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智慧校园的优势范文1
关键词：会计监督 长效机制 有效措施
会计监督是财政监督的重要组成部分，会计监督情况关系到经济资源的合理配置，关系到资本市场的健康发展，关系到人民群众的切身利益，关系到整个社会的诚信建设。医院会计监督作为会计监督的一个具体的行业表现，也关系到社会的方方面面，尤其在医院的财务管理中发挥着重要作用，如何建立一种长效机制对财务管理的意义非常重大。
一、医院会计监督现状
我国经过了三十多年的改革开放，经济生活逐步与国际接轨，会计监督体系逐渐建立，取得了长足的发展，但现阶段出还存在着很多不足。医院会计监督也不例外，还存在很多的问题。
(一) 监督体制不完善
在内部监督方面，很多医院尤其是小型医院、私立医院，负责人缺乏监督意识，内审机构得不到重视，力量薄弱，形同虚设，发挥的监督作用极其有限。
在外部监督方面，以财政、税务、审计为代表的政府监督重点是对财政资金收支的监督，通常对于不同行业不同企业采用同样的检查标准，从而忽略了医院自身的特点和需要，导致出现很多不协调现象，而且相关法律法规的滞后制约了会计监督的手段和力度。
(二) 医院会计监督不力
会计工作者作为医院的一份子，往往要无条件的服从管理者的意志，失去了会计工作者应有的独立性，造成很多会计人员根本无法自由行使其监督职能。
(三) 会计人员职业道德观念不强
一方面我国很多会计人员知识结构不完善，业务水平偏低，还不够专业，另一方面，会计人员的监督意识不强，法制观念淡薄，缺乏职业风险意识和职业判断能力，自我管制能力差，会计监督弱化，使得会计信息失真。
(四) 信息技术使会计造假手段多样化
信息技术的发展给社会带来了巨大的变化，它在会计行业的应用使得会计工作更加简单、更加便捷。但另一方面也给一些人可乘之机，他们利用先进的技术使得会计造假更加隐蔽和复杂化，会计造假的方式也多样化，从而大大增加了监督检查的难度。
二、建立医院会计监督长效机制的重要性
会计在医院财务管理中发挥监督职能，对于改善单医院经营管理、提高经济效益等方面有非同寻常的意义。建立了医院会计监督长效机制首先能保护医院的各项资产安全性和完整性，医院的资产结构复杂，更新迅速，通过定期的财产清查，能确定各项资产的实存数和账面数，加强对资产的保护；其次财务收支中的违法违纪问题都会得到有效的控制和制止，从而保证企业各项财务活动的合法性；再次加强会计监督是防止医院会业计信息失真现象，从而正确真实的反应医院的经营状况，最后建立医院会计监督长效机制能规范这个行业的会计行为，为促进社会社会主义市场经济秩序的良性循环做出相应的贡献。
三、建立医院会计监督长效机制的有效措施
(一) 完善相关法律体系建设，为医院会计监督提供法律保障
会计监督的有效实施，离不开一系列的法律法规，要在我国现有的法律法规下进一步完善我国法律体系的建设。尤其对一些特殊行业，最好形成有针对性的法律法规，形成以《会计法》为中心辅以相关配套法律及相关法规的实施的会计法律、法规体系，使得会计监督真正做到有法可依。
(二) 认真贯彻各项法律法规的实施
当然，法律法规只有执行了才算发挥它的效力。一方面医院的管理层必须提高自己的法律意识，充分认识有效会计监督的重要性，认真学习国家法律法规和统一颁布的会计制度，积极支持会计监督人员的相关工作，另一方面，管理层应该经常收集相关的会计法律法规和政策，对会计人员进行专业培训，增强会计工作者的职业风险意识、职业判断能力、自我管制能力以及法律意识。
(三) 建立和完善的医院内部控制体系
一方面要充分保证工作人员的独立性，对参与医院经济业务事项所有过程的工作人员要相互分离、相互制约，重要经济事项的决策和执行要明确相互分工和制约的程序，明确财产清查的范围、期限和组织程序，实行不相容职务相分离的原则。另一方面，要对参与医院经济业务事项所有过程的工作人员进行定期考核审查，对不履行自己职责义务的人员进行依法处理处罚，切实提高监督成效。
(四) 加强外部监督，内外监督相结合
加强外部监督主要体现在加强政府监督和加强社会监督两方面。政府监督主要是加强财政、审计、税务机关对医院会计工作的监督，加强社会审计监督主要是加强会计师事务所的审计监督。只有在建立健全医院内部监督制度的基础上，加强外部，将内外监督结合起来，保持内务监督协调一致，才能真正会计监督的有效性。
(五) 应用信息技术会计监督手段
