前言：中文期刊网精心挑选了网络文明建设报告范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
网络文明建设报告范文1
[关键词]社会主义精神文明建设；网络文明传播；媒介融合
文明是人类在改造自然，建构社会关系的实践中创造的物质财富和精神财富的总和。精神文明，是指人们改造主观世界的社会精神生活积极成果的综合。大众媒体是党和人民的“喉舌”，直接或间接宣传党和国家的政治立场、观点、主张。社会主义精神文明建设是在人们的头脑里搞建设，涵盖文明教育、文明活动、文明创建、文明传播四个部分。其中文明传播的开展必须充分依靠大众媒体特别是网络与新媒体平台的参与，进而扩大社会主义精神文明的辐射力和感染力，最终形成共建共赢的精神家园。
一、网络的兴起为社会主义精神文明建设提供技术支持
进入21世纪，互联网所引发的技术大革命深刻改变着政治、经济、文化、社会各领域。据中国互联网络信息中（CNNIC）2016年1月在京第37次《中国互联网络发展状况统计报告》，截止2015年12月，中国网民规模达到6.88亿，互联网普及率达到50.3%，手机网民规模达6.20亿，有90.1%的网民通过手机上网。中国网站总数为423万个，中国国家顶级域名“.CN"总数为1636万，社交用户规模5.3亿，网络新闻用户规模为5.64亿，网络视频用户规模达5.03亿，论坛1.19亿，手机网络新闻4.8亿，手机网络视频4.05亿，手机论坛0.86亿。显然，在网络技术基础上发展起来的信息传播形态已被越来越多的网民所接受和使用。确实，“互联网能够把报纸、广播和电视的优点集中在一起，发展出一种经过优势整合的综合性媒体，它既是传统媒介性能大荟萃，优势各大传统媒介优点大综合。它既有传统印刷媒介的可保存性和可查阅性，又具有电子媒介的形象和及时性”，为此，不断丰富的网络技术和手段，不断出现的新的媒介形态，如QQ、MSN为代表的即时通讯工具，以博客、微博、微信为代表的新传播方式，以手机电视、手机广播、手机报纸为代表的移动互联网业务，还有以下载音频、视频文件为主要功能的多媒体或流媒体技术等，都是我们完成文明传播任务离不开的技术支撑。我们进行网络文明传播就是要充分利用以网络为基础的新兴媒体，以传播文明为出发点，努力办好中国文明网及各地联盟网站，通过开办网络社区，开展网上宣传，成立网站联盟，举办各类网上活动，展播网上公益广告，发展网络文明传播志愿者，吸引广大网民浏览网站，跟帖留言，在互动中传递网络精神文明的理念，在转发中影响网民的精神世界。
二、媒体融合促进精神文明建设网上网下、网内网外舆论合力形成
面对大众传媒的新形式，新特点，新技术，2013年8月在全国宣传思想工作会议上强调：“积极探索有利于破解工作难题的新举措新办法，特别是要适应社会信息化持续推进的新情况，加快传统媒体和新兴媒体融合发展，充分运用新技术新应用创新媒体传播方式，占领信息传播制高点。”2014年8月18日，中央关于《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》出台，指出推动传统媒体和新兴媒体融合发展，是适应媒体格局深刻变化、提升主流媒体传播力、公信力、影响力和舆论引导能力的重要举措。在互联网尤其是移动互联网时代，以微信、微博为平台的传播异军突起，个个都是“通讯社”，人人手握“麦克风”，我们要充分依托媒介融合发展的大背景，按照新闻传播规律和新兴媒体发展规律办事，强化平等、共享、开放、技术引领的互联网思维方式，推动中国文明网及各联盟网站、传统媒体（新闻网站）、新媒体之间的融通共享，扩大网络文明传播效果。
网络文明建设报告范文2
关键词：高校；大学生；生态文明教育；德育
