前言：中文期刊网精心挑选了网络工程专业前景范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
网络工程专业前景范文1
1.掌握和计算机科学与技术相关的基本理论知识;
2.掌握网络工程的分析和设计的基本方法;
3.了解文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;
4.了解与网络工程有关的法规;
5.能够运用学习知识和外文阅读能力查阅外文资料;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
网络工程专业就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深入。
网络工程专业就业方向
本专业学生毕业后可在国家机关、科研机构、学校、工厂等企事业单位从事计算机应用软件及网络技术的研究、设计、制造、运营、开发及系统维护和教学、科研等工作。
从事行业：
毕业后主要在新能源、互联网、计算机软件等行业工作，大致如下：
1 新能源;
2 互联网/电子商务;
3 计算机软件;
4 计算机服务(系统、数据服务、维修);
5 电子技术/半导体/集成电路。
从事岗位：
毕业后主要从事网络工程师、运维工程师、网络管理员等工作，大致如下：
1 网络工程师;
2 运维工程师;
3 网络管理员;
4 系统运维工程师;
5 网络运维工程师。
网络工程专业主要课程
网络工程专业前景范文2
关键词：需求驱动；西部高校；网络工程；人才培养
中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）12-0055-03
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，采取试点推动、示范引领等方式，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育。西部普通高校应用技术转型是西部地区适应经济社会发展新常态、经济发展方式转型升级的人力资源支点[1]。“互联网+”行动计划推动了移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场，特别是对信息技术、网络技术类人才提出了更多要求，促使高校对现有网络工程专业人才培养方案进行调整与改进。
一、现状分析
1.网络专业人才的需求现状。参考李校红[2]等所做的市场需求调查，结合我院近年来的就业情况的统计分析，得出以下结论：（1）从毕业分流来看，就业与读研是两大选择。就业比例占绝大多数，考研、读研比例较低，但呈上升趋势。（2）从就业岗位需求（未考虑少数不从事本专业工作的情形）来看，主要分为以下三类：网络安全工程师，网络管理与维护工程师，网络研发与测试工程师。（3）从专业能力需求来看，熟悉网络通讯原理（如TCP/IP协议），熟悉Cisco、HC等设备的安装、调试，熟悉某种数据库和操作系统，具有CCNP、HCNP、网络工程师（中级）等证书，有较强的网站或手机APP开发能力，往往会被优先考虑。（4）从通识能力需求来看，有较强的表达沟通能力及团队协作能力，有较强的项目规划、技术方案制定能力，有较好的学习能力，能够发现、分析与解决问题，有较好的英语水平等，往往会被优先考虑。
2.西部高校的现状。一些文献调研分析了西部普通高校的现状，结合我们自己的调研分析与体会认识，认为西部普通高校具有如下几个特点：（1）高等教育经费投入不足，学校总体发展水平相对缓慢。尽管近年来国家不断地提高对西部地区高校经费的投入，但受限于西部高校发展的基础和地区地方财力，以及高校扩招的影响，西部地区高校生均教育经费低于全国平均水平[3]。（2）师资队伍整体层次不高，教师职称结构整体偏低，高层次人才引进困难。从2014年分地区普通高等学校（机构）情况（2014年）[4]统计数据可以得到，2014年全国正高级、副高级教师占专任教师的比例分别为12.33%、29.24%，而广西的相应比较为10.60%、27.23%，差距较为明显。而西部高校受制学校总体发展水平、地区发展水平和地区工资待遇，较难引进或留住高层次人才。（3）西部地区基础教育相对薄弱，生源质量整体相对偏低。西部地区大多地处偏僻地带，尽管近年的发展较快，但受制于长期以来的地域环境和经济发展状况，西部地区教育发展的速度较慢。以广西为例，每年全国统招分数线明显低于平均水平，而广西高校所招收的学生绝大部分为广西生源。（4）西部地区高校技术类企业较少，学生在本地企业开展工程实践的机会较小，而到东部相关企业开展工程实践，面临费用、安全、管理等诸多困难。
3.网络工程专业特点。网络工程专业具有以下几个特点：（1）行业发展迅速。网络技术日新月异，云计算、物联网、可见光通信、软件设计网络等新技术令人应接不暇；“互联网+”行动计划也给网络工程专业带来新的机遇与挑战。（2）应用领域广泛，涉及学科面广。网络已经应用于生活的方方面面，在“互联网+”的时代背景下，网络与信息技术贯穿于各大学科门类和各个工、农、商业领域。（3）毕业生就业面广。网络工程专业学生可以面向网络工程、网络安全与网络开发三个大方向选择就业岗位；同时，小到个体企业，大到大型企事业单位，都需要各种各样的网络管理与应用人才。（4）毕业生就业竞争压力大。m然就业面广，但就业人数众多，除了网络工业专业本身的竞争，还需要与几乎所有计算机、通信、电信类的毕业生竞争就业岗位。现在一些非计算机专业也开设了计算机网络基础课程，再加上自身的专业知识与能力，这些毕业生在网络应用方面也具有一定的竞争优势。