在信息化时代，医院也几乎都实现了信息化管理，药品管理系统、收费管理系统、财务管理系统等都是医院的财务系统的重要组成部分，他们彼此独立的工作却又是紧密相连的，构成了医院完整的财务管理网络化体系。因此医院要大胆探索会计监督检查的方式方法，提高检查的技术手段和科技含量，改进检查的组织方式和形式。这样才能够大大提高医院会计监职能的作用，提高信息的准确性和使用价值，强化医院会计监督职能。同时，利用信息技术，还有助于财务处与管理人员之间的沟通协调，能够缩减工作量并提高工作效率，有利于加强对医院的综合管理。
有效的医院会计监督在医院的综合管理中的重要地位。可以说，有效的医院会计监督就是医院管理的有机组成部分，没有完善的会计监督就没有科学的综合管理。要做好医院会计监督工作，在重视会计监督职能的同时还要结合医院自身的实际情况和医院所处的外部环境，充分认识把握当前医院会计监督工作面临的新形势、新问题，积极面对各项挑战。只有将会计监督作为一项重要的内部控制机制工作，并建立一种长效机制，才能确保医院各项经济业务的合法性、合理性，推动医院的可持续性发展。
参考文献：
[1]贾秀芹.浅谈如何建立医院会计监督的长效机制.财会天地.2011;10
智慧校园的优势范文2
关键词：旅游与会展；实训基地；建设
高职教育培养的是适应生产、建设、管理和服务第一线需要的高素质、高技能的应用复合型人才。在高职教育中，强调的是“应用”，注重的是“实践”，面向的是“市场“与“行业”，因此实训教学是高职教育中一个非常重要的环节，而高职院校实训基地的建设，则被列为最重要的基础建设之一。与人才培养的目标相关，高职院校的实训基地，应为教学、生产、科研、社会服务，实训技能和实训内容应与行业的发展需求相结合。
旅游专业、会展专业在我国很多高职院校都已经成功开设。从人才培养目标上看，高职院校旅游、会展类专业培养的人才是在旅游、会展等相关行业从事服务与管理等第一线工作的具有较强的实践能力、创新能力、就业能力、创业能力、学习能力，德智体美全面发展的高素质、高技能复合型人才。由于旅游业与会展业的产业关联密切的特点，旅游与会展在人才培养、专业建设、课程改革方面有很多相互的渗透，而在这两个专业教学过程中，实践操作类课程和技能的培训都是非常重要的教学环节，因此，建设旅游与会展业态组合和技能关联的实训基地是培养旅游与会展高素质高技能复合型人才的实际需要。
一、旅游与会展实训基地建设的可行性
（一）旅游与会展紧密结合的产业关系为实训基地建设提供了支撑
会展业作为当今世界范围内发展迅猛的新兴行业，是集商务活动、会议展示、观光旅游、对外宣传“四位一体”的新兴产业，有力地推动着各国旅游业和整个经济的发展。经济发达、风光宜人、交通便利的城市都非常重视拓展其会展功能，从而带动区内相关行业的大力发展。据专家测算，国际上会展业的带动系数大约为1∶9，即会展业自身的收入如果是1，则相关行业的收入则为9，所以会展业被视为城市经济发展的晴雨表和推动器。
1.旅游业与会展业的紧密关系。旅游业与会展业具有最紧密最直接的产业关系。会展活动的部分服务对象的异地流动性，与旅游服务对象的异地流动性具有共同的特征，这就为在具体运作上的合作提供了基础条件。会展业的崛起给旅游业带来了强大的助推之力，具有广阔的发展前景。会展业的壮大发展，使得会展业与旅游业的联系越来越紧密，相互依存度越来越高，相互促进的作用越来越大。会展活动的参加者，包括参会者、参展商、采购商均被视为旅游者。会展活动的参加者停留时间更长，花费开销更多，参加活动的面更广，对旅游产业的贡献也更大。国际上通常认为，如果接待一名普通观光游客可收益1美元，接待一名参加会展活动的旅游者将收益4-5美元。香港2004年的数据表明，展览会观众在港逗留的时间平均是一般访港过夜旅客的1.2倍，他们在港的消费比普通访港过夜旅客平均多2.4倍。2004年展览观众虽只占全年访港过夜旅客的3.3%，然而他们在港的消费则占过夜旅客消费总额的7.8%。特别是会展旅游业的硬件设施建设大有超前发展的态势，已经成为带动经济发展的新的增长点。会展旅游不仅能够展示旅游资源与旅游形象，而且每一次的会展本身就是一次商务旅游活动，这其中的商机正被越来越多的旅游公司看好。会展经济带“热”旅游，旅游产业与会展资源可以优势互补，特色融和。
2.旅游与会展的产业对接。会展业和旅游业能够而且必须实现有效对接，已成为会展界和旅游界的共识。旅游与会展的对接体现在6个方面：
