识，使其能够意识到专业学科是不断发展进步的，进而激发学生的创新意识以及动手操作意识。
3.优化课程结构。高校在进行课程设计改革时，则先要研究与分析本院校材料成型与控制工程专业课程结构与内容存在的问题，再进行课程优化设计。基于课程内部构成要素与改造之间的关系，将相关课程有机地联系在一起，避免出现课程断层问题，解决课程体系独立与零碎的问题，比如南昌大学，其在打造核心课程群时，对汽车专业，从不同方向进行了模块式分类，对于成型知识课程，融合了冲压工艺、快速成型技术以及高分子材料加工技术等内容，极大程度上提高了材料成型与控制工程专业教学效率，以及汽车专业教学效率，值得其他院校借鉴[3]。
4.重视培养学生的实践力与创新力。（1）提高教师的实验教学水平。新时期的高等教育的发展，正在朝向创新教育与实践教育方向发展，而材料成型与控制工程专业教育，以提高学生的工程素质教育为主，已经成为普遍共识。在开展材料成型与控制工程专业教育活动时，教师要重视学生的创新能力与实践能力培养，优化课程实验教学环节。由于教师队伍的实践能力较差，对于材料成型与控制工程专业实际运用的熟悉程度不够，进而难以有效地开展实验教学，使得实验教学课程过于重视理论知识的传播，难以培养学生的创新意识与动手能力，对此要想切实地提高教学效率，则需要提高教师的实践教学能力，高校则可以组织教师进行学习，掌握更多的实验教学知识，在教学过程中要与学生一同参与实验活动，以此来避免传统实验教学存在的弊端。（2）加设实验操作环节。高校在进行材料成型与控制工程专业教学改革时，要加设综合性实验教学内容，因为不同学生对于问题的解答思路不同，以及采取的解题方法不同，对此为了能够有效地避免多个答案一组数据的现象，通过加设实验操作环节，为学生提供实验操作机会，以此加深学生对材料成型理论的理解，使其能够明确塑料制品的缺陷以及原因。综合性实验教学具有较强的灵活性，学生能够在实验中探索与发现，可以根据自身的体会，来简化实验环节，或者对实验进行细化处理，以此提高学生的实验能力。除此之外还可以增加模具制造实训课程，将专业实验课与工程操作相互结合，围绕工程开展模具制造课程培训，使得学生不仅能够掌握产品成型的加工技术，还能够掌握产品设计与功能设计等全过程，进而提高材料成型与控制工程专业教学水平[4]。
四、结束语
材料成型与控制工程专业技术在实践中运用，极大程度上提高了工业生产的效率，同时也促进着专业的发展，材料成型与控制工程专业教学的步伐始终是落后于专业科学发展的，对此则需要教学工作者积极的开展课程设计改革，提高专业课程教学的实时性，提高学生的实践操作能力与创新能力，以适应行业需求。
参考文献：
[1]刘荣业，辛勇.基于创新实践能力的工科课程体系改革与探索――以材料成型及控制工程专业为例[J].教育c教学研究，2015，（08）：64-68.
[2]张文玉，刘先兰.《塑料成型工艺及模具设计》课程教学改革实践[J].教育教学论坛，2014，（22）：220-221.
[3]杨晓平，武晓峰，周岐.材料成型及控制工程专业实验教学改革的思考与探索[J].辽宁工业大学学报：社会科学版，2012，（03）：127-129.
[4]岳旭东，陈淑英，武晓峰，常国威.铸造工艺课程设计改革与实践[J].辽宁工业大学学报：社会科学版，2016，（05）：127-128+134.