4.西部高校网络工程专业人才培养现状。西部普通高等院校网络工程专业人才培养主要存在以下问题：（1）与企业需求对接不准，人才培养目标与标准模糊；（2）对学生的个性化需求考虑不足，培养方案与目标较为单一，不足以适应学生与社会的多元化需求；（3）实践体系不够完善，管理不够科学，未能充分发挥实验设施与师生的潜能；（4）实践力度不够，工程、应用等实践机会不多，创新能力不强。
二、网络工程专业人才培养体系规划
1.分层次人才培养模式。国家中长期教育改革和发展规划纲要[5]提出了“721”人才培养模式，它基于梯级、分级、多元策略，将人才分为应用型、复合型和创新型3种，大约符合7∶2∶1的比例。我们借鉴其分层次培养思想，将培养目标分为学术型与应用型两个层次，目前以应用型层次为主。对于学术型人才，在课程体系上偏向于基础理论与方法，注重学术研究方法训练，培养学生的学习能力和创新能力。对于应用型人才，以就业为导向，强化专业基础和实践能力。图1展示了我们的网络人才培养层次。
2.“3+5+3”课程要求体系。分层次培养体系，也就对应着分层次的课程设置体系，与网络工程相关的课程，可以分为专业基础、专业核心和专业选修三大类，其中专业选修课程较多。如何保障知识体系的完整性，又将师生从繁重的课程任务中解放出来，是迫切需要解决的问题。除了增加师生配置比例，引导学生合理选择选修课之外，还需要从课程知识的要求入手。一般来说，一门课程的内容，可以从如下三个问题入手：What is it（它是什么），Why to use it（为什么要用它），How to do（怎么实现它），Where to use（可以用在哪儿）及Where to go（将来的发展前景与方向如何）。针对三类课程的这五个问题，我们推荐了三个层次（重点把握、熟悉、了解）的要求，如表1所示。对于每门课程的各个具体知识点，我们也推荐任课教师合理规划认识层次，突出重点。
3.用为主，兼顾学术。考虑到学校与学生的基础与发展，我们将培养目标定位为：以培养应用型人才为主，兼顾学术型人才培养。因此，整个课程体系的设计主体上是以培养应用型人才为目标的。为培养学术型人才培养，激发学生的考研热情，提升学生的教研通过率，提升了专业选修课所占比例，约占总学分为39.7%。另一方面，开设专业选修课《考研数学综合1》、《考研数学综合3》、《考研专业基础》及《考研专业综合》4门，共计23学分。
4.网络工程、安全与开发三条主线。对社会需求的调研结果表明网络工程人才的需求主要体现在如下三个方面：网络安全、网络工程与网络开发。网络安全主要体现在网络安全配置、故障诊断和信息安全防护等方面，网络工程主要体现在网络设备选型、配置、管理与维护等方面，网络开发主要体现在Web网站开发、手机APP开发和网络通信编程等方面。网络工程专业课程体系从“网络工程”、“网络安全”、“网络开发”三条主线进行教学规划，专业核心课程包括《操作系统》、《计算机网络》、《TCP/IP 协议体系结构》、《计算机组成原理》、《路由与交换技术》及《算法分析与设计》。其中《计算机网络》与《TCP/IP协议体系结构》是三条主线的共同基石；《计算机组成原理》与《操作系统》支撑网络案例；《算法分析与设计》支撑网络开发；《计算机组成原理》与《路由与交换技术》支撑网络工程。在专业选修课中，《网络安全技术》、《计算机密码学》与《网络攻击与防护》突出网络安全方向；《高级网络路由技术》、《高级网络交换技术》、《无线网络技术》与《网络性能优化》突出网络工程方向；《Linux操作系统》、《Java程序设计》、《移动编程技术》与《软件工程》突出网络开发方向。
三、三级协同培养
针对目前网络工程专业人才在工程实践能力和创新能力培养上的欠缺，借鉴湖北工业大学计算机学院提出的校内-校企-企业三级协同培养方案[6]，考虑到西部一些高校学生较难获得企业工程教育实践的机会，结合学校科技企业园和学院自身的特点，我们规划了自己的三级协同培养方案，如图2所示。
三级培养体系中，三级培养目标是层次递进的，都以需求为驱动，以能力为导向。第一级依托于课堂教学与实践，重在基础知识、基本技能训练，并培养学习方法与能力；第二级从相关企业的实际需求与工程应用出发，重在培养分析问题、解决问题的能力，培养初步的工程应用能力；第三级以学生兴趣为纽带，依托于开放实验室、科研设备或科技产业园设施，以参加各类学科竞赛，完成科研项目或工程项目为目标，重点培养学生的团队意识、创新意识，增强学生的动手能力与工程能力。
四、结束语
此次网络工程专业人才培养方案规划结合了市场需求与学校发展现状，开展了广泛调研，听取了部分同行和部分相关行业人士的意见，遵循以需求为导向、以岗位定能力、以能力定课程的原则，重点培养网络行业急需的工程性和实践性人才，同时兼顾学生的继续深造需求。所提出的“3+5+3”课程要求体系还有待实践检验。
参考文献：
[1]马青，王春秀.西部普通高校应用技术转型的机遇与路径――基于宁夏高等教育的分析[J].宁夏大学学报：人文社会科学版，2016，38（1）：166-173.
[2]李校红.以市场需求为导向的网络工程专业人才培养方案探析[J].计算机教育，2015，（22）：20-25.
[3]高东辉.西部高校跨越式发展的现实问题和路径选择[J].当代教育科学，2016，（3）：37-40.
[4]国家统计局.中国统计年鉴[M].北京：中国统计出版社，2015.
