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电工入职培训范文1
在领导们的热情关怀下，培训中心老师以及教官的精心策划下，我参加了新疆电力公司2012年第一期新入职员工培训，在短短12天的培训中我完成了由懵懂无知的青涩毕业生向有理想、有准备、有干劲的企业员工。每个毕业的大学生都有一个豪情壮志的梦想，我也不例外，我的梦想是做一个技术过硬，思想坚强，不断创新的工程师，以我所学的专业知识，打造属于我的工业梦想。在这几天的培训中我们实行准军事化管理，培训的内容主要有军事训练、企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授有关规章制度和自身经验的传授等等，虽然整个培训的时间并不长，但在这短短的几天经历中，我的知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益非浅、深有体会。
培训的第一个内容就是军训，说句实话刚开始对军训是很抵触的，认为军训除了队列与喊口号上的形式外，根本没有什么实际上的内容，但是在军训过后，尤其是在我们会操那整齐划一的步伐中，在我们那响亮而又齐心协力的口号中，我似乎明白了很多。大学生活给了我们五彩的生活，我们在大学中进行不同专业的学习，由不同老师的授课，不同的学校有不同的风格，在庞博的知识海洋中我们的思想更是无边无际的驰骋，这样就形成了我们每一个学员不同的文化涵养，不同的思考方法，以及不同的行为习惯。这样虽然想法很多，但颇有点各自为政的意思，不利于企业命令的传达。经过军训我们发生了很大改变，在军训中我们有了统一的番号，统一的着装，统一的作息时间，有了统一的班集体，有了共同的奋斗目标，并且有了集体荣誉感。在这个过程中我们，为了捍卫班级的荣誉，在教官统一而认真的指导下，我们充分发挥了团结就是力量，认识到了集体的力量，认识到了只要目标一致，思想统一，我们所爆发的潜力也是无穷的，这就使我们初步认识到了团队是最重要的，只有互相协作才能充分发挥我们每一个人的才智，只有思想统一我们才能把团结的力量发挥到最大。
在培训中我们还对企业文化进行了充分的学习，企业文化是一个企业的灵魂，是所有企业员工的共同使命、心愿、宗旨、精神、价值观的集中体现，它反映了一个公司精神面貌。我觉得在我看来企业文化既个人文化，那么这样就要求我们要有高度的自觉性，要有高度的认识性：我代表的就是新疆电力公司，我的一言一行将会直接影响到新疆电力公司的荣誉。在做事中，要遵循新疆电力公司的核心价值观，安全生产，并时刻以服务党和国家，服务公司发展，服务电力生产，服务社会安定的个人宗旨为导向，努力超越、追求卓越，在工作中不怕苦不怕累敢于奉献、乐于吃苦，不断拼搏、精于创新，为实现坚强而优质的电力系统贡献自己的一份力量。
在培训中无论是万老师还是张蓝予老师，以及所有的专家前辈和军训教官都提到了一个重要的个人素质，那就是沟通与交流，这将是影响成功的重要因素。我们人类区别于其他动物的最主要区别就是善于思考，精于用语言交流。优秀的沟通能力将会事半功倍，同时也避免走弯路。我们作为新员工，良好而有效的沟通方式能够使得我们更快的交到新朋友，在沟通中我们能够得到领导的指示，师长的指导，同事的关怀，使我们更快更好的融入新集体，找准自己的职业方向，学到更多的知识。
最后我想谈下，在经过培训后我现在的心情。由学校走入工作岗位我们应该尽快的转换自己的角色，适应新的环境，抖掉以前的骄傲和自满，时刻保持空杯心态，谦虚学习，谨慎做人。古语一屋不扫何以扫天下讲的就是这样，从点滴做起，扎实自己的专业知识，从细微入手，沟通自己的知识节点，在实践中学习，以理论指导实践。同时通过培训也使我深刻的认识到，我现有知识的匮乏，以前是多么的夜郎自大，书本上的知识源于实践，只有在实践中才能真切的将自己所学的知识连贯起来。而我们以前在上学时都是学习工作的无数个方面，在学长们的演讲中我了解到一件事的完成需要不同的专业知识相互配合才行。所以从现在开始我决定横向找联系，纵向找创新，努力学习电力系统的相关知识，立足本专业做一个“一专多能”态度严谨的技术工作者。绝对不能让细小的缺陷损害设备的安全生产，绝对不能因为自己的无知造成生产的失误。最后感谢院领导对我的关怀，人资部余总与高老师，培训老师张老师对我的帮助与指导，感谢新疆电力公司给了我这次培训的机会，让我能够从新审视自己，找准自己的位置，摆正心态，做好准备，昂扬斗志为新疆电力事业的发展贡献力量。我将努力汲取专业知识，拓展业务能力，并时刻准备着献身于我的工作岗位，为新疆电科院的发展争光，服务于新疆电力事业的发展，为坚强而稳定的电网努力拼搏，献身于祖国和人民，为人们的安居乐业，为中国工业化发展贡献自己全部力量。