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2014）01-0000-01
1.引言
同志在十七大报告中提出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，使生态文明观念在全社会牢固树立。”这是首次提出“生态文明”这一概念。在十报告中又提出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”由此可以看出，生态文明建设与我们每个人都息息相关，而大学生又作为社会的精英，祖国的后备军和接班人，更应该形成保护生态的意识，因此加强对大学生的生态文明教育，具有重要的意义。
2.高校对大学生加强生态文明教育的必要性
2.1加强大学生生态文明教育是时展的客观要求
对大学生进行生态文明教育是建设中国特色社会主义现代化的要求，是时展的需要，同时也是社会进步的使然。当今社会，生态环境已经成为世界普遍关注的话题，环境污染与资源短缺等一系列生态环境问题也成为制约经济快速发展的因素。大学生作为国家事业的建设者与民族未来的接班人，他们的思想观念，价值观以及政治觉悟与整个民族的素质，与是否能实现建设生态文明社会这一伟大目标有着千丝万缕的关系。因此，只有加强对当代大学生的生态文明教育才能更好的为建设生态文明社会服务。
2.2加强大学生生态文明教育是社会赋予高校德育的时代要求
当代大学生是社会发展的主力军，他们应该有与未来发展相适应的想法与思路，自觉地养成良好的道德，不止只有职业道德、社会公德、美德，还要有与生态文明理念相关的生态道德。高校德育与生态文明教育有着密切的联系，高校德育不再只关注人与人及人与社会之间的关系，逐渐的开始重视人与自然的联系。因此，在高校德育中，思想道德教育的一项重要任务就是引导与帮助当代大学生树立正确的生态文明观，使大学生跟上时代前进的步伐，让大学生肩负起建设社会主义生态文明的历史重任。
2.3加强生态文明观教育是促进当代大学生全面发展的内在要求
生态文明是 21 世纪的主要文明形式之一，良好的生态道德素质和生态文明观念，是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志，是衡量人与自然、人与社会之间是否和谐共处的要求，也是现代社会衡量大学生全面素质的重要尺度。生态文明教育史促进大学生个体全面快速发展的重要渠道，也是判断一个大学生综合素质的标准。对生态文明理念的认知以及大学生所具有的实践能力也都是一个大学生应该体现出的内涵。生态文明教育可以帮助大学生树立良好的生态意识与和谐观念，使他们认识到社会整体的价值，形成对自然、生命的关爱和资源环境保护的意识，学会正确认识和处理人与人之间、人与自然之间的关系，将个人利益与集体利益相结合，做到言行一致，关心他人，尊重自然，自觉的从身边的小事做起，爱护环境，保护生态，抵制不良危害。因此，加强大学生生态文明教育，是大学生全面发展和综合素质提高的必然要求。
3.加强大学生生态文明教育的具体措施
3.1高校要加强思想政治理论课的建设，推进大学生道德建设与精神文明建设工程