商业空间专业设计范文2
在“商业空间设计”课程的传统教学中，教师是推动课堂教学的唯一驱动力，这虽然可以保证教学计划的实施，但其直接后果是：学生自主性的缺失和个体差异性的消解[2]。研究发现，互动式讲授法、根据学生兴趣和需要的教法、让学生主动参与的教法被学生更加期待[3]。在“商业空间设计”课程的传统教学内容中，我们主要讲授室内设计原理、平面功能布局、界面设计、展架设计、照明设计等。学生们对造型、色彩、材质等方面的设计更擅长，而对于如何调研并搜集资料，与甲方进行沟通，如何围绕“商业”二字展开设计，则需要在学习中得到更多的提升。我们发现学生在商业空间设计课程学习中，很容易以自我为出发点，服务自我喜好，而忽略消费者需求；围绕空间做设计，而非商品；就设计论设计，忽略掉“商业空间”需要辅助甲方经营这一功能。面对上述问题，进一步提升教学效果，提高学生的实践能力，同时满足社会对商业空间设计人才需求的期待，就需要对该课程的教学内容和教学方法进行重构。
二、项目式教学模式的内涵分析
项目式教学是以学生为中心，在教师引导下，依托某一个实际或虚拟项目，或者专业领域内的竞赛命题，把该课程中所需讲授的基础知识和基本原理，与其对应的实践部分串联、融合在一起，用项目实操的过程和方式呈现在教学中，学生根据项目主动获取相关知识的教学方法。这样的方法可以帮助环境艺术设计专业的学生增加知识理解的深度和广度。20世纪90年代以来，在构建主义哲学思想影响下出现的学习理论——构建主义学习观，强调复杂学习环境和真实的任务，强调社会协商和互相作用，主张用多种方法表达教学内容，主张以“学”和“学生”为中心，认为学生的知识并非通过教师的传授来获得，而是在真实的情境下，借助教师的引导，学习伙伴的协同，利用有效的学习资料，通过意义构建的过程而获得[4]。项目式教学正符合构建主义学习观所倡导的教学模式。
三、项目式教学模式有效提升“商业空间设计”课程教学效果
项目式教学开始阶段，我们不再对原理及知识点部分做详细的讲授，开课即布置项目任务书，只做提纲挈领的讲解后，让学生直接进入实际操作阶段。项目往往需要学生们合作完成，团队的人数以3～5人为宜，成员需明确分工。该项目成为课程的主要线索，在其任务书分析、实地勘察、调研、概念设计、方案设计、成果制作与汇报展示过程中，学生会将学习置于实际情景中，与团队伙伴合作，有目的地获取知识，主动与教师沟通，随即将所获取的知识应用于实践。学生的学习热情和教学效果会在这样的过程中得到明显提升。商业空间设计的主要服务对象除了甲方外，还有购买商品的消费者，也就是商品购买和使用的终端客户。传统设计课程中，学生很容易过多地将自我意识加入设计中，而忽略掉设计的服务对象。通过项目式教学，我们会强化调研和互动部分，通过指导学生实地勘察与甲方多次交流、向消费终端人群进行问卷调查、典型人群调查、统计调查结果、完成设计方案后向甲方进行汇报的方式，帮助学生明确从甲方的角度，服务其商品销售和品牌推广；从商品最终消费终端人群的角度，考虑其在空间中的行为和体验，设计出合理的符合商业特质的商业空间。学生们在面对商业空间设计时，往往就空间论空间。但是商业空间设计最终服务于商品买卖的实现，因此空间设计就一定要围绕所售卖的商品展开。在项目式教学过程中，学生会充分调研，教师也会引导学生就商品的性质、特点、参数、尺寸、销售方式、信息传达手段等进行详细的资料搜集工作。当进入方案设计阶段时，学生们就能够自然地围绕商品及其相关内容展开。商业空间设计中，空间是载体，所售卖的商品或提供的服务，以及品牌信息的表达是核心。项目式教学更符合学生自主认知的规律，也会让学生对商业空间设计的理解更透彻。“商业空间设计”是一门交叉性、综合性较强的课程。在实际设计项目中，常常遇到不能得到甲方认可的情况，最终很难把自己的设计想法完成。其中一部分原因就是我们与甲方的着眼点不同，思考方式也不同。甲方通常为非设计专业人士，对设计的判断往往凭借自己的生活经验或者借鉴类似项目，对设计的要求更多从投资和经营的角度出发。当我们采用项目式教学后，学生会了解到一些包括销售方式、购买行为、客户体验、组织管理，投资预算等内容，这部分知识的补充，对于设计师而言非常重要。它帮助设计师换位思考，从投资者、经营者、管理者的角度看待商业空间设计，从商业的角度看待空间。传统“商业空间设计”教学中，多数时间是老师讲授，学生听课。但是在项目式教学中，按照实际项目流程，学生需要就设计方案向甲方进行汇报。从被动到主动的结果是，学生需要自己整理清晰的思路，完成相对完整的设计方案，向甲方、老师和同学们提案汇报，并且就方案解答各种提问。提案汇报的过程对于学生，就像一次详细的复习，把理论学习、实地勘察、调研、设计方案、设计制作过程完整梳理一遍。同时，提案汇报要求学生用简明的语言，清晰的逻辑，准确的表达，向甲方阐述自己的设计。这些能力也是设计师必备的素质，其在传统的课堂上很难得到锻炼，但是在项目式教学中，这是教学的一个重要环节。
此外，项目式教学模式对教师的理论、实践和教学能力要求都比较高，需要教师自身具备很强的项目实操能力，拥有丰富的实践经验。同时，教师在整个项目分析与指导过程中，需要对学生十分负责；善于引导学生重视自身的学习主体地位，指导学生在项目研究过程中更好地提升自身的学习水平与设计能力；重视项目研究的整体过程，针对各个过程及时做出总结；积极发挥学生的创造能力与团队合作精神；对最终的教学效果能够准确评估与检测。
作者:聂晶晶 单位:首都师范大学科德学院
参考文献：
[1]殷勤.当代艺术关下的商业空间体验设计策略探析[J].装饰，2013：143.
