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电工知识讲解范文1
关键词：高层建筑；深基坑；施工技术；要点研究
中图分类号： TU208 文献标识码： A
前言：
当前社会经济飞速发展，带动我国的建筑行业也得到了蓬勃的发展，各城市如雨后春笋般建设起来，在工程建筑中，基础工程是整个工程的重要组成部分，其基础部分的质量直接决定后工程最后的质量如何，尤为重中之重的是基坑的施工，因其地质、施工等各种问题，是整个施工中的难点。基坑工程中，降排水时非常重要的组成部分，如何严格的控制整个施工中的各个关键点，对最后基坑是否达到设计规范的要求具有深远的意义。
1、工程概况
本文结合笔者的一次实际施工经验，以工程为例，此次工程总建筑面积203万平方米，用地面积为16145平方米，地上建筑的总建筑面积为153万平方米，地下建筑的总面积为52万平方米，地上部分总共由3栋建筑组成，其中一座为53层的建筑，其基坑的平均深度为162m，局部的深度为22.3m，长度为35m，宽度为16m，属于典型的深基坑。通过对工程施工现场进行勘察，该深基坑的地貌为新近人工填土、风化残积土、第三系上新统玄武岩等，该深基坑的地下水压力非常大，大气降水渗入补给，地下水随季节的变化幅度为1.45m，通过对水样分析结果进行分析，评价地下水对钢筋、混凝土等具有较弱的腐蚀性。
2、建筑工程深基坑降排水施工技术的控制要点探析
2.1深基坑降排水施工方案
通过分析该建筑工程的地质资料，并认真的分析其他类似建筑工程降排水施工的经验，并根据施工现场的具体条件，对管井、轻型、喷射、电渗等几种降排水方案进行综合的对比分析，然后再考虑降水方式可能对基坑开挖施工以及桩孔的影响程度，该施工单位决定采用大口径管井降排水施工方案进行降水，这主要是因为大口径管井的施工方法相对简单，不仅能够适用于淤泥质粘性土、各类砂性土等，并且适用的降深范围也相对较大，通常为80m－500m，因此该建筑工程的深基坑降排水决定采用大口径管井降排水施工方案。该降排水施工方案应该满足以下要求：（1）降低承压水头的高度，以此保证深基坑能够稳定开挖与结构施做；（2）通过降水提高土壤层的土体强度，能够显著的提高土体的水平抗力，降低周围地基沉降以及基坑位移，便于进行机械作业；（3）通过疏干基坑开挖范围内土层中的地下水，能够满足基坑无水开挖的要求。
2.2降水井的设计和计算
（1）降水井单井最大出水量（q）计算：q＝11πRLK1/3，其中q表示单井出水量，单位为m³／d；R表示单抽水井半径，单位为m；L表示抽水井过滤器的长度，单位为m；（2）基坑涌水量（Q）计算：Q＝［1.366k（2HS）S］／1g（1＋R0／r0），其中，Q表示基坑涌水量，单位为m³／d；k表示渗透系数，单位为m／d；H表示潜水含水层厚度，单位为m；S表示基坑水位下降值，单位为m，R0表示降水影响半径，单位为m；r0表示井的引用半径，单位为m；（3）降水井数量（n）的计算，n＝1.1Q／q；
2.3降水井位的布置
根据上述计算，能够确定降水井的数量，然后根据施工现场的具体状况，合理的布置降水井，进行降水井施工时，应该注意以下几个方面：（1）严格的按照临时用电的要求，使用配电箱以及钻机设备；（2）严格的控制水位，并实时的进行观察，保证水位始终处于平稳状态，然后缓慢的下降，尽可能的避免出现不均匀沉降的问题，对周边环境造成影响；（3）降水井护筒应该高出地面45cm左右，防止异物掉入到降水井中；（4）在进行打孔施工时，不能在井底留沉渣；（5）控制好下管的速度，并保证连接良好；（6）严格的按照相关的设计级配进行滤料的拌合，并进行分层回填；（7）当能够降水井成型之后，还应该在井口覆盖木板，这样能够防止杂物掉入。（8）在降水井施工现场还应该有专门的现场维护人员，由专职电工负责日常维护工作，并且在降水施工期间，应该每隔2个小时进行监测，这样能够及时的发现水位有没有发生上升，并且现场基础施工的作业人员也应该积极的配合维护人员的工作，保证降水井维护工作能够顺利的进行。
2.4降排水的应急预案
深基坑降排水的应急预案主要包括以下几个方面：（1）防停预案，将水泵电动机的功率通常为55kW左右，为了防止在降水施工的过程中出现停电的问题，应该在施工现场配备一台以上的150kW柴油发电机，当出现停电故障时，马上启动柴油发电机，保证降水施工能够正常的进行；（2）临时支护应急预案，由于建筑工程深基坑的施工周期相对较长，在施工的过程中很可能出现坑壁坍塌的问题，因此，为了防止坍塌事故的发生，应该采用相应的支护措施，例如采用单根长度为2m、35mm×48mm的脚手架钢管，垂直排压在基坑的坡壁上，间距为450mm－850mm，然后在坑壁上挂钢筋网片，并将钢管和钢筋网焊接牢固；（3）当降水较多时，应该在深基坑低增设深度为500mm、宽度为500mm的盲沟，并在坑底的周围设置深度为1000mm、宽度为1000mm的集水坑，在集水坑内设置1台泥浆泵，这样当降水较大时，能够及时的将雨水排出。
2.5其他控制要点
（1）做好现场的降水记录，并及时的检查降水设备，如果出现不能正常使用的故障设备，应该及时的更换；（2）做好现场明水的收集排放工作，避免水进入到基坑中，导致坑内形成积水，影响以后的施工；（3）定期的观测降水过程，参看相关的参数，严格的控制水位，如果水位的深度超过给定的参数，应该关闭部分抽水装置，控制抽水量，必要时应该进行回灌；（4）降水井与回灌井是相辅相成的，当两者能够同时工作时，降水效果非常明显，并且能够保持水系出入的平衡，应该同时启动、停止以及恢复；（5）回灌水能够使用深基坑中的地下水，但是必须经过沉淀以及过滤之后才能进行使用，如果需要使用其他水源，应该先对水源进行处理，当水质满足回灌水的相关要求之后才能使用。
3、结束语
总而言之，降排水在建筑工程的深基坑施工中占据这非常重要的地位，通过合理的控制降排水施工的所有施工要点，能够达到提高降排水效果以及降低降水排水成本的效果。
参考文献：
[1]陈有发，谢恩云.房屋建筑工程中深基坑处理技术的运用探析[J].科技向导，2013（20）.
