前言：中文期刊网精心挑选了畜牧兽医研究范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
畜牧兽医研究范文1
1.1基层畜牧兽医在畜牧产业中的作用
因为现代的畜牧业多数是小家小户的散体经营，其卫生条件差，缺乏有效的管理，并且不能确保家畜都打过防疫疫苗，因此出现家畜和人类交叉感染的现象概率较大，这在给人类的健康带来隐患的同时，还会给畜牧业的发展造成重大的经济损失，导致市场的失衡现象出现。畜牧兽医工作是保证畜牧业健康发展的关键部分。因为有畜牧兽医这项基础性工作的存在，才保证社会的安稳运行，并使得社会发展的步伐逐步向可持续的发展迈进。建立完善的畜牧兽医防疫体系有助于畜牧业的规范发展，并且在畜牧兽医防疫体系的倡导之下，畜牧业的散养现象会逐渐的减弱，从而逐步建立起专业化的畜牧业管理程序并调整好畜牧业的发展步伐，进一步的保证人类和动物的安全，为畜牧市场的繁荣发展打下了良好的基础。
1.2畜牧兽医防疫体系发展中存在的问题
1.2.1基础设施建设的不完善
一般来说，基层畜牧业防疫体系的发展中所需要的资金都是国家的专项拨款，但是由于各种原因导致，最终真正用到畜牧兽医防疫体系的资金寥寥无几，并且在资金的使用上容易出现不到位的现象，加上畜牧兽医防疫体系实施的区域都是经济不发达的乡村地区，因此畜牧兽医防疫体系的建设收效甚微。此外，因为畜牧兽医防疫体系设施的老化现象较为严重，一旦发现动物疫情不能及时的进行治疗和控制，致使疫病的蔓延，加剧了动物疫病的防治难度。
1.2.2人员技能有限
畜牧兽医防疫体系难以建立的另一重要因素是专业人员数量上的缺乏。现今为止，畜牧兽医的工作在一定程度上还没有被社会大众所认可，因此从事畜牧兽医方面的工人人员本身就比较少，再加上一些兽医工作者对乡村地区的兽医工作难以适应，就出现畜牧兽医防疫体系人才匮乏的现象出现。此外，从事畜牧兽医的工作人员多数都是非兽医专业出身，缺乏专业的知识技能，并且年龄较大，学习能力较弱，难以胜任兽医工作。
2畜牧兽医防疫体系调查内容和方法
2.1畜牧兽医防疫体系的调查内容
（1）对畜牧兽医防疫体系的基本情况进行调查，首先是对基层畜牧兽医防疫体系所在机构位置及其内部人员结构组成等情况的分析，从而深入了解畜牧兽医防疫体系的发展现状以及基础设施的建设情况，抓住主要矛盾因素，然后再此基础上对存在的问题因素深入的进行剖析。（2）对畜牧兽医防疫体系法的基本职能进行调查，其调查方法的选择可以是网络调查法或是问卷调查法，但是一定要确保调查问题的有效性以及数据统计的准确性。
2.2畜牧兽医防疫体系的调查方法
2.2.1问卷调查法
采用问卷调查法的形式主要是针对一些人员较少的区域乡村地区进行问卷调查，采用这样的形式主要是直观的感受当地区域人民对畜牧兽医防疫体系建立以来最直观的感受。
2.2.2图解法调查
采用图解法调查是利用季节历、因果关系图的形式对畜牧兽医防疫体系进行系统的调查研究。
3畜牧兽医防疫体系的改进措施
3.1保障畜牧兽医防疫体系所需要的资金
畜牧兽医防疫体系的建设需要国家资金的支持。虽然在此之前国家一直都对畜牧兽医防疫体系的建设提供专项的资金支持，但是具体下发到畜牧兽医防疫建设中的资金确是寥寥无几，因此为了保障资金投入的有效性，需要国家政府安排专门的监督人员对畜牧兽医防疫体系的资金下发进行严格的监督，并且对下发下来的资金的用处进行记录，这样一来既能防止资金的肆意外流，又能防止畜牧兽医管理人员对资金的不当应用。