[2]李杰.大学课堂教学有效性的误区及其成因分析[J].中国大学教学，2014（1）.
商业空间专业设计范文3
首先要确认商业空间的使用性质。作为照亮整个空间的环境照明，一定需要考虑照明的照度，色彩的表达与装饰性，以及装饰光的照度、色彩的表达性与修饰性、装饰光的数量。一般的情况下，销售的商品越昂贵，其商业照明的照度就越低，而对被展示物品的颜色的表达性与修饰性越好，装饰灯的数量越多。顾客的第一印象十分重要，当大脑还没有作出任何决定时，视线已经被吸引，与众不同的印象，是顾客对商品及周围的环境的亮度作比较的结果。所以一般在专卖店里的环境照明的照度都很低，一般都在150Lux以下；而在一些高档的商场内，环境照明的照度会比专卖店的高一点，照度在150Lux~300Lux；在一般的商铺里，因为对商品不需要有特别的环境氛围与照明效果，所以只需要选用照度一般环境照明就可以，照度范围在300Lux~500Lux里；而在如超级市场等一类百货营销场所里，因为需要为顾客提供一个方便选购商品的环境，因此超级市场内多数采用照度较高的环境照明，照度会在750Lux以上；橱窗与特卖场的环境照明的照度是最高的，照度范围在3000Lux~30000Lux之间。通过对使用性质的确定，商业空间不同的文化内涵与艺术风格的需求，定位照明设计的整体环境氛围，促使顾客在相应的商业空间内能尽情地享受消费的欢乐。
二、调整空间不足
第二步要找出原建筑的不足，然后加以调整。在商业空间内可能会存在着原建筑规划的缺陷、二期装修策划的失败或商业空间与营销理念不相符等一类先天的问题，这一切都会直接影响到商业空间的营利。灯光照明在相当程度上可以改变空间效果，弥补空间不足的功效。比如在较小的商业空间中把灯具藏进顶棚，以营造一个整洁简约的空间，避免视觉上的累赘，并运用光线来强调墙面和顶棚，更可以使小空间变大；而在较宽敞的空间则可在空间中加上吊灯，让它可以成为装饰空间的焦点所在，或者把环境照明减弱，并用射灯强调出商品，这些方法都能令大空间变小，从而获得私密感；而在一些楼层较低的商业空间里，可以用向上的照明照在浅色的天花上，以强调出空间的顶棚，这样会使较低的空间显高；相反，如果在空间中使用吊灯向下投射，则可以使较高的空间显低。如果把照明照射在浅色的反向墙面上，可以强调反向墙面，从而在视觉上延展一个墙面，使较狭窄的空间显得较宽敞；但若空间采用深色的墙面，并用射灯集中地照射展品，会减少空间的宽敞感。
三、营造环境气氛
第三步将对空间添加装饰性照明。光照的作用对人的视觉功能的发挥极为重要，是装饰美化环境与创造艺术气氛的重要手段。通过对商业照明的明暗、隐现、抑扬、强弱等有节奏的控制，充分发挥照明的光辉及色彩的作用；采用透射、反射及折射等多种手段创造温馨柔和、怡情浪漫、光辉灿烂、节奏明快、扑朔迷离等艺术情调气氛，为商业空间增添了丰富多彩的情趣。优美的、富有趣味性及戏剧性的灯光照明可以使商业空间得到再创造，环境气氛得到进一步的渲染，增加空间层次感，对商品的销售具有极大的助推作用，从而能提高顾客的情绪，刺激他们在商业空间内探寻的兴致。
四、塑造商品主体形象
第四步要为商业空间的主角———商店里的橱窗、柜台及商品陈列作局部特殊照明。为了能吸引顾客，一般采用局部照明以强调商品的形象，其亮度比一般照明要高3~5倍。局部照明是为了强调顾客对商品的结构、肌理及色彩的印象，越昂贵的商店，对这种局部照明的对比性和要求越高。方向性较强的照明灯具及色光能提高商品的艺术感染力。例如在金色的商品上打上黄色的暖光，能使商品的金色更臻璀璨；而在银色的商品上则要打上青白色的照明，在冷光的照射下商品的银色更凸显金属的冰冷感。商品的局部照明设计要保持商品在自然光下的特性的前提下，能进一步强化并突出商品的特征，从而引起顾客的注意并提高顾客对商品的兴致度。
五、设计的科学合理性
最后要回头检查整个照明设计的科学合理性。商业照明并不一定以多为好，以强制胜，商业照明设计是为了满足人们视觉生理和审美心理的需要，为了让商业空间最大限度地体现实用价值及欣赏价值，并达到适用功能与审美功能的统一。华而不实的照明设计非但不能锦上添花，反而会画蛇添足，同时造成电力损耗，造成能源的浪费、经济的损失及因为光环境污染而有损身体的健康。