电工知识讲解范文2
关键词：水煤浆、制浆工艺、磨矿、稳定性、成浆性、设计特点
中图分类号：TQ534文献标识码： A
一、前言
水煤浆是二十世纪七十年代世界石油危机后兴起的一种以煤代油的新型煤基流体燃料，它含70％左右的煤，1％左右的化学添加剂，其余为水。水并不能提供热量，在燃烧过程中还会蒸发造成热损失，不过这种损失并不大，约占水煤浆热值的4％。然而水却可提高煤炭的燃烧活性，并使煤炭从传统的固体燃料转化为一种流体燃料，从而带来很多优点。水煤浆像油一样，可以泵送、雾化、贮存与稳定着火燃烧。约两吨水煤浆可代一吨油。由于水煤浆与燃油在相同热值下相比，其价格仅为重油的1/2左右，因此，以水煤浆代油具有显著的经济效益，可以广泛应用于工业与民用锅炉、工业窑炉、锻造加热炉、电站锅炉等代替燃油、燃气等。燃用水煤浆与直接烧煤相比，具有燃烧效率高、负荷易调控、节能和环境效益好等显著优点，所以也是洁净煤技术中的重要分支。水煤浆经长距离管道输送到终端后可直接燃用，储运过程全封闭，既减少损失又不污染环境，是解决我国煤炭运力不足的重要运输方式之一。因此，将煤炭转换为水煤浆使用，可使煤炭资源得到更洁净、有效的利用。
近年来，由于国内外市场油价飚升，燃油电厂面临发电成本大幅度提高的困境，为了降低成本，一些燃油电厂开始改烧水煤浆。
在此形势下，南海龙光集团南海发电一厂经过深入调研，决定将该厂两台670t/h燃油锅炉改烧水煤浆，并配套建设年产150~200万吨的水煤浆制备厂。
二、概况
南海龙光集团地处经济发达的广东省珠江三角洲，位于南海市风景秀丽的西樵山下， 南海洁能燃料有限公司水煤浆厂拟建于龙光集团公司江南发电厂工业广场内。
1、本水煤浆制备厂设有原料煤破碎、转运、磨矿制浆、调浆、水煤浆储存、外运及药剂准备等系统。
2、本设计采用高浓度水煤浆制备工艺，设四条水煤浆生产线，每条生产线制浆能力0.375~0.5 Mt/a，
3、工作制度：年生产6000小时，小时制浆能力250 t/h。24小时三班生产。
4、工程项目静态总投资：18300万元。
三、确定制浆工艺的试验
1、原料煤的成浆性试验
经论证确定本水煤浆厂原料煤采用兖州二号水洗精煤，针对兖州二号精煤进行了成浆性试验。以评定该煤样制备高浓度水煤浆的难易程度；研究并选择与上述精煤性质相匹配、性价比最优的添加剂配方，确定可行、合理的水煤浆质量指标，为水煤浆制备厂的设计和生产提供依据。
根据成浆性判别模型，可计算出兖州二号精煤的成浆性难易指标D值：
D=7.5－0.05HGI＋0.5Mad＝6.15
当D＝4~7时成浆性属中等。该精煤制备高浓度水煤浆的难易程度属于中等偏难。它的可制浆浓度（P）的期望值为：P=77－1.2D＝69.62%。
因此，从兖州二号精煤的成浆性难易程度、制成水煤浆后的燃烧性能及环保等诸方面进行综合评价后，认为兖州二号精煤是制备高浓度水煤浆燃料比较好的原料煤。
2、分散剂的确定
国产的水煤浆添加剂一直处于国际领先水平。因此在本试验中所选分散剂样品均属国内产品，共有十二种包括最先进和最便宜的各类型。
分散剂的主要作用是降低水煤浆的粘度，使其具有良好的流动性。
煤浆在相同浓度条件下，其粘度随存放时间增长而提高的现象，称为水煤浆的老化。老化程度主要取决煤质和分散剂的性能。试验中向静置所需时间后的煤浆补充一定水量（补充静置期间蒸发的水分），搅拌均匀并测量其浓度与粘度。比较静置前后的指标便可判断该分散剂的抗老化性能。
设计中对五种被选中的分散剂分别以不同用量进行成浆速度、降粘效果与抗剪切性能试验。其中MND、DND和DT有三种用量，所需分散剂费用（元/吨煤）分别与KL前三种用量（0.4～0.6）相当。而MKL用量在0.5～0.8％时比KL用量0.4～0.7％时更便宜些。制浆试验结果见表3-2-1。
比较表3-2-1的数据，可以发现MND无论那一种性能都最差。于是就其它四个系列统一在69％浓度条件下，对粘度数据进行调整这样能更方便地比较不同分散剂的特点。
五种分散剂的成浆速度、降粘效果与抗剪切性能试验结果表3-2-1
从试验资料可看出：就成浆速度而言，从快到慢的排序为：DT、KL、MKL、DND。降粘效果就比较复杂。DT在所有用量范围内均最好；DND在较低用量（0.4％）效果居第二，其降粘作用与用量有明显关系，这种敏感性不利于生产调控；KL的作用也随用量增加而改善，但变化比较平缓有利于生产调控，效果居第三；MKL当用量小于0.55％时效果不如其它三种，当高于0.55%后与KL相近。
抗剪切性能与降粘效果相似。DT依然居首位；DND当用量>0.4%后居第二；当用量高于 0.5%后MKL并不亚于KL。