电工入职培训范文2
关键词：企业；职工；教育；培训
面对新技术、新工艺、新设备的推广运用，职工教育培训工作显得尤为重要。在电力企业职工教育培训中，伴随着企业的深化改革发展，现有职工的整体技术技能水平有待进一步提高，培训的针对性、实效性有待加强，师资力量、实训设施、考核机制等有待进一步改善和健全。
一、职工教育培训的重要性
企业要发展，必须注重提高“人”的素质，发挥“人”的作用，围绕“人”来构筑企业的核心能力。培训作为开发与发展人力的基本手段，已成为企业增强竞争力的重要途径。
（一）培训是一种双赢投资
低素质的人才队伍，不仅生产效率低下，而且会造成大量浪费。有人在对汽车行业油漆工进行分析时发现，一个技能低下的油漆工人，仅在使用油漆喷枪一项上，一年就会浪费近10万元的油漆。在某种意义上说，员工培训，是一项回报极高的投资，通过培训，使员工队伍素质得以提升，从而使企业实现增收和节支双重回报。另一方面，员工整体素质得到提升，获得的是一份终生保值的财富。
（二）培训是企业持续发展的力量源泉
员工的素质决定着企业的素质，拥有高素质的人才，才可能谈得上持续发展。通过培训，可以增强员工对企业的归属感和责任感，使新员工尽快融入到企业的文化之中，可以使老员工补充新知识和新技能，以跟上企业发展的步伐。培训使企业人力资本整体增值的同时，也增加了企业自身的价值。
二、如何做好电力企业职工教育培训工作的对策分析
职工教育培训工作是一项系统工程，不仅需要精心策划，还要从“硬件”方面进行保障，笔者认为，应该重点从以下方面着手。
（一）提升员工教育培训的针对性
认真开展培训需求调研，适时调整培训计划，注重把教育培训与员工岗位实际需要相结合，通过培训使岗位人员整体素质以及工作效率和生产效益相得益彰。一方面把教育培训着力点放在为企业生产经营服务，跟踪和反映企业技术进步的要求上，结合企业生产、经营管理和服务一线的实际情况，及时调整教育培训重点，更新教育培训内容，确保教育培训的科学性、针对性和实效性。另一方面，着力于开发员工潜能，开展分层分类培训。围绕企业生产经营管理，开展课题创新、典型经验的培塑、和应用，强化实用性人才的培养教育。
（二）丰富培训形式
电力企业为生产型企业。因此针对电力企业员工培训，应更加侧重于生产技能方面。面对新设备、新技术、新工艺的更新，应首先积极组织员工接受适应性培训，进行系统学习，使之牢固掌握，而单一的理论授课过于枯燥乏味，且不利于员工掌握。因此，培训工作中应将现场培训列为重点，紧密结合现场实际，及时将最新、最快、最实用的先进生产经验传授到班组每个员工中，对照实际设备一一讲解，既直观又可增添学习兴趣，再将所学的理论知识贯穿其中，将理论与实际相结合通过培训充分体现出来，从真正意义上提高培训效果，做到学以致用，为确保安全生产打下良好的基础。
（三）加强师资队伍建设
重视兼职培训师的评聘，聘任前应对拟聘人员的学识水平、教学能力、技术水平和工作业绩进行全面评估和考察。其中教学能力和技术水平应作为重点考量部分。加强对兼职培训师日常授课项目质量的跟踪考核评定，采用学员测评与用人单位测评相结合的方式进行；年度或聘任期满评价采用综合评价的方式进行，考核内容包括兼职培训师受聘期间的任教情况、工作态度、培训项目与培训教材及课件的开发、参加教研活动、参与培训设施建设情况等，并及时将考核结果反馈给兼职培训师，作为奖惩或是否续聘的主要依据，提高教学业务水平。
（四）完善实训设施
确保资金投入，保持实训基地设施设备的领先水平，为员工学习掌握新技术、新工艺、新方法提供平台；建立健全组织机构，完善实训基地使用管理，落实培训安全管理责任制，保证实训基地高效运行；配齐专门的实训基地兼职培训师队伍，承担本专业的技术技能培训任务，强化员工专业技能训练，充分利用实训基地开展岗位练兵、技能培训、竞赛调考等活动。