思想政治理论课是德育的主阵地、主渠道。要运用的基本立场、观点和方法，针对青少年大学生的思想生活实际，对他们进行马列主义、思想和中国特色社会主义理论体系的教育。要弘扬真善美、贬斥假恶丑，促使大学生形成正确的思想道德价值观念和生态文明理念，使大学生通过接受生态道德教育，能够懂得人类应该从生态系统的整体性出发，尊重并维护自然界的权利，自觉维护后代人生存和发展的权利，使学生更好的明辨是非黑白，善恶美丑，正确看待人与人，人与社会以及人与自然之间的利益关系。要积极引导学生进行自我教育，通过生态道德实践，追求生态道德理想人格的自我发展，养成良好的思想道德素质和生态文明素质。鼓励学生提高自身文化素养，激发学生的生态道德情感，形成正确健康的生态道德观念，养成规范的生态道德行为习惯，在生活和学习中严格的要求自己。大学生作为社会人，他们的健康成长离不开学校、家庭、社会的共同努力，学校教育是主要力量，家庭教育是基础，社会教育是重要引导，因此学校、社会、家庭要形成教育合力，不断推进大学生的思想道德素质、生态文明素质、科学文化素质、审美素质和健康素质的全面协调发展。
3.2促进生态文明网络环境的建设
高校要学会充分利用互联网的优势，抢占网络阵地。通过综合措施管理网络，创造安全的生态文明网络环境。
互联网是个万花筒，高校要利用其有利的一面，充分发挥网络载体的作用，加强校园网络生态文化建设，建立信息量大，覆盖面全，服务和安全功能到位，融思想性、趣味性、知识性于一体的校园网站，增强生态文明知识的宣传力度。可以在网上开展专门的模块，进行生态文明知识的宣讲。同时可以利用信息网络开放、平等、交互自由的特点，抢占网络德育阵地，发挥网络良好的教育和导向作用。要借助于网络的广泛影响力，以高尚的生态道德价值观影响当代大学生。建立各校独立的生态文明网络社区，并在各高校间形成友情链接，以方便学生共享信息、交流心得体会，增强生态文明教育的吸引力和感染力。
3.3在校园文化建设中加强生态文明教育，丰富大学生精神文化生活
高校要以校园生态文化为载体，开展多种形式的校园生态文化活动。校园生态文化是生态文明的重要组成部分，把生态文明教育纳入校园文化建设中可以推动大学生生态文明观的形成。高校要充分发挥教育的指导作用，因势利导，通过校园文化艺术节，社会实践活动，学术报告，运动会，名人讲座，播放经典影视作品，开展制作比赛等多渠道多形式多层次的活动来丰富当代大学生的校园文化生活，从多方面来宣传环保活动。同时发展迅猛的校园媒体也要发挥过滤功能，坚持弘扬主旋律，宣传正面典型，营造文明健康的校园文化氛围，在校园文化建设中加强生态文明教育可以通过以下几个方面：一是积极开展有关生态基础知识的讲座，对大学生进行系统讲解，以便提高大学生对生态系统的认识；二是建设良好的校园生态环境，打造绿色校园，建设绿色寝室，从而形成良好的德育养成环境；三是要在校园中多组织一些有关环境保护方面的社团，宣传环保，提高大学生的环保意识；四是开展有关环保方面的演讲比赛、辩论比赛和知识竞赛等，引导学生积极参加比赛，学习知识，宣传环保活动。
参考文献：
[1] 杨坤.加强大学生生态文明教育的必要性及途径[J].世纪桥，2010（9）：100-101.
[2] 郑世英.加强大学生生态文明教育探索[J].教育探索，2009（7）：115-116.
[3] 刘建伟.高校开展大学生生态文明教育的必要性及对策[J].教育探索，2008，（6）.
[4] 叶志清. 论大学生生态文明素质的培养[J]. 福州大学学报：哲学社会科学版，2012（3）：96-100.
[5] 乌晓梅.把生态文明纳入德育教育范畴[J].呼伦贝尔学院学报，2008，4.
[6] 陈志刚.高校环保社团引导大学生生态文明教育的思考[J].河北农业大学学报：农林教育版，2008，10（4）：446-448.
[7] 孔德萍.加强大学生生态文明观教育的思考[J].思想教育研究，2008（1）：38一39.
[8] 莫敏秋.高校德育应加强对大学生的生态文明教育[J].肇庆学院学报，2003，24（3）：33一36.
[9] 刘经纬，赵晓丹.对学生进行生态文明教育的模式与途径研究[J].教育探索，2006，（12）：97-98.