自然稳定性（未加稳定剂）从好到差的排序：KL、MKL、DND、DT，前两者相近。
就单价而言，从贵到便宜的排序为：DND、KL、DT、MKL。
3.抗老化性能：
试验证明兖州2号精煤属于空隙不太发达的煤种，表3-3-1所显示的结果以及15～20天稳定期的要求三点看，KL等四种分散剂的抗老化性能均可满足工业生产需要。
不同分散剂抗老化性能一览表 表3-3-1
由上表可知：
① KL用量在0.45～0.6％的范围时，煤浆浓度可达67.18～67.29％，而对应的表观粘度大约为801~890mPa.S（剪切率100 S－1）。
② MKL用量在0.65～0.45％的范围、煤浆浓度67.14～67.47％，对应的表观粘度为762～954 mPa.S（剪切率100 S－1）。其中药量最大者（0.65％）的指标并不理想，为屈服胀塑性流体，说明0.65％的加量过高或浓度偏低。从用量0.45％对应的指标看，表观粘度虽有所升高（浓度也较高），但明显增高的是屈服应力（Ty值）。
③ 上述两种分散剂在试验用量的范围内，最大有0.15％和0.2％的间隔，但煤浆的浓度与粘度指标还比较平稳，该现象与前述基本一致，这样有利于生产调控。药剂用量变化的影响主要反应在屈服应力（Ty值）上，它随药量的减少而增大，从而使自然稳定性也随之提高。
④ DT的表现和前述也很一致，分散性能极佳，只可惜用它制成的浆的自然稳定性很差，有待进一步改性。
因此，综观以上试验结果，推荐于生产中使用的分散剂应是KL和MKL，从性价比看MKL更具有优势。
5、抗温变试验
在高浓度磨矿制浆、调浆、泵送和储存的工业生产过程中，水煤浆要经受温度自低到高（磨矿过程）再到低（调浆、泵送和储浆过程）的温变作用。生产过程中水煤浆的温度变化范围与制浆工艺、环境温度等因素有关，一般的变化范围在室温～80℃左右。伴随温度的变化，一方面煤浆的粘度会随温度的升高而降低；另一方面煤浆中的水在分散剂的作用下，可能会进一步被吸附到煤粒的内表面（裂隙）中去，促使煤浆的粘度升高（但前者的作用远大于后者）。因此，当煤浆的温度回落到起始值时，粘度一般也可能会高于其初始值。其变化程度主要取决于煤的表面性质与分散剂的性能。因此，具备工业实用价值的分散剂，除要求具备以上提到的各种性能外，还必须具有良好的抗温变性能。
两种分散剂抗温变的试验资料表3-5-1
本试验用台架Y-1和Y-2浆。分散剂及用量分别KL0.6％、MKL0.65％。分散剂用量虽属上限，比较受热作用前后两个室温时的煤浆指标可看出分散剂KL或MKL 的抗温变性能都很好。
6、稳定剂与煤浆稳定性考察
考虑到供发电一厂用的水煤浆只需15~20天的稳定期，因而次此试验仅选用5020#稳定剂。它是一种易溶于水的无机化合物，不仅价格便宜、使用方便，而且对调节煤浆流变性效果显著等优点。实验室试验的结果见表3-6-1
台架浆稳定性考察结果表3-1-8
注：表中粘度均为剪切率100 s-1时的数值。
四、制浆工艺流程
制浆原料来自码头卸船抓斗~受煤斗~转载点~干煤棚~破碎机~缓冲仓~定量给料机~球磨机~筛分除渣~调浆缓冲槽~室外废浆池。
调浆缓冲槽~不合格浆搅拌桶~滤浆~稳定性处理~高剪切处理~均质熟化~储浆罐~装船去电厂。
五、制浆工艺的特点
水煤浆制浆工艺的选择，取决于制浆原料煤的成浆性难易、水煤浆产品用户对水煤浆的质量要求依据水煤浆产品的储运方式等。
根据上述对兖州二号精煤成浆性试验的结果，确定采用一磨机高浓度磨矿制浆工艺。
按照这一原则并结合电厂用户对水煤浆产品的具体要求，确定的制浆工艺的特点如下：
•在高浓度磨矿制浆工艺中，为了提高制浆效果和减少磨矿功耗，对给入磨机的原料煤，不仅要求将其破碎到小于某一粒度，而且希望破碎后粉煤的粒度分布具有较高的堆积效率，以利于从磨矿一开始就能使物料在高浓度条件下就具有较好的流动性。本设计将原料煤破碎至粒度上限6mm，并设置足够容量的原料煤仓。
•为了按设定的水煤浆产量和质量（浓度、粘度、粒度等），连续均匀向磨机给入设定的煤量、水量和分散剂量，进行高浓度磨矿。磨机的排料就是水煤浆的初级产品。为了获得稳定的水煤浆产品质量，设有控制磨机的运行工况和上述给料量的设施。
•为了提高制浆效果，考虑在磨矿前、后分段加入分散剂。
•为了除去混入水煤浆中的极少量铁屑、粗粒物料和纤维状物料（如碎钢球、夹矸煤粒、塑料纤维等），需要在调浆工艺过程中，设置除渣和滤浆装置。
•为了使水煤浆具有一定的稳定性，设置稳定性处理环节，定量加入稳定剂，并进行适当强度的搅拌、剪切。