（五）建立考核评价机制
电工入职培训范文3
出版社：中国电力出版社
出版时间：2013年3月
定价：42.00元
国家电网公司·新入职员工系列培训通用教材：安全实训
为了规范国家电网公司新入职员工培训内容，提高培训质量，国网技术学院依据国家电网公司新入职员工培训方案，结合自身实训设施和新员工培训特点，编写完成《国家电网公司新入职员工系列培训通用教材》（包括8个分册）和《国家电网公司新入职员工系列培训专用教材》（包括52个分册）。《国家电网公司·新入职员工系列培训通用教材：安全实训》，共分4个学习情境，22个学习任务，主要包括电力安全生产基础知识、电力安全管理、电力安全技术、安全生产法律法规等内容。
作者：权锡哲 著
出版社：人民邮电出版社
出版时间：2013年6月
定价：39.00元
弗布克企业培训精细化管理系列：培训管理关键点精细化设计
本书围绕企业常见的培训管理业务，从风险控制、流程控制两大角度提炼出了培训管理过程中的关键点，构建了一套全新、实用、高效的培训业务关键点管理体系。涉及事项包括企业培训需求分析、培训体系设计、培训计划管理、培训课程研发、培训运营管理、培训外包管理、培训督导管理、培训效果转化、培训费用管理等内容，为企业全面控制培训管理关键点、加强培训管控工作提供了“拿来即用”或“稍改即用”的指导性手段。适合企业中高层管理人员尤其是培训管理人员、人力资源管理人员阅读，也适合人力资源研究人员、管理咨询人士以及高等院校相关专业的师生阅读。
作者：李存斌 等
出版社：中国电力出版社
出版时间：2013年6月
定价：46.00元
电工入职培训范文4
美国上市公司-----亿元级外企、IT培训领军企业
【北京免费咨询电话】：400-001-9911转分机28245
一、达内国际集团简介
达内国际集团是中国IT职业教育的品牌，是目前中国IT职业教育集团，2014年4月3日，达内国际集团成功在美国纳斯达克上市，是中国家在美国上市的IT职业教育集团，同时也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才实训外，达内时代科技集团同样致力于IT 人才输送、教育平台建设、软件研发等综合服务。目前，已形成包括 人才实训中心、软件研发中心、软件人才中心、IT 教育中心四大人才服务模块达内国际集团逐渐形成以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务领导品牌。
达内国际集团有限公司的各个中心由软件专家负责运营，课程设计引进北美先进技术，贴近中国软件企业的实际需求，同时，聘请北美海外专家与来自IBM、华为、用友、亚信、东软等国内外名企的一线实战专家担任讲师，以确保高端培训效果。达内在课程设计与培训模式上不断创新，开创“零首付、低押金，就业后付款”的信贷就业模式先河，改革培训模式保持培训规模扩大的同时确保90%以上的就业率，同时高质量就业。
二、达内时代科技集团与高校和企业合作
从创建之初，达内国际集团就非常重视与高校进行学术交流、专业共建等方面的合作。经过13年辛勤的耕耘，达内国际集团在全国高校中建立了良好的口碑和美誉度， 达内先后与全国500多所大学的计算机或软件学院建立良好合作关系，其中20%以上为211重点大学，在100多所院校里建立了达内大学生实习实训基地，并与包括北大软件学院在内的7所院校建立软件工程研究生联合培养合作。近年来，达内加强了与院校开展深度合作的步伐，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实训实习基地的建设、师资培养等方面全方位的高校开展合作，对高校的教学改革、优化高校课程体系，强化实训实习以及加强高校教师队伍实战型业务水平的提升都积极的推动作用。
达内发展离不开与企业的密切合作，达内在全国建立5大软件人才中心，300人才顾问每天不断与全国上万家企业保持联系和沟通。通过13年达内不断地探索与尝试，达内与国内外知名企业建立人才推荐，人才定制培养、人才租赁与外包、校园招聘、IT猎头、企业内训等多样化的合作方式和一站式的服务体系。截止到2014年5月底，达内与全国5万家知名企业建立合作关系，每个月在达内全国中心有近600场的企业双选会，达内还会定期做专场招聘会，正是与企业的紧密合作关系，达内学员保持行业的学员就业率，2014年实现了95%以上的就业率。