网络工程专业前景范文3
[关键词]广电;网络工程;问题;解决方法
中图分类号：TN943.6 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）27-0200-01
1 引言
面对云计算、大数据、移动互联网和智能终端等新一代信息技术快速发展的新形势以及三网融合和行业转型发展的新格局，广电网络工程行业以科技进步和体制改革为动力，以创新战略引领实践和发展，在支撑传统媒体与新媒体融合发展、拓展信息和全业务服务方面进行了一系列新探索，在实现广电网络工程的双向化、宽带化，进一步提高业务聚合能力、优质音视频传播能力、全业务运营能力 和智能化服务水平方面取得了新突破。
目前的广电网络工程需要具备通信和信息工程、广电、计算机网络、数字媒体交叉学科的理论基础知识和实践能力，具有创新精神、责任意识和比较开阔的国际视野，适应下一代广播电视网络运行和维护、网络设备开发、互动媒体平台开发、新业务策划和推广、增值业务开发等领域发展需要，能够从事相关技术的科学研究、系统开发、设计及应用、符合地方经济和社会发展需求的高级工程技术人才。
长期处于垄断自闭地位的广电网络工程在三网融合的形式下，将面对来自移动、电信、联通的巨大竞争压力。建设一个符合自身发展，市场需求的高效网络是当前广电网络工程在运营过程中的当务之急。
2 广电网络工程存在的问题
2.1 投资风险大
从当时的国情来看，广电网络工程只靠着这一单一业务，就处于垄断地位，结果就是不思进取，升级改造不足。在三网融合后，相比于电信与移动两家，业务运营系统起步晚，导致市场调研、分析需求数据不充分，以至于广电网络工程建设，投资风险大增。很多地方没有网络电视，分析原因主要是：①农村经济欠发达，数字平板电视普及率较低;②有固定的有线闭路电视可用;③相关配套设施不全，用户并不愿意对已有的有线电视进行更换。 相比移动或电信，建设难度很大。
2.2 监管机制落后
三网融合后，广电网络工程的项目建设模式是较为落后的，缺乏有效的机制和足够的人员，对网络工程建设跟踪监管不足。加之对网络设计不够重视，监管力度不够，网络建设品质容易出现问题，为后期的运营和维护埋下隐患。
2.3 用人存在问题
①广电网络工程的网络建设多是外包或自己组建的施工队伍，专业性不足，在相对垄断时期，对施工队伍，工程质量管理，工期管理，工程资料管理等方面都不够专业。②基本没有专业的设计团队，很难对项目进行全面、细致的设计，导致对施工的指导性弱，工作效率低。③缺乏专业网络安全人员。
2.4 网络安全风险
网络安全是项目后期维护的重点，三网融合后，广电网络工程势必由封闭转为开放，网络的封闭会掩盖存在的安全漏洞，但开放性的网络会面临各种木马、病毒、黑客等方面的攻击，导致安全风险大大增加，殊不知“斯诺登”事件后，网络安全都是各国关注的焦点。 由于缺乏足够的后期维护人员，无法及时处理网络安全问题，必将降低用户的使用体验，导致客户流失。
3 针对广电网络工程中存在的问题的有效策略
3.1 整合重构组织体系，优化人才结构
培养和配备专业的设计团队，一线施工队伍和后期维护队伍，引入专业工程项目管理人才，优化人才结构，制定相对专业的管理制度，注重工程建设前期的筹备， 要以专业的市场调研数据分析结论为依据，组织项目建设。
3.2 项目建设的目标要明确
要明确工程项目即要做什么样的项目，利用多方渠道，比如住建部、经信委等建设部门。 与相关部门沟通，了解近期政府的建设投资项目，做好市场调研，需求数据分析。确立明确的建设目标，做好新建、扩建计划，旧有网络改造升级计划，细分建设任务。重点就是要依据市场调研数据分析得出电信用户接入率、数据传输率，确定建设目标，配备合理的设备和架构。包括线路、供电、光纤链路、设备组网、端口容量等内容的设计。创建设计规范、设计模板等设计指导意见。统一预算、图纸、说明模板，优化设计的流程，加强管理，有效地提升效率和质量。
3.3 维护网络安全
网络安全保障任务艰巨、责任重大。广播电视的信息化发展大大提升了广电网络工程信息采集、处理、传播能力，促进了广播电视新媒体业务的兴起。广播电视传输网的播出、传输、覆盖、接入，作为国家基础信息网络之一，信息安全已成为播出安全的重要保障因素。尤其为了生存和发展，广电网络工程还必须强化互联网思维，必须与新媒体融合发展。
3.4 完善质量控制
明确工期目标，制定工程进度计划，分析工序、内容、施工量、用人等方面的因素，确定总的工程期限，并以此为基础，严格按照设计图纸、技术指标、施工规范，进行施工，配备专业的监管人员。在施工过程中各个环节进行监管和抽查，制定相关的奖惩机制，并做好相应记录，做好成本控制，确保工程建设在限期内保质保量地完成。
3.5 制定风险防范预案
不管是何种方式的工程项目，都将面对不确定性而产生的突发事件，因此对制定风险防范预案是十分必要的。①制定施工安全防范措施，比如对外包工程的施工方要明确工程费用中用于支付保险的资金数额，自行承担安全风险，要长期展开安全操作培训，承包安全事故险，降低安全风险。②做好后备施工方案，预防因施工队伍出现问题所导致的项目延期、停工或者质量问题。③做好前期的准备工作，包括成本预算，风险评估等。
4 结语
三网融合后，面对新的发展形势，为确保广电网络工程保质保量建设，引入项目管理是十分必要的。广电的任务就是要有条不紊地加快网络建设，在其中加强项目管理，促进其发展。