•设置高剪切处理环节。对水煤浆进行适当的高速剪切处理，可明显增强水煤浆的触变性和提高它的屈服应力，从而进一步改善水煤浆的流变性和提高水煤浆的稳定性。
•对经过高剪切处理的煤浆还需进行均质、熟化。适当强度和时间的搅拌、剪切，可以加速煤浆的熟化，在随后的静置储存期间保持其流变性的相对稳定；同时使不同系列、不同时间生产的成品浆，在质量上获得相对的均一性。根据工艺要求，分别选用三次搅拌和调浆：
第一次搅拌：时间为15～20分钟。
第二次搅拌：加入稳定剂，进行稳定性处理。搅拌时间为1～1.5小时。选择两级搅拌桶
第三次搅拌：对经强化泵高剪切处理后的煤浆进行均质熟化处理。工艺要求该段作业具有较温和的剪切作用以加速浆体的熟化过程，同时要求有较好的混均作用。在此阶段对浆体搅拌1小时，约相当于静置存放一周的熟化过程。根据本厂用户的情况，搅拌时间确定为4～6小时。
与稳定性处理作业一样，两台磨机的煤浆共用一套均质熟化系统，每套系统采用2台搅拌桶串联工作。
•设置适当容量的储浆罐，以调节制浆厂与电厂及向社会销售水煤浆等供需间的平衡。本次设计采用高架式储浆罐自流装船的方案。罐底及支撑部采用钢筋砼结构，罐体采用钢结构。
高架式储浆罐不仅装卸速度快，而且省去了泵房、泵送装置及动力、配件消耗，同时还可在储浆罐底部开设多个卸浆口，有利于消除罐内的流动死区，减少煤浆在罐内产生软沉淀的可能性。
•设置与生产能力相配套的添加剂（分散剂和稳定剂）稀释搅拌、储存、定量泵送等装置。
六、.结语
该水煤浆厂为我国自行设计、自行建造、所有大型设备均为国产化的特大型水煤浆制备企业，它的投产建设，将标志着我国水煤浆行业跨入了新的更高的领域，为今后大型水煤浆厂设计提供了丰富的经验。
参考文献
1、张荣曾;;水煤浆在中国能源与环境协调发展中的地位[A];发展洁净煤技术，提高煤炭企业竞争力学术研讨会论文集[C];2001年
2、曹大东;曹欣玉;周俊虎;赵翔;刘建忠;黄镇宇;岑可法;;我国水煤浆燃烧技术的现状和发展[A];发展洁净煤技术，提高煤炭企业竞争力学术研讨会论文集[C];2001年
3、本报记者 屈金星;国际水煤浆开发现状[N];中国矿业报;2000年
4、牛志刚;煤、水煤浆燃料氮析出特性和燃料型NOx生成特性研究[D];浙江大学;2004年
电工知识讲解范文3
你可曾有过这样的减肥经历:无论当初的决心多么坚决,最终还是会屈服于美食的诱惑?据英国媒体报道,牛津大学和英国医学研究理事会的最新研究证实,一种与肥胖有关的基因能通过促进食欲使我们发胖。换言之,正是因为人体内携带这种“贪吃基因”,使得人们的节食努力往往以失败告终。
这种名为FTO的等位基因最早发现于2007年,它定位在人体第16号染色体上,有分别来自父母的各一个副本。调查显示,多达14%的英国人两个FTO基因副本均出现变异。跟没有变异副本的人相比,他们的肥胖风险增加了70%,罹患糖尿病的风险增加了50%。有49%的英国人携带一个FTO基因变异副本,他们患肥胖的可能性跟正常人相比要多30%,而患糖尿病的可能性则多了25%。科研人员认为,FTO是一种与肥胖有关的最普遍的基因。
据英国医学会研究理事罗杰・考克斯介绍,这一研究使人们重新认识到,仅仅锻炼或节食来对付肥胖并不奏效。科研人员目前正致力于研究如何通过药物或者其它方法“关闭”这种基因,从而在根本上解决减肥反弹问题。
手机影响心理健康
“喂,喂,你说什么?信号不好,听不见!”类似的场景无论在电视上还是生活中都很常见。研究发现,手机对现代人的影响超过钱包,手机丢了,大多数人不到一小时就会发现,而钱包丢了,可能一两天才会发现。日前,某杂志撰文指出,手机不仅拿在手里,也可能“长”在心里,对心理健康造成不良影响。不少人老是听到手机在响,掏出手机看,却并没有来电或短信。这是一种“手机幻听症”,在高级白领、媒体人员以及销售业务人员中很常见。长时间的幻听,会使人过度紧张,产生烦躁、焦虑等情绪。因此,症状较轻者,不妨养成睡觉前关机的习惯,用健康的方式使用手机,更好地缓解压力。情况严重者,则应该考虑去寻求心理医生的帮助。
早睡早起 有助成功戒烟
美国一项最新研究表明,“夜猫子”(喜欢熬夜的人)比“百灵鸟”(喜欢早起的人)更容易吸烟上瘾,而且戒烟难度更大。
研究人员对23000多对双胞胎进行了长达30年的跟踪调查。结果发现,“夜猫子”成为瘾君子的可能性比“百灵鸟”更大,吸烟上瘾后戒烟成功率更低,而且更容易产生尼古丁依赖症。