六、总结
商业空间专业设计范文4
关键词：点线面； 设计意识； 审美形态
检 索：.cn
中图分类号：J0 文献标志码： A 文章编号：1008-2832（2015）05-0069-02
The Application of the Point Line Plane Design Elements in the Commercial Space
CHENG Kun（Tianjin Vocational Technical College of Light Industry， Tianjin 300350， China）
Abstract ：In today’s information society， the development of the use of new media and new technology， the commercial space decoration design is more modern and aesthetic. The basic elements of point line surface as a design， in the same space design plays a great visual effect. But in the modern design has gone through changes in turn the world upside down， the point in the commercial space is still occupy a major position？
Key words ：point line plane； design aesthetic； consciousness
Internet ：.cn
社会的信息化和技术化发展，新材料和新媒介的出现，改变并发展了传统的商业空间装饰形式，空间的视觉审美也不断得到提高。但是，不管新材料与新媒介如何发展，点线面造型始终作为构成设计的基本元素，只是载体和形式在变化。新材料与新媒介的运用使商业空间更具历史进步性，并赋予商品更强的时代感。优秀的商业空间设计作品，不仅能给观者带来美的视觉享受，吸引更多消费者眼球，激发他们的购买欲望，同时，和谐而奇特的空间造型还能给消费者带来心灵上的震撼，随之达到推销商品信息的目的。因此，构成的形式美法则和点线面新载体的运用应顺应时代的潮流。
现代商业空间设计专业是一门涉及多个知识领域的综合学科。在设计时将构成的基本元素通过形式美法则进行重构排列，其实也是将设计意识转化为审美形态的必要环节，是在以销售出商品为原则的前提下进行的。那么这就要求设计师在设计时洞悉消费者的需求，调动一切可能配合的因素，通过形式美法则尽可能的把空间内的的灯具、展具、饰品等不同元素进行巧妙的各种穿插组合，从而构成丰富的商业环境，给人们美的切身体验与视觉享受。而作为消费者的我们也要与时俱进，按照形式美的法则去欣赏设计师的成果，最终将商业空间设计的艺术感和时代感提升到一定的高度。
我们在评价一幅作品或一件物品好坏时都会遵循着一定的标准，那么商业空间视觉效果的营造也不例外，一般来说，评价室内设计的审美标准有三个：一是点线面基本元素的合理运用，二是色彩黑白灰的视觉效果，三是否带来形式美法则的美感。在本文中笔者主要通过点线面理论为商业空间设计创造灵感，从而达到视觉上的美感。我们说的点线面理论，就是用这些元素来表现体块，让该空间美感十足、疏密得当，曲直有度。比如在卖场商业空间，花瓶的插花或灯具上的水晶吊饰可以视为一个个密集的点，流线形的柜台或墙上所分离出来的线条称为线，大面积的壁纸或者素色的地面相当于面，点线面合理存在于空间中，运用形式美法则，使其相互呼应，达到平衡与协调的效果。
本文将对商业空间中的点线面设计元素的存在具体分析如下：