机遇大于挑战，广电网络工程兼具意识形态、文化属性和产业、经济属性，基础资源、战略发展前景和综合优势大于当前面临的问题。
多种网络技术高速发展，大视频时代已经到来。新老媒体融合、多渠道分发传播、多屏幕多终端协同、市场主体重复、多元主体并存、事业产业协调、统一导向要求和内容标准管控将是我国当前广电网络技术发展的主要特征。
当前，传统视频产业正在加速向网络新媒体跨越。越来越多的传统内容提供商兼具了互联网内容提供商的身份，广电网络工程也多路出击，在稳固完善自身高清交互业务平台的同时，通过积极改造网络成长为宽带网络运营商，开启了从单一有线数字电视传输向以视频为主的多业务经营、从单一管道向智能管道、从封闭平台向开放平台的发展新路。
数字化、网络化、智能化带来的结构调整与全面转型难题是全球化的。融合创新、开放竞争、稳步有序将是我国广电网络工程发展的新常态。
参考文献
网络工程专业前景范文4
针对本课程的教学特点及学生特点，教学工作从以下几方面开展。
1.扩展知识面。《网络工程设计及实施》系列课程包含的内容非常广泛，从理论基础到具体操作，从工程规范到实施细节，知识点多而杂。在教学过程中，教师必须理清条理，抓住重点，在有限的课时内尽量补充重点知识及时效性知识，做到知识面扩展和重点突出相结合。网络工程方面的教材很多，内容接近但各有侧重。结合本校学生的实际情况，教材选择更倾向于应用。但是理论是实践和应用的基础，所以很多理论内容需要教师在授课时补充。对教材内容的补充，必须源于教材又高于教材。在教材的基础上给学生补充的内容，主要分为两个方面。一是针对网络专业发展迅速的特点，对当前主流的技术知识及前景广阔的新知识进行补充，包括已经成熟应用的技术及国内外最新的研究成果，以做到与时俱进，避免出现“学生一毕业，知识就过时”的情况。二是结合大量实际案例，把枯燥抽象的理论知识映射到具体案例中，便于学生理解。教师还能通过案例总结知识点，让学生全面掌握所学知识。
2.加强实践环节。高等本科院校网络工程的培养目标不清楚，专业课程设置不合理，实践教学环节相对薄弱，注重知识的传授而不重视能力的培养、与社会需求脱节是高等院校应当担负的责任。传统的本科教学模式，注重知识传授，却往往忽略实践的重要性。本课程主要从以下两方面加强实践。①开展形式多样的实验课。本课程实验课的内容灵活多样，在课程的不同阶段组织学生进行不同的实验内容。例如，在网络结构设计阶段，主要让学生练习使用多种软件绘制规范的网络拓扑图；综合布线设计阶段，让学生学会读AutoCAD布线图，并能根据要求修改或绘制布线图；介绍传输介质时，让学生学习制作双绞线及熔接光纤，并观察光纤的衰减；在综合布线实施阶段，组织学生参观学院实验室主机房及学校网管中心主机房；在安装调试阶段，利用软件模拟路由器和交换机等设备的配置。形式多样的实验课，打破了计算机专业实验课只能对着计算机实验的限制，也让学生更加具有学习理论的积极性。在对该课程的学生调查中，这一部分也是学生印象最深刻，感觉收获最大的部分。②启发式教学，促进学生思考。教学过程中，注重对学生思维的锻炼，启发学生发现、分析、解决问题。只有经过学生独立思考的内容，学生才能记得更清楚，理解得更深刻。教师在教学时，注意知识点的前后连贯，除课前课后都对所学内容作简要回顾外，更重要的是在授课过程中，通过一些案例将零散的知识点串联起来。同时，教会学生遇到问题时的解决方法，提高学生举一反三的能力。经过一学年的锻炼，学生在遇到复杂案例时，已经能够相对容易地找到问题的突破点，并给出思路、方法甚至具体方案。此外，还能够通过一些特别的案例，启发学生思考，例如如何因地制宜地在民族地区建设计算机网络，如何克服一些复杂的地理环境实现综合布线等，让学生在没有现成案例可模仿的情况下，也能根据所学知识提出应对方案。大学教育不仅要传授知识，更重要的是传授学习方法。在知识和方法都已经教给学生的情况下，仍要注重随时启发学生思考，这样才能让学生真正“学会”网络工程的设计及实施，而不仅仅只是“知道”而已。
3.模拟工程项目。本系列课程分为设计和实施两大部分。课程开始时，给出校园网络建设的虚拟项目，要求学生在一学年内按照网络设计招投标和网络安装调试两部分完成此项目。项目以学生为主，教师为辅，难度适当，不脱离实际。模拟工程项目的教学模式主要有以下优点。①学生在课程开始时，就有了该系列课程的最终目标，则整个学习过程都是带有目的性的，而学习到的知识和方法，学生都会主动应用到项目中去。这样避免了学生不劳而获的思想，项目过程的每个细节学生都付出努力完成，一点一滴累积，实现最终目标。②让学生分组实施，以小团队的方式分工合作，完成项目。这既培养了学生的团队合作精神，也让学生在长期与他人合作的过程中，发掘自身长处。③确定项目考核细则，让考核成绩有理可依。项目完成后，师生共同对项目完成情况作出评价，总结优点与不足。将课堂与工程实际情况结合，让教学更加系统和有条理，也让学生在项目中体验网络工程的整个过程，而项目本身的实施过程和结果也是对整个课程体系教和学的综合考查。
4.培养学生的能力及素质。本系列课程的目标是培养网络工程师，教学中除理论知识外，也要注意加深学生对网络工程师的职业理解，包括职业水平、职业素质等。学生是学习的主体，在教学中必须注重学生的个体差异、能力差异及兴趣差异，在总体教学目标不变的情况下，引导学生根据自身情况定位学习目标。教学过程中树立学生对网络工程师职业的正确认识，不断培养学生对职业的兴趣和热爱，因为只有学生首先对该门课程有清楚和全面的了解，才会发自内心地愿意学好课程。在学年末的课程调查中也可以看出，学生除了专业知识外，对职业素质也是相当重视的，特别是针对少数民族人文特点和地区特点的职业观念培养。