研究人员表示,一种可能是,由于尼古丁会让吸烟者在夜晚保持清醒状态,因此“夜猫子”更可能用吸烟来提神。另一种可能是,“夜猫子”更可能去酒吧和餐馆等吸烟环境,这也增加了他们吸烟上瘾和戒烟难的可能性。另外,“夜猫子”寻求上瘾行为的可能性更大,理由是其大脑中的多巴胺和类鸦片物质发挥着重要作用。因此,“夜猫子”要想彻底戒烟,最好改变“睡眠模式”,严格早睡早起,这必然会大大提高戒烟成功率。
电脑族常吃黄花菜可预防电脑脸
心理学专家研究发现,经常与电脑打交道的人,由于长时间面对没有生命的电脑屏幕,而与人的交流越来越少,会在不知不觉中生出一张表情淡漠、冷峻的“电脑脸”。
国外儿科医生新近发现,人的笑容与铁质有关联。研究资料显示,凡是面带微笑、眼球灵活、目光炯炯有神的婴儿,其体内的铁贮存多数正常;相反,面孔严肃、呆板,或1小时内仅发笑1～2次的宝宝,血中铁含量可能不足。因此,要把缺少笑容作为体内缺铁的一个早期警报。
人们都知道菠菜富含铁,其实,黄花菜中所含的铁是菠菜的几十倍。古人曾给黄花菜(金针菜)起名叫忘忧、疗愁,这足以说明黄花菜的功效。在我国的徐州,有道传统名菜“软炸黄花菜”,用黄花菜做主料,因外以鸡蛋糊裹炸,食之软嫩而得名,最适合“电脑族”们吃。
秋天出生的孩子更易食物过敏
英国《流行病和公共卫生杂志》刊登的一项最新研究显示,秋天出生的孩子发生食物过敏危险更大。
芬兰奥卢大学研究人员调查了2001年4月至2006年3月出生于芬兰东南部的近6000名儿童。研究发现,在母亲子宫内11周时正值4~5月份的孩子中,食物过敏几率为11%。而母亲怀孕11周时候正好是12月或1月的孩子中,食物过敏发病率只有6%。
研究人员对研究期间花粉水平进行分析发现,4~5月份正是桦树和赤杨花粉的高峰期。早期研究已发现,孕期接触花粉会增加孩子食物过敏危险。研究人员发现, 4~5月份母亲妊娠11周的时候接触花粉最多,孩子发生牛奶和鸡蛋过敏的危险,比母亲妊娠11周时为12月到1月的孩子高3倍。
减慢呼吸有助缓解疼痛
美国一项最新研究发现,减慢呼吸可以在一定程度上帮助人们缓解疼痛感。研究人员分别选取了两组年龄在45岁至65岁之间的女性进行研究,其中一组为受到慢性疼痛困扰的纤维肌痛综合征患者,另一组为健康女性作为对照。
实验过程中,这些女性在呼吸正常和呼吸速度减半状态下,其手掌分别受到适度的热脉冲的冲击。每一次热脉冲之后,研究人员都会记录下她们报告的掌部疼痛感程度以及情绪的变化等参数。结果发现,对于健康女性来说,当减慢呼吸时,她们感觉到的疼痛程度也随之降低。而对于患病一组的女性来说,整体上的作用不很明显,但那些情绪相对乐观的患者,也能借助减慢呼吸缓解其疼痛感。
研究人员说,这一研究结果可以帮助解释为何瑜珈等一些活动通过调整呼吸来放松身心,提升情绪。
烤肉酱汁能减少致癌物质
肉类在烤、煎、炸等高温烹调时,会产生一种叫做杂环胺的物质。这种物质在体内蓄积,可能诱发胃癌、肠癌等多种癌症。
美国堪萨斯州立大学的研究人员将鲜牛肉和用调料腌过的牛肉烧烤后,对比二者的杂环胺含量。发现腌过的肉高温烧烤后,所含杂环胺比未经腌制的低40%以上。经过对多种调料的测试发现,用孜然、咖喱、迷迭香腌过的肉,高温烹调后产生的致癌物最少。这是因为,烤肉酱中所含的淀粉、糖分等成分在受热的时候首先吸收热量,可以保护中间的肉块不会骤然受到高温,从而减少了致癌物质产生的机会。另外,烤肉酱中含有的一些有益成分,也是阻碍致癌物质产生的原因。这些食品配料本身均有一定的抗癌防癌作用,也有益于预防高温加热食物对人体的危害。
因此,建议在烧烤、煎炸肉类前,放些调料腌半小时,不仅味道好,还可减少致癌物产生。
“边吃边K”有伤胃健康
电工知识讲解范文4
关键词：中职教育 电子电工专业 创新教育 教学路径
做好中职院校的电子电工专业教学，努力创新教学方法，是增中职毕业生社会竞争力的关键。中职学校必须坚持社会人才需求导向，在教学内容与方法上改革创新，这样才能给中职电子电工专业学生一个良好的发展前景。
一、优化电子电工专业课程体系，推动教学创新发展
目前，我国许多中职院校的电子电工专业课程较为混乱，且各个课程都有独立的课程标准。这无疑加大了电子电工专业教学的难度。在创新教学的今天，教师要结合社会电子相关行业对于电子电工专业人才的具体要求，对课程体系进行优化，在最大程度上合理规划基础知识。
电子电工专业课程体系的优化，不仅涉及电子电工理论教学内容，还涉及实践教学内容。协调好电子电工理论知识与实践活动的比例，让学生建立实践操作的意识，才能培养全面的技能型人才。
二、优化电子电工教学技术，推动教学创新发展
