前言：中文期刊网精心挑选了夏令营安全预案范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
夏令营安全预案范文1
去年12月，教育部联合文化部、交通部等部门出台的《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》）为解决如上现象找到了“一剂良药”。中小学生研学旅行是指由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。它有助于解决当前教育中学生缺乏各种历练的问题，使学生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强，形成正确的世界观、人生观、价值观。可以说，《意见》的出台具有现实意义和教育意义。
《意见》中明确提出要把研学旅行“纳入中小学教育教学计划”，并根据小学、初中、高中的不同情况各自给出了不同要求。这就要求各地教育、文化、旅游等部门密切合作，协助学校将研学旅行落到实处，让学生能来一场“符合自身年龄特点的、说走就走的旅行”。因此，各地教育行政部门除了要向学校宣传研学旅行的重要意义，加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助，还应联合文化、旅游、共青团等部门和组织，根据当地文化旅游资源开发不同类型、契合学生年段特点的研学旅行基地。对此，我们可以参考日本、美国的做法。日本规定所有中小学把修学旅行作为常规教育活动来开展，并于1946年开始正式将修学旅行纳入学校教育体系。小学的修学旅行以增强学生的团队精神、锻炼人格等为目标，主要在附近的观光旅游地进行；到了中学，以让学生体验自然、感受历史和了解社会为修学旅行目标，让学生去陌生地区旅行，体验和实践课本中的知识。美国积极鼓励青少年参加夏令营活动，它可以成为申请大学的加分项目。美国大约有1.2万个夏令营，包括体育、艺术、语言、野外生存、职业体验、社区服务等类别，甚至还为患抑郁症、糖尿病等各种疾病的孩子设立特殊需求类夏令营。夏令营年龄分段细致，每一类别下面有数十种甚至上百种项目。像迪斯尼总裁迈克尔・艾斯纳家族几代人参加的美国凯威汀夏令营就根据不同营员年龄段设置了不同的营地，每个营地的活动都丰富多彩。如今天可能是运动类的棒球、足球、网球、爬山、游泳、拳击等，明天可能是艺术类的手工制作、表演、油画等，孩子们可以根据自己年龄段和兴趣爱好选择和尝试不同的活动，尽可能多地尝试并掌握不同的技能。@也是为什么美国每年都有超过1000万青少年参加夏令营的原因。综上所述不难发现，“有计划指导下的自由”和“有目的地玩耍”是日本和美国建设营地的初衷。
学校作为具体执行单位，不仅要把研学旅行纳入教学计划体系，还要做好研学课程的开发和研究、研学线路设计、研学导师培训、安全管理等工作，以促进研学旅行活动顺利开展。如根据学段特点和地域特色，精心设计研学旅行活动课程，灵活安排研学旅行时间，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系，开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程；聘请文化、旅游等行业的专业人员作为校外辅导员，带领学生开展研学旅行活动，使学生在活动中更好地历练自己。在这方面，北京、西安等地的成熟做法值得参考。例如，北京丰台二中已经把“行走课程”纳入学校的课程体系，要求每个学生在初中、高中阶段修满8个学分，完成4次“行走”才能从学校毕业；西安市各学校在研学旅行经费保障制度、档案管理制度、评优表彰制度、社会化合作机制等制度的保障下，已将研学旅行变为制度性的运作；济南第十四中学在开展研学旅行前就设计了四五条线路，然后向旅行社招标，由中标的旅行社负责游学事宜，并经过课程研发、预案制定、人员培训等环节的前期工作准备，促使研学旅行活动顺利开展。
夏令营安全预案范文2
一要认识再提高。针对汛期危险化学品、交通运输、建筑施工、电力、水利等重点行业领域事故的易发时期，管委会要求各部门和各级各类学校都要高度重视汛期安全工作，把加强汛期学校安全、学生防溺水安全、校车安全、食品安全、防火安全、防雷击安全、防踩踏安全作为重要工作摆上议事日程。要按照“安全第一、生命至上”的理念，强化落实校园安全第一责任制度，要对照“一岗双责”要求，层层签订防汛目标责任书，落实防汛工作责任制，建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓、班子成员分工负责、教职工全员参与的防汛工作机制。要牢固树立科学发展、安全发展的理念，坚决克服麻痹松懈思想，严防各类事故发生，确保我区校园安全稳定。