（1）角色定位。在开展会展旅游活动时，会议或展览公司应扮演“旅游吸引物创造者”的角色，这种吸引物可以是其所拥有的场馆，也可以是其举办的大型会议或展览会；饭店应该主动与会展公司合作，以合理的价格和高品质的服务迎接参展商、与会者入住，并积极争取展览会期间的各类高峰论坛在本饭店举行；旅行社则应转变传统的经营模式，把重点放在专业观众的组织以及会展活动与其它游览活动的衔接上。
（2）整体营销。城市在进行目的地整体促销时，会展部门完全可以和旅游部门协作；即使是会展企业单独开展营销推广活动，也应将会议/展览会与城市及周边的旅游景点和旅游接待设施结合起来。
（3）配套服务。饭店、旅行社等旅游企业应积极为参展商、与会者和观众提供“食、住、行、游、购、娱”等一系列服务，并尽量将丰富多彩的旅游节庆活动与大型会议或展览结合起来。
（4）客源预测。会展部门应与旅游部门联合开展调研和预测，以增强参展商（与会者）对展览会（会议）的信任程度，但两者的工作侧重点有所不同，前者侧重专业观众，后者侧重一般旅游者。
（5）场馆后续利用。从旅游开发的角度来讲，场馆建造起来后，除会议服务公司、展览公司等继续举办大型展会以吸引观众外，旅游部门可考虑将具有本城市特色的现代化场馆作为都市观光的一个重要景点，以提高场馆的利用率。
（6）品牌及产品的利用和开发。无论是世博会、奥运会，还是某个会议或者展览，其后续价值的开发和品牌的维护升级，都对会展活动赋予了极大的附加价值和辐射效应。旅游企业针对事件、会展活动进行后期深度产品的开发和策划，如围绕奥运会开发的奥运旅游产品和线路，世博主题旅游产品等，促进了会展活动品牌和产品的可持续发展。比如北京奥运会后，奥林匹克公园周边的酒店就把酒店入住和“鸟巢”、“水立方”、玲珑塔的游玩结合在一起作为吸引会员加入的一个砝码。因此培养既熟悉旅游又懂得会展的复合型人才，也是“后会展”经济发展的急需。
旅游与会展不仅可以实现紧密对接，同时也具有良好的互动和资源共享关系。会展业为旅游业提供输送客源、旅游吸引物，提升旅游目的地的基础建设和形象，并创造更多的市场机会；与此同时，旅游业一方面承担会展活动的组织和配套服务，并增强会议或展览会的吸引力。另一方面，随着会展产业规模的不断扩大，旅游企业也可以作为会展商策划、组织会展活动，一批旅游企业开始涉足会展业务并取得了良好的经济效益。
（二）旅游与会展产业对新型复合人才的需求是实训基地建设的基础
随着经济的发展，社会对旅游与会展的人才需求量非常大，特别是技能型人才更是奇缺。但在社会大量需要旅游与会展人才的背后，却存在很多旅游专业或会展专业学生找不到合适的工作，往往是旅游专业学生不熟悉会展运作，会展专业学生只具有会展知识，结构单一，无法承担具体实践工作。这种尴尬的背后，实际揭示了旅游专业、会展专业人才培养目标与社会需求存在脱节和背离。旅游业与会展业是具有服务业性质的综合性产业，无论是旅游活动展开，还是会展活动的运作，都需要复合型人才的参与，需要同时具有旅游与会展相关专业知识与技能的复合型跨学科人才。如医药器械展览，需要既熟悉医药器械知识，又懂得会展知识的复合型人才；如旅游节庆活动，需要既熟悉旅游业务，又懂得会展业务的复合型人才等等。而学校旅游专业、会展专业的人才培养，基本处于各自为政、独立发展的状态，同时，在校的旅游与会展教育普遍注重显性理论知识和技能操作的积累，而忽视了知识链与产业链的结合，忽视了专业之间的互相渗透和融合，也忽视了学生在真实工作环境和岗位上一些隐性实践能力和素质的训练。这造成了一方面旅游业、会展业高速发展对人才的需求大量增加，另一方面学校旅游与会展的相关专业人才的出口和进口不尽人意，学校人才培养与行业人才需求之间产生不对应的断层。因此，通过旅游与会展实训基地的建设，使之成为培养适应旅游与会展的新型复合人才熔炉，这是解决学院人才培养与行业诉求之间矛盾和断层的迫不及待的问题。
二、旅游会展类实训基地建设的主体思路
（一）遵循项目与产业的链接关系
旅游与会展实训基地是一个功能系统化、融合多学科、服务学生与地方经济，示范性、教学性、生产性于一体的区域人才培养及技能培训的实训基地。实训基地的建设理念体现以项目为驱动的旅游与会展产业流程的结构体系。整个实训基地以旅游与会展业项目管理流程为主线，以旅游与会展主要经济产业部门为辅线，从项目链、产业链的结合，对应到实训场所的建构，建立了实训基地与旅游会展经营运作的对接。