网络文明建设报告范文3
关键词：生态文明行为；大学生；生态文明意识
随着社会的发展，人们对保护环境的重要性日益给予重视。越来越多的个人与组织积极参与到环境保护中。生态问题意识是一种重要的社会形势，是人们维护人类生态安全的观念，人们对生态文明建设的态度、对生态文明知识的掌握、对生态文明建设的评价等都属于生态文明意识的范畴。党的十提到生态文明意识，指出生态环境质量的改善是中国全面实现小康社会的重要标志。大学生作为祖国的未来，其生态行为直接影响到生态文明的发展。
一、生态文明意识与生态文明行为的关系
生态文明行为与生态文明意识具有重要联系，生态文明行为以生态文明意识为基础。尽管意识只是一种思想形式，但是，意识对人的行为具有指导性。当行为的主体在思想上具有生态文明意识，此时，行为制图调整自身行为，确保行为与生态文明发展具有一致性，生态文明意识是生态文明行为前提，生态文明意识强弱直接影响生态文明时间与成都。生态文明意识反作用生态文明行椤R环矫嫒说男形体现了人的思想，行为主体认识生态文明的程度与体现生态文明道德标准是通过行为主体生态文明意识实现的。另外一方面，生态文明意识受生态文明行为的影响。人们基于规章制度对约束自身的行为，一定程度上提高对于事物的认识。因此，良好的生态文明行为有利于生态文明意识，同时，恶劣的生态文明希望阻碍生态文明的发展。生态文明意识和生态文明行为具有相互统一与独立的特点。生态文明意识与生态文明行为具有不相等性。事实上意识反应外界环境能动性，意识对人的行为具有指导作用，但是不是行为本身。生态文明意识和生态文明行为密不可分。
二、利用生态活动举办，改变大学生生态行为
第一，通过专业教师的指导，确保生态文明建设活动具有现实意义。尽管生态环境保护属于学生组织，然而，学生对于生态文明的有关知识认识不足，所以，通过专业老师指导社团活动，确保社团活动开展针对性更强。对各种规章制度进行制定，规范化社团活动。对高校社团管理制度进行完善，使学生生态管理工作更加规范。
第二，对各种环境保护纪念日进行充分利用，对各种专题活动进行局部。在每年5月31日通过“世界戒烟日”，向学生就吸烟对健康的危害、对环境的危害等进行宣传。在每年6月5日的世界环境日，进行植树植草活动，对校园内的白色污染进行解决，使学生可以通过实际的行动对自身生活空间进行保护。
第三，分析校园环境，使大学生生态文明意识提升。当前人们不断提高环保意识，空气监测质量、水资源监测质量、主要公路噪音监测等在很多城市都已经开展并且向本市居民进行通报。大学生环保社团利用简单设备，监测、观测校园内的各项环境之后，向校园内师生定时进行报告，也可以在固定地点利用设置环境通报栏的方式对通报环境。此时，能够让学生对自身所处环境更加直观，对环境在不自觉的情况下进行关注，利用潜移默化的影响，使学生的环保意识提升，对学生环保行为进行改变。
第四，高校党支部党员模范作用要充分发挥。学生党员生态文明意识与行为提高。高校党支部对支部活动进行定期的开展，将环保内容加入到活动内容中，比如，每学期的支部活动中进行以环境为主题的实践活动，对校园内百分污染进行清理，对校园环境进行监督。支部党员轮流进行环境报告与环境知识的报告，确保环境行为走人大学生的日常生活中。
三、提高大学生道德素质，打造和谐校园
第一，大学生生态环境与行为培养需要基于大学生主体作用的充分发挥。可以辅助大学生制定较为明确的目标，并鼓励他们进行自我教育以达到目标。在目标的制定上，可以从小做起，如读一本书、参加一次活动等。小却精确的目标往往容易达成，在达成目标的过程中可以让学生感受的成功的喜悦，坚定其继续自我教育的信念和自信心。要避免制定不切实际或太难的目标，防止因不能完成所定目标打击大学生的热情。加强大学生的自我管理能力，在生态文明意识与行为建设方面，则是通过大学生的自我管理，使其意识到和学习到的生态文明行为，能够真真切切的发生在日常生活中，使大学生生态行为得到改善。
网络文明建设报告范文4
一、加强领导，创新机制
为夯实创建组织基础，我镇成立了***镇精神文明建设领导小组、***镇精神文明建设办公室，并出台了《***镇2009年精神文明建设工作要点》（**委[2009]**号），明确职责及办事机构，强化考评，努力提高文明办队伍的政治素质、思想水平和业务能力。
二、加强公民思想道德建设
1、深化社会主义荣辱观教育。深入学习贯彻党的十七大、***市第三次党代会精神，深化以“八个一”为主要内容的宣传教育活动，在全社会营造知荣辱、树新风、促和谐、兴***的良好氛围。开展《践行八荣八耻，争做文明市民》通俗读物学习教育活动，使“八荣八耻”的基本要求成为全区人民普遍奉行的价值准则和行为规范。 2、开展“千万市民文明旅游行动”。