二要预案再完善。区各有关部门、街道和学校、幼儿园高度重视应对自然灾害各项预案的编制和完善工作，并加强演练，做到超前谋划、周密部署。学校出台具体的应急预案，要加强与其他相关部门和单位的协作配合，完善灾害性天气预报预警、应急联动机制，加强汛期雨情、水情监测，及时掌握气象变化情况，搞好协调联动，形成工作合力，确保各项工作万无一失。各单位严格执行带班领导和值班教师24小时“双重”值班制度，认真履行岗位职责，不间断组织巡查。领导干部靠前指挥，随时掌握雨情汛情动态，发现重要险情要及时处理，真正实现人防、物防、技防等科学施救，并按规定及时、如实上报。
三要教育宣传再深入。各学校、幼儿园立即召开了一次专题教育活动，通报近期发生的学生溺水事故，认真分析发生的原因，接受深刻的教训，做好防溺水、防雷击、防踩踏、交通、食品等安全教育，做好安全演练。学校要充分利用电子显示屏、校园广播、主题班会、横幅标语、校报等途径，用典型安全事例警示学生防范事故。每一所中小学校、幼儿园立即给每一名学生家长印发《致家长的一封信》，或通过家访、家长会、电话、QQ群、手机短信等多种形式和途径，联系每一位学生家长，告知家长必须承担起监护人责任，加强对学生的安全教育和监管，坚决杜绝交通、溺水、火灾等安全事故的发生。对于已经毕业的学生也要及时沟通，提示家长或学生要注意的问题。严禁组织大规模的学生夏令营或者集体旅游活动，严禁利用校车从事盈利性运营活动。
夏令营安全预案范文3
一、建设能感悟、能熏陶的生命教育物质文化
在学校创办之初，厦门市地震局在学校设立了“水氡观测实验室”，30多年来，观测实验室的科研工作从未间断，为地震研究、预测、预报提供了珍贵的资料。地震观测实验室向全校师生开放，学校不定期地组织学生参观实验分析过程，了解测量原理。2008年1月学校就与厦门市地震局签订《 共建厦门市防震减灾科普示范校协议 》，在此基础上学校致力营造一个生命的校园，让校园的一切充满生命的律动和活力，处处体现生命教育的理念。
如今在校园里处处可以感受到生命教育的氛围。学校建设了十个主题文化，即以“四个学会”和“十个师德规范”为主题的教学楼墙壁文化；以“历史之旅”为主题的校园雕塑长廊；以“守护生命”为主题的地理园和防震减灾展厅；以“生命之旅”为主题的生物园；以“争当四有少年”为主题的青春门；以“绿色之旅”为主题的环保教育长廊；以“文明之旅”为主题的班级班讯长廊；以“艺术之旅”为主题的下沉式音乐广场；以“我心目中的好老师”为主题的教师风采长廊；以“提升生命”为主题的琴棋书画长廊。在校园内的每一棵花草都有自己的名字，在提醒着每一个同学要知道小草也有生命，也需要呵护；在校园的醒目位置，“学手艺”“求知”“至善”等文化石，也在提醒同学们知道生命的意义在于求知；在教室内容丰富的学习园地、充满书香的图书角，犹如一道道美丽的风景线，不断传递着生命的气息。
二、建设讲科学、讲规范的生命教育制度文化
1．建立防震减灾的校本课程制度
学校成立了专门的防震减灾校本课程开发小组负责开发，在夏门市地震局专家的指导下，完成了防震减灾校本课程教材——《 点亮生命 》的编撰、出版。校本课程定期安排课程，采取室内授课和讲座、观看录像、知识竞赛等多种形式进行课堂内外的教学活动，使学生在课堂中接受防震减灾科普教育，懂得地震产生的原因以及人类在震前的科学预测手段，并将灾后心理疏导列入校本课程，增强学生防震减灾意识，提高地震灾害的防御和自救能力，使学校的防震减灾教育学科化、常态化。
2．建立形式多样的科普活动日制度
每年的5月12日全国“防灾减灾日”，学校开展“六个一”科普教育日活动。即出一期板报、上一堂防震减灾科普教育课、组织一次地震应急疏散演练、组织一次野外科普考察、开展一次兴趣小组报告会、编报一组新闻报道。学校通过与万石植物园、厦门市科技馆等单位的合作，建立防震减灾科普教育野外实践基地。形式多样的科普活动，既丰富了学生的课余生活，锻炼了他们的实践能力，又培养了他们的创新精神。
3．建立疏散演练制度
为培养学生逃生自救技能，让学生把所学知识运用于实践，学校专门编制了《 地震应急预案 》《 防震减灾知识读本 》等材料，组织全校师生认真学习。同时，学校每学期都进行至少两次的安全疏散演练，进行全真模拟演练，演练活动提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，也增强了全体师生的安全意识。