二、本课程教学改革建议
《网络工程设计及实施》系列课程在我院开设的时间较短，教学方法仍在不断摸索之中，如何使培养出来的网络工程毕业生具有社会竞争力，并能适应民族地区的网络建设氛围，我们从以下三方面提出课程教学改革建议。
1.合理调整课程结构。本系列课程的两大部分，本身具有连贯性，并不适合生硬地分为两门不同的课程。学生从掌握基本知识，到能够设计网络，再到能够实施网络建设，这需要在教学中注重课程的整体性。建议将现在的《网络工程设计》和《网络工程技术》两门课程合为《网络工程设计及实施》，并按侧重内容不同，分为系列课程的上和下两大部分。这样可以增强课程的连贯性，使教师在教学中不限制于上下学期严格的教材内容顺序，而可以根据教学实际需求做合理调整。由于很多学生不易接受不同课程之间的内容交叉，比起两门课程之间跨课程授课，仅在一门课程中调整教学顺序，这不仅让教师更易把握整个教学进度，也能够转变学生死啃书本、不能变通的思想。此外，教师可以更好地把握课程的最终目标，在教学过程中可以根据学生的实际学习能力，合理安排详略。一方面可以安排更多的课时讲授重点和难点内容，另一方面也可以通过让学生以“自学+讨论”的方式学习相对简单易懂的内容。这样既体现了课程的详略得当，也体现了教学方法的多样性，并能激发学生自主学习的积极性。
2.增加实践机会。网络工程是一门工程实践性极强的应用型学科，学生的技术开发和实际应用能力在今后的工作实践中非常重要，实践教学在人才培养模式中发挥着十分重要的作用。现在学校能为学生提供的主要实践机会来源于与课程同步的实验课程，但是这不能与社会实践相提并论。所以教师在教学过程中尽量创造条件让学生有更多的机会接触真实的网络工程技术，学校的相关部门也积极配合。学院联系了多家公司及培训机构，让学生能够有机会接触更多真实的项目案例，这对他们的学习是相当有利的。作为任课教师，我们也在积极创造学生实践条件。目前拟申请建设综合布线工作室，让学生能够更直观地观察布线方法，甚至能亲自动手参与布线过程。此外，也通过学院积极与各部门协调，希望能将其他部门淘汰的网络设备利用起来，让学生们更接触更多型号更多种类的真实设备。
3.与专业权威认证接轨。专业权威认证是证明考试者在某领域具有相当专业水平的一个手段。我们的教学应当向专业认证靠拢，结合专业要求及学生就业特点，将体现当前的前沿水平和社会关注技术的专业权威认证相关内容引入课程教学，使其真正起到促进本科学历教育发展的作用。教学与专业权威认证的接轨，是技术和理念的接轨。这大大提高了学生学习的自主性，已有数名同学在学年结束时通过了思科、微软、国家软考等认证考试。
三、结束语
网络工程专业前景范文5
2009年全国将有30所高校同时新增“电气工程及其自动化”、“对外汉语”、“动画”、“软件工程”等热门专业。今天热门的专业，虽然有着较好的就业前景，但受市场供求等多方面因素的影响，明天未必就能顺利就业。作为考生，在填报高考志愿选择专业时，应对高校新增专业尤其是新增的热门专业多加了解――
2008年底，教育部公布了2008年度普通高等学校专业审批结果，全国735所高校共计新增普通本科专业1662个。在这1662个专业中，除少部分专业为高校申请调整之外，绝大部分为高校申请新增的专业。通过审批的本科专业，高校自2009年起可以安排招生。
需要说明的是，高校新增加的1662个专业，对于某一所高校而言，其中一到几个属于新专业，但从整个高等教育的角度来看，有很多专业在此之前已有高校开设，并不属于新专业。由于院校性质不同，即使是同一专业，培养定位、招生批次也会略有差异，这也为不同层次的考生将来选择专业提供了参考。现在高校争相开设的“热门专业”，将来的就业是否顺畅既取决于未来4年后市场的需求，也会受到高校自身办学条件、人才培养质量以及学生个体对该专业及职业的认同度的影响。
电气工程及其自动化
2008年全国共有39所高校申请的“电气工程及其自动化”专业通过教育部审批，成为年度高校新增最为热门的专业。
电气工程及其自动化旨在培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”高级工程技术人才。学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面的专业知识。毕业生不仅可到电力工业和电气产业等行业就业，还可选择到信息、电子、机械、运输、商检、外贸等行业及诸多高新技术领域工作。
电气工程及其自动化专业毕业生近年来就业率较高。在教育部公布的2007年本科专业初次就业率前60强名单中，电气工程及其自动化专业榜上有名。在海南省2008年高校就业率统计中，电气工程及其自动化专业也位列本科专业就业率前十位。
对外汉语
位于电气工程及其自动化专业之后的是对外汉语和动画专业，全国共有32所高校同时增加这两个专业。
对外汉语专业注重汉英双语教学，旨在培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学、中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。