3.2加强畜牧兽医网络化体系的建立，保障兽医防疫队伍的稳定性
随着现代化网路技术的兴起，对于畜牧兽医防疫体系的建立不能局限于人员上的管理，还应该加强对畜牧兽医防疫体系网络化的建设，实现网络和人工双重管理，此外还应该完善畜牧兽医人员队伍的稳定性，提升防疫人员的专业知识技能，使其更好的为畜牧兽医防疫体系的建设工作服务。
4结语
畜牧兽医研究范文2
一、中职畜牧兽医类专业遇冷的原因
1. 传统观念的影响。我国是农业大国，也是靠农业起家，绝大多数人口还是农业人口，即便是从事工业生产和服务行业的人员也有相当大部分从事过农业生产，过去刀耕火种的生产经历已经给人们留下深刻的烙印：从事农业生产是相当辛苦的事，做农民永远没有出头的日子。在人们的印象中，农民也是一个落后的群体，很多家长给孩子灌输的观念就是走出农村到大城市发展才有出息，在这种观念的影响下，大量的学生选择了便于在城市就业的专业，如机械自动化、幼师、计算机等专业，制约了畜牧兽医相关专业的发展。
2. 我国畜牧行业发展落后，工作条件差，孩子缺乏吃苦耐劳的精神，形成矛盾。我国的畜牧业相对落后，大多畜牧企业规模比较小，生产条件差，有的甚至没有任何自动化设备，完全靠人工喂料、清理粪便进行饲养管理，这就造成养殖场工作的脏、累，加上现在的孩子大多是独生子女，家长娇生惯养，本身就缺乏那种吃苦耐劳精神的培养，遇到这样的工作唯恐避之不及，那里有什么热情。
3. 养殖场用人观念传统，薪资水平低。由于多数养殖场管理经验缺乏，条件差，又不愿意花高价招聘有技术的饲养员，造成具备较强技能和工作能力的人员不愿意到养殖场工作，致使养殖场只能低价雇佣一些年老体弱的人从事生产活动，久而久之形成养殖企业劳工素质差、工资水平低的普遍现象，长期无法打破，同时限制了新的技能型人才的培养和加入。
4. 校方不重视，开设专业不积极。这主要体现在近几年我国经济迅猛发展，带动了计算机、外语、机械自动化等专业人才的大量需求，大量的学生更喜欢选择这些热门、容易就业的专业，适合城市发展的专业，而校方则喜欢投其所好，把大量精力放在这些专业科目的发展建设上，挤占了畜牧兽医相关专业的资源和精力。
以上4个原因经过长期的相互作用和影响就造成畜牧兽医专业无生源或生源不足而无法开班的情况，进而限制了专业的发展。但是这恰恰表明畜牧兽医专业存在着巨大的发展空间。
二、我国畜牧兽医类专业发展的巨大空间
首先，我国幅员辽阔，农业资源丰富，人口众多，对畜产品的需求量巨大，因此必然需要大量的人员从事畜产品的生产，这是畜牧兽医专业发展的“钢性”需求。
其次，我国的养殖业管理水平正由粗放式向集约化方向过渡，在这个过程中将有大量的自动化设备被应用到养殖管理中，这就需要有专业知识和技能的员工进行管理和操作，这些养殖企业即将向我们职业学校发出人才订单。
第三，迫切需要解决低薪低能的员工与提高养殖水平的矛盾，养殖场由于饲养员水平低而造成生产成绩低下的情况已经形成恶性循环，随着管理人员水平的提高，已经深刻认识到只有雇佣有技术、劳动能力强的员工，才能使生产成绩达到一个较高的水平，从而创造更高的经济效益，而由于过去对畜牧人才的不重视，造成我国各层次畜牧人才都十分匮乏，呈现断档的形式，随着养殖场员工的更新换代，畜牧人才的缺口将逐步显现。
三、畜牧兽医类专业的教学研究
面对即将到来的畜牧兽医相关专业的培养需要，作为一线的中等职业教育学校，我们必须做好充分的教学准备，根据畜牧兽医专业的特点和实践情况提出有针对性的教学方案。