4．建立课堂渗透生命教育制度
生命教育不是另起炉灶，不要把生命教育看成一个单独的课程，而要融入学习生活的方方面面。教师应启发学生，让学生在自主的体验中，感受到生命的价值和意义。每个学科教学中都蕴涵着丰富的生命教育内容，教师应结合教学内容，挖掘生命教育学科资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。
5．建立学生心理导护制度
学校设立了心理咨询机构，开展心理咨询，提高学生的心理健康水平；还针对女生青春期的特点，专门制定女生导护制度，每个年段配备女生总导护师，定期召开女生健康教育讲座。此外，每个班级还专门安排一名女科任教师作为班级女生导护师，专门负责本班女生的青春期健康与心理导护。学校女生导护师一直以无私的关爱帮助女生“排忧解难”，为徘徊在青春迷惑期的少女们开启了一扇充满阳光的小窗。
三、提升有内涵、有品位的生命教育精神文化
1．让勇于探究、积极实践成为一种文化
在夏门市地震局专家的指导下，学校在学生中开展了包括水氡观测实验、地震定位、海啸灾害分析、岩石矿物标本采集等4个兴趣小组，让学生动手实践，从而对科学产生浓厚的兴趣，养成严谨治学的科学作风。学校通过丰富多彩的科技兴趣小组活动，着力培养学生的创造精神、创造性思维和创造个性，从而提高学生的综合能力。在科技兴趣小组活动室，学生在教师的指导下，用科学仪器亲手试验。有了这种良好的氛围，学生敢于思考，奇思妙想不断涌现，有些还逐渐变成了现实。例如初二（4）班的陈天章同学曾想过：“当一个地方发生了会引发海啸的地震时，如果人们能够迅速、简单地查找到该地区，并且知道海啸将要影响的地区、时间等，那该多好啊。”后来在老师的指导下，陈天章同学不断思考，发明了带测距地球仪，此项发明还荣获了2012年全国第20届发明博览会的金奖。
2．让学会生存、学会合作成为一种文化
学校把培养学生掌握一种急救技能作为防震减灾示范的学生必备的基本内容。在班级建立学生急救小分队，由专家对学生进行指导，内容包括急救程序、伤员检查方法、现场心肺复苏操作技术、创伤急救四项技术等。学校自2008年起，连续承办了四届厦门市中学生防震减灾教育夏令营，年年被评为厦门市优秀夏令营。在夏令营，特邀的地震、人防、科技、医护等专家的专题讲座，极大地丰富了营员们的知识，激发了他们对防震减灾知识的兴趣；营员们锻炼了实践能力，学会了生存、学会了合作，提高了素质，对他们的一生都将影响深远。
3．让关注课堂、关注生命成为一种文化
教育是让孩子有一个幸福的人生，让孩子懂得幸福、感受幸福，在幸福中成长，为孩子的一生幸福奠基。教师和学生的学校生活场所有限，而课堂生活占据了学生学校生活70%以上的时间，是教师和学生校园生活的主要场所、主阵地。课堂上的幸福是学生在学校最大的幸福。因此，创建高效的课堂，让学生的生命价值得以发展和体现，将促进学生快乐、自主地成长和发展。
4．让感受幸福、提升生命成为一种文化
让学生在活动中感受幸福。学校应利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、环境教育、禁毒和预防艾滋病教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。例如每年“六·一”节前，学校团委举办“迈入青春门”活动，让学生感受到来自父母、教师的期待，体会到内心的幸福，从而激发学生追求生命的价值。
5．让敢于自信、超越自我成为一种文化
2010年12月，学校参加厦门市“为马拉松喝彩”拉拉操比赛。作为仅有800余名学生、一名音乐教师的初中学校，从接受任务到参加比赛，只有不到3个月的时间。在这短短的时间内组织训练，要取得好成绩是极为困难的，但是学校班子敢于面对困难，迎接挑战，超越自我。我们的参赛队员和组织、指导的教师，放弃休息时间，刻苦训练，许多队员受伤了，泪珠在眼眶打滚还是坚持训练。正是在台下艰苦的付出，学校才取得了阻力跑环节以17秒06打破历届比赛记录的好成绩，在预赛中面对三所强校的挑战以小组赛第一名的成绩闯入了总决赛，并最终获得中学组“团体金奖”的优异成绩。
夏令营安全预案范文4
关键词：馆藏藏品 展览 职能职责
在展览活动中，如何做到兼具本土性和国际性一直是所有美术馆努力的方向，美术馆通过举办展览过程突显现出一个文化机构的价值观和学术水平，证明美术馆不仅仅是一个展览场所，例如，绘画、雕塑、书法、摄影等等展览都代表了美术馆如何看问题，又怎么样的价值取向、艺术观点和学术水平。