三、达内国际集团主要业绩：
达内国际集团作为中国高端IT培训的翘楚，从创业之初就倡导 “诚信、创新、开放、合作”的企业文化，同时经营战略一直都保持经营模式和产品保持行业的一步：率先在美国上市家IT职业教育机构；率先推出“先就业，后付款”IT信贷就业培训的IT职业教育；率先获得国际风险投资的IT职业教育机构；率先入选“德勤中国高科技高成长50强”的IT职业教育机构；率先由IT技术专家建立和运营的IT职业教育机构；率先全面开放课堂，随时真课试听的IT职业教育机构；率先与“211工程”大学联合培养软件工程硕士的IT职业教育机构；率先真实披露学员就业率、就业品质的IT职业教育机构；率先开辟高端课程，培养IT白领、金领的IT职业教育机构；率先完全真实公开师资背景的IT职业教育机构。
达内国际集团由于优秀的教学效果、行业的经营模式和倾力公益事业赢得了社会各界的广泛赞誉和好评，近年来达内荣获了各界机构的颁奖：达内是业界的一家2006、2007、2008、2009连续4年入选德勤评选的“中国高科技高成长50强公司”、“亚太地区高科技高成长500强公司”，中关村管理委员会指定的“软件人才培养示范基地”、北京市商务委、北京市教委联合评为“首批服务外包人才培训机构”，被《计算机世界》评选的“就业服务杰出贡献奖”、被《中国计算机报》评选的“影响力培训机构奖”、被搜狐评为“中国十大教育集团”、被腾讯评为“中国大学生心目中影响力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中兴电子等企业被欧美同学会评为中国海外归国人员创业“腾飞奖”中国50强优秀企业、2011年获得中央电视台评选的中国教育行业“领军企业”2012年9月获凤凰网、网易财经、影响力峰会组委会评选的“2012年度信赖企业”大奖、2012、2013年 荣获普华永道和高企协颁发“2011中关村高成长企业100”。2013年荣获智联招聘中国年度雇主“北京30强”企业等大奖。
四、达内国际集团IT培训课程：
1、java培训-----------java工程师；
2、UI培训-----------UI大咖设计师；
3、Android培训-----------安卓工程师；
4、IOS培训-----------IOS软件工程师；
5、Web培训-----------Web前端工程师；
6、HTML5培训-----------前端互联网工程师；
7、会计培训-----------主办会计师；
8、网络营销培训-----------网络营销经理师；
9、unity培训-----------Unity3D工程师；
10、大数据培训-----------大数据工程师；
11、PHP培训-----------PHP开发工程师；
12、嵌入式培训-----------嵌入式工程师；
13、软件测试培训-----------软件测试工程师；
14、C++培训-----------C++软件工程师
15、linux培训-----------linux运维工程师
16、Net培训-----------Net开发工程师
五、达内国际集团就业：
1、2016-02-17-------- 中南大学学生参加达内C++培训，成功转型9万年薪入职软通动力；
2、2016-02-16-------小学教师参加达内PHP培训，成功转型薪资翻3倍获10k高薪；
3、2016-01-16-------本科应届生参加达内java培训，成功入职外资软件企业；
4、2016-01-25-------电气工程师参加达内网络营销培训，成功转行获9k月薪入职搜房网；
5、2016-01-08--------公务员不干枯燥工作参加达内培训，转型网络营销师获15K高薪；
6、2016-01-07-------平面设计师遇瓶颈参加达内UI设计培训，薪资飙升2倍多获15k高薪；
7、2015-12-29------大四学员参加达内iOS培训，获10W年薪赢在职场起点；