中职院校的电子电工专业所涉及的课程多，涉及多个领域的专业知识，且理论知识的抽象性较强。在课堂中，教师用语言去解释电子电工专业知识，学生很难完全听懂，甚至影响课堂教学的整体效率。科学技术的快速发展，给教师提供了应用现代化教育技术的机会。学校利用多媒体技术实施电子电工专业教学，提高专业知识的形象性与生动性，这样能够给学生提供更多理解的空间和时间。
比如在讲解有关机电工程制图的知识时，教师长期向学生灌输绘制机电工程制图的方法，无疑会使学生对知识理解不深，而利用多媒体课件，一边展示真实的机电工程制图，一边讲解绘制的方法，能够让理论知识更加形象化，让学生快速理解。在多媒体课件的帮助下，学生理解新知识的时间缩短，便有更多的课堂时间去做机电电工制图绘制练习，提高个人专业技能水平。
三、优化电子电工教学内容，推动教学创新发展
打造多样化的课程内容体系，是做好电子电工教学创新的重要环节。教师要意识到理论学习与实验学习对于电子电工专业学生个人成长的重要性，引导学生利用实验学习去验证理论知识。在实验学习中，学生不仅要学习专业理论知识，还要在实验活动中练习操作技能。从电子电工专业课程的特点以及学生的成长需求出发，设计多种层次的教学内容体系，不断拓展电子电工专业教学内容的宽度与深度，以保障学生的学习成效。
比如在讲解有关模拟电子技术的相关知识时，教师要对课本教学内容进行整理，引导学生自主构建模拟电子技术的理论知识体系。在学生构建理论知识体系的过程中，鼓励学生以思维导图的形式创新理论知识的记忆方法。除此之外，教师还要重视学生探究精神的培养，与学生一起开发模拟电子技术的实验内容，鼓励学生建立个人项目实验与团体项目实验，共同模拟电子技术，推动电子电工专业教学的高效化，找到适合个人发展期待的研究项目。
四、优化电子电工教学手段，推动教学创新发展
电子电工专业教学中，培养学生的动手操作能力是一个永恒的教学目标。从传统的教学模式中走出来，正视创新教学手段，站在电子电工专业发展的角度，灵活选择科学教学方法，有益于电子电工专业教学创新。在教学中，教师要尊重中职学生的认知规律，在呈现知识时坚持从简单到复杂的顺序。
电工知识讲解范文5
【关键词】中职学校；《电工基础》教学；问题；对策
自从我国加入世贸组织以后，我国的机械加工与电子行业飞速发展。我国很多企业逐渐开始了机电革新，并且走上产业结构的调整道路。中职学校的培养目标是为企业培养生产第一线的、操作技能型机人才。但是，其中却面临着很多的困难，我们如何才能使机电专业的学生更好地学好《电工基础》就是一个值得思考的问题，为此，我们进行了一系列的研究和探讨。
一、机电专业《电工基础》教学存在的问题
通常情况下，《电工基础》教学所涉及的内容很多，有很多的概念、定义以及各种知识点，但是，课程教学的时间安排的非常少，因此，很多学生对这一门课程的学习通常是虎头蛇尾。一般情况下可能是，花了大量的时间来学习直流电路，花少量的时间学习交流电路。此外，关于磁场、磁路等内容的学习非常困难，也比较抽象，加上老师“得过且过”的心理，使机电专业的学生越学到后面就越感觉困难，最终失去学习兴趣。
《电工基础》课程是机电专业学生的一门基础性课程。有的时候老师对课程的把握不到位也会影响学生对课程的学习。例如，如果老师讲解课程的时间较少，学生对课程的理解就不深刻，最终影响自己的专业课学习。如果老师对一些比较抽象的概念讲解的不清楚，学生学习起来就会很吃力，又影响他们学习的积极性。因此，在学习《电工基础》的时候重点在于老师要把握好课程讲解的“度”。
中职学校的招生一般“来者不拒”，因此，很多学生的学习习惯都比较差，在学校也不懂得如何学习，上课就睡觉、看言情小说。甚至有的学生还学习小说中的情节拉帮结派，造成很不好的影响。这些学生没有明确的学习目标，学习热情自然就消减了，对《电工基础》课程的学习也就不感兴趣了。另一方面，学习《电工基础》课程还需要其他知识作为铺垫，例如物理、数学等。但是，中职学生在初中的时候，这些课程都学的比较差，因此，这也是导致他们学不好《电工基础》课程的原因之一。
二、中职学校机电专业《电工基础》教学课堂优化的对策
（一）提高《电工基础》教学的实用性
在日常生活中，人们用到电工知识的地方越来越多。例如，家中的冰箱、洗衣机、微波炉等等，都会涉及到电工知识的应用。目前，各种用电设备的增加也给房屋装修带来了新的挑战。例如电路的设计、如何布线、如何才能安全用电等，都存在很多需要解决的问题。而中职学校机电专业的学生首先应该把《电工基础》这一门基础课程学好，学会怎么设计线路、怎样安装和使用电路等。