点，大家都知道它是最小的形式单元，在构成设计中点可以理解为是构成一切的基础，但设计构成的点具有相对论，只有和存在与同一画面或者同一空间的物体进行对比时才可知是否称为“点”。例如在服装专卖店中，展示的衣服就像是一个个的点，使人的视线集中，摆放错落有致，活泼生动，有动感；在餐饮商业空间中，不同风格的灯饰和与之相互呼应餐椅可以看成是一个个点的设计，给人一种协调、灵动的感觉；在橱窗设计中展示的商品通过各种形式美的法则进行排列，形成一个个具有秩序美感的点；在商场的中庭空间设计中，为渲染节日气氛悬挂的装饰品可以称为点；点可以是顶面悬挂的灯具，是柜台展示的商品，是墙面装饰画，是标志字体，也可以是留白空间。点的巧妙运用能产生视线集中的效果和富有导向性的韵律美感。
线，是点移动的轨迹，水平线条、垂直线条和各种曲线形式均会给人以不同的心理效应，它们同样存在于商业空间设计中。线在商业空间中主要表现形式是墙体分割线或柱体，往往是形体边沿分界线，也是空间稳固、定型的视觉主要元素。商业空间中的柜台具有连续性，不仅展销商品，在空间功能上可以组织形象，分割不同空间。在设计时可以通过线条的水平、高低、流动、粗细、曲直等特性来表达商品的属性。例如，一般商业店铺的门头入口的立面，会通过垂直线抑或是斜线、水平线构成门面造型，突出了空间的通透、轻巧的形象特征；在有些商业空间的吊顶设计中，采用的房梁设计或管道体现出直线和曲线的应用，表现一种流线、均衡的状态，或给人坚韧、有力的感觉；商场柜台的水平线条、衣架的流线形等同样以线的形式存在空间中。
面，是线移动所产生的有长度、宽度的轨迹，它同样存在于商业空间中。一般可以把空间中的面分为平面和曲面，实面与虚面。空间中的平面主要是指规则或不规则平面；曲面指三维立体几何曲面和自由面；实面是空间构成的基本面，是指能遮挡视线、不透光的面；虚面相对于实面而言，是能透光，或者不遮挡视线的面，往往空间中的缝隙处或留白处的面我们也叫做虚面。在商业空间中，用线围合的立面就好比虚面，如果在其中间镶嵌建筑材料，如玻璃、木材等，不仅起到了围合、分割空间的作用，还加深了空间的层次感和节奏美感；同样空间入口处设计的LOGO墙，背景墙、餐饮空间的隔断墙，均会采用实体或虚面，不仅满足了商品或标志的展示功能，还使整个空间有了虚实结合的视觉美感。
在商业空间中，各种实体的存在都离不开点线面的相互支撑。元素的合理存在使形体之间相得益彰，疏密度设计得体恰当，这样的设计才能使作品具有很高的协调性与完整性。我们通过两个案例来分析点线面在商业空间的体现。
如图1所示，图中餐饮空间的风格为新中式风格，下垂的吊灯酷似一个个点；墙面的水平线条、隔断屏风上的不规律线条构成疏松的线，木质地板之间的拼贴纹理以及吊灯上重复的竹质格栅组成密集的线；而素雅的蓝色壁纸形成一个宽阔的面，曲面吊顶造型形成流线面，点线面同时存在空间。背景墙上的细密的纹理正好与蓝色壁纸形成疏密对比，整个空间疏密得当，点线面理论和疏密度美感运用的十分巧妙得当。
如图2所示，这个国外某个鞋店的空间设计。在这个空间里，展示商品的展示架把点线面和疏密度理论运用的美感十足。鞋子的展示相当于多个不规则的点的重复排列；波浪形的展示柜、矩形的门头谓之线；通透的展示柜、玻璃橱窗形成虚面，黑色的石材装饰形成实面；视线最底端的地面，深浅不一的石材拼花纹理貌似密集点的有序排列，与天花板筒灯的点上下呼应，构成一幅和谐完整的画面。灯光的倒影使人的视线产生跳跃、灵动感，把点线面理论发挥到了极致，使空间效果美不胜收。
当今商业、展示、消费是共通的，那么如何把空间设计和艺术表现更完美的有机结合，运用点、线、面的艺术处理，在不同类型的商业空间设计中，创造出合理而丰富的环境氛围。那么，对空间中的点、线、面这三大基本元素进行巧妙设计，对于提高审美品位和设计水准具有很重要的现实意义。随着社会的商业化进程的加快，设计行业不断的深入变化，点、线、面三元素在空间设计中占据着越来越重要的范畴比重。因此，要想设计出更好的商业空间作品，就必须合理运用点、线、面的关系，把它们巧妙的应用于实际设计当中。
参考文献：
[1] 张绮曼，郑曙D.室内设计资料集[M].北京：中国建筑工业出版社.1991.