第一，丰富馆藏，确保藏品安全：王蒙文学艺术馆现藏有杨力舟、王迎春、吴祖光、曾来德、罗杨、王干、李巍、吉健芳、冯宗璞、何霞等知名文艺家的书画作品；另外，王蒙馆通过我院大学生毕业创作展，积极收藏优秀毕业生作品：2014届造型与艺术设计系毕业作品展，收藏国画作品5件，油画作品3件，雕塑作品2件，设计作品4件，丰富了展藏。建立完善的安保系统和安全隐患应急预案，做到监控无死角，藏品库双人双锁，节假日轮休值班制度。
第二，建立常设展：王蒙文学艺术馆有一个常设陈列厅“青山未老――王蒙的文学与人生”，其中有“马斯特罗索夫夏令营”、“虚掩的土屋小院”、“王蒙书房”三个场景，还有展墙、展柱、玻璃展柜，展示有王蒙先生手稿、著作、藏书、书画、活动照片、信件、聘书、外交礼品、生活用品、办公用品等重要藏品数千计。这个常设展览是我馆人员在考察、学习全国各大知名展馆后与四川美术学院、四川文化艺术学院联合设计的展陈形式，按照王蒙文学艺术馆编纂的《青山未老――王蒙的文学与人生》九纵八横的结构框架设计布展，脉络清晰明了，常年展示王蒙先生的文学、人生历程，包括体现文学的王蒙、政治的王蒙、民族的王蒙、音乐的王蒙、语言天赋的王蒙、乐观智慧的王蒙、“传道 授业 解惑”的王蒙等几大部分。这样就形成了国内首个完整、全面的王蒙陈列展，让观众真正的王蒙先生有一个全面、直观的认识，对参观的市民、学生们是很有教育意义的。
第三，馆际交流合作型展览：引入高端展览，建立良好的公信力是第一位的，可帮助我们做好全国美术馆之间的馆际交流。做好“引进来”同时，积极“走出去”，以便扩大王蒙文学艺术馆的影响。王蒙文学艺术馆开馆展引进了《青春万岁――中国美术馆馆藏经典作品展》，由中国美术馆馆长范迪安策展，吸引了众多单位集体组织到馆参观，是民办美术馆与国家级美术馆馆际交流的成功案例，合作期间王蒙文学艺术馆学习到了经验，也暴露除了问题，有利于王蒙文学艺术馆这样的民营美术馆进步、成长、壮大，对于王蒙文学艺术馆走向正规、合理化道路起到了重要作用。这样有价值的交流展览，涉及到跨地区运输、展场装修布置等等巨大的费用，这对于一个民营高校美术馆来说，会严重影响到余下的展览的运作。在这一点上，应该寻找一个最佳契合点。
第四，加强外联，强化学术支撑：建立地方性高校美术教师联盟（研究会），成立学术沙龙，以此为依托，策划质量较高的年展、双年展，与中国美术馆、四川美术馆、中国美协、四川美协、中国西部艺术公社等建立良好的合作关系。凭借王蒙文学艺术馆优秀的硬件设施，积极、努力建立中国美术馆绵阳展示中心、四川美协艺术家创作、展览基地。王蒙文学艺术馆建立了艺术委员会，并遴选就位常任委员（在更高层次的展览中，根据实际需要，王蒙馆还将聘请国内知名艺术家为临时委员），甄别藏品，丰富馆藏作品，以便做好馆藏作品到全国各美术馆进行交流展览。另外，王蒙文学艺术馆藏有王蒙先生的许多手稿、文件、书信、著作、藏书、书法、物品等，可以与高校、中小学建立交流活动机制，通过宣传王蒙先生文学思想、政治生涯、新疆生活16年等来宣传王蒙先生文学思想，进行爱国主义、民族团结教育。
第五，有特色的馆藏作品展：馆藏作品展要有主题和板块意识，一个美术馆的馆藏作品展同样是需要策展的。作为一个美术馆，要辅以大量文字性的介绍、文献资料、资料等各种方式加以呈现，做到把展出艺术品讲明说透，把整个展览体系化、系统化，展出方式多元化、现代化，而不只是简单的展示、陈列。可以说展览是对馆藏作品的再创作，展现作品所代表的时代意义和与时代的紧密联系性，从中告诉观众典藏展览理由。
夏令营安全预案范文5
年3月8日，县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、*县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议，程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调：青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。校外活动中心要以服务学校为宗旨，面向全县青少年，一切工作从有利于青少年成长的角度出发，通过开展丰富多彩的校外活动，引导青少年学生健康、快乐地成长。之后，市教育局领导、县政府分管县长、县财政局、教育局领导曾多次亲临活动中心检查指导工作，为活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。领导的重视和支持，使青少年活动中心的工作很快步入正轨。现将*县青少年校外活动中心XX年年工作情况总结如下：