在《电工基础》教学中有很多基础性的理论应用，因此，老师在讲授电路知识的时候一定要把理论与日常生活相结合。这样，机电类的学生就能很容易弄懂课程所讲的内容，也会了解电路知识的重要性。例如，电器设备在运行的时候，涉及到电工知识，其中最基本的计算就包含了负载电流、功率以及线路电流等等，老师在讲解这一部分内容的时候，可以把这些知识与日常用电情况相结合，给予学生一些相关信息，让学生根据公式与计算方法计算出家用电线路上的电流与功率的值。虽然，对于这些内容的学习远超过了课程内容的安排，但是，这样可以让学生学以致用，并且提高他们的积极性。
（二）为后面专业课的学习做铺垫
一般情况下，《电工基础》的教学是一个独立的体系，没有与其他的专业有直接的接触。但是在《电工基础》教学后面还有很多的技术课程需要学习，例如《电机与电气控制技术》，这些课程的学习都是以《电工基础》为基础的。老师在讲解这些课程的时候，通常都是只讲本课程的内容，而不会对电机的基础知识、概念、理论再进行讲解。因此，老师在讲解《电工基础》的时候一定要有针对性，为后面的课程学习做好铺垫工作。例如，老师讲到电磁感应的时候，可以对发动机的原理进行分析。把《电工基础》与后面的技术课联系在一起可以帮助学生更好地学习。
（三）让学生增加教学实践时间，提高动手能力
《电工基础》本来就是一门具有技术性的课程。在以前的教学中，我们为了使一些比较难懂的知识更加形象化，经常会通过做试验来教授学生，最终以达到教学的目的。一般的做法都是在教学中穿插几次实验课，但是实验课时间都比较短，这样就会使电工教学内容分散开来，如果我们一直采用这种“蜻蜓点水”式的教学方法就很难使学生的实践知识得到巩固，尤其是中职教学的特点就是注重技能的培养，而《电工基础》教学课程的内容又是具有连贯性的，因此，就很难在理论课程中挤出时间来进行实验教学，这样就给《电工基础》教学带来一定的困难。因此，我们希望把实验课教学集中到一起，避免内容的分散，可以开展实验教学周。在这一周的时间内，学生可以根据自己所学，自己动手操作，合理运用自己所学的电工技术来进行实验。这样做的目的，一是可以带动学生的兴趣，二是提高了教学的效果。一般情况下，学生需要掌握的电工技能主要有各种电工工具、测量表的使用、电路检测，以及识别电路图的能力等。现在电器设备越来越多，因此，掌握电工知识也是非常必要的。经过试验练习，学生就能掌握电工的实际运用技术，而对其他学科的学习也起到重要铺垫作用。
（四）转变学生的学习方式
如果我们没有条件进行实验，在《电工基础》教学课上，老师可以将学生以小组的形式来进行学习。上课的时候，老师首先提出教学任务，然后根据电工知识的不同内容来进行设计问题，接下来然学生进行自由探讨，老师做总结归纳。
学生围绕老师提出的问题进行探讨，这样学生就能自己去发现问题、解决问题，最终达到教学目标。例如，在学习异步电动机的时候，老师就可以提问，风扇是属于什么类型的电机？主要组成部分是什么？电容的作用是什么？在小组之中，学生可以进行自由讨论，最后得出结论，然后老师再一一进行讲解。在这样的学习过程中，学生是保持一种主动的心态参加，自由发挥自己的见解，就不会再有开小差、想睡觉的行为发生。此外，学生还能培养自己的思维能力，解决问题能力以及自学能力等。
（五）合理利用多媒体教学
《电工基础》是一门理论性很强的课程，其中有很多计算公式，比如单相交流电路模块。这些课程的学习都离不开计算。如果我们在教学的时候采用多媒体教学，通过课件来演示，就能很形象和直观地表现出来。但是，这也存在一定的弊端，学生自己思考的空间会受到阻碍。如果老师自己在黑板上慢慢演算，这样的效果相对更好一些。
总而言之，老师在进行《电工基础》教学的时候，要尽量把课程与实际生活结合在一起，转变学生的学习方式，使学生的动手能力得到提高，这样才能使学生真正学好《电工基础》这门课程。
参考文献：
[1]庄幼敏，孙志宏，王永兴.多媒体教学的趋利避害析[J ].纺织教育，2010（03）
电工知识讲解范文6
关键词：电工；培训；信息化技术；应用；渗透
DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.10.136
目前，我国已经进入了信息化发展时代，信息技术在我国各行各业都得到了极为广泛的应用，对于电力行业也不例外。由于信息化技术的广泛应用，电力行业的发展速度也出现了明显的变快，但是，与之相对应的是，很多电工的自身素质及专业技能却未能得到提高。电工自身能力长期无法得到提高，在实际工作的开展当中就无法针对存在的问题等进行排查与解决，这样很容易造成电力行业的发展出现不稳定特点，甚至造成安全事故的发生等。所以，电力企业在实际工作开展当中，需要不断加强电工的培训，让其切实具备先进的技术能力与综合素质，这样才能为电力行业的发展做出贡献，笔者将在本文中针对信息化技术在电工培训中的应用予以分析。