商业空间专业设计范文5
在现代城市生活中，越来越多的人渴望回归自然，因此在商业空间的景观设计更多的引入自然景观，自然因素可以调节环境气氛，增加生命的元素。绿色、水和阳光装点着整个商业空间，可以大大提高建筑空间品质。美化商业空间最有效的方法就是植树。如果树是非常合适并且管理到位，他们会比其他的装饰更有感染力。在室内和城市的树木是有许多贡献的，如提供氧气和带来清凉，绿色是带给人的心理和谐与和平的颜色。在交通功能，如果在人行道或街道的树木中间，使他们能够有效地分离的人和汽车，可以保护行人安全。许多欧洲的道路都有以树木分隔的停车场，供人们使用的。为了取得更好的效果，树间距应适度。如果植树的本意是为了形成不同的视觉和心理效应，则它们与道路和公路之间，与路灯之间就要有一定的距离和层次，如果植树的目的是为了人步行时遮阳，那么树的距离必须足够接近。小间距可以很容易形成分割的效果，树荫可以通过不同的间距控制。沿着一排树走，人们都希望能看见自己前面一两棵树之间的东西，但同时又要知道自己就是在沿着一条线走，前方的树形成了清楚的界定。
2.夜间照明
对于城市商业空间研究来说，夜间照明是一个较为庞杂的、需要照明方面专业技术的研究内容。根据夜间照明的不同功能，用功能性照明质量、广告灯饰补充照明质量、景观性照明质量三个方面来评述城市商业空间的夜间照明的质量。（1）功能性照明质量指照明系统满足使用者夜间能看见路面、辨别方向和周边环境的质量。现代城市与乡村的重要区别之一就是城市中人们的活动在时间上可以延续到夜间，甚至深夜。人们根据自己意愿活动时间的增加，意味着人类生命的延长。城市夜间活动在发展城市商业经济、营造城市商业特色、增强城市吸引力等诸多方面具有重要的现实意义。对此，功能性夜间照明需满足城市夜间商业活动的需要。同时，夜间照明的意义还在于可以避免和减少犯罪行为的发生。其理论依据是照明可以增加空间的监视效果。（2）广告灯饰补充照明质量是指城市中大量的灯箱广告、投射广告、霓红灯广告招牌寺在传递商业信息的同时，也在城市夜间照明上形成一定的补充和特色。在城市商业中心区域，广告灯饰补充照明是形成商业空间特色的重要因素。（3）景观性照明质量指从塑造城市夜间景观出发的夜间照明的质量。这类照明在形成城市特色上具有突出的作用，典型的例子是步行商业街的夜间照明。广义地说，景观性夜间照明包括所有夜间照明。狭义的景观照明指主要为塑造城市夜间景观的照明。一般包括轮廓线照明、建筑物(以标志性建筑为主)照明、绿化照明、公共空间设施照明以及其他具有景观特色的环境照明等。夜间景观照明的目的是突出所照射物的形态特色。
3.地面设计
设计师往往会注重地板材质和地板形式。地板是非常昂贵的，只有在极少的情况下，他们才会与众不同。高迪的六边蓝灰色的设计是非常漂亮的一个特殊造型，再比如纽约街道的第五大道的石头地板上的沥青路面设计和波多黎各的蓝圈设计。然而，这些特殊的地板需要定期维护，也应充分考虑到采购，存储和备用等特殊的环节。
4.商店、门面及广告管理
在商业空间中有许多商店，标志，广告，如管理不严，将不可避免地导致混乱的视觉污染，影响到商业空间的整体形象。这个装饰的基本原则是店面装修设计是不允许的影响周围的商店，施工后不允许对整体建筑和新的景观产生影响，门面则是不应改变自然的层次结构；力争高标准；改变门窗和垂直强调遵守建筑设计标准；只有在特殊情况下，以适应特殊的建筑和景观的门面是可以接受的，应尽量保持店原始设计，避免替代品的使用。