会展业、旅游业是结合最为紧密的两个产业，二者的发展也是相辅相成，互为影响的。国内已有的相关实训基地，大多集中在会展业或旅游业的一个产业领域，而忽视了二者的互动与联系。旅游与会展实训基地，应该从会展活动各个环节出发，涵盖会展活动的策划、营销、设计到接待、服务、观光考察及管理等完整的流程，融合旅游管理、酒店管理、会展管理、文秘、市场营销、商务谈判、广告设计与制作、产品设计等多专业多学科内容体系，并体现旅游、酒店与会展业之间的内在关系，从而打造旅游与会展的复合型专业人才。
（二）成为嫁接学校教育与社会岗位之间的桥梁
高职院校的人才培养以市场需求为导向，引导学生面向社会岗位，因此旅游与会展实训基地的功能设计上应具备仿真模拟和生产运作的二重性特色。不仅具有真实场景的仿真模拟，而且还是一个可以直接经营、运作的经济实体。这样，在人才培养方面，填补了从学校直接走向社会工作之间的盲区，使学生可以借助在实训基地的真实岗位演练，调试好对社会及岗位的适应（如图1）。
在这样的互动关系中，以旅游与会展实训基地为核心，构建了一个多方博弈的利益互动机制，实现共赢的局面。基地建设将以省级实训基地为依托，涵盖学生、教师、学校、企业、地方政府等多方利益相关群体（者）。
在这个体系中，学生将从基地建设中获得包括职业技能、资格证书、鉴定等一系列社会急需的职业方面的实践能力；教师将从基地中了解市场需求，对教材、教法、人才培养方案的制订等更贴近市场，并逐步提高自己的从业资格；学院将从更好的就业率上收获更好的生源；企业将能从学校招收到更符合自己要求的员工；社会将从更高、更好的就业率上收获经济增长、社会稳定。在此基础上，多方利益合作博弈，将有助于形成一个良性的实训基地制度保障机制。
（三）多方合作共建，共享资源与成果
旅游与会展实训基地的建设与经营采用引企业入校园的模式，与旅游业、会展业企业共享基地资源与成果。合作单位将为实训基地建设提供行业技术支持和指导，参与实训基地的教学、科研工作和社会培训工作。实训基地将与合作企业开展服务外包合作、项目研发合作，并为企业输送旅游与会展人才。
（四）体现高科技成果、新型技术的示范性基地
旅游与会展实训基地的建设需要吸收新型的科技成果、新型的信息技术，使之建成一个具有前瞻性、先进性的高科技基地，对区域内提业示范效果。如虚拟导游实训室、多功能展馆、工艺品研发与陈列实训室，分别采用了最新的数字影像成果和软件系统，融三维虚拟与实物于一体；多功能会议室采用录像跟踪系统、同声传译系统，体现了高科技成果和先进技术的应用。
三、实训基地建设原则
（一）统筹规划、避免重复建设
旅游与会展实训基地的建设首先要对所处地区及周边院校的实训基地、实验场所进行调查研究，使建设成的旅游与会展实训基地能够在定位、功能上真正体现突破与错位发展。另外，在实训基地的建设过程中要通过学院之间、校企之间的合作模式来筹集实训基地的设备、资金，可以避免不同学院之间相近专业实训基地的功能雷同。
（二）实用性、先进性
基地的建设理念基于项目启动、项目计划、项目实施、项目控制、项目结束的项目运作流程，在此基础上，结合旅游与会展发展的现状，将整个项目映射到相应的旅游与会展公司，然后将公司的业务进行分解，确定相应的职业技能，随机映射到相应的实训室，从而将实训基地建设成一个功能系统化、融合多学科、服务学生与地方经济，示范性、教学性、生产性于一体的区域人才培养及技能培训的实训基地。以项目为依托展开生产，在服务中不断对原有的教学模式、实训模式进行完善。从而彻底改变学生只模拟无实战的格局，让学生在“真刀真枪”的生产性实训中彻底掌握旅游与会展等相关专业技能与业务流程，成为真正的实用人才。实训基地在设施设备的建设上，还要采用最新的科技成果，突出先进性的建设原则，同时，在实训教学中要注重多种模式教学的效果、专业的研究和企业项目运作的延伸功能，学生在实习实训中发现旅游与会展领域的相关问题，从而为教师提供更多的研究生长点，而教师的研究又可以帮助企业解决现实问题。
（三）共享性、共建性
实训基地在建设与运作过程中，可以考虑对不同专业、不同院校、不同地区的学生、教师、企业员工和公众人员开放，分享实训基地的资源、技术、成果，实现社会共享和示范。同时，将紧密联系企业，吸引合作企业参与实训基地的建设和运作，基地为企业提供解决问题的研发场所、实验场所，提供新方法、新思路、新理念、新的人力资源，企业为实训基地提供设备、设施、资金以及项目包，让实训基地在学院与企业的共建中得到深入发展和良性运营。
参考文献：
［1］ 薛建荣，王靖，王俊.关于构建高职教育校内实训基地建设评估体系的探讨［J］.教育与职业，2007，（3）.