8、2015-12-28-----中国计量大学大三学员参加达内UI设计培训，获月薪12K入职offer；
9、2015-12-18-----机械专业学员零基础参加达内PHP培训，获7K月薪成功转行；
10、2015-12-25------应届生参加达内java培训获7K月薪入职敦煌网；
六、达内国际集团各校区分布及具体地址：
北京免费咨询电话：400-001-9911转分机28245
北京市（海淀区）：
1、达内北京中关村中心JAVA：
－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层；
2、达内北京大数据中心才高大数据：
－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层
3、达内北京万寿路中心WEB前端：
－－－北京市海淀区万寿路文博大厦二层
4、达内北京清华园中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀区花园路小关街120号万盛商务会馆A区三层
5、达内北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀区中关村南大街乙12号天作国际大厦三层
6、达内北京海淀园中心PHP：
－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层
7、达内北京网络营销中心网络营销：
－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层
北京市（朝阳区）：
1、达内北京潘家园中心安卓/IOS：
－－－北京市朝阳区潘家园松榆北路7号院11号楼建业苑6层
2、达内北京亚运村中心软件测试：
－－－北京市朝阳区南沙滩66号院1号楼3层达内科技测试学院
3、达内北京会计中心会计：
－－－北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦二层
北京市（东城区）：
1、达内北京南锣鼓巷校区UED：
－－－北京市东城区交道口南大街15号新华文化大厦3层
2、达内北京天坛中心Linux云计算、Pyhton、红帽认证：
－－－北京市东城区珠市口东大街6号珍贝大厦西侧三层
3、达内北京广渠门中心C++/嵌入式：
－－－北京市东城区广渠家园25号楼启达大厦1-2层
电工入职培训范文5
关键词：电工电子技术；机电一体化；高职；实训教学
引言： “电工电子技术”是一门集基础性和应用性于一体的学科，不仅要求学生熟练掌握必要的理论知识，还要求学生能将所学的理论知识有效的运用到未来工作岗位中去。因此，在电一体化技术专业“电工电子技术”中开展实训教学是必要的。
一、以岗位需求为导向，建立特色化的实训课程体系
传统的电工电子技术实训教材是在其理论教学内容延伸而来的，以这种方式建立的实训课程体系具有连续性和完整性的有点，但是存在重点不突出、特色不明显、与实际工作岗位需求联系不紧密等缺点。这样一种传统的教材编制方式对高职机电一体化技术专业开展实训教学，提高学生的动手操作能力是极为不利的[1]。因此，教师在实际教学中，必须以学生未来工作岗位的实际需求为导向，建立特色化的实训课程体系。
总的来看，教师在设置特色化的实训课程体系时，可以将教材内容整合成三个主要部分，即电工电子技术的常用仪器、仪表实验，电工电子技术的基础实验以及电工电子技术实训。教师应该删除了一些学生在实际工作岗位和生活中用处不广的、且难度较大的理论性实验，相应的增加一些用途较为广泛的专业技能实训内容。如将电工部分的“一阶电路瞬变响应”、模拟电子技术部分的“运算放大器基本运算电路”等实验内容删除，增加“数字万用表电路的设计与组装”、“三端可调集成稳压电源的组装与调试”以及“单相电度表的安装与检测”等实训课程。此外，教师还可以优化实训课程的整体结构，增强实训教学前的“预习内容”、实训教学中的“注意事项”和实训教学后的“积极评价反馈”等。通过建立与工作岗位需求相适应的、特色化的实训课程体系，有利于高职机电技术专业开展高效的实训教学。