（1）开展了“我是***形象”礼仪普及行动。在镇机关及镇内相关服务行业内积极开展了“事事关系**发展，人人代表**形象”的礼仪宣传教育活动，全镇掀起了人人自觉遵守社会公德，爱护公共环境、维护公共秩序的热潮，各旅游经营行业和服务人员切实转变了观念，提高了服务质量。 提倡文明礼貌用语和讲普通话。提倡在公务活动、对外宣传和接待等过程中使用普通话，力戒低级庸俗和不文明用语。促进了当地广大居民同外来游客的沟通。
（2）开展“文明在细节”行动。结合“五一”、“十一”各黄金周和***节活动，广泛宣传国家有关**文明规章制度，普及环境的文明知识，做到在**过程中“嘴不乱说、口不乱吐、手不乱扔、脚不乱行”。**镇脏、乱、差现象得到了明显改善。
（3）开展“微笑诚信”服务行动。以“游客为上帝”的理念，要求镇内服务单位“守法经营、诚信服务”，弘扬**精髓，展示**魅力，让人有如家的感觉，慕名而来，满意而归。
（4）开展行业文明竞赛活动。去年镇委、政府开展了首届“优秀接待单位”评选活动，共评选了五家，其中餐馆三家，旅店一家，茶馆一家。今年将继续该项活动的评选，并将增设评选范围。广泛倡导行业文明竞赛，积极营造文明、诚信服务氛围。
（5）完善了场镇低音广播、大桥河边安全警戒线及警示标志牌、**镇安全告示牌等提示用语和标志，积极为广大游客营造安全温馨的环境。
活动促进效益。据统计全年约接待各类投资商100余批次。经多次实地考察，***和其他投资商多次实地考察，对投资***产生了浓厚兴趣，营造了亲商、爱商的浓厚氛围。
三、推进未成年人思想道德建设，努力培育“四有”新人
1、建立健全工作机制。继续加强未成年人思想道德机构、网络、阵地建设。完善落实未成年人思想道德建设联席会议制度、情况报告制度、督促检查制度，试行一票否决制度，实现工作的经常化、制度化。
网络文明建设报告范文5
【关键词】生态文明；资源节约；环境保护；可再生能源；污染
引言
生态文明建设不但是一个复杂的系统，而且是一个历史的过程，其核心观念就是要求任何自然和谐相处。建设生态文明，基本形成节约资源和保护生态环境的产业结构、增长方式是实现建设小康社会奋斗目标的新要求之一。研究生态文明视角下的资源节能和环境保护意义重大。
1生态文明建设内涵
胡景涛在十七大报告中支出：建设生态文明，基本形成节约能源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式。党的十七大报告指出：坚持节约能源和保护环境的基本国策，关系到人民群众切身利用和中华民族发展。生态文明指的是人类为了为美好生态环境进行保护建设取得的物质成果、制度成果和精神成果的总和，是贯穿于社会建设、经济建设、政治建设和文化建设中的系统过程中，是确保人和社会、人和自然、人和人和谐相处的社会形态。生态文明建设，是将尊重自然规律作为前提，将人和社会、人和自然、环境和经济之间的和谐共生作为宗旨，是将资源环境承载力作为基础，着眼点是建设资源节约型、环境友好型的社会。
2生态文明视角下的资源节约
生态文明视角下的资源节约就是要要节约集中利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。加强水源地保护和用水总量管理，建设节水型社会。严守耕地保护红线，严格土地用途管制。加强矿产资源勘查、保护、合理开发。发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。主要从下面几个方面进行：
2.1推进生态文明建设，必须着力加大水资源节约保护力度
水资源是生态环境的主要控制性因素，水生态文明是生态文明的重要内涵和组成部分，协同推进人民富裕、国家富强，必须加快推进水生态文明建设，必须重点关注如何确保水资源的利用更加的高效，就是将节水的观念贯穿于社会的发展和经济伸长过程中，从源头对水资源短缺的瓶颈进行打破。要重点关注改善水资源的总体质量，强化水功能区的监督和管理，对水域纳污的能力进行核定，加快建立以水域纳污能力倒逼陆域污染减排的综合治污和保护模式。推进水生态文明建设，必须着眼于生态功能全面提升，大力实施水生态保护和修复。坚持生态优先、绿色发展，深入开展水生态文明建设，要以水源涵养为根本，推进重点区域水土流失治理，加快生态清洁小流域建设。同时坚持城乡统筹发展，坚持新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步推进，实现城乡发展一体化。加强生态文明建设任重而道远，需要积极行动，大胆创新。要打破旧的思维定式和条条框框，坚持绿色发展、循环发展、低碳发展。要加快推进能源生产和消费革命，加强污染防治和生态环境保护，大力发展循环经济，强化技术创新和国际合作，完善生态文明制度和政策体系，推动生态文明意识提升和全民参与，努力走出一条能耗排放做“减法”、经济发展做“加法”的新路子。
2.2加强土地资源的管理和利用