智慧校园的优势范文3
【摘要】目的：探讨我院开展“优质护理服务示范工程”活动后的效果与相关体会。方法：对我院2011年5月至2012年4月期间内实施“优质护理服务示范工程”的方法与效果进行分析，并将“优质护理服务示范工程”活动实施前后的临床护理质量与患者的满意度分别进行对比，总结实施体会。结果：“优质护理服务示范工程”在我院实施后，临床护理质量得到了有效的提高，实施前后对比差异有统计学意义（P
【关键词】优质护理服务示范工程；满意度；护理质量
卫生部于2010年决定在全国的卫生系统中进行“优质护理服务示范工程”活动的开展，在以病人为中心的基础上，对临床护理工作进一步规范，对基础护理进行切实的加强，有效的提高护理服务的质量，保障患者的医疗安全，争取提供最满意、安全、优质的护理服务于广大人民群众。我院对此活动的开展给予了高度重视，并于2011年5月首先于妇产科开展了“优质护理服务示范工程”活动，通过实践取得了良好效果，现将实施方法与活动效果报告如下。
1. 资料与方法
1.1 基本资料
我院是广东省博罗县的一间妇幼保健院，2011年5月至2012年4月妇产科实际患者为500-872例，本文共选取200例妇产科患者进行满意度调查与护理质量评估。
1.2 方法
1.2.1 提高认识，组织学习
组织全科的护理人员学习卫生部于2010年决定开展的“优质护理服务示范工程”活动方案和本院结合要求定制的相关实施计划，护士在完全熟悉优质护理服务内涵的情况下，树立以病人为中心的理念，在强调为患者提供专业的技术服务以及有效的基础护理服务的同时，使得护理服务更加人性化。
1.2.2 合理护士排班管理
对传统的排班模式进行改进，护士长在结合患者病情严重程度的基础上，根据护理人员的护理能力进行合理的排班，以小组形式进行责任制护理，按照护士的护理能力、年资及职称将小组内成员分为组长、责任护士以及助理护士。责任小组护士根据患者情况为其护理患者制定相应的护理计划，分别负责患者的病情观察、基础护理以及专科护理等，为患者提供全面的整体护理。对护士的责任、服务意识进行强化，增进与患者的友好关系。护士长对各个责任小组进行监督管理，全面掌握小组护理服务质量。
1.2.3 对护士工作进行优化
对护理文书进行合理的简化，护理记录单改为表格式，在安全、简化以及遵循责任的基础上，对护理文书记录的护理内容、护理时间、护理方式以及护理场所进行调整，以方便护士的实时、准确、简介的进行填写，有效的缩短了护理书写的时间。减少护士非护理方面的工作量，增加科室的护理资源。
1.2.4 进行技能培训，提高护理人员综合素质
优质护理服务的实施对于护理的人员的综合素质有了更高的要求，护士在护理的过程中不但要具备责任心与尽职尽责的精神，还要具备专业的护理操作技术以及专业的理论知识。因此本院为护理人员制定了一套切实可行的培训计划，对各个层面的护士进行培训指导。培训内容包括全面的理论护理知识、专业护理技术和操作技能以及护理的行为礼仪规范等。培训以多种形式进行，如参观实习、培训讲座以及现场示范等。
1.2.5 加强人文关怀护理
人文护理的主要理念为以人为本，实施一切为患者着想、一切为患者服务，一切为方便患者的措施。主要表现为对患者的生命价进行肯定，尊重患者的个人隐私以及保障患者的人格尊严。在护理的过程中护士不但要拥有熟练的护理操作技能，尽量减轻患者的疼痛，还要时刻对患者的隐私进行保护，对患者的心理感受进行充分的考虑，对他人的人格尊严进行尊重。在鼓励护士广泛培养兴趣、陶冶自身情操的基础上，不断提高个人素质修养，将人文关怀应用到人性化的护理服务中。优质护理服务示范工程的本质便是以患者为整个活动的中心，护理人员在提供优质的护理操作的同时与“以人为本”的理念相结合，为患者提供全面的整体护理。根据医院特点为患者提供全天热水、新生儿用品以及微波炉等，并且对行动不便的患者进行特殊的洗发护理。
1.3 护理效果评价标准