1. 理论教学方面，要根据中等职业教育的培养目标设定教学的内容的层次。中等职业教育的教材基本上就是高等教育的精简版，有的没有专门的教材，甚至直接使用高等教育的教材，但其中很多内容已经超出了中等职业教育的教学目的，中等职业教育应该更倾向于饲养管理的执行环境，而放松深层次理论的学习。作为中等职业教育，我们的学生年纪比较小、学习能力比较弱，就不能像对待高等职业教育那样，要求他们掌握那些比较高深的原理，领悟知识的来龙去脉，更多的是让他们领会生产的操作过程，只要让他们知道为什么这样做，这样做能达到怎样的生产效果。以母猪的背膘厚度生产性能和使用年限的关系为例，中等职业教育中我们只需要要求学生知道母猪的背膘厚度会影响其生产性能和使用年限，如何用设备测量背膘厚度，具体的标准和数据去哪里查找就可以了，而不要求他们掌握为什么最适合的背膘厚度是这个数值。
2. 校企对接，让学生从劳动实践中提高技能，便于就业。职业教育的目标就是学生毕业后能够胜任所学专业的劳动，如果达不到这个标准，我们的职业教育就是失败的教育。针对畜牧兽医专业的特点，理论讲解的再多也只是纸上谈兵，必须让学生深入到养殖企业中去，亲眼去看，亲手去摸，这样才能理论联系实践，将书本上的知识刻进脑袋里，经过一段时间的劳动实践后，学生还会发现哪些东西书本上没有，哪些东西与书本上讲的有差异，从而不断提高自己的劳动技能。我们的学校必须与养殖企业搞好对接，一方面可以给学生提供充足的实习机会，深刻地体会劳动生活的感受，另一方面可以便于学生的就业，学生在养殖企业中实习，企业在题供实习机会的同时，也会感受都有劳动技能的劳动者能给企业创造更多价值，从而积极地招聘有技能的员工。
3.根据现代养殖业的发展状况，对教授的内容进行及时补充。随着农业现代化的发展，越来越多的自动化设备被引进养殖企业，如自动降温设备、自动消毒设备、自动喂料设备、自动清粪设备等等，我们要根据掌握的最新情况对知识进行更新，教授学生最新的设备功能和使用方法，这样习得的知识才具有及时性和先进性。
将畜牧业相关法律法规列入学习内容。最近几年国家由于对食品安全监管力度的加大，颁发了多部关于养殖业的法律规章，如《中华人民共和国动物防疫法》、《生猪屠宰管理条例》、《动物源性饲料产品安全卫生管理办法》等。过去我们只重视养殖技能的教学，而这些法律法规也与养殖业的生产息息相关，只有懂法才能不违法，才算是合格的畜牧业人才。
将无公害、绿色、有机农产品的生产方法和生产标准列入教学。随着人们生活水平的提高，对食品安全，尤其是畜产品安全的重视程度越来越高，很多的养殖企业也在生产达到国家标准的无公害、绿色或有机畜产品，这就对我们的学生提出更高的要求，不仅要有好的饲养管理水平，还要懂得更高级别的畜产品生产流程，懂得在生产过程中哪些饲料和药物不可以使用，哪些是可以使用的。
畜牧兽医研究范文3
【关键词】基层；畜牧兽医队伍；建设；
基层畜牧兽医队伍承担着畜牧技术推广和动物防检疫工作，对提高人民生活、改善农民致富渠道、维护农民切身利益等方面都发挥着重要作用。为此提高基层畜牧兽医人才队伍建设力度，提高基层人才队伍素质、优化基层人才队伍结构，对畜牧产业的健康发展特别重要。
一、存在的主要问题