我国人均拥有的土地资源特别是耕地资源不足，人均耕地资源面积逼近保障我国农产品供给安全的红线，必须严守耕地保护红线，严格土地用途管制。面对新形势、新要求，国土资源部将深入贯彻落实党的十精神要求，继续不遗余力地落实最严格的耕地保护制度和最严格的节约用地制度，积极稳妥推进土地管理改革创新，完善变更调查工作机制，不断提高国土资源保障能力和保护水平。
2.3大力发展清洁能源和可再生能源
我国的可再生能源的利用潜力非常巨大，必须将发展清洁能源和可再生能源放到国家能源发展中的优先位置，不断的推动改善能源结构。通过政策引导以及加大资金投入，不断的对煤岩液化新技术进行开发和退房，发展以煤炭资源作为基础的清洁能源；加强沼气、太阳能技术的应用，建设太阳能电站，加强风能的利用，对农村以及边远地区的生活用电问题进行解决，同时，要加强矿产资源勘查、保护合理开发。
2.4加快对破坏资源和污染环境的落后生产方式进行淘汰
严格按照我国相关的法律法规，加快对落后生产设备和方式进行淘汰，按照法律和政策标准对一些破坏资源和污染环境以及不具备安全生产条件的小火电、小煤矿、小钢铁等进行淘汰；另外建立起落后产业退出机制，按照国家政策和市场新乒，引导和帮助企业进行技术改造。
2.5促进循环经济大发展
从企业、园区、区域三个层面推动循环经济发展。开展“一市一园”、“一县一企”省级循环经济试点，推广煤炭、电力、冶金、化工等行业循环经济发展典型模式。大力发展循环经济园区和生态工业园区，用循环经济理念和模式对各类园区进行再规划、再改造，形成以园区带动社区、辐射区域，逐步形成小循环-中循环-大循环互动格局。加快推进国家工业固体废物综合利用基地建设试点工作，带动建设一批资源综合利用基地，提高全省工业固废综合利用水平。
2.6合理控制能源总量
大力调整优化能源生产和消费结构，促进能源生产和消费结构转换升级。合理控制能源生产和消费总量。逐步建立和完善能源市场交易机制，引导能源消费流向能效水平高的地区和企业。建立能源消费总量预警预测机制，及时预警和控制能源消费总量，切实改变敞开口子供应能源和无节制使用能源的现象。坚持将能源消费总量控制指标与节能目标、GDP增长指标、经济结构调整指标以及配额市场化交易相挂钩，建立严格的能源消费总量控制指标评价考核体系。
3生态文明视角下的环境保护
十八届三中全会对健全生态文明体制提出新要求。生态文明建设理念，是我们党在总结实践经验、反思现实困境的基础上提出的先进理念。我们现在面临资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的重大现实问题。从人民需求来看，我们迫切需要清新的空气、清洁的水、安全的食品、舒适的人居环境等，同时，也迫切需要解决很多由于过度开发和污染引起的环境问题。这是百姓的期望，也是政府首先应该解决的。应对挑战，我们必须要认真面对现实要求，采取有力措施，加大环境保护力度，推进生态文明建设。（1）广泛开展环保宣传，营造良好氛围。广泛宣传，切实加强环境保护基本国策教育，普及生态环保基本知识。加强对各级领导干部和重点企业负责人的环保知识培训，不断提高他们依法行政、守法经营的意识。（2）完善环境保护管理机制。进一步落实环境保护领导责任制和责任追究制，着力形成以政府为主导、企业为主体、全社会共同推进的生态环保工作格局，健全和完善环保部门统一监管、有关部门分工负责的工作推进机制，努力改善生态环境质量，让人民群众喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食物，在良好的生态环境中生产生活。（3）坚持环境保护与经济社会协调发展。要严格限制高耗能、高污染行业的扩张，及时淘汰落后产能和生产工艺设备，提高环保准入门槛，推动产业结构优化升级。积极发展资源消耗低、环境污染少、经济效益高的高新技术产业和现代服务业，努力形成有利于资源节约和环境保护的产业体系。要大力推行清洁生产，加快实现由末端治理向污染预防和生产全过程控制的转变。（4）强化执法监督。健全完善环境监管体系，形成全覆盖、网络化的环境保护监管体系网络，实现环境监管城乡全覆盖；大力加强污染源自动监控体系和监管手段信息化建设，增强环境监管的科技含量，提升环境执法能力；依法查处各种环境违法行为，重视解决群众关注的环保热点、难点问题，切实维护群众环境权益。与此同时，要稳步推进农村环境综合整治，积极开展省、市级生态乡镇、生态村、创建活动，努力营造优美的人居环境，共同推进农村生态文明建设。
4结语
总之，加强生态文明建设要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先，保护优先，自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化的趋势，为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全做出贡献。
参考文献
[1].在建设生态文明中加强资源节约和环境保护[J].现代哲学，2007（6）：1~5.