“中文热”在世界各地升温已经是一个不争的事实。除了世界各地不断增多的孔子学院，许多机构也纷纷来华招募赴国外教授中文的志愿者。兼有汉语和外语两个专业水平的对外汉语专业的毕业生就成了最适宜的人选。2007年，教育部批准全国52所院校开设这一专业。这个专业与传统的汉语言文学专业有很多不同：从教学内容来看，该专业既开设语言方面课程，也开设文学、文化方面课程；既教授语言基本理论、基础知识，也教授语言教学技能；既开设中国语言、文学文化课程，也开设外国文学文化课程。
动画
动画专业定位于培养具备电影、电视动画创作所需要的基础知识及理论，能在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的专业人才。该专业学生主要学习电影、电视动画创作的基础知识与基本理论，受到影视动画设计、影视动画技法、影视动画制作的基本训练，掌握动画设计、动画编导、动画创作及理论研究的基本能力。
近年来，我国动画教育发展迅猛，截止到2008年2月，开设动画专业的相关院校达到1200多所，动画人才约有60万人，这一数字比日本、美国、欧洲相加的总数还要多。但国内动画专业毕业生每年仅有18％真正成为动画人才，有20％选择自主创业，50％的毕业生转行，2％则选择考研或出国。实际上，我国动画产业目前处于低端加工的发展水平，对技术型人才需求量大。
软件工程
2008年全国共有30所高校申请软件工程专业通过教育部审批，在全国高校新增“热门”专业中软件工程排在第三位。
随着电脑的普及，人们对“软件”这个词越来越熟悉。只要使用电脑，就得同各种各样的软件打交道。软件工程专业就是在这种背景下应运而生的，它以开发升级新软件、维护原有软件为主要任务。学习该专业的学生除了要学习必修的基础课程外，还要学习程序设计基础、Java程序设计、操作系统、计算机网络、数据库原理、软件工程、web程序设计、网络技术及应用、人机交互、多媒体技术等几十门专业课程，学习任务比较繁重。
软件工程专业旨在培养能从事计算机系统软件、应用软件的设计、研制和开发的高级工程技术人才。该专业毕业生主要在各大软件公司、企事业单位、高校、研究所、国防等部门从事软件设计、开发、应用与研究工作。未来几年，国内外高层次软件人才将供不应求。在我国IT职场十大人气职位中，软件工程师位列第一位，软件工程人才的就业前景十分乐观。
艺术设计
艺术设计专业，在2008年高校申请新增加的专业中“热闹非凡”，排在全国高校新增专业的第四位，全国共有29所高校的申请通过教育部审批。
艺术设计专业旨在培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、生产和管理单位工作的专门人才。该专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养，通过艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质。
从河南省2007届毕业生就职情况来看，艺术设计专业市场需求较大，位居建筑类行业中需求量前五位。但也有统计表明，艺术设计专业就业情况不佳。黑龙江省一份关于2006年普通高等学校毕业生就业率通报中显示，艺术设计专业位列就业率最低的后二十个本科专业。
财务管理
财务管理专业与艺术设计专业并列为全国高校新增热门专业第四位。全国新增财务管理专业有29所高校。
财务管理专业旨在培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。该专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能力。
物流管理
物流管理是近年来兴起的一个新专业，该专业在2008年高校申请新开设的专业中占有较高的比例，全国共有28所高校申请开设物流管理本科专业获得教育部批准。此外，另有3所高校申请的物流工程专业也通过审批。
现代服务行业是发展得最好的行业，物流管理专业作为服务管理中的佼佼者，目前发展得欣欣向荣。在生产成本、经营成本压缩空间微小的现代社会，高效的物流管理成为生产、流通、消费各环节降低成本的关键因素，从许多超市打出“直接从厂家进货，保证低价”的广告宣传中，可以看出物流，真的很重要。
物流管理专业定位于培养掌握现代物流经营管理理论，具有较强物流经营管理实践能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司从事物流经营管理的高级技术应用性专门人才。
在我国的物流行业中，短短发展几年的物流行业也出现了普通操作工人供过于求，而专业职业技能人才严重短缺的供求矛盾。物流专业培养的优秀管理人员，能够系统地优化设计与物流管理相关的运输、仓储、货运。需要特别提醒的是，物流专业是复合型专业，因此考生应该对管理学、经济学和信息技术等知识比较感兴趣，同时也应有较高的英语水平和计算机功底。
网络工程
网络在给人们带来便利的同时，也捎上了“潘多拉盒子”――信息安全问题，“灰鸽子”、“蠕虫”、“木马”等名词也逐渐为人们所熟知。由信息安全所引发的种种问题，促使我们需要大量的网络应用型人才，这也使信息安全类专业逐渐火热。2008年全国共有27所高校申请的网络工程专业通过教育部审批，排在全国高校新增热门专业的第六位。