（1）人员素质参差不齐。基层乡镇畜牧兽医从业人员较少，与农业人口的比重不足0.5‰。现有基层专业技术人员的业务知识基本上是参加工作前在学校学习的，还有一些是通过自学函授学习的。长期在基层工作，缺乏学习培训机会，知识更新慢。由于缺少培训和实际操作练习，技术人员知识落后，操作技能较低，大多用老经验、老传统处理工作中的新问题和新情况。（2）人才断档现象严重。因为行业形象一直较低，工作艰苦，待遇很低，畜牧兽医专业毕业生不喜欢从事畜牧兽医工作，大多转而从事其他行业。还有不能及时分配充实人员，导致畜牧兽医人才队伍后续力量严重缺乏，出现新老断层，难以适应现代化畜牧业的发展情况。现在基层兽医站中还存在缺员情况，畜牧兽医队伍已经是青黄不接，专业技术人员有待充实。（3）经费投入依然不足。基层财政用于畜牧兽医人才培训的经费投入虽逐年提高，但与产业规模相比仍然很少，以政府投入为主导、社会力量多方参加的畜牧兽医培训多元化局面还未形成。（4）管理服务缺乏具体措施。服务和管理工作相对落后，缺少相应的培养、使用制度。致使畜牧兽医人才的使用与培训脱钩，导致人才的利用率较低，出现了人才缺乏和浪费的现象局部并存的情况，制约了现有畜牧兽医人才的工作积极性。
畜牧兽医研究范文4
一、培养中职畜牧兽医专业学生实践能力的策略
当今社会对畜牧兽医专业的人才需求量较大，要求也较高。中职学校应该从学生现有的基础出发，着重培养学生的实践能力，从而提高学生就业的竞争力。
1.学校应该提高畜牧兽医专业实践教学的意识学校应该充分认识畜牧兽医专业学生就业难的问题，找出造成这一困境的主要原因，即学生的实践能力较差。鉴于此，学校应调整专业教学的定位，将培养学生的专业实践能力放在首位。同时，学校还应提高教师与学生对实践教学的重视程度，切实提高实践课堂的教学效率，端正对实践教学的态度等等。
2.合理安排学生专业课程的学习首先，对于刚入校的新生来说，学校应该安排大量的专业知识学习，为学生日后的实践课程打下坚实的基础。在这个过程中，学校也可以安排适量的实践课程，从基础实训课题展开，逐步提高学生学习实践课程的积极性；其次，在学生积累了一定的专业知识后，学校可以逐渐加大实践课程的比例，根据专业知识的教学进程，及时安排相关的实践课程，从而使学生能及时巩固专业知识，学以致用，同时提高实践能力。
3.学校应加大对畜牧兽医专业实践教学的资金投入由于培养学生的实践能力需要大量的资金，有些学校为了节约教学成本，会缩短实践教学的课时，导致学生的实践经验不足。其实，学校应该加大这方面的投入，建设实践教学基地，让学生有更多的机会参加实践学习，确保学生拥有良好的实践课程学习环境与充足的实验设备、对象，这样才能有效培养畜牧兽医专业学生的实践能力。
4.学校应该配备专业的畜牧兽医教学团队首先，学校应该经常安排教师进行专业培训，经常组织教师到企业中进行锻炼。教师只有不断更新自己的专业知识与技能，才能把最新的社会实践经验传授给学生；其次，学校应该对兼职教师进行教学培训，尤其是备课与讲课方面的培训，锻炼他们的教学语言；此外，还可以采取“由专业教师讲解专业知识，由兼职教师传授实践经验”的方法，以全面提高学生的专业素养。
5.落实校企合作目前，很多中职学校都开展了校企合作的项目，企业为学校提供教学设备与社会实践的机会，学校为企业提供所需的专业技能人才，但是这个双赢策略并未充分得到落实。其实，学校应该充分把握这个契机，为学生提供更多的社会实践机会，安排学生到企业及养殖场进行学习和实习，了解社会岗位的要求，在实际工作中锻炼自身的实践能力。
6.改革畜牧兽医专业的考核方式学校应该利用考核这个重要的武器来鼓励学生提高自身的实践能力。除了专业课程的考核之外，还可以加入实训课程、社会实践等考核部分，让学生意识到实践考试的重要性。