将“优质护理服务示范工程”活动实施前后的临床护理质量与患者的满意度分别进行对比。患者的满意程度评价以自制满意度调查表为调查标准，其中包括入院介绍、技术水平、服务态度、保护隐私、给药指导、检查指导、护士仪表等七项观察指标，每项指标以满意，较满意以及不满意三项进行评定，满意率为满意、较满意相加百分比。临床护理质量包括文书护理质量，分组护理质量以及消毒隔离质量等项，按照本院护理治疗的检查分值为标准进行评价。
1.4 统计学分析
采用SPSS13.0统计学软件对数据进行统计处理，采用X2、T值进行检验，其中以P
智慧校园的优势范文4
为深化企业医疗保险制度改革，控制医疗费的不合理增长，堵塞管理上的漏洞，现就北京市外商投资企业中方退休人员医疗费报销的有关问题通知如下：
一、按照市政府1995年第6号令《北京市地方所属城镇企业职工和退休人员大病医疗费用社会统筹的规定》，外商投资企业中方退休人员个人按上年度全市职工月平均工资的1％按月缴纳大病医疗统筹费。由其户口所在地街道（镇）劳动部门按月在其基本养老金中代为扣缴，并为这些人员建立《医疗保险卡》及办理医疗费报销、结算等有关事宜。
二、外商投资企业中方退休人员，应就近选择两所定点医院（指我市公布的大病统筹定点医院）并凭卡就诊。家住外地的人员应就近选择一所县级以上医院就诊。
三、为增强个人节约医疗费用的意识，体现国家、企业、个人三者合理负担医疗费用的原则，外商投资企业中方退休人员的医疗费用，采取分档计算、累加支付的办法，个人需负担部分费用：
年度内，医疗费累计在5000元以下的部分，报销90％，个人负担10％；医疗费累计在5001元以上10000元以下的部分，报销92％，个人负担8％；医疗费累计在10001元以上30000元以下的部分，报销94％，个人负担6％；医疗费累计在30001元以上的部分，报销96％，个人负担4％。
四、支援乡镇企业的科技人员、技术工人退休后，实行社会化管理的，参照此办法执行。
智慧校园的优势范文5
关键词：知识循环模型；高职院校；智慧校园
引言
作为信息技术发展的必然产物，完善智慧校园建设已经成为了高职院校现代化建设的重要过程之一。智慧校园建设不仅仅是高职院校跟上时展潮流的标志之一，更重要的是能够积极推动校园现代化建设，更好地活跃校园内部文化氛围。而正规的智慧校园建设需要有一定的建设模型作为理论指导基础。因此，本文选用了知识循环模型作为智慧校园建设的理论指导，并就此展开了一系列的探讨研究。
1知识循环模型概述
信息传播离不开信息载体的支持，同理，知识的循环也离不开知识载体的支撑。在现代社会实践中，人类对于新知识的吸收需要经过一个不断积累的过程，在这个过程中，知识在必要时可能会出现形式上的转变或载体的变化继而发挥更具体的时间创造作用。这个知识转化的过程就被称为“知识循环”。而所谓的知识循环模型就是将“知识循环”这一模糊的知识原理具体化为构架清晰的物理模型，使其被利用价值发挥到最大。
2智慧校园的含义
人们通常将“智慧校园”理解为创新传统校园工作，合理分配资源并对传统校园资源进行再利用，对校园进行现代化综合管理的方式。随着教育制度改革的不断深入，社会对于校园建设提出了越来越高的要求。同时为满足当代高职院校学生对于校园生活多样化的要求，学校需要积极转变传统校园形式，推动校园现代化建设。
3高职院校智慧校园建设现状
3.1数字化落实不到位。当前大部分高职院校都加强了对教育环境与教育资源的数字化建设，然而在实际应用方面却降低了对数字化支撑的利用度，导致数字化建设落实不到位的现象出现。大部分院校在前期规划以及智慧校园建设中都强调了数字化建设的重要性，然而在教学管理、科学研究项目管理等多方面的实际应用方面存在不足之处。明显表现为在课堂资料、教学课件、课后作业等教学过程中没有积极有效的将其产生的资料信息进行归纳整理，导致了教学信息、知识的分散性。
3.2业务规划缺乏整体性。目前各个高职院校都较为关注智慧校园业务应用系统的构建，然而在此过程中，他们大多数都忽略了对应用系统的整体规划和对业务标准的建设。因此，在智慧校园实际应用过程中，校园各部门都实现了业务应用系统的完善，然而这种方式存在一定的独立性。校园本身属于一个整体，如果放任校园管理部门各自为营，将很有可能导致校园内部信息不对称、交流不到位等多种问题的出现，从而违背了智慧校园业务应用系统建设的初衷。