一、严格把关，做好设备的招投标工作
在设备采购和活动室装修过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使招投标工作进展顺利。
二、协调配合，构建校内校外和谐教育
作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动，我们经常与*县二中、*县实验小学、*县示范幼儿园、*县二中小学部、*县红旗幼儿园等学校进行沟通，了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况，与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接领导下，*县青少年校外活动中心结合本地实际情况，不开展以赢利为目的的经营性创收，不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习，不设置未成年人参加校外活动的门槛，密切配合校内教育，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。XX年底，我们成立了*县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。
三、精心谋划，组织开展好各项活动
为了充分发挥活动中心的优势，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育，从三月份以来，我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组，举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活，活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动，组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室，并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下，暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长” 的主题活动，通过这次主题活动的开展，学员们不仅磨练了意志，锻炼了身体，而且还得到了一次生动形象的气象科普知识教育。舞蹈班学员参加了实验小学“我爱军旗，走进军营”夏令营闭营仪式暨庆祝建军八十周年联欢会，所选送的节目——“时刻准备着”获得了一致好评。电子琴兴趣班的三名选手参加了全县中小学生乐器演奏比赛，取得较好成绩。自活动中心启动以来参加各类活动的中小学学生已达XX余人次。这些活动的开展，使青少年在活动中心愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。
四、规范管理，建立健全各项管理制度
建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有设备最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证了活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了活动中心外聘教师档案。暑期开展活动，学生安全重中之重。在暑假前活动中心领导与工作人员一起对中心的活动场地、设施、器材等进行了全面的安全检查和维修，制定了安全应急预案。为确保学生往返途中安全，在报名时及时将兴趣班作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送；活动中心置办了两台饮水机，每天免费提供优质矿泉水，确保了学生饮水卫生安全；此外，活动中心工作人员直接参与班级管理，保证了学生在活动中心学习和活动期间的安全。为确保兴趣班质量，活动中心 聘请了一些热爱教育、关爱孩子、德能兼备的外聘教师进行授课。授课教师按时制定教育教学计划，认真准备，抓好活动的每一个环节。兴趣班结束后，活动中心对每位参加暑期活动的学员进行了全面考核并颁发结业证书，同时各班认真进行小结，总结经验。
夏令营安全预案范文6