二、结束语
畜牧兽医研究范文5
关键词： 中等专业学校 畜牧专业 校外实训
在中专校教学工作中，对于学生的教育培养应当以全面提高学生的职场竞争能力为中心，学生在校期间接受的专业知识教育，需要在实践过程中予以强化巩固和有效掌握，如果缺少校外实训的有效培养，学生就很难实现全面发展。在当前各学校校内实训规模与条件存在不足的前提下，开展校外实训工作成为了重要的研究课题。我多年从事畜牧专业校外实训工作，积累了充足的经验，本文将做简要论述。
一、创新教学理念，统筹安排校外实训活动
（一）目标定位准确。中等专业学校畜牧专业培养的学生，主要就业岗位是农村基层一线相关岗位，如规模养殖场、兽医门诊、动物饲料销售企业，等等。在校外实训工作安排中，教师就要针对学生的这些方面特点进行针对性考虑，将校外实训的培养内容设定在动物防疫、动物疾病防治和兽医药销售等领域的实践技能方面，在选择校外实训单位与对象时便于紧密联系。
（二）时间安排合理。在畜牧专业学生的校外实训时间分布上，以三年制为例，一般情况下，可以将校外实训活动安排在最后一学年进行，可在第五学期设置4周左右的实训时间，结合学生的专业与技能状况进行能力巩固性训练，在第六学期直接与用人单位联系，进入到单位进行岗位实习，提前熟悉工作，进入状态。此外，在前四学期的时间里，教师还可以采取分散方式安排学生就近实训。
（三）实现资源互补。在前四学期的实训中，教师可以采取化整为零的方式，穿行，与周围的农技中心、养殖场和销售企业联系，季节性忙碌的时候，分批安排学生进行校外实训，一方面可以帮助这些单位弥补技术力量不足的矛盾，另一方面也为学生提供了多元化的实训机会。
二、充分开展准备，全面落实各项前期工作
（一）合理选择实训时间地点。为了保证实训成效，在实训的时间与地点选择方面要仔细考虑，在前四学期的实训时间安排上，应当以春秋季节为主，因为在这两个季节，相对属于繁忙的时段，实训内容较为丰富，同时也受实训单位欢迎，增加帮手，地点应当以学校附近为主，侧重于在教师的指导下培养学生的专业兴趣。在第五学期的综合性实训中，时间应当以实训单位方便为宜，地点尽量距离学校近一点，最后一学期的顶岗实训则结合学生的就业期望直接工作，时间、地点为次要因素。
（二）精心编写实训指导材料。在实训时间与地点确定之后，教师还要与实训单位进行研究，共同制定实训的教学目标、措施，以及实施计划，保证整个实训活动有序进行，同时提高实训教学的科学性与有效性。在此基础上，教师还要结合实训单位实际情况，编写简练的实训指导材料，为学生实训活动提供必要帮助。
（三）全程跟踪对接实训单位。为了保证实训活动的顺利进行，教师还要及时与实训单位对接，保持经常性的联系，协调处理突发状况，确保整个实训活动能够如期有效开展。
三、强化综合保障，确保实训活动有效进行
（一）注重校外实训基地建设。校外实训基地是弥补校内实训基地建设不足的有效载体，采取多元化建设校外实训基地的方式，能够为职业教育拓展广泛的生存空间，提高学生综合培养能力，同时能够进一步密切学校与用人单位的联系，为打造人才输出的绿色通道奠定基础。学校可从三个方面强化校外实训基地建设。首先，可以建立校企技术指导合作关系，利用学校在畜牧生产方面的技术优势，以有偿服务或者技术入股的方式，密切相互之间的联系，为学生校外实训提供良好平台；其次，学校可以借助用人单位的需求建立实训基地，为用人单位提供岗前实训考察，既让学生有了全面的实训岗位，又为下一步就业奠定了基础；最后，学校还可以与周边的和专业相关单位建立良好互助关系，在业务繁忙时间段提供短时间实训，互助共赢。