[2]袁国华，贾立斌，郑娟尔.资源节约集约利用促进生态文明建设路径探索[J].中国国土资源经济，2013（8）：24~27.
网络文明建设报告范文6
报告称，2014年，热词热语势头不减。中国语言生活热点频发，网络语言上广播电视节目、进教科书、入词典等问题引起社会热议，网络语言粗鄙化需要治理，规范网络语言的必要性逐步得到社会认同。
2014年是中国正式接入国际互联网的第20个年头。网络语境中孕育出的网络语言已经成为汉语中比较活跃的一部分，然而部分互联网新词如“”“潘俊薄氨聘瘛钡龋造词格调不高、品位低下，却被报纸、广播电视等媒体使用。教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示，由于网络“虚拟社区”和自媒体“缺少人把关”的特性，网络低俗语言大量涌现，聚集了社会戾气，网络低俗语言已到了非治理不可的程度。
此外，“国家外语人才资源库”高校外语专业招生情况统计表明，目前我国“一带一路”重大战略面临小语种人才匮乏的瓶颈。“一带一路”覆盖的国家，官方语言超过40种，而我国2010-2013年高校外语专业招生的语种只覆盖其中的20种。在已招生的20个小语种专业中，11个语种的在读学生数量不足100人，波斯语、土耳其语和斯瓦希里语3个语种的在读人数均在50～100人之间，希腊语、希伯来语、孟加拉语等8个语种的在读人数均不足50人。田立新表示，“一带一路”建设是国家的重大战略，但“语言不通则不能人心相通”，因此，教育部正在制定相关规划，加强小语种人才的培养。
违规招生、收费等将被撤销文明校园称号
教育部网站消息 日前，教育部、中央文明办下发《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》，《意见》指出，经过2015年至2020年的持续推进，实现高校、中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
《意见》提出，通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。
《意见》要求，中央文明办负责组织推动各地文明办开展文明校园创建活动，组织文明校园创建典型经验宣传，曝光不文明校园现象，营造文明校园创建舆论氛围。
教育部门要制定创建工作具体规划，纳入年度工作任务，纳入学校目标考核，纳入教育督导工作体系，推动文明校园创建工作落地落实。要会同学校认真调查和摸排师生校园文明方面存在的问题，研究具体措施解决问题，为创建文明校园提供有效指导和切实保障。
《意见》指出，各地文明办和教育部门要结合本地实际制定和完善创建工作推进计划，制定中小学校文明校园评价细则；认真做好创建活动的组织、实施、检查、指导和考核、评比工作；制定创建工作时间表和路线图，并于2015年年底前报中央文明办和教育部。
此外，《意见》明确，做好文明校园日常管理，对于创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：领导班子成员有严重违纪、违法事件；有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。
河南残疾学生将免费读中职
《中国教育报》消息 河南省政府近日下发通知，推动发展以职业教育为重点的残疾人高中阶段教育，从2015年秋季学期起实施残疾学生免费接受中等职业教育。