二、注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力
电工电子技术是一门应用性和实践性很强的课程，既要求学生要有完善的理论知识结构，又要求学生较强的实践能力。而受高职“2+1”教学模式影响，单纯的实训教学时间较为急促，为了更好的提高学生的实际操作能力，教师在日常的理论教学中要渗透实践教学，将理论教学和实践教学有机的结合起来，尽量留给学生充足的动手操作时间。
如在“半导体二极管和整流电路”教学中，教师在讲授完基本理论知识后，教师可以鼓励和组织学生利用所学的二极管单向导电的性能制作一个简单的收音机。又如在“声光控延时开关的制作”的教学中，教师可以让学生以“按照电路原理图进行组装和焊接元器件，对安装完的电路进行调试”、“以白炽灯为控制对象，使得电路中的灯在有光的情况下不亮，在无关和有声音的时候就亮，且1分钟后就会自动熄灭，再次有声音或震动时就再亮”、“安装后的电路如果不能按照设计好的要求正常工作，就要及时查找故障原因，并找出解决措施”等为要求，制作一个声光控延时开关，用于自己小区楼道照明。通过开设这样的实训活动，不仅能激发学生的学习积极性，还锻炼了学生的探究能力和实践能力，提高学生的综合素质。
三、做好提高实训教学效果的保障性工作
一方面，要建立一支强有力的“双师型”教师队伍。“双师型”教师是指具备了完善理论知识和高程度的专业技能素质的教师[2]。高职机电一体化技术专业的教师必须要有较高的理论知识水平，要有良好的学识学历体系，要实现青年教师的硕士化，骨干教师的博士化。同时，高职院校要注重对机电教师的专业技能培训，注重教师深入到企业中，进行下厂锻炼、顶岗培训、跟班研讨等，提高教师的动手操作能力。另一方面，要加大对实训基地建设和实训设备购置的投入，以保证机电一体化技术专业“电工电子技术”实训教学的顺利开展。对机电专业而言，高职院校必须给实训教学提供包括机电液综合实训设备、自动化生产线设备、数控铣床、普通铣床、数控车床、普通车床、PLC仪器设备、单片机实训设备、智能机器人装置以及一体化多媒体机房等设备。通过构建“双师型”教师队伍、建设科学的实训基地和设置健全的实训设备，能够有效保障电一体化技术专业“电工电子技术”实训教学的开展。
四、结语
总之，实训教学是整个机电一体化技术专业“电工电子技术”教学的核心，能有效提高学生的实践能力，增强学生的岗位竞争力，为社会输送高素质全面的机电人才。教师在教学中，必须以岗位需求为导向，建立特色化的实训课程体系，结合理论与实践教学，以提高学生的实际操作能力。
参考文献：
电工入职培训范文6
关键词 VDE0100标准；德国；职业教育评价；维修电工；综合实训
中图分类号 G719 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2015）11-0078-03
高等职业教育的培养目标是培养面向企业生产、管理和服务一线的高素质技能型人才，因此高职教育必须坚持以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针[1]。高职教育课程内容以够用为原则选取，以技术标准为准则。随着科技进步和社会发展，用人单位对高职毕业生的职业能力要求越来越高，这要求高职院校不断提高人才培养质量，提高学生的专业技能水平。中国经济要提高国际竞争力，全面参与国际竞争，也要求提高中国产品的质量，而这建立在国家制造业技术水平提升的基础上，提升制造业水平的一个标志是生产技术标准必须和国际接轨，考虑到中国一些技术标准低于国际标准的现状，势必需要借鉴一些高于国家标准的国际标准。VDE0100标准是电气方面的标准，被世界上很多国家采用，本文试图研究德国VDE0100标准在电类实训课程中的运用，以提高学生电类技术能力。
一、VDE0100标准在维修电工综合实训课程中应用的意义
德国电气工程师协会（Verband Deutscher Elektrote-chnikere，VDE）是世界上著名的电气工程与科学技术专业机构，是德国电工领域的重要学术团体，VDE直接参与德国国家标准制定，是欧洲权威认证机构之一，并在世界上享有很高声誉，每年为约2200家德国企业和2700家其他国家的客户完成总数为18000个认证项目，迄今为止，全球已有近50个国家的20万种电气产品获得VDE标志。