（二）注重校外实训培训动员。学生在对待校外实训的态度方面具有较大的差异性，有的学生是带着学习技术、锻炼能力的目标开展校外实训的，也有的学生是带着散心、放松的心态参加校外实训活动的。对于学生的不同心态，教师应当开展有效的培训动员活动，提高学生的思想认识。首先，让学生明白，校外实训活动是教学中的一个必需环节，能够将大家的理论知识有效运用于实践之中，增强自身能力。因此，参加校外实训活动既是教学的安排，又是自身能力发展的重要途径。其次，要教育学生珍惜学校为大家创造的来之不易的机会，应当在有限的时间里进行认真学习实践，提高学习成效，增强自身的专业技能训练，为将来的就业奠定良好基础。
（三）注重校外实训管理考核。每一位带队老师都要向学生再三阐明组织性与纪律性问题，要求学生既要遵守学校制定的实训工作规章制度，又要严格遵守实训单位的规章制度，不仅要认真做好实训，而且要为实训单位留下良好印象。同时，教师要强化对学生的考勤管理、生活管理、业务评估，为学生的实训综合考核搜集素材，为实训活动的有效开展奠定基础。
四、开展总结点评，促进专题科研成果形成
（一）强化学生实训成效点评。在学生开展校外实训的过程中，一方面教师要结合学校的实训工作要求，对学生进行成效点评活动，让学生及时弥补不足。另一方面，可以联合实训单位技术人员对学生的实训活动进行综合点评，提升实训成效。
（二）强化重点难点问题研究。面对实训工作中出现的各种矛盾与问题，教师应当选准突破口，进行深入的研究分析活动，站在学校、学生和用人单位等不同的角度开展分析研究活动，充分整合资源，创新思维，寻求突破的途径。
畜牧兽医研究范文6
房子竣工是不是就可以交房了
房子竣工并不代表可以交房了。竣工日期约定的交房日期之前只要在对购房者实际意义不大。竣工日期与交房日期的区别在于：竣工日期是房屋建造完成的实际时间，而交房日期是交易双方认为约定的交付时间。交房日期必须以竣工日期为前提，房屋没有竣工，房屋肯定交付不了。
如果房屋在约定的交房日期来到之后没有竣工就意味着开发商无法向购房者交房，开发商肯定要承担违约赔偿责任。如果，在约定的交房日期之前房屋已经竣工，开发商并不一定立即交房，而是应当按合同在交房日交房，只要在交房日期之前交房，开放商就不违约。
房地产项目竣工验收需要什么条件
1、现场的房屋构造和格局必须要跟图纸上的设计内容一致。
2、建造房屋时，建筑材料、配件以及设备进场的具体情况，必须要有一个详细的报告。
3、技术档案和施工管理方面的文件，必须要有一套非常完整的记载。
4、工地的设计监工和管理要能够取得合格的文件。
5、有工程的保修书，当地行政部门、消防部门、环保部门都出具了认可的文件。
房地产竣工验收包含哪些
1、施工完成后提交验收申请，填报申请表。
2、内部初级验收。专业工程师对工程进行检查验收，项目部质安工程师、工程技术部工程师进行内部初步验收，并填写相关资料。
3、预验收。由专业工程师，外部和内部监理工程师，造价工程师，物业管理相关人员等一同进行工程的验收检查。
4、正式验收。施工单位有关工程师和外部监理工程师以及物业方一同进行正式验收。
5、验收资料的审查和评定。将工程质量检验结果和有关资料上交与政府质监部门及有关主管部门。
6、验收资料会签或报告。检验完后，质检组人员向有关单位进行汇报。