中小学生及幼儿的健康成长关系到家庭的幸福和社会的稳定。近年来，我县教育行政部门和各中小学校、幼儿园高度重视学校的安全，做了大量工作，取得了明显成效，但中小学幼儿园的安全形势依然严峻。为办好人民满意的教育，根据市教体局及县安监局的有关文件精神，结合教育系统实际，现就做好2010年中小学幼儿园（以下统称学校）安全工作，提出如下意见：
一、加强领导，提高认识，继续完善和强化安全工作责任制
各校要从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，进一步增强责任感和使命感，把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务，摆在突出位置，强化管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生及学校财产安全。
为加强领导，县教体局将安全工作领导组调整如下：组长王威麟，副组长叶红、张正光、毕永生、章韵琴，成员有许启福、章熙庞、邵风华、汪云路、洪东来、周金文、葛有钦、许长富、倪向东。领导组办公室设在普教科，具体指导学校安全教育、安全管理、安全演练、卫生防疫、食品卫生、健康教育、防溺水、交通安全、消防安全等工作。
各校要健全和完善各项安全制度。要制定或完善公共突发事件应急预案并组织演练，制定学校安全工作目标管理考核细则，并定期组织检查考核，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制。
二、切实加强安全教育工作，努力提高师生的安全意识和自我保护能力
各校在组织开展安全教育时，要紧紧围绕学校实际，重点开展以下教育活动：
1．认真开展爱国卫生运动。教育师生要勤洗手、吃熟食、喝开水、晒衣被、常锻炼。做好校园环境卫生的保洁和校园周边的环境卫生工作，积极预防春季传染病的发生。
2．认真组织“安全教育日”活动和安全演练。今年3月22日（星期一）是第十五个“全国中小学生安全教育日”，各学校要与当地公安机关和共青团等组织密切配合，结合当地实际，组织开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。5月12日和9月18日全县各校都要进行一次安全演练，寄宿制学校还要不定期组织住校学生进行消防演练。5月19日开展全省安全教育日活动。
3．扎实开展“全省中小学生预防溺水教育活动周”活动。今年4月份第一周是第四个“全省中小学生预防溺水教育活动周”。溺水已成为中小学安全事故的第一杀手。各单位要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传展板等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，集中对学生进行预防溺水的教育。同时要通过召开家长会、给家长一封信等形式，加强与学生家长的沟通和联系，提醒学生家长在夏季要教育孩子注意游泳安全。
4．积极开展“全省中小学生交通安全教育活动周”活动。今年9月第四周是“全省中小学生交通安全教育活动周”，各校要围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”，对学生普遍进行一次交通安全教育，不断增强学生的交通法制观念，自觉遵守交通秩序，努力使因交通事故造成的伤亡人数降到最低限度。
5．6月份继续开展预防血吸虫病、艾滋病和三项专题教育活动。100%的学校要开设三项专题教育课，中小学生对血防知识，预防艾滋病和的知晓率达90%以上，真正让师生健康、快乐成长，当前中小学预防教育示范学校创建工作已刻不容缓，今年我县必须创建两所县级中小学预防教育学示范学校。
6．加强师生心理健康教育。建立学校、家庭、社区心理健康教育沟通的渠道，有条件的学校要建立心理咨询室，配备专职教师，暂不具备条件的学校，也要配备师生心理咨询的兼职教师。
7．积极做好学校食品安全卫生教育。规范学校食堂卫生管理，明确校长为学校食堂卫生安全第一责任人，负总责。所有学校食堂必须取得卫生许可证，同时，要教育师生不购买“三无”食品，防止学校食物中毒和食源性疾患事故的发生。
8．全面加强对中小学校长、幼儿园园长、学校食堂从业人员的安全管理培训。各校都要制订详细的培训方案和计划，采取骨干培训和全员培训相结合，集中培训和日常学习实践相结合等方式，有步骤地开展安全培训，培训工作要做到有计划，有经费，有考核。力争做到全县中小学校长、幼儿园园长、教师、学校食堂从业人员普遍接受一次培训。
三、突出重点，加强管理，全面提高学校安全管理能力