VDE100标准是在国际上广泛使用的电类标准，在电类教学中使用VDE0100标准，对于提高学生的电类职业能力，接轨国际标准非常重要。
苏州健雄职业技术学院与德国工商大会上海办事处（AHK-上海）共同组建“AHK-上海、健雄职业技术学院专业技术工人培训中心”[2]。学校机电一体化技术专业依托“中德工程训练中心”，引进德国优秀的职业教育模式和职业教育资源，以AHK职业资格认证体系为准则，培养国际化高端技能型人才。“中德工程训练中心”的人才培养方案由德国工商大会上海办事处、德资企业、学校三方共同制定，共同开发核心课程，课程的评价由德国工商大会上海办事处组织实施、按照德国行业技能标准、AHK职业资格标准进行考核，实施教考分离[3]。电类课程是机电一体化技术专业的核心课程，在教学过程按照德国的行业技能标准进行实施。
二、VDE0100标准在维修电工综合实训课程中的应用策略
（一）课程标准上的策略
“中德工程训练中心”职业技能课程推行“双证书”和“课证融合”制度，将德国职业资格标准融入到教学内容中[4]，将德国行业标准融入课程标准，将德国VDE0100标准融入到电类实训课程中。
将《维修电工综合实训》课程教学内容项目化。按照AHK机电一体化工考证对电学知识要求确定课程的教学项目，列出每个项目的教学目标，采用探究式教学，提出问题，注重学生的独立活动，着眼于学生的思维能力培养。该课程包含3个项目：低压电气图的CAD绘制、变频器控制接线与调试、AHK中期考试项目，共72学时，具体内容见表1。
《维修电工综合实训》采用形成性考核方式，以百分制给出成绩，通过项目考核和综合项目答辩相结合的方式进行。项目考核：占总评成绩的60%，是各个子项目小组打分的综合。综合项目答辩：占总评成绩的40%，其中，10%为项目说明书的制作，30%为综合项目现场答辩成绩。
（二）教学实施中的策略
1.重视检测技术
电气安全处于电工/机电一体化工专业能力的核心位置，要求能够准确填写和评估检测记录表。为了实现这一目标，选择和使用正确的检测仪器非常必要。检测仪器按照VDE0100-600标准检测防护措施（绝缘电阻、保护线电阻等，RCD测试和检测功能），这是教学实施的重点。
基于VDE0100检测防护主要检测L1-PE、L2-PE、L3-PE、N-PE四根线的绝缘电阻，每次接线完成后，要对以上四根线进行检测，保证绝缘电阻值在VDE0100规定的范围。
2.重视德国标准的实施
中德工程培训中心注重学生学习质量、实际操作能力的培养，由德国工商大会上海办事处采取德国职业技术工种的试卷和评审标准进行考核。因此，德国标准在训练中显得尤其重要。而机电一体化技术专业的电类课程要采用VDE0100标准实施。从电线颜色、电线线径、敷设线路的规范、相关电子测量技术等方面均要按照德国标准实施，VDE0100标准中电线颜色见表2，导线线径选择依据见表3。
（三）教学评价中的策略
《维修电工综合实训》课程实施过程中按照VDE0100标准执行，课程项目的考核以AHK毕业考试2为准则，每个项目调试前按照VDE0100-600对PE保护线绝缘电阻、PE线电流进行检测，完成后要填写电子技术、控制技术、功能检测、面谈、设计项目说明书共5个部分的内容。课程部分项目实施考核评分见表4，具体电子技术检测见表5。
三、结论
机电一体化技术专业电类课程严格按照VDE0100标准实施，不仅符合德资企业相关工种对职业等级能力的要求，而且做到了能力与职业岗位的有效对接。基于VDE0100标准的《维修电工综合实训》课程的实施，为中德培训中心其他课程引入德国标准提供了借鉴。
学生在学完本门课程后，基本达到课程标准规定的知识目标、能力目标和素质目标，深入了解并掌握了VDE100标准，也在实践中融入了标准，为后续的毕业考试的顺利进行奠定了基础。
（苏州健雄职业技术学院教改重点课题“‘双元制’模式下《维修电工综合实训》课程引入德国VDE0100标准的研究”，编号：教改A201303，主持人：荆瑞红）
参 考 文 献
[1]黄晓明.模具工职业标准在高职教育中的应用研究[J].模具制造，2014（1）：89-92.