3.3缺乏业务逻辑的集成与交换。智慧校园的积极作用主要体现在信息数据的有效整合，然而人们往往会忽视信息在集成、交换过程中的业务逻辑表达。信息数据的整合主要靠业务数据交换共享实现，但是以当前大部分高职院校智慧校园建设的情况看来，我们极少将信息数据资源纳入综合应用的层面进行全面考虑，因此，很难将数字校园的信息整合优势完全发挥出来。同时，单个信息数据本身所具有的独立性在集成过程中表现出了极大的复杂性，导致智慧校园用户在实际应用中接触到过多过繁的信息数据，无法达成一定的业务逻辑性。
3.4缺乏教育属性的认识。重视技术属性的应用，缺少对教育属性的认识。长期以来，研究者们更多地关注智慧校园建设的技术应用，虽然智慧校园建设大部分是技术的应用，但是服务于教育、推进教育信息化才是其最终目的。因此，转换研究视角，从智慧校园的教育属性出发，探讨其在优化教育管理、教学科研、学生服务等方面的应用，才是今后智慧校园的重点发展方向。
4基于知识循环模型的高职院校智慧校园建设探究
4.1保留原有资源，结合新型技术
虽然“智慧校园”这一新型发展模式出现时间晚、应用时间短，但是多年以来各高职院校在数字化教学建设上也取得了一定的成就，具备一定的数字化基础。本着“循环利用、节约资源”的理念，各高职院校应该积极清理旧有的不适用的技术设备，为智慧校园建设提供更大的空间。同时，建设者还可以对仍然具有利用价值的设备进行改造再利用，对已经成熟了的数字技术进行整合再成熟。
4.2做好顶层设计，强调分段实施
知识循环模型强调利用知识本身具备的循环性，而将其应用于智慧校园建设中则会表现为信息数据的循环特点。这对于源头数据的真实性、有效性提出了更高的要求。因此，我们在智慧校园建设过程中需要保障顶层设计的科学性、有效性，从而再进一步的分段实施中体现出其优势。在建设初期，高职院校应该出于对校园实际情况的考虑，归纳整合出一个符合学校实际发展要求及资源现状的改造设计方案。
4.3确定主题方向，形成完善组织
知识循环模型作为一种客观的物理建设模型，能够被运用于多种科学建设中，因此在实际建设过程中，需要明确对该循环模型的利用目的，并据此做出明确的主题规划，形成具有针对性的完善组织。智慧校园建设的目的在于推动高职院校现代化建设，因此，在建设过程中，我们须明确各个高职院校所强调的校园个性建设目标，并据此做出特色化建设方案投入实施。由于智慧校园的建设是一个极为庞大繁琐的过程，涉及到多个不同部门的利益得失以及校内人员调动问题。所以在实际建设过程中需要得到来自学校管理高层如校长、主任等具有决定权层次的协助，同时需要积极听取民意，保障实际应用人群的利益与便捷。同时更重要的是在智慧校园建设过程中，高职院校相关技术人员需要积极提供技术支撑，发挥高职院校的专业性，结合本校技术人员的专业素养与对学校的实际了解发挥出客观技术的主观能动性。
4.4强化“人”的主观能动作用
人类区别于其他生物而具有智慧的根本原因在于对知识的记忆功能，因此在实际智慧校园建设过程中我们应积极主动发挥“人”的作用。智慧校园建设主体包括建设领导队伍以及信息技术人员小组，而实际服务主体则扩展为全校范围内的广大师生。因此，在智慧校园建设过程中，我们不仅要积极发挥建设主体的作用，更要强化服务主体的主观能动性。至今，我国相关教育部门已经认识到了智慧校园服务主体的巨大作用，积极开展了多项国家培训计划，极大地提高了当前我国高职院校教师的信息化能力水平，真正做到了信息智慧化。同时，高职院校自身也应该积极加强对学生的信息化教育，将智慧校园引用到课堂中来，推动智慧校园质量的提高和真正全面的落实。
5结语
综上所述，智慧校园的建设既符合时展要求，更是我国高职教育发展的重大机遇。所以，在后期建设过程中，应该主动沿用各式新型技术手法如：物联网、云计算、多媒体等多种先进技术。不断对建设过程中出现的技术、管理问题进行及时更新探讨，保证问题得到及时解决，智慧校园建设更加安全稳定。
参考文献
[1]倪曼蒂,谢立靖,向猛.米切模型观照下的高职智慧校园建设[J].重庆第二师范学院学报,2016,03:157-160.