各校要依据国家和省的有关规定，认真做好以下几项安全常规管理工作：
一是广泛开展“平安校园”的创建活动。“平安校园”的建设是动态的，各校要认真按照上级教育部门的有关部署，进一步明确创建的具体目标和要求，制定创建工作方案，完善各项规章制度，努力建设和谐的校园文化，创建
积极向上的校园氛围，形成良好的校园文明，建设平安、健康、文明、和谐的校园。通过创建活动，建成平安校园。
二是继续抓好校车管理工作。重点解决农村地区使用拼装车、报废车、货车、拖拉机和非法营运客车接送学生上下学问题，探索建立政府主导、市场运作、管理规范的学生上下学接送车辆有效管理机制。有校车的民办幼儿园要按照交警部门的要求，认真做好校车的统一标识、统一改装，符合校车的管理要求。
三是切实加强校园及周边环境治安综合治理工作。要继续贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》，以及十部委联合颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》，采取有力措施，大力整顿学校周边的交通秩序，尤其要坚决防止校外犯罪分子侵入校园、伤害学生事件发生。要及时发现并妥善处置教师自身存在的安全隐患或心理问题，注意化解个别师生间和学生间矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。通过努力，使学校及周边治安环境得到进一步改善。
四是重点加强农村学校安全管理，尤其是农村寄宿制学校及小学教学点的安全管理。重点做好农村学校安全基础设施建设，改善农村学校食堂、饮用水、厕所等设施和条件。要定期开展学校及教学点安全隐患排查工作，针对学校安全管理的薄弱环节，采取有效措施，彻底整改、消除隐患。
五是强化对民办学校的安全管理。县教体局相关科室要加强对民办学校安全管理工作的指导，着力从健全制度、严格管理、加强教育、充实管理力量等方面抓好安全管理工作。要加强检查，督促学校将各项安全管理工作制度落到实处。
六是加强预防拥挤踩踏的安全教育和管理。各校要采取切实有效措施，严格控制大班额，对教学楼、宿舍楼等楼梯口、楼梯通道、消防疏散通道和安全出口要认真进行排查，安全出口标志要明显，上、下楼梯的中间线要划定，及时发现和消除事故隐患。要制定和完善应急预案，杜绝因大班额带来的拥挤踩踏等安全事故的发生。
七是加强对学生携带管制刀具的管理。各校要严格按照上级有关部门要求，继续在学校开展禁止学生携带刀具、督促学生及时上缴刀具的宣传、教育活动，提高在校师生对非法携带、持有管制刀具的危害性的认识，同时要强化检查，今年的春、秋两学期,各校要分别组织开展一次清查管制刀具的行动，努力消除校园携带刀具的安全隐患。
八是加强对学校食品卫生的管理，尤其要加强农村学校食堂基础设施建设，强化指导和检查，严防传染病和食物中毒的事故发生。所有学校食堂不能以盈利为目的，严把饭菜质量。对无食品卫生许可证、从业人员无健康证、卫生安全管理不到位的学校食堂要坚决予以停业整顿或限期整改。要主动联合有关部门对学校门前饮食摊点进行彻底清理整顿，净化学生的就餐环境。
九是进一步加强中小学校园安全保卫制度建设，进一步完善和落实学校门卫值班和保卫人员管理工作制度。加强学校门卫管理，认真做好学生和外来人员进出学校记录工作，坚决防止闲散人员进入校园，同时要认真落实学校24小时安全巡查值班制度。
十是学校要加大对体育比赛、课程、锻炼、场地等相关安全隐患的排查力度，确保在实施体育活动时的安全。
十一是加强防雷工作，我县是雷暴活动频繁地区，年均雷暴日数50天以上，雷暴破坏力大，各校要进行年度防雷检测，并建立完善检测档案，及时消除不安全隐患。
十二建立准入制度。学校对自聘的工作人员要每年进行政审一次，对身体健康、政审合格的人员方可聘用，并签定聘用协议，建立档案。
十三是对一年级新生入学和幼儿入园要进行验证登记，对没有接种疫苗或漏种疫苗的学生要告知家长及时补种，并建立学生健康档案。
十四是落实请示报告制度。继续加强对学校组织的春游、夏令营、社会实践等校外活动的安全管理，严格报告、审批制度，确保师生校外活动的安全。:
十五是健全安全工作台帐，及时记录安全方面的工作情况，并及时上报，做到情况清楚，责任明确。
十六是深入学习、宣传贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，认真落实各项规定和要求，提高依法做好学校安全工作的水平。
四、畅通信息，检查监督，确保学校安全工作措施落在实处