1 电工培训应用信息化技术的主要意义
1.1 提高培训效率
传统性质的电工培训一般是教师利用板书等形式进行相关知识的讲解，这种培训方法不够生动、形象，无法将复杂、抽象的电工理论知识等清晰地呈现在电工面前。这样一来，就会导致培训的效率出现明显下降。如果应用信息化技术，培训教师就可以清晰、直观地讲解相关知识，培训效率可以得到显著提高。
1.2 调动电工兴趣
很多参与培训的电工在传统形式培训当中很容易失去兴趣，如果培训教师可以在培训当中运用信息化技术，不仅可以完全吸引电工的个人兴趣，也可以利用信息化技术播放一些培训视频甚至相关的影视作品等，既能帮助电工放松身心，也能保证培训效果。
1.3 加强培训知识整合
在传统类型的电工培训当中，培训教师在讲解相关知识点的时候无法形成一个科学的知识体系，导致培训出现明显的割裂性。但是，信息化技术可以对培训知识等进行融合、提取、重组等，这样可以实现培训知识的有机整合，为保证培训效果奠定基础。
2 如何在电工培训当中科学应用信息化技术
2.1 正确对待信息化技术
对于电工培训应用信息化技术而言，虽然很多培训教师在实际培训工作的开展当中也选择应用该项技术，但是却对信息化技术的应用存在错误的认知。很多培训教师在世纪培训当中完全依赖信息化技术，而忽视了自身在培训中的重要作用，这样就会造成电工培训缺少了科学的引导，造成培训效果难以得到保证。培训教师需要在应用信息化技术的同时将其作为一种辅助手段，而在培训中需要将自己作为重要的引导者。培训教师在电工培训当中需要做好相关的引导和实际操作，让电工可以直接看到相关技术的应用情况等，这样才能将信息化技术与培训教师自身完美结合，带动电工培训的顺利进行。
2.2 科学应用信息化技术
很多培训教师在电工培训当中虽然认识到了信息化技术的实际价值，并且也运用了该项技术开展培训，但是在应用方面常会出现问题，造成电工培训的质量明显下降。在应用该项技术之前，培训教师需要做好一系列准备工作，并且根据具体的培训内容等选择合适的多媒体课件等，并且在实际培训当中利用信息化技术让电工观看一些电工故障排查的方法视频、技术动作讲解视频等，让电工可以更为直观的找到自身存在的不足之处。此外，在应用信息化技术的过程当中，培训教师还需要针对存在的问题予以分析，并且利用信息化技术帮助电工放松紧张的心理等，可以在培训的休息时间为电工播放一些有意义的电影等，帮助接受培训的电工更为轻松地面对相关的培训难点问题等。
2.3 不断提高培训教师的能力
对于信息化技术在电工培训当中的应用，培训教师自身能力的高低也极为重要。如果培训教师自身的素质较低，自然无法认识到信息化技术在实际应用当中存在的主要问题，甚至没有在培训当中应用信息化技术，这样就会导致信息化技术出现缺位等，造成严重后果。还有一些培训教师在电工培训当中虽然应用了信息化技术，但是受限于自身操作能力的影响而造成该项技术未得到科学应用。所以，相关的企业等需要针对教师个人的能力进行提高。相关企业需要不断在内部宣传信息化技术的重要意义，营造信息化技术的应用氛围等，让培训教师认识到该项技术的科学意义。相关的企业还需要不断对培训教师自身的能力等进行培训，只有达到相关要求的培训教师才可以开展电工培训，并且会针对培训教师应用信息化技术的能力等方面进行考核，只有达到考核标准的培训教师才可以参与实际工作。只有提高培训教师的个人能力，信息化技术在电工培训当中才会得到合理应用。
3 结语
信息化技术是我国步入信息化社会之后最为常见、应用最为广泛的一项技术，该项技术的应用不仅可以带动相关行业的深化发展，也能实现从业人员整体素质的提高，这一点对于电力行业的发展也不例外。对于电力行业及相关电力企业的发展当中，电工是维持电力行业稳定发展的重要组成部分，电力行业运行当中出现的问题需要电工及时解决，这样才能保证用户用电的安全性。在此背景之下，加强电工培训势在必行。相关企业需要认识到信息化技术在应用方面的重要意义，并且从多方面入手选择科学的方法将该技术与电工培训相结合，这样才能不断提高电工的整体素质，进而带动电力行业的稳定运行。
参考文献：
[1]鹿道萍.信息化技术在电工培训中的渗透研究[J].电子测试，2016（03）.
[2]李怀涛.电子信息工程中的现代化技术要点研究[J].科技与创新，2016（07）.
[3]张宏.试析职工培训管理信息化中计算机信息技术的应用[J].信息化建设，2016（07）.