智慧校园的优势范文6
【关键词】物联网；智慧校园；建设与发展
引言
随着物联网技术地不断发展，学校管理过程中广泛地应用物联网技术，从而推动了学校智慧化发展，方便校园管理。将物联网应用于学校管理过程中构建智慧校园成为当前学校管理的新的研究方向。建立智慧化校园能有效地排除教学生活的枯燥性，使得校园管理方式更加科学高效，将物联网应用于学校管理中能为师生的学习与日常生活提供更多的便利，提高学校教学水平提高，构建安全校园。因此，学校要重视物联网技术在校园管理中的应用。
1.物联网智慧校园建设的重点内容
1.1 对建设的内容进行明确
将物联网应用于学校建设时，最主要的内容时明确建设的目标，目标是智慧校园建设的方向。智慧校园建设的主要目标是与智慧校园的发展目标相适应。基于物联网建设智慧校园学校要坚持“以人为本”的思想。结合学校的实际情况，在学校的教学，后勤、科研等方面利用先进的传感设备对其进行有效的管理。与此同时，学校要借助物联网技术的便捷性与学校管理相结合，融合各种信息，实现智慧校园建设。智慧校园建设过程中要促进物物、人人以及人与物之间的协调，从而为学校的师生提供更加优质的服务。
1.2 设置学校模块功能
基于物联网建设智慧校园时要设置相应的模块功能。对身份管理模块进行设置，蛇粉管理模块主要应用于对身份进行验证，包括对学校学生、教师以及外来用户身份的验证。教师等可以采用教工号，而学生每人都有自己的学好，通过学号对学生进行验证，对于外来人员在进出校园时必须要进行相应的注册，当系统显示认可时，才让外来用户进入校园。用户的身份存在着差异性，因此，在信息管理系统中要设置不同的管理权限[1]。通过设置校园管理模块的方式能有效的保护校园网络。同时，还可以设置智慧教学模块，主要内容包括智慧课程、智慧教室、教学设备等各个部分。对智慧教学模块进行设置能促进学生主动性提升，使得网络的利用效率提高，改变教师传统的教学方式，采用多样的教学方式开展教学活动。智慧教学模块的属于新一代先进的教学手段，值得大力推广。
2.基于物联网的智慧校园发展分析
2.1 借助物联网建立平安校园
在校园中应用物联网有利于建设平安校园，维护校园安全。在物联网的不断发展中，学校相应地建立起安全保障系统。在校园的道路以及门卫处已经设置监控，提高校园的安全保障。当学校发生不安全事故时，可以立即对电子监控进行重复播放，使得校园的安全性提升。在建设平安校园的过程中，学校可以实名登记的方式对进出学校的车辆与人员进行身份核实，使得非法人员不得进入校园，从而造成学校的不安全隐患，进行身份核实有效地保障了学生的人身安全，同时控制车辆进入校园有利于保障学校交通的安全性[2]。另一方面，对于学校的重点区域，学校可以装设智能型的传感器，当发生不安全事故时，智慧校园管理中心会立即预警预报，采取紧急方案解决问题。同时借助网络技术对学校的教师与学生进行考勤，使得师生的出勤率上升，对其起到监督的作用，最终提升学校的教学水平。
2.2 借助物联网进行智慧消费
在校园超市以及食堂中利用物联网技术能有效对促进校园消费的自动性，物联网能对学校的消费情况进行有效的分析。学校统一为学生办理校园一卡通，物联网技术可以对校园一卡通进行查询，从而掌握学生每天的饮食情况以及生活中的各项消费情况。对校园卡的余额进行查询还有助于提高学生的理财意识。总之，将物联网技术应用于校园消费中方便学生消费，减少现金的使用量，建设智慧消费型校园。
2.3 借助物联网建设智慧图书馆
将物联网技术应用于图书馆的管理中，利用物联网提供的相应的计算机智能化服务为图书馆管理提供更大的便利。现代学校图书馆的技术在不断地提高，可以采用物联网中的射频识别技术，将电子书入库，这一技术已经在各大高校的图书馆中得到广泛地使用。通过移动的射频技术便能对智慧书车中的文献进行系统的管理[3]。同r，它能进行定位并查询图书的具体存放位置，起到图书导航的作用。另者，物联网技术应用图书馆管理中能实现对图书馆文献的管理，做好图书上架工作，首先将书装载车上，借助电子阅读中的阅读功能将图书中的信息识别出来，从而显示出上架图书的位置以及对应的车的位置，清晰地将上架的信息显示查出来，这样一来，学生在寻找书籍时比较容易，具有良好的指引功能，同时有利于提高图书馆管理人员的工作效率。
3.结语
总而言之，将物联网技术应用于学校管理中已经成为一个必然趋势，并受到了学校师生的热烈拥护。借助物联网构建智慧校园，促进校园生活的多元化，人性化以及智慧化。借助物联网平台构建平安校园，保障学校师生的安全。通过智能化设备使得学生可以无现金消费，物联网系统对学生的消费进行分析，能有效地掌握学生的消费水平，构建智能消费校园。另者，将物联网应用于学校图书馆中，方便图书管理工作的开展。因此，在校园建设中要不断地扩充物联网的使用范围，为学校管理提高更多的便捷，构建智慧校园。
【参考文献】
[1]乔蕊.崔春英.物联网环境下智慧校园建设与发展问题研究[J].周口师范学院学报，2015，59（04）：77―86.