5.动态景观光影的变化
商业空间专业设计范文6
我国大中型城市引进了世界多家知名的酒店管理企业，如万豪、洲际、香格里拉、半岛、悦榕庄等。其大多酒店经营良好，回报率高。酒店设计在中国以一种全新的面貌展示在众人面前。在全球化的影响下，呈现出更加多样化的趋势。有别于传统豪华酒店的形象。如今的酒店拥有更多的个性与热情，以适应人们生活的方式和需求。其次，高职高专《公共室内空间设计》课程在专业中的发展。公共室内空间设计行业随着近些年国内整体经济环境的发展进入到了一个设计良性发展的状态。各类型的公共空间越来越注重室内空间环境的营造，进而公共空间设计已经上升到了满足人们精神世界需求的高度，设计也是日臻完善及成熟。这对我们本专业学生是一个好的信息，这证明在相当一段内市场仍需我们专业的人才。
高职高专《公共室内空间设计》课程的设置正是迎合市场的需求进行开设。作为装饰艺术设计专业学生的专业核心课程，开设在第五学期，重点学习、分析及设计。最后，《公共室内空间设计》课程内容的改革与发展。原有的课程设置，商业空间、办公空间占主要部分，酒店空间设计内容只是辅助。新的《公共室内空间设计》课程在课程设置方面进行了调整，主要分为三个方面：第一部分，商业空间设计——专卖店设计。商场、综合体等大型的商业空间对于初步接触公共空间设计的学生来说，还是有十分的难度，所以课程的第一阶段采用“快题设计”的方式，进行小型专卖店设计，让学生渐入公共空间设计的学习当中。第二部分，餐饮空间设计——中型个性餐厅设计。无论社会发展到如何的程度，餐饮空间设计是个永恒题材。所以餐饮空间设计在《公共室内空间设计》课程内容中将一直存在。课程本身还需要不断地吸收新的设计元素、新的装修材料及新的设计理念，在不断地发展中不断充实新的教学模式。例如高效、便捷的快餐厅中PVC、膜材料的使用；隆重、热烈宴会厅或大型餐厅新型的布艺壁纸及高仿羊毛材料的使用;浪漫迷人的酒吧与咖啡厅、茶室等设计中，老家具及老建筑结构材料在其中的装饰作用等。再如：现阶段环保的、可持续发展的概念如何有效地应用于餐饮空间设计当中仍是我们教学的重点。餐饮空间作为公共空间的另一大组成部分，在课程设计中将其作为重点内容之一进行讲解并做练习。第三部分，酒店空间设计——星级酒店设计。
对于学生来讲，完整的设计一次星级酒店空间设计，能够了解酒店空间的全部设计流程；学习到综合型酒店平面空间的布局；各功能空间的布局及之间的衔接；酒店空间设计风格的总体把控等。所以在课程中，将酒店空间设计作为课程的重中之重，以课程设计的形式重点讲解。采取小组分工、搭配合作的形式，3-4人为一设计小组，将酒店空间设计的内容接近完全的表达出来，并表现在图纸当中。
课程考核时，以PPT的形式对设计的内容进行班内汇报，作品展板在学校内布置作业展，平时成绩加汇报成果及展板效果三方面汇总的成绩作为课程的最终考核成绩。《公共室内空间设计》课程内容的改革与发展，正是为了适应了社会的发展、行业的需求，强化学校教学的效果。与时俱进、跟紧时代的步伐是我们艺术设计专业做好本职工作的前提。高职院校立足于社会、服务于社会，紧跟市场动向，正确定位自己的专业方向，突出高职学生的特点，为培养出本专业更多更优秀的高技能专门人才。
作者：王蕊 单位：浙江同济科技职业学院