网络工程专业的主要特点是通信与网络结合以及网络软件与网络硬件结合，主要培养学生网络应用开发、网络信息控制及网络工程技术方面的能力。学习的课程与计算机网络有关，信号与系统、计算机网络、数据结构、网络操作系统、数据安全、网络工程、互联网及其应用等课程都被列入本科四年的学习计划之中。
网络工程专业要求学生具备扎实的自然科学基础，具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力。学习该专业需要掌握物理和数学等学科知识，学生如果对这两门课程不感兴趣，在报考时就应慎重考虑，因为热门专业并不意味着“最适合”自己。
软件开发、网络工程师、网络安全人员是网络工程专业最对口的就业方向。另外，还可从事网站开发、网络维护等工作。在四川省本科专业就业率排名前25位的专业中，纯文科的专业只有汉语言文学专业榜上有名，网络工程专业以95%以上的就业率排在第12位。据统计，2007年网络工程专业平均就业率在85%以上。
日语
日语一直是高校近年来新增专业的热门。据统计，全国已有264所高校开设有日语专业。2008年全国仍有26所高校申请开设日语专业通过教育部批准，日语排在全国高校新增热门专业的第七位。
日语专业是我国高校中方兴未艾的专业，具有良好的招生、就业前景。不同类型的高校，在日语专业培养定位上具有较大差异。总的来说，日语专业定位于培养掌握扎实的日语基础知识、基本理论和较强的外语交际能力，具有相关日本社会文化、经济、外贸等知识，可在企事业单位或外资单位从事口笔译工作、商务活动和导游等工作，具有健全的体魄和良好的审美素养的日语高级专门人才。
据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%至60%，国家机关占20%左右，大学教师和日语导游各占10%左右。在2009年《社会蓝皮书》中，日语专业还位列月薪最高的10个专业。
近几年高等院校的统计数据显示，小语种专业毕业生的就业率普遍较高，就业前景目前也被普遍看好。
市场营销
市场营销专业并不是一个新专业，全国已有数百所高校开设此专业，但2008年仍有多所高校申请开设，市场营销专业位列高校新增热门专业的第八位。
市场营销专业定位于培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事市场营销与管理，以及能在教学和科研等方面工作的工商管理学科高级专门人才。 该专业的学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识，接受营销方法与技巧方面的基本训练，掌握分析和解决营销问题的基本能力。
据统计，近年来我国高校市场营销专业就业率分别为：2002年97%、2003年96.5%、2004年97.8%。目前我国现阶段市场上市场营销人才的总体状况为需求大于供给，供需缺口较为明显，就业前景较好。2008年以来,在山东省潍坊市人才市场举办的招聘会上，共有4138家用人单位提供了47768个岗位，市场营销排在用人单位对人才需求十大专业岗位之首，对市场营销人才的需求占招聘岗位的35%。2008年沈阳市毕业生就业报告也显示，市场营销等专业就业形势较好，用人单位需求量较大。
学前教育
2002年，全国开设学前教育专业的高校为28所，2008年开设此专业的高校数已达到58所。2008年另有23所高校申请此专业通过审批，获准自2009年招生。学前教育专业位列全国新增热门专业的第九位。
作为教育学的一个分支，学前教育专业旨在培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事教育和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。该专业学生主要学习学前教育方面的基本理论知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行教育和研究的基本能力。
尽管当前经济有些不景气，各地大学生就业都有些难度，但对学前教育类毕业生的就业影响不大。随着幼儿教育越来越受重视，学前教育专业的毕业生供不应求。2008年底，在山东省潍坊市幼教、特教师范学校应届毕业生推介会上，学前教育专业毕业生并不愁“嫁”，甚至北京的幼教机构都到潍坊抢人才。
应用化学
应用化学专业在高校内并不是新专业，全国超过200所高校开设了此专业，2008年另有21所高校申请开设此专业并通过审批。
网络工程专业前景范文6
[关键词]项目管理；通信网络；技术应用
中图分类号：F272 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）04-0089-01
前言：高效便捷的项目管理体系是管理经济学中非常重要的部分，其通过对企业整体科学合理的管理和控制达到规范企业运行模式，提高企业盈利水平的目的。由于成效显著，这种先进科学的高效管理模式已经被各国学界、商界所认可，并被广泛运用到工程，建筑装饰等领域。对于通信工程企业来讲，引进先进项目管理技术，对于提高其创新能力与市场竞争力来说大有裨益，有利于企业改变固化的管理模式，适应市场需求，实现又好又快发展的总体目标。
1.项目管理在通信工程应用中存在的问题
1.1 项目管理对市场需求把控不准确
任何企业、公司或项目存在的目的均在于推销自我，产生盈利。通信网络工程的发展也同样如此。网络工程的发展，一方面力图推动国民经济的快捷便利发展，另一方面也希望能够发展自我，完善自我，实现共赢。但当前，通信网络工程中的项目管理出现了与市场需求脱节的现象。这一现象直接导致工程策划失策，企业产生亏损，资金链断裂的困局。项目管理团队在项目建设前往往缺乏对市场需求的全面考察，片面依附于表面现象做出决定，出现“拍脑门决策”的现象。忽视市场需求最终导致企业投资失利，投资方向偏离实际需要的问题，往往危害网络工程的良性发展，甚至导致工程项目的整体终结。市场调研分为顾客满意调研、消费需求调研、竞争动态调研与市场环境调研等，忽视任何一项调研都会给项目建设与推广造成极为不利的影响。
1.2 管理发展落后于技术发展，制约工程整体建设
管理能力的提高与专业技术水平的发展是相辅相成的两个部分，彼此相互影响，互为表里。当前我国通讯网络工程建设过程中存在的主要问题是管理创新速度赶不上技术发展速度，管理方式效率增长赶不上技术发展带来的潜在活力。管理方式的落后于技术不断地发展形成了鲜明的对比，这一情况的出现，不仅会阻碍通信网络工程的发展，甚至会对工程项目本身带来灭顶之灾。当前各公司企业都非常注重企业技术能力的提高，大量引进高新技术人才与设备，企图先人一步，抢占先机，打败对手。然而，在管理技术、管理方式层面上，各公司企业往往忽视了更新换代，多年采用同样的管理方式，导致了管理模式固化，管理效率下降的困局。而敢于人先、善于创新的企业、工程项目早已与故步自封、不求进取的企业间形成了天壤之别。
1.3 项目间缺乏整体沟通与交流
在通信技术应用工程领域，每一个项目间都不是完全独立，互无关系的。控制网络输送的项目离不开邮件管控项目的统一配合，控制通信安全的项目部件离不开效率管控部件的帮助与支持。可以说，通信工程项目的不断发展，很大程度上是由于各管理项目间的通力合作。然而，目前阶段，我国通信工程设计项目管理手段缺乏整体的沟通与交流，一般情况下，整个工程的进度计划都是利用项目间管理与合作进行策划的，但由于整体项目间缺乏沟通与交流，没能对具体问题开展专项研究与调查，企业项目容易出现“拍脑门子决策”的现象，对于整个工程的进度与风险的把控就存在这样或那样的问题，加大了项目开展的风险。其次，项目间缺乏沟通也会导致不合理的人力资源配置，冗人冗费，大量人员只是挂职挣空饷，却不为项目技术的发展提供帮助，这严重拖延工程进度，制约通信网络工程的建设与发展。
2.解决上述问题的方法与措施
2.1 加强对市场需求的把控，多做市场调研
对市场需求把控不准确，表明了项目本身在启动前没有进行全面准确的市场调查与市场把控，从而产生了项目建设后的风险与隐患。建立健全项目工程步入正轨前的市场调研、完善项目管理评价体系对于项目正常的运行具有基础性的作用，市场调研能够能够了解市场消费者的需求，预测市场广度，而项目评价体系则可以通过对项目的评价评估推测项目工程在市场推广的可能性，了解项目工作人员自身存在的不同意见与看法。对于市场调查的结果与评价意见，要认真对待，取其精华，去其糟粕。在充分了解的基础上要对结果与评价意见作出相对应的策划与办法。在市场调研方面，要尽早制定营销方案的数据支持，正所谓“没有调研，就没有发言权”，做好技术与数据支持非常重要。其次要通过市场调研，联结消费群体，了解消费动态。做好顾客满意调研、消费需求调研、竞争动态调研与市场环境调研。
2.2 积极进行管理方式的变革，加强同行业管理层面的交流与合作
管理方式如若落后于项目发展本身，则会严重制约项目自身的进步与发展，对项目产生以不良的影响。因此，在不断推进项目本身进步的同时，还要进一步改革创新管理方式。要根据市场及用户的需要逐渐改善项目管理方式，加强与国际、其他项目工程公司的管理层面交流，逐步提高项目管理工程的市场竞争力。定期派遣工程项目内的高新技术人才赴海外、其他地区开展技术交流，积极学习其他国家和企业的先进管理方式，在回到工程公司时，积极推进改革，锐意进取，提高项目工程的市场竞争力。
2.3 加强项目间的交流与沟通，提高工程整体协调性
项目与项目间不是彼此相互隔绝、完全独立的个体，而是相互链接统一的整体，因此要逐步建立健全沟通体制。各项目间应当加强沟通与资源的有效利用，形成相互理解，合作共赢的互助机制，要避免各项目间负责人的相互争权夺势、抢功邀功。定期开展项目间专业技术人员的技术交流与合作，通过这一过程，逐步培养团体意识与责任感，有助于项目建设的长效发展。要力求提高工程整体协调性，去除工程项目中冗杂的人力资源配置，优化人力物力资源。要尝试依据员工之间不同的技术特长和专业技术水平合理划分项目领域，实现资源合理配置。要学会“因材施教”、“因才任职”，将有特殊能力的工作人员派遣到特殊岗位，以实现“人尽其用”的效果。
结语
通信网络工程的发展与进步，对于国家经济建设和人民生活水平的提高有非常重要的意义，应当得到充分的重视与支持，相应的企业和工程建设过程中应当注重引进先进的管理方法和操作技术，不断地提高通信网络工程的效率与质量。当前，一成不变的传统项目管理技术已经无法满足经济社会日益增长的需要，无法解决网络工程中存在的种种问题。因而，面对着新局势与新机遇，相关工程企业必须引进新型的管理方式和操作模式，从而解决困局。项目管理一改从前的“总体论”，注重项目间的单个价值，强调项目与项目间的独立性，对于提高通信交流效率，减轻通路压力有着重要的作用。本文提出在这一过程中存在的问题，并相应的阐述了解决方法与措施，以期待通信网络工程总体能够健康快速的发展，更好地服务国民经济，便利人们群众的生活。
参考文献
